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纵观历年的高考题,阅读理解在语文试卷中考查的重点,占据着非常重要的地位,并且有逐年不断增加的趋势。因此,掌握好阅读理解的技巧和解题策略是每位学子在高中阶段必须学会的一门必修课,也是在语文考试中得高分的关键。多做一些阅读练习,不仅能熟能生巧,轻松应对考试,最重要的,对于语文学习能力的提高非常有帮助。为提高大家的阅读能力,现读文网小编整理了大量的阅读理解答案,这篇《宛如英雄》阅读答案,以供同学们练习、反思和感悟!
阅读《宛如英雄》一文,完成19-23题(22分)
宛如英雄
上学时,有位教我们音乐欣赏课的老师,五十多岁,常年穿一件旧工作服,颜色像他的脸色一样的灰败。他沉默少语好脾气,上课时很多同学在他眼皮底下看小说、吃零食,可他从不呵斥。我坐在前排,每次只好专注地看着他的眼睛,在许多个午后沉闷的课堂上,他用一台老式录音机播放许多世界名曲给我们听,引导我们去触摸古典音乐的脉络。其实他并不善于表达,当音乐实在精彩而话语又无从继续时,就猛地转身,用粉笔在黑板上很用力地写下几个大大的形容词,因为太激动的缘故,粉笔常常折断了,他在纷飞落下的粉笔灰中奋笔疾书的样子实在令我印象深刻。每次他那木讷苍老的脸上显出一种睿智神情的时候,我知道是音乐又一次激活了他。
一次,他为我们讲解贝多芬的第五交响曲《命运》第一乐章著名的快板时,在最初的几个强音过后,他说:“请同学注意!请注意!”他的双手在空中骤然抓握成拳,一绺白发披到额前(A)。我听到一段十分短暂而明晰的休止①。他说,这是智者的沉默,是伟大的沉默,虽然它稍纵即逝,但其中饱含多少屈辱、愤怒、忍耐、孤独,却又蕴育着无穷转机。所谓“此时无声胜有声”,沉默有时具有比喧嚣更强大的张力。
听!仿佛险恶叵测的命运在敲门,那种混乱与恐惧就要扼住我们的咽喉。休止符的运用仿佛黎明前的黑暗。“大师伸出手,抓住了黑夜的幽灵,把它从深渊中驱逐出来,那种拼搏愈演愈烈,越升越高,太阳终于升了起来,凯旋的歌声响了起来,所有的昏暗、所有的忧郁在最后欢呼的激流之前都消失得无影无踪。”
听到贝多芬的音乐,感到那种热情、振奋、激昂潮涌来,正如他所说:“谁能参悟我的音乐的意义,便能超脱寻常人无法振拔的苦难。”今天的我,远不能说我已懂得贝多芬的音乐,但我渴望更多地了解大师的一生和他的作品,渴望对人生有更深的体会。而这一切是从那个休止符开始的,午后的阳光映着老人的白发,他就像一位遥望天堂的向导(B)。
我想,也许沉默是一种必然,无言并不代表无心。小人物也许更能看到贝多芬音乐的大千气象。多年后的我终于明白了我那平凡的老师的内心,他在贝多芬的第五交响乐中获取的悲壮美与幸福感,是不言而喻的。
即使是最卑微的人,在贝多芬的音乐中,也能宛如英雄!
注:①[休止]这里指乐曲演奏中的停顿。
19、文中的音乐老师是一位什么样的老师?阅读全文,概括回答。(4分)
20、在《音乐巨人贝多芬》中,贝多芬对他的客人说:“听我心里的音乐!”本文的音乐老师从《命运》第一乐章的“休止”中听出了贝多芬心里怎样的音乐?(用本文中的词句回答)(2分)
音乐老师听出了贝多芬心里“ ”的音乐。
21、联系全文,说说最后一段文字的含义和作用。(6分)
原句:即使是最卑微的人,在贝多芬的音乐中,也能宛如英雄!
