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小学语文的学习相当重要,小学生朋友们一定要重视语文的学习,掌握语文的学习方法,提高语文成绩。以下是读文网小编为大家提供的西师大版小学语文三年级上册第三单元复习试题,供大家复习时参考学习!
一、字词演练厅。(共25分)
1. 读拼音,写词语。(5分)
2. 比一比,再组词。(8分)
3. 在括号里填上恰当的词语。(6分)
( )的小家伙 ( )的花朵 ( )的夜晚 ( )地爬起来 ( )地跑来 ( )地抢夺
4. 选择恰当的关联词语填空。(6分) 只要……就…… 不仅……而且…… 一……就……
(1)( )到夜幕降临时,那无数小羽片( )成对成对地折合关闭。
(2)( )明天天气晴朗我们( )去郊游。
(3)冬冬( )学习好,( )劳动好。
二、句子训练营。(共16分)
1. 照样子,写句子。(12分)
例:大熊猫可爱极了!
大熊猫头上长着一对毛茸茸的黑耳朵,还有两个圆圆的黑眼圈,可爱极了!
(1)小猴子调皮极了!
________________________________________________________________________
(2)公园里的花多极了!
________________________________________________________________________
例:我做清洁工难道不行吗?
我做清洁工一定行。
(3)这个电视剧难道不好看吗?
________________________________________________________________________
(4)这难道不是事实吗?
________________________________________________________________________
2. 照样子,用加点词语写一段话。(4分)
例:大熊猫先把这些竹子咬断,再一根一根地扯掉竹枝,然后撕开竹皮,左一口,右一口,吃得津津有味。
_______________________________________________________________________
三、知识链接站。(9分)
1. 大熊猫以它那____________的形象、___________的动作、___________的性情受到了___________的喜爱。我国把大熊猫作为国礼,赠送给一些友好国家,人们都亲切地称它是“___________”。
2. 想象是_________________________________。
3. 好奇心造就______________________。
4. ___________是开启任何一门科学的钥匙。
5. 博学多识,___________。
四、阅读升级库。(共25分)
(一)
_______________
远上寒山石径斜,
白云生处有人家。
_______________,
_______________。
1. 这首诗的题目是什么?写在诗前横线上。(1分)
2. 把这首诗补充完整。(2分)
3. 解释下列字词的意思。(2分)
生:_______________ 寒山:_______________
4. 这首诗的作者是唐代诗人_______________。(1分)
5. 写出后两句诗的意思。(2分)
________________________________________________________________________
6. 诗中描写作者远望所见、仰望所见的景物有什么?(4分)
_______________________________________________________________________
7. 途中作者为什么要停车?用诗句回答。(2分)
________________________________________________________________________
8. 如果你也来到了诗人到过的这个地方,同样也看到了如此的美景。除了作诗,你还会做些什么?(3分)
________________________________________________________________________
(二)动物怎样治病
在自然界里,野生动物和人一样,也会生病。它们虽然没有医生和医疗器械,可是它们有自我医疗的本领。它们怎样给自己治病呢?
野生动物自我医疗虽然很简单,但方法多种多样,出人意料。
大熊猫患了肠胃炎腹泻不止时,就去寻找一些鲜嫩的青草吃,而后大吐不止。以吐治泻是治熊猫肠胃的有效疗法。
野猪经常泥坑里打滚,浑身沾满了泥巴,脏得可怕,这实际好比人包扎伤口,使伤口与外界隔离,然后靠自身的抵抗能力治疗伤口。
像猫科动物,它们有了伤口,就会长时间地去舔它。这是因为唾液有抗菌的性能,防止伤口感染。
还有些动物被其他动物袭击时,自己把身体的一部分折断或舍弃,如壁虎。当蛇把壁虎的尾巴咬断的时候,它会使尾部细胞重新组合,在折断的地方不久又会重新长出新的尾巴。这种现象叫补偿性再生,也叫生理卫生保健。
1. 用“______”画出承接上文引起下文的句子。(2分)
2. 文中介绍了哪些动物能够进行自我医疗?(2分)
________________________________________________________________________
3. 什么叫“补偿性再生”?用“ ”画出来。(2分)
4. 想一想,你还知道哪些动物自我医疗的方法呢?(2分)
________________________________________________________________________
五、习作百花园。(共25分)
1. 请你根据下面的内容写一个通知。(5分)
明天上午九点,全体少先队员在操场集合,一起到市文化宫参观关于“奇妙的大自然”的知识图解。届时由各班班主任组织好本班学生,带到操场集合,全校师生一起出发。
2. 回忆《地球清洁工》一课的内容,以“环境”为题,编写一个童话故事。(20分)
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一、 读拼音,写词语。
xiǎng xiàng qún shān bì xū mào mì tǎng xià ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
tiào yuâ wēn rïu wēi wū qiāo dǎ kuān kuî ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
pū zhǎn yù dào pǔ tong zhã zhǐ zhù míng ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
huì huà fēng fù lián gǒng táo qì jiàn zhù ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
kǒng pà rãng rán zǔ zōng sù dù
( ) ( ) ( ) ( )
xiōng yǒng pãng pài xīn xīn xiàng rïng ( ) ( )
màn shān biàn yě tãng yú jià wù ( ) ( )
二、 把下列带点字的正确读音打“√”。
呢喃细语(ní ne) 藏龙山(zàng cáng) 倒影(dǎo dào)
挑衅(tiāo tiǎo) 风吹草低见牛羊(jiàn xiàn) 散作满河星(sǎn sàn)
三、 组词。
仑( )历( )福( )柱( )拱( ) 论( )厉( )幅( )住( )洪( ) 抗( )战( )密( )象( )涌( ) 坑( )站( )蜜( )像( )桶( )
铺( )折( )烛( )建( ) 捕( )拆( )独( )健( )
四、 填上适当的词语。
( )( )不有 大( )孤( ) 惊( )骇( ) 鬼斧( )( ) 大千( )( ) ( )木( )天 ( )( )澎湃 ( )( )蜃楼 怪( )嶙( ) ( )澜( )阔 清( )孤( ) 比比( )( ) 完( )无( ) 千( )百( ) ( )罗( )布 ( )( )如生 ( )的胸肌 ( )的森林 ( )的声音 ( )的画家 ( )的游戏 ( )的乡村 ( )的建筑 ( )的内涵 ( )的草原 ( )的描绘 ( )的音乐会 ( )的五彩池
五、 请将下列格言补充完整。
1. 满招损,▁▁▁▁▁▁。 2.▁▁▁▁▁▁,必有我师焉。 3.▁▁▁▁▁▁▁,寸有所长。
4.在科学上没有▁▁▁▁▁▁▁▁▁,只有▁▁▁▁▁▁沿着▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁的人,才有▁▁▁▁▁▁▁▁顶点。
六、 根据课文内容填空。
1.当我一个人坐在草地上,望着远方( ),我总是把我们的大地,想象
成( )巨人。
2.这位和蔼的巨人,( )躺了几千万年。他( )对待我们,让我们
在他身上,( )。
3.不一样的树叶,( );不一样的季节,( )。
4.小溪( )流向河流,河流( )流向大海,大海( )汹涌澎湃。
5.走在公园里听听树上( )的鸟叫;坐在一棵树下,听听( )
的虫鸣;在水塘边散步,听听( )的歌唱。
6.池边是( )的石粉凝成的,像( ),把( ),
)的水池围成各种不同的形状,有的像( ),有的像( ),有的像( ),
有的像( )......
