为您找到与花开的声音课外阅读相关的共120个结果：
在人生行走的路上，你会听见梦想花开的声音。下面是读文网小编为大家收集整理的备战高考散文，相信这些文字对你会有所帮助的。
时间的齿轮，不知劳累的旋转着。转眼间，我们从不适应的初中生活到现在快乐生活已有一学期了，这路上一直有你的陪伴，你的鼓励，你的无限关怀。你，就是我们敬爱的魏老师。
刚开学一个月，我因某种原因需转学到你所带的班级，你无条件的接纳了我，并让我成为班上的班干部。在我上第一节时，我开小差了，与别人说了无关紧要的话，你没有当场点我的名字，而是下课后把我叫到无人知晓的角落询问刚才的情况……。这些点点滴滴全印在我的脑海里。
你的严厉，你的关心，你的微笑给我留下了难以磨灭的印象。我知道，班上有很多同学不是很喜欢你，但您不会去批评他们，而是耐心的给他们讲道理。我记得你曾经说过：我不会去强求被人喜欢我，我也不会讨厌谁，针对谁，在我眼里，你们都是平等的，我都会一视同仁。你的这句话对我有很大启发。同时，也让很多同学改变了对你的看法。
你是工作兢兢业业的那种，上班从不会迟到。可在上周，你一周都未来上班。记得周一，整整一天我们都未见到你的身影。起初我们并不在意，后来才从其他老师那里得知你生病了。刚听到这个消息时，同学们都很高兴，因为这样大家又可逃脱一节数学课。可一天、两天、三天过去了，你熟悉的身影始终没有出现，刚开始同学们别提多高兴了。直到第四天，同学们都由先前的高兴变为现在的沮丧。您几天都没来，我们的数学课没人上，与其他班相比，教学内容落下了一大截，而且天天的语文课已经让同学们的大脑已经无法“消化”了。
就在那天，张老师伤心的告诉我们，您得了急性阑尾炎。如果不能控制好炎症，可能还要动手术。您生病的消息顿时使整个教室充满了凝重的气息。同学们都很着急，不知道你的病情到底怎么样，是减轻了还是加重了?后来，我们经过商量，决定放学后去看望您。大家都想去，可考虑到许多同学离家较远，就由我们几个同学代表全班同学去。可大家无论如何都要我们转达他们的心意。便你一元，我五毛……凑齐凑齐数一数，一共有二十几元。虽然微不足道，但却代表着大家的片片深情。
下午放学之后，我们带着饱含全班同学深情的水果去看望了你。在你家门外，我们你推我让，谁都害怕第一个去敲门。因为大家都怕看到你生病时憔悴的样子，害怕不争气的眼晴不听使唤。最后，我们鼓起勇气敲了门，开门的是陈老师，我们说好的都不许哭，不要让你伤心。可在我们看到躺在病床上的你时，我的鼻子酸了，泪水盈满了眼眶。有的同学偷偷地拭去了眼角的泪水。尽管你尽力的掩饰，痛苦和无耐还是不经意地跃上你苍白的脸。说话的声音已不像往日那样铿锵有力，小得我们几乎听不见。我的心里犹如被针刺了一般，疼得厉害。你说的话我们已不敢再听，怕我们会再流泪。匆匆的与你道了声：再见。
亲爱的魏老师，你知道吗?你不在的那一周，我们是多么的想念你呀，想到往昔的调皮、不懂事……懊悔不已。此时才感觉到我们真的好幸福，因为路上有你的陪伴!
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花开的声音是自然界最美妙的乐曲。下面是读文网小编收集整理的《花开的声音》阅读题目及其参考答案以供大家学习!
