为您找到与秋天的怀念阅读及阅读答案相关的共200个结果:
阅读能力是体现语文水平的一个十分重要的方面.纵观近几年高考的命题,现代文阅读在高考试题中所占的比重呈逐步上升的趋势.要想快速提高语文阅读能力,需要同学们在反复完成阅读习题中积累和磨练的。以下这篇秋天的怀念阅读答案是由读文网小编为您收集整理,希望能借此提高同学们的阅读、鉴赏、写作能力以及语文综合素养。
秋天的怀念
史铁生
①双腿瘫痪以后,我的脾气变得暴怒无常。望着望着天上北归的雁阵,我会突然把我面前的玻璃砸碎;听着听着李谷一甜美的歌声,我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁。母亲悄悄地躲出去,在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。当一切恢复沉寂,她又悄悄地进来,眼边红红的,看着我。“听说北海的花都开了,我推着你去走走。”她总是这么说,母亲喜欢花,可自从我的腿瘫痪后,她侍弄的那些花都死了。“不,我不去!”我狠命地锤打这两条可怕的腿。喊着:“我活着有什么劲!”母亲扑过来抓住我的手,忍住哭声说:“咱娘儿俩在一块儿,好好儿活,好好儿活……”
②可我却一直都不知道,她的病已经到了那步田地,后来妹妹告诉我,她常常肝疼得整宿整宿翻来覆去睡不了觉。
③那天我又独自在屋里,看着窗外的树叶“唰唰啦啦”地飘落。母亲进来了,挡在窗前:“北海的菊花开了,我推着你去看看吧。”她憔悴的脸上现出央求般的神色。“什么时候?”“你要是愿意,就明天?”她说,我的回答已经让她喜出望外了。“好吧,就明天。”我说。她高兴得一会儿坐下,一会儿站起:“那就赶紧准备准备。”“哎呀,烦不烦?几步路,有什么好准备的!”她也笑了,坐在我身边,絮絮叨叨地说:“看完菊花,咱们就去‘仿膳’,你小时候就爱吃那儿的豌豆黄儿。还记得那回我带你去北海吗?你偏说那杨树花是毛毛虫,跑着,一脚踩一个……”她忽然不说了。对于“跑”和“踩”一类的字儿,她比我还敏感。她又悄悄地出去了。
④她出去了,就再也没回来。
⑤领导们把她抬上车时,她还在大口大口地吐着鲜血。我没想她已经病成那样,看着三轮车远去,也决没想到那竟是永远的诀别。
⑥邻居家的小伙子背着我去看她的时候,她正艰难地呼吸着,像她那一生艰难的生活。别人告诉我,她昏迷前的最后一句话是:“我那个有病的儿子和那个还未成年的女儿……”
⑦又是秋天,妹妹推我去北海看菊花。黄色的花淡雅,白色的花高洁,紫红色的花热烈而深沉,泼泼洒洒,秋风中正开得烂漫。我懂得母亲没有说完的话。妹妹也懂。我俩在一块儿,要好好儿活…
1、篇文章反复写“看花”这一内容的原因是:__________________________。
2、文中加点的“悄悄地”所要强调说明的是:____________________________。
3、文中有几处插叙的内容,请找出一处,用横线标出来,然后说说它在文中的具体作用。
答:________________________________________________________
4、结合内容说说文中加点的动词“扑”和“挡”为什么用得好。
答:__________________________________________________________
5、将第三段中加横线的“央求”换成”期待”好吗?为什么?
答:__________________________________________________________
6、文章结尾说“我懂得母亲没有说完的话。”你认为文中的“我”懂了吗?请结合结尾段中的描写内容具体说明。
答:__________________________________________________________
7、如果将这篇文章标题中的“秋天”两字去掉好吗?为什么?
