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在文章《大地的“女儿”》中,我们应该怎么样的去认识故事里的主人公呢?让我们通过以下阅读题目的练习去深入的了解吧!以下是由读文网小编收集整理的《大地的“女儿”》阅读题目及答案,欢迎阅读!
8. 本文行文思路:由 ▲ 到中年,由 ▲ 到现实的小河,由小河的现在到小河的未来。(2分)
9. 对本文理解有误的一项是( ▲ )(3分)
A.少年的我特别向往大海,是因为“初生牛犊不怕虎”,对未来充满幻想,体现了少年天真、单纯、不知世事艰险的性格特点。
B.青年的我喜欢大江大河,是因为想趁着年轻“潇洒走一回”,像长江黄河那样一泻千里,穿山越野,游遍祖国。
C.中年的我喜欢小河,是因为人生的坎坷已渐渐磨平了棱角,平静而温柔的小河成了我的精神寄托。
D.中年的我面对一望无际的大海,感到自己渺小;看到大江大河的急流漩涡,觉得“人生处处多险滩”。表现了我的务实与成熟。
10. 为什么说小河能“抚慰我疲惫的心灵”?(3分)
11. 第⑨段中连用四个“期待”,第一个“期待”和后面三个“期待”有怎样的内在联系?(3分)
12. 文章最后一段抒发了作者怎样的感情?请用文中三个关键词作答。(3分)
13. 文章重点写的是“我心中的小河”,为什么要以“大地的‘女儿’”为题?(3分)
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我们都是大地的儿女,大地母亲养育着我们!下面是读文网小编网络整理的《大地的女儿》阅读题目及其答案,希望对你有用。
1.本文行文思路:由________到中年,由_________到现实的小河,由小河的现在到小河的未来。(2分)
2.对本文理解有误的一项是()(3分)
A.少年的我特别向往大海,是因为“初生牛犊不怕虎”,对未来充满幻想,体现了少年天真、单纯、不知世事艰险的性格特点。
B.青年的我喜欢大江大河,是因为想趁着年轻“潇洒走一回”,像长江黄河那样一泻千里,穿山越野,游遍祖国。
C.中年的我喜欢小河,是因为人生的坎坷已渐渐磨平了棱角,平静而温柔的小河成了我的精神寄托。
D.中年的我面对一望无际的大海,感到自己渺小;看到大江大河的急流漩涡,觉得“人生处处多险滩”。表现了我的务实与成熟。
3.为什么说小河能“抚慰我疲惫的心灵”?(3分)
4.第⑨段中连用四个“期待”,第一个“期待”和后面三个“期待”有怎样的内在联系?(3分)
5.文章最后一段抒发了作者怎样的感情?请用文中三个关键词作答。(3分)
6.文章重点写的是“我心中的小河”,为什么要以“大地的‘女儿’”为题?(3分)
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爱护我们生存的环境是非常重要的。下面是读文网小编收集整理的《大地的女儿》阅读题目及其参考答案以供大家学习参考。
1.本文行文思路:由________到中年,由_________到现实的小河,由小河的现在到小河的未来。(2分)
2.对本文理解有误的一项是()(3分)
A.少年的我特别向往大海,是因为“初生牛犊不怕虎”,对未来充满幻想,体现了少年天真、单纯、不知世事艰险的性格特点。
B.青年的我喜欢大江大河,是因为想趁着年轻“潇洒走一回”,像长江黄河那样一泻千里,穿山越野,游遍祖国。
C.中年的我喜欢小河,是因为人生的坎坷已渐渐磨平了棱角,平静而温柔的小河成了我的精神寄托。
D.中年的我面对一望无际的大海,感到自己渺小;看到大江大河的急流漩涡,觉得“人生处处多险滩”。表现了我的务实与成熟。
3.为什么说小河能“抚慰我疲惫的心灵”?(3分)
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4.第⑨段中连用四个“期待”,第一个“期待”和后面三个“期待”有怎样的内在联系?(3分)
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5.文章最后一段抒发了作者怎样的感情?请用文中三个关键词作答。(3分)
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6.文章重点写的是“我心中的小河”,为什么要以“大地的‘女儿’”为题?(3分)
