为您找到与语文阅读生命的药方相关的共200个结果:
1.从文中找出合适的成语填在下面句子的横线上,使句意通顺、连贯。
(1)听到这个坏消息,妈妈顿时泪如泉涌,旁边的人也止不住地流眼泪。
(2)华华最后还是离开了小山村,离开我们这些他认为最好的朋友,从此杳无音讯。
2.根据文章内容填空。
(1)德诺是不幸的,因为他染上了艾滋病,德诺又是最幸运的,因为他有艾迪这个好朋友。
(2)把文中画横线的话加以提炼和概括,简单地说: 生命的药方是(友谊)。 (用两个字的词语回答。)
(3)从这篇文章中,可以看出艾迪是一个 (有爱心)的孩子。
3.请用横线画出最使你感动的一句话,并写出使你感动的原因。
答:这句话使我感动的原因是即使父母不同意艾迪和德诺在一起,但还是没能阻止艾迪和德诺在一起。
4.文中文末两次写到艾迪的球鞋,请你说出这样写的好处。
答:这样写的好处是可以让大家感受到艾迪和德诺的深厚友情。
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生命的药方阅读答案
德诺十岁那年因为输血不幸染上了爱滋病,伙伴们全都躲着他,只有大他四岁的艾迪依旧像从前一样跟他玩耍。离德诺家的后院不远,有一条通往大海的小河,河边开满了五颜六色的花朵,艾迪告诉德诺,把这些花草熬成汤,说不定能治他的病。
德诺喝了艾迪煮的汤身体并不见好转,谁也不知道他还能活多久。艾迪的妈妈再也不让艾迪去找德诺了,她怕一家人都染上这可怕的病毒。但这并不能阻止两个孩子的友情。一个偶然的机会,艾迪在杂志上看见一则消息,说新奥尔良的费医生找到了能治疗爱滋病的植物,这让他兴奋不已。于是,在一个月明星亮的夜晚,他带着德诺,悄悄地踏上了去新奥尔良的路。
他们是沿着那条小河出发的。艾迪用木板和轮胎做了一个很结实的船。他们躺在小船上,听见流水哗哗的声响,看见满眼闪烁的星星,艾迪告诉德诺,到了新奥尔良,找到费医生,他就可以像别人一样快乐生活了。
不知走了多远的路,船进水破了,孩子们不得不改搭顺路汽车。为了省钱,他们晚上就睡在随身带的帐篷里。德诺的咳嗽多起来,从家里带的药也快吃完了。这天夜里,德诺冷得直发颤,他用微弱的声音告诉艾迪,他梦见二百亿年前的宇宙了,星星的光是那么暗那么黑,他一个人呆在那里,找不到回来的路。艾迪把自己的球鞋塞到德诺的手上,“以后睡觉,就抱着我的鞋,想想艾迪的臭鞋还在你手上,艾迪肯定就在附近。”
孩子们身上的钱差不多用完了,可离新奥尔良还有三天三夜的路。德诺的身体越来越弱,艾迪不得不放弃了计划,带着德诺又回到家乡。不久,德诺就住进了医院。艾迪依旧常常去病房看他。两个好朋友在一起时病房便充满了快乐。他们有时还会合伙玩装死游戏吓医院的护士,看见护士们上当的样子,两个人都会忍不住地大笑。艾迪给那家杂志写了信,希望他们能帮忙找到费医生,结果却杳无音讯。
秋天的一个下午,德诺的妈妈上街去买东西了,艾迪在病房陪着德诺,夕阳照着德诺瘦弱苍白的脸,艾迪问他想不想再玩装死的游戏,德诺点点头。然而这回,德诺却没有在医生为他摸脉时忽然睁眼笑起来,他真的死了。
那天,艾迪陪着德诺的妈妈回家。两人一路无语,直到分手的时候,艾迪才抽泣着说:“我很难过,没能为德诺找到治病的药。”
德诺的妈妈泪如泉涌:“不,艾迪,你找到了,”她紧紧地搂着艾迪,“德诺一生最大的病其实是孤独,而你给了他快乐,给了他友情,他一直为有你这个朋友而满足„„”
三天后,德诺静静地躺在了长满青草的地下,双手抱着艾迪穿过的那只球鞋。
1、从文中找出成语填在下面的横线上。
(1)听到这个坏消息,妈妈顿时,旁边的人也止不住的流眼泪。 (2)华华最后还是离开了小山村,离开我们这些他认为最好的朋友,从此。 2、领悟内容,填空或回答问题。
