为您找到与考试分析总结初三相关的共200个结果:
每一次的好考,无论好坏,我们都要做好总结和反思。下面是读文网小编收集整理的初三考试总结与反思以供大家学习。
考试过后,成绩出来了,我和难过。因为真的不出我所料,幸运女神并没有降临在我身上,她只对我说:一分耕耘,一分收获。所有的一切,都是你一手造成的,要不要亡羊补牢,由你自己决定。
接着,把失望和后悔留给了我比上学期总分下降了20多分
我久久伫立在原地,把目光投放在试卷上,心中的泪水,一次又一次地漫湿了我枯干的心灵
这一结果无疑是像天打雷劈般地打击了一朵正在成长的花朵,使他失去往日的色彩、信心与自豪,使他将要与其他失去光彩的花朵永远的长眠于地底深处。
为了拯救这懦弱的花朵,必须唤醒他的信心,而成功恰恰是唤醒信心的最佳方法。所以,为了成功,必须有一套好的学习方法和学习习惯,我决定,做到以下几点:
一、要指定好学习目标和计划。
二、做好五个环节:
(1)课前预习。大致看一下当天要学习的内容,不懂的地方问老师或同学,有一些实在不懂的地方就标上记号,做到心中有数
(2)上课认真听讲。把思路跟着老师走,讲到自己课前预习标上记号的地方时,更要细心听老师讲解,如果还不懂,可以等下课问老师或同学。在认真听讲的同时,还要把自己认为重要的地方勾划或抄下来。
(3)课后复习。把当天所学的内容和所做的笔记整理好,好好复习,把该背诵的背下来。
(4)独立完成作业。认真完成,不抄袭。
(5)订正。老师把作业或试卷发下来后,订正错误的地方,认真,严肃对待。
三、课外尽量少点接触电脑等娱乐性、引诱性较高的物品。
四、多看课外读物、新闻。
只要你付出足够的汗水、辛勤和认真,成功,其实就在不远处。
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初三政治考试考完试之后,我们要做好试卷的分析。下面是读文网小编网络整理的2017初三考试政治试卷的分析以供大家学习。
以上就是读文网小编收集的2017初三考试政治试卷分析全部内容,希望对你有帮助。
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在初三历史的月考结束之后,要懂得做一次分析,取长补短才能更好的迎接下一次考试。下面是读文网小编网络整理的初三历史月考试卷的分析以供大家学习。
学生答卷分析:
在阅卷过程中,我们发现有如下一些问题须引起高度关注:
一是基本知识薄弱。有不少学生表现出对历史基本知识掌握的薄弱、混乱甚至是无知。半数的学生对课本中帮助学习的材料不重视,掌握较差,所以得分率比较低。
二是审题不清,答题不规范。不少学生不注意审题,或审题马虎,细心不够,以至出现不应该有的错误。
三是部分学生的历史思维能力和实际运用能力低下,语言表述能力不强。在材料解析和问题探究题中表现尤为突出。材料解析题主要考查学生对历史背景资料的了解程度、阅读史料的基本能力、材料知识与课本内容的有机结合等。
四是在作答中,语言表述不准确,逻辑较混乱,回答不规范,回答不得要领。如此这些反映出学生思维和表达能力的欠缺,需要在平时的历史教学中加以训练和指导。
、今后教学建议:
1.以课本为主,重视落实基础知识。无论什么类型的考试测评,基础知识始终是考查的主体与重点。因此,平时的教学中,教师一定要以基础主干知识的掌握为前提,引导学生学会分析、归纳、总结,学会梳理历史线索,并注意历史事件的纵横联系,建构立体网络知识结构。
2.重视培养学生初步的历史思维能力和实际运用能力,特别是综合、归纳、分析、比较以及发散思维和语言表达等能力。尤其要注重培养学生阅读处理历史材料,从中获取有效信息和运用信息分析解决历史问题的能力;注重培养用历史的、发展的眼光观察认识现实问题的能力和学生的历史意识;注重培养学生的自主合作、探究性学习以及社会实践能力。
3.注意历史与相关学科的联系与渗透。如历史与地理、历史与文学、历史与政治常识等,要让学生养成一种联系的意识。这不仅能拓展学生的知识面,更重要的是让学生学到联系的方法,养成联系的意识,综合掌握各科知识。
4.注意发挥历史的教育功能。平时教学中,教师要充分挖掘教材中的育人素材,并通过多种形式,把历史课堂变成真正的人格教育、国情教育、爱国主义教育的重要阵地,变成素质教育的乐园。
5.转变教学方式,激发学习兴趣,实施愉快教学。要想让学生喜欢历史课堂,教师要更多地创设教学情境和问题情境,努力营造一种宽松、和谐、民主、开放的教学氛围,不断优化课堂教学结构,最大限度提高教学的效率。要尊重学生的个性发展,鼓励学生开拓创新,交给学生开启历史智慧宝库的金钥匙,为学生的终身学习打下坚实的基础。
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试卷分析能在一定程度上研究学生解题的方法和技巧,提高学生的应试能力。下面是读文网小编为您带来的初三地理考试试卷分析范文,希望对大家有所帮助。
一、 试卷特色
1,凸显学科特色, 紧密联系地理图表
模考试题突出表现了地理“无图不成题”的特点。全卷共有9图1表,每一小题都有与之相匹配的地理图表。强调考查学生对地理知识在地图中的定位能力、理解能力和分析能力重点考查学生对地图敏锐的观察力和分析思考能力,而不是单纯的死记硬背。相应的考点都以地图的形式呈现出来。一个“图”字尽显学科特色,囊括全卷。重视考查地理事物的分布位置、空间规律、相互联系、发展变化和形成过程等内容。
2、联系时事热点,体现地理学科的时效性
“时时有地理,处处有地理”这是试卷发出的一个朴素的声音。试卷联系近期国内外热点事件设置,彰显时效性。如:综合题第1-4题联系2013年6月15 日俄罗斯发生陨石坠落事件,以此为切入点考查了经纬网、地球的运动、气候类型的判断、大洲的分界线相关知识;第11-12小题联系我国新开通的京广高铁考查了铁路线和中国政区图的相关知识。这样既拓展了学生的视野,又激发学生今后学习地理的兴趣,对教师今后的教学有很好的提示和导向作用。
3、强调考查学生的分析能力,理解能力等地理素养,不增加学生记忆负担。
该卷靠记忆得分的题很少,几乎每一分都必须从图中获取信息、通过自己的理解分析来解决问题。如5-6题图中给出“湖北省宜昌市地理地形图”依据图名和图中地形图分析宜昌市宜发展农业部门及适宜种植的经济林木。只通过死记硬背是解决不了的,学生必须经过获取图文信息分析理解方能解决。
二、命题建议
显然,要想在有限的30分分值内考查初中地理这一学科的知识、能力,是一件十分困难的事情,这给命题人出了一个难题。这份模考试卷命题人显然是花费了一定心血的。通过分析本人认为此试卷存在以下问题:
1、试题覆盖的知识面不全,知识考查点重复。
本套试卷重点考查了经纬网、地球的运动、、地形、气候、河流大洲与大洋、工业、农业、交通等方面的知识点,有基础知识的考查也有基本技能的考查。但是没有涉及人口、聚落、语言、宗教、环境、资源等知识点,没有重视考查学生的地理观念、环境意识和可持续发展思想等内容。然而工农业发展方面却出现了8次共计9分,分别是选择题的(5)、(6)(10)小题综合题16题的(2)、(3)(4)及17题的(2)、(3);气候方面的内容出现了5次:选择题的(3)、(7)、(9)以及综合题的16题(2),17题的(1)。
2、试卷综合性较差,如选择题1题只考查一个知识点综合性较差,第2题只考查地球的公转。第4题只考查亚欧的分界线。选项综合性不强,也影响考查知识点的覆盖面。 三本试卷难度系数;基本知识技能16分,中等难度10分,难度较大4分。
四、成绩及数据分析:
1单选题
2 综合题部分
三、答题情况分析
1、识图定位能力差,地图落实不到位
如单项选择第2题地球的运动,第9题聚落与自然环境的关系考查读图分析能力。第16题第2问,考查地形对气候的影响,主要考查学生的读图能力和逻辑推理能力,失分较多。第16题考查中国 邻国巴基斯坦 自然地理特征,图的识别有相当一部分同学失分较重。如印度河的流向,巴基斯坦的地势特点,种植棉花的不利因素,及降水的影响的因素,另外,最后一题 ,考查青海省的自然地理特征,在答地形时,分不清高原和山地的特点, 有些学生
2、对运用地图和资料联系某一国家自然地理条件说出因地制宜发展经济的实力理解不到位,如 16题影响巴基斯坦种植棉花不利的自然条件学生不知答什么,17题湟水谷地发展种植业的有利条件 学生均失分较严重,或表述不明,或理解不清。 。 3、审题不清,分析判断能力差