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小河又是地球母亲最珍爱的女儿。下面是读文网小编收集整理的中考语文阅读《大地的女儿》阅读题目及其参考答案以供大家学习。
1.少年(青少年)心中的小河(2分。每格1分。)
2.B(3分)
3.只有站在河边,我才感到安全、舒适、温馨、惬意。(或:小河是我的知心朋友,是我的心灵归宿,是我的精神家园。)(3分)
4.二者是条件与结果的关系,后面三个“期待”是在第一个“期待”实现的情况下才有可能产生的。(3分)
5.怀念、珍惜、呵护。(3分。每个1分。)
6.要点一:用“女儿”来比喻小河,表现了小河温柔宁静、善解人意的特点,含蓄而有意味;要点二:形象地表现出小河与大地母亲之间的血脉联系。(3分。答出1点得2分。)
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在《大地的语言》的阅读理解中,小编将为您准备了以下题目,这些题目对于你们来说难度不大。下面是读文网小编网络整理的《大地的语言》阅读题目,以供大家学习参考。
10.从文中描写的内容看,作者视野中的土地有着怎样的景象?这种景象给作者以怎样的内心感受?(4分)
11.请结合上下文,理解文中画横线句子的含义。(4分)
①这些道路经过乡野,但目的是连接那些巨大的城市,或者干脆就是城市插到乡村身上的吸管。
②这些象形的汉字在几千年前,就从这块土地上像庄稼一样生长出来。
12. 本文语言生动形象、内涵丰富,表现力强。请从下面两句话中任选其一,分析其表达作用或效果。(4分)
①这些大地在中国肯定是最早被耕种的土地,世界上肯定也少有这种先后被石头工具、青铜工具、铁制工具和今天燃烧着石油的机具都耕作过的土地。
②一望无际的玉米亭亭玉立,茎并着茎,根须在地下交错,叶与叶互相摩挲着絮絮私语,它们还化作一道道的绿浪、把风和自己的芬芳推到更远的地方。
13. 文章最后一段“让人心安的田野,庄稼茁壮生长的田野……”联系第4段所写内容看,这句话“让人心安”一词在内容表达和结构上各有什么作用?(4分)
内容:结构:
14.认真阅读选文最后一自然段,结合全文内容,说说作者表达了怎样的思想感情。(3分)
15.本文作者曾说过:“中国的土地不可能满布工厂和城市”,人们也“不能早餐吃风险投资,中午吃对冲资金,晚间配上红酒的大餐不能直接是房地产”。但现实是,目前全球的城市化进程正日益加快。当然我们也明白这样一个道理:有发展就难免会有损失和牺牲。请联系现实,谈谈阅读本文后的看法。(5分)
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在考试结束之后,试卷要如何讲解呢?,接下来是读文网小编为大家带来的朝阳区初一语文期末试卷讲解,供大家参考。
1月21日语文科目考试结束以后,这份题型新颖的试卷在家长群中引起了轩然大波。在惊叹题型超越传统的同时,更多家长感受到的是无所适从的惶惶——语文真的改革了吗?孩子能适应吗?
从头到尾认真看完了试卷,从教师的角度来说,却不得不为这份试卷点个赞。可以说,试卷题型新颖而难度适中,灵活开放而区分有度,对孩子语文能力的提升、对教师语文教学的改进无疑是一次方向上的引领。
首先,这份试卷从读题能力上提高了对学生审题的要求。
譬如第一大题中的南水北调材料题,在第一小问中要求选择“关于南水北调工程说法不正确的”,就有学生因为审题不清而误选为“正确的”;在第二小问中提问“古代民间故事的两位主人公”,有学生因为匆忙大意而看成了“影片的两位主人公”,闹了个笑话。
而在文言文中,题目明确要求还原“家君”和“尊君”的位置,这一方面旨在考查学生的课文熟悉程度,一方面也是考查学生对古代文化“尊称”与“谦称”的掌握,而学生如果凭借惯性思维僵化地理解为文言文解词(一般考试都会有文言文解词),不亦乐乎地写着解释,真是叫人哭笑不得。
文言文第12小题要求填写“文中词语”概括元方与杨氏父子的共同特点,现代文第12小题要求摘录“文中语句”,学生如果忽视了“文中”二字,用自己的话概括,或者在摘录的时候摘录有误,比如“聪惠”写成“聪慧”,“几乎要高兴得跳起来了”写成“几乎高兴得跳起来”,都将直接导致失分。
最令人唏嘘的莫过于现代文13题,要求“每空限4字”,多少迷糊孩子因为没有看见这句,而劳心劳力地写了一堆,虽然意思正确,仍旧不能得分。
读题何尝不是一种能力!细致何尝不是一种能力!
