为您找到与苏教版六年级数学下册测试卷相关的共200个结果:
在紧张的备考过程中,一定少不了一些试题卷的题海战术。所以,认真地对待每一份试卷吧!你真的可以从中收获不少呢!以下是由读文网小编收集整理的苏教版小学数学五年级下册期中测试卷,欢迎阅读!
一、填空。(32分)
1、有12枝铅笔,平均分给6个同学,每枝铅笔是铅笔总数的( )( ) ,每人分得铅笔总数的( )( ) 。
2、把3米长的绳子平均分成8段,每段长( )( ) 米,每段长是全长的( )( ) 。89 的分数单位是( ),它有( )个这样的分数单位,再加上( )个这样的分数单位,它就是最小的质数了。
3、在( )里填上“>”、“<”或“=”。
0.88( )89 14 ( )15 157 ( ) 217
4、11厘米=( )( ) 米 53分=( )( ) 时 27千克=( )( ) 吨
5、黑棋子的个数是白棋子的14 , 甲彩带的长是乙彩带的( )( ) ,
黑棋子有( )个。 乙彩带的长是甲彩带的( )( ) 。
6、在下列( )里 填上适当的分数。
7、如果x÷3=1.2,那么x+1.46=( )。
8、“五(3)班男生人数占女生人数的 ”,这里是把( )看作单位“1”。
9、17和51的最大公因数是( ),最小公倍数是( )。6和8的最大公因数是( ),8和9的最小公倍数是( )。
10、在15、18、20、25、40中,( )既有因数2,又有因数3;( )是3和5的公倍数;( )和( )有公因数2和5。
11、五(1)班学生分组进行综合实践活动,每组6人或每组7人都正好,五(1) 班最少有( )名学生;五(2)班学生每组10人或每组8人都剩1人,五(2) 班最少有( )名学生。
二、选择(将正确答案的序号填在括号里)。(6分)
1、甲乙两筐苹果,甲筐x千克,乙筐32千克。从乙筐拿4千克放入甲筐,两筐苹果就一样重。下列方程正确的是( )。
A、32-x=4 B、x+4=32 C、x-8=32 D、x+4=32-4
2、一张长24厘米,宽18厘米的长方形纸,要分成大小相等的小正方形,且没有剩余。最少可以分成( )。
A、12个 B、15个 C、9个 D、6个
3、客厅长4.8米,宽4.2米,选用边长( )分米的方砖铺地不需要切割。
A、4 B、5 C、6 D、8
4、在a7 中,a是非0自然数,当a=6时, a7 是( )。
A、真分数 B、假分数 C、带分数 D、分数单位
5、工程队8天修完一段9千米的路,平均每天修了这段路的( )。
A、 89 B、98 C、19 D、18
6、三个连续的奇数的和是45,其中最大的一个数是( )。
A、13 B、15 C、19 D、17
三、计算。(28分)
1、分数与小数的互化。(4分)
0.9 = 0.23 =
2、写出下面每组数的最大公因数和最小公倍数。(6分)
6和12 7和8 15和20
3、解下列方程。(3×4=12分)
2X+62=248 X-12.7=2.7 X÷5=0.16 7X+2X=6.3
4、看图列方程并解答。(3×2=6分)
四、图表操作。(9分)
1、 下图表示从同一车站发出的甲、乙两辆车的运行情况。
(1)乙车平均每小时行( )千米。
(2)甲车在( )点至( )点速度较快,平均每小时行( )千米。
(3)乙车追上甲车时,从图中看大约是( )点( )分,甲车后来追上乙车时是( )时。
(4)在这段时间内,甲车平均每小时行( )千米。
(5)10点时,甲车行驶路程是乙车的( )( ) 。
五、实践应用。(4×5+5=25分)
1、爸爸今年的年龄正好是小红的4倍,爸爸比小红大30岁,爸爸和小红今年分别是多少岁?
2、一列客车和一列货车从相距460千米的甲、乙两地同时出发,相向而行,2小时相遇。已知客车每小时行驶120千米,求货车每小时行多少千米?
3、有两根彩带,一根长28厘米,另一根长16厘米。现在要把它们剪成长度一样的短彩带且没有剩余,每根短彩带最长是多少厘米?可以剪成多少根这样的短彩带?
4、水果店运来10筐苹果和20筐梨,一共重800千克。每筐苹果重20千克,每筐梨重多少千克?(用方程解)
5、五(7)班同学做操,排成7队,多3人;排成8队,还多3人。五(7)班同学最少有多少人?
6、下图是一个梯形。
(1)梯形的下底是高的几分之几?上底是下底的几倍?
(2)这个梯形的面积是多少平方分米?
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你想要提前预知你的考试成绩吗?让我们来做一套试题卷测验一下吧!下面是有读文网小编为你整理的苏教版五年级下册数学练习与测试卷,希望能够帮助到你!
一、填空( 27分 )
1.327至少加上( ),才是2的倍数,至少减去( ),才是5的倍数。
2.两个完全一样的三角形,拼成一个面积是8.2平方厘米的平行四边形,其中一个 三角形的面积是( )平方厘米。
3.一个平行四边形面积是38平方厘米,底是9.5厘米,高是( )。
4. 一个数的倍数的个数是( ),其中最小的是( )。
5. 的分数单位是( ),再加上( )个这样的单位就是最小的质数。
6.自然数a和b,当a( )b时, 是真分数,当a( )b时, 是假分数,当a( )b时, =1。
7.分母是6的最简真分数有( ),。
8、 中含有( )个 ,再减去( ) 个,它的值是2 。
9、把3米长的绳子平均分成5份,每份占全长的( ),每份长有( )米。
10、一个平行四边形的底是5cm,高是4cm,它的面积是( ),与它等底等高的三角形面积是( )。
11. 它是一个三位数,同时是2、3和5的倍数,它最小是( )。
13、8和12的最大公因数是( );8和12的最小的公倍数是( )。
14、在0-10中,既不是合数,也不是质数的是( );既是奇数,又是合数的( ),既是偶数,又是质数是( )。
二、判断。(6分)
1.三角形的面积等于平行四边形面积的一半。 ( )
2.两个连续奇数的积一定是合数。 ( )
3.一个数的倍数总比这个数的因数大。 ( )
4.5是因数,15是倍数。 ( )
5.在献爱心活动中,笑笑捐了自己零花钱的 ,淘气捐了自己零花钱的 , 淘气捐的钱比笑笑多。 ( )
6、假分数都比1大。 ( )
三、选择。(5分)
1.既是2的倍数,又是5的倍数的最大三位数是( )
A、999 B、995 C、990 D、950
2.一个质数 ( )
A、没有因数 B、只有一个因数 C、只有2个因数 D、有3个因数
3.下面各组数中,三个连续自然数都是合数的是( )
A、14、15、16 B、7、8、9 C、13、15、16
4.分数的分母与除法算式中的除数 ( )
A、可以是任何数 B、不能是0 C、可以是0
5.一个梯形的上底、下底都不变,高扩大为原来的2倍,它的面积( )
A、不变 B、扩大为原来的2倍 C、缩小为原来的4倍
四、计算。(26分)
1、直接写出得数。(4分)
3.6÷1.2= 0.72÷0.9= 2.6÷13= 4.8÷0.4=
4.4÷4= 0.78÷6= 7.2÷0.4 = 1÷0.25=
2、 写出下列分子、分母的最大公因数:(4分)
3.把下列分数化成最简分数。(6分)
4.求下列各组数的最大公因数和最小公倍数。(6分)
8和12 6和7 7和21
5.解方程(6分)
x — 56 = 19 12 + x = 56 12x — 9x = 8.7
五、操作题(4分)
1.画出以下图形的所有对称轴。
六、求下列图形的面积。(6分)
三角形 平行四边形 梯形
七、应用题(26分)
(1).红旗村要挖一条水渠,横截面是梯形(如图)。渠口宽9dm,渠底宽5dm,深6dm。它的横截面的面积是多少平方分米?
