为您找到与花开了阅读题答案相关的共200个结果:
在教师们的教学经验中你们会认为怎么样的类型的阅读理解及题目会适合并提升学生们的阅读理解能力呢?让我们从这篇文章的阅读题目中去检测一下吧!下面是读文网小编网络整理的《花开的声音》阅读题目及答案,相信这些文字会对你有所帮助!
17.文明之花开放的声音。保持纯净、洁白的心态,于细微处谛听,对美好的事物要付出关爱。(4分)
18.比喻、拟人、夸张。凸现昙花破蕊而开的迅捷,开放瞬间的灿然美好。(4分)
19.花开的声音是自然界最美妙的乐曲,能听到花开的声音是十分幸福的。(4分)
20.作者先写昙花、茶花开放的声音动听、迷人,由此认定自然之花开放的声音是一种天籁;继而联想到“世界上一切美好的事物”突然出现时,都会给人带来同样的惊喜,要用心谛听,感受其审美的愉悦和情感的满足。(4分)
看过“花开的声音2017年中考阅读题答案”
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在作者葛闪《石头里的春暖花开》里,它想从这篇文章里向我们描述怎么样的情感呢?下面是读文网小编整理的葛闪《石头里的春暖花开》阅读题目及答案以供大家阅读。
13.根据文章内容,完成情节的梳理(4分)
背袋上学,留下谜底——( )——( ) ——悬念揭开,深受感动
14.主人公洛宁是怎样的一个人?请简要概括(4分)
15.下列句子中加点的文字很有表现力;请任选一旬结合文章内容加以品析。(4分)
(1)当我向她提及洛宁背石头上学的奇怪之举,她的眼泪顿时簌簌落了下来。
(2)洛宁放学回家,看到被烫伤了的母亲,心像被无数把刀狠狠地剜了一般,痛入骨髓。
答:选 句,品析:
16.第⑩中“我”从洛宁家出来,任由泪水肆意奔流,“我”仿佛看到这样一幕画面……请结合你对文章的理解,将这幅画面描写出来。(不少于50字) (5分)
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看见过七里香开花的场景吗?下面是读文网小编为大家收集整理的《七里香花开》阅读题目及其参考答案,相信这些文字对你会有所帮助的。
17.下列对文章的赏析,不正确的两项是(4分)( )( )
A.作者身陷闹市,无缘接近山乡,只好站在庭院中,眺望着春天的油彩渐浙将山野涂出五彩斑斓的色彩,算是一种对春天的补偿。
B.文章第三段在描写春末夏初七里香满上遍野开放的时候,运用了比喻、拟人、排比等多种修辞手法,充分表现了七里香的美。
C.七里香不仅装饰了童年的记忆,装点了山野,也给贫穷的乡亲们带来了生活上的实惠,所以作者对当年村里人剪七里香卖钱的做法,并没有过多的指责。
D.文章认为,现代文明没有给我们带来喜悦,反而让作者感受到人与自然的疏离、环境的恶化,心中充满深深的隐忧。
E.通观全文,作者对七里香花充满了爱恋,可以说是刻骨铭心,梦魂萦绕。这既缘于儿童时的情结,也缘于对优美环境的喜爱。
18.文章画线部分运用了什么修辞手法?有什么作用?(4分)
19.文章以“七里香花开”为题,有哪几种寓意?(5分)
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《花开的过程》这篇文章主要阐述的一个道理,人生的奋斗过程,恰如花开的过程。下面是读文网小编收集整理的《花开的过程》阅读题目及其参考答案,希望能对你有帮助!
1.开头细致描写儿子期待果核发芽的故事有怎样的作用?
2.“人生的奋斗过程,恰如花开的过程。”该怎样理解这句话?
3.第⑦段中加黑的“只要”能否删去?为什么?
4.选文告诉你怎样的道理?请用简练的语言谈谈你在今后的学习生活中将怎么做。
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在你的身边有没有像百合一样的人?下面是读文网小编收集整理的《百合花开》阅读题目及其参考答案。
1.给下列词语中加点字注音
诞()生花苞()不屑()谨()记鄙夷()
2.根据内容解释下列加点词语
在野草和蜂蝶的鄙夷下,野百合努力地释放内心的能量。
鄙夷:
几十年后,远在百里外的人,从城市,从乡村,千里迢迢赶来欣赏百合开花。
迢迢:
3.在括号里加上适当的标点符号。
几十年后,远在百里外的人,从城市,从乡下,千里迢迢赶来欣赏百合开花许多孩童跪下来()闻嗅百合花的芬芳()许多情侣互相拥抱()许下了“百年好和”地誓言()无数的人看到这从没见过的美,感动得落泪,触动内心那纯净温柔的一角。
4.“全心全意”和“默默”这两个词运用的恰当好处,请分别说说好在哪里?
