为您找到与舞蹈老师认真态度的描述相关的共200个结果:
导语:我们都知道无论做什么事,态度是非常重要的,特别是学习,接下来读文网小编继续跟大家谈一谈有关学习态度的问题:
昨天上课的人很多, 大家积极性很高, 最近,应该发现我的教学方法有所变动, 大家都说特别好, 哈哈,其实,这只是我看学生的每个阶段的进步而变化的教学方式。我总是很开心, 看到自己的学生进步总是特别的快 ,在任何地方教课都发现我们的学生特别容易,学东西特别快,知道,他们已经开始知道怎么运用学习方法了,开心,看他们去学任何大师或者去国外学习都能用到我的方法很快上手,还有好几个外地或者国外的高手和好的老师都对我的学生开始称赞(之前并不知道是我的学生)除了高兴还有何求!
我喜欢教教学方法,不喜欢死教东西,对待一些来了几天就想学多少,认为自己随便就能看到你的教学方法的人,再或者不知道天高地厚的人,还有那些自认为自己天赋老好的人,我从不会有任何特权!在我心里, 没有最好或者最坏,只有最好的态度和最好的心态,这样的学生,无论你怎么不协调,怎么听不到音乐,我都能帮到你,只要你能按照我的方法循序渐进。我总对我的学生说:知道怎么学习,学会怎么欣赏,那也是需要点能力的。
不过,在这个圈子,我可能很特别,这一点和我从小学习的教练和舞蹈学院歌舞团的老师们都是这样做的 如果一个不是真心来上课的学生,或者不认可的学生来上课,在有其他歪念的学生,那这一点也躲不掉我们干这行几十年的眼睛, 那我也没必要好好掏心去教你,很简单,师生之间 ,需要心的交流顺畅和无界的沟通。舞蹈和其他学习的老师最大的不一样就是因为身体的接触,所以会代入更多的感情,很多心得都可能是老师花很多年的心血积累和心得,如果心存芥蒂,阻碍交流,这样无法向你传达任何。专业老师没有一个害怕学生超越的, 因为这才是财富和奖励,也不需要藏任何东西,说心里话,几十年专业东西一个业余的几年或几个月就想拿走,呵呵,那真是不知道天高在哪里。
我发现反而专业的态度不一样,同样一个舞,
业余的说:这个舞我看了,很简单,我跳绝对没问题,我跳难度还能加大。
专业的却说: 你疯了, 这个舞真的太难了,这个味道和感觉很难抓到,要跳好这个舞,还要加油呀!
中国业余Salsa 舞者说:这个舞蹈不整齐 ,没什么难度,salsa 元素不够,音乐不够 技术还需要加强。
国际专业Salsa大师和DJ: Oh , my god !你怎么做到的!这个舞蹈是给真正的舞者跳的,不是一般的Salsa舞者可以做到的, 音乐如此强大,全程都是我们的Salsa但却是新的味道,这个音乐能给我们做范本吗?
举这个例子并不想证明什么,也没必要证明什么 !留给每一个人心中一些反思吧!
至于我,了解我的人都知道我是一个更本不管别人怎么想的人,我做事只要对的起自己的心和喜欢我的人就好。昨天很晚和一个朋友通了电话: 他说和你一起一段时间发现你是一个:爱来不来的态度的人,不过,真正和你走在一起的人会离不开你的。哈哈, 我说你不会爱上我了吧(幸亏老大在旁边 )当然,这些都是玩笑话。
这里只想表达和告诫包括我自己,无论是学习还是朋友, 都用心去做,去对待,你才能得到最好的回报!朋友,用自己的心和态度去亲身体会,比起听到的可能更加真实和能有所得到!
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我们在每个学期末都会领到学生手册,学生手册上总是少不了老师对学生们的评语,教师评语的好坏通常都是由学生的表现来决定的。下面是读文网小编整理的学习态度的评语,欢迎阅读。
学习方法也有所不足,这一切阻碍了你学习成绩的提高。
方法上你还要多向***同学讨教,平时可经常与成绩比你更好的同学交流学习体会。课前预习、课后复习你都做得不够。理科相对较弱,你可在这方面多下功夫,注意学习方法,加强理科思维的培养。
你充满了求知的欲望,如果能学会学习,加上你的聪明,一定会取得令所有人刮目相看的成绩。
你的学习方法有待改进,掌握知识也不够牢固,思维能力要进一步培养和提高。
你动作太慢,学习方法也有待改善,思维能力要进一步培养。
你是一个很老实的学生,其他方面表现很好,就是学习有点跟不上,其实你平时一向很认真,很努力,为什么反而事倍功半呢?
你思维不够灵活,学习上喜欢死记硬背,有畏难的情绪。
你未能培养起良好的学习品质,缺乏顽强的学习意志和科学的学习方法。
你有时思维不够灵活,做事速度慢。
其实,你只要上课认真听,课后认真复习,有什么不懂的及时向别人请教,成绩是会跟上来的,你并不是笨,只是还没有掌握学习的方法。
其实,以你的基础,以你的勤奋,你的学习应能进一步提高,关键在于你要找到适合自己的方法。
如果在平时学习中能统筹兼顾,扎扎实实搞好文科科目基础学习,成绩会更上一层楼。
学习不是简单的记忆,更重要的是能把所学的知识灵活应用起来,知道吗?
学习成绩上不去的主要原因是没有掌握好正确的学习方法。
学习方法也有所不足,这一切阻碍了你学习成绩的提高。
学习上,你有很强的自觉性,成绩也基本稳定,如果你能讲究方法,多学多问,做得稳中有进就更好了。
学习上你依赖性较强,未注意培养独立思考的能力。
学习上你有一定的钻研精神,但学习效率不高,功课起伏较大。
在学习成绩上还不够理想,老师建议你在学习上多注意方法,多和其他同学探讨,你一定会取得好成绩的!