答:__________________________________________________________
1、①“看花”是全文围绕的中心事件。
②“看花”是母爱的集中体现。
③“看花”是“我”新生活的象征,是母亲愿望的达成。
2、①母亲十分体谅儿子的苦衷。
②母亲周到细心,尽可能不去惊扰儿子。
③母亲的心里更难受。
3、第一处:“母亲喜欢花……”。
①母亲是一个非常热爱生活的人。
②母亲为儿子放弃了对生活的享受。 第二处:“后来妹妹告诉我母亲常常肝痛……”
①补充说明母亲的病具体到了哪步田地。
②母亲做出的超常努力。 第三处:“别人告诉我……”。说明母亲心里只为儿女的幸福着想,从未把自己放在心上。
4、母亲时刻为儿子着想,细节描写使人物性格刻画鲜明,感人至深。
5、①“央求”反映出母亲既盼望儿子早日摆脱阴影,又怕自己支撑不到那一天的复杂心理,若换成“期待”则不能突出母亲忍着巨大病痛仍一心为儿子着想这一特点。
②从词义看,“央求”含有最低要求的意思,“期待”则指较高要求。
6、从结尾的描写内容看,“我”不仅懂了,而且已经像母亲期待的那样不再消沉了,和“妹妹”一起相互扶持着积极地去面对生活了。
7、①“秋天”是背景和“引子”,文中写景、叙事、记人,都与“秋天”有关。
②“秋天”是“我”不幸遭遇、暗淡心情的写照,具有象征性。
③“秋天”是“我”走出低谷、乐观生活的象征。
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《秋天的怀念》这篇文章讲述的是秋天怀念家乡的一些场景。下面就让读文网小编给大家分享一些《秋天的怀念》阅读答案吧,希望能对你有帮助!
1、①“看花”是全文围绕的中心事件。
②“看花”是母爱的集中体现。
③“看花”是“我”新生活的象征,是母亲愿望的达成。
2、①母亲十分体谅儿子的苦衷。
②母亲周到细心,尽可能不去惊扰儿子。
③母亲的心里更难受。
3、第一处:“母亲喜欢花……”。
①母亲是一个非常热爱生活的人。
②母亲为儿子放弃了对生活的享受。 第二处:“后来妹妹告诉我母亲常常肝痛……”
①补充说明母亲的病具体到了哪步田地。
②母亲做出的超常努力。 第三处:“别人告诉我……”。说明母亲心里只为儿女的幸福着想,从未把自己放在心上。
4、母亲时刻为儿子着想,细节描写使人物性格刻画鲜明,感人至深。
5、①“央求”反映出母亲既盼望儿子早日摆脱阴影,又怕自己支撑不到那一天的复杂心理,若换成“期待”则不能突出母亲忍着巨大病痛仍一心为儿子着想这一特点。
②从词义看,“央求”含有最低要求的意思,“期待”则指较高要求。
6、从结尾的描写内容看,“我”不仅懂了,而且已经像母亲期待的那样不再消沉了,和“妹妹”一起相互扶持着积极地去面对生活了。
7、①“秋天”是背景和“引子”,文中写景、叙事、记人,都与“秋天”有关。
②“秋天”是“我”不幸遭遇、暗淡心情的写照,具有象征性。
③“秋天”是“我”走出低谷、乐观生活的象征。
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《秋天的怀念》,短篇散文,中国当代著名作家史铁生著,选自《史铁生散文自选集》,又会带给大家怎样的体会呢?下面就让读文网小编给大家分享一些《秋天的怀念》阅读答案吧,希望能对你有帮助!
17、这篇文章反复写“看花”这一内容的原因是什么?(3分)
18、文中加点的“悄悄地”所要强调说明的是什么内容?(2分)
19、文中有几处插叙的内容,请找出一处,用横线标出来,然后说说它在文中的具体作用。(3分)
20、将第三段中加横线的'央求'换成'期待'好吗?为什么?(3分)
21、文章结尾说'我懂得母亲没有说完的话。'你认为文中的'我'懂了吗?请结合结尾段中的描写内容具体说明。(3分)
22、如果将这篇文章标题中的'秋天'两字去掉好吗?为什么?(3分)
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《秋天的怀念》,短篇散文,中国当代著名作家史铁生著,选自《史铁生散文自选集》。这篇文章成为义务教育课程标准实验教科书七年级语文上册课文。为方便大家学习,以下是分享配套练习册的答案,希望对你有用!