5.根据上下文判断,“它那灵性地白和秀挺地风姿,成为断崖上最美丽地颜色”这句话应放在第④段的a、b、c三处的处
6.第③段运用了哪些修辞手法?展示了“百合”怎样的形象?
7.本文的线索是什么?文章主要运用了哪种写作手法?
8.文章以“心田上的百合花开”为题,有什么含义?
9.百合已长出花苞,野草为何还嘲笑它?假如你是“百合”或“野草”,该怎样做?
10.想想在你的身边,有没有像百合一样的人,请结合具体事例说说他(她)是个怎样的人?
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再美的花儿,也终将离枝,再美好的时光,也将慢慢流逝,人生也许就是这样。下面是读文网小编收集整理的《木槿花开寂寂然》阅读题目及其参考答案,以供大家学习。
小题1:将“清丽”“清新”“清雅”三个词填入文中【A】【B】【C】处。(3分)
【A】_______________【B】_______________【C】______________
小题2:文章开篇描写骤雨初歇的晚景,描摹的山、树、路、花无不盎然多姿,惹人怜爱,这与下文写木槿花有何关联?(4分)
小题3:一簇木槿花引发了作者情感的波澜,请概括人物情感变化的过程,填在空格里。(3分)
小题4:如何理解文章结尾划线句的含义?(4分)
小题5:【甲】【乙】两个片段,同样描写了花,请从作者情感表达的角度比较它们的相同点和不同点。(6分)
【甲】这条路偏僻冷清,人迹罕至。这些木槿寂寂地长在这里,倚着残垣断壁,独自盛开,素静而况味。
【乙】最可爱的是它的花,那对于炎阳的直射毫不避易的深红的花。单瓣的已够陆离,双瓣的更为华贵,那可不是夏季的心脏吗? (郭沫若《石榴》)
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在阅读《棉花开进阳光里》这篇文章时,你惠明白棉苗一茬一茬地生,农人一辈子一辈子地劳作,阳光永远充满热情,土地永远年轻。下面是读文网小编收集整理的《棉花开进阳光里》阅读题目及其参考答案以供大家学习。
1. 本文主要围绕棉花的生长、收获,叙述农民们在棉地里耕耘、劳作的情景。表现了农民们勤劳而虔诚、充实而愉快、温暖而安详的平凡生活,蕴含了作者对富有生活气息、充满温暖的人与事的热爱、赞美之情。
2. 运用了比喻和拟人的修辞手法,生动形象地写出了棉苗多姿多彩的样子,表达作者对棉花的喜爱与赞美。
3. 连用三个“滴”,既写出了农民们辛勤劳动的状态,又强调了他们天天如此、一辈子如此辛劳,棉地里浸润了农民们一生的汗水,更突出棉花的珍贵与温暖。
4. 原题好,作者反用棉花开进阳光里,给人动感,新颖独特,形象生动,易引起读者的阅读兴趣;而且棉花是贯穿全文的线索,把它放在前面作为文章重点,展现了农民们在棉地里辛勤劳作的画面。
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花开的声音是自然界最美妙的乐曲。下面是读文网小编收集整理的《花开的声音》阅读题目及其参考答案以供大家学习!