学生做题逻辑不严,思维混乱。主要表现在:审题不清,难以破题;简单罗列;只言片语,难以自圆。如探究题学生对题意的理解多有偏差,不能准确把握题意,在答案的组织上逻辑混乱,理论与材料的结合体现不出来,,表达不够明确,评卷教师看后感觉一头雾水,摸不着头脑。 青藏地区的河谷农展的有利因素 ,学生抓不准关键词由果到因分析。错别字多,答题用语不规范的问题较突出, 四、对今后教学的建议
1、 复习时加强主干知识和重要地理事物位置的准确记忆。 2、重视培养学生的读图能力。
地图是地理的第二语言,地图在地理新教材中占有相当大的比重,通过读图、指图、填图、运用地图等方式加强读图能力的培养。提高学生素质和能力,提高学生学以致用的能力。这就要求我们在今后的教学中加强读图。不仅要知道铁路干线,而且要在地图上准确定位。也就是在今后的教学中抓基础教学的同时,重点放在地图的研究和练习上。 3、教师应规范自己的教学用语。学生的错别字,表述不清,词不达意,不用专业术语等现象,很大责任应归咎于教师自身的言行。教师平时上课养成多用专业术语,语言表示清晰,逻辑性强,学生自然就会受到熏陶,潜移默化中养成规范用语的习惯。 4、地理教学应联系生活,联系时事热点
5,进行专题练习,提炼重点,提高学生的综合比较归纳能力,将基础知识过度到知识的系统化,条理化,顺利实现地理知识的迁移。
6,最后以训练为主,提高学生解题的方法和技巧,提高学生的应试能力。
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当初三政治考试结束之后,无论成绩好坏,都要对试卷进行一次分析。下面是读文网小编收集整理的初三政治考试的分析以供大家学习参考。
一、试题分析
本次试题本着夯实基础为原则,引导学生去关注教材,认真读书为目的,在题型上基本按照中考模式命题,难易程度适中,注重基本知识点的记忆,基本能力的训练,在题量上按照一个半小时的时间命题。
1、试卷的基本情况:
九年级思想品德期中考试卷考查内容为九年级思想品德第一、二内容。满分100分,考试时间90分钟,共36题,其中第一大题单项选择题30小题,共45分;第二大题共6小题,8小问,共55分。
2、试卷的基本特点:
(1)依纲据本。命题依据九年级教科书的内容,没有超出规定的范围。
(2)基础性强。试题立足于基础知识,以重点知识来设计题目。重在考查学生对基础知识的掌握情况。
(3)难度适中。整卷的试题难度应该说是适中的。基于目前初中学生的学习能力和初中思品教学的现状,试卷没出现较大的偏题、怪题,只有个别题目稍难点。
二、学生分析
1、成绩分析
初三.二平均分 77.6分。优秀率48 %,及格率96%。超过90分的有4人,全班有12人介于80—90之间。60分以下有2人。
初三.一平均分69.8分。优秀率22 %,及格率78%。超过90分的有2人,全班有4人介于80—90之间。60分以下有2人。
从成绩看,没有我想象的好。我的理想中的学生成绩应该是平均90分以上。
2、试卷反映出的一些问题:
(1)、捕捉信息的能力、概括能力欠缺,如6、29、30、33题
(2)、不按题目要求去做,审题不清,随意性大。32题、34题
(3)、答题技巧欠缺。不能将观点和材料有机地结合,尤其表现在材料分析题上面,不能准确地选取答题角度答题,或者只答观点,不结合材料。36题
(4)、说话不完整,表达不明确,条理不清晰,语言不规范。
(5)、答题的灵活性较差。死记硬背的多,缺乏灵活运用知识的能力。反映在开卷上就是盲目抄书,不能合理有效地运用所学知识点。这是普遍现象。
3、按照考试状况和平时的表现,我把学生分成以下几种情况:
(1)比较聪明、学习习惯较好的。如李妍竺、橐津、李美琪、张湘崎、王慧欣、刘倩茹、李可欣、杨鑫、周麟姝、李美琪、梁路。
(2)学习认真、但效率较低、效果较差的。如丁宇、张博群、王璐、李安琪、林朝旭、王静怡等
(3)不用功,习惯不好,上课不认真听,作业完成质量不高。象卢子杰、胡炳生、张艺腾、李中圆、王政、张启航、奚宇。这类同学有很大的学习潜力,需要加强管理。
(4)聪明、但不够认真的。如王子一、李灿尧、周日则、朱继宏、王博、张漠、
三、 教师情况分析
从刚才学生的状况反 应出老师也存在一些问题:
1、课堂上虽然有意识地以学生为主,但往往给学生思考,探究的时间太短。总是急于求成地告诉他们现成的答案,导致学生懒于动脑,缺乏求异思维。
2、课堂上习惯锻炼他们的口语表达能力,而往往忽略了书面表达能力的培养,导致部分学生逻辑思维能力,语言规范性较差。
3、只重视强调、不注重检查,训练的还不到位。导致学生的做题经验和熟练程度不够。
四、 具体措施
1、抓实抓牢基础知识和基本技能的教学。按《课标》及《考试范围》梳理知识点,并要求学生熟记知识点、对于重要知识点要堂堂清,各个清。
2、强化答题技巧和方法的训练。如如何审题、如何运用所学知识点、如何学会捕捉有效信息、提过分析能力、理解问题的能力。加强书面表达能力的培养。培养学生正确运用学科术语,加强政治语言规范化表述的教学。重点是课堂上留给学生充足的自我发展的空间,给他们充分表达自我观点的机会。同时,引导学生独立完成练习题,而不是急于求成地直接将答案塞给他们。对于表达能力强的同学予以奖励和鼓励。
3、加强资源与评价的练习,引导学生认真做好每一道题。并且落实到卷面的文字上。
4、加强学法指导。掌握应对开卷考试的学习方法,如熟悉教材并学会熟练运用教材。
5、强调答题规范性。如标出知识点的序号,答案的卷面布局要美观,要说完整的话等。加强书面表达能力的培养。培养学生正确运用学科术语,加强政治语言规范化表述的教学。重点是课堂上留给学生充足的自我发展的空间,给他们充分表达自我观点的机会。同时,引导学生独立完成练习题,而不是急于求成地直接将答案塞给他们。对于表达能力强的同学予以奖励和鼓励。
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对初三政治毕业考试的试卷进行分析,会让你收获新的知识。下面是读文网小编收集整理的初三政治毕业考试的试卷分析以供大家学习参考。
九年级政治月考试卷主要涵盖九年级全一册第一单元的内容,共三大题。分为选择题、判断题,材料问答题。试题容量较大,难易适中,主要考查学生的基础知识和基本能力,基本符合中招模式,能体现近一个月教师和学生的教学情况。
从得分情况看: 60分以上的占三分之二,不及格人数占三分之一,优秀的占三分之一。
从卷面上看:选择题中单选题失分不多,简答题多做得较好,最好一题主观分析得分较高,但还不是太理想的学习反映,普遍答题技巧运用不熟,基础题答得较好主要是因为这些基础知识在课堂上反复强调过,学生掌握相对比较牢固。
从卷面上看:多数学生能做到卷面整洁,字迹工整,答题规范,选择题较好,但问答辨析题出现学生字数不多,思维不到位,题意不相符合,知识反映力度不大现象比比皆是,看来以后多从答题方法,技巧,知识的迁移运用上多下功夫。对于个别不认真,考试失误粗心的学生,因材施教,个别强调。
针对本次考试所出现的问题,我们政治组老师一致认为,在下段教学工作中,应从以下几个方面努力:
⑴狠抓基础知识的读背。虽然中考是开卷考试,但如果基础不牢,就不能灵活运用,所以仍要继续抓好课前3分钟提问,边讲边读背,上好早自习,而且多交给同学们背书的方法及技巧。
⑵在做题过程中注意引导学生做题的方法,特别是辨析题的方法及分点答题等,平常养成规范答题的习惯。
⑶加强集体备课及教研,提高课堂效率,使各班政治成绩同步提高,共同繁荣。
⑷加强培优补差工作,抓好指标内的同学,同时照顾好中等生,稳定好学困生,从而在稳定中求发展。
总之,今后我们政治组一定会更加团结,认真教研、认真备课、认真上课、认真反思、认真辅导、认真批改作业、认真进行培优补差,从而使政治成绩有一个大幅度的提高。
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在初三地理考试结束之后做一些试卷的分析,能够帮助你提升教学工作质量。下面是读文网小编网络整理的初三地理考试的试卷分析以供大家学习参考。
二、学生答题情况分析
