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在我们的语文学习中,阅读理解占了很大的一部分的分数,我们应该怎么样的去提升这部分的分数呢?让我们来做一做阅读题目吧!现在请欣赏读文网小编带来的《高贵的生命不卑微》阅读题目及答案。
18.试分析第①段在文章结构上所起的作用?(3分)
19.根据要求,回答下列问题。(6分)
(1)文中有两处“笑了”,其内涵不同,请加以分析。(3分)
(2)理解“他的心中,有一轮灿烂的太阳升了起来,照亮了他的全身和眼前的世界”这句话在文中的含义。(3分)
20.父亲三次让儿子去卖衣服,其目的是什么?父亲的用意有何变化?(5分)
21.纵观全文,为什么说“高贵的生命不卑微”?(4分)
22.人物形象探究:有人认为本文主人公是儿子,有人认为是父亲,还有人认为是父亲和儿子。你是怎么看的?请结合文本说明理由。(4分)
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阅读测试是高考语文的重要组成部分,它的变化发展关系到高考语文改革的整体进程。多做一些阅读练习,不仅能熟能生巧,轻松应对考试,最重要的,对于语文学习能力的提高非常有帮助。在语文学习中,如果想快速提高语文阅读能力,还需要在反复完成阅读习题中积累和磨练。小编给大家整理了阅读训练及答案,同学们动手完成下。祝大家学习进步!
18.(3分)交代了男孩的身份和他的自备心理,为下文情节展开作铺垫;与结尾形成照应,使得文章结构严谨。(答出一点得2分,满分3分)
19.(6分)(1)(3分)第①处“笑了”:女主演拉佛西被男孩的热情和纯真感染,感到高兴,决定满足男孩的愿望,为他签名。第②处“笑了”:男孩为实现了自己的“计谋”而感到高兴。(答出一点得2分,满分3分)
(2)(3分)太阳就是信心和希望(1分)。一美元的旧衣服都有办法高贵起来的事实,使得男孩从自备的阴影中走了出来,增强了自信,对生活、对未来充满了希望(2分)。
20.(5分)通过卖衣服,培养儿子的自信心,使他能走出自备并明白每个人都是高贵的,从而对生活充满希望(2分)。第一次用亲情打动儿子去“试一试”,勇敢地走出第一步(走出自我)(1分);第二次鼓励儿子思考探索,想办法提高衣服的价值,进一步增强儿子的自信心(挑战自我)(1分);第三次进一步激发儿子的潜能,提高儿子对自我能力和自我价值的认识(超越自我)(1分)。
21.(4分)生命不因种族、肤色、贫富而有贵贱之分,每个人(每个生命)都是高贵的,不要妄自菲薄(自卑)(2分);只要不丧失希望,努力学习,刻苦锻炼,积极探索,不断奋斗,就能实现自我价值,甚至超越自我,终而获得成功,实现理想(2分)。
22.(4分)(1)儿子:通过三次卖衣服,走出了自卑,增强了自信,对自我、对生活、对未来充满了希望,这正是文章着力要表现的主题。从开篇和结尾看,文章都是围绕儿子来展开的。对儿子的描写所用笔墨较多。
(2)父亲:父亲是儿子的精神导师,儿子成长的每一步都离不开父亲的精神引领,正因为父亲的精心引导,才使得儿子克服了自卑心理。没有这样的父亲,就不会有充满自信的儿子,更不会有后来名满世界的儿子,儿子的成功实际正是父亲的成功。父亲的身影贯穿在三次卖衣服的全过程。对父亲的描写所用笔墨也较多。
(3)父亲和儿子:在主题的表现上都是为了体现高贵的生命不卑微,父亲是精神引领,儿子是实践验证,互为补充,相得益彰。在情节的展开上,父子两人共同推动情节发展。在所用笔墨上,基本均等。
(此题为开放题,可从主题、情节、人物与主题的关系、所用笔墨等方面分析,答出两点即可得满分)
这篇“高贵的生命不卑微阅读答案”是由小编为您收集整理,希望通过这些阅读练习和答案,能帮助同学们把握语文阅读的特点,进而提高阅读、鉴赏、写作能力以及语文综合素养。祝同学们学习进步!