(2)、五(1)班15名同学收集废电池,一天共收集废电池35节,这一天平均每人收集多少节?(用带分数表示结果)
(3)、小明吃了蛋糕的 ,小红吃了蛋糕的 。两人共吃了这块蛋糕的几分之几?
(4)、一个平行四边形养鱼池的面积是8500米2,底是170米,它的高是多少米?
(5)、某校五年级有学生108人,六年级有学生96人。在一次全校活动中,要把两个年级的学生分成人数相等的小队,每个小队的人数最多是多少?
(6)、有两根彩带一根24米,另一根长54米,现在要剪成相同长度彩带,每段最长是多少米?一共可以剪多少段?
附加题。(10分)
五年级三班的三位同学小明、李平和王小华三人拿同样多的钱一起到育兴商场去买精装笔记本,买回来后,小明和李平分别比王小华多拿了6本,这样小明和李平都还要再给王小华12元,请问每本笔记本多少元?
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在一份设计良好的考试卷面前,能够在很大的程度上去检测学生们的学习水平!所以,还等什么呢?让我们来做一套试题卷吧!下面是读文网小编网络整理的苏教版五年级数学下册期中测试卷,希望对你有用。
一 、填空 (每空1分,共24分)
(1)、( )÷( )= =( )(填小数)=( )÷24
(2)、一个长方体水池,长6米,宽3米,深3米,占地面积是( ),它的容积是( )。
(3)、用0、3、9排成一个三位数,5的倍数有( );3的倍数有( )。
(4)、 的分母增加21,要使分数的大小不变,分子要( )。
(5)、12dm3=( )cm3 400毫升=( )升 45秒=( )分
(6)、( )既是质数,也是偶数。( )是奇数中最小的合数。
(7)、把2米平均分成9份,每份长( )米,每份是总长的( )。
(8)、长方体和正方体都有( )个面,( )条棱,( )个顶点。
(9)、在括号里填上适当的单位名称:
一块橡皮的体积大约是8( ) 一个教室大约占地48( )
(10)、一个三位数72□,能同时被3、5整除,□中的数字可能是( )。
(11)、 的分数单位是( ),它有( )个这样的分数单位。
二、判断对的打√错的打×(共10分)。
(1)、一个自然数不是偶数就是奇数,不是质数就是合数。( )
(2)、 可以化成有限小数。 ( )
(3)、物体所占空间的大小叫做物体的面积。 ( )
(4)、如果a是b的倍数,那么a和b的最大公因数是b,最小公倍数是a。 ( )
(5)、长方体的各个面一定是长方形。 ( )
三、选择题(共10分)。
(1)、正方体的棱长扩大2倍,表面积扩大到原来的( ),体积扩大到原来的( )。
A、 2倍 B、4倍 C 、6倍 D 、8倍
(2)、一个数既是12的因数,又是12的倍数,这个数是( )。
A、3 B、12 C、24
(3)、同时是2、3、5倍数的最大三位数是( )。
A、120 B、990 C、960 D、930
(4)、一个合数至少有()。
A、一个因数 B、两个因数 C、三个因数
(5)、分数单位是 的真分数有( )个。
A、5 B、4 C、3 D、1
四、找出从正面、上面、右面看到的形状, (6分 )
五、求下面长方体和正方体的表面积和体积。单位:厘米。(8分)
六、按要求完成(12分)
(1)、把下面的小数化成分数。
(2)、把下面的分数化成小数 。
七、解决问题(30分)
1、 一个微波炉的包装箱(如下图),从里面量长0.8m,宽0.5m,高0.5m。它的容积是多少立方米?(6分)
2、用一根24厘米的铁丝围成一个最大的正方体形状的框架,这个正方体的体积是立方厘米?(6分)
3、商店里有一些月饼,6块一盒或9块一盒都正好装完,这些月饼至少有多少块?(6分)
4、一个球队在30场比赛中胜了18场,输了12场。用最简分数表示胜的场数占总场数的几分之几?输的场数占总场数的几分之几?(6分)
5、五年级一班有42人,二班有48人,要求各班分组参加植树活动,如果两个班每组的人数必须相同,可以怎样分?每组最多有多少人?(6分)
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学生们在考试之前都会有什么样的心情呢?让我们来做一套试题卷来缓解一下紧张的心情吧!下面是读文网小编网络整理的苏教版六年级上册数学第6单元测试卷以供大家学习参考。
1.基础练习:8是10的( )%;10是8的( )%;8比10少( )%;10比8多( )%。
2.五(3)班共有同学50人,其中有12人近视;五(3)班视力正常的同学约占全班人数的( )%。
3.“一蓑一笠一扁舟,一丈竿头一只钩,一水一拍似一唱,一翁独钓一江秋。”在这首诗中“一”出现的次数约占全诗总字数的( )%。一根绳长8米,把它平均分成10段,每段长( )米,每段占全长的( )%。
4.响应“五水共治”的抓节水,丁丁家更换了节水龙头,每月用水由原来的20吨降到17吨,节水( )%。
5.甲数是乙数的80%,则乙数是甲数的( )%。甲数比乙数少20%,则乙数比甲数多( )%。
6.比20千克多20%的是( )千克;( )千克比80千克少20%;75千克比( )千克多25%;
7.一件衣服先提价10%,再降价10%,现价( )原价。【在括号里填上“大于”、“小于”或“等于”】
8.在40克水中放入10克糖,这时糖占糖水的( )%;再加入( )克水,糖水浓度降为10%。
9.在浓度为16%的40千克盐水中,蒸发( )千克水后可将浓度提高到20%。
10.从甲地到乙地,客车需要行驶8小时,货车需要行驶10小时,客车速度比货车速度快( )%。
11.甲数和乙数的比是4:5,则甲数比乙数少( )%,乙数比甲数多( )%。
12列式计算: 丁丁家上个月用电80度,这个月用电50度;
(1)这个月用电量是上个月的百分之几?
(2)上个月用电量比这个月多百分之几?
(3)这个月用电量比上个月节约了百分之几?
13.一个面粉厂用400吨小麦磨出面粉340吨,这批 16. 五(2)班有50人,今天的出勤率是96%,今天小麦的出粉率是多少? 有多少个同学缺勤?
14.五(1)班今天到校49人,1人请病假,五(1)班 17.五(3)班今天有1人请病假,所以今天的出勤率是今天的出勤率是多少? 98%,五(3)班全班有多少人?
15.丁丁参加数学竞赛,做对了36题,做错了4题, 18.丁丁的爸爸在果园种了240棵桃树,死掉了10棵,丁丁的正确率是多少? 就补种了10棵,全部成活,成活率是多少?
19.有含盐10%的盐水120克,要使盐水的含盐率为25%,你应该怎样做?【你能想出两种不同方法吗?】
20.丁丁家这个月用电80千瓦时,比上个月节约了20千瓦时,比上个月节约了百分之几?
21.苗木种植基地有桂花树400棵,银杏树的棵数比桂花树多10%,苗木种植基地银杏树有多少棵?
22.苗木种植基地有桂花树400棵,比杨梅树的棵数少20%,苗木种植基地有杨梅树多少棵?
