为您找到与生物中考植物大题相关的共200个结果:
绿色的植物与我们的生活紧密相连。下面由读文网小编收集整理的中考生物《生物圈中的绿色植物》的总复习资料以供大家学习。
1、人类起源的基本观点:森林古猿是现代类人猿和人类的共同祖先
2、男女生殖系统最主要的生殖器官分别是睾丸和卵巢,它们的功能是产生生殖细胞,分泌性激素。
3、受精过程指精子和卵细胞结合的过程,结果是形成受精卵,新生命由此开始。受精过程在输卵管内完成。发育的场所在母体的子宫内。胚胎发育过程中初期营养来自卵黄,用完后胎儿所需要的营养物质和氧主要通过胎盘从母体获得。
4、青春期发育特点:在形态、功能与性发育等方面出现了明显的变化。进入青春期的标志特征(显著特征)是迅速_长高__;青春期神经调节、心、肺等功能发育更完善;最突出特征是性发育及成熟(童年期性器官发育几乎是静止状态)。体重迅速增长不等于长胖。
例1胎儿在母体内生活,氧气的获得是( )。 A. 通过胎盘由脐静脉从母体血液中获得
B. 直接从母体血液中获得 C. 通过胎盘由脐动脉从母体血液中获得 D. 通过胎儿呼吸系统获得
例2青春期发育的突出特征是 ( )。 A.身高、体重迅速增加
B.性发育和性成熟 C.神经系统的调节功能大大增强 D.心肌收缩力显著增加 例3不是促使森林古猿进化到人的行为的有( )。A.生活到陆地上,直立行走,手足分工
B.使用并制造简单工具 C.用语言来进行交流 D.群体生活
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在我们的学习生活中,我们做过的试卷不少,但是他们真的能够准确地检验出你的学习情况吗?让我们来做套试卷吧!下面是读文网小编网络整理的2016年重庆生物中考模拟题解析以供大家学习参考。
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作为学生的你,在即将到来的考试之前,我们应该要去做好怎么样的复习工作呢?让我们来做一份试卷怎么样?下面是读文网小编网络整理的2016潍坊生物中考模拟试题,希望对你有用。
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一份设计良好的试题卷能够在很大程度上帮助学生们去检验他们在学习上的漏洞并提升他们的学习成绩!下面是读文网小编整理的2016年中考地理生物试题以供大家阅读。
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在考试之前做好每一个试卷的复习,对学生来说有着非常重要的意义。一份好的试题卷将能够有效的去检测一个学生的学习情况!下面是读文网小编网络整理的2016年中考生物试卷,希望对你有用。
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我们作为学生,应该为即将到来的考试做出什么样的准备呢?下面是读文网小编整理的2016四川德阳中考生物模拟试卷以供大家阅读。
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八年级生物下册的期中考试快开始了,整理好复习提纲有助于我们复习的效率。接下来是读文网小编为大家带来的八年级生物下册期中考试复习提纲,供大家参考。
生物的遗传和变异
遗传:是指亲子间的相似性。
变异:是指子代和亲代个体间的差异。
第一节 基因控制生物的性状
1 生物的性状:生物的形态结构特征、生理特征、行为方式.
2 相对性状:同一种生物同一性状的不同表现形式。
3 基因控制生物的性状。例:转基因超级鼠和小鼠。
4 生物遗传下来的是基因而不是性状。
第二节 基因在亲子代间的传递
1.基因:是染色体上具有控制生物性状的DNA 片段。
2.DNA:是主要的遗传物质,呈双螺旋结构。
3.染色体 :细胞核内能被碱性染料染成深色的物质。
4.基因经精子或卵细胞传递。精子和卵细胞是基因在亲子间传递的“桥梁”。
5、每一种生物细胞内的染色体的形态和数目都是一定的。
6、在生物的体细胞中染色体是成对存在的,基因也是成对存在的,分别位于成对的染色体上。
7、在形成精子或卵细胞的细胞分裂中,染色体都要减少一半,且单条存在。
第三节 基因的显性和隐性
1.相对性状有显性性状和隐性性状。杂交一代中表现的是显性性状。
2. 隐性性状基因组成为:dd 显性性状基因组称为:DD或 Dd
3.我国婚姻法规定:直系血亲和三代以内的旁系血亲之间禁止结婚.
4.如果一个家族中曾经有过某种遗传病,或是携带有致病基因,其后代携带该致病基因的可能性就大.如果有血缘关系的后代之间再婚配生育,这种病的机会就会增加.
