为您找到与花开的声音阅读答案高学升相关的共200个结果：
在你的身边有没有像百合一样的人?下面是读文网小编收集整理的《百合花开》阅读题目及其参考答案。
1.给下列词语中加点字注音
诞()生花苞()不屑()谨()记鄙夷()
2.根据内容解释下列加点词语
在野草和蜂蝶的鄙夷下，野百合努力地释放内心的能量。
鄙夷：
几十年后，远在百里外的人，从城市，从乡村，千里迢迢赶来欣赏百合开花。
迢迢：
3.在括号里加上适当的标点符号。
几十年后，远在百里外的人，从城市，从乡下，千里迢迢赶来欣赏百合开花许多孩童跪下来()闻嗅百合花的芬芳()许多情侣互相拥抱()许下了“百年好和”地誓言()无数的人看到这从没见过的美，感动得落泪，触动内心那纯净温柔的一角。
4.“全心全意”和“默默”这两个词运用的恰当好处，请分别说说好在哪里?
5.根据上下文判断，“它那灵性地白和秀挺地风姿，成为断崖上最美丽地颜色”这句话应放在第④段的a、b、c三处的处
6.第③段运用了哪些修辞手法?展示了“百合”怎样的形象?
7.本文的线索是什么?文章主要运用了哪种写作手法?
8.文章以“心田上的百合花开”为题，有什么含义?
9.百合已长出花苞，野草为何还嘲笑它?假如你是“百合”或“野草”，该怎样做?
10.想想在你的身边，有没有像百合一样的人，请结合具体事例说说他(她)是个怎样的人?
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《花开的过程》这篇文章主要阐述的一个道理，人生的奋斗过程，恰如花开的过程。下面是读文网小编收集整理的《花开的过程》阅读题目及其参考答案，希望能对你有帮助!
1.开头细致描写儿子期待果核发芽的故事有怎样的作用?
2.“人生的奋斗过程，恰如花开的过程。”该怎样理解这句话?
3.第⑦段中加黑的“只要”能否删去?为什么?
4.选文告诉你怎样的道理?请用简练的语言谈谈你在今后的学习生活中将怎么做。
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看见过七里香开花的场景吗?下面是读文网小编为大家收集整理的《七里香花开》阅读题目及其参考答案，相信这些文字对你会有所帮助的。
17.下列对文章的赏析，不正确的两项是(4分)( )( )
A.作者身陷闹市，无缘接近山乡，只好站在庭院中，眺望着春天的油彩渐浙将山野涂出五彩斑斓的色彩，算是一种对春天的补偿。
B.文章第三段在描写春末夏初七里香满上遍野开放的时候，运用了比喻、拟人、排比等多种修辞手法，充分表现了七里香的美。
C.七里香不仅装饰了童年的记忆，装点了山野，也给贫穷的乡亲们带来了生活上的实惠，所以作者对当年村里人剪七里香卖钱的做法，并没有过多的指责。
D.文章认为，现代文明没有给我们带来喜悦，反而让作者感受到人与自然的疏离、环境的恶化，心中充满深深的隐忧。
E.通观全文，作者对七里香花充满了爱恋，可以说是刻骨铭心，梦魂萦绕。这既缘于儿童时的情结，也缘于对优美环境的喜爱。
18.文章画线部分运用了什么修辞手法?有什么作用?(4分)
19.文章以“七里香花开”为题，有哪几种寓意?(5分)
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再美的花儿，也终将离枝，再美好的时光，也将慢慢流逝，人生也许就是这样。下面是读文网小编收集整理的《木槿花开寂寂然》阅读题目及其参考答案，以供大家学习。
小题1:将“清丽”“清新”“清雅”三个词填入文中【A】【B】【C】处。(3分)
【A】_______________【B】_______________【C】______________
小题2:文章开篇描写骤雨初歇的晚景，描摹的山、树、路、花无不盎然多姿，惹人怜爱，这与下文写木槿花有何关联?(4分)
小题3:一簇木槿花引发了作者情感的波澜，请概括人物情感变化的过程，填在空格里。(3分)
小题4:如何理解文章结尾划线句的含义?(4分)
小题5:【甲】【乙】两个片段，同样描写了花，请从作者情感表达的角度比较它们的相同点和不同点。(6分)
【甲】这条路偏僻冷清，人迹罕至。这些木槿寂寂地长在这里，倚着残垣断壁，独自盛开，素静而况味。
【乙】最可爱的是它的花，那对于炎阳的直射毫不避易的深红的花。单瓣的已够陆离，双瓣的更为华贵，那可不是夏季的心脏吗? (郭沫若《石榴》)
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花开的声音是自然界最美妙的乐曲。下面是读文网小编收集整理的《花开的声音》阅读题目及其参考答案以供大家学习!
