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其中,云南师范大学商学院排在第一,云南大学旅游文化学院名列第二,云南大学滇池学院屈居第三,以下是云南省三本大学排名榜单:
云南省三本大学排名 | 院校名称 |
1 | 云南师范大学商学院 |
2 | 云南大学旅游文化学院 |
3 | 云南大学滇池学院 |
4 | 昆明理工大学津桥学院 |
5 | 昆明学院 |
6 | 云南师范大学文理学院 |
7 | 云南工商学院 |
8 | 玉溪师范学院 |
9 | 昆明医学院海源学院 |
10 | 云南艺术学院文华学院 |
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大学生的价值观与他的世界观人生观相互联系密不可分的,所以我们要树立正确的价值观就首先我们要树立马克思主义世界观。下面是读文网小编带来的大学生应如何树立和培养社会主义核心价值观范文以供大家学习。
我们如何看待自然界?如何待看待人类社会?如何看待人生?如何看待学习生活?这些问题都会涉及我们的价值观问题。如何树立正确的价值观,正确地对待世界、对待人生,如何实现自身的价值,对我们每一个人特别是大学生来说至关重要。
1.马克思主义世界观是迄今为止最科学的世界观。
辩证唯物主义和历史唯物主义是马克思主义的基石。具体问题具体分析是马克思主义的活的灵魂,解放思想、实事求是、一切从实际出发是马克思主义理论精髓。中国共产党运用马克思主义理论指导中国的革命和建设,实现了两次历史性的突破,一是确立了毛泽东思想,二是确立了邓小平理论。不好,但只要善于总结,举一反三,认识规律,就可以变坏事为好事,把工作做得更好。
2.其次树立正确的人生观。
首先幸福是人生追求的目的。要追求幸福一不要拿自己的错误惩罚自己。二不要拿自己的错误惩罚别人。三不要拿别人的错误惩罚自己。人的一生应当是不断的快乐的积累才构成幸福。
其次选择高尚的人生观。人生观是可以选择的。不同的人生选择,决定着不同的人生。不同的选择表现出不同的人生态度,体现着不同的人生观。
再次人应当追求高尚的品格。树立积极进取、乐观向上、厚德载物、自强不息的人生态度。
树立正确的价值观
我们当前在校大学生们正面临着人生发展的最为关键的时期。时代要求我们要在学习生活各方面全方位面对和思考如何正确处理个体与社会的关系等一系列重大问题。我们要学会生存、学会学习、学会创造、学会奉献,这些都是我们将来面向社会和生活所必须具有的最基本、最重要的品质。其中,我认为最核心的就是学会如何做人,学会做一个符合国家繁荣富强与社会不断进步发展所需要的人格健全的人;学会做一个能正确处理人与人,人与社会,人与自然关系并使之能协调发展的人;做一个有理想、有道德、有高尚情操的人。一句话,做一个有利于社会、有利于人民、有利于国家的人。这就要求我们每个在校大学生,必须从现在做起牢固树立正确的人生价值观。
价值观对我们大学生来说,也是一个几乎每时每刻都会碰到的问题。我们做事说话经常考虑:“有没有用?”“有没有利?”“值不值得?”“用”、“利”、“值”是一种价值判断,我们赞美杰出人物的高贵品质时常说“比金子还珍贵”,我们指责某些人的不道德时,常说真“不值钱”。“金子”、“钱”是一种价值判断。毛泽东同志赞扬张恩德“是为人民利益而死,他的死比泰山还重。”这也是价值判断。
1.正确地对待权力、地位、金钱。
“我哪有什么财富呢?作为一个大学生,买不起车,买不起房,学费都交得紧紧张张,日子过得紧巴巴的,你看人家……”经常有人发出这样的感慨,其实我们对财富理解片面了。财富并不只是权力、金钱,它们只是财富中比较引人注目的一种而已。
人的一生如潮起潮落,起仗难定,在潮头风光时要看到落到潮底的危险性,在潮底的时候则要有向高峰冲击的信心和行动。当年林岗一生坎坷,屡受挫折,谁相信这位鞋匠的儿子能成为历史上最伟大的总统之一呢?邓小平三起三落,当年人们“批邓”时,谁会想到若干年后,他为中国设计一副崭新的蓝图呢?比尔·盖茨中途退学时,谁会想到他能成为世界首富呢?这样的例子多得数不胜数,世界上什么样的奇迹都可能发生,其前提只有一点:我还活着,我要努力行动,我有信心,这是人一生中最最宝贵的财富。
第二个重要的财富就是今天我们所拥有的一切,请万分地珍视它们!你没什么大出息,可是你毕竟考上了大学,前途光明。家很温暖——这份亲情是财富,终生值得珍惜。虽然你没有发财又很想发财,但没有去偷去抢去骗去胡作非为,勤俭持家,虽然不富裕,可还是乐于助人,亲戚关系融洽,同学朋友们喜欢与你在一起——这种善良品德、气节操守、为人处世也是你弥足珍贵的财富。我们也许没觉察到它们的重要,但它们终究会给你一份回报。
第三,你的抱怨表示你对现状有所不满意,你在试图努力改变它们,在追求你想要的东西。这种欲望、上进心也是财富。
也许现在的不如意、逆境、挫折乃至苦难都让你觉得难过,但这都是你的财富!人们常说,苦难是最好的大学,古今中外,凡成就大事业者,无一不是从苦难中走来的。在逆境中,我们会经受各种考验与锤炼,百炼成钢,成就我们非凡的意志品质和能力,“苦费心志,劳其筋骨,增益其所不能”。逆境并不可怕,可怕的是你把它看成结局而不是过程。
2.正确处理理想与现实的关系。
人是生活在现实和理想、物质和精神的世界之中的。现实世界、物质世界是人得以生存和发展的基础,理想世界、精神世界则是人生活的动力和价值取向。推动任何一个世界,都不能算是真正人的生活。我们主张每个人都应该有他一定的物质利益,反对的是将个人利益置于社会利益之上,唯利是图、损人利己。我们提倡的是将理想和现实、精神和物质统一起来,将个人利益和集体利益结合起来,把个人理想融入全体人民的共同理想当中,把个人的奋斗融入到为祖国社会主义现代化建设事业的奋斗当中。
树立正确的、科学的价值观,不仅要有马列主义、邓小平理论、“三个代表”等正确的理论为指导,更要勇于实践,在具体的学习生活实践中培养、形成和提升自己崇高的人生价值观。 大学生是作为未来社会建设者的一支重要生力军,影响大学生人生价值观形成和发展的因素必然是多方面的,不仅需要调动社会、学校、家庭等各方面的积极性,共同做好工作,更需要我们每个大学生自觉实践,勇于探索,读书好学,多思好问,革新创造,特别是注意从要从点滴做起,从身边小事做起,求真务实,把学校和党组织的思想政治教育渗透到我们的日常学习、生活的各个环节之中,加强社会价值的行为规范,经过价值实践的反复强化,锻炼敏锐的思维,形成良好的判断能力,进而确立正确的人生价值观,努力使自己成为 21 世纪社会发展需要的那种会生存、善学习、勇于创新的复合型人才,这样才能在整体上有效帮助我们每个大学生树立正确的价值观,摆正社会价值和个体价值、道德价值和功利价值关系,确实地肩负起建设有 中国特色社会主义现代化的伟大使命,真正实现人生的价值。
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大学是人生最美的一段时光。下面是读文网小编为大家收集整理的中考语文阅读《上大学去》的练习题,相信这些文字对你会有所帮助的。
(1)请围绕文“上大学去”,从文中摘录表现“我们”心理变化的句子。
→________→________
(2)王老师有哪些可敬之处?请具体说出两点?
