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开学标语让人以激励的心态迎接新学期的到来。下面是由读文网小编整理的学校开学标语,希望对大家有所帮助。
1、一分即一分,分秒必争,一分即一分,半分必争。
2、以饱满的斗志投入备考,无论是上课、作业还是考试、总结,都一丝不苟,不被惰性情绪左右。
3、充分利用时间,最大限度地压缩非学习时间,各种学习以外的事情速战速决。
4、提升自己的心理承受力,做到心胸豁达,不为小事所累,让自己尽快成熟起来。
5、重视解题规范,树立考试中有30%的分数丢失在规范分上的意识,让解题规范贯穿于作业、练习和考试等各个学习环节中。
6、宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。
7、听听激动,想想感动,不如马上行动。
8、听好每一堂课,做好每一题,过好每一天。
9、成功不在于分数的高低,而在于你有没有尽了最大的努力。
10、明确目标,端正学风,规范行为----做合格的初中毕业生。
11、信心是力量的源泉,坚持是成功的保证。
12、人人努力,个个过关——认真应对中考英语口语测试。
13、与其明日后悔,不如今天努力。
14、你想改变你的未来吗?那就努力改变你的现在。
15、尊重别人就是尊重自己,才能赢得别人的尊重。
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假期过去了,带着希望,带着憧憬,我们迎来了新的学期,新起点,又是一个新的开始。开学寄语中饱含校长与教师们对学子们的美好希冀。下面是由读文网小编整理的开学寄语,希望对大家有所帮助。
敬爱的老师、亲爱的同学们:
大家好!今天我要演讲的题目是《新学期的打算》。
不知不觉中,我们度过了一段欢乐的时光,新的学期又来临了。在新的一年,我们要更上一层楼,学业有成,以崭新的姿态面对生活。那么,我们又应该怎么做呢?
1、学习进步。
学习,就是学生的根本。所以,我们一定要将知识学好。在课堂上,我们要认真听讲,积极回答问题,多动脑筋多思考,才能有所进步。在课间,我们要先温习一下上一节课老师所讲的内容,仔细回想一下关键的问题,准备好下一节课的工具,再休息一下。回到家,我们先要认真的做作业。做完了以后先不要急着玩,先要复习一下白天课上老师所讲的内容,再休息一会儿。
2、虚心请教。
正所谓人无完人,一个人是不可能十全十美的,当遇到不会、不懂的事时,我们就要虚心请教别人。我们可以向父母请教,我们可以向同学请教,我们还可以向老师请教。无论对方是年长年幼地位高低,只要他在这件事上能对我们起到帮助性的作用,那么,我们就应该向他请教。只有虚心请教了,我们才能有所长进
3、善于交往。
人是迟早要踏上社会的,一个人是无法脱离群众独自生活的,所以,我们要善于交往。平时,生活中一有什么集体活动,我们都要主动参加,而不能逃避生活,人要想学得大方,在群体活动不怯场,就要多参加活动,只有这样,才能越来越胆大。
4、热爱劳动。
我们作为新一代小学生,虽然享受着高科技带来的幸福,但是仍不能忘记祖先的辛勤劳动,所以,我们要热爱劳动。平时在学校,见到纸屑就扫一扫,见到污点就擦一擦,多多劳动对身体不但没有坏处,反而可以锻炼身体。在家里,我们应该多帮妈妈做一些家务,不但可以减轻妈妈的负担,还能锻炼身体,一举两得,何乐而不为呢?
同学们,我们作为新一代的小学生,要好好学习,将来才能报效祖国。莫泊桑说:“人生活在希望之中,一个希望破灭了或实现了,就会有新的希望产生。”新春就是新的企盼、新的希望,新的征程,新的收获。新学期,新起点,新面貌,让我们憧憬更美好的明天,让我们再一次踏上征途!
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新学期的到来,每个学子心中都是感受良多的。下面是由读文网小编整理的开学有感的作文,希望对大家有所帮助。
随着开学的日子越来越近,我的心情也越来越糟糕,开学恐惧证也日渐强烈。到了31日,我的心情坏透了,谁叫我干什么,我准会没好气地向他吼:“干什么?”妈妈问我:“你今天的心情怎么这么糟?”我也不知道,反正就是很烦躁。冷静下来后,我才明白,明天就要上学了,怪不得我的心情会这么坏。明天就要上学了,不知道暑假作业有没有漏;明天就要上学了,不知道这学期的课本难不难;明天就要上学,马上就要升六年级了,学习压力大了……
那晚,我坐在电视机前看新闻,新闻报道说近期有三个台风可能登陆泉州。听到这个消息,兴奋极了的我马上在电话机前守着,希望能等到台风来的消息,再放几天的假。我一边等电话一边想:要是多放几天假就可以再睡懒觉,要是多放几天假就又可以看电视玩电脑,要是多放几天假就可以不用做家庭作业……刮台风多好啊,放假多好啊!
可惜没有接到台风的消息。到了很晚我才手忙脚乱地收拾书包,检查是否有东西忘带了。这时,我不禁想起教我们上课的老师们。想必他们也在盼望多放几天假吧,不然一上课就要批改一大叠的作业,在课堂上口干舌燥地讲课,还要早早地赶到学校做护导,多辛苦啊!我忐忑不安地爬上床,在焦急与烦躁中进入梦乡。
“上课啦,起床啦!”大清早我就被妈妈催起了床,恍恍惚惚地来到了学校。同学们见面后,不是高兴地相视一笑:“嘿,开学啦!”而是唉声叹气:“唉,又开学了。”这时,校长的声音从广播响起:“同学们,我们又迎来了一个新学期……”“新学期也只有校长最高兴,”不知谁咕哝了一句,“新学期校长可以收学费。”“是啊是埃”大学都附和。
不过,既然开学了,那就要高高兴兴地迎接新学期,为新的学习目标而努力奋斗。
开学的感受
快乐的暑假结束了,学校的大门敞开了,新学期也随之来到。今年,我终于步入了六年级的门槛,距离“初中”这个充满未知数的地方不再遥远。
六年级是小学生活的最后一道“天堑”,学习过程中必定会出现更多的困难,但是,没有任何难关是不会被攻克的,世上无难事,只怕有心人,只要我们把课本读透,就不用畏惧试卷上的一道道难题,榜首之位还不是手到擒来。
新学期开始了,分别了一个暑假的朋友又相聚在一起,共同谈论着假期里的趣事。曾经互不相让的对手也回归了状态,准备在这个学期里暗暗再较量一番。这学期班上又新添了两位新同学,他们从其他学校转到了我们这里,不知实力是否高深?力量是否雄厚?他们是敌是友,暂时难下辩论。
在新的学期里面,我们又要开始努力地进行学习了。老师们做了十分从分的准备工作,上课时不遗余力地向我们传授新的知识,希望我们在考试的时候大展身手。我们也不遗余力的学习着:才刚刚开学就被打垮了,在以后那么长的时间里,可怎么在班里站稳脚跟啊?
在六年级的时光里,学习负担一定会加重许多。这不,连我也成了近视的“四只田鸡”了,课余的时候不好好放松怎么行呢?看看同学们,他们一个个不是在篮球场上叱咤风云,就是在排球网前活蹦乱跳,再者也能出去走动走动,可是我却漫游在兴趣班的浩海之中,好不容易在英语班苦读毕业,又被扔进另一所英语兴趣班上,书法班上练字对仗必须工工整整,奥数讲得我满脑子只有公式。真希望秋游赶快到来,好让我快去郊外好好领略一下自然风光。
今年,我读六年级,明年,我上初一。听说现在的“升初”之战十分激烈,各所名校都是择优录取,要想上好初中,一定要才学渊博。激烈的斗争即将开始,今日不努力,考试徒伤悲呀。
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初一是小学到初中的过渡,第一堂课很重要。开学第一课作为中小学教育非常重要的一个环节,其成功与否至关重要。在语文课上好开学第一课是很重要的,为顺利开展开学第一课,制定一个教案,下面是由读文网小编整理的2021年初一语文开学第一课教案,希望对大家有所帮助。
教学目标:
1.回顾上学期的各科成绩,明确取得成功(或造成失败)的原因。
2.了解本册数学,语文书的内容。
3. 说说自己在暑假中的收获。
4、激发学生的学习兴趣。
5. 提出要求,让学生养成良好的学习行为习惯。
教学重点、难点:
1.明确自己本学期应有的学习态度,认真扎实地上好每一节课。
2.进行强化训练,使学生养成一个良好的行为习惯。
教学过程:
一、说说自己在暑假中的收获。
大家在暑假里肯定过得非常愉快,非常充实。你能将自己记忆最深刻的一段与大家一起分享吗?可以说说自己游玩的事情,可以说自己学会的本领,也可以说说自己在自学中取得的收获。
二、明确取得好成绩或考试失利的原因。
1.回顾上学期的成绩。
2.由成绩优异的学生谈一谈自己取得优异成绩的原因。
3. 以不点名的形式向平时懒于学习的同学提个醒:不能将过多的心思花在学习以外的地方。
三、了解本册数学,语文书的内容,认识本学期的学习任务,明确本学期的打算。
学生看书,师和学生一起说。
四、对学生的常规课堂进行要求:
1.课前准备:
(1)课前预习;(2)准备好上课所需物品。
2.上课的要求:
(1)认真听讲,积极思考;(2)大胆发言、质疑。
3.课后的要求:
(1)课后复习;(2)独立完成作业;
五、安全教育:
小学生应注意安全的地方:
(1) 学生讨论。
(2) 集体交流后归纳:
A、人身安全:在校园内或公路上不追逐打闹,不爬围墙,不爬树,不接近有电的危险地点,劳动时,注意安全,不与社会上不三不四的人交往,课外不玩火,不玩水。
B、交通安全:在公路上不追逐打闹,自觉遵守交通规则,交叉路口要注意行人车辆,骑自行车宁慢勿快,切勿双手撒把。上、下坡要下车,通过公路要做到一停二看三通过。
C、财产安全:保管好自己的物品、钱财,如有遗失或遇偷盗、敲诈等应向老师及时反映或报警。
D、饮食安全:不饮生水,不吃不卫生的食品,不吃有病的鸡肉、猪肉等,饭前便后要洗手,不吃霉变或过期食品。
(3)、学生自查:
哪些方面未做好,今后要加强注意。
六、教师小结
师小结;我们必须抓住时间中的分分秒秒,莫让光阴空自流。小朋友,新的一年开启新的希望,新的空白承载新的梦想。为了让我们的梦想能成为现实,在这里,老师给大家提几点希望和要求:(1)端正自己的学习态度,以饱满的热情投入到学习中去:上课认真听讲、课后认真写作业、考前认真复习、考后认真总结,一定能让自己的学习成绩又一个新的突破,也能在知识的海洋中体会辛勤航行后的巨大喜悦和丰硕收获。
(2)愿你们每一个人都能成为受老师、同学们欢迎的文明好学生。班级是我们的家,文明卫生的良好环境需要大家的共同维护,彻底告别不文明行为和习惯,时刻牢记安全第一,让我们在这样温馨和谐的集体氛围中健康快乐地成长。
(3)愿大家在临海小学这片广阔的沃土上茁壮成长,尽情展示你们的聪明才智。
新的学期,新的征程。愿我们在这个温暖幸福的大家庭里,快乐每一天,进步每一天,收获每一天!