1. 失分率较高的题目:本次考试中,单项选择题的失分率很高,总体情况很不好。比如说选择题的10、13题,就是变相的考察黄河的相关知识,这道题失分的主要原因是学生答题不认真。综合题第三大题失分率达到60℅,本题主要考察我国季风气候分布图,本题失分的主要原因总结如下:首先,这个知识点相对来说比较多并且不容易记忆;其次,同学们课后用在地理学习的时间较少,不能及时复习使得知识遗忘的很快。最后,同学们对于本知识点理解的不够好,犯了“不懂装懂”的错误。综合题的第四大题本次考试中失分率应该是最高的达到60℅,这道题目主要考察同学们对于长江基础知识的记忆,失分的主要原因就是基础知识不牢,并且看书不认真,抓不住重点。针对以上失分率较高的题目提出以下相应的措施:首先,在平时的教学中要注重学生对于基础知识的掌握,这是取得好成绩的首要保障;其次,在以后的教学中要继续培养学生的图文结合能力,培养学生从地理图中快速获取信息的能力;最后,就是要在以后的复习教学中,将知识点落实更准确,并且要求学生准确的将知识点落实到教材上。除此以外,还是要注重学生的书写问题,避免再因错别字而失分的情况出现。
2.特殊学生分析:由于此次考试中所有的同学们成绩都有上升,但上升幅度最大的是初三年三班的刘洋同学,由原来的14分上升到了25分,刘洋同学这学期表现一直很好,这也是成绩上升的主要原因。对此,在以后的教学中要注意培养学生的学习兴趣,兴趣才是最好的老师,让兴趣成为提升成绩最好的工具;给总成绩拉分最明显的同学就是三年二班的王麒麟同学,三年二班的平均分是32.4分,而王麒麟同学只打了19分,连及格都没有达到,影响了整个班级的平均分,在这个班集体里王麒麟等同学的成绩提升将是以后教学的重点。针对此种情况,在以后的教学中要加强后进生的管理,通过课上提问,课后辅导的多种方式来提高差生的成绩。
三、教后反思
考试评卷过程中暴露出学生基础知识还不够扎实,地理学习方法没有灵活掌握,知识迁移能力低,在今后的教学中需进一步巩固双基,同时更应该把培养学生的知识迁移能力,应用能力,创新能力当成教学重点。
1.重视各类地理图表的教学,突出地理图象的学科特色。
图像是地理信息的主要载体,也是学生学习地理知识的重要工具。地理的学习离不开地图等图像信息,地图被称为地理学习的"第二双眼睛"。学会阅读、使用和绘制地图,从地图上获取信息,通过地图判断地理事物的相互联系,理解地理现象的成因及其规律,这是地理学科教学的特色。
2.重视基础知识的学习、加强地理思维能力的培养。
不能因课改而丢弃基础知识的教学,要注重基础,培养技能,强调学生能力的培养并不是不要双基,没有扎实的地理知识及地理技能。在教给学生知识的同时应教给学生方法,联系实际,培养技能,使学生能学以致用,运用地理知识解决身边问题,增强学生环保意识。能力目标是通过教学中的学法来完成的,指导学生整理出基础知识,总结出知识规律,构建知识网络。学会运用知识,逐步形成综合能力。可以使学生的知识系统化、条理化也更能培养学生对地理事物发展规律和内在联系的分析能力。
3.注意加强地理专用名词书写训练。
从评卷过程看,地理名词错别字不少,平时老师在教学当中应当要注意加强书写方面的训练。提高学生书面语言的表达能力,规范学生平时的书写
4.加强地理解题技巧的训练
为了避免学生在考试不必要的失分,提高成绩,在平时教学和复习教学中,建议根据学生的练习反馈情况,要通过解题技巧的讲解和进一步的训练,以切实提高学生在审题时获取有用信息的能力;思考时灵活运用所学知识解决问题的能力;以及表述和书写时的条理性、逻辑性和规范性。
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对于初三物理的月考试卷,我们要做好哪些分析呢?下面是读文网小编网络整理的初三物理月考试卷的分析以供大家学习参考。
一、试题情况简评
1:期中考物理试卷主要特点:第一,题型稳定,试卷中,题型包括填空、选择、简答、实验、计算题,保持历年来中考命题的稳定性与持续性。第二,以纲为纲,以本为本。第三,重点突出,重视双基。
2:试卷从平时教学实际出发,结合学生熟悉的学习内容,与学生生活中的物理知识相联系,考查了的本阶段所学物理知识,知识点覆盖面广,难度适中,没有偏题、怪题。题目所要求解决的问题指向性准确,学生不易产生歧意。总之,试卷注重学生基本能力考察,是一份能使学生接受的试卷。
3:填空题中有一个地方出错第14题后选填中(填“小灯泡”)应改为(填“电压表”)。
二、学生答卷情况的分析
通过对学生试卷认真、仔细的批改,对各题认真的研究分析,对成绩客观
公正的分析比较来看,整体还能达到了预期测试的目的。通过这次考试真实的检测了九年级学生这半学期来的学习情况,好的方面及存在的问题,以及教学中好的措施和存在的不足,这将为以后学生的学习和教师教学打下良好的基础,为下阶段教学指明方向。
1:大部分学生答题时还能较好的按要求作答。
2:但一些学生对基本概念、基本技能掌握不够。如第3、4、7、9题。
3:大部分学生对没见过的物理现象都感到较棘手,出错率较高。如第5、19题。
4:答题规范性不强,计算题板书不规范,数据无单位,不写公式或符号乱用,如第18、26题。
5:实验,探究题学生得分率低.如第21、22题,学生没有理解探究内容的内涵导致错误.
三、在教学过程中的一些建议和看法。
1:立足《课程标准》,作好教学工作。
2:对基本知识、基本技能教学要扎实。概念的意义、运用要清晰,教学举例要典型性、示范性。实验教学要予以足够的重视,在实验中引导学生关注实验想象,思考实验设计的个环节意义,解决实验中一些技术问题。实验后,再进行有关的实验题讨论,巩固所得知识经验,提高实验能力。
3:教学中更加强调基础知识的学习,进一步加强对学生能力方面的培养,注重过程性分析与表达描述,强调物理现象的准确分析理解,在指导学生学知识的基础上,更加关心学生对物理规律的正确运用。
4:对研究物理问题的科学方法教学,要加强方法运用的意义讲解,要将所学习运用过的各种科学方法进行对比讲解,引起学生的重视和教会运用。
5:教学中注意学生良好的学习习惯养成。数据、计算公式、步骤、单位书写的规范要求等不可放松。
6:教学的同时,较强对学生多方面指导。指导学生审题方法;纠正物理名词中错别字;强化计算训练等等,提高学生综合能力。
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在初三的化学考试结束之后,要对试卷做一个分析。下面是读文网小编网络整理的初三化学考试质量分析的内容以供大家学习参考。
一、试题特点
1.本次试卷的命题重点考查学生化学基础知识和基本技能、基本方法和情感态度价值观,以及对化学、技术和社会之间相互关系的理解,运用化学知识解决简单实际问题的能力等。试卷难度较低,区分度较小。
2.试卷在重视考查基础知识的同时,加强对学生科学素养(知识与技能、过程与方法、情感态度价值观)的考查,引导学生改变学习方式。如选择题第12、13,填空题第20,学生在解答这类问题时,思维应该是发散的,富有创造性,同时也会明白许多科学道理,并受到潜移默化的教育。这类试题考查的不再是课程中单一的知识点,而是学生能否灵活运用所学的化学知识,分析解决实际问题的能力,同时也培养了学生的创造性思维能力。这些做法体现了初中化学课程新理念,对素质教育的推进具有导向作用。
3.体现学科渗透,融合科学精神和人文思想,也是本试题的一个特点。生活和生产中的问题大多数为学科间渗透的综合,打破学科界限,培养和提高学生解决实际问题的能力是社会、学科和学生自身发展的需要。这些综合性试题,注意学科间知识的相互渗透,体现了要培养学生综合运用各科知识分析解决实际问题能力的导向。
二、答卷中主要问题的原因分析
1.基础知识和基本技能不扎实。表现在对化学式的意义表述不清;对化学反应的量的关系不能正确理解;对物质的分类混淆不清,如16题;计算能力非常薄弱如23、24题;;不会书写化学反应的表达式如22题第2问等等。
2.实验基本技能差。不会组合正确的实验装置和排列合适的实验操作顺序等。
3.能力与方法问题。阅读理解、综合分析与归纳、语言表达、科学探究等能力较差,对化学学科中常用的科学方法不熟悉。表现在不会进行探究性学习;根据现象总结结论的能力较差;如20、21题。