①_____________________
②_____________________
(2)“我们”为什么感觉“大学真美!”?相关的环境描写在全文内容中起到什么作用?
作用:_____________________
(3)文中多处出项“辈分”、“晚辈”、“长辈”等字眼,请揣测作者的用意。
(4)这群学生可爱吗?请谈谈你的看法。
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对于当代的大学生来说,要怎样看待自己和国家之间的关系呢|?下面是读文网小编网络整理的当代大学生如何看待自己与国家的关系范文以供大家学习。
中国和日本,作为一衣带水的邻邦,自古以来在官方和民间两个方面就都有着亲密的交流,甚至日本文化中有很大一方面也是对中华文明的巧妙借鉴。中国近代史以来,从二十世纪初期开始,由于侵略战争的发生和双方外交政策的制定,中日关系就开始形成了一个微妙的局面。在和平和发展为主题的二十一世纪,外交关系的处理也会对一个国家的经济和社会发展产生强有力的影响,如何处理中日关系,也始终是中国政治范围内的重要内容。
在社会公民越来越有自主意识,并且社会普通民众的思想和舆论导向也越来越占有重要地位的现在,如何看待和发展中日关系,不仅只是党和政府所要考虑的主题,它也和我们普通民众的生活息息相关。而作为未来社会主体的当代大学生,如何正确看待和发展中日关系,也该是我们每个人所应该思考的问题。
首先,就我个人的生活经验和与同辈的大学生群体的接触经验来讲,当代大学生对于日本以及中日关系的态度大致可以分为四类:第一类是基本可以理性看待中日关系的群体,对于价值观和世界观已经基本成熟的大学生来讲,大部分都是可以理性看待中日关系的历史性问题以及未来的发展走向,任何一个国家的外交政策的制定,首先都要以国家的利益为前提,同时一个国家在国际上的形象和尊严也是必须维护和不可侵犯的,对于历史遗留问题,也要在维护国家利益的前提下得到最恰当的解决。第二类是对于国家事务包括外交问题在内的政治问题漠不关心的群体,不可否认,当代大学生中对于国家事务不太关心的群体还是存在着的,并且还不能算作个别现象。在社会竞争压力越来越大的现代社会,人们已经习惯于把目光聚焦在自己的现实生活,而国家的政治事务,这样一般而言不会对普通人的生活有过大的影响的,并不会得到太多关注。即使是大学生,也通常会有这样的现象。中日关系的冰冻或改善,对于他们并没有实际影响,而他们也不会拿出过多精力来关注。第三类是坚定反日的群体。这个群体可能在日常的生活中表现得并不明显,但是却是绝对存在的。由于历史问题的因素,即使是没有经历过战争时期的我们这一代,经过这么长时期的思想教育,对于日本非好感的现象是普遍存在的,但是这并不影响我们如何理性看待中日关系。但是可能由于思想教育的失误,和网络媒介的误导,在网络上存在着疯狂的反日反韩现象,他们通常会将自己反日反韩的情绪上升到无理的谩骂,对舶来货物不分轻重的抵制,甚至在日常生活中也会做一些缺乏理智的行为。这一类人经常宣扬自己是新爱国卫士,虽然有时候看起来难以置信,但是确实存在着。第四类,和第三类相反,他们是对于日本带有着好感的那一群体,有可能是因为对日本文化的盲目追从,也有可能是历史意识的淡漠,或者只是单纯地对某一方面某一点存在着真挚的欣赏,对日本怀有着好感的这一群体也是存在着的。
在中日关系的看待上面,前面我已经说过,当代大学生中的大部分群体都是能够理性看待中日关系的。首先,一个国家外交政策的制定要以这个国家的国家利益为前提,排除掉历史因素,当代中日外交政策的制定也一定是要以中国的国家利益为前提的。中日关系的冷热对于中国的经济社会生活也有着十分重要的影响。两国的正常交流不但包括经济交流,也包括文化交流和其他一些民间交流,两国的关系正常化也有利于国家经济和文化的共同发展。历史事件虽然是一个民族抹不掉的创伤,但并不能让历史来过多地影响国家日后的发展走向,在战争期间,受伤害的不仅是中国的普通民众,日本的人民也一样对于战争有着伤痛的记忆,祈祷世界和平是所有平凡人类共同的心愿。其次,一个国家的国家尊严也是不可侵犯的,历史问题虽然只是历史,但遗留的历史问题也一定需要一个合理的解决。日本发动的侵华战争对于中国造成的巨大伤害,也绝对不是避而不谈或者是拒不承认可以抹杀的。所以,对于当代大学生而言,在正确看待中日关系的同时,也应该对于日本有一个警醒的认知,在国家尊严和历史事件的问题上,绝不能够妥协。
在如何发展中日关系这个问题上面,落实到当代大学生身上,就是一个如何做的问题。发展中日关系是个大命题,对于我们普通民众尤其是还未有进入社会的大学生来说,要为发展中日关系作出什么大的成就或重要的决策并不太可能。但是对于发展中日关系,我们也有能做的方面。首先就是在态度上理智看待中日关系和日本国家本身,只有思想上端正了,行为才可能正确。不作出什么不利于外交政策制定的冲动行为,并以理性的态度思考和讨论中日关系的发展问题。其次是作为当代大学生,首要任务是完善自我,强化专业才能,以便于将来在自己的岗位上能有更为出色的工作成绩,我们是未来中国社会的工作主体,如果每个人都能够在自己的岗位上兢兢业业,国家的生产力水平便会得到提高,两个国家的外交,只有在综合国力不相上下的前提下才能做到基本平等,而作为普通个体的我们,这便是我们能对中日关系发展作出的最现实的贡献。再然后,是在日常的学习和交流中,我们要以宣扬中华文化为己任,不盲从外来文化,努力完善作为一个中国人的个人素质,以恰当的态度对待正常的中日的民间交流,如果有能力和机会,尽自己的力量为中日的民间交流作一份贡献。
以上就是从我的个人经验出发,所谈的对于当代大学生如何正确看待和发展中日关系的问题。也许过于浅陋和粗略,甚至不具有理论性和典型性,但是因为都是我个人作为当代大学生的一份子,所直接或间接接触到的客观现实,所以对此也作了一些认真的思考,也许也会有一些不算太明显的价值。
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北京理工大学(Beijing Institute of Technology)是中华人民共和国工业和信息化部直属的一所以理工科为主干,工、理、管、文协调发展的全国重点大学。下面是读文网小编收集整理的北京理工大学专业排名以供大家学习。
宇航学
提到北京理工大学的主打特色学科军工学科,就不得不提及宇航学院,因为大部分的军工类学科都是在宇航学院。而这些学科中大部分都是国家级重点学科和国防科工委重点学科。本科阶段的专业课几乎都是由硕士生导师和博士生导师亲自教学,学院还下设有航空航天工程试验中心、电工电子国家级实验教学示范中心、工程训练中心、国家级实验教学中心等,为学生们提供了完善的实验条件和设备。该专业本科阶段成绩出色的学生不仅有机会保送研究生,而且还有机会去德国和俄罗斯做本科毕业设计呢。
车辆工程
学科的特色是以机械为基础,以信息为纽带,以高新技术载体和多学科交汇运用的车辆应用背景为核心,带动机械、传动、动力、载运、电子、环境、信息、材料、检测等相关学科的发展。既是国家级特色学科,也是国防科工委重点学科。北京的第一辆“无污染绿色巴士”就是这个机械车辆工程学院的师生参与设计、研发的。
信息技术