小题1:“文明之花开放的声音。(1分) 保持纯净、洁白的心态;于细微处谛听;对美好的事物要付出关爱。(答到其中一点给1分,答到两点给2分)
小题2:比喻、拟人、夸张。(答到1个不给分,答到2个给1分,答到3个给2分)生动形象地凸现昙花破蕊而开的迅捷,开放瞬间的灿然美好。(2分)
小题3:花开的声音是自然界最美妙的乐曲,(2分)能听到花开的声音是十分幸福的。(2分)
小题4:作者先写昙花、茶花开放的声音动听、迷人,由此认定自然之花开放的声音是一种天籁;(2分)继而联想到世界上一切美好的事物突然出现时,都会给人带来同样的惊喜,要用心谛听,感受其审美的愉悦和情感的满足。(2分)
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做人要心宽。心宽了路子也就宽了。下面是读文网小编为大家收集整理的《指尖花开》阅读题目及其参考答案,相信这些文字会给你带来有用的帮助。
13.本文围绕二叔这个人物写了哪几件事?请根据故事情节填空。(6分)
看山子上电视表演→ 教山子剪纸 → 山子回村时教育他好好练剪
继续苦练剪纸艺术→其剪纸艺术被列为非物质文化遗产保护项目 →捐钱修路。
14.结合小说内容,谈谈文章的标题“指尖花开”有什么含义。(4分)
既指二叔剪纸技艺的高超,所剪内容形态毕现、栩栩如生,又比喻二叔对剪纸艺术执着、坚守、热爱的纯朴美好的心灵。
15.小说第(23)段中说“看着宽阔的水泥马路,山子哭了”,试分析山子哭的原因。(4 分)
山子意识到自己这样下去根本不能传承二叔的剪纸艺术,与二叔相比,知道自己还有很大的差距,为自己的虚荣感到羞愧。
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阅读能力就是阅读者运用已有的知识、经验,对书面语言的认识和理解能力。以下是小编收集整理的陌上花开缓缓归阅读答案,仅供各位同学参考和学习,旨在让同学们更好的把握《陌上花开缓缓归》这篇文章的重点内容,并有所启发和收获。
1. “人归缓缓,那花便有灵性,便开得执著,陌上风情也被撩拨得浓郁而热烈”,对这句话应如何理解?
答:
2. 仔细阅读第五段,回答:(1)陌上花,明明开在陌上,为什么说它“就这样开在历史的车辙中”?(2)“开在历史的车辙中”的陌上花,为什么会“令人唏嘘不已”?
答:(1)
(2)
3. 请分别解释以下三句话在文中的意思:(1)陌上花开蝴蝶飞,江山犹是昔人非。(2)我几乎要拜倒在陌上花的面前了。(3)缓缓归矣,我心已是陌上花开。
答:(1)
(2)
(3)
4. 下列对这篇文章的赏析,不正确的两项是()
A. 本文以陌上花开为线索,将景物描写、历史故事和心情感悟融为一体。
B. 作者借陌生花开的春日景色,来抒发其对自然、历史和文化的感悟。
C. 文中引用吴越王与爱妃的故事,说明统治者追求享乐是导致国破家亡的重要原因。
D. 作者在结尾部分呼唤回归自然,意在表明自己早已厌倦了喧嚣的城市生活。
E. 本文语言优美,感情真挚,本文穿插一些古诗名句,增加了文章的内涵和文采。
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1.在作者笔下,泡桐树具有哪些特点?(4分)
2.从内容和结构两方面回答,第一段在全文中有何作用?(2分)
3.与《白杨礼赞》相比,茅盾笔下的白杨和本文中的泡桐各象征了什么精神?(4分)
4.模仿第④段中的画线句,另选一种树或一种花,运用比喻或拟人的手法写一小段表现事物特点的话。(30字左右)(3分)
5.作者在文中有“人生就如泡桐树”的感慨。请结合文章的最后两段,分析人的一生与泡桐树的相似之处。(3分)
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学会用心去聆听世界,在无声的岁月里保持对生活永不消退的信心。下面是读文网小编收集整理的《睡莲花开的声音》阅读题目及其参考答案以供大家学习。
1.(2分)露茜修女带6个失聪的孩子到茵梦湖“听”睡莲花开的声音。
2.(2分)让这些失聪的孩子学会用心去聆听世界,使他们明白可以用另一种方式感受世界,从而树立起对生活的信心
3.(3分)这句话运用优美的笔触、生动的语言描绘了睡莲的美丽;还运用拟人的修辞手法,生动形象地写花蕾的俏皮,表现了睡莲之美,也为下文做了铺垫。