7.有些水池的水还( ),上层是()左半边是( ),右半边却成了( ),
8.原来池底长着许多石笋,有的像( ),像( ),有的像( ),
9.它们的形状各不相同,有的( ),有的( ),好像( ),好像( );有的( ),还有的( ),被( ),
七、 默写古诗。
敕勒歌
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一、读拼音 写词语
chong xi yi dou wu
( )满 ( )望 ( )然 ( )动 飞( ) pin ming ben xun chui sang
( ) ( ) ( )跑 ( ) 找 ( )头( )气 mo fang ji xu cun wen rou
( ) ( ) ( ) ( ) ( )子 ( ) ( )
xie dou qing liang yan liang
( )下来 ( )动 ( ) ( ) ( )热 ( )食 yan shan bo luo qi wei
( )料 ( )子 ( ) ( ) ( ) ( ) shuang shi xian zi
凉( ) ( )子 ( )子 ( )红
二、在括号里填上合适的词语
( )的枫叶 ( )的海洋
( )的小喇叭 ( )的气味
悄悄地( ) 认真地( ) 拼命地( ) 干净的( ) 动听的( ) 火红的( )
三、形近字组词
促( ) 异( ) 蓬( ) 波( ) 紫( ) 捉( ) 导( ) 逢( ) 菠( ) 紧( )
四、根据课文内容填空
《夜书所见》
_____________________,江上秋风动客情。
知有儿童挑促织,_____________________ 。
《九月九日忆山东兄弟》
_____________________,
遥知兄弟登高处,_____________________ 。
1、把诗句补充完整 。
2、《夜书所见》的作者是朝的山东兄弟》的作者是 朝的
3、解释字意: 书: 挑 : 忆:
4、九月九日指的是节。
5、这两首诗都表达了诗人客居异地、的感情。
四、日积月累
天对 。雨对 。 对长空。 山花对 。 对 。 秋月白, 。水绕对 。雨中山果落, 。
五、照样子、写词语
远近闻名
舍近求远
异口同声
六、填空
1、孔子名。它是我国伟大的。他的弟子把他的言行记录下来编成了 。
2、赵州桥是设计和参加建造的,已经有多年的历史了。
3、温故而 三人行 ?
4、小明属马,比他大两岁的人属
5、盘古倒下后,他的身体发生了巨大的变化。他呼出的气息,变成了 的风和他发出的声音,化作了隆隆的 ,他的双眼变成了 和 ;他的 ,变成了大地上的东、西、南、北四极;他的肌肤变成了 的大地;他的血液变成了 的江河;他的汗毛,变成了茂盛的花草树木;他的汗水变成了
(3) 联系上下文思考,本段的第一句话在全文中起( )作用。本段主要写出了赵州桥( )的特点
(4) 文中描绘了( )种图案。
(5) 请你用关联词“不但…而且…”写一句话。
一幅名扬中外的画指的是 ,是 朝的 画的。
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一、读拼音,写词语。
xíng zhuàng xīn shǎng shì xiàn nân 1ǜ fēng jǐng yōu měi
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) chōu chū guā fēng fãi liào yào cái hǎi fáng qián shào
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
二、辨字组词。
浸( ) 练( ) 批( ) 境( ) 袍( ) 侵( ) 拣( ) 披( ) 镜( ) 抱( ) 纳( ) 受( ) 刮( ) 绕( ) 状( ) 内( ) 授( ) 乱( ) 饶( ) 壮( )
三、给句子中带点的字选择恰当的解释,在括号里写上序号。 深:①与“浅”相反 ②久,时间长 ③程度高 ④颜色重
1( ) 2 ( )
3( )
好:①完,完成 ②友爱,和睦 ③容易
1、请你闪开点,好让我过去。( ) 2、我和小明是好朋友。( )
3、我们的学习计划已经订好了。( )
四、你能根据句子的意思,选择正确的词填空吗,试试吧。
有趣 乐趣
1、在动物园里,我看到了许多( )的动物。
2、我们在生活中体验到无限的( )。
五、我积累了好多写景的古诗名句,不信,你们看。
1、明月松间照 , 。 2、山重水复疑无路,_______。
3、___________,山后山前处处梅。
4、___________,水村山郭酒旗风。
六、阅读理解。
(一)细心阅读《富饶的西沙群岛》片断,回答问题。
西沙群岛一带海水,五光十色,瑰丽无比:有深蓝的,淡青的,淡绿的,杏黄的。一块块,一条条,( )。因为海底高低不平,有山崖,有峡谷,海水有深浅,从海面看,色彩就不同了。
海底的岩石上长着( )的珊瑚,有的像绽开的花朵,有的像分枝的鹿角。海参到处都是,在海底懒洋洋地蠕动。大龙虾全身披甲,划过来,划过去,样子挺( )。
1、 在文中括号里填上恰当的词语,把这段话补充完整。
2、 西沙群岛一带海水为什么会五光十色?请用“_____”画出表示原因的句子,相信你一定能画准。
3、 在第一自然段中有两对反义词,我能找出来。
( )—( ) ( )—( )
4、文中的词用得真是太恰当了,我来填一填。
( )地蠕动 ( )的鹿角
( )的花朵 ( )的海水
5、海底里有
6、我们的祖国有许多风景优美的地方,像香港、西沙群岛„„我还知道有( )、( )、( )。
(二)阅读下面短文,回答问题。
我们校园里有一座花坛。花坛里种了十来种花,有红石榴、石蜡红、月季红、鸡冠花„„
每年秋天,各种各样的菊花,朵朵盛开。有黄的,有白的,还有红的。
在这许多菊花当中,我最喜欢的一种红菊花。它的茎是墨绿的,挺得笔直,看上去挺神气。叶子也是墨绿的,像张开的手掌。最引人注目的是那一朵朵红菊花。花瓣是一丝一丝的,弯弯曲曲,像是蛟龙的爪子。整个花朵像个火红的绒球,从远处看,花盘微微低垂着,又像一个害羞的小姑娘,红着脸蛋低头不语。美丽的红菊花,你是多么惹人喜爱呀!
