为您找到与美国地理农业带相关的共200个结果:
优越的自然条件美国商品谷物农业主要分布在中部平原地区。下面是读文网小编收集整理的高三地理《美国商品谷物农业区位优势》的备考知识以供大家学习。
西欧乳蓄业:经济发达,市场广阔;工业发展快,生产历史悠久,加工、保鲜技术水平高;西欧温带海洋性气候显著,故西欧为乳蓄业生产区;中国的乳蓄业起步晚,技术水平较低;为适应工业和城市化,发展快,但主要在大城市边缘分布的小规模生产。
市场和饲料供应是影响乳畜业生产的两个重要因素,西欧乳畜业的形成和发展同样与这个因素分不开。
1.饲料因素:西欧地形以平原为主(如西欧平原、波德平原等),所以大部分地区深受大西洋温暖湿润的气流影响,以温带海洋性气候为主,这种气候的特点为:冬季温和,夏季凉爽;全年降水比较均匀,在多雨多雾,日照少的天气下,有利于多汁牧草的生长。除了天然牧草和人工种植的牧草之外,人们还专门种植一些含蛋白质较高的精饲料作物,这样一来,既确保了奶牛的食物供应,也确保奶牛产奶的质量。
2.市场因素:西欧经济发达,人口稠密,城市化水平高,况且欧洲人喜爱吃牛奶及其制品等高脂肪、高热量食品,对乳产品的需求量大,乳产品已成为他们食品的重要组成部分。
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农业的发展有利于推动社会的发展。下面是读文网小编收集整理的初三地理《未来的农业雏形》的备考知识点以供大家学习。
1.位置
我国的海陆位置:亚洲东部、太平洋的西岸。
我国的经纬度位置:我国领土南北跨越的纬度近50度,大部分在温带,小部分在热带,没有寒带。我国东西跨越经度60度多,最东端的乌苏里江畔和最西端的帕米尔高原时差4小时多。
2.辽阔的疆域
我国领土辽阔广大,总面积约960万平方千米,仅次于俄罗斯、加拿大,居世界第3位,差不多同整个欧洲面积相等。我国领土的四端为:最东端在黑龙江和乌苏里江的主航道中心线的相交处(135oE多),最西端在帕米尔高原附近(73oE),东西相距约5000千米,南端在曾母暗沙(4oN)、最北端在漠河以北黑龙江主航道的中心线上(53oN),南北相距约5500千米。
3.疆界和邻国
我国陆上疆界两万多千米与我国相邻的国家有14个。东邻朝鲜,北面是俄罗斯、蒙古,西北和西南面同哈萨克斯坦、吉尔吉斯斯坦、塔吉克斯坦、阿富汗、巴基斯坦、印度、尼泊尔、不丹接界。南接越南、老挝、缅甸。
我国大陆海岸线长达18000多千米,自北向南濒临的近海有渤海、黄海、东海和南海。我国的领海,是指从海岸基线向海上延伸到12海里的海域。渤海和琼州海峡为我国内海。沿海分布有台湾岛、海南岛、舟山群岛、南海诸岛等5000多个大大小小的岛屿。同我国隔海相望的邻国有:韩国、日本、菲律宾、马来西亚、文莱和印度尼西亚六个国家。
4.行政区划
我国现在行政区基本划分为省(自治区、直辖市、特别行政区)、县(市、自治县、自治州)和乡(镇、民族乡)三级,省级行政单位包括23个省、5个自治区、4个直辖市和2个特别行政区。在历史上全国划分东北区、华北区、华东区、中南区、西南区和西北区6个大区。香港、澳门是我国领土的一部分。中英两国政府于1984年12月签署有关香港问题的联合声明,我国政府于1997年7月1 日对香港恢复行使主权,在香港设立香港特别行政区,实行“一国两制”。
我国同葡萄牙政府于1987年4月在北京共同签署了关于澳门问题的联合声明,声明重申,澳门是中国领上。我国政府已于1999年12月20日对澳门恢复行使主权,在我行使主权下的澳门实行“一个国家,两种制度”。
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因地制宜是指根据当地的具体情况,制定或采取适当的措施来干某件事情或处理一些事。下面是读文网小编收集整理的高中地理《因地制宜发展农业》的会考复习知识以供大家学习。
工业分布特点:(沿海)、(沿河)、( 沿交通线)
工业的空间分布:
(1) 京广、京哈、京沪等铁路沿线的全国意义的工业基地。 (2) 黄河流域的(能源开发 )工业带。
(3) 长江沿线的以(上海)、(南京)、(武汉)、(重庆)为中心的沿江经济发达地带。
(4) 沿海地区的(长江三角洲)、(辽中南)、( 京津唐) 、( 珠江三角洲地区)等工业最发达的经济核心区。
发展高新技术产业:
(1) 特征:从业的科技人员比重大;开发研究的费用比例大;产品更新快。 (2) 分布特点:大多依附大城市,有大分散、小集中的特点。
(3) 开发侧重点:沿海地区侧重(科技园区型) 高新技术产业;沿边地区侧重(贸易导向型)型产业;内陆地区侧重与(国防军事类)有密切关系的产业。
高新技术产业开发区依附于大城市,分布特点呈(大分散)
举例说明高新技术产业对生产、生活的影响: 上海:优化调整了工业的产业结构。(上海工业的变化)
北京:增长速度快,促进和推动了经济的发展。(中关村对北京经济发展的贡献) 互联网:互联网技术改变了人们的生活和生产方式。
