为您找到与辛亥革命枪支相关的共9个结果:
导语:历史是文化的传承,积累和扩展,是人类文明的轨迹。以下是读文网小编为你整理的关于八年级历史学习方法的文章,希望您喜欢阅读:
辛亥革命(资产阶级革命派掀起的)孙中山的主要革命活动
(P81、83、84) <识记>
1、建立兴中会:1894年,孙中山在檀香山成立兴中会,标志着中国资产阶级革命派的初步形成。 这是中国第一个资产阶级革命团体
2、革命宣传中心:上海和东京
3、中国同盟会的成立:1905年8月,孙中山在日本东京成立中国同盟会,这是第一个全国规模的统一的资产阶级革命政党。其政治纲领:驱除鞑虏,恢复中华,建立民国,平均地权。
4、创立三民主义:孙中山在《民报》发刊词中,把同盟会的纲领阐发为民族、民权、(核心)民生三大主义,称为三民主义。三民主义是孙中山领导辛亥革命的指导思想。
5、领导辛亥革命:1911年10月,孙中山领导了辛亥革命,推翻了中国两千多年的封建专制统治(或封建帝制)。12月,推举孙中山为中华民国临时大总统。
6、反对北洋军阀的斗争:以后为捍卫辛亥革命的胜利成果,先后领导了“二次革命”(1913年,反对袁世凯独裁统治)、护国运动(1915年,反对袁世凯复辟帝制)、护法运动(1917年,反对段祺瑞的独裁统治),但是,最后都以失败为告终。
7、改组国民党:1922年,孙中山接受中国共产党的政治主张和苏联的建议,着手改组国民党。
8、建立革命统一战线:1924年,国民党一大在广州召开,国共两党第一次合作实现,孙中山把旧三民主义发展为新三民主义,即联俄、联共、扶助农工的三大政策。
9、创办黄埔军校:1924年5月,在广州创办黄埔军校,培养军事人才。
10、1925年,伟大的民主主义革命家孙中山在北京逝世。
以上对历史上辛亥革命复习提纲的知识讲解学习,希望同学们对上面的知识都能很好的掌握,同学们要加油哦。
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辛亥革命是指1911年(清宣统三年)中国爆发的资产阶级民主革命。下面是读文网小编收集整理的高一历史《辛亥革命》单元练习题目及其参考答案以供大家学习。
一、选择题:
1、D 2、B 3、D 4、A 5、C 6、A 7、A 8、A 9、A 10、B
二、(1)不矛盾。因为中华民国成立后,帝国主义的特权没有被取消,实权又被袁世凯所窃取,因而民国的成立在当时没能实现民族独立、民主共和与社会进步的目的。但是,辛亥革命推翻了清王朝,结束了两千多年的封建帝制,使民主共和的观念深入人心,为以后的革命打下了基础。
(2)从历史发展的整体上看,辛亥革命推动了中国的社会进步。辛亥革命是中国历史上第一次由资产阶级领导,由人民群众参加,以推翻清政府、建立资产阶级民主共和国以及争取民族独立为目标,并为民族资本主义发展扫除障碍而进行的革命运动,因此是完全意义上的民族民主革命。
(3)打乱了反动统治秩序,使它再也无法重新统治下去;推动了资本主义的进一步发展,从而为新民主主义革命提供了经济条件和阶级基础;促进了中国人民的思想解放和民主觉醒,促使先进的知识分子探索新的救国救民道路。
三、(1)民主共和观念深入人心:①兴中会、同盟会等团体、政党革命主张、纲领的影响。②以章炳麟、陈天华、邹容为代表的民主革命思想家的传播。③南京临时政府颁布的法令、措施的影响。④《中华民国临时约法》的颁布。
(2)维护了辛亥革命的成果,在以后的历史进程中,无论谁想做皇帝和复辟帝制,在人民反对下都迅速垮台。
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辛亥革命是指1911年(清 宣统三年)中国爆发的资产阶级民主革命。下面是读文网小编收集整理的高三历史《辛亥革命》单元练习题目及其参考答案以供大家学习。
一、选择题:
1、D 2、B 3、D 4、A 5、C 6、A 7、A 8、A 9、A 10、B
