为您找到与适合6年级看的散文相关的共200个结果:
冬天里的雪,总是充满了无穷的韵味。下面请欣赏读文网小编为大家带来的适合五年级的散文。
外婆有把小提琴。
我还记得外婆曾经拉过它,那是在很多年以前,因为记忆极其模糊,我推断也就是我四五岁时的事情。
以后便再也没见过这把琴。
前几天的一个早晨,退休在家的外婆在朝阳初照的窗前静静得远望,手指扶在细白的瓷砖上,修长而微翘。我突然发现这一瞬间的美妙,我想到那手指是一种抚琴的姿势,我联想起她曾经是有一把小提琴的。
岁月如刀,半个世纪里风刻在她脸上的所有痕迹,在若干年后我细细默读的时候,都闪烁着金质的光彩。外婆是温柔的,如水的温柔使在十年浩劫中伤痕累累的外公,依然有幸福可依。外婆是坚韧的,她用柔弱的双肩承担起岁月的苦难,以一双纤细的手臂挽起我们这个贫弱的家。外婆是正直的,虽然生活艰难,却严格约束我们走正路,不贪外财,她教我们爱劳动,从小自食其力。外婆是慈爱的,饭桌上,夹菜最少的,盛饭最少都是她。
外婆是一根寂寞的琴弦,是吗?
每当我看见微微发福但已明显憔悴的她,坐在电视机前面发愣的时候;每当逢年过节或星期天我们整治菜肴,她却默默地端上一两样农家小菜;每当她瞧着她的外孙们玩耍却顺口叫出我们的小名时,我的心就抖个不停。望着她皮肉松驰的修长手指,每每我想到那把小提琴,那该是外婆曾经的梦想啊,她能忘记吗?
外婆伟大,却又是寂寞的,想到这儿,我的心禁不住又是一沉,我多想再看到外婆拉她的小提琴……
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五年级的学生适合看哪些散文呢?下面是读文网小编为大家收集整理的五年级适合看的散文,相信这些文字对你会有所帮助的。
春天来了,你发现春天了吗?也许是含苞待放的花朵、也许是破土而出的绿芽、又或许是温暖的阳光……
春天来了,春风给新钻出地面的小草披上了绿衣。春天来了,春姑娘给了桃树妹妹一个深情的吻,桃树妹妹羞红了脸儿。春天来了,柳树发芽了,那芽儿欢快地生长着,嫩嫩的、绿绿的,风微微地吹着,小芽儿随着柳枝在风中摇晃,就像一个个跳动的音符,正演奏着春天的赞歌.
春姑娘还带来了阵阵细雨,滋润着大地。小草从大地母亲的怀抱中探出头来,贪婪地吸吮着这甜美的甘露。田野里的桃花张开了粉红的笑脸,随着微风在得意地摇晃着。小树很快长出小片小片的叶子,嫩绿嫩绿的,就象刚出生的婴儿,怪逗人喜欢的。庭院旁的红棉树,一片叶子都还没长,却满树开着红彤彤的木棉花,似乎争着向人们报春。
春雨是柔和的,在树叶上蹦跳着,像花针、像细丝,密密地斜织着,好像一会儿功夫就会编织出一块比天还大的雨幕,俗话说:春雨贵如油,在春天下一场大大的雨,种子们喝饱了水,争先恐后的探出头来,探寻这陌生的世界。
啊!春天来了,春光明媚、春意盎然、鸟语花香、满园春色的生活给人们带来了崭新的一年。我在春风中唱着歌,在春风中舞蹈,春风好像对我说:春天来了!春天来了!让我们迎接这美好的春天吧!俗话说:“一年之计在于春。”我们要在这美好的春天,好好学习。
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学生们在课文进行散文的阅读在很大程度上有助于他们的语文学习!下面是读文网小编网络整理的适合小学二年级学生读的散文以供大家学习参考。
江南夏邛,2016年的第一场春雨,在元宵节前夜,从傍晚开始到次日凌晨,就这么淅淅沥沥、轻盈而又甜美地下了个透彻。
伴着春雨温柔的滴答声,渐入梦境;又在元宵节阵阵微信的祝愿声中,轻轻醒来。
推开窗沿,大地一碧如洗。远方,云雾缭绕处,朦胧中的东隆山再次披上了银装;扎金顶满坡的桃花在春雨的滋润下露出了灿烂的笑脸;而在巴楚人家的院落里,清晨的鸟儿在满院的清香中欢歌不止。
一场春雨唤醒大地,高原巴塘一派生机盎然。春的祝福就这样清新而又欢快地到来;春雨贵如油,润我尽心愿。元宵节,在格聂山的神坛上,我要煨桑祈愿的——为家人朋友,祈求吉祥安康!