小题1:“文明之花开放的声音。(1分) 保持纯净、洁白的心态;于细微处谛听;对美好的事物要付出关爱。(答到其中一点给1分，答到两点给2分)
小题2:比喻、拟人、夸张。(答到1个不给分，答到2个给1分，答到3个给2分)生动形象地凸现昙花破蕊而开的迅捷，开放瞬间的灿然美好。(2分)
小题3:花开的声音是自然界最美妙的乐曲，(2分)能听到花开的声音是十分幸福的。(2分)
小题4:作者先写昙花、茶花开放的声音动听、迷人，由此认定自然之花开放的声音是一种天籁;(2分)继而联想到世界上一切美好的事物突然出现时，都会给人带来同样的惊喜，要用心谛听，感受其审美的愉悦和情感的满足。(2分)
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在阅读《棉花开进阳光里》这篇文章时，你惠明白棉苗一茬一茬地生，农人一辈子一辈子地劳作，阳光永远充满热情，土地永远年轻。下面是读文网小编收集整理的《棉花开进阳光里》阅读题目及其参考答案以供大家学习。
1. 本文主要围绕棉花的生长、收获，叙述农民们在棉地里耕耘、劳作的情景。表现了农民们勤劳而虔诚、充实而愉快、温暖而安详的平凡生活，蕴含了作者对富有生活气息、充满温暖的人与事的热爱、赞美之情。
2. 运用了比喻和拟人的修辞手法，生动形象地写出了棉苗多姿多彩的样子，表达作者对棉花的喜爱与赞美。
3. 连用三个“滴”，既写出了农民们辛勤劳动的状态，又强调了他们天天如此、一辈子如此辛劳，棉地里浸润了农民们一生的汗水，更突出棉花的珍贵与温暖。
4. 原题好，作者反用棉花开进阳光里，给人动感，新颖独特，形象生动，易引起读者的阅读兴趣;而且棉花是贯穿全文的线索，把它放在前面作为文章重点，展现了农民们在棉地里辛勤劳作的画面。
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学会用心去聆听世界，在无声的岁月里保持对生活永不消退的信心。下面是读文网小编收集整理的《睡莲花开的声音》阅读题目及其参考答案以供大家学习。
1.(2分)露茜修女带6个失聪的孩子到茵梦湖“听”睡莲花开的声音。
2.(2分)让这些失聪的孩子学会用心去聆听世界，使他们明白可以用另一种方式感受世界，从而树立起对生活的信心
3.(3分)这句话运用优美的笔触、生动的语言描绘了睡莲的美丽;还运用拟人的修辞手法，生动形象地写花蕾的俏皮，表现了睡莲之美，也为下文做了铺垫。
4.(3分)性情温和开朗、心地善良，极富爱心。她用爱心创造了人间奇迹。
5.(3分)言之成理即可。
以上就是小编分享的《睡莲花开的声音》阅读题目及其参考答案全部内容，相信这些对你会有用的。
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中国好声音是很多观众都熟知的一档电视节目。下面是读文网小编收集整理的《“好声音”的精神追求》阅读题目及其参考答案以供大家学习参考。
1.C
2.B
3.C
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声音，是形象思维之门，北京有着什么样的声音呢?下面是读文网小编网络整理的《北京声音》阅读题目及其参考答案以供大家学习参考。
小题1:根据文章内容简要概括“北京的静”的特点。(2分)
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小题2:在作者看来，造成“北京的静”的原因有哪些?(4分)
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小题3:下列对本文的理解与赏析，正确的一项是(2分) ( )
A.文中划线句①运用比喻修辞，将北京声音低微、细小、很快消失的特点写得细腻生动、真实传神。
B.文中写北京火车站的钟声是以静写声，写出了钟声的梦幻与古典。
C.本文作者以独特的视角通过北京的声音写了北京的景、北京的人、北京的历史。
D.本文作者感悟到了北京的静，并告诉人们要学会闹中取静，以求得心灵的安宁。
小题4:联系上下文，谈谈你对文中划线句②的理解。(3分)
小题5:文章结尾说：“首都博物馆将“北京”声音作为重要的非物质遗产予以展览，确实是颇有见地的。”请认真阅读下面两则材料，结合本文内容，说说成为非物质遗产的声音有什么特点?它们作为非物质遗产有何意义?(4分)
链接1：“北京声音”的原始素材包含二十多个声音文件，有唱京剧，二胡，鸽群，蝈蝈，胡同的清晨，空竹，拉胡琴，驴，磨剪子磨刀，鸟鸣犬吠，清扫寺院，寺院钟声等。但有人认为这些声音很普通，甚至卑微，正如产生它们的市井生活，正如与它们相伴的、多半不会在历史留名的普通人们。有什么必要，为普通到几乎无人察觉的存在与消失的历史立志呢?
