为您找到与绍兴市2020年初中毕业学业考试语文相关的共200个结果:
同学们要如何准备即将到来的中考呢?接下来是读文网小编为大家带来的关于广东省初中毕业生学业语文考试模拟题,希望会对大家有所帮助。
一、基础(28分)
1.根据课文默写古诗文。(10分) (1)__________,__________,风雨不动安如山!(杜甫《茅屋为秋风所破歌》)(2分) (2)__________,西北望,射天狼。(苏轼《江城子·密州出猎》)(1分) (3)__________,在乎山水之间也。山水之乐,得之心而寓之酒也。(欧阳修《醉翁亭记》)(1分) (4)我们在探讨学问、研究问题时,往往会出现峰回路转、扑朔迷离的情况,但是如果锲而不舍,继续前行,便会突然发现一个全新天地。陆游《游山西村》中的两句诗“__________,__________”就包含了这个哲理。(2分) (5)把杜牧的《泊秦淮》默写完整。(4分) __________,__________。 __________,__________。
2.下列各组中,加点词语意思不同的两项是( )( )(4分) A.益慕圣贤之道/香远益清 B.此诚危急存亡之秋也/秋高气爽 C.必先苦其心志/苦心孤诣 D.学而不厌,诲人不倦/贪得无厌
读下面文字,完成第3—5题。(7分) 热爱是风,“贫穷而能听到风声也是好的”。热爱是雨,“有情芍药含春泪”。热爱是土,俯身就能kōuchū( )一把,哪一把土壤里没有先民的血汗和未来人的绿梦呢?热爱是云,仰首就能望到一片,哪一片云里没落过孩子的向往和老人的忆念呢?因为热爱,我们心存感激,因为热爱,我们满怀忧愤;因为热爱,我们甘于淡泊宁静的日子;也因为热爱,我们敢于金戈铁马去马革guǒshī( )还。忍辱负重的生,生是热爱;____,死是热爱;清清爽爽,认认真真地活着,活着又何尝不是热爱!
3.根据拼音写出文段括号处应填入的词语。(2分) kōuchū( ) guǒshī( ) 4.联系上下文,仿照划线句子在横线处补充恰当的语句。(2分) 忍辱负重的生,生是热爱;__________,死是热爱; 5.使用下面词语另写一段连贯的话,至少用上其中两个。(3分) 贫穷 忆念 感激 淡泊宁静 金戈铁马
按要求完成6—8题。(7分) 2010年7月3日,惠州市将主办第13届省运会,届时,志愿者将会成为其中的亮点。据惠州省运会筹委会主任、惠州市政府市长李汝求透露,惠州市委市政府从政策、资金和人力上充分保障省运会志愿服务事业,已成立省运会志愿者项目前期筹备小组,主要由省运会组委人力资源部和团惠州市委的领导负责,充分利用共青团等群团组织的经验和优势。假设你是第13届省运会特邀小记者,你将参与以下活动。 6.给你一个机会去采访惠州市政府市长李汝求,你采访的开场白怎么说?(2分)
7.为我们所有参与本次志愿者行动的共青团员们设计一条富有号召力的服务口号。(必须用两个句式大致整齐的句子,总共20字以内。)(2分) 8.请你来主编一期省运会小报,你会定什么报名?你将设置哪些小栏目(不少于3个)?(3分) 二、阅读(42分) 阅读下面文段,完成第9—20题。
(一)(8分)
邹忌讽齐王纳谏 邹忌修八尺有余,而形貌昳丽。朝服衣冠,窥镜,谓其妻曰:“我孰与城北徐公美?”其妻曰:“君美甚,徐公何能及君也!”城北徐公,齐国之美丽者也。忌不自信,而复问其妾曰:“吾孰与徐公美?”妾曰:“徐公何能及君也!”旦日,客从外来,与坐谈,问之客曰:“吾与徐公孰美?”客曰:“徐公不若君之美也!”明日,徐公来。孰视之,自以为不如;窥镜而自视,又弗如远甚。暮寝而思之,曰:“吾妻之美我者,私我也;妾之美我者,畏我也;客之美我者,欲有求于我也。” 于是入朝见威王曰:“臣诚知不如徐公美,臣之妻私臣,臣之妾畏臣,臣之客欲有求于臣,皆以美于徐公。
今齐地方千里,百二十城,宫妇左右,莫不私王;朝廷之臣,莫不畏王;四境之内,莫不有求于王。由此观之,王之蔽甚矣!” 王曰:“善。”乃下令:“群臣吏民,能面刺寡人之过者,受上赏;上书谏寡人者,受中赏;能谤讥于市朝,闻寡人之耳者,受下赏。”令初下,群臣进谏,门庭若市。数月之后,时时而间进。期年之后,虽欲言,无可进者。燕、赵、韩、魏闻之,皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。
9.用现代汉语翻译下面句子。(3分) 吾妻之美我者,私我也。 10.根据本文内容,用文中的语句回答下面问题。(2分) 齐威王纳谏后,通过下令“三赏”,所有大臣、官吏、百姓的“三进”,最终的结果是“____________________________。” 11.学习本文,你从邹忌身上学到了怎样的说话方式,现在社交中还需要这样的说话方式吗?请谈谈感想。(3分)
(二)(11分)
好梦何必成真
周国平 ①好梦成真——这是现在流行的一句祝词,人们以此互相慷慨地表达友善之意。每当听见这话,我就不禁思忖:好梦都能成真,都非要成真吗? ②有两种不同的梦。
③第一种梦,它的内容是实际的,譬如说,梦想升官发财,梦想娶一个倾国倾城的美人或嫁一个富甲天下的款哥,梦想得诺贝尔奖金,等等。对于这些梦,弗洛伊德的定义是适用的:梦是未实现的愿望的替代。未实现不等于不可能实现,世上的确有人升了官发了财,娶了美人或嫁了富翁,得了诺贝尔奖金。这种梦的价值取决于能否变成现实,如果不能,我们就说它是不切实际的梦想。
④第二种梦,它的内容与实际无关,因而不能用能否变成现实来衡量它的价值。譬如说,陶渊明梦见桃花源,鲁迅梦见好的故事,但丁梦见天堂,或者作为普通人的我们梦见一片美丽的风景。这种梦不能实现也不需要实现,它的价值在其自身,做这样的梦本身就是享受,而记载了这类梦的《桃花源记》、《好的故事》、《神曲》本身便成了人类的精神财富。