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农业的劳动对象是有生命的动植物。下面是读文网小编收集整理的高二地理《我国四大区域农业特色》的备考知识点以供大家学习。
北方地区
农业生产条件:
有利条件:
①夏季气温高,降水多,高温期与多雨期一致,水热配合较好。东北地区冬季积雪厚,夏季日照长;黄河中下游地区秋季晴天多,华北平原地下水丰富。
②平原广阔,土层深厚。东北地区,黑土肥沃,人均耕地多,宜农荒地多,森林资源丰富。
③黄河中下游地区农业生产历史悠久。
不利条件:
①东北地区生长期短,热量不足,受寒潮影响大;西部风沙威胁大。
②黄河中下游地区春旱、夏涝突出;水土流失和土壤盐碱化严重。
农业活动特点:重要的农耕区,以旱作为主。长城以北一年一熟长城以南两年三熟。农耕区畜牧业为主。东北林区面积广大。
农业在全国的地位:
①东北平原是我国最大的商品粮基地和林业基地,农业机械化程度高;黄河中下游地区是我国最大的棉麦产区;黄泛区为全国最大水果带。
②商品粮基地:三江平原、松嫩平原、黄淮海平原;棉花基地:冀中南、鲁西北、豫北。
主要农产品:
种植业-小麦(东北春小麦)、玉米、高粱(东北、黄土高原)、谷子(黄土高原)大豆、甜菜、亚麻(东北);棉花、花生、烤烟(华北)
林业-用材林:红松、落叶松(东北);经济林:苹果、梨、柿、桃、枣、板栗(黄河中下游)
畜牧业-黄牛、马、驴、骡、绵羊、鸡。
水产业-海水养殖和海洋捕捞:海带、对虾、贝类。
南方地区
农业生产条件:
有利条件:
①高温期与多雨期一致,水热资源丰富、配合好(台湾、海南、滇南西双版纳是全国水热条件最好的地区)。江淮地区梅雨适时适量,有利于水稻生长。
②长江中下游平原、珠江三角洲地势低平、土壤肥沃,河汊纵横,既灌溉便利,也利于发展淡水养殖;四川盆地紫色土肥沃;横断山区,森林资源丰富,树种多,人类影响小,利于发展林业生产。
③长江流域农业生产历史悠久,生产水平高。
不利条件:
①江淮地区伏旱期,气温高,降水减少,蒸发旺盛,易对水稻生产产生影响、南部沿海地区夏秋季台风影响很大。
②长江以南地区为红壤分布区,土壤酸性强,土质粘重,不利于种植业的发展。
③云贵地区喀斯特地貌发育,地表崎岖,土层薄,地表水缺乏,不利于农业发展。
农业活动特点:重要的农耕区之一,以水田为主。长江以北一年两熟,长江以南一年三熟。农耕区畜牧业为主。淡水养殖发展很快。南部(海南、云南西双版纳等)发展热带经济作物生产。海洋渔业发达,舟山渔场是我国最大的渔场,沈家门港是我国最大的渔港。
农业在全国的地位:
①重要的商品粮、桑蚕、糖料作物、油料作物、棉花、黄麻、亚热带热带作物和淡水渔业产区;长江中下游平原和珠江三角洲是著名的"鱼米之乡",四川盆地素有"天府之国"之美誉。
②商品粮基地:成都平原、江汉平原、洞庭湖平原、鄱阳湖平原、太湖平原、珠江三角洲、江淮地区。棉花基地:江汉平原、长江三角洲。热带经济作物基地:海南岛、西双版纳。糖料作物基地:广东、海南、广西、云南、四川。出口农产品基地:太湖平原、珠江三角洲。淡水渔业基地:长江中下游平原、珠江三角洲。桑蚕基地:太湖平原、珠江三角洲、成都平原。用材林基地:横断山区、东南林区。
主要农产品:
种植业-水稻(最大产区)、小麦、棉花、油菜籽(长江流域)、甘蔗。
林业-用材林:杉、马尾松、竹。经济林:茶叶、油茶、油桐、橡胶、剑麻、柑橘、香蕉、荔枝、桂圆、菠萝、蚕桑。
畜牧业-水牛、山羊、猪、鸭、鹅、鸡。
水产业-海水养殖和海洋捕捞:带鱼、大黄鱼、小黄鱼、墨鱼、贝类。谈水养殖:青、草、鲢、鳙、蟹、虾等。
西北地区
农业生产条件:
有利条件:
①夏季气温高,运量少,光照强,昼夜温差大。
②牧场广大,宜农荒地多。
③新疆、河西走廊有冰川融水灌溉,宁夏平原、河套平原有黄河水灌溉。
不利条件:
①冬长夏短,寒潮影响大,春季沙尘暴频发。
②降水少,蒸发强,农业需灌溉,灌溉水源不足。
③地表植被差,沙漠化严重,河套平原、宁夏平原盐碱化严重。
农业活动特点:重要的牧业区。种植业以旱作为主,灌溉农业突出(新疆为绿洲农业)。一年一熟~两年三熟(南疆)。
农业在全国的地位:全国最重要的畜牧业基地(新疆、内蒙古),最大的长绒棉基地,重要的灌溉农业区(新疆、宁夏、河套),重要的温带水果产地(新疆),重要的糖料作物基地(内蒙古、新疆)
主要农产品:
种植业-小麦、甜菜、瓜果、棉花、胡麻(内蒙古)。
畜牧业-三河马、伊犁马、三河牛、骆驼、内蒙古细毛羊、新疆细毛羊、阿尔泰大尾羊、宁夏滩羊。
青藏地区
农业生产条件:
有利条件:
①太阳辐射强,日照时间长,昼夜温差大,河谷地带(黄河、湟水、雅鲁藏布江)积温较高,有水灌溉。
②草场广阔,柴达木盆地宜农荒地多。
不利条件:海拔高,气温低,无霜期短。
农业活动特点:著名的高寒牧区和河谷农业区。
农业在全国的地位:我国重要的畜牧基地(青海、西藏)。
主要农产品:
种植业-青稞(春小麦)、小麦、豌豆。
畜牧业-牦牛、藏山羊、藏绵羊