望着这些千姿百态的花朵,我猛然间想起,要是没有园丁叔叔的劳动,哪
有这么美丽的花朵啊!
1、给短文加上一个恰当的题目。《 》
2、描写菊花颜色的词语有: 、 、 。
3、从文中抄出你喜欢的四字词。
、 、 、 。
4、第二自然段共有( )句话。用___________划出这段话的中心句。
5、文中有几处采用比喻的手法写,请你把自己最喜欢的一个比喻句摘抄下来。
6、请仿照"有黄的,有白的,还有红的。"这句话的写法,用上“有„„有„„还有„„”写一句话。
7、读了这篇短文,你有什么话想对园丁叔叔说呢?
九、作文。
我们身边有很多风景优美的地方,请你对其中一个你最感兴趣的地方写一写,注意要写出这个地方怎么吸引人,还要注意语句的通顺。
《一年四季的》
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在即将到来的单元检测,教师们要如何准备试题呢?接下来是读文网小编为大家带来的关于人教版九年级上册语文第三单元检测卷,希望会给大家带来帮助。
一、1、(略) 2、C 3、C 4、B 5、D 6(略) 7、如,没见过大漠的广袤,见了大漠的广袤,没见过森林的神奇。内容合理,语言通顺。
二、阅读(一)1、①外貌 ②心理 ③动作 ④语言、神态 2、反复 表现对父母六亲不认的困惑和不满。 3、环境描写 D 4、是小说的结局,与开头形成对比,增强讽刺效果,突出主题。5、小说三要素是人物形象、故事情节和环境。主要人物是菲利普夫妇。
(二)、6、惘然、气闷、悲哀、希望。7、奔波劳碌、辛勤劳苦、处心积虑,挖空心思。8、自由平等幸福9、 (言之有理,各抒己见)
(三)10文中说“从理论上来讲,这是绝对不可能的。”请找出文中的三个理论依据:
依据一:长城是狭窄且不规则的,而在太空中对不规则事物很难观察。_
依据二:长城平均宽度不到10米,很容易被周围的地形背景隐没。__
依据三:长城从人的视野里消失的高度只有60公里,这相对于航天器平均400公里的轨道高度来说,相差实在太大。_
11、_作比较 _和__列数字 ,说明了在太空中是不可能看到长城的。
12、“据说”不能删,它表明不是亲历,不是确切的。如果去掉则变为真实的,无可否认了。
13、 C 14、B “仅凭肉眼”对“看”的含义作了明确的限制,避免了歧义。
(四)15.无私奉献是人类最纯洁、最崇高的道德品质。(意思对即可)
16.答案示例:春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始千。(诗句能表现出无私奉献精神)
17.道理论证(理论论证) 举例论证(顺序不限)
18.评分标准:本题是开放性试题,事例典型、真实,能体现“无私奉献”的精神即可。
19.评分标准:本题是开放性试题,考生所填内容符合人物的身份和职责,有积极意义即可
三、作文(略)
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成绩的提高是同学们提高总体学习成绩的重要途径,大家一定要在平时的练习中不断积累,接下来是读文网小编为大家带来的七年级上册语文第三单元检测试题新人教版,供大家参考。
6.模糊不清 跳跃
7.点、磕、退、上前、出 动作熟练、聪明能干
8、“跑”与“飞”相呼应。这两个词都写出了船行速度快的情形。
10.(1)船行很快,但我还认为船慢 (2)把渔火误作戏台(用文中原话也可)
11、12、 十分迷恋,爱好。 比喻,将家乡过大年的过程比作烧一锅热水的过程,生动形象地写出家乡从腊月初一开始年味越来越浓的火热景象。
13-16、略
17.本文写一对父母用一种不无“笨拙”的方法帮助孩子恢复自信、重新振作的故事。
18①通过动作和神态描写,写出了父亲对被老板炒了工作而意思消沉的儿子的担忧。②运用比喻的修辞手法,把“热气腾腾的饺子”比作“肥嘟嘟的小胖猪”,生动形象地写出了饺子在滚水中的形状,表现出春节喜庆的气氛。
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面对即将到来的单元检测,教师们要如何准备好的试题呢?接下来是读文网小编为大家带来的七年级语文上册第三单元检测试题,供大家参考。
一、3.①去掉“人民”。 ②在“成为北方一大强国”前加上“使晋国”。 5. C
二、(一)6.描写了大海吞吐日月,包蕴万千的壮丽景象。(或是“大海波澜壮阔、气势宏伟的景象”)
7.碣石 欣赏大海景色 观
8.大海; 博大的胸怀和豪迈的气概(或是“统一中国,建功立业的愿望”)。
9.示例:人生自古谁无死,留取丹心照汗青;生当做人杰,死亦为鬼雄。
(二)10. (1)离开(背弃);(2)厌恶(嫌弃);( 3)穿衣; 戴帽 (4) 通“诟”,诟骂,辱骂
11.俸禄已厚,却不满足,祸患就可能加到他身上。
12.(1)位高意下;(2)官大心小;(3)禄厚不取。
13.谦恭有礼,虚心听取他人意见
三、(一)15. 妙 从四个方面加以描述:小雪使矮松越发青黑,给蓝天镶上银边,给山穿上花衣,薄雪还会露出点粉色
16.均可以,按空间顺序层次分明地描写了山尖山坡山腰的景物,或按由白天到傍晚的的时间顺序来写,其标志是“等到快日落的时候”
17.积雪 草
18.①写村庄、雪的情态,活灵活现,表达出一种安适、平静的气氛;
②使水有了灵气,突出绿的珍贵、美丽、可爱。
19.把整个冬天的济南比作蓝水晶,恰到好处地写出来天地空间的清亮、明净。
20这句话抒发了作者对济南冬天的赞美之情。作用:是全文的结束语,又点了题,给人以回味的余地。
(二)21.比喻,形象生动地表现出了雨声的特点以及带给人的美妙感受。