4.用化学知识解决实际问题的能力较差。表现在不能根据所设计的问题情境,结合自身体验来思考问题,寻求解决问题的方法,如22题
5.语言表述不清楚,逻辑性较差,缺乏条理性。表现在不能用精练的、准确的语言来描述具体的反应现象,或对反应现象叙述不清;回答问题不能抓住重点问题去阐述,不能答出关键点。如19题。
6.计算能力薄弱。表现在根据化学式计算元素的质量分数和元素的质量比的计算。
三、措施
1.增强质量意识
要抓住期中调研测试这一契机,认真进行总结,反思教学效果,全面、客观地分析教学中的得与失,尤其要找出自身存在问题的症结所在,思考对策和解决问题的办法,要制定切实有效的措施,抓措施的落实,跟踪督促,直至问题真正解决。要针对答卷中的典型问题,分析错误形成的原因,在做好补救工作的同时加强学法指导。要根据学情制订合理的教学计划,理清工作思路,很抓课堂教学,改进教学方法,注重实效,提高教学质量。
2.抓基础、重应用
要注重基础知识的教学,对重要的化学概念(如:分子、原子、元素等)、化学用语(如:化合价、化学式、离子符号、等)和基本的化学思想方法(如:组成决定性质;性质决定用途等)要加强理解,对记忆性的概念和原理等要在理解和实际运用的基础上加强记忆。要进一步强化课堂教学目标的达成率,课堂教学要实在、有效。要加大对学生思维能力的训练,要能用所学的知识分析和解决有关的化学问题。
3.加强实验教学、重视活动与探究
实验是化学教学的重要内容和手段,也是培养学生创新意识和实践能力的重要方式。目前对学生实验设计、评价和在新情境中应用实验解决问题的能力的要求在提高。这里的提高,主要并不是难度的提高,而是实验涉及面的扩大,是对思维广阔性、敏捷性要求的提高,是对动手进行实验操作、掌握实验基本技能的要求提高,也是对实验技能在实际应用中的要求的提高。一些开放性试题强调实验、观察、实践过程的讨论和迁移,从答案唯一向开放性转化。要注意培养表达能力,要能抓住问题的关键,正确分析、准确表达。
4.课堂教学要体现新理念
课堂上教师要少讲、精讲,要倡导自主、合作、探究学习,调动学生积极参与课堂教学,充分发挥学生主体性。要在教师的引导下,让学生自己思考、自己发现、自己归纳、自己表达,体验探究过程,学习科学方法,训练表达能力,在主动探求知识的过程中培养学生的多种能力和品质。
5.注意规范答题的训练
答卷中反映出学生不会审题、字迹潦草、写错别字、化学式书写错误、相对分子质量算错、隐含在图示及表格中的信息不会引用、语言表达不规范等,这说明在规范答题训练方面有缺陷,要在平时的作业训练及测试评讲中加强答题规范的训练,注意科学性和规范化,以减少答题的失误,并形成良好的学习方法和学习习惯。
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在初三的期中考试结束之后,要做好一些考试的总结。下面是读文网小编网络整理的初三期中考试总结以供大家学习参考。
2.期中考试之后的总结反思精选5篇
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紧张考试结束,对试卷进行详细准确的分析很有必要,希望能从中吸取经验和教训,让以后的学习工作 得到更大的进步。下面是读文网小编带来的关于初一语文期末考试试卷分析的内容,希望阅读过后对你有所启发!
1月21日语文科目考试结束以后,这份题型新颖的试卷在家长群中引起了轩然大波。在惊叹题型超越传统的同时,更多家长感受到的是无所适从的惶惶——语文真的改革了吗?孩子能适应吗?
从头到尾认真看完了试卷,从教师的角度来说,却不得不为这份试卷点个赞。可以说,试卷题型新颖而难度适中,灵活开放而区分有度,对孩子语文能力的提升、对教师语文教学的改进无疑是一次方向上的引领。首先,这份试卷从读题能力上提高了对学生审题的要求。
譬如第一大题中的南水北调材料题,在第一小问中要求选择“关于南水北调工程说法不正确的”,就有学生因为审题不清而误选为“正确的”;在第二小问中提问“古代民间故事的两位主人公”,有学生因为匆忙大意而看成了“影片的两位主人公”,闹了个笑话。
而在文言文中,题目明确要求还原“家君”和“尊君”的位置,这一方面旨在考查学生的课文熟悉程度,一方面也是考查学生对古代文化“尊称”与“谦称”的掌握,而学生如果凭借惯性思维僵化地理解为文言文解词(一般考试都会有文言文解词),不亦乐乎地写着解释,真是叫人哭笑不得。
文言文第12小题要求填写“文中词语”概括元方与杨氏父子的共同特点,现代文第12小题要求摘录“文中语句”,学生如果忽视了“文中”二字,用自己的话概括,或者在摘录的时候摘录有误,比如“聪惠”写成“聪慧”,“几乎要高兴得跳起来了”写成“几乎高兴得跳起来”,都将直接导致失分。
最令人唏嘘的莫过于现代文13题,要求“每空限4字”,多少迷糊孩子因为没有看见这句,而劳心劳力地写了一堆,虽然意思正确,仍旧不能得分。
读题何尝不是一种能力!细致何尝不是一种能力!
这份试卷清清楚楚地告诉我们,不要再拿“粗心”、“马虎”替孩子们编织理由了,如果他们不能够从审题上训练自己的细致、精确,就只能为这一能力的欠缺而承担相应的教训。
然后,我想说的是,这份试卷真正发挥了“先锋”的作用,在很多题型的设计上很好地体现出了即将到来的中考改革的方向!
大家都说这份试卷很新,究竟新在哪里,依个人之见,大致可以分为这样三个层面。
第一,“变形”后的新。即所考察的知识点不变,形式上却“百变娇娃”。
第一大题第2题,这是一道令很多学生和家长发蒙的题。从字面上看,太高大上了!紧跟时局,又是“APEC”,又是“”,提问“的话巧妙在何处”。乍一看,似无处入手。细一看,却似曾相识。且看,“最高境界的善行就像水一样,涓涓细流,泽被万物”,这是典型的比喻,如果把“妙处”换成“赏析”,陌生吗?不!这是学生们所熟知的。在阅读中学会赏析句子,从修辞、关键词、描写方法等角度进行赏析,是贯穿阅读教学的一个重点训练。如果学生能够“火眼金睛“,透过包装的表象看本质,将语文知识活学活用,又怎会感到束手无策呢?
第一大题第7题,要求学生写阅读感悟。对于文学名著经典的考查不仅仅限于知识点的填空,更从阅读的深度上提出了新的要求。阅读,不能止步于文字的浏览,学生应有自己的阅读理解和感悟,这既符合新课标对于阅读教学的要求,也是中考改革的大势所趋。怎样写好阅读感悟呢?“墙角的花,当你孤芳自赏时,天地便小了”,这是典型的拟人,借物喻人的写法,这样写作者是想表达什么呢?当学生照着这样的思路去思考作答时,就不难发现,这又是一道赏析题,只需将自己的平时所学结合例句分析思考即可。而如果一味纠结于“阅读感悟”四个大字,可能就无从下笔了。
对语文知识的考查渗透在社会热点和名著阅读中,考查学生对语文知识的运用能力,“新”的巧妙!
第二,简单的新。紧跟改革趋势,体现传统文化。
自从中高考改革方向确定以后,对于传统文化的考查就势在必行了。语文考试怎么个考法?这套试题就提供了一个简单而不失智慧的范本,对于能力的考查没有超出初一孩子的能力范围,甚至可以说“简单”,却真正地考了一回能力。
打开试卷,第一眼瞅见的就是上书“上善若水”的团形扇面了。题目明确要求将书法作品中的这四个大字“按照现代书写规范抄写在米字格里”。简单的一句话却体现出好几处新意:
第一,“正确书写汉字”,重视汉字书写,是近年来中高考改革的热点话题。
第二,在2015年的中考说明中,明确删除了原定的词语成语俗语范围,扩大范围至“认识3500个常用汉字”,这说明中考对于词语的要求不再仅限于书本中出现的字词,而扩展至生活中的常用字词。“上善若水”在七上语文书中没有出现,这就提醒学生必须重视日常的积累,扩大自己的词汇量。
第三,中考说明中还提到,学生应做到“能结合具体的语言环境,掌握文字、词汇、语法、修辞、标点符号等语文知识”。在这一题中,即使学生不知道“上善若水”的用法,也是完全可以依据下文中的发言“最高境界的善行就像水一样,涓涓细流,泽被万物”,进行判断,从而获知正确的书写顺序。对于只会死记硬背而缺乏灵活应变的学生,这就是一个很好的启示——语文不是死记硬背,得能力者得天下。
除此之外,“牛郎织女”一题的考查侧重民间故事,“鸿是江边鸟”一题的考查兼有对联和字谜,“期”和“顾”考成语,丰富的题型为传统文化的考查提供了多种可能性的展示,具有很好的参考价值。尤其是“鸿是江边鸟”一题,与中考样题中第2题字谜题不谋而合,“新”的痛快!
