为您找到与生物地理会考真题卷相关的共200个结果:
会考是一次重要的考试。下面是读文网小编收集整理的2014地理生物会考试卷题目以供大家学习。
(本试卷满分为60分;内部资料,注意保密。命题:生物备课组)
一、单项选择题(本大题包括12道小题,每小题2分,共24分)
1.农药可以杀灭害虫,但某些农药不易降解,容易在生物体内积累。农药逐级富集主要是通过 ( )
A. 水 B. 空气 C. 食物链 D. 土壤
2.学生营养餐每天都配有富含蛋白质的牛奶或鸡蛋等。这是因为蛋白质 ( )
A.是构成细胞的基本物质 B. 不需经过消化就能被吸收
C.在人体内不会被分解 D. 是溶解养分的物质
3.农谚“庄稼一枝花,全靠肥当家”,施肥主要是为农作物生长提供 ( )
A. 水 B. 无机盐 C. 有机物 D. 氧气
4.与洋葱鳞片叶表皮细胞相比,人的口腔上皮细胞没有 ( )
A. 细胞壁 B. 细胞膜 C. 细胞质 D. 细胞核
5.有一种植物,植株高大,结有种子;但种子裸露,没有果皮包被。这种植物属于 ( )
A. 苔藓植物 B. 蕨类植物 C. 裸子植物 D. 被子植物
6.正常情况下,人的原尿中能全部被重吸收的物质是 ( )
A. 葡萄糖 B. 无机盐 C.尿素 D. 水
7.绿色植物在生物圈的水循环中具有重要作用。植物吸收的水分散失到大气中主要通过 ( )
A. 光合作用 B. 呼吸作用 C. 蒸腾作用 D. 分解作用
8.下列对生物的生殖和发育的叙述,正确的是 ( )
A.青蛙的幼体生活在水中,成体生活在陆地,都用皮肤呼吸
B.蝗虫的发育要经过受精卵、幼虫、蛹、成虫四个时期
C.鸡卵的结构完整就能孵出小鸡
D.马铃薯用块茎繁殖属于无性生殖
9.在某个经常刮大风的海岛上,有许多无翅、残翅的昆虫。根据达尔文生物进化理论,这种现象是 ( )
A. 上帝创造的结果 B. 人工选择的结果
C. 自然选择的结果 D. 长期使用的结果
10.右图为人体某处的血管结构和血流方向示意图。下列有关叙述错误的是( ) ..
A.若b为胃壁毛细血管网,则a内流动脉血,c内流静脉血
B.若b为组织内毛细血管网,则a是小动脉,c是小静脉
C.若b为肾小球,则a内流动脉血,c内流静脉血
D.若b为肺部毛细血管网,则a是小动脉,c是小静脉
11.吃剩的饭菜放在冰箱内不容易腐败变质的主要原因是冰箱内 ( )
A.温度低,微生物生长繁殖速度慢 B.温度低,把微生物都冻死了
C.没有空气,微生物无法繁殖 D.温度低,营养物质分解慢
12.“桃花深处蜜蜂喧”,工蜂外出采蜜,蜂王留守蜂巢。蜜蜂这种行为属于( )
A.先天性行为和社会行为 B.学习行为和社会行为
C.先天性行为和节律行为 D.学习行为和节律行为
二、填空题(本大题包括4道题,每空1分,共6分)
13.杜鹃花(一种植物)与杜鹃鸟(一种动物)在结构层次上的不同是杜鹃鸟有 。
14. 神经系统调节生命活动的基本方式是 。
15.两种生物所处的共同分类单位越小,它们的共同特征越___ ,亲缘关系越____ 。
16.“种瓜得瓜,种豆得豆”的生命现象是 ;“一母生九子,九子各不同”的生命现象是 。
三、分析说明题(本大题包括6道题,每空1分,共30分)
17.(5分)右图表示某生态系统中生物之间的食物关系。据图回答:
(1)从生态系统的成分看,水稻属于 ,青蛙属于 。
(2)除了图中表示出的成分外,该生态系统还应有 和非生物成分。
(3)图中共有 条食物链,它们相互交错形成 。
18.(5分)右图是某夫妇体细胞染色体组成示意图,请回答:
(1)染色体是由 和蛋白质组成的。
(2)从染色体的形态和组成看,图甲表示 (填“男”或“女”)性体细胞染色体组成,其体细胞中的一对性染色体表示为 。
(3)若这对夫妇中,丈夫有耳垂
(Dd),妻子无耳垂(dd),他们生了一个有耳垂的孩子,该孩子相关的基因组成是 。
(4)母亲生来表现正常,但由于小时候注射链霉素导致聋哑,这种性状 (填“能”或“不能”)传给子代。
19.(5分)种子的萌发受多种环境因素的影响。下表是利用菜豆种子进行的五组实验,将100粒饱满而完整的菜豆种子随机分成5等份,分别放在底部铺有棉花的5个培养皿中,在不同的条件下培养,观察并记录实验结果。请回答:
(1)若探究温度对菜豆种子萌发的影响,应选用 组和 组进行对照实验。
(2)乙组中种子不能萌发的原因是 。
(3)分析甲、戊两组实验,可得出的结论是 。
(4)甲、戊两组中均有1-2粒种子没有萌发,最可能的原因是 。
20.(5分)右图是与人体消化、呼吸、循环、泌尿等生命活动有关的生理过程示意图,据图回答下列问题。
(1)蛋白质消化的终产物a是 。
(2)图中b代表的气体是 ,
(3)完成A生理过程后,血液的变化是( )
A. 由含氧多的血变为含氧少的血
B. 由鲜红色变为暗红色
C. 由静脉血变为动脉血
D. 由含营养物质少的血变为含营养物质多的血
(4)若e是肾小囊,那么f是 (填结构名称)。e中的液体d与血液在成分上的主要区别是:d中没有 。
21.(5分)阅读资料回答问题:
“啊嚏”!打喷嚏时,人们深吸一口气后,肺里的气体被急速有力地从气管喷射出来。流感病人鼻腔里有大量病毒和细菌,鼻腔粘膜受到它们的刺激,机体就会接二连三打喷嚏。一个喷嚏最远可喷至4米开外,飞沫中携带着大量病原体。有些对花粉过敏的人,在赏花时也会连续不断地打喷嚏。
(1)打喷嚏时,肺里的气体喷射出来依次经过了:肺→支气管→ →喉→咽→鼻
(2)打喷嚏是鼻黏膜受刺激后产生的反应,皮肤与黏膜一起构成了人体免疫的第一道防线,这种免疫属于 免疫。
(3)作为外来物质的花粉可诱发喷嚏,花粉相当于 (抗原/抗体)。
(4)关于流感,资料中提到的传染源是 。
(5)当你想打喷嚏时,应该用手或纸巾捂住口鼻,从预防传染病的措施考虑,这样做是为了 。
22.(5分)右图中A与B两装置分别表示种子的呼吸作用和幼苗的光合作用,请据图回答:
(1)向A中加适量的水,一段时间后,
A处种子的呼吸作用 (填增强或减弱);
B处幼苗的光合作用 (填增强或减弱)。
(2)种子中被称为新植株幼体的结构是 。
(3)植物光合作用的主要场所是 。
(4)植物的光合作用和呼吸作用相互依存,共同维持了生物圈中_______和氧气的相对平衡。
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初二的学习是一个重要的时期,而且还会面临一次会考,主要考地理和生物这两个科目的内容。那么在这之前就需要掌握好每一个知识点,才能更好的去迎接会考。下面是读文网小编收集整理的2017年初二生物地理会考知识以供大家学习!