七、布置作业:
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过完假期又是一个开学季,新的学期到来了,教师们又要着手准备新学期的教学工作计划了,那么作为一名面对小学五年级的学生该如果安排教学工作了?下面是小编给大家整理的小学五年级语文教师个人工作计划,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。
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一、学生基本情况分析:
我班现有学生38人,除个别学生学习有较大困难外,其他同学成绩比较平均。但从语文素养方面来看,部分学生还没有完全形成良好的语文学习习惯,语文综合学习能力欠缺,课外知识较薄弱,古诗词背诵积累有待加强。从整体水平来看,学生受方言生活环境影响,语言感觉不佳,口头和书面表达都有待提高。一些学生不会概括文章主要内容,不会结合上下文理解词语,理解含义深刻的句子,理解能力差强人意。同时,有几个学生常常不能按时完成家庭作业,上课注意力易分散,学习效率低下,另外,某些学生虽然有课外阅读的兴趣,但还不够丰富。本学期还需继续在阅读书目上作进一步的指导,提高学生课外阅读的兴趣,
二、本册教材分析:
本册教材精选课文,将课文分为精读、略读、选读三类,共有课文28篇。教材对课文的编排,注意训练的整合性和训练的循序渐进,将课文分为8组,每组一般有3-4篇课文,每组课文之前安排了"导读"。每篇精读课文后面编写了"思考?练习"。每组课文之后放积累运用。每个积累运用大致包括以下四项内容:读读背背成词语、口语交际、习作、交流平台、趣味语文、日积月累。本册教材识字量为225个,其中要求学会的200个,只要求认识,不要求会写的150个,多音字在教学之中讲解。
为了帮助学生理解课文,进行语言文字训练,教材编绘了多幅插画。这些插画是教材的重要组成部分,对训练学生的观察能力、正确理解课文的思想内容、陶冶爱美的情趣起着不可忽视的作用。我在教学中会充分利用图画,把使用文字教材和图画教材有机地结合起来。
三、提高教学质量的具体措施:
(一)精读课文的教学:精读课文是教材的主体和进行语文基本功训练的主要凭借。在教学中要注意以下几方面。
1、继续加强词句训练:
词句训练始终是小学阶段语文教学的一个重点。在低、中年级训练的基础上,应提高其训练要求。要引导学生自觉地运用查字典、联系上下文和生活实际的方法准确理解词语,特别是那些含义比较深刻的句子。要鼓励学生在阅读的过程中积累词语,学习作者用词造句的方法。把对词句的理解、积累和运用的训练结合起来,使它们成为一个有机的整体。
2、思考?练习的教学:
修订后的"思考?练习",题目简要实用。注意激发学生探究问题的兴趣,重视引导学生自主、合作学习。一些题目具有整合性、开放性和扩展性,加强了课内、课外的结合。有些题目还体现了良好学习习惯的培养和提示了学习方法。修订后的"思考、练习"删掉了原来一些繁琐的理解课文内容和孤立进行词句训练的题目,从整合的角度,把理解内容和语言训练有机地结合起来。对朗读、背诵,增加了自由度,许多课文,学生可以自己选择背诵的部分。教学时,要注意把握好修订后的"思考?练习"这些特点,充分利用"思考?练习"中的问题,启发学生阅读、思考和讨论,切实地提高学生的理解能力,学到读书、作文的方法。课后安排的选做题,学生可以根据自己的实际情况和兴趣爱好,自由选择,教学时不要作统一要求。
3、要加强朗读的指导和训练:
朗读是重要的阅读基本功,课上一定要有琅琅的读书声。课堂教学要多读少讲,使学生有更多的时间和机会练习朗读;指导朗读,不要单纯从朗读技巧上指导,使朗读和理解密切相结合,在理解的基础上,通过朗读准确表达课文的思想感情。
精读课文的教学,要注意发挥学生学习的积极性和主动性,引导学生进行探究、合作学习。要充分发挥教师的主导作用,包括引导、点拨、范读以及必要的归纳、小结和讲解。要提倡在学生独立思考的基础上,通过教师的指导,围绕重点开展讨论和交流,鼓励学生发表不同的见解,让学生在阅读的实践中,逐步学会独立思考,学会读书。
(二)"积累?运用"的教学:
"积累?运用"的内容与课文有一定的联系,又有相对的独立性。如 "阅读"在每个积累?运用中都安排了阅读短文训练。主要目的是培养学生的独立阅读能力。教学时可借助短文后面的思考题,让学生明确阅读要求,一边阅读一边思考,并回答这些问题,最后再交流、讨论,读懂课文。还有 "口语交际"指导学生进行口语交际时,要从创设情景、启发兴趣、激发说话的欲望入手,使学生知道怎样去说。要加强说话通顺、连贯的训练,使学生把话说得清楚明白。另外 "习作"要引导学生写熟悉的人、事、景、物,做到说真话不说空话、假话,表达真情实感。无论是写记实作文,还是写想象作文,都要鼓励学生大胆展开想象和联想,甚至是幻想,使学生的想象力和创造力得到充分的发挥。
综上所述,只光教师的认真是完全不够的,"教师引进门,学习靠本人"。在教学中教师是一位引路人,其主导作用的是学生。但是在现代科学进步的社会,家长支持,家长的良好的家庭教育,足形成合力共同达到教育的目的。
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后进生转化工作是新时期素质教育和构建和谐社会的需要,作为中学教育工作者,必须在思想上高度重视,分析后进生形成原因,探索转化后进生的经验和方法,做好后进生的转化工作,促进中学生身心健康和谐发展,将素质教育真正落到实处。以下是由读文网小编收集整理的关注后进生转化的方法,欢迎阅读!
爱因斯坦在《论教育》一文中说:“在学校里和生活中,工作的最重要的动机是工作获得结果的乐趣,以及对这个结果的社会价值的认识。”由此可见,“乐趣”和“认识”是学生学习的动力。那么怎样才能培养后进生的学习兴趣呢?我试从以下几方面人手:
1.利用直观形象的教学激发后进生的好奇心、探索事物的求知欲和浓厚的学习兴趣。
2.创设问题情景,引发他们在诸多事物面前的惊奇感,从而抓住后进生的心,是他们产生迫切地想知道、思考与理解的心理。
3.给后进生创设成功的机会。苏霍姆林斯基说:“在人的心灵深处,都有一种根深蒂固的需要,这就是希望自己是一个发现、研究者、探索者。”在儿童的精神世界里这种需要特别强烈。在我们的后进生的内心深处,也不失有这么一种需要。在课堂教学中。对后进生的发言或发表他们自己的见解,要予以肯定,即使其发言不完整或不正确也应在同学的帮助下再让他重新表一次,同样给予赞许表扬,是他感受到学习的成功。让他们体验成功的喜悦,就能提高他们的学习兴趣,强化他们的学习动机。
4.寻找后进生的是闪光点。每人都有优点也不可避免缺点的存在。在后进生的转化工作中,如果能从后进生身上找出闪光点,并即使地在全班同学面前表扬他们,让他们在表扬声中不断进步,以此来激发他们对学习的信心,培养他们学习的兴趣。如:扬晰同学,虽然他学习成绩差,但是我发现他特别爱劳动,于是就在班上表扬他,自从那以后,他学习更加努力了,同学都主动帮助他,老师关心他,在期末统考中,他获得双优,同学为他的进步而感到高兴。
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“十个手指有长短”,班级中的孩子层次各不相同,怎样在课堂上关注学困生的成长呢?以下是由读文网小编收集整理的关注班级体育后进生的方法,欢迎阅读!
