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读文网网小编在这里提醒你,作业还是得自己独立完成,独立思考的哦,答案仅仅是个参考。
(一)A man was walking through(穿过) a forest. He had a few caps in his hands. In the forest there were a lot of monkeys. The day was hot, so he decided to have a rest under a tree. He put one cap on his head and lay down to sleep(躺下睡觉).
When he woke up, he couldn’t find his caps. “Where are my caps?” he cried and looked up. He saw some monkeys in the trees. Each had a cap on its head.
“Give me back my caps!” shouted(叫喊) the man to the monkeys. But the monkeys didn’t understand(理解) him. They only jumped, laughed and danced.
“How can I get back my caps?” he thought hard. In the end he had an idea. He took off his cap and threw(扔) it on the ground. The little animals did the same thing. Happily the man picked up all the caps and went on his way.
( )1.One day a man was going __________.
A.to the forest B. through the forest
C.to a village D. through the city
( )2.The man decided to have a rest because _________.
A.he was hungry B.he was tired
C.the day was hot D.he was ill
( )3.When the man woke up____________.
A.he found his caps were gone B.he saw a fox
C.he had a fever D.he found many monkeys
( )4.The man wanted to get his caps back, and he shouted to the monkeys,but it didn’t work. Why?
A. Because the monkeys wanted to laugh at him.
B. Because the monkeys wanted to wear the caps.
C. Because the monkeys didn’t understand him.
D. Because the monkeys didn’t hear what he shouted.
( )5.The man was ______when he got all his caps back.
A. angry(生气的)B.surprised(惊奇的)
C.sad(悲伤的) D.pleased(高兴的)
答案:B C A C D
(二)阅读短文,判断下列句子是否与短文内容相符,用T,F来表示.
Everyone in our school loves sports. Every morning after we get up, we do morning exercises. After the second class we do exercises again. We only have PE classes twice a week, but we do physical training (锻炼)at five every afternoon. The most popular sport is basketball. All the boys like playing it and many of the girls like it, too. Another(另一) popular sport is football and in every class there are a lot of football fans. Volleyball is often played when the weather(天气)is fine. We have school teams in basketball, football and volleyball. Our teams often have matches with teams from other schools. When there is a match many of us go to watch it.
Besides(除……之外) ball games, some of us like track-and-field events(田径项目), and we often practice running, jumping and throwing. Every term we have tests(测试) in these events and once a year, we hold a sports meeting.
( )1. Some of us don’t like sports in our school.
( )2. We have three PE classes a week.
( )3. Every boy of our school likes playing basketball.
( )4. We often have ball games with teams from other schools.
( )5. There aren’t any tests running, jumping and throwing in our school.
答案:F F T T F
三)选择恰当的选项。
Do you know there are two kinds of football games? One is American football, and the other is soccer. In China many young men like playing soccer. It is very popular. But the Chinese don’t call it soccer. We call it football. There are eleven players on a team. And the ball is round. Only the goalkeeper can touch the ball with his hands. The other players can’t touch the ball with their hands.
In American, soccer is not very popular. They like playing American football. It is very different. The ball is not round. It likes a big egg. There are also eleven players on a team. All the players can touch the ball with feet and hands.
( )1. How many kinds of football games are there?
A. Three B. Two C. Four
( )2. Do the Chinese like playing soccer?
A. Yes, they do. B. No. they don’t. C. Yes, I do.
( )3. What do the American people like very much?
A. playing American football. B. Playing soccer.
C. Watching TV.
( )4. How many players are there on a soccer team?
A. Eight . B. twenty-two. C. Eleven
( )5. Who can touch the ball with his hands in American football?
A. Only the goalkeeper B. Some of the players C. All the players
( ) 6. What’s the shape of the soccer?
A. Round. B. Egg. C. Oval.
答案:A A A C C A
( 四)
Last Sunday was a funny day. Liu Tao came to my home in the morning. We studied English together. We read some funny English stories. At about ten o’clock, we went to Chennan Park on foot. And we fished there. It was very interesting. We cooked lunch at about 12 o’clock and it was very nice. Then we cleaned the kitchen. We watched TV after lunch. At about 4 o’clock in the afternoon, we played pingpong.