1.传粉是指花粉从花药里散发出来,落到雌蕊柱头上的过程。
2.传粉的方式:植物传粉的方式很多,主要可分为两类:即自花传粉(花粉落在同一朵(自身)花的柱头上)和异花传粉(花粉落在另一朵花的柱头上)。其中异花传粉是主要方式。
3.异花传粉根据媒介(外力)的不同,主要分为虫媒花和风媒花。虫媒花具有花大、色艳、有芳香味等特点,易吸引昆虫;风媒花则花小、轻、易吹散,且柱头常有分叉和黏液,适合风力传粉。
4.花粉传到雌蕊柱头上以后,受到柱头上黏液的刺激开始萌发生出花粉管,花粉管有两个精子,花粉管穿过子房,到达胚珠以后,一个精子与一个卵细胞形成受精卵,一个精子和两个极核形成受精极核。
5.受精:是指精子与卵细胞融合成受精卵的过程。受精的场所是胚珠的内部。
6.光合作用的概念
绿色植物利用光提供的能量,在叶绿体中合成淀粉等有机物,并且把光能转变成化学能储存在有机物中,这个过程叫光合作用。光合作用的条件是阳光和叶绿体。
二氧化碳+水→有机物(贮存能量)+氧气
7.探究绿叶在光下制造有机物
探究光下制造有机物的实验原理:淀粉遇碘变蓝色。
操作步骤:①取盆栽天竺葵放到暗处一昼夜(使叶中淀粉耗尽)②用黑纸片把叶片一部分从上下两面遮盖,移到阳光下照射(进行光的对照)③几小时后,取下叶片,去掉遮光纸片,把叶片放入盛有酒精的小烧杯中,水浴加热至叶片变黄白色。(溶解叶片中含有的叶绿素)④用清水漂洗叶片,把叶片放在培养皿中,滴加碘液。⑤清水冲洗碘液,观察、记录、分析结论。
通过实验观察,叶片的见光部分遇到碘液变成了蓝色,说明叶片的见光部分产生了有机物——淀粉。实验中,叶片未用黑纸遮盖的部分产生淀粉,被黑纸遮盖的部分没有产生淀粉,说明光是绿色植物制造有机物不可缺少的条件。
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做好生物知识点的复习,对你的八年级地理生物会考考试是有帮助的。下面是读文网小编收集整理的八年级地理生物会考的知识,供大家参考学习。
一、人体的免疫功能
1.人体的三道防线:
第一道:皮肤和黏膜;
第二道:体液中的杀菌物质和吞噬细胞;
第三道:免疫器官和免疫细胞。
2.抗体:病原体侵入人体后,刺激了淋巴细胞,淋巴细胞就会产生一种抵抗该病原体的特殊蛋白质。
3.抗原:引起人体产生抗体的物质(如病原体等)。
4.免疫:最初指人体对病原体的抵抗力现指是人体的一种生理功能,人体依靠这种功能识别自己和非己成分,从而破坏和排斥人体的抗原物质,或人体本身所产生的损伤细胞和肿瘤细胞等,以维持人体健康。
5.疫苗:通常是用杀死的或减毒的病原体制成的生物制品,接种于人体后,可产生相应的抗体。
6.计划免疫、意义。
二、传染病及其预防
1.病原体:引起传染病的细菌、病毒、和寄生虫等生物。
2.传染病流行的基本环节:传染源传播途径易感人群。
3.传染病的预防措施:控制传染源切断传播途径保护易感人群。
三、安全用药
1.安全用药处方药(R)非处方药(OTC)。
2.说出一些常用药物的名称和作用。例如:牛黄解毒片可用于咽喉肿痛、口舌生疮等疾病的治疗。新速效感冒片可用于伤风引起的鼻塞、咽喉痛、头痛发烧等疾病的治疗。
概述安全用药的常识。——分析药品标签包含的信息。药物的主要成分、适应症、用法与用量、药品规格、注意事项、生产日期和有效期等。
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在2018年的会考考试来临之前,做好地理资料的资料的复习,会让你在考试中取得好成绩。下面是读文网小编收集整理的2018年初二生物地理会考资料以供大家学习。篇幅较长,但内容详细,充分利用这套生物地理会考复习资料,相信会对考试有很大帮助!
