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初三期中考试即将到来,同学们要如何准备呢?接下来是读文网小编为大家带来的2016初三下册语文期中测试卷,供大家参考。
一、积累与运用(26分)
1、下列词语字音和字形全对的一组是( )(3分)
A. 秀颀(qí) 褒(bāo)砭 瑕疵 (cí) 脍(kuài)炙人口
B. 伫(zhù)立 栈(zhàn)桥 卷帙(shì) 鞠躬尽萃(cuì)
C. 亵(xié)渎 濒(bīng)临 繁衍(yǎn) 根深底(dǐ)固
D. 桑梓(zǐ) 隽(juàn)永 收敛(liǎn) 海市蜃(shèn)楼
2、下列加点成语使用正确的一项是( )(3分)
A. 伫立海边,我不禁望洋兴叹:“多美的大海啊!浩渺阔大而又幽微蕴藉。”
B. 《傅雷家书》是经典的教子之作,有人模仿这种书信体,写出的文章却味同嚼蜡,没有深意。
C. 近日,一部关于美食的纪录片——《舌尖上的中国》介绍了广为人知的川菜,受到观众的喜爱,这正好印证了“物以稀为贵”的说法。
D. 分别十年,今又萍水相逢,欣喜感慨溢于言表。
3、下列句子没有语病的一项是( )(3分)
A.发展并构想好特色产业,让十堰进入经济快车道。
B.良好的学习态度,很大程度上决定着学生成绩能否提高。
C.“阳光体育”活动有助于培养学生的身体素质,要大力提倡。
D.一度在松花江内消失的珍稀鱼类再次出现,这令当地渔民兴奋不已。
4、下面表述正确的一项是( )(3分)
A.“令”是一种敬辞。我们在向别人介绍自己的父母时,可用“令尊”和“令堂”这样的称呼。
B.智取生辰纲的梁山好汉有晁盖、宋江、吴用、公孙胜等人。
C.我国现代文学家鲁迅在作品中塑造了很多著名人物形象,其中藤野先生、闰土、孔乙己都是其小说集《呐喊》中的人物。
D.人们常用“唐诗、宋词、元曲、明清小说”概括唐、宋、元、明、清这几个时期突出的文学成就。
5、下列句子顺序安排最恰当的一组是( )(3分)
①归结起来,有两种态度是正好相反的。②前者是错误的,注定会失败;后者是正确的,必然会胜利。③人们对待事物运动的力量可以采取种种不同的态度。④一种是积极疏导使之顺利发展。⑤一种是堵塞事物运动发展的道路。
A.③⑤④①② B.③①⑤④② C.①⑤④②③ D.①②⑤④③
6、最适合作下面新闻标题的一项是( )(3分)
近日,湖北第二师范学院在该校图书馆前举行大型书籍荐购活动,总价400万元的图书,让师生自己做主,推荐想读、爱读的书,登记后由该校图书馆统一进购。
该校图书馆图书馆副馆长胡福文介绍,该校今年预备出资400万元,准备购进图书一万册,师生推荐的书籍将在15到20天后上架。此外,图书馆正在完善电子书籍系统。馆长夏仕平说,以后学生还可以在学校图书馆主页进行网上书籍推荐。
A.大学生自列书单 学校掏400万买单 B.湖北第二师范学院丰富学校图书
C.湖北第二师范学院完善电子书籍系统 D.学生在学校图书馆主页进行网上书籍推荐
7、填空。(4分)
(1) _____________________ ,各领风骚数百年。(2) ________________,志在千里。
(3)《浣溪沙》中将自然现象与人的感受巧妙结合的诗句是_______________, ________________。
(4)《送杜少府之任蜀州》中表现友人之间深情厚谊的诗句是 _____________,________________ 。
8、综合实践。(4分)
据媒体报道,莫言获得诺贝尔文学奖后,有关莫言作品是否该入选中学教材的话题引起热议。针对莫言热潮中的这些“新鲜事儿”,很多读者向晨报表达了自己的意见:
三言两语:为什么不把主动权交给学生?学生喜不喜欢某作家的作品,完全让他们“我的阅读我做主”。如何让教材更实用更有价值,更贴近学生,在听取专家意见的同时,何不在听听学生的心声?
梁格:语文作为母语教科书,承担的使命是多重的,既有工具性的“读写听说”能力的培养,也有人文性的“灵魂塑造”。近年来,每一次语文教材入选篇目的调整,都会产生激烈的争论,可这次莫言的作品没必要争,毕竟是诺贝尔奖啊!
韩端成:语文课程具有很强的人文性、综合性、开放性和实践性,语文教材既是语言教材,也是人文教程、历史教
教程、思维教程和实践教程。文以载道,道亦载文,只要我们明确了语文教材编写的基本原则,也就省去了“语文教学随意性的担忧”,用哪一个版本的教材,学那几篇文章,就不会再是问题。
(1)请用一句话概括读者热议的内容。(16字以内) (2分)
(2)面对上述争议,你同意莫言作品进入中学教材吗?请谈谈你的看法。(2分) 二、现代文阅读在(28分)
(一)记叙文阅读(16分)
父 子
半夜,201宿舍的聚会散了。应邀来的几位女同学,各人颊上带了半醉的酡红,相挽而去。桌上地下,尽是残羹剩汁,果壳糖纸。同房的几位,歪倒在床上,沉浸在醉饱的酣畅里。独有陈双喜,神思恍惚,坐立不宁。
转了几圈,他走出宿舍门,立在楼廊眺望夜色里显得十分空旷的校园,心里纳闷:“怎么回事,爹还不回?”
上午,他从僻远的乡下赶回学校,老爹与他同路,挑一担自做的扫把来城里卖。下午,老爹卖完扫把,赶来学校,将所得的60元钱交给双喜。因为晚了,只好歇一晚,明日再赶路回家。同宿舍的同学都到齐了,商议着晚上聚会一次,把班上的几位女同学也请来了。双喜虽然口里赞同,但一想到爹,心里甚是尴尬:爹那身粗布衣裳,一双满是老茧的大手,黑皱的面容,更有那乡下汉子的粗俗谈吐,让女同学见了,怎好意思?没奈何,买来张电影票,把爹支出去了。愉快的聚会中间,他生怕老爹突然走回来,让他难堪。
可是,此刻聚会已散,电影也早该演完了,还不见爹回来?莫非他老人家赌气回乡下去了?
想到这儿,双喜心里打起鼓来了,连忙下去探寻。偏西的月儿被云层遮住了,校园内道路幽暗,少有行人。转了几处,向校传达室,冷饮店和俱乐部几个还亮着灯的处所打听,都没有结果,只得闷闷走了回来。到宿舍附近,偶然朝东端一望,只见垃圾站附近的一棵树下,有点红光一闪一闪,似有人在抽烟。
陈双喜疾步走过去,那黑影站起来,拍拍屁股,咳了两声。
“啊,爹,您怎么坐在这儿?”
“这里不好吗?你们的聚会结束了?”
老爹只淡淡地应了一句,掷掉烟头,弯腰拿起一个东西,递给双喜。“刚才给你们屋子做了个扫把呢,你拿回去。”原来,老爹下午来到儿子宿舍里,看到那脏乱不堪的样子,想找个扫把将屋子清扫一番,可找了半天也没找到一只扫把,原来那只只剩下把柄了,就后悔自己没有带一只来。晚上看完电影后,又想起扫把的事来了。于是便去木工房讨了木棒、棕索之类,不一会儿工夫便做成了一个新扫把。走到宿舍门口,见儿子和同学们正在喝酒聚会,热闹非凡,便默默地走开了。在校园转了几圈后,索性坐到大树下抽起烟来。儿子的心事,他自然明白。但也晓得自己这副模样很不体面,因而也不怪罪儿子。这会儿,见双喜有些不愿拿扫把,心里便不痛快了。攥着扫把的那只粗黑的大手微微抖动着。
“放心吧,孩子,这扫把丢不了你的脸!”
第二天,201宿舍,除了陈双喜,其余几位直睡到日当正午才醒。睁开朦胧的双眼,都惊喜地发现,夜里狼藉不堪的宿舍,现在却整理得井井有条,地光桌洁,门角处,还添了把崭新的扫把呢!
9、请概括小说的故事情节。(3分)
10、文中的“老爹”是和陈双喜各是怎样性格的人?(4分)
11、如何理解文中画线句“放心吧,孩子,这扫把丢不了你的脸”的含义?(3分)
12、下列对文章内容理解不正确的一项是( )(3分)
A.“那黑影站起来,拍拍屁股,咳了两声”表明父亲想给儿子打个招呼,却又不知道说什么好的窘迫心理。
B.“偏西的月儿被云层遮住了,校园内道路幽暗,少有行人。”环境描写暗示时间已经很晚,烘托了陈双喜找不到父亲的焦虑。
C.小说运用了对比的手法塑造“老爹”的形象。
D. “一屋不扫,何以扫天下。”儿子及其同学们缺少的恰恰是父辈的美德。
13、“老爹”留下的只是60元钱和扫把吗?请谈谈你的感悟。(3分)
(二)说明文阅读(12分)
让森林走进城市
(1)城市森林是指在城市及其周边以乔木为主体,达到一定的规模和覆盖度,对周围的生态环境产生重要影响,具有明显的生态价值和人文景观价值的各种生物综合体。
(2)除了美化环境外,城市森林还有非常明显的生态环境效益。城市森林对包括PM2.5在内大的颗粒具有明显的防控作用。
(3)城市森林可以改变低空气流,具有防止风沙、涵养水源、保持水土的作用。由于森林树干、枝叶的阻挡和摩擦消耗,进入林区后风速会明显减弱。据资料介绍,夏季浓密树冠最多可减弱风速50%。风在入林前200米以外,风速变化不大;过林之后,大约要经过500~1000米才
能恢复过林前的速度。人类便利用了森林的这一功能,减小风沙,防治空气颗粒物污染危害。
(4)干湿沉降将空气中的颗粒物融入森林枯落层。森林地表枯枝落叶腐烂后不断增多,形成较厚的腐质层,它就像一块巨大的海绵,具有很强的吸水、吸尘、吸污功能。树冠对雨水有截流作用,能减小雨水对地面的冲击力,雨水所拦截的PM2.5等颗粒物首先会进入枯落层,最终变成森林土壤的一部分。
(5)森林对微细颗粒具有去除和过滤作用。这是城市森林防治PM2.5的主要途径。工业与城市排放的烟灰、粉尘、废气,严重污染着空气,它们通过森林时,树木叶片褶皱、茸毛及从气孔中分泌出的粘性油脂、汁浆等能拦截住大量微尘,有明显的阻挡、过滤和吸附作用。据资料记载,每平方米的云杉,每天可吸滞粉尘8.14克,松林为9.86克/平方米,榆树林为3.39克/平方米。平均来看,北方一公顷森林一年可以滞尘约32吨。林区大气中飘尘浓度比非森林地区低10%~25%。
(6)空气负氧离子可捕捉PM2.5。根据有关专家研究,当室内空气中负氧离子的浓度达到每立方厘米2万个时,空气中的飘尘量会减少98%以上。负氧离子具备主动出击捕捉PM2.5的能力,健康的成熟森林就是负氧离子的主要制造者。
(7)森林不仅是自然界的重要资源之一,也是城市中的重要成员。对于生活在城市中的人们来说,穿过城市钢筋水泥的“森林”,走进真正的森林,或许只是一种被动选择。其实,我们可以主动选择,让森林走进大都市。
14、城市森林是通过哪些途径实现对包括PM2.5在内的颗粒物的防控的?请根据文章内容简要概括。(3分)
15、第(5)段划线句运用了那些说明方法?有何作用?(3分)
16、第(6)段居句中加点的“根据有关专家研究”能否删去?为什么?(3分)
17、下列关于文章内容的说法不正确的一项是( )(3分)
A. 第(3)段加点的“这一功能”指“减弱风速的功能”。
B. 枯枝落叶腐烂形成较厚的腐质层,具有很强的吸水、吸尘、吸污功能。
C. 健康成熟的森林能制造负氧离子,而空气负氧离子可捕捉PM2.5。
D.让森林走进城市,人类要退出城市,从而实现人类与森林的和谐共处。三、古诗文阅读(16分)
(一)文言文阅读。(12分)
岳阳楼记(节选)
至若春和景明,波澜不惊,上下天光,一碧万顷;沙鸥翔集,锦鳞游泳;岸芷汀兰,郁郁青青。而或长烟一空,皓月千里,浮光跃金,静影沉璧,渔歌互答,此乐何极!登斯楼也,则有心旷神怡,宠辱偕忘,把酒临风,其喜洋洋者矣。
嗟夫!予尝求古仁人之心,或异二者之为,何哉?不以物喜,不以己悲;居庙堂之高则忧其民;处江湖之远则忧其君。是进亦忧,退亦忧。然则何时而乐耶?其必曰“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”乎。噫!微斯人,吾谁与归?