(1)德诺是不幸的,因为他,德诺又是最幸运的,因为他 (3分) (2)本文的题目是《生命的药方》。这个题目的含义是什么?把文中划横线的话加以提炼和概括,简单地说:生命的药方就是(用两个字的词语回答。)(1分)
(3)有人说艾滋病是世界瘟疫,据了解,我国感染艾滋病的人已近百万。
作为新时期的少年,我们应该提高警惕,号召人们远离艾滋病,关爱艾滋病人。请你为此写一句广告语(
(4)从这篇文章中,可以看出艾迪是一个 的人。
(5)请用横线划出最使你感动的一句话,并写出使你感动的原因。
(6)读了《生命的药方》一文,你有什么感受呢?(2分)
1.从文中找出合适的成语填在下面句子的横线上,使句意通顺、连贯。(4分)
(1)听到这个坏消息,妈妈顿时泪如泉涌,旁边的人也止不住地流眼泪。 (2)华华最后还是离开了小山村,离开我们这些他认为最好的朋友,从此杳无音讯。
2.根据文章内容填空。(8分)
(1)德诺是不幸的,因为他染上了艾滋病,德诺又是最幸运的,因为他有艾迪这个好朋友。
(2)把文中画横线的话加以提炼和概括,简单地说: 生命的药方是(友谊)。 (用两个字的词语回答。)
(3)从这篇文章中,可以看出艾迪是一个 (有爱心)的孩子。 3.请用横线画出最使你感动的一句话,并写出使你感动的原因。 答:这句话使我感动的原因是即使父母不同意艾迪和德诺在一起,但还是没能阻止艾迪和德诺在一起。
4.文中文末两次写到艾迪的球鞋,请你说出这样写的好处。 答:这样写的好处是可以让大家感受到艾迪和德诺的深厚友情。
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每一个人的生命都是非常珍贵的。下面是由读文网小编整理的s语文五年级下册第五课《生命的药方》的内容,希望对你有用。
1、熟读课文,抄写词语。
2、选择正确的解释
世界一流 1)流动 2)流转 3)品类
意外 !)意思 2)心愿 3)意料
3、 按要求选择词语
鸦雀无声 忐忑不安 聚精会神 人声鼎沸 犹豫不决 心不在焉
愁眉苦脸 寂静无声 全神贯注 泰然处之 镇定自若 眉飞色舞
坚决果断 喜笑颜开 清清楚楚 模模糊糊 毫不犹豫 目不转睛
反义词:( )——( ) ( )——( ) ( )——( )
近义词:( )——( ) ( )——( ) ( )——( )
4、 把句子写具体
德诺染上艾滋病后,艾迪的妈妈怕得( )
夜里,德若冷得( )
德诺虚弱得( )
看到德诺死了,艾迪难过得( )
他们合伙玩装死的游戏,高兴得( )
5、 缩句
德诺最严重的病是孤独。
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艾迪用木板和轮胎做了一致很结实的船。
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三天以后,德诺静静地躺在了长满青草的地上。
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人在追求完美的路上,可能都要尝到种种苦涩的甜蜜,这就是人生。下面是读文网小编收集整理的高三语文《我们要让生命更美丽》的阅读文以供大家学习。
绿荫堤坝
村里有一条绵延两公里长的河堤,河堤完全是由附近采石场的大青石板堆砌而成。正常年份河水都不是很大,在河床中水流细的如同一条青蛇般蜿蜒向下游走而去,根本不会殃及到河堤。自打我记事儿时起这里只发过一次大水,但也只是刚刚没过了堤坝,两天之后便全然退去,并不会对堤坝造成什么损坏。虽然在大多数情况下这条长长的河堤在防洪方面并未发挥它应有的作用,但由于河堤完全笼罩于清凉怡人的树荫下,于是便成了村里人避暑纳凉的好地方。
大树底下好乘凉,更何况树下还有那冰凉平滑的青石板坝墙。避暑纳凉的最佳地段还要属我家房后的那几米堤坝,因为这儿的树荫不仅比别处浓密,而且离村里人居住的地方也最近。