⑤所谓好梦成真往往是针对第一种梦发出的祝愿,我承认有其合理性。一则古代故事描绘了一个贫穷的樵夫,说他白天辛苦打柴,夜晚大做其富贵梦,奇异的是每晚的梦像连续剧一样向前推进,最后好像是当上了皇帝。这个樵夫因此过得十分快活,他的理由是:倘若把夜晚的梦当成现实,把白天的现实当成梦,他岂不就是天下最幸福的人。这种自欺的逻辑遭到了当时人的哄笑,我相信我们今天的人也多半会加入哄笑的行列。
⑥可是,说到第二种梦,情形就很不同了。我想把这种梦的范围和含义扩大一些,举凡组成一个人的心灵生活的东西,包括生命的感悟,艺术的体验,哲学的沉思,宗教的信仰,都可归入其中。这样的梦永远不会变成看得见摸得着的直接现实,在此意义上不可能成真。但也不必在此意义上成真,因为它们有着与第一种梦完全不同的实现方式,不妨说,它们的存在本身就已经构成了一种内在的现实,这样的好梦本身就已经是一种真。对真的理解应该宽泛一些,你不能说只有外在的荣华富贵是真实的,内在的智慧教养是虚假的。一个内心生活丰富的人,与一个内心生活贫乏的人,他们是在实实在在的意义上过着截然不同的生活。
⑦我把第一种梦称做物质的梦,把第二种梦称做精神的梦。不能说做第一种梦的人庸俗,但是,如果一个人只做物质的梦,从不做精神的梦,说他庸俗就不算冤枉。如果整个人类只梦见黄金而从不梦见天堂,则即使梦想成真,也只是生活在铺满金子的地狱里而已。
12.作者在本文中表达的主要观点是什么?(答案不超过10个字)(3分) 13.本文中“第二种梦”的含义是什么?(4分) 14.结合全文,揣摩加点词语,谈谈你对文章末句的理解。(4分) 如果整个人类只梦见黄金而从不梦见天堂,则即使梦想成真,也只是生活在铺满金子的地狱里而已。
(三) (15分)
悠长的铃声
毕淑敏 雨天,是城市的忌日。 花花绿绿的伞,填满每条街道,到处堵车。我大清早出门,赶到读书的学院,还差一分钟就要上课了。 “今天你晚了。”看大门兼打铃的老师傅说。他瘦而黑,像一根铁钉。别的同学都住校,唯我走读。开学才几天,他这是第一次同我讲话。
“不晚。”我撒腿就跑。从大门口到教室的路很长,就是有本·约翰速度再加了兴奋剂,也来不及。课堂纪律严格,我只是想将损失减少到最小。 上课的铃声在我背后响起来了,像一条鞭子,抽我的双腿。有一瞬,几乎想席地坐下,喉咙里发咸,仿佛要吐出红色来。迟到就迟到吧!纪律虽严,健康还是最重要的! 我的脚步迟缓下来;仿佛微风将息的风车。然而铃声还在宁静而悠远地响着,全然没有即将沉寂的细弱。 只要铃声响着,我就不该停止奔跑,我对自己说。终于,到了。
老师和同学们都在耐心地倾听着,等待铃声的完结。 放学时,我走过大门,很想向老人表示感谢。可是,说什么好呢?说谢谢您把铃绳拽得时间那么长吗?我想在学府里,最好的谢意莫过于知识者对普通人的尊敬,便很郑重地问:“老师傅,您贵姓?” “免贵”,然后,他告诉我姓氏。 我的脑幕上管记忆一般人姓氏的区域,似乎被虫蛀过,总是容易搞错。不过这难不住我,我创造了联想方式。比如,听了看门师傅的姓氏,我脑海中就幻化出花果山水帘洞的景象。这法子秘不传人,却是百试百灵的。 上学三年,我认真称呼他的机会并不多。
唯有恰恰赶在上课铃响之时,我经过校门,才会恭恭敬敬地称他一声:“侯师傅好!”若是他一个人,会冲着我宽厚地笑笑。有时围着做饭、植花的其他师傅,我便格外响亮地招呼他,表示我对他的尊重。周围的人看着他嬉笑,他就不好意思地低下头。其后,便会有悠长的铃声响起,像盘旋的鸽群,陪伴我走进教室。 当我伸直双腿安稳地坐在课桌前,铃声才像薄雾一般散去。“看门的老头拽着铃绳睡着了。”同桌说。 只有我知道这秘密,但我永远不会说。说出来,便破坏了这一份温情,这一番默契。 终于,我以优异的成绩良好的品行,从学院毕业。我拎着沉重的书包走出校门,最后一次对铁钉样的老人说:“师傅好!”他瞅瞅四周无人,靠近我:“你就要走了。我想同你说一件事。” “你不要放在心上……”他又踌躇了,“我只是想告诉你……唉,不说了……不说了……”他
苍老的头颅在秋风中像芦花一般摆动着,脸色因为窘迫,像生了红锈。 “到底是什么事呢?”我的好奇心发作了。 “他们说你是成心的,我说不是……”老人舔了一下嘴唇,好像那里粘着一粒砂糖,慈善地看着我。 “您快说嘛!侯师傅!”听这口气,与我有关,忙不迭地追问。 “你千万别介意……我不是姓侯,我姓孙……”
(选文有改动) 15.联系全文内容,谈谈你对本文标题“悠长的铃声”的理解。(4分) 16.本文语言形象、传神,按要求赏析。(3分) (1)“上课的铃声在我背后响起来了,像一条鞭子,抽我的双腿。”
文中加点的字“抽”,原意是“用细长的,软的东西打”,在文中具体指什么?(1分) (2)“他苍老的头颅在秋风中像芦花一般摆动着,脸色因为窘迫,像生了红锈。”这个画线的句子很有表现力,请你结合上下文,对它作简要赏析。(2分) 17.读了文章,你一定会喜欢文中的那位老师傅,请你对他作点评价。(4分)
18.在听到打铃的老师傅说“我不是姓侯,我姓孙”之后,“我”会有怎样的心理活动呢?请你写在下面横线上。(4分)
(四)(8分) 保尔低声说下去:“这件事不能完全怪我,‘牛虻’和他的革命浪漫主义也有责任。有一些书塑造了革命者的鲜明形象,他们英勇无畏,刚毅坚强,彻底献身于革命事业,给我留下了不可磨灭的印象,我产生了做这样的人的愿望。对你的感情,我就是照‘牛虻’的方式处理的。
这样做,我现在感到很可笑,不过更多的是遗憾。” “这么说,现在你对‘牛虻’的评价改变了?” “不,丽达,基本上没有改变!我否定的只是毫无必要地以苦行考验意志的悲剧成分。至于‘牛虻’的主要方面,那我是肯定的,我赞成他的勇敢,他的非凡的毅力,赞成他这种类型的人,能够忍受巨大的痛苦而不在任何人面前流露。我赞成这种革命者的典型,对他来说,个人的一切同集体事业相比较,是微不足道的。” “保尔,这番话三年以前就应该说,可是直到现在才说,只有使人感到遗憾了。”丽达面带笑容,若有所思地说。 19.请用简洁的话概括出文段的内容。(3分) 20.保尔将自己比作牛虻,借此向丽达说明心意,有什么好处?保尔能够这样做,给我们什么启发?(5分)