( )1. Mike watched TV ________________.
A. in the morning B. in the afternoon C. in the evening
( )2. Mike and Liu Tao went fishing __________.
A. at home B. in Chennan Park C. at school
( )3. They went to the park _____________.
A. on foot B. by bus C. by bike
( )4. This afternoon they also ______________.
A. played football. B. played basketball. C. played table tennis.
( )5. Who cooked lunch? ____________.
A. Mike. B. Mike and Liu Tao. C. Mike’s mother.
答案:B B A C B
五年级暑假作业相关
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在做襄阳中考语文的《义重情深的恩赐》这篇阅读题时,你把握好正确答案了吗?现在由读文网小编收集整理的2015襄阳中考语文试题义重情深的恩赐阅读题答案,欢迎阅读!
①炎夏七月,年过八旬的我,冒着似火炎阳,从北京飞往汉水之畔的襄阳;后又从襄阳乘大巴寻觅汉水之源,远行至陕南的汉中和安康。一周的行程虽然大汗淋漓,但“南水北调”的人文情怀,却给我留下无尽的情思。
②归来后,还演绎了一曲连我自己都难以相信的“童话”,那就是我锈迹斑斑的牙齿,昔日刷牙都无法让它由黑变白——回到京城,面对镜子,我惊愕地叫了一声:“啊!五十八年吸烟历史、凝固在牙齿上的黑黄斑痕,怎么一下子变白了?”静思之后,答案终于浮出水面:那就是“南水北调”的汉江之水,对我的恩赐……
③到了襄阳,让我勃然心动的是这座城市的风情:一条清波碧浪的汉水,从美丽的城市中间穿行而过;南边是城,北边还是城。抵达入住的南湖宾馆,打开水龙头洗脸时,发现这里的水,比北京的水清亮许多。因而当天下午在“人文汉水襄阳笔会”启动仪式上,我倾吐出初识襄阳的感受:我和湖北的缘分很深,去过武汉等多个城市。这些城市都曾给我人文启迪——但让我一见钟情的,却是大美的襄阳。当天晚上,我和文友们登上一叶小舟在汉江上夜游,两岸灯火映照下的古城亭台和现代楼阁相辉映的画面,让我当真产生了相见恨晚的痴醉之感。
④正是出于这种痴爱在内心的穿梭,一种忧郁之情突然从心底升腾而起。来襄阳之前,我读到过如是一条新闻,今年襄阳雨水偏少,水位下降致使江中鱼类繁殖率下跌,这对襄阳人民生活来说,已然是个负面信号。汉江今年本身就水脉欠缺,还要为更为缺水的北方“补血”,在某种意义上说,这不是自残之举吗?
⑤两天后,我们登上了丹江口水库大坝。当文友们纷纷拍照时,我却避开众人,想找个地方尝上一口水库的水。
⑥无计可施之际,只好向讲解员求救。她问我喝过“农夫山泉”没有,我说喝过。她说部分瓶装水就是从库区深水岩洞中灌的。我十分惊愕,讲解员为我压惊说:“经过专家检验,库边之水因与堤岸相接,属二类净水;库心的水,仍为一类最佳水质——这种优良水质,已经连续保持六年了。”接着,她对我谈起襄阳和当地为了保护丹江口水质,所付出的努力和牺牲:从2003年起,在总干渠两侧先后关停并转了三百多家冶炼和造纸企业,现在水源保护圈高达三千多平方公里。
⑦归来途中,赵丽宏等几个年轻的文友,正在讲述着他们的汉水情话:他们居然穿上泳装,表演了一场泅渡汉水之举。我想参与到车上的欢声笑语之中——但到底年纪老了,没有高声说话的底气,因而只能对身旁的文友低声抒发我对汉水的情怀:“我不会游泳,但也尝到了汉水之美味,在南湖宾馆我尝了几口自来水,这不算新奇——新奇的是,采风团只有我喝到了汉江的圣水。”
⑧“圣水?你不是说梦话吧?”身旁的文友不解地询问我。
⑨我诙谐而幽默地说:“汉江圣水偏爱老人。为了照顾采风团里年纪最大的我,当地专门开来一辆车,送我提前到了山上的鹿门寺。这儿是唐朝诗翁孟浩然少年读书之地,曾给后人留下《春晓》名诗。能到他的故土,寻觅他的形影,内心十分激动……”
⑩“你喝了那儿的水了?”文友问我。
⑪“让你猜着了,我喝了鹿门寺的水!”
