为您找到与用爱倾听的意思相关的共12个结果:
语文阅读在平时测试、期末考试中都占有很大的比重。为提高大家的阅读能力,现小编整理了《善于倾听》阅读答案,以供同学们练习,反思!
善于倾听
①人际交往中,我们最怕也最无奈的就是被人误解,而我们常常也会误解别人。要不怕误解,就要学会交流,要学会交流首先就要学会倾听。
②有一位母亲非常生儿子的气,向同事诉苦说:“我实在是不了解他,因为他太不听我的话了!”这句话听上去好像没有什么问题,但仔细一分析,就会发现问题。
③这位母亲说“我实在不了解他”,那“不了解”的原因是什么呢?原因是“他太不听我的话了”。我们想要了解孩子,就要去听孩子说话。认真去听,就会知道孩子在想什么,希望什么,埋怨什么。这位母亲却反过来去做,要了解孩子,却不去听他的,而是要他听她的,她当然不会了解孩子。
④所以说,我们要了解别人,善于倾听是最简单的一种方法。
⑤有人说,上帝创造人的时候,为什么只有一张嘴却有两个耳朵,那是为了让我们少说多听。
⑥善于倾听对我们做什么工作都有帮助。
⑦曾有研究人员对同一批受过训练的保险推销员进行研究。因为这批推销员接受了同样的培训,业绩却差异很大。研究人员取其中业绩最好的10%和最差的10%对比,研究他们每次推销时自己开口讲多长时间。研究结果很有意思:业绩最差的那一部分,每次推销说的话累计为30分钟;而业绩最好的10%,每次累计只说12分钟。
⑧很显然,说得少,自然听得多。听得多,对顾客的各种情况、疑惑、内心想法自然了解得多,就会采取相应措施,结果业绩自然优秀。
⑨善于倾听,还能使你有好人缘。
⑩为什么?因为一般人喜欢讲,不善于听。因此,他喜欢讲,你善于听,那当然是一种绝配。
11美国最有影响的人生导师卡耐基,有一次到一个著名植物学家家里做客,整个晚上植物学家都津津有味地给卡耐基讲各种千奇百怪的植物。而卡耐基呢?听得津津有味,目不转睛,像个特别喜欢听故事的孩子,中间只是偶尔忍不住问一两句。没想到,半夜离开时,植物学家紧握着卡耐基的手,兴奋地对卡耐基:“你是我遇到的最好的谈话专家。”
12卡耐基一个晚上根本就没有说什么话,只是听,却居然获得了“最好的谈话专家”的美誉!
(文/周士渊 有删改)
14.本文第①段是如何引题的?这样写的作用是什么?(2分)
15.请以第③段为例,简析本文的语言特点。(2分)
16.第11段中两个“津津有味”相同吗? 谈谈你的理解。(2分)
17.说说本文第11段所用论据的特点。(2分)
18.本文的中心论点可以概括为____。(2分)
(二)(10分)14.(2分)由人们日常的交往引出议论的话题;点明了学会倾听的重要性。
15.(2分)第③段以设问(自问自答)的形式,以通俗的语言,进行说理,使人容易接受;本文语言通俗,层次分明,含有丰富的哲理,说理情强。
16.(2分)不相同。植物学家的“津津有味”指他对自己专业知识的熟识和热爱(讲得有兴趣,有滋味、趣味等)。卡耐基的“津津有味”指他善于倾听(听得投入),兴趣浓厚,对对方尊重。
17.(2分)运用了名人事例做论据,论证了“善于倾听,还能使你有好人缘”;具有较强的说服力。
18.(2分)善于倾听好处多(意思接近即可)
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记叙文阅读是中考阅读的重点,如何帮助学生突破记叙文阅读的"瓶颈",是需要同学的努力。为提高大家的阅读能力,今天,小编给大家分享:《倾听历史的诉说——胡锦涛同志访问马六甲侧记》阅读答案,希望对你有帮助。一起来看看吧!