三、作文(50分) 21.从下面
两道题目中任选一题,按要求作文。
题目一:请以“_______,我的最爱”为题,写一篇文章。 要求:①请将题目补充完整。例如:妈妈、家里的猫咪、故乡的小河、蜘蛛侠……②选择你最能驾驭的文体,写你最熟悉的内容,表达你的真情实感。③字数不少于 500字。④文中不得出现真实的地名、校名和人名;⑤书写要正确、规范、美观。
题目二:请以“我已经长大了”为题目,写一篇文章。 要求:①要有自己的体验和感悟,不得抄袭;②除诗歌外,文体不限;③不少于500字;④文中不得出现真实的地名、校名和人名;⑤书写要正确、规范、美观。
四、附加题(10分) 阅读下面文言文,完成1—4题。 齐桓公好服紫,一国尽服紫。当是时也,五素不得一紫。桓公患之,谓管仲曰:“寡人好服紫,紫贵甚,一国百姓好服紫不已,寡人奈何?”管仲曰:“君欲止之,何不试勿衣紫也?谓左右曰吾甚恶紫之臭于是左右适有衣紫而进者公必曰少却吾恶紫臭”公曰:“诺。”于是日,郎中莫衣紫,其明日,国中莫衣紫;三日,境内莫衣紫也。(《韩非子》)
1.解释加点词语在文中的意思(2分) 衣:___ 恶:___ 2.文中划线句没有标点符号。请在需要加标点的地方用“|”标出来。(2分) 谓左右曰吾甚恶紫之臭于是左右适有衣紫而进者公必曰少却吾恶紫臭 3.造成齐国“五素不得一紫”这种局面的根源是什么?请用自己的话简要作答。(2分) 4.管仲的建议是什么?请用自己的话简要概括。(4分)
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在一份设计良好的考试试题卷面前,不仅能够体现出教师们对学生们的学习情况的掌握,更能体现出学生们的学习水平!以下是由读文网小编收集整理的2016浙江初中学业考试物理试卷答案解析,欢迎阅读!
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初三生的期末意味着毕业临近,中考将至,此时的考试都是非常重要且有针对性的。下面是读文网小编为您带来的初中地理毕业会考试卷及答案,希望对大家有所帮助。
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学生们在考试之前都会有什么样的心情呢?让我们来做一套试题卷来缓解一下紧张的心情吧!下面是读文网小编网络整理的2017年初中地理结业考试试题及答案以供大家学习参考。
一、选择题(将答案填在下面的中,每小题2分,共40分)
6月21日,国务院决定在南海设立地级三沙市;7月17日,海南省通过《成立三沙市人民代表大会筹备组的决定》,标志着三沙市的政权组建正式启动。7月24日三沙市正式挂牌成立,其驻地为永兴岛。三沙市 下辖西沙、中沙、南沙诸群 岛,海域面积200多万平方公里,人口600余人;读以上材料及三沙市地理示意图回答1-2题
1.三沙市大部分属于
A.北温带 B.热带 C.南温带 D.亚热带
2.下列关于三沙市的叙述错误的是
A.三沙市属于海南省管辖
B.三沙市是我国纬度 最低的城市
C.三沙市是我国管辖岛屿最多的地级市
D.我国南海诸岛全部属于三沙市管辖
3.北回归线穿过的省区自西向东排列正确的是
①广东 ②广西 ③云南 ④台湾
A.①②③④ B.③①②④ C.③②①④ D.④①②③
读某自 治区图,完成4-6题:
4.该区的行政中心是
A.银川 B.呼和浩特 C.乌鲁木齐 D.拉萨
5.B地形区的名称是
A.准葛尔盆地 B.柴达木盆地 C.塔里木盆地 D.四川盆地
6.该自治区的主要少数民族是
A.蒙古族 B.维吾尔族 C.哈萨克族 D.回族
7.我国四大直辖市中,位于西部大开发地区的是
A.京 B.津 C.沪 D.渝
8.实行计划生育以来,我国每年净增人口仍然很多,主要原因是
A.人口死亡率低 B.人口出生率高
C.人口基数大 D.人口自然增长率高
9.下列省(区)的名称、简称与行政中心的组合,正确的是:
A.吉林省一吉一吉林 B.广东省一广一广州
C.贵州省一贵一贵阳 D.山东省一豫一济南
10.秦岭一淮河是我国南方、北方的主要地理分界线,它 还是
A.年降水量400毫米的分界线
B.亚热带和暖温 带的分界线
C.半湿润地区和半干旱地区的分界线
D.落叶阔叶林与针阔混交林的界
11.下列关于我国人口的说法正确的是
A.人口增长速度回升快
B.人口开始减少
C.人口基数大,每年净增长人口在减少
D.人口基数大,每年净增长人口仍然很多
12.“ 塞上江南”是指
A.长江中下游平原 B.宁夏平原 C.华北平原 D.东北平原
13.长江中下游平原与四川盆地的大致界线是
A.秦岭 B.大别山 C.巫山 D.雪峰山
14.当乌苏里江7点太阳升起的时候,帕米尔高原上边防战士可能在
A.黑夜巡逻 B.收看午间新闻 C.做早操 D.上夜校
15.近年来,我国人口增长快的主要原因是:
A.人口居住的自然条件有较大改变
B.经济文化发展、医疗卫生条件明显改善
C.商业贸易活动日益频繁
D.社会劳动力需求大幅度增加
16.当我国北方地区出现洪涝时,说明该年份
A.夏季风强 B.夏季风弱 C.冬季风强 D.冬季风弱
读长江水系图,完成17-20题
17.《长江之歌》里有句歌词:“你用健美的臂膀挽起高手大海┅”这里的高山和大海分别指的是:
A.巴颜喀拉山脉 东海 B.唐古拉山脉 渤海