这份试卷清清楚楚地告诉我们,不要再拿“粗心”、“马虎”替孩子们编织理由了,如果他们不能够从审题上训练自己的细致、精确,就只能为这一能力的欠缺而承担相应的教训。
然后,我想说的是,这份试卷真正发挥了“先锋”的作用,在很多题型的设计上很好地体现出了即将到来的中考改革的方向!
大家都说这份试卷很新,究竟新在哪里,依个人之见,大致可以分为这样三个层面。
第一,“变形”后的新。即所考察的知识点不变,形式上却“百变娇娃”。
第一大题第2题,这是一道令很多学生和家长发蒙的题。从字面上看,太高大上了!紧跟时局,又是“APEC”,又是“”,提问“的话巧妙在何处”。乍一看,似无处入手。细一看,却似曾相识。且看,“最高境界的善行就像水一样,涓涓细流,泽被万物”,这是典型的比喻,如果把“妙处”换成“赏析”,陌生吗?不!这是学生们所熟知的。在阅读中学会赏析句子,从修辞、关键词、描写方法等角度进行赏析,是贯穿阅读教学的一个重点训练。如果学生能够“火眼金睛“,透过包装的表象看本质,将语文知识活学活用,又怎会感到束手无策呢?
第一大题第7题,要求学生写阅读感悟。对于文学名著经典的考查不仅仅限于知识点的填空,更从阅读的深度上提出了新的要求。阅读,不能止步于文字的浏览,学生应有自己的阅读理解和感悟,这既符合新课标对于阅读教学的要求,也是中考改革的大势所趋。怎样写好阅读感悟呢?“墙角的花,当你孤芳自赏时,天地便小了”,这是典型的拟人,借物喻人的写法,这样写作者是想表达什么呢?当学生照着这样的思路去思考作答时,就不难发现,这又是一道赏析题,只需将自己的平时所学结合例句分析思考即可。而如果一味纠结于“阅读感悟”四个大字,可能就无从下笔了。
对语文知识的考查渗透在社会热点和名著阅读中,考查学生对语文知识的运用能力,“新”的巧妙!
第二,简单的新。紧跟改革趋势,体现传统文化。
自从中高考改革方向确定以后,对于传统文化的考查就势在必行了。语文考试怎么个考法?这套试题就提供了一个简单而不失智慧的范本,对于能力的考查没有超出初一孩子的能力范围,甚至可以说“简单”,却真正地考了一回能力。
打开试卷,第一眼瞅见的就是上书“上善若水”的团形扇面了。题目明确要求将书法作品中的这四个大字“按照现代书写规范抄写在米字格里”。简单的一句话却体现出好几处新意:
第一,“正确书写汉字”,重视汉字书写,是近年来中高考改革的热点话题。
第二,在2015年的中考说明中,明确删除了原定的词语成语俗语范围,扩大范围至“认识3500个常用汉字”,这说明中考对于词语的要求不再仅限于书本中出现的字词,而扩展至生活中的常用字词。“上善若水”在七上语文书中没有出现,这就提醒学生必须重视日常的积累,扩大自己的词汇量。
第三,中考说明中还提到,学生应做到“能结合具体的语言环境,掌握文字、词汇、语法、修辞、标点符号等语文知识”。在这一题中,即使学生不知道“上善若水”的用法,也是完全可以依据下文中的发言“最高境界的善行就像水一样,涓涓细流,泽被万物”,进行判断,从而获知正确的书写顺序。对于只会死记硬背而缺乏灵活应变的学生,这就是一个很好的启示——语文不是死记硬背,得能力者得天下。
除此之外,“牛郎织女”一题的考查侧重民间故事,“鸿是江边鸟”一题的考查兼有对联和字谜,“期”和“顾”考成语,丰富的题型为传统文化的考查提供了多种可能性的展示,具有很好的参考价值。尤其是“鸿是江边鸟”一题,与中考样题中第2题字谜题不谋而合,“新”的痛快!