北京理工大学信息技术学院本科教学阶段主要设置了自动化专业、电气工程与自动化专业、测控技术与仪器、光信息科学与技术、电子科学与技术(光电子方向)、信息工程、信息对抗技术、电子科学与技术(微电子方向)8个专业。每个专业都有其各自的特色,如自动化专业,学科与专业课程设置以电为主,集机、电、液、控制和计算机为一体;电气工程与自动化专业强调弱电与强电结合,计算机硬件与软件结合,以自动控制理论为主要理论基础,以电力电子技术、计算机技术、电气测量技术等为主要技术手段,对电气工程领域的自动化系统和装置实施控制;测控技术与仪器强调学生坚实的多学科的理论基础,着重培养学生掌握光、机、电、计算机相结合的当代测量与控制技术和光电仪器及系统的研究、设计能力,突出学生的实验动手技能,强化学生工程技术方面的训练;光信息科学与技术教学上特别注重培养学生电子学与光子学信息技术方面分析问题与解决问题的思想方法与能力等。此外,北京理工大学的光学工程、信息与通信工程、兵器科学与技术等专业也是经国家教育部评定的一级重点学科,工程力学、动力机械及工程、物理电子学、控制理论与控制工程、应用化学等专业是教育部评定的国家二级重点学科;还有软件工程、安全工程、地面武器机动工程、信息对抗技术等专业,是北京理工大学的国家级特色专业。
以上就是小编分享的北京理工大学专业排名全部内容,相信这些对你会有用的。
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四川大学(Sichuan University),简称“川大”,由中华人民共和国教育部直属,中央直管副部级建制,位列“211工程”、“985工程”。2016年四川大学的录取情况如何,下面读文网小编整理了2013、2014、2015、2016年四川大学录取分数线,各类招生情况,供各位考生家长参考!
1、四川大学——提前批、单独投档录取分数线:
省份/类别 | 理工 | 文史 | ||
重点线 | 提档线 | 重点线 | 提档线 | |
陕西国防生 | 480 | 558 | - | - |
四川基地班 | 528 | 608 | 543 | 592 |
江西国防生 | 540 | 589 | - | - |
甘肃护理 | 475 | 504 | - | - |
四川国防生 | 528 | 546 | - | - |
重庆基地班 | 573 | 649 | 572 | 638 |
云南国防生 | 500 | 554 | - | - |
云南护理 | 500 | 555 | - | - |
山东国防生 | 562 | 597 | - | - |
贵州国防生 | 453 | 515 | - | - |
重庆国防生 | 573 | 618 | - | - |
湖南国防生 | 526 | 574 | - | - |
注:我校基地班专业在提前批次投档录取的省份为四川省和重庆市,其余省份在本科一批次投档录取;同时部分基地班专业按大类招生。 |
2、川大学——国家专项计划录取分数线:
省份 | 理工 | 文史 | ||
重点线 | 提档线 | 重点线 | 提档线 | |
广西 | 480 | 525 | 530 | 555 |
甘肃 | 475 | 543 | 517 | 560 |
四川 | 528 | 585 | 543 | 585 |
河南 | 529 | 595 | 513 | 559 |
宁夏 | 445 | 544 | - | - |
新疆(含南疆单列) | 446 | 538 | 486 | 548 |
黑龙江 | 483 | 578 | - | - |
山西 | 515 | 564 | 513 | 533 |
西藏(汉) | 420 | 545 | - | - |
西藏(少) | 280 | 286 | 325 | 375 |
河北 | 544 | 617 | 548 | 593 |
海南 | 608 | 688 | - | - |
安徽 | 555 | 628 | 597 | 636 |
湖南 | 526 | 605 | 535 | 590 |
云南 | 500 | 603 | 540 | 611 |
内蒙古 | 464 | 557 | 487 | 531 |
江西 | 540 | 600 | 528 | 566 |
陕西 | 480 | 579 | 510 | 581 |
青海 | 400 | 488 | 466 | 513 |
贵州 | 453 | 568 | 543 | 619 |
湖北 | 510 | 597 | - | - |
3、四川大学——自主招生录取分数线:
省份/类别 | 理工 | 文史 | ||
重点线 | 模拟提档线 | 重点线 | 模拟提档线 | |
广东 | 577 | 629 | 573 | 609 |
湖南 | 526 | 608 | 535 | 594 |
江苏 | 344 | 370 | 342 | 369 |
天津 | 538 | 619 | 547 | 608 |
浙江 | 605 | 659 | - | - |
上海 | 414 | 449 | - | - |
安徽 | 555 | 637 | 597 | 649 |
四川 | 528 | 596 | 543 | 594 |
重庆 | 573 | 640 | 572 | 641 |
北京 | 548 | 642 | 579 | 632 |
辽宁 | 500 | 605 | 530 | 607 |
河南 | 529 | 612 | 513 | 575 |
湖北 | 510 | 607 | 521 | 577 |
云南 | 500 | 603 | 540 | 622 |
河北 | 544 | 630 | 548 | 615 |
山东 | 562 | 644 | 568 | 623 |
江西 | 540 | 603 | 528 | 576 |
内蒙古 | 464 | 560 | 487 | 559 |
山西 | 515 | 584 | 513 | 563 |
甘肃 | 475 | 573 | 517 | 589 |
4、四川大学——高水平艺术团录取分数线:
省份/类别 | 理工 | 文史 | ||
重点线 | 模拟提档线 | 重点线 | 模拟提档线 | |
湖南 | - | - | 535 | 594 |
浙江 | 605 | 659 | - | - |
海南 | 608 | 712 | - | - |
四川 | 528 | 596 | - | - |
重庆 | 573 | 640 | - | - |
天津 | 538 | 619 | - | - |
辽宁 | 500 | 605 | 530 | 605 |
黑龙江 | 483 | 607 | - | - |
5、四川大学——本科一批录取分数线:
省份/类别 | 理工 | 文史 | ||
重点线 | 提档线 | 重点线 | 提档线 | |
广东 | 577 | 629 | 573 | 609 |
天津 | 538 | 619 | 547 | 608 |
广西 | 480 | 577 | 530 | 602 |
江苏 | 344 | 370 | 342 | 369 |
内蒙古 | 464 | 560 | 487 | 559 |