时六年九月十五日
18、解释下列加点的词语。(3分)
(1)春和景明( ) (2)宠辱偕忘( )(3)或异二者之为( )
19、翻译下面的句子。(3分)
是进亦忧,退亦忧。
20、下面关于文章内容的理解有误的一项是( )(3分)
A.选文第一段写景明则喜,为下文议论“不以物喜”伏笔。
B.古仁人胸怀宽广,不以物喜,不以己悲,忧国忧民,所以不同的天气景色并不影响他们的心情。
C.“衔远山,吞长江”“日星隐耀,山岳潜形”“浮光跃金,静影沉璧”都是对偶句。
D.本文写作上最大的特点是叙事、说明、抒情和议论紧密结合。
21、联系实际,谈谈你对“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”的理解。(3分)
(二)诗词赏析。(4分)
过零丁洋(文天祥)
辛苦遭逢起一经,干戈寥落四周星。
山河破碎风飘絮,身世浮沉雨打萍。
惶恐滩头说惶恐,零丁洋里叹零丁。
人生自古谁无死?留取丹心照汗青。
22、下列对这首诗的理解有误的一项是( )(2分)
A.文天祥在诗中感慨自己只是一介书生,不能亲自上阵杀敌。
B.“山河破碎风飘絮,身世浮沉雨打萍”以形象的比喻描写国家和个人的命运。
C.作者借“惶恐滩”“零丁洋”两个带有感情色彩的地名抒写当时的心境。
D.整首诗写得慷慨悲壮,正气凛然,文天祥崇高的民族气节永远激励着后人。
23、请自选角度,赏析“人生自古谁无死?留取丹心照汗青”。 (2分)
四、作文(50分)
24、下面两题任选一
题作文。
(1)命题:爱拥抱着我
(2)请以“超越”为话题,写一篇作文。
要求:(1)选择第二题,请自拟题目;(2)书写工整,卷面整洁;(3)字数在750字左右。
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面对即将到来期中测试,教师们要如何准备试题呢?接下来是读文网小编为大家带来的九年级期中下册语文测试卷及答案,供大家参考。
一、积累与运用(29分)
1.阅读下面文段,完成后面题目。(6分)
泉州山川毓秀,人文鼎盛,哺育出无数英才俊杰,素有"海滨邹鲁"。从唐至清一千多年间,见载史书的人 物就有3500多人,他们中有才华横yì的文学家欧阳詹、王慎中,_________的思想家李贽蔡襄,_________的民族英雄郑成功、俞大猷,_________的政治家曾公亮、梁克家,智勇双全的军事家施琅等等。
(1)根据拼音写出汉字并给加点字注音。(2分)
才华横yì_______ 毓秀 _________
(2)文段中三处横线依次填写的词语 是( )(2分)
A.政绩卓著 学识渊博 可歌可泣
B.可歌可泣 政绩卓著 学识渊博
C.学识渊博 可歌可泣 政绩卓著
(3)划横线的句子有语病,请将修改后的句子写在下面横线上。(2分)
答案:(1)溢 xiù (2)C (3)泉州山川毓秀,人文鼎盛,哺育出无数英才俊杰,素有"海滨邹鲁"之称。
2.古诗文默写。(13分)
(1)我寄愁心与明月,___________(《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》)
(2)__________________________,江春入旧年。(《次北固山下》)
(3)其间千二百里,____________________,不以疾也。(《三峡》)
(4)无可奈何花落去,_____________________。(《浣溪沙》)
(5)富贵不能淫,_______________,_______________,此之谓大丈夫。(《孟子》)
(6)________________________,夜泊秦淮近酒家。(《泊秦淮》)
(7)日月之行,____________;______________,若出其里。(《观沧海》)
(8)________________________,身世浮沉雨打萍。(《过零丁 洋》)
(9)无言独上西楼,月如钩,_______________________(《相见欢》)
(10)_____________ ,________________,必以情。(《曹刿论战》)
3.按课文内容填空题。
《苏州园林》的总体特征是,游览者无论站在哪个点上,眼前总是一幅完美的图画。具体体现在,___________,每一个角落都注意图画美,等等(写一处即可)
4.综合性学习:汉字文化
【材料一】某校开展"汉字造型秀"活动,有同学设计出下列图形。
雨 (图片) 鱼(图片) 果(图片)
(甲) (乙) (丙)
(1)选择其中一图,谈谈其在设计上的创意。(2分)
选_______图,创意________
【材料二】某机构通过对1100名网友调查,排名前十名的最有价值汉字统计如下表
(2)探究并归纳出这些汉字能够入选最有价值汉字的原因。(4分)
【材料三】
现在汉字听写大赛越来越难,字也越来越偏。这些电视节目因为有商业化的倾向,它要收视率、要比赛,就不再考虑节目的教育功能。要参加这个节目的参赛选手是初中的孩子,他们在学校有学习任务,考的字越来越难,这就必然让少数参赛的学生去背字典,成为比赛明星。而多数的学生更加认为汉字太难、不可企及。(摘自北京师范大学王宁教授答记者问)
(3)请根据材料三,为某校将举行的汉字听写比赛,提一条活动建议。(2分)二、阅读(61分)
(一)阅读下面文言文,完成5-8题(16分)
(甲)山川之美,古来共谈。高峰入云,清流见底。两岸石壁,五色交辉。青林翠竹,四时俱备。晓雾将歇,猿鸟乱鸣;夕日欲颓,沈鳞竞跃, 实是欲界之仙都,自康乐以来,未复有能与其奇者。(《答谢中书书》)
(乙)子曰:"饭疏食饮水,曲肱而优之,乐在其中矣。不义富贵,于我如浮云。"(《论语》)
5.下面加点词意思相同的一项是( )
A.清流见底 见往事耳 B.实是欲界之仙都 每假借于藏书之家
C.于我如浮云 皆以美于徐公 D.自康乐以来 自非亭午夜分不见曦月
6.解 释加点词。(3分)
(1)古来共谈 共:(2)夕日欲颓颓:
(3)未复有能与其奇者 与:
7.把下列句子翻译成现代汉语。(6分)
(1)晓雾将歇,猿鸟乱鸣。
(2)曲肱而优之,乐在其中矣。
8.甲乙两文"乐"的情趣分别是什么?(4分)
(二)阅读下文,完成9-11题。(12分)
读书是一种修炼,无关节日
李黎
①这三年,因为一直在坚持做读书会,所以对世界读书日这样的节日有一种特殊的情怀,也越来越感受到民众、媒体、国家对于读书的重视。每逢读书日,无论是微博还是朋友圈,有关读书的话题,都会让人有被刷屏之感。而节日过后,满屏书香的情况则急转直下。读书日远去了,你还读书吗?我这样问自己,也这样问身边的朋友。
②曾听一位学者谈读书 ,他讲到现在的年轻人读书有三难,一是难于抽出时间,二是难于静下心来,三是难于持之以恒。的确,碎片化阅读占据了人们零碎的时间,大家习惯了一张图读懂一件事的快餐,失去了品读的耐心。且不论经典的"大部头",哪怕稍微长一些的文章都无法安静地读完。拿起一本书,很多人第一时间就想,我能得到什么,功利之心已让其无心阅读"无用之书",更谈不上思考玩味。前段时间,那句"读书读傻了"让舆论哗然,也一语道破了不少人对书的态度,我们的社会似乎丢失了对钻研书海的尊重和羡慕。
③人类需要阅读,无论时代发展到什么地步,生活多么富足。对青年人而言,"清茶一杯,手捧一卷",读的书越多,才越能不被外界所扰,才越能比别人走得更远。更重要的是,要把读书的所思所想整理成文字,才能真正地把读过的书变成自己的。很久之后,当你再次捧起那些读过的书,没有什么比读书笔记更能重拾当时的心情,更能看到自己思想的变化。正所谓"一只沙漏里细沙流完,是一段时间。一柱馨香袅袅烧完,是一段时间。一盏清茶从热到凉,是一段时间。"我们用什么来丈量时间呢?是读完一本书还是刷完朋友圈?我们用什么来记录青春呢?是厚积薄发还是匆匆碌碌?
④俗话说,想做一件事,总会有理由,而不做一件事,也总是能找到借口。"腹有诗书气自华","读书破万卷,下笔如有神"等等,都可以成为坚持阅读的动力,而放弃阅读有时也不过一个"忙"字。曾说:"我个人的时间都去哪儿了?当然是都被工作占去了。""现在我经常能做到的是读书,读书已成了我的一种生活方式。"可见,"忙"并不足以为不读书的借口。有研究指出,一个人每天阅读一小时,三年之后就可以变成某一问题的专家,读书更需要水滴石穿、坚持不懈的韧劲与恒心。
⑤读书日已过去,阅读却不能骤然降温。书香社会的建设不仅仅是实体书店,更重要的是越来越多的年轻人加入读书队伍。装进自己脑袋的书是任何人都偷不走的,读书更应是一种自我修炼,无关节日。
9.根据提示,理清文章思路。(3分)
首先_______________,接着分析当前读书现状、_____________、读书需要的态度,最后__________________。
10.阅读文段2,概括现在人们失去了串讲耐心的原因。(6分)
11.文中划线句引用的话,有什么作用?(3分)(三)阅读下文,完成12-15题。(25分)
微尘远,山花近
秦锦屏
(1)万山红遍的金秋,在遥远的大西北,我带着任务,远赴乡郊野岭采风,在前不巴村、后不着店的地方遭遇道路塌方。为我带路的摩的司机刘师傅,急忙跳下车,站在黄尘漫漫的土路上,双手拢成喇叭放声吆喝:"喂,路那边有人吗?……能帮忙挖通路吗?"
(2)我沮丧地蹲在路边,盯着刘师傅高大的背影,惶恐而焦虑,大脑里不断闪回播放我和他初见的情景,顿时悔意重重, 心乱如麻!眼前这条偏僻蜿蜒的乡间土路是单行道,稍有不慎有可能连人带车翻入荆棘丛生的鸿沟中!即使我放弃此行的计划,出租车也根本无法调头!
(3)五分钟,十分钟过去了,刘师傅还在那里费力而徒劳地呐喊着。我咬牙憋气,心里做好了在这荒山野岭徒坐一整夜的最坏打算。一直紧握方向盘蹙眉沉默的出租车司机也下了车,跟刘师傅一起吆喝"喂,路那边有人吗?……能帮个忙吗?"
(4)"喂、喂、喂……忙、忙、忙!"回应我们的只有鹦鹉学舌的群山和越来越凉的山风。
(5)一声悠扬的应答,带动唰啦啦一阵细响,塌方路那端,一片不起眼的、依山靠坡的庄稼地里,
忽地冒出个裹着白羊肚手巾的脑袋,在扬声问清楚我们的意图后,这手拄柴棒的老人掉头而去,嘴里说的是他这就回村里去喊人来 帮把手,现在手里没拿家什,没法将垮塌在路当腰的土堆铲平。
(6)听人家这 么一说,刘师傅和那位不知名的司机一齐转回头看我 ,面露喜色。我撇撇嘴,心想,这老人,十有八九不会回来了,因为,这地方离他居住的村庄一定十分遥远,任凭我手搭凉棚望尽村路,也未见窑洞组成的村郭坐落在何处!
(7)沉默。等待。
(8)又是数十分钟过去了,(A)夕阳像一个没有烧透的夹生煤球,半红半黑悬挂在天际,树梢上满是寒凉寡情的秋风。刘师傅站一会儿,蹲一会儿 ,"啪啪"打火抽烟。司机则反复在原地看表、兜圈子,看样子,他有些后悔接了我这档活儿。
(9)听,土堆后面好像有人声!
(10)我们一跃而起,探头看去,呀,好多手执铁锹、锄头的村民,正从带状的小路上陆陆续续汇集而来,带头的就是那弓背老人!他们舞动工具又铲又挖。刘师傅和司机高兴坏了,挽起袖子在路的这端徒手刨土,我也要效仿他们,却被硬生生推开:"你是客人呢,不要把手弄脏了!"
(11)(B)蒙在夕阳脸上的灰色面纱被风掀开了,夕阳一跃而出,安详地注视着大地,橘色的薄暮里,一群人,正在为一个素不相识的人刨土开路!呵,不说别人,就那位黑脸白牙的刘师傅,我认识他也才不到两小时。当时,我在县城里招手问驾摩托车兜生意的他:"黑家洼村怎么走?"他认真打量了我一下,自告奋勇要弃车带路,理由是,那地方路况不好,驾摩托车去危险,不识途的人很容易走岔道,路走岔了,非但今晚回不了城,连个宿住的地方也难找到。他特别强调:"你看看,这天都快黑了,你一个女人家,身上还背着个包……"我见他满脸真诚,便接受了建议,由他带路,当街拦了一辆出租车……哪知,路上遇到这坟包一样意外出现的"拦路虎"!刚才还差点误会了他。
(12)"拦路虎"被一群陌生人合力"打败了"!我强忍满眼激动的泪花,掏出钱想略表谢意,却被那些粗糙的大手坚决挡回:"那不能要呢,都是小事情嘛!谁人出门不遇个事儿嘛……"
(13)一旁的刘师傅拍拍满是灰尘的手,竟也替他们帮腔:"应该的,咱们这里的人,都这个样儿。快走,天快黑了!"