一、1 tānhuàn shì qiáocuì xuâ xiǔ shàn
2 长--常 忘—望 坚—艰 复—覆
3 恳切地请求;形容说话啰嗦,唠叨;生理上或心理上对外界事物反应很快;水泼洒的样子,这里形容花开的茂盛。
4 史铁生 《命若琴弦》《务虚笔记》《我与地坛》《病隙碎笔》
5 A
6仿写略
二、(一)
7(1)“我那个有病的儿子和我那个还未成年的女儿„„”
(2)咱娘儿俩在一块儿,好好儿活,好好儿活„„
8 .因为母亲觉得儿子对生活中美好事物终于又有了兴趣;能使儿子得到快乐就是她最大的快乐,即使责备她,她也不放在心上;这说明母亲有着最伟大、无私的母爱。
9.母亲坚持让我看菊花的目的是鼓励“我”学习菊花傲霜斗寒的精神,重新扬起生活的风帆。
10.“我”说“要好好儿活”体现出了心中的坚强与自信,我明白了母亲没有说完的话,找到了自我,感悟了生活的真谛。
(二)11 ①度 ②既
12 景物描写(或:自然环境描写)。 烘托童年时“我”游泳的勇敢。
13 ①四岁时,独自回家迷路。②度假期间,在海里练游泳。③回家的路上,在合理学会了游泳。
14 因为这些事情,养成了“我”从小乐于接受挑战的品质。
15 ①句表达效果好。这句突出了里克学会游泳后的喜悦心情,这种喜悦,冲淡了冷、脏、痛的感觉;这个句子语气上比较舒缓。
16 “我”找到了一次挑战的机会。
17 示例一:文中父母的教育方式是可取的。温室里长不出茁壮的松柏,父母放手让孩子接受挑战,培养其独立的精神的做法是十分明智的。 示例二:文中父母的教育方式是不可取的。这种做法太冒险了,四五岁的孩子还没有自理能力,放手让孩子自由活动,有些不安全因素。
以上是小编整理七年级人民教育版语文配套练习册的参考答案,欢迎阅读!
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乡下的黄昏,却是辽阔的,博大的。下面是读文网小编给大家收集整理的《秋天的黄昏》阅读题目及其参考答案以供学习参考。
1. 本文写景以什么为序?请找出表明顺序的词或短语。(3分)
2.说说文章第①段中“街道的灯,早早亮起来,生生把黄昏给吞了”中“吞”字的含义。(3分)
3.文章第⑦、⑧段插叙了童年时关于棉花的回忆,有什么作用?(3分)
4.文章很多句子富有诗意美。请赏析第⑦段中“你在里面打滚儿,你是驾着白云朵的鸟”这句话。(从修辞和表达效果两方面入手)(3分)
5.秋天的黄昏富有诗情画意。文章第3段作者认为“而一年四季中,又数秋天的黄昏,最为安详与丰满”。这是为什么?(3分)
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在《我们为什么如此怀念乔布斯》这篇文章中,我们会知道这么一个答案:万物有时,但伟大的创新精神会永远留存。下面是读文网小编收集整理的《汉我们为什么如此怀念乔布斯》阅读题目及其参考答案以供大家学习。
岑伯宁
1955年2月24日,史蒂夫·乔布斯出生在美国旧金山,刚刚出生就被亲生父母遗弃了。好心的乔布斯夫妻收留了他。乔布斯从小就很迷恋电子学。1974年,19岁的乔布斯只在大学念了一学期,就因为经济因素而休学。从一次尝尽苦头的印度修禅之旅回来后,乔布斯借住在朋友沃兹家的车库里。两人都梦想着能够拥有一台自己的计算机,可是当时市面上卖的都是IBM的商用机器,且体积庞大,极其昂贵,于是,他们准备自己开发。
制造个人电脑需要微处理器,英特尔的8080集成电路芯片是当时的个人电脑DIY爱好者的首选,但不仅售价贵而且不出售给未注册公司的人。两人经过不断寻找,终于买到了摩托罗拉公司出品的6502芯片。
万事齐备后,沃兹利用下班时间组装电脑。1975年6月29日的晚上10点钟,后来被乔布斯命名为“苹果1号”的个人电脑诞生了。
1976年4月1日,愚人节,乔布斯、沃兹签署了一份合同,决定成立一家电脑公司。公司名称是乔布斯起的——那就是他最喜欢的水果“苹果”。