记得小时候每到吃罢午饭后,村里人便陆陆续续地聚集到了这里。不到半个小时,几米长的堤坝上就坐满了人,老老少少不一而足。随后这里便像生意兴隆的集市一样热闹开来。谈天的谈天,打牌的打牌,下棋的下棋,无不惬意之致。
女人们坐在一堆儿聊起了柴米油盐酱醋茶,东家长西家短,聊到兴头上儿的时候大家伙儿会笑的前仰后合,直拍大腿,不时发出啪啪啪的清脆响声。
男人们边打牌边聊些不着边际的玩笑话,这个时候你想说什么就说什么,不必藏着揶着,既便你说过了头一些对方也不会对你发难。牌局之间输赢无所谓,大家伙儿主要就是图个乐呵。
老人们带着自己的小孙孙小孙女或是坐在儿子牌局前观战,或是听女儿们说着家常里短,偶尔也插上几句嘴;或是带着孙子孙女找一个较僻静之处给其讲“王二小,鸡毛信,小兵张嗄”的故事。更有惬意的老大爷们找个清凉之处,摆上棋盘,狠狠地杀上几盘,棋逢对手,棋趣正浓时,他们会像孩子般大乎小叫起来,砸的棋盘啪啪直响。
在这个天然的凉棚下人们不必拿着扇子扇来扇去,虽然偶有几只不知趣儿的蚊蝇来捣乱,但也绝不会影响人们的好心情。人多时偶尔会有骑着倒骑驴卖瓜子儿,糖果、冰棍儿的小贩儿在此叫卖。听到货郎儿们抑扬顿挫的叫卖声,孩子们都会争着抢着要,这时大人们也不会吝惜自己那几分钱,痛快地买上一些送给孩子。拿到自己渴望以久的东西后孩子们会乐的又蹦又跳,看着他们那欢天喜地的劲儿大人们也会高兴的合不拢嘴儿。
那个时候村里人除了种地以外没有任何副业,一到给庄稼施完二遍肥之后大家伙儿便完全处于闲暇状态,所以在堤坝上乘凉一乘就是一下午,直到吃晚饭时才纷纷离去。晚饭过后这儿便又聚满了人,由于天黑,看不清打牌,下棋,只能在一起聊些家常里短,如此一来人比白天少了些,不过由于晚上这里要比白天凉爽的多,因而还是有许多人愿意来此一坐。大约十点过后人们便陆续散去,各自回家睡觉。有一些年轻力壮的小伙子不怕凉,干脆把铺盖卷儿拿到这儿找一块平滑的青石板儿铺上,畅快淋漓地睡到大天亮。小不一会儿这长长的堤坝又恢复了宁静,只是偶尔听到一阵树叶儿们的沙沙轻语。
时光荏苒,岁月如梭,随着村里人的经济条件越来越好,长长的绿荫堤坝也被灌上了水泥,如此不仅使其更加坚固,而且更加美观。前年村里引入了红树梅项目,成立了红树梅基地,一下子解决了村里五百多人的就业问题。今年又新引进来两家服装厂,一家纺织厂,将所有的闲散劳动力都派上了用场。这一下子让往常热闹如同集市般的堤坝冷清了下来。那女人们坐在一起东家长西家短聊家常的场面;男人们打着扑克牌吆五喝六的情景;孩子们叽叽喳喳的闹腾;推着自行车,拉着冰棍箱叫卖的,骑着倒骑驴吆喝着“瓜子香喽!糖果甜喽!”的货郎儿们皆成了往惜的回忆。
一切的一切都起了翻天覆地的变化,那长长的绿荫堤坝现在已变成了村里的露天文化长廊。每到周六周日,这里才会聚满忙里偷闲的人,谈笑风生间都是些实事新闻,如何致富,如何能在厂子里干的更好,使自己的日子更上一层楼等等具有实质性意义的话题。隔三差五这里还会有村民们自办的文艺演出队在此演出,内容皆围绕着如何才能祛除陋习,提高素质,改善村风村容,建设好自己的家园,真正走向小康等等一些积极向上的题材编演。文艺队不仅在本村演出,而且还会到邻村,城里去演出,以此来展现自己新新农民的新形象。
村里的大环境变了,这绿荫堤坝的小环境自然也就随之而改变。这里的绿荫不仅更加深了浓了清凉了,而且堤坝更为干净整洁光滑了。一个凉风习习,红霞满天的盛夏傍晚,手捧一本从村图书馆借来的自己最喜欢的书,坐在那树影绰绰,冰凉沁心的堤坝上,静静地,静静地读下去,偶尔再抬眼眺望一下那远处的树梅地,草梅园,西瓜园,尽情地享受着生活的幸福,憧憬着美好的未来。
