为您找到与知识创造生存奇迹阅读答案相关的共200个结果:
有些事在不清楚它到底有多难时,我们往往能做得更好,这就是人们常说的无知者无畏。下面是读文网小编为大家收集整理的《无畏创造奇迹》的阅读题及其参考答案以供同学们学习。
1.文章中找出一些描述第三道题非常难的语句。
2.有人认为在碰到困难时应坚持不懈,但也有人认为遇到困难应及时寻求适当的帮助,否则就会钻牛角尖而不可自拔,造成不必要的时间和精力的浪费,对此你怎样认为?
3.这篇文章直到最后才点明画正十七边形的难题是有2000年历史的数学悬案,也直到最后才点明这个青年是数学王子高斯,你觉得这样安排文章结构好吗?为什么?
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在我们的语文学习中,阅读理解的练习是一项必不可少的练习内容。对此,你掌握了什么样的练习方法和技巧吗?让我们来做做这篇阅读理解吧!下面是读文网小编网络整理的《人类的创造力如何起源》阅读题目及答案,希望对你有用。
17.本文从哪几个角度阐述了人类创造力的起源问题?
①久远的历史(或历史学角度)。②人脑的进化(或生物学角度);③知识的传承(或社会学角度)。
18. ⑥⑦两段的顺序能否调换,为什么?
不能。第⑥段说明现代人大脑主要分区在进化上的生理特点,第⑦段阐述这种大脑的思维功能,前者是后者的基础条件,两者有逻辑上的先后关系,不能调换。
19.简要概括“文化棘轮效应”产生的条件。
①拥有认知能力,将知识代代相传,并加入自己的创新;②经常与他人接触沟通,有特定社会环境的推动(或群体的规模越大,孕育出新科技的可能性就越大)。
20.举例说明本文运用的一种说明方法及其作用。
示例一:如第⑤段说明人类脑量的变化时,运用列数字,具体准确地说明了人类在进化过程中形成 了更大的脑,令人信服。
示例二:如第⑥段说明人类大脑主要分区在经历重新改组时,以现代人和黑猩猩为例,燕进行比较,具体、准确、突出地说明了现代人进化的生理特点。
看过“人类的创造力如何起源阅读题答案”
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对于教师们而言,为学生们挑选出那些适合学生们练习的阅读理解并不是一件容易的事情,所以教师们应该多花上一些心思去查找了。让我们来看看接下来的这篇阅读理解怎么样?下面是读文网小编网络整理的《种子的生存策略》阅读题目及答案以供大家学习参考,相信这些文字可以让你受益匪浅的!
17.文章从__________、__________、______三个方面介绍了种子的生存策略。(3分)
18.分析下列两个句子中加点词语的含义及作用。(4分)
(1)大种子带有更多的营养物质,就像一位装备精良的旅行家……
(2)它们是一群勇敢的士兵,不畏牺牲,前赴后继,总会有幸运儿落地成苗。
19.分析文中画线句子的说明方法及作用。(3分)
20.文章第⑤段中加点词语“或许”能否删掉?请说明理由。(3分)
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在《上帝创造母亲时》的阅读理解中,小编将为您准备了以下题目,这些题目对你来说会有难度吗?让我们来一起对一对这些题目的正确答案吧!下面是读文网小编网络整理的《上帝创造母亲时》阅读题目及答案以供大家学习参考。
1.小说为什么要详写创造母亲的“技术要求”?(3分)
2.母亲的三双眼睛分别代表了母亲对待孩子应具有的哪三种品质?(3分)
3.上帝为什么说“我感到我正创造一件十分接近我自己的造物”?(3分)
4.小说最后写到“主的脸上露出了忧郁”。你是怎样理解“主”的“忧郁”的?它对表达主题起到了怎样的作用?请作简要阐述。(6分)
5.请就本文的写法特点,选一点进行分析。(5分)
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作者的文章《创造月亮》里,我们将会学习到一个有哲理性的故事,相信在以下的阅读题目中你会更加深入的了解作者的意图!让我们来做一做这些题目吧!下面是读文网小编整理的《创造月亮》阅读题目及答案以供大家阅读。
15阅读①-③段,概括“我被这样的故事折服了”的原因。(3分)
①
②
③
16.第①段和第⑥段中加点的“纸月亮”分别指什么?(4分)
第①段中的“纸月亮”指:
第⑥段中的“纸月亮”指:
17.结合你对全文的理解,说说作者为什么要提倡“创造月亮”。(4分)
1 8.作者说面对痛苦“自我的救助往往来得更为便捷,更为有效”,你是如何理解这句话的?请结合你的生活体验谈谈感受。(4分)
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作者的文章《重建奇迹彰显中国奋进的力量》里,我们将会学习到一个有哲理性的故事,相信在以下的阅读题目中你会更加深入的了解作者的意图!让我们来做一做这些题目吧!下面是读文网小编整理的《重建奇迹彰显中国奋进的力量》阅读题目及答案以供大家阅读。