22.他希望通过画画来再现逝去的自然、祥和的生活环境和淳朴和谐的人际关系,借以抒发强烈的怀念之情,排遣孤寂之情。
23.示例1:以前的雨声充满音乐美和“绚丽颜色”,现在的雨声呈现呆板的灰色,节奏沉闷压抑。对比手法的运用鲜明地表现了前后变化,强烈地表达出主人公对淳朴自然生活的热爱和怀念。
示例2:以前人与人和谐地交往和交流,现在人人封闭,缺乏沟通和交流。对比手法的运用鲜明地表现了前后变化,强烈地表达出主人公对和谐人际关系的热爱和怀念。
(三)24、与后文形成对比,突出了教室里春意盎然。
25、萌动蔓延
26、草芽针一样细,顶端嫩绿,往下是鹅黄,根部则嫩白。
刚刚泛青或萌发芽苞的小树枝,还有三五朵小野花。
打碗花、紫地丁、映山红百娇千艳,绚丽多姿。
27、热爱春天热爱大自然的感情;和谐美好的关系。
28、为老师跟自己一起领略春光而会意的笑
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在面对即将到来的单元检测,教师们要如何准备练习题呢?接下来是读文网小编为大家带来的北师大版语文七年级上册第三单元检测练习题,供大家参考。
一、积累与运用
1、略
2、C
点拨:“龟裂”的“龟”应该读作“jūn”。
3、当 骜 慨 震
4、C
点拨:“光景”这里指状况,境况。
5、B
点拨:《慈母情深》详细描写母亲的工作环境、劳动场景,对表现人物的情感、思想、品性以及文章主题具有很好的衬托、强化和补充说明的作用。
6、B
7、D
8、略
点拨:语言要有文采而饱含深情,意味隽永。
二、阅读理解
(一)9、父亲坚持送“我”到车站,送“我”上火车。
10、因为他爱子情深,别人去他不放心。
11、与中心关系不大,故略写。
12、表明父亲放心不下,爱子情切。
13、这两个“聪明”的意思都是糊涂。表明作者恨自己当时未能体会父亲的深情。
14、例一:会。因为年轻气盛,与父亲之间存在代沟。例二:不会。既然读了这篇文章,就不会让这种事情重演。
点拨:答案不统一,只要能够言之成理即可。
(二)15、①盈 ②嫩
16、衬托蒲公英白色小花淡雅(或平凡)。
17、它从不满足于呆在偏僻的角落,最喜欢到外面的世界去闯荡。
18、蒲公英;教育“我”像蒲公英那样,不满足现状,积极进取,不断取得新的成就。
19、生动传神地写出了“我”在妈妈的教育下求知、成长、努力进取的情景。
20、既揭示了蒲公英的性格特征,有包含了母亲对“我”的殷切希望。
21、每一个山里的母亲都期待孩子像蒲公英那样飞出大山,飞向更广阔的天地。
(三)22、回忆儿子的往事这件事。因回想与儿子在一起的日子而快乐,因儿子离开父母(只能靠回忆来寄托思念之情)而惆怅。
23、略
点拨:第一处从“转折”或“衬托”的角度作答即可;第二处从“反问”的角度作答即可。
24、应选第二句。第二句与全文语气、口吻相一致,态度谦和,语气亲切,像和朋友谈心一般。
25、(1)青年人应该理解长辈的情感,尊重老人的意见。(2)长辈应克服落伍、迂腐、不够耐心、不太讲究说话技巧等弱点。 (3)建立和谐融洽、没有隔膜的朋友般的关系。
三、写作(40分)
26、略
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一、积累与运用
1、略
2、C
点拨:“龟裂”的“龟”应该读作“jūn”。
3、当 骜 慨 震
4、C
点拨:“光景”这里指状况,境况。
5、B
点拨:《慈母情深》详细描写母亲的工作环境、劳动场景,对表现人物的情感、思想、品性以及文章主题具有很好的衬托、强化和补充说明的作用。
6、B
7、D
8、略
点拨:语言要有文采而饱含深情,意味隽永。
二、阅读理解
(一)9、父亲坚持送“我”到车站,送“我”上火车。
10、因为他爱子情深,别人去他不放心。
11、与中心关系不大,故略写。
12、表明父亲放心不下,爱子情切。
13、这两个“聪明”的意思都是糊涂。表明作者恨自己当时未能体会父亲的深情。
14、例一:会。因为年轻气盛,与父亲之间存在代沟。例二:不会。既然读了这篇文章,就不会让这种事情重演。
点拨:答案不统一,只要能够言之成理即可。
(二)15、①盈 ②嫩
16、衬托蒲公英白色小花淡雅(或平凡)。
17、它从不满足于呆在偏僻的角落,最喜欢到外面的世界去闯荡。
18、蒲公英;教育“我”像蒲公英那样,不满足现状,积极进取,不断取得新的成就。
19、生动传神地写出了“我”在妈妈的教育下求知、成长、努力进取的情景。
20、既揭示了蒲公英的性格特征,有包含了母亲对“我”的殷切希望。
21、每一个山里的母亲都期待孩子像蒲公英那样飞出大山,飞向更广阔的天地。
(三)22、回忆儿子的往事这件事。因回想与儿子在一起的日子而快乐,因儿子离开父母(只能靠回忆来寄托思念之情)而惆怅。
23、略
点拨:第一处从“转折”或“衬托”的角度作答即可;第二处从“反问”的角度作答即可。
24、应选第二句。第二句与全文语气、口吻相一致,态度谦和,语气亲切,像和朋友谈心一般。
25、(1)青年人应该理解长辈的情感,尊重老人的意见。(2)长辈应克服落伍、迂腐、不够耐心、不太讲究说话技巧等弱点。 (3)建立和谐融洽、没有隔膜的朋友般的关系。
三、写作(40分)
26、略
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面对即将到来的单元检测,同学们要如何准备呢?下面是读文网小编为大家带来的关于八年级语文上册第三单元检测试题,供大家参考。
1.B(本题考查对所学过的课文中的重点难记的字的识记,注意平时的积累。)
2.C(新—心。)
3.C(A.“比较”一词删去后少了限定的程度;B.“几乎”一词删去后范围扩大了,不符合实际;D.删去“有记载的”就变成无根据的猜测了。)