23.苗木种植基地有桂花树400棵,杨柳树棵数比桂花树的60%还多20棵,苗木种植基地杨柳树有多少棵?
24.苗木种植基地有桂花树400棵,比核桃树棵数的50%还少40棵,苗木种植基地有核桃树多少棵?
25.某种蔬菜的价格今年2月份比1月份涨价5%,3月份比2月份又上涨了5%,两个月一共涨价百分之几?
26.八月鸡蛋价格比七月上涨10%,九月又比八月回落15%,九月的价格比七月涨了还是跌了?涨跌幅度是多少?
27.一本故事书,第一天看了20%,第二天看了30页,这时已看的页数和剩下的比是9:11,全书共有多少页?
28.有甲乙两个工程队,其中甲队人数占两队总人数的65%,因施工需要,从甲队调出30人到乙队,这时两队人数正好相等;求甲乙两个工程队原来各有多少人?
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在考试之前做好每一个试卷的复习,对学生来说有着非常重要的意义。一份好的试题卷将能够有效的去检测一个学生的学习情况!下面是读文网小编网络整理的苏教版六年级下册数学期末试卷,希望对你有用。
一、 填空。(每空1分、共24分)
1、分数除法的意义与整数除法的意义( )同。
2、圆有( )条对称轴,半圆有( )条对称轴。
3、一本字典原价25元,现在打八折出售,现在售价是( )元。
4、分数单位是 的最大真分数是( ),它至少再添上( )个这样的分数单位就成了假分数。
6、比a的3倍少9的数,用含有字母的式子表示是( ),如果a=10,那么这个式子的结果是( )。
7、一个三位小数,用“四舍五入”法精确到百分位约是5.80,这个数最大是( ),最小是()。
8、0.45小时=( )分 0.1平方千米=( )公顷 2030千克=( )吨
7.6立方米=( )升 2.35元 =( )元( )角( )分
9、把5米长绳子平均分成6段,每段占全长的( )、每段长( )米
10、若4a=3b(a、b均不为0)那么b:a=( ):( )。
二、判断:对的在括号里打“A”错的打“B”。(每小题1分、共5分)
1、圆锥的体积是圆柱体积的 倍……………… ()
2、每年的二月都有28天……………… ( )
3、不相交的两条直线叫平行线…………… ( )
4.有一组对边平行的四边形叫做平行四边行………… ( )
5.在一组数据中,可能不止一个众数,也可能没有众数。…………… ( )
三、选择。(每小题1分、共5分)
1、大圆的圆周率与小圆的圆周率比较( )。
A. 大圆的大 B. 无法比较 C. 相等 D、小圆的大
2、圆柱的底面半径扩大2倍,高不变。它的底面积扩大 倍。
A、 A、2 B、4 C、8 D、16
3、压路机滚筒在地上滚动一周所压的路面正好是压路机滚筒的( )。
A、侧面积 B、 表面积 C、 底面积 D、体积
4.把4.702的小数点向右移动两位,这个小数( )
A、 扩大到它的2倍 B、缩小到他的 倍
C、 扩大到它的100倍 D、缩小到它的1100 倍
5、 18千克减去它的0.5,再加上0.5千克,结果是( )千克。
A、18 B、9 C、9.5 D、 8.5
四、计算。(35分)
1、直接写出得数。(8分)
2.8+0.2= 34-18= 2.5×4=
2、下面各题怎样简便就怎样算。(18分)
3.7×99+3.7 105×( + ) 5.37-1.47-2.53
3、求未知数X。(9分)
:14 =4:X X- X=10 2X-6=8
五、按要求画一画。(6分)。
(1)画一个半径是1cm的圆,并求出它的周长。
(2)方格纸上所画图形表示某个图形面积的(如图),请将原图画在方格纸上。
六、 解决实际问题(25分)
1、学校教学楼前有一块480平方米的空地。计划用它的14 建一个喷水池,喷水池占地多少平方米?
2、希望小学2016年有50名学生得到了捐赠的电脑,占全校总数的25%。希望小学全校有学生多少名?
3.一辆汽车从A地到B地,每小时行48千米,10小时到达。返回时,只用了8 小时,返回时平均每小时行多少千米?
4.六年级有学生132人,其中男生与女生的比是6:5。六年级男、女学生各多少人?
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在紧张的复习里,我们要认真对待每一张试卷。因为试题卷的练习能够帮助我们去检测学习中的缺点与漏洞!让我们来做一套试题卷吧!下面是读文网小编网络整理的六年级数学下册第六单元测试卷,希望对你有用。
一、填空。
1.地球上海洋的面积大约是三亿六千一百万平方千米,写作( )平方千米,省略亿后面的尾数约是( )亿平方千米。
2.在比例尺是 的地图上,量得甲地到乙地的距离是3.5厘米,甲地到乙地的实际距离是( )千米。如果一辆汽车以每小时75千米的速度于上午7时从甲地开出,那么( )时( )分可到达乙地。
3.如果a是b的倍数(a和b都是不为0的自然数),那么a和b的最大公因数是( ),最小公倍数是( );如果a和b的公因数只有1,那么那么a和b的最大公因数是( ),最小公倍数是( )。
4.把右边的长方形以15厘米长的边为轴旋转一周,会得到一个( )体,它的侧面积是( )平方厘米,体积是( )立方厘米,和它等底等高的圆锥体体积是( )立方厘米。
5.育才学校104名师生春游划船,一条大船能坐6人,一条小船能坐4人,他们租了大小船共20条,正好坐满,他们租了大船( )条,小船( )条。
6.把一个棱长为3分米的正方体铁块熔铸成一个底面积为9平方分米的圆锥体铁块,这个圆锥的高是( )分米。
7.一个圆柱体,底面积是19平方厘米,高是12厘米,与这个圆柱体等底等高的圆锥体的体积是( )。
二、判断(对的打“√”,错的打“×”)。
1.一个数的因数一定比这个数的倍数小。 ( )
2.含有未知数的式子是方程。 ( )
3.圆锥的体积一定,它的底面积和高成反比例。 ( )
4.一个圆柱的侧面展开图可能是正方形、长方形或者是平行四边形。( )
5.某公司对外招聘时称“该公司职工的月平均工资超过1500元”,这句话就是说职工的工资最低不少于1500元。 ( )
三、选择题。
1.下面各数中,只读一个零的数是( )。
A.60580020 B.3109880 C.207200 D.90370
2.服装店以160元的相同价格卖出两件不同服装,一件赚了15%,另一件亏了15%,对这两件服装,服装店( )。
A.赚钱 B.亏本 C.不赔也不赚 D.无法确定
3. 35 的分子增加6,要使分数的大小不变,它的分母应该( )。
A.增加6 B.增加15 C.增加10
4.右图中,甲、乙两部分相比较,甲的周长( )乙的周长,甲的面积()乙的面积。
A.大于 B.等于 C.小于 D.无法比较
5.右图是一个长为3厘米,宽和高都是2厘米的长方体,将它挖掉一个棱长为1厘米的小正方体,它的表面积( ),体积( )。
A.比原来大 B.比原来小 C.不变
6.用同样长的铁丝围成的平面图形中,面积最大的是( )。
A.正方形 B.圆形 C.长方形
四、加减乘除巧计算。
1.直接写得数。
6.75+3.25= 12 -13 = 0.2+0.22= 2-67 =
35 ÷1%= 370+730 = 5.6÷0.7= 1×0.98=
0÷(545 -3.2)= 1÷0.5×1÷0.5=
2.怎样简便怎样算。
0.625×5.8+ ×3.2+ 2.5×1.25× ×8
12.5×32×0.25 715 - 711 + 815 - 411
3.解方程。
0.3 x-1.6×4=11.8 14 :18 =x:110
x-15% x+20=27.65 36 x = 1.85
4.列式计算。
(1)一个数,它的25 减去4.2与它的310 相等,求这个数。
(2)34 除75的商减去415的15 ,差是多少?