C.唐古拉山脉 东海 D.巴颜喀拉山脉 渤海
18.A河在G城流入长江,A河是
A.雅砻江 B.岷江 C.嘉陵江 D.汉江
19.长江具有航运、灌溉和水能之利,但常发生洪涝灾害。其洪灾多发江段位于
A.上游 B.中游 C.下游 D.河口
20.图中M水利工程枢纽是
A.三峡 B.葛洲坝 C.小浪底 D.三门峡
二、综合题(60分)
1.读“影响我国的季风示意图”,回答下列各题。(10分、每空2分)
(1)根据气压和风向判断,这幅图反映的是影响我国的 _________(冬、夏)季风。
(2)我们把受①和②气流影响明显的地区,称为E___________区,而西北内陆受这种气流影响不够明显,则称为F ________区,E区内降水较________, 而F区则相反。
(3)E区和F区的大致界线是
A.大兴安岭一太行山一巫山一雪峰山一线
B.昆仑山一祁连山一横断山一线
C.400毫米等降水量线经过的地方
D.大兴安岭一阴山-贺兰山--巴颜喀拉山一冈底斯山一线
2.读下图,回答:(21分)
(1)依据它们所反映的气候特点, 将它们的字母代号填入图中对应的分布点上(9分)
(2)造成ab 两地冬季气温差别大的主要原因是_______________ (3分)
(3)造成bc两地降水差别大的原因有___________________ (3分)
(4)d地夏季气温低的主要原因是 __________。(3分)
(5)我国的降水空间分布规律是____________。(3分)
3.读图表材料,完成下列各题(16分)
材料二:黄河不同河段水文站测得的河流含沙量
水文站 兰州 河口 陕县 利津
含沙量 1.19 6.67 37,7 24.7
材料二:黄河水系图
(1)根据图文材料,判断黄河泥沙主要来自______ (上、中、下)游河段。(2分)
(2)黄河是世界上含沙量最大的河流, 原因是_______。(填字母)(4分)
A.黄河中游流经黄土高原,黄土质地疏松,容易引起水土流失:黄河流域降水主要集中于夏季,而且多暴雨,对土壤的冲刷特别严重。
B.植被破坏严重。
(3)黄河的主要支流A是______________: (2分)
(4)黄河下游是世界闻名的“ __________”。 (2分)
(5)治理黄河的措施是___________________。(6分)
4.读下图,回答下列问题。(13分)
(1)D盆地处于我国第二阶梯,该地区以_________气候类型为主。(3分)
(2)C高原与A盆地的分界线是________________山脉。(2分)
(3)F山脉是华北平原与黄土高原的分界线,该山脉是____________。(2分)
(4)图中两条河流都发源于青藏高原上的_______省。(2分)
(5)“我国绝大部分经济林木、2/3以上的农业人口和耕地,以及3/4以上的粮、棉、油生产都集中在东部地区”,请从地形方面分析形成东部地区这一特点的原因___________
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我们作为学生,应该为即将到来的考试做出什么样的准备呢?下面是读文网小编整理的2017初中生物学业水平考试试卷以供大家阅读。
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看了“2017初中生物学业水平考试试卷”
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初中语文期末考试复习,初中语文复习方法
语文成绩的高低同智力没有必然关系,而与用功程度直接相关。只要掌握好的方法并且付出努力,就能学好语文,接下来小编为大家整理了初三语文学习相关内容,一起来看看吧!
Part 1选择题
选择题主要以基础知识为主,而基础知识包含字音字形、病句、成语理解、标点符号、文学常识等。这些知识点基本来源于书本,所以同学们可以逐课清查回顾,并把平时做的测试卷和作业练习再过一遍,尤其是那些曾经做错过的题目。
另外,落实基础真的非常重要,别小看这默写的10分和古文的10分,到了中考的时候真真正正拉分的不是阅读,而是基础!
Part 2默写题
默写题一般由两个部分组成,分别是直接性默写和理解性默写。直接默写即给上句写下句,或是给下句写上句;理解性默写即给出语境,默写古诗文。
因此同学们在复习时不仅要熟练背诵课本上所有要求背诵的篇目,同时也要理解关键句所表达的意思、意境以及思想感情等。
之前老师分享过不少关于古诗文的背诵方法,同学们可以参考下:
初中语文老师总结,快速背诵课文的小技巧!
Part 3阅读题
阅读题有文言文阅读、现代文阅读和名著阅读三部分。
初中阶段的文言文阅读,主要以课内外相关篇目的比较阅读进行考查。我们在复习中不可丢开教材,在这和基础上还应加强课外相关篇目的阅读训练。
另外,初中阶段的现代文阅读一般考两篇课外阅读:初一考课外记叙文,初二考说明文和记叙文,初三考议论文和记叙文。
这类题型一般都是有答题套路,步骤如下:
第一,先过一遍文章,了解文章的叙述内容、人物特征、思想感情,抓住了这三方面要素之后,做起题来就可以得心应手了。
第二、了解文章主旨之后,对于一些细节性的题目,需要会分析,分析方式建议在通常老师教的基础模版(如,诗歌鉴赏题目中的炼字题模版:×字,×字的含义,是××描写,生动形象地突出了××事物××的特点,运用了××的表现手法,表达了作者的××之情)上再加一点拓展的内容。
第三,理清文章的线索、脉络和层次等(如,故事发生的导火索是什么,文章分为哪几部分,概括每部分内容等)有助于你快速理解文章。建议做题时可以划上关键词和重点句。
Part 4作文
作文的分值很高,是决定能不能拿高分的关键!那么这分该怎么拿呢?