这一学期你的成绩有点下降,并非你不努力,而是方法上有问题,我想这可能和你性格有关,你性格过于内向,思维的灵活性受到影响,平时也不敢发问。
只是我不明白,你看上去并不像是个胆小鬼,怎么有疑问不敢问老师?
你很勤奋,学习总是一丝不苟,认真对待,只是你的学习成绩暂时不理想,俗话说天下无难事,只怕有心人,我相信,只要坚持你的学习态度,改变一下学习方法,学习成绩肯定会进步的!
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学习首先要有端正的学习态度,一个好的学习态度不仅可以挺高我们的学习效率,还可以让我们在考试的时候发挥的游刃有余。以下是读文网小编为你整理的有关学习态度的文章。
1、勤学苦练:认真学习,刻苦训练。
2、闭门读书:关起门来在家里读书。原意是独自学习,而不与别人切磋。后也用以形容专心埋头苦读。描写学习态度的成语。
3、临阵带兵书:比喻平时不学习,临到出阵作战才去学习兵法。
4、洒扫应对:洒水扫地,酬答宾客。封建时代儒家教育、学习的基本内容之一。
5、忘餐废寝:忘记了睡觉,顾不得吃饭。形容对某事专心致志或忘我地工作、学习。
6、刺股悬头:形容刻苦学习。同[刺股悬梁"。描写学习态度的成语。
7、师逸功倍:师:学习;逸:安闲。比喻善于学习的人,用时不多,收获很大。
8、不愧下学:不耻下问,虚心向地位低的人学习。
9、师其意不泥其迹:师:效法;意:意图;泥:拘泥;迹:前人留下的言论。学习前人的理论只能学习它的基本精神,而不能死守它的具体做法。
10、水积成川:川:河流。指水积多了才能成为河流。比喻在学习上日积月累,必然能成才。
11、半工半读:一面劳动一面学习的个人学习方案。
12、善诱循循:善:善于;诱:引导;循循:有次序的样子。指善于引导别人进行学习。
13、晚生后学:泛指学习同一技艺或同一学问的后生晚辈。
14、贪多嚼不烂:贪图多吃,消化不了。比喻工作或学习,图多而做不好或吸收不了。
15、博学笃志:笃:忠实,一心一意。广泛学习而意志坚定。
16、寝食俱废:觉也不睡,饭也顾不上吃。比喻极其焦虑不安,或学习、工作极其紧张。
17、车在马前:大马拖车在前,马驹系在车后,这样,可使小马慢慢地学拉车。比喻学习任何事物,只要有人指导,就容易学会。
18、三人行,必有我师:三个人一起走路,其中必定有人可以作为我的老师。指应该不耻下问,虚心向别人学习。
19、蓬赖麻直:比喻生活在好的环境里,也能学习成为好人。
20、冷暖自知:水的冷暖,只有饮者自己知道。佛教禅宗用以比喻自己证悟的境界。也比喻学习心得深浅,只有自己知道。
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我们的老师都有着丰富的教学经验,每一堂课所讲的都浓缩了他们的“知识精华”“考点精华”,以及“人生精华”。可以说,在他们的指导下,我们走的是一条最便捷的认知道路。因此,如果我们因挑剔老师而不听他们的课,那最终受到损失的就是我们自己
在一次全校的教学研讨会上,一位具有丰富教学经验的老教师对当代的中学生给予了一番评价,他是这样说的:“现在的学生,两个字:挑剔。”话音未落,会议室里顿时沸腾起来,许多老师连连点头,表示极为赞同老教师的话。有几位老师还抑制不住“激动”的心情,纷纷讲述他们班上出现的一些情况或者自己的亲身“遭遇”
“班上一位年近50的政治老师一上课,班里就会出现怪动静,还有的学生故做‘痛苦状’,惹得同学们一片哄笑。原来,这位老师平时不注重修饰,大量白发夹杂在黑发中,显得有些苍老。同时,由于她穿着有点邋遢,班上一些同学不喜欢她,听课时也心不在焉,还私下黑老师起绰号‘苦菜花’。”
“我上课的时候,有些同学总是低着头,面无表情,不看你,也不回应你,搞得课堂像是‘一潭死水’。”
“我的班上一些学上为了与老师对抗,表现特立独行的个性,专门与一些老师对着干,课不听,作业不写,有时甚至当堂与老师较劲儿,给老师们留下了恶劣的印象。”
其实,在从教的过程中,类似的情况我也碰到过。在我当班主任时,有的任课老师就来向我反映,说他们的课上总有个别同学与他们“对着干”。这些同学常常用一副挑剔的眼光对待他们,认为他们讲课表情不好、动作不准、知识不够丰富,等等。
同学们的挑剔程度,我也曾见识过:
记的一次期中考试之后,我召集,班委共同分析半个学期以来班级存在的问题。在分析班级成绩时,有个班委谈到了班上老师有关情况:“咱们办的××老师,和其他老师相比,水平有限,一节课就是分析例题,不会总结归类,班上的大多数同学都不愿听他的课。”听了这位同学的话,我又询问了其他班委:“他的观点大家都认同吗?”大家纷纷点头,另有一位同学补充道:“他的教学水平怎么样,从咱们班的考试成绩就可以反映出来。”
请仔细审视一下自己,你是不是也有这样的举动呢:喜欢对老师 指指点点,大到老师们的教学水平,小到老师们的穿着打扮?如果你的答案为“是”,那么你是否曾想过这样做的后果?由于对老师不认可,导致对该老师所教的学科“不感冒”,最终影响了自己的学习,给自己带来了不小的损失。
一位同学就曾深有感触地说:
“初中时,我因不喜欢老师的长相、教训同学的方式,经常跟这位老师对着干,上课时要么低着头打瞌睡,要么嘀嘀咕咕地点评老师的教学方法,结果中考没考上重点高中,只能在一所普通高中就读。升入高中后,我再也不敢以貌取师了,因为那样做实在是得不偿失。”
另一位同学也自述道:
“我们班的数学老师外号‘吐沫大王’,只要一开口,‘标点符号’就满天飞,坐在前排的同学经常遭殃。我很厌烦他,上他的课一般都不怎么听,有时也就听几分钟。结果,原本成绩还不错的数学,中考竟落得不及格。”
从这两位同学的陈述中我们可以看出这样一点:对老师的挑剔,不但极大地影响着每一位同学的求知欲,更重要的是会影响自己对知识的接受与吸收,并常常因此而出现偏科现象。
在教学之余,我也对学生心里进行了长期研究。研究发现:一个学生一门功课的成绩好坏,与他们是否喜欢教这门科目的教师有很大的关系。
说到这里,我想问你一个问题:在课堂上,到底谁才是最重要的?估计大部分人会回答:老师。错了,最重要的是每一位听课的同学。中学生的知识主要是从老师身上获取,老师是辅助同学们学习成功的重要外因。课堂上你不好好听课,老师的水平再高,也不一定会对你有帮助;认真听课,即便老师的水平较差,你也能有所收获。