五、实践操作。
1.画出右图中圆的一条直径。
2.量一量,右图中圆的直径是( )cm。
3.画一画,涂一涂。在右图中的圆内,以O为圆心画一个半径为1cm的圆,并将你画出的圆与原来的圆组成的环形涂成阴影。
4.算一算这个环形的面积是( )平方厘米。
六、生活数学活应用。
1.小明家和小刚家在学校两个方向的同一条直线上,小明家距学校600米,小刚家距学校比小明家远20%,小明家和小刚家相距多少米?
2.一个底面半径是6厘米的圆柱形玻璃器皿里装有一部分水,水中浸没着一个高9厘米的圆锥体铅锤。当铅锤从水中取出后,水面下降了0.5厘米。这个圆锥体的底面积是多少平方厘米?
3.两辆汽车分别同时从甲、乙两地相对开出,甲车每小时行50千米,乙车每小时行60千米,经过4小时两车共行了全程的80%,甲、乙两地相距多少千米?
4.一个长方形和一个圆的周长相等,已知长方形的长是10厘米,宽是5.7厘米。圆的面积是多少?
5.在一幅比例尺是1:20000000的地图上,量得甲、乙两地长5cm,如果把它画在比例尺是1:25000000的地图上,应画多少厘米?
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使用苏教版教材的同学们要如何复习五年级数学呢?如何应考期末测试呢?读文网小编整理了苏教版五年级数学下册测试练习卷,欢迎阅读!
一、填空题(每空1分,共24分)
1、 × 2、9.6 3、 , , , 4、83.3%
5、 或7.5 6、 , , 7、 8、40 9、钝角
10、 ,27.2% 11、5,17 12、180 , 216
13、cm3,L,m3 14、48,48
二、判断题(每题1分,共5分)
1、× 2、× 3、× 4、× 5、√
三、选择题(每题1分,共5分)
1、B 2、B 3、A 4、C 5、A
四、计算题。31分。
1、直接写出得数。(每个1分,共10分)
, , ,10, , ,5, ,16,1
2、计算。(共12分。每题3分,按步骤给分。能简算而未简算的满分按2分计,按步骤给分。)
(1) (2) (3)5(4)4
3、解方程。(共9分。每题3分,按步骤给分。)
1、X= 2、X= 3、X=
五、解决问题。(35分)
1、本题5分,其中列式占2分,计算结果占2.5分(按步骤给分),单位及答语占0.5分。列式为108÷(1-10%),结果为120本。 答:略。
2、本题5分。其中解设0.5分,列方程2分,计算2分,单位及答语占0.5分。
列方程略,结果为72。答:略。
3、本题有2个问题,第一问占3分,第二小题3分,共6分。
求体积列式为13×2×8结果为208cm3 ,求表面积列式为(13×2+13×8+2×8)×2结果为292cm2 答:略。
4、本题共6分,每种解法各占3分(其中列式占1.5分,计算占1分,单位答语占0.5分),按步骤给分。解法一列式为960×(1+ ),解法二列式为960+960× ,结果为1056元。 答:略。
5、本题6分,其中列式占2.5分,计算比较占3分,单位及答语占0.5分。
云鹭中心:1050×95%+35=1032.5(元)海天中心:1050元
1050>1032.5 答:选择云鹭票务中心购买飞机票更省钱。(2分)
6、(1)足球 (1分)
(2)50×18%=9(人) (3分)
(3)略 (3分)
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在教学计划的编制工作上,教师们一般会有什么样的经验呢?让我们来一起看看其他教师们是怎么样编制的吧!以下是由读文网小编收集整理的苏教版六年级下册数学教学工作计划,欢迎阅读!
一、班级学生情况分析
六年级现有学生42人。从一年级一直到六年级,都是自己带过来的,所以对学生的情况了解比较充足,大部分学生对数学学习的积极性比较高,能从已有的知识和经验出发获取知识,抽象思维水平有了一定的发展. 基础知识掌握比较牢固,有一定的学习数学的能力。在课堂上大部分学生能积极主动地参与学习过程,具有一定的观察、分析、自学、表达、操作、与人合作等一般能力,在小组合作中,同学之间会交流合作,但自主探讨能力不高。但也有一部分的学生基础知识差,上课不认真听讲,不能独立完成学习任务,需要老师督促并辅导。还有一部分比较认真但解决问题的能力较差,只能掌握一些基础知识,稍稍拐个弯就不知所措。本学期重点还是抓好学习上有困难的学生教学,在教学中,面向全体学生,创设愉快情境教学,激发他们的学习动机,进入最佳学习的动态。
二、教材分析 :
这一册教材内容包括:位置,分数乘法,分数除法,圆,百分数,统计,数学广角和数学实践活动等。分数乘法和除法,圆,百分数等是本册教材的重点教学内容。
在数与代数方面,教材安排了分数乘法、分数除法、百分数三个单元。分数乘法和除法的教学是在前面学习整数、小数有关计算的基础上,培养学生分数四则运算能力以及解决有关分数的实际问题的能力。会解决简单的有关百分数的实际问题,是小学生应具备的基本数学能力。
在空间与图形方面,教材安排了位置、圆两个单元。通过丰富的现实的数学活动,让学生经历初步的数学化的过程,理解并学会用数对表示位置;初步认识研究曲线图形的基本基本方法,促进学生空间观念的进一步发展。
在统计方面教材是安排扇形统计图。进一步体会统计在生活和解决问题中的作用,发展统计观念。
在数学解决问题方面,体会解决问题策略的多样性及运用假设的方法解决问题的有效性,体会用代数方法解决问题的优越性,感受数学的魅力,发展学生解决问题的能力。
教材安排了两个数学综合应用的实践活动,体会探索的乐趣和数学的实际应用,感受数学的愉悦,培养学生的数学应用意识和实践能力。
三、教学目标:
(一)、知识和能力方面:
1.理解分数乘除法的意义,掌握分数乘、除法的计算方法,比较熟练地计算简单的分数乘、除法,会进行简单的分数四则混合运算。
2.理解倒数的意义,掌握求倒数的方法。
3.理解比的意义和性质,会求比值和化简比,会解决有关比的简单实际问题
4、掌握圆的特征,会用圆规画圆;理解圆周率的意义,探索并掌握圆的周长与面积公式,能正确地计算圆的周长与面积。
(二)、过程与方法方面:
5、知道圆是轴对称图形,进一步认识轴对称图形;能运用平移、轴对称和旋转设计简单的图案。
6、能在方格纸上用数对表示位置,初步体会坐标思想。
7、使学生理解百分数的意义,比较熟练地进行有关百分数的计算,能够解决有关百分数的简单实际问题。
8、认识扇形统计图,能根据需要选择合适的统计图表示数据。
(三)、情感态度价值观方面:
9、经历从实际生活中发现问题、提出问题、解决问题的过程,体会数学在日常生活中的作用,初步形成综合运用数学知识解决问题的能力。
10、体会解决问题策略的多样性及运用假设的数学思想方法解决问题的有效性,感受数学的魅力。形成发现生活中的数学的意识,初步形成观察、分析及推理的能力。
11、体会学习数学的乐趣,提高学习数学的兴趣,建立学好数学的信心。
12、养成认真作业、书写整洁的良好习惯。
四、教学措施:
1、创设愉悦的教学情境,激发学生学习的兴趣。
2、提倡学法的多样性,关注学生的个人体验。
3、课堂训练形式的多样化,重视一题多解,从不同角度解决问题。