⑫他说:“那也不能称其水为圣水呀?”
⑬“你听我说下去么。进了这个寺院,正好碰上一位僧人,用一只水桶在岩洞口提水。我向那位老僧说想喝上一口你打上来的水。老僧绽露出一丝笑意,但并没答应我的要求,而是用手指了指岩洞旁悬挂的另一只小小水罐,让我自己动手舀水。我拿起水罐从岩洞里舀上水来,一扬脖子喝了下去:“你想,千年前的诗圣孟浩然,在这儿耕读挥墨多年,一定喝过这洞中之水;现在寺院的僧侣们,又用其水制其禅食,称其为圣水,不是挺合适的吗!”
⑭友人笑了,说了一句文学行话:“你真富有文人的想象力……”
⑮水——又是水。不管是南湖宾馆还是鹿门寺的水,其根脉都离不开浩浩荡荡的汉水,因而我深感不虚此行。我深知水对中华民族的分量,它是流淌于一个国家体内的血液。作为一个国人理应关注水情,如今许多省份都在闹水荒,没有想到的是,汉水是这么义重情深,将远行一千多公里,向贫血北方输血。
⑯直到两天后,长途行车返回襄阳——我可是一个抚摸过整条汉江的文化水痴。因而在与襄阳的告别晚餐上,八十一岁的我连连高歌,以抒发一个文人难以忘却的汉水情怀……
(选文有改动)
1.结合全文内容,谈谈“义重情深的恩赐”表现在哪些方面。(2分)
2.文章线索有着串联全文、贯通文脉的作用。本文有两条线索,请说说明线是什么?暗线又是什么?(2分)
3.请分析开头两段在文中的作用。(3分)
4.结合语境,分析文中第②段加点词语“童话”的含义及表达效果。(3分)
5.文末画线句表达了作者怎样的思想感情?(3分)
1.①汉水义重情深恩赐予自己,使锈迹斑斑的牙齿变白;②汉水义重情深恩赐予北方人民,为缺水的省份送去一江清水;③本已缺水的襄阳等水源地节水、护水,为北方“输血”供水,义重情深。(意对即可,一个要点1分,答出两点给全分,共2分)
2.明线是作者(一周)的行踪(1分);暗线是“南水北调”的人文情怀。或“作者对汉水的感激(欣喜、珍惜)之情”。(1分)(共2分)
3.①开篇点题,点明我将开启汉水寻访之旅及恩赐之意。②总领全文,引出下文对一周行程的记叙。(每个要点1.5分,共3分)
4.“童话”指自己锈迹斑斑的牙齿由黄变白的神奇变化(1分),用“童话”一词既表明了汉江水质的优良,又表达了作者对汉江水质清澈由衷的赞叹(赞美)之情(2分)。(共3分)
5.表达了作者:①对汉水的喜爱之情;②饮水思源,对襄阳人民奉献精神的感激之情;③对汉水文化的敬仰之情。(答到两点即可,共3分)
1.
2.
3.
4.
5.
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语文阅读能力是语文学习过程中至关重要的能力,在平时多做一些阅读练习,不仅能熟能生巧,轻松应对考试,最重要的,对于语文学习能力的提高非常有帮助。今天,小编给大家分享:素颜如雪 阅读答案(2015聊城中考语文试题)。一起来看看吧!