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只有为别人点燃一盏灯,才能照亮我们自。下面是读文网小编收集整理的高考语文《生命的灯》阅读训练题目及其参考答案以供大家学习。
我们村西有一条河,流水清澈,平平的河滩廓大宽展,自远处眺望,浅亮亮的河水仿佛是铺晾在沙滩上的一派银箔,轻轻闪烁。
农村兴订婚,“订”者“定”也,仪式既简单又庄重,记得订了婚的第二天,她随我涉水过河以后,有意地、稍稍拉开些距离,不即不离,不紧不慢地行走在匀净细软的沙滩上。夕阳衔山,晚烟萦树,河那边农家矮矮的房屋半掩在烟霭里,上下远近静极了。她不上二十岁,刚刚撞破乡下小女儿的“壳”儿,正要步入农家姑娘的行列。我斗胆拧过头去,想仔细瞧瞧她。她那儿仿佛早就防我呢,倏地摆过脸去,避开了我,故意注视那落日。顺着她的眼光瞄过去,西方天际遥远的地平线上起伏着矮矮的黛青色的山峦,那就地绵延着的黛青色与她那披下的洁亮浓密的乌发是同一个色调。半边脸颊红红的,与衔山半隐的落日遥相映衬,如火的晚霞从侧面铺张开来,勾画出秀婉窈窕的一尊倩影。
她没有回头,却轻轻放过一句话来:“村里那么多赢人、出众的女子,你咋就……”
“村里人说你聪敏、灵性。”我回答。
“谁说的?”
“老人都这样说。老人经的事稠,我信老人的话。”
她顺下睫毛,不吭声了。我反问了一声:“你……你对我的印象呢?”
滩上晚风习习,清畅、爽凉。她翘起指尖掠掠被晚风扰散了的鬓角,不打算回答。这怎么成!你能问我,我就问不得你么?我暗暗用目光逼住她。她见躲不过去,微微咬咬唇儿,有点不怀好意地瞟了我一眼:“你一定要我说,不说不行吗?”
我郑重地点点头。
“你是个鳖熊!”声不高,字咬得很重。
鳖者,水底烂泥里的硬壳软体爬行运动;熊者,天下蠢笨无二的“黑瞎子”。在我们那个地方,这是个恶狠狠的、咬牙切齿的比喻。
“谁说的?这是谁说的?”我止住脚步,脚底猛地腾起一股无名火,屏住呼吸,胸脯一起一伏。
她那细密的牙儿咬住唇儿,眯缝起细长的眸子,平静地、神秘地斜睨住我:“也是村里老人说的!”说这话时,眼波活似乌油油一眨闪电,那一瞬间,致使她的全身在收束将尽的晚霞里显得益发俏丽、撩人。我“咕咚”咽下一口唾沫,像是咽下一个砣秤锤。
“这么说,你……你信那些老不死的嚼舌头了?!”
她垂低头,没有了任何声息。伸出一只脚在软沙上划过来划过去,划过去又划过来,金黄色的细沙净净亮亮的,宛若凝结在地的晚霞,纯洁无比。
“有话早说,回头还来得及。往后后悔就迟啦。”我正告她,催她重新表态。订婚仅仅是个形式,这“订婚”与“结婚”之间,才横亘着爱河里真正的关口。
她抬起美丽的细长的眼睛,瞅了瞅东方那刚刚托起新月而呈现暗紫色的山垭,脚趾依然下意识地划着弧圈,划着划着,长长地舒一口气:“唉!老人还说来:灵性人是鳖熊的奴!”
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蓝湛湛的水,甜丝丝的风和轰轰烈烈的生命。下面是读文网小编收集整理的中考语文阅读训练《朝觐生命》以供大家学习。
1.文中“古老而烂漫的克什克腾草原”和“乌兰布通,红色的山”两段写了什么内容?其用意是什么?
参考答案:(1)写草原曾经有过的辉煌和巨大的历史变迁,引出自己对鞍马部族文明衰落的失落感。(2)草原博大的胸怀和草原的永恒,草原的环境和历史孕育了草原的主宰者铺张扬厉的性格;为描写本文的主体作铺垫,鞍马部族的历史主要是由它们创造的。
2.文章题目“朝觐生命”的生命具体指什么而言?这个生命有什么特点(经历)?
生命具体指________
特点(经历):
参考答案:生命具体指马。特点:①为历史文明付出过血与汗,被文明依赖、恩宠,被文明驾驭、束缚,又被文明放逐、解放;②回归铺张扬厉、自由奔放的本性,成为草原的王者至尊。
3.为什么说“整个世界像在童话里变了样子”?