第三,前瞻的新。打破学科界限,首创长文阅读。
第一大题关于南水北调的材料,堪称跨学科的典范。这是一则新闻,一则说明性文字,同时又涵盖了数学和地理知识。在选择题中,有不少学生误选B选项。其实,B选项涉及的就是一个简单的数学问题。材料中提到,一期工程年均调水95亿立方米,被北京送水10.5亿立方米,B选项认为一期工程供给北京的水量超过年均总调水量的1/10,这对不对呢?用简单的数学知识就可以得出,这是对的。如果学生不懂学科间思维的迁移,面对此类题型自然寸步难行。
2015年中考说明赫然增加了这样一条“阅读一般现代文,每分钟不少于500字,能运用略读和浏览的方法,捕捉有用信息,增加阅读量”,对于阅读速度的强调似乎在暗示着什么。暗示什么呢?是否在暗示今后的中考中将增大阅读量,增长文章篇幅?这一设想在样题中得到了一定的证实。
回首这份期末试题,我们早已有幸见识了一回“长文”,《周末狂欢》。这篇数千字的文章,要求在短时间内完成阅读,对于学生的阅读速度无疑是一次挑战。而且,阅读的同时,还要求理清段落间关系,理清文章思路,11题和12题分别就概括信息和提取信息两方面的能力对学生提出了要求。在长文阅读中,如何准确概括信息、提取信息,拼的还真是阅读能力。
“新”的高明!
综上所述,朝阳区今年的这份期末试卷是一份真正考查学生语文能力的试卷,启发我们的语文教学应该着手培养学生的能力而不只是“记忆”和“模式”,这也使得我们有信心看到语文教学正在向着语文的本质靠近,距离真正的语文越来越近。
看过朝阳区初一语文期末试卷讲解的还看了:
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在我们的语文学习过程中,我们总会碰到很多的阅读练习题,哪些阅读理解的练习可以提升我们的能力呢?让我们来做一做这道题目吧!下面请欣赏读文网网络编辑为你带来的《背向大地的爱》阅读题目及答案,希望你能够喜欢!
1.文章第②段运用了 描写,从全文看,此处描写的作用是(3分)
2.第⑦段中爸爸用做游戏的方式来安慰女儿,你从中看到了一个怎样的父亲?(2分)
3.请从修辞手法的角度,赏析文章第⑧段中的划线句。(2分)
4.试从文章结构方面分析第⑩段中出现“电缆”这一情节的作用。(2分)
5.文章以“背向大地的爱”为题,有什么作用(2分)
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你认为祖国的大地山河会是一种什么样的壮观景象呢?以下是由读文网小编收集整理的《大地山河》阅读题目及答案,欢迎阅读!
1、本文主要分三幅画面来写河、写高原、写雪,这些画面是如何组织到一起的?(4分)
2、作者认为怎样才能真正了解“西北高原”?(4分)
3、在作者眼中,江南的雪景和西北的雪各有什么特点?带给人怎样的不同感受?(6分)
4、下列对这篇散文的赏析,不正确的两项是(4分)
A、本文与《白杨礼赞》在主题思想和艺术风格上一脉相承,都是借景抒情,讴歌陕北解放区的新气象,讴歌北方人民的斗争精神和坚强意志。
B、作者对江南水乡风貌和西北河流在浅水季节的形态的渲染铺陈,是为了更有力地突出夏季涨水时的气势,以秀美涓细来反衬壮阔雄浑。
C、作者对延水夏季涨水将一块几万千重的大石头号冲走十多丈远的描写,虽只有短短两行,却有慑人心魄的力量,真实地写出了西北河流的威风。
D、作者巧用古代名词,善造意境。意境的营造和名句的妙用自然和谐、相得益彰,使人读后能获得“文中有画,画中有文”的美感,韵味无穷。
E、本文书述明晰而善于变化,文字凝练而富有诗情画意。作者一反委婉含蓄的手法,以浓郁的情思和直抒胸臆的表达来加强文章的艺术感染力。
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大地的耳朵是什么呢?你想要去了解一下它吗?下面是读文网小编整理的《大地的耳朵》阅读题目及答案以供大家阅读。
1、开始“我”和弟弟为什么讨厌冬菇?这样写有什么作用?