Aa Aa
A a A a
AA Aa Aa aa
例.某班同学对人群中双眼皮和单眼皮的遗传情况进行了抽样调查,其调查统计结果如下表:请回答下列问题:(1)从 第 一 组 调查的结果可推测出控制 双眼 皮 性状的基因是隐性基因。
(2)如果控制显性性状的基因用A表示,控制隐性性状的基因用a表示,第3组所调查的家庭中,其母亲的基因组合是 aa ,其父亲的基因组合是 AA,Aa 。
(3)如果第2组某家庭中的母亲做了双眼皮手术后,再生一个孩子是双眼皮的可能是 0
原因是 这种变化是环境因素影响的,遗传物质没有发生改变,不会遗传给后代 。
(4)父母为双眼皮,而女儿为单眼皮,此现象称为 变异 ,这对夫妇若再生一个孩子,孩子眼睑的性状是双眼皮或单眼皮,是单眼皮的可能性为 25% 。
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第四节 人的性别遗传
1.每个正常人的体细胞中都有23对染色体.(男:44常+XY 女:44常+XX)
2.其中22对男女都一样,叫常染色体,有一对男女不一样,叫性染色体.男性为XY,女性为XX.
3.生男生女机会均等,为1:1
例1、如图表示人的生殖发育过程中染色体数目的变化,据图回答:
(1)a、b分别表示父母的体细胞他们的染色体数均为46 条。
(2)A表示父母分别产生生殖细胞的过程,生殖细胞c、d分别 精子和 卵细胞,他们的染色体均为 23 条, 比a、b 减少了 一半 。
(3)B过程为 受精过程 ,形成的e细胞叫 受精卵 ,染色体数为 23 对f细胞是女儿的体细胞,其染色体为 46 条 。体细胞中的每一对染色体都是一条来自 父方 ,一条来自 母方 .
第五节生物的变异
1.生物性状的 变异 是普遍存在的。变异首先决定于 遗传物质基础 的不同,其次与环境也有关系。因此有可遗传的变异和不遗传的变异。
2.人类应用遗传变异原理培育新品种例子:人工选择、杂交育种、太空育种(基因突变)
例1.培养试管婴儿的过程,正确的方式是
A.体内受精→胚胎移植→试管中发育 B.体内受精→试管中发育→胚胎移植→母体中发育
C.体外受精→试管中发育D 体外受精 → 试管中发育 → 胚胎移植 → 母体中发育
3.子女长得像父母是因为
A.父母把全部基因都传给了孩子 B.父母把所有的性状都传给了孩子
C.父母分别把部分基因传给了孩子 D.父母和孩子吃住在一起
4.牛的体细胞内有30对染色体,那么牛的生殖细胞和受精卵中的染色体数分别是
A.30条,30对 B.30对,30条 C.30条,30条 D.30对,30对
5.已知双眼皮和单眼皮是一对相对性状,其中双眼皮是显性性状,用D表示,单眼皮是隐性性状,用d表示。有一对夫妇均为单眼皮,那么,他们后代基因型为DD子女的概率是
A.100℅ B.50℅ C.25℅ D. 0℅
6.我国学者童第周等人从蝾螈内脏细胞中提取DNA注入到金鱼的受精卵中,结果约有1℅的小金鱼在口后长有类似有尾两栖类的平衡器。这个实验证明DNA
A.分子结构相对稳定 B.能够自我复制 C.能控制性状 D.能产生可遗传变异
7.白化病的基因是隐性基因(h)小明的父母都表现正常,而小明是白化病人,则小明父母的基因组成分别是
A.hh和hh B.Hh和hh C.Hh和Hh D.HH和hh
8.下列几种变异中,不能遗传的变异是
A.人类的皮肤:黑、黄、白 B.玉米粒的黄、白、红
C.A、O、B血型 D.生长在遮阴处的小麦秆细、穗小
9.禁止近亲结婚的目的是
A.防止遗传病的发生 B.防止遗传病的传播
C.减小遗传病发生的概率 D.缩小遗传病发生的范围
10、如图所示,通过转基因技术培养的老鼠比普通老鼠大许多,请回答:(6分)
⑴ 在转基因鼠研究中,被研究的性状是 鼠个体的大小 ,控制这个性状的基因是 大鼠生长激素基因。
⑵ 在生物代代繁衍的过程中,传下去的是 基因 ,而不是 性状
⑶ 性状与基因之间的关系是 基因 决定 性状 。
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期中考试即将到来,同学们要如何准备呢?接下来是读文网小编为大家带来的八年级上册生物期中考备考资料,供大家参考。
三、软体动物和节肢动物
1、软体动物:种类:有10万种以上,是动物界第二大门。代表:河蚌、扇贝、文蛤、缢蛏等
2、河蚌:外面有贝壳,柔软的身体包着外套膜,贝壳是由外套膜的分泌物形成的。用足运动通过身体后端的入水管吸入水,水流经身体的一些器官后,再通过出水管排出。用鳃呼吸
3、软体动物的主要特征:身体柔软,身体表面有外套膜,大多具有贝壳,运动器官是足。
4、与人类的关系:1、食用2、药用3、装饰品4、有些种类有危害(钉螺传播血吸虫病)
5、节肢动物:是最大的动物类群,目前已经命名的种类有120万种以上,占所有已知动物的80%以上。
7、昆虫的特征:身体分为头、胸、腹三部分,一般有3对足,2对翅。 例如:蝗虫
8、昆虫的外骨骼是覆盖在昆虫身体表面的坚韧的外壳,有保护和支持内部柔软器官、防止体内水分蒸发的作用。
9、节肢动物的特点是:体表有坚韧的外骨骼;身体和附肢分节。蜘蛛、蜈蚣、虾、蟹等都不是昆虫,但它们都是节肢动物.。
10、与人类的关系:1、食用(虾、蟹等)2、药用(蝎、蜈蚣、蝉蜕等)3、传份(蜜蜂、蝴蝶等)4、科研(果蝇)5、有些种类有危害(蚊、螨、虱、蜱pí等 )
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为即将到来的初二上册生物期中测试,同学们要如何整理所学的知识点呢?接下来是读文网小编为大家整理的初二上册生物期中考试知识点,供大家参考。
一、生物多样性的内涵:它包括三个层次:生物种类多样性(即物种多样性),基因多样性,生态系统的多样性.