很快地,苹果公司开始制作自己的第二款产品“苹果2号”。然而,沃兹和乔布斯对产品的定位发生了重大分歧。沃兹坚持要给电脑加上方便的外用设备插槽,而乔布斯则认为这种设计思路有违自己的美学。两人的这种矛盾,据《史蒂夫·乔布斯传》中文版总审校赵嘉敏分析,源于两人对IT产品的核心价值的理念冲突。史蒂夫·沃兹的开放精神和乔布斯的封闭理念全无交点。然而到了今天,一手创造了苹果的沃兹也认同“没有乔布斯,就没有苹果”,坦承如果按照自己的想法走下去,苹果不会有今天。
在众多关于苹果公司的传说中,乔布斯被描绘成一个刚愎自用、态度粗暴的天才。一方面才华横溢,极具人格魅力,注重细节到了几乎病态的地步;另一方面,生意上的利益分毫不让,丝毫不给对手留面子。
1985年,乔布斯面临着与IBM个人电脑业务的大战,推出了价格昂贵的Lisa个性电脑。IBM在1981年也推出了自己的个人电脑业务,采用了沃兹一度主张的开放体系架构。乔布斯从未掩饰对IBM的敌视。1984年,他主导苹果公司最著名的广告《1984》,片中以“老大哥”影射IBM,并安排了一个美女手挥锤子将“垄断黑幕”打碎,强调创新对于推动产业变革的革命性力量。
一年之后,苹果公司在个人电脑业务上一败涂地,IBM PC和微软统治了市场。董事会意识到了乔布斯的经营理念与当时多数的管理者并不相同,恰恰在这个时候,乔布斯将职业经理人斯卡利从百事可乐公司挖到苹果公司来当CEO。
斯卡利擅长的是做一个普通500强的CEO,将利润最大化。苹果却不是一个普通的企业,乔布斯赋予了它特殊的气质和灵魂。要想在苹果公司CEO的位子上取得成功,必须完全了解苹果的文化——由乔布斯一手建立起来的,不受商业模式影响的独立品味和全封闭的平台模式。
1985年4月,在几次争夺经营权未果后,乔布斯愤然辞职,在此后的10年里不再踏入苹果公司大门一步。他把精力集中于一家叫NeXt的IT公司。在NeXt公司他只集中精力做一件事情——设计。当其他个人电脑制造商追求更快的处理器速度时,乔布斯则追求智能,小巧的设计——更重要的是这个设计必须是封闭的,“一个盒子”能装下,不需要任何外接组件。
斯卡利和他的继任阿梅里奥试图将苹果开放,他们先后授权了3家企业做兼容机,但兼容机市场仍然面临着微软的垄断。1996年,时任苹果公司CEO阿梅里奥通过收购NeXt,邀请乔布斯重返苹果。乔布斯回来后,第一步就是关闭开放的兼容机授权。以后发生的事已经众所周知:2001年,第一代Ipod诞生,首次打开互联网零售音乐模式。2007年,iphone问世,苹果率先进军智能手机领域,打开了移动互联网的大门。2010年,Ipad诞生,苹果将利用平板电脑打通互联网、通信、电子出版三个不同的领域。在2011年乔布斯去世前,苹果已成为世界上市值最高的企业。
《史蒂夫·乔布斯传》的作者艾萨克森认为,乔布斯对完美的狂热以及积极的追求彻底变革了六大行业:个人电脑、动画电影、音乐、电话、平板电脑和数字出版。他不仅制造出革命性的产品,还在自己的第二次努力下成就了一家充满生命力的公司。
(《世界博览》2011年第20期,原文有删节)
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《秋天的怀念》是著名作家史铁生写的一篇文章。下面是读文网小编收集整理的《秋天的怀念》阅读题目及其参考答案以供大家学习。
1.这篇文章反复写“看花”这一内容的原因是什么?
_____________________________________________
2.文中划线的“悄悄地”所要强调说明的是什么内容?
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3.文中有几处插叙的内容,请找出一处,然后说说它在文中的具体作用。
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4.将第三段中加横线的“央求”换成“期待”好吗?为什么?
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5.文章结尾说“我”懂得母亲没有说完的话。'你认为文中的“我”懂了吗?请结合结尾段中的描写内容具体说明。
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6.如果将这篇文章标题中的“秋天”两字去掉好吗?为什么?