13 纷至沓来的重建喜讯报告着灾区的新生,彰显着中国人民团结奋进的伟大力量。
14 地震灾区的快速重建
15 这是中华民族万众一心、自强不息精神的真实写照,这是中国人民贯彻落实科学发展观的生动实践 ,这是中国政府坚持以人为本、防灾减灾的艰辛探索。
16这是一个事实,举例证明了“这是中国政府坚持以人为本、防灾减灾的艰辛探索”的观点。(或见证了中国政府应对重大自然灾害的能力不断增强。)
看过“2016中考语文阅读题及答案”
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在文章《知识的责任》里,作者想要向我们描述的是一件什么样的事件呢?下面是读文网小编整理的《知识的责任》阅读题目及答案供大家阅读。
21.本文的中心论点是: 。(2分)
22.把握文章结构并填空。(2分)
建立负责任的思想
(1)
知识的责任 (2) 相互勉励,振兴民族
社会责任
23.第③节举了哥白尼、布鲁诺、伽利略三个人的例子,顺序能否调换?为什么?(3分)
24.罗家伦先生认为知识分子“应该抱一种天降大任义不容辞的态度,去担当领导大众继往开来的责任”。下列材料不能支持这一观点的一项是(2分)
A.面对黑暗官场,陶渊明拂袖而去,在田园著文章自娱,留下丰富的精神遗产。
B.面对国势倾颓,文天祥领兵报国,舍生取义,一片丹心,光耀青史。
C.面对麻木国民,鲁迅弃医从文,在黑夜中呐喊,激励爱国者不断前行。
D.面对独裁统治,闻一多拍案而起,大声疾呼,来唤醒民众追求民主。
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奇迹对于很多人来说都是来之不易的,想必很多人都想知道奇迹的价格究竟是多少,奇迹一般来说都是无价的。下面是有读文网小编为你整理的《奇迹的价格》 阅读题目 ,希望能够帮助到你!
1. 药店里的这个药剂师在文中属于次要人物(或穿针引线),通过他对小女孩前后态度的变化有利地衬托了小姑娘的形象,自然地引出药剂师这个形象,结构上起到了推进故事情节发展的作用;
2.我不同意这个看法。这不能被认为苔丝是不懂礼貌的。她是为了引起医生的注意才这么做的,这正是她着急为弟弟买到药品“奇迹”的体现,表现出了她对弟弟的爱。
3.父母眼中的“奇迹”是指超出意料之外的,弟弟的病能够痊愈;苔丝眼中的“奇迹”是一种具有奇特功效得药物(或者是一种能够使弟弟痊愈的药)。(意思相近即可)
4.文中的“奇迹”主要是由神经科医生和苔丝创造的,他们用爱心创造了奇迹。(意思相近即可)
5.运用第一人称,能表现出苔丝的焦急、积极为弟弟想办法的心理,语句通顺,字数符合要求就可得全分。
6.能够联系本文的内容,结合生活实际,有自己的认识,言之成理皆可。
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在你的生命里,你见到过奇迹的发生吗?下面是读文网小编网络整理的《奇迹》阅读题目及其答案,希望对你有用。
1.选文中揭示产生“奇迹”的前提条件的一句话: .
2.选文第三段画线的句子交代“爹的脾气”,在文中有何作用?
3.选文中两次写“文”一夜未眠,其表达作用是: .
4.选文依次写“文”“爷爷”“赵伯”“姑父”求爹让“文”复读,其构思技巧是: .
5.文章大篇幅地写“文”争取复读的过程,面对复读的经过和结果一笔带过,为什么这样处理?
6.从故事中我们可以感受到“文”是一个什么样的人?试用一句话进行表述。
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每一个人都应该有一个属于自己的创造。下面是读文网小编收集整理的《创造病》阅读题目及其参考答案以供大家学习。
11.⑴EC(答E给3分,答C给2分,答B给1分)(A项戏谑、夸张的漫画式手法情节曲折、紧张有误。作者讲述故事,娓娓道来,语言幽默但并不夸张,情节也谈不上曲折、紧张。B项举例有误。小说中有细节描写,如可是冬已在风儿里拉他的袖口,他轻轻颤了一下。但杨太太预备下绸子手绢,专去擦片子是叙述,不是描写,所以不是细节描写。D项深爱着对方,放弃必需的物品有误。杨家夫妇成全对方一个是因为热烈的英雄主义,另一个只是为牺牲;所购置物品从下文看,也并非必需。)
⑵①从杨家夫妇心中的小疙瘩写起,为下文情节的展开做铺垫。②把生活中遇到的问题比作小疙瘩,把最终结果比作花,生动形象,增强了作品的趣味性。③小说第一段点出创造,与文题照应。④初步展现人物性格。从他们的家里到处是这样的花,以及小疙瘩对他们的生活的影响,可以看出他们特别在意在生活中创造美。(每点2分,共6分。答出其中的三点即可。)
⑶①一语双关。创造病,既指主人公不恰当的创造是一种病,又指主人公为自己创造了心病。②新颖别致,引人深思。创造是褒义词,病可不是好事,这样的组合新奇有趣,发人深省。③揭示小说主旨。年轻人面对生活时,要放弃虚荣心,不可为了创造美而给生活制造不必要的麻烦。④与情节发展相照应。主人公种种行为都与创造有关,种种心理也因创造而起。⑤突显人物特点。主人公认为生命的价值在于创造,因此致病,人物的性格与之相关。(每点2分,共6分。答出其中的三点即可。)
