为您找到与羚羊木雕的阅读感悟相关的共200个结果:
你见过用木头雕刻成的羚羊吗?这会是一种什么样的风景呢?下面是有读文网小编为你整理的《羚羊木雕》阅读题目及答案,希望能够帮助到你!
1、 逼“我”用糖果换回木雕。木雕这么贵重的东西不能送给别人。
2、动作描写、语言描写 坚决要“我”用糖果换回木雕
3、说明爸爸妈妈和“我”的矛盾冲突发展到了极点,双方处于僵持状态。
4、不顾孩子间情谊的做法会伤害孩子的心灵,会给孩子的成长笼罩上阴影。也会伤害友情。
5、因为“我”知道和万芳之间的友谊,不是用糖果一类的物质能替代的。
6、作者倾向于“我”,流露出(或认为)作父母的应该理解孩子的感受(或心情)。
以上是读文网小编分享的《羚羊木雕》阅读题目及答案,欢迎进行学习参考!
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《羚羊木雕》是张之路写的一篇文章。下面是读文网小编网络整理的《羚羊木雕》阅读题目及其参考答案以供大家学习参考。
1、从括号里选择恰当的词语填在句中横线上。
(1)“你怎么啦?也不打伞,是不是挨揍了?”万芳______(好奇、奇怪、惊奇)地看着我。
(2)她把羚羊_______(放、搁、递)到我的手上,“好好拿着,别难受,看我呆会儿揍她”
2、爸爸妈妈执意让“我”要回羚羊,奶奶却说“算了吧,这样多不好”,请说说这样做有什么不好。
3、“我手里攥着万芳送给我的小刀一路走一路想,叫我怎么说呢?她还会像以前一样和我要好么?一定不会了。”这一段刻画了“我”的什么心理?
4、找出文中描写月光的句子抄写在下面,试分析它在文中所起的作用。
5、“我觉得我是世界上最伤心的人!因为我对朋友反悔了。”你怎么理解这两句话的含义?
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《羚羊木雕》是九年义务教育课程标准试验教科书(沪教版)语文第六年级下册第9单元中的第五课。。该文章相关的阅读训练试题及其答案是由小编为您收集整理,希望能帮助同学们把握语文阅读的特点,进而提高阅读能力。
1.和选文第一段中“不知什么时候,奶奶站在门口,她一定想说什么,可是,她没有说”相照应的一句话是哪一句话?
答:和选文第一段中“不知什么时候,奶奶站在门口,她一定想说什么,可是,她没有说”相照应的一句话是 奶奶突然说:“算了吧,这样多不好。”
2.选中文中“我从妈妈的眼睛里看出了羚羊的贵重。”这句话中“妈妈的眼睛”是什么样的眼神?
答:这句话中“妈妈的眼睛”应该是有恐慌、焦急、气恼和期盼的眼神。
3.选文中爸爸妈妈执意让“我”取回羚羊,奶奶却说:“算了吧,这样多不好。”你同意爸爸的观点还是奶奶的观点?请出门原因。
答:我同意奶奶的观点。因为奶奶更懂道理。她也知道羚羊贵重,但是,她更懂得执意让孩子取回羚羊,这样对孩子的心理影响多不好,对孩子间的感情影响多不好,对两家大人之间的关系多不好。她把情义看得重于财者物是深明情理的。
4.课文与选文第③段文字相照应的是哪一段?
答:与选文第③段文字相照应的是课文倒数第3段:“我一个人慢慢地走在路上,……‘咱俩还是好朋友’”。
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在文章《生命的感悟》里,你想要去了解一个什么样的故事呢?在文章的学习中,我们将碰到以下题目及其正确答案!以下是由读文网小编收集整理的《生命的感悟》阅读题目及答案,欢迎阅读!