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《秋天的怀念》是史铁生写的一篇散文。下面是读文网小编收集整理的史铁生《秋天的怀念》阅读题目及其参考答案以供大家学习。
1.这篇文章反复写“看花”这一内容的原因是:__________________________.
①“看花”是全文围绕的中心事件。 ②“看花”是母爱的集中体现。 ③“看花”是“我”新生活的象征,是母亲愿望的达成。
2.文中加点的“悄悄地”所要强调说明的是:____________________________.
①母亲十分体谅儿子的苦衷。 ②母亲周到细心,尽可能不去惊扰儿子。 ③母亲的心里更难受。
3.文中有几处插叙的内容,请找出一处,用横线标出来,然后说说它在文中的具体作用。
答:________________________________________________________
第一处:“母亲喜欢花……”。 ①母亲是一个非常热爱生活的人。 ②母亲为儿子放弃了对生活的享受。 第二处:“后来妹妹告诉我母亲常常肝痛……” ①补充说明母亲的病具体到了哪步田地。②母亲做出的超常努力。 第三处:“别人告诉我……”。说明母亲心里只为儿女的幸福着想,从未把自己放在心上。
4.结合内容说说文中加点的动词“扑”和“挡”为什么用得好。
答:__________________________________________________________
母亲时刻为儿子着想,细节描写使人物性格刻画鲜明,感人至深。
5.将第三段中加横线的“央求”换成“期待”好吗?为什么?
答:__________________________________________________________
①“央求”反映出母亲既盼望儿子早日摆脱阴影,又怕自己支撑不到那一天的复杂心理,若换成“期待”则不能突出母亲忍着巨大病痛仍一心为儿子着想这一特点。 ②从词义看,“央求”含有最低要求的意思,“期待”则指较高要求。
6.文章结尾说“我懂得母亲没有说完的话。”你认为文中的“我”懂了吗?请结合结尾段中的描写内容具体说明。
答:__________________________________________________________
从结尾的描写内容看,“我”不仅懂了,而且已经像母亲期待的那样不再消沉了,和“妹妹”一起相互扶持着积极地去面对生活了。
7.如果将这篇文章标题中的“秋天”两字去掉好吗?为什么?
答:__________________________________________________________
①“秋天”是背景和“引子”,文中写景、叙事、记人,都与“秋天”有关。 ②“秋天”是“我”不幸遭遇、暗淡心情的写照,具有象征性。 ③“秋天”是“我”走出低谷、乐观生活的象征。
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济南的秋天是什么样子的呢?下面是读文网小编网络整理的《济南的秋天》阅读题目及其参考答案以供大家学习。
1.第①自然段应填人的句子是( )
A.济南的秋天是静谧的 B.济南的秋天是温和的 C.济南的秋天是诗境的 D.济南的秋天是虚幻的
2.第①自然段写作者幻想中的济南的特征是怎样的?
3.如何理解第②自然段中画线的句子的意思?
4.选文第③、④自然段,作者从不同角度展开了对济南秋山、秋水具体景象的描摹。山是从哪些方面的不同来写的?水是从哪些方面来写的?
5.第③自然段写秋山的颜色,没有按由低到高或由高到低的顺序,而是先写山腰,再写“山脚”和“山顶”,其原因是什么?
6.第③自然段写山腰颜色的变化,连用了六个“忽然”,其作用是什么?
7.第③自然段最后一句的感叹句,它具体赞美了什么?
8.第④自然段写绿藻的“绿”,其用意是:
9.第④自然段“它们知道它们那点绿的心事”一句,两个“它们”各自指代的是什么?