参考答案:①作者的灵魂在草原生命的交响中实现了大彻大悟,②明白了自己心情沉重的原因和寻找的对象,③领悟了生命欢乐和痛苦的奥秘,找到了新的生活。(答出两点即可)
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每个人的生命只有一次,那么你觉得生命有没有药方呢?《生命的药方》这篇课文会告诉你答案。下面是读文网小编网络整理的《生命的药方》阅读题目及其参考答案以供大家学习。
1.依旧 偶然 泪如泉涌
2.兴奋得不能停下来 艾迪认为自己的朋友有救了(意思对即可)
3.①德诺患了艾滋病,只有艾迪和他玩耍;
②艾迪帮德诺找药方;
③德诺因病死去。
4.C
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1.从这篇文章中,可以看出艾迪是一个什么样的人?
2.请用横线画出最使你感动的一句话,并写出使你感动的原因。
3.艾迪叫德诺抱着自己的鞋子睡觉的用意是什么?
4.短文主要叙述艾迪帮助诺德做的三件事,请用简洁的语言概括。
5.文中文末两次写到艾迪的球鞋,请你说出这样写的好处。
6.结合短文内容简要的写出你对题目“生命的药方”的理解。
生命的药方阅读答案
1.从这篇文章中,可以看出艾迪是一个有爱心的孩子。
2.这句话使我感动的原因是即使父母不同意艾迪和德诺在一起,但还是没能阻止艾迪和德诺在一起。
3.艾迪叫德诺抱着自己的鞋子睡觉的用意是:让德诺时刻记着艾迪在附近。
4.(1)把花草熬成汤药 (2)艾迪带德诺去治病 (3)在德诺生命的最后时刻陪他玩游戏
5.这样写的好处是可以让大家感受到艾迪和德诺的深厚友情。
6.生命的药方其实就是快乐的友情。德诺一生中最大的病并不是艾滋病,而是伙伴们全都躲着他而给他造成的一种孤独感,而艾迪给了他快乐,给了他友情,使德诺重新有了对生活的了信心,治愈了他心灵上的孤独。所以,艾迪的友情才是德诺生命中最好的药方!
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1.从这篇文章中,可以看出艾迪是一个什么样的人?
2.请用横线画出最使你感动的一句话,并写出使你感动的原因。
3.艾迪叫德诺抱着自己的鞋子睡觉的用意是什么?
4.短文主要叙述艾迪帮助诺德做的三件事,请用简洁的语言概括。
5.文中文末两次写到艾迪的球鞋,请你说出这样写的好处。
6.结合短文内容简要的写出你对题目“生命的药方”的理解。
生命的药方阅读答案
1.从这篇文章中,可以看出艾迪是一个有爱心的孩子。
2.这句话使我感动的原因是即使父母不同意艾迪和德诺在一起,但还是没能阻止艾迪和德诺在一起。
3.艾迪叫德诺抱着自己的鞋子睡觉的用意是:让德诺时刻记着艾迪在附近。
4.(1)把花草熬成汤药 (2)艾迪带德诺去治病 (3)在德诺生命的最后时刻陪他玩游戏
5.这样写的好处是可以让大家感受到艾迪和德诺的深厚友情。
6.生命的药方其实就是快乐的友情。德诺一生中最大的病并不是艾滋病,而是伙伴们全都躲着他而给他造成的一种孤独感,而艾迪给了他快乐,给了他友情,使德诺重新有了对生活的了信心,治愈了他心灵上的孤独。所以,艾迪的友情才是德诺生命中最好的药方!
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每个生命和气候息息相关。下面是读文网小编收集整理的中考语文阅读《生命与气候》练习题目及其参考答案以供大家学习。
1、示例:生命与气候共同进化。或:气候是由两大生命系统的斗争决定的。或:动物占上风,地球产生温室效应;植物占上风,地球进入严寒期。
2、示例:以时间为说明顺序。本文说明内容是生命与气候共同进化,进化的前提是时间的推移。
3、示例:“果真如此”表明如果前面的观点成立,就能产生后面的结果。所以不能删去。
示例:温室效应得到控制,气温升高的速度减缓。人类对温室效应的危害有充分的认识,已开始采取一系列措施进行控制。或:温室效应加剧,气温进一步升高。人类活动增强,植被减少。或:温室效应与严寒期交替出现。主要看动物和植物哪一方占上风。
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生命的药方是语文课文中重要的课文,这也是常常出现在语文考试阅读试题中的材料阅读题,我们一定要做好相应的复习。下面是读文网小编为您整理的阅读题目的答案,希望对您有所帮助!