含义:
作用:
22、文章对老师有多处精彩的描写。请从本文两个划线句中任选一句,结合语境作简要赏析。(4分)
( )句赏析:
23、文中对一个“休止”的描述,抒写了音乐老师对生命的感悟。生活中一定有一句歌词或一段旋律也曾深深地感动过你,请把你的感受描述出来。(100字左右)(6分)
100
参考答案
(二)19、(答出两点,意对即可)寡言少语;平凡朴实;有较高的音乐欣赏水平。
20(答出一点,意对即可)饱含着屈辱、忍耐和孤独;又酝酿着愤怒和抗争。
21(意对即可)含义:贝多芬的音乐能让人汲取到精神的力量,使人获取悲壮美与幸福感,使平凡的人能够超出平常的自己,得到提升。作用:点明题意,揭示主旨。(
22(意对即可)A句以“骤然”写动作之快,以“抓握成拳”写力量之大,以“一绺白发披到额前”写激动的外表,写出了音乐老师在聆听音乐时的激动情绪。或:通过动作描写、肖像描写,形象生动地写出了音乐老师在聆听音乐时的激动情绪。(意对即可)
B句以景写人,以午后的阳光映衬着老人的白发,突出他不同寻常的形象;以“向导”的比喻揭示他对学生的巨大影响。或:通过肖像描写,形象生动地描绘了音乐老师沉浸在音乐中的情形,突出了他对学生精神的感染。
23、能准确描述歌词或旋律,能写出具体感受,语言顺畅,80字以上。
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理解能力是高中生语文学科能力中的重要能力要素,对高中生理解能力的结构进行解析,对其理解能力表现进行层级描述分级,具有重要意义。以下是小编收集整理的真正的英雄阅读答案,仅供各位同学参考和学习,旨在让同学们更好的把握文章的重点内容,并有所启发和收获。
1、选文出自美国(国籍)总统里根(姓名)所作的演讲词。
2、选文中提到的“你们所热爱的人们的牺牲”指的是
此次空难
3、如何理解文中的划线句。这是作者面对困难和挫折而概括出的具有哲理色彩的观点,表明了只有克服困难才能推动历史前进。
4、段⑵中为什么要提到“拓荒者的墓碑”?
提起人们关于西部拓荒的艰难岁月的回忆,希望全国人民发扬拓荒的精神,继续向宇宙的荒漠————太空探索。
5、段⑵中,演讲词的人称不断变化:由“我们”变成“他们”,然后又变成“你们”、“他们”。请分别指出其指代的内容,并谈谈这样变换人称对表情达意有何作用?
“我们”,指里根自己和所有知道了这场悲剧的美国人民;“他们”,指那些曾参与开发美国西部的人们;“你们”,指所有关注历史、关注美国的美国人民。这样转换人称可将历史和现实推在一起,激起人们对英雄们更深的理解和感悟,且能从中获得启发与教育。
6、全篇演讲词所倡导的美国精神在选文中具体指什么?如何看待这种精神?
具体指英雄主义、献身精神、开拓精神,巨大的勇气,令人信赖的声誉、刚毅不屈的品质等。这种百折不挠地探索未知领域的精神绝不只属于美国。它是属于全人类的。
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“挑战者号”爆炸后,美国举国哀悼,世界震惊,当时美国总统里根发表了全国性的的电视讲话,发表了充满力量的演讲——《真正的英雄》。为了让大家更好地学习,以下关于课本后面的练习题答案给同学们参考,希望能帮到你!
迪克·司各比知道,每一次太空飞行器的发射都是一个技术上的奇迹。他说:“如果出现什么,它决不意味着太空计划的结束。”我所接触的每一位英雄的家庭成员,都特别请求我们一定要继续这项计划,这是他们失去的可爱的亲人所梦求实现的计划。我们决不会使他们失望。
今天,我们向迪克·司各比和他的伙伴们保证,他们的梦想决没有破灭,他们努力为之奋斗的理想一定会成为现实。为国家航空和宇宙航行局献身工作的人们,他们的大家庭中失去了七位成员,他们仍要继续工作去实现既安全可行又冒险、大胆的更有效的太空计划。人类将继续向太空进军,不断确立新的目标,不断取得新的成就。这正是我们纪念“挑战者”号上七位英雄的最好方式。
迪克、迈克、朱蒂丝、埃里森、罗纳德、格里高利和科里斯塔,你们的家庭及你们的国家哀悼你们的逝去。安息吧,我们永远忘不了你们。对熟悉和爱你们的人们来说,痛苦的打击是沉重的、持久的;对一个国家来说,她的七位儿女、七位好友的离去是难以弥补的损失。我们所能找到的唯一安慰是,我们在心里知道飞得那样高那样自豪的你们,现在在星际之外找到了上帝许诺以不朽生命的归宿。
7.第一段中加点的两个词分别指代什么?