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散文阅读多了,学生的阅读能力肯定有提高,那么什么类型的散文有助于提高学生们的语文阅读水平?下面由读文网小编整理的适合二年级学生读的散文,希望对你有用。
这个冬末,最后一场雪,正在初始消融。麻雀,喜鹊,无名鸟,对春风的喊叫声,是绿芽的破土而出和破枯而萌。
这场雪,被艳阳晒出了汗水,干涉出了泪水,汇成渠,汇成溪,汇成河,咸味苦味蒸发为水蒸汽,升腾,源源不断。恰似一江春水。
曾经春花秋月的尘埃,被滋润得别是一般滋味,应是东风吹不起。梦的粉碎,梦的聚集,在飘忽不定与尘埃落定之间。
是谁清脆的笛声,像东风的初来乍到,像绿芽的初现端倪。乍暖还寒时候,最难抑扬顿挫、青翠欲滴。还是倾听麻雀、喜鹊、无名鸟的喊叫吧,干净利落,不像消融。此时不听,更待何时?喊叫了一季又一季生机活力和欣欣向荣,思愁从未枯萎。问君能有几多愁?这一季,又要含苞待放,又要茁壮茂盛,又要剪断收获。只等待这最后一场雪,到夕阳西下,点点滴滴。
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在语文的学习中,散文阅读是一项重要指导学习任务!下面是读文网小编网络整理的适合三年级学生读的散文以供大家学习参考。
进入初冬后,前两场小雪落地即化,宛如雨过地皮湿,亦或彼岸幽幽的伊人转身一回顾,不知牵动了几许人们心中的雪事畅想。晚秋的牵挂留恋停靠在黄绿交错的枝叶间,久久徘徊不愿离去,小雪是惊醒不了它的酣梦的,连北风也仿佛通了性情,大地一片沉寂寥廓,清冷的河水倒映出天空的青色忧郁。
最终,真正的初雪还是姗姗来迟轻轻叩响了冬的大门。尽管只是一场薄雪,却也举足轻重,让青草的忘我张扬受到了遏制。梧桐树打开了美丽的调色板开始上色,枝叶上方覆盖了素白的棉头巾,枝桠间雪厚点的地方蓬放开棉花般的笑靥,褐红、浅红、青黄、黄绿、青绿的树叶在白雪镶边的树冠中显得斑斓多姿,涌动出生命的灿烂时刻。赏雪的孩子看到这些,心潮起伏,浅笑盈盈,心中的世界飘起了更多的晶莹飞雪,仿佛自己也变成了一颗挺拔秀美的梧桐树,醉心享受着初雪轻盈纤妙的细细爱抚。枝条繁密的柳树仿佛一夜间苍老,白发飘逸的枝条间遮不住少许浅绿的底色,苍颜凝重之余默然祭奠着过往青春的渐渐流逝,几近癫狂之态。初冬的雪事淡然恬静,如青衣白马的伊人回到蒹葭苍苍的遥远故乡,用自己淡泊如雪的风情熏染了路过的一切,心的宁静值此开始蔓延。
温柔的初雪安抚着人间的一切生灵,传递出冬日温情脉脉的美好问候。初雪顺便捎来了风韵饱满的水气,冰凉但不彻骨,微语倾吐却又含羞半敛,像伊人的长发飘过相思人的眼角,一缕幽香顷刻间溢满干涸的心湖,将心擦拭的净如美玉,情满天地,芬芳人间。
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在语文的学习过程中,散文阅读是小学生们的必要过程!现在请欣赏读文网小编带来的适合小学三年级学生读的散文。
盖天地之物,皆有源也。彼其不适与适也,正如塞翁失马,焉知非福。求天地之变,在于人者,无尽也;在于万物者,无尽也;在于苍穹者,不过一息也!