⑷心理描写表现出的杨家夫妇的人生态度有:①生命是创造的,人间美的总合是个个人对于美的创造与贡献;他不能不尽自己的责任,人活着就要创造美丽;②债是要还的,但那是将来的事,他们的前途是不可限量的,只考虑当下;③他们还都年少,不应当把青春随便的抛弃。假若处处俭省,等年老的时候享受,年老了还会享受吗?,要趁着年轻享受生活;④要买就买下得去的,不能受别人的耻笑,不能在面子上让人看不起。(每点2分,共4分。找出心理描写1分,人物的人生态度分析得当1分。)
①人活着就要创造美丽,爱美之心人皆有之,我们应该为世界的美丽做贡献,但创造美丽并不仅仅是创造外在的美;②只考虑当下,人应该活在当下,脚踏实地做好当下的事,但不能一点也不考虑明天;③要趁着年轻享受生活,享受生活是人生意义的一部分,但不切实际的享受生活就不合适了;④不能在面子上让人看不起,在意别人的看法是人之常情,但过于在意进而影响到自己的生活则不可取。(每点2分,共4分。要求有辩证分析,单纯肯定或否定只能得1分;言之有理即可。)
以上就是小编分享的《创造病》阅读题目及其参考答案全部内容,相信这些对你会有用的。
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对于诗歌,你是怎样理解的呢?下面是读文网小编收集整理的《诗歌是我们生存的依据》阅读题目及其参考答案以供大家学习参考。
19.(4分)①呼应受访对象,对其观点表示理解接受。②帮助受访对象调整思路,回到对诗歌当下处境和其原因、对策的探讨这个话题上来。(①照应上文“懂不懂”的话题和诗歌边缘化的话题。②帮助受访对象调整思路,把关注点从岔开的话题(次生话题)回到诗歌边缘化这个话题上来。)每项2分。
20.(5分)①诗歌在有些国家地方仍深受欢迎;因为诗歌对于文明的内在价值来说,就是中心。(2分)②诗歌在全球大多数国家地区处在边缘化地位;原因在于全球化背后资本与权力对文化、阅读以及娱乐方式的操纵,以及行话和新媒体语言占了主宰地位。(3分)
21.(6分)北岛认为:新媒体语言粗鄙化、泡沫化,多陈词滥调,浮浅、无内涵、缺乏表现力,为全球化推波助澜,破坏诗歌语言的纯洁性,和行话一起挤占诗歌语言的中心位置。(以上每道横线1分,最多给4分)这种观点反映了客观实际,体现了北岛敏锐的观察力和尖锐鲜明的诗人立场。(2分)(有不同评价,言之有理亦可。如认为“这反映了诗人的傲慢与偏见,其实诗歌边缘化与诗的语言距离大众太远有关”即不无道理,应给2分。)
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我们应该善待每个人,以真心相对,珍惜这次见面。下面是读文网小编网络整理的《玫瑰奇迹》阅读题目及其参考答案以供大家学习。
18.奇迹指:指人与人相遇的那一刻产生的友谊 (2分)
19.来指人来到这个世界上,走指人死了。(4分)
20. 运用排比的修辞手法(1分),句式整齐(1分)地告诉我们生命中有许多美丽的奇迹,要善待生命中的每一份奇迹(2分)。
21.因为我用最诚挚的心、用微笑致意来对待生命中每一次偶然相遇的奇迹,对待每一份缘分。(3分意对即可)
22.我们应该善待他们,以真心相对,珍惜这次见面。(意对即可,酌情扣分)
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传统知识与一地的风俗习惯有很大关联。下面是读文网小编网络整理的《让传统知识世代传承》阅读题目及其参考答案以供大家学习。
5.B
6.D
7.C
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导语:中国的饮食文化博大精深,需要我们去了解和发现。下面是读文网小编为您收集整理的《中国饮食文化蕴含生存之道》的阅读题目及其参考答案供大家学习,希望这些文字可以给您带来一些有用的帮助!
1.A
2.B
3.C
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《买一个奇迹》讲述的是一个信念坚定的小女孩在医生的帮助下为生病的弟弟买到了一个奇迹,故事表现了人性善良的一面。下面就让读文网小编给大家分享一些《买一个奇迹》阅读题答案吧,希望能对你有帮助!
1.请写出标题中“奇迹”的两层含义。(4分)
①________________________②________________________
2.请用乘法的语言概括本文的主要内容。(3分)
3.“这位衣着考究的男士是药剂师的哥哥”在文中有何作用?(3分)
4.文章是怎样刻画小女孩这一形象的?试举一例作简要分析。(4分)
5.读了此文后,你得到了怎样的启示?(3分)
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