二、(1)不矛盾。因为中华民国成立后,帝国主义的特权没有被取消,实权又被袁世凯所窃取,因而民国的成立在当时没能实现民族独立、民主共和与社会进步的目的。但是,辛亥革命推翻了清王朝,结束了两千多年的封建帝制,使民主共和的观念深入人心,为以后的革命打下了基础。
(2)从历史发展的整体上看,辛亥革命推动了中国的社会进步。辛亥革命是中国历史上第一次由资产阶级领导,由人民群众参加,以推翻清政府、建立资产阶级民主共和国以及争取民族独立为目标,并为民族资本主义发展扫除障碍而进行的革命运动,因此是完全意义上的民族民主革命。
(3)打乱了反动统治秩序,使它再也无法重新统治下去;推动了资本主义的进一步发展,从而为新民主主义革命提供了经济条件和阶级基础;促进了中国人民的思想解放和民主觉醒,促使先进的知识分子探索新的救国救民道路。
三、(1)民主共和观念深入人心:①兴中会、同盟会等团体、政党革命主张、纲领的影响。②以章炳麟、陈天华、邹容为代表的民主革命思想家的传播。③南京临时政府颁布的法令、措施的影响。④《中华民国临时约法》的颁布。
(2)维护了辛亥革命的成果,在以后的历史进程中,无论谁想做皇帝和复辟帝制,在人民反对下都迅速垮台。
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历史上的每一次革命都有着深远的意义。下面是读文网小编收集整理的高中历史《清朝统治危机的加深和辛亥革命的爆发》的会考复习知识以供大家学习。
一、识记:
⒈中国民族资本主义进一步发展的历史原因:①辛亥革命推翻了封建帝制,为资本主义的发展扫除了一些障碍,有利于工商业的发展。
⒉“实业救国”和民主共和成为当时并存的两大思潮。
⒊民国初年著名的实业家有:张蹇、周学熙、荣宗敬、荣德生兄弟等。 ⒋20世纪中国无产阶级队伍壮大的历史意义:为以后中国由旧民主主义革命向新民主主义革命转化,为中国共产党的成立,提供了阶级基础。
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辛亥革命开创了完全意义上的近代化民族民主革命。下面是读文网小编带来的高三历史《辛亥革命》同步训练题目及其参考答案以供大家学习。
一、选择题:
1、D 2、B 3、D 4、A 5、C 6、A 7、A 8、A 9、A 10、B
二、(1)不矛盾。因为中华民国成立后,帝国主义的特权没有被取消,实权又被袁世凯所窃取,因而民国的成立在当时没能实现民族独立、民主共和与社会进步的目的。但是,辛亥革命推翻了清王朝,结束了两千多年的封建帝制,使民主共和的观念深入人心,为以后的革命打下了基础。
(2)从历史发展的整体上看,辛亥革命推动了中国的社会进步。辛亥革命是中国历史上第一次由资产阶级领导,由人民群众参加,以推翻清政府、建立资产阶级民主共和国以及争取民族独立为目标,并为民族资本主义发展扫除障碍而进行的革命运动,因此是完全意义上的民族民主革命。
(3)打乱了反动统治秩序,使它再也无法重新统治下去;推动了资本主义的进一步发展,从而为新民主主义革命提供了经济条件和阶级基础;促进了中国人民的思想解放和民主觉醒,促使先进的知识分子探索新的救国救民道路。
三、(1)民主共和观念深入人心:①兴中会、同盟会等团体、政党革命主张、纲领的影响。②以章炳麟、陈天华、邹容为代表的民主革命思想家的传播。③南京临时政府颁布的法令、措施的影响。④《中华民国临时约法》的颁布。
(2)维护了辛亥革命的成果,在以后的历史进程中,无论谁想做皇帝和复辟帝制,在人民反对下都迅速垮台。
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辛亥革命极大推动了中华民族的思想解放,使民主共和深入人心。下面是读文网小编为大家带来的高中历史《辛亥革命》的知识点总结,相信这些文字一定会对你有所帮助的。
难点:五四运动的历史意义;国民革命运动失败的原因