2、文章用“聪明”和“慧黠”来形容母亲,你认为它们具体表现在哪里?
3、冬菇如此味美,作者为什么又在第11段中说希望“自己不曾吃过那么多的冬菇”?(用原文回答)
4、本文通过对吃冬菇这件事的回忆,表达了“我”怎样的思想感情?
5、这篇散文温馨感人,语言很有特色,你最喜欢哪一处的比喻句,请找出来并作点分析。
比喻句:___________________________________________________________
赏析:_____________________________________________________________
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初三语文的学习,同学们一定要多花时间和功夫,一点一滴积累,牢固掌握所学的知识点,让自己不断进步,语文成绩更上一个台阶。下面是读文网小编整理的初三语文课文的学习指导,供大家学习参考。抽时间温习巩固,语文成绩一定会不断提升。
一、基础知识训练
1、下列句子各有一个错别字,圈出来并在句尾的括号内加以订正。
⑴ 上帝把一切生物分散安置在地上,并且教会他们传种接代,繁衍自己的子孙。( )
⑵ 他们旁边放着一只摇蓝,摇蓝里躺着个熟睡的婴儿。( )
⑶ 我的宿愿是把生活的智慧,也可称之为生活的本事传受给你。( )
2、根据上下句的连接关系,在括号内填上恰当的关联词语:
水和矿物质盐类,( )也是生物体所需要的,( )也参与躯体的组成,( )它们不能供给能量,跟一般食物不同。
二、课内语段阅读
阅读下面语段,回答3至5题:
“上帝手抚胡须,离开了小土丘上的老头儿。举目向麦田、向火红色的曙光望去:金黄色的麦穗中站着许多青年男女,他们一会儿望望火红的天空,一会儿你看看我,我看看你,互相传情……上帝久久地伫立凝视着。随后深沉地思索着离去了。从那时起人就成了大地上的上帝。
“这就是爱情,小孙子。爱情,它高于上帝。这是人类永恒的美和力量。人们世代交替,我们每个人都不免变成一抔黄土,但爱情却成为人类种族的生命力永不衰败的纽带。”
这就是爱情,亲爱的女儿。万物生存、繁衍、传宗接代,但只有人才能够爱。同样,从人本身来说,只有能以人的方式去爱的人,才成为真正的人。如果不善待爱情,便不能提高到人类美这一高度,就是说它还仅仅是能够成为人、但尚未成为真正的人的一种生物罢了。
3、联系全文,我们不难看出上帝在“伫立凝视”中意识到了人与其他生物的不同。请你也联系全文,说说人与其他生物不同在哪里?
4、“上帝久久地伫立凝视着,随后深沉地思索着离去了”这说明了什么?
5、怎样理解“万物生存、繁衍、传宗接代,但只有人才能够爱。”
三、探究拓展训练
阅读胡适的《毕业赠言》,回答6至10题:
你们现在要离开母校了,我没有什么礼物送给你们,只好送你们一句话罢。这一句话是:“不要抛弃学问。”
以前的功课也许一大部分是为了这张毕业文凭,不得已而做的。从今以后,你们可以依自己的心愿去自由研究了。趁现在年富力强的时候,努力做一种专门学问。少年是一去不复返的,等到精力衰减时,要学问也来不及了。即为吃饭计,学问也决不会辜负人的。吃饭而不求学问,三年五年之后,你们都要被后来少年淘汰的。到那时再想做点学问来补救,恐怕已太晚了。
有人说:“出去做事之后,生活问题急需解决,哪有工夫去读书?即使要做学问,既没有图书馆,又没有实验室,哪能做学问?”
我要对你们说:“凡是要等到有了图书馆才能读书的,有了图书馆也不肯读书。凡是等到有了实验室方才做研究的,有了实验室也不肯做研究。你有了决心要研究一个问题,自然会樽衣节食去买书,自然会想出法子来设计仪器。
至于时间更不成问题。达尔文一生多病,不能多做工,每天只能做一点钟的工作。你们看他的成绩!每天花一点钟看10面有用的书,每年可看3600多页,30年可读11万页书。
诸位,11万页书可以使你成为一个学者了。可是,每天看三种小报也得费你一点钟的工夫;4圈麻将也得费你一点半钟的光阴。看小报呢,还是打麻将呢,还是努力做一个学者呢?全靠你们自己选择!