一位在北大上学的同学在回母校介绍自己的学习经验时,曾告诫学弟学妹们,千万不要对老师有抵触情绪。他说:
“因为老师的关系,你可能会越来越讨厌某一科,如果察觉到了这种倾向,要立刻排除这种心理。老师也许并不让你喜欢,但如果这样使得成绩下降就得不偿失了。”
这位同学说得很对。要知道,学科不可以自由选择,老师也不可以资源有选择,如果你因为不喜欢某位老师而讨厌某科目,这样只会害了你自己。因此,如果你真想搞好自己的学习,就务必做到这样一点:不管喜不喜欢老师,都要认真听他的课。
想象中的“兴趣”能起到积极的心理暗示作用,推动我们认真学习该学科,从而导致我们对此学科真正感兴趣:
一位学生对学习化学毫无兴趣,每次上化学课都是怀着一种焦急的心情等待下课铃声。为了培养对化学的兴趣,他总会这样告诉自己:“我喜欢你,化学!”重复几遍之后,他觉得化学不像从前那样枯燥无味了。第二天他在图书馆借了一本有关化学的书,回家后仔细地读了起来,再上化学课时也开始听老师讲解了,后来慢慢变得真的很喜欢化学,总是急不可待地盼着上化学课。
现实生活中,我们都有这样的经验:看一场电影之前,如果我们总是在潜意识里告诉自己“电影不好看、没意思”,很可能就不会去看这场电影;相反,如果我们总是暗示自己“电影很好看、有意思”,那么,我们内心就会对这场电影充满好奇和期待,从而想去看完这场电影。
学习也是这个道理,只有你心里先不排斥某门课程,才能把心理活动指向和集中在学习的对象上,使感知觉活跃,注意力集中,观察敏锐,记忆持久而准确,思维敏锐而丰富,激发和强化学习的内在动力,从而调动学习的积极性。
当然,在你一开始强迫自己去学习时,一定要注意这样一点:不要给自己设定过高的目标,以防自己达不到目标时,学习的积极性受到打击,更加不喜欢学习了。
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学习首先要有端正的学习态度。在我们学习的过程中常常会接触到跟学习有关的成语。那么你知道与学习有关的成语有哪些吗?以下是读文网小编为你整理的有关学习态度的文章,希望您喜欢阅读:
十年寒窗
A student's long years of academic study
开卷有益
Reading is always profitable
学无止境
Knowledge has no limit
业精于勤
Excellence in work is possible only with diligence
学以致用
One should make use of what one has leaned
学而不厌
Have s thirst for learning
学而后知不足
One discovers one's ignorance only through learning
温故知新
Understand the present by reviewing the past
博学多才
Be learned and accomplished
行远自迩
One must start with the easy or basic things before one proceeds to deal with the difficult or profound subjects
与学习有关的诗句
逝者如斯夫,不舍昼夜(孔子)
◇人生天地之间,若白驹过隙,忽然而已。(庄子)
◇天可补,海可填,南山可移。日月既往,不可复追。(曾国藩)
◇你热爱生命吗?那么别浪费时间,因为时间是构成生命的材料。(富兰克林)
◇荒废时间等于荒废生命。(川端康成)
◇抛弃时间的人,时间也抛弃他。(莎士比亚)
◇时间就是生命,时间就是速度,时间就是力量。(郭沫若)
◇时间就像海绵里的水,只要愿挤,总还是有的。(鲁迅)
◇时间是由分秒积成的,善于利用零星时间的人,才会做出更大的成绩来。(华罗庚)
◇在所有的批评家中,最伟大、最正确、最天才的是时间。(别林斯基)
◇要找出时间来考虑一下,一天中做了什么,是正号还是负号。(季米特洛夫)
◇世界上最快而又最慢,最长而又最短,最平凡而又最珍贵,最易被忽视而又最令人后悔的就是时间。(高尔基)
◇盛年不重来,一日难再晨。及时当勉励,岁月不待人。(陶渊明)
◇明日复明日,明日何其多,我生待明日,万事成蹉跎。世人若被明日累,春去秋来老将至。朝看水东流,暮看日西坠。百年明日能几何,请君听我明日歌。(文嘉《明日歌》)
◇今日复今日,今日何其少!今日又不为,此事何时了!人生百年几今日,今日不为真可惜!若言姑待明朝至,明朝又有明朝事。为君聊赋今日诗,努力请从今日始。(文嘉《今日诗》)
◇在所有的批评中,最伟大、最正确、最天才的是时间。--别林斯基
◇时间是伟大的导师。--伯克
◇时间是世界上一切成就的土壤。时间给空想者痛苦,给创造者幸福。--麦金西
◇时间就是能力等等发展的地盘。--马克思
◇忘掉今天的人将被明天忘掉。--歌德
◇放弃时间的人,时间也放弃他。--莎士比亚
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在文章《忍让是一种态度》中,我们应该怎么样的去认识故事里的主人公呢?让我们通过以下阅读题目的练习去深入的了解吧!下面是读文网小编整理的《忍让是一种态度》阅读题目及答案以供大家去学习。
16.请将第②③④段的论据补充完整。(5分)
⑴春秋时期越王(人名)的(典故)。
⑵汉初军事家(人名)的(典故)。
⑶“,”(名句)(《增广贤文》)
17.请用一句话概括本文的论点。(2分)
18.文章第①段划线部分在逻辑上存在错误,请指出其中一点加以订正,并用自己的语言表述清楚通顺。(表述部分不多于60字)(4分)
19.当今是竞争的社会,忍让是否没有现实意义?请结合实际,如何处理“忍让”与“竞争”的关系。(3分)
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一般来说很多人的学习态度都是错的,他们要不就是对学习没兴趣要不就是边学边玩。这样的话根本就不可能学好!