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《高贵的生命不卑微》的作者是朱国勇。下面是读文网小编网络整理的《高贵的生命不卑微》阅读题目及其参考答案以供大家学习。
18.(3分)交代了男孩的身份和他的自备心理,为下文情节展开作铺垫;与结尾形成照应,使得文章结构严谨。(答出一点得2分,满分3分)
19.(6分)(1)(3分)第①处“笑了”:女主演拉佛西被男孩的热情和纯真感染,感到高兴,决定满足男孩的愿望,为他签名。第②处“笑了”:男孩为实现了自己的“计谋”而感到高兴。(答出一点得2分,满分3分)
(2)(3分)太阳就是信心和希望(1分)。一美元的旧衣服都有办法高贵起来的事实,使得男孩从自备的阴影中走了出来,增强了自信,对生活、对未来充满了希望(2分)。
20.(5分)通过卖衣服,培养儿子的自信心,使他能走出自备并明白每个人都是高贵的,从而对生活充满希望(2分)。第一次用亲情打动儿子去“试一试”,勇敢地走出第一步(走出自我)(1分);第二次鼓励儿子思考探索,想办法提高衣服的价值,进一步增强儿子的自信心(挑战自我)(1分);第三次进一步激发儿子的潜能,提高儿子对自我能力和自我价值的认识(超越自我)(1分)。
21.(4分)生命不因种族、肤色、贫富而有贵贱之分,每个人(每个生命)都是高贵的,不要妄自菲薄(自卑)(2分);只要不丧失希望,努力学习,刻苦锻炼,积极探索,不断奋斗,就能实现自我价值,甚至超越自我,终而获得成功,实现理想(2分)。
22.(4分)(1)儿子:通过三次卖衣服,走出了自卑,增强了自信,对自我、对生活、对未来充满了希望,这正是文章着力要表现的主题。从开篇和结尾看,文章都是围绕儿子来展开的。对儿子的描写所用笔墨较多。
(2)父亲:父亲是儿子的精神导师,儿子成长的每一步都离不开父亲的精神引领,正因为父亲的精心引导,才使得儿子克服了自卑心理。没有这样的父亲,就不会有充满自信的儿子,更不会有后来名满世界的儿子,儿子的成功实际正是父亲的成功。父亲的身影贯穿在三次卖衣服的全过程。对父亲的描写所用笔墨也较多。
(3)父亲和儿子:在主题的表现上都是为了体现高贵的生命不卑微,父亲是精神引领,儿子是实践验证,互为补充,相得益彰。在情节的展开上,父子两人共同推动情节发展。在所用笔墨上,基本均等。
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学习要相互促进,相互竞争,在竞争中不断学习,才能提升自己。接下来是读文网小编为大家带来的七年级政治生命之间单元测试题,供大家参考。
一、单项选择题
1、B 2、A 3、C 4、B 5、C 6、D 7、A 8、D 9、B 10、C
11、B 12、B 13、D 14、D 15、B
二、简答题
16、人与动植物几千年的交往,使人们与动植物之间有了情缘。在远古时代,我们的祖先把自然界的动植物作为精神寄托,当作图腾来崇拜。随着社会的发展和人们生活水平的提高,各种奇花异草进入了寻常百姓家,饲养作为“家庭一员”的宠物也成为越来越时兴的潮流。养花种草、饲养动物在一定程度上可以填补人们的精神空白,并有助于治疗孤独病。如上述材料中,油思远饲养蜘蛛,梦想使自己成为湖南养蛛第一人,静静观赏时,让蜘蛛在皮肤上爬过,则那感觉爽极了。
17、材料中反映的问题主要是由于人们不顾一切地蹂躏和毁灭生命,结果遭到大自然的无情报复,但人们依旧不吸取教训,我行我素,放任自己的行为,漠视物种的灭绝,结果只能是搬起石头砸自己的脚。在这个世界上,人与自然需要和谐,人与动物需要友谊,只有学会尊重大自然,敬畏自然界的大小生命,人类才会有光明的前途。
18、(1)张强的行为是一种不尊重生命,肆意践踏生命的行为。王虎同学的行为是一种珍爱生命,与其他生命和睦相处的行为。(2)生命是大自然的恩赐,它是以多种方式呈现出来,无奇不有的动物与我们人类唇齿相依,相依为命,交织成一张严丝合缝的生命之网。每一种生命都有其存在的价值和意义,所有生命之间都有着微妙的和谐关系。作为人类,我们应珍爱生命,善待地球上的每一种生命,与其他生命和谐相处。
三、分析说明题