链接2：“香炒热白果，一粒开花两粒大，两粒开花糯又糯。”在当年常州狭小的胡同里，这样带点苏南小调风味的叫卖声，吸引着人们争相购买炒白果。可如今再想听到这原汁原味的叫卖声，却很难了。70岁的常州民俗爱好者瞿鼎滋就专门收集整理常州地区的各类叫卖声，五年时间收集了近百种。其中有茅山的竹喇叭、端午的老虎花、灶王爷的轿子、芦墅的熟菱、西横林的蝴蝶籽黄瓤的西瓜、集市中的“小热昏”……瞿鼎滋到各个社区去进行演讲，所到之处无不受到欢迎，年轻人听后感到闻所未闻，新鲜好奇;中年人听后感到似曾相识，勾起了童年的回忆;老年人听后倍感亲切，拂开了历史的风尘，瞬间打开了思绪的闸门。
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在作者葛闪《石头里的春暖花开》里，它想从这篇文章里向我们描述怎么样的情感呢?下面是读文网小编整理的葛闪《石头里的春暖花开》阅读题目及答案以供大家阅读。
13.根据文章内容，完成情节的梳理(4分)
背袋上学，留下谜底——( )——( ) ——悬念揭开，深受感动
14.主人公洛宁是怎样的一个人?请简要概括(4分)
15.下列句子中加点的文字很有表现力;请任选一旬结合文章内容加以品析。(4分)
(1)当我向她提及洛宁背石头上学的奇怪之举，她的眼泪顿时簌簌落了下来。
(2)洛宁放学回家，看到被烫伤了的母亲，心像被无数把刀狠狠地剜了一般，痛入骨髓。
答：选 句，品析：
16.第⑩中“我”从洛宁家出来，任由泪水肆意奔流，“我”仿佛看到这样一幕画面……请结合你对文章的理解，将这幅画面描写出来。(不少于50字) (5分)
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在你看来，生命会出现什么样的声音呢?也许通过文章《生命的声音》可以略知一二。下面是读文网小编网络整理的《生命的声音》阅读题目及答案，希望对你有用。
1、整体把握。本文标题“生命的声音”有哪几层含义?
2、层次梳理。从落难到被救，矿工的心理发生了怎样的变化?请填补下面的变化过程(每空限2～4字)，并简要说说引起整个心理变化的主要原因。
心理变化：孤独绝望 → 悚然一惊 →( )→( )→ 百感交集变化原因：
3、内容探究。结合文章内容推断“相濡以沫”这个成语的意思，并探究文中矿工与蚊子是如何“相濡以沫”的?
4、语言品析。简析文中画线句的表达效果。
5、情感体验。本文向我们传达了一种怎样的人生态度?当身处顺境，过得平平安安的时候，我们又该持怎样的人生态度?
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在作者的《泥土的声音》中，他希望向我们讲述的是一种什么样的情感呢?你想要去了解它吗?下面是读文网小编网络整理的《泥土的声音》阅读题目及答案以供大家学习参考。
1. 本文是以什么为线索来组织材料的?(3分)
2. 结合语境，揣摩第⑥段画横线句子的含义及其在文中的表达作用。(4分)
3. 作者在第③段说：“我的心兀然就颤栗起来”，第④段又说“我狂躁不安的心此时完全安顿下来”，你认为作者为何会有这两种不同的感受?(4分)
4. 文章一连四次写到“我”匍匐在土地上，五次写到“我”听到了泥土的声音。作者这样写，表达了一种什么样的思想感情?(3分)
5. 本文在内容、结构、语言和写法等方面都具有突出的特色，请你就其中的某一方面举例分析。(4分)
6.作家韩少功在《土地》一文中曾说：“总有一天，人们终究会明白绿遍天涯的大地乃是我们的生命之源，比任何东西都重要得多。”读完本文后，结合你对土地的认识，就你感触最深的一点，谈谈自己的感受或体会。(4分)
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在做《倾听生命行走的声音》这篇阅读理解的题目的过程中，你将会怎么样的思考与反思呢?正确的解题思路与答案将会对你有个很大的帮助!下面是读文网小编网络整理的《倾听生命行走的声音》阅读题目及答案，相信这些文字会对你有所帮助!