易卜生说:“你的最大责任是把你这块材料铸造成器。”学问便是铸造的工具,抛弃了学问便是毁了你们自己。
再见了!你们的母校眼睁睁地要看你们10年之后成什么器。
6、这篇演讲的中心是什么?
。
7、这篇演讲稿的思路是分四个部分讲的:一是提出赠言,二是 ,三是 ,四是表达希望和祝愿。
8、达尔文的例子为了说明什么?
。
9、从文中找一个句子,写在“不要抛弃学问”这句话的后面,使其组成一个能概括全文内容的警句。
答:不要抛弃学问, 。
10、我们已是九年级的学生了,不久也将迎来毕业,你读了胡适的《毕业赠言》后。有什么感想?
。
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女儿的班主任是一个什么样的人呢?以下是由读文网小编收集整理的《女儿的班主任》阅读题目及其答案,欢迎阅读!
11.(1)A、D(选A给3分,选D给2分,选C给1分。B“迎合”此类“学生群体”不合文意;C实则对所有任课教师进行测评;E“成绩”是“唯一标准”错解文意)
(2)①望女成凤;②片面追求孩子成绩;③对新的教学方法和教育观念缺少理解和认识;④尽管迷惘,但固有教育观已发生动摇。(答3点即给满分)
(3)①欣赏——“班主任李老师可有意思了”②佩服——(没有占班会时间,会唱会演)③支持维护——引导家长正确评价班主任(6分。意思贴近即可)
(4)(8分)选择人物并提出相应的主题(下面提供,3分),结合文章情节进行分析(略,5分)
“我”——家庭教育和学校教育观念的偏激和陈旧
“女儿”——受教育者对改变现行教育方法的期盼和认同
“班主任”——教育工作者观念的更新,大胆的探索
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微电影也可以通过其独特的方式,承载起普通人的中国梦,阅读了这篇《微电影也可负载大主题》是否对微电影有所改观呢?下面是读文网小编网络整理的《微电影也可负载大主题》阅读题目及其参考答案以供大家学习。
1、A
2、D
3、A
看了微电影也可负载大主题阅读题答案的人还看:
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《给女儿的一封信》的作者是刘墉。下面是读文网小编网络整理的《给女儿的一封信》阅读题目及其参考答案以供大家学习。
1.在赛场上要有一颗平常心,赛前要保持体力。
2.B
3.“戏剧性”指最后关头反败为胜。
“一张弓总被拉满”比喻一个人身体总处于紧张状态。
4.以亲切的口吻、平等的态度与女儿交流;用年轻人喜闻乐见的事例说理。
以上就是小编分享的《给女儿的一封信》阅读题目及其参考答案全部内容,相信这些对你会有用的。
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对于物理的学习,你有什么好方法呢?下面是读文网小编收集整理的初三物理知识点讲解以供大家学习。
长度的测量
【常见考法】
经常以选择题的形式考查长度的换算以及常见物体长度的估测,以探究题的形式考查刻度尺的使用以及实验的误差分析。在学习过程中要结合刻度尺来理解长度的测量。
误区提醒
1、长度单位的换算要准确;2、刻度尺的使用方法正确理解。
【典型例题】
例析:使用刻度尺时,下列做法中错误的是( )
A.刻度尺不能歪斜使用
B.零刻度线已磨损的刻度尺不能使用
C.读数时视线要与尺面垂直
D.尺子刻度线与被测长度线紧贴放置
解析:
正确使用刻度尺,应做到“五会”:
(1)会认:对刻度尺必须有以下三点了解后才能使用
①零刻线的位置:如零刻线磨损,可选用其它清晰刻度作用测量起点。
②量程:又称测量范围,即刻度尺一次能测量的最大长度。如被测长度超过量程,可重复使用刻度尺或换用其它大量程的测量工具。