小题1:“文明之花开放的声音。(1分) 保持纯净、洁白的心态;于细微处谛听;对美好的事物要付出关爱。(答到其中一点给1分，答到两点给2分)
小题2:比喻、拟人、夸张。(答到1个不给分，答到2个给1分，答到3个给2分)生动形象地凸现昙花破蕊而开的迅捷，开放瞬间的灿然美好。(2分)
小题3:花开的声音是自然界最美妙的乐曲，(2分)能听到花开的声音是十分幸福的。(2分)
小题4:作者先写昙花、茶花开放的声音动听、迷人，由此认定自然之花开放的声音是一种天籁;(2分)继而联想到世界上一切美好的事物突然出现时，都会给人带来同样的惊喜，要用心谛听，感受其审美的愉悦和情感的满足。(2分)
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学会用心去聆听世界，在无声的岁月里保持对生活永不消退的信心。下面是读文网小编收集整理的《睡莲花开的声音》阅读题目及其参考答案以供大家学习。
1.(2分)露茜修女带6个失聪的孩子到茵梦湖“听”睡莲花开的声音。
2.(2分)让这些失聪的孩子学会用心去聆听世界，使他们明白可以用另一种方式感受世界，从而树立起对生活的信心
3.(3分)这句话运用优美的笔触、生动的语言描绘了睡莲的美丽;还运用拟人的修辞手法，生动形象地写花蕾的俏皮，表现了睡莲之美，也为下文做了铺垫。
4.(3分)性情温和开朗、心地善良，极富爱心。她用爱心创造了人间奇迹。
5.(3分)言之成理即可。
以上就是小编分享的《睡莲花开的声音》阅读题目及其参考答案全部内容，相信这些对你会有用的。
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初三语文的学习，需要多下时间和功夫，牢固掌握知识点，才能让自己不断进步，语文成绩更上一个台阶。下面是读文网小编整理的初三语文期中课外阅读复习指导，供大家学习参考。
课外拓展阅读
四,
(四)你造出黑夜,我制作了明灯
伊克巴尔
你造出黑夜,我制作了明灯,
你造出粘土,我塑成了杯盆.
你造出沙漠和丛林,
我建起花园,凿出矿井.
我能用砂砾制成玻璃,
使毒汁变成抗毒的血清.
(注:伊克巴尔:巴基斯坦文学之父,他生活在祖国倍受帝国主义殖民统治的时代.因此,他的诗中充满了反抗压迫,号召人民起来斗争的爱国主义思想.)
1.从主题上看,这是一首短小精悍的__________诗篇.
2.诗人在诗中大量运用__________的表现手法,其中"你"就是指__________,"黑夜"则__________.
3.你是怎样理解"你造出黑夜,我制作了明灯"这一句的
4.反复朗读这首小诗,体会并分析诗中包含了哪两层意思
【参考答案】
1.爱国
2.象征 侵略者和压迫者 象征着统治和压迫
3.如果统治者给人民带来了黑夜般的灾难,那么我们要制作出明灯,把"黑夜"从我们生活中驱除出去.
4.决心和信心.即:不仅表现了人民反抗外族压迫和统治的决心,也向统治者们宣告了人民的力量,不仅能在沙漠中"建起花园,凿出矿井",也"能用砂砾制成玻璃,使毒汁变成抗毒的血清."
(五)
我看哪,学生腔恐怕是写文章的一种习气.这就是说,一执笔为文便摆起架子来,话不由中,有现成的话不用,故意去找些不必要的词儿作装饰.这样写出的文章总是没有多少生活气息,空空洞洞,说的多而含意少,咬言咂字而欠亲切生动.写这样文章的人总以为把"众所周知""然而所以"一用上便有了文学味道.事实上,好文章不仗着空洞的修词来支持,而必须有生活气息,亲切动人.我们要丢掉这个架子这个不好的习气.别以为文章是由一些陈词烂调组成的,也别以为文章是平空想出来的.必须言之有物.也就是有生活.有生活就不说空话,不用陈词烂调.青年们的生活经验较少,但不能说一点生活经验也没有.那么,便该老老实实,有多少说多少,说得真切生动.不要知道一点,而想写出一大车来.知道一点,( )能深入,( )能写出好文章来.就怕摆起架子,先拿一些动听的词儿装饰门面,以为一用上"伟大",文章也便伟大.没有那个事.
1. 选段中两处( )能填人的关联词语恰当的是( ).
A.不但„„而且 B.若„„也
C.如果„„就 D.即使„„也
2. 以上文字中有三处出现了错别字,找出来,并加以改正.
①__________ ②__________ ③__________
3. 运用语文知识,分析下面句子中的加红词能否换成括号中的词,并简述理由. 我们要丢掉这个架子,这个不好的习气(习惯).
4. 本段文字中点明论述中心的一句话是(请摘录原文):
5 用简明语言写出本段文字的论证思路.
【参考答案】
1. B
2. 话不由中——衷 陈词烂调——滥 平空——凭
3. 不能,因为"习气"是个贬义词,用这个词在这里表现出作者对"学生腔"持一种批评,厌弃的态度,符合文章意思,而"习惯"是中性词,不能表达出作者鲜明的态度,在这里用不好.
4.我看哪,学生腔恐怕是写文章的一种习气.
5. 开头一句先点明"学生腔"是一种习气,(提出问题),中间从正反两方面分析"学生腔"的害处(分析问题),最后向青年人提出忠告,(解决问题).
(六)《学会认输》
学会认输是什么 一个人如果听惯了这些词汇:不屈不挠,百折不回,坚定不移,前仆后继,永不言悔„„那么,他需要学会认输.