4.③⑥①④②⑤(本题考查写作顺序,常见的写作顺序一般有时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。根据语意可知,本题主要是按逻辑顺序写的,所以要读懂每个句子的意思,然后按照句与句之间的内在关联排序。)
5.相拍合。|不过。一层:石拱桥自身的结构就很美。二层:我之爱桥缘于桥在不同环境中的多种多样的形式作用。(划分层次,只要先将所给文段的意思弄明白,然后很容易划分出文段的几个意思,然后就可以进行划分。)
6.总分(首句是总写,以下是分写,所以是总分关系。)
7.苏州园林假山和池沼的配合着眼于图画美(本题考查说明中心,首句提出介绍的是苏州园林的假山和池沼,后面几句写其图画美。)
8.假山的堆叠,可以说是一项艺术而不仅是技术 或者……或者……身在山间(第二句即假山堆叠的特点。第三句接着说明假山堆叠的特点。)
9.大多引用活水 为了取得从各个角度看都成一幅画的效果(“至于池沼,大多引用活水”指出了池沼的特点。“或者种些花草:这也是为了取得从各个角度看都成一幅画的效果”说明了池沼或河道的边沿布置石头或种花草的目的。)
10.“艺术”指创造美的方法,“技术”指生产操作方面的技能,“艺术”包括“技术”且高于“技术”,本文这样写是为了突出强调其艺术美。(本题考查说明文语言的准确性,“艺术”和“技术”内涵不同,表达效果不同,不能互换。)
11.分类别 按一定的标准分类,作用是眉目清楚,避免重叠、交叉的现象发生(本题考查说明方法及其作用。通读文段,可以看出本文段主要运用了分类别的说明方法。)
12.从树木栽植具有画意、园林妙在含蓄、遵循画理造园等角度说明了中国园林“富有诗情画意”。(做此题时,注意寻找选文后面几段中的重点句。)
13.第②段画线句运用了引用的说明方法,既强调了中国园林的树木栽植要具有画意的特点,增强了文章的说服力,又自然引出了下文有关树木要有特色的内容;第③段画线句运用了举例子的说明方法,更具体准确地说明了中国园林妙在含蓄的特点,增强了文章的说服力。(说明文常见的说明方法有举例子、列数字、打比方、作比较、分类别、下定义、作诠释、列图表等。此题说明方法不难总结,关键是回答出说明方法的作用。引用的作用是使论据确凿充分,增强说服力,富有启发性,而且语言精练,含蓄典雅。举例子的作用是具体、有力地说明事物。)
14.(1)特点:“具有画意”,“重姿态,不讲品种”,“有那个地方的植物特色”。(2)原因:能突出园林的个体特征,并且存活率大,成长得快。(此题原文中有明确的答案,我们从第②段中加以提炼即可。)
15.这句话运用了类比手法,生动形象地概括出优秀的园林管理者对园林的重要作用。(一般赏析语句我们可从结构和内容上赏析。比如在结构上语句有承上启下的作用,或者是总结全文的作用等。从内容上分析,一般要知道这句话或这段内容描写了怎样的画面,运用了怎样的句式、说明手法、表现手法,突出事物怎样的特点,表达了作者怎样的观点。)
16.A(A项在原文中的表述应为“仿照生物的功能、组织、形象构成来修建的建筑物,就是‘仿生建筑’”“有些仿生建筑不仅拥有与生物相仿的优美外形,而且还像自然界的生物一样‘呼吸’着”,由此可知,“仿生建筑”包含“仿生物外形”和“像生物一样‘呼吸’”的特征,其范围要大于“会呼吸的建筑”。)
17.第②段与第③④⑤段是总分关系,第③④⑤段与第②段相关内容具有按顺序对应的关系。(说明文讲究逻辑严密,段与段之间存在着前呼后应的逻辑关系,如第②段“有的能够像向日葵花盘一样旋转,有的能够像仙人掌一样开花,有的能够像盛开的马蹄莲一样迎风招展”这一句属于总说,第③④⑤段的分说是与之相呼应的,故第③④⑤段的顺序是不能随便调换的。)
18.把客厅电灯、浴室加热器等比喻成“葵花子”,体现了说明文语言生动的特点;“都”从范围上进行限制,说明了“向日葵建筑”中家用电器的能量全都来自屋顶的太阳能光电板,体现了说明文语言准确、严密的特点。(说明文语言的准确性是说明事物的先决条件。一般来说,表时间、空间、数量、范围、程度、限制、性质、程序等的词语,都要求准确无误。此句中“都”这一表范围的副词就体现了准确性的特点。说明文语言还有另一特点,即生动性,可以从修辞手法、动词运用等角度分析,比如此句“葵花子”比喻修辞手法的运用,就增添了语言的生动性。)
19.把双弧形截面的风速与环境风速进行比较,突出了双弧形截面设计能提高顶部风力发电机组的效率。(细读画线句,首先要区分出“比较”的双方,即“双弧形截面的风速”与“环境风速”,而“4倍之多”带来的效果是“提高顶部风力发电机组的效率”,这便是作比较说明方法的作用。)
20.示例一:像鸟一样会飞的建筑。 示例二:像兽一样会走的建筑。(这是一道开放性试题。要求列举未来可能会出现的仿生建筑。要能依据文章内容,结合对“向日葵建筑”“仙人掌建筑”“马蹄莲建筑”的特点介绍,合理地设计“建筑”。)
21.美丽家乡古建筑,精彩文化扬四方。(本题考查宣传标语的拟写,注意语言要简洁,言简意赅,突出特点。)
22.实地考察、采访古建筑研究专家、查看家乡地方志、阅读介绍家乡古建筑的文章等。(本题为开放性题目,只要我们紧扣题目要求,言之有理即可。)
23.阿长 衍太太(本题是对课文相关名著的考查,注意课下对课文相关名著的阅读。)
24.斥责封建孝道不顾人命,教坏后人,揭示其虚伪和残酷。(注意加强对名著知识的积累。)
25.思路点拨:这是一道话题作文。
首先,拟一个恰当的标题。可拟的标题很多,比如“水•桥”“在桥一方”“我心中的那座桥”等,“题好一半文”,写好本文,拟定一个精彩、贴切、新颖的标题同样重要。