1.从文中找出合适的成语填在下面句子的横线上,使句意通顺、连贯。(4分)
2.根据文章内容填空。(8分)
3.文中文末两次写到艾迪的球鞋,请你说出这样写的好处。
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《生命的药方》这篇文章主要讲述的是一个十岁的小男孩不幸染上了爱滋病,所寻找《生命的药方》。下面就让读文网小编给大家分享一些《生命的药方》阅读答案吧,希望能对你有帮助!
1.答:(1)听到这个坏消息,妈妈顿时泪如泉涌,旁边的人也止不住地流眼泪。
(2)华华最后还是离开了小山村,离开我们这些他认为最好的朋友,从此杳无音讯。
2.答:(1)德诺是不幸的,因为他染上了艾滋病,德诺又是最幸运的,因为他有艾迪这个好朋友。
(2)把文中画横线的话加以提炼和概括,简单地说: 生命的药方是(友谊)。 (用两个字的词语回答。)
(3)从这篇文章中,可以看出艾迪是一个 (有爱心)的孩子。
3.答:这句话使我感动的原因是即使父母不同意艾迪和德诺在一起,但还是没能阻止艾迪和德诺在一起。
4.答:这样写的好处是可以让大家感受到艾迪和德诺的深厚友情。
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每个生命都有自己选择的权利。下面是读文网小编收集整理的中考语文阅读《生命的选择》的专项练习题目及其参考答案以供大家学习。
1.从文中找出两个能分别概括玫瑰花和白玉簪花色彩特点的词语,再说说这两种花各自是在怎样的环境中生长绽放的。(4分)
2.请你根据第⑩段划线句,从三个方面说说这栋楼“美丽”在哪里。(3分)
3.体会作者的写作意图,请你说说白玉簪花美在哪里。(4分)
4.对第⑧段的理解不正确的一项是(2分)
A.作者主要从色彩、形态、气质以及人们的感受这四个方面,对白玉簪花进行了生动的描写。
B.本段运用了比喻、拟人的修辞手法,生动形象地描写出白玉簪花外在的形态美和内在的气质美。
C.白玉簪花不但能够美化环境,具有供人观赏的价值,而且能够消除天气燥热,具有清爽怡人的价值。
D.“粗粗”、“长长”、“硕大”突出了白玉簪花的健美:“羞怯”含畜地表现了白玉簪花的柔美。
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语文阅读理解题型主要考察学生的阅读速度和理解能力,它的内容广泛、题材各异,成为很多学生最头疼的难题。以下是小编整理的《生命的药方》阅读训练试题及其部分参考答案,希望能帮助同学们提高阅读、鉴赏、写作能力以及语文综合素养!
1.从文中找出合适的成语填在下面句子的横线上,使句意通顺、连贯。
(1)听到这个坏消息,妈妈顿时泪如泉涌,旁边的人也止不住地流眼泪。
(2)华华最后还是离开了小山村,离开我们这些他认为最好的朋友,从此杳无音讯。
2.根据文章内容填空。
(1)德诺是不幸的,因为他染上了艾滋病,德诺又是最幸运的,因为他有艾迪这个好朋友。
(2)把文中画横线的话加以提炼和概括,简单地说: 生命的药方是(友谊)。 (用两个字的词语回答。)
(3)从这篇文章中,可以看出艾迪是一个 (有爱心)的孩子。
3.请用横线画出最使你感动的一句话,并写出使你感动的原因。
答:这句话使我感动的原因是即使父母不同意艾迪和德诺在一起,但还是没能阻止艾迪和德诺在一起。
4.文中文末两次写到艾迪的球鞋,请你说出这样写的好处。
答:这样写的好处是可以让大家感受到艾迪和德诺的深厚友情。
以上是小编收集整理的生命的药方阅读答案,仅供各位同学参考和学习!