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高度发达的工业美国高度发达的工业为农业生产提供了现代化的农业机械。下面是读文网小编收集整理的高三地理《美国商品谷物农业区位优势》的备考资料以供大家学习。
1.优越的自然条件美国商品谷物农业主要分布在中部平原地区,有美国最大河流密西西比河流过,其有利的自然条件表现为:地势平坦、肥沃;水源充足;气候温和,降水丰富。
2.便利的交通运输五大湖及密西西比河航运,与发达的公路和铁路相衔接,构成四通八达的交通运输网。
3.地广人稀地广人稀有利于大规模生产、便利机械作业,生产效率高,使得美国的谷物生产比起欧洲有很大的竞争优势
4.高度发达的工业美国高度发达的工业为农业生产提供了现代化的农业机械,以及电力、化肥、农药等。现在,美国的商品谷物生产的各个环节,都由机械作业。农业机械向大型、宽幅、高速、联合作业方面发展。
5.先进的科技中部平原上的商品谷物农业离不开美国先进的农业科技。美国政府为促进农业的发展,在全国建立起一个庞大的农业科技研究和推广系统:农业部设有农业科技研究中心,各州有农学院和农业试验站,各县有农业推广站并拥有一批农业推广员。
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从古至今,农业占据着重要的地位。下面是读文网小编收集整理的高三地理《农业》的备考资料以供大家学习。
(1)人口迁移的基本原因:
不同地区的人口和生活资料在数量上的不平衡,地区的生存环境有很大差异。
(2)人口迁移的主要、经常起作用的原因:经济原因
(3)美国老年人口向阳光地带迁移原因:
①自然原因:纬度高,气候寒冷;②社会原因:工业发达,环境污染严重。
(4)新疆吸引人口迁入的主要原因:开发资源和发展边境贸易。
(5)四川人口迁出对当地的积极影响:
①缓解了本地区人地矛盾;
②加强了四川与外界社会的经济、科技、思想和文化联系;
③增加了收入,促进了经济发展。
(6)流动人口增加对城市发展的影响:
利:积极推动城市的社会经济发展,增加社会活力;
弊:对城市环境造成巨大压力,影响城市交通以及社会经济秩序。
(7)人口迁往边疆和工矿区的影响:
利:利于自然资源的开发和工业建设,促进当地经济发展,改善综合环境。
弊:加剧生态环境问题。
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高一地理的知识于日常生活紧密相连。下面是由读文网小编带来的一篇 高一地理必修二地理农业知识点,欢迎翻阅。
1、农业地域:在一定地域和一定历史发展阶段,在社会、经济、科技、文化和自然条件综合作用下,形成的农业生产地区。
标志:统一农业地域内,生产条件、结构、经营方式、发展方向等具有相同特点。农业地域的形成是因地制宜发展农业、合理利用农业土地的结果。
2、影响农业地域类型的因素:
(1)动植物的不同地域分布(2)自然条件、社会经济条件的地域差异
3、澳大利亚小麦-牧羊的分布:东南部(墨累-达令盆地)、西南部
4、澳大利亚混合农业的区位条件:
自然区位条件:气候温和,降水适中;土壤肥沃;地形平坦;水源充足
社会经济条件:市场广阔(世界主要小麦、畜产品产地);劳动力丰富;生产方式、技术先进
5、澳大利亚混合农业特点
1、影响农业的主要区位因素为本节重点之一。影响农业生产的自然条件和社会经济条件中,自然条件是基础,它也是农业生产中必要的投入要素——光、 热、水、土、地形综合影响着植物和动物的生长区位。不同区位气候状况会影响农作物种类;不同地形、土壤类型适合发展不同农业类型。
总的说来自然条件是相对稳定的,而社会经济条件因素是经常发展变化的。此外,进行农业区位选择时还必须密切关注市场动态、交通运输的发展变化和国家政策等因素,其中交通运输条件 尤其对商品农业影响较大,而对自给农业而言,则影响较小。市场是最富变化的因素,市场的大小、区位、产品价格、竞争对手,以及政策鼓励或抑制等,都从不同侧面影响着市场需求量,进而影响农业区位。
2、社会经济因素发展变化对农业区位的影响为本节另一个重点。市场区位及需求的变化,对农业区位的影响最为突出。当人类社会由农业文明进入工业文明以后,城市发展迅速,大城市人口集中,对农副产品的需求量增大,为此,城市周围的农民将生产重点转到蔬菜、肉、蛋、奶以及园艺业。市场需求的变化是由多种 社会经济因素决定的。当市场上某种农产品供不应求时,这种农产品的经营规模就会扩大,反过来经营规模则会缩小。交通运输条件的改善和冷藏、保鲜技术的发展,使市场对农业区位的影响在地域上大为扩展。随着世界大市场的逐步形成,农业在世界范围内形成了区域专业化生产。
3、根据对自然条件和社会条件的综合分析,对农业生产进行因地制宜的区位选择是本节的难点。农业生产是人类最基本的生产活动之一,农业区位选择是否合理,直接关系到农业部门的经济效益以及社会、环境效益。因此,选择农业区位时应考虑以下几点:①一般来说距城镇越近,地价越高,农业生产成本越高;②不 同类型的农业,单位面积的产值有着很大的区别,从单位面积产值来看,由高到低依次是花卉、乳牛、养鱼、果园、农作物种植;③还应考虑这几种农业类型所需水 量的多少,以及产品对运输的迫切性等。