第三,前瞻的新。打破学科界限,首创长文阅读。
第一大题关于南水北调的材料,堪称跨学科的典范。这是一则新闻,一则说明性文字,同时又涵盖了数学和地理知识。在选择题中,有不少学生误选B选项。其实,B选项涉及的就是一个简单的数学问题。材料中提到,一期工程年均调水95亿立方米,被北京送水10.5亿立方米,B选项认为一期工程供给北京的水量超过年均总调水量的1/10,这对不对呢?用简单的数学知识就可以得出,这是对的。如果学生不懂学科间思维的迁移,面对此类题型自然寸步难行。
2015年中考说明赫然增加了这样一条“阅读一般现代文,每分钟不少于500字,能运用略读和浏览的方法,捕捉有用信息,增加阅读量”,对于阅读速度的强调似乎在暗示着什么。暗示什么呢?是否在暗示今后的中考中将增大阅读量,增长文章篇幅?这一设想在样题中得到了一定的证实。
回首这份期末试题,我们早已有幸见识了一回“长文”,《周末狂欢》。这篇数千字的文章,要求在短时间内完成阅读,对于学生的阅读速度无疑是一次挑战。而且,阅读的同时,还要求理清段落间关系,理清文章思路,11题和12题分别就概括信息和提取信息两方面的能力对学生提出了要求。在长文阅读中,如何准确概括信息、提取信息,拼的还真是阅读能力。
“新”的高明!
综上所述,朝阳区今年的这份期末试卷是一份真正考查学生语文能力的试卷,启发我们的语文教学应该着手培养学生的能力而不只是“记忆”和“模式”,这也使得我们有信心看到语文教学正在向着语文的本质靠近,距离真正的语文越来越近。
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初三每一次的考试总结都很重要,接下来是读文网小编为大家带来的初三语文期中考试总结,供大家参考。
本次初三期中语文试题基本上较难,虽然强调基础,但更注重能力,就学生答题情况,分析如下:
学生的基础、基本语言运用能力还需花大力气、有针对性地夯实、提高。
基础部分的字词题学生的得分率并不高,主要原因在于学生对 驽钝 这个词掌握不准确,另外两个词语解释 心无旁骛 冥思遐想 都不是课下注释的范畴,学生又不会举一反三,因此学生觉得特别难。我个人认为以后应该以课下注释中的基础为重点考查对象,不要让学生有不知从哪儿下手抓重点的感觉。
第三题的选择题确实有些难,没有规律可循,即使是老师,也只是机械地按照答案在批,这样的考查我觉得没有意义,第五题的名著导读超出了考试范围,学生大多都没看,因此也不得分。
继续巩固加强古诗词的背诵默写
默写题应该说出的很常规,都是能够预料到的重点句默写,其中有两题问题模棱两可,学生不知答什么对。但总体看还是学生的答题习惯不好,对这类题型的高要求认识不足,基本会背,但默写准确度不高。对于此类题型,在巩固背诵的前提下,狠抓默写准确度,特别是同音异形字和形近字、难写字的强调。以专题练习的形式不断强调、巩固,以保证送分的题目不丢分。
三学生的综合阅读能力仍非常欠缺,亟待加强方法指导和系统训练。
首先,古文阅读的得分率较高,今后对古文的复习,还是要突出强调重点,划出重点词解、重点句翻译,列出问题进行落实。另外还需特别强调古文知识迁移能力的训练。
总体来看,这次考试暴露出了初三语文在教与学等方面的诸多问题,关键是抓落实,在初三集体备课时,将加强讨论研究,分工合作,以专题形式逐一加以改正、提升。在今后重点落实字词、默写和文言文阅读,夯实基础。阅读能力突出审题、析题能力培养,作文重点强调书写,其他方面兼顾。
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初三物理的反思有哪些呢?接下来是读文网小编为大家带来的初三物理期末考试反思总结,供大家参考。
一、试题评价:
试题紧扣教材、课标、考试说明;知识点全、细、覆盖面广,重点突出,取舍合理;试题的设计数量合理,阅读量适中,呈现形式新,具有开放性,联系实际、日常生活、技术与社会,注重原题变式和改变;注重对“双基”和实验教学的考查,注重综合能力考查,注重用物理知识解决实际问题能力以及创新能力、探究性学习能力、分析计算能力、物理的学科素养的考查;但这份题过于注重基础,试题的区分度不大。
二、试题主要特点:
(1)面向全体,注重能力考查
此次测试,是以学生的发展为本,根据我市的教学实际,面向全体学生,努力使不同层面的学生都获得较理想的成绩。采取低起点、小坡度、广覆盖的命题原则,(如计算题)主要考查学生对基础知识和基本技能的掌握情况,适当考查学生分析解决问题的能力,(如对基本概念的考察)突出其水平测试功能,采用活用教材、注重探究、关注过程、开放创新的方式创设新题,(如11题)以此来考查学生灵活运用所学知识分析和解决问题的能力、实践与创新能力,体现其选拔功能。
(2)对教学的导向作用
考试的改革促进教学的改革,考试的改革促进课堂教学的改革。此次测试,做到“扣紧范围、活用教材、体现课改,联系实际、开放有度、着眼基础、注意能力、指导教学、有利创新”。对我校后期教学具有很好的向导作用。
(3)体现新课改精神
此次测试坚持稳中求变、变中求新,难度相对稳定。考查内容尊重学生的实际,关注学生今后发展所需要的最基础的物理知识和技能,重视知识之间的联系,如卷中第25题;试题的素材、内容方面体现考查学生物理科学素养(知识和技能、过程与方法、情感态度与价值观),如第10小题等;加强对实验探究为核心的科学探究活动和科学探究能力的考查,第20、21、22、23题等。
(4)探究创新,突出学科特色,联系实际,学以致用。此次试题中,联系社会实际、生活实际和现代科学的有第1、2、3、5题,体现了物理的价值在于运用到现实生活中去的真谛。这些紧密联系社会、日常生活和科技发展的物理知识,拓宽了学生的知识视野,激发了学生的学习兴趣和热情,增强了学生的社会责任感。
注重学习过程,引导学法。注重学习过程,寻求学习规律,学生在探究性学习过程中,改变过去强调接受学习、死记硬背、机械训练的现象,不只是停留于单纯的知识的记忆,而是主动地参与知识的建构,并通过不断反思学习过程,悟出学习方法,学会学习。如第25题通过学生对所学物理知识的归纳,引导学生回味物理学习过程,悟法开窍。
三、答卷中主要问题的原因分析
1.基础知识和基本技能不扎实。表现在对物理语言表述不清;对物理公式不能正确理解;对物理概念混淆不清,如21题、24题,计算能力非常薄弱如6、25题;不会分析物理图像如6题等等。
2.实验基本技能差。
3.能力与方法问题。阅读理解、综合分析与归纳、语言表达、科学探究等能力较差,对物理学科中常用的科学方法不熟悉。表现在不会进行探究性学习;根据现象总结结论的能力较差;如21、22、23题。
4.用物理知识解决实际问题的能力较差。表现在不能根据所设计的问题情境,结合自身体验来思考问题,寻求解决问题的方法,如13题
5.语言表述不清楚,逻辑性较差,缺乏条理性。表现在不能用精练的、准确的语言来物理现象;回答问题不能抓住重点问题去阐述,不能答出关键点。如17、21、22题。
6.计算能力薄弱。
四、我的感受:
1、中考命题科学严谨规范,使得任何猜题押题的行为纯属徒劳。但我们如果能够在平时的教学中,集中精力研究“考试说明”并梳理其中的知识点,做到有的放矢,重点突出,是肯定能取得事半功倍的效果的。
2、命题依据新课程标准,逐步实现由以考察知识为主向以考查能力为主,在继续加强“双基”考查的同时,重视过程方法和情感态度价值观目标的考查;考试内容加强与社会实际的联系,增强问题的真实性和情景性,重视考查学生在真实情景中提出、研究、解决问题的能力和收集、整合、运用信息的能力,开放性、探究性题目出现并逐渐增多,考查学生个性,培养学生的独立思考、发散思维和创新能力,考试的难度逐步降低(一般控制在0.7左右),考查面越来越广,引导我们教学面向全体。
3、在教学过程中我认为教学起点不要过高,不可只注重能力拔高,忽视基础,忽视物理的双基教学;不可只注重资料,忽视教材研究,挖掘教材到位;不可只注重题海战术,着眼点放在做题选题上,忽视原题研究、变式和改变,忽视规律总结和学法总结;不可只注重复习的时间长短,忽视新授课中基础掌握和能力培养;忽视对考试说明、课标学习、研究和落实,平常的教学不可只注重知识的结果,忽视知识的发生、发展过程,忽视规范训练(物理用语规范、书写认真、语言科学规范、逻辑严密、答题条理、计算题解题步骤规范等)。
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学习需要不断的在练习中积累,下面是读文网小编为大家带来的关于初三英语上册模块综合考试题,希望会给大家带来帮助。
Ⅰ. 听力(10分)
(Ⅰ)录音中有五个句子, 听一遍后选择最佳答语(5分)