其次,要明确命题者的意图,要扣住“桥”来选材和立意,明确你的褒贬意图和主题思想。评价一篇文章的好坏,首先就要看选材和立意。在这里,“桥”有两方面的内涵:一是作为自然物存在的起空间沟通作用的桥。如果我们选择这一类具体的桥作为写作对象,那么我们就可以抓住该桥的特征,按照一定的说明顺序,运用多种说明方法,写一篇说明文。选择这样写的前提是,我们要对某座桥非常熟悉,包括它的名字、来历、形状、结构、外观以及与之相关的故事等。写作之前,自己要有一个观察、搜索资料的过程。当然,我们也可以用优美的语言描绘该桥的形态、历史和观桥的感受,写一篇优美的状物散文。这不仅要写出该桥的特征,还要在状物写景中饱含感情,要借物抒情。当然,如果再由桥联想到人,由赞美桥升华为“桥”所代表的某种精神,会使文章主题深刻而鲜明。二是无形的抽象的“桥”。这种桥可以是“沟通之桥”“亲情之桥”“友谊之桥”等。以这类桥为写作对象时,我们可以借事件表现自己对亲情、友情以及人生的理解,表达某种特定的感情或感悟。写作时,要注意突出“桥”在事件中的作用,要注意扣题。
例文:
在桥一方
夜阑人静时,寂寂无人处,总有一个声音在低语:桥是什么?它仅仅是一条放大的板凳吗?我知道这是不安分的心灵在叩问,是爱幻想的大脑在高速旋转。在这个多元的世界里,万物皆相似,在思索了半天后,潺潺的心灵之水送来了答案:水也是桥。
水是思乡之桥,美丽的昭君出嫁时,陪嫁的除了金银珠宝外,最不可缺的就是那香溪溪水,是那条长溪给了她落雁的容貌和如水的柔情与坚毅。对着远方暗自落泪,远嫁的姑娘再也不能随女伴一起到溪边浣纱,梳洗那如云的长发,“大漠孤烟直,长河落日圆”,塞外没有亲似骨肉的香溪和亲如姐妹的女伴,她对着那瓶溪水暗自神伤,在溪水架成的思乡之桥上失神、落泪。
水是友情之桥,那潭深千尺的桃花潭水依旧如故吗?李白与汪伦的友情随之沉积至今,忘不了那依依惜别的友人深情的目光,忘不了那一份仅存心底而无法用语言表达的默契。还有什么不快吗?举杯与朋友畅饮,对影成三人独酌,不再让人神伤,远在天涯断肠人的自饮不再让人心碎,这友情之桥让“海内存知己,天涯若比邻”成为现实。即使远隔千山万水,也有人为你祝福、祈祷,潭水依然如故,友情越积越深,一叶素笺为你寄去相思,一封飞鸿让我们永记潭水般深厚的友情。
水是爱情之桥,前生前世黛玉欠下宝玉那几滴泪水化成他们今世的姻缘之桥,演绎出一个动人的爱情故事,正是这座桥造就了情侣情缘,让他们如水绕山、山护水般缠绵,藐视着世俗的眼光,走出天国的迷梦,情愿用一生去厮守它的清冷与孤寂。
伫立在这条我们似懂非懂、朦朦胧胧的桥上,感觉它好像一部长长的、牵动心弦的史书,让我思索,让我感悟……
点评:这篇作文亮点有三:
第一,题目新颖别致。作者非常巧妙地借用《诗经•蒹葭》中的“在水一方”,仿写出
“在桥一方”,令人感到一种古典之美和深厚的文化底蕴。
第二,文章以桥为线索,连缀起昭君出塞、李汪深情、宝黛之爱的一系列故事,线索清晰,联想丰富。作者知识丰富,感情细腻,构思巧妙,感悟独特。
第三,文章语言精美,体现了作者深厚的语言功底
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时间匆匆而过,友谊单元测试即将到来,同学们准备好了吗?接下来是读文网小编为大家带来的关于新人教版八年级语文上册第三单元综合检测题,希望会对大家有所帮助。
1.【解析】选D。A项中“堤”应为dī;B项中“拂”应为fú;C项中“称”应为chèn。
2.答案:
错别字 器 才 障 历
改正 气 材 嶂 厉
3.【解析】选B。“大相径庭”表示彼此相差很远或矛盾很大。应为“迥然不同”。
4.【解析】选C。《卖火柴的小女孩》是丹麦童话作家安徒生的作品。叶圣陶创作的童话《古代英雄的石像》被广为传译。
5.答案:A教育行政部门提出,要制定进城务工人员随迁子女接受义务教育后在当地参加升学考试的政策(或“文件”)。
B通过前几年食盐抢购事件,我们看到了我国国民的心理承受能力和科普常识都有待提高。
6.答案:(1)示例:枯藤老树昏鸦,小桥流水人家。——马致远《天净沙秋思》朱雀桥边野草花,乌衣巷口夕阳斜。——刘禹锡《乌衣巷》二十四桥明月夜,玉人何处教吹箫?——杜牧《寄扬州韩绰判官》
(2)示例:书是什么?不过是一步台阶,沿着台阶攀登,就可以站在更高处,把每一步台阶相连,承接着过去,开辟着未来,就形成了人类进步的历程。
(3)名校招生,竞争激烈,家长望子成龙,互不相让,争走名校这架“独木桥” 。
7.【解析】本题考查对文章内容的概括。选文通过介绍赵州桥来说明中国石拱桥“历史悠久,结构坚固,形式优美”的特点。
答案:历史悠久,结构坚固,形式优美。
8.【解析】本题考查对说明方法的分析能力。选文中为了说明赵州桥,列举了数字,引用了唐朝张嘉贞和张 的赞语,并把桥洞比作“弓”和“虹”,解答时结合常用说明方法和具体语句进行分析。
答案:列数字、打比方、引用。
9.【解析】说明文的顺序从大的方面说有时间顺序、空间顺序和逻辑顺序三种。读选文可知,作者介绍赵州桥时是按照地理位置、修建时间、结构特征的逻辑顺序来进行的。
答案:选文是按先说明地理位置,再说明修建时间,最后说明结构特征的逻辑顺序来介绍赵州桥的。
10.【解析】此题考查说明文语言的准确性。从表达准确、严密的角度考虑去掉这几个词语和保留这几个词语的区别,即可找到答案。
答案:不能去掉。“当时”是从时间上限定,“可算”是从程度上限定,说明只是“当时可算”,而现在就不一定是世界上最长的石拱了。去掉后说明语言就不严密准确。
11.答案:著名最古巧妙绝伦杰出
12.【解析】此题考查语言的连贯。A提到《古玩指南》中记载的颜色,和【乙】处前面谈到的色泽相呼应。B《宣炉博论》中记载的“宣庙遂敕工匠,炼必十二,每斤得其精者才四两耳”和【甲】处前面谈到的宣德皇帝亲自督造相照应。