4、自然条件对农业区位选择的影响
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对地球地理的了解推动着人类对生活环境的改善。下面是读文网小编为大家整理的高三地理重点知识之地理环境与农业区位,希望能对你有所帮助。
1、我国能源利用的现状:
以煤炭为主,利用石油、天然气,积极发展水电,稳妥发展核电,因地制宜发展太阳能、风能、沼气、地热能、海洋能等。
2、我国能源消费利用变化特点:
煤炭比例下降,石油、天然气、水电、核电比例上升。
3、我国主要的核电站:
广东-大亚湾、岭澳;浙江-秦山;江苏-田湾等。建设原因:常规能源分布少;人口集中,工农业发达,能源需求大。
4、目前能源利用紧张原因:
我国经济发展速度快,能源需求量大;我国耗能大的工业发展快,加剧了能源紧张;能源利用率低,浪费严重;能源勘探、开采跟不上国民经济需求;国际石油价格上涨;我国缺少石油储备体系。
5、调整措施:
采取多元化战略,进口石油;建立石油储备体系;加大能源勘探、采取,增加能源产量;加快西电东送、西气东输工程建设;稳妥发展核电;因地制宜地发展沼气、太阳能、水能、风能、海洋能等;加大技术革新,提高能源利用率;加强宣传,提高公民节约能源的意识;实现产业升级,适当限制耗能大工业发展;利用乙汽油。
6、中哈输油管道的建设是两国双赢的结果原因:
哈萨克斯坦可以将石油资源优势转化为经济优势;促进哈萨克斯坦沿线的基础设施的建设;拉动相关产业的发展,增加就业机会。对中国而言可以减少中国对中东石油的依赖;增加石油进口的多元化;中国将获得一个长期稳定的陆路石油来源;管道处于亚洲内陆,输油线路安全;就近可以节省运输费用。
7、去年我国西南部能源输出省却出现能源紧张原因:
降水减少,河流径流量变小,水力发电受到限制;经济发展快,能源需求增加。
8、西气东输、西电东送工程对东、西部地区影响:
有利于改善能源生产、消费结构和能源地域分布;有利于缓解东部地区能源供应紧张的矛盾;有利于改善能源消费结构,保护环境;有利于改善经济结构,刺激相关产业的发展;带动基础设施的建设,拉动国民经济持续发展;缓解农村生态压力。
问题及其影响:
管道途径地区地貌类型复杂、植被稀少、生态脆弱;工程建设可能会产生新的水土流失,工程难度大,要注意环境保护。
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数学方法可使地理学变得比较严谨、精确和完善。下面是读文网小编为大家整理了中考地理总复习的美国考点,希望对大家有所帮助。
1.美国本土西临太平洋,东临大西洋,南临墨西哥湾,北与加拿大相邻,西南与墨西哥相邻;阿拉斯加临北冰洋和太平洋;夏威夷位于太平洋北回归线附近;
2.美国是著名的移民国家:有白种人、黑种人和黄种人,外来移民大汇集。美国是世界第三人口大国;
3.地形:呈南北纵列分布,西部高大的高原和山地(落基山脉)、中部广阔的中央平原、东部低矮的山地(阿巴拉契亚山)。平原面积占全国总面积的一半以上,耕地广大;
4.美国气候以温带大陆性气候为主,又有多样性的特点。温带大陆性气候的高温期与多雨期一致,美国年降水量从东南向西北递减
5.美国是世界农业大国,农业生产实现了机械化和专业化,效率高,产量大。
6.美国是世界上工业最发达的国家,主要工业区有东北部工业区、西部工业区、南部工业区。美国是世界上高新技术产业基地,位于旧金山(圣弗朗西斯科)东南端的硅谷,是美国兴起最早、规模最大的高新技术产业中心,著名产品为硅片。
7.美国是世界第一经济大国,也是世界上的资源消耗国和废物排放国。美国的首都是华盛顿,最大城市是纽约。
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地理和我们的生活息息相关。下面是读文网小编收集整理的高二必修二地理农业以供大家学习。
高二必修二地理 农业
以上就是读文网小编收集的高二必修二地理农业全部内容,希望对你有帮助。
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苏联地理学界从20世纪30年代起,批判了人文地理学,突出发展经济地理学。下面是由读文网小编整理的高二地理必修3区域农业发展开发及答案,希望对大家有所帮助。
高二地理必修3区域农业发展开发试题及答案:
以上就是小编今天要分享的高二地理必修3区域农业发展开发试题及答案全部内容,祝大家考试顺利。
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美利坚合众国简称美国,是由华盛顿哥伦比亚特区、50个州和关岛等众多海外领土组成的联邦共和立宪制国家。七年级下册地理美国的教案要怎么设计呢?下面是由读文网小编整理的七年级下册地理美国的教案,希望对大家有所帮助。
一、知识目标
1、美国的自然环境特点和移民国情。
2、美国农业生产的布局与特点。
3、美国的工业布局及高科技的特点。
4、美国对世界资源和环境的保护应负的责任。