19、(1)举办该活动可以增强人们的生命意识和环保意识,使人们更加珍爱生命,尊重生命;可以使人们充分感受到生命世界的生生不息;可以使人们养成关爱生命、呵护周围生命的习惯,自觉保护动物,促进人与自然和谐发展。(2)如果我们想生活在一个丰富多彩的世界里,就需要每一个人去关爱与呵护周围的生命,不能随意践踏地球上的生命,不能随意破坏人类赖以生存的生态环境,否则受伤害的还是人类自己。
四、实践探究题
20、(1)“尊重生命,珍爱生命”、“让美丽的生命永远焕发出迷人的光彩”(2)序言:我们这个色彩斑斓的世界是由丰富多彩的生命构成的。当我们看到风雨中的花和草,听到虫鸣鸟叫,人群喧闹,闻到清鲜的空气中飘来阵阵馨香,我们就能感受到万物欣欣向荣的气象,感受到世界充满了生命力和无穷的希望。我们应尊重生命、珍惜生命,我们的世界将会因生命而更加精彩!(3)动植物为我们在物质上提供生活所需:如人类所需要的氧气,穿衣用的纤维,人类食物的来源;动植物带给人们的精神享受,观赏奇花异草,虫鱼鸟兽;动物对人类的帮助,如信鸽传递情报,海豚营救落水的人等等。(4)我们应该与与动植物和睦相处,做到:知道动植物是人类的朋友,珍稀动植物是全社会的财富,要爱护它们;懂得保护珍稀动物是国家的政策,保护它们人人有责;喜爱动植物。愿意为保护动植物尽力;自觉爱护动物。注意保护珍稀动植物,不伤害它们;见到有人伤害动物,加以劝阻、批评,或向有关部门报告。
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在我们的学习生活中,多做语文的阅读题目是对我们的语文学习有益处的!这句话可是真理,让我们来做一做接下来的阅读题目及答案吧!下面是有读文网小编为你整理的《每一朵生命都鲜美如初》阅读题目及答案,希望能够帮助到你!
13.选文写了三幕动人的情景,请你任意选取其中两个情景加以概括。(每件事不超过30字)(4分)
14.体会选文(二)中的画线句,说说加点词表现的人物心理有何不同。(4分)
①我惊愕之余,有些不快:“你有什么事?”
②我又一次愕然。好半天,我才问他:“你要给谁捐款?”
15.阅读选文(三),体会画线句子的表达效果。(3分)
他快步走过去,拾起上衣,毫不犹豫地将它递给了那位男士。
16.文章为什么以“每一朵生命都鲜美如初”为题,说说你的理解。(6分)
17.读完本文,你感受最深的是哪个场景?为什么?结合你的生活经历,谈谈你的理解。
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在生命中有什么是我们感觉最重要的,需要烙印在时光里的东西?也许文章《烙印在时光里的生命片刻》能帮你早出答案。下面是读文网小编网络整理的《烙印在时光里的生命片刻》阅读题目及答案,相信这些文字会对你有所帮助!
5.文末说“我有过这样一些记忆”,文章写了哪些记忆中的小事?(至少四件)(4分)
6.细读文中画线句,完成相关题目。(6分)
(1)“妈妈本能地直起身,要帮我脱鞋,这一动作让冷空气瞬间侵入我背后,刺激得我打了个寒战。”(赏析加点词的表达效果。)(3分)
(2)“爸,晚上有雨。”(这句话在文中有什么作用?)(3分)
7.文章写到“一些生命的片刻烙印在时光的尘埃里……将你与过去连在一起”,简要分析“十一岁”、“十五岁”这两个片段为什么会“烙印在时光的尘埃里”。(4分)
8.选出与梭罗的“谢天谢地,世界并不仅限于这里”这句话在本文中的意思最接近的 一项。( )(3分)
A.随着时光的流逝,许许多多的人和事到最后会让你觉得特别滑稽可笑和微不足道,对此你会投去孩子般的目光。 (莫迪亚诺《青春咖啡馆》)
B.我们对这个世界,知道得还实在太少。无数的未知包围着我们,才使人生保留迸发的乐趣。 (余秋雨《洞庭一角》)
C.孩子们懂得了怀念:以往的铃声,它到哪儿去了?惟有一点是确定的,它随着记忆走进了未来。 (史铁生《庙的回忆》)
D.一旦作出决定,实际上便坠入了一股巨大的洪流之中,这洪流会把你带到一个你作决定时从来没想到的地方去。 (保罗·柯艾略《牧羊少年奇幻之旅》)
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在新的学期马上又将迎来单元考试,这是对大家一个单元上节点的检测,接下来是读文网小编为大家带来的七年级政治上册第一单元珍爱生命热爱生活试题,供大家参考。
一、单项选择题
1、A 2、B 3、D 4、D 5、D 6、D 7、B 8、D 9、B 10、C
二、价值判断