(14)车子再次启动,夹道而立的是扛着、拄着劳动工具的村民,他们微笑的脸庞朴实而憨厚,挥舞的手臂,像广袤大地上鲜明生动的平安路标,被夕阳镀上了灿灿金色。
(15)车子颠簸前行,我频频回头。远远看去,他们散落道旁,如微尘一样越来越小越来越小,又像朵朵沁人心脾的山花,越来越近,越来越近。12.依据提示,梳理文章情节和"我"的情感变化。(8分)
________,沮丧焦虑→回村喊人,________→________,愧疚感激 →再次前行,_ _______
13.文章多次设置悬念,举一例说明。(3分)
14.从划线句A、B中任选一句,分析描写夕阳的作用。(3分)
选句_______,作用:______________________
15.依据提示,品析语言。(5分)
(1)他们微笑的脸庞朴实而憨厚,挥舞的手臂,像广袤大地上鲜明生动的平安路标,被夕阳镀上了灿灿金色。(从修辞的角度)(3分)
(2)为我带路的摩的司机刘师傅,急忙摘掉眼镜,跳下车,站在黄尘漫漫的土路上,双手拢成喇叭放声吆喝:"喂,路那边有人吗?……能帮忙挖通路吗?" (从加点词的角度)(2分)
16.结合全文,探究标题的含义。(6分)
网上答案:
12.①沮丧(惶恐而焦急);②猜疑,失望;③欣喜(高兴);④激动。(每点1分)
14.(1)①比喻,形象写出夕阳暗淡、凄凉之态;②拟人,形象生动写出秋风的寒凉;③环境描写,烘托我们在等待"救兵"时的焦急失落之情。(每点1分,答出两点即可)
(2)①动作、神情描写,表现出村民的朴实憨厚,好客;②比喻,把村民比作镀上金色的平安路标,表达出对村民由衷的赞美和感激之情。(每点1分)
15.①本段插叙"我"跟刘师傅初次相遇的情景,直接体现出刘师傅的热心和真诚,同时侧面衬托出村民的热心好客;
②与第二段文字相照应,不但使"我"消除误会,而且突出表现了刘师傅等人的热心和真诚。(每点2分)
16.①微尘,山花,都用了象征(或)的手法,微尘形象说明村民身置乡郊野岭,微不足道,平凡无奇,山花比喻他们那种朴实无华、真诚热心的优秀品质,淡雅悠远;
②通过"远"和"近"的对比,表现出虽然虽然"我"已离别他们,但是他们的优秀品质却沁人心脾,让人激动不已;
③与结尾遥应,揭示本文主题。(每点2分)
(四)名著阅读。(8分)
17.下列情节叙述与名著不符的一项是( )(3分)
A.悟空为救唐僧打杀了强盗,却被唐僧赶走。悟空去后,一只六耳猕猴变成悟空来害唐僧,悟空知道后,去找假悟空算账。后来,如来识破真相,真悟空打杀了假悟空。(《西游记》)
B.刘四爷变卖了人和车厂的车外出享福,虎妞继承车厂的计划落空,只好向 二强子买了一辆旧车给祥子拉。虎妞难产死后祥子只好卖车安葬虎妞。(《骆驼祥子》)
C.武松大闹飞云浦、血溅鸳鸯楼后,被发配到沧州,路过十字坡,险些遭到母大虫孙二娘的毒手,后与菜园子张清结拜为兄弟。(《水浒传》)
18.阅读《简爱》第三十七章选段,完成后面问题。(5分)
"但我至少要选择--我最爱的人。简,你愿意嫁给我吗?" "是的,先生。"
"一个你得用手牵着他走的可怜的瞎子。" "是的,先生。"
"一个比你大二十岁的残疾人,还得由你来伺侯。" "是的,先生" "真的吗,简?" "完全当真,先生。"
文中的"先生"是谁?简爱怎么结识"先生"的?"先生"变成残疾人的原因是什么?
三、作文(60分)
19.阅读下面材料,按要求作文。
星星羡慕太阳的耀眼,太阳欣赏星星的柔和。是的,星光和阳光都能引动诗情。对此,你有何经历、见闻,或有何看法、感悟,请自拟标题写一篇记叙文或议论文。
要求:不少于600字;不得出现真实人名、校名、地名。
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复习要仔细,试卷多做才会有记忆点,通过试卷的练习与总结,相信你会对自己的学情情况有一个更好地掌握!下面是读文网小编网络整理的冀教版小学四年级语文下册期中测试卷以供大家学习参考。
一、我会拼,我会写。(8分)
biān fú zhàng ài mǐn ruì
1、夜间飞行的( )时遇到( )物会( )地躲避。
yú chǔn huǐ miè
2、破坏大自然是( )的行为,人类有可能( )自己。
wān yán pān dēng
3、运动员沿着( )的山间向上( ), 稍微不留意,就有坠入
xī shēng
深谷( )的危险。
二、给带点的字选择正确的读音,画上“ ”。 (4分)
1、游览过红叶似(sì shì)火的香山。
2、溪声也时时变换调(diào tiǎo)子。
3、中(zhōng zhòng)国有上千万的彩民,中(zhōng zhòng)彩的人并不多。
三、给下面加“____”字选择正确解释,把字母填在括号里。(4分)
“拜”:A.一种见面表示敬意的礼节。 B.用于往来,表示麻烦人办事。
C.表示与人结为某种关系。 D.见面行礼表示祝贺。
1、鲁班上山拜师学艺。( ) 2、每逢春节,我都去爷爷家拜年。( )
3、小明去拜见他的启蒙老师。 ( ) 4、请你帮忙照看我孩子,拜托了。( )
四、按要求,补充词语。(6分)
1、把词语补充完整。(3分)
( )( )不解 ( )( )不乐 ( )( )不断
2、写上对应的成语。(3分)
知己知彼 运筹帷幄 围魏救赵
五、根据句子意思写出加“——”的词的反义词。(6分)
1、人生有失败,也有 。
2、山区的道路很崎岖,不像城市的马路那样 。
3、蚂蚁是渺小的,然而它的精神却是 。
六、根据语境填空。(7分)
1、孔子是我国伟大的教育家,他有许多名言,告诉我们对待朋友要 , 。
2、看到落日映照的黄沙漠漠的景象,会使你想起王维的诗句: , 。
3、秋高气爽的季节,满山的红叶飘落,你会想起 , 。
4、关于农业气象方面的农谚我知道很多,如 : ,明日必有大雨到。
七、按要求改写句子。 (10分)
1、衬着 巨大的 蓝天 高耸的 雪峰(连词成句)
2、教室里真静啊, 静得 。(补充完整)
3、太阳真红,红得像 。(从颜色上比喻)
4、吹着口哨的孩子迅速地穿过杂草丛生的空地。(缩句)
5、天山这时并不是春天。有哪一个春天的花园能比得过这时天山的无边繁花呢?(用恰当的关联词连成一句话)
八、这半学期,我们认识了许多优秀的人物,请将人物的品质填上相应的括号里。(5分)
A、诚实、有信用 B、.宽容、关爱C、机智勇敢 D、自尊、自强 E、认真、实在
(1)《夜莺的歌声》中的小夜莺 ( )
(2)《尊严》中的哈默 ( ) (3)《万年牢》中的父亲( )
(4)《中彩那天》中的父亲( ) (5)《将心比心》中的母亲( )
九、快乐阅读。(20分)
(一)课内阅读(8分)
捶了几分钟,杰克逊大叔感到十分惬意。他站起来,说 小伙子 您捶得好极了 刚才我的腰还很僵硬 现在舒服极了 ”说着将食物递给了这个年轻人。年轻人立刻狼吞虎咽地吃起来。杰克逊大叔微笑地注视着这个年轻人,说:“年轻人,我的庄园需要人手,如果你愿意留下来的话,我太高兴了。”
年轻人留了下来,很快成了杰克逊大叔庄园里的一把好手。过了两年,杰克逊大叔把自己的女儿许配给他。杰克逊对女儿说:“别看他现在什么都没有,可他百分之百是个富翁,因为他有尊严!
1、在第一自然段中画横线句子的空白处加上标点。(2分)
2、“年轻人立刻狼吞虎咽地吃起来。”“狼吞虎咽”一词说明了什么?(2分)
3、杰克逊大叔为什么要留下这个年轻人?(2分)
4、结合生活实际,谈谈你对尊严的理解。(2分)
(二)课外阅读(12分)
小 草
春天到了,大地复苏,花儿开放,整个大自然充满了生机,我十分喜爱这生机勃勃的春天,尤其爱春天里那绿油油的小草。
我家门前有一片空地,上面种着小草,它们是那样富有[生机、生命],春天一到,一下子就铺开了一片绿色的天地。细看,它们是嫩绿色的,水灵灵的,多么喜人!
一阵风吹过,小草跳起了欢乐的舞蹈,时而舒展双臂,时而左右摇摆。它们像一群活泼的小女孩,天真可爱。这时你如果有空来欣赏一下,一定会叫你心旷神怡,乐而忘返。
你别看小草这样[软弱、柔弱],可它永远不会向暴风雨低头。有一天,一阵狂风过后,突如其来地下了一场大雨。风雨过后,我赶紧去看那小草。呀!小草好像被折磨得奄奄一息了,有的歪歪斜斜,有的身子贴地。但我相信,它们是不会在暴风雨下屈服的。果然,小草又慢慢挺直了腰,尽管脸上还带着晶莹的泪珠!它们好像在骄傲地说:“你看,我们是多么顽强啊!”