4、加强基础知识的教学,使学生切实掌握好这些基础知识。
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教师们在即将到来的考试之时,准备好了学生们的复习工作了吗?让我们来预先做一份试卷,这份设计良好的试卷!下面是读文网小编网络整理的北师版六年级数学下册期末检测试卷以供大家学习参考。
一、填空题(本大题共4小题,每题2分,共8分)
1、42吨的 是()吨, ()时比6时多 。
2、有一个体积是14.13ml并且装满水的圆柱形容器,装入一个等底等高的圆锥体后,容器里还有水( )ml。
3、修一条长1.6km的路,每天修全长的 ,()天可以修完这条路。
4、找出下列数的规律,并填空:2、8、32、128、512、( )、……
二、选择题(本大题共4小题,每题2分,共8分)
1、一个零件的实际长度是7毫米,但在图上量得长度是3.5厘米,这个零件的比例尺是( )。
A、1:2 B、1:5 C:5:1 D、2:1
2、甲学校的女生占学校人数的45%,乙学校的女生占学校人数的52%,那么( )。
A. 乙学校女生人数比甲学校女生人数多;
B. 甲学校女生人数比乙学校女生人数多;
C. 两校女生无法比较。
3、如果☆代表一个相同的自然数,那么下列格式中,得数最大的是( )。
A. ☆÷89 B. 89 ÷☆ C. 89 ×☆
4、一块菜地呈半圆形,它的半径是r,周长是( )
A、2πr× B、πr+r C、2πr D、r(2+π)
三、按要求计算 (本大题共4小题,每题2分,共8分)
1、选择你喜欢的方法计算
(1)、 2.25× +3.75÷1 -60% (2)、99992+9999
2、解方程 (3)、 X+ X=22 (4)、 ∶X=
四、图形计算(本大题3小题,共8分)
(1)、求右面图形的周长(单位:cm)(2分)
(2)、求右图的体积。(单位:厘米)(3分)
(3)、下图中圆的周长是62.8厘米,如果圆的面积和长方形的面积相等,计算涂色部分的周长。(3分)
五、解答题(本大题4小题,共18分)
1、用一根96cm的铁丝做一个长方体框架,使它的长、宽、高的比是5:4:3,在这个长方体框架外面糊一层纸,至少要多少平方厘米的纸?(4分)
2、一根绳子,第一次剪去全长的 ,第二次剪去 米,还剩2.05米。这根绳子原来长多少米?(4分)
3、甲书架上的书比乙书架上的书多60本,已知甲书架上的书的本数占总数的60%。求甲、乙两个书架上共有多少本书。(5分)
4、 甲乙两车分别从A、B两地同时出发相向而行,两车经过6小时相遇,已知乙车每小时行全程的 ,甲车每小时行60千米,A、B两地多少千米?(5分)
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在做一份试卷的过程中,学生们应该注意哪些问题呢?下面是读文网小编网络整理的苏教版六年级下册数学试卷以供大家学习参考。
一、填空。(本题共26分,每小题2分)
1、在○里填上“<”、“>”、或“=”。
9999○10001 ○ 7.53○7.530 5米○58分米
2、3.125精确到百分位约是( ),把0.69万改写成以“一”为单位的数,写作( )。
3、 = ( )÷8 = 10 :( )= ( )% = ( )小数
4、把下面的各数按要求填在适当的圈里。
62 2091 307 435 1688 694 732 4335
2的倍数的数 奇数
5、3.4元= ( )元( )角 6千克430克=( )千克
6、 的分数单位是( ),它有( )个这样的单位。
7、( )吨的 是18吨,80米的20%是( )米。
8、一个平行四边形的高是24分米,底比高少 ,这个平行四边形的面积是( )平方分米。
9、希望小学六年级有180个学生,其中有95个女生,男生与女生的人数的最简整数比是( ),比值是( )。
10、上海到北京的距离大约是900千米。在一幅中国地图上,量得上海到北京的图上距离是15厘米,那么这幅地图的比例尺是( )。
11、一个三角形的三边长度和是35厘米,三条边长度之比是2∶3∶2,这个三角形最长的边是( )厘米。按边分类,它是( )三角形。
12、如右图所示,把底面直径8厘米的圆柱切成若干等分,拼成一个近似的长方体。这个长方体的表面积比原来增加80平方厘米,那么长方体的体积是( )立方厘米。
13、自行车和三轮车一共有10辆,总共有26个轮子,自行车有( )辆,三轮车有( )辆。
二、请在下列每小题的后面括号里打上“√”,错的打上“×”。(本题共5分,每小题1分)
14、自然数(0除外)不是质数,就是合数。 ( )
15、一个圆柱与一个圆锥等底等高,他们的体积和是36立方米,那么圆锥的体积是9立方米。 ( )
16、工作效率一定,工作总量和工作时间成正比例。 ( )
17、生产的90个零件中,有10个是废品,合格率是90%。 ( )
18、等腰三角形至少有两条边相等。 ( )
三、请你把正确的答案的代号填在下面的表格里。(本题共10分,每小题2分)
19、2016年的1月份、2月份、3月份一共有( )天。
A.89 B.90 C.91 D.92
20、 × ×8 = ×8× 这里应用了( )。
A乘法分配律 B 乘法结合律 C 乘法交换律 D 乘法的性质
21、一个长方形长5厘米,宽3厘米, 表示()几分之几。
A 长比宽多 B 长比宽少 C 宽比长少 D 宽比长多
22、下列X和Y 成反比例关系的是( )。
A Y =3+ X B X+Y= 56 C X= 56 Y D Y= 6X
23、用三根同样长的绳子,分别围成一个长方形、正方形和圆形,面积最大的是( )。
A 长方形 B 正方形 C 圆形 D平行四边形
四、计算题。
24、直接写出下面各题的得数。(本题共6分,每小题0.5分)
36×50= 50×0.2= 10-0.86= 24× =
÷3= 125%×8= 4.8÷0.8= 8÷ =
12×( + )= 1-1÷9= 2.5×3.5×0.4=
25、用递等式计算。(本题共12分,每小题3分)
① 6.3×1.5+1.5÷0.75 ② + ÷
③(2+ )÷(2- ) ④ ÷[ ×( + )]
26、用用简便方法计算,要求写出简算的主要过程。(本题共12分,每小题3分)
①6723-999 ② 1.7+5.8+4.2+9.3
③ × + × ④25×1.25×32
27、求求知数X。(本题共6分,每小题3分)
①4.5 :6 = :X ② -3X =
28、图形计算。(本题共4分)
一个圆的周长是50.24分米,这个圆的面积是多少平方分米?
五、应用题 (本题共22分,33题6分,其余每小题4分)
29、书店有一套科普丛书原价96元,现按6折出售,买一套可以便宜多少元?如果买6套,360元够吗?
30、一列客车以每小时行52千米的速度从甲站开往乙站,同时有一列货车以每小时42千米的速度从乙站开往甲站,经过3.5小时两车相遇。甲乙两站之间的铁路长多少千米?
31、“六•一”儿童节到了,学校要把522个果冻按人数分给五、六两个年级的学生,已知五年级有84人,六年级有90人。那么五、六年级各分得多少个果冻?