11.我们在珍惜、保护自己生命的同时,也要爱护、尊重他人的生命。当他人生命遭遇困境时,应尽自己所能伸出援助之手。
12.错误。理由:人是大自然的一部分,是生命世界中的一员。人类必须善待大自然,爱护环境,保护动植物,否则将危及自身的生存。
13.错误。理由:从日常生活的点滴小事做起,是实现人生价值的重要途径。干好本职工作是实现人生价值的重要基础。
14.错误。理由:我们年龄小,需要依靠社会、家长的保护。但要珍惜爱护我们的生命,增强自我保护意识.掌握一些自我保护的常识,提高自我保护能力,以避免意外和危险的发生。无论遇到怎样的危机和挫折,都不能轻易放弃生存的希望。
三、情景分析
15、(1)缺乏自我保护(或安全)意识
(2)漫画一:右侧通行;不闯红灯;走人行道;不骑车带人;不乘坐超载、无牌、无证或不符合安全标准的车辆;等等。
漫画二:不到河流、湖泊、水库、沟渠旁玩耍、游泳,以防溺水;游泳应到有专人看护的场所;不慎落水要冷静、有效自救;等等。
16、(1)衡量一个人的价值,不能简单地从职业上考虑,而应看他对他人、对社会的贡献。在现代社会中,各种正当职业都可以成为为社会做贡献的岗位。只要守法经营,当老板同样可以为社会做贡献,李齐同学的理想不应受到嘲笑。
(2)但是,李齐同学也应该认识到做老板不仅是表面上的风光和荣耀,更要付出艰辛的劳动和具备相应的能力。只有现在努力提高自身素质,他才能实现自己的理想,成为一名出色的企业家。
四、实践探究
17.(1)前言:生命是大自然的奇迹,是地球上最珍贵的财富,世界因生命而精彩。人最宝贵的生命,生命属于我们只有一次。为了增强同学们的生命意识,珍爱生命,特举办这一展览,愿给同学们一生命的启迪。(言之有理即可)
结束语:同学们,看了这一 展览,你有什么收获?热爱并珍惜生命吧!因为所有的生命都以自己独特的价值存在,没有了生命,就没有了一切,让我们在生活中努力发挥自己的作用,热爱生命,珍爱生命!(言之有理即可)
(2)举例:注意安全、远离毒品、远离艾滋病、永不放弃生的希望、学会自我保护等。(只要答出三个方面即可。
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在做《倾听生命行走的声音》这篇阅读理解的题目的过程中,你将会怎么样的思考与反思呢?正确的解题思路与答案将会对你有个很大的帮助!下面是读文网小编网络整理的《倾听生命行走的声音》阅读题目及答案,相信这些文字会对你有所帮助!
19、感知内容。说说文章是怎样从不同的角度表现杨木桩这一形象的。(2分)
自身条件:
生存状态:在风霜雨雪中经受磨砺
内在精神:
20、揣摩语句。作者在第③段说,“杨木桩和风是朋友而不是仇敌”。你怎样理解这句话?(3分)
21、品味细节。具体分析第④段画线的语句在全文中有什么作用。(3分)
22、杨木桩和小枣树有着不同的生命行走方式,作者赞颂前者,也不愿苛责后者。你如何看待生命的行走呢?请结合课外积累,说说你真实的感受。(100字左右)(6分)
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在语文的教学过程中,教师们一般都会怎么样的去挑选哪些适合学生们的阅读理解呢?让我们来试试这篇阅读理解吧!下面是读文网小编网络整理的《生命需要等待》以供大家学习参考。
14. 请根据文中的有关语句说说“等待”具体指的是什么。(3分)
15. 第③段中的“一般说来”在句中有什么表达作用?(3分)
16. 为什么说一粒微小种子是“生命的真正隐者”?(3分)
17. 下列说法不正确的一项是( ▲ )(3分)
A.高级有序的生命体系,对环境的要求过于严刻,往往不能得到满足,因而容易脆弱。
B.许多沙漠植物往往要经过漫长的等待才达到短暂的生命辉煌。
C.本文说明的中心内容是生存环境在生命体等待过程中的重要性。
D.本文不但揭示了生命体的生存规律,同时也蕴涵了深刻的生活哲理。
18. 我们每个人都是一个生命体,是否也需要“等待”?请简要谈谈你的想法。(3分)
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在文章《生命的感悟》里,你想要去了解一个什么样的故事呢?在文章的学习中,我们将碰到以下题目及其正确答案!以下是由读文网小编收集整理的《生命的感悟》阅读题目及答案,欢迎阅读!