1.正面引导,给予尊重。“后进生”之所以“后进”,原因主要是教者另眼看待。教者应与他们打成一片,让他
们消除对老师的恐惧感,消除师生间的隔阂,让学生感到老师对他们是关心的,并不因为他们是后进生而冷落他们。这样一来,师生间的关系就会从慢慢了解变得融洽起来,他们也会不再对老师有一种畏惧心理,上课自然会集中注意力,认真完成教者所要求的动作,使练习效果逐渐变好。与此同时,在教学过程中,教师应反复示范、及时纠正不规范的动作,如此训练下去,“后进生”将不再“后进”。“体育后进生”在学习掌握动作技术时,往往付出了极大的努力而收效甚微,本身就存在着一种失落感。此时教师应以宽厚、博爱、敏锐之心去理解、关心他们,不要轻易给他们戴上“体育后进生”的帽子。要分清情况,不要随意批评、指责。应对他们倍加关心和爱护,与他们交朋友,经常鼓励并引导他们,使他们感受到教师的关怀、集体的温暖,从而对今后的学习充满信心。
此外,还要注意表扬和批评的艺术,对他们宽容但不能放纵,严格但不能苛刻。要善于发现他们学习过程中的“闪光点”,哪怕是微小的进步,都应及时给以肯定和恰当的表扬,使他们及时了解自己锻炼的结果和进步的情况,促进他们更好、更快地掌握技术,从而增强信心,唤起获得成功的愿望。还要善于发挥他们某一方面的兴趣、特长,善于抓住转化的时机,及时进行鼓励,激发他们要求进步的热情。并且要在表扬的基础上不断提高要求,在达到要求的基础上再进行表扬,如此循环往复,使其不断地进步。
2.激发兴趣,提高积极性。兴趣是人类学习的动力源泉和最好的老师。课堂教学质量优劣直接影响着学生兴趣以及练习的效果。例如:一次上课,当我向学生宣布这课堂内容为“快速跑”时,一些学生觉得近一阶段都有快速跑的训练,内容枯燥,他们感到没意思。我巧妙地加入了趣味性的教法,把“速度跑”变为“狼追羊”的游戏形式,使他们有一种想学的冲动,消除他们对反复练习的反感情绪。
3.对症下药、耐心指导,培养主动练习的意识。学生在学习技术动作时往往会出现许多错误,有的由于技术概念不清楚,有的由于身体素质差,有的由于心理因素,有的由于受外界环境影响等等。教师在教学中要根据不同学生在练习中的不同表现,帮助他们分析问题症结之所在及产生的原因,有的放矢地进行指导。比如:有的同学在学习短跑的途中跑技术时“坐着跑”,教师就要仔细观察,是腿部力量太差还是技术概念不清,或是二者兼而有之。问题一旦找准,即可提出纠正办法,使其尽快掌握技术。
此外,教师除在课前了解“体育后进生”的情况,课堂上激发他们的练习欲望,树立他们的自信心外,还要培养他们主动参与练习的意识。
4.降低标准,关注差异,树立自信心。在教学中,学习同一技术动作或者课堂练习时,适当降低高度、减轻重量或放慢速度要求,使学生感到课有所练,练有所获。对此,教师应事先周密考虑,提出合理的练习重量、高度、速度以及完成动作的标准。在分组教学时,应尽量将同水平的学生分在一起,这样,既不影响其他学生水平的提高与发挥,又有利于他们克服自卑心理,增强完成动作的信心。总之,关注学生的差异,把差异当做一种资源,加以正确的引导,不仅能激发学生练习的欲望,树立他们的自信心,还能培养学生积极主动参与练习的意识。
5.个别指导、优生帮促,享受成功的喜悦。教师针对“体育后进生”存在的个体差异,进行个别指导,有针对性帮助他们提高,是使他们树立信心、掌握技术的一个重要手段。在指导他们练习时,态度要亲切,指导要耐心,手段要多样,课上课下结合,使他们真正体会到教师的苦心,从而放下包狱,提高练习效果。
6.课外练习,补缺补差,完善自我。教师针对学生的素质差异,进行有效的课后辅导或布置课外任务,是促进后进生提高的一种方法。此法具有较强的实用性和针对性。如在耐力跑中对后进生采取换方法、换形式的引导练习。
总之,我们应积极培养“体育后进生”的自信心,使他们在体育品德和运动能力等方面都能得到协调发展。对他们的“个性”心理特征及行为表现进行了解,具体问题具体分析,因材施教。为他们创造良好的学习环境,给他们提供锻炼和表现的机会,鼓励他们树立自信心和自尊心,只有这样才能有效地转化“体育后进生。”
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在2017年里,小学生是从什么时候开始放暑假的呢?你知道具体的时间吗?暑假过完之后,就迎来了秋季的新学期了,那么具体的开学时间又是什么时候呢?下面就让读文网小编来告诉你2017年小学暑假放假时间以及小学秋季开学时间。
2、义务教育阶段学生暑假开始时间为2017年7月7日,暑假结束时间为8月31日。
3、高中阶段学校暑假开始时间为2017年7月14日,暑假结束时间为8月31日。
2017辽宁省中小学暑假放假时间:2017年7月1日-8月31日,共62天。
2017黑龙江中小学暑假放假时间:2017年7月13日-8月31日,共50天。
2017甘肃省中小学暑假放假时间:2017年7月11日-8月31日,共51天。
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教师们在2016年下学期即将到来之际,准备好了自己的班级工作计划了吗?下面是读文网小编整理的高三下学期班级工作计划以供大家阅读。
第一阶段:迎接新学期,明确学习目标与任务。(开学前1周~第5周)
经过一个寒假的休息,学生普遍会比较懒散,对于各学科的知识点也将会经历一个“温故”的过程,因此,在这一阶段中,要努力完成寒假向新学期过渡,明确新学期各项要求,早日进入高三冲刺阶段的学习工作。班级管理上,要及时纠正同学在行为规范上的问题(如迟到、不穿校服等等),及时解决问题。
具体措施:
1、严肃寒假作业的收缴工作,至各任课老师处了解情况,找相应缺交作业的同学谈话了解情况,提出要求。
2、做好各项班级开学的常规工作:大扫除、墙报、班干部例会、班级规章制度及值日班长工作职责再次重申。本学期特别突出强调用电安全问题,规定值日班长及生活委员每天离校检查电脑及饮水机电源,保证电源关闭。
3、开学初,利用班会或午会时间与全班同学进行一次沟通,让他们了解本学期各项学习任务的时间截点(十三校联考、二模、体检、志愿填报、成人仪式、高考、毕业典礼)。让学生明确学习的紧迫与责任。
4、留心班级开学后第1周的情况,及时与任课老师了解与沟通。
5、以传统佳节元宵节以及三八国际妇女节为契机,向学生进行感恩教育。让学生在三八节这天给所有任课女教师送上一份小礼物。以3月5日学雷锋纪念日为契机,组织好学生关注身边人,为社会和他人尽责任作贡献,培养学生的责任和奉献意识。
6、组织好全班同学3月的体检工作,做到早提醒,早准备,早预案。
7、结合十三校联考,向学生进行考试诚信教育。联考后,进行好班级各科学习情况的质量分析,主要是看进步,找差距,订目标。看到同学们的进步可取之处,同时要指出某一学科或某学科某一题型/知识点掌握的不足,寻找差距,订立更大的目标。联考后如无家长会则与相关同学家长进行电话沟通与联系,对相对学习困难的同学给予更多关注。
第二阶段:重点抓班级学风建设(第6周~第10周)
本阶段,应在开学初的班风学风建设初见成效的基础上,继续抓好班级的学风建设。以徐汇区第二次模拟考试为目标,力争全班同学在学习上都能更上一层楼,以十八岁成人仪式为契机,培养学生的公民意识、责任意识。
具体措施:
1、提前对学生进行二模考试的动员,让全班同学早做准备,用心备考。结合考试,向学生进行相应诚信教育。
2、结合学校月升级仪式主题“严谨治学诚信迎考”,对学生进行学风教育。
3、召开一次班干部会议,由学习委员组织,通过班委了解班级同学的各科学习心态与状况。
4、加强与任课老师的沟通与交流,加强对成绩后进同学的关注。
5、配合学校及年级组做好高三十八岁成人仪式及高三毕业典礼的相关组织工作。组织好班级同学参加十八岁成人仪式。
6、完成对学生品德评语的书写,上交教务处。
第三阶段:全力冲刺,迎战高考(第11周~第17周)
这一阶段临近高考,伴随着第二次区统测的来临,加之填报志愿等一系列事宜,这一阶段是同学们思想最容易产生波动的时期。也是常规会有所松懈的时期。所以这一阶段除了要特别留意学生的学习状况使其能够全力冲刺高考外,亦不能放松对学生的常规要求。
具体措施:
1、区二模考前对学生进行好诚信教育。落实考试期间一些工作:值日生、校服的穿着等等。区统考后,做好学生各科成绩的统计工作,重视对班级同学的学情分析,做好学生志愿填报相应指导工作,组织好高三阶段最后一次家长会,向家长及时反馈学生的学习状况及做相应志愿填报指导。
2、配合学校及年级组做好高三十八岁成人仪式及高三毕业典礼的相关组织工作。组织好班级同学参加十八岁成人仪式。
3、关注考后部分学生心理健康问题。
4、以高考为目标,加强对各学科学习有困难的同学的关注。
5、做好五一小长假的安全教育及相应学习要求。
6、完成期末的自评、互评和各项评优工作,继续树立榜样的作用。
7、学生最终离校前,完成对教室的清理和清洁工作。向学生提停课复习的要求,高考相应注意事项强调。停课期间,关注班级学生学习动态思想状况,家访了解学生复习情况。
8、考后组织好学生参加毕业典礼,组织好学生参加“我与市二共成长”为主题的征文及演讲活动,感恩母校、感恩老师为他们的高中三年生活划上圆满句号。
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在教师们的教学过程中,教学计划的编制工作是他们的重要工作职责,所以,教师们有必要做好这项工作!下面是读文网小编整理的小学毕业班级数学教学计划以供大家阅读。
一、学情分析、教材分析
本学期承担六年级一班和二班两个班的数学教学任务,共有80人,这些学生大部分来自于下面的乡镇小学,男生人数偏多,女生两个班只有29人。学生的家庭情况比较复杂,多数家长都从事个体经营,平日根本顾不上孩子的学习。从上学期的考试情况看,学生的知识基础很不均衡。优秀学生约占20%,差生比例较上学期有所下降。优秀学生思维能力强,学习习惯好,接受新知识快,有主动学习的行为,比较喜欢上数学课,学习热情也很高,并喜欢与老师友好相处,同学之间、师生之间常在一起交流学习体会。差生学习懒散、学习习惯差,如:粗心大意、书写不认真,不愿思考问题,上课开小差,依赖老师讲解,依赖同学的帮助,作业喜欢与同学对题等等。这些都对他们的学习产生了负面影响,降低了他们的学习效率。在新的学期里,教师要积极寻找和探索差生转化的方法和途径,力求大面积提高教学质量。本学期我将针对所教班级实际,努力提高课堂教学效率,加大课后的补差力度,使所教班级整体水平有比较大的提高。
本学期教材内容包括:负数、圆柱与圆锥、比例、统计、数学广角、整理和复习等内容。本册教材是在前几册的基础上完成小学数学的全部教学任务,使学生理解比例、正比例和反比例的概念,加深认识一些常见的数量关系,会用比例知识解答比较容易的应用题;继续认识一些常见的立体图形,进一步发展学生的空间观念;进一步学习一些统计初步知识,能看懂和制作简单的统计表和统计图;然后把小学所学数学的主要内容加以系统的整理和复习,巩固所学的数学知识,能够综合运用所学的数学知识解决比较简单的实际问题。
二、总体教学要求
1.了解负数的意义,会用负数表示一些日常生活中的问题。
2.使学生认识圆柱、圆锥的特征,会计算圆柱的表面积和圆柱、圆锥的体积。
3.使学生认识复式折线统计图,会用两种不同的折线分别表示两组数量的变化情况,会利用复式折线统计图中的数据进行简单的比较、分析。
4.使学生理解比例的意义和基本性质,会解比例,会看比例尺,理解正比例和反比例的意义,能够判断两种量是否成正比例或反比例,会用比例知识解答比较容易的应用题。
5.使学生通过系统的复习,巩固和加深理解小学阶段所学的数学知识,更好地培养比较合理的、灵活的计算能力,发展思维能力和空间观念,并提高综合运用所学数学知识解决简单的实际问题的能力。