③分度值:又称最小刻度。刻度尺上两条相邻刻线间的距离。其值应包含数字和单位两部分。
(2)会放:使用时应将刻度尺放正,不要歪斜,要把刻度尺的刻度紧贴被测物。
(3)会看:读数时视线应经过被测物体末端与尺相交的位置并与尺面垂直。
(4)会读:根据刻度尺的分度值读出准确数值,并估读到分度值的下一位。
(5)会记:记录测量数据,应记录准确数字,估读数字和所记录数据的单位。
答案:B
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《半场电影》的作者是刘怀远。下面是读文网小编网络整理的《半场电影》阅读题目及其参考答案以供大家学习。
(1)选D项3分,C项2分,E项1分,A、B项0分,A项没有运用插叙的手法,B项“农村人民的精神世界变得愈加空虚”错,30年前相亲稀罕电影是因为那时候人们的文化生活贫乏,人们对电影的期待更高,而如今人们有了更多样的文化生活,不能简单的说农村的精神水平在倒退。E项“不了解农民生活的变化,他根本不知道如今农民不需要他带去的电影错”表述欠妥,他作为一个知识分子应该是了解社会的变化的,况且老向还告诉或者暗示过他如今农村文化生活的丰富多彩,他应该也明白农民不再像以前那样稀罕他的电影,但他依然坚持要放,是因为他要“还心底的债”。
(2)①善良无私,30年前他为了给石榴红村放电影,顾不上吃饭与辛劳,走几十年泥泞的山路,30年后他情愿自掏腰包给村民放电影。②坚毅执着,30年前他面对艰难的客观条件坚持去给村民放电影,30年后尽管农民不再稀罕他的
电影,他却一再坚持要还债。③能吃苦耐劳,接到放映通知时天下起了瓢泼大雨,二黑能克服种种困难条件,毅然决定去给石榴红村放电影。④守信重情,未放完的半场电影,被二黑认为是一笔心底的债,偿还后他才觉得安心。
(3)划线句子的环境描写交待了如今石榴红村人们生活的富裕、丰富多彩,与前文中石榴红村贫穷落后的生活状况形成对比(2分),表明随着时代的发展,农民生活发生了巨大的变化,丰富多彩的精神生活让他们不再稀罕一场电影(若答表明如今农村经济看似富足了,文化生活看似丰富多彩了,实则流露出人心的浮躁亦可给分),(2分)为下文没有人来看电影埋下伏笔,推动情节的发展,为后文老向花钱从广场上请人看电影做铺垫。(2分)
(4)观点一:①小说前部分描写了30年前石榴红村落后的状况,如泥泞的砂石路、家常便饭的停电,后部分写到了如今石榴红村整齐的村落,前后对比表现农村经济30年的发展。②小说中多次提到二黑再次前往石榴红村放电影是为了还债,了却自己的心病,通过他再次前往石榴红放映电影老百姓的反应折射出农村生活的变化,农民文化生活丰富多彩因而不再稀罕一场电影。③结局老向的话让二黑这个重情守信的人物显得有些悲凉,而他的悲凉正在于他的审美标准并没有随着社会的发展发生变化,小说以老向善意的谎言结局让小说充满温情。(6分)任何一个时代都会因经济的发展带来不同层面的变化,从物质生活到精神世界,从文化冲突到文化的融合,从审美标准到价值判断,从我们要悦纳时代的发展带来的变化。(2分)
观点二:①小说通过30年前后石榴红村不同的环境对比描写,的确表明农村的经济富裕了,文化生活也丰富多彩了,却也变得更商业化、功利化,徽派建筑、斗拱舞台、文明村庄,演绎的是浮躁甚至庸俗。②二黑并不是不了解农村的发展,但是他并不想这么快的接纳变异文化生活方式,所以即使老向告诉他人们不再稀罕电影,他依然坚持要来。③二黑是这个浮躁浮华的年代中,一个典型的渴望继承传统文化的孤独的知识分子,老向不理解二黑,村民们更不能理解二黑,二黑选择再次到石榴红村去放电影犹如在唱一首传统文化的挽歌。(6分)如今时代飞速发展,人心却变得更加浮躁和功利化,人们面对眼花缭乱的文化式样,不知所措,人云亦云:文化生活不再像以往淳朴的年代中让人享受的精神良药,只是成为人们的一种消遣。因此,无论社会发展如何“快”,都应该让我们的心慢下来。