不管干什么,做什么事,都要认真去对待,态度要好!不然什么也不知道!
学习的时候需要态度和草稿本,学习的时候更要善于观察和记录。有什么不懂的可以写在草稿本上练练写写!
但是,我个人认为每个人都会有自己的学习态度。假如父母亲强迫学习的话,那么个人心理都会有写不耐烦、愤怒等一些想法。
但是认真去对待学习、自愿去对待学习,用一种高兴的心情去对待学习的话,就会对学习产生兴趣,渐渐地迷上学习。当然,这是我个人的想法。
对待学习态度有很多种,主要是要看你对学习的态度如何了。只要你对学习的态度好,学习的时候就很容易记住!成绩自然也会提高啦!
至于学习态度嘛,也就是对于学习的看法和采取的行动。而另一个意思,就是人对待学习的举止神情!
学习,能从阅读、听讲、研究和实践中获得知识或技能!而你怎样对待学习,就是怎样对待你自己!你怎样看待学习,就是怎样看待你自己!!所以,珍惜学习,就是珍惜你自己!!
只要你对学习有良好的态度,学习给你无限的“资源”!就像你种田一样。只要你拥有时间,拥有技能,拥有“种子”……等时机一到!就会有一大把的“财富”!
虽然有些人讨厌学习,但学习却从不讨厌任何人!它总是在人快要绝望的时候拉他们一把;它总是帮助身世可悲的家庭出现“阳光”……着样的希望!着样的力量!难道还不快点珍惜吗?不只要你有恒心,有耐心,丰收的成果定会落在你的手上,而且还是最珍贵的成果!
所以,一个人的恒心、耐心和决心,是对带事物的态度的能源。只要你珍惜现在所拥有的,只要你认真地面对学习,那么,胜利之果便会降临!
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在《老师的类型》的阅读理解中,小编将为您准备了以下题目,这些题目对你来说会有难度吗?让我们来一起对一对这些题目的正确答案吧!下面是读文网小编网络整理《老师的类型》阅读题目及答案以供大家学习参考。
1、夹叙夹议(或:叙议结合)。
2、比喻论证。
3、此题为开放性试题,只要论据能证明其观点,语言简洁,表述清除即可。
4、此题为开放性试题,对哪一句感受最深都可以,但得讲出道理:首先,从语文角度,要用语文知识解释句子的特点;其次,从思想内容角度回答。如:对“人活着的每一天不是为了悲伤,无论面对什么样的困难,都要愉快地去生活”感受最深的理由是:语言精辟,运用了议论的表达方式;富于人生哲理,给人以启迪,能影响人对待生活的态度。
5、无论哪种老师(以什么动机走上讲台),都应注重自己的教学效果,赢得学生的喜爱。
看过“老师的类型阅读题答案”
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初中生个人学习态度对于学习来说是非常重要的事情,一个良好的态度可以让人有一个更好的心态。下面就让读文网小编给大家分享一些初中生个人学习态度总结吧,希望能对你有帮助!