140 常想一二(或由一副对联想到的。或有关八九和一二的思考等)
评分说明:紧扣论点、论题1分;题目新颖、精练1分。
141答:示例1:图和对联相映成趣。莲“出淤泥”的过程即于右任老人饱经沧桑沉浮的一生,莲最终“出淤泥而不染”,“亭亭净植”的结果即他一生淡泊,荣辱自安的人生态度,
示例2:莲生于污泥间,却开出鲜艳的花朵,不正像那些身处逆境的人们,笑对人生的苦难?因此,图和对联包含的思想是一致的。
评分说明:由莲的品格联想到乐观的人生态度2分(只点到莲的品格1分);语言通顺、完整1分。
142.(1)答:示例:读霍金叩击在投影屏上的文字,我被震撼了。在轮椅上生活了三十余年,还能豁达地说,我还有手指、大脑、理想、亲人和朋友、感恩的心。这种胸怀只有常想一二的人才有。这事例,以情感人,更以理服人。
评分说明,结合动情的句子谈霍金1分;点明事例证明论点的作用1分;语言通顺、完整1分。
(2)答:评分说明:事例可以证明论点1分;事例典型1分;语言通顺、概括1分。
143.答:评分说明:结合文章的论点谈,有感受或与之不同的见解1分;谈感受或见解时作一点言之成理的分析1分;语言通顺、完整1分。
看过“生命的感悟2016年中考阅读题答案”
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《羚羊木雕》的作者是张之路,这是一篇记叙文。下面是读文网小编设计整理的初一语文《羚羊木雕》的知识点以供大家学习。
一、重点字词
1.注音。
蟹(xiè) 憔悴(qiáo cuì) 嫌恶(wù) 可鄙(bǐ) 什(shí)物 虐(nüè)杀 苦心孤诣(yì)
2.用恰当的词语填空。
(1)但此时地上的杨柳已经发芽,早的山桃也多吐蕾,和孩子们的天上的点缀相照应,打成一片春日的温和。
(2)他向着大方凳,坐在小凳上;便很惊惶地站了起来,失了色瑟缩着。
二、重点句子
我不幸偶而看了一本外国的讲论儿童的书,才知道游戏是儿童最正当的行为,玩具是儿童的天使。
三、文学常识
1.《风筝》选自鲁迅的散文集《野草》。
2.鲁迅,原名周树人,我国现代伟大的文学家、思想家、革命家,代表作有小说集《呐喊》,散文集《朝花夕拾》等。
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认真对待每一个语文练习,你会收获不一样的知识。下面是读文网小编收集整理的初一语文《羚羊木雕》的同步练习题目及其参考答案以供大家学习。
1.洲 撒 燃 允 攥 抖 拒 仗
2.D
3.(1)盯 (2)坚定 (3)严厉 (4)惊奇
4.(1)反问 (2)设问 (3)反问 (4)拟人、排比 (5)拟人、比喻
5.(1)庄重 (2)平和 (3)珍贵 (4)大方
6.A 7.C
8.(1)句尾补上“的精神”。
(2)句把“祝贺”改为“庆祝”。
9.D
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羚羊峡谷主要由流水侵蚀形成。羚羊峡谷地处科罗拉多高原的中部。下面是读文网小编收集整理的《美妙的羚羊峡谷》阅读题目及其参考答案以供大家学习。
1.位置、特点、构成、成因和发展(答出4点即可)
2.摹状貌、打比方,生动形象地描绘了羚羊峡谷谷壁美妙的形态特点(“描绘峡谷的美妙”也可)。
3.砂岩地层与阳光共同创造了这奇妙的峡谷。
4.第③段整体说明羚羊峡谷的特点,第④段说明上峡谷的特点,第⑤段说明下峡谷的特点,第④⑤段与第③段一一对应。(第③段总写羚羊峡谷的特点,第④⑤段分写上、下峡谷的特点,第③段与第④⑤段是由总写到分写的逻辑顺序,第④⑤段与第③段一一对应。)所以此三段不能调换。
5.科罗拉多大峡谷将变得宽得望不到对岸,深得与海平面平齐的时候(“再过几百万年”也可)
6.D
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珍珠港地处瓦胡岛南岸的科劳山脉和怀阿奈山脉之间平原的最低处,与唯一的深水港火奴鲁鲁港相邻,是美国海军的基地和造船基地。下面是读文网小编为您收集整理的《感悟珍珠港》的阅读题目及其参考答案供大家学习,希望这些文字可以给您带来一些有用的帮助!