二、能力目标
1、运用美国的地形图、气候图和农业带的分布图,揭示地形、气候两个要素对美国农业分布的影响。
2、运用美国的矿产资源图以及美国主要的工业区和工业城市图,揭示矿产资源对美国工业区的影响。
3、运用图表等资料,说明高新技术产业对一个国家的经济发展有什么促进作用。
三、情感目标
1、通过学习,进一步丰富学习方法,培养地理学习的兴趣。
2、通过学习美国对世界资源的掠夺和环境的破坏,培养正确的资源观、环境观和发展观。
学法指导
本课我们来了解美国,重点问题是美国的位置范围、地形、气候、农业生产特点、工业特点以及种族构成等。首先,我们运用美国的地形图、气候图和农业带的分布图,说明美国的位置、范围、地形、气候等自然状况,揭示地形、气候两个要素对美国农业分布的影响;然后,应用美国的矿产资源图以及美国主要的工业区和工业城市图,揭示矿产资源对美国工业区的影响;最后,展示美国的矿产资源图以及美国主要的工业区和工业城市图,说明矿产资源对美国工业区的影响。通过学习,进一步丰富我们的学习方法,培养地理学习的兴趣,培养正确的资源观、环境观和发展观。
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教师在熟悉教材的前提下,怎样运用教材,引导学生搞 好学习,这是教法问题。下面是读文网小编为您带来的初中地理美国一课说课稿,希望对大家有所帮助。
一、说教材
1、教材地位和作用
美国是当今世界唯一的超级大国,它在经济、军事、科技等许多领域都处于世界领先地位,国家特点十分突出。因此在区域地理的学习中,美国具有极强的学习和研究价值。
本节课主要讲述美国的两部分内容:(1)移民国家与多元文化;(2)农业现代化。
(1)移民国家——重点介绍了美国民族构成特点,不同种族民族在美国各行业所取得的巨大成就。通过对内容的学习,要让学生意识到世界多元化对美国经济和社会的发展做出了不可替代的贡献。(2)农业现代化——重点介绍了美国的地形特点和气候特点以及在此基础上发展起来的农业地区专业化、机械化。在美国,农业带的形成和分布都是综合考虑和利用了地形、气候、土壤、人口、经济等自然条件和社会条件的结果。因此,通过这一部分内容的学习,引导学生在考虑农业问题时要综合分析各种自然条件和社会环境之间的相互联系、相互影响。对学生进行学科内综合能力的培养和综合意识形成教育。
2、教学目标
(1)、知识储备点
①.能够通过查找地图指出美国的领土构成及其地理位置;
②.知道美国是一个移民国家;
③.理解美国农业生产的布局与特点及美国农业带的分布与地形气候的关系。
(2)、能力培养点
通过学生课前预习,角色扮演、查找资料、读图分析、课堂讲解等活动,使学生掌握美国的人种构成及农业发展特点。
(3)、情感体验点
①.创设情境,引导学生主动参与课堂教学,培养合作意识和创新精神。 ②.通过学习进一步丰富学生的学习方法,培养学生学习地理的兴趣。
3、教学重点
①.美国的领土构成及其地理位置。
②.美国的种族构成。
③.美国的农业发展特点及美国农业带的分布与地形气候的关系。
4、教学难点
揭示美国农业带的分布与地形气候的关系。
二、说教法
教学不是向学生灌输知识的过程,而是学生主动构建知识的过程;教师是教学过程中的帮助者、引导者和组织者,是教学过程的导演,学生才是教学的主体,是教学的中心,所以必须坚持以“学生活动为主,教师讲述为辅,学生活动在前,教师点拨评价在后”的原则。
根据七年级学生的心理发展规律,联系实际安排教学内容。我采用学生参与程度高的探究教学法、利用多媒体电脑直观演示法和气氛高涨的角色饰演法,先学后教,使用探究式教学,启发式教学,教师给学生提供资料,包括图片、文字等,让他们通过阅读材料、观察图片,发现问题,解决问题。通过分析理解地理环境各要素之间的相互联系、相互制约的关系,并引导学生运用所学知识解决相关问题,从而培养学生的创造精神和实践能力。这样激发学生兴趣,引导学生学以致用,落实教学目标。
所以本人主要采取了
1、读图法;2、直观教学法;3、探究式教学法;4、启发式教学法。
三、说学法
七年级学生已经掌握了学习地理知识及学习世界区域的基本方法,所以教师应该把课堂还给学生,做学生学习的帮助者和引导者,让学生在自主、合作探究的基础上构建知识结构。
采取多媒体教学并不是用多媒体代替课本,让学生脱离课本。例如我要求学生齐读课本重要文段,或自学答题,不要让学生从没翻书。地理新课标倡导自主、探究、体验合作的学习方式,充分尊重学生的主体地位,激发学生的主动性和创造性。因此,教师必须是课堂师生互动的引导者,即学习共同体中平等的首席,帮助学生制定适当的学习目标,选择必要的学习策略;创造丰富的教学情景,激发学生的情趣动机,引导学生质疑问难,求索反思,为学生的终身学习和终身发展打下基础。所以,学生在学习时采取如下的学习法:
(1)合作学习法;(2)讨论式学习法;(3)师生互动学习法;(4)自学法。
四、说教学过程
