为您找到与触龙说赵太后文言文阅读答案相关的共200个结果:
从大部分高考文言文试题来看,内容包括客观选择题和主观翻译题两部分,分值在20分左右,占试题总分的13%。多做一些阅读练习,不仅能熟能生巧,轻松应对考试,最重要的,对于语文学习能力的提高非常有用。这篇饥鼠有礼阅读答案及译文,以供同学们练习、反思和感悟!
1.适:恰逢的意思。
遂:于是、就的意思。
几:矮小的桌子。
恶:厌恶。
适:刚好,恰逢。
2.刚开始很厌恶这些老鼠,后来想到是这些老鼠太过饥饿了。
不止是小心,也有礼节。
3.俞樾
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文言文的学习一直被大部分学生认为是块"难啃的硬骨头",有的同学甚至一见到文言文就犯"晕"。所以同学们在平时要多做训练,以便提高自己的语文阅读能力。以下这篇王冕传阅读答案是由读文网小编为您收集整理,希望能借此提高同学们的阅读、鉴赏、写作能力以及语文综合素养。
1.①有人;、
②离开(家)
2.C
3.D
4.(1)学舍偷听读书;(2)寺庙借长明灯夜读
5.勤奋好学,孝敬母亲
6.王冕的“笑”除了出自他“随和、仁慈”的品性外,还有这样的心理:我小时候的顽皮不亚于你们呢,好在读书让我明白了许多做人的道理。由此可见,王冕的笑是一种自我审视和内省。(言之成理即可)
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文言文阅读是中考语文试题的一个重要组成部分,其中,常用的文言实词是中考考查的传统考点之一。掌握一定数量的文言词语是提高文言文阅读能力的关键。这篇强项令阅读答案是由小编为您收集整理,希望能帮助同学们把握语文文言文阅读的特点,进而提高阅读能力。
强项令
范晔
董宣,字少平,陈留圉人也。…………后特征为洛阳令。时湖阳公主苍头白日杀人,因匿主家,吏不能得。及主出行,而以奴骖乘。宣于夏门亭候之,乃驻车叩马,以刀画地,大言数主之失,叱奴下车,因格杀之。 主即还宫诉帝,帝大怒,召宣,欲箠杀之。宜叩头曰:“愿乞一言而死。”帝曰:“ 欲何言?”宣曰:“陛下圣德中兴,而纵奴杀良人,将何以理天下乎?臣不须箠,请得自杀! ”即以头击楹,流血被面。帝令小黄门持之,使宣叩头谢主。宣不从,强使顿之,宜两手据地,终不肯俯。主曰:“文叔为白衣时,藏亡匿死,吏不敢至门。今为天子,威不 能行一令乎?”帝笑曰:“天子不与白衣同。”因勅强项令出。赐钱三十万,宣悉以班诸吏。由是搏击豪强,莫不震栗,京师号为“卧虎”,歌之曰:“桴鼓不鸣董少平。 ”
在县五年。年七十四,卒于官。诏遣使者临视,唯见布被覆尸,妻子对哭,有大麦数斛,敝车一乘。帝伤之,曰:“董宣廉洁,死知之。”以宣尝为二千石,赐艾绶,葬以大夫礼。
17.解释下面句子中加点的词。(4分)
(1)因匿主家 (2)流血被面
(2)使宣叩头谢主 (4)年七十四,卒于官
18.下面加点词古今词义相同的一项是( )(3分)
A.后特征为洛阳令 B、臣不须箠,请得自杀
C.文叔为白衣时 D、妻子对哭
19.将文中画线的句子翻译成白话文。(4分)
(1)将何以理天下乎?