缘起于天地,弃灭于天地。万事万物,皆论因果循环。例苏武牧羊,牧羊非其心志,然却填其身志;如岳飞刺字,刺字非其愿,然却平其意。又况苏子曾言:“盖将自其变着而观之,则天地曾不能以一瞬。”沧海一粟,不过一粒。因此,余之事,不过渺然。茫茫乎宇宙,寥寥乎尘雾,欣欣乎存活,淡淡乎人生。
即原由天定,缘于天定。岂非吾之身苦,吾之心累,皆于天定耶!即是如此,乐乎,笑乎或悲乎,哀乎。余喜前者,予以为后者大约同黛玉之命也。是逆命,是顺命,在生之道也。同黛玉者曰:“春伤,夏炎,秋悲,冬寒。”否黛玉者曰:“春暖,夏凉,秋姿,冬净。”是谓知己者死,何有不乐邪?愿知己者长存,心亦无憾耶!祸兮福之所倚,福兮祸之所伏。事有两面,择其善者而观之,择其不善者而弃之。
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什么样的散文阅读会适合我们的四年级的小学生们呢?下面是读文网小编整理的适合四年级学生读的散文以供大家阅读。
一道风景,一个美人,一遍美文,如果你愿意,都会开启我们美的触角,尽亨视角盛宴,幸福和快乐,其实很简单,也很容易拥有。
我们爬山涉水,我们历尽坚辛,只为寻找美,创造幸福,而美,幸福,快乐,无处不在,就在我们身边,触手可得,只是太多的时候,我们漠视了它的存在。总在我们心力憔悴时,才发现我们苦苦追寻的未必是我们想要的,带给我们幸福的,往往是我们漠视的……
每天我们不难抓住许多微小的美,那些可让我们小小的心花怒放的风景,人惑事,哪怕小小的收获,虽然很微弱,但她不断地感化着我们,日积月累,潜移默化的美化了我们的心和容颜。
所以,无论世事多么多么艰险,我们都有理由相信这个世界的美好;无论现实多么不尽人意,我们都坚信明天会更好!
看过“适合四年级学生读的散文 ”
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什么样的散文阅读是能够促进小学神们的语文学习的呢?下面是读文网小编网络整理的适合小学四年级学生读的散文以供大家学习参考。
无论走多远,你都是我最深的思念。路,不能分离;山,不能阻当,水,无法阻隔,时间,无法遗忘……这,就是你给我的宿命!于是,在分别后的日子里,写满了对你的相思。但我深信,命运安排你的出现,绝不是为了让我写一部诗集那么简单。
当我百思不得其解,而又被思念深深折磨,让我饱受寂寞的苦,却依然无法与你厮守,我不得不敬畏命运的高深莫测!
于是,我选择放下执着,让一切随缘,让心找个地方安歇。你一定要幸福,也一定要相信,我不是不爱你了,而是心累了,如果我不放下,我就可能失去生命的颜色……
我把哀思寄予江湖,我把脚步印于山河,拈晨风暮雨,看云卷云舒,花落无声,叶落无情,四季变迁,生死轮回……眼角眉梢藏着的,天知地知我知,你不一定知!
看过“ 适合小学四年级学生读的散文”
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四年级的小学生们应该在阅读怎么样的散文文章呢?下面是读文网小编整理的适合四年级小学生读的散文以供大家阅读。
情调里总有着欢快与哀伤的音韵,欢快的情调把春天的娇嫩装进心房,哀伤的情调把秋天的萧落染进心绪。一高一低的抑扬顿挫,悠扬萦绕在心室的梁上,让睡床的心或笑或泪,把人生的情感在春唱秋吟里氤氲成有墨香墨涩的味道。尽管诗人词家用尽春天的百花普绿精心雕镂诗词的美丽与繁华,但都会随季节而被改写,热烈、深重与冷落。欢快的唱曲,突然哽咽在了忧伤的轻泣里,到再扬起欢音的时候,脸上已经布满了很多泪下的流痕。
欢快的乐曲,犹如幽谷深处的泉滴声,声声陶醉、音音迷痴。哀伤的悲调,犹如寒风里的轻雨,很容易被冻结成浮白的雪片,飘飘落落,摧折欢腾滚烫的心。泉水之音会不会打动哀伤的心绪,寒风轻雨会不会屏障欢快的情感,只有心在看他们一起纠缠的死斗。也许每颗心,没有素淡均调。所以,很多人在情缠心纠后,总企图去掠一份浅轻或淡的生活情感,平铺出“时光静好、岁月安然”的心境画面,但到后来大都还仍在起起伏伏中徘徊,无法逃出已被沉落的情愫,折腾着自己在心路苦中跋涉。
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对于小学五年级的学生来说,利用课余时间去进行散文阅读不仅有利于积累作文素材,还可以培养自己的语文语感。以下是由读文网小编收集整理的适合五年级小学生读的散文,欢迎阅读!