“君不见黄河之水天上来,奔流到海不复回;君不见高堂明镜悲白发,朝如青丝暮成雪。”伴随着这句开场白,我们结束了初一上学期的第一次考试。在同学们的脸上显出或悲伤或喜悦的心情,而时间也正在我们的手中悄悄溜走。
这次考试,对我来说,不能说不是一个很大的打击。虽然考试成绩还没发下来,可凭我的感觉,一向自认为是考试高手、小学门门考试接近满分的我,这次却来了一次“滑铁卢”。数学考试不认真,自认为不太难,做起题来走马观花、风卷残云,做完后陶醉在自我满足之中,也没有认真检查。英语的音标方面掌握不牢固,元音、辅音、字母组合发音方面似是而非的现象比较多,考试中做选择题时左右为难,只能凭感觉猜。语文,首先作文有些跑题,以写事为主,而我重点写人,古诗背诵方面,总以为自己背的差不多,不求背默精准,结果几个字出错,在组词、填空方面,明显有错别字,还有两道4分的题空着没有做。
分析原因:
一是,对中学的认识。我觉得,初中的生活本该如此:春日晴柳下的高歌;楼台亭宇里的琴瑟;深秋山林里的独步;隆冬炉火旁的倾谈……绝非“雕弓如满月”那般紧张,绝非“如何过得今宵去”那般无聊。已经经历了紧张的小升初,初一课程相对较少,可以来几许飘逸,来一点充实,适当玩一玩。
二是,小学时学习的依赖性强,老师一个劲教,我们填鸭式学习,而进入中学,课程较多,老师渐渐放手,培养我们的自觉学习的能力,而我不注意总结学习方法,缺乏独立钻研的习惯。
三是,只能机械学习,不知道举一反三,效率不高。孔子说:“学而不思则罔,思而不学则殆。”学习离不开思考,要时时提醒自己思考,只有这样,学习的东西才会被很好的吸收。
四是,粗心。不注意检查。
解决方法:
一是要正确认识到初中是成长的关键阶段,只有这时为高中、大学打下好的基础,将来才能有更好的发展。
二是,要养成好的学习习惯。比如如先预习,后听讲;先复习,后做作业;先独立思考,后发问讨论。每天对所学内容有一个回顾,每个章节进行小结。要养成作业自查,记录错题的习惯。
三是,提高学习效率。高效率利用好每一堂课上的有效时间,抓重点、难点,及时消化吸收课堂内容。
四是加强阅读训练。初一课程相对较少,可以适当选些中外名著,英语小幽默、短文,加以阅读,开拓知识面,对阅读理解和写作都会有帮助的,会在潜移默化中提升语文、英语阅读能力。
这次考试,成绩也许会不太理想,可我会不气馁,我将深刻反思、认真总结,改进方法,积极进取,我相信成功会钟情与那些及时反省,不惧困难,认真拼搏的人。
看了初中生个人学习态度总结的人还看:
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作者的文章《把茄子认真演好》里,他想要向我们讲述一则什么样的故事呢?让我们来做一做这些题目吧!下面是读文网小编整理的《把茄子认真演好》阅读题目及答案以供大家阅读。
8.小保安开始做保安时无精打采,导演的一句话点醒了他,于是认真努力工作,最终成为物业公司副总。(意思对即可,3分)
9.不能删。小保安勇救女童的故事看似是一个巧合,其实偶然的巧合背后是他“习惯性地”认真负责的工作精神的必然体现。(或:“习惯性”说明小保安工作一贯认真负责,因此他发现险情也不是偶然的)(3分,意思对即可)
10.导演是在告诫小保安首先要认真做好平凡的本职工作,然后才会有成功的可能;
(或:小保安成为一个优秀的保安之后,保安队长、负责安保的物业公司的副总等角色果然都来找他了)(2分)
深层含义:一个人兢兢业业的工作、踏踏实实的做人就会有收获,因为机会总是留给有准备的人的。(2分) (共4分,意思对即可)
11.①比喻独特,生动活泼;
②蕴含文章主旨,告诫人们应认真做事;
③推动故事情节的发展,一句“把茄子认真演好”是小保安转变的关键;
12、要求:语言形象与身份一致,内容能起到激励作用,语言通顺。
以上就是读文网小编带来的《把茄子认真演好》阅读题目及答案的全部内容,希望这部分您能够喜欢!
看过“把茄子认真演好阅读题答案 ”
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四有好老师学习计划
作为一名教师,应该对自己提出更高的要求,努力使自己成为一个有思考力、有创造力、有执行力、有影响力的人。下面是由百文网小编整理的四有好老师学习计划,教师们不妨参考一下。
第三十个教师节到来前夕,9日在北京师范大学与师生座谈时的讲话,在广大教育工作者中引起热烈反响。讲话中指出: 牢固树立终身学习理念,不断提高业务能力和教育教学质量 。 要弘扬高尚师德,淡泊名利、言传身教,真正做到自尊、自强、自省、自律,用高尚的道德情操引领学生全面发展。要把自己的本职工作和国家发展、民族振兴结合起来,静下心来教书,潜下心来育人,努力做受学生爱戴、让人民满意的教师 。
百年大计,教育为本。教师是立教之本、兴教之源,承担着让每个孩子健康成长、办好人民满意教育的重任。广大教师牢固树立中国特色社会主义理想信念,带头践行社会主义核心价值观,自觉增强立德树人、教书育人的荣誉感和责任感,学为人师,行为世范,做学生健康成长的指导者和引路人;牢固树立终身学习理念,加强学习,拓宽视野,更新知识,不断提高业务能力和教育教学质量,努力成为业务精湛、学生喜爱的高素质教师;牢固树立改革创新意识,踊跃投身教育创新实践,为发展具有中国特色、世界水平的现代教育作出贡献。
师德形成决非一种表面的具体行为.任何一种师德表现都能折射出深层的东西,它包含着人才观,学生观,质量观,管理观,学习观,评价观等一系列相关理念在内的综合观念.一句话,有什么样的教育理念,就有什么样的师德表现。
在推进素质教育,倡导更新教育理念的同时,怎样树立新时期的党员教师师德形象,我们面临的重要课题,我认为应做到以下几点:
一、转变教育理念,实施差异教育。