目录 |
27、区分常见的藻类、苔藓和蕨类植物。
藻类植物:大都生活在水中,能进行光合作用,无根、茎、叶的分化。
常见的藻类植物:水绵、衣藻、海带、紫菜。
苔藓植物:大都生活在潮湿的陆地环境中,有茎、叶,根为假根,叶只有一层细胞,没有输导组织的分化,可作为监测空气污染程度的指示植物
常见的苔藓植物:葫芦藓、墙藓。
蕨类植物:大都生活中潮湿环境中,具根、茎、叶,有输导组织。
常见蕨类植物:肾蕨、卷柏、满江红。
28、区分常见的裸子植物和被子植物
裸子植物:种子是裸露的,外面没有果皮包被。如:松、杉、柏、银杏、苏铁等等。
被子植物:种子外面有果皮包被。如:桃、大豆、水稻、玫瑰等等。
29、种子的主要结构(菜豆种子和玉米种子的异同点)
相同点 | 不同点 | |
菜豆种子 | 有种皮和胚 | 无胚乳,营养物质贮藏在子叶里。子叶两片。 |
玉米种子 | 有种皮和胚 | 有胚乳,营养物质贮藏在胚乳里。子叶一片。 |
在玉米剖面上滴一滴碘液,胚乳被染成蓝色
30、种子萌发的条件
自身条件:种子必须是完整的,而且胚必须是活的、不在休眠期
外界条件:适宜的温度、一定的水分和充足的空气
31、种子萌发的过程:先吸收水分(运输营养物质的需要),胚根突破种皮,形成根,胚轴伸长,胚芽发育成茎和叶。
32、植株的生长:
1)幼根的生长:分生区细胞的分裂增加数量和伸长区细胞的长大增大体积
2)枝条是由芽发育成的。
3)植株发育所需营养:水、无机盐和有机物。
含氮无机盐:促进枝叶的生长。 含磷无机盐:促进果实的生成
含钾无机盐:促进茎的生长
(了解如何设计实验证明植物需要含氮的无机盐)
33、桃花的结构:花柄、萼片、花瓣、雌蕊(柱头、花柱、子房)、雄蕊(花药、花丝)。
34、果实和种子的形成
传粉:花粉从花药落到雌蕊柱头上的过程,叫做传粉。
双受精:花粉落到柱头上后,在柱头上黏液的刺激下开始萌发,长出花粉管。花粉管穿过花柱,进入子房,一直到达胚珠。花粉管中的精子随着花粉管的伸长而向下移动,最终进入胚珠内部。胚珠内有卵细胞,与精子结合,形成受精卵,极核与精子结合形成受精极核
果实和种子的形成: 花瓣、雄蕊、柱头和花柱→凋落
子房→果实 子房壁→果皮 胚珠→种子 珠被→种皮
受精卵→胚 受精极核→胚乳
35、根适于吸水的特点:根吸水的部位主要是根尖的成熟区。成熟区生有大量的根毛。
导管的功能:运输水分和无机盐。
水是由导管从下往上运输,营养物质由筛管从上往下运输。
36、蒸腾作用:气孔是植物蒸腾失水的门户,也是气体交换的窗口。气孔由一对保卫细胞组成。
蒸腾作用的意义:促进植物体对水分的吸收;促进植物体对水分和无机盐的运输;降温。
37、光合作用:
①条件:光能、叶绿体原料:二氧化碳、水产物:有机物、氧气
光能
②公式:二氧化碳 + 水 有机物 + 氧气
叶绿体 (储存能量)
③光合作用原理在生产上的应用:合理密植、增加光照、提高二氧化碳浓度等
④“绿叶在光下制造有机物”的实验步骤是:暗处理(耗尽叶中有机物);部分遮光;光照数小时后隔水加热(用酒精脱去叶绿素);清水漂洗,滴加碘液,结果:遮光部分不变蓝,见光部分变蓝 证明:绿叶在光下制造淀粉
38、植物的呼吸作用
①概念:植物细胞利用氧,将有机物分解成二氧化碳和水,并且将储存在有机物中的能量释放出来,供给生命活动的需要,这个过程叫做植物的呼吸作用。呼吸作用主要是在线粒体内进行的。
② 公式: 有机物 + 氧气 二氧化碳 + 水 + 能量