三、教学方法和转化措施
对于图形知识,加强操作,发展学生空间观念。注意知识间的联系与整理,使所学的知识系统化。
制订切实可行的复习计划,制订计划时,根据小学教学的目的任务,对学生理解和掌握数学基础知识的情况以及能力发展的情况进行一次全面的分析研究,找出学生学习中的缺陷、薄弱环节及存在的问题,在这基础上进行合理编排,拟定复习的顺序、重点、课时分配。
重视基础知识的复习,注意整体意识,抓住知识之间的联系与区别进行归纳复习,使学生获得的概念、法则、性质系统化。
注意培养能力。计算能力、估计能力、空间观念、测量和画图的技能、综合应用解决简单的实际问题的能力。书中的韪题目数量不足适当补充题目量。
注意启发引导学生主动进行整理与复习。
复习时在课堂上加强学生的独立作业,及时检查,及时发现问题,根据错误情况及时采取适当的措施加以解决,对于不同水平的学生继续贯彻因材施教的原则。成绩较好的,适当安排做一些补充题,提高复习的兴趣,对于成绩较差的,则要着重帮助他们掌握好基础知识和基本技能,提高正确率,以达到小学数学教学的基本要求。
组织好教材中的数学实践活动,使学生在实际生活背景中感受数学概念形成的过程,理解所学概念,并且使学生在解决这些实际总是的过程中,体验、理解和运用数学知识。培养学生解决问题的能力和合作交流的意识。
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再过一段时间,就即将迎来重要的考试了,作为考生的你,做好了复习的准备工作了吗?让我们来做一张试卷测试一下你的学习水平吧!下面是读文网小编网络整理高一年级上学期新课标语文试卷以供大家学习参考。
一、基础积累(27分,每小题3分)
1.下列加点字的读音全部正确的一项是()
A.寥廓(liáo) 方遒(qiú) 沁(qìn)园春 百舸争流(kě)
B.峥嵘(zhēnɡ rónɡ) 青荇(xìnɡ) 橘子洲(jú) 星辉斑斓(lán)
C.下载(zǎi) 颓圮(pǐ) 大堰(yàn)河 叱咤(chì zhà)风云
D.冰屑(xiāo) 团箕(jī) 分(fēn)外香 妄自菲(fěi)薄
2.下列词语中错别字最少的一项是()
A.陨身不恤风神潇洒炯乎不同炉火纯清
B.涕泗交流绽露头脚左顾右盼步履稳健
C.黯然神伤雷励风行酣畅淋漓不能自已
D.默默含情鸦鹊无声佳作迭出短小精悍
3.下列句中横线处依次应填入的一组词语是()
①没有深厚的生活积淀和艺术功底,是写不出________高的诗歌作品的。
②戴望舒把对“丁香姑娘”深厚的感情________在他的《雨巷》里,引起了读者的强烈共鸣。
③鉴赏诗歌时,要体会这些诗的章法、韵律及其他方面的特点,认真________诗的意象。
A.品位灌注揣摩 B.品位贯注揣测
C.品味 灌注 揣测 D.品味 贯注 揣摩
4.下列加点字解释有误的一组是( )
A.攒射(集中) 殒身不恤(顾虑) B.赁屋授课(租借) 立仆(倒下)
C.桀骜(锋利) 谈资(资料) D.长歌当哭(当做) 深味(体会)
5.下列各组句子中,没有通假字的一项是()
A.旦日不可不蚤自来谢项王 B.卒起不意,尽失其度
C.失其所与,不知 D.樊於期偏袒扼腕而进
6.下列句子中,加点词语的用法分类正确的一项是()
①常以身翼蔽沛公②群臣怪之③此其志不在小④越国以鄙远⑤顷之未发,太子迟之⑥素善留侯张良⑦吾得兄事之⑧项伯杀人,臣活之⑨沛公旦日从百余骑来见项王⑩项伯乃夜驰之沛公军
A.①⑦/②③/④⑤⑧/⑥⑨⑩ B.①③⑩/②④⑤/⑥⑦/⑧⑨
C.①⑦⑩/②⑤/③④/⑥/⑧⑨ D.①/②③④/⑤/⑥⑨⑩/⑦⑧
7.下列句中加点词的意义和用法相同的一项是()
A.①是寡人之过也 ②行李之往 B.①秦王还柱而走 ②倚柱而笑
C.①君为我呼入 ②窃为大王不取也 D.①因击沛公于坐 ②因左手把秦王之袖
8.下列句式中与其他三项不同的一项是()
A.是寡人之过也 B.太子及宾客知其事者
C.如今人方为刀俎,我为鱼肉 D.此亡秦之续耳
9. 下列关于文学常识的表述,有错误的一项是( )
A. 《再别康桥》是新月派诗人徐志摩的代表作,诗中写到“那河畔的金柳,是夕阳中的新娘”,其中,“新娘”的比喻充满新意,写出了诗人对康桥的一见钟情。
B. 《左传》是我国第一部叙事详备的国别体史书,相传为西汉末年刘向编订,主要记载了东周前期二百四五十年的重要人物和事件,极具历史价值。
C. 《战国策》是一部继《国语》之后记载战国时期诸国历史的国别体历史著作。它记载了战国时期谋臣策士纵横捭阖的斗争及有关的谋议和辞说。《荆轲刺秦王》选自其中。
D. 词最初称为“曲词”或“曲子词”,是配乐的。后来词也跟乐府一样,逐渐跟音乐分离了,成为诗的别体,所以有人把词称为“诗余”。又因词的句子有长有短,所以称为“长短句”。
二、古诗文阅读
(一)课内文言文阅读(20分)
阅读下面的文字,完成10~14题。
楚左尹项伯者,项羽季父也,素善留侯张良。张良是时从沛公,项伯乃夜驰之沛公军,私见张良,具告以事,欲呼张良与俱去,曰:“毋从俱死也。”张良曰:“臣为韩王送沛公,沛公今事有急,亡去不义,不可不语。”良乃入,具告沛公。沛公大惊,曰:“为之奈何?”张良曰:“谁为大王为此计者?”曰:“鲰生说我曰:‘距关,毋内诸侯,秦地可尽王也。’故听之。”良曰:“料大王士卒足以当项王乎?”沛公默然,曰:“固不如也。且为之奈何?”张良曰:“请往谓项伯,言沛公不敢背项王也。”沛公曰:“君安与项伯有故?”张良曰:“秦时与臣游,项伯杀人,臣活之;今事有急,故幸来告良。”沛公曰:“孰与君少长?”良曰:“长于臣。”沛公曰:“君为我呼入,吾得兄事之。”张良出,要项伯。项伯即入见沛公。沛公奉卮酒为寿,约为婚姻,曰:“吾入关,秋毫不敢有所近,籍吏民,封府库,而待将军。所以遣将守关者,备他盗之出入与非常也。日夜望将军至,岂敢反乎!愿伯具言臣之不敢倍德也。”项伯许诺,谓沛公曰:“旦日不可不蚤自来谢项王。”沛公曰:“诺。”于是项伯复夜去,至军中,具以沛公言报项王。因言曰:“沛公不先破关中,公岂敢入乎?今人有大功而击之,不义也。不如因善遇之。”项王许诺。
10.下列语句中加点的词,解释不正确的一项是(3分)()
A.备他盗之出入与非常也 非常:意外的变故 B.距关,毋内诸侯 内:接纳
C.籍吏民,封府库 籍:登记,造册 D.不如因善遇之 遇:相逢,会面
11.下列语句中加点词的意义和用法相同的一项是(3分)()
A.①私见张良,具告以事 ②具以沛公言报项王
B.①项伯乃夜驰之沛公军 ②度我至军中,公乃入
C.①良曰:“长于臣。” ②樊哙覆其盾于地
D.①沛公默然 ②然不自意能先入关破秦
12.下列语句编成四组,全部表现项伯“重义气,少谋略”的一项是(3分)()
①私见张良,具告以事,欲呼张良与俱去②请往谓项伯,言沛公不敢背项王也③秦时与臣游,项伯杀人,臣活之④愿伯具言臣之不敢倍德也⑤至军中,具以沛公言报项王⑥今人有大功而击之,不义也
A.②③⑥B.①③④ C.②④⑤ D.①⑤⑥
13.下列对文章内容的理解,不正确的一项是(3分)()
A.项伯的本意是为自己的私情而欲救张良,但他智短虑浅,头脑简单,在“信义”面前,他不明是非,被张良蒙骗,被刘邦拉拢。
B.刘邦与项羽的为人处世相反,在这段文字中,刘邦的“四问”非常高明,清楚地表现了他处变不惊、善于用人的性格特点。
C.从项伯夜驰至沛公军,张良引他与刘邦相见一事可以看出,张良是这场宴会中刘邦阵营的总导演,是一个善于谋略的大智者。
D.节选的这段文字,虽然没有对项羽进行重点描写,但从“项王许诺”一句中可以看出,项羽缺少思考,疏于分辨是非真假。
14.把文中画横线的语句翻译成现代汉语。(7分)
(1)沛公默然,曰:“固不如也。且为之奈何?”(3分)
译文:________________________________________________________
(2)沛公不先破关中,公岂敢入乎?今人有大功而击之,不义也。(4分)
译文:__________________________________________________________
(二)阅读下面这首元曲,然后回答问题。(7分)
【双调•沉醉东风】村居
曹德
茅舍宽如钓舟,老夫闲似沙鸥。江清白发明,霜早黄花瘦,但开樽沉醉方休。江糯吹香满穗秋,又打够重阳酿酒。
15.(1)请简析前两句中“宽”和“闲”所蕴含的意思。(3分)
________________________________________________________________________
(2)“江清白发明,霜早黄花瘦,但开樽沉醉方休。”流露了作者怎样的情感?(4分)
________________________________________________________________________
(三)16.补写出下列名句名篇中的空缺部分。(8分)
(1)______________,______________,谁主沉浮?(毛泽东《沁园春•长沙》)
(2)__________________,是夕阳中的新娘;波光里的艳影,__________________。(徐志摩《再别康桥》)
(3)又前而为歌曰:“______________,______________!”复为慷慨羽声。(《战国策•荆轲刺秦王》)
(4)然而造化又常常为庸人设计,__________________,来洗涤旧迹,_______________。(《纪念刘和珍君》)
四、现代文阅读
阅读下面文章,完成17-20题。(共14分)
朦胧的敬慕
——悼念鲁迅先生
萧乾
①也许有人比我更怕死,我却不相信有比我再怕看死人的了。走在街上,我从没有胆子向寿衣铺里望望。夜半,即便从很远很远地方飘来的僧器或诵经声,也必害得我用棉被厚厚包起头来,直像那是什么符咒一样。
②我曾见过三位死人,在我的记忆中,他们都将是我永不会忘记的。而且,我还该陈说我都例外地不曾害怕过:一个黄昏,我的母亲死在我的怀抱里;小学时代,曾排着队去中央公园社稷堂瞻仰过孙中山先生的遗体;最近,在鲁迅先生灵前,我守了两天灵。
③扶着那绛色帏幔,职务使我看见了数千张陌生的但是诚笃的脸,一个个脚跟都像坠了铅球,那么轻又那么沉重地向灵堂踱。低垂的头,低垂的手,低垂的眉眼和心。待到踱到灵堂中央,冥冥中似有什么使他们肃然驻足了。敬慕和哀悼如一双按住的手,他们的身子皆极自然地屈下了。然后噙了一汪眼泪,用手巾堵着嘴,仓皇地奔了出来。
④最感人的莫如一群小学生的吊唁。在那近三十位小吊客中间,我特别留意一个衣服褴褛、腿下微跛的,他肋下夹着的画册和石板说明了是刚刚放学,如今正是回家或在街头玩耍的时候,然而他却结伴迢迢跑到了这里。那个微跛的孩子,一拐一拐地,一直来到灵前,两只颇清秀的眼睛直直地凝视着鲁迅先生的遗体,然后,又放下肋下的画册,深深地鞠躬。我不信作了那么些纪念周,他还不知道“三鞠躬”的礼数,然而,当我数到第三次以后,他仍向下屈着小小腰身,他一连鞠了七个躬才红涨着脸,也红涨着眼睛,走出灵堂。
⑤如果稍换一个情况,我将忍不住笑出来的,然而,我那时是用极大的崇敬心情替他掀开帏幔,一直目送他走下殡仪馆的台阶。
⑥那个背影唤起我一点回忆。十多年前一个傍晚,如一切贪爱窗外景色的孩子一样,四点钟以后的时间对我变了滋味,换成鲜艳颜色。然而我放下了玩具,和同伴沿着朱色皇城走好长好长一段路去瞻仰一位“民国缔造者”的遗体。空着的肚皮充满着的一半是对“尸骸”的恐惧,一半是对“伟大”的钦仰。我们跨进那座御花园的大门时,紫禁城角的太阳已向下沉落了。我端着气向陌生的大人打听路线,好容易才攀了一道高大石阶,在花圈花篮的簇拥中,我看到安息着的孙中山先生。
⑦——我记得,当时我的心一点也没有跳!