小草,没有鲜花那么娇艳,没有白杨那么[挺拔、挺立],可是它的生命力是多么[顽强、坚强]!人们说“疾风知劲草”,小草是当之无愧的。
1、用“”划去[]里用得不恰当的词语。(4分)
2、“疾”字是()结构的字,按部首查字法,应先查()部,再查()画。“疾”字在字典里有这几个意思:①疾病②痛苦③痛恨④急速,猛烈。“疾风知劲草”中的“疾”应取第()种意思。(2分)
3、按下列形式从文中摘录词语或写出词语。(4分)
ABB: 、 。 ABCC: 、 。
AABC: 、 。 AABB: 、 。
4、本文( )(用“√”表示)(2分)
①表现了作者喜爱春天的思想感情。
②赞扬了作者喜爱小草的思想感情。
③赞扬了小草坚强不屈,有顽强的生命力。
④赞扬了小草的美丽可爱。
十、习作(30分)
题目:________真_______
要求:先把题目补充完整,如我真棒,奶奶真辛苦,春天的景色真迷人,校园真美丽,布娃娃真可爱,这件事真感人,这次活动真有意思……然后根据补充好的题目写一篇作文。
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初一是中学生打基础的阶段,是中学学习的正式起步阶段,大家要好好认真学习,接下来是读文网小编为大家带来的关于苏教版七年级语文下册第一次学业抽测试卷,希望会对大家有所帮助。
1、锲 jí wò cān 跋 2、略 3、D
4、(1)“一天天地”与“正在”位置对换(2)删去“大约”或“左右”(3)“强烈”改为“剧烈”或“大量”等(4)将“对人类生产生活产生巨大影响”和“威胁人类生存” 位置对换
5、略
6、换成“。”不能表达出“我”因超出自己支付能力的吃惊的心情。
7、心理矛盾,左右为难。
8、瘦,刻画出鲁迅顽强刚毅的性格。
9、不能,“瘦得叫人担心”表现了“我”对鲁迅先生的关切和热爱。而 “非常的瘦”则没有这层意思。
10、“乱蹦”,反映了内心的激动,“没有蹦出来”,是由于置身于黑暗环境里的警觉,表现了对鲁迅先生的爱护。
11、我与儿子爬山时,发现并捉住蚂蚱,用草秆穿透其身体给儿子玩。蚂蚱脱逃,我再次捉住蚂蚱仍用草秆穿透其身体,蚂蚱艰难脱逃。我向顽强的生命鞠躬。(情节大致清楚即可。)
12、交代蚂蚱生存的自然环境,突出蚂蚱生命的顽强。(大意正确即可。)
13、倔强。被重新用草秆穿透身体的蚂蚱,死死抱住另一草茎,使草秆渐成弓形,艰难地顺着草茎往上爬,草秆缩短,身体退出。
14、惊讶、震撼、震惊。
15、不赞同。因为蚂蚱也有生命,“我”的行为太残忍。或:赞同。因为蚂蚱是专吃庄稼的害虫,害虫就应该消灭。
16、①乡情②友情(师生情,同学情)③爱情④亲情
17、①与父亲和家人的“大气”形成鲜明的对比;②增强了作品的真实感(“我”的“小家子气”符合“我”的年龄特征)。
18、“我”的父母恩恩爱爱、和和美美。
19、①a“我又闻到花香哦”写出了老师亲切、幽默的形象;b.一个“又”字很含蓄,说明送花是经常的事。②形象地写出了“我”享受生活的愉悦心情。
20、如:花缘、玉兰飘香、美丽的玉兰花。
21、①适逢、正赶上 ②才 ③曾经 ④最终、终于
22、①寇准我刚刚参加进士考试,要取得功名,怎么能欺骗皇上呢?②每次回到自己的住宅,关上门打开书箱拿出书,整天读书。
23、才华出众,诚实守信,为官有方,敢于直谏。(答出三点即可)
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在即将到来的期中考试,同学们要如何准备呢?接下来是读文网小编为大家带来的关于七年级政治下册期中测试卷,希望会对大家有所帮助。
一、单项选择题(每小题2分,共40分)
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案 D A C C D B A B C C
题号 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
答案 A C D C C B D B A D
21、(10分)
(1)坚强、乐观(答对一个即得2分)
(2)有坚定信念、意志坚强的人善于把前进的道路上的绊脚石变成垫脚石,从而获得成功,实现生命的价值(3分),于强虽经历多次手术,但仍坚持抗癌、求学,仍坚持活下去,体现了战胜挫折的人生道理。(1分)
(3)从珍爱生命,感恩等方面回答,言之 有理即可得分(2分)
22、(10分)
(1)坚强意志对一个人的健康成长和事业成功起着关键作用,是成功的保证(答出坚强意志对一个人成功的重要性即可得分)(2分)
(2) 明确提出锻炼意志的任务;培养良好的行为习惯;培养自我控制、自我调节的能力;持之以恒,善始善终。(4分)
(3)如:你爱睡懒觉,那就从明天开始,坚持按时起床;你没有养成看书的好习惯,那就强迫自己每天读一小时的书,不读完就不睡觉。(4分)
23.学校,是我们的家。为了提升学生的素养,某校七年级(6)班制定了一系列的活动计划。请你结合所学知识,仿照例子,分别说说你将如何实施这些计划。(8分)
活动计划 我的行动
学文化,长知识。 例:认真学习,努力提高自身的科学文化素质。
勤锻炼,益健康。
重友情,树新风。
学自立,自主做。
迎困难,战挫折。
24.(1)依赖性强,缺乏自立。(2分)这种依赖思想对自己的发展是非常有害的。(1分)他不仅会使人丧失独立生活的能力和精神,还会使人缺乏生活的责任感,造成人格的缺陷。甚至危害生活和他人,走上违法犯罪的道路。(3分)
(2)要培养孩子的自立能力。(意思符合即可2分)
(3)最基本的就是立足自己当前的生活、学习中的问题,从小事做起。(2分)也要大胆投身于社会实践。(2分)
25.(1)希望他人尊重自己。(2分)
(2)尊重他人(2分)
(3)两者之间有密切的联系。(2分)要赢得他人的尊重,首先要尊重他人。不尊重他人的人不可能赢得他人的尊重。只有人人彼此尊重,相互接纳,才能在感受自尊的快乐中成长。(4分)
26.这种观点是错误的。(2分)
(1)人生自强少年始,少年阶段是学习知识、涵养道德、增长才干、发展自己的最佳时期,同时,自强也是一个人通向成功的阶梯,自强品质对人生有重要意义。因此,人生要趁少年的大好时光,去培养自强品质,努力学习,奋发进取。(4分)
(2)少年能自强,因为只要我们选准航向,战胜自身的弱点,发挥自己的特长,从小事做起磨炼自己,就能在自强的人生征途中,劈波斩浪,抵达成功的彼岸。(4分)
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为即将到来期末考试,教师们要如何准备试题呢?接下来是读文网小编为大家带来的关于八年级下册语文期中测试卷,希望会对大家有所帮助。
一、 积累运用
1.下列各项中,加点的字读音完全正确的一项是( )(3分)
A.唾手可得(tuò) 文质彬彬(bīn) 嗫嚅(niè rú) 拯救(chěng)
B.义愤填膺(yīn) 滑稽(jī) 忸怩(niǔ ní) 肆无忌惮(sì)
C.彷徨(páng huáng) 骇人听闻(hài) 蹂躏(róu lìn) 倏然(shū)
D.毛骨悚然(sǒng) 岿然不动(kuī) 心弦(xián) 鄙视(pǐ)
2.下列各句中,词语书写错误最多的一项是( )(3分)
A.狼藉 锁屑 交卸 喋喋不休
B.窸索 叱骂 清谈 俯拾皆是
C.狞笑 纨绔 暴燥 不知所措
D.鲁莽 赎罪 褴褛 精兵拣政
3. 下列成语使用正确的一项是( )(3分)
A.小张待人接物坦荡如砥,深得同事好评。
B.石林奇石耸立,天然成趣,真是巧夺天工。
C.有些人滔滔不绝地说了许多理想,却没有认真做好过一件事。
D.如果能掌握科学的学习方法,就会收到事倍功半的效果。
4.下列各句中没有语病的一项是( )(3分)
A.当我和小新走进教室时,看到李大伟的滑稽相,都忍俊不禁地笑了。
B.勤劳勇敢的中华民族创造了辉煌灿烂的文化。
C.我们必须认真克服并随时发现自己的缺点。
D.最近,他的工作作风有了明显的提高。
5.下面有关判断,错误的一项是( )(3分)
A.古代把山的南面或水的北面叫做阳,山的北面或水的南面叫做阴。
B.古代表示时间词“旦”现指“早晨”,“望”现指“农历十五”。
C.“寒舍”用来谦称自己的家;“驾临”是欢迎对方到来的敬辞。
D.表示年龄的词:“三十岁叫不惑”,“四十岁叫知天命”。
6.下列各项的判断与分析,正确的一项是( )(3分)
A.《列夫•托尔斯泰》的作者是奥地利著名作家茨威格;米开朗琪罗是希腊文艺复兴时期的雕塑家、画家、建筑师和诗人。
B.在唐代诗人中,李白和杜牧并称为大李杜,李商隐和杜甫称为小李杜。
C.“无怀氏”“葛天氏”都是传说中的上古帝王。据说在那个时代,人民生活安乐,恬淡自足,社会风气淳厚朴实。
D.《再塑生命》作者是美国著名女作家海伦•凯勒。自幼因病成为盲聋哑人。但她自强不息,一生写了几十部作品,如选自本文的《假如给我三天光明》。
7.对下列诗句的节奏划分不正确的一项是( ) (3分)
A.明月/几时有? 把酒/问青天。
B.怀旧/空吟/闻笛赋,到乡/翻似/烂柯人。
C.山河/破碎/风飘絮,身世/浮沉/雨打萍。
D.东风/不与/周郎/便,铜雀/春深/锁二/乔。
8.下列各组句子中没有使用通假字的一组是 ( ) ( 3分)
A.蝉则千转不穷 窥谷忘反 B食马者不知其能千里而食也 才美不外见
C.无从致书以观 弗之怠 D.同舍生皆被绮绣 其真无马邪
《五柳先生传》 陶渊明
先生,不知何许人也,亦不详其姓字;宅边有五柳树,因以为号焉。闲静少言,不慕荣利。好读书,不求甚解;每有会意,便欣然忘食。性嗜酒,家贫,不能常得,亲旧知其如此,或置酒而招之。造饮辄尽,期在必醉。既醉而退,曾不吝情去留。环堵萧然,不蔽风日;短褐穿结,簟瓢屡空,晏如也!常著文章自娱,颇示己志。忘怀得失,以此自终。
赞曰:“黔娄之妻有言:‘不戚戚于贫贱,不汲汲于富贵。’其言兹若人之俦乎?衔觞赋诗,以乐其志,无怀氏之民欤?葛天氏之民欤?”
9、下列语句中加点的词理解联不正确的一项是( )(3分)
A、亦不详其姓字(详细) B、每有会意(体会、领会)
C、期在必醉(期望) D、其言兹若人之俦乎(辈、同类)
10、选出“之”字不同用法的一项是( )(3分)
A、兹若人之俦乎? B、或置酒而招之
C、无怀氏之民欤? D、葛天氏之民欤?
11、翻译下面的句子。(4分)
(1)造饮辄尽,期在必醉。
(2)其言兹若人之俦乎?衔觞赋诗,以乐其志。
12、五柳先生有哪三大志趣?文章刻画了一个怎样的人物形象?(3分)
答:
古诗赏析
过零丁洋 (文天祥)
辛苦遭逢起一经, 干戈寥落四周星。 山河破碎风飘絮, 身世浮沉雨打萍。
惶恐滩头说惶恐, 零丁洋里叹零丁。 人生自古谁无死, 留取丹心照汗青。
13、“惶恐滩头说惶恐, 零丁洋里叹零丁”表达了作者这样的感情?(2分)
14、赏析名句“人生自古谁无死, 留取丹心照汗青”。 (3分)
15.给下列新闻加一个合适的标题。(4分)
新华社北京6月19日电:中国国民党主席马英九19日与14位国民党籍县市长发表“反映基层心声,支持罢免提案”共同声明,表示“反贪罢扁、清廉救台”已经不是个别政党的诉求,而是台湾民众的共识。
马英九表示,由泛蓝阵营担任县市长的地区涵盖全台将近7成的土地与人民,声明反映了要求陈水扁尽速下台的心声。他说,罢免陈水扁的联署人数已超过70万人,预计会超过百万人。罢免案原本不需要联署,联署活动表达的是基层民众对陈水扁的不满心声。
古诗词填空:(每空1分,共8分)
16.《登飞来峰》中与杜甫的“会当凌绝顶,一览众山小”有异曲同工之妙的句子是: 。
17.《相见欢》中抒发诗人哀思离愁之痛的诗句是:
18.《小石潭记》中描写潭中景物动静结合的句子是: 。
19.弃我去者, 。乱我心者, 《宣州谢朓楼饯别校书叔云》
20.人们赞美为人民鞠躬尽瘁,死而后已的崇高品质,常用李商隐《无题》中的名句: 。
二.阅读训练(共36分)
《藤野先生》节选 鲁迅
中国是弱国,所以中国人当然是低能儿,分数在六十分以上,便不是自己的能力了:也无怪他们疑惑。但我接着便有参观枪毙中国人的命运了。第二年添教霉菌学,细菌的形状是全用电影来显示的,一段落已完而还没有到下课的时候,便影几片时事的片子,自然都是日本战胜俄国的情形。但偏有中国人夹在里边:给俄国人做侦探,被日本军捕获,要枪毙了,围着看的也是一群中国人;在讲堂里的还有一个我。
“万岁!”他们都拍掌欢呼起来。
这种欢呼,是每看一片都有的,但在我,这一声却特别听得刺耳。此后回到中国来,我看见那些闲看枪毙犯人的人们,他们也何尝不酒醉似的喝彩,——呜呼,无法可想!但在那时那地,我的意见却变化了。
21.选文记叙了一件什么事?(4分)
22.“他们都拍掌欢呼起来” “他们也何尝不酒醉似的喝彩”两句中两个“他们”分别指代什么人?(4分)
23.“但在我,这一声却特别听得刺耳”的原因是什么?(4分)
24.“但在那时那地,我的意见却变化了”一句中“我的意见”指什么?“却变化了”指什么?变化的原因是什么?。(4分)
25. “中国是弱国,所以中国人当然是低能儿,分数在六十分以上,便不是自己的能力了”怎样理解?(4分)
(二)阅读《三袋米的故事》,并回答问题。(16分)
儿子刚上小学时,父亲去世了。娘儿俩相互搀扶着,用一堆黄土轻轻送走了父亲。母亲没改嫁,含辛茹苦地拉扯着儿子。那时村里没通电,儿子每晚在油灯下书声朗朗、写写画画,母亲拿着针线,轻轻、细细地将母爱密密缝进儿子的衣衫。日复一日,年复一年,当一张张奖状覆盖了两面斑驳陆离的土墙时,儿子也像春天的翠竹,噌噌地往上长。望着高出自己半头的儿子,母亲眼角的皱纹张满了笑意。
当满山的树木泛出秋意时,儿子考上了县重点一中。母亲却患上了严重的风湿病,干不了农活,有时连饭都吃不饱。那时的一中,学生每月都得带30斤米交给食堂。儿知道母亲拿不出,便说:“娘,我要退学,帮你干农活。”母亲摸着儿的头,疼爱地说:“你有这份心,娘打心眼儿里高兴,但书是非读不可。放心,娘生你,就有法子养你。你先到学校报名,我随后就送米去。”儿固执地说不,母亲说快去,儿还是说不,母亲挥起粗糙的巴掌,结实地甩在儿脸上,这是16岁的儿第一次挨打……
儿终于上学去了,望着他远去的背影,母亲在默默沉思。
没多久,县一中的大食堂迎来了姗姗来迟的母亲,她一瘸一拐地挪进门,气喘吁吁地从肩上卸下一袋米。负责掌秤登记的熊师傅打开袋口,抓起一把米看了看,眉头就锁紧了,说:“你们这些做家长的,总喜欢占点小便宜。你看看,这里有早稻、中稻、晚稻,还有细米,简直把我们食堂当杂米桶了。”这位母亲臊红了脸,连说对不起。熊师傅见状,没再说什么,收了。母亲又掏出一个小布包,说:“大师傅,这是5元钱,我儿子这个月的生活费,麻烦您转给他。”熊师傅接过去,摇了摇,里面的硬币丁丁当当。他开玩笑说:“怎么,你在街上卖茶叶蛋?”母亲的脸又红了,支吾着道个谢,一瘸一拐地走了。
又一个月初,这位母亲背着一袋米走进食堂。熊师傅照例开袋看米,眉头又锁紧,还是杂色米。他想,是不是上次没给这位母亲交待清楚,便一字一顿地对她说:“不管什么米,我们都收。但品种要分开,千万不能混在一起,否则没法煮,煮出的饭也是夹生的。下次还这样,我就不收了。”母亲有些惶恐地请求道:“大师傅,我家的米都是这样的,怎么办?”熊师傅哭笑不得,反问道:“你家一亩田能种出百样米?真好笑。”遭此抢白,母亲不敢吱声,熊师傅也不再理她。
第三个月初,母亲又来了,熊师傅一看米,勃然大怒,用几乎失去理智的语气,毛辣辣地呵斥:“哎,我说你这个做妈的,怎么顽固不化呀?咋还是杂色米呢?你呀,今天是怎么背来的,还是怎样背回去!”