学会认输,就是知道自己在摸到一张臭牌时,不要再希望这一盘是赢家.只有傻子才在手气不好的时候,对自己手上的一把臭牌说,咱们只要努力就一定会胜利.当然,大多数的人在摸到臭牌的时候会对自己说,这一盘输定了,别管它了,抽口烟歇口气,下回再来.在打牌时如此明智,在生活中却不放弃手上的"臭牌".想想看,你手上是不是还捏着一张,舍不得丢掉
学会认输,就是在陷进泥塘里的时候,知道及时地爬起来,远远地离开那个泥塘.有人说,这个谁不会呀 不会的人多了.那个泥塘也许是个"国营单位",那个泥塘也许是个投资项目,那个泥塘也许是个三角和多角恋爱,那个泥塘也许是个当作家的梦.有的人在这样的泥塘里是怎样想的 他会想,让人家看见我一身的污泥多难为情呀.也会想,也许这不是个泥塘是个宝坑呢.还会想,泥塘就是泥塘,我认了,只要我不说,没有人知道.甚至会想,就是泥塘也没关系,我是一朵荷花,婷婷玉立,出污泥而不染也!
学会认输,就是在被狗咬了一口时,不去下决心也要咬狗一口,就是在被蚊子咬一口以后,不要到蚊子法庭去讨公道.你会说,这有什么不懂,又不是傻子,不过在现实生活中,被另一类狗咬以后,很难做到不去跟狗较劲.至少我们常见到这样的人,他不承认现实中有"蚊人"和"走狗",他永远在抱怨蚊子的可耻和狗的卑鄙,到处像蚊子一样地与蚊子喋喋不休,并且总是张口就一句"狗日的,气死我了„„"来证明他正与狗在讲理.
学会认输,就是上错了公共汽车时,及时地下来,另外坐一辆车.只是人们这样的行为,一旦不是在公共汽车上出现,自己就不太愿意下车了.比方说,如果是一个婚姻,如果是写一个剧本,如果是从事一个发明.难.于是你努力向售票员证明是他的错,是他没有阻止你登上汽车.于是你就努力说服司机改变行车路线,要教育他跟着你的正确路线前进.于是你就下决心消灭这辆汽车,因为消灭一个错误也是件伟大的事业.于是你就坚持坐到底,因为在九百九十九次失败后也许就是最后的成功. „„人生道路上,我们常常被高昂而光彩的语汇弄昏了头,以不屈不挠,百折不回的精神坚持死不服输,从而输掉了自己!学会认输应该是最基本的生活常识,臭牌教过我们,泥塘教过我们,蚊子和狗也教过我们,只是我们一离开这些老师,就不愿从上错了的那辆车上走下来,也真奇怪了.
1.阅读全文后,你认为题目"学会认输"的意思是什么
答:
2.文章开头一段画线的词语,与本文的中心意思是否矛盾 为什么
答:
3.第二自然段中所说的"手中的臭牌"是指什么
答:
4.文章说,在摸到一张"臭牌"时,两种人的不同态度分别是什么
答:
5.请说说第三自然段"泥塘"的含意.
答:
6.作者在第四自然段中用"蚊子"和"狗"来比喻什么样的人
答:
7.明明是上错了车,还要找种种借口,作种种无谓的努力,这反映了一种什么样的心理
答:
8.你认为不能认输的主观原因和客观原因是什么呢
答:
9.作者为什么称"臭牌","泥塘"和"狗"为"老师"呢
答:
【参考答案】
1. 承认失败,总结失败的教训,找到正确的方向,重新再来.
2. 不矛盾.这些词语都是鼓励人们勇敢奋斗的,但非都并不意味着明知道是错的,也一味蛮干下去.
3. 工作与生活中的错误,失误.
4. 一种人怀着侥幸:也许会成功;另一种人则是承认失误,改变计划,从头再来.
5. 陷入死地的环境.
6. 并非正当的竞争者.
7. 不承认自己的错误,把错误推给别人.
8. 主观原因是自己思想上的认识,不肯承认错误,不承认失败,客观的原因是被社会大环境所左右,因为勇敢的承认错误,也需要一种社会风气.
9. 从事物与失败中总结经验教训,会使自己的经验更丰富,能力更增强,才干更提高,会更好的工
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小学语文的课文学习非常重要，广大小学生朋友们一定要科学掌握语文的学习方法，提高语文成绩。以下是读文网小编为大家提供的三年级语文上册期末课外阅读复习，供大家复习时参考学习!