⑧我们环着那铜棺走了一圈,又蹑着脚步走了出来。
⑨抬头,紫禁城角的太阳已经沉落下去了。我似乎打了一个冷颤,然而,除了模糊的“伟大”,我并没有摸清死的是什么人。只是冥冥中,一种超乎孩子胸膛容量的哀戚或尊敬感觉梗塞在我喉咙间,我赶不掉它。
⑩归途,我们放洋画的袋子里,每人都塞了一条传单:有工人发的,大学生发的,有国民党的,共产党的,说明孙先生的生平和抱负(这些我曾保留到六年前,直到一个朋友将我寄存的最珍贵的东西,如小学生时代的作文本,全当作烂纸卖掉了)。当时我们其实一点也不懂,但是当孙传芳乱批三民主义,张作霖满街捉革命党时,我却私下藏了一本《孙中山传》。
⑾伟大的人格也许有一种潜移默化的力量,这力量在茫然无知的孩子心灵上时常比成人更深刻,更恒久。
⑿我不知道如果鲁迅先生这时醒转过来,他将会怎样热烈地抱起那个微跛的孩子。
1936年10月,上海
(原载1936年《中流》第1卷第5期)
17.下列对文章的赏析,不正确的两项是(4分)
A.在数千吊唁鲁迅先生的人中,有一个衣衫褴褛、腿下微跛的小孩,对鲁迅先生连鞠了七个躬,所以作者对他由开始的忍不住想笑,转变为极大的崇敬。
B.当“我”和同伴跨进御花园大门时,“紫禁城角的太阳已向下沉落了”;当“我们”蹑着脚步走出来时,“紫禁城角的太阳已经沉落下去了”。这两句景物描写烘托了“我”的哀戚心情。
C.“――我记得,当时我的心一点也没有跳”这句话的意思是:“我”看见孙中山先生的遗容时,对伟人的敬慕战胜了对死人的恐惧。
D.文章第③段在描写数千位吊唁者的神情动作时,运用了夸张、排比、比喻等修辞手法。 E.通观全文不难发现,作者在为鲁迅先生守灵时,对鲁迅的崇高精神、伟大人格内涵的理解及由此产生的敬慕之情都是朦胧的。
18.“朦胧的敬慕”在文中的含义是什么?本文通过哪几个事例来表现“朦胧的敬慕”?(4分)
19.指出文章的结构方式,并作简要分析。(3分)
20.这是一篇悼念鲁迅先生的文章,作者却用了大量笔墨回忆十多年前瞻仰孙中山先生遗体等有关情况。这里运用了什么表现手法?试作简要分析。(3分)
五、语言运用(15分)
21.下列各句中,加点的成语使用不恰当的一项是()(3分)
A. 那些曾经指点江山、叱咤风云的国际政治人物不会被历史所遗忘,他们的一举一动依然吸引着世界的目光。
B.著名歌唱家刘欢演唱的那首《赞诸葛》真是长歌当哭,如泣如诉,让人潸然泪下。
C.艾青对他的养母大堰河的爱是发自内心的,因为大堰河对他的爱是让他刻骨铭心的。
D.回望过去的岁月,无论是悲喜忧乐,还是得失成败,都串联起如星辉斑斓般美好的回忆,闪烁在我洒满阳光的花样年华。
22.下列各句中,没有语病的一句是()(3分)
A.从一个积贫积弱、落后挨打的国家,变成一个巍然在世界东方的发展中大国,60年来,中国实现了令世界惊羡的“美丽转身”。
B.在印度、日本等国纷纷表示将力争增强本国文化的国际地位之后,如何进一步提高中国文化的影响力成了中国学者研讨的中心问题。
C.在当时,包身工住的工房由日本警察、巡捕、带工头手下的流氓紧紧地封锁着,实际上是一所管理得十分严密的监狱。
D.在山西某砖窑,被诱骗来的孩子们大多从事制造瓦坯的活计,他们几乎以每三十秒一次的频率反复,一日下来以千次计。
23.把下列句子填入横线,排序最恰当的一项是()
书法是易学难精的艺术。作为一门传统艺术,______________。唯其如此,才能成为生活中真正的随心所欲不逾矩的书法大家。
①它要求笔墨有出处,结字有法度②诚然,既定的法度有时会使书法显得死板③传承是它显著的特征④“穿着汉唐服装,舞出时代风采”⑤但是一流的书法家都是从法度中走出来的⑥不像现代艺术那样可以“天马行空为所欲为”
A.③①⑤④②⑥ B.①③⑤④②⑥ C.③①⑥②⑤④ D.①③⑥②④⑤
24.请仿照画线句子,另写两句话。要求语意连贯,句式整齐(每句3分)
我想生活在唐朝,生活在诗的世界里。在唐朝,我可以接触到高吟“前不见古人,后不见来者”的陈子昂,感受他的悲愤;_____________________;________________________。
六、作文(60分)
25. 阅读下面的材料,按要求作文。
北京部分中学生曾经给《北京晚报》写信,对父母私看学生日记、老师私拆学生信件表示不满,提出呼吁:“保留我们心中的一块‘绿地’吧!”
请以“我心中的一块绿地”为题,写一篇记叙文,记叙自己心灵深处最美好、最珍贵、最难忘的一段经历,或人、或事、或物、或景、或情。
要求:1、中心明确,感情真挚,文体规范。
2、选材真实、典型、新颖、生动。
3、800字左右。
看过“高一年级上学期新课标语文试卷 ”
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初中阶段是我们一生中学习的“黄金时期”。接下来是读文网小编为大家带来的关于九年级英语开学考试试题,希望会对大家有所帮助。
一、 听短对话,回答问题(共5小题, 计5分)
1. How does Jenny usually go to school?
A. By bus B. By bike C. On foot
2. What are they talking about?
A. Books B. Flashcards C. Computers
3. What made Han Mei so frustrated?
A. A storybook B. A math problem C. An English movie
4. How does Ann study English?
A. By studying in a group B. By studying in the library C. By listening to the train
5. Who helped the girl?
A. A doctor B. A policeman C. A soldier
二、 听长对话,回答问题(共6小题,计12分)
听下面一段对话, 回答第6至8三个小题。现在, 你有15秒钟的时间阅读这三个小题。
6. How did Judy do in this math test?
A. She did well in B. She did badly in it C. We don’t know
7. Who is the man in the dialogue?
A. Judy’s father B. Judy’s uncle C. Judy’s teacher
8. What will Judy probably do next?
A. Stop learning math B. Practice math more C. Ask others for advice
听下面一段对话, 回答第9至第11三个小题。 现在, 你有15秒钟的时间阅读这三个小题。
9. How many pieces of advice does Lisa give Ron?
A. Two B. Three C. Four
10. What does Ron often do to others?
A. Say bad words behind them B. Go to parties with them C. Give them some help
11. Which of the following is True about the talk?
A. Ron is a kind and polite boy B. Ron has many friends at the party C. Lisa is always busy with her studies.
三、 听独白,回答问题(共4小题,计8分)
生词提示:acid [ˈæsɪd]酸 react[riˈækt] with 同…产生化学反应 copper [ˈkɔpə] oxide[ˈɔksaid] 氧化铜
12. What subject is the experiment about?
A. Math B. Physics C. Chemistry
13. What don’t we need to do the experiment?
A. Salt B. Old coins C. Sugar
14. How many steps do we need to do the experiment?
A. 3 B. 4 C. 2
15. What happens to the coins when we wash them with running water?
A. They become shiny B. They turn blue C. They turn red
笔试部分(95分)
四、选择填空:(共15小题, 计15分)
16. The word “race” is pronounced as .
A. / reis / B. /reiz / C. /rez / D. /ræs /
17. There are bookshops on side of the street. of them are open.
A. both, All B. every, None C. either, Some D. other, Most
18. I don’t know if his uncle .
I think he if it doesn’t rain.
A. will come, comes B. will come, will come C. comes, comes D. comes, will come
19. Most students complain that have trouble so much homework in such a short time.
A. finish B. finishing C. finished D. finishes
20. “You study this term than last term,” Miss Zhang said .
A. much carefully, kindly B. more carefully, very kind
C. more careful, kind enough D. much more carefully, kindly
21. Do you mind my taking this place?
. It’s for my son.
A. Better not B. Yes, of course not C. Yes, please D. Not at all
22. The temperature won’t be down there are big storms.
A. when B. until C. if D. unless
23. Afternoon tea is ______ in the dining room from 3 to 5 p. m. every day.
A. served B. burned C. cooked D. eaten
24. As China grows stronger and stronger, Chinese _____ in more and more schools out of our country.
A. teaches B. is taught C. has taught D. was taught
25. Tom late. But now he gets up very early.
A. is used to get up B. used to get up C. was used to get up D. is used to getting up
26. the end, the concert with a piece of beautiful music called “Liang Shanbo and Zhu Yingtai.”
A. In, ended B. By, ended C. By, started D. In, start
27. I don’t know on the Internet, though most of people do.
A. how can I use QQ B. how I can use QQ C. when can I use QQ D. which I can use QQ
28. My life a lot in the last few years.
A. change B. changed C. has changed D. have changed
29. She didn’t come to school yesterday, did she?
, though she didn’t feel well.
A. Yes, she did B. No, she didn’t C. Yes, she didn’t D. No, she did
30. How will you perhaps begin a talk with an Englishman politely?
By saying “ ?”
A. Have you had your lunch B. Where are you going C. How old are you D. Lovely day, isn’t it
五、完形填空:(共1小题, 计15分)
I stood in the doorway, watching my older brother carefully putting clothes into his bag. I coughed uneasi¬ly. Finally 31 that I was there, Rocky turned to¬ward me with a sad smile.
"I'm 32 tomorrow, "he said.