坐渡船过海,到水上去祭奠丧生于珍珠港事变的美国将士。那座洁白的亚利山那纪念堂,漂浮在碧蓝的海中央,像一艘刚刚升上水面的白色潜艇。
60年过去,海风早已吹散了炸弹的硝烟,来而复去的波浪扑灭了熊熊战火,燃烧的海水早已恢复了平静。唯有沉默的凭吊者,能听见自己嘭嘭的心跳。
从白色纪念堂开敞的窗口中望去,犹如置身于罗马竞技场的看台,俯瞰着一场遥远的水上战争——眼前灰蓝色的海水中,隐隐地浮现出当年“亚利山那”号战舰的全部轮廓。它庞大的身躯,静卧于纪念堂底部的海水中,像一头巨兽残留的骨骸。从一侧海面的船尾部,露出战舰锈迹斑斑的圆形炮塔,如一口深井,扎入海底的礁石;当年战舰的旗杆基座依旧矗立,紧靠着纪念堂白色的墙体,在拆毁后重建又修复的旗杆上,飘扬着美国国旗。另一侧海面便是船头的方向,巨大的平台陷于水下一米左右深处,朽蚀的甲板、舱盖在海水中清晰可辨,延伸至前方百余米,只是它们从此永远停泊在这片海域了。60年前的威风与耻辱,在锈铁残骸的缝隙中一波一波地荡漾开去。
清澈的海水中,五色斑斓的热带游鱼,成群结队悠悠然掠过。它们是“亚利山那”号沉舰最忠实的陪伴者。但它们会对“亚利山那”号说出并不悦耳的实话么--在这个从未获得真正和平的世界上,“亚利山那”号如果健在,在后来的朝鲜战争越南战争的烽烟里,会遭遇什么样的命运?它若不是被炸沉,在另一次海战中,定会奉命去攻击别的战舰,那么,将是哪一艘无辜的船只,成为大西洋印度洋或是地中海上另一座水上废墟兼纪念堂?
悄然地,从灰蓝色的海面上,升起一滴琥珀色的气泡,浮在水上然后迅速地洇渗开去,一圈宝蓝一圈紫红再一圈橙黄,像是从海底冒出一朵硕大的热带花卉。那色彩继续变幻扩展着,在波浪中漂荡,最外围的一圈已渐渐泛白,如一只巨大的伞状水母,令人惊绝。
朋友告诉我,那是油星。从沉在海底的“亚利山那”号油库里渗漏出来的汽油。1941年那个清晨“亚利山那”号战舰被击沉之前,刚刚加满了油。几十年中,在强大的海水压力下,船内的油星从锈蚀的钢板中一滴一滴挤出来,如今已渗漏了整整60年。按照油库储存的油量计算,还将渗漏100年之久。由于沉舰每日冒出的油星并未对周围海域构成污染的威胁,战事纪念委员会不打算对海底的油库进行封闭处理,任由那油星隔三岔五源源不断地浮到海面上,营造出逼真的环境气氛,成为美国“爱国主义”教育最生动无言的活教材。
凝神注目,只见周边的海域,竟然无声无息地连续冒出了一串气泡。继而,红黄赤紫交织翻滚,将海水染得一片缤纷,像是一幅动态的现代绘画,变换着时而悲壮时而荒诞,时而诡秘时而调侃的面孔。
有人低声耳语说,那是殉难者的鲜血,至今还在流淌。忽然就冷冷地颤栗。那油珠子在海水中一圈圈化开去,作着狰狞的鬼脸,一张一弛的,分明是海底的舱中有人尚在呼吸,那是呼吸形成的气泡。除了呼吸还会有什么,能如此持续不断地传递出生命的气息呢?那一刻“亚利山那”号猛然就活了过来,或许从来就没有死过。不死是因为不甘,不甘是由于许多未解的疑问,在后来的几十年间,吐出了一个一个叩问的气泡。
在那次席卷全球的大战中,究竟谁是最后真正的赢家呢?