一、 了解本学期的阅读要求。
1、 联系上下文理解关键词。
2、 学会正确用词。
3、 明确段落中共有几句话?主要讲了什么?(有中心句的能正确找出)
4、本段围绕哪句话写的。
学生回忆本学期的阅读要求，并进行表述。
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二、出示乱句重组。
能够根据文章后面的问题，进行正确的回答。
< 一 >
( )我的好朋友小静排在买鱼队伍的最前面。
( )她连连摆手说：“不行!不行!”
( )有一天，我去买鱼，买鱼的人很多，排成长队。
( )我非常生气，还是好朋友呢?( )我走到她跟前，悄悄地说：“让我排在你前面吗?
< 二 >
( )不几天，水仙头中抽出一片嫩绿的扁扁的小叶子。
( )爸爸买回一颗水仙。
( )接着又抽出了两片三片……它茁壮成长起来，生机勃勃，绿得可爱。
( )我喜爱水仙，天天给它换水。
( )我别提多高兴了，心里说：“小水仙呀，快快长出花骨朵吧!” .
学生根据要求进行乱句重组的练习。
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三、教师总结。
四、片段练习。 < 三 >
( )可是，苍蝇却嗡嗡地飞走了。
( )忽然从外面飞来一只苍蝇，把小卫叮得烦死了。( )一天，小卫在窗前看一本有趣的书。
( )小卫对着一堆玻璃，呆住了
( )小卫想了想，抡起拳头，朝苍蝇砸去，玻璃碎了。
( )苍蝇飞累了，停在玻璃窗上。
总结：在乱句重组的练习中，我们应该注意找到短文中的写作顺序，联句成篇。
1、 时间顺序
2、 方位顺序
3、 事情的发展顺序
4、 其它：
文章的叙述方法：总、分、总; 总、分; 分、总;
先因后果; 先果后因;
(一)
此时，红霞满天，菜园里铺上了一层淡淡的金黄。绿的韭菜，墨绿的青葱……绿色是菜园的主宰。留种的老韭菜，顶端开着一朵朵小小的白花。淡红的是蕃茄，一只只挂在人字棚上，像一盏盏彩灯。
学生在教师的指导下，进行学习方法的总结。
1、 阅读短文，联系上下文初步理解短文的大意。
___________________________________________________
2、 寻找短文中的比喻句和拟人句。
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你看它一眼，牙齿都是酸溜溜的。大红的是辣椒，小小的，弯弯的，好像羊角。紫茄子，一条条，亮闪闪的，真诱人!
1.这篇短文共有( )句话。
2.短文写了菜园中 几种蔬菜?
3.写出文中描写颜色的词语。
4.用“ ”划出课文中的比喻句。
(二)
紫竹是竹类的一种。它的叶子又宽又长，中间深深地凹下去，像一叶即将出发的小舟。它的茎一节一节的，花就长在茎的顶端节上。每朵花有3个花瓣，是淡红色的，中间有6棵黄色的花蕊(ruǐ)儿。一朵朵小花散发着阵阵幽香。
1、这段话是按照 ________________________________、____________________________ 、 ___________________________的顺序介绍紫竹的____________________________________________________。
2、这段话介绍了____________________________________________________ 。
3、找出这段话中打比方的句子，用“ ”画出来。2%
学生在教师的指导下进行练习，并注意让学生尽量能够独立完成。
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五、补充练习。
六、课后作业。
结合《每课一练》进行练习，评讲。
完成提纲练习。
附：课外阅读练习
短文一：
大自然是一个五彩缤(bin)纷的世界。生活在大自然里的动物，看到的这个大千世界的色彩是不是和人类一样呢?