"I know. "My 33 was almost a whisper. I was 34 at myself for being so weak, but I wasn't about to cry.
"My 35 is early, so there is still 36 time to come to the airport, "he said. Seeing the 37 look on my face, he quickly added, "I promise I won't leave without saying goodbye. "
I tried to say 38 , but didn't. It' s always 39 to keep quiet if you're about to cry. " You promised you wouldn't cry, "he said to me, thinking that I was close to 40 .
I remember the day he taught me how to ride a bike. 41 I thought he was always right behind me, holding the seat to keep me from 42 I was happy with this, but he knew he couldn't hold me up all my life. He told me that one day he would have to let go.
His coughing stopped my thinking. What was left to say? How could I say 43 to the person who taught me everything?
The next morning I 44 , looked at my alarm clock, and realized he had left _45 ago. We never even said goodbye.
Goodbye, Rocky! Although he may have been many miles away, I knew he heard me, even if it was only an answer in his heart.
( )31. A. forgetting B. realizing C. watching D. learning
( )32, A. arriving B. living C. coming D. leaving
( )33. A. voice B. sound C. noise D. word
( )34. A. glad B. moved C. angry D. pleased
( )35. A. ship B. flight C. train D. bus
( )36. A. enough B. little C. no D. busy
( )37. A. surprised B. excited C. sad D. happy
( )38. A. anything B. everything C. something D. nothing
( )39. A. stranger B. better C. worse D. easier
( )40. A. tears B. smiles C. words D. sadness
( ) 41. A. At last B. From now on C. At first D. So far
( )42. A. riding B. running C. walking D. falling
( )43. A. goodbye B. hello C. yes D. sorry
( )44. A. gave up B. stood up C. looked up D. woke up
( )45. A. minutes B. hours C. days D. weeks
六、阅读理解:(共15小题, 计30分)
第一节:阅读下面短文,从每题所给的A, B, C,D四个选项中选出最佳选项。
A
How do successful people think? What drives them? Interviews and investigation(调查) tell us that successful people have several keys to success.
First of all, successful people never blame or laugh at a failed person. They believe he will succeed if he works hard and tries again and again. They also believe that their future is in their own hands. Next, they understand that they can’t control things such as nature, the past and the other people. At the same time, they think they can control their own thoughts and actions. They take care of their own life. Perhaps the biggest difference between successful people and others is; they live “on purpose” ? they are doing what they believe. They say that having a purpose in their life is the most important. They also ask themselves to do the job right. They love what they do, they never easily give up. Then, they use the knowledge to encourage themselves and go after what they want. Once they have set up goals in their life, they are ready and pleased to do whatever it takes to reach their goals.
46. In this passage, the writer mainly wants to tell us .
A. why successful people succeed B. where successful people work
C. what successful people look like D. who the successful people are
47. The Chinese meaning of the underlined word “blame” is .
A.重视 B.核对 C.嘲笑 D.指责
48. Successful people think their future is in their own hands because .
A. their own thoughts can control their future B. their hands are big enough to hold their future
C. their dreams will come true by their own hard work D. their heads are much bigger than the others.
49. The biggest difference between successful people and others is that .
A. they can control everything in life B. they love their work and live “on purpose”
C. they have many goals of life and a lot of knowledge D. they try to do everything if possible
50. From the passage we know that successful people .
A. need to set up many great goals B. will try their best to reach their goals
C. can use their knowledge in everyday life D. will give up anything if they find it difficult to finish
B
Sometimes people are not clear about what kind of foods is healthy, and what kind of food may do harm to our health. The USDA has prepared a food guide to help people learn about which kind of food is the healthiest to eat. The food guide describes six main food groups: meat(like fish and chicken), diary (like milk and cheese), grains(like bread and rice), fruit and vegetables. The last group is fats and sweets. The USDA also suggests how much of each food group is healthy to eat daily. Though this guide was prepared by the US government, it is very useful for people all over the world.
As a result of years of study, we know that too much animal fat is bad for our health. For example, Americans eat a lot of meat and only a small amount of grains, fruit and vegetables. Because of the way they eat, they have a high rate of cancer and heart disease(疾病). In Japan, people eat large amount of grains and very little meat. The Japanese also have a very low rate of cancer and heart disease. The Japanese live longer than anyone else in the world. However , when Japanese people move to the US, the rate of heart disease and cancer goes up as their eating habit changes. And as hamburgers, ice creams and other high-fat foods become popular in Japan, the rate of heart disease and cancer is going up there as well. People are also eating more meat and diary food in other countries, in which the disease rate is going up along with the change of the way people eat. Doctors everywhere suggest people eat more grains, fruit and vegetables and less meat and diary food.
Eating healthily is important for children as well as their parents. When parents have poor eating habits, their children usually do, too. After all, children eat in the same way as their parents. When parents eat healthy food, the children will learn to enjoy it, too. Then they will develop good eating habits. Doctors suggest parents give their children healthier food such as fruit, vegetables and juice.
Everyone wants to live a long, healthy life. We know that the food we eat affects us in different ways. For example, doctors believe that fruit and vegetables can really protect people from many different diseases. On the other hand, animal fat can cause disease. We can change our eating habits now and enjoy many years of healthy living.
51. What is the USDA in the passage?
A. A group of doctors in the US B. An office of the US government
C. A report on diseases in the US D. An order given by the US president
52. What does the underlined word “grains” mean in Chinese/
A.谷物 B.脂肪 C.蛋白质 D.维生素
53. The second paragraph mainly tells us that .
A. Japanese are always healthier than Americans B. living in the US is not good for people’s health
C. if you eat too much fat you will have cancer D. the way we eat may cause some health problems
54. Which of the following is the best answer according to the third paragraph?
A. More and more people have good eating habits now
B. Parents’ eating habits are important to their children
C. Good eating habits develop only when you are young
D. The more fruit and vegetables we eat, the longer we will live
55. The greatest help the passage gives us is .
A. to introduce a food guide to the world B. to provide us with knowledge of six food groups
C. to suggest a way of eating for a healthy life D. to find the man cause of some serious diseases
C
阅读某校网站上新生的留言和老师的回复,并将它们配对。请把序号A—E填入71--75。答案均写在对应题号的横线上。
56. As a new person, it's almost impossible for people to ignore you, so talk to people who look friendly. Then, you won't feel so shy.
57. You've got to think why you're at school. You're at school to get an education and develop as a person. You can take an active part in school activities and you'll enjoy your school life.
58. Why not speak to the people you're sitting next to in class, before and after class? Besides, join the clubs you're interested in. You'll have some friends soon.
59. Remember that everyone's homesick, but some people are better at hiding it than others. So just keep yourself busy, talk to people when you feel lonely, and ring home regularly.
60. Don't worry. It's better for you to tell your parents the truth. I'm sure they'll understand you. Also, you can ask your teachers for help.
Questions:
A. No one wants to be friends with me. Can you tell me what to do?
B. I didn’t pass the math test and I’m afraid to face my parents. What should I do?
C. I’m getting homesick. Do you have any advice?
D. I hate school. Could you give me some suggestions?
E. I’m really shy. How can I become more confident?
F. I’m really interested in computer games. Playing computer games too much gets in the way of our schoolwork. What can I do?
七、词语填空(共1小题, 计10分)
用方框中所给单词的适当形式填空,使短文通顺、正确、连贯(每个单词限用一次)
can help ground rather encourage by plant we off unless
There are many ways to save the environment if you would like. In this passage, you can find some ways.
Plant more trees. Choose a right ____61____ near your house or workplace. ___62_____ there’s any rule stopping you growing trees in that area, go ahead and grow trees. Plant a tree every month and ____63____ your friends and classmates to join you. Have more and more trees ____64____ and there will come a day when you have green land thanks to your hard work.
Walk more and drive less. Choose to walk ____65____than drive your car. Walk or ride a bicycle to work if it’s not very far. Not only cycling but walking is good exercise. And each time you avoid using your car, you’re doing something ____66____ to cut down air pollution. You are saving fuel, saving money and keeping fit as well.
Save water. Water is very important for living things. It’s _____67___ who use and pollute it. The simplest way to save water is turning ____68____ water taps after use. When you visit a beach, make sure that you don’t throw waste around. Do not pollute rivers ___69_____ dropping garbage or other waste. Water is so precious, so we ____70____ waste or pollute it.
八、单词拼写:(共10小题, 计10分)
71. Millie fell off the tree yesterday. But she was l that she didn’t hurt badly.
72. As soon as I r my mistakes in that math exam, I went to my teacher for help.
73. Remember to keep the s between you and me.
74. The p of the words “sea” and “see” is the same.
75. My s English is a little poor. I want to improve it.
76. Can you tell us the c sentence, not only some words and phrases?
77. I used to be a of being alone when I was very young.
78. Please pay a to what the teacher said and you’ll know what to do next.
79. His grandfather’s d makes him very sad.
80. Don’t w time, or you’ll miss lots of chances.
九、书面表达:(共1小题, 计15分)
假如你是陈杰,你的一位美国笔友Jack 即将到杭州学习一年汉语。他在给你的来信中表达了自己的担心,
同时寻求你的帮助。请你给他回信,在信中陈述他的三个顾虑,并给出相对应的建议。
Jack’s problems. Your suggestions
1. 饮食不习惯 杭州有很多美食。有许多西餐厅。…
2. 语言水平差 ……
3. 会感到孤独 … …
注意:
1. 词数70 左右。
2. 适当发挥,以使行文连贯。
3. 开头语与结束语已为你写好。(不计入总词数)
参考词汇:get used to , be good at, feel lonely, western food, delicious,
Dear Jack,
I am very glad to receive your letter. In your letter you mentioned the three problems you may face in China.
_____________________________________________________________________
Best wishes,
Chen Jie
九、 书面表达(共1小题, 计15分)
假如你是陈杰,你的一位美国笔友Jack 即将到杭州学习一年汉语。他在给你的来信中表达了自己的担心,同时寻求你的帮助。请你给他回信,在信中陈述他的三个顾虑,并给出相对应的建议。
Jack’s problems. Your suggestions
1. 饮食不习惯 杭州有很多美食。有许多西餐厅。…
2. 语言水平差 ……
3. 会感到孤独 … …
注意:
1. 词数70 左右。
2. 适当发挥,以使行文连贯。
3. 开头语与结束语已为你写好。(不计入总词数)
参考词汇:get used to , be good at, feel lonely, western food, delicious,
Dear Jack,
I am very glad to receive your letter. In your letter you mentioned the three problems you may face in China.
