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政治对于高中的学生来说是一门非常重要的课程,它不仅涉及学生辨别是非能力的培养,更涉及学生高尚的政治思想觉悟的培养,对学生人生的走向有很大作用。下面是小编为大家整理的初一学生该如何学好政治,一起来看看吧!
①能背必背,基础知识掌握好
与历史形成鲜明对比,政治是一门考题与课本结合程度最高的课程。从某种意义上说,背书,或者说对课本的熟悉程度的高低决定了政治得分的高低。所以,背书很重要。
建议政治背书的时间实在每天早晨早自习的时候。其次就是各种零碎时间——吃饭排队时、等车时、一个人无聊时都是如此。我购买的辅导书《疯狂600提分笔记》没有包书皮,纯靠手翻,基本上已经翻得不像样子。只要不怕重复,耐得功夫,政治背好,就相当于是学好了一大半。
鉴于四册书籍开本都不小,随时拿着多少会有些不方便,所以这时候可以使用很多辅助的知识点手册什么的。这类产品大同小异。这几年随着及其三中全会等的召开,课本乃至政治课纲都进行了微调,这些微调很有可能成为命题重点,毕竟如果不属于重点考察对象的话,也不必急于修改。
②关心时事,装天下于胸中
正如前文所述,重大热点事件如及其三中全会的召开可以影响政治出题,时事热点对于政治的重要性不言而喻。对于我们来说,养成关心时事的习惯,在面对和分析社会事件之时能够保持头脑清新,下笔有条理才是最可靠的。
这要求我们平时尽量能养成阅读新闻的习惯,在一个班集体里新闻获取的渠道有很多。比方说班干部们可以组织在黑板边角写新闻,做一个“新闻角”之类的,还有些是自己订阅手机报。老师们通常也会给学生直接拿来挑选过的,具有一定命题价值的新闻素材。我们老师在这方面的做饭比较值得借鉴,她在结束后的第二天便下载了全部视频并在教室组织观看,三月份政府工作报告也是三年不遗落的播放给我们。总而言之,养成对新闻、社会时事热点的兴趣对政治学习有利无弊。
另外有一点,在选择新闻渠道的时候务必注意选择“官方主流媒体”,以人民日报、光明日报、新华社为准,这类报纸一般会被授权发布权威消息,而且新闻书写套路的思维与高考政治考察的对事实材料分析考察的思维相去不远。尤其要推荐的是人民日报的时事评论员系列文章,有极高的参考价值。
③勤于动笔,尝试理解社会
手过一遍,胜于眼过十遍。勤于动笔的好习惯不仅有利于语文,自然也有利于政治。不过此处动笔不仅包括刷题,还包括自己撰写实时分析材料。
自己撰写时事分析材料的意思是说自己从报纸等媒体或老师处寻找相关度高的新闻素材进行分析作答。进行这种训练的目的在于两点:
(1)加强对政治大题回答格式的把握。高考政治的答案往往语句简单,应用原理清楚,但是这并不意味着我们可以减轻对其的重视。因为各地方在进行高考题判卷的时候会不同程度的考虑一线教师教学的实际情况,有些地方已经在尝试在判卷组人员中吸纳一定比例的一线教师进入从而使得判卷更公平,更加贴近实际。这种举措意味着在最终开始判卷之前,对标准答案会经过一定的讨论和修订。
如小标题中所言,这一部分的训练在于“格式”,也就是让阅卷老师感到满意,能够一下子抓住给分点,看清答案结构的格式。具体来说就是“原理+材料分析”。每一段的开头引用你所确定的课本的知识点,将原话默写到答题处。接下来写出你接触材料之后为何能联想到这一原理。
(2)加强对政治大题回答内容的设计。作为大题答题字数水平最高的一门学科,政治的卷面对于阅卷老师们来说是个不小的“挑战”——要在密密麻麻的字里行间寻找到可以给采分点的句子。当然这还是理想状态,对于平均一份卷子不到十秒的高考阅卷速度来说,如果没办法确保自己的答案精华能被一眼认出,考生显然会吃大亏。在此,除了前文强调的格式问题,就是要着重进行对答案的组织工作。也就是将每条答案按照可能性由高到低进行排列,确保老师第一眼看到的就是可能性最高的那一条。
高一的时候,政治老师就建议我们养成每周看两次至少两次新闻的习惯,并进行摘记和简单分析,字数不限。这一“勤动笔”的习惯很好的锻炼了我们从材料中汲取有效信息并进行大题解答的能力,而且本身也是很好的语文训练。
④客观实际,小题多做精练
这里说的“小题”是指12道单项选择题。政治的小题同其他学科一样,一道四分,马虎不得。
“不要带入”是指不要轻易带入自己的主观经验,以成见判断题目的选项。很多同学在解答小题的过程当中以为驾轻就熟,所以往往看漏了很多重要的关键因素甚至“二层含义”。这种行为都是要不得的。
将小题做得又快又好的方法除了上述注意事项之外,多加练习也是一种好方式。
⑤注重归纳,大题寻找“套路”