正常人的眼睛，能看到红、橙、黄、绿、青、蓝、紫色，还能看到它们之间各种过渡的颜色，共约有60多种。动物虽然也生活在多彩的世界里，反映到它们眼睛里的色彩，却只有黑、白、灰三种颜色，这如同我们看黑白电视一样单调。
1.正常人能看到哪些种颜色?在短文中画出来。
2.动物的眼睛里有哪几种颜色?请你写在下面。
_________________________
短文二：
会变色的花很多。例(li)如，喇叭花初开的时候是红色，开败的时候就变成紫色了。杏花含苞(bao)的时候是红色，开放以后逐渐变淡，最后几乎变成白色了。最有趣的要数木芙(fu)蓉(rong)。它的花初开是白色，第二天变成浅红色，后来变成深红色，到花落的时候又变成紫色了。
1.用画出能概括这段话意思的一个句子。
2.为了说明画线的那个句子，这段话举了、和三种花做例子。
短文三：
在南美洲(zhou)，长着一种很大很粗的树。树干要十几个人手拉手才能围起来，茂密的枝叶就像一顶大伞。奇怪的是，风吹动枝叶时，它能像笛子一样吹奏出不同的乐曲。微风时，乐曲低沉;狂(kuang)风时，乐曲高昂;大风大雨时，在热烈的乐曲声中还加上有力的鼓点。夏天的傍晚，人们喜欢带着食品，到树林里，坐在树底下，欣赏那美妙的音乐。
1.如果要给这种树起个名字，你会叫它。
2.这种树能吹奏出不同的乐曲。微风时，;狂风时，;大风大雨时，。
短文四：
维吾尔族是一个十分热情好客的民族，每当客人来家里做客时，主人都会热情招待。
客人来到后，主人在门口热情迎接并互相问候。待客的第一个程序(xu)是请客人喝茶。在喝茶时，要送上馕(náng)、方糖、葡萄干、杏干、瓜果以及各种点心。
喝过茶后，就该吃饭了。用什么样的饭菜招待客人，根据不同的客人而定。如果是远道而来的客人，常做“玉古勒(le)”来招待，饭里有面有汤，吃了好解除疲劳;如果是要好的朋友来做客，常做的有包子抓饭、油炸包子、拉条子和各种炒菜。
吃过饭后，最后一道程序是喝茶或用水果。维吾尔族人民待客真是又热情又周到。
1. 维吾尔族招待客人，第一个程序是_______________，喝过茶后________________，
最后一个程序是_____________________。
2. 用一两句话概括这段话的主要内容。
_______________________________________________________________。
短文五：
为了使少年儿童从小接触一些祖国优秀的文化遗产，我们从浩(hao)瀚(han)的诗歌海洋中，选取了内容健康、艺术性强、通俗(su)易懂的绝句118首，编就《儿童学诗》，供小学中高年级学生课外自读。
本书为了便于阅读，编有“读一读，想一想”，供(gong)儿童自学时思考;为了帮助阅读，做到一首诗配(pei)一幅画，以提高儿童的想象力和欣赏力。
1.上面这段文字是介绍一本书的，这本书的名字叫。
2.这本书有以下两个特点：
(1)_____________________________________________________。
(2)_____________________________________________________。
菊花
我们校园里有一座花坛。花坛里种了十几种花，虽说不上百花争艳，也可算上五彩缤纷了。
每到秋天，各种各样的菊花，有黄的，白的，还有红的，朵朵盛开，真叫人喜爱。在这许多菊花中，我最喜欢一种红菊花。它的茎是墨绿的，挺得笔直，看上去很神气。叶子也是墨绿的，像张开的手掌。最引人注目的还是那一朵朵红花，花瓣是一丝一丝的，弯弯曲曲，像是蛟龙的爪子。整个花朵像个火红绒球。从远处看，花盘微微低垂着，又像个害羞的小姑娘，红着脸低头不语，美丽的红菊花，你多么惹人喜爱呀!
望着这千姿百态的花朵，我想：“要是没有园丁叔叔的辛勤劳动，哪有这美丽的花朵啊!
1、把词语补充完整： 百花( )( )
五彩( )( ) 千( )百( ) 低头( )( )
2、第二自然段有 句话，这个自然段主要写____________________________________________________。
3、第二自然段中划横线部分，作者是抓住红菊花的 、、 三部分来具体描写的，每个部分先写____________________________________________________，再写 ____________________________________________________。
春天的郊外
一个星期天，李四光爷爷带着女儿玲玲，来到郊外游玩。春天的郊外美极了，柳条在微风中飘舞，麦苗在阳光下微笑，小鸟在叽叽喳喳唱歌，还有那满山坡的鲜花，像给山冈铺上了一床彩色的绒毯。他们采了一会儿花，就玩起“捉迷藏”的游戏来。他们一个藏，一个找，玩得真高兴。又轮到玲玲藏了。她不见爸爸来找，只好从大石头后面出来找爸爸。
1 文中从哪些方面写出春天的郊外很美的?
____________________________________________________
2 这段话的主要意思是什么?