世上的许多事情,都带有自杀性质,所谓弄巧成拙,结果当然事与愿违。日本军方偷袭珍珠港的如意算盘,原是为了摧毁美军的太平洋舰队,使美军再无足够的军事力量干涉日本的侵略计划,可让日本得以喘息并获得战争决定性的胜利。但利令智昏的战争狂人却没有想到,正是由于偷袭珍珠港给美军带来的重创与耻辱,激起了美国人民的愤怒,使得本来对参战与否举棋不定的美国人,迅速达成了对法西斯宣战的共识,闪电般出手还击,从而形成了反战的世界联盟。日军在珍珠港偷袭的得逞与成功,恰恰成为日本国最后惨败的关键性转折。
然而恼羞成怒的美国人,竟也身不由己地循着这一反定律,在广岛扔下原子弹,以最疯狂的复仇愿望,制造了人类历史上最惨烈的悲剧,而遭到全世界的谴责。(正如曾深受德国纳粹残害的犹太人建立了以色列国后,转而迫害巴勒斯坦人那样,)正义和非正义在一定条件下会互相转化,自卫的武器也会变成侵犯的屠刀,以暴易暴是一根危机四伏的钢索,暴力一旦过度,立即走向除暴初衷的反面。在人类历史上,无论正义或是非正义的战争,都是以流血为代价的。
人类啊,若是继续滥用战争,你终将坠入万劫不复的深渊。
作为一艘注满了油而后沉入黑暗的战舰,满舱能源已成为另一种动力,那是留给后人的百年警示——珍珠港。
1. 联系上下文,解释下列词语。
(1)凭吊:
(2)利令智昏:
(3)以暴易暴:
(4)惨烈:
2.在文中,作者借热带游鱼对“亚利山那号”说的实话,其深层含义是什么?
3.美国战争纪念委员会不对海底油库作封闭处理的理由是什么?
4.文章结尾所说的“另一种动力”指的是什么?有什么寓意?
4.作者对战争问题的议论,给我们怎样的警示?
6.读完全文,就珍珠港事件以及“谁是最后真正的赢家”问题,谈谈你有什么新的感悟或见解?
1.(1)对着遗迹、坟墓等怀念古人或旧事。(2)贪图私利使头脑发昏,忘掉一切。 (3)用凶暴的代替凶暴的,这里指掌权者变换了,采用战争的方式依然不变。 (4)悲惨而剧烈。
2.世界并不和平,战争频发不断,作为战争工具的军舰(亚利山那号)始终难逃出要么去进攻要么被毁灭的战争厄运。
3.①油星并未造成海域污染 ②能营造逼真的环境气氛,利于美国的爱国主义教育。
4.它能引发人们对珍珠港事件的反思:反对暴力、反对战争、维护和平;激励人们行动起来推动人类社会进步、促进世界文明发展,它是留给后人的百年警示,是永远的动力。
5.在人类历史上,无论正义或非正义战争,都是以流血和灾难为代价的,人类若是继续滥用战争,将坠入万劫不复的深渊。
6.文中对日美双方“谁是赢家”问题议论精辟。对此只要抒发主见、言之有理即可得分。
#p#副标题#e#
(1)A、E(选对一个给3分,全对给5分)
(2)①是出于作为医生的一个职业兴趣②出于对这项工作的热情和执着的信念。③是为了挑战一个全新的目标,弥补医学史上的一个空白。
(3)①求援被拒的坎坷(从麦克劳德拒绝给他的帮助作答)②坚持不懈的精神(从长年累月研究不放弃上作答)③获诺贝尔奖的荣耀。
(4)观点一:机遇是最重要的。班廷偶然看到关于糖尿病的报道,并在此启发下开始他的研究,没有抓住这次偶然机会就无法成就他的奇迹。
观点二:大胆发现、不断探索、勇于创新的精神重要。班廷在研究过程中并不十分顺利,甚至失败,但他没有放弃,而是更进一步去探究胰岛素对糖尿病的疗效。观点三:别人的帮助是重要的。班廷创造胰岛素奇迹的过程中,如果没有麦克劳德给他提供实验室和一定的实验设备以及助手白斯特的帮助,他也有可能不会取得成功。
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人生未必一定要找什么答案,人若有了美好的追求,自然就有了美丽的人生,而得失就显得次要了。下面是读文网小编收集整理的《租房感悟》阅读题目及其参考答案以供大家学习。
1.①发毛②惊喜③踏实
2.答案要点:
①房主没有建隔离墙,“我”不安别扭,胡思乱想;
②建了隔离墙,“我”,如释重负,心里踏实。
3.“略”。
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唐代才华横溢、魅力四射的诗人实在是不胜枚举。下面是读文网小编为收集整理的《感悟唐诗》阅读题目及其参考答案以供大家学习。
10.①全球化的文化威胁;②西方文明的强烈冲击;③炎黄子孙在疏离自己的文化。
11.唐诗目前正遭遇危机,根源则在内部;唐诗可以让我们体会到中华文字的精致奥妙;唐诗传达着诗人们高贵而永恒的精神;唐诗有着饱满的力量、多元的魅力,是民族的瑰宝。
12.正是因为李先生的书,让我认识到了现在读唐诗的意义,并重新认识了唐诗的价值,它是本文写作的触发,并使得作者的认识进一步深化;为作者的认识提供论据,令人信服。
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作品发表时的名称叫做《反悔》,选编到人民教育出版社出版的初一课本第3课时被改名叫《羚羊木雕》。以下是小编整理八年级这篇课文配套练习册的的参考答案,欢迎阅读!