①“它”指代________________________________________________________________。
②“这”指代________________________________________________________________。
8.第二段中说“他们的梦想决没有破灭”,其理由是什么?从原文中找出语句作答。
答:________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
9.第三段画线的句子,分号前后的话能否颠倒顺序?为什么?
答:________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
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英雄的内心都有种使命感,这种使命感命他们有种忘我的牺牲精神。下面是读文网小编收集整理的《呼唤英雄》阅读题目技巧参考答案以供大家学习。
1.文章开篇就写道:“说到底,英雄是个沉甸甸的名字”,作者为什么会这样说?结合上下文分析,用自己的语言概括作答。(5分)
2.文章的标题是《呼唤英雄》,作者所认为的英雄应该具有怎样的品质?请用简明扼要的语言进行概括。(5分)
3.文章第⑧自然段的首句“英雄就是那些竞技大厦下的拱柱”,形象而生动地概括出了英雄的一种品质。请你结合文章前面的内容,仿照这句话的表现形式再写两个句子,形象生动地表现出英雄的品质特点。(4分)
4.无论是战争年代还是和平岁月,从文化精神的意义而言,可以这样说英雄始终是一个时代精神的象征。读完文章,你认为我们今天这样的时代需要呼唤怎样的英雄呢?请从现实生活中举出与你自己观点相符的实例、且简要阐述自己的观点。(回答不少于50字)(5分)
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慷慨,汉语词语,古意多为感慨叹息,今通常作大方、不吝啬之意,如慷慨解囊。下面是读文网小编收集整理的《真正的慷慨》阅读题目及其参考答案以供大家学习。
7、(3分)一位母亲和她的双胞胎儿子在三岁女儿的感召下(1分)把自己最心爱的物品(1分)捐给了一户因龙卷风袭击而损失惨重的家庭(1分)。
8、(4分)参考:(1)“庄重”表现了给受灾小朋友捐助这件事在小梅甘心里是非常严肃的事情(1分);“泪花”表现了小梅甘非常珍爱她的布娃娃。(1分)。
(2)我既可以把家中没用的衣服处理掉(1分);又可以教育孩子要懂得关心、帮助身边比他们不幸的人(1分)。
9、参考:第一个“教育”是:母亲希望自己的孩子能跟在龙卷风袭击中失去家园的大人孩子共同分享自己的东西从而教育孩子要懂得关心、帮助身边比他们不幸的人(2分);
第二个“教育”是:3岁女儿把自己虽然破旧却最珍爱的布娃娃送给了灾家庭中的那个素不相识的小女孩使我懂得了把最珍爱之物奉献出来才是真正的慷慨(2分)。
10、现实生活中成年人在处理时,有时并不遵照问题的规则办事,而过多考虑自我利益,常常是规则服从自我想法;而小孩处理问题时则完全服从问题的规则。(2分)
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阅读题是语文考试中的一个常见题型。对于初二的学生来说,做好一些课外的阅读理解题也是至关重要的。下面是读文网小编收集整理的初二语文课外阅读题目及其参考答案以供大家学习。
我来了
南屿
①我老家的东面有一座山,也许,是因为远远看去那山头形似一面大铜鼓,所以它的名字叫铜鼓帐。
②小时候,常听村里的大人说,肉眼看到的铜鼓帐只是一个圆圆的山头,其实上面大得很,比村里的打谷场大好几百倍,甚至上千倍。山头上有很多奇形怪状的石头,有一座响石有一间房屋那么高大,只要用石头或者铁器敲打,它就发出“当当当”的声音,方圆几十里都能听见。阳光晴好的时候,站在山顶还可以看到茫茫的大海上白帆随风飘荡。在大人们口口相传的描绘下,铜鼓帐在我们小孩子的心目中真是一座神奇的山。