美国是一个距离学生遥远但学生通过各种媒体又能经常接触到的国家,所以本节虽为新授课,但在学习之前,学生已经初步了解了美国的一些基本国情,我要做的就是根据地理新课标的要求, 创设有助于学生自主学习、主动探究地理问题的学习情境,让学生成为课堂的主角。因此,本节课的设计以跟随访美为主线,针对行程安排、所见所闻提出问题、合作探究并解决问题,以此方式向大家介绍美国的地理位置、领土构成、人种及农业发展特点。这种方式使学生的个性得到充分的宣泄和释放,为学生拓展了创新思维的时空领域,实现了地理学习方式的转变。
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美国是美洲第二大的国家,领土包括美国本土、北美洲西北部的阿拉斯加和太平洋中部的夏威夷群岛。下面是由读文网小编整理的初中地理美国说课稿,希望对大家有所帮助。
今天我说课的题目是《区域地理—美国》。整个说课我将分为五个部分进行讲述。这五部分分别是教材分析、教学目标、教学重点与难点、教法与学法、说教学过程
首先我将对教材进行分析
一、教材分析
本课题是来自于高中区域地理的内容。本节内容是区域地理重点内容,既有独立的知识点,又和必修内容有着密切的知识上的联系。因此,在课堂上既要学习新知识,又要及时总结归纳和提高。本节内容将划分为两大板块来深入学习美国。第一板块是美国的位置范围及其自然地理概况;第二板块是美国的人文地理概况,重点分析其工农业的区位条件,最后将对美国进行总体评价。 基于对教材的分析,我制定了以下教学目标
二、教学目标
知识与技能:
(1)学生能够描述出美国位置与范围。
(2)学生能说出美国主要的气候类型及分布。
(3)学生能分析地形对气候的影响。
过程与方法:
(1)通过读图,能够归纳总结地理规律。
(2)通过描图的过程,学会了学习区域位置的基本方法。
情感态度与价值观:激发学生学习地理的兴趣,建立正确的认识观 对教材进行了分析并且了解了教学目标之后,就不难理解本节课的重点与难点。
三、重点与难点
教学重点:
(1)美国的地形地势及对气候的影响
(2)美国主要的气候类型及其分布
教学难点: 美国的地形地势及对气候的影响
为了讲清教材的重难点,使学生能够达到本课题设定的教学目标,我再从教法和学法上说说。
四、说教学方法
为了使教学贴近学生实际情况,更好地实现以上教学目标;在学习本节内容
时抓住“指导学生学法,重视学习过程”这个核心来设计教学方法。我采用的教学方法主要有:讲解提问、图片演示、总结归纳。
最后我具体来谈谈这一堂课的教学过程。教学过程是教学活动中最重要的
环节。因此在这节课的教学过程中,我会注重突出重点,合理安排,最大限度地调动学生参与课堂的积极性、主动性。
六、说教学过程
(一)图片演示,导入新课
我采用图片演示,导入新课。利用多媒体手段展现多张美国的自然景观图片;同时为后面设置一个问题,学生带着问题进入本节课的第二个教学环节。
(二)讲授新课
(1)位置与范围
展示《北美洲地图》,让学生找出美国的位置。再让学生翻开《世界地理图册》中美国的地图,找出美国的大致范围。同时教师在黑板上画出美国的轮廓。之后请一位同学到黑板上画出美国的范围,也就是大致所跨的经纬度,其他同学在下面描摹标画。然后教师再进行总结。
学习完美国的位置和范围之后,将会从它的自然地理概况进一步认识美国。
(2)地形地势
展示美国地形图,并简单地介绍这幅地形图,然后再请一个同学说一下美国
本土主要的地形,之后教师再总结。
为了让学生更加深入地了解美国本土的地形地势,通过《沿40°N的美国地
形剖面图》,总结出美国本土的地形地势特征。让学生明白在分析一个地区的地形时,主要从以下几个方面进行描述:①地形的名称;②说明其属于5大地形中的哪一种;③地形的分布特征;④概括地势特征,之后教师再详细总结。
在学习完美国的地形地势后,以问题的形式进入美国地形地势特征会对它的
气候类型产生的影响的学习。
(3)美国的气候
展示《美国的地形对气候的影响》图,让学生思考以下两个问题。
问题一:影响美国气候的是那三大气流?
问题二:美国的地形对气流产生了怎样的影响?
请学生回答之后再总结。
展示《美国的的气候分布图》和《美国的地形对气候的影响》,让学生找出美
国的主要气候类型及分布,并在教师的指引下分别从东、中、西部的地形特征,来分析它们对气候的影响,之后教师再进行总结。
在学习完了气候,接着就学习美国的主要河流与湖泊。
(4)美国的河流与湖泊
展示《美国水系图》,让学生说出美国本土的主要河流及湖泊,并请学生根据东西部的地形分析一下河流的水文特征,之后教师再总结。
(四)课堂小结:
在课堂结束前的2到三分钟,我会进行小结与作业布置,主要总结本节课
所学的内容,重点与难点,以及布置练习或作业,叫学生做好复习和预习工作。
五、说板书设计
板书设计采取框架式结构,让知识系统化、条理化,方便学生认知强化。
六、结束语
本节课我根据高中学生的心理特征及其认知规律,采用直观教学的教学方
法,以‘教师为主导,学生为主体’,放手让学生自主学习,主动地参与到知识形成的整个思维过程,力求使学生在积极、愉快的课堂气氛中提高自己的认识水平,从而达到预期的教学效果。我的说果完毕,谢谢!