“人生如梦”……这是苏轼在《念奴娇、赤壁》中对梦的表述;
“夜来幽梦忽还乡”,这是他怀念妻子王弗在《江城子、寄梦》中对梦的寄托;
“黯黯梦云惊断”,这是苏轼在《永遇乐》中,说的是张建封燕子楼故事,表达了对美女盼盼的同情;
“人似秋鸿来有信,事如春梦了无痕”是东坡先生的名言,是他和老友郊游饮酒时赋的一句诗,表达了他对人生、对梦的叹惋;
“梦断瑶台曲”,是他在《贺新郎》中,表达的对善良俏丽美人所遇不幸的同情;
先生的一生与梦结缘,在梦中写下了无数的奇诗妙文,连《后赤壁赋》都是以梦结尾。可见先生梦情之深。先生是性情中人,他以感情为先,却永不背叛感情。在他的一生中,有无数女人钟情于他,也有他钟情的女人,但他绝不放纵自己。
古代的文人,不仅东坡钟情于梦,所有的文人,无不与梦有联系。李白以酒浇梦,他的诗中,遍地是梦。杜牧的“十年一觉扬州梦”更是尽人皆知的名句。陆游的“铁马冰河入梦来”是寄寓自己的豪情壮志。巴金先生的“往事依稀浑似梦,都随风雨到心头”,是他在小说《家》中,表现一个人在即将离开世间时的无限感慨。往事都已随风而去,不堪回首,也不忍回首,此情此景触动的心底已沉淀的情愫,勾起了对往事的回忆。然而,无论“往事知多少”,但具已成空,任多少悲欢,亦不堪回首。
我一生眷恋着梦。在追寻着梦。希冀着我此生能有个最美的梦,一个属于我自己的、少有与之伦比的、能让我伴随终生的梦。
由此,我披着岁月的风尘,带着皈依的急切,持着不悔的意愿,秉着必得的渴望,在人世间匆匆地穿行。在岁岁年年的流光中,我曾上天入地,跃五湖四海,登三山五岳,旅北国江南,追寻我的梦——那个最美的梦。
不惧山高水险的苦难,不怕天长地远的遥远,不恐酷暑严寒的艰辛,不畏荆棘荒原的荒芜,我在追寻着……
我曾爬到山巅去寻找,山峰伫立无声;我曾走到江河去寻找,江河的浪涛依旧行路匆匆;我曾到湖边去寻找,湖水跌宕着发出浅眠的涟漪;我到森林中去寻找,森林仅仅有松涛的低鸣;我也曾为此而慨然、悲愤,但从未动摇过我的决心、诚心、信心。
“牵着你的手,温暖我的梦”,这是爱的最高境界。要问什么叫爱,这就是爱,人世间最珍贵、然而又无形、却是人人都希冀得到的真情。而那真情,是心灵的守候,是遥远的思念,是永恒的牵挂;那真情,是青春的理智,是祝福的真诚,是关怀的无限;那种爱,是知音,是知己,是挚友,也许是恋人。
“美人如花花如梦”,美丽的女人是鲜花。梅花的挺秀俏丽、清灵淡远,桃花的鲜妍娇美、洁白无瑕,秋菊的蕊寒香冷,杏花的烂漫多情,荷花的纯洁高妙,牡丹的雍容华贵,兰花的清新幽远,李花的素雅恬淡,杜鹃的鲜艳火热,无不显示着美女的心性。美人与花儿都是相依相符的,“云想衣裳花想容,春风拂槛露华浓”,“荷叶罗裙一色裁,芙蓉向脸两边开”,自古至今,岁月流逝,带不走的就是花那永恒的美丽,铅华洗尽,留下的仍是醉人的芬芳。那月色窗下的明眸皓齿,粉黛蛾眉,秀脸如绮,肤若凝脂,那绰约的逸态,轻盈不自持的娇媚,辉映着绝代佳人,成为尘世中的绝佳景色。然而鲜花又像梦一样,可见,梦是最美丽的鲜花。梦是约邀了万古的钟灵,吸纳了百代千秋的毓秀,由天地造化而成。而这一切一切,都无不倾入到我的梦魂之中。
也许,我最美的梦,是离我最遥远的梦。但最远的梦,却是最酣香的梦,有着我最深的爱。所谓咫尺天涯,离得越远,思恋越深,爱得更切。朝夕的呼唤,心中的依恋,期盼的宿愿,那种刻骨铭心,那种咫尺天涯的急切,是煎熬,是折磨,是苦涩,也是享受;是幸福,更是甜蜜。因为,爱就是心灵的守候,而思念则是爱的凝聚。那梦中情,无论是前世今生,还是天上人间,常常是煎熬着你的,都是不好承受的。那种撕肝裂肺的思念中的痛苦常常会让人欲生难忍,欲死不甘。就是这种怀念、渴望和思恋,在你得到时,你会有怎样地惊喜?你会多么地满足?又会多么地心花怒放啊?