学生是学习的主人,是发展的主体。教师面对的是学生的未来,而不是个人眼前的荣誉和利益,要立足于学生的成长。因此教书育人不可急功近利,需从大处着眼。部分教师受应试教育理念的影响习惯于只看眼前,不顾将来,以剥夺学生个性为代价换取教师的师道尊严,以牺牲学生的学习兴趣为代价,过分苛求学生的成绩,换取暂时的高分。众所周知:爱迪生七岁上学,因成绩差退学;爱因斯坦两岁说话,上学智力迟钝;德国诗人海涅是尽人皆知的后进生;普京上小学时学习成绩一塌糊涂,而现在成为力挽俄罗斯经济大滑坡的总统.事实表明,学习成绩与创造力无明显的联系.创造力有早有晚,有先有后,越是有个性的人,创造力越突出.个性是创造的前提,把个性多样性作为一种有价值的东西,一种财富来加以接受,我们就不会按成绩把学生分为三六九等,我们眼中就会没有差生,只有差异,实施有差异的教育,实现有差异的发展。
二、以身示范,情感育人。
教育不能搞形式主义,这也是一种不理智的急功近利的短期行为.因为,学生的成长和发展有其阶段性,不能强求一致,无法整齐划一.而真正能够给学生以伟大启迪和深刻影响的往往是一些教育细节.我们的教师队伍中,绝大多数责任心都很强,然而,仅仅有责任心是不够的,变单纯的"责任"为丰富的"情感",去面对学生之间出现的各种各样的问题,琐碎小事也会变得富有诗意,不仅要有爱的情感,爱的行为还要有爱的艺术。
三、加强学习,树立先进理念。
爱岗敬业,无私奉献,已经成为衡量教师师德的最低标准.当代师德不仅要有高度的政治思想觉悟,高超的教书育人之能,还必须具有高雅的情趣,健康的身心,具有终身学习的能力,懂反思,讲合作,富有团队精神.在工作中要不断地学习新的教学理念,通过学习,使教师树立起正确的人才观,教育观,教育价值观等,努力使对教师师德的外在要求,变为广大教师的内在需求和自觉行为。
四、常怀仁爱之心,培育有为新人
做好老师,要有仁爱之心。爱是教育的灵魂,没有爱就没有教育。好老师要用爱培育爱、激发爱、传播爱,通过真情、真心、真诚拉近同学生的距离,滋润学生的心田。好老师应该把自己的温暖和情感倾注到每一个学生身上,爱护、尊重、宽容学生,做学生的好朋友和贴心人。平等对待每一个学生,用欣赏增强学生信心,用信任树立学生自尊,让所有学生都享受成功的喜悦,成长为有用之才。这是我们常说的:爱在细节,德在无人处。
我觉得我们要把思想教育工作和学生综合素质的提高贯彻到所有课程中去,教师要处处体现为人师表,言传身教的风范,因为教师自身的学识魅力和人格魅力对学生的影响才是最深刻的、最终身难忘的。我的课堂教学氛围不错,但在教学方式方法上,还是要多学习,多探究,我要着重培养学生学习的动力和活力,从而提高教学质量。我们青年教师的成长,无论在教学还是科研上,都要有经验的老师来指导,来提高我们的上课技巧,使我们青年教师逐渐成长,最后成为各个学科中的精英和骨干。"
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学习成绩的好坏与学习态度有很大关系,可以这样说学习态度决定学习成绩,所以学生要有一个端正的学习态度非常重要,学习态度端正了学习就会有动力,学习才能取得好成绩,怎样才能端正自己的学习态度呢?下面是读文网小编网络整理的怎样去端正学习态度以供大家学习参考。
正确的归纳反思和复习。我们要学会把所学知识整理成知识网进行系统复习,在复习时还要讲究方法,例如依据遗忘规律及时复习,花费的时间少,效率还好,还要养成多次复习的好习惯,每隔一段时间就复习一次,以巩固记忆。
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在教师们的教学过程中,个人计划的编制工作是他们的重要工作职责,所以,教师们有必要做好这项工作!下面是读文网小编整理的语文教师个人年度专业发展计划以供大家阅读。
没有教师的发展,就没有学生的发展。 新课改强调在教学中学生是主体,教师是组织者、合作者、引导者,高效的课堂教学是提高教育教学质量的根本保证。在新形势下,教师面对的是新课标、新教材、新教法,教师显然是课程改革的关键。这就更需要每个教师不仅要具有高尚的职业道德,先进的教学理念,精深的教育专业知识,而且还必须具有系统扎实的学科专业知识和广博的学科综合交叉知识。教师只有不断的学习,才能促进自身的发展,才能更好的促进学生的发展。为此,我制订了个人年度专业发展培训规划,以指明我的发展方向,勉励自己不断进步。
一 指导思想:
随着新课程改革的深入,要想成为一名优秀教师,适应当前形势发展的需要,就要在自己成长的道路上不断充实自己,努力提高自己的专业素质、专业技能、教育教学理论、教育教学方法。教师的专业水平是教师从事教育工作的生命,为更好地落实区教育狠抓教育质量的精神,我校以教育部颁发的《中小学教师继续教育规定》,《 红黄蓝教育教学模式》 的精神为指导,积极探索以学校为主要培训基地,校长为培训第一责任人的校本培训模式,充分发挥本校的培训功能和优势,促进教师专业化发展,努力营造教师终身教育和可持续发展的良好格局。
二 培训目标:
树立终身学习的观念,抓紧分分秒秒充电,使学习成为自己的一种内需,通过学习提升师德修养,丰富知识机构,增强理论底蕴;工作中,积极投身教育科研的改革与实践,从学生生命发展的高度积极探索新的课题教学;实践中,不断探索,感悟,反思,时刻提醒自己用脑子工作,使自己逐步成为研究型,开拓型,全能型的教师。
三 学习形式:
集中学习,专家引领和自学相结合。
四 自我提高的内容与要求:
1、准确定位,明确自己专业化发展的方向。潜心下来,阅读与高中数学教学相关的专业书籍,解决从本源上阐释数学模式创造和发展的全过程,提升自身的专业素养。
2、了解和熟悉新课改的精神,使自己尽快适应新教材,和驾驭新教材的能力.