首先,标题一定要新颖,老师阅卷的第一直观感受就是标题,而大多数人的标题又容易起的千篇一律。
其次是结构,作文内容用双线索来写是较为新颖和简单的。双线索的意思就是取一个物件做为明线,而人物情感变化做暗线,文章就会显得条理清晰过渡自然,立意也是以小见大。
另外,解题也很重要!偏题严重你写的再好也是白费。
作文是没办法临时抱佛脚的,因此同学们平时要多读课外书,不仅可以为你的写作提供丰富的素材还能通过阅读学习别人的写作手法。
初中语文复习方法
1.文言文
1)默写
很多同学可能对默写不以为然,认为它太基础。从某种角度上来说,默写是很基础,但中考重视的就是基础。况且默写一题三分,还是比较“贵”的,一个不小心就会“失之毫厘谬以千里”啊。
默写没有很强的解题技巧,就是要在理解的基础上熟背。决不可含糊其辞、模棱两可,“倒背如流”确有夸张,但至少顺着背下来不可错一字。尤其给下句填上句的题型,一定要对古诗文非常熟练。有些篇目的字句容易混淆,大家一定要进行区分,这时就体现理解的重要性了。结合古诗文的背景意境,就比较容易区分清楚了。初三一学年老师一定会反复地要求背诵,默写也是一轮又一轮,千万不要嫌麻烦,这时候发现错误总比中考时发现要划算吧。如果发现错字,建议把错误的字涂掉,不要再让大脑留下错误的印象,一定要多写几遍正确的字,心中庆幸:中考我又“捡”回来一分啦,噢耶~~
尤其需要注意的是默写字迹的工整——这一点老师也一再强调。一笔一划要写清楚,切莫出现连笔等情况。建议默写时用一支比较细的笔,字体稍微大一些,这样阅卷老师可以看得比较清楚。是否出头、两笔是否碰到等都是要仔细仔细再仔细的。
众所周知,批阅默写部分的老师眼睛都是非常非常……“尖”的,会“计较”你的一笔一划。尤其中考是电脑阅卷,可以把你的字放大n倍,所以说嘛,大家千万要小心,不要给老师抓到把柄啊。
2)赏析
赏析的考点主要是字词解释、中心把握、作者简介等,一般而言是2题,合计4分。
赏析也要求熟背,不可以“粗枝大叶”。《点击》上的每个字句都可能成为考点,不要抱侥幸心理略去某些字词。省一时之力,可能就会多一分之差,其间利弊读者可自行决断,就不多言了。
字词解释要注意指代,考到的可能性较大。每篇古诗的中心关键词务必牢记,不要混淆。作者生平等,建议同学们可以做成表格,复习的时候比较直观清晰,一目了然。
赏析部分分值不算大,但背诵的量还是比较多的,同学们要早做准备。想当年《点击》不离手啊…咳咳,略有夸张…但稍有闲暇的时候一定是选择去看点击,珍惜每分每秒零碎时间。这点细小时间可能做不了理科习题,于是乎背语文就是当之无愧的首选啦~~
3)课内文言文
文言文主要考点:文学常识、加点字解释、翻译、作者简介、中心段意等,可能会有1-2题选择,合计8分。
课内文言文要注意重点篇目,但是就去年考题而言,考得比较偏也是不无可能。
课内文言文复习方法大致与赏析的相同,在此就不一一赘述了,还是要提醒大家,背诵的内容切莫大意啊。
4)课外文言文
课外文言文的类型主要是寓言、人物传记、小议论文等等,前两类考到频率较高,小议论文难度略高,一般不会考到。
课外文言文的考点与课内文言文相类似,但分值相对较高。加点字解释2分一题,共两题,句子翻译及中心道理启示类均为2-3分一题。可能因为对于文章不熟悉,理解上会有困难,这就需要大家多做课外文言文的习题,加以训练。
做课外文言文首先要做到整体把握,理解文章的写作意图是关键。某些文后会有少部分注释,一定要加以注意,结合注释能帮助你更好地理解古文。
文言文中会有一词多义、古今异义、词类活用、通假等现象,要仔细区分。尤其,在解释加点字中容易碰到此类题型,这不仅需要同学们熟背150个实词,更要结合文章进行一定的判断。
句子翻译要注意句式,即判断句、被动句、倒装句、省略句等,这是一个高频考点。翻译中也可能涉及虚词,词义较多,容易混淆。翻译完后可以自己念一遍,检查是否通顺。如果念起来绕口,就要想想是否是倒装或是省略了成分,尤其要养成补全句子的主语的意识。注意字字落实,批阅翻译时大多是“踩点给分”,千万不要忽略关键字词。有些词义可能超出150实词表范围,尝试自己组词,意思正确即可。人名地名(看情况,可以补为“xx县”等,如不确定也可补为“xx这个地方”等)官名等可以照抄,不用翻译。