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美国的农业模式使之成为世界上出口粮食最多的国家。下面是读文网小编为您带来的初一下册地理美国教案,希望对大家有所帮助。
教学目标:
(一)在图8-39上指出其首都及主要城市的地理位置,指出其领士组成的阿拉斯加州、夏威夷州和本上部分。
(二)结合美国国旗图案设计上的变化,利用不同时期的美国地图,探讨美国领土的扩张情况。
(三)运用地图和资料,了解美国农业发展的有利自然条件和突出自然灾害。
(四)运用地图和资料,比较美国传统工业与新兴工业的基本特点。
(五)举例说明美国在工业化和开发利用自然资源方面的经验与教训,并作简单分析。
(六)根据资料和地图,说明美国人口和种族方面的基本概况以及华人与华侨对该国科技与文化发展的贡献。
(七)根据资料和地图,说明美国主要城市及交通运输特点。
教学建议
新课导人:
出示图“美洲”图,取一面美国国旗,设问:“这是哪个国家的国旗?”并请回答正确的学生将星条旗贴到地图上美国范围内。
“领土组成”部分
1.出示国旗并简单介绍垦区和条纹区的含义。
2.观察美国所临海洋和邻国,注意阿拉斯加州和夏威夷州地理位置的特殊性(如跨北寒带、热带、大洋洲等)。观察本上的庆要山脉、河流、“平原、湖泊等。
3.介绍首都华盛顿和哥伦比亚特区。
“高度发达的经济”
经济概况部分:
农业大国部分:
1.指导学生阅读,分组讨论:a.农业地区专门化与美国农业;b.农业生产专门化与美国农业。
2.归纳学生观点,指导:农业地区专门化和生产专门化可以充分利用各地区的自然条件和自然资源(水、土、光、热等),有效发挥农业机械的作用,并可集中利用现代科学技术,大力提高劳动生产率。
3.小结;美国的农业模式使之成为世界上出口粮食最多的国家。
4.设问:美国是世界粮食最大出口国,为什么还要进口咖啡、可可、天然橡胶等农产品?
5.提示:a.咖啡、可可、天然橡胶生产地在热带;b.美国本土在北温带,缺乏大面积的热带地区。
6.小结:美国尽管粮食产量多,是世界农业大国,但由于纬度位置的原因,还需要大量进口生长在热带地区的农业产品。
工业大国部分:
1.介绍美国工业经济特点:一方面是主要工业产品的产量居世界前列,另一方面是新技术的研制与开发居世界领先地位。这说明美国仍然是目前世界上经济实力和技术力量最强的国家。教师在介绍时可列举美国各工业部门的产量及世界排名情况,让学生有感性认识。
2,介绍美国“夕阳工业”与新兴工业的竞争状态,可出示一些数据或产值对比,让学生从数字上领悟到:传统工业逐渐衰落,新兴工业蓬勃兴起。
3.引导学生提升到理论认识层面:能源、资源密集型的传统工业与技术知识密集型的新兴工业的劣势和优势。
4.可安排学生对就近的科技工业园进行参观访问。
生态、环保问题部分:
本部分实际上是将教材编排稍作组合,分两大方面探讨美国的生态环保问题:一是美国农业开发使“黑色风暴”多次发生。二是经过不断的治理,现在美国的生态、环境方面的问题已不太严重。
人口部分:
人口构成和人口分布。人口构成主要有欧洲白人后裔、亚洲移民后裔、黑人和印第安人;
城市部分:
1.在图8-48上找出美国的重要城市,确定其地理位置。
2.熟悉教材提供的7个主要城市的资料,收集课外资料并补充休斯敦的有关资料。
3.课堂小活动:请你当导游员,向游客(同学)介绍美国的8个主要城市。看哪位导游员讲解得最详细准确,掌握的资料最多。
4.评出最佳导游。
课后活动:
收集资料,了解华人与华侨对美国科学技术和社会发展作出的贡献。也可举办小型的相关人物及事迹介绍会,如李政道、杨振宁的事迹介绍等。
小结:很多资源是不可再生的,需要珍惜;环境遭到破坏是很难恢复的,我们应当有正确的资源观和环境观。
以上就是读文网小编今天分享的初一下册地理美国教案全部内容,相信对你会有帮助的。
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美国位于北美洲大陆,由50个州组成。下面是读文网小编为您带来的初一地理美国知识,希望对大家有所帮助。
1、美国位于北美洲大陆,由50个州组成,其中本土有48个州及首都华盛顿所在地哥伦比亚特区,另外还有两个海外的阿拉斯加州和夏威夷州。美国的主体(本土)位于北温带,阿拉斯加州位于北寒带,夏威夷州位于热带。
2、美国的主体部分(本土)东临大西洋、西临太平洋、南临墨西哥湾。
3、美国地形呈南北纵列分布,西部为落基山脉,中部为中央大平原,东部为阿巴拉契亚山脉。
4、美国境内的密西西比河为世界第四长河,与加拿大交界处的五大湖群为世界最大的淡水湖群,其中苏必利尔湖为最大的淡水湖。
5、美国的农业和工业都非常发达,是世界上最发达的国家。
6、美国的农业具有区域化的特点,美国从事农业的人口比例很小,但效率很高,产量很大,美国是世界上出口农产品最多的国家。利用地图记住美国农业带的分布。