3、通过自己的努力学习,或通过外出学习,使自己在平时的教学中渗透自主、探究、合作和拓展型课堂教学,力争形成有一定特色的教学风格。
4、通过不断地学习,提高自己的科研素质。以现代的教育思想,教育理念为指导,以先进的教育思想、科学的教学原则,正确的教学方法为前提,以课题研究带动教育教学研究,尽快向科研型转变,成为科研型教师。
五 自我提升的措施:
1、加强教育教学理论学习。一个是对认知心理学的学习,掌握学生的学习心理特征;二是对教材教法理论的学习研究,形成自己的教学风格和特点;三是加强数学原理的学习,深化对原理的认识与理解。
2、认真钻研教材,研究学生,研究教法,做到常教常新,有所变化,有所创新,切实实施有效教学。
3、坚持观摩有经验老师的上课,每节听课后写出反思。经常与其他老师交流教学中遇到的问题,多思善问,在学习与交流中提高自身的教学能力。
4、通过对自身不足之处进行不断总结,每节课后及时反思,写出教学后记,分析这节课是不是相对先前的不足有所改进,并做好相关记录。开展课例研究,促进专业化水平的提高。
5、认真参与每次备课组活动,对某些问题的探究每次都应表达自己的想法。把握好交流、评课的机会,寻求提高。
6、积极参与学校的校本培训,自主开展数学教学的课题研究,积极参与教学实践,教学实验提高教研科研能力以促进向研究型教师的转化。
7、加大自身训练量,自己先跳入题海,归纳题型和方法,让学生跳出题海。加强科研课题研究和专业论文的写作,各项工作积累资料。
积极参加 “加强课程建设 提升教师课程开发能力”为主题的培训学习,具体操作如下:
20**年7月自主学习《课堂密码》
20**年8月进行师德培训并撰写读书心得体会
20**年年9月学习并研讨陈志明校长的讲话精神,并对《如何提升校本课程开发领导力》进行培训,同时进行自学教师专业素养解读,而且又进行精品课评比。
20**年年10月集中培训由专家做的《开发校本课程专题讲座》,教师制定本学年规划,同时进行模拟课堂评比
20**年11月由市名师主持主讲进行各学科教学研讨
20**年12月自我反思并撰写教学反思
20**年1月自主学习《教师的幸福生活》并撰写读书心得。同时集中学习校本作业评比
20**年2月培训由王震敏校长主讲的《如何做好选修课的实施与管理》 20**年3月在王震敏校长主持下解读《20**年高考考试说明》
20**年4月各学科教学研讨,并撰写论文
20**年5月全面总结,整理材料,撰写报告
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在你小学学习生涯中,有哪些老师让你印象深刻呢?下面是读文网小编网络整理的回忆小学老师散文以供大家学习参考。
他总是穿着一身纤尘不染的教师服,戴着金丝框眼镜,手中拿着整整齐齐的教学材料。清冷如月的目光,沉稳温和的声音都是他永远不变的标记,这个性子超俗淡然的人就是我的老师。
上课铃响,同学们都跑回自己的座位安静的拿出课本等待老师的到来。他走上讲台,不徐不慢的讲着今天我们学习的知识,同学们在下面认真地听着,没有一个走神的,或者是没有一个敢走神的。老师就是有那种威严,单是瞅你一眼,你就会感到巨大的压力。老师讲完今天的重点,让同学们分组讨论。他就是这样的惜字如金,仿佛多说一句话就会掉块肉似的。不过老师说话很有技巧,一语中的的指出问题的关键,让大家豁然开朗。
有时候我很怕这位老师,我更喜欢年纪大的慈祥的亲切的老师。而这位老师那种让人不敢靠近的感觉令我不安。不过后来我认识到了自己对老师的误解。
冬天,是个白色的世界。学校很适时的让刚刚考完试的我们放松一下,让自班的班主任带领我们到操场玩。
也许是我个性的原因,使我在班里没有几个朋友,为数不多的好友都有自己的小团体。于是就剩我一人孤零零的坐在台阶上,看着漫天飞舞的雪花发呆,仿佛我被世界遗弃了。我的目光回到了操场上,看着同学们互相嬉戏的样子,心里说不出的难过,好想加入他们。操场上的我显得那么的格格不入,也使得老师注意到了我。我见老师一步一步的走来,心也提到了嫂子眼。没错,我很怕老师,这是一个没有原因的习惯。老师问我:“为什么不与他们玩?”我用像蚊子一样的声音回答“我不敢,我怕……”我当时仿佛听到老师笑了,不过转眼一想,老师怎么可能会笑呢?于是不再想这个问题,接着,老师让我试着与他们玩,主动去和他们说话,糊里糊涂的我和他们打成了一片,老师改变了我。
我不记得什么时候与我的老师分别的,但这个惜字如金,威严,清冷却又关爱我们的人,就是让我铭记一生的老师。
看过“回忆小学老师散文 ”
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孩子学习态度不好家长还要这么做就是错的
解决孩子学习态度的问题,家长应该在孩子刚上小学那一年开始就要解决好,学习态度一定要端正。小编整理了相关内容,希望能帮助到您。
家长必须以身作则
营造学习家庭氛围
孩子都是看着父母的背影长大,父母的一言一行时时刻刻在影响着孩子的做事行为。
孩提时,孩子会模仿父母说话方式,最终学会了说话。这种模仿最终会变成一种习惯。
而我们常常说的习惯,是指人们无需认真思考而做出的本能行为。这种本能的好坏完全取决于父母的行为引导。