140 常想一二(或由一副对联想到的。或有关八九和一二的思考等)
评分说明:紧扣论点、论题1分;题目新颖、精练1分。
141答:示例1:图和对联相映成趣。莲“出淤泥”的过程即于右任老人饱经沧桑沉浮的一生,莲最终“出淤泥而不染”,“亭亭净植”的结果即他一生淡泊,荣辱自安的人生态度,
示例2:莲生于污泥间,却开出鲜艳的花朵,不正像那些身处逆境的人们,笑对人生的苦难?因此,图和对联包含的思想是一致的。
评分说明:由莲的品格联想到乐观的人生态度2分(只点到莲的品格1分);语言通顺、完整1分。
142.(1)答:示例:读霍金叩击在投影屏上的文字,我被震撼了。在轮椅上生活了三十余年,还能豁达地说,我还有手指、大脑、理想、亲人和朋友、感恩的心。这种胸怀只有常想一二的人才有。这事例,以情感人,更以理服人。
评分说明,结合动情的句子谈霍金1分;点明事例证明论点的作用1分;语言通顺、完整1分。
(2)答:评分说明:事例可以证明论点1分;事例典型1分;语言通顺、概括1分。
143.答:评分说明:结合文章的论点谈,有感受或与之不同的见解1分;谈感受或见解时作一点言之成理的分析1分;语言通顺、完整1分。
看过“生命的感悟2016年中考阅读题答案”
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生命是人生中最珍贵的东西,人们也喜欢用好的东西来比喻生命的伟大,在文章《生命的一抹》中,你能得到什么理解呢?下面是读文网小编整理的《生命的一抹》阅读题目及答案,以供大家学习参考。
18.结合具体的语言环境,解释句中加点的词语。(2分)
这些都散发着沁人的香味,在平淡中自有醇厚的情趣在。
醇厚:
19.本文是一篇富有人生哲理的散文。通读全文,谈谈文章题目“生命的一抹”的含义。(3分)
20.第②段中划线句子描写生动传神,请你结合语境作简要的赏析。(4分)
21.阅读第⑨段文字,联系上下文,说说为什么作者“流离在连天的烽火里”,“竟没觉得有多少颠沛的痛苦”。(3分)
22.阅读第④段文字,你认为“年轻的梦”、“美丽的幻想”指什么?体现了作者怎样的人生追求?(4分)
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从《生命》这篇文章里,你将会了解到什么样的故事呢?在这篇阅读理解的题目中你将会知道正确的答案。让我们来一起做做阅读题目吧!以下是由读文网小编收集整理的《生命》阅读题目及答案,欢迎阅读!
8.一般来说,一篇散文都有“文眼”或表达主题的关键句子,请你找出本文,中这样的句子,填写在下面的横线上。(2分)
9.结合文章相关内容,品味下面句中加点的词语,指出它的表达作用。(2分)
虽然,它仅仅活了几天,但那一股足以擎天撼地的生命力,却令我有种肃然起敬的感动!