19.点明马六甲在马来西亚悠久历史中的重要地位,从而也强调了胡锦涛同志此次访问具有的重大历史意义;(2分)照应题目,引起下文对中马友谊历史的诉说。(2分)
20.文章描写了民众欢迎、争相合影、赠送标本、曾金礼展示绘画作品和依依惜别等主要场面;(2分,答出其中三个即可)这些场面描写有强烈的现场感,增强了作品的感染力,让读者如同身临其境,充分感受到当地民众的巨大热情以及中马两国人民的深厚友谊。(2分)
21.这样安排材料有利于揭示历史与现实的内在联系。(2分)在说明中马友谊源远流长的同时,揭示了现实与未来发展的坚实基础和美好前景;在展示深厚友谊现实的同时,揭示了现实是历史发展的必然结果。(2分)
22.(1)中马友谊有着悠久的历史传统,可以上溯到郑和下西洋;(2)中马友谊有着深厚的文化渊源,从对巴巴娘惹博物馆的描写可以看出中马由民族交融而形成的深厚的文化底蕴;(3)中马友谊有坚实的民众基础,从文中可以看出民众活动高度的自发性和巨大的热情。总之,中马友谊必将有着美好的未来。(结合文章内容,言之成理即可。)
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心灵是人类最美好的东西。下面是读文网小编收集整理的小学语文课文阅读《用心灵去倾听》以供大家学习。
小时候,家里最让我着迷的是那台老旧的电话机。我发现在这奇妙的电话机里,住着一个无所不知的小精灵。爸爸可以从她那里知道现在几点了,明天天气怎样,火车出发的时间以及爸爸朋友的电话号码。
有一天,我听到妈妈叫她的名字:“问讯处。”我记住了妈妈拨的号码:105。
我终于和“问讯处”说话了。那天,我一个人在家。我乘机偷偷从爸爸的工具箱里找出一把锤子,兴高采烈地拿着它到处乱敲,一不小心敲到了自己的手指上,受伤的手指很快肿了起来。
家里没有人,哭也不会有谁听见。我飞快地跑上楼,拿起电话听筒,拨了“105”,对里面说:“问讯处?”
小精灵果然在里面,她是个有着温柔嗓音的女子。我找到了听我说话的人,不由得放声大哭。我对小精灵说:“我一个人在家,我的手指被锤子砸伤了……”
“你够得着冰箱里的冰块吗?”小精灵用悦耳的声音问我。然后她让我把冰块倒进厨房的水槽(cáo)里,再拿起一块放到受伤的手指上。我照着做,手指立刻不疼了。我想,这一定是那个叫“问讯处”的小精灵在用她的魔法帮助我。
从那以后,我经常偷偷地和这个小精灵聊天。我总是问她很多事情,比如,“怎么计算一个长方形物体的面积”“西班牙的首都在哪里”“‘修理’这个词怎么拼写”。小精灵总是耐心地回答我的问题,一遍遍地向我解释。我告诉她我叫汤米,我也知道了她的真名:苏珊(shān)。“问讯处”是召唤她的密语。
一天,我心爱的金丝雀突然死了。我非常难过,心比被锤子砸了的手指还疼。我拿起电话找到了苏珊。
“能告诉我为什么吗,苏珊?”我问,“为什么这只整天唱歌的小鸟,突然一动不动了呢?”
苏珊想了想,对我说:“你知道吗,这只可爱的小鸟,它要到另一个世界去歌唱。”
我相信苏珊的话,我想可爱的小鸟的确到了另一个世界,一个比我们这个世界更为美丽的地方,幸福地歌唱。
长大以后,我离开了家乡,也知道了电话是怎么回事。但是我非常想认识苏珊,认识这个从未谋面却如同我第二个母亲的人。
终于有一天,我出差经过故乡小镇。我拨通了“问讯处”,试着联系苏珊。
电话里传来了我熟悉的声音,我说:“苏珊?你能告诉我‘修理’这个词怎么拼写吗?”
她沉默了一会儿,说:“我希望你的手指已经好了。”
我们一起大笑起来。
我对她讲了这些年来我的情况,并告诉她,她为儿时的我所做的一切有多么重要。
苏珊对我说,她也要感谢我。她说她没有孩子,我的电话使她感受到了做母亲的幸福。
通话中,我对苏珊说,我会再来这里,那时我会多待几天,我想见她。
过了一段时间,我终于又回到了故乡小镇。
“请找苏珊。”拿起电话,我立即拨通了“问讯处”,“告诉她我是汤米。”
“对不起,先生。”那个女人说,“苏珊两周前去世了。最近她身体很不好,一直只上半天班,直到最后一天……我们都非常想念她。哦,等等,您说您是汤米?”