19、感知内容。说说文章是怎样从不同的角度表现杨木桩这一形象的。(2分)
自身条件：
生存状态：在风霜雨雪中经受磨砺
内在精神：
20、揣摩语句。作者在第③段说，“杨木桩和风是朋友而不是仇敌”。你怎样理解这句话?(3分)
21、品味细节。具体分析第④段画线的语句在全文中有什么作用。(3分)
22、杨木桩和小枣树有着不同的生命行走方式，作者赞颂前者，也不愿苛责后者。你如何看待生命的行走呢?请结合课外积累，说说你真实的感受。(100字左右)(6分)
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在语文的教学生活中，教师们应该为学生提供怎么样的阅读来提升他们的阅读能力呢?希望下面的阅读理解题目的练习能够帮助到你!下面是读文网小编网络整理的《泥土的声音》阅读题目及答案以供大家学习参考。
10. 本文是以什么为线索来组织材料的?(3分)
11. 结合语境，揣摩第⑥段画横线句子的含义及其在文中的表达作用。(4分)
含义：
作用：
12. 作者在第③段说：“我的心兀然就颤栗起来”，第④段又说“我狂躁不安的心此时完全安顿下来”，你认为作者为何会有这两种不同的感受?(4分)
13. 文章一连四次写到“我”匍匐在土地上，五次写到“我”听到了泥土的声音。作者这样写，表达了一种什么样的思想感情?(3分)
14. 本文在内容、结构、语言和写法等方面都具有突出的特色，请你就其中的某一方面举例分析。(4分)
15. 作家韩少功在《土地》一文中曾说：“总有一天， 人们终究会明白绿遍天涯的大地乃是我们的生命之源，比任何东西都重要得多。”读完本文后，结合你对土地的认识，就你感触最深的一点，谈谈自己的感受或体会。(4分)
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在教师们的教学经验中你们会认为怎么样的类型的阅读理解及题目会适合并提升学生们的阅读理解能力呢?让我们从这篇文章的阅读题目中去检测一下吧!下面是读文网小编网络整理的《花开的声音》阅读题目及答案，相信这些文字会对你有所帮助!
17.文明之花开放的声音。保持纯净、洁白的心态，于细微处谛听，对美好的事物要付出关爱。(4分)
18.比喻、拟人、夸张。凸现昙花破蕊而开的迅捷，开放瞬间的灿然美好。(4分)
19.花开的声音是自然界最美妙的乐曲，能听到花开的声音是十分幸福的。(4分)
20.作者先写昙花、茶花开放的声音动听、迷人，由此认定自然之花开放的声音是一种天籁;继而联想到“世界上一切美好的事物”突然出现时，都会给人带来同样的惊喜，要用心谛听，感受其审美的愉悦和情感的满足。(4分)
看过“花开的声音2017年中考阅读题答案”
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在文章《天使的声音》里，作者他想要向我们讲述的是一个什么样的主人公呢?让我们来进入文章的阅读题目中去寻找我们想要的答案吧!下面是读文网小编网络整理的《天使的声音》阅读题目及答案以供大家学习参考，相信这些文字可以让你受益匪浅的!
18.指女儿说“谢谢”的声音，又指来自内心深处毫无功利真诚的声音。(意思对即可，一点2分，共4分)
19.一方面，女儿的言行，使我对“谢谢”的理解和使用撇开了功利;另一方面，我要呵护女儿天真纯朴的爱心。所以态度有了变化。(意思对即可，一点2分，两点4分)
20.女儿认为“所有帮助过我们的人，我们都应该说声‘谢谢’”。(2分)
她是一个天真纯洁(纯真无邪)，充满爱心的可爱的小姑娘。(2分)
21.“谢谢”不仅仅是个礼节性词语，不仅仅出于功利的需要，它是出于对生活、对他人的感恩或感激，是出于内心真诚的爱。(联系实际1分，内容2分，共3分)
22.这句话把单纯的社交词的“感谢”比作“茅草”，把成年人的功利冷漠比作“钢筋骨架”;这个比喻形象提示出，成年人不是出于感恩和爱，而是出于实惠和利益(出于社交和礼节)去理解使用“谢谢”，一旦没有实在的功利需要，内心就冷漠起来。(修辞1分，内容2分，共3分)
看过“天使的声音阅读题答案”
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