(2)宜两手据地,终不肯俯。
20.“天子不与白衣同”的言外之意是什么?(2分)
21.纵观全文,我们可以看出董宣怎样的性格特点?(2分)
17、(1)躲藏(藏,藏匿) (2)覆盖 (3)道歉(谢罪,认错) (4)死
18.B
19.(1)将拿(凭)什么来治理天下呢?(2分) (2)董宣两手撑地,一直(终究)不肯低头。(2分)
20.“天子”与“白衣(百姓)”地位不同,身份不同,思考和处理问题的方式也应不同;作为天子,要治理天下,更应遵守法纪。(2分)(答到大意即可给满分)
21、不畏权势 执法公正(答对其中一点即可给1分) 清正廉洁(1分)
这篇《强项令阅读答案》是由小编为您收集整理。
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高考文言文阅读试题,作为高考试题中较为成熟、最具信度的板块,旨在考查学生阅读浅易文言文 的能力。以下是小编整理的武王克殷阅读答案,希望通能帮助同学们提高文言文阅读、鉴赏能力以及语文综合素养。
武王克殷
武王⑴克殷⑵,召太公⑶而问曰:“将奈其士众何⑷?”太公对曰:“臣闻爱其人者,兼屋上之乌⑸;憎其人者,恶⑹其余胥⑺。咸刘厥⑻敌,使靡⑼有余,何如?”王曰:“不可!”太公出,邵公⑽入,王曰:“为之⑾奈何?”邵公对曰:“有罪者杀之,无罪者活之,何如?”王曰:“不可!”邵公出,周公⑿入,王曰:“为之奈何?”周公曰:“使各居其宅,田其田,无变旧新,惟仁是亲⒀,百姓有过,在予一人⒁。”武王曰:“广大乎,平天下矣!凡所以贵士君子⒂者,以其仁而有德也。”
注释
⑴武王:周武王,姓姬,名发,西周王朝的建立者。⑵克殷:攻下殷都。克,攻下。殷,商朝的都城。⑶太公:姜太公,姓姜,名望,字子牙,又名吕尚。西周初年辅佐武王灭商有功,封于齐。⑷奈其士众何:对他的士众怎么处置。奈何,怎么办,怎么处置。⑸乌:即乌鸦。⑹恶:憎恨。⑺余胥:墙壁。⑻厥:其,代词。⑼靡:无,不。⑽邵公:又作召公,武王之弟,因封地在召,故称为召公。 ⑾为之:对他们。为,对。之,指士众。⑿周公:西周初年政治家,武王之弟,名旦,因封地在周,故称为周公。⒀惟仁是亲:亲近有道德的。“惟(唯)……是……”,宾语前置的格式。⒁予一人:即天子,此指殷纣王。 ⒂君子:有道者。
1.AB(A“活”,形容词的使动用法;B前一个“田”名词用如动词,耕种;)2.①代词,这件事;②代词,那;③代词,他们;④副词,加强反问语气。3.①凡是能够爱护民众和有道德的人,就是因为他们有仁德之心。②有罪的人就杀了他,没有罪的人就让他活着。4.①爱屋及乌(或:爱之欲其生,恶之欲其死) ②惟利是图、惟命是从5.“使其居其宅,田其田,无变旧新,惟仁是亲”。
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高考文言文阅读试题,作为高考试题中较为成熟、最具信度的板块,旨在考查学生阅读浅易文言文 的能力。这篇春日登楼怀归阅读答案是由小编为您收集整理,希望能帮助同学们把握语文文言文阅读的特点,进而提高阅读能力。
春日登楼怀归①
寇準
高楼聊引望,杳杳一川平。野水无人渡,孤舟尽日横。
荒村生断霭,古寺语流莺。 旧业②遥清渭③,沉思忽自惊。
注:①本诗作于约作于980年,诗人时年十九岁,进士及第,初任巴东知县。
②旧业,这里指田园家业。 ③清渭,指渭水。
8.这首诗描绘了怎样的景象?请简要叙述。(5分)
9.全诗首尾分别用了“聊”与“惊”二字,这样安排有什么好处?(6分)
8.全诗写了登楼所见之景。一片广袤无际的平野;四野空旷无人,小舟任意停泊;黄昏时分炊烟缕缕,古寺深处黄莺啼啭。流水、渡船、炊烟,流莺勾起了诗人对故乡类似景物的怀念。
9.全诗首尾的“聊”与“惊”二字用的极妙。首句“聊”字,表明他并非因怀归而登楼,而是由登楼见闻引发怀归之情,进而进入沉思遐想;末句“惊”字,生动地揭示了诗人由遐思墨香到突然惊觉的心理变化过程,蕴含着初入仕途乍离家乡的青年游子对故乡的依恋之情。
这篇“春日登楼怀归阅读答案”是由小编为您收集整理,祝同学们学习进步!
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《小时了了》出自南朝宋·刘义庆《世说新语·言语》,主要讲了什么呢?下面是读文网小编整理的文言文《小时了了》的阅读答案,仅供参考,希望大家的学习成绩更上一层楼!