“是的,小姐,我是汤米。”
“苏珊给你留了一张纸条,稍等一下……她说你会明白的。”
随后,她给我读了纸条上的留言:汤米,我要到另一个世界去歌唱。
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在做《倾听细胞的喧闹》这个理解题的时候,你会不会想知道这么一个答案:我们可以倾听细胞的声音吗?下面是读文网小编为大家收集整理的《倾听细胞的喧闹》阅读题目及其参考答案,相信这些文字对你会有所帮助的。
14、毛细胞数量相对较少,容易受损,无法再生;有极度的敏感性;有极快的速度。(2分。每点1分,意对即可)
15、这句话运用了列数字和作比较的说明方法,具体直观地说明了听力毛细胞的极度的敏感性。
16、文章中说长期置身于噪声环境中,疾病,遗传因素,年老等因素都可能造成听力毛细胞的受损,所以我们应避开噪声环境,如不在建筑工地、车辆密集地区长时间逗留,不长时间听摇滚乐,患病以后及时就医等,以减少对听力毛细胞的损伤,保护我们的听力。 (3分。其中结合文章内容1分,具体注意事项2分。能结合文章且见解合理即可)
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三月,是春天最后的笙歌。下面是读文网小编收集整理的《倾听草木的呼吸》阅读题目及其参考答案以供大家学习。
13、从文中分别摘录出体现“玉兰”和“树”高贵品质的词语。(3分)
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14、请从写作技巧的角度赏析第⑹段。(3分)
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15、文章第⑵段写到“这个院子,就是一个世界,这么小,也这么大”,请结合全文内容,谈谈你对这句话的理解。(4分)
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16、通读全文,分析全文的主旨。(4分)
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在生活中,我们应该学会用心倾听各种声音。下面是读文网小编收集整理的六年级上册语文课文12课《用心灵去倾听》以供大家学习。
六年级上册语文课文12课 《用心灵去倾听》
以上就是小编分享的六年级上册语文课文12课《用心灵去倾听》全部内容,相信这些对你会有用的。
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小学五年级的语文课文都有哪些重要的知识点呢?下面是读文网小编网络整理的北京五年级下册语文课文《用目光倾听》的内容以供大家学习参考。
1.词语万花筒
例:交往 交流 交谈
真诚 ________ ________ 温暖 ________ ________
明亮 ________ ________ 传递 ________ ________
照耀 ________ ________ 爱慕 ________ ________
2.搭配对对串(连线)
伴随着大地真诚的眼睛
关爱经验温暖的红霞
照耀生命灿烂的祝福
交流成长明亮的春意
3.问题探究
读课题“用目光倾听”,试着提两个有价值的问题。
课堂练习 轻松过关,看一看你的高水平
4.音节魔法师(照例写词)
例:mei li —— 魅力 美丽
qing ting —— ( )( )
yan hua —— ( )( )
zhao yao —— ( )( )
gu li —— ( )( )
5.理解词义
倾:①歪;斜 ②倾向 ③倒蹋 ④使器物反转或歪斜,尽数倒出里面的东西 ⑤用尽(力量) ⑥压倒
倾听( ) 倾斜( ) 倾盆大雨( )
6.默写第二节
7.精彩回放
都说眼睛是心灵的窗子,
我们的“窗子”永远明亮灿烂。
真诚的目光胜似千言万语。
目光传送的是温暖的春天。
妈妈一句话教会我生活,
她真诚的目光至今仍照耀着我。
①“窗子”为什么加引号?它指的是什么?
________________________________________________
②“妈妈的一句话”指的____________________,“至今仍照耀着我”是说__________________________。这两句话表达了____________________的感情。
8.判断正误
①这首诗歌让我们体会到母爱的伟大,懂得与人交往一定要真诚。( )
②这首诗是按“总--分--总”的结构写的。( )
③“眼睛是心灵的窗子”是一个比喻句。( )
④这首诗的作者是冰心。 ( )
9.抒写心声
用“真诚、倾听、千言万语”等词写一段话
课后测试 能力延伸,露一露你的真本领
10.心灵感悟
小明在背《用目光倾听》这篇课文时,被奶奶听见了。奶奶问小明:“目光怎么能听懂话呢?”
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《倾听黄河》的作者是李雪峰。现在请阅读读文网小编带来的《倾听黄河》阅读题目及其参考答案。
17.(2分)雄浑/放肆/狂放/恢宏 清丽/舒缓/婉转/恬静 (每空1分)
18.(3分)不能删去。因为这里用静谧的夜景(1分)来衬托(1分)黄河的惊涛骇浪的宏伟声势(1分)。(意近即可)
19.(3分)答案示例:第6段“仿佛一支奔突的马队刚刚离去,而另一支马队的一万只铁蹄又奔突而来”,把黄河的涛声比喻成突奔的马队,生动形象地写出了黄河涛声的波澜壮阔(2分) 第8段“像一双母亲的手,轻拍着静静睡去的黄河,充满慈祥,充满爱抚”,把摇橹击水的声音比喻成母亲的手,生动形象地写出了水声的轻柔。(例句1分,赏析2分)
20.(3分)答案示例:倾听黄河时可以通过种种声音进行联想(1分),那种联想有更深远的意境、更广阔的时空、更优美的画面(1分),因此比仅仅看到画面更加具有震撼力。(1分)(直接摘抄原文“虽然看不到……更优美”,得1分。表达合理即可。)
21.(2分)黄河远上白云间,一片孤城万仞山/君不见黄河之水天上来,奔流到海不复回/白日依山尽,黄河入海流/大漠孤烟直,黄河落日圆……
以上就是读文网小编给大家分享的《倾听黄河》阅读题目及其参考答案全部内容,希望对你有所帮助。
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在你的生活中,如果楼上传来阵阵悦耳的音乐,这会是一种什么样的享受呢?下面是读文网小编网络整理的《倾听美妙的音乐》阅读题目及其答案,希望对你有用。
1.阅读全文,说出“我”倾听到的“美妙音乐”的具体内容,怎样才能做到用爱心去倾听?