1.栀子花开的素洁清香;张岱、季羡林文字的素雅自然;林风眠、吴冠中画作的纯洁静美;钱钟书等暮年爱情的素净如雪;唐诗宋词中意境的清澄素洁。(4分。)
2.开篇点题,引出下文。(4分。)
3.“好文字”是素雅纯粹、清新自然的文字。(4分。)
4.示例:运用比喻的修辞手法,把暮年的季先生比喻成一树梅,生动形象地写出季老先生简净、纯粹的人生境界,表达了对季老的赞美之情。(4分。)
5.表达作者对“素颜”的赞美,点明文章的主旨;是全文的线索;以形象的比喻和诗意的语言,引起读者的阅读兴趣。(4分。)
6.示例一:一个女同学,扎着马尾辫,穿着干净的校服,坐在教室里安静地读书,既是“素颜如雪”。 示例二:一束绽放的芦苇,插在青花瓷的酒瓶,微风中摇曳,素净淡然,既是“素颜如雪”。(2分。)
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说明文阅读是初中学生必备的能力之一,预计在全国各地的中考语文阅读中仍将占有重要的位置。为提高大家的阅读能力,今天小编给大家分享的是压力之下的夜食症 阅读答案(2015郴州中考语文试题),相信同学们完成之后,阅读能力会很快得到提高!
1. 夜食症的表现形式 夜食症的诱因
评分标准:2分,每空1分。意近即可。
2. 这句话在结构上有承上启下的过渡作用,用设问句引出下文对夜食症诱因的解说,同时还可引起读者思考,激发阅读兴趣。
评分标准:2分。意近即可。
3.列数字 “70%”这一数据具体、准确地说明了大部分夜食症患者有药可医,患上了夜食症也不必惊慌。
评分标准:2分。 说明方法1分,作用分析1分。意近即可。
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中考对说明文考查的要求是:能指出说明对象的特征、说明的顺序;能概括文章的说明中心;分析关键性词句;理解常见说明方法及其表达作用。今天,小编给大家分享:扇面书画的形式美感 阅读答案(2015德州中考语文试题),希望对你有帮助。一起来看看吧!
1.示例:介绍了扇面书画的发展历史。
2.示例:形制 创作技法
3.B A
4.示例:扇面空间虽然很小,但是扇面书画能带给人广阔想象空间风丰富的艺术美感。
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说明文是以说明为主要表达方式,对客观事物或事理进行介绍或解说的一种文体,目的在于给人以知识。这篇纽约街头的USB接口 阅读答案(2015丽水中考语文试题)是由读文网网小编为您收集整理,希望能帮助同学们把握语文阅读的特点,进而提高阅读能力。
1.(3分)“死掉”原指间谍秘密交换情报或物品的地方。嵌入的这些USB接口是隐秘的,人们需要费尽心思地找寻,然后相互交换数据,这就像特工接头交换情报一样。(要写出“死掉”的原意,创意项目的特点,以及两者之间联系,否则酌情扣分)
2.(3分)先上“死掉”创意项目网站,查找离自己最近的有可使用USB接口的地方,然后到达这个地方,像寻宝一样寻找USB接口。(没有写出“上项目网站查找相关信息”扣2分)
3.(5分)示例一:我认为这个项目很有创意。它向人们传递了信息时代最为宝贵的精神和理念——分享,它可以让人不依靠互联网,就能和更多的陌生人分享艺术作品和自己的故事;并且这个项目很有趣,具有神秘感和新奇感,满足人们探险和冒险的需求。
示例二:我认为这个项目不好。现在互联网如此发达,人们可以在网上轻松上传或下载文件,照样可以实现分享;USB被放置在各种奇怪的地方,有的可能很难被发现,并且容易损坏;很有可能会有一些不良信息甚至病毒、木马被上传,下载就会有风险。(观点1分,只有观点,没有理由不给分。理由4分,抓住理念阐述给3分,只从其他方面阐述给2分。也可答“我认为这个项目虽然很有创意,但也有缺陷”,理由陈述可参照示例)
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说明文是我们了解世界、探究世界的美丽窗口。阅读说明文,需要我们静下心来把文章读懂。为提高大家的古诗文阅读能力,今天,读文网小编给大家分享的是你了解空气清新剂吗 阅读答案(2015杭州中考语文试题),希望对你有帮助。一起来看看吧!