(储存能量)
③呼吸作用是生物的共同特征。二氧化碳有使澄清的石灰水变浑浊的特性。
④呼吸作用原理在生产中的应用:保存蔬果:适当低温、充入氮气或二氧化碳;保存种子时要晒干、低温、充气;松土、排涝可促进根系呼吸;适当加大昼夜温差,降低呼吸作用,可提高作物产量
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中考生物地理会考快到了,不知道同学们是否准备好考试前的准备呢?下面是读文网小编为您带来的中考生物地理会考的试卷及答案,欢迎翻阅。
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演讲稿的演讲者需要对科目内容有系统的了解。初二生物地理会考的演讲该怎么准备呢?下面是读文网小编为您带来的2017年初二生物地理的会考演讲,希望对大家有所帮助。
老师们、同学们:
大家下午好!
阳春三月,万物萌发,这是一个孕育希望的美好季节!今天,我们在这里隆重聚会,吹响了地、生会考冲刺的号角,从现在开始,我们将成为一名勇敢的战士,去迎接一场全新的挑战! 对于本次会考,我这里主要要谈五点:
一、要重视但决不畏惧!地理、生物的会考,应该称为学业考试,由于现在实行的是二考合一,其实质上也就是中考,成绩将无条件带入初三的中考录取,所以,这是你们人生中第一次真正的选拔性考试,我们没有理由不重视!而且,这两门考好了,你们在初三时就能轻装上阵,集中精力学好其它的各门功课;假如考不好,你们将带着一定的思想包袱,影响初三时学习的信心,所以,我们决不能输在起跑线上!但是,面对这两门功课的会考,我们也决不畏惧!
二、相信老师、相信学校、相信自己。理由有四:一是你们很幸运,本届拥有一支非常优秀的极负责任的段长班主任管理团队。这些老师的早出晚归和不计名利的辛勤付出,同学们应该是有目共睹的,希望同学们能深该体会他们的良苦用心,我也相信他们将在会考复习过得中给大家予最大的支持,他们将成为我们的坚强后盾!二是生物地理并不需要你要有很好的基础,只要肯努力,大家都还来得及,按照老师的复习安排去做了,你会发现它们并不象你想象的那么难,功夫到家了,想不考A都很难!三是经过这么多年来的抓会考,地理生物两科科任老师对如何抓好会考也累积了相当的经验。第四点最重要,也就是你们这届学生的总体素质并不比以住任何一届学生差,从初一到现在,你们的课堂纪律以及平时表现都很好,尽管在平时老师也可能对你进行这样那样的批评,但你们中的许多人许多事却时时感动着我们的老师,所以,我对你们有信心!有了以三四个方面的保证,我们何惧之有呢?!
三、心中有目标,学习才有动力,才有努力的方向。
四、结果很重要,后果很严重。守纪、按时、升初三
五、要自信但不自负!通过以上的分析,对于会考,我们要有信心,有了信心,我们也就成功了一半!但在自信的同时,我们却不能自负,毕竟,天上是不会凭空掉下陷饼的!龟兔赛跑的故事,大家大概从幼儿园时就知道了吧?请问正常情况下应该是谁会胜?结果呢?这是为什么呢?是的,回答得很好,乌龟胜就胜在踏踏实实、一步一个脚印,并懂得持之以恒!而兔子败就败在自负上。在座的一些同学,也许你的基础并不是很好,但若能在复习当中注意积累,你就完全有可能像持之以恒的乌龟一样超越一些现在暂时比你强大的对手!而目前基础好一些的同学,若不能保持警惕,也就有可能象自负的兔子一下败下阵来!所以,我们要自信,但千万不要自负!