小时了了
18.下列对诗歌赏析不正确的一项是( )(2 分)
A.首联暗用汉代骠骑将军霍去病“匈奴未灭,无以家为”的典故,抒发了以天下为己任的豪情。
B.颔联“怅别”一语,写出了诗人与友人分别时的伤感。全诗情感由首联的激昂慷慨转入分手时的儿 女缠绵、气哭悲切。
C.颈联中的“横”“接”二字写出了雁山、飞狐塞等地地理位置的重要,它们是中原地区的屏障。这两句暗示魏大此行责任重大,为结句做了铺垫。
D.全诗一气呵成,充满了奋发向上的精神,表现了诗人立志报国的思想情怀,感情豪放激昂,语气慷慨悲壮,有气壮山河之势。
19.诗歌尾联用了什么手法?表现了作者怎样的思想感情?(3分)
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文言文是语文考试里的重点内容,那么在做《狼子野心》这道阅读题的时候,你知道正确答案吗?下面是读文网小编收集整理的《狼子野心》文言文阅读题目及其参考答案以供大家学习。
1.(1)咬(2)确实、的确
2. 乃伪睡以俟∣则二狼伺其未觉∣将啮其喉∣犬阻之∣不使前也。
3.阳为亲昵,而阴怀不测,更不止于野心矣。
4.对主人不识狼的阴险本性表示嘲讽。
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中国在1918年以前,所有的文章都是用文言文书面语言写成的。现在我们一般将“古文”称为“文言文”。下面是读文网小编收集整理的初中语文文言文阅读题目及其参考答案以供大家学习。
16.A(濒,临近)
17.C(A递进,而且;转折,但。 B代词,代指“八阵图”;助词,用在主谓之间,取消句子的独立性。 C都是介词,凭借(身份)。D代词,他,代指申甫;语气副词,大概)
18.C(应该是被皇帝召见后,申甫非常感动,表示誓死为国效力,皇帝立刻授予申甫京营副总兵的官职)
19. 越三日/募卒稍集/率皆市中窭③人子/不知操兵者/而甫所授术又长于用车/卒不能办。
20.(1)申甫进入(隐居)嵩山,又遇到了过去小孩子时见到的道人,(向他)请求(学习)本领,用对待师长的礼节侍奉他。(2)申甫屡次凭借他的本领干谒各位公卿,一直不被听从信任。
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在我们看来,狼是一种凶残的动物。古时候的人们是怎么样认为的呢?通过阅读《狼》寻找你想要的答案吧。以下是由读文网小编收集整理的《狼》阅读题目及其答案,欢迎阅读!
一、解释加点的词
1.道旁有夜耕者所遗行室() 2.狼自苫中探爪入()
3.惟有小刀不盈寸( ) 4.股直不能屈()
二、翻译
1.极力吹移时,觉狼不甚动,方缚以带。
2.非屠乌能作此谋也?
三、这个故事给我们的启示是什么?
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在我们现代人的眼中,陨石不是一件稀奇的事情。但是古代人却不这么认为了!下面是读文网小编网络整理的《陨石》阅读题目及其答案,希望对你有用。
一、解释加点的词
1.见于东南()2.许氏藩篱皆为所焚()3.是时火息()
4.极深( )5.尚热不可近()
二、翻译
1.少时而又震一声,移著西南。
2.乃得一圆石,犹热,其大如拳,一头微锐,色如铁,重亦如之。
三、文中描写陨石,多使用了_______修辞手法,主要写了陨石的哪几个方面?
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在梅尧臣《春寒》作者鲜果表达的是怎么样的一种情感呢?下面是读文网小编整理的梅尧臣《春寒》阅读题目及其答案以供大家阅读。
8.这首诗表达了作者怎样的感情?请诗句简要分析。(5分)
9.梅尧臣在艺术上注重诗歌的形象性,请结合颔联和颈联,分析作者是如何表现抽象的“春寒”的。(6分
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在文言文阅读《刘蓉》中,你认为刘蓉是一个什么样的人物呢?现在请欣赏读文网小编带来的《刘蓉》阅读题目及其答案。
1.B
2.A、C
3.①一间房子都不能整治好,怎么能治理天下呢? ②所以君子学习时,重要的是一开始就要慎重地对待,培养良好的习惯。
4.“然”指代“蹶然以惊,如土忽隆起者”;“其”指代“在洼地上行走”
5.C
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在文言文阅读《座右铭》里,你会学习到了什么,又从中得到什么道理?下面是读文网小编整理的《座右铭》阅读题目及答案,以供大家阅读。
1、解释下列加点短语。
行之苟有恒 ( )
2、用现代汉语写出下列句子的意思。
世誉不足慕,唯仁为纪纲。
3、请从文中找出与甲文“斯是陋室,惟吾德馨”思想倾向最相近的一句话。
4、作者不主张张扬个性和彰显自己真实的思想。文中哪几句可以看出来?