有些题型,比如问主人公具体表现等,能抄原句尽量抄原句,可以免去因意译不准确或遗漏重点带来的扣分。而且要注意问题中的主语,保证问答一致,不要“挂羊头,卖狗肉”。感想启示的总结要贴合文意,语言精炼,表意完整,最好能正反结合。注意文章的标题、首末句等,可能会提示中心。还要仔细审题,若要求抄原句,则要注意不多抄不漏抄。课外文言文需要一定的语文积累,答题时注意技巧。平时也可以多做一些课外文言文的题目,熟悉题型,培养“语感”,这还是很重要滴~~
2.现代文
1)记叙文
记叙文主要考点为:标题作用或含义、品味句子或词语的作用或含义、记叙顺序、段落大意、概括主要内容、表达方式、人物描写、环境描写、细节描写、修辞作用、标点符号的作用、中心启示等等,题型较为复杂。
答题之前还是建议认真读两遍,带着问题去阅读,从文中寻找根据。中考现代文阅读大多有据可依,所以熟读原文很重要。
审题也是现代文阅读一大关键。中华文化博大精深,往往一词,甚至是一字之差都会造成极大偏颇。
现代文阅读解题技巧非常之多,同学们务必熟记于心。这是一项十分“浩瀚”的工程,但为了中考语文的分数,我只能说一句,大家辛苦了…
不过话又说回来了,苦不苦,其实也要看方法。如果是考前临时抱佛脚,一口气记忆所有的解题技巧,那一定非常非常非常…之辛苦,脑子里昏昏沉沉,感觉所有的解题技巧都在那儿转啊转啊转的,效果也不好。但若是细水长流式地记忆,每天记忆1-2个,反复复习,不仅不用花很长时间,效果也是会非常好的。同学们可能会问,每天1-2个是不是太少,在我看来,并不是。
俗话说,贪多嚼不烂嘛,只要大家做好有序的规划,天天坚持,相信那个吸收效果啊。
还有令大家比较“头疼”的一块应该就是小作文了吧。给大家一点忠告:审清题干,理清思路,文字表达清晰,切莫轻易下笔。写小作文开头不用空格,标点符号可以不占格,这样可以最大限度地多写一点内容。超格必扣分。
现代文小作文的考点有:补写、改写、缩写、扩写、概括故事情节、分析作用(标题、修辞…)、中心道理启示感受…最后一点尤其令人“头疼”,但只要对文章理解到位,做到观点鲜明、结合原文、联系实际、感想深入、语言精炼,大家也是可以拿满分的。
2)说明文某些同学会觉得,说明文比记叙文要简单,对此我是比较赞同的。在我看来,要想答好说明文,关键在于你会不会“抄”。说明文结构比较鲜明,提示性较强,所以难度就会有所降低啦。
不过呢,说明文的解题技巧也是不少的,题型比起记叙文略有减少,主要是考说明对象、说明顺序、说明方法及作用等等,但变化的形式多种多样,大家还需谨慎对待。说明文解题之前有一步必不可少,那就是分段。只有理清文章层次,才能最好地把握文章。
注意首末句,或许会给解题带来一点提示。
说明文以科学准确著称,因而答题时要细心,千万不可漏写一字。尤其注意限制性词语、模糊性词语(大约、主要、大概、大致、可能、一般…)、关联词语(也、并且、还有、但是、更…),
还要注意区分近义词中的差异,这些都可能是考点。
说明文的最后一题也有可能是高分题,主要考到题目合理性、简析说明文语言特点、设计广告、拟宣传语…对于不同的题型,大家要融会贯通,看到不熟悉的题型切莫自乱阵脚。
3)议论文议论文接触较晚,可能会觉得有一定困难。在中考中,已经连续几年考到说明文,去年、前年曾有不少老师押宝在议论文上,而结果…大家业已知晓,因此你们将要面对何种文体还真的是很难说的。在此奉劝给位,不要抱侥幸心理,两类文体都要掌握好,“以不变应万变”才是华育学子对待考试应有的态度。
议论文的关键在于论点、论据和论证。考点大多在此基础之上。与说明文相类似,建议答题之前先分段,疏通脉络,有助于更好答题。
议论文行文严谨,因而答题时也要注意规范性。比较有难度的几点是议论文论点、议论文结构形式、开头论据、补写论据(考察同学们的日常积累,考到几率不大,即使有也很有可能是选择题)
议论文曾经考到过的高分题有谈看法、仿写、扩写…解题技巧就不再详述了。
议论文对某些同学来说是一个难点,但是大家只有迎难而上才能得到提高。古人云:“明知山有虎,偏向虎山行”…
3.作文
作文的重要性相信我不必多说了吧,作文的好坏很大程度上决定了你语文得分的高低。
写作文之前建议先列提纲,对文章有一个全面规划,“意在笔先”才能写出好文章。不要太过随性,写到哪里是哪里。
作文审题很重要,一旦偏题,那个扣分如流水啊。这么说绝对不夸张。因为偏题会导致材料分降等,而且会给阅卷老师一个不良影响,其它得分可能也会因此降低。在确保不偏题的基础上,材料要尽可能标新立异。这样能夺人眼球,吸引老师的阅读兴趣。试想阅卷无比辛苦的老师看到一篇十分新颖的文章会是什么感觉——一扫疲倦,神清气爽,活力充沛…(详见某些广告画面,比如雪碧啥啥的…)那你的得分一定不会低啦!