4.(3分)性情温和开朗、心地善良,极富爱心。她用爱心创造了人间奇迹。
5.(3分)言之成理即可。
以上就是小编分享的《睡莲花开的声音》阅读题目及其参考答案全部内容,相信这些对你会有用的。
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《金银花开》的作者是蒋嘉盛。下面是读文网小编网络整理的《金银花开》阅读题目及其参考答案以供大家学习。
14、答:⑴原因:当地经济很落后,大多数学生家贫。(1分)(⑵依据:①乡间村小,师资匮乏;②学校发的习字本印刷粗糙;③大多数同学用自制的“斑竹管笔”;④乡中心校的铁喇叭已生了锈;⑤老师住的宿舍很简陋。(答到任意三点即可给3分)
15、答:①运用了比喻、拟人、对偶的修辞手法。(2分,只答一个手法不给分,答到两个得1分)②将笔身的绿漆比作绿衣、将橡皮头比作红冠、将金属圈壳比作金项圈,赋予了笔以人格特征,且四个小分句前后两两相对;(1分)③生动形象、整饬凝练地写出了中华铅笔漂亮的外观(1分);④表达了“我”对中华铅笔由衷的喜爱和赞美。(1分)
16、答:考进全乡前十名获得奖品钢笔(2分),送给老师(1分),以感谢他卖金银花送中华铅笔的情谊(1分,答到“感谢老师”即可)。
17、 答:①环境(景物)描写。(1分)②内容上,烘托“我”得知愿望落空后意外、失落、沮丧的心情;(1分)③结构上,推动故事情节的发展,为下文“浑身湿透地回到了自己家”做铺垫(2分)。
18、答案示例:当白的黄的金银花第七回缀满高高的杉树,老师没有出现在校园——他彻底退休了。退休的老师,这天午后,接到了从村小学转来的一封信。信封上的起始邮戳是县一中。老师展信展颜,看了好几遍,终于摘下老花镜,从木格窗棱望出去,自言自语道:“那杉树上的金银花又该黄了!”(4分)
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快乐的前提不一定是成功,如同花开的理由不一定是名贵。下面是读文网小编收集整理的《快乐如四季花开》阅读题目及其参考答案以供大家学习参考。
1.人生不见得非要伴随成功,但一定需要快乐。
2.遇到幽默之事最多的人 发掘快乐的人
3.得到安慰;懂得感恩;困境中找到希望
4.不快乐的原因是过于苛求自己,与别人攀比,认识不到自己的价值。(意近即可)
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阿房宫赋阅读理解题及答案免费下载
杜牧的《阿房宫赋》作于唐敬宗宝历元年,本文借写阿房宫的兴建与毁灭,揭露了秦朝统治者的穷奢享乐,那么关于这篇文章我们怎么学习呢?以下是小编准备的一些阿房宫赋阅读理解题及答案,仅供参考。
六国的君主灭亡了,全国(为秦所)统一;蜀地的山(树木被砍尽,)光秃秃的,阿房宫建造出来了。它(面积广大,)覆压着三百多里地面,(宫殿高耸,)把天日都隔离了。它从骊山向北建筑,再往西转弯,一直走向咸阳。渭水、樊川浩浩荡荡的,流进宫墙里边。五步一座楼,十步一个阁,走廊如绸带般萦回,牙齿般排列的飞檐像鸟嘴向高处啄着。楼阁各依地势的高低倾斜而建筑,(低处的屋角)钩住(高处的)屋心,(并排相向的)屋角彼此相斗。盘结交错,曲折回旋,(远观鸟瞰,)建筑群如密集的蜂房,如旋转的水涡,高高地耸立着,不知道它有几千万座。没有起云,为什么有龙?原来是一座长桥躺在水波上。不是雨过天晴,为什么出虹?原来是天桥在空中行走。(房屋)忽高忽低,幽深迷离,使人不能分辨东西。歌台上由于歌声响亮而充满暖意,有如春光融和;舞殿上由于舞袖飘拂而充满寒意,有如风雨凄凉。一天里边,一座宫殿中间,气候却不一样。
六国的宫妃和王子王孙。辞别六国的宫楼,走下六国的宫殿,坐着辇车来到秦国。他们早上歌唱,晚上奏乐,成为秦国的宫人。明亮的星星晶莹闪烁,这是宫妃们打开了梳妆的镜子;乌青的云朵纷纷扰扰,这是宫妃们在梳理晨妆的发髻;渭水涨起一层油腻,这是宫妃们抛弃了的胭脂水;烟霭斜斜上升,云雾横绕空际,这是宫中在焚烧椒、兰制的香料;雷霆突然震响,这是宫车驶过去了;辘辘的车声越听越远,无影无踪,不知道它去到什么地方。每一片肌肤,每一种容颜,都美丽娇媚得无以复加。宫妃们久久地站着,远远地探视,盼望着皇帝来临。有的宫女竟整整三十六年没能见到皇帝。