母亲似乎早有预料,双膝一弯,跪在熊师傅面前,两行热泪顺着凹陷无神的眼眶涌出:“大师傅,我跟您实说了吧,这米是我讨……讨饭得来的啊!”熊师傅大吃一惊,眼睛瞪得溜圆,半晌说不出话。
母亲坐在地上,挽起裤腿,露出一双僵硬变形的腿,肿大成梭形……母亲抹了一把泪,说:“我得了晚期风湿病,连走路都困难,更甭说种田了。儿子懂事,要退学帮我,被我一巴掌打到了学校……”
她又向熊师傅解释,她一直瞒着乡亲,更怕儿知道伤了他的自尊心。每天天蒙蒙亮,她就揣着空米袋,拄着棍子悄悄到十多里外的村子去讨饭,然后挨到天黑后才偷偷摸进村。她将讨来的米聚在一起,月初送到学校……母亲絮絮叨叨地说着,熊师傅早已潸然泪下。他扶起母亲,说:“好妈妈啊,我马上去告诉校长,要学校给你家捐款。”母亲慌不迭地摇着手,说:“别、别,如果儿子知道娘讨饭供他上学,就毁了他的自尊心。影响他读书可不好。大师傅的好意我领了,求你为我保密,切记切记!”
母亲走了,一瘸一拐。
校长最终知道了这件事,不动声色,以特困生的名义减免了儿子三年的学费与生活费。三年后,儿子以627分的成绩考进了清华大学。欢送毕业生那天,县一中锣鼓喧天,校长特意将母亲的儿子请上主席台,此生纳闷:考了高分的同学有好几个,为什么单单请我上台呢?更令人奇怪的是,台上还堆着三只鼓囊囊的蛇皮袋。此时,熊师傅上台讲了母亲讨米供儿上学的故事,台下鸦雀无声。校长指着三只蛇皮袋,情绪激昂地说:“这就是故事中的母亲讨得的三袋米,这是世上用金钱买不到的粮食。下面有请这位伟大的母亲上台。”
儿子疑惑地往后看,只见熊师傅扶着母亲正一步一步往台上挪。我们不知儿子那一刻在想什么,相信给他的那份震动绝不亚于惊涛骇浪。于是,人间最温暖的一幕亲情上演了,母子俩对视着,母亲的目光暖暖的、柔柔的,一绺儿有些花白的头发散乱地搭在额前,儿子猛扑上前,搂住她,嚎啕大哭:“娘啊,我的娘啊……”
26. 用简洁的语言概括本文讲了一个什么故事?这个故事表现了一个什么主题?(4分)
27. 第⑧自然段:校长为什么说这三袋米是世上用金钱买不到的粮食?(4分)
28. .第⑨自然段:“我们不知儿子那一刻在想什么,相信他的那份震撼绝不亚于惊涛骇浪。”请你发挥合理的想象写出儿子当时的“那份震撼”。(4分)
29. 本文语言优美、清新自然。请简要品析第一自然段划线句子的含义(4分)
三.作文(60分)
我们生活的每一天,都在别人的关爱之中,当你睁开惺忪的睡眼,闻到早餐的阵阵香味;当你走在干净的街道,看到路旁鲜艳的花朵;当你坐在静谧的教室里,聆听老师的谆谆教诲;当你遇到难题束手无策,同学帮你解开疑惑……你,是否想到了感谢呢?请以“感谢”为题目,写一篇文章。
要求:①文章叙事清楚,结构完整,内容充实;②恰当运用描写、抒情等表达方式,写出真实感受;③不少于600字。
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面对即将到来的期中考试,同学们要如何准备呢?下面是读文网小编为大家带来的关于八年级下册语文期中测试卷及答案,希望会给大家带来帮助。
一、基础知识积累与运用。(20分)
1.丛、栅、弯、缕 2.B 3.“金华元素”闪亮世博
4.略
二、现代文阅读。(28分)
(一)活在往事中(16分)
5.(1)如:文明,让社区更和谐; 社区,让邻里更和睦 等 (2)略
6.(1)“卧”字采用了拟人手法,形象地表现出积雪、寒冷给人带来的压抑。(2)“揣在棉袖里”形象地写出了人们因寒冷而缩手缩脚。“提沓提沓地趿着鞋窜门”更是再现出来在冬天山里人们的百无聊赖。
7.原因:大雪带来的压抑心情、对新年的期盼和迷惘、对时间流逝的感慨、对往事的回忆及深思。
8.写雪是和开头照应,回顾儿时是将“对往事的回忆”具体化,从而含蓄地表达了岁月如流,逝者如斯的感慨。
9.当我们年轻时,怀揣着希望和梦想,向着目标不断努力,此时我们眼中看到的是结果。当我们老了,不必再为实现目标而奋斗时,我们才静下心会回顾人生,回忆往事,而这一切因为已经逝去而显得尤其美好。
(二)重建奇迹彰显中国奋进的力量(12分)
10.纷至沓来的重建喜讯报告着灾区的新生,彰显着中国人民团结奋进的伟大力量。
11.地震灾区的快速重建
12.这是中华民族万众一心、自强不息精神的真实写照,这是中国人民贯彻落实科学发展观的生动实践,这是中国政府坚持以人为本、防灾减灾的艰辛探索。
13.这是一个事实,举例证明了“这是中国政府坚持以人为本、防灾减灾的艰辛探索”的观点。(或见证了中国政府应对重大自然灾害的能力不断增强。)
三、古诗文阅读。(22分)
(一)舟过谢潭三首(之一)(4分)
14.忽、船行之快
15.观赏紫巉岩的急切心情,表达见到它时的惊喜(好奇)之情。
(二)(10分)
16.(1)超过(2)更(3)通“肢”,肢体(4)腰佩
17.(1)因此人们大多愿意把书借给我读,我也因此能够博览群书。(2)因为我心中有足够我快乐的,所以不觉得吃的穿的不如我的同学。
18.学习要善于克服困难;学习要勤奋努力;学习要虚心,不懂就问……(写出两点给满分)
(三)(8分)疑人窃履
19.①D②A
20.(1)我本来(就)怀疑你,果然(是你)偷了我的鞋。(2)我不能了解你,还错误地怀疑你,是我的过错。
21.友人是一个知错就改的人。在我们的生活中,往往也会有误解别人的事情发生,但我们如果能在了解真相后勇于承认并改正错误,这也是难能可贵的。
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面对即将到来的期中考试,同学们要做哪些准备呢?下面是读文网小编为大家带来的关于河大版八年级语文下册期中测试卷及答案,希望会给大家带来帮助。
第一部分
1.(1)黄四娘家花满蹊 (2)僧敲月下门 2.(1)二者不可得兼,舍生而取义者也。(2)谈笑有鸿儒,往来无白丁。(3)爆竹声中一岁除,春风送暖入屠苏。 /清明时节雨纷纷,路上行人欲断魂。/待到重阳日,还来就菊花。/独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲。3.略4.①所述必须是初中三年里出现的事情;能看出是令人高兴的或印象深刻的事情。②“临别赠言”应情浓辞美,蕴含着美好的祝福,有激励作用。③话别应是饱含深情,依依不舍的;语言应精练,能引人共鸣。
第二部分
一、 5.宋濂 元末明初6.(1)等待。(2)热水。(3)通“披”,穿。7.经常向有书的人家去借,亲手用笔抄写,计算着约定的日子按期归还。8.幼年读书的艰难;成年从师的艰难;求学生活条件的艰难。9.学习要勤奋,求师应诚心,求学须不断克服并战胜困难。(意近即可)
二、10.(1)闪电将大气中的氧激成臭氧吸收宇宙中的大部分射线;(2)他所产生的高温可以杀死细菌与微生物;(3)能为农作物合成氮肥。11.这是与下文介绍台风与闪电对人类的益处形成对比,为下文作铺垫,形成欲扬先抑的效果。12.运用了举例子、列数据、作比较等说明方法。这些说明方法的运用能具体生动地说明闪电对人类的特殊作用,使人们对闪电对人类益处的一面有一个更加清晰的认识。13.看待人或物以及做事都要从多方面考虑,要一分为二地看待问题,这样才能使自己认识正确,不断提高工作效率。14.因为台风这一热带风暴的存在,却能为人类提供大量的淡水资源。15.此题没有惟一答案。如蛇可能伤害人类,但被制成药物以后,又能为人类造福。高脂肪类食品营养丰富,能为小孩身体发育生长提供丰富的营养,但过分偏食会导致人身体发胖,可能引发一些疾病等。
三、16.“母亲一辈子都是为父亲活着的。”17.并非是父亲真的吃不下去,因为母亲疼爱父亲,父亲更疼爱母亲与孩子,以“吃不下”为由,想把炖豆腐留给母亲与孩子们吃,这里也同样传递了父亲对母亲与子女的深深的爱。18.因为玉手镯是父亲用一担子瓜换的,这玉手镯凝聚了父亲对母亲的情感,所以母亲至死也不忘戴上它。19.这里形象地写出了母亲思家心切,特别是深深地挂念着父亲,所以母亲以“闻麦香”表白自己的心迹。20.因为母亲太爱父亲,父亲的去世自然会给母亲带来内心的痛苦,所加速了她的衰老。21.此题没有惟一答案,只要言之成理即可。
第三部分
22.作文 略
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当我们在面临考试的来临的时候,不要紧张,让我们来做套试题卷减轻一下压力吧!下面是读文网小编网络整理的小学教材全练五年级下册语文期中测试卷以供大家学习参考。
一、积累与运用(Ⅰ)(24分)
1、看拼音写词语、注意书写美观、规范。(4分)
xì nì fēn fu jí dù nüè dài
Jiǎn lòu hóngyáng cōnglóng lún dūn
2、下列词语,没有错别字的在括号内划“√”,有错别字的在错别字下方划“ ”,再将正确汉字写在括号里。(2分)
A、婉转 傍晚 一愁莫展 荒郊野外( )
B、寒暄 清澈 神采飞扬 百味具全( )
C、隐蔽 间谍 口干舌燥 脑羞成怒( )
D、狡猾 企盼 粗枝大叶 闷头不语( )
3、给加点字选择正确读音,用“ ”画出来。(3分)
膝盖(xī qī) 洞穴(xué xuè) 垂涎欲滴(yán xián)陌生(mò bái) 只身(zhǐ zhī) 杳无音信(chá yǎo)
4、辨字组词(4分)
曾( ) 较( ) 谣( ) 操( )
憎( ) 狡 ( ) 摇( ) 躁( )
赠( ) 效( ) 遥( ) 燥( )
5、把成语补充完整。(6分)
高( )远( ) 百( )交( ) ( )思( )想( )( )忘食 ( )首( )胸 疲惫( )( )
描写人物神态的词语有:
描写人物心理的词语有:
描写人物品质的词语有:
6、按查字典的要求完成填空。(5分)
(1)“肃”是( )结构的,用音序查字法先查音序查( ),再查音节( ),“肃”字第八画名称是( )。
(2)“裁”用部首查字法先查( ),再查( )画。它有4种意思:a、用剪子剪或割;b、消减或去掉;c、决定,判断;d、安排取舍。“不知细叶谁裁出”的“裁”选( )解释;“裁判”的“裁”选( )解释;“裁员”的“裁”选( )解释;“独出心裁”的“裁”选( )。
二、积累与运用(Ⅱ)(23分)
(一)判断对错,对的打“√”,错的打“×”。(3分)
1、一生拥有三克镭的居里夫人是英国人。 ( )
2、“香玉剧社号”飞机,是京剧表演艺术家常香玉带领剧社的全体演员,通过义演,募集资金,为抗美援朝捐献的。( )
3、《花木兰》这篇课文是一个剧本。 ( )
4、把每年的5月12日定为国际护士日,是国际护士协会在1912年作出的。 ( )
5、《猫》的作者是老舍,他笔下的猫的性格特点是老实、贪玩、尽职。 ( )
6、黄道婆、居里夫人、常香玉、刘胡兰、花木兰都可堪称巾帼英杰。 ( )
(二)按要求写句子。(7分)
1、厚厚的松脂在阳光下发出金色的光彩。
缩句
2、同学们回答问题。(扩句,至少扩两处)
_______________
3、蔺相如对赵王说:“我愿意带和氏璧到秦国去。”
改间接引语
4、猫的性格实在有些古怪。(改成反问句。)
5、要是我军的武器装备不远远落后于美国,敌人能这么猖狂吗?