③记得我五六岁时,有一天,我听见比我大几岁的姐姐跟她那帮姐妹说,等采完竹笋后再到铜鼓帐上面去看大海。我就央求姐姐带上我,姐姐就瞪着眼睛说:不成!我说为什么不成?我自己会走路,不要你背我。姐姐口气更坚定地说,没有为什么,不成就是不成。姐姐上山后,我就尾随她们而去,但还没走多远被她们发现了。我又哭又闹死活不肯回去,我姐姐就吓唬我说,你去!竹笋山里有很多青竹蛇,藏在竹叶底下你根本看不见,在你不注意的时候就咬死你。姐姐伸出一根指头模仿青竹蛇的模样,撮圆了嘴巴“嘘”的一声,把手指捅在我的脸上,我一听青竹蛇就害怕了,也不敢哭了。
④我读小学一年级时,重阳节就要到了,据说学校准备组织同学们登高,地点就是铜鼓帐。我听到这个消息后好兴奋。那些天我天天盼望重阳节快点到来,但是,重阳节那天早晨,校长突然宣布说,二年级以上的班级才能参加登高。听到这个消息后,我们一年级的同学,个个都像泄了气的皮球。那一整天,我都失落地坐在家门口,呆呆地向铜鼓帐的方向眺望。登山的队伍在弯弯的山道上时隐时现,最后只看见一个个模模糊糊的影子在铜鼓帐上慢慢晃动。太阳下山的时候,姐姐她们才从山上回来,她没有一点疲劳的样子,还从衣袋里掏出活动奖品向我炫耀。我不知那来一股邪乎劲,抓过那些糖果全撒到地上,并用脚狠狠地踩踏,然后哇哇地大哭起来。姐姐知道我发泄的原因,她一边捡拾地上被我踩扁了的糖果,一边气急败坏地责骂我说,又不是我不给你去登高,是校长不给你去的,你有能耐去找校长说去啊!
⑤我登上铜鼓帐是在四年级的时候。那天,我和村里的十几个放牛的伙伴,把牛群赶到铜鼓帐去放牧。我们花了两个多小时才把牛赶到了铜鼓帐。登上铜鼓帐时,简直让我们惊呆了,连绵起伏的山头一望无际,山顶上绿草如茵,有的如足球场上的草皮平坦如毯;有的草长到了脚脖,我们那帮顽童欢喜若狂,打滚,奔跑,叫喊……让我更加惊异的是,原来以为只有铜鼓帐是最高的山,但登上山头后,才发现远处群峰叠嶂,真是山外有山。不知谁大叫一声,你们看那是什么?我们顺着手指的方向,目光的极处,只见天边涌动着白茫茫的一片, 哦,那就是传说的大海吗?我们手搭喇叭,向着传说的大海呼喊。直到喊累了,个个都睁着惊奇的目光呆坐在山头上。
⑥那个被大人们渲染得神乎其神的响石,就屹立山顶的最高处,它足有一座房子那么高大,它的另一边是悬崖,脚下是万丈深渊。我们用随身带的柴刀猛烈地敲打响石,响石立即发出当当当的响声,那声音洪亮悦耳,随风飘向很远很远。
⑦太阳慢慢西坠,我们的牛也吃饱了,牛角挑着散淡的阳光,牛脖下的木梆轻轻地发出沉闷和舒慢的声音,显得飘渺和寂寥。不知是一种什么样的心情,我用柴刀在响石上“嚓嚓嚓”地刻下三个歪歪扭扭的字:我——来——了。这才恋恋不舍离开铜鼓帐,离开了响石,呼唤着那些调皮的牛儿向山下走去。
⑧三十多年前,我从乡村走进了城里,从一个放牛仔变成了一个城里人。除了那次以后,我再没有登上过铜鼓帐。那么多年过去了,那三个字不知是否在岁月的风雨打磨下蚀去?过了知天命的年龄,面对人生道路上的无数的高山,我扪心自问,你什么时候真正攀上去了,你儿时只是攀上了家门前的一座山,你有什么资格说我——来——了?记得许多年前,我曾读到一个关于德国大诗人歌德的一段轶事,说年轻的歌德心高气傲,他曾在一座城堡的墙壁上写下了他的名字。很多年以后,一次偶然的机会,他故地重游来到了那座城堡,他看见墙上歌德二字依旧清晰如昨,他记起了年轻时的轻狂,为年轻时的冲动感动脸红,然后轻轻在擦掉了自己的名字。
⑨是啊,远离故乡的我,有时真想回去,重新登上铜鼓帐,把刻划在响石上“我来了”那三个歪歪扭扭的字擦掉。但愿那三个字早已在岁月里蚀去!(本文有删改)
11. 简析文章第二段的作用。(3 分)
12. 文中画线句分别表现了“我”怎样的心理。(4分)
(1)我不知那来一股邪乎劲,抓过那些糖果全撒到地上,并用脚狠狠地踩踏,然后哇哇地大哭起来。
(2)太阳慢慢西坠,我们的牛也吃饱了,牛角挑着散淡的阳光,牛脖下的木梆轻轻地发出沉闷和舒慢的声音,显得飘渺和寂寥。
13.文章前七段与后两段,“我”的心态发生了怎样的变化,试概括说明。(4分)
14.文章第8段为什么要插入歌德的故事?(4分)
15.联系全文解读题目“我来了”的内涵。(5分)
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通过《失败的英雄》这道阅读题,你会明白:荆轲表现出的英雄气概影响深远,长久地为中国人所深深敬仰。下面是读文网小编收集整理的《失败的英雄》阅读题目及其参考答案以供大家学习!