中国近代史第一次彻底地反帝反封建革命运动和中国新民主主义革命的开端是:五四运动;
中国第一个共产党组织是:陈独秀建立的上海共产党组织;
中共一大决定党的中心任务是:组织工人阶级,领导工人运动;
中共二大制定了:最高和最低纲领;中共三大决定国共合作;
标志国共合作形成是:国民党一大的召开;
打响武装反抗国民党反动派第一枪的是:南昌起义;
毛泽东的“工农武装割据”思想包括:武装斗争、土地革命、根据地建设;
成为党和红军生死攸关的转折点的会议是:遵义会议;
制定全面抗战路线的会议是:洛川会议
八路军创立的第一个抗日根据地是:聂荣臻建立的晋察冀抗日根据地;
基本消灭国民党主力的三大战役是:辽沈战役、淮海战役、平津战役。
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辛亥革命是一次比较完全意义上的资产阶级民主革命,它在政治上、思想上给中国人民带来了不可低估的解放作用。下面是小编整理的辛亥革命失败的根本原因_辛亥革命的历史意义,欢迎大家阅读分享借鉴。
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辛亥革命是由资产阶级领导的,以反对君主专制制度,建立资产阶级共和国为目的的一场革命。它不仅推翻了清朝的统治,还结束了封建君主专制制度,同时也给人们带来了一次思想上的解放。
第一,辛亥革命推翻了封建势力--清王朝的统治,结束了中国两千多年的封建君主专制制度,建立了中国历史上第一个资产阶级共和国政府。
第二,辛亥革命是人民获得了一些自由和民主的权利,在政治和思想上获得了一些解放,使民主共和的观念开始深入人心。
第三,辛亥革命也为资本主义的发展创造了条件,国内纷纷成立了很多实业集团,使资本主义工商业有了较快的发展,工人阶级的队伍也随之壮大起来了。
第四:辛亥革命虽然成功的推翻了封建君主专制制度,但却没有完成反帝反封建的历史任务,没有改变中国半殖民地半封建社会的性质。可以说辛亥革命成功了,也失败了。
但辛亥革命同时也证明了,在帝国主义时代,半殖民半封建的中国走西方资产阶级共和国的路子是行不通的。
辛亥革命失败的根本原因相关
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在高考的复习过程中,我们要牢牢掌握相关的知识。下面是读文网小编为大家收集整理的2016高考历史《清朝统治危机的加深和辛亥革命的爆发》的复习知识点,相信这些文字对你会有所帮助的。
一.“严守中立”和“南北议和”
1.帝国主义准备干涉中国革命表现:①聚集在武汉江面上的外国军舰越来越多。②日本与清政府签署了出售武器合同。③各国公使团截留中国海关的全部税收。
2.严守中立(1)原因:革命形势的迅猛发展,清王朝面临土崩瓦解的局面。帝国主义一方面认为公开的武装干涉难以达到阻止革命潮流的目的,必须另谋其他办法;另一方面由于当时正值第一次世界大战前夕,帝国主义两大集团间的矛盾冲突复杂尖锐,即使同一集团之间在对华政策上也很难一致行动。(2)实质:扶植新的代理人;通过袁世凯这个新代理人来偷梁换柱,窃取革命成果,达到阻止和破坏中国革命的目的,这才是帝国主义“严守中立”政策的真正目的和实质。
(3)结果:迫使清政府任命袁世凯为内阁大臣。
3、南北议和——(1)双方代表:南方代表伍廷芳、北方代表唐绍仪。(2)地点:上海英租界。(3)实质:“南北议和”实质上是在帝国主义的干预操纵之下,中国各方面政治力量共同生产的一个怪胎。南北议和是中外反动势力联合向革命党人施加压力的结果。通过南北议和,帝国主义帮袁世凯趁乱夺权;同时,通过南北议和,向南方革命党人施加压力,迫使南方革命政府就范。
二、南京临时政府和《中华民国临时约法》
1、临时政府成立——(1)时间:1912年1月1日。(2)地点:南京。(3)临时大总统:孙中山。(4)性质:以资产阶级革命派为主体的资产阶级革命政府?