【听力材料】
1. Take this medicine and you’ll get well soon.
2. Where’s my English book, Mum?
3. Thank you very much for your beautiful present. 【 】
4. Could I use your mobile phone?
5. How about going out for dinner this evening?
答案: 1~5. AABCC
(Ⅱ)录音中有一段对话, 听两遍后, 选择最佳答案(5分)
【听力材料】
M: Hello, Jane. Have you ever been to the new sports centre?
W: No, never, Bob! Where is it?
M: On Straight Road. You know, near Long Street, beside the station.
W: Oh. Is it good?
M: Yes, it’s great! You can do lots of sports there. Last week I went there with my father and we played table tennis and volleyball.
W: What about swimming?
M: Not yet. They are going to build a swimming pool next year.
W: Is it expensive?
M: Not really, Jane. It’s $60 a year if you are over 18, and $40 if you are 15 to 18.
W: Oh, that’s good because I’m 16.
M: And on Friday and Saturday it stays open late—till 10 o’clock.
W: Oh, great. How did you get there last week?
M: I took the No. 14 bus. It’s only ten minutes from the bus station. Do you want to go next week?
W: OK. Any day except Sunday.
M: Why don’t we go on Friday? Then we can stay late. 【 】
W: OK. Let’s meet after school.
答案: 6~10. CCABA
Ⅱ. 单项选择(10分)
1.【解析】选B。考查指示代词辨析。it指代前面提到的物; one指代与前面同类的人或物; this指代这一个; that指代那一个。句意: 我正在寻找一家银行, 但我没能找到一家。这里指代“同类的物”, 故选B。
2. 【解析】选A。考查副词用法。句意: 他跑得足够快去赶早班车。enough修饰形容词或副词时, 放其后。run是行为动词, 应该用副词修饰, quick是形容词, fast是副词, 强调速度快, 故选A。
3. 【解析】选A。考查固定句式。句意: 英语老师建议所有的学生每天晨读英语。suggest sb. (should)+动词原形, 故选A。
4. 【解析】选B。考查动词短语辨析。句意: ——嗨, Ann! 我在英语演讲比赛中得了第一。——祝贺你! 我猜你父母一定会为你感到自豪。be mad at“对……疯狂”; be proud of“为……感到自豪”; be angry with“对……生气”; be impolite to“对……不礼貌”。故选B。
5. 【解析】选B。考查固定搭配。句意: 那个男孩主动帮助老奶奶过马路。offer to do主动提出做某事, 故选B。
6. 【解析】选C。考查情态动词的语境辨析。句意: 先完成作业, 那么你就能够上网半小时。can能够, 表示固有的能力; need需要; be able to能够, 表示后天习得的能力; may可以, 可能。根据句中的助动词will, 可排除A、B、D三个选项, 因为句中只能出现一个助动词, 同时be able to与句意相符, 故选C。
7. 【解析】选A。考查固定搭配。warn sb. not to do sth. 表示“警告某人不要做某事”, 固定搭配。句意: 父母总是警告孩子们不要在街上踢足球。
8. 【解析】选D。考查连词辨析。句意: 请大点声说, 以便每个人都能听清你说话。so所以; because因为; to到; so that以便。故选D。
9.【解析】选A。考查enough的用法。句意: 他做家庭作业不够细心, 尽管他有足够的时间。形容词或副词+enough; enough+名词。修饰行为动词do用副词carefully; time是名词, 故选A。
10. 【解析】选B。考查交际用语。句意: ——下周六我们要举行一个聚会, 我希望你来。——多么遗憾! 那天我有一个会议要出席。A项“祝你好运”; B项“多么遗憾”; C项“太好了”; D项“干得好”。故选B。
Ⅲ. 完形填空(20分)
1. 【解析】选B。考查语境理解。have to意思是“必须, 不得不”。结合上文“He had serious problems when he talked with people. ”可知, Ted与人交流时有严重的问题。因此, 当他说话时, 人们总是必须猜测他说的意思。
2. 【解析】选D。考查连词。although“尽管”; after“在……之后”; before“在……之前”; because“因为”。由“most of my classmates did not like to be with him”可知选D。
3. 【解析】选A。考查程度副词。always意为“总是”; sometimes意为“有时”; seldom意为“几乎不”; never意为“从来没有”。结合上文, 大部分学生不喜欢和Ted在一起的原因是他的手和衬衫总是很脏。故选A。
4. 【解析】选A。考查语境理解。“by telling him several times a day to wash his hands”表示每天告诉他几次让他洗手。
5. 【解析】选C。考查连词辨析。but表示转折。虽然我每天都告诉他要洗手, 但是他听不懂。
6. 【解析】选D。考查不定代词。without意为“无; 没有”表示否定, 故用anything。
7. 【解析】选B。考查语境理解。结合下文可知, 老师给他洗手并告诉他应该保持自己干净。wash one’s hands意思是“洗手”。
8. 【解析】选D。考查语境理解。“for+时间段”表示一段时间。由句中的“every day”可知, 应选D。即老师一个月内每天都那样做。
9. 【解析】选A。考查词义辨析。由下文“I always remember to teach my students. . . ”可知, 我也是一个老师。因此, 当我做工作的时候, 李老师的爱给了我一个好的榜样。job意为“工作”; homework意为“家庭作业”; travel意为“旅行”; business意为“商业, 生意”。符合条件的只有A项, 故选A。
10. 【解析】选D。考查介词辨析。by“通过”, 表示方式, 后接动词-ing形式。
Ⅳ. 阅读理解(10分)
【短文大意】本文是一篇记叙文。文章主要介绍了酷爱篮球的杰克在临近期末考试仍然坚持找时间去打篮球, 这次是和一些逃课的孩子在一起。为此老师让他的妈妈来到学校来了解杰克的表现。回到家里的妈妈没有惩罚杰克, 而是倾听他的故事, 原来杰克是和有困难的朋友西蒙和彼得在一起的, 妈妈告诉杰克应通过正确的方式来帮助他们, 后来杰克的篮球朋友有了更好的生活。
1. 【解析】选D。推理判断题。题干意为“当杰克的妈妈从学校回到家后, 她。”A. 很生他的气; B. 告诉他老师说的话; C. 让他远离问题孩子; D. 足够耐心地听她儿子的话”。根据文章句子“. . . his mother was not angry with him at all. She wanted to hear her son’s side of the story. ”可知杰克的妈妈没有责备他, 反而耐心地听他的故事。故选D。
2. 【解析】选B。细节理解题。题干意为“画线的句子‘Much was at stake’在本段中意思是什么? ”根据本段中的句子“a mediocre score meant a mediocre school. ”可知一个平庸的成绩意味着一个平庸的学校, 结合杰克在学校中的表现, 经常打篮球, 所以, 我们可以推知杰克可能进不了好学校。故选B。
3. 【解析】选D。细节理解题。题干意为“根据文章, 下面哪个句子是不正确的? ”A是正确的, 根据文章句子“Peter’s father had lost his job. ”和“He knows Peter is now a manager of a local bank. ”可知彼得的生活好多了; B是正确的, 根据句子“Simon is currently a freshman at a university. ”可以判断; C是正确的, 根据文章第二段可知杰克的妈妈没有责备杰克, 而是耐心地听他的故事, 可知杰克的妈妈是理解杰克的; D是不正确的, 杰克的老师想让他妈妈去学校的原因就是希望他妈妈管教一下杰克不能和那些逃学的孩子玩, 而不是为了想让他妈妈去帮助他的朋友。故选D。
4. 【解析】选C。主旨大意题。题干意为“这篇文章的主要观点是告诉我们。”文章主要讲述了杰克的妈妈没有因为杰克犯错误去一味地责备他, 而是通过正确的方式去引导他。所以说文章的主要目的是要理解孩子并帮助问题孩子。故选C。
Ⅴ. 词汇运用(20分)
(Ⅰ)根据句意及首字母或汉语提示完成单词(10分)
答案: 1. instrument 2. deal 3. necessary 4. honest 5. reason
(Ⅱ)用所给词的适当形式填空(10分)
答案: 6. buying 7. dangrily 8. least 9. will have 10. to pick
Ⅵ. 句型转换(10分)
答案: 1. goes wrong
2. was able to
3. don’t; is
4. The reason; was that
5. if; don’t
Ⅶ. 书面表达(20分)【参考范文】
Last week our school held a parents’meeting. Parents, students and teachers sat together and talked a lot. Betty says she has a lot of problems. She often suffers from stress and feels disturbed at times because of exams. She has too much homework, so she doesn’t have time for her hobbies. She also doesn’t know how to keep a balance between work and hobbies. Her teacher often tells her there are many ways to relax. She can often talk to her parents and friends. She can also read some great books by famous writers. Now she knows it’s important to save time. She can hand in her homework on time. She has made great progress in study.