不知是哪辈子,似乎在很久很久以前,我依稀记得,仿佛我有过一场梦中梦,让我意外地读懂了梦。
依稀记得那是一个美妙的夜晚。我到天涯去寻觅,微风柔媚,在我的耳边轻抚;轻云迤逦,在我身边缭绕;明月皎皎,月华如水,把夜色笼罩在神秘之中。地上,花圃中的群芳,还在舒放着玉蕊,把缕缕柔香撒散向无垠的夜空。荷塘中,轻轻簌语的荷花,犹在结伴盥漱,河畔堤岸上的青杨默默微睡,垂柳荡漾,把枝叶浮在水上,边拂着碧水,边抒发着自己那未已的柔情。是在这美好的夜晚,我遇到了“缘”,是缘牵引着我,把我送到了梦的身边。
终于,我终于见到了梦。那一刻,我很勇敢而直率地吐诉了对她的思念,畅谈了对她的倾慕,表达了对她的钟爱,但她却只是微微地含笑着。朦胧中,我看到了她的身影,她真的美极了。那香颀的玉颈,耸挺的酥胸,纤细的柳腰,微翘的丰臀,飘柔的青丝,琼碧的秀脸,冰肌玉骨的体身,那朦胧的曲线,在粉色的轻柔纱衣笼罩下,熠熠生辉。再加上那迷人的美妙月夜,那美轮美奂的梦境,让我觉得我真的是到了蓬莱玉虚、奇幻之仙乡啊!我也仿佛听到了她轻轻地对我说:它年它世,与君相逢、相许,相伴红尘。
荏苒光阴,白驹过隙,千年已逝,百代轮回。也许就是这个原因吧,我对梦的情怀愈益增添。那柔柔的、暖暖的、绒绒细软的妙梦,让我永远持着对梦的执着,永远持着浪漫、薀媆、旖旎的感受,使我永远存留着对欣赏梦境鲜活与美好的追求。我也愿意唱梦之歌,愿意写梦之文,愿意赋梦之诗,愿意做梦之梦。我愿意把梦的故事,讲给知心的友人,唱给美丽善良的知己,颂给才情并茂的友人,把自己那早已荒芜的情感,安放在温馨的梦乡。我感到那是绝对舒畅、惬意、令人陶醉的高洁的志趣。我也期待着与梦的相遇,有时我反复问自己,是否前世欠着她的一笔巨额的情债未还?
可今生今世,还是无可奈何。“我生君未生,君生我已老”,也许,今世还只能相思于天涯。但我依旧“痴心不改”,依旧带着对梦的期待与盼望,期待着那个高雅、俏丽、雍容、善良而又多情的梦。无论海角天涯,无论千秋百代,我都要找到她。我知道,她的秉性是最重情的。那个月圆之夜,我就听到了她对明月说:“红尘淡淡,人生如烟。人的一生,岂能尽如人意。不求名流千古,但求无愧我心。只为暖冬,无意争春。悠悠天地,孤雁香荷,做个淡然女子,置身世外,轻语醉春秋,浅笑袪千愁,孤傲且禅定。俯仰无愧天地,褒贬自有春秋。以孤芳自赏的心境,翩跹独舞的美丽,一阙清歌,墨染流年,潇潇洒洒,不枉今生。”从那时起,似乎,我读懂了她的心曲,听懂了她的心音。
其实,我也是很幸运的。因为,我毕竟有这样的一个梦,是世间最美的梦。一个遥远的梦。但我知道有梦就会有明天。虽然,相伴本不如相见,相见不如相盼,相盼苦了相思。但是,相思是苦也是甜。那种思恋,是煎熬,也是享受。那种激情的燃烧,是痛苦,也就是幸福。因为情在,爱就在。只要有了爱在,你还要得到什么哪?