2、临时政府内外政策——(1)内政:发展民族资本主义经济;发展资产阶级民主政治;发展文化教育;改革社会风气。(2)外交:在《告各友邦书》中,承认清政府与帝国主义各国签订的一切不平等条约继续有效。(孙中山领导的辛亥革命从本质上讲是反帝的,他们致力于“推翻洋人的朝廷”,从这个意义上讲就是反帝。但革命党人在帝国主义面前又表现出软弱性,企图以承认不平等条约换取帝国主义的承认与支持,实际是一种幻想。他们在纲领和实际斗争中都没有明确的反帝内容,缺乏反帝斗争的勇气,是资产阶级两面性的典型表现。
3、《临时约法》——(1)制定时间:1912年春。(2)颁布者:孙中山(南京临时参议院制订。(3)目的:限制袁世凯独裁,维护共和政体。(4)性质:中国历史上第一部资产阶级民主宪法。(5)具有反对封建专制制度的进步意义。
三、袁世凯篡夺革命胜利果实
1、孙中山被迫退让的原因:(1)南京临时政府成立后,帝国主义各国采用军事威胁、外交孤立和经济封锁等手段对革命政权施加压力,帮助袁世凯篡夺革命果实。(2)革命政权中的立宪派、旧官僚向革命派进攻。(3)孙中山为首的资产阶级的软弱。(4)袁世凯个人的权ZYB可调压渣油泵术和阴谋。
2、宣统帝下诏退位:1912年2月12日,宣统帝正式下诏退位,标志着统治260多年的清王朝结束了。孙中山辞职,参议院选举袁世凯为临时大总统。1912年3月,袁世凯在北京就任临时大总统,革命的胜利果实被袁世凯所窃取。
四、辛亥革命的功绩和教训
1、性质:辛亥革命是中国近代史上一次伟大的资产阶级民主革命。
2、意义:(1)推翻统治中国260多年的清王朝统治,结束了中国两千多年的封建君主专制制度,建立资产阶级共和国,并制订了一部具有资产阶级共和国宪法性质的《临时约法》,使人民获得了一些民主和自由的权利。从此,民主共和观念深入人心。(2)推翻了“洋人的朝廷”,也就沉重打击了帝国主义的侵略势力。
(3)为民族资本主义的发展创造了有利条件。无产阶级队伍也迅速壮大起来。
(4)对近代亚洲各国的民族解放运动产生了广泛的影响。
3、结果:辛亥革命的失败不仅体现在袁世凯窃取了大总统的职务,更主要的是没有完成反帝反封建的任务,没有改变中国半殖民地半封建社会的性质。
4、失败原因:中外反动势力相互重油煤焦油泵勾结共同绞杀的。资产阶级政治上的软弱妥协。(表现在纲领、农民(土地)、政党、军队等方面)
5、教训:在帝国主义时代,半殖民地半封建的中国不可能走西方的老路,资产阶级共和国的方案在中国是行不通的。
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在高二历史的课程中,有一门课程清朝统治危机的加深和辛亥革命的爆发讲述的是近代中国的危机。从这节课称重,我们可以学习到哪些内容呢?以下是由读文网小编收集整理的高二历史清朝统治危机的加深和辛亥革命的爆发教学设计,欢迎阅读!