32、果园里苹果树和梨树共有96棵,其中苹果树的棵数是梨树的 。梨树有多少棵?(用方程解)
33、有两桶油,甲桶油比乙桶油少25千克,现在把乙桶油的 倒入甲桶,这时甲桶油比乙桶油多9千克,乙桶油原来有多少千克?
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教师们在教学计划的编制工作上有什么样的经验呢?下面是读文网小编整理的苏教版小学六年级数学下册教学计划以供大家阅读。
一、学情分析
我现任六年级一班的数学。学生整体学习习惯比较好,个别同学基础差,对数学学习没有兴趣,大多数同学能够完成自己的学习任务,并且效果较好。新的学期里,我将根据学生的学习情况,采取不同的学习方法,使学生在教师的引导下能够喜欢数学,我还要加强培养他们的各种学习数学的能力,利用小组讨论的学习方式,使学生在讨论中人人参与,各抒己见,互相启发, 自己找出解决问题的方法,体验学习数学的快乐。
二、教材分析
在数与代数方面,这一册教材安排了负数和比例两个单元。结合生活实例使学生初步认识负数,了解负数在实际生活中的应用。比例的教学,使学生理解比例、正比例和反比例的概念,会解比例和用比例知识解决问题。
在空间与图形方面,这一册教材安排了圆柱与圆锥的教学,在已有知识和经验的基础上,使学生通过对圆柱、圆锥特征和有关知识的探索与学习,掌握有关圆柱表面积,圆柱、圆锥体积计算的基本方法,促进空间观念的进一步发展。
在统计方面,本册教材安排了有关数据可能产生误导的内容。通过简单事例,使学生认识到利用统计图表虽便于作出判断或预测,但如不认真分析也有可能获得不准确的信息导致错误判断或预测,明确对统计数据进行认真、客观、全面的分析的重要性。
在用数学解决问题方面,教材一方面结合圆柱与圆锥、比例、统计等知识的学习,教学用所学的知识解决生活中的简单问题;另一方面安排了“数学广角”的教学内容,引导学生通过观察、猜测、实验、推理等活动,经历探究“抽屉原理”的过程,体会如何对一些简单的实际问题“模型化”,从而学习用“抽屉原理”加以解决,感受数学的魅力,发展学生解决问题的能力。
本册教材根据学生所学习的数学知识和生活经验,安排了多个数学综合应用的实践活动,让学生通过小组合作的探究活动或有现实背景的活动,运用所学知识解决问题,体会探索的乐趣和数学的实际应用,感受用数学的愉悦,培养学生的数学应用意识和实践能力。
整理和复习单元是在完成小学数学的全部教学内容之后,引导学生对所学内容进行一次系统的、全面的回顾与整理,这是小学数学教学的一个重要环节。通过整理和复习,使原来分散学习的知识得以梳理,由数学的知识点串成知识线,由知识线构成知识网,从而帮助学生完善头脑中的数学认知结构,为初中的数学学习打下良好的基础;同时进一步提高学生综合运用所学知识分析问题和解决问题的能力。
三、全册教学内容及重点、难点、关键
这一册教材包括下面一些内容:负数、圆柱与圆锥、比例、统计、数学广角、整理和复习等。
(1)重点:①比例的意义和基本性质,正反比例的意义。②圆柱、圆锥的特征,圆柱的表面积及圆柱、圆锥的体积。③整理和复习小学数学知识。
(2)难点:①比例的有关概念及应用。②圆柱表面积、体积和圆锥体积的计算公式的推导和实际应用。③小学数学有关知识体系的建构。
(3)关键:①运用知识迁移,采用对比的教学方法,促使学生理解掌握比例、比例尺、正反比例的意义;解比例应用题,通过分析已学过的常见的数量关系,正确找出两种相关联的量,判断成哪种比例关系,再列出方程解答。②充分利用电教媒体,通过演示,学生实验,操作,揭示规律,从而引导学生通过自主学习,合作交流,协作探究出多种方法来推导计算公式,培养学生解决问题的能力。③做好小学数学相关知识的归纳、整理工作,确实做到精讲多练,使学生实现真正意义上的自主建构。
四、教学目标
这一册教材的教学目标是让学生:
1、了解负数的意义,会用负数表示一些日常生活中的问题。
2、理解比例的意义和基本性质,会解比例,理解正比例和反比例的意义,能够判断两种量是否成正比例或反比例,会用比例知识解决比较简单的实际问题;能根据给出的有正比例关系的数据在有坐标系的方格纸上画图,并能根据其中一个量的值估计另一个量的值。
3、会看比例尺,能利用方格纸等形式按一定的比例将简单图形放大或缩小。
4、认识圆柱、圆锥的特征,会计算圆柱的表面积和圆柱、圆锥的体积。
5、能从统计图表准确提取统计信息,正确解释统计结果,并能作出正确的判断或简单的预测;初步体会数据可能产生误导。
6、经历从实际生活中发现问题、提出问题、解决问题的过程,体会数学在日常生活中的作用,初步形成综合运用数学知识解决问题的能力。
7、经历对“抽屉原理”的探究过程,初步了解“抽屉原理”,会用“抽屉原理”解决简单的实际问题,发展分析、推理的能力。
8、通过系统的整理和复习,加深对小学阶段所学的数学知识的理解和掌握,形成比较合理的、灵活的计算能力,发展思维能力和空间观念,提高综合运用所学数学知识解决问题的能力。
五、教学措施:
教学方法:
1、创设愉悦的教学情境,激发学生学习的兴趣。提倡学法的多样性,关注学生的个人体验。
2、教师应转变观念,采用“激励性、自主性、创造性”教学策略,以问题为线索,恰当运用教材、媒体、现实材料突破重点、难点,变多讲多练,为精讲精练,真正实现师生互动、生生互动,从而调动学生积极主动学习,提高教与学的效益。
3、不增减课程和课时,不留机械、重复、惩罚性作业和作业总量不超过规定时间,课堂训练形式的多样化,重视一题多解,从不同角度解决问题。
4、加强基础知识的教学,使学生切实掌握好这些基础知识。本学期要以新的教学理念,为学生的持续发展提供丰富的教学资源和空间。要充分发挥教材的优势,在教学过程中,密切数学与生活的联系,确立学生在学习中的主体地位,创设愉悦、开放式的教学情境,使学生在愉悦、开放式的教学情境中满足个性化学习需求,从而达到掌握基础知识基本技能,培养学生创新意识和实践能力的目的。
5、在教学中注意采用开放式教学,培养学生根据具体情境选择适当方法解决实际问题的意识。如通过一题多解、一题多变、一题多问、一题多编等途径,拓宽学生的知识面,沟通知识之间的内在联系,培养学生的应变能力。
6、练习的安排,要由浅入深,体现层次性。对不同的学生,要有不同的要求和练习,对优生、学困生都要体现有所指导。增强数学实践活动,让学生认识数学知识与实际生活的关系,使学生感到生活中时时处处有数学,用数学的实际意义来诱发和培养学生热爱数学的情感。
7、加强对家庭教育的指导。引导家长遵循教育规律和学生身心发展的规律、科学育人。引导学生正确对待成功与失败,勇敢战胜学习和生活中的困难,做学习和生活的强者。
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教师们在教学计划的制定工作上想必会有很多的经验吧?让我们来一起学习一下吧!下面是读文网小编网络整理的苏教版六年级下册数学教学计划以供大家学习参考。
一、教材内容:
本册书的内容包括:百分数的应用 圆柱和圆锥 比例 确定位置 正比例与反比例 解决问题的策略 统计 和总复习
二、教学目标
(一)知识与技能:
1.使学生在应用百分数解决实际问题的过程中学会计算含有百分数的试题,初步理解税率、利率、折扣的含义,知道它们在实际生活的应用,能解决相关的问题。
2.使学生通过观察、操作等活动认识圆柱和圆锥,探索并掌握圆柱表面积和圆柱圆锥的体积的计算,能解决一些简单的实际问题。
3.了解比例的在关知识,使学生联系图形的放大和缩小理解比例的意义,认识比例的项以及内项和外项,理解并掌握比例的基本性质,会应用比例的基本特征解比例。
4.初步掌握用方向和距离确定物体位置的方法,能根据给定方向和距离在平面图上确定物体的位置和描述简单的行走路线。
5.使学生在解决实际问题的过程中,学会用转化的策略寻求解决问题的思路,并能根据具体的问题确定合理的解题方法,从而有效地解决问题。