最后,我想说的是,记得我们闽南歌里有句词叫:三分天注定,七分靠打拼,爱拼才会———赢!很好!我相信大家会笑到最后的!对于这次会考,大家有没有信心?有!很好!谢谢!
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教师们应该在怎么样的去准备好自己的课堂教学的复习工作呢?让我们来为学生们制订一份良好的考试卷吧!以下是由读文网小编收集整理的2016年生物地理会考测试卷,欢迎阅读!
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一份设计良好的试题卷能够在很大程度上帮助学生们去检验他们在学习上的漏洞并提升他们的高中地理生物会考的学习成绩!下面是读文网小编整理的地理生物会考考试卷以供大家阅读。
1.使能量持续高效的流向对人类最有意义的部分
2.能量在2个营养级上传递效率在10%—20%
3.单向流动逐级递减
4.真菌PH5.0—6.0细菌PH6.5—7.5放线菌PH7.5—8.5
5.物质作为能量的载体使能量沿食物链食物网流动
6.物质可以循环,能量不可以循环
7.河流受污染后,能够通过物理沉降化学分解 微生物分解,很快消除污染
8.生态系统的结构:生态系统的成分+食物链食物网
9.淋巴因子的成分是糖蛋白
病毒衣壳的是1—6多肽分子个
原核细胞的细胞壁:肽聚糖
10.过敏:抗体吸附在皮肤,黏膜,血液中的某些细胞表面,再次进入人体后使细胞释放组织胺等物质.
11.生产者所固定的太阳能总量为流入该食物链的总能量
12.效应B细胞没有识别功能
13.萌发时吸水多少看蛋白质多少
大豆油根瘤菌不用氮肥
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教师们想要通过试卷的答题工作来检测一下学生们的学习水平吗?下面是读文网小编整理的2017年地理生物会考试卷以供大家阅读。
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作为学生的你,在即将到来的考试之前,我们应该要去做好怎么样的复习工作呢?让我们来做一份试卷怎么样?下面是读文网小编网络整理的2017枣庄生物地理会考试题,希望对你有用。
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我们作为学生,在做试题卷的时候应该怎么样的从试卷中获取我们的学习情况的信息呢?让我们来做一套试题卷吧!下面是读文网小编网络整理的2017年会考生物地理试卷,希望对你有用。
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要想在初二生物地理会考考试中取得好成绩,就必须做好初中生物地理相应的复习准备,提高生物地理科目复习的效率。下面是读文网小编整理初二生物地理会考复习资料以供大家阅读。
81、 对一个人来说,技能的训练和知识的学习是与大脑的发育阶段相适应的,一旦错过学习的关键时期就很难弥补。
82、 社会行为的特征:1、群体内部往往形成一定的组织;2、成员之间有明确的分工;3、有的群体中还形成等级。
83、 群体中根据个体大小、力量强弱、健康状况和凶猛程度的不同,排成等级制度。
85、 动物的动作、声音和气味等都可以起传递信息的作用。
86、 社会行为对动物生存的意义:靠群体的力量往往更易获得食物和战胜天敌的侵袭,能有效保证物种的繁衍,使群体更好地适应环境,维持个体和种族的生活。
87、正是由于物质流、能量流和信息流的存在,使生物之间的联系错综复杂,“牵一发而动全身”,生物与环境才成为统一的整体。
88、 食物链和食物网中的各种生物之间存在着相互依赖、相互制约的关系。在生态系统中各种生物的数量和所占在比例总是维持在相对稳定的状态,这种现象就叫生态平衡。