浙江 | 605 | 660 | 626 | 672 |
湖南 | 526 | 608 | 535 | 593 |
海南 | 608 | 716 | 662 | 763 |
福建 | 525 | 625 | 549 | 612 |
吉林 | 525 | 592 | 543 | 594 |
四川 | 528 | 596 | 543 | 594 |
安徽 | 555 | 637 | 597 | 649 |
重庆 | 573 | 640 | 572 | 641 |
北京 | 548 | 642 | 579 | 631 |
云南 | 500 | 603 | 540 | 622 |
江西 | 540 | 603 | 528 | 576 |
宁夏 | 445 | 544 | 507 | 580 |
青海 | 400 | 400 | 466 | 475 |
河北 | 544 | 630 | 548 | 615 |
河南 | 529 | 612 | 513 | 575 |
河南(护理学) | 529 | 563 | - | - |
黑龙江 | 483 | 607 | 495 | 596 |
新疆 | 446 | 565 | 486 | 586 |
山西 | 515 | 585 | 513 | 563 |
山东 | 562 | 644 | 568 | 623 |
西藏(汉) | 420 | 574 | 440 | 602 |
西藏(少) | 280 | 388 | 325 | 425 |
贵州 | 453 | 573 | 543 | 626 |
上海 | 414 | 449 | 434 | 445 |
辽宁 | 500 | 605 | 530 | 607 |
湖北 | 510 | 607 | 521 | 577 |
陕西 | 480 | 601 | 510 | 600 |
甘肃 | 475 | 573 | 517 | 589 |
四川(护理) | 528 | 562 | - | - |
重庆(护理) | 573 | 584 | - | - |
6、四川大学匹兹堡学院录取分数线:
省份/类别 | 理工 | 文史 | ||
重点线 | 提档线 | 重点线 | 提档线 | |
浙江 | 605 | 649 | - | - |
湖南 | 526 | 557 | - | - |
北京 | 548 | 612 | - | - |
四川 | 528 | 572 | - | - |
重庆 | 573 | 584 | - | - |
云南 | 500 | 507 | - | - |
辽宁 | 500 | 571 | - | - |
山东 | 562 | 616 | - | - |
7、四川大学——少数民族预科生录取分数线:
省份/类别 | 理工 | 文史 |
提档线 | 提档线 | |
广西 | 497 | 522 |
四川 | 535 | 539 |
重庆 | 591 | 566 |
甘肃 | - | 525 |
云南 | 556 | 592 |
贵州 | 510 | 572 |
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师范大学在我国的设置历史最为悠久,传统意义上的“师范大学”,主要是指培养各类师资力量的高等院校。2017年的高考号角又吹响了,填报志愿又提上议程,下面读文网小编整理了2017年全国师范大学排名,供各位考生和家长参考!
名 次 | 学校名称 | 所在 地区 | 2017排名情况 | |
全国排名 | 办学层次 | |||
1 | 河南师范大学新联学院 | 河南 | 25 | 中国高水平独立学院 |
2 | 杭州师范大学钱江学院 | 浙江 | 66 | 中国知名独立学院 |
3 | 南京师范大学泰州学院 | 江苏 | 77 | 区域高水平独立学院 |
4 | 西北师范大学知行学院 | 甘肃 | 81 | 区域高水平独立学院 |
5 | 河北师范大学汇华学院 | 河北 | 105 | 区域高水平独立学院 |
6 | 贵州师范大学求是学院 | 贵州 | 115 | 区域高水平独立学院 |
7 | 安徽师范大学皖江学院 | 安徽 | 122 | 区域知名独立学院 |
8 | 湖南师范大学树达学院 | 湖南 | 168 | 区域知名独立学院 |
9 | 湖州师范学院求真学院 | 浙江 | 170 | 区域知名独立学院 |
10 | 吉林师范大学博达学院 | 吉林 | 186 | 区域知名独立学院 |
11 | 淮北师范大学信息学院 | 安徽 | 217 | 区域知名独立学院 |
12 | 山西师范大学现代文理学院 | 山西 | 219 | 区域知名独立学院 |
13 | 湖北师范大学文理学院 | 湖北 | 241 | 区域知名独立学院 |
14 | 辽宁师范大学海华学院 | 辽宁 | 249 | 区域知名独立学院 |
15 | 赣南师范大学科技学院 | 江西 | 253 | 区域知名独立学院 |
16 | 衡阳师范学院南岳学院 | 湖南 | 254 | 区域知名独立学院 |
17 | 内蒙古师范大学鸿德学院 | 内蒙古 | 258 | 区域知名独立学院 |
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中国都有哪些著名的财经类大学呢?它们的排名情况又是怎样的呢?下面是读文网小编收集整理的2016年财经类大学排名情况以供大家学习。
名次 | 学校名称 | 类型 | 所在地区 | 总分 | 办学类型 | 星级排名 | 办学层次 |
1 | 上海财经大学 | 财经 | 上海 | 64.96 | 行业特色研究型 | 5星级 | 中国一流大学 |
2 | 中南财经政法大学 | 财经 | 湖北 | 64.32 | 行业特色研究型 | 4星级 | 中国高水平大学 |
3 | 西南财经大学 | 财经 | 四川 | 64.27 | 区域特色研究型 | 4星级 | 中国高水平大学 |
4 | 中央财经大学 | 财经 | 北京 | 63.99 | 区域特色研究型 | 4星级 | 中国高水平大学 |
5 | 对外经济贸易大学 | 财经 | 北京 | 63.77 | 区域特色研究型 | 4星级 | 中国高水平大学 |
6 | 东北财经大学 | 财经 | 辽宁 | 63.05 | 区域特色研究型 | 4星级 | 中国高水平大学 |
7 | 江西财经大学 | 财经 | 江西 | 62.26 | 专业型 | 3星级 | 中国知名大学 |
8 | 首都经济贸易大学 | 财经 | 北京 | 62.23 | 区域特色研究型 | 3星级 | 中国知名大学 |
9 | 浙江工商大学 | 财经 | 浙江 | 61.69 | 专业型 | 3星级 | 中国知名大学 |
10 | 天津财经大学 | 财经 | 天津 | 61.57 | 专业型 | 2星级 | 区域高水平大学 |
11 | 北京工商大学 | 财经 | 北京 | 61.52 | 专业型 | 2星级 | 区域高水平大学 |
12 | 安徽财经大学 | 财经 | 安徽 | 61.41 | 应用型 | 2星级 | 区域高水平大学 |