6.使学生结合实例认识扇形统计图,能联系对百分数意义的理解,对扇形统计图提供的信息进行简单的分析,提出或解决简单的问题,初步体会扇形统计图描述数据的特点。
(二)情感与态度方面
1. 能努力克服数学学习中遇到的困难,热心参与数学问题的讨论,发现错误能主动改正。
2.在探索和发现数学知识规律的过程中,进一步获得成功的体验,产生对数学事实和数学内在联系的好奇心,树立学好数学的自信心。
3.能主动认真地阅读一些数学背景资料,感受数学在社会发展中的作用,进一步形成对数学积极情感。
4.在理解数学内容以及运用数学知识方法解决简单实际问题的过程中,进一步体验数学与生活的密切联系,感受数学的价值与作用。
5.使学生进一步体会统计在生活中的作用,感受数学与生活的密切联系,发展数学应用意识。
三、教材教法与学法
教学的新知识仍然有四个领域的内容。“数与代数”领域教学百分数的应用、比例的意义和性质、正比例和反比例、以及解决问题的策略。百分数的应用是在初步理解百分数的意义,能够进行百分数与小数互化的基础上编排的,利用百分数的概念解决实际问题,深入理解百分数的意义,体会它在日常生活和生产劳动中的广泛应用。比例的意义和性质是在初步认识比和比的基本性质,能够组成比、求比值、化简比的基础上编排的,有助于体会图形放大与缩小的含义,认识比例尺以及解决有关比例尺的实际问题。正比例和反比例是在常见数量关系的基础上编排的,建立正比例和反比例的概念,能进一步理解和把握数量关系,感受常量与变量,初步体会函数关系。在解决问题的策略这个单元里,体验转化思想,感受转化是解决问题的常用方法,它能沟通知识间的联系,使复杂问题变得比较简单。“空间与图形”领域教学圆柱和圆锥,图形的放大与缩小,用方向和距离确定位置。圆柱和圆锥都是平面与曲面围成的立体图形,是在圆的知识与长方体、正方体知识的基础上编排的,认识圆柱和圆锥的特征,理解圆柱侧面积和表面积的含义及计算方法,探索并应用圆柱和圆锥的体积计算公式,能发展空间观念和思维能力。图形的放大与缩小是新增加的教学内容,初步理解图形放大与缩小的含义,在方格纸上按规定的比画出简单图形放大或缩小后的图形,充实了图形变换的知识和能力。确定位置也是新增加的教学内容,在东北、东南、西北、西南的基础上理解北偏东、北偏西、南偏东、南偏西的含义,还要利用量角、画角的技能和比例尺的知识,描述物体所在的位置,进一步发展方向感。“统计与概念”领域教学扇形统计图,是在认识圆以及百分数的基础上编排的。要求认识扇形统计图的特点,理解统计图中各个百分数的具体含义,利用已知的总数以及各部分所占的百分比,计算各部分有多少,但不要求制作扇形统计图。结合新知识的教学,编排三次实践活动。一次是利用圆柱的体积,测量不规则形状物体的体积;一次是比较图形放大后与放大前边长的比与面积的比,发现面积的变化规律;还有一次是多种方法测量间隔较远的两地的距离。实践活动的内容与新知识关系紧密,让学生在操作、探索、合作中扩展知识、增长才干。
一、指导思想
本学期时间紧,任务重。我们的指导思想是:靠科学的态度和方法:本文由方案范文库为您搜集.整理~,调动学生的复习积极性,突出尖子生,重视学困生,提高^方案范-文库_为您搜集整理^%中(本;文由;方案-范文库为您搜集-整理)等生。
二、学生状况分析
小学生经过近六年的学习,已经接触和积累了相当数量的数学知识,形成了相关的数学技能,也能对生活~本文由.方案范-文库'为您;搜}集整-理#中有关数学问题进行思考与分析,智力上已达到一个“综合发展”的层次。但是,从一年级到六年级的数学学习,不可否认还缺乏方,案,范'文库欢 迎.您4采6集整体性、综合性和发展性的认识。所以在这小学阶段最后的时间里,组织学生全面复习和梳理小学阶段所学的数学知识,显得十分必要。尤其是对于部分“学习困难学生”,总复习更具有重要意义。
三、教材情况
教材总复习的内容不仅是本册教材的一个重点,也是整个小学阶段数学学习的一个重要组成部分。这部分内容教学质量的高低涉及到小学数学教学的目标任务能否圆满地完成。教材把小学数学教学内容划分为44个课时进行整理复习。根据教材编排,大体上可将44个课时的内容分成6个部分。
第一部分重点复习数的知识,包括整数、小数、分数、百分数(本;文由;方案-范文库为您搜集-整理)等的意义和性质及其相关知识点,还包括数的整除知识。
第二部分重点复习数的运算,包括四则运算的意义、法则、运算定律和运算性质,解方程和整数、小数、分数的四则混合运算(本;文由;方案-范文库为您搜集-整理)等。
第三部分重点复习比和比例的有关知识,包括比和比例的意义、性质、求比值、化简比、解比例、正反比例意义及其判定(本;文由;方案-范文库为您搜集-整理)等。
第四部分重点复习量与计量的有关知识。包括质长度、面积、体积(容积)、时间(本;文由;方案-范文库为您搜集-整理)等的单位及其进率,单位之间的换算与化聚(本;文由;方案-范文库为您搜集-整理)等。
第五部分重点复习几何形体的相关知识。包括线与角的概念、判断、度量、操作(本;文由;方案-范文库为您搜集-整理)等,平面图形的特征、周长与面积的计算,立体图形的特征、侧面积、表面积、体积(容积)(本;文由;方案-范文库为您搜集-整理)等的计算。
第六部分重点复习各类应用题。包括基本的数量关系,简单应用题、两、三步计算的一般复合应用题和典型应用题,方程和比例应用题,分数(百分数)应用题(本;文由;方案-范文库为您搜集-整理)等。
教材的整个编排内容丰富、详细,系统性强,力图通过全面整理复习,促使学生达到巩固知识,掌握基本数学概念,熟练基本技能,发展思维能力'方案范文.库.整理~的目的。同时,力图进一步提高^方案范-文库_为您搜集整理^%学生综合运用数学知识的能力'方案范文.库.整理~和解决实际问题的能力'方案范文.库.整理~。
四、总复习目标
通过总复习,引导学生力求达到:
1、比较系统、牢固地掌握有关整数、小数、分数(百分数)、比和比例、简易方程(本;文由;方案-范文库为您搜集-整理)等的基础知识,具有进行整数、小数、分数四则运算的能力'方案范文.库.整理~,会用学过的运算定律和运算性质进行简便运算,力求计算方法:本文由方案范文库为您搜集.整理~合理、灵活,具有一定的速度。会解简易方程。养成自觉检查和验算的习惯。
2、巩固已经获得的一些计量单位大小的表象,牢固地掌握所学的各种计量单位之间的进率与换算关系,能够比较熟练地进行各种单位之间的化聚和名数的换算。
3、牢固地掌握所学各种平面图形、立体图形(本;文由;方案-范文库为您搜集-整理)等几何形体的特征,建立相应的表象,能比较熟练地计算所学集合形体的周长、面积(表面积)和体积(容积),巩固所学的简单画图、测量(本;文由;方案-范文库为您搜集-整理)等技能,并能解决简单的图形实际问题。4、掌握所学统计初步知识,能正确方'案,范'文'库欢,迎您1采 集地绘制(一般是半独立性)简单的统计表和统计图,能正确方'案,范'文'库欢,迎您1采 集理解统计表(图)并能根据图表信息分析、解决相应的问题,正确方'案,范'文'库欢,迎您1采 集地解答有关平均数问题。
5、牢固掌握所学常见数量关系和分析、解答应用题的方法:本文由方案范文库为您搜集.整理~,正确方'案,范'文'库欢,迎您1采 集分析应用题中的数量关系,比较灵活地运用所学知识独立分析解答相关的应用题,解决简单的生活~本文由.方案范-文库'为您;搜}集整-理#实际问题,提高^方案范-文库_为您搜集整理^%综合应用数学知识的能力'方案范文.库.整理~。
6、结合总复习,引导学生养成自觉检查和验算的习惯,独立思考、不怕困难的精神。
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人教版2023小学三年级下册数学期末测试卷(含答案)
人教版即由人民教育出版社课程教材研究所编写出版的教材版本名称。人教版教材涵盖小学到高中的内容,是大多数学校所用的教材。以下是小编为大家收集的关于人教版2023年三年级数学下册期末试卷及答案的相关内容,供大家参考!