改陈述句
6、居里夫人毫无保留地公布了镭的提纯方法。
改把字句
改被字句
7、太阳升起来(选作一个,多做不得分)。
改拟人句
改比喻句
(三)选择恰当的关联词语填空,使下面的话语通顺,并从中选择一个关联词造句(3分)。
宁可……也不……;不但……而且……;因为……所以……;
既然……就……;只有……才……
1、你( )坚持要走,我( )不留你了。
2、姑娘的手真巧,( )写得一笔好字,( )烧得一手好菜!
3、妈妈( )自己辛苦点,()不肯委屈我们半分。
4、( )充满希望,( )才会这么失望。
5、探险队员( )闯过这道鬼门关,( )算真正取得胜利。
(四)用修改符号修改病句(3分)。
1、通过学习《酿》这一课,使我受到了教育。
2、“六一”联欢会上,我们班表演了文娱节目和大合唱。
3、我站在操场上,仔细地看着练习身体的同学们。
4、我的脑海中浮现了两年多前刚刚发生的事情。
5、香山的秋天是令人向往的地方。
6、老师要求同学们明确学习目的和学习态度。
五、积累大比拼(7分)
1、按要求写句子
①写出你课内外积累的有关描写春天的诗句(不要求写整首诗) 。
②写一句关于勇气的名言 。
③骏马面前没有 ,利矛面前没有 。
2、范仲淹是 初年杰出的政治家、文学家。著名的《 》就出自他的笔下,文中的千古名句“ ”,被后人广为传诵。
3、山外青山楼外楼, 。 ,。 这是 写的《 》。诗的前两句的意思是: 。 表达了诗人 感情。
三、阅读理解(23分)
(一)阅读课文片段,并完成下列各题。(12分)
①在喂海鸥的人群中很容易认出那位老人。(他背已经驼了,穿一身褪色的过时布衣,背一个褪色的蓝布包,连装鸟食的大塑料袋也用的褪了色。)朋友告诉我,这位老人每天步行二十余里,从城郊赶到翠湖,只为了给海鸥送餐,跟海鸥相伴。
②人少的地方,是他喂海鸥的领地。老人把饼干丁很小心地放在湖边的围栏上,退开一步,撮起嘴向海鸥呼唤。立刻便有一群海鸥应声而来,几下就扫得干干净净。老人顺着栏杆边走边放,海鸥依他的节奏起起落落,排成一片翻飞的白色,飞成一篇有声有色的乐谱。
1. 这两个段落出自课文《 》。(1)
2. 第一段中画括号的句子是对老人的__________描写,从这处描写中可以体会到这是一位____________的老人。(2)
3. 用“ ”画出第二段中描写老人给海鸥喂食的语句,并写一写从中体会到什么?(2)
4、用简练的语言概括第二自然段的意思。(2)
5、第二自然段画“ ”的句子运用了__________修辞方法,从中体会到________________。(2)
6、照样子写词语。(3)
干干净净:AABB式 、 。
有声有色:ABAC式 、 。
我还能写含有比喻的词语 、 。
(二)阅读短文,完成练习。(11分)
王若飞同志是一位无产阶级革命家。解放前,他因从事革命工作,被敌人逮捕了。在监狱里 他经常对难友们说
敌人要摧残我们 我们一定要爱护自己的身体 我们是革命者 决不能向恶劣的环境屈服 要坚决斗争
王若飞同志的身体不好,为了坚持对敌斗争,他想方设法,利用各种条件锻炼身体。
王若飞同志在狱中的锻炼方法之一是日光浴。他利用每天短暂的放风时间到院子里晒太阳。后来,他得了严重的风湿性关节炎,敌人被迫允许他每天晒一两小时太阳。他就利用这个机会,躺在院子里让太阳晒全身,把皮肤晒得紫红紫红的。
冷水擦身,是王若飞锻炼身体的另一种方法。那时,反动派百般折磨政治犯,别说洗澡,就连喝的水也不供给。但王若飞的言行感动了出身贫苦的老看守员,他偷偷地给王若飞买了几只大碗,王若飞同志每天用它盛冷水,用毛巾蘸着擦身,擦到全身发红为止。
王若飞同志在狱中还有一种锻炼方法,叫做“室内体操”。体操包括伸腿、弯腰、曲臂等动作。不管三九天,还是三伏天,他都坚持锻炼。
一次,一个难友问王若飞:“我有一事不明白,你骂**,骂蒋介石,天不怕,地不怕,真是好汉。可是,你坐在牢房里,还天天做操,又好像很爱护自己的身体,这究竟是怎么回事?”
王若飞同志说:“我不怕死,是因为敌人害怕我们的真理,我们必须拼死去保卫我们的真理;我爱护身体,是因为有了健康的身体,才能更有力地保卫真理。我生为真理生,死为真理死,除了真理,没有我自己的东西。”
1.文中“豁然开朗”的意思是:( )。(1)
2.王若飞狱中锻炼方法有( )、( )、( )。(3)
3.归纳文章的主要内容。(2)
4.第2自然段与第3、4、5自然段的关系是( )。(1)
5.第7自然段是王若飞说的话,分号前后两部分是( )关系。(1)
6.给短文拟个题目,写在文前的横线上。(1)
7.给画线的句子加上标点符号。(2)
四、习作 (30分)
同学们,今天作文的内容是:介绍自己,请你把你的外貌特、性格爱好、优点缺点等等给大家介绍介绍,让我们认识一下活泼可爱的你、调皮捣蛋的你、酷爱看书的你、幽默搞笑的你、文静温柔的你、聪明伶俐的你、漂亮爱美的你、爱哭鼻子的你、学习刻苦的你……总之,你要写出自己不同于别人的地方,让我们感受到真实的你,有血有肉的你。想别人没有想到的,写别人没有写过的。老师最喜欢有个性的孩子!
要求:题目自拟,语句通顺,书写整洁,400字左右。
看过“小学教材全练五年级下册语文期中测试卷”
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初一语文期末考试即将到来,教师们要如何准备期末测试卷的内容呢?下面是读文网小编为大家带来的关于七年级语文下册期末测试卷,希望会给大家带来帮助。
1—5 (1—4题各2分,5题3分)1、C 2、A 3、A 4、C 5、C
6(4分)、爽、 融、 琼、 魅
7、(9分)
①晨兴理荒秽
②五十弦翻塞外声
③山光悦鸟性
④芳草萋萋鹦鹉洲
⑤背灼炎天光
⑥非是藉秋风
⑦野鸦无意绪
⑧出淤泥而不染,濯清涟而不妖
8、(10分)(1)弼马温 (2分)(2)示例一:自封齐天大圣:猴王因嫌弼马温的官职不入流,一怒之下返回花果山,采纳独角鬼王的建议,竖起“齐天大圣”的旗帜,要求众猴不再称他为大王,只称他为齐天大圣,表示与天宫分庭抗礼。(3分)
示例二:大闹天宫:猴王 因王母娘娘设蟠桃宴没有邀请他而大闹瑶池,又偷吃了太上老君的九转金丹,带着仙酒,回花果山与众猴摆开了神仙酒会。玉帝派天兵天将捉拿猴王。猴王中了太上老君的暗算,不幸被擒,被送进了炼丹炉,结果炼成了火眼金睛。于是猴王奋起反击,把天宫破坏得一片狼藉,吓得玉帝狼狈逃跑。
(3)艺术形式:电影、电视剧、动画片、漫画、雕塑、泥塑、糖人、根雕、皮影戏、剪纸,等等。(2分,写出两个即可)
原因:人物形象鲜明可亲,文化精神传递正能量,故事情节扣人心弦。(3分)(言之成理即可)
9.(6分)、(1)、“乱”字不仅形象地描绘出红林深处传出的此起彼伏的鸟 鸣声,还表现出黄莺上下飞舞,穿梭于林间枝头的动感。(3分)
(2)、【答案】写出了游人对眼前景色无比热爱的愉快心情。 (3分)
10. (4分)(1)他的 (2)以……为异
(3)有人 (4)代词,他
11、D(3分)
12、(6分)(1)过了七年,回到扬州,再去舅舅家问他怎么样,舅舅说:“和平常人没什么两样”
(2) 沿坡栽种了牡丹、芍药,人不能够到上面去,这里因没有空隙、满满当当而奇特。
(3) 老虎见到它,原来是个巨大的动物,就把它当作了神物。
13、(3分)父利其然也,日扳仲永环谒于邑人,不使学。
[译文]
金溪平民方仲永,世代以种田为业。仲永长到五岁时,不曾见过书写工具,忽然哭着要这些东西。父亲对此感到惊异,从邻近人家借来给他,他当即写了四句诗,并且自己题上自己的名字。这首诗以赡养父母、团结同宗族的人作为内容,传送给全乡的秀才观赏。从此有人指定事物叫他写诗,他能立刻完成,诗的文采和道理都有值得欣赏的地方。同县的人对他感到惊奇,渐渐地请他的父亲去作客,有人用钱财和礼物求仲永写诗。他的父亲认为那样有利可图,每天牵着方仲永四处拜访同县的人,不让他学习。
我听说这件事很久了。明道年间,跟随先父回到家乡,在舅舅家见到方仲永,他已经十二三岁了。叫他写诗,已经不能与从前听说的相称了。再过了七年,我从扬州回来,又到舅舅家,问起方仲永的情况,舅舅说:“他才能完全消失,普通人一样了。”
14、(3分)开头用母亲在夏夜背诵唐诗的事情来写,既恰当地引出说明对象,又增加了文章的亲和力,有助于引发读者的阅读兴趣。
15、(3分)作用、种类、设置
16.(3分)说明屏的功用不仅体现在日常生活用途上,它还能体现我们的文化素养和文化底蕴,是民族文化的标志之一。
17.(4分)举例子。列举牡丹亭里的例子,具体说明了古时女子闺房中屏的作用,加深读者的印象。
分类别。运用分类别的说明方法,详细说明了屏的种类之多,突出了屏的丰富底蕴。(前面说明方法1分,后面的作用3分)
18、(1)、全文 以“我”在种苞米前后的感情变化为线索展开叙述。(2分)(2)一是指一夜之间苞米的生长情况就会有很大的差距;二是 指我们的人生就像一粒种子一般短暂需要努力追赶,否则一旦错过,机会永不 再来。(一点1分,)
19、(1)“ 如释重负”在这里有卸下重担的意思,生动的表现了“我”经过一天的劳作已经精疲力竭,非常渴望休息的心理状态。(2分)
(2)拟人和比喻 (1分 少一个不得分)生动形象地描绘出农历5月天气炎热,酷暑难当的情形,为下文“我”渴望休息铺垫(2分)。
20、勤劳能干:父亲带领“我”连夜种苞米。 深明事理:教育孩子不讲大道理,善于从生活中的小事启发引导孩子。(答出一点结合文本给2分,2点给4分)
21、总体来说,要结合小说和自己的生活经历来谈。具体来说,先要明确读出了什么(如“凡事要及早打算,及早行动”“要能够抓住机会”),(1分)接着围绕这一看法结合自己的生活体验(1分)来谈谈自己的理解(1分)。条理清 楚或者语言流畅(2分)
以上示例仅作参考,不必拘泥于此,学生言之有理就行,但脱离原文,凭空牵扯,不应得分。
22. 作文评分标准参见中考作文评分标准
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初一语文难度加大,同学们要准备哪些期末检测试卷来复习呢?下面是读文网小编为大家带来的关于七年级语文下册期末检测试卷,希望会给大家带来帮助。
一、(共30分)1分,该空有错无分)
8、(1)示例:天堑变通途、飞虹等
(2)许仙白娘子情定断桥、红军飞夺泸定桥、张飞喝断当阳桥等。
(3)学校 网络
二、(共40分)
(一)(计10分)
9、(1)意念,心情。 (2)通“猝”,突然。(各1分,计2分)
10、B(2分)
11、伯牙在泰山的北面游历。(2分)
12、“伯牙所念,钟子期必得之。”或“曲每奏,钟子期辄其趣。”真正的知音是指彼此了解,心心相印,心意相随的人。(各2分,计4分)
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七年级语文的考试即将到来,同学们要如何准备单元测试卷来练习呢?下面是读文网小编为大家带来的关于人教版七年级语文下册第五单元测试卷及答案,希望会给大家带来帮助。
一.语言的积累与运用( 分)
1.正确抄写下面的话,要求(端正,整洁,美观)
一个人如果没有志向,那他就像一艘在大海中盲目航行的船,随时会 触礁翻沉而被恶浪吞没。
2.给加点的字注音或根据拼音写出汉字( 分) 阴霾( mái ) 告罄( qìng ) 羸( léi )弱 qiè( )而不舍 zī zī( )( )不倦 梦mèi( )以求
3.填入下面横线处的词语,与上下文衔接最恰当的一组是:( )( 分) 那涂抹着奶油甜乳和凝聚着紫丁香气息的童年时代_______梦幻
_______的意识_______的念头,_______的故事,_______的游戏,______ 的举动,都是你未来铸造文学“金蔷薇”的“金粉”。
①幼稚可笑 ②胡乱编织 ③奇思妙想④异想天开 ⑤荒诞无稽 ⑥天真烂漫 A.④②⑥⑤①③ B.③①④⑥②⑤ C.③⑤④②⑥① D.③④⑤②⑥① 4.下列各句中,没有语病的一句是:( )( 分)
A、我们必须提高安全意识,以防止火灾、偷窃等不再发生。
B、我市在西部大开发的战略规划中能否抓住机遇迅速发展,关键在于加速 培养一批各行各业的人才。
C、“神舟”五号载人飞船把我国首位航天员成功送入浩瀚的太空并安全返 回,这是我国航天事业取得的又一举目瞩目的成就。
D、印尼这次地震造成的经济损失严重,据有关人士保守估计,直接损失至 少在20亿元以上。
5.仿照下面《竹子》的格式和立意,另写一事物。( 分) 竹子:空有华丽的外表,却无坚实的内涵。
___________________________________________________________________。
6、诗词默写填空:( 分)
(1)、鸟向檐上飞, 。 (2)有约不来过夜半,( )。
(3)、请写出《竹里馆》中写“夜静人寂,明月相伴”的诗句: , 。 (4) ,杳杳钟声晚。
(5)、请写出《论诗》中表达“与时俱进,开拓创新,人才辈出”传诵千古的名句。(2分)
, 。 (6)
(7)现在正逢春天悄悄来临之际,你有赞美春天景色的诗句吗?写出一句吧,让大家与你共享!
