为您找到与美丽的故乡阅读答案相关的共200个结果:
在人生中,我们每一个人都可以是一个舞者,飘舞出自己的美丽人生。究竟要如何做,在阅读文章《飘舞一次,美丽一次》中,寻找自己想要的答案吧。下面是读文网小编网络整理《飘舞一次,美丽一次》阅读题目及答案,希望对你有用。
1.第5段中加粗的“诗意的言词”指代的具体对象是什么?
2.第8段中,“我依然沉浸在一种难以言说的愉悦之中”的原因是什么?
3.结合文意,解释第10段中加粗词“世界”的含义。
4.请概括作者喜爱蝴蝶的原因。
5.结合文意,说说你对第11段中“舞蹈便是蝴蝶的生命,美丽便是蝴蝶的一生”的理解。
6.谈谈“我们每一个人都可以是一个舞者。面对生活,也许我们也应该像一只蝴蝶一样,飘舞一次,美丽一次”给你的启示。(不超过60字)
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在文章《有绿色国民才有美丽中国》里,你想要去了解一个什么样的人生哲理呢?在文章的学习中,我们将碰到以下题目及其正确答案!以下是由读文网小编收集整理的《有绿色国民才有美丽中国》阅读题目及答案,欢迎阅读!
15.文章的中心论点是什么?(2分)
16.文章认为“践行绿色生活”需要采取哪些举措?请分点概括。(3分)
17.文章第⑧段运用了哪些论证方法?请列出来,并加以说明。(3分)
18.请结合文章内容,以“绿色国民应该是……而不应该是……”的句式,写出你对“绿色国民”的理解。(2分)
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在文章《美丽乌龟》里,你想要去了解一个什么样的故事呢?在文章的学习中,我们将碰到以下题目及其正确答案!以下是由读文网小编收集整理的《美丽乌龟》阅读题目及答案,欢迎阅读!
13.从表达方式的角度,乘法说明本文的写法。(10字以内)
14.从情节梳理的角度,概括本文中的故事。(20字以内)
15.从表达目的的角度,完成下面的评析。
本文以小见大,通过一只巴西乌龟的故事来表达作者对 的感情。
16.从构思技巧的角度,在文中找出与画线句相照应的句子。
17.从表现手法的角度,简说本文的“对比”。
18.从“忧患与安乐”的角度,写一句话表达你读了乌龟的故事之后的感悟。
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在我们的语文学习中 ,你有什么样的学习技巧去提升阅读理解方面的分数呢?让我们来做做这篇阅读理解吧!下面是读文网小编网络整理的《最美丽的本能》阅读题目及答案,希望对你有用。
1.读了这篇文章后,你认为“最美丽的本能”指的是什么?(1分)
2.用简洁的语言分别写出文中两个故事的大意。(每个故事不超过15个字)(2分)
3.根据上下文的内容,在文中方格处填入恰当的词语,这两个词语是□□和□□。(1分)
4.结合语境,在文中横线上写上一句话。(15字以内)(1分)
5.文中说母狼向猎人求救时“内心是曾经有过十分激烈的‘思想斗争’的”,请你展开想象,写出母狼激烈的“思想斗争”。(2分)
6.文章结尾说:“为人子者,又该怎样来理解母亲、尊重母亲、深爱母亲,以生命的激情、真情和虔诚来回报这世间最为美丽的本能母爱呢?”读了这篇文章后,你觉得应该怎样回答这一问题?(2分)
7.鸦有反哺之义,羊有跪乳之恩。请你用简明的语言讲述出其中一种现象。(2分)
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在文章《八月的故乡》里,你将会学习到哪些值得你去领悟的内容呢?让我们来做做题目试试吧!下面是读文网小编整理的《八月的故乡》阅读题目及答案以供大家阅读。
14.在母亲的眼里儿子再大也是孩子,在儿子眼中母亲永远是慈爱的母亲,久别的儿子可以再次像儿时那样充分地享受母爱。(3分,意思对即可)
15.①为下文对故乡的回忆张本(作铺垫);②可以填补未实写故乡的不足。(3分,答出一点得1分,答出两点得2分)
16.①在沙路上光着脚奔跑;②从枝头偷摘酸枣;③在庄稼地里躺着;④坐在农车上欢歌;⑤枣枝上的蝈蝈笼;⑥玉米田里嚼“甜杆”。(4分,答出一点得1分)
以上是读文网小编分享的《八月的故乡》阅读题目及答案,欢迎进行学习参考!