13 | 山西财经大学 | 财经 | 山西 | 61.31 | 应用型 | 1星级 | 区域知名大学 |
14 | 云南财经大学 | 财经 | 云南 | 61.29 | 应用型 | 1星级 | 区域知名大学 |
15 | 山东财经大学 | 财经 | 山东 | 61.25 | 应用型 | 2星级 | 区域高水平大学 |
16 | 上海对外经贸大学 | 财经 | 上海 | 61.23 | 应用型 | 1星级 | 区域知名大学 |
17 | 南京财经大学 | 财经 | 江苏 | 61.21 | 应用型 | 1星级 | 区域知名大学 |
18 | 哈尔滨商业大学 | 财经 | 黑龙江 | 61.19 | 应用型 | 1星级 | 区域知名大学 |
19 | 广东财经大学 | 财经 | 广东 | 61.18 | 应用型 | 1星级 | 区域知名大学 |
20 | 河北经贸大学 | 财经 | 河北 | 61.09 | 应用型 | 1星级 | 区域知名大学 |
21 | 浙江财经大学 | 财经 | 浙江 | 61.09 | 应用型 | 1星级 | 区域知名大学 |
22 | 吉林财经大学 | 财经 | 吉林 | 61.05 | 应用型 | 1星级 | 区域知名大学 |
23 | 河南财经政法大学 | 财经 | 河南 | 60.96 | 应用型 | 1星级 | 区域知名大学 |
24 | 贵州财经大学 | 财经 | 贵州 | 60.95 | 应用型 | 1星级 | 区域知名大学 |
25 | 天津商业大学 | 财经 | 天津 | 60.95 | 应用型 | 1星级 | 区域知名大学 |
26 | 石家庄经济学院 | 财经 | 河北 | 60.89 | 应用型 | 1星级 | 区域知名大学 |
27 | 广东金融学院 | 财经 | 广东 | 60.79 | 应用型 | 1星级 | 区域知名大学 |
28 | 上海立信会计学院 | 财经 | 上海 | 60.78 | 应用型 | 1星级 | 区域知名大学 |
29 | 西安财经学院 | 财经 | 陕西 | 60.78 | 应用型 | 1星级 | 区域知名大学 |
30 | 新疆财经大学 | 财经 | 新疆 | 60.77 | 应用型 | 1星级 | 区域知名大学 |
31 | 南京审计学院 | 财经 | 江苏 | 60.76 | 应用型 | 1星级 | 区域知名大学 |
32 | 内蒙古财经大学 | 财经 | 内蒙古 | 60.65 | 应用型 | 1星级 | 区域知名大学 |
33 | 广西财经学院 | 财经 | 广西 | 60.64 | 应用型 | 1星级 | 区域知名大学 |
34 | 湖北经济学院 | 财经 | 湖北 | 60.64 | 应用型 | 1星级 | 区域知名大学 |
35 | 湖南商学院 | 财经 | 湖南 | 60.64 | 应用型 | 1星级 | 区域知名大学 |
36 | 兰州财经大学 | 财经 | 甘肃 | 60.62 | 应用型 | 1星级 | 区域知名大学 |
37 | 上海金融学院 | 财经 | 上海 | 60.6 | 应用型 | 1星级 | 区域知名大学 |
38 | 北京物资学院 | 财经 | 北京 | 60.58 | 应用型 | 1星级 | 区域知名大学 |
39 | 河北金融学院 | 财经 | 河北 | 60.58 | 应用型 | 1星级 | 区域知名大学 |
40 | 郑州航空工业管理学院 | 财经 | 河南 | 60.58 | 应用型 | 1星级 | 区域知名大学 |
41 | 嘉兴学院 | 财经 | 浙江 | 60.54 | 应用型 | 1星级 | 区域知名大学 |
42 | 上海商学院 | 财经 | 上海 | 60.53 | 应用型 | 1星级 | 区域知名大学 |
43 | 河南牧业经济学院 | 财经 | 河南 | 60.51 | 应用型 | 1星级 | 区域知名大学 |
44 | 湖南财政经济学院 | 财经 | 湖南 | 60.44 | 应用型 | 1星级 | 区域知名大学 |
45 | 哈尔滨金融学院 | 财经 | 黑龙江 | 60.41 | 应用型 | 1星级 | 区域知名大学 |
46 | 福建江夏学院 | 财经 | 福建 | 60.38 | 应用型 | 1星级 | 区域知名大学 |
47 | 吉林工商学院 | 财经 | 吉林 | 60.37 | 应用型 | 1星级 | 区域知名大学 |
48 | 辽东学院 | 财经 | 辽宁 | 60.34 | 应用型 | 1星级 | 区域知名大学 |
49 | 铜陵学院 | 财经 | 安徽 | 60.34 | 应用型 | 1星级 | 区域知名大学 |
50 | 武汉商学院 | 财经 | 湖北 | 60.3 | 应用型 | 1星级 | 区域知名大学 |
51 | 山东管理学院 | 财经 | 山东 | 60.28 | 应用型 | 1星级 | 区域知名大学 |
52 | 桂林旅游学院 | 财经 | 广西 | 60.03 | 应用型 | 1星级 | 区域知名大学 |
53 | 贵州商学院 | 财经 | 贵州 | 60 | 应用型 | 1星级 | 区域知名大学 |
以上就是小编分享的2016年财经类大学排名全部内容,相信这些对你会有用的。
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下面是由读文网小编为大家整理的2016大学英语教师工作总结精选文章,希望对您的工作有帮助。
一、政治思想方面: 本人一贯热爱社会主义祖国,拥护中国共产党的领导,坚持四项基本原则,遵纪守法,关心时事,热爱集体。在工作中,本人也积极贯彻党的教育路线和方针政策,忠诚于党的教育事业,不仅 思想端正、作风正派,服从领导的各项工作安排, 团结他人,而且 办事认真负责, 努力做到以身作则,为人师表, 不断提高自身素质 ,尽心尽力教书育人 。
二、教育教学方面:本人一直注重提高自己的教育理论水平,丰富专业知识,有强烈的事业心和工作责任感,三年的教学工作,也促使本人获得了较强的教育、教学与教研能力,比较出色地完成了学校分配的各项任务,成绩显著,赢得学生的普遍赞扬,得到了领导和同仁的一致肯定与好评。
三、把学生教好,让学生成功,是每位教师最大的心愿、最高的荣誉。为此,在过去的一年中在教学方面我做了以下几点:
1 、课前准备:备好课。首先积极参加教研室组织的教研活动,认真钻研教材,了解教材的结构,掌握知识的逻辑,虚心向同年组老师学习、请教。力求吃透教材,找准重点、难点。其次在了解学生原有的知识技能,他们的兴趣、需要、方法、习惯的基础上,课前对学生在学习过程中可能遇到的困难有所准备。
2 、认真组织课堂教学。在课堂教学中注意信息反馈,调动学生的注意,使其保持相对稳定性,同时,激发学生的情感,使他们产生愉悦的心境,力求让他们在愉快的气氛中学到知识。
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你的大学生活是什么样的呢?你有没有哪些景点的回忆呢?下面是读文网小编网络整理的《我的大学》阅读题目及答案以供大家学习参考。
1.原文的表述更好。“一般总是拖到最后,还一塌糊涂”表明拉斯不仅做作业习惯差——拖拉,而且导致完成质量也差——一塌糊涂,结果是作业无法完成,只好求助于我。而改后,则造成句子表意不明。