1 pēng dǎi zuàn
2 疤 挽 颊
3雕成 紧紧地 贵重的 平静 不可抗拒
4(1)讲义气;(2)形容两个人亲密无间,像一个人一样。(3)得到救助,脱离险境 (4)指物体受损伤后留下的痕迹。
5 A
二、
(一)6. 可以。羚羊有价,情谊无价。只知珍惜有价的羚羊,不知珍惜孩子们的感情,重财轻义,只会严重伤害孩子的心灵。
7. 这两句话的含义是,“我”屈从了父母,应该怪“我”,但是,“我”是迫不得已的,主要怪父母,怪他们不懂得孩子的心,不懂得孩子间的感情,只知道东西贵重,不知道还有比这更贵重的东西,不知道尊重孩子的感情,不知道尊重孩子的人格,对孩子采取了简单生硬的态度。
8. 我欲言又止,被逼无奈的心理。我矛盾无奈的心理。被逼无奈的心理。
(二)9蹑手蹑脚;朦朦胧胧;向往已久;忐忑不安;疲惫不堪
10.文中插叙了母亲为女儿上学筹集1万元钱。
11.既表现了1万元来之不易,又表现了这钱凝聚着母亲的心血。
12.感激之泪 委屈之泪
13.表现了母亲对女儿的不理解,同时也表现了女儿的伤心和失望。
以上是读文网小编分享民教育版语文教材七年级上册配套练习册答案,希望对你有用!
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藏羚羊,被称为"可可西里的骄傲",我国特有物种,在阅读《镜头下逃命的藏羚羊》这篇文章的时候,你会得到不一样的感悟。下面是读文网小编收集整理的《镜头下逃命的藏羚羊》阅读题目及其参考答案以供大家学习。
1. 第三段中的“悲天悯人的镜头”具体指什么?请根据文意简要回答。
2. 第五段中,作者“明白了我的错误”。根据文意,解释这错误的具体含义。
3. 第六段中引述了报载的猎杀藏羚羊的文字,有什么作用?
4. 下列对文章的赏析,不正确的两项是( )
A. 正因为藏羚羊十分渺小,娇媚生动,温情脉脉,而且依恋母亲,所以作者觉得藏羚羊肯定通人性。
B. 藏羚羊“像个不规则的亮点在远处的苍穹中变得越来越恍惚”。这个比喻句形象地写出了藏羚羊因惊恐而狂奔逃命,疾速远去的情景。
C. “猎猎寒风扯破了天边的云朵。”这句景物描写,既写出了作者的自责心理,又揭露了偷猎者的残忍无情。
D. 文章结尾说残杀藏羚羊的事“不断地折磨着我”,含蓄的表达了作者对残杀生灵的暴行的愤慨,也表达了“人与自然要和谐共处”的强烈愿望。
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春天是美好的,但春天短暂而易逝,我们应该倍加珍惜。下面是读文网小编网络整理的《感悟春天》阅读题目及其参考答案以供大家学习。
1.第④段空格处应填入词语的正确顺序是______
A.感叹 B.感谢 C.感召 D.感受
2.第①段中作者认为“春光很金贵”的理由是什么?由此引发了作者怎样的感慨?
3.第②段中末 句说“只有春天才是大众的,才是为伟人和凡人,诗人和农人共同承认和赞美的。”你是怎样理解这句话。
4.本文引用了不少与春天有关的诗句,你还知道哪些?再写出两句来。
5.联系全文,仔细体会,作者 通过对春天的赞美,从中揭示了一个怎样的道理?表达了作者什么样的人生态度?