1.空气清新剂在生产、运输和使用过程中,有可能发生爆炸;会造成二次污染;可能会使人产生精神依赖,引起慢性中毒。(3分,每点1分)
2.①不能删去,“真正”强调了空气清新剂没有从根本上改变空气质量。
②不能删去,“或许”表示可能,准确地说明即使是较为知名的品牌,也不是绝对安全的。 (4分,各2分。意思符合即可,有欠缺酌扣)
3.夏秋季节日照强烈,二空气清新剂属于易燃易爆品,在高温下容易爆炸,夏秋季节容易产生臭氧,它会与空气清新剂中的化学物反应,造成环境污染。(4分,每点2分。意思符合即可,有欠缺酌扣)
4.建议一:少用或慎用空气清新剂,最好不用。
建议二:不要长期使用同一品牌,以免产生精神依赖。
建议三:选择成分提取自自然植物的较为有名的品牌。
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语文阅读在平时测试、期末考试中都占有很大的比重。为提高大家的阅读能力,现小编整理了《善于倾听》阅读答案,以供同学们练习,反思!
善于倾听
①人际交往中,我们最怕也最无奈的就是被人误解,而我们常常也会误解别人。要不怕误解,就要学会交流,要学会交流首先就要学会倾听。
②有一位母亲非常生儿子的气,向同事诉苦说:“我实在是不了解他,因为他太不听我的话了!”这句话听上去好像没有什么问题,但仔细一分析,就会发现问题。
③这位母亲说“我实在不了解他”,那“不了解”的原因是什么呢?原因是“他太不听我的话了”。我们想要了解孩子,就要去听孩子说话。认真去听,就会知道孩子在想什么,希望什么,埋怨什么。这位母亲却反过来去做,要了解孩子,却不去听他的,而是要他听她的,她当然不会了解孩子。
④所以说,我们要了解别人,善于倾听是最简单的一种方法。
⑤有人说,上帝创造人的时候,为什么只有一张嘴却有两个耳朵,那是为了让我们少说多听。
⑥善于倾听对我们做什么工作都有帮助。
⑦曾有研究人员对同一批受过训练的保险推销员进行研究。因为这批推销员接受了同样的培训,业绩却差异很大。研究人员取其中业绩最好的10%和最差的10%对比,研究他们每次推销时自己开口讲多长时间。研究结果很有意思:业绩最差的那一部分,每次推销说的话累计为30分钟;而业绩最好的10%,每次累计只说12分钟。
⑧很显然,说得少,自然听得多。听得多,对顾客的各种情况、疑惑、内心想法自然了解得多,就会采取相应措施,结果业绩自然优秀。
⑨善于倾听,还能使你有好人缘。
⑩为什么?因为一般人喜欢讲,不善于听。因此,他喜欢讲,你善于听,那当然是一种绝配。
11美国最有影响的人生导师卡耐基,有一次到一个著名植物学家家里做客,整个晚上植物学家都津津有味地给卡耐基讲各种千奇百怪的植物。而卡耐基呢?听得津津有味,目不转睛,像个特别喜欢听故事的孩子,中间只是偶尔忍不住问一两句。没想到,半夜离开时,植物学家紧握着卡耐基的手,兴奋地对卡耐基:“你是我遇到的最好的谈话专家。”
12卡耐基一个晚上根本就没有说什么话,只是听,却居然获得了“最好的谈话专家”的美誉!