看过“八月的故乡郭保林阅读答案”
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在语文的教学过程中,教师们一般都会怎么样的去挑选哪些适合学生们的阅读理解呢?让我们来试试这篇阅读理解吧!下面是读文网小编网络整理的《八月的故乡》阅读题目及答案以供大家学习参考。
14.如何理解“我就可以乖乖娇娇地做儿子了,尽管我已是两个儿子的爸爸了”这句话的内涵?(3分)
15.第三段是作者在回家路上看到的秋天的景色,它在全文中起什么作用?(3分)
16.文章通过回忆,写出了儿时种种趣事。请用简洁的语言概括出来。(请分条列举)(4分)
17.这篇文章的语言很有特色,请结合原文作简要的赏析。(4分)
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你希望自己能够拥有一双美丽的蓝眼睛吗?下面是读文网小编网络整理的《那双美丽的蓝眼睛》阅读题目及答案以供大家学习参考。
1.(1)第①段中“那双眼睛与众不同”中的“与众不同”是指________________。
(2)从文中找出与“像透明的海水”照应的比喻句:______________________。
2.“她拉琴时的样子很惹人爱,用小脚丫轻轻地打着节拍,眼睛盯着琴键,还不时冲我微微一笑。”句中通过对人物____________和____________的描写,表现了卡雅____________的特点。
3.“卡雅跑来了,又拉起了《蔚蓝色的眼睛》,于是我像根木头似的躺在那一动不动。”“我像根木头似的躺在那一动不动”的原因是什么?试说一说。
4.联系全文,写出“那双美丽的蓝眼睛”中“美丽”的含义。
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在你的故乡里,槐树会给你带来什么样的景象?在《故乡的槐树》一文中你又能得到什么理解呢?以下是由读文网小编收集整理的《故乡的槐树》阅读题目及答案,欢迎阅读!
1.huái qiú
2.村槐 时间顺序(倒叙)
3.D[解析]此题考查学生的朗读音节处理的能力。我们在朗读的时候,应有音节上的抑扬顿挫,而重音通常是在阅读时需要强调的词语或部分,即使是相同的一句话,重音不同,强调的意思就会不一样。在第⑥段中,“如此”和“一定”都是修饰动词的,应加以强调;“长大”则是上文一直在写的内容——槐树陪伴我成长;只有“季节”不是应该强调的内容。
4.槐树上荡秋千(荡秋千) 采集槐花槐果换书费
5.(1)嫩绿繁茂的槐树树冠 (2)香气四溢的槐花花堆(意思对即可)
6.①它那虬劲地露出地面的根须,深深地扎入故乡山塬的土地。②我想到了祖父那双青筋暴鼓的茧手,深深插入泥土,紧紧攥着泥土的动作,是那么执著而有力,显示着生命的经久。
7.C[解析]此题考查学生理解、分析和概括全文的能力。要求我们对于文章中经常使用的一些写作手法,如托物言志、象征手法、烘托手法、欲扬先抑等应熟悉掌握。在本文中,作者并没有表达“扎根故乡,倾情奉献的志向”,所以只属于托物抒情,而非托物言志。
8.略。(从内容、语言、写法等某一方面作答即可)
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在你看来,生命是以怎么样的形式存在呢?以下是由读文网小编收集整理的《生命是美丽的》阅读题目及答案,欢迎阅读!