7.文学常识填空:( 分)
(1)“女娲炼石补天时剩下一块石头,被丢弃在大荒山无稽崖青埂峰下,后 被茫茫大士、渺渺真人带入红尘,历尽离合悲欢。”以上情节出自我国古典 文学名著《 》一书。
(2)、《三国演义》中过五关斩六将,千里走单骑的人是 。 二.综合性学习与探究(6分)
8、老师一定引领你探寻过“黄河,母亲河”的有关知识,领略了“戏曲大舞台”的迷人风采。假如让你设计一项“漫话探险”的活动课,你打算怎样进行这项活动?请你认真思考,拟出一个活动计划。(最好分出第一步,第二步„„)(3分) 9、根据创设的情景,说说该如何婉转拒绝。(3分)
假如放晚学后有个同学邀请你去网吧玩电脑游戏,你如何拒绝他的邀请,既不伤害与这位同学的感情,又能劝说他及时回家?
三.阅读理解与欣赏 (二)爱 的 弧 线
①母亲胳膊腿疼的毛病,是在生产队担沙的时候落下的。记得我都上小学五年级了,还拿母亲开玩笑。母亲在灶火堂一边烧火,一边说,今天的胳膊疼痛得厉害,一天到晚胳膊腿疼的,还包稻田,简直不要命了。我给姐姐打电话,劝妈妈把地退了。然而,母亲最终还是没有听我们的。我说:“你不把稻田退了,将来身体出了什么问题可别想让我们管!”说完后,我不管母亲饿反应如何,就气呼呼地把电话挂断了。
该变天了哦。我便趁势学着电视里天气预报的口气,高声播报:胳膊疼,腿疼,下雨天阴。
②那会儿,更多的事情不懂。有一次,母亲到大队里,为队部洗床褥被单。那些床褥被单,时间太久了,臭气难当。当我知道了这件事情之后,当着母亲的面说,丢人,竟然去给大队洗被褥,梁顶的四茹他妈都不会干,你却去,胳膊腿疼,活该!父亲拿起笤帚就揍我,一边揍,一边骂,不多挣个义务工,你拿什么去上学?虽然母亲竭力地袒护着我,但我内心里依旧充满着对母亲的不屑和蔑视。
③但什么也阻隔不了母亲对我的爱。有一年,母亲来县城的高中看我。换粮的车队临时有事,到马市口去了,母亲只好中途下车,离城里还有十五的路呢。母亲背着个大包袱,硬是一步一步,拖着疼痛的双腿到了县城。看到我的时候,母亲哆嗦着站不住,就坐在学校大门口的水泥台上,一边和我说话,一边揉搓着有些肿了的双腿。母亲走的时候,我要送她一程,母亲说:“妈没事,妈没事,你回去吧。”说完后,头也不回地走了。结果,没走出几里路,母亲便疼得一步也走不动了。 ④大二的寒假,我用做家教的 钱破天荒地给母亲买回几瓶治关节炎的药。母亲高兴极了,来说,她把药放着,却舍不得吃。逢左邻右舍的过去,才从柜里拿出来,说:“ 这是小子给买的。”言语中充满着喜悦和自豪。后来,我上了班,再给母亲买药回去,她便责怪起来:“贵巴巴的,买这个干啥?我的胳膊腿又没事,好好把钱攒下来,等着买房的时候用吧。”有一次,母亲悄悄地把我拉到柜边,把上面的米轻轻扒开,露出几张钞票来,说:“这不,妈也正给你攒着呢。” ⑤我不禁泪水朦胧。
⑥好不容易,房买下了,账也还清了,母亲该享几天清福了,有一天,母亲打电话来说,她把村里的二十几亩稻田包下了,准备种几年。我一听,气不打一处来,
⑦这两年,教重点高中,我一直顾不上回去。今年春节的时候,硬着头皮和学校请了个假,我和妻儿从平原回到了家。母亲似乎早已忘了我对她的“训斥”,忙着杀猪、压粉条、磨豆腐,乐呵呵地忙着准备过年的东西。二十九的晚上,一家人坐在电视机前,一边看电视,一边喝酒,说着说着,就说到了上学的事上了,姐夫说,他们村里的小旦,今年考上了大学,结果家里拿不出钱来,去不了。说到这里的时候,父亲端着酒杯,把杯凑到了我儿子唇边,说:“咱小宝不用发愁,你奶奶说了,再多包几年稻子地,一定把你上学的钱攒出来。”说完 ,父亲笑了,儿子笑了,一家人都笑了,而那一夜,我却喝醉了。
⑧初四,我们张罗着回单位去上班。将走的时候,姐姐、姐夫、小外甥一家人出来相送,母亲腿脚不方便,我没让她出来。我们在车里坐定,朝着窗外的人挥手,就在这时,我看见不远处的土坡上,母亲不知什么时候,也出来了,风很大,母亲倚在墙角,也正向我们告别,她吃力地想抬起被病痛折磨的手臂,没起来,又试了一下,还是没起来,车已经启动了,当我向那坡上扫去最后一眼的时候,母亲的手臂已在空中划出了一道最美的弧线。 ⑨一条比疼痛更长的,爱的弧线。
(文/马德 选自2005年11期《思维与智慧》)
14.文章说“我内心里依旧充满着对母亲的不屑和蔑视。”我为什么会有这种想法?( 分)
15.从文 中第④段看,同是儿子给母亲买药,但母亲前后的态度却完全相反:由“高兴极了”到“责怪起来”,该作何理解?( 分)
16第③段中划波浪线的句子,推测一下母亲当时的心理活动,并用简洁的语言表述出来。( 分)
17“母亲似乎早已忘了我对她的‘训斥’”中“训斥”具体指什么?(用原文中的话回答)( 分)
18“我不禁泪水朦胧。”“父亲笑了,儿子笑了,一家人都笑了,而那一夜,我却喝醉了。”这两句 话分别反映了我当时怎样的心情?( 分)
19在文中有多处刻画母亲的句子,请任意找出两句加以品析,体会作者 要表达的思想感情?( 分)
四.作文: 请以“跨出勇敢的一步”为话题写一篇作文。
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完成了小学阶段的学习,进入紧张的七年级学习生活阶段,同学们要如何准备测试卷为迎接即将到来的单元测试卷呢?下面是读文网小编为大家带来的关于七年级下册语文第一单元测试卷,希望会给大家带来帮助。
一、积累与运用(每小题3分,共计18分)
1、下列加点字的读音有误的一项是( )
A.丰腴(yú) 慷慨(kǎi) 引吭(háng)
B.慷慨(gǎi)剽悍(piāo)猥鄙(wèi)
C.腼腆(miǎn) 窥伺(kuī)蹇劣(jiǎn)
D.盛馔(zhuàn)轻飔(sī) 融融泄泄(yì)
2、下列加点的成语使用有误的一项( )
A.现代科学技术的发展真是日新月异,让人目瞪口呆。
B.对学习和生活中碰到的诸多难题,她都应付自如。
C.抓好禁毒,功在当代,利在千秋,是刻不容缓的大事。
D.如果能掌握科学的学习方法,就会收到事半功倍的效果。
3、下列说法完全正确的是( )
A.《石榴》作者郭沫若,当代著名作家、诗人、学者。四川乐山人。
B.《鹤群》作者郑振铎,日本小说家、评论家。
C.《白鹅》作者丰子恺,我国著名的散文家、画家。有“中国漫画之父”之称。
D.《海燕》作者江口涣,现代作家、文学史家。福建长乐人。
4、下列四句中,标点符号用法正确的一项是( )
A.我今天谈的是为什么公务员要学电脑的问题?
B.他学的是英语、法语,还是日语?
C.到齐了吗?去冬泳的同学?
D.学校领导讨论要不要采取措施保护学生的视力?
5、下面语段的空白处,应依次填入的一组句子是( )
不是所有的笑容都表达喜悦, ;不是所有的喝彩都表达赞颂, ;不是所有的顺从都表达虔敬, ;不是所有的顺利都表达成功, 。
①就像不是所有的反对都表达憎恶 ②就像不是所有的眼泪都表达悲痛
③就像不是所有的沉默都表达否定 ④就像不是所有的挫折都表达不幸
A.③②①④ B.①③②④ C.②③①④ D.④③①②
6、提取下面句子主干正确的一项是( )
采集站送来的水和气孔吸进来的二氧化碳, 就是合成有机物的两种最基本的原料。
A.水和气孔就是基本。 B.水和二氧化碳是原料。
C.水和二氧化碳是基本。 D.水和气孔是原料。
二、阅读(32分)
(一)礼物(16分)
李淑云
灯光很暗,女儿在母亲的床边站了一会儿,然后轻轻地把一个包装很精致的工艺品盒放在母亲的身边。
那是女儿送给母亲的生日礼物。母亲依旧香甜地睡着,不时地发出轻微的酣声,借着不很明亮的灯光,女儿发现母亲又瘦了许多。
挂钟轻轻地敲了几下,女儿便背起了书包和画夹,蹑手蹑脚地退出了房门。
天边还没有露出鱼肚白,朦朦胧胧的月色里,小星星还在不停地眨着眼,借着月光,女儿欢快地朝一所很远的学校走去。
那是一所新校舍。是一幢很高很高的大楼。尽管路途遥远,但那是女儿心中向往已久的艺术殿堂。
没入学那会儿,女儿常常做梦。梦见高耸的大楼和大楼里辉煌的一切。接到录取通知书的那天,女儿高兴地依偎在母亲的怀里,母亲欣喜地流了泪。可是,入学要交纳1万元建校费,1万元呀,到哪去弄呢?
入学的日子一天天地逼近,女儿也在这忐忑不安的焦灼中等待。
终于有一天,母亲颤抖着双手把一叠大小不一的纸币小山似地堆在了女儿的面前,数数,整整1万元人民币。
母亲病倒了。夜里不断剧烈地咳嗽。失去光泽的面孔,常常现出疲惫不堪的样子。在女儿的眼里,母亲好久没有睡上一个完整的觉了。母亲不很老,却有了白发。女儿流泪了,她在心里暗暗发誓,有朝一日,一定要加倍回报母亲的爱!