所以,父母若想孩子学习态度好,就要以身作则,在孩子面前学习,孩子学习的时候父母可以在孩子桌前看书、看报、看杂志。
当孩子要偷懒不想做作业的时候,看到父母都如此努力在看书,那颗偷懒的心会慢慢淡化。
爱读书的家庭运气不会差,爱读书的孩子,一定是家庭引导得好。
把读书当成一种家风来对待,才是解决孩子学习态度的有效方法。
南有之前接触过一个3岁孩子小泽,年纪小小就读完了30多本书。
在与父母沟通的时候,书里的故事如数家珍,与身边的玩伴讲故事游刃有余。引来了很多父母羡慕的目光。
小泽爱读书的习惯,正是从父母身上学到的。
再深入剖析小泽的家庭,小泽的爸爸是记者,妈妈是编辑,受职业影响,他们家里最多的就是书,在家做的最多的就是读书、写文章。
每天小泽都会看着爸爸伏案在书桌前,努力工作、看书学习。有时候会踩着小凳子在高挑的书架上找书,这种爱读书的状态深深影响小泽。
浓浓的读书氛围,立马让小泽爱上读书、爱上学习。
3岁之后,小泽基本上可以自己读书了,不认识的字,开始是问爸爸妈妈,后来爸爸教会他查字典,明明就经常像模像样地查字典,那认真劲儿让爸爸妈妈欣慰不已。
现在,家中最常见的风景就是一家三口津津有味地读书。“六一”儿童节、新年礼物,夫妻俩为儿子准备的都是有趣有益的书籍。
家里的走廊上,为孩子挂满了各种经典读卡。只要进入家门,感受到的就是浓浓的读书的氛围。所以小泽3岁就成了一个书虫。
关注孩子内心感受
让孩子拥有伟大梦想
一个人如果没有梦想,就如航海中迷失的游轮,失去人生的定向。
普通家长只关注孩子的学习成绩结果,严重忽略了孩子学习过程的培养、孩子内心在想什么家长完全没有关注。
这种关注孩子学习成绩结果的是错误的,没有弄明白学习过程中出现的问题,学习成绩结果自然不如人意。
孩子考试考得不好,孩子心里已经很难过了,父母若是一味指责孩子,孩子学什么都提不去精神,态度也会因为父母逼得太急出现反弹。
孩子:“大不了不学了...反正学得好学不好都会挨骂”。
所以作为家长,在孩子考试成绩不理想的时候,需要建立起孩子以后学习好的自信心。和孩子一起去分担考不好的痛苦。
从态度上激励孩子下次考得好。
孩子一旦有了考得好的自信心,自然而然内心就会拥有梦想。不用父母在旁唠叨就可以做到。
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孩子学习态度不好有一种原因是患了多动症
多动症的全名是“注意力缺陷多动障碍”(ADHD),简称为“多动症”。一部分孩子是可以很安静,但就是注意力不集中,总是溜号和走神;一部分孩子表现为多动和冲动为主;两者兼有的是混合型。小编整理了相关内容,希望能帮助到您。
针对孩子学习状态不好的问题,家长朋友可以做好以下几方面的工作:
1、认真分析原因
孩子学习的状态不好,首先需要从自身及家长方面来找原因,分析一下究竟存在什么问题。例如上面案例中的小肖,就是因为缺少孩子的陪伴及鼓励,找到根本的原因才能更好地解决。
如果孩子是学不会,或是没有养成良好的学习习惯,就需要针对性地找其它的解决办法,而认真分析原因是解决问题的第一步。
2、对学习的态度
在孩子小学及中学阶段,不少家长会更看中孩子的学习成绩,对孩子的兴趣及其它方面不关心,除了学习还是学习,这样容易让孩子产生厌烦,结果适得其反。
作为家长,应善于发现孩子的兴趣点,尊重孩子的其它兴趣,同时不断地加以引导鼓励,慢慢地帮孩子把重点转移到学习上来,提高学习的兴趣。
3、避免强制
有些家长为了让孩子用更多的时间学习,会对孩子做一些限制,不让看电视,不让玩电脑,不能出去玩,给孩子的自由时间很少,这样孩子会很累,容易引起孩子的逆反,同时学习效率也不容易提高,学习两个小时也不如集中精神学习一小时的效果好。
更好的状态,是要让孩子学会为自己负责,培养良好的自觉性,比如回家之后只要完成当天的学习任务,其余时间就可以自由支配,做自己喜欢的事情,规划好每天的时间安排,这样学习效率会更高一些,同时孩子也容易接受。
4、善于运用激励
孩子只要学习上有了一些进步,家长都要注意到,尤其是对于需要得到认可的孩子,家长更要及时的鼓励孩子,比如满足孩子一个小小的愿望,慢慢激发孩子的信心。
即使某一次或几次成绩仍然不理想,家长也不要太过焦急,多给孩子传递正能量,帮助孩子找找原因,下一步继续努力。
5、创造良好的学习氛围
尤其是对于低年级的孩子来说,学习环境及学习氛围很重要。试想一下,如果孩子在学习,而家长却在看电视、打牌,那孩子也很难静下心来认真学习的。在孩子学习、做作业的时候,家长不妨也拿一本书在看,陪孩子一起学习,家长以身作则往往会比口头教育更有效。
中高年级的孩子相对会有自己的主见,作为家长也要多理解孩子,尽量为孩子提供方便,让他可以在愉快的氛围中学习,增加学习的兴趣。
十个指头不一样齐,所以家长对待孩子,也要具体问题具体分析,根据自己孩子的性格、能力、专长、兴趣等方面综合考虑,总结出适合孩子的教育方法,提高孩子的学习兴趣,从而让孩子能够积极主动并快乐地学习。
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