生物种类多样性,基因多样性,生态系统的多样性三者关系:
(1)生物种类的多样性是生物多样性的最直观的体现,是生物多样性概念的中心。生物种类多样性影响生态系统多样性。
(2)基因的多样性是生物多样性的内在形式。基因多样性决定种类多样性,种
类多样性的实质是基因多样性。
(3)生态系统的多样性是生物多样性的外在形式。生态系统发生剧烈变化时也会加速生物种类多样性和基因多样性的丧失.所以保护生物多样性的根本措施是保护生物的栖息环境,保护生态系统的多样性。
二、我国是生物种类最丰富的国家之一。其中苔藓、蕨类和种子植物仅次于巴西和哥伦比亚,居世界第三。我国是裸子植物最丰富的国家,被称为“裸子植物的故乡”。
三、生物的各种特征 是由基因控制的。不同生物的基因有较大差别,同种生物的个体之间,在基因组成上也不尽相同,因此每种生物都是一个丰富的基因库。
种类的多样性实质上是基因的多样性。
四、我国是世界上基因多样性最丰富的国家之一,特别是家养动物、栽培植物和野生亲缘种的基因多样性十分丰富,为动植物的遗传育种提供了宝 贵的遗传资源。
五、每种生物都是 由一定数量的个体组成 的,这些个体的基因组成是有差别的,它们共同构成了一个基因库,; 每种生物又生活在一定的生态系统中,并且与他的生物种类相联系。
某种生物的数量减少或绝灭,必然会影响它所在的生态系统;当生态系统发生剧烈变化时,也会加速生物种类的多样性和基因多样性的丧失。
因此,保护生物的栖息环境,保护生态系统的多样性,是保护生物多样性的根本措施。
六、造成生物多样性面临威胁的原因:
(1)生态环境的改变和破坏
(2)掠夺式的开发和利用
(3)环境污染
(4)外来物种的影响
七、被称为植物中的“活化石”是银杉;被称为中生代动物的“活化石”的是扬子鳄;中国鸽子树(珙桐)也是植物界的“活化石”。
八、保护生物多样性的措施
1、建立自然保护区是保护生物多样性最为有效的措施。我国现已建成许多保护生态系统类型的自然保护区和保护珍稀动植物的自然保护区。
自然保护区是“天然基因库”,能够 保护许多物种和各种类型的生态系统;自 然保护区是进行科学研究的“天然实验室”,为开发生物科学研究提供了良好的基地;自然保护区是“活的自然博物馆”,是向人们普及生物学知识和宣传保护生物多样性的重要场所。
2、人们把某些濒危物种迁出原地,移入动物园、植物园、水 族馆和濒危动物繁育中心,进行特殊的的保护和管理;建立濒危物种的种质库(植物的种子库、动物的精子库)以保护珍贵的遗传资源。
3、为保护生物多样性,我国相继颁布的法律和文件:
《中华人民共和国森林法》、《中华人民共和国野生动物保护法》、《中国自然保护纲要》。
我国还是最先加入国际《保护生物多样性公约》的国家之一。
作为一名公民,在保护我国的生物多样性方面,应当如何做?
(1)人人都来植树造林;
(2)开展爱鸟周活动;
(3)人人都来消灭白色垃圾;
(4)不随地吐痰,不随意打鸟,不攀折花木等。
4、生物的种类多种多样;不同种生物及同种生物的个体之间的差异,归根结底是基因组成有差别。生物的生存离不开一定的环境,因此保护生物多样性,首先要保护生物的栖息环境,保护生态系统的多样性。
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