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面对即将到来的七年级语文的第六单元考试考试,教师们要准备哪些阅读的复习资料呢?下面是读文网小编为大家带来的关于人教版七年级语文下册第六单元阅读复习资料,希望会给大家带来帮助。
第六单元 动物
《猫》
1“我”一口咬定是猫干的,妻子也认定是猫,张婶也默默无言,不能否认。她们根据平时猫常常爬上桌凝望着鸟笼,被赶走还会再跳上去。从而来判定猫咬死了鸟。
2 C
3第三只猫的死,与“我”武断、粗暴有关,它催“我”良心发现,感到内疚和悔恨。因此,比前两只猫的亡失“更难过得多”。
4这两句话标志着“我”思想感情受到两次震动。“我家好久不养猫”包含一种失落感,当别人夺取自己所爱的之物,伤害了自己感情时而发自内心的气愤,养猫固然快乐,可是亡失的痛苦更叫人难受。“我家永不养猫”抒发的是自己伤害了无辜,充满了内疚和悔恨的感情,见了猫就会触发灵魂的伤痛,永远愧对这类生命,包含的思想感情,要深沉得多。一个“永”字,表现其难过达到无可复加的程度。
5“我”目睹了前两只猫的不幸后,又亲自制造了的三只猫的悲剧,深感内疚,痛苦自责后做出的决定,为了不再看到这样的悲剧重演下去,“自此,我家永不养猫”这句话与文章开遥相呼应,在结构上形成了首尾呼应的特点,总结全文。
6我想,它一定是在吃着这可怜的鸟的腿了。
7这句话是对“我”的错误行为的无情鞭挞。因为“我”的过失而导致了猫冤死,表现出“我”深深的自责和无穷的悔恨之情 。
8答案:(示例)我究竟做错了什么?为什么人们如此待我?我为什么会受到如此“待遇”?为什么?你们人类是怎么了?为什么像恶魔?
9因为这是一只捡来的猫,它外形上不好看,毛被烧脱后就更难看了。也不活泼,不像别的小猫喜欢顽游,好像是具有天生的忧郁性似的,连三妹那样爱猫的,对于它也不加注意。因此,它没有前两只猫的活泼可爱,自然不能引起家人的关注。
10答:有六个情节,小标题依次可以拟为“买鸟”“凝望”“被疑”“蒙冤”“受罚”“真相”。这当中的前五个情节是详细叙谈第三只猫的不幸遭遇,把读者至于疑云当中。直到最后一个情 节,才用寥寥数语揭示真相,才使疑云顿开。这样安排,不仅使情节显得曲折跌宕,而且容易激起读者对第三只猫的同情与怜悯。
11、“似乎”一词不能删。花白猫对这一对黄乌的特别注意,只是“我”的猜测和判断,并不能十分的肯定
12作者用了难过一词来表达自己的痛苦心情。相对以前两只猫的亡失的感情,“难过”所表达的痛苦要强烈得多。因为自己的武断冤枉了第三只猫,“我” 深感内疚和自责。越是内疚和自责,痛苦的感情也就越强烈。
13略
14、“周家的丫头”代表着事不关己、漠不关心的一类人,“不知名的夺去小猫的人”代表着不顾别人,自私自利的—类人。作者借第二只猫的失踪事件,表达了对那种不顾别人利益而自私自利行为的谴责与鞭挞。
15、三次养猫的 故事层层推进,写花白猫、小黄猫是为详写第三只可怜猫作必要的铺垫,也是为了与第三只猫形成鲜明的对比。这种布局,有利于更好地刻画形象、凸现中心。因为写第三只猫最能表现主旨。
《斑羚飞渡》参考答案
1、悲壮。
2、衬托老斑羚舍己为人的牺牲精神。
3、“沉重的步伐”是因为镰刀头羊为了保证数量的均衡而不得不离开年轻的斑羚队伍走到老斑羚群里。
它放心不下自己的子民们,为它们能否成功飞渡而忧虑。“坚定的步伐”是因为镰刀头羊已经看到它的子民们成功飞渡,种族可以生存下来,但也有半 数的同胞为此而牺牲,它作为头羊,也应如此,所以步伐坚定。
4、结尾的彩虹具有象征意味。它的绚丽、灿烂象征自愿牺牲的斑羚们生命的灿烂、辉煌。把它放在末尾,具有点明中心、主旨的作用。
5、① B ② C
6、前面主要是推动情节发展,为下文的飞渡作铺垫,这里渲染了悲壮的气氛。(彩虹在全文中作用:“彩虹”既是自然界彩虹的真实显现,又是老斑羚用自己的生命筑起来的“彩虹桥”, 美丽的彩虹还和残酷的现实形成鲜明对比,镰刀头羊“走向那道绚丽的彩虹”,也是向往投身于美好的理想世界。)