此刻,那远在天边的她,不知在做什么。也许在江边湖畔,在芳从林中,在山间水畔,在花前月下,在春光的拂煦下,迈着轻捷的步履,怀着轻愉的心境,踏青悠游;也许,她在妆前镜里,对镜贴花黄,梳理她的秀发,描着她那诱人的娥眉,端详着她的秀脸;也许,她正端着一杯茶,轻饮着,凭窗棂远眺,望着这滚滚红尘,思虑着她的前生今世;也许,她在灯前案上,手持书卷,边吟咏着她笃爱的诗章,边擦着自己动情的泪水;也许她望着高天的明月,喃喃地祈祷,让那空廷的月华,捎信给她远方的恋人,带去她的问候;也许,在琴上筝前,弹着悠远的琴音,寄托着自己的心愿,默默地祈祷;也许,她在纸上笺中,写着一首首情深意浓、寄意深远、心缠意绵的小诗,在向我吐诉着自己的深情;也许,她正把那颗琼碧的心栓到了云捎上,寄给我,沉浸在月中相逢的谴婘之中……
深藏在心中的梦,婉约了我的心事?润痴的心,年年岁岁在梦边回旋。春色如丝,风光如画,回眸我们的初遇——花开雁落,那柔情似水,洒落了一地诗行。我前世今生的宿缘就是丝丝细雨,蓝天里的素月似练。多少往事如梦?柔柔的微风,吹过了多少草长莺飞的传说,犹在你的梦里、也在我的梦里回荡。雷锋塔下,“千年等一回”的清歌,悠然在传颂着执着尘缘之爱。尘缘如梦,吟不完似水的缠绵。你那嫣然一笑,让我相信,尘缘一见,初识亦是故人。纵使千年不见,也有你的魂、我的梦,在一起相陪相伴于红尘。
从此,我把我的心给了你,让彼此的心在一起跳,在一起憩,在一起眠;于是,你一次次地把你心中的梦寄给了我,让我温,让我暖,让我润,让我甜;你从早到晚地嘱付我,善自保重,不要多愁善感。每当我打开一卷卷的梦录,都仿佛见到了你那多情美丽的笑脸。人生——就是一个过程,这个过程不是太长,也不算太短,不管我们哪世哪年相逢,终究,我的爱是不会变的。
于是,你把你的神交给了我,我们可以同神共思,我们可以一起出,一起入,同行共步;一起出,一起归,一起来,一起往,同喜同忧,同欢共乐;我们可以同云共雨,唱一样的歌,跳一样的舞,吟一样的诗。我愿你把这神、这思拧得更紧,让我两的神思坚强有力,不怕任何的狂风暴雪,不怕一切的雷打火烧,在天地间顶天立地,让之坚不可摧,让两个神思成为一个意志,让什么力量都无可奈何。
所以,我把我的魂交给了你,你把你的魂交给了我,把我两的魂也放在一起。我愿意让两个魂融化在一起,一起去遨游长天,一起去探万丈深海;我们可以驾一叶枫红,在江河里漂流,尽情地欣赏两岸美妙的风光;我们可以在一起,牵着一束蟾光,到明月中去,要真是“高处不胜寒”,我们就拥抱在一起。热了,我们就到银河里去洗浴。我们同嚐月宫的仙桃,同饮蟾宫的玉露;我们可以一起坐在山巅上,看尽尘寰,看遍-乾坤秀色;我们的魂在花中闪烁,花儿为我们袒露出笑颜。我们的魂在云中穿行,云儿舞姿蹁跹。我们的魂在北国江南飘游,看尽了人间的绚烂。无论在哪里,我们都可以无拘无束遨游。
是的,我们的梦就在一起。我们唱着红尘恩怨,我们唱着古往今来,我们唱着天长地久;我们同指风云,同赏明月。让我们似水的柔情,刻骨铭心的眷恋,就在千万次的牵手中,在怜爱的拥抱中,在热切的深吻中,诠释着三生石上的海枯石烂。相思是没有止境,让我把相思痴情于梦中,婉约词里、朦胧诗间的缠绵,羽化成比翼齐飞的鸳鸯,翩翩共舞的玉蝶,带着中古时代的优雅,带着红尘的浪漫,带着竹篱茅舍的清幽,在花前月下,在田野阡陌,在水塘荷荡,秉着恬淡的优雅、磊落的胸怀、高贵的禀赋、高古的情调,自由地翱翔。从此,用我全部的生命活力,与你倾情相恋;倾我一世眷恋,相伴红尘。
看过“适合五年级小学生读的散文 ”
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刺骨的寒风迎面吹来,冬天来了,大摇大摆的来了,被窝成了最依赖的保护伞,秋天走了,走远了,再也不是所期待的那个模样了。
季节变幻着,接受着已经是入冬的事实,多不情愿也不被看见啊,还记得吗?那年冬天,你告诉我有没有看到冬天里的第一场雪,还记得吗?在那片季节里,说着大雪别抹去,我们一起玩耍过的痕迹,还记得吗?那些一起经历过的春夏秋冬,因为欢声笑语,所以一切四季如春。