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假如没有老屋,没有了父母,我们还有真正意义的家吗?下面是读文网小编网络整理的《怀念茅屋》阅读题目及其参考答案以供大家学习。
15、要点:1.乡下父亲年年翻盖的老房子(结合文中对茅屋的描述);2.作者曾经生活成长的”家”;3.游子身躯栖息驿站,心灵皈依的天堂;4.注满亲情的象征。(意思对即可,每点1分)。
16、要点:1.此句交代作者心目中家的内涵:老屋亲情归宿的港湾,父母是凝聚亲情的核心,如果失去了老屋和父母,“家”就会分裂。以此,表达对父母和家的深深牵挂。“根”,表明自己的身份,强调人不能因物质生活的改变而忘本。2.作用:对上文加以归结,卒章显志,升华主旨,引发读者的思考并产生共鸣。(意思对即可,每点2分)
17、要点:1.纵式为主,横式穿插的纵横交错式结构,开头写心中的"牵挂",自然引出对茅屋生活的怀念,以时间为序,采用递进式;由写屋而到写人,采用并列式.最后写到感悟采用递进式,使主题得以升华.2.明暗双线,脉络分明."茅屋"是组织材料的明线,有茅屋的结构描述,父亲翻盖修理茅屋的情景,茅屋中的生活片断的回忆等,简明而清晰.情感的变化,是组织材料和抒情的暗线.由对年迈父亲经营茅屋的"担心",写到自己不能改变现状的"惭愧",再写到因无法与说起家况的"羞涩",再写到父母不愿给儿子们添累时的"感激".曲折而自然.3.好处:使材料组织自由,较好地体现形散神聚的点特点;便于状物抒情,使文章生动活泼;便于运用各种表现手法,充分拓展和深化文章的主题.(答案如不在以上之列,比如分析过渡、呼应、思路、段落等,只要言之成理,言之有据即可.每点2分)
18、要点:1.怀旧念亲.以茅屋为载体,充分表达对父母牵挂之情,茅屋成了作者心灵寄托的符号.2.感恩图报.通过茅屋其乐融融生活片断的描述,以及多次动员父母改造新房,想让父母不再为每年的修葺翻新而操持,表达对父母克勤克俭品质的感激和赞美.3.孝老爱幼.父母不愿搬出茅屋是出于对子女的关爱,不想增加子女的经济负担,夏夜纳凉片断将父母对儿女的爱展露无遗.儿子们在有了一定的经济实力后,想将房子改造,让父母住上新房,展示的是一种直接而真实的孝心.4.对茅屋终将消失的不舍和对父母终将老去的忧虑.(言之成理,言之有据即可.每点2分)
以上就是读文网小编收集的《怀念茅屋》阅读题目及其参考答案全部内容,希望对你有帮助。
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在你的生命里,牛是以什么样的形式出现的呢?它值得你怀念吗?下面是读文网小编整理的高二散文《怀念牛》阅读题目及其答案以供大家阅读。
6.请简要概括文中怀念的“牛”有怎样的特征。
7.赏析文中划线的两个句子。
(1)它的一双牛眼不断地斜视着我,我分明在那里面看到了轻蔑和嘲笑
(2)我一时激动得不知说什么才好,霎时觉得生产队长的黑脸也是那么可爱。
6.文中为什么用较多的笔墨写牛与狼的对抗?
7.结合全文,概括作者对牛的感情变化,并谈谈你获得了哪些人生启示。
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你怀念你的秋天吗?对你来说这会是一种什么样的感受呢?下面是读文网小编整理的《秋天的怀念》以供大家阅读。
1.①“看花”是全文围绕的中心事件。②“看花”是母爱的集中体现。③“看花”是“我”新生活的象征,是母亲愿望的达成。
2.①母亲十分体谅儿子的苦衷。②母亲周到细心,尽可能不去惊扰儿子。③母亲的心里更难受。
3.第一处:“母亲喜欢花……”①母亲是一个非常热爱生活的人。②母亲为儿子放弃了对生活的享受。
第二处:“后来妹妹告诉我母亲常常肝痛……”①补充说明母亲的病具体到了哪步田地。②母亲做出的超常努力。
第三处:“别人告诉我……”说明母亲心里只为儿女的幸福着想,从未把自己放在心上。
4.①“央求”反映出母亲既盼望儿子早日摆脱阴影,又怕自己支撑不到那一天的复杂心理,若换成“期待”则不能突出母亲忍着巨大病痛仍一心为儿子着想这一特点。②从词义看,“央求”含有最低要求的意思,“期待”则指较高要求。
5.从结尾的描写内容看,“我”不仅懂了,而且已经像母亲期待的那样不再消沉了,和妹妹一起相互扶持着积极地去面对生活了。
6.①“秋天”是背景,文中写景、叙事、记人,都与“秋天”有关。