因为大题采取的是“原理+材料分析”的套路,也就是面对一段给出的客观材料,我们要通过学习过的书本原理对其进行解剖分析。而书本知识有限,客观事实无穷,也就必然意味着每一条原理都可以对应很多不同的事实。这就启发我们,可以通过对比两道题的标准答案的相似程度来进行一方面的思索——如果两道题的答案相似度高,那么我们就可以尝试对比两段文字材料,试图找出其中的共同点。得出一定经验,下次如果在遇到相似的资料,自然就第一反应考虑到共同的原理。不过,这需要使用这条方法的同学一定的记忆基础。
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导语:以下是读文网小编为你整理的初一政治学科的知识,希望您喜欢阅读:
1、注意认真听讲,积极回答、勤于思考、勇于提出问题。教师备课是将知识和学生的实际结合起来的,具有很强的针对性。同学们应当认真听讲,积极回答并认真倾听别人回答的问题,思考老师的点评和你的思考有什么不同,以便加深理解所学内容。例如关于“三个代表”思想的定义,有的同学能倒背如流,而换个问法:请试举天津市政府如何以“三个代表”为指导勤政为民的,却无言以对了。为什么?因为他不去思考其真正的涵义,只知道机械记忆概念。我们天津的天变蓝了、地变绿了、路变宽了、河变清了、人们生活提高了,这正是“三个代表”思想的伟大指导。还要勇于提出问题,首先是要发现问题,而发现问题是思考问题的关键。再如有的同学通过人类社会发展一般过程的学习提出苏联解体、东欧巨变如何看待,就是一个很有质量的问题。
2、掌握知识的脉络要点。①以生产力和生产关系的矛盾运动来串起整个人类社会发展的大动脉。②以总复习上的课题、节题、框题、标题为线索。③以各课的知识体系表为依据。④最好是在此基础上自己总结知识体系表,化为自己的知识,做到知识的理论化、系统化,做到纲举目张、胸有成竹。
3、分专题、多角度练习。例如可分:经济发展、可持续发展、“三个代表”、共同富裕、精神文明建设等专题,也可从法律、时事、政治等角度去归纳。通过专题和多角度研究,可以将知识内在的联系更加明确、重点突出。
4、要理论联系实际,要关注生活、要关注热点、要关注祖国和人类的前途命运。学习的目的是为了指导实践,不应该只做“两耳不闻窗外事,一心只读圣贤书”的书呆子。而应该做“风声、雨声、读书声声声入耳,国事、家事、天下事事事关心”的社会主义现代化建设者。例如有的同学对国际热点伊拉克危机很关注。引用第五课第二节第一框题的知识就可解决,这样学既有兴趣又能学以致用。中考要涉及大量的时事材料分析题,所以我们应该多观察、多实践、多思考。
5、高质量地完成作业。政治题的练习要少而精。要把每次练习当做考试,按考试要求去做,做后要总结:错在哪,为什么,如何改进等等,每次练习都要有提高。
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为了让高三学生学习政治积极性得到持续、稳定的发展,笔者的做法是实行“三多一少”,即多鼓励、多帮助、多表扬、少批评。笔者为什么在教学中要实行“三多一少”呢?笔者认为我们普通完中学生,并不都是智力低下的,而在于学生的非智力因素存在诸多的问题,如学习态度不端正,学习中缺乏自觉刻苦的学习精神,对学习自信心不足等,因而影响智力因素正常的发挥,这是造成成绩低下的很重要的原因。因此,教师在教学过程中给学生以关怀,多进行感情投资,有利于培养学生的非智力因素,调动学生非智力因素的积极性,以达到智力与非智力因素的更好结合。在学校教育中,只有当学生的全部心理活动,即智力与非智力因素都积极参与并得到有效的发展与培养时,教育的质量才会得到提高。在笔者的教学中,经常想到的是大多数学生,这是我教学中的指导思想。我们这类普通完中,“中下生”是大头,力气就要化在大头这个刀口上,以提高这些学生进步率、合格率和优良率,这是提高政治教学质量成败的关键之所在。笔者对这个大头经常进行排队分析,想方设法调动其非智力因素的积极性,让他们自觉进行学习。绝不把他们看死,更不伤害他们的自尊心,只要他们 在学习上有一丝一毫进步就给予表扬、鼓励。
由于学生是在和谐的氛围中进行学习,经过努力,这些“中差生”学习积极性得到激励,一般都可变为“合格生”、“优等生”。94届高三(4)班就是我们这儿的差班,笔者不断激发学生内在的潜能,调动了他们学习政治的兴趣和热情,结果在政治会考时,这个50人的班级,A、B档达66%,合格率达100%,这就是激励机制起了重要的作用。
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导语:八年级是中学阶段的转折时期,在这个重要的转折时期我们怎样才能学好八年级政治呢?以下是读文网小编为你整理的关于八年级政治学习的方法,希望您喜欢阅读:
对于初中生来说,从小学的两门课程到中学的六门课程,不但课程量增加了,而且其内容也明显增加了,有不少初中学生不能够适应初中时期的学习,尤其到了初中二年级,出现了两极分化的现象,那么如何指导初中学生学好政治呢?