2.“蛋糕”带给我们真挚的情谊“蛋糕”引起“我”对大学生活美好的回忆
3.示例:“单纯的快乐”指的是“我”在求学期间所获得的简单而纯粹的快乐,它不掺杂f何目的
也不需要任何条件。“单纯的快乐”包含了“我”在求学期间专心学业,特别是在音乐等人文学科的学习与涉猎中获得的滋养心灵的求知之乐;也包含了“我”与好友拉斯之间无拘无束地相处与互助而获得的真挚友情之乐;还包含了在学习生涯中“我”与拉斯依靠自己战胜生活困难的苦中作乐。
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对于高考生而言,一定要掌握好全国三本大学的排名情况,这样更有利于自己去填报志愿。下面是读文网小编网络整理的全国三本大学排名,以供大家学习参考。
喜欢什么,适合什么,需要什么
杭州市教育考试院钱国良老师,从事高校招生考试工作多年,对高考志愿填报有着独到的研究。钱老师向我们提供了志愿填报的重要思路和策略。
高考填报志愿,建议大家一定要先考虑清楚三个问题。
第一个问题是,我喜欢什么(兴趣)。
兴趣是最好的老师。想想看,选择了一个自己不喜欢的专业,今后干一项不喜欢的工作,这是多么痛苦的事。
填报高考志愿时,考生要首先仔细想想——“我喜欢什么,今后想从事怎么样的工作,想要有什么样的人生。”考生所选择的院校、专业要尽量与大学毕业以后的职业规划联系起来,使自己的大学生活更有目标。
现在就业时专业不对口的现象很多,但考生如果能够专业职业对口,取得成功的机会应该更多。有了兴趣,学生才会在学习过程中更加主动积极地寻找机会参与,并从中感到愉悦和乐趣。
第二个问题:我适合什么(性格)。
想清楚了自己喜欢哪些专业,再来考虑第二个问题——“你喜欢的东西,适合不适合你?”要知道,很多你喜欢的东西,未必适合你。譬如金融专业很热,就业形势不错,但金融是与数字打交道的行业,这需要你对数字有比较强的敏感性,数学成绩应该比较好。数学不好去学金融,在大学里,高数也许会成为你的噩梦。再如,性格内向的人选择市场营销专业也比较麻烦,以后从事营销工作,会比较困难。
“我们必须在院校与专业之间找到一个平衡点,在喜欢与合适之间,找到一个平衡点。既要考虑院校的品牌、地域,又应该考虑好这个专业我学不学得好,今后前景如何。适合自己的才是最好的。”
第三个问题:我需要什么(职业规划)。
“高考志愿填报有个流行的说法,用足分数,似乎踩着最低分数线进学校就是赚到。在我看来,高考志愿填报,其实可以看成是城市、学校、专业三个选择的交集。简单地用足分数并不可取,赚小便宜反而容易吃大亏。”
填报专业,不可能只考虑专业,还要适当考虑城市和学校问题。这就需要你根据自己的职业规划做决定。本科毕业是打算工作、考研还是出国,都是考虑志愿填报的因素。譬如想做老师的,自然首选师范院校,专业培养更到位,专业发展更有机会。师范院校有不同层次的,你按照自己的成绩(名次)去对号入座,志愿的性价比就容易显现出来。
“高考志愿填报,是一次了解自己,了解外面世界的机会。现在大人往往忽视了对小孩子选择能力的培养。在高考志愿填报这个关键时刻,建议家长在对孩子进行指导的同时,指导孩子做出自己的选择。让孩子选择自己今后的人生。”
高考志愿填报三步骤
想清楚了自己的兴趣、性格和今后职业规划这三个要素。接下来就是填报志愿的程序问题了。
钱老师说,高考志愿,看似纷繁复杂,其实可以看成是一个技术问题,也就是城市、学校、专业三个因素的结合。特别提醒家长的是,在填报志愿的时候,主要依据是名次号,而不是简单地看自己超过省最低投档线多少分,在你后面有多少人并不重要,重要的是你前面有多少人,他们才是你的竞争对手。
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2016年的高考已经结束了,大家想要了解一下浙江大学的录取分数吗以下是由读文网小编收集整理的2016年浙江大学录取分数线,欢迎阅读!
浙江大学是教育部直属的全国重点大学,是国家首批重点建设的“985工程”高校之一。浙江大学本科招生采用浙江大学(国标码10335)和浙江大学医学院(国标码19335)两个代码招生,分别编制计划和录取。
第一章总则
第一条根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国高等教育法》等相关法律和教育部有关规定,结合浙江大学本科招生工作实际情况,特制订本章程。
第二条学校名称:浙江大学。地址:浙江省杭州市西湖区余杭塘路866号。上级主管部门:中华人民共和国教育部。办学层次及类型:公办本科,全日制、“985工程”学校。
第三条颁发证书:我校培养的本科生在规定年限内达到所在专业毕业要求者,颁发浙江大学本科毕业证书;符合学校学位授予有关规定者,颁发普通高等教育本科毕业生学士学位证书。中外合作办学专业,达到外方合作学校学位授予条件者,同时由外方合作学校授予相应的学位证书。
第四条浙江大学招生工作将全面贯彻教育部有关文件精神,本着公平、公正、公开的原则,综合衡量考生德、智、体、美,择优录取。
第二章组织机构
第五条浙江大学成立学校招生委员会,设立本科生招生工作小组,由校领导和有关部门负责人组成,负责制定本科招生政策,研究、决定本科招生重大事宜,发挥民主监督和管理方面的作用。
第六条招生办公室作为浙江大学本科生招生工作常设机构,在本科生招生工作小组的领导下,负责组织和完成本科生招生日常工作。
第七条浙江大学招生办公室根据需要组建各(省、自治区、直辖市)招生工作组。各考区招生工作组负责浙江大学在该考区的招生宣传和咨询,并协助招生办公室进行录取工作。
第八条浙江大学设立招生工作监察小组,由学校纪委、监察处有关人员组成,负责监督招生录取全过程。
第三章招生计划
第九条浙江大学在国家方针政策的指导和教育部的统筹安排下,根据社会和经济发展对人才培养的战略需求,遵循公平性、科学性、稳定性、灵活性,结合学校自身实际,以生源质量为先导,兼顾地区平衡等原则,确定来源计划的编制办法。浙江大学本科分省招生计划由各省级招生考试机构向社会发布。
第十条为服务建设世界一流大学的战略决策和我国高等教育国际化战略,充分发扬中西方高水平高等教育优势,浙江大学在海宁设立国际校区,目前已成立浙江大学爱丁堡大学联合学院和浙江大学伊利诺伊大学厄巴纳香槟校区联合学院两个中外合作办学机构。招生专业为生物医学、机械工程、电气工程及其自动化、电子与计算机工程、土木工程。学生学习地点为海宁国际校区。
第十一条根据医药类考生报考特点,浙江大学医学院、药学院、浙江大学爱丁堡大学联合学院所属医学试验班类、医学试验班类(预防医学)、药学类和生物医学(中外合作办学)专业等,以浙江大学医学院(国标码19335)实行单独招生代码,单列招生计划,单独设定提档分数线,实行单独录取。
第十二条浙江大学将招生计划总数的1%作为预留计划,主要用于生源质量调控。
第四章录取规则
第十三条浙江大学根据各省(自治区、直辖市)生源情况确定调档比例,按照平行志愿投档的批次,调档比例原则上不超过105%。按照顺序志愿投档的批次,调档比例原则上不超过120%。