____________________________________________________
3 用横线划出文中的一个比喻句。
以上就是读文网小编给大家分享的三年级语文上册期末课外阅读复习的全部内容，希望对你有所帮助。
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小学三年级的学生们在课外应该阅读什么样的书来促进自己的学习呢?教师们有什么样的好的推荐吗?下面是读文网小编整理的小学三年级课外阅读书籍推荐以供大家阅读。
1、《稻草人》
2、《快乐王子集》
3、《帅狗杜明尼克》
4、《兔子坡》
5、《冬天躲在衣橱里》
6、《小巫婆求仙记》
7、《草房子》
8、《时代广场的蟋蟀》
9、《叶圣陶童话》
10、《张天翼童话》
11、《夏洛的网》
12、《我要做个好孩子》
13、《皮皮鲁传》
14、《乌丢丢的奇遇》
15、《小兵张嘎》
16、《鲁滨逊飘流记》
17、《雷锋》
18、《长腿叔叔》
19、《世界伟人故事 》
20、《 中外名人故事 》
21、《 中外历史故事精选》
22、《东周列国志故事》
23、《林汉达中国历史故事集》
24、《西游记》 少儿版
25、《封神演义》 少儿版
26、《 三国演义》少儿版
27、《假如给我三天光明》
28、《鲁滨逊飘流记》
29、《 格列佛游记.》
30、《八十天环游地球》
31、 《童年》
32、《爱的教育》
33、《海底两万里》
34、《一百个中国孩子的梦》
35、《和天使一起成长》
——感动小学生的100个母亲
36、《感动小学生散文全集》
37、《影响孩子一生的100个科学故事》
38、《世界之谜少年科幻小说系列》
39、《中国未解之谜》
40、《尼魔岛》
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多读一些课外名著，有利于拓宽学生的思路，激发学生的学习兴趣。高中语文学习中，我们应该多看看课外的书目来增强我们的语文学习!下面是读文网小编网络整理的高中语文课外阅读书目推荐以供大家学习参考。
1.《论语通译》
2.《孟子选注》
3.《庄子选译》
4.《孙子兵法直解》
5.《三国演义》
6.《红楼梦》
7.《西厢记》
8.《聊斋志异》
9.《儒林外史》
10.《高中生必背古诗文40篇》
11.《鲁迅小说选·呐喊》
12.《鲁迅杂文精选》
13.《子夜》
14.《家》
15.《老舍剧作选·茶馆》
16.《曹禺剧作选·雷雨》
17.《朱自清散文精选》
18.《边城》
19.《闻一多诗选》
20.《徐志摩诗选》
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在作者葛闪《石头里的春暖花开》里，它想从这篇文章里向我们描述怎么样的情感呢?下面是读文网小编整理的葛闪《石头里的春暖花开》阅读题目及答案以供大家阅读。
13.根据文章内容，完成情节的梳理(4分)
背袋上学，留下谜底——( )——( ) ——悬念揭开，深受感动
14.主人公洛宁是怎样的一个人?请简要概括(4分)
15.下列句子中加点的文字很有表现力;请任选一旬结合文章内容加以品析。(4分)
(1)当我向她提及洛宁背石头上学的奇怪之举，她的眼泪顿时簌簌落了下来。
(2)洛宁放学回家，看到被烫伤了的母亲，心像被无数把刀狠狠地剜了一般，痛入骨髓。
答：选 句，品析：
16.第⑩中“我”从洛宁家出来，任由泪水肆意奔流，“我”仿佛看到这样一幕画面……请结合你对文章的理解，将这幅画面描写出来。(不少于50字) (5分)
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你喜欢下雨天吗?你对雨天有着什么样的情感呢?下面是读文网小编网络整理的《雨》阅读题目及答案，希望对你有用。
19.文中说“雨对我有情，我对雨有意”，你是如何理解这句话的?(4分)
20.分析文章第⑤段使用的修辞手法及其作用。(4分)
21.文中有许多引用，试举两例并分析其在文中的作用。(4分)
22.作者为什么喜欢雨?请结合全文加以分析。(6分)
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六年级是学习语文的关键时期，此时一定要注重好学习语文的方法，为小升初的语文考试打好基础。下面是读文网小编网络整理的《为爱挺直》阅读题目，以供大家学习参考。
1.选文第④段中说“母亲蹬脚踏车挺直的脊背，让他看到了希望”，根据你对选文内容的理解，你认为他的“希望”是什么?(3分)
2.“母亲一直想过来看看孙女”，“可是他碍于面子，始终说自己忙，不断推脱”。结合选文，请你说说他“不断推脱”的真正原因是什么?(3分)
3.选文第⑦段中说“这样的戏，在他年少时光中，日复一日的上演”。在文中“这样的戏”具体指什么?(3分)
4.阅读选文后，你会为其精美的文题所折服，联系全文，说说选文标题好在哪里?(3分)
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在你看来，生命会出现什么样的声音呢?也许通过文章《生命的声音》可以略知一二。下面是读文网小编网络整理的《生命的声音》阅读题目及答案，希望对你有用。
1、整体把握。本文标题“生命的声音”有哪几层含义?