7、美国工业以高新技术产业为主,三大工业区中,东北工业区以传统工业为主,南部工业区以航天工业为主,西部工业区以电子工业为主。
8、美国工业发达,资源消耗和浪费严重,需要大量进口。
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农业(Agriculture)是利用动植物的生长发育规律,通过人工培育来获得产品的产业。下面是读文网小编为您带来的八年级地理农业教案,希望对大家有所帮助。
1.关于农业的概念。农业的概念有大有小,狭义的农业仅指种植业,而广义的农业按照劳动对象的不同,则可包括农(种植业)、林、牧、副、渔五大部门。其中,种植业的结构包括粮食作物、棉花、油料作物、糖料作物、水果和经济作物等。
2.从我国人口的角度来说,农业是解决人民温饱的基础;从中国实现现代化来讲,农村实现现代化是瓶颈,是关键;正因为如此,对于国家决策者而言,农业成为发展国民经济的重中之重。
3.关于我国农业生产的地域差异。在我国领土上,最大的农业地域差异首先是东部和西部。东部地区热、水、土条件有较为良好的配合,农业发展历史悠久,人口稠密,是我国绝大部分耕地、农作物、林、渔、副业的集中地区。西部地区气候干旱,热、水、土条件的配合上有较大缺陷,绝大部分是少数民族聚居区,农业发展历史较晚,人口稀少,劳动力不足,农区小而分散,大部分地区是以放牧为主。在东部和西部,又可分为南北两大部分。在东部,秦岭—淮河以北的北方地区,以旱地作为基本耕地形态,发展了一套旱地农业生产制度,是我国各种旱粮作物的主产区。秦岭—淮河以南的南方地区,以水田作为基本耕地形态,发展了一套水田农业生产制度,是水稻以及各种亚热带、热带经济作物的主产区。其实,严格地说,在西部也可分为南北两大部分:祁连山以北的甘新地区,是广大的干旱气候区,农业完全依靠灌溉,荒漠及山地放牧业发达,祁连山以南的青藏高原,是以放牧业为主的地区,牲畜、农作物和林木都带有高寒地区的特点。但上面所说的西部地区的内部差异,从教材的图上并不能看出来,教师在这里可以先不讲,讲到青藏高原的时候再补充说明。
4.地形与农业生产。第105页的阅读材料提到了25°以上的坡耕地。一般情况下,坡度大于18°就不适宜发展种植业,我国政府要求,坡度大于25°的土地不得发展种植业。除了坡度的影响之外,还有垂直自然带的分布,这一点在第101页的活动2有所体现。
5.教材中提到了发展我国农业的两个主要对策,一是建立商品粮基地,二是调整农业结构,运用现代科学技术发展多种经营。在介绍几个商品粮基地时,需要特别向学生强调一下:三江平原、洞庭湖平原和鄱阳湖平原尽管有着很大的发展粮食生产的优势,但由于考虑到三江平原地区湿地的保护,以及两湖应起的生态作用,于是我国将这些地区变成了生态功能保护区。这一点充分体现了我国对生态环境保护的重视。
6.关于“我国的主要农作物的地区分布差异”。粮食、油料和糖料作物的分布可以在教材的图上找到,但三大棉区只显示了一个,另外两个分别在新疆南部和华北平原的中南部。总之,这部分内容一定安排学生落实到图上。
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美国面积为963万平方公里(加上五大湖中美国主权部分和河口、港湾、内海等沿海水域面积。下面是读文网小编为您带来的初中地理美国农业教案和知识点,希望对大家有所帮助。
1、美国位于西半球,美国本土有48个洲,位于北温带;两个海外洲,一个是位于寒带的 阿拉斯加洲,一个是位于热带的夏威夷洲。美国东临大西洋,西临太平洋,南临墨西哥湾,北部与加拿大接壤,南部与墨西哥接壤。
2、美国人口超过3亿。是一个移民国家,有白种人、黑种人和黄种人。3、读图9.4、9.5 p82,美国地形呈纵列分布,西部为多条平行山脉组成的科迪勒拉山系,绵延于南北美洲西部,为世界上最大的山系。中东部平原广阔,面积占全国总面积一半以上,耕地广大,约占世界耕地面积的10%。东部为阿拉巴契亚山脉。全国最大的河流是密西西比河,是世界第四长河。五大湖(苏必利尔湖、密歇根湖、休伦湖、伊利湖和安大略湖)是世界上最大的淡水湖群,又是美加国界的一部分,其中密歇根湖完全属于美国。苏必利尔湖是世界最大的淡水湖群,各湖有水道相通,并通过圣劳伦斯河流入大西洋。密西西比河和五大湖为美国灌溉、航运等提供了良好的条件。
5、美国是世界农业大国,农业生产实现了机械化和专业化,效率高,产量大。了解美国农业带的分布。
6、美国是世界上工业最发达的国家,主要工业区有东北部工业区、西部工业区、南部工业区。美国是世界上高新技术产业基地,位于旧金山(圣弗朗西斯科)东南端的硅谷,是美国兴起最早、规模最大的高新技术产业中心,著名产品为硅片。读图9.12 p86,了解美国的主要工业区和工业城市的分布。
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