一般而言,建议全文分成6-7段,千万不要用“老三段”的套路。如果是多材料作文,每个材料之后最好有小结,材料与材料之间注意承上启下的过渡。字数一般控制在700-800字为宜,太少不符合要求,太多则会显得啰嗦。要想写好作文,还必须要过语言关。这是需要不断积累的一个过程的,一时半会儿很难有一个飞跃式的进步。但可以使用一些较为讨巧的办法,比如多用描写、修辞等,穿插议论抒情,增加文章的生趣。
最后还要提醒的一点是书写要工整,卷面是给老师的第一印象,与你的作文得分还是有很大关系的…尽量减少涂改,如果写错字用笔轻轻划去即可,不要涂得一团一团的,实在有碍观瞻。结:语文成绩的高低同智力没有必然关系,而与用功程度直接相关。
结语:语文成绩的高低同智力没有必然关系,而与用功程度直接相关。
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烟台市初中学生地理学业考试即将来临,让我们做一些模拟试卷复习功课吧。下面是读文网小编为您带来的2017年烟台市初中学生学业考试地理的试卷及答案,希望对大家有所帮助。
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潍坊市初中地理学业水平考试即将到来,我们一定要重视。下面是读文网小编为您带来的2017年潍坊市初中学业水平考试地理的试卷及答案,希望对大家有所帮助。
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对于初中语文试卷的分析,会让你在考试中受益匪浅。下面是读文网小编网络整理的初中语文考试试卷分析的内容以供大家学习参考。
“岁岁年年题相似,年年岁岁卷不同。若想来年登金科,仍需埋头把卷析。”做为一名教师不分析试卷是不行的,不能把试卷分析透是万万不行的。对学生来说,考卷是对他们综合能力的考查;对教师来说,它将成为他们开展下一学期教学的重要依据之一。
一览今年语文试卷,难易适中,即使是创新试题,也不特意难为学生。试卷结构又延续了以往的出题模式(考试形式闭卷;考试时间120分钟,试卷总分120分),题型变化不是很大(仍为基础知识、阅读理解、话题作文三部分,26小题)。阅读理解也都像以往一样来源于课外,浅显易懂,可读性强,且文质兼美,寓教育于其中。作文仍是话题形式,话题作文仍是考试亮点。所给引言(话题前的提示性话语),寓意丰富,启发性强,很容易学生理解和把握,有利于学生抒发真情实感,更有助于学生的写作创新。
整套试卷注重考查学生的语文能力和素养,特别注重考查学生的阅读能力和写作能力。今年的语文试卷体现了教学大纲和新课改的要求,有利于学生考出真实而满意的成绩,更给我们的语文教学提供了指针,也给我们敲响了中考的警钟。
语文试卷的第一部分为基础知识,共12分,分值不变。这部分虽然只重点考查学生对古诗文的背诵默写(1题,占4分),但更强调记忆的理解性和灵活性(2题,占8分)。不过,与往年有所不同。1题中增加了对古文名篇的考查,如: ,波澜不惊,上下天光,一碧万顷。2题中多了对世界名著的考查。例:《钢铁是怎样炼成的》作者是作家 ,作品反映了主人公 成长为无产阶级革命战士的历程。学生做这部分的题,真有点中考味道,这部分真和去年中考题型相若。回想,我在教学时对这些考点的把握还是比较到位的,在我多次准备的月考试题中全都出过,容易错的字也强调多次。但从评卷的结果来看,学生考的分值,也不尽人意,不该错的都错了。这部分的问题主要集中在对古诗文默写的准确性上,如百废具兴的“具”竟写成“俱”,看来有相当一部分学在这方面下的功夫不够,造成丢分,很是可惜。做为教师,在平时一定要加强学生的默写训练。有针对性的重复,或许将成为这部分得分的真理。
第二部分是阅读理解,共58分,总分值不变。
首先是文言文阅读,分值12分,和去年一致。考查的是课内篇目——《始得西山宴游记》。学生对它不是很陌生。我平时对此抽查较勤,再加去年的期末调研语文试卷就有相关的试题,今年考此篇,对全县师生来说,我总以为是意外的收获。该部分主要设置了六道题:文学常识(3题)、字词解释(4题)、解释句子(5题)、背诵默写(6题)、内容理解,主旨把握(7、8题)。题型没有变化,这是本套试卷中最为稳定的部分,学生失分应该不会很多。但从评卷结果来看,字词解释、内容理解、主旨把握等考点仍有失分情况。作为教师,对这部分的教学更应细化了,一定要学生“读读背背,了解大意”。
其次是现代文阅读了。现代文阅读,这次考试依然有文体之分,尽管没有明确标识出说明文(《海豚》)、议论文(《坦然看生活》)、记叙文(《独腿人生》),但一看选文,以不言而喻了。命题人对它们的三者分值安排,是相对均分,依次是15分、15分、16分,真是别具匠心,对以前调研试卷贬二拱一的分值安排,迥然有异,算是很大的改进。对选文更是“慧眼识英雄”,三篇都来自课外,注重人文性。如:《海豚》关注动物与人类和谐共存,人要爱护动物;《坦然看生活》强调的是一种良好心调,甚至能和范仲淹的“不以物喜,不以己悲”相媲美;《独腿人生》更给学生展示了一个身残志不残自尊自强的人物形象,寓教育于其中。这些文章,对学生来说是“随风潜入夜,润物细无声”。
细看,现代文阅读中纵横交错的考点,也能看出一种趋势,完全弱化了对文体知识的考查,像以前只填举例子、比喻、承上启下等等的能得分的日子,已经是一去不复返了。现代文阅读更加注重文章的整体感知、理解和领悟能力的考查。对文体知识不是不考了,而是对它的考查更强调了文体知识对理解文章的作用,如13题(修辞方法)、15题(中心论点)、17题(论证方法)。换句话说,这部分要求学生要有很强的分析综合能力,并且理解的基础上把握文章,能用恰当的语言来表达自己对文章的理解、感悟,不能在拘于文体知识答题。
现代文阅读考查的知识点相当广泛:除上文体知识之外还有识记字形(9题)、代词的指代义(12题)、重点语句的理解(16、20、21、22题)、仿写句子(19题)、标题含义的理解(25题)、筛选并提取重要信息(10题、11题、14题、18题)、概括文章内容(14题、15题)、理解文章的结构(23题)、赏析文章的主要人物(24题)等。开放性试题的设计一方面与材料结合得十分紧密,一方面又给学生留有较大的余地,如14题、19题、24题等。开放题鼓励学生发散思维,勇于创新。实际上也涌现出不少精彩答案,如19题仿写:没有太阳的火热可以有蜡烛的温暖,没有大山的雄伟可以有丘陵的青翠,没有平原的广阔可以有盆地的平坦。
通过对阅读题的分析,回想我今年的教学,的确有很大的不足,多少孕于了一些老性试题的练习,拘于文体知识。再从评卷的结果来看,基础知识(主要指字形)出错较多,代词的指代义、筛选信息、重点语句的理解、赏析文章人物等考点失分学生也笔笔皆是。开放性试题反映的问题更多。开放性试题虽然给学生很大的自由度,但这种自由是建立在对材料的理解之上的,提供的答案应当符合原文和题目的要求,而有的学生答题平原跑马,离题千里。总之,对以上知识点的教学教改0一定甚之,细之。
第三部分是作文,50分,分值不变。
今年的作文仍延续了前两年的话题作文的形式。不过,所给的提示性话语的寓意更丰富,启发性更强。此次允许学生从不同角度思考,提炼观点,表达感情,并且继续坚持“三自方针”,即自选角度,自拟题目,自定文体。由此可见,这次作文更有利于学生表达真情实感,发挥自己的真实水平,更有利于学生有所创新,表现个性。
话题作文是写作考查中的轻骑兵。它在立意、选材、文体方面一般没有限制,给学生充分的自由,尊重学生的写作个性,具有开放性特点。话题作文题目所提供的材料只是一个引子,或者说是一个内容指向,要求学生在同一谈话中心下,陈述各自不同角度、不同立场产生的观点。或联想到经历、体验。不过,写话题作文,学生应注意以下几点,1)切莫离“题”为文。学生应在第一时间内得到判卷老师的认同,即使话题作文的审题立意,范围最大,也要围绕“所给提示性话语”这一限度。2)切莫以“题”拟题。话题作文只规定了话题,话题不等于文题。3)切莫文体不明。虽说文体不限,不等于没有文体,而是根据写作内容和自己的擅长给恰当选择。4)切莫囿于提示语。提示语是帮助学生认识话题,拓展视野,激活思维所作必要的提示和启发,如只顾及提示语,则有悖于写话题作文的原则,文章更无新意,更不能体现学生的创新。那可就成了天下的乌鸦一般同,分值不会高呀!