(文/周士渊 有删改)
14.本文第①段是如何引题的?这样写的作用是什么?(2分)
15.请以第③段为例,简析本文的语言特点。(2分)
16.第11段中两个“津津有味”相同吗? 谈谈你的理解。(2分)
17.说说本文第11段所用论据的特点。(2分)
18.本文的中心论点可以概括为____。(2分)
(二)(10分)14.(2分)由人们日常的交往引出议论的话题;点明了学会倾听的重要性。
15.(2分)第③段以设问(自问自答)的形式,以通俗的语言,进行说理,使人容易接受;本文语言通俗,层次分明,含有丰富的哲理,说理情强。
16.(2分)不相同。植物学家的“津津有味”指他对自己专业知识的熟识和热爱(讲得有兴趣,有滋味、趣味等)。卡耐基的“津津有味”指他善于倾听(听得投入),兴趣浓厚,对对方尊重。
17.(2分)运用了名人事例做论据,论证了“善于倾听,还能使你有好人缘”;具有较强的说服力。
18.(2分)善于倾听好处多(意思接近即可)
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因为,人,确实有无限的潜力。有了这层体悟和认识,会让我们更欣然乐意地面对未来更多的难题。下面是读文网小编收集整理的六年级2015-2016语文上册期中试卷阅读答案以供大家学习。
1. 略。
2. 如果……就……
3. 失去信心 沮丧气馁 惊讶万分 恍然大悟
4. 主要内容:音乐系学生每次走进钢琴练习室,就会看到一份教授留给自己的全新、超高难度的乐谱,令他对弹奏钢琴逐渐失去信心。三周过去了,同样的情形持续着,学生面临难度加倍的乐谱,却怎么样都追不上进度,没有驾轻就熟的感觉,他感到沮丧气馁。三个月之后学生精彩的演奏令他自己惊讶万分。至此,他明白了只有永无休止、难度渐升的工作压力,才能锤炼今日的能力。
5. 略。
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在做《倾听细胞的喧闹》这个理解题的时候,你会不会想知道这么一个答案:我们可以倾听细胞的声音吗?下面是读文网小编为大家收集整理的《倾听细胞的喧闹》阅读题目及其参考答案,相信这些文字对你会有所帮助的。
14、毛细胞数量相对较少,容易受损,无法再生;有极度的敏感性;有极快的速度。(2分。每点1分,意对即可)
15、这句话运用了列数字和作比较的说明方法,具体直观地说明了听力毛细胞的极度的敏感性。
16、文章中说长期置身于噪声环境中,疾病,遗传因素,年老等因素都可能造成听力毛细胞的受损,所以我们应避开噪声环境,如不在建筑工地、车辆密集地区长时间逗留,不长时间听摇滚乐,患病以后及时就医等,以减少对听力毛细胞的损伤,保护我们的听力。 (3分。其中结合文章内容1分,具体注意事项2分。能结合文章且见解合理即可)
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三月,是春天最后的笙歌。下面是读文网小编收集整理的《倾听草木的呼吸》阅读题目及其参考答案以供大家学习。
13、从文中分别摘录出体现“玉兰”和“树”高贵品质的词语。(3分)
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14、请从写作技巧的角度赏析第⑹段。(3分)
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15、文章第⑵段写到“这个院子,就是一个世界,这么小,也这么大”,请结合全文内容,谈谈你对这句话的理解。(4分)
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16、通读全文,分析全文的主旨。(4分)
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《倾听黄河》的作者是李雪峰。现在请阅读读文网小编带来的《倾听黄河》阅读题目及其参考答案。
17.(2分)雄浑/放肆/狂放/恢宏 清丽/舒缓/婉转/恬静 (每空1分)
18.(3分)不能删去。因为这里用静谧的夜景(1分)来衬托(1分)黄河的惊涛骇浪的宏伟声势(1分)。(意近即可)
19.(3分)答案示例:第6段“仿佛一支奔突的马队刚刚离去,而另一支马队的一万只铁蹄又奔突而来”,把黄河的涛声比喻成突奔的马队,生动形象地写出了黄河涛声的波澜壮阔(2分) 第8段“像一双母亲的手,轻拍着静静睡去的黄河,充满慈祥,充满爱抚”,把摇橹击水的声音比喻成母亲的手,生动形象地写出了水声的轻柔。(例句1分,赏析2分)
20.(3分)答案示例:倾听黄河时可以通过种种声音进行联想(1分),那种联想有更深远的意境、更广阔的时空、更优美的画面(1分),因此比仅仅看到画面更加具有震撼力。(1分)(直接摘抄原文“虽然看不到……更优美”,得1分。表达合理即可。)
21.(2分)黄河远上白云间,一片孤城万仞山/君不见黄河之水天上来,奔流到海不复回/白日依山尽,黄河入海流/大漠孤烟直,黄河落日圆……
以上就是读文网小编给大家分享的《倾听黄河》阅读题目及其参考答案全部内容,希望对你有所帮助。
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在你的生活中,如果楼上传来阵阵悦耳的音乐,这会是一种什么样的享受呢?下面是读文网小编网络整理的《倾听美妙的音乐》阅读题目及其答案,希望对你有用。
1.阅读全文,说出“我”倾听到的“美妙音乐”的具体内容,怎样才能做到用爱心去倾听?