10.说出你对.“不论未来的命运如何,遇福遇祸,或喜或忧,我都愿意为它奋斗,勇敢地活下去。”这句话的理解。(3分)
11、下面是对运用小飞蛾、小瓜苗这两则材料的分析,请选出不正确的一项。(3分)( )
A、开篇写小飞蛾对“我”的骚扰并被“我”捉住,作为文章的引子和发端。
B.接着写小飞蛾一股跃动的生命力量以及求生的欲望令我震惊,从而很自然地引出“我”对“生命是什么”的思考。
C、文章在第二段没有对“生命是什么呢”的问题作正面回答,而是描写小瓜苗擎天撼地的生命力,与描写小飞蛾一样,为过渡到写人的强健的生命进而表现文章主旨作铺垫和比衬。
D.作者提出“生命是什么呢”的问题后,没有立即作答,却写小瓜苗在恶劣的环境里不屈地向上茁长,使文脉间断而显得有些突兀。
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在我们的语文学习中,阅读理解占了很大的一部分的分数,我们应该怎么样的去提升这部分的分数呢?让我们来做一做阅读题目吧!现在请欣赏读文网小编带来的《生命是一只铅笔》阅读题目及答案。
8、贯穿全文的一个比喻句:(3分)
9、第⑴段与⑵-⑹段在结构上属于 关系(2分)
10、作者说“生命是一支铅笔”,请你分别概括第⑵段和第⑷段中“生命”与“铅笔”的相似点。(4分)
11、选择恰当的词语,将其序号分别填入第⑸段的空格处。(2分)A沉稳 B洒脱
12、阅读⑸-⑺段,把下面一句话补写完整。(2分)
我们要善待生命,善用铅笔,不做一支秃笔,不做一支闲笔;要做一支抒写拼搏的铅笔,要做一支,要做一支。
13.有人说“生命是一本书”,请结合文本和自己的生活体验,谈谈这句话对你的启示。(4分)
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在我们的语文学习中,你对阅读理解这种类型的题目并不陌生了,你有什么样的做题方法和技巧呢?让我们拿这道题目试试吧!下面是读文网小编网络整理的《生命赋》阅读题目及答案以供大家学习参考。
4.文章④至⑦段所写的“细微不显眼的事物”有 、 、 、 。(4分)
5.文章第⑦段“我害怕见花蕾”这句话中,“害怕”一词表现了作者怎样的心情?(4分)
6.第⑧段中,对奇送怪柏、苔藓、骆驼草等,作者为什么说“它们并不可怜,我应该敬仰它们”?(5分)
7.将画线的句子换成“世上再也没有比生命现象更瑰丽更丰富的了”,你认为好不好?为什么?(5分)
8.文末“有幸获得一次生命,就让生命庄严地展示吧”对你有什么启示?(6分)
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作者的文章《那些卑微的母亲》里,他想要向我们讲述一则什么样的故事呢?让我们来做一做这些题目吧!下面是读文网小编整理的《那些卑微的母亲》阅读题目及答案以供大家阅读。
18.给下列词语中加点的字注音。(2分)
(1)谦卑( ) (2)脸庞( ) (3)瞬间( ) (4)兢兢业业( )
19.从事某项工作,并不一定是出于喜欢,往往有诸多不得已的苦衷。请用简要的语言概括文中详写的三位卑微母亲的事件。(3分)
20.“她头发枯黄,身材瘦小而单薄,衣衫暗淡,但十分干净”一句运用了什么描写方法?有何作用?(3分)
21.“谦卑”是甘愿让对方处在重要的位置,让自己处在次要的位置。老妇人为了能卖出五香花生,她的哪些行为体现出了她的谦卑?(3分)
22.文中三位母亲虽然所从事的职业不同,但在她们的身上却有着许多相同卓。请简要说说她们的相同点有哪些?(4分)
23.本文依次详写了三个母亲的事例,它们的顺序是否可以颠倒?为什么?(3分)
24.“母子俩的笑容融在一起,像一个温暖的磁场,感染了所有的人。”相信看到这个故事,你也会受到感染,请写出你被感染的原因。(4分)
25.对那些卑微的母亲,作者认为“她们身份卑微”,但“她们又无比高尚”,让作者产生这种想法的依据分别是什么?(4分)
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教师们为了去提升学生们的语文阅读能力,在联系中应该为学生们提供怎么样的阅读理解呢?下面是有读文网小编为你整理的《向生命鞠躬》阅读题目及答案,希望能够帮助到你!
1、jiàngmìnièchá
2、顽强;弯身行礼或表示敬意的一种动作;心中充满敬意。
3、不一样。第一次,作者只是为了给没见过世面的孩子玩,抱着一种戏弄的感情。第二次,则是好奇,并由此而产生了一种敬意。
4、第一次只是从嘴里滴血,第二次则是血把草秆染绿,说蚂蚱受了重创,突出了蚂蚱为重获自由不懈努力的精神。
5、略
6、略
以上是小编分享的《向生命鞠躬》阅读题目及答案全部内容,希望对你有帮助。
看过“向生命鞠躬阅读答案 ”
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