5、学则须疑,尤其是学习文言文,这样能够更好地学古通今。例如,学习《马说》一文,我们懂得了________的道理,但当今更需要人们对自身能力的培养和毛遂自荐的勇气;学习《陋室铭》一文,我们赞赏刘禹锡的高尚节操和安贫乐道的生活情趣,但同时也应该摒弃_________的落后思想。
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在文言文《哀溺文》里,古人们对于溺水有一个怎么样的理解呢?下面是读文网小编网络整理的《哀溺文》阅读题目及答案以供大家学习参考。
《哀溺文》讽刺了世上那些利令智昏的人,并进而警告一些贪财好利的人,如果不猛醒回头,必然身葬身名利场中。
“哀溺”是哀叹溺水者的意思,“哀”的原因是作者哀叹那个致死还不能醒悟的溺水者,他对钱财的贪婪使他丧失了对生命的顾及,从而引起了作者“大利淹死大人物”的感想,从而表达了其对官场贪图名利者的担忧与讽刺!
《哀溺文》的特色是用正面描写和侧面烘托相结合的手法,主要刻划了溺死者要钱不要命的心态,使全文叙述相当精炼,人物形象十分生动传神。
正面描写主要从三个方面着手:一是行动描写,“尽力而不能寻常”,暗示钱的累赘;二是语言描写,“吾腰千钱,重,是以后”,说明他明知关键在钱,却仍不愿割舍;三是表情描写,两次“不应,摇其首”,说明他要钱不要命,至死不悟。
侧面烘托也是从三个方面着手:一是反衬,“善游最也”,借他人之口指出他平素善于游泳,从而反衬他今日“尽力而不能寻常”的反常行为;二是对比,把最善游泳的他反倒淹死,与本来游水本领不如他的人都能安全到达彼岸进行对比。三是用“已济者”的呼号,从侧面揭示他的蒙昧心态。
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2016年中考语文考试文言文是必考试题,那么关于文言文《柳宗元传》怎么考呢?接下来是读文网小编为大家带来的2016年中考语文文言文阅读试题及答案,供大家参考。
5.(1)交换,改授(1分)(2)妻子儿女(1分)
解析:此题考査文言词语的含义。解答时要注意古今异义 词,如“妻子”是两个词,指“妻”和“子”。
6.A
解析:此题考查文言虚词“以”的用法。“请以柳州授禹锡”的“以”是“把”的意思。A把;B因为;C如果;D按照。
7.我和禹锡是好朋友,我哪能忍心看他母子这样呢?(2分)
解析:此题考査文言文的翻译。注意关键词和句式。关键词“执友”“何”“若是”。
8.(1)为友:为朋友着想,无私帮助朋友。(1分)为官:为老百姓着想,替老百姓办实事。(1分)(3)为师:水平高,指导有方。(1分)
解析:此题考查信息的提炼。“为友”体现在对刘禹锡的帮助上;“为官” 表现在到了柳州便改革掉用男或女作为抵押去借钱的风俗上;“为师”主要体现在经柳宗元指点过的人,一定会成为名士。
看过2016年中考语文文言文阅读试题及答案的还看了:
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文言文古文《以柔克刚》是一篇不错的文章,在这篇文章的阅读题目的过程中,你知道这些题目的正确答案吗?下面是读文网小编网络整理的文言文古文《以柔克刚》阅读题目及答案,相信这些文字会对你有所帮助!
天下没有什么东西比水更柔弱的了,而在能够攻破坚硬的东西中没有比水更加有力量的了,水的攻坚地位没有什么东西可以替换它。对于柔能胜刚,弱能胜强的道理,普天下没有人不明白,但又没有人甘于柔弱。所以圣人说:“能够承受国人对自己的谩骂和羞辱。才能成为社稷之主;能够承受住国家所遭受的天灾人祸,才能成为天下的帝王。”
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