答案:【乙】【甲】
13.【解析】此题考查对内容的理解。细读文章,根据②③④段的内容总结概括。
答案(示例):精炼料佳,工艺特殊,含有黄金。
14.【解析】此题考查对说明方法及作用的把握。从常用说明方法中判断出第⑤段运用的说明方法,结合内容分析该说明方法的作用。
答案(示例):本段运用举例子、列数字和做比较的说明方法。举例子真实可信;列数字,准确具体;做比较,通俗易懂。
15.【解析】此题考查对文字语言特色的把握。可以从口语色彩、语言 的生动形象等方面思考。
答案(示例):口语色彩鲜明,生活气 息浓厚,亲切自然,通俗易懂。
16.【解析】本题考查对说明对象的理解。阅读全文来看,文章主要介绍北斗卫星导航系统的影响。具体的影响在文章最后一句中归纳总结了,可从中提取答案。
答案:北斗卫星导航系统提供定位导航授时
17.【解析】本题考查对标题的赏析能力。“天上的北斗”指的是北斗卫星导航系统。这样说不仅语言生动形象,读起来押韵、朗朗上口,而且还突出了北斗卫星导航系统的作用。
答案:①指出了本文的说明对象及其一般作用;②语言生动、形象,读起来朗朗上口。
18.【解析】此题考查对文章内容理解的能 力。通读全文可知,第③段第一句话“北斗卫星导航系统对于提高我国的国际地位、促进经济社会的发展、保障国家安全等许多方面,无疑都具有十分重大的意义”已经提示了答案。
答案:因为建设北斗卫星导航系统,对于提高我国的国际地位、促进经济社会的发展、保障国家安全等许多方面,都具有十分重大和特殊的意义。
19.【解析】此题考查说明方法及作用。画线句是为说明北斗卫星导航系统“和我们生活息息相关”而举的例子。
答案:举例子;有力地说明了卫星导航的应用和我们的生活息息相关。
20.【写作提示】说明一件手工制作,必须抓住其特征,再安排合理的说明顺序来介绍。你可以选择空间顺序,选择好观察角度,按空间方位顺序,从上至下,从左至右,从前到后,先整体后局部等方法,进行具体说明。行文中空间方位词力求准确,语言简明、通俗。也可按程序顺序具体介绍一件手工制作的过程,各步骤说明时要详略得当,关键步骤要强调注意事项。文章结构形式可按“总—分”“总—分—总”“分—总”的形式。
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有没有一套试题卷在考试前能够测验出你的成绩情况的呢?让我们来做一下这套试卷吧!以下是由读文网小编收集整理的人教版语文三年级上册第三单元测试卷,欢迎阅读!
一、拼音。(12%)
1、读拼音写词。
yòu xiǎo là zhú biāo běn wéi guī rěn shòu
xū xīn ào mì mú yàng guǐ liǎn bīn bīn yǒu lǐ
2、多音字组词。
二、辨一辨,组成词。(10%)
予( ) 眨( ) 渡( ) 旋( ) 犹( )
矛( ) 泛( ) 度( ) 旅( ) 优( )
三、给下面的词语分类。(6%)
牡丹 松树 点读机 可口可乐 海藻 矿泉水 冰柜(guì)
打印机 竹子 微波炉 月饼 萝卜糕 酸奶 白杨
食品类有:
电器类有:
植物类有:
四、根据给出的颜色,照样子写出“ABB”型的词语各一个。(4%)
列如 红——红彤彤
灰——( ) 蓝——( ) 黄——( )
黑——( ) 绿——( ) 白——( )
五、照样子,把下面的句子改写为“被”字句和“把”字句。(4%)。
例如 妹妹擦干净了桌子。→
1、 妈妈下干净了衣服。→
2、 大风吹坏了李玲玲的雨伞。→
六、照样子,连线组词在写词。(6%)
七、用适当的量词填空。(6%)
八、想一想,填一填。(2%)
茅以升是我国的 学家。1933年他主持修建了中国首座跨度较大的 公路铁路两用桥。
九、把下面的名句名言补充完整。(5%)
1、 ,其义自现。
2、 ,下笔如有神。
3、 ,将来徒懊悔。
4、 ,像交了一个益友。
5、我在课外阅读中记住了一句:
十、阅读。(14%)
(一)
默读
默读是阅读的一种 (liáng hǎo)而重要方式。
由于默读不出声,省去了发音的动作,所以速度快,不互相影响,
保证环境的安静,便于更集中地思考和理解读物的内容,并且不易疲劳,易于持久。默读应用范围十分广泛,读书报,查资料,看通知、布告、信件等,都要用到默读。
默读时,我们要做到:不发声读,不动嘴唇,还要边读边思考。开始学习默读时,有人常常伴有小声读,嘴唇不停地动,这是借助读出的声音领会意思。这不要紧,不过要逐渐纠正。
默读时,我们还要注意做到:眼到、心到。眼到,就是要认清每一个字,不能一目十行,以免养成不求甚解的不良习惯。心到,就是集中注意力,一边读一边想,理解词句的意思和内在联系。读了以后,能对自己提出不懂的问题。
最后,我们在默读时,还要注意速度。所以在平时的阅读时要牢固熟练地掌握字词,默读时不能把注意力放在词字上,而要放在对内容的理解上。这样能更好地提高默读的速度。默读时还要注意减少眼睛停留的时间与次数,尽量不出现回视,逐步扩大扫视。读得快而又理解得深,才是高水平的默读。
1、短文一共有( )个自然段;最后一个自然段有( )句话。(2%)
2、默读时不仅要做到不( ),不( ),还要做到既( )又
( ),这样更容易集中注意力,提高( )。(5%)
(二)
种太阳
太阳花是一种草本植物花。它的茎是绿色的,很粗,就靠它吸收地下的养分供花生长。它的叶子很小很小,弯弯的,就像一个没有熟的小香蕉。它的花也很小,有红色的,黄色的,还有白色的。它的花既比不上水仙清雅,也不如君子兰高贵,平常极了。