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面对即将到来的月考考试,教师们要如何准备呢?下面是读文网小编为大家带来的关于2016初三英语上册第二次月考试题,希望会给大家带来帮助。
第Ⅰ卷(选择题 共100分)
第一部分 听力 (共两节,满分30分)
第二部分 基础知识运用(共两节,满分25分)
听力答案:1-5 BABCC 6-10 CCABA 11-15 ACCBB 16-20 BCAAC
第一节:单项填空(共10小题;每小题1分,满分10分)
21-25 AABCD 26-30 A BCAD
第二节: 完形填空(共15小题;每小题1分,满分15分)
31-35 BACCC 36-45BACAB BACCA
第三部分 阅读理解(共两节,满分45分)
第一节:阅读下列短文,从每题所给的A、B、C三个选项中选出最佳答案。(共20小题;每小题2分,满分40分) 46-50 AACAB 51-55 BACBB 56-60 BAABC 61-65 CBCAA
第二节:还原句子(共 5小题;七选五,每小题1分,满分5分)
66-70 BEDCA
第Ⅱ卷 (非选择题 共50分)
第四部分 综合知识运用(共四节,满分50分)
第一节:短文填空(共10小题;每小题1分,满分10分)
71. walking 72. what 73. could 74. so 75. way
76. was 77. put up 78. also 79. from 80. one
第二节:汉译英(共5小题,10小空;每空1分, 满分10分)
81. used, to 82. talking , back 83. stay/keep away 84. impolite, waiting 85.gave hug
第三节:短文改错 ( 共10小题;每小题1分, 满分10分)
86. sisters 87. wrote 88. happy 89. called 90. One
91. an 92. good 93. Their 94. knows 95. √
第四节:书面表达 (共1题;满分20分 ) 略
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月考是每个毕业班的初三学习都要经历的事情,我们一定要认真对待每一份初三月考英语试卷。下面是读文网小编为大家带来的关于初三英语第一次月考试卷,希望会给大家带来帮助。
根据你所听到的内容,完成下面的表格填空,每空不超过3个单词。
Names of the C lubs Purposes Activities
Cool Players to make your body
16 .____________ do sports and [来源:Zxxk.Com]
watch sports matches
Smart 17. ________ to improve your 18.________ and increase your knowledge read all kinds of books
Excellent Cooks to be a good cook design healthy menus and cook 19. _____________
Talent Painters to improve your drawing 20. __________________
Ⅱ. 知识运用 (两部分,共20小题,计20分)
第一节 语法填空(共10小题,计10分)
从所给的A、B、C三个选项中选择最佳答案填空。
21. _____ useful advice you gave me about learning English!
A. How B. What C. What a
22. —What do you think of your deskmate? —She is so kind, and always helps me _____.
A. lonely B. impolitely C. patiently
23. —Boys and girls, believe in yourselves. _____ you are, the better grades you’ll get.
A. The more careful B. The more carefully C. The most carefully
24. Jackie Chan and Jet Lee have much _____. And they often play similar roles in the movies.
A. in style B. in shape C. in common
25. —My aunt goes to climb mountains every Sunday. —Oh? But she _____ hate exercising.
A. used to B. was used to C. is used to
26. The doctor warned my father _____.
A. to smoke B. not smoking C. not to smoke
27. —Don’t throw stones at the animals in the zoo. —_____.
A. No, I won’t. B. Yes, I will. C. Yes, I do.
28. Our English teacher said _____ English well was very important.
A. learn B. learning C. learned
29. Tom found _____ difficult to learn chemistry well.
A. it B. that C its
30. Chinese students often give small gifts or cards to their teachers on Teachers’ day to let them know _____.
A. how great they are B. how great are they C. what great they are
第二节 词语填空(共10小题,计10分)
通读下面的短文,掌握其大意,然后从各题所给的A、B、C三个选项中选出一个最佳答案。
So far only humans use the Internet. But now some sharks in the coastal regions of Western Australia began to use it.
These fish are 31 with mobile phones and using their fins(鳍) to type messages. People put electronic devices(电子装置) on over 330 of them. The electronic devices can 32 a message through the Internet, anytime they swim near the Australian beach.
The Internet 33 us about the appearing of the shark; it also tells us where they are. It is hoped that this information will give swimmers 34 time to drive away from them.
35 using the devices to help save swimmers, the 36 are also hoping to get more information about shark behavior and movements.
Though Western Australia is the most 37 in the world for shark attacks(攻击), the numbers are actually quite 38 . In 2014, there were just 14 attacks. However, the fear of the fish is so high that it is 39 to provide people some comfort.
In addition, scientists are also hoping that it will 40 the fish because their numbers are always dropping. They will surely help stop unnecessary killing.
31. A .swimming B. running C. walking
32. A. come into B. send out C. leave for
33. A. says B. tells C. wants
34. A. a few B. a little C. enough
35. A. Beside B. Besides C. Except
36. A. swimmers B. scientists C. children
37. A. popular B. serious C. dangerous[
38. A. short B. big C. small
37. A. interesting B. important C. boring
40. A. kill B. save C. sell
Ⅲ. 阅读技能(共三节,计50分)
第一节 图表理解(共5小题,计10分)
阅读下列图表,从每题所给的A、B、C三个选项中,选出最佳选项回答问题或完成句子。
41. All the information about the writer must be included except his/ her _________.
A. school name B. e-mail address C. telephone number
42. What is required for the articles wanted according to the passage?
A. They must be fully created by the writers themselves.
B. They must be typed on both sides.
C. They must be provided with photos.
Big Market
● ● High School
Zoo
● ● Long Street ● Old Garden
Green Park
● ● ● ●
New Theater City Library
City Bank ● Red Train
● ● Airport Yellow Train
Post Office Blue Train
43. Sue takes the train at Zoo. Which station is NOT on her way to Old Garden?
A. New Theater. B. Long Street. C. City Library.
44. Bill lives near City Library. He wants to go to High School. First, he takes Red Train. At which
station should he change trains to Yellow Train?
A. New Theater. B. Post Office. C. Green Park.
45. If a man wants to go from New Theater to Post office, the trains he should take are _______.
A. Red Train→Yellow Train→Blue Train
B. Yellow Train→Red Train
C. Red Train→Blue Train→Yellow Train
第二节 短文理解(共15小题,计30分)
阅读下列短文,从每题所给的A、B、C三个选项中,选出最佳选项回答问题或完成句子。
A
When it comes to fashion, just about anything goes. Citizens in Chengdu, the capital of Sichuan province have been wearing antenna hairpins(天线发夹).
There are around 100 different designs for the antenna hairpins, which have been worn by the young and old, reported People’s Daily Online. Many of the hairpins are different kinds of plastic flowers. From afar, it looks like a plant that has grown from the top of a person’s head. While closer, it looks more like an antenna.
According to reports, the antenna hairpins have appeared all over Chengdu recently. Firstly they were only worn at touristy areas but have since spread to other parts of the city.
Many people are wearing them because they thought the hairpins made them look cute, and it’s not just for women or children. One man has told reporters: “I saw them and thought they were interesting so I bought one. People look cute when wearing it.”