2.联系上下文,说出下面句子中加粗词语的含义或作用。
①我找到一位朋友,诉说了我的苦衷,叫他帮我物色好的住所。
含义: ____________________________
②声音攀上楼来,钻进窗内,搅得我睡意全消。
作用:____________________________
3.如果楼下传来的是搓麻将的聒噪声,楼上传来的是打骂孩子的刺耳声,该怎样正确理解文中划线的句子?
4.“我”楼上那家住户为什么要在“每天天麻麻亮”时就逼女儿练习吹箫?请就生活中的类似现象谈谈你的看法。
5.研读上文中朋友的邻居教小男孩说话的有关内容,联系莎利文老师教海伦凯勒学习语言的事例,你认为小男孩最终能不能学会与人交谈,为什么?
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在做《倾听生命行走的声音》这篇阅读理解的题目的过程中,你将会怎么样的思考与反思呢?正确的解题思路与答案将会对你有个很大的帮助!下面是读文网小编网络整理的《倾听生命行走的声音》阅读题目及答案,相信这些文字会对你有所帮助!
19、感知内容。说说文章是怎样从不同的角度表现杨木桩这一形象的。(2分)
自身条件:
生存状态:在风霜雨雪中经受磨砺
内在精神:
20、揣摩语句。作者在第③段说,“杨木桩和风是朋友而不是仇敌”。你怎样理解这句话?(3分)
21、品味细节。具体分析第④段画线的语句在全文中有什么作用。(3分)
22、杨木桩和小枣树有着不同的生命行走方式,作者赞颂前者,也不愿苛责后者。你如何看待生命的行走呢?请结合课外积累,说说你真实的感受。(100字左右)(6分)
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搭建心灵的城堡,倾听每一颗心的跳动,在文章《渴望倾听》中你能学到什么东西,作者又是想表达什么内容?下面是有读文网小编为你整理的《渴望倾听》阅读题目及答案,希望能够帮助到你!
19.选文的中心论点是什么?(2分)
20.简要分析本文的论证过程。(3分)
21.傅雷曾说:“赤子孤独了,会创造一个世界,创造许多心灵的朋友!”请结合选文相关论述,谈谈你对这句话的理解。(3分)
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在教师们的教学经验中,你们会认为怎么样的类型的阅读理解及题目会适合并提升学生们的阅读理解能力呢?让我们从这篇文章的阅读题目中去检测一下吧!下面是读文网小编网络整理的《用爱倾听》阅读题目及答案以供大家学习参考,相信这些文字可以让你受益匪浅的!
1、联系上下文理解词语的意思(2分)
锲而不舍:比喻有恒心、有毅力,坚持不懈。
含辛茹苦:吃尽苦头,忍受辛苦。
2.5、6自然段的段意:我受不了楼上的噪音,想搬家,但去了朋友家,我又打消了念头。
3.自从打消搬家念头后,原先听到摩托车的轰鸣 让人揪心般的难受搅得我睡意全消。 现在 没觉得刺耳,而是觉得欣慰
原先听到楼上的箫声 像鬼哭狼嚎, 现在 我听到小女孩的进步。让我产生变化的原因是 我用不同的心态听。
4、联系上下文,说出下面句子中加点词语的表达效果。(6分)
(1)声音攀上楼来,钻进窗内,搅得我睡意全消。
三个动词形象的写出了摩托车声音的难以阻挡,突出了我当时心情的烦躁。
(2)那声音呜呜咽咽,毫不连贯,毫无乐感,就像鬼哭狼嚎。
运用了比喻的手法,表现了箫声的难听和我心情的不好。
5.当听到小男孩开口叫“妈妈”时,邻居激动得哭了的原因:因为孩子终于会开口叫妈妈了,邻居感到欣喜和欣慰。
6.用爱倾听,就能享受人世间美妙的音乐。对这句话的理解:有了爱,即使是细微的声音也很动听。就像作者一样,用爱聆听,就能把难听的声音变为动听的音乐。
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