大概知道,地球在照转,无论今天是有人迎接新生命还是嘶哑声音目送最后的平静躺下,守不住的城堡在沦陷,战士也在城边祈祷阳光普照人间,时间没变,可是你变了,大概变的功成名就了,大概变的想去聚会以前的认识面孔了,大概变的心情烦躁,大概变的只想躲在自己的牢笼里了,不受世俗污染,怎样,只有你心里感受明白。
走了,真的远走高飞了,愿顺风,别痴途,梦终究。
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龙脊岭公园,就像城市中的感叹号。无论是地道的云阳游人,或是外来的宾客,都为你感到惊叹。你不仅沉淀了云阳的历史文化,还包容了曾经的以往。每一个进口都是生态的延续,每一个出口都是生命的源泉。
环湖绿道,就像一个年轻姑娘的绿色围幔。无论你是延伸,或是止步,都有碧波荡漾的湖水相伴。你不仅年轻有活力,还魅力四射,将明天和未来都吸引到身边,有人投怀送抱,不用召唤,风景就在每一个节点。
伴江公园,就像镶嵌在城中城与金科世界城中间的一颗翡翠。无论是盘石,或是碧水蓝天,都尽收眼前。你不仅是城市中的一个小小氧吧,还连接着中环与上环。夜听涛声,日观千帆,最爱园中深处那一池睡莲。
莲湖公园,就像磐石城下的一方瑶池。虽没有琪花异草,却有烈士江姐咏梧与你永远相伴。每一块石碑都镌刻名人的画像,与那一尊红色的莲花相映成趣,诠释了《爱莲说》那章文言。清风亭中坐,堤柳扬清涟。
万步云梯,就像站在城市中的一个巨人。巧书龙凤而成人字,你虽不是园,却更有看点。每逢新春佳节,人们喜拾级而上,步步登高,看人山人海,叹为壮观。站在天下梯城石牌坊,媲美巨人高度,伸手摸云天。
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对于毕业班的学生们来说,什么样的散文阅读会适合他们呢?下面是读文网小编整理的适合小学六年级学生读的散文以供大家阅读。
有一天,我去世了,恨我的人,翩翩起舞,爱我的人,眼泪如霜。
第二天,我的尸体头朝西埋在地下深处。恨我的人,看着我的坟墓,一脸笑意,爱我的人,不敢回头看那么一眼。
一年后,我的尸骨已经腐烂,我的坟堆雨打风吹,恨我的人,偶尔在茶余饭后提到我时,仍然一脸恼怒,爱我的人,夜深人静时,无声的眼泪向谁哭诉。
几十年后,我的坟墓雨打风吹去,唯有一片荒芜。恨我的人,吧我遗忘,爱我至深的人,也跟着尽入了坟墓。
对这个世界来说,我彻底的变成了虚无。我奋斗了一生,带不走一草一木。我一生执着,带不走一分虚荣爱慕。
今生,无论贵贱贫富,总有一天都要走到最后一步。到了后世,霍然回首,我的这一生,形同虚度!
我想痛哭,却发不出一丝声音。我想忏悔,却已迟暮。
用心去生活,别以他人的眼光为尺度。爱恨情仇其实都只是对自身活着的,每一天幸福就好。珍惜内心最想要珍惜的,三千繁华,弹指霎那,百年之后,不过一捧黄沙。
看过“适合小学六年级学生读的散文”
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散文阅读是学生们在语文课文的重要读物!下面是读文网小编网络整理适合六年级学生读的散文以供大家学习参考。
水泉,大地的眼睛,日夜亮着。家乡丰沛的血脉,经年流淌。
却从不干枯,无论天灾或人祸,无论贫穷或富有。如山里人朴素的信仰。
一口水泉,曾是在我生命中唱歌,它似母亲的乳汁,流过我青涩的童年。站在这口延续生命的水泉旁,我曾经多么无知、和眇小,记得当年与邻村争水,我童年的伙伴二顺子,倒在这口泉边,再也没有起来。多少年来,我陷入世俗中,从未走到他的坟前,问他一声渴。
离开这口水泉已经很多年了,离开这个村子已经很多年了,喧嚣的尘世迷茫了回家的路,飘泊的艰辛把我的记忆一次次删除。如今,在这口泉水里,我突然看到二顺子哀怨的表情,让人心痛又心酸。
故乡的水声,从我的头顶流过,白天或夜晚。
独坐在村口水泉边,收拢家乡远去的景物、方言和亲情,人生的短暂、尴尬和无奈,被一片水声淹没。
泉水依然充盈,像大地的子宫,生生不息。
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对于毕业班级的小学生们来说,提升自己的语文阅读量有利于提高自己的成绩!下面是有读文网小编为你整理的适合六年级小学生读的散文 ,希望能够帮助到你!