2.联系上下文,说出下面句子中加粗词语的含义或作用。
①我找到一位朋友,诉说了我的苦衷,叫他帮我物色好的住所。
含义: ____________________________
②声音攀上楼来,钻进窗内,搅得我睡意全消。
作用:____________________________
3.如果楼下传来的是搓麻将的聒噪声,楼上传来的是打骂孩子的刺耳声,该怎样正确理解文中划线的句子?
4.“我”楼上那家住户为什么要在“每天天麻麻亮”时就逼女儿练习吹箫?请就生活中的类似现象谈谈你的看法。
5.研读上文中朋友的邻居教小男孩说话的有关内容,联系莎利文老师教海伦凯勒学习语言的事例,你认为小男孩最终能不能学会与人交谈,为什么?
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在做《倾听生命行走的声音》这篇阅读理解的题目的过程中,你将会怎么样的思考与反思呢?正确的解题思路与答案将会对你有个很大的帮助!下面是读文网小编网络整理的《倾听生命行走的声音》阅读题目及答案,相信这些文字会对你有所帮助!
19、感知内容。说说文章是怎样从不同的角度表现杨木桩这一形象的。(2分)
自身条件:
生存状态:在风霜雨雪中经受磨砺
内在精神:
20、揣摩语句。作者在第③段说,“杨木桩和风是朋友而不是仇敌”。你怎样理解这句话?(3分)
21、品味细节。具体分析第④段画线的语句在全文中有什么作用。(3分)
22、杨木桩和小枣树有着不同的生命行走方式,作者赞颂前者,也不愿苛责后者。你如何看待生命的行走呢?请结合课外积累,说说你真实的感受。(100字左右)(6分)
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搭建心灵的城堡,倾听每一颗心的跳动,在文章《渴望倾听》中你能学到什么东西,作者又是想表达什么内容?下面是有读文网小编为你整理的《渴望倾听》阅读题目及答案,希望能够帮助到你!
19.选文的中心论点是什么?(2分)
20.简要分析本文的论证过程。(3分)
21.傅雷曾说:“赤子孤独了,会创造一个世界,创造许多心灵的朋友!”请结合选文相关论述,谈谈你对这句话的理解。(3分)
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在教师们的教学经验中,你们会认为怎么样的类型的阅读理解及题目会适合并提升学生们的阅读理解能力呢?让我们从这篇文章的阅读题目中去检测一下吧!下面是读文网小编网络整理的《用爱倾听》阅读题目及答案以供大家学习参考,相信这些文字可以让你受益匪浅的!
1、联系上下文理解词语的意思(2分)
锲而不舍:比喻有恒心、有毅力,坚持不懈。
含辛茹苦:吃尽苦头,忍受辛苦。
2.5、6自然段的段意:我受不了楼上的噪音,想搬家,但去了朋友家,我又打消了念头。
3.自从打消搬家念头后,原先听到摩托车的轰鸣 让人揪心般的难受搅得我睡意全消。 现在 没觉得刺耳,而是觉得欣慰
原先听到楼上的箫声 像鬼哭狼嚎, 现在 我听到小女孩的进步。让我产生变化的原因是 我用不同的心态听。
4、联系上下文,说出下面句子中加点词语的表达效果。(6分)
(1)声音攀上楼来,钻进窗内,搅得我睡意全消。
三个动词形象的写出了摩托车声音的难以阻挡,突出了我当时心情的烦躁。
(2)那声音呜呜咽咽,毫不连贯,毫无乐感,就像鬼哭狼嚎。
运用了比喻的手法,表现了箫声的难听和我心情的不好。
5.当听到小男孩开口叫“妈妈”时,邻居激动得哭了的原因:因为孩子终于会开口叫妈妈了,邻居感到欣喜和欣慰。
6.用爱倾听,就能享受人世间美妙的音乐。对这句话的理解:有了爱,即使是细微的声音也很动听。就像作者一样,用爱聆听,就能把难听的声音变为动听的音乐。
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