18.第一段环境描写写了自然环境的恶劣(2分),来表现文中学生们生存环境的贫穷闭塞(1分),也为文末揭示文章主旨做铺垫(1分)。
19. ⑴ 默默:表现了山里人无言的纯朴、善良(或者:老实、不善言辞)和对老师的尊重。(答中一点给2分,两点满分3分)
⑵ 围拢:表现出山里孩子对美好的事物的强烈追求(答表现山里的孩子好学的品质亦可)。(3分)
20.文中的“我”是一位有责任心、有爱心、尊重学生,善于鼓励、教育学生的好老师。(评价1分,结合原文容谈2分,选取两方面答就可以拿满分。)
21.本题可从学生的角度答:文中以“尿床的孩子”为代表的山村学生,则在老师的言谈举止、潜移默化中看到了单调生活中的丰富多彩,领悟了人生的意义:生命是美丽的。
可从“我”的角度答:文中的“我”在与孩子们的交往中,在自己的教学过程中,感到自己的灵魂得到了“净化”,由此感受到“生命是美丽的”;
也可从作品主旨的角度答:本文通过描写山村教师对孩子们真挚关心,孩子对老师的热爱感恩,感受到:生活中充满了真善美,我们应该用美好的心情对待生活,快乐地生活。
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在我们的生活中,常常在我们的身边发生哪些感人而又美丽的故事!下面是读文网小编网络整理的《一个美丽的故事》阅读题目及答案以供大家学习参考。
18、第一段中的“这样”指代的是: 。(2分)
“美丽如花”的意思是: 。
19、你知道这个小男孩的作文为什么能“深深地打动他的老师”吗?(3分)
20、“妈妈式的老师”是什么样子的,你能想象出来吗?(3分)
21、第三段中画线句子用的修辞是 ,它的作用是什么?(2分)
22、选文运用了许多叠词,如:静静、刚刚、甜甜、蹦蹦跳跳等,任意选出两个简要说说它的作用。(3分)
23、选文最后一段,从表达方式上看,属 ,这个段落的作用是 。(2分)
24、“一个美丽的故事”是用什么编织的,你知道吗?(2分)
25、读过短文,你有什么感想?请谈一谈。(3分)
26、片断写作练习:(30分)
如果你就是当时被送给贵妇人的那个孩子,你在想什么呢?请用一段心理描写表现出当时你的心情。
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在现代文阅读《美丽的谎言》的文章里,发生了什么样的美丽的谎言呢?现在请欣赏读文网小编带来的《美丽的谎言》阅读题目及其答案。
1、为这些谎言是尊重、关爱、惦念,是为了让对方快乐。(3分)
2、为“我”是一个穷学生,被别人瞧不起。(3分)
3、起遥远的家园和母亲的殷殷笑容,并用那些写给母亲的文字鼓励自己。(3分)
4、励学生,树立自信心。(3分)
5、师说,所有的学生都得了第一名。②“我”告诉母亲我一切顺利。③母亲在电话中说她一切都好。(3分)
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一个美丽的故事是语文课文中常考的课文之一,我们不仅要掌握这篇课文的内容,还要做好相应的阅读试题。以下是由读文网小编收集整理的一个美丽的故事阅读题目及其答案,欢迎阅读!
15.你知道小男孩的作文为能“深深地打动他的老师”吗?(3分) _________________________________________________________________
16.“妈妈式的老师”是样子的,你能想象吗?(3分) ____________________________________________________________________
17.选文最后一段,从表达上看,属_________________,段落的作用是:_________________________ __。(3分)
18.“美丽的故事”是用编织的,你知道吗?(3分) ___________________________________________________________________
19.读过短文,你有感想?请谈一谈。(4分) __________________________________________________________________________
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对于那些好久都没有回归故乡的人们来说,故乡是的改变对他们的冲击会很大!下面是读文网小编整理的《消失的故乡》阅读题目及其答案以供大家阅读。
1.综观全文,面对“消失的故乡”,作者表达了 、 的情感。
2.阅读③-⑦段文字,将“故乡消失的风物”填写完整。
故乡消失的风物有:老家屋后的梅林,迎着风霜绽放的梅花;妈妈洗菜、洗衣的水井, ① , ② ;长满水草的河渠,③ ;充满欧陆风情的的街巷、教堂;“我”北上求学时走过的通向江边的石阶道,④ 等。
3.根据第⑨段的内容,简要说说是什么“造成了这城市有异于内地的文化形态”。
4.本文语言富有意蕴,请从A、B两句中任选一句,自选角度,作简要点评。
【A】井台上边,几棵茂密的龙眼树,春天总开着米粒般的小花,树下总卧着农家的水牛。水牛的反刍描写着漫长中午的寂静。
【B】把所有的西式建筑物加以千篇一律地改装,草坪和树林腾出的地方,耸起了那些刻板的房屋。
5.城乡的开发建设与文化遗产的保护传承难免产生矛盾冲突,对此,你有何感想或思考?
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生活需要一双善于发现美得眼睛!以下是由读文网小编收集整理的《欣赏使人美丽》阅读题目及其答案,欢迎阅读!