放学归来的路上,女儿一脸的阳光灿烂,思绪里不断勾勒着母亲看见她的礼物时欣喜、激动的样子。要知道,这件小小的礼物是她用画笔辛勤勾勒了近一个月才换来的。为了买下它,女儿在那家工艺品店的橱窗前踌躇过多次。女儿特别欣赏雕像中的女孩和女孩旁慈祥的母亲,仿佛那就是她与母亲的化身。
推开房门,女儿呆住了。母亲眼角挂着泪痕,脸上现出难以掩饰的失望与愠怒。她刚想问,就见母亲转身从里屋捧出那个包装很精致的盒,走到女儿身边,“慧慧,你怎么学会乱花钱啦,看看你买的是什么玩艺儿,袒胸露背的,连件衣服都没穿,多寒碜人哪。”“妈,这是一座母女雕像,是送给您的……”“好了,好了,就算是你有这份孝心,可买这能顶什么用啊,怎么摆得出呀!”母亲把工艺品盒朝女儿怀里一推,“去,跟人家好好说说,退了吧。”“不,我不退。”“那就换成别的什么吧,袜子或手套都行。”母亲说完,扎上围裙进了厨房。
女儿愣愣地站着没动,随着一声很清脆的响声,工艺品盒重重地滑落在地。望着支离破碎的母女雕像,两行泪水终于从女儿的脸上流落下来。
7、本文记叙了女儿送给母亲一座“雕像”的故事,请写出故事的梗概。(4分)
8、按要求分析下列句子中加点的词语。(6分)
①“入学的日子一天天地逼近,女儿也在这忐忑不安的焦灼中等待。”“焦灼”表现了女儿怎样的心情?
②“终于有一天,母亲颤抖着双手把一叠大小不一的纸币小山似地堆在了女儿的面前,数数,整整1万元人民币。”“小山似的”这个词语蕴含着丰富的情感,说说你的理解。
③“母亲眼角挂着泪痕,脸上现出难以掩饰的失望与愠怒。”说说母亲为什么“失望”。
9、文中两次写到女儿流泪:第一次因为_________________________。
第二次因为__________________________。(2分)
10、文章结尾写饱含着女儿爱与深情的“雕像”破碎了,事情为什么是这样的结局?谈谈你的理解。(4分)
(二)母亲的蔬菜(16分)
①母亲住在距城市200里外的乡下,那当然也是他的老家。城市有直通村头的公共汽车,一天一班,一年中绝大部分时间,他和母亲间的联系几乎全靠这辆汽车。每隔一个星期,母亲都要托司机师傅为他捎来一些新鲜蔬菜:西红柿、黄瓜、韭菜、白菜、萝卜、卷心菜、莴苣、大葱、豆角、冬瓜……母亲的菜园物产丰富,她是一位勤劳的农妇。
②母亲知道单身的他不喜欢蔬菜。如果不是为了营养,他很少去超市买回青菜,餐桌上更是极少出现哪怕一丁点儿绿色,还好有母亲为他捎来的蔬菜。蔬菜们堆在冰箱里,打开就能看见。那是母亲亲手种出来的,散发着故乡泥土的芬芳,当然不能够浪费。于是他的一日三餐,就有了些强制性的较为合理的科学搭配。
③有时母亲会打来电话:看见我捎给你的芹菜了吗?他说看到了,两大捆。母亲说多吃些,电视上讲了,芹菜粗纤维含量高,对人体有好处。他说好,偷偷笑。他不满10岁的时候就知道芹菜粗纤维含量高,他还知道芹菜应该先烫后炒。他不是不懂做菜和营养,他只是反感那些细致繁复的烹饪过程。
④母亲又打来电话:冬瓜可以减肥。昨天给你捎了一个,你尽量多吃些,电视上看的,据说效果很好。母亲不识字,乡下又没什么娱乐,电视早已成为她的最爱,尤其是烹饪和营养类节目。他说好,仍然偷偷笑。他的确需要减肥,可是他不喜欢冬瓜,他甚至认为冬瓜不应该属于蔬菜,又丑又大,一个可以吃上半个月,再好吃,再有营养,也早腻了。
⑤他见过母亲的菜园,在夏天里,在他难得回一趟老家时。菜园不大,生菜绿得像翡翠,西红柿红得像太阳,细细的篱笆上爬满镰刀似的豆角。还有一口水井,还有水井里的青蛙。可是那样一小片菜园怎么能种出这么多东西呢?有时候去超市,他就故意跑去看蔬菜,他惊奇地发现,母亲种出来的蔬菜,比超市里的还要好出很多。
⑥时间久了,心中自然产生一些怀疑。
⑦终于有一天,他在母亲捎来的蔬菜口袋里发现一个方便袋。那是乡下镇上超市里的方便袋,印着地址和电话,装着几头乒乓球般大小的大蒜。母亲的电话追过来,她说,多吃大蒜防癌。他说我在菜口袋里发现一个方便袋,是镇上超市里的。母亲说是吗?可能我用超市的方便袋装了什么东西吧……
⑧他依然疑惑。
⑨几天后看电视,遇上一档营养类节目。主持人笑盈盈地说,木瓜是水果之王,要多吃木瓜……
⑩第二天打电话给母亲,问,下星期您想给我捎些什么菜来?母亲说除了以前的那些,还想给你捎两个木瓜。村子里有人种,结了很多,就送我4个……木瓜是水果之王……他手捧电话,大笑不止。他们住在华北平原,怎么可能长出木瓜呢?他笑了很久,终于停下,再叫一声妈,一滴泪滑落脸颊……
(选自《当代文萃》)
11.请简要概括这篇文章的主要内容。(4分)
12.本文是以什么为线索贯穿全文的?(4分)
13.母亲为什么要说送给儿子的蔬菜是自家园里种的?这样写的作用是什么?(4分)
14.第⑥段属于什么描写?它在结构上有什么作用?(4分)
三、综合性学习(10分)
在“文学采风”的综合性学习中,同学们收集到下列一些材料,请你按要求答题 。
①飞机上作报告——空话连篇。②春雨贵如油,点滴无白流。③老鼠进书房——咬文嚼字。④人勤地生宝,人懒地生草。⑤天无三日晴,地无三尺平(描述贵州山多、雨多)。⑥茅台酒的出名有一段神奇的故事。1915年,茅台酒厂家把茅台酒送往巴拿马世界博览会去参展,博览会的美国赞助商见到茅台酒黄色的土罐罐,觉得太难看而拒绝接受,中国代表一气之下将一瓶茅台酒摔碎在地上,顿时散发出 芳香、令人飘飘欲仙的酒充满了大厅,各国代表为之倾倒。结果茅台酒获得了博览会金牌。
15.请写一条你收集到的材料,并注明类别。(3分)
①材料:
②类别:
16.把上面的资料进行分类。(在下面横线上填写序号)(4分)
谚语类: 歇后语类:
故事类: 民 谣 类:
17.从谚语、歇后语、民谣、故事中任选一类说出其特点,并举一例作简要分析。(3分)
四、作文(40分)
题目:我的 (乐园、最爱、财富、未来、座右铭、课余生活……)请补全题目写作。
要求:○1立意自定,文体自选 ○2字数600字以上 ○3书写工整,卷面整洁。
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七年级语文成绩的提高是同学们提高总体学习成绩的重要途径,同学们一定要在平时的练习中不断积累,下面是读文网小编为大家带来的关于人教版七年级语文下册第一单元测试卷,希望会给大家带来帮助。
一、 积累与运用1.①hǎn ②挪 ③讪 ④zhù2.①和蔼 戴 ②缘 原 原 缘
3.①散文《朝花夕拾》周树人②弗罗斯特美人生之路 ③《安徒生童话故事选》,丹麦安徒生 在逆境中奋斗最终实现理想的人子 ④不要悲伤,不要心急 快乐的日子将会来临 一切都是瞬息 一切都将会过去 就会成为亲切的怀恋 4.D 5.B 6.略
二、阅读理解分析
(一)1.①不曾 ②有人 ③以宾客之礼相待 ④这里指作者死去的父亲 2.(1)父亲对此感到惊异,从邻近人家借来给他,(仲永)当即写了四句诗,并且题上自己的名字。
(2)他的天资比一般有才能的人高得多。他最终成为一个平凡的人,是因为他没有受到后天的教育。3.第一阶段:方仲永幼时天资聪明,极有作诗的才能;第二阶段:十二三岁的方仲永才能衰退,大不如前;第三阶段:方仲永又过了七年后完全变成了一个平庸的人。 4.稍稍宾客其父,或以钱币乞之 ; 日扳仲永环谒于邑人,不使学 ;没有上进心,不想学(意思相近即可)5.可从不同角度谈,但要言之成理。
(二)1.“我”急于回家见爸爸,把自己这一天的情况和收获告诉他.并有一种对即将发生的父亲去世的预感。2.这是为爸爸的病故给我心中造成的悲痛作感情的铺垫和渲染,写到弟妹的玩耍是暗示年纪最大的13岁的“我”从此将担负起家庭“大人”的重担。
3.既指爸爸栽种的花儿谢了,更含蓄地说明了爸爸生命之树的凋谢,而“我”也在经历了这件事之后真正成熟起来了,将要担负起家庭里一部分重任。4.“我”已经从老高所说的噩耗中清醒过来,显得“从来没有过这样镇静,这样的安静”;“我”已经意识到在爸爸离世之后,自己要担负起家庭的一大部分责任,知道“这里就数我最大了”。
(三)1.B 2.时间 数九隆冬 春暖花开 暮春将临 插秧季节 3.示例:嫩茎上开着一朵带霜缀露的小红花,恰如举着一支小火把。(比喻)②一到插秧季节,红花草又慷慨地被翻进土里,泡入水中,变成了好的绿肥,为迎接更大的丰收牺牲自己。(拟人)
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面对即将到来的七年级语文下册第五单元的测试,为了帮助大家能够在考前对自己所学的知识点有所巩固。下面是读文网小编为大家带来的关于七年级语文下册第五单元的测试卷及答案,希望会给大家带来帮助。
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面对即将到来的七年级语文下册第六单元的考试,教师们要如何准备测试卷的内容呢?下面是读文网小编为大家带来的关于七年级语文下册第六单元测试卷及答案,希望会给大家带来帮助。
一、基础知识积累及运用
1.怆 壑 娴 怂恿 搐 遒 逞 腻 彰 觑 2.C 3.A 4.BDAC
5、①弹琴复长啸 ② 散入春风满洛城 ③马上相逢无纸笔,凭君传语报平安
④ 江山代有才人出,各领风骚数百年 ⑤正是江南好风景,落花时节又逢君。
⑥ 略 6、略7、示例:《三国演义》确实是一本好书,但如果在课堂上偷偷地看,既影响课堂学习,又使阅读乐趣大打折扣,何不课后才看呢? (此题为开放性的,表达简明得体,意思完整的即可得分。)
二、阅读理解
(一)8、我看见一只黑猫飞快的逃过露台,嘴里衔着一只黄鸟。 9、用比喻的手法,形象的表明我明白真相后,知道猫因我的主观臆断而死,不能挽回的内疚后悔。10、为了更深一层地表达“我”对那天的暴怒感到自责,和对猫的愧疚与怜爱。11、自己伤害了无辜。因而充满了内疚和悔恨之情;照应开头,总结全文,深化中心。12、可从人性、人情的角度考虑。言之有理即可。
(二)13、这是一座老斑羚用生命组成的新生的桥。 14.“没有拥挤,没有争夺,秩序井然,快速飞渡。”“从头至尾,没有一只老斑羚调换位置” 15.通过“我”的感受来揭示和升华文章的中心意思,并引起读者的共鸣。 16.为了渲染烘托斑羚飞渡的感人的精神。 17.镰刀头羊为种群的存续感到欣慰,为老斑羚的牺牲精神感到自豪,在完成自己的使命后,它用生命给这次飞渡添上了悲壮的一笔。那灿烂的彩虹正象征了镰刀头羊的行为和精神的闪光。
(三)18.. 我对母鸡的感情变化。 19.A.一向讨厌母鸡。 B.现在我改变了心思,我看见一只孵出一群小雏鸡的母亲。C.我不敢再讨厌母鸡了。(任意两句) 20.特点:按材料性质组材,每一段叙述一方面内容。 原因:为突出母鸡各方面的形象。 21.带有哲理的议论,点明了文章的中心。
三、古诗文阅读
22.略 23.B 24. (1)另一只狼像狗一样坐在面前。(2)禽兽的欺骗手段能有多少呢?
25.其一犬坐于前。 久之,目似瞑,意暇甚。 一狼洞其中,意将隧入以攻其后也。
26.乃悟前狼假寐,盖以诱敌。27. C 28.像狼一样的恶人,不论怎样狡诈,终归要失败的。
四、写作(30分):评分标准参照中考作文评分标准
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