第十四条浙江大学在各省(自治区、直辖市)按照分专业或分大类招生计划数,按投档成绩择优录取,不设专业间分数级差。
第十五条根据教育部文件精神,对享受加分政策的考生,按各考生所在省(自治区、直辖市)教育主管部门的规定加分投档。
第十六条当考生填报的专业志愿均未被录取时,对服从调剂者,从高分到低分,调剂到未录满的大类或专业;对不服从调剂者,或体检结果不符合未录满大类(专业)录取要求者,予以退档处理。中外合作办学专业不招收无志愿考生。
第十七条按照顺序志愿投档的批次,当第一志愿考生生源数不足时,浙江大学可接受非第一志愿考生,按照投档成绩择优录取。若符合条件的非第一志愿考生生源仍不足,将征集志愿。按照平行志愿投档的批次,未完成的计划也将征集志愿。征集志愿仍不足则将剩余计划调剂到其他生源质量好的省份完成招生计划。
第十八条浙江大学在浙江省排定专业(大类)录取人选时如遇同分情况,将参考考生高考(精品课)排名与综合素质评价结果,择优录取。
第十九条江苏省考生学业水平测试选测科目的成绩等级须达到2A,必修科目和综合素质符合江苏省招生委员会的相关规定。获得浙江大学自主生资格考生的选测科目成绩等级要求为1A1B;农村学生单独招生、高水平艺术团考生的选测科目成绩等级要求为2B。
第二十条浙江大学录取的学生在入学一年内确认主修专业。在本科教学中,教学计划要求的必修外语(课程)课程使用英语(精品课)教材和英语教学,非英语语种的考生填报志愿时应慎重。
第二十一条浙江大学在招生录取中不设男女比例限制(国防生除外)。
第二十二条浙江大学对学生的体检要求按照教育部、卫生部、中国残疾人联合会印发的《普通高等学校招生体检工作指导意见》及有关补充规定执行。
第二十三条录取的考生在入学三个月内按国家招生规定进行复查,经复查发现不符合招生条件或违规的考生,将取消其入学资格。
第二十四条对保送生、自主生、农村学生单独招生、高水平艺术团、高水平运动员、美术类专业和运动训练专业单独招生等特殊类招生项目的考生,依据教育部有关规定和浙江大学当年相应各类招生简章有关规定进行录取。
第二十五条为服务和支撑国家海洋发展战略,浙江大学在舟山设立校区,海洋科学、船舶与海洋工程、港口航道与海岸工程、海洋工程与技术4个专业的学生前两年在紫金港校区学习,后两年在舟山校区学习。
第二十六条国防生录取政策
浙江大学为中国人民解放军在辽宁、江苏、浙江、安徽、福建、江西、山东、河南、湖南、四川、陕西、贵州12省招收国防生,在提前批次录取。国防生具体录取要求按照国家有关规定执行。
第二十七条提前批次专业大类录取政策
我校与有关省级招办协商部分专业安排在提前批次录取,相关专业以有关省级招办公布的为准。提前批次招生专业大类按照投档成绩择优录取。考生所填报专业都无法满足时,若服从专业调剂,则根据考生成绩在未录满的上述提前批次招生专业大类范围内进行调剂录取;若不服从专业调剂,则作退档处理。录取的学生,主修专业确认范围仅限于提前批次的相关专业。学生可以辅修其他类专业或修读双学位。
第二十八条根据浙江省政府有关文件精神,主修专业确认到农学、园艺、植保、茶学、动物科学、动物医学6个专业的浙江籍学生将免交学费。
第五章收费标准
第二十九条浙江大学按照国家规定和浙江省物价局核准标准,实行学分制收费。学费由专业注册学费和学分学费组成,每学年先按学年制收费标准进行预收。工科类(包括工业工程专业)、医学类专业6000元/人∙学年;艺术类专业9000元/人∙学年;农林类专业5500元/人∙学年;其他专业5300元/人∙学年。软件工程专业第一至第二学年6000元/人∙学年,第三学年16000元/人∙学年,第四学年10000元/人∙学年。竺可桢学院混合班按工科类专业收费,第一至第二学年6000元/人∙学年,后两年按学生主修专业学费标准执行。临床医学专业八年制前四年按医学类专业6000元/人∙学年收费。每学年按所修学分结算,毕业前进行学费总结算。临床医学专业八年制后四年按照当年(入学后第五年)博士生学费标准收取。
以下24个专业学费标准将在原有基础上浮15%:能源与环境系统工程、建筑学、电气工程及其自动化、计算机科学与技术、软件工程、光电信息科学与工程、信息工程、自动化、工业设计、新能源科学与工程、电子信息工程、临床医学(8年制)、生物医学、汉语言文学、新闻学、经济学、金融学、财政学、会计学、财务管理、数学与应用数学、信息与计算科学、统计学、工业工程。
海宁国际校区所有专业:按照国家规定和浙江省物价局核准标准,实行学年制收费,学费标准:12万元/人∙学年。
第三十条浙江大学学生公寓住宿费:1200元/人∙学年。海宁国际校区公寓住宿费:8000元/人∙学年。
第六章附则
第三十一条本章程自发布之日起执行。
第三十二条本章程由浙江大学招生办公室负责解释。
第三十三条浙江大学不委托任何中介机构或个人进行招生录取工作,不收取国家规定外的任何费用。任何以“浙江大学”名义进行非法招生宣传等活动的中介机构或个人,学校保留依法追究其责任的权利。
浙江大学招生咨询联系方式
招生网址:http://zdzsc.zju.edu.cn
咨询电话:0571-87951006,88981979
通讯地址:浙江省杭州市浙江大学紫金港校区浙江大学招生办公室邮政编码:310058
电子邮件:zsc@zju.edu.cn。
学校纪检监察部门申诉举报电话:0571-88981497。
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在2017年的大学排名中,你知道全国医科大学的排名情况吗?下面是读文网小编为大家带来的医科大学排名名单,希望对你有帮助。
中国的医科大学包括首都医科大学、中国医科大学、南方医科大学、天津医科大学、南京医科大学、新疆医科大学等。
社会对医科类毕业生的需求有不同的倾向,临床医学类人才有走俏的趋势,从事老人医学、保健医师、家庭护士等职业的人才也将逐渐成为热门,而预防医学、口腔医学专业近几年就业却比较困难,基础医学类与护理学类专业就业也不太理想。不同的是,药科类毕业生的就业前景普遍看好,总体上是供小于求,各医药公司、制药厂是吸收这类毕业生的大户,制药业对人才的需求是稳中有升,另外,医药界的贸易、经销、检验和医药信息管理等专业对技术人员的需求也将会增加。据中国执业药师协会秘书长张淑芳介绍,我国至少还需要100万名执业药师。
另外,地区之间差别也较大,一般来说,经济越发达的地区城市对毕业生的需求反而越小,而医疗事业正处于不断进步发展的阶段的中小城市需求大。
从薪酬方面来看,最新数据显示,医疗行业人均年薪可以达到45000元左右,占所有行业薪酬水平的第二位。一般医药从业人员年薪在两万元,一般从业三年的医药人员年薪基本能达到40000至50000元。医药科类毕业生起薪基本是在1500-2000元/月,而一些急缺专业的医药科人才,月薪可高达6000-8000元。
医学专业毕业生可以到政府的卫生部门,从事卫生事业管理、卫生经济政策的制定等等;到各级卫生保健机构从事医疗服务,到科研机构进行预防疾病方案的设计、实施等。毕业生主要在各级医疗卫生单位、医学院校、医学科研院所从事医疗、预防、教学及科研工作。
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南方医科大学在各省份最低录取分数线(2023)