1.从文章第⑴段知道欣赏具有双重作用:
一是 ;二是 。
2.运用下面格式,依次概括⑵⑶段内容。
欣赏 ,使他变成 ;
欣赏 ,使他变成 。
3.下列句子可以作为本文道理论据的一项是( )
A.当我们在生活中学会欣赏,我们会惊喜地发现:那些蛰伏的不起眼的种子,原本可以轻易地发芽、开花、结果。
B.敬人者,人恒敬之;关照别人,就是关照自己。
C.欣赏别人得到的回报是超值的,就如同通过欣赏本想得到的一片枫叶,而得到的却是一片枫林。
D.美是生活的阳光,是大地的精华,是艺术的冠冕,是人心中开放的鲜花。没有对美的渴求,人类可能还混迹于一般的动物群中。
4.比较文中加线句和下面的改句,谈谈原句表达的好处。
这位小偷心思细密,手法灵巧,风格独特,做任何事情都会有成就。
原句表达的好处:
5.你有欣赏别人或被别人欣赏的经历吗?请简要叙述并谈谈当时的心理感受?(不要出现真实的人名、地名和校名)
经历:
感受:
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《美丽一次》这篇文章会告诉你这么一个答案,人生路上,要让自己的生命美丽的绽放一次。下面是读文网小编网络整理的《美丽一次》阅读答案主要内容以供大家学习。
1. 从第①段的叙述中概括依米花的特点。(用文中句更好)
__________________________________________________________________
2. 依米花的生长特点说明了什么?
__________________________________________________________________
3. 结合上下文理解下列语句的含义。
(1)“一次,便足矣!”
__________________________________________________________________
(2)“可是,在这段漫漫求索的艰辛历程中,我们不一定会比依米花做得更好!”
__________________________________________________________________
4. 谈谈人怎样才能比依米花做得更好?
__________________________________________________________________
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故乡是人类心灵的栖居地。下面是读文网小编收集整理的《苏轼的故乡观》阅读题目及其参考答案以供大家学习。
1.下列对于“苏轼故乡观”的理解,不正确的一项是( )
A.故乡的内涵之一是地理意义的出生之所,苏轼多次说他的家在剑外之地、岷峨之间、蜀江之上就是这种观点的体现。
B.故乡是苏轼文化心理的生活区,在异乡见到美丽的海棠苏轼也要发出是否来自故乡的疑问,充分体现了他对故乡的依恋。
C.故乡是苏轼烦恼人生的虚化寄托,是苏轼对现实漂泊处境相抗衡的工具,此时的故乡不仅仅是地理意义上的眉山。
D.当故乡是个意念化的概念时,苏轼把足之所履和心之所安处都当作故乡,此时的故乡代表的是一种理想的旷达人生态度。
2.下列理解和分析,不符合原文意思的一项是( )
A.来自故乡的乡人和到故乡去做官的人往往会勾起苏轼对故乡的思念之情,这在其诗歌中都有所体现。
B.苏轼虽然有浓厚的怀乡情结,但他在被贬谪远离故乡之后就对故乡的情感日益淡薄,乃至把他乡认作故乡。
C.为了表现对宦途世味的梦幻感受,苏轼将故乡泛化,只说“故园”、“故山”、“归路”、“归去”等泛化字眼。
D.“故乡的异乡化”是指苏轼把异乡变成要归去的“家”之所在地以及身体和心灵栖息的故乡。
3.根据原文内容,下列理解和分析正确的一项是()
A.“吾家蜀江上, 江水绿如蓝”中的“蜀江”是苏轼地理意义的故乡,“此心安处是吾乡”中的“吾乡”是意念化的故乡。
B.苏轼对故乡的具化就是他对异乡的排斥,这既可发生在迁移初期的凤翔,又可发生在苏轼饱经迁移之苦的惠州。
C.苏轼长期过着贬谪流放的生活,处于“无家”状态,因此他有时贬低自己的故乡:“我本无家更安往,故乡无此好湖山。”
D.泛化了的故乡让苏轼实现了对故乡和异乡阻隔的超越,使他能够以旷达的心态来对待每一次实际非常痛苦的贬谪经历。
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故乡总会有许多令人难忘的东西。下面是读文网小编网络整理的《故乡的榕树黄河浪》阅读题目及其参考答案以供大家学习。
1、请简要概括作者回忆的”记忆里的故事”。
2、将下列叠词分别填入第2段中的画线处,顺序依次是__________、____________、____________、____________(只填序号)
A、串串 B、团团 C、片片 D、袅袅
3、联系上下文,仿照第6段划线句子续写一个句子。有嫦娥驾一片白云悄悄飞过,有桂花的清香自榕树枝头轻轻洒下来。___________。
4、制作读书卡片是一种良好的语文学习习惯,在文中摘录一个你最喜欢的句子,抄写在下面的读书卡片上,并将你的感悟写在”品味”栏中。
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