7、舍己为人,勇于牺牲。
8、文中重点写了镰刀头羊的三次叫声:第一次,当发现斑羚们陷入绝境时,镰刀头羊悲哀地咩了数声,这是无能为力的表示;第二次,在一头母斑羚恍惚走进彩虹的斑斓光带时,镰刀头羊发出“咩”的吼叫,招回母斑羚,同时告诉斑羚群,它已想出自救办法,并指挥迅速实施;第三次,在老年斑羚与年轻斑羚两队数量悬殊时,镰刀头羊悲怆地轻咩一声,这表示为了让更年轻的生命获救,只能牺牲正当盛年的包括自己在内的同类了。这叫声既是一声忧伤的叹息,也是召唤补充注定死亡队伍的命令。
镰刀头羊的形象:富于智慧,有决断力,遇事镇定,临难从容。
9(1).因为每一只获得新生的斑羚,都是以另一只的斑羚身体为跳板完成飞渡的。是这些必死的斑羚组成了新生的桥,所以说是“用死亡做桥墩”。
(2).“我”是个猎人,参照人类在此种情景下常有临阵脱逃的表现,所以震惊。
(3).不只是指那道彩虹,更是象征镰刀头羊行为和精神的闪光。
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在即将到来的七年级语文第五单元考试,同学们要如何准备语文阅读的复习资料呢?下面是读文网小编为大家带来的关于人教版七年级语文下册第五单元阅读复习资料,希望会给大家带来帮助。
第五单元 探险
(一)1.“千万年来人迹未至……两次被人发现。” 第一个发现南极点。 2.B 3.渲染了斯科特一行当时极度绝望的心情。 4.这是斯科特的观点。作者为他们立传本身就说明作者对他们的肯定态度,而且作者的一处处评论也表明了对他们的肯定态度。 5.他们怀着绝望的心情,却没有半途而废,明知结局是失败,但还是走完全程,体现了他们高尚的人格与绅士风度。 6.①是诚实守信的品格,使他接受了这个任务。②坦然面对成功与失败的崇高境界。
(二)
2疲倦已极 燃料已经告罄 天气变得愈来愈可怕 任何希望都破灭了 骄傲地在帐篷里等待死神的来临
3 .泰山 轻于鸿毛 当作人杰 亦为鬼雄 自古谁无死 丹心照汗青 几首诗均可,可自选角度
4.文中指斯科特一行虽然在南极探险中献出了宝贵的生命,但他们所表现出来的集体合作精神、奉献精神,以及超人的毅力和勇气,却 使他们的心灵变得无比高尚。他们的英雄形象将永驻世人心间。
(三)
1.主要描写了“我”在夜晚的沙漠中因缺水、寒冷和疲劳而所遭受的痛苦。
2.因为“我”的血液因缺水而循环不畅,并且对自身的处境感到痛苦。
3.无处可逃
4.“哆嗦得受不了了”“牙床冻得格格作响,身子也抖得跟筛糠似的”“感到自己要冻死了”“再也没有力气了”“屠刀就在我头上!”
5.(1)沙漠就像大理石那么光滑。(2)寒风就像平原上的骑兵向我直冲过来,……都得挨寒风的鞭打。分析:用“大理石”般光滑和 “平原上的骑兵”直冲过来,形象地突出了“我”逃不出“凶手的魔爪”。
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在即将到来的七年级语文下册第三单元考试,教师们要如何准备阅读的复习资料内容呢?下面是读文网小编为大家带来的关于人教版七年级语文下册第三单元阅读复习资料,希望会给大家带来帮助。
第三单元
1、别是美国和中国原子弹设计的领导人,各是两国的功臣。
2、芒毕露;忠厚平实,真诚坦白,从不骄人。
3、美两国的文化、社会背景不同。
4、比 突出邓稼先的性格品质和奉献精神,自然而然地得出“邓稼先是中国几千年传统文化所孕育出来的有最高奉献精神的儿子”“邓稼先是中国共产党的理想党员”的结论。
1、起过渡或引出下文的作用
2、起稿政治宣传单 进行群众大会演说 参加游行示威队
3、视死如归
4、他终于以宝贵的生命,实证了他的“言”和“行”。
5、你们站出来!你们 站出来!(语言)昂首挺胸,长须飘飘(神态)
6、述闻一多先生作为革命家方面“说”了就“做”的特点。
7、总结全文,表达了作者的崇敬之情
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