太阳花的生命力极强。听爸爸说,太阳花不要根也能栽活。我起初不相信,拔起一株太阳花剪掉它的根,插进花盆里做实验。过了几天,我拔起那株花,它的底部已经长出了三四根白胡须似的小根。
太阳花还很耐旱。有一次,一连好几天我忘了给月季花和太阳花浇水。月季花已失去了往日的娇艳,太阳花却依旧精神抖擞,并向月季花微微点头,好像在笑月季花的娇嫩。
太阳花无私地奉献着自己的一切,而它向人们要求的却极少极少。一棒泥土,一束阳光,它就能开花,就能吐香,就能为大地增添生机。
1、文中找出下列词语的近义词。(6%)
低贱——( ) 削减——( ) 无精打彩——( )
2、写出下列词语的反义词。(6%)
平常——( ) 依旧——( ) 极少——( )
3、用“﹏﹏”画出各自然段的中心句。(4%)
4、第一自然段分别写了太阳花的( )、( )和( ),说明太阳花既( ),也( ),( )极了。(6%)
5、仿照文中的句子,用“……既……也……说句话。(4%)
6、读了这篇短文,你有什么想法?(4%)
十一、习作。(10%)
小强的奶奶病了,爸爸妈妈又不在家,小强要在家里照顾奶奶。请你帮他写一张请假条给班主任田老师,请假一天。
看过“人教版语文三年级上册第三单元测试卷”
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我们作为学生,应该从试卷里总结出好的学习方法,相信更过的练习与总结会让你在考试的时候更加得心应手。下面是读文网小编整理的四年级语文上册第三单元达标检测卷以供大家阅读。
字词篇 【ABB】
红彤彤、红艳艳、白花花、白茫茫、白皑皑、绿油油、绿莹莹、黑乎乎、黑黝黝、黑漆漆、金灿灿、亮晶晶、孤零零、胖乎乎、香喷喷、水灵灵、喜盈盈、笑嘻嘻、笑眯眯、笑呵呵、笑吟吟、圆溜溜、响当当、脏兮兮、阴森森、傻乎乎、轻飘飘、毛茸茸、乱哄哄、湿漉漉、空荡荡、明晃晃、恶狠狠、赤裸裸、慢腾腾、热腾腾、喜洋洋、沉甸甸、
【AABB】:
摇摇摆摆、恍恍惚惚、清清楚楚、明明白白、干干净净、飘飘洒洒、顺顺利利、
【ABAB】:
(动作)整理整理 打扫打扫、清扫清扫、舒活舒活、清理清理、忽闪忽闪 (颜色)雪白雪白、碧绿碧绿、金黄金黄、乌黑乌黑、瓦蓝瓦蓝
【AABC】:
闪闪发光、窃窃私语、津津乐道、欣欣向荣、栩栩如生、滔滔不绝、翩翩起舞、代代相传、奄奄一息、炎炎烈日、鼎鼎有名、恩恩相报、愤愤不平、忿忿不平、孜孜不倦、振振有词、步步为营、彬彬有礼、楚楚不凡、历历在目、楚楚动人、格格不入、循循善诱、草草了事、
【ABCC】:
神采奕奕、星光熠熠、小心翼翼、炊烟袅袅、白雪皑皑、烈日灼灼、赤日炎炎、江水滚滚、车轮滚滚、果实累累、硕果累累、尸骨累累、弹孔累累、白骨累累、生机勃勃、生气勃勃、兴致勃勃、野心勃勃、
【ABAC】:
载歌载舞、难舍难分、能屈能伸、蹑手蹑脚、有始有终、若即若离、古色古香、 无影无踪、无牵无挂、无边无际、无情无义、无忧无虑、无缘无故、无穷无尽、 不干不净、不清不楚、不明不白、不闻不问、不伦不类、不吵不闹、不理不睬 自言自语、自说自话、自吹自擂、自私自利、自高自大、自暴自弃、自给自足 时隐时现、时高时低、时明时暗、时上时下、半信半疑、半明半昧、半梦半醒、半推半就
【含有反义词】:
前因后果、前呼后拥、前思后想、前赴后继、前仰后合、前倨后恭、天经地义、天罗地网、天昏地暗、天南地北、天荒地老、有眼无珠、有气无力、有始无终、有备无患、有恃无恐、有勇无谋、有名无实、上行下效、深入浅出、前呼后拥、异口同声、声东击西、三长两短、凶多吉少、不进则退、大同小异、大公无私、
【含有近义词】:
七拼八凑、胡言乱语、道听途说、改朝换代、三年五载、摇头摆尾、眼疾手快、百依百顺、跋山涉水、兴国安邦
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初一课程增多,教师们要如何准备呢?接下来是读文网小编为大家带来的关于七年级语文上册第三单元知识检测试卷,希望会对大家有所帮助。
一、积累运用。
1.给下列拼音写汉字。(略) 2.C、D、B、A 3、C 4、略5、略6、略
二、阅读理解
(一)古代诗歌阅读1. 停泊,停留 2、思念故乡 乡书何处达?归雁洛阳边 3、客路 行舟 4、潮平两岸阔 5、D
(二)10、春花图、春风图、春雨图。 11、温暖、清香、悦耳
12、不仅写出了蜜蜂的声音,而且写出了春天万物生机勃勃的情态。
13、这三个分句的语序不可以颠倒,因为三个比喻分别对应着前文的“桃树、杏树、梨树”以及后面的“桃儿、杏儿、梨儿”语文中的描写、叙事等手法有它的内在逻辑关系,上下文是一一对应的,红的像火对应的是桃花,粉的像霞对应的是杏花,白的像雪对应的是梨花。用这几个排比着重突出了春天的色彩,完美的表达出“春”的特征和作者巧妙的利用色彩展现春天鲜花盛开、生机勃勃的美丽景象。
(三)14、本段文字紧紧围绕“妙”字来写,然后按空间顺序,从高处到低处,层次分明地描写了山尖,树尖,山坡,山腰 四个层次的美丽景物.
15、“这件花衣”指山坡上的雪。“山的肌肤”指山坡上的地面
16、“粉色”是指夕阳斜照在薄雪上与雪交相辉映的颜色
17、“秀气”一词强调了济南雪后山景美丽而娇弱的情态,流露出作者的喜爱之情,最后一句表达了作者对小山的怜爱之情。
(四)课外阅读(14分) 18、略
19、(1)、春天短暂
(2)、夏天火热
(3)、秋天千姿百态
(4) 、冬天美丽
20、十六七岁少女的花季 一场爱得死去活来的恋情 人到中年历经甘苦
21、不恰当。
因为:①、作者写南京的冬天很美丽,就不宜用老年人作比;
②、老年人是人生将要到终点了,而自然界的冬天并不是终点,它是周而复始的。
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