2、层次梳理。从落难到被救，矿工的心理发生了怎样的变化?请填补下面的变化过程(每空限2～4字)，并简要说说引起整个心理变化的主要原因。
心理变化：孤独绝望 → 悚然一惊 →( )→( )→ 百感交集变化原因：
3、内容探究。结合文章内容推断“相濡以沫”这个成语的意思，并探究文中矿工与蚊子是如何“相濡以沫”的?
4、语言品析。简析文中画线句的表达效果。
5、情感体验。本文向我们传达了一种怎样的人生态度?当身处顺境，过得平平安安的时候，我们又该持怎样的人生态度?
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在作者的《泥土的声音》中，他希望向我们讲述的是一种什么样的情感呢?你想要去了解它吗?下面是读文网小编网络整理的《泥土的声音》阅读题目及答案以供大家学习参考。
1. 本文是以什么为线索来组织材料的?(3分)
2. 结合语境，揣摩第⑥段画横线句子的含义及其在文中的表达作用。(4分)
3. 作者在第③段说：“我的心兀然就颤栗起来”，第④段又说“我狂躁不安的心此时完全安顿下来”，你认为作者为何会有这两种不同的感受?(4分)
4. 文章一连四次写到“我”匍匐在土地上，五次写到“我”听到了泥土的声音。作者这样写，表达了一种什么样的思想感情?(3分)
5. 本文在内容、结构、语言和写法等方面都具有突出的特色，请你就其中的某一方面举例分析。(4分)
6.作家韩少功在《土地》一文中曾说：“总有一天，人们终究会明白绿遍天涯的大地乃是我们的生命之源，比任何东西都重要得多。”读完本文后，结合你对土地的认识，就你感触最深的一点，谈谈自己的感受或体会。(4分)
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在做《倾听生命行走的声音》这篇阅读理解的题目的过程中，你将会怎么样的思考与反思呢?正确的解题思路与答案将会对你有个很大的帮助!下面是读文网小编网络整理的《倾听生命行走的声音》阅读题目及答案，相信这些文字会对你有所帮助!
19、感知内容。说说文章是怎样从不同的角度表现杨木桩这一形象的。(2分)
自身条件：
生存状态：在风霜雨雪中经受磨砺
内在精神：
20、揣摩语句。作者在第③段说，“杨木桩和风是朋友而不是仇敌”。你怎样理解这句话?(3分)
21、品味细节。具体分析第④段画线的语句在全文中有什么作用。(3分)
22、杨木桩和小枣树有着不同的生命行走方式，作者赞颂前者，也不愿苛责后者。你如何看待生命的行走呢?请结合课外积累，说说你真实的感受。(100字左右)(6分)
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在语文的教学生活中，教师们应该为学生提供怎么样的阅读来提升他们的阅读能力呢?希望下面的阅读理解题目的练习能够帮助到你!下面是读文网小编网络整理的《泥土的声音》阅读题目及答案以供大家学习参考。
10. 本文是以什么为线索来组织材料的?(3分)
11. 结合语境，揣摩第⑥段画横线句子的含义及其在文中的表达作用。(4分)
含义：
作用：
12. 作者在第③段说：“我的心兀然就颤栗起来”，第④段又说“我狂躁不安的心此时完全安顿下来”，你认为作者为何会有这两种不同的感受?(4分)
13. 文章一连四次写到“我”匍匐在土地上，五次写到“我”听到了泥土的声音。作者这样写，表达了一种什么样的思想感情?(3分)
14. 本文在内容、结构、语言和写法等方面都具有突出的特色，请你就其中的某一方面举例分析。(4分)
15. 作家韩少功在《土地》一文中曾说：“总有一天， 人们终究会明白绿遍天涯的大地乃是我们的生命之源，比任何东西都重要得多。”读完本文后，结合你对土地的认识，就你感触最深的一点，谈谈自己的感受或体会。(4分)
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大家把理论知识复习好的同时，也应该要多做题，从题中找到自己的不足，及时学懂，同学们要如何做呢?接下来是读文网小编为大家带来的八年级上册物理声音的产生与传播检测试题，供大家参考。
1.B
2.A
3.B
4.C
5.A、D.点拨：声音在传播过程中必须借助于介质，真空中没有传播声音的介质，故A对，B错;声音在不同介质中传播时传播速度是不同的，在固体中传播得最快，在气体中最慢，故D对;查表可知：声音在空气中的传播速度随温度升高而增大，故C不对.
6.A.点拨：人听到回声的时间内，声音传播的距离是声源到障碍物距离的2倍，∴ .