1. 略
2.略
3.因为作者认为:在关键时刻做了自己力所能及的,符合人类社会利益的事就是英雄,而阿尔希波夫正是这样的一个人。
4.他简单的一个“不”字,在不经意间挽救了他的国家和整个世界。
5.言之有理即可。
6.略
7.略
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《英雄的舞蹈》的作者是路翎。下面是读文网小编网络整理的《英雄的舞蹈》阅读题目及其参考答案以供大家学习。
11. 小说第一段有什么作用?请简要说明。(4分)
12. 文中划线句,对小说情节的发展有什么作用?请具体说明。(4分)
13. 张小赖的疯和死说明了什么?请简要分析。(6分)
14. 试探究题目中的“英雄”在小说中的多重含义。(6分)
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想必大家都听过《丑小鸭》的故事吧,这篇故事告诉大家没有一个人天生的丑陋的,要对自己充满信心。下面是读文网小编网络整理的《丑小鸭》阅读题目及其参考答案,希望能对你有帮助!
16.请结合上下文,说说画线句中丑小鸭感到空虚的原因。(4分)
17.请从结构和内容的角度分别谈谈第⑥段在文中的作用。(3分)
18.在丑小鸭成为天鹅之前,选文中哪些地方暗示了它是一只天鹅?(4分)
19.选文中两次出现“太阳”,有哪些用意?(4分)
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阅读题是语文考试里的一个重要题型。下面是读文网小编收集整理的中考语文课外阅读试题答案以供大家学习参考。
①“黄河之水天上来”,李白的诗句并不是凭空杜撰。在黄河的上游,我看到了从蓝天和白云中流下来的黄河。那是一条碧波荡漾的大河,能看到水底下的卵石,看到在清澈的流水中嬉戏的小鱼。世界上的江河,原本都这样清澈。
②在西北的黄土高原,黄河变得浑浊,浑浊得像一条泥浆河,像一条桀骜不驯的黄龙。面对这浊浪滚滚的黄河,我并没有觉得它受到了污染,我想,这是流水和高山大地亲热的结果,是天作之合,是自然。大自然在亿万年的运动过程中形成了自己的规律,我们没有理由责备自然。
③在兰州,我站在那座有名的大铁桥上,俯瞰在桥下奔流的滔滔黄河,河水打着漩涡,像万马咆哮,奔向它们向往的既定目标。就在我默默凝视黄河的时候,站在我身边的一个穿着时髦的女郎随手把一个可口可乐罐扔进了黄河。我吃了一惊,下意识地问:“你怎么能这样乱扔?”女郎朝我一笑,答道:“这么脏的河水,有什么关系。”那个红色的可乐罐在黄色浊浪中冒了几下,就不见了踪影。
④在黄河边,每天有多少人把手中的废物随手扔进黄河?