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《羚羊木雕》该文讲述的是子女和父母之间发生的一场小矛盾,本文的中心事物是羚羊木雕。。这篇文章被选入人民教育版语文教材七年级上册课文。为方便大家学习,以下是分享语文作业本的答案,希望对你有用!
1. zuan zhan ling peng dai
2.略
3.胆小 小声 肯定 慈祥,
4.略
5.①形容彼此关系密切。②完全不放在心上。
6.交代了"我"和万芳的友谊十分深厚,使文章的情节更加紧凑了。
7.如"她跳起来"的"跳"字充分表现了万芳对我的"仗义",也体现了"我们"深厚友情。
《羚羊木雕》
8.略
9.地震发生后,父亲凭着坚定的信念救出了孩子。
10.好。文中刻意将时间进行叠加,加上父亲真实的外貌描写,表现了父亲为救孩子不惜将生死置之度外,哪怕只有一线希望,他也不会放弃。
11.不论发生什么,我知道你总会和我在一起。
12.略(只要能够自圆其说)
13,略
14.略
以上是小编整理七年级人民教育版语文配套练习册的参考答案:《羚羊木雕》,欢迎阅读!
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阅读过程是个复杂的心理语言活动过程 ,阅读的确要理解文字符号的表层结构 ,掌握词和句子等的语言知识 ,但更重要的是理解语义的深层结构转化 ,要能对读物所传递的信息进行分析加工、联想和预测 ,因此我们可以说阅读理解过程是作者、语言信息和读者等几方面相互作用的过程。为提高大家的阅读能力,现读文网小编整理了大量的阅读理解答案,以供同学们练习,反思。
1、(2分)万物都渴望生命,万物都有情爱,人要善待万物。(语意相近即可)
2、(3分,每答出一个细节得1分,答出任意三点即可)
①他猎杀所得的钱更多的用来救济路遇的朝圣者。并含泪祝愿他们平安无事。
②见到藏羚羊下跪并流下两行长泪,他“心头一软,扣扳机的手不由得松了一下。”
③射杀的当日,他没有象往日那样当即开宰、扒皮;夜里难以入眠,双手一直颤抖着;次日,老猎人怀着忐忑不安的心情“开膛扒皮”,他的手仍在颤抖。④腹膛打开后,他吃惊地叫出了声,手中的屠刀光当一声掉在地上。
⑤安葬藏羚羊同时埋掉叉子枪,从此不再打猎。
3、(2分)对生命的呼唤,对人性的呼唤,对人与自然和谐相处的呼唤。(答出两个方面,语意相近即可得分)
4、(3分)答案不唯一。写出写作技巧1分,简要分析2分。
5、(2分)开放性试题,答案不唯一。示例:关爱动物,就是关爱人类自己。
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阅读训练是培养学生阅读能力的基础。加强学生的阅读训练,不仅能培养学生学习语文的能力,而且能拓宽学生的视野,开拓学生的思维,陶冶学生的情操。为提高大家的阅读能力,今天小编给大家准备了《藏羚羊跪拜》阅读及答案,以供同学们练习、反思和感悟!