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春天是一个全新的开始,将所有的希望洒满大地。现在请欣赏读文网小编带来的6年级散文,相信这些文字会给你带来启发的。
我喜欢雨,同样喜欢阳光。暖暖的阳光,不一定要享着才安适,看着看着,便已能暖到人的心里去。
喜欢戴着眼镜看阳光。不戴眼镜只能看到阳光大面积的照耀,体会不到它离你如此之近。而戴着眼睛看,阳光仿佛一条条直线以我为焦点直射而来,这时,我便可以把自己想象成是孙悟空一样的石猴出世,迸发出万丈光芒,有种很神圣的感觉。
喜欢伸出叉开五指的手遮住太阳。看阳光从指缝间倾斜而下,衬托出五指修长的轮廓。看阳光随着手指的张开和闭合而不停流转,有一种把阳光玩控于手的得意。
喜欢看阳台上被阳光照耀的花。高傲的花蕾不知何时绽开的,被阳光衬得如此冷艳﹑清绝。仿佛不轻理这温暖柔和的阳光,嫌那无所不照的阳光多情得很。这花儿在阳光下颇有些脱俗的韵致,与“鸟鸣山更幽”似有异曲同工之妙。
喜欢即将升起的朝阳。当太阳在期待中徐徐升起时,感觉体内充满了活力,快要释放出来一般……而那阳光是如此纯净透明,沐浴在我的身上,仿佛也在洗净着我的灵魂……
喜欢西下的夕阳。看将暮未暮的世界,所有的颜色都已经沉淀,那即将走尽的阳光,在山崖丛草间留有最后一笔激情,让人倍感珍惜,不觉又想到已故的老人,那思念之情便如在宣纸上作画一般印染开去……
看见阳光,便会有无法影响的好心情。而此时,天外,太阳正晴!
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掌握重要的知识点,会让你轻松面对每一个考试。下面是读文网小编收集整理的北师大地理必修知识点以供大家学习。
范围:大兴安岭、贺兰山脉、巴颜喀拉山脉以东,秦岭、淮河以北,即我国东部季风区的北部地区。
地形特征:平原面积广大,其中东北平原是我国最大的平原,黑土为主,多沼泽,北部冻土层厚;华北平原是我国最平坦的平原,主要由黄河、海河、淮河冲积而成,土层深厚;黄土高原是世界上最广、最厚的黄土堆积区,土质疏松,直立性强,地表植被保护差,水土流失严重,沟壑纵横,流经高原区的河流含沙量大。
太行山脉两侧地形差异明显,以东为华北平原,以西为黄土高原。
本区主要地形单元有:东北平原(三江、松嫩、松辽)、华北平原、黄土高原、兴安岭山地、长白山地、山东丘陵、辽东丘陵。本区"名山"有:"东岳"泰山(山东)、"西岳"华山(陕西)、"中岳"嵩山(河南)、"北岳"恒山(山西)。
气候特征:以温带大陆性季风气候为主,其中大兴安岭北部为寒温带、长城以北为中温带、黄河中下游地区为暖温带,无霜期4-8个月,热量条件南北差异大;年降水量400-800毫米,主要集中在7-8月,大部分属于半湿润、半干旱区(东北的东部及北部山地为湿润区);夏季温暖多雨(东北较短),冬季寒冷干燥(东北漫长严寒多积雪,漠河为我国的"寒极");主要灾害性天气:冬季寒潮,东北地区夏季低温、秋季早霜,华北地区春季干旱多沙暴、夏季多暴雨。
水文特征:水文特征南北差异大。水量北丰南小,汛期北长南短(东北地区有明显融雪春汛),河流含沙量北小南大,结冰期北长南短。
主要河流:黑龙江及其支流松花江、乌苏里江,黄河(下游为"地上河")及其支流渭河、汾河,海河,辽河,鸭绿江,图们江。
主要湖泊:白头山天池、兴凯湖。
植被:东北地区以针叶林为主(长白山地区为针叶-落叶阔叶混交林),黄河中下游地区为落叶阔叶林。
土壤:东北地区黑土分布广泛,黄河中下游地区主要为钙质土。
主导因素:积温自北而南逐渐增大。
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