之前虽然我去过很多地方旅游,但很少去过主题公园,更没有坐过过山车。这次去长隆,主要就是去做过山车,其他的倒是不太感兴趣。
开始还有些紧张,一坐上车,就显得异常平静,车刚刚开动,就有美女开始尖叫,过十环时,我还不停的问唐毅感觉怎么样,只见他两眼死死地盯在前面,不知道在想什么。在80米的高空向下俯冲时,我努力的睁开眼睛,却什么都没有看到,只觉得身在下降,心在上升,刚有点感觉,就坐完了。他们说,再坐一次吧,我说尝试过一次也就没有了兴趣。
所有娱乐,只有坐过山车的人最多,我认为坐过山车并不是一种享受,而是一种刺激。现在的都市人啊,有太多的压抑,太多的伤感,太多的爱恨,得不到倾诉,得不到释放,在这里因惊慌,恐惧,刺激,才找到人生的本性,在这短短的几十秒达到忘我的境界,也许这一刻可以释怀了。
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教师们在辅导学生们的语文学习中,应该给他们寻找怎么样的散文阅读呢?下面是读文网小编网络整理的适合六年级小学生读的优秀散文以供大家学习参考。
再一次别离,是不情愿的远去。远了,远了,回首,那里是陌生又熟悉的城市。是痛苦造就了上一次的拼命逃离,这一次,却只因你的身影,终究是不想离去——我怕,迷失在没有你的黑夜里……
就像时间是痛苦的远方,走到了,就没了。爱情的分水岭,永远是那一河畔——我在此,你在彼,见你却不得触及。
多巧!夜空中突兀响起了烟火,深夜里一下子驱尽寂寞。是流金带紫的烟花,是舞转夜空的璀璨,可这一刻我心只剩寂寞与悲凉,缘何,只缘那灿烂转身太早,黑夜回来得太快,可我,何时能追溯到远方的泪人,再次,回到,那柔弱的怀抱!
柔水的坚固,是填满了我的深情,今夜没有康河,只有比康河更美的,我的,思念……
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在小学六年级这个阶段,小学生们应该适合去阅读怎么样的散文呢?以下是由读文网小编收集整理的适合六年级小学生的优秀散文,欢迎阅读!
我不愿做一棵藤,依靠你的枝干才能长高。我愿做你身边,一棵矮小的树。我可以和你一样,把根深深的扎入泥土。和你一起接受每一缕阳光的沐浴;和你一起感受每一滴晨露的亲吻;和你一起呼吸每一寸崭新的空气;和你一起迎接每一场暴风雨的来临。
我不愿做一棵藤,攀附着你的身躯才能生长。我愿做你垂枝旁,一棵矮小的树。你的树枝,我触手可及。树根在泥土里,早已错乱攀援,紧密相连,早已分不清是你的,还是我的。
我不愿做一棵藤,借凭你的身高显示自己的存在。我愿做你臂弯下,一棵矮小的树。年轮雕刻你我的皱纹,岁月把鬓角染白。在四季轮回中,和你一起朝钟暮鼓,春夏秋冬里,与你一起细数春去秋来。
愿做一棵你绿荫下的小树。虽然你的臂膀已足够为我挡风遮雨,可那样,我就没有了自己。就算我不能和你并肩齐驱,可仍然会跟上你的步伐,和你一起欣赏美景如画。
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对于散文阅读来说,这是一种能够够提升学生阅读能力的文章!下面是读文网小编网络整理的适合五年级小学生的优秀散文以供大家学习参考。
相传,古时渤海湾有一恶龙,经常兴妖作怪,兴城当地居民深受其害。恶龙后被菊花女诛杀。为保永久安宁,菊花女化为菊花岛,永受当地人民香火。
恶龙逞凶,沧海横流。良田千顷,化为乌有。黎民失所,几世春秋。望平宁之不得,苦故乡于穷途。安居乐业何时,颠沛流离日久。秋水欲穿,望家乡于万里,肝肠寸断,盼稳定之生活。日月无光,柳州赤地千里;浊浪排空,恶龙恣意猖狂。
菊花民女,生于柳州故土。为民除害,仙山学艺九秋。艺满归来,战恶龙于渤海。宝剑神威,发闪闪之雷鸣。七昼七夜,与恶龙同沉浮;三战三捷,灭妖怪之凶焰。宝剑最后伏魔,恶龙终于授首。妖雾净尽,红日复出。柳州大地春回,人民喜归故土。为保安宁,英灵化为岛屿;万古千秋,永受人民敬祭。美丽宝岛,四季鲜花盛开;代代相传,长忆神女芳名。
菊花神女美名留,永镇兴城千百秋。
往日屠龙曾仗剑,白云至此尚悠悠。
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