②“秋天”是“我”不幸遭遇、暗淡心情的写照,具有象征性。
③“秋天”是'我'走出低谷、乐观生活的象征。
(意对即可)
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秋天的树不再像夏天那样郁郁葱葱充满活力!但是有他的特色!下面是读文网小编网络整理赵丽宏《秋天的树》阅读题目及答案以供大家学习参考。
14.下列说法不正确的一项是( ▲ )(3分)
A.文中多处对树作了形象细腻的描绘,它们有的写出了秋天美妙的景象,有的写出了树对人类的恩惠,有的写出了树的顽强。
B.第⑤段写树采用了虚写的手法,把秋天的月桂树描写得既富生气又富美感。
C.文末引用两本诗集,两相对照,显示了人们对待树木截然不同的两种态度。
D.本文通过对秋天的树的描写,抒发了作者对树的感激、赞美之情,也表达了 作者对人们摧残树木的强烈不满。
15.文章第②段写了乡村秋天的哪些自然景象?请简要概括。(3分)
16.书房的窗外只有三棵树,但在一年四季中却能吸引“我”的目光时间最多,这是为什么?(4分)
17.通过生动形象的修辞以增强表达效果,是散文作品描写景物的常用手法。下面是《济南的冬天》中运用这种写法的句子,请你对此句作出自己的赏析,然后再从文中画线A、B语句中任选一句,从修辞的角度简要赏析。(本题共6分)
山坡上,有的地方雪厚点,有的地方草色还露着;这样,一道儿白,一道儿暗黄,给山们穿上一件带水纹的花衣;看着看着,这件花衣好像被风儿吹动,叫你希望看见一点更美的山的肌肤。
18.本文的作者对城市里的树情有独钟,感慨良多,从中获得了许多人生感悟。你从中得到了什么启迪?(4分)
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你知道作家刘白羽是一个什么样的人物吗?以上是读文网小编分享的《怀念老作家刘白羽》阅读题目及答案,欢迎j进行学习参考!
(1)答案: E给3分,答A给2分,答C给1分;答B、D不给分。(C项 “不要像他一样留下遗憾”错误,白羽老没有抱怨,没有遗憾。B项 “艺术成分太大,不符合生活的真实”分析错误,雕像是艺术当高于生活,文中表述的意思是白羽老人不光有军人的威严庄重,还有生活中的另一面——长辈的慈祥、可亲。D项 白羽老人流泪不是“没有报答,问心有愧,歉疚”,而是对挚友的思念之情不能自已。E项属于文中有深刻含义的含蓄的句子,难度较高。A项属于开头文句的语境意义,较E项难度低。)
(2)答案:①笔根不辍,作品丰富,晚年还坚持每天写500字,看电视,听广播,听录音;②关心关注年轻作家的成长,他总是先问当前又有哪些年轻作家写了哪些好作品;③珍重友情,常常让司机接朋友到家里坐坐,想念巴金而落泪;④威严庄重,而又平易近人,戎马一生,慈祥的学者,和蔼可亲的长者;⑤服从安排,忙于工作,心里总装着“人民”。(解析:考查抽取整合文本内容的能力。五个方面内容,答出其中三点即可得满分,每点2分。)
(3)答案:①倒叙式的结构,文章从白羽老人逝世写起,然后叙述里几次采访的事;②首尾呼应,以作者的“懊恼”增强了怀念的情感;③语言幽默风趣,刻画细致入微,让人不仅看到白羽老人光鲜的一面,还能看到其生活的一面,如“瓜皮帽”,“舍命不舍财”;④取材典型,凸显人物性格,白羽老人是作家,军人,领导,长者,严肃认真,服从组织,平易近人。(解析:考查理解概括作品艺术特色,注意专业术语运用;四个方面任选三点,每点2分。)
(4)答案:
角度一:人生得一知己难矣,问世间情为何物,直教人生死相许。①情感上生死之交:刘白羽和巴金是同时代作家,有共同的理想,志趣,相许。①情感上生死之交:刘白羽和巴金是同时代作家,有共同的理想,志趣,能说得着;②事业上鼎力相助:刘白羽的文学生涯是30年代巴金帮他奠定的;③生活上情同手足:刘白羽生活最心酸的日子里是巴金陪他度过的。
角度二:人生得一知己难矣,得一忘年之交更难。①情感上可亲可敬:白羽老人是著名作家,又是文艺界的领导,可是慈祥、和蔼、平易近人;②事业上受益匪浅:欣然接受采访,慷慨赠书,谆谆教诲;③交往上判断失误:以为健在,拖沓,失信在先,采访未尽,留下遗憾。
(解析:本题考查探究能力之个性化阅读和有创意的解读,选取一个角度对文本蕴含的人文情感做尝试性解读。言之成理即可。观点2分,分析每点(2分)
以上是读文网小编分享的《怀念老作家刘白羽》阅读题目及答案,欢迎j进行学习参考!