89、 动物在自然界中的作用:1、动物在维持生态平衡中起着重要作用;2、动物可以促进生态系统的物质循环;3、帮助植物传粉、传播种子;4、生物防治。
90、 生物防治就是利用生物来防治病虫害。除以虫治虫外,还有以鸟治虫、以菌治虫等。
92、 在生态系统中,各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态。 93、利用生物做“生产车间”,生产人类所需的某些物质,这就是生物反应器。
94、 生物反应器的好处:可以节省建设厂房和购买仪器设备的费用,可以减少复杂的生产程序和环境污染。
95、通过对生物的认真观察和研究,模仿生物的某些结构和功能来发明创造各种仪器设备,这就是仿生。
96.一个细菌或真菌繁殖后形成的肉眼可见的集合体称为菌落。
98.从菌落的形态、大小和颜色,可以大致区分细菌和真菌,以及它们的不同种类。
99.菌落常用来作为菌种鉴定的重要依据。
101.细菌和真菌是生物圈中广泛分布的生物。
102.细菌和真菌的生存也需要一定的条件。如需要水分、适宜的温度、一定的生存空间,还有有机物。
103.经过严格高温霉菌的环境不可能有细菌和真菌。
105.所有的细菌都是单细胞生物。
106.有些细菌互相连接成团或长链,但每个细菌也是独立的生活的。
108.营养方式分为自养和异养,细菌和真菌的营养方式都为异养,异养又分为腐生和寄生。
110.酵母菌为单细胞真菌。霉菌、食用菌、大型真菌为多细胞真菌。
112.真菌的细胞中都没有叶绿体,进行孢子生殖。
113.酵母菌为出芽生殖。
114.青霉:孢子青绿色,排列呈扫帚状。营养方式为异养。
115.曲霉:孢子有多种颜色,排列呈放射状。营养方式为异养。
116.引起食物发霉的真菌为霉菌。
118.细菌和真菌在自然界中的作用:(1)参与物质循环;(2)引起动、植物患病(3)与动物共生。
119.大多数细菌和真菌是生态系统中的分解者。
120.在自然界的物质循环中,细菌和真菌把动植物的遗体分解成二氧化碳、水和无机盐,这些物质有能被植物吸收和利用,进而制造有机物。可见 细菌和真菌对于自然界中二氧化碳等物质的循环起着重要的作用。
122.共同生活在一起,相互依赖,彼此有利,一旦分开,两者都不能独立生活,这种现象叫做共生。(一旦分开,可以独立生活,叫做共栖)
123.寄生(往往有害);共生(互利)。
125.发酵:微生物的无氧呼吸(也称作呼吸作用)
127.有些真菌可以产生杀死某些致病细菌的物质,这些物质称为抗生素(抗菌素)。
128.科学家还能用现代技术手段,把其他生物的某种基因转入一些细菌内部,只这些细菌能够生产药品(用细菌做生物反应器)。
129.1928年,英国细菌学家弗莱明发明抗生素。
130.生物分类的意义:了解生物的多样性,保护生物的多样性,使每个物种在生物分类上的位置一目了然,同时也进一步明确生物之间的亲缘关系。
131.生物分类主要是根据生物的相似程度(形态结构、内部构造、生理功能)把生物划分为种和属等不同的等级。分类的基本单位是种。
132.在被子植物中,花、果实和种子往往作为分类的重要依据。
137.生物多样性的内在形式是基因的多样式,外在形式是种类的多样性。
140.生态系统的多阳性受到破坏就会导致生物种类的多样性和基因的多样性丧失。
142.造成生物多样性面临威胁的原因有(1)生存环境改变和破坏;(2)掠夺式的开发利用;(3)环境污染;(4)生物入侵。
143.为保护生物多样性,相关的法律有《环境保护法》、《海洋环境保护法》、《森林法》、《草原法》、《渔业法》、《野生动物保护法》、《水土保护法》。(每个法律前要加“中华人民共和国”)
144.建立自然保护区分为:就地保护和圈地保护。
146.珙桐是被子植物。银杉是裸子植物
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