7.声音在不同介质中传播速度是不同的.甲在有水的自来水管一端打击一次，引起水管振动发出声音.声音沿三个途径传播，一是在空气中，一是在水中，一是铁管中，由于声音在不同介质中传播速度不同，在铁中传播速度最快，其次是水中，最慢的是在空气中，所以，最先听到的一声是沿铁管传播来的，第二声是从水中传播来的，第三声是从空气中传播来的，选C.点拨：如果水管很短，声音传播的时间很短，我们分辨不出.
8.C.
9.A
看过八年级上册物理声音的产生与传播检测试题的还看了：
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在教师们的教学经验中你们会认为怎么样的类型的阅读理解及题目会适合并提升学生们的阅读理解能力呢?让我们从这篇文章的阅读题目中去检测一下吧!下面是读文网小编网络整理的《花开的声音》阅读题目及答案，相信这些文字会对你有所帮助!
17.文明之花开放的声音。保持纯净、洁白的心态，于细微处谛听，对美好的事物要付出关爱。(4分)
18.比喻、拟人、夸张。凸现昙花破蕊而开的迅捷，开放瞬间的灿然美好。(4分)
19.花开的声音是自然界最美妙的乐曲，能听到花开的声音是十分幸福的。(4分)
20.作者先写昙花、茶花开放的声音动听、迷人，由此认定自然之花开放的声音是一种天籁;继而联想到“世界上一切美好的事物”突然出现时，都会给人带来同样的惊喜，要用心谛听，感受其审美的愉悦和情感的满足。(4分)
看过“花开的声音2017年中考阅读题答案”
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中考有哪些优秀的作文呢?接下来是读文网小编为大家带来的关于湖南永州中考优秀作文《有一种声音牵动我的心灵》，希望会给大家带来帮助。
第二则：有一种声音牵动我的心灵
世界上的声音有千千万万种，有汽车的喇叭声，有动物的鸣叫声，有小溪哗哗的流水声，有人们的说笑声......但是真正牵动我的心灵的声音唯有时间滴答滴答流失的声音，是生命一分一秒流逝的声音。
光阴如流水，只能流去不能回。时间只会一分一秒的顺流溜走，而不会每分每秒的逆流而回。今天升起的太阳，再也不会是昨天曾升起的太阳，昨天的太阳永远不会再升起来了!记得在上小学的时候，从不懂得珍惜时间，每次周末或是放假，总是先玩、看电视，感觉时间还多的是，结果，最后一天晚上作业还有一大堆。那个时候，总是幻想时间倒流，心里确实很是后悔，但都没有从实际解决问题，所以，这次的经验教训没有吸收，一样的错误犯两次还不够，一而再再二三的犯。直到有一次寒假，最后一天了，我还没写完任何作业，这次我可吃了大亏，改掉了这个毛病。然而，新的问题出现了，我总是玩一天，再写一天作业，一点规律，结果因为没有时间观念，耽误了很多的时间，费了很多的精力，结果还是一事无成。
之后，我明白了：时间就是生命，时间如同生命一样珍贵，人不可能有第二次生命，所以，我更加珍惜时间，争分夺秒。
滴滴答答，我的心里有一个小闹钟，它欢快的走着，滴答滴答，每一声都回荡在我的耳边，每一声都在我的心里时时刻刻要我记得那惨痛的教训，抓紧时间，努力学习!
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在文章《天使的声音》里，作者他想要向我们讲述的是一个什么样的主人公呢?让我们来进入文章的阅读题目中去寻找我们想要的答案吧!下面是读文网小编网络整理的《天使的声音》阅读题目及答案以供大家学习参考，相信这些文字可以让你受益匪浅的!
18.指女儿说“谢谢”的声音，又指来自内心深处毫无功利真诚的声音。(意思对即可，一点2分，共4分)
19.一方面，女儿的言行，使我对“谢谢”的理解和使用撇开了功利;另一方面，我要呵护女儿天真纯朴的爱心。所以态度有了变化。(意思对即可，一点2分，两点4分)
20.女儿认为“所有帮助过我们的人，我们都应该说声‘谢谢’”。(2分)
她是一个天真纯洁(纯真无邪)，充满爱心的可爱的小姑娘。(2分)
21.“谢谢”不仅仅是个礼节性词语，不仅仅出于功利的需要，它是出于对生活、对他人的感恩或感激，是出于内心真诚的爱。(联系实际1分，内容2分，共3分)
22.这句话把单纯的社交词的“感谢”比作“茅草”，把成年人的功利冷漠比作“钢筋骨架”;这个比喻形象提示出，成年人不是出于感恩和爱，而是出于实惠和利益(出于社交和礼节)去理解使用“谢谢”，一旦没有实在的功利需要，内心就冷漠起来。(修辞1分，内容2分，共3分)
看过“天使的声音阅读题答案”
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