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我们在做语文的阅读理解的练习过程中会遇到许多的问题,这个篇《秋天的怀念》阅读之后有怎样的感想呢?下面是读文网小编网络整理的《秋天的怀念》阅读题目及答案以供大家学习参考,相信这些文字可以让你受益匪浅的!
1.(4分)这是神态描写(1分);“憔悴”意为脸色不好,表明母亲积劳成疾(1分),“央求”写出了母亲的耐心和慈爱(1分),细腻地刻画出了母亲在自己病重期间仍一心为儿子着想的无私与伟大,暗含着自己的感动之情(1分)
2.(2分)为突如其来的生离死别而悲伤(1分),为自己对母亲的不关心而懊悔(1分).
3.(4分)“秋风中正开得烂漫”的菊花,象征了母亲菊花一样的精神品质(1分),也表明“我”和妹妹实现了母亲生前的遗愿,感受到生活的美好(1分)。结尾重复母亲“好好儿活”的话,表明成熟的“我们”现在已经懂得生命的意义和生活的真谛(1分),不会再徒叹命运的无情,会勇敢的面对生活中的磨难(1分)。
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《秋天的韵味》是一篇不错的文章,在这篇文章的阅读题目的过程中,你知道这些题目的正确答案吗?下面是读文网小编网络整理的《秋天的韵味》阅读题目及答案,相信这些文字会对你有所帮助!
16.(3分)作者要寻找的秋韵不仅是绚烂多彩而肃穆庄严、似朦胧而实清明(丰富而幽静)的美 丽秋景(2分),更是充满友爱、积极乐观、珍惜当下、珍爱生活、拥有成绩的美丽人生(1 分)(意对即可)(摘抄“秋天是有成绩的人生,绚烂多彩而肃穆庄严,似朦胧而实清明,充 满了大彻大悟的味道。”得2分)
17.(3分)(1)(1分)过分的浪费时间;浪费时间太多。 (2)(2分)抒发了作者对小湖南面奇妙美景的惊讶与赞美之情。(意对即可)
18.(3分)运用了比喻的修辞(1分),把地下的红叶比作薄薄的红毡,生动形象地表现了红叶 多、密、艳的特点(1分),抒发了作者对秋天的喜爱之情(1分)
19.(4分)(1)同一季节在不同的人眼中会有不同的情感(情绪感受);(2)人的心境会影响其 对外界事物的看法;(3)不管身在怎样的季节中,我们都应调节好自己的心理,保持乐观情 绪,如此,才能收获一个美丽的人生。(答到3点得4分,2点得3分,1点得2分)
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在文章《秋天的黄昏》里,你将会学习到哪些值得你去领悟的内容呢?让我们来做做题目试试吧!下面是读文网小编整理的《秋天的黄昏》阅读题目及答案以供大家阅读。
16.以空间方位为序;河堤--从河堤往下看,能看到大片的田野--河堤上--村庄在田野尽头。评分:共3分。第一问1分,第二问2分。意思对即可。
17. “吞”写出了城市灯光亮的之早,灯光之亮,与下文写乡下的黄昏形成对比。评分:共3分。意思对即可。
18.用联想手法,回忆美好童年,赞美秋天带来的收获和对母亲的怀念。评分:共3分。每个要点1分。言之成理即可。
19. 修辞手法:比喻;表达效果:生动形象地写出了棉花的洁白与柔软,以及童年的欢愉。评分:共3分。修辞手法1分,表达效果2分。意思对即可。
20. 因为秋天的黄昏秋草淹在一片夕照的金粉里,相依相偎,相互安抚,慈祥得如亲爱的老祖母,可以止息疲惫奔波的心;繁华落尽的大片的田野陷入令人不可思议的沉寂中,从不计较得失;晚开的棉花可以幸福一个世界。评分:共3分。意思对即可。
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