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在初中语文考试中,会考到哪些知识点呢?下面是读文网小编网络整理的初中语文考点以供大家学习。
是中国古书的用字现象之一,“通假”就是“通用、借代”,即用读音相同或者相近的字代替本字。
由于种种原因,书写者没有使用本字,而临时借用了音同或音近的字来替代,有人认为部分通假字就是古人所写的白字(别字)。
事实上,第一个写通假字的人可以说是写的白字,但是后人纷纷效仿,也就积非成是了。通假字大量存在于古书之中,是造成中国古书难读的原因之一。
通假字类型:
通假字,有广义、狭义之分。广义通假字,包括古今字、异体字和通假字。
1.古今字:古已有之,今又造字。新字成为长期工。如苏东坡的《石钟山记》中的“莫”,为“暮”之古字,被“借”为否定副词“不”、“没有谁”的意思,故又造“暮”字。
2.异体字:是指读音、意义相同,但写法不同的汉字。如“泪”和“?”,“睹”和“?”。
3.通假字:音同本字,借来一用。借来的字只能作为临时工。如“蚤”与“早”;如“当”与“倘”。其特点是“因音通假”。因为古代的字很贫乏,所以用有限的字来表达意思。
通假字一般有三种情况:
同音替代:“治天下者,审所上而已”(《汉书》)“上”是“尚”的借字,崇尚之义。
音近替代:“距关而毋内诸侯”(《史记?鸿门宴》)“内”与“纳”音近,故相通。
形近替代:“言战者多,被甲者少也”(《韩非子?五蠹》:“》)“被”与“披”形近,且有同一构件“皮”而通。
通假字与假借字区别:
有人常把通假字与六书中的“假借字”相混。严格来说,通假字是指本有其字的替代。而六书的的假借字则是本无其字,因为要创制新字较麻烦或为免使字数大量增加,而采用同音或近音字表达那种意思,例如“自”字本义是鼻子,因同音关系,借来表示“自己”之意,这是六书中的假借。
即使在古人的训诂解说中,也有时会把两个名称相混。读者应按其上文下理,或按文字学知识,小心判别。但有一点值得注意的就是假借字本质上不属于错字或别字,属于正常的文言现象。
“同”是指古代的很多异体字。比如孔乙己曾经说过的茴香豆茴字的四种写法,这四种写法之间就可以说A同B。
“通”一般是指狭义的通假字。
它们是有一定的区别:
“通”:表示通假字,是指“写错或印错的字 ”通“作者本来要写的字”
“同”:一是表示古今字,即“文中的古体字”等同于“现代汉语中的某字”。
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初中毕业会考要怎么才能顺利通过呢 ,会考的地理成绩要如何提高呢?下面是由读文网小编整理的2017初中地理毕业会考试题及答案,希望对大家有所帮助。
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探测结果表明,地球大气圈的顶部并没有明显的分界线,而是逐渐过渡到星际空间的。下面是读文网小编为您带来的一中初中8年级地理学业水平考试练习试题和答案,欢迎翻阅。
一中初中8年级地理学业水平考试练习试题:
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以上就是读文网小编带来的一中初中8年级地理学业水平考试练习试题末试题和答案全部内容,希望你能喜欢。
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在初中语文考试结束之后,做好相关试卷的反思会让你得到新的收获。下面是读文网小编网络整理的初中语文期中考试质量分析以供大家学习参考。
在学校的统一安排下,我校定于4月27日-28日对全体学生进行了期中考试,现把有关情况向领导作简要分析,望领导给予指导。
一、这次期中考试97班的均分为72.5,及格率为70%,优等生为10%,因此,我做了详细的反思,如下:
1、由于我刚与97班的学生接触,对学生也不是很了解,平时对背诵的内容,要求也不是很严格,教学方法上的转变也不到位;
2、要培养学生良好的书写习惯,在评卷中,我发现大部分学生写字的基本功较差,不规范的字、错别字随处可见,影响了成绩,针对这一问题,在今后的教学中要引起足够的重视,可进行一些写字的训练,纠正字迹不清的毛病,避免让写字影响成绩的现象再次出现。
3、加强和扩大课外读物的阅读理解,课内的阅读理解,教师应该教给学生方法和技巧,鼓励学生多看课外读物,在一定的时候可进行适当的指导。
二、下一阶的工作重点和对策:
1、让学生总结考试经验教训,反思自己,确立下一步的目标和措施;对学生平时的背诵、学习要严格看管,使其认识到学习的重要性。
2、让他们养成制定学习计划的习惯,同时,也加强对他们的指导,使其提高学习效率,养成一种课前预习,课后复习的习惯,巩固知识。
总之,要对每一位学生做深入了解,做他们的知心朋友,做学生学习的伙伴,真正成为学生的组织者、引导者,让学生感到人性之美、智慧之美,感受到人类心灵的博大与深邃,感受到人类所创造的文化的灿烂与辉煌,而且能够呼唤学生对于生活的热爱与柔情,让学生对未来充满热切的憧憬和乐观、光明、正直的期待,让他们能以新的眼光审视生活。
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