His opinions are not shared by everyone however. Another man thought the hair pieces were silly. He said: “The re are middle-aged men wearing the hairpins. They just look stupid.”
People have also taken to the web to discuss this funny new trend(趋势). One said: “I saw someone wearing it on the underground today. It feels like they might be able to transmit(传输) WI-FI signals.”
But street vendors(小贩) are glad of the trend. They are sold for 5 yuan by vendors but can be found online for as little as 0.3 yuan. As a vendor can sell over a hundred of the hairpins each day, they stand to make hundreds of yuan.
46. What is the new fashion in Chengdu recently?
A. Wearing antennas. B. Planting plastic flowers. C. Wearing funny hairpins.
47. Seen from a distance (远处), the hairpin looks like _____.
A. a plant that grows from a person’s head
B. an antenna to transmit WI-FI signals
C. a cute child with a plastic flower
48. Which statement is TRUE according to the passage?
A. This new kind of hairpins are only worn by women or children.
B. Not all people think the hairpins look cute.
C. People wear the hairpins for getting WI-FI signals.
49. How much will you pay if you buy 10 hairpins online ?
A. 50 yuan. B. 30 yuan. C. 3 yuan.
50. Why are the street vendors glad of the new trend?
A. Because it is good for the tourism.
B. Because they can make more money by selling them.
C. Because they also want to wear the hairpins.
B
Americans use many expressions with the word “dog”. People in the United States love their dogs and treat them well. They take their dogs for walks, let them play outside and give them good food and medical care. However, in other countries dogs without owners caring for them lead a different kind of life. The expression “to lead a dog’s life” describes a person who leads an unhappy life.
Some people say we live in a “dog-eat-dog” world. This means many people are competing for the same things, such as jobs. They say that to be successful, a person has to “work like a dog”. This means they have to work very, very hard. Such hard work can make people “dog-tired”. And the situation would be even worse if they became “sick as a dog”.
Still, people say “every dog has its day”. This means that every person enjoys a successful period during his or her life. To be successful, people often have to learn new skills. Yet, some people say that “you can never teach an old dog new tricks”. They believe that old people do not like to learn ne w things and will not change the way they do things.
Dog expressions are also used to describe the weather. “The dog days of summer” are the hottest days of a year. A rainstorm may cool the weather. But we do not want it to rain too hard. We do not want it “to rain cats and dogs”.
根据短文内容,选择最佳答案。
51. Dogs in America ________.
A. are well cared for B. have no owners to care for C. live a hard life
52. By saying “work like a dog”, we mean ________.
A. we sh ould work as door keepers B. we have to work very hard
C. we should work at night
53. If some old people don’t like to learn new things, people will say “________”.
A. they want to lead a dog’s life B. they are sick as a dog
C. you can never teach an old dog new tricks
54. How many expressions about dogs are mentioned in the passage?
A. 7 B. 8 ` C. 9
55. What’s the best title of the passage?
A. Dog Care B. Dog’s Life C. Dog Expressions
C
Quiet classes, endless exams and long hours at school…This might sound like the pressure most Chinese high school students face. But a group of 50 Grade 9 students from Bohunt School in Hampshire, UK, experienced it for a month. Five teachers were sent there to teach in their Chinese style. Things don’t go as well as they planned at first. When they gave lessons, students were chatting, eating…And the British students found these classes boring. “It’s very hard to say which education system is better. But I think we should learn from each other,” said one Chinese teacher Li Aiyun.
Though the education system is so different between Britain and China. We agree that getting education is the most important part in a person’s life. It is true that people with better education have more chances to choose a good job while people with little or no education don’t. It seems the aim of education is to make people get jobs. But many people don’t agree with that. Some people may think that a person should spend the best years of his life getting education only for making a living. This was probably the earliest reason of education. In fact, if education is just a way of making a living, people don’t need to spend so much time in school. For example they don’t need to learn subjects like history and geography. It is clear that education is much more than teaching a man to get a way of living.
Education is well-rounded and it is mainly for improving a man. It is not only to teach him to speak, read and write, but also to develop his creative thinking and other abilities. After that, it is to make him a wise man and thankfully enjoy the achievements of human. Educated people will be able to listen to good music, read good books, watch plays and take an interest in the world.
56. Which of the following is NOT true according to paragraph one ?
A. Five Chinese teachers went to Britain to experience teaching.
B. British education is much better than Chinese education.
C. Some students from Bohunt School were not interested in Chinese teaching style.
57. People with little education usually _____________.
A. spend a long time in school
B. have fewer chances to get a good job
C. have a better life
58. The earliest reason of education was probably to __________.
A. develop a person’s creative thinking
B. teach a man to write and read
C. make people get a way of living
59. The underlined word “well-rounded” in the passage means _______ in Chinese.
A. 圆满的 B. 全面的 C. 公平的
60. The passage mainly tells us that _____________.
A. education should make a man improve
B. all subjects are so important for a way of living
C. people can get education for a living in a short time
第三节 阅读表达 (共5小题,计10分)
阅读下面的材料,然后根据材料内容回答所提问题。
The well-known children's character "Big Head Son" will have a new sister in the new book Little Biscuit and Apron Mom, which is coming out next month.
Zheng Chunhua, the author of the book Big Head Son and Small Head Dad, has announced the news in Xiamen. The new book series has 10 volumes (册).
The book Big Head was a bestseller among children's books, and when the book came out in 1995. It was a big hit. Almost every child at the time watched the program and could sing the theme song .
Big Head Son and Small Head Dad was inspired by the author's own family. "My son really has a big head," Zheng Chunhua said. "When my son was little, I never bought T-shirts or hats for him, as they always didn't fit him."
Zheng has two children, her son is almost 30 years old now, and her little daughter, who is a teenager. "My daughter has been jealous(嫉妒)of her brother for many years, as I have written many stories about him, but none about her yet," Zheng said, and this is the reason leading to her creation of the new book.
This book is so popular with the readers and one of them said, “The book is not only interesting but also I have learnt a lot from it.”
61. When did Big Head Son and Small Head Dad come out?
62. Did the book Big Head sell best of all books?
63.Why did Zhen Chunhua never buy T-shirts or hats for her son?
64. Whom did Zhen Chunhua write the new book for, her son or her daughter?
65.What does the reader think of the book?
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初三学习任务加重,我们要认真做好初三每一次的英语月考,对做错的英语月考题目要及时反思纠正。下面是读文网小编为大家带来的关于初三英语上册第一次月考试题,希望会给大家带来帮助。
一、听力(共15小题,第一、二节每小题1分,第三节每小题2分,共20分)
第一节:听小对话,从A、B、C三个选项中选择正确的选项,回答问题(对话只读一遍)
1 A: Mom, I want to go to the bookshop to buy some books on science.
B: Why, Henry?
A: Because my science teacher said I should work hard at it.
2 A: A table for two near the window, please.
B: This way, please.
3. A: Look at the rain! It’s too heavy.
B: I’m afraid we have to stay at home and do some reading.
4. A: Hi. Peter. Where are you going?
B: I’m going to the library.
A: Do you often go there?
B: Not very often, usually once a month.
5 A: Would you like to be a player?
B: No, I am not interested in sports. I want to be a teacher.
第二节:听长对话,从A、B、C三个选项中选择正确的选项,回答问题。(对话只读一遍)
听下面一段较长的对话,回答第6~7小题。
W: Who was Plato?
M: He was a great thinker who lived in ancient Greece. We still read his works and we are still influenced by his thoughts today.
W: What are his works called?
M: The Dialogues. They’re very interesting.
听下面一段较长的对话,回答8~10小题。
M: Hi, Rose, I haven’t seen you for a couple of week.
W: Hi, Bill. I am busy with the exam. You know we are in the Grade Nine now.
M: Well, National Day is coming. Do you have a plan for it?
W: Yes, my sister is coming for a visiting, we’d like to go to the beach. But the hotels are so expensive in this season.
M: Then, camping might be a good choice.
W: Camping? I’ve never thought about that.
M: Oh, you’ll like it. It’s cheaper and closer to nature.
W: Good idea! It’s a good way to forget our schools work for a while
第三节: 听独白,请根据提问从A、B、C三个选项中选择正确的选项,完成信息记录表。
独白读两遍。
Good morning, everyone! Here’s the news for you. I bought a new book named Harry Porter 7 in the nearby bookshop. The price of the book is 70 yuan. I think the book is very interesting and it is fit for us children. It tells us how a brave boy defeats the bad man. I am sure you’ll enjoy it. Let’s read the book first and discuss it on Monday next week.
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