(1)长度单位进率:
1千米=1000米
1米=10分米
1分米=10厘米
1米=100厘米
1 厘米=10毫米
(2)重量单位进率:
1吨=1000千克
1千克=1000克
1千克=1公斤=2斤
500克=1斤
(3)货币单位进率:
人民币单位换算:
1元=10角
1角=10分
1元=100分
(4)加减法的验算:
加数+加数=和
和-加数 = 另一个加数
被减数-减数=差
被减数-差=减数
差+减数=被减数
(5)周长公式:
正方形周长:边长+边长+边长+边长=周长 或 边长 X 4=周长
长方形周长:长+长+宽+宽=周长 或 (长+宽)X 2=周长
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六年级下册数学(人教版)期中试题及答案【文字版】
为了检验这半个学期以来学生的学习情况,有必要进行一次期中测试。为了方便大家学习借鉴,下面小编精心准备了六年级下册数学(人教版)期中试题及答案内容,欢迎使用学习!
1做题之后加强反思
学生一定要明确,现在正坐着的题,一定不是考试的题目。而是要运用现在正做着的题目的解题思路与方法。因此,要把自己做过的每道题加以反思。总结一下自己的收获。要总结出,这是一道什么内容的题,用的是什么方法。做到知识成片,问题成串,日久天长,构建起一个内容与方法的科学的网络系统。
2错题本
说到错题本不少同学都觉得自己的记忆力好,不需要错题本就能记住,这是一种“错觉”,每个人都有这种感觉,等到题目增多,学习内容加深,这时就会发现自己力不从心了。错题本能够随时记录自己的知识短板,帮助强化知识体系,有助于提升学习效率。有很多学霸都是因为积极使用了错题本,而考取了高分。
3夯实基础,学会思考
数学中考试题中,基础分值占的最多。因此,初三数学复习教学中,必须扎扎实实地夯实基础,使每个学生对初中数学知识都能达到“理解”和“掌握”的要求;在应用基础知识时能做到熟练、正确和迅速。
4双基训练
双基即基础知识与基本技能。基础知识是指数学概念、定理、法则、公式以及各种知识之间的内在联系;基本技能是一种较稳定的心理因素,是一种已经程式化了的动作,初中数学基本技能包括运算技能、画图技能、运用数字语言的技能、推理论证的技能等。只有扎实地掌握“双基”,才能灵活应用、深入探索,不断创新。
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北师大版小学数学六年级下册电子课本(完整教材)
北师大版英语教材中,在课文的前面都安排了 warm-up 活动,主要是介绍这课书里主题和帮助学生准备进入学习做一些思想铺垫。下面是小编为大家整理的北师大版小学数学六年级下册电子课本,希望对您有所帮助!
1、长着和穿着
长着什么用with
如:the girl with big eyes大眼睛的女孩;
穿着什么用in
如:the man in black穿黑衣服的男人
或:the woman in the white skirt穿白色短裙的.妇女
2、让某人做某事
用let sb后加动词原形
如:Let’s water the flowers together.
是该做…的时候了用It’s time for+名词或It’s time to +动原。
帮助某人做某事是help sb with sth
如:帮我学英语是help me with my English
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小学六年级上册数学期末测试卷(含答案)
在我们的学习生活中,我们做过的试卷不少,那么关于六年级上册数学期末试卷怎么做呢?以下是小编准备的一些小学六年级上册数学期末测试卷,仅供参考。
一、指导思想
本学期六年级数学教研组以学校教学工作计划为指导,加强课程理论学习,进一步转变教育观念,更新教学方式,提高自身的教育科研能力,提高课堂教学水平,促进学生学习态度、学习习惯的更好养成。建构新课程理念下的教育教学规范,探索课改理念下的课堂常规管理模式,提高课堂教学水平,使得教研组在课题研究和教学质量等方面进一步得到稳步提高。
二、工作目标
1、加强平时的教学研究活动,因为各位教师工作都比较紧张,对于教学研究工作我们采取集中与分散相结合的办法,灵活利用时间,积极进行研究活动,为课堂教学服务,对教学过程中出现的问题,及时集中,及时研究处理。
2、进一步提升教师的自身素质和业务水平努力,提升教师素养,提高教学水平。
3、注重学生兴趣的培养,提高学生的积极性,全面提高学生的综合素质。
三、工作措施
1、联系实际,扎实开展教研活动
我教研组为进一步执行教改理念,完成教学目标,我们注重研究总结在教学过程中出现的各种问题,以求提高教学效率。充分利用周四下午教研时间,隔周一次的研讨活动,及时对教育教学情况进行交流沟通。
2、精心备好每一节课
本学期我们组将备课力求体现学生的'主体性。在备课中并充分发挥团队的作用做到资源共享。充分利用集体研讨的时间,讨论交流一周工作的得与失,并对下一阶段教学提出自己的看法。重视教学过程的反思,每节课后教师要认真地反思教学过程,及时写好教学反思。
3、认真上好每一节课
本学期根据学校要求,认真上好每一节数学课,积极参加示范课、教研课和汇报课等教学研讨课,做到各种课型都能上到。在集体磨课中提高教师课堂教学艺术。
4、做好培优补差工作,提高教学质量。
在大面积提高教学质量的同时,作为一名教师,要坚持不放弃每一个后进生,要以良好的心态接纳他们,给他们以更多的关心和爱护,相信每一个学生都能学到自己适合的数学,让他们在数学学习上有所进步。
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