⑤黄河流到甘肃临夏境内时,水势稍稍变得平缓。因为,再往下游,就是刘家峡水库,水库大坝把汹涌的河水拦住了。在这里,我坐游船去看黄河边的炳灵寺石窟。黄水在船舷边翻卷,涛声惊心动魄,两岸峰峦千奇百怪,像无数奇妙的雕塑排列在岸边。这些雕塑,是黄河的杰作,是流水冲击山峦的结果。热情的船主用黄河鲤鱼招待我,在甲板上,我们吃鲤鱼肉,喝鲤鱼汤,当然还有酒和饮料。几个年轻的船员很豪爽,几乎能一口气喝完一瓶啤酒。喝完酒之后的动作使我吃惊:他们一甩手,就把酒瓶扔进了黄河。当然,那些装饮料的瓶瓶罐罐,也无一例外,统统被扔进了黄河。他们的动作,自然得就像随便撩一下头发搓一下手掌,这样的动作,已经成了他们的生活习惯。如果我大惊小怪地对他们的这种习惯表示惊愕,大概会被他们嗤笑。不过,我还是表示了我的看法。我喝完了一罐饮料,船员们把他们的瓶子扔进黄河时,我一直把空罐捏在手里。一个船员来收我的空罐时,我告诉他,我要把空罐带上岸去。船员惊奇地问我为什么。我说:“我不能污染黄河。”船员以为我说笑话,一边把手里的瓶子扔下船,一边哈哈大笑着走开了。
⑥我看着手中的空铁罐,生不出一丝一毫幽默感。再看身边的黄河,只见黄浪滔滔,似乎所有一切都会被它们席卷而去,留不下任何痕迹。
⑦看完炳灵寺石窟,坐一艘快艇去刘家峡大坝。快艇驶近库区时,河面越来越宽阔,水流越来越平缓,河水也由黄转绿,越来越清。进入库区后,只见天蓝水绿,风平浪静,快艇滑行在碧波粼粼的水面上,那条浊浪汹涌的黄河彻底消失了,河水变得像它的上游一般清澈。当水平线上出现刘家峡水电站巍峨的大坝时,我突然发现,绿色的水面上有一线黑色迎面而来,就像是天上的一大片乌云,罩住了碧绿的水面。这是什么?等快艇驶近,真相便大白了:原来,这正是人们一路往黄河中抛撒的污物,它们汇聚在这里,浮在水面上,黏稠乌黑,壅集着人间的污秽,散发着臭气。在这片乌云中,有空铁罐空酒瓶,还有那些永远也不会腐烂的塑料盒塑料袋……在它们的覆盖之下,任何流水都不再有清澈可言。我不知道,当这片乌云涌进水电站时。会出现怎样的景象。人类破坏自然,必定会遭到惩罚,此刻,这可怕的报应已经展现在我的眼前。
⑧面对黄河中这片乌云,我的心情沉重。黄河啊,你是中国人的母亲河,是中华民族的摇篮,是大自然恩赐予我们的伟大杰作,而你的子孙竟把你当成了垃圾箱!惭愧!
1.文章开头两段有什么作用?
2.文章是运用哪些修辞手法来表现黄河的?请简要分析。
3.结合上下文,理解下列句子中黑体词的含义。
(1)船员惊奇地问我为什么。
(2)似乎所有一切都会被它们席卷而去,留不下任何痕迹。
4.请简要概括本文主旨。
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什么样的慷慨才算是真正的慷慨呢?下面是有读文网小编为你整理的《真正的慷慨》 阅读题目及其答案 ,希望能够帮助到你!
1、把自己最珍爱的东西给予别人。
2、⑴梅格安将自己最喜欢的布娃娃捐出来⑵布兰德拿出来最喜欢的圣斗士⑶布雷德拿出他的宝贝火柴盒汽车⑷“我”将旧夹克衫换成了新夹克衫捐出来(任选其二)
3、(1)梅格安严肃地点了点头,眼睛里闪烁着被她强忍着没有流出来的眼泪(2)说明梅格安虽然珍爱自己心爱的布娃娃,但为了那个小女孩快乐,她还是毅然决然地捐出来了,反映了她无私的爱心。
4、(1)他们被梅格安无私的举动和爱心深深的触动和启发(2)“我”被孩子们“诚挚的仁爱”所感动,“我”希望“那个年轻女人”也如“我”一样生活得幸福美好。5、示例:⑴联想到人与人之间美好的情愫⑵只要人人奉献一点爱,世界将变得更精彩(答案不唯一)
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你喜欢下雨天吗?你对雨天有着什么样的情感呢?下面是读文网小编网络整理的《雨》阅读题目及答案,希望对你有用。
19.文中说“雨对我有情,我对雨有意”,你是如何理解这句话的?(4分)
20.分析文章第⑤段使用的修辞手法及其作用。(4分)
21.文中有许多引用,试举两例并分析其在文中的作用。(4分)
22.作者为什么喜欢雨?请结合全文加以分析。(6分)
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六年级是学习语文的关键时期,此时一定要注重好学习语文的方法,为小升初的语文考试打好基础。下面是读文网小编网络整理的《为爱挺直》阅读题目,以供大家学习参考。
1.选文第④段中说“母亲蹬脚踏车挺直的脊背,让他看到了希望”,根据你对选文内容的理解,你认为他的“希望”是什么?(3分)
2.“母亲一直想过来看看孙女”,“可是他碍于面子,始终说自己忙,不断推脱”。结合选文,请你说说他“不断推脱”的真正原因是什么?(3分)
3.选文第⑦段中说“这样的戏,在他年少时光中,日复一日的上演”。在文中“这样的戏”具体指什么?(3分)
4.阅读选文后,你会为其精美的文题所折服,联系全文,说说选文标题好在哪里?(3分)
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在你的心中,谁会是你认为的真正的英雄呢?通过阅读文章《真正的英雄》,也能能为你回答这个问题。下面是有读文网小编为你整理的《真正的英雄》阅读题目及答案,希望能够帮助到你!