1、(2分)万物都渴望生命,万物都有情爱,人要善待万物。(语意相近即可)
2、(3分,每答出一个细节得1分,答出任意三点即可)
①他猎杀所得的钱更多的用来救济路遇的朝圣者。并含泪祝愿他们平安无事。
②见到藏羚羊下跪并流下两行长泪,他“心头一软,扣扳机的手不由得松了一下。”
③射杀的当日,他没有象往日那样当即开宰、扒皮;夜里难以入眠,双手一直颤抖着;次日,老猎人怀着忐忑不安的心情“开膛扒皮”,他的手仍在颤抖。④腹膛打开后,他吃惊地叫出了声,手中的屠刀光当一声掉在地上。
⑤安葬藏羚羊同时埋掉叉子枪,从此不再打猎。
3、(2分)对生命的呼唤,对人性的呼唤,对人与自然和谐相处的呼唤。(答出两个方面,语意相近即可得分)
4、(3分)答案不唯一。写出写作技巧1分,简要分析2分。
5、(2分)开放性试题,答案不唯一。示例:关爱动物,就是关爱人类自己。
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阿房宫赋阅读理解题及答案免费下载
杜牧的《阿房宫赋》作于唐敬宗宝历元年,本文借写阿房宫的兴建与毁灭,揭露了秦朝统治者的穷奢享乐,那么关于这篇文章我们怎么学习呢?以下是小编准备的一些阿房宫赋阅读理解题及答案,仅供参考。
六国的君主灭亡了,全国(为秦所)统一;蜀地的山(树木被砍尽,)光秃秃的,阿房宫建造出来了。它(面积广大,)覆压着三百多里地面,(宫殿高耸,)把天日都隔离了。它从骊山向北建筑,再往西转弯,一直走向咸阳。渭水、樊川浩浩荡荡的,流进宫墙里边。五步一座楼,十步一个阁,走廊如绸带般萦回,牙齿般排列的飞檐像鸟嘴向高处啄着。楼阁各依地势的高低倾斜而建筑,(低处的屋角)钩住(高处的)屋心,(并排相向的)屋角彼此相斗。盘结交错,曲折回旋,(远观鸟瞰,)建筑群如密集的蜂房,如旋转的水涡,高高地耸立着,不知道它有几千万座。没有起云,为什么有龙?原来是一座长桥躺在水波上。不是雨过天晴,为什么出虹?原来是天桥在空中行走。(房屋)忽高忽低,幽深迷离,使人不能分辨东西。歌台上由于歌声响亮而充满暖意,有如春光融和;舞殿上由于舞袖飘拂而充满寒意,有如风雨凄凉。一天里边,一座宫殿中间,气候却不一样。
六国的宫妃和王子王孙。辞别六国的宫楼,走下六国的宫殿,坐着辇车来到秦国。他们早上歌唱,晚上奏乐,成为秦国的宫人。明亮的星星晶莹闪烁,这是宫妃们打开了梳妆的镜子;乌青的云朵纷纷扰扰,这是宫妃们在梳理晨妆的发髻;渭水涨起一层油腻,这是宫妃们抛弃了的胭脂水;烟霭斜斜上升,云雾横绕空际,这是宫中在焚烧椒、兰制的香料;雷霆突然震响,这是宫车驶过去了;辘辘的车声越听越远,无影无踪,不知道它去到什么地方。每一片肌肤,每一种容颜,都美丽娇媚得无以复加。宫妃们久久地站着,远远地探视,盼望着皇帝来临。有的宫女竟整整三十六年没能见到皇帝。
燕赵收藏的金玉,韩魏营谋的珍宝,齐楚的精华物资,在多少世代多少年中,从他们的人民那里掠夺来,堆叠得像山一样。一下子不能保有了,都运送到阿房宫里边来。宝鼎被当作铁锅,美玉被当作顽石,黄金被当作土块,珍珠被当作沙砾,丢弃得到处接连不断,秦人看起来,也并不觉得可惜。
唉,一个人的意愿,也就是千万人的意愿啊。秦皇喜欢繁华奢侈,人民也顾念他们自己的家。为什么掠取珍宝时连一锱一铢都搜刮干净,耗费起珍宝来竟像对待泥沙一样。(秦皇如此奢侈浪费,)致使承担栋梁的柱子,比田地里的农夫还多;架在梁上的椽子,比织机上的女工还多;梁柱上的钉头光彩耀目,比粮仓里的粟粒还多;瓦楞长短不一,比全身的丝缕还多;或直或横的栏杆,比九州的城郭还多;管弦的声音嘈杂,比市民的言语还多。使天下的人民,口里不敢说,心里却敢愤怒。(可是)失尽人心的秦始皇的思想,一天天更加骄傲顽固。(结果)戍边的陈涉、吴广一声呼喊,函谷关被攻下,楚项羽放一把火,可惜(华丽的阿房宫)化为了一片焦土。
唉!灭亡六国的是六国自己,不是秦国啊。族灭秦王朝的是秦王朝自己,不是天下的人啊。可叹呀!假使六国各自爱护它的人民,就完全可以依靠人民来抵抗秦国。假使秦王朝又爱护六国的人民,那就顺次传到三世还可以传到万世做皇帝,谁能够族灭它呢?(秦王朝灭亡得太迅速)秦人还没工夫哀悼自己,可是后人哀悼他;如果后人哀悼他却不把他作为镜子来吸取教训,也只会使更后的人又来哀悼这后人啊。
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