2023南方医科大学在四川本科一批理科录取分数线610分;南方医科大学在重庆本科批物理录取分数线542分;南方医科大学在山东普通类一段录取分数线574分等,具体内容小编已经整理好了,一起来看看吧。
儿科学、法学(卫生法学)、法医学、公共事业管理(医院管理)、护理学、基础医学、经济学(卫生经济与医疗保险)、精神医学、康复治疗学、口腔医学、临床药学、临床医学、麻醉学、生物技术、生物信息学;
生物医学工程、外国语言文学类、药学、医学检验技术、医学实验技术、医学影像学、应用统计学(生物统计)、应用心理学、预防医学、针灸推拿学、中西医临床医学、中药学、中药制药、中医学、助产学。
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北大学霸谈文科学习经验
1、首先想跟大家说,一定要因人而异因时制宜因材施教的学习,比如现在是冬天,大家可能起早比较困难,那就可以考虑晚上晚睡会,早上晚期会,千万不要把学习的时间耽误在赖床上,这样更亏(有木有戳中一批小鬼,哈哈哈,我赢了。好吧呀还是很二……)大家一定要在效率上做文章,学习时候不要胡思乱想,做题时候要以考试为标准严格要求自己,速度、质量等等都找高考的感觉。因人而异就是想告诉大家有些人确实不适合熬夜,那就不要熬夜,我有个同学睡的很早,起的还可以,不是很晚,就是效率高,每天都很沉静的学习,没有被外界所扰,别人爱玩什么玩什么,爱聊什么聊什么,她自己学自己的,效率很高,成绩很好。我想大家谁在效率上做文章,谁就能获胜。高中寂寞一点,没什么不好,这是为了以后的说话更有分量,更有话语权,所以,学会缄默,学会沉寂。(有木有觉得这和地理一点关系都木有!!那你就大对特对了!哈哈哈哈)
2、答题薄弱的建议大家先看课本,抓紧时间把课本都看看,然后背下来知识点,然后就大量的训练大题,做,然后背答案,很多之后就会发现,大题之间有相同点,很类似,一些东西你做多了,就有感觉了,在答题的时候思维就会广,比如问你水库,你就可以从生态多样性,气候调节,动植物 保护,水循环,科研价值等等方面去想(我都高考后多久了,当时背的答案还记得,哈哈)反正就会发现,背的多了,可以答的就多了,再去筛选。好比说你掌握了10个技能,就比5个技能强,到时候需要哪个就用哪个。
3、我们要看清自己的得分项是什么,比如地理,如果你的选择很弱,一定要好好练习选择,因为最后是4分一个的,很贵,不成的话就多买一些套题,或者我建议大家从网上搜提,我那个时候就让麻麻从网上搜天津市重点中学比如耀华南开等等的卷子,然后打下来自己做,效果特别好,比一些出版的卷子要好。然后就不断练习,我建议大家做一套(11个比如)就对一次答案,然后反思,对的为什么对了,错的为什么错了,然后再继续,千万不要求量,就不停的做题做题,这样收获太小了,一定要及时的反思总结回顾,而且错的要看,对的更要看,犹豫的更要反复思考,想想当时的犹豫是为什么,不断训练思维,巩固知识点。
4、多看地图,多记特殊的事物,特殊的才重点考,想想出题人爱考什么。然后不断地看地图,什么气候类型,风,锋面,水,山,什么的,不断地看,记。建议大家每天找出固定的时间,看7分钟左右。
5、所有科目的学习,一定都要先看课本,先看知识,再做题,再总结。
6、考试也很重要呀,大家一定要仔细认真,多答,又巧答。
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杭州电子科技大学2023年录取分数线是是多少(各省)
2023杭州电子科技大学录取分数线:2023年杭州电子科技大学在四川本科一批普通类理科的录取分数线为610分,文科录取分数线为547分。以下是小编为大家收集的关于杭州电子科技大学2023年各省录取分数线的相关内容,供大家参考!
接下来,小编将根据杭州电子科技大学在浙江高校中的排名以及2022年最新录取分数线,为大家展示浙江人眼中的杭州电子科技大学。
1、杭州电子科技大学排名:
根据软科2022年中国大学排名可知杭州电子科技大学在全国排名第94名。筛选省份“浙江”后得出,杭州电子科技大学在浙江的本科大学中排名第5位。在浙江人眼中的杭州电子科技大学排名还不错,高于浙江师范大学、宁波诺丁汉大学等学校,但是排名也低于温州医科大学、宁波大学。
2、杭州电子科技大学2022年录取分数线(浙江高考)
杭州电子科技大学(一段):最低607分,40841位
这意味着,基本上只有成绩在全省前40841名的浙江本科考生,才有机会考上杭州电子科技大学。
招生热度与分数线,在一定程度上也能说明:在浙江人眼里的杭州电子科技大学是一所非常好的学校、非常值得大家报考。而综合排名和分数线这两点,也可证明:浙江本地人对于杭州电子科技大学的评价是比较好的、认可度是比较高的。
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福建师范大学协和学院近三年录取分数线(一览)
福建师范大学协和学院是隶属于福建省教育厅的本科院校,是经中华人民共和国教育部批准成立的独立学院。以下是小编为大家收集的关于福建师范大学协和学院近三年录取分数线的相关内容,供大家参考!
1、学校环境挺好的,夏天教室图书馆食堂宿舍都有空调,宿舍是四人间,我所在的广告学专业是我们学校的明星专业,学校狠下力气为我们寻找好的师资力量,经常请广告行业的前辈过来给我们讲课,请的老师有专门搞学术的,也有广告的前沿精英。而且四年都有老师专门教导我们参加广告比赛。临毕业有些老师还会给大家推荐实习单位,甚至有些老师自己的广告公司直接过来收人。机会多多!
2、校园的环境优雅,人文气息浓郁,具有完备的教学、实验、文化和体育设施。优点是特别注重诚信,考试的时候检查的特别严,还有卫生环境做的很好。我所在国际经济与贸易就业情况很乐观,专业课的老师认真严谨,学的东西很多很广。
3、学校位于大学城,倚靠福建师范大学本部,毗邻福州大学,学校的学习氛围较好,许多又约的资源可以共享,老师比较负责任,工商管理学的内容比较泛,我所在的专业属于万金油专业,需要自己选择一个方向进行钻研突破,许多内容比较浮于理论层面,不过任课老师多会布置实践作业,从实践中感悟真知效果还是很不错的,未来的发展看个人,能力和吃苦很重要!
4、学校的各方面条件都很好。整体师资力量也不错,多媒体及教学设备完善。纪律严明,学习氛围好,环境优美。 我所在的语言类专业,就业前景较好,也是本人比较感兴趣的专业,所以会更努力的、自觉的去学习。
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2023年江西财经大学各省录取分数线(一览)
高考录取分数线,是指普通高等学校招生全国统一考试录取分数线。该分数线,每年高考结束后,由省级教育招生主管部门统计后公布。那么江西财经大学2023年录取分数线是多少?接下来一起了解下。
江西财经大学属于一本大学,该校是一所财政部、教育部、江西省人民政府共建,以经济、管理类学科为主,法、工、文、理、农、教育、哲学、历史、艺术等学科协调发展的高等财经学府。
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