_________________________________________________________________
Best regards,
Chen Jie
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初三即将开学,教师们要如何准备开学综合测试卷呢?接下来是读文网小编为大家带来的关于九年级英语开学综合测试卷,希望会对大家有所帮助。
单项选择
1-5 B A C A C 6-10 D D A B B 11-16 D C B D B A
完形填空
1. B 2. C 3. A 4. B 5. D 6. A 7. B 8. C 9. D 10. C
阅读理解
1. C 2. B 3. C 4. C 5. A 6. C 7. B 8. A 9. A a0. C 11. D 12. B
阅读还原
1. B 2. E 3. C 4. D 5. A
阅读表达
1. Yes. / Yes, it is.
2. By going to public places to meet new people and making ourselves known by becoming an active member of such places.
/ We can go to public places to meet new people and need to make ourselves known by becoming an active member of such places .
3. Because these interests would always bring you and your friend together.
4. We allow your friends to be themselves.
5. The passage is mainly about the importance of friendship and how to make and keep friends.
书面表达
Our life in middle school will come to an end soon. I’ll never forget you. You are a friendly boy There’s always a smile on your face and everybody likes to make friends with you. We used to play basketball on the playground. Sometimes we went to the park and had a good time there. I always laughed a lot when I was with you. At this very moment I’m saying goodbye to you, I just want to give you my best wishes: I hope you are happy and healthy forever! I hope you are successful in the future.
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小学一年级开学前家长细节准备工作
不知不觉,开学的脚步已经临近。家长们有没有被孩子的“开学综合症”所困扰?心态调整好了吗?有没有为孩子们做好迎接新学期的准备?接下来小编为大家整理了家庭教育的内容,一起来看看吧!
语言表达能力
家长可以让孩子提前练习一下简单地介绍自己,帮助孩子更好地组织语言,平时也可以通过让孩子复述故事、鼓励孩子和他人多交流的方法提升语言表达能力。
好的表达能力能帮助孩子在新的环境里顺利交到新朋友,也能提升孩子的自信心。
生活自理能力
小学里面的师生关系和幼儿园不同,孩子必须学会自己照顾自己。一些类似系鞋带、整理衣领、收拾书包的小事,家长要提前教会孩子,培养他们的生活自理能力。
把优秀作为一种习惯来培养
对于孩子来说,良好的学习习惯和生活习惯不仅仅是让孩子的生活和学习变得更规律。让孩子的生活和学习变得更规律,让孩子的优秀变成他的一种习惯。
而这种习惯,将带着孩子在未来人生路上越走越远。幼升小,是孩子一生第一个重要的转折点,家长们都为此小心翼翼,生怕有半点疏忽。其实,如果做好以下几点,孩子在学校的表现会让家长感到惊讶哦!
一、培养孩子对学校的渴慕之情
在即将上学的孩子心目中,学校是一个何等神奇的地方;那些带着眼镜的教师,是怎样了不起的人物呀!家长要抓住孩子的这种心理,培养他们对学校的渴慕之情。
在孩子看电视、看书的时候,家长即可告诉他们科学家丰富的知识也是从小学一年级开始一点一滴积累起来的;而那些不懂的内容,家长可以引导孩子学校能学习很多的知识,到时候读起来就不费劲了。
二、重新调整孩子的作息时间
早睡早起。早饭要保证质量(应吃蛋白质多,营养丰富的食物)。中午睡觉时间不可过长,要限制在一个小时左右。每日三餐,不要吃零食。大便定时,最后安排在晚上,免得早晨起来手忙脚乱耽误时间。
如果早起困难的话,可以送给孩子一个精巧的闹钟,让他听到铃响,催促起床。家长也要带头早起,打开窗帘,让柔和的晨光照进来,打开窗户,让清新的空气换进来,打开音乐或者录音的叫醒神器,让孩子尽快兴奋起来。
三、让孩子练练坐功
坐得住,是孩子学习的重要先决条件。而孩子的天性就是好动。家长如何有意识地让孩子练坐功呢?可以利用孩子看电视、听故事时要求他在椅子上(而不是在躺椅或沙发上)坐稳,手里不准拿任何玩具,口中不吃食品,能安静专心地保持十五分钟左右。也可以给孩子一本有趣的故事书,让他坐在小课桌前认真翻阅,中途不准离开位子,保持十五分钟左右。类似这种要求,可以逐渐延长时间,培养孩子有了一定的坐功,就是为了他上好课、听好讲打下了良好的基础。
四、让孩子学好自理能力
1、培养孩子学会自己穿衣服、脱衣服。还要让他学会冷了穿衣、热了脱衣,渴了自己倒水喝的生活自理能力。
2、要教孩子学会自己整理书包,书、本、文具怎样放才有次序,都要让孩子练一练。
3、要教孩子学会扫地、擦桌子,也要让孩子亲自做一做,上学后做值日时才不至于狼狈不堪。
五、教孩子“听、说、认、数、写”
1、要教孩子学会听话。这是为孩子上学后能听懂老师的提问和同学的回答做好准备。要求他听人讲话要认真,集中注意力,眼睛注视着讲话人,姿势要端正,还有记住:不可随便插话。
2、要教孩子学会说话。能当众说话,口齿清楚,声音响亮;说话要完整,语意要连贯,学习使用礼貌语言。说话时姿势要端正,不能抓耳挠腮,挤眉弄眼。说话时不能咬舌,也不能有口头语,如“后来把……”“反正吧……”等等。
3、要教孩子认识一些简单的常用字。可以利用看图识字的小画片,从笔画最简单的、身边最常见的事物认起。报刊上的大标题、商店的字号、绘本的标题……只要孩子感兴趣的,都可以认一认。
4、要教会孩子认识一些简单的图形,结合日常生活中的事物,认识正方形、长方形、圆形……不用讲这些图形的特征,只是从感性上认识一下就可以了。
5、要让孩子具有数数的本领。从一数到一百,在一百以内从任何一个数起接着数到一百,整五、整十的数到一百。也可以初步了解十以内各数的组成;认识加号、减号、等号。还可以教孩子正确地比较两个或三个物体的大小、长短、高矮、宽窄、轻重、远近、厚薄等等。
6、要教孩子学会写自己的名字,注意写规范的楷体字,并按正确的笔顺写下来。最好再写写阿拉伯数字1-10。从孩子拿笔写第一个字开始,就要培养他规规矩矩写字的好习惯。更重要的是培养孩子正确的执笔方法和写字姿势。
六、培养孩子的思维能力、观察力、注意力、记忆力等各种能力
1、观察力的训练,可以在日常生活中进行训练。比如,带孩子到公园去,看到各种花,可以让他好好看看花型有什么不同,颜色有什么不同,注意引导孩子在看中会想,想了再看。
2、注意力的训练,在5-7岁孩子,能聚精会神的平均时间为15分钟。让孩子上课专心听讲,要讲为什么要全神贯注地学习道理,增强儿童学习的责任感和注意的自觉性。
3、记忆力的训练。家长要有意识地培养孩子良好的记忆能力,必须使他们的记忆服从于学习任务,而不能从兴趣出发,只记住感兴趣的东西。在家里可以开故事会,让孩子把广播、电视中的故事讲给大家听;让孩子转述爸爸妈妈的话,看他是否能说准确。
4、想象力的训练。家长要善于培养和发展孩子的想象力,扩大他的生活面,鼓励他多读书,注意发展他的语言。比如,茶余饭后,让孩子猜几个谜语;家长可以讲没有结尾的故事,让孩子续讲;还可以出示一些图形,让孩子说说像什么。
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小学开学家长要做好这四点准备工作
每年八月下旬九月初的时候,总会有一批小学生如期入学报到,不少家长也为孩子准备好了书本,文具,以及各种学习上会用到的东西。接下来小编为大家整理了家庭教育的内容,一起来看看吧!
01
心理准备
1.用语言引导。用轻松的语气告诉孩子将要进入小学的学习和生活。
2.用榜样激励。请身边其他正在上小学的孩子,给自己孩子讲讲上小学愉快的经历。
3.走进小学亲身体验。带着孩子走进心仪的小学参观,如果可以,最好能让孩子体验一节小学的课堂。
4. 千万不要用“上学就要吃苦头”等话来吓唬孩子,而是要说一些欣赏与鼓励的话,如:“你真的长大了”、“你越来越像小学生了”,这样会让孩子觉得上小学很光荣、很自豪。
5. 出现问题时要和孩子一起面对,并给予积极的暗示。如:“宝贝真有毅力啊”“你做得不错,但如果……可以更好”,帮助孩子顺利度过这个成长过程。
02
习惯准备
帮助孩子养成良好的生活习惯。建议在幼升小这个阶段,重点培养孩子五种生活习惯:
1.规律作息:定时入睡,早睡早起,坚持午休。
2.好好吃饭:自己吃饭,少吃零食和路边摊食品。
3.讲究卫生:饭前便后要洗手,便后冲厕所。
4.物品还原:用过的物品要放回原处。
5.生活自理:自己穿衣,整理书包。
03
能力准备
培养孩子适应未来学习的基本能力”这些能力的获取既有助于提高他们的学习效果,体验学习的快乐,又可以增长知识,提高学习效率。这些能力的习得会是受益终身的,其中阅读力和专注力两种学习能力的培养,对孩子的发展来说是极为重要的:
1.阅读力(1)坚持定期带孩子到图书馆看书或到书店买书;(2)坚持每晚半小时亲子共读;(3)坚持读书,给孩子做好示范,在潜移默化中影响孩子;(4)坚持为孩子寻找阅读伙伴并搭建分享平台;(5)坚持无压力阅读,在阅读的早期,只和孩子“聊”书,绝不“检查”孩子阅读成果。可以说,帮助孩子养成阅读习惯是家长在幼小衔接阶段送给孩子最重要的礼物。当然,早期阅读绝不是早期识字,家长们要分清二者区别,切不可急功近利,用识字替代阅读,这样做会严重伤害孩子的阅读兴趣与能力。
2.专注力关于培养专注力,这里有四个建议:(1)远离手机。频繁地玩手机会给孩子带来很大的危害,手机辐射会破坏孩子神经系统的正常功能,从而引发记忆力衰退、头痛、睡眠不好等一系列问题。(2)关掉电视。看电视是一种被动接受的行为,会阻碍孩子认识真实的世界,限制其想象力,经常看电视会延缓大脑发育,且这一影响是不可逆的。(3)延迟满足。延迟满足可以培养孩子的自制力,但需要特别注意三条:一、不能将孩子规则以内应得的东西也延迟满足;二、规则以外的,可以满足的,如果不能及时满足则应说明原因;三、不合理的要求不能满足的,不能哄骗,而应温和而坚定地说明原因。(4)创设环境。给孩子创造一个相对独立、相对安静的学习环境,不要随意打断孩子,要培养他的专注力等习惯,这对孩子的未来发展是非常重要的。
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小学家长请仔细检查:这些开学前的准备
开学的那些事儿,虽然琐碎,但它会从方方面面影响到你开学的心情,谋篇开局,新的开始,让我们伴着轻松的心情,悄然前行。让我们手拉手,心连心,同行同乐,结伴成长。接下来小编为大家整理了家庭教育的内容,一起来看看吧!