1.略
2.此次空难
3.这是作者面对困难和挫折而概括出的具有哲理色彩的观点,表明了只有克服困难才能推动历史前进。
4.提起人们关于西部拓荒的艰难岁月的回忆,希望全国人民发扬拓荒的精神,继续向宇宙的荒漠————太空探索。
5.“我们”,指里根自己和所有知道了这场悲剧的美国人民;“他们”,指那些曾参与开发美国西部的人们;“你们”,指所有关注历史、关注美国的美国人民。这样转换人称可将历史和现实推在一起,激起人们对英雄们更深的理解和感悟,且能从中获得启发与教育。
6.具体指英雄主义、献身精神、开拓精神,巨大的勇气,令人信赖的声誉、刚毅不屈的品质等。这种百折不挠地探索未知领域的精神绝不只属于美国。它是属于全人类的。
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什么是真正的慷慨呢?你对此有什么样的感悟呢?下面是读文网小编整理的《真正的慷慨》阅读题目及答案以供大家阅读。
1.一位母亲和她的双胞胎儿子在三岁女儿的感召下把自己最心爱的物品捐给了一户因龙卷风袭击而损失惨重的家庭。(意对即可)
2.⑴“庄重”表现了给受灾小朋友捐助这件事在小梅甘心里是非常严肃的事情;“泪花”表现了小梅甘非常珍爱她的布娃娃。
⑵我既可以把家中没用的衣服处理掉;又可以教育孩子要懂得关心、帮助身边比他们不幸的人。(意对即可)
3.第一个“教育”是:母亲希望自己的孩子能跟在龙卷风袭击中失去家园的大人孩子共同分享自己的东西从而教育孩子要懂得关心、帮助身边比他们不幸的人;第二个“教育”是:3岁女儿把自己虽然破旧却最珍爱的布娃娃送给了灾家庭中的那个素不相识的小女孩使我懂得了把最珍爱之物奉献出来才是真正的慷慨。(意对即可)
4.现实生活中成年人在处理问题时,有时并不遵照问题的规则办事,而过多考虑自我利益,常常是规则服从自我想法;而小孩处理问题时则完全服从问题的规则。(言之有理即可)
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《沙漠荒凉的真正原因》是作者有心人写的一篇文章,在做这篇文章的题目中,你将会学习到哪些内容呢?让我们从这些题目的答案中获取进一步的理解吧!下面是有读文网小编为你整理的《沙漠荒凉的真正原因》阅读题目及答案,希望能够帮助到你!
15、因为土壤中缺乏植物赖以生存的氮。在沙漠地区选试验点,通过精密仪器测量,在此基础上进行研究,发现沙漠地区长时间气温较高,土壤中的氮以气体形式不断挥发,而最终不能回到土壤中。
16、干旱地区种植田地,在保障了充分的水和肥料的前提下,土地的出产不高。
17、沙漠中土壤里的氮为何不可返回。作者采用总分的说明顺序,将干旱地区和气候温和地区进行比较来说明的。
18、采用生动的语言来说明。如“气势汹汹”和“肆无忌惮”两个成语,运用拟人的修辞手法,将沙漠人格化,表现土壤沙漠化的严重,警示人们保护环境
看过“沙漠荒凉的真正原因中考阅读题答案”
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《人民英雄永垂不朽》是一篇说明文,主要讲了哪些内容呢?下面是读文网小编网络整理的《人民英雄永垂不朽》阅读题目及其参考答案以供大家学习。
7.D
8.A
9.C
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