燕赵收藏的金玉,韩魏营谋的珍宝,齐楚的精华物资,在多少世代多少年中,从他们的人民那里掠夺来,堆叠得像山一样。一下子不能保有了,都运送到阿房宫里边来。宝鼎被当作铁锅,美玉被当作顽石,黄金被当作土块,珍珠被当作沙砾,丢弃得到处接连不断,秦人看起来,也并不觉得可惜。
唉,一个人的意愿,也就是千万人的意愿啊。秦皇喜欢繁华奢侈,人民也顾念他们自己的家。为什么掠取珍宝时连一锱一铢都搜刮干净,耗费起珍宝来竟像对待泥沙一样。(秦皇如此奢侈浪费,)致使承担栋梁的柱子,比田地里的农夫还多;架在梁上的椽子,比织机上的女工还多;梁柱上的钉头光彩耀目,比粮仓里的粟粒还多;瓦楞长短不一,比全身的丝缕还多;或直或横的栏杆,比九州的城郭还多;管弦的声音嘈杂,比市民的言语还多。使天下的人民,口里不敢说,心里却敢愤怒。(可是)失尽人心的秦始皇的思想,一天天更加骄傲顽固。(结果)戍边的陈涉、吴广一声呼喊,函谷关被攻下,楚项羽放一把火,可惜(华丽的阿房宫)化为了一片焦土。
唉!灭亡六国的是六国自己,不是秦国啊。族灭秦王朝的是秦王朝自己,不是天下的人啊。可叹呀!假使六国各自爱护它的人民,就完全可以依靠人民来抵抗秦国。假使秦王朝又爱护六国的人民,那就顺次传到三世还可以传到万世做皇帝,谁能够族灭它呢?(秦王朝灭亡得太迅速)秦人还没工夫哀悼自己,可是后人哀悼他;如果后人哀悼他却不把他作为镜子来吸取教训,也只会使更后的人又来哀悼这后人啊。
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在我们的语文学习中,阅读理解占了很大的一部分的分数,我们应该怎么样的去提升这部分的分数呢?以下是由读文网小编收集整理的《几生修得到梅花》阅读题目及答案,欢迎您的阅读!
16.作者在梅园赏梅时感到了诗意,梅花的哪些特点富有诗意?请结合第④段概括。(4分) 答:
17.请从修辞角度,赏析文中画线的句子。(3分)
她不管桃儿、杏儿们嫉妒的流言,也不贪图蜂儿、蝶儿们嗡嗡的追捧,孤傲豪迈地开在漫天飞雪中,不畏严寒,独步早春。
18.下面对文章的理解和分析,不正确的两项是( )( )(4分)
A.文章第⑤段中“有道的君子”是指哪些仰慕梅花的人们,他们有着高尚的志趣,视梅花为修养的典范。
B.文章第③段连用两个“不是不想”,写出了狂风和大雪的无奈,作为梅花的知音和伴侣,它们只能选择手下留情。
C.文章综合运用多种表达方式,巧妙地将叙述经历、描摹梅花、抒发情感、表达意趣融为一体。
D.文章第④段通过梅花雨桃花、杏花、梨花、水仙花的对比,突出了梅花与众不同的美好,也流露出作者对哪些“俗常”之花的厌恶。
E.文章引用大量诗句,既表达了作者的心境,又丰富了文章的意蕴,语言典雅,令人回味。
19.文章第⑥段在全文有怎样的作用?请分别从结构和内容角度具体分析。(4分)
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做贼有原则、有底线、讲道德,这不是开玩笑吗,也许通过阅读文章《贼道》,你就会得到一个意想不到的答案。让我们来一起做一做写题目!以下是由读文网小编收集整理的《贼道》阅读题目及答案,欢迎您的阅读!
15.请用简洁的语言梳理这篇小说的故事情节。
16.文章多次出现“玉鱼儿”有什么作用》
17.联系全文,分析县令这一人物形象。
18.文章以“贼道”为题有什么含义?
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在文章《石崖上的枣树》里,我们将在这篇文章里面了解到一个鲜为人知的故事。现在请欣赏读文网小编带来的《石崖上的枣树》阅读题目,在这些文字下希望对你会有所帮助!
17.“枣树”生长的环境有怎样的特点?请结合文本作简要概括。(3分)
18.赏析文中画线的句子。(请从下列两句中任选一句作简要的赏析)(4分)
(1)红的绿的半红半绿的枣儿缀满那枣树的枝叶间,把整个树冠都压得垂吊着,像一片彩色瀑布。
(2)那枣树,望着气急败坏的小伙子,好像故意气他似的,摇了三摇。
19.文中引用了《诗经•蒹葭》和陕北现代民歌,有什么作用?(4分)
20.通读全文,你认为“悬崖上的枣树”带给作者怎样的感悟?(4分)
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