第三节 清朝统治危机的加深和辛亥革命的爆发
重点:①保路运动;②武昌起义和湖北军政府的成立。
难点:清政府“预备立宪”的实质。
教学手段:①教学方法:讲解法;②电教手段应用:电影资料剪辑《武昌起义》。
教学过程:
首先提问学生:“《辛丑条约》签订给中国带来了什么影响?清政府面对如此困难局面,将会有何打算?”,引入本课主题。
一、“预备立宪”和立宪派
关于“预备立宪的背景”,教师介绍《辛丑条约》签订后,阶级矛盾与民族矛盾合流,以资产阶级、小资产阶级为主体的爱国运动蓬勃发展,沉重打击了清朝统治,使清王朝的封建统治处在风雨飘摇之中。
关于“预备立宪的过程”,教师要说明其三个阶段的典型事件和每一事件的主要特征及其影响:①下令考察宪政——立宪派形成(关于“立宪派”,请参见“扩展资料”部分相关内容);②下诏“预备仿行立宪”,颁布《钦定宪法大纲》——立宪派掌权的政治企图开始破产,立宪派开始发生分裂,部分人倒向革命;③成立“皇族内阁”——统治集团内部分裂,统治阶级内部矛盾尖锐,汉族官僚地主阶级离心,清政府陷于空前孤立的境地。
最后由学生分析“预备立宪”的实质,教师补充。
二、保路运动
关于“清政府的‘铁路国有’政策”,教师提出一系列问题,由学生讨论回答。(详见“重点突破方案”)
关于“保路运动”,教师首先补充说明在保路运动中,四川保路运动的规模最大,斗争最为激烈的表现(成立了保路同志会;提出“路存与存,路亡与亡”的口号;宣布以“保路、废约”为宗旨;声明“川人之极端反对者,不在借款,而在借此丧失国权之款,不在路归国有,而在名则国有,实则为外国所有”使保路运动具有鲜明的爱国主义色彩)。
然后教师出示以下材料解析题:
材料一:川人极端反对者,不在借款,而在借以丧失国权之款;不在路归国有,而在名则国有,实为外国所有。
——《保路同志会宣言》。
材料二:(四川同盟会展欲推翻清政府)适此令下,与吾人以最好时机,故集合同志,开会于成都,决议借名保路,提携人民,组织民军,共同革命。
——曹叔实《四川保路同志会与四川保路同志军之真相》。
请回答:①材料一中,川人极端反对的“不在借款”,“不在路归国有”,那么在于什么?
②结合材料一、材料二说明,“吾人”与“川人”在对待“保”问题上有何一致性,又有何区别?)
最后让学生从背景、领导者、手段(方式)、结果和影响等方面整理“保路运动”两个阶段的不同特点。最后说明其影响。
三、武昌起义和湖北军政府的成立
关于“武昌起义的成功”,教师首先让学生看教材,掌握辛亥革命首先在武昌取得成功的深刻的社会原因,并且让学生加以补充说明;然后让学生看电影资料剪辑《武昌起义》。
关于“湖北军政府的成立”,教师首先提问学生:起义胜利后,革命党人的首要任务是什么?然后结合课本知识和电影资料剪辑《武昌起义》中的相关内容,回答关于湖北军政府的成立相关问题。
关于“武昌起义后的形势”,教师结合教材内容简单说明:武昌起义胜利后,革命党人纷纷起义响应,各省相继摆脱清朝统治而独立,清政府的统治呈现土崩瓦解之势。与此同时,各省的立宪派、旧官僚相互勾结,采取各种形式进行篡权活动,使辛亥革命从一开始就潜伏着严重危机。
教学设计思想
①通过学生对于保路运动相关问题和辛亥革命首先在武昌胜利的原因的分析,体现学生的主体地位;
②通过教师对于相关问题的设置,学生答问的补充,电影资料剪辑《武昌起义》的适时放映,实现教师的主导作用。
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