每到刚开学时,不少家长都要面临这样的问题:
“都已经开学一个星期了,我家孩子还没调整过来,上课走神,注意力不集中,老师都已经给我打过好几次电话了。”
“晚上不睡,早上不起,这孩子天天还跟度假一样。”
……
其实,上面提到的这些问题都是“暑期综合症”的表现,老师家长,你也曾因孩子中招而感到焦虑吗?
病名:暑期综合症
常见症状:困倦乏力、情绪低落、上课走神、记忆力减退、心烦意乱、学习效率低下
病症分析:进入暑假后,孩子会变得非常放松,他们会肆无忌惮地睡到自然醒,生活起居无规律;全身心沉浸在电视节目、网络游戏、球场竞技、逛街游玩中,导致生活节奏被打乱,运动减少,人际交往缺失。
在开学前,家长又没有进行适当的引导和调整,孩子突然进入规律的上学状态后,身心都无法适应,从而出现一系列的症状。
“收心”不到位,开学肯定累!今天,双语君就给各位老师家长送上十招“收心秘决”,开学前两周使用效果最佳。
1
和孩子一起对假期做个总结
在假期结束前,让孩子描述一下他的假期生活,讲讲自己对这个假期的评价,分享下收获和遗憾(读书、旅行、休息、娱乐、交往等各方面),并及时总结经验或分析原因。
如果孩子出现焦虑情绪,家长要理解,不要批评,可以分享下自己假期过后对于上班的焦虑,告诉孩子这种情况不可避免,更不能排斥,要勇敢地面对并消化它。
接下来,带孩子想想新学期有什么愿望,最好还能列一份新学期的目标和计划,计划里不只有学习,还有他喜欢的活动和游戏。这样做的目的就是在暗示孩子,假期快要结束了,要回归到校园生活当中去。
2
帮助孩子把内心清扫干净
暑假吃喝玩乐,孩子早已变成一匹脱缰的小野马,身心沾满尘埃。现在,就帮孩子把内心清扫干净吧!
疯玩之后,孩子需要保持一颗空灵安静的心走进学堂。这几天,让孩子感觉太兴奋的事就不要做了,可以选择一些偏于安静但内容丰富多彩的活动,让孩子的心静下来,比如逛博物馆,练练字,养养花,听听舒缓的音乐,看看书都是不错的选择。
3
循序渐进回归日常状态
假期中的孩子,已经习惯了没有约束、自由自在的生活节奏,常常睡到自然醒,对自己的时间没有太多规划,心态上也比较松弛。而开学后则相对紧张,两种状态的转换往往需要一段时间。
因此家长在帮孩子调整状态时不能操之过急,应循序渐进地帮助孩子把心收回来,否则会给孩子太大的心理负担。
打个比方,家长们可以每天逐渐减少孩子看电视的时间和次数。孩子之前每天看电视、玩游戏的时间有5个小时,要一天天逐渐把时间减少到3个小时、2个小时,同时小量地一点点增加孩子读书、学习的时间。
4
早睡早起
引导孩子调整生物钟
很多孩子在假期形成了晚睡、晚起等不良的生活习惯,如果不提前调节,开学之初通常会出现注意力不集中、精神不佳的状态,影响孩子的学习。
这段时间,家长们不妨和孩子一起制订一个和学校生活接近的作息时间表,按照平日上学的时间起床、睡觉、学习、运动,有规律地作息,从而更好地适应接下来紧张的学习生活。
不过,家长们不要一次性就把生物钟提前一两个小时,这会让孩子在生理上极为不适。而是每天睡得比往常早一点,起得早一点,慢慢地达到合理的时间。小步快跑,而不是一步跨越,这样孩子比较容易接受。
在叫孩子起床时,也不要各种催逼,这样很容易激起孩子的逆反心理,也会影响孩子一天的精神状态,让一天的生活变得乱糟糟。
5
调整健康合理的饮食习惯
假期不少孩子打破了三餐的饮食规律,大量的美味佳肴、饮料零食让孩子的身体也散漫、迟缓起来,能按时起床吃早餐的孩子更是少之又少。
而三餐中,早餐最为重要。一份营养美味的早餐,能让孩子全天的学习都充满活力。因此在开学前,家长要注意调整孩子的饮食习惯,减少他们的零食,一定要让他们起来吃早饭。同时,饮食应该以清淡为主,要充分补给富含维生素的饮食,减少脂肪摄入量,少吃油炸食品。
如果孩子疲劳比较明显,家长也可以抽空与孩子一起进行锻炼,用饱满的精神迎接新学期的到来。
6
检查作业完成情况查漏补缺
一些孩子觉得暑假作业随便写写就好,反正老师又不会检查,只会看看写了没有,所以他们的假期作业总是书写潦草。还有的孩子经常将暑假作业拖延至正式开学前一晚,挑灯夜战,通常在身心俱疲的状态下,草草应付。
因此,建议家长和孩子一起合理规划和安排开学前期的这段时间,及时查漏补缺,高质量完成作业。
最开始需要家长每天检查督促,如果不合乎要求,温和而坚定地要求孩子必须重做,达标为止。有些家庭执行不了,往往是因为家长的态度不够坚定。孩子是很聪明的,他知道你的底线在哪里。
7
多聊学校话题
唤起孩子的美好记忆
告别假期返回学校,很多孩子还是不大情愿的,少数孩子可能还会对上学感到“焦虑”甚至“恐惧”,这时家长要和孩子做好沟通和引导工作。
茶余饭后多与孩子聊聊学校里的人和趣事,唤起孩子在学校的美好回忆。比如,孩子要好的小伙伴、某个孩子非常喜欢的老师,或者孩子上个学期有进步的事情。
家长也可以鼓励孩子给好朋友打个电话,谈谈心,互相分享见闻和“新鲜事”,唤起孩子对校园生活和同学友情的向往,让孩子怀着迫切的愿望回到学校。
8
家长以身作则
营造良好的“收心”环境
家长希望孩子回到正常的学习轨道,不再松松散散,首先自己要以身作则。为孩子营造良好的“收心”环境,按时起居,按时准备一日三餐,督促孩子按时午睡。同时最好在开学前1-2个星期,就陪着孩子执行上学期间的作息制度。
家长们也要特别注意家庭氛围,开学前这段时间不在家里组织娱乐活动,让孩子感觉假期已经渐渐远离。逐渐减少孩子看电视、上网、出去玩的时间,和孩子商量安排一个合理娱乐时间表,让孩子尽快回归到学生的角色中。
9
温故知新
引导孩子进行适度复习和预习
马上就要开学了,旧知识不重拾,新知识如何再续?因此,在调整作息时间的同时,要逐渐增加学习的内容,温故知新。
可以先让孩子复习一下上学期的知识,把前面的知识再加强巩固,夯实打牢,这样在吸取新知识时才不会觉得吃力。
如果时间充裕,还可以浏览一下新学期的教材,适当做些预习,有利于新旧知识的顺畅衔接。但提醒家长,孩子提前预习要适度,不建议提前把新知识学一遍,这样容易导致孩子在正式学习时丧失新鲜感和兴趣。
10
做好开学准备,给孩子仪式感
心理学家建议说,终止假期也需要仪式,在假期结束前,家长和孩子一起回忆美好的假期生活,然后给假期做一个书面总结,比如写一篇日志,当日志画上句号的时候,就代表假期结束了。
另外,家长还可以为孩子准备焕然一新的装备,比如新书包、新文具盒、新衣服,这样不仅让孩子明确地意识到真的要开学了,给孩子一种紧迫感,还可以让孩子对开学充满了期待,更加珍惜一切如新的开学时光。
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新高一马上开学 你家孩子做好这些准备了吗
八月过半,九月近在眼前。结束中考过完暑假的孩子们,即将步入新高一。不过,并不是所有的小孩都可以顺利开学,开启高一的新生活。大多数孩子还无法适应高中的生活节奏、学习氛围以及环境。这样,不仅会耽误孩子学习,也会对孩子的身心健康造成影响。那么,新高一需要提前做好哪些准备?家长们可要看仔细了!
新高一的同学,需要准备的物品主要分为两大类,学习用品和生活用品。学习用品,包括书本练习题、错题集、经验贴、便利贴、文件袋、订书机、书签、尺子、书包、双面胶、固体胶、牛津高阶字典、笔芯等。
如果需要住校的话,在生活方面要准备的东西可不少,包括挂钩、水杯、针线包、蚊香、花露水、苍蝇拍、湿巾、创可贴、眼罩、塑料袋、小镜子、指甲刀、饭盒、餐具、纸巾、小型电风扇、布袋、电线收纳/理线器、穿衣镜、内衣收纳盒、棒球帽之类的夏天遮挡阳光(毕竟很多学校都要军训的)、小型医箱、床头收纳架、旅行箱或者背包等。
作为高一新生,必须清醒地认识到,在初高中衔接这个阶段里既有机遇,又充满挑战,成功的大门总是向有准备的人敞开的。
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时间管理标语大全_时间管理名言语录
百文网小编导语:时间管理是什么?是利用技巧、技术和工具帮助我们完成工作,实现目标。时间管理方法并不是要把所有事情做完,而是更有效的运用时间。接下来是小编为你整理的有关时间管理的文章,希望能帮助到大家:
21、时间管理是提高工作效率最有效的方法。
22、从不浪费时间的人,没有工夫抱怨时间不够。____杰弗逊
23、时间就是效益。
24、谁对时间越吝啬,时间对谁越慷慨。
25、成功=艰苦劳动+正确的方法+少说空话。——爱因斯坦
26、时间管理能力是现今管理者必备的能力。
27、忠诚高效的员工----光阴似箭;拖沓懒散的员工----度日如年。
28、时间是我的财产,我的田亩是时间。——歌德
29、今天应做的事没有做,明天再早也是耽误了。---裴斯泰洛齐
30、你热爱生命吗?那么别浪费时间,因为时间是组成生命的材料。——富兰克林
31、合理安排时间,就等于节约时间。——培根
32、时间管理是在合适的时间里做合适的事情。
33、抛弃时间的人,时间也抛弃他。_____莎士比亚
34、时间最不偏私,给任何人都是二十四小时;时间也是偏私,给任何人都不是二十四小时。——赫胥黎
35、时间是伟大的导师。——伯克
36、一切节省,归根到底都归结为时间的节省。---马克思
37、完成工作的方法是爱惜每一分钟。——达尔文
38、没有方法能使时钏为我敲已过去了的钟点。——拜伦
39、忘掉今天的人将被明天忘掉。——歌德辛勤的蜜蜂永没有时间的悲哀。——布莱克
40、把活着的每一天看作生命的最后一天。——海伦·凯勒
41、合理安排时间,就等于节约时间。---培根
42、浪费时间是一桩大罪过。---卢梭
43、应当仔细地观察,为的是理解;应当努力地理解,为的是行动。——罗曼罗兰
44、优秀的员工,今日事今日毕。
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