课外学习活动,包括课外阅读、参观学习、社会调查、社会实践、研究性学习等,这些课外学习活动往往是课堂学习活动的延伸和补充。学生在课内学到一定的基础知识和基本技能后,学习的兴趣得到发展,很希望在此基础上进一步认识客观事物,了解更多的知识,掌握更多的本领。这时,我们的教师应该因势利导,让学生在课内学习的基础上,积极参加课外实践活动。在指导学生进行课外实践活动过程中应侧重于以下几个方面的指导:第一、要让学生懂得课外活动是对课内学习的延伸和拓展,不能够离开课堂而去专门地搞研究;第二、课内外学习的时间应该安排得当,既要量力而行,又要尽力而为,劳逸结合,不要影响正常的学习和生活;第三、在课外学习中要尽量做到动手脑、学练结合,把学习和实践结合起来;第四、课外的探究活动应该在同学的帮助下合作完成,在研究中努力争取教师和同学以及父母等人的帮助;第五、研究结束后最好能够形成一定的文字,向同学和教师作个汇报。
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1、重点基础知识突出复习。第一阶段的复习不能是简单知识的重复,既要有知识的系统化,又要突出重点。重点知识是复习的主体部分,在复习过程中要放在突出的位置。
2、根据教材内在联系,进行单元复习。把相关的知识放在一起进行比较,掌握相互之间的区别和联系。
3、基本概念准确掌握。基本概念的复习首先抓住关键词;其次,把一些内容相似或有联系或容易混淆的概念放在一起比较,划出它们的区别和联系,加深记忆。
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任何一门学科都有其自身的特点、学习方法和技巧,政治学科也不例外。要想让学生学好政治,笔者认为必须要做好以下几点。
学生自学完一框、一节或一课后,写出自己的读后感,体会,或者对课本进行评述,写出眉批,如果能长此以往,坚持下去那就真正达到了用马克思主义理论来解决实际问题的目的,学生的理论水平及运用理论分析问题,解决问题的能力也会得到较大提高。
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面对当前的国家选拔人才的高考模式的改革,如何搞好各科的复习是每个考生应该重视的问题。目前高考政治试题的一个最显著的特点是侧重考查能力。题目的灵活度大、综合性强,材料题占相当高的比重。系统复习高考政治,暑假是一个难得的好机会。
上完辅导班以后,接着要做的事情是要整理上课的内容,重新回归课本复习。因为有了两个阶段的基础,所以这个阶段的复习进度会明显快了很多。这个阶段主要目标是可以做到将知识点前后相联,举一反三。同时整理好辅导班的知识,结合课本来深化理解。
这个阶段复习,如果可以达到将书本的内容按照电影的场景一样复述出来的话,你就完全达到了一个高的境界了。“手中无书,心中有书”是你迈向高分的又一步。
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对于初三的老师来说,要怎样帮助学生复习功课呢?下面是读文网小编收集整理的初三政治的复习方法以供大家学习。
1、坚定信心
告诉学生政治学习中的基础差异没有数理化等学科大,让他们树立信心;所学内容与我们的社会生活比较密切;最后一年只要重视突出,肯下苦功容易见效果;要充分相信自己的能力,坚信别人能做到的自己也能做到;要消除对“政治”的反感及恐惧,对政治课无兴趣是学不好、考不好的。
但是充分利用时间的另一要求就是充分发挥主观能动性,排除一切干扰(包括不正的班风、自己不良情绪、不当朋友、不良习惯等影响);要有明确的学习目的、计划;讲究学习、复习方法,掌握各种题型的答题方法;虚心听从老师的引导,按部就班进行复习;上课认真听讲,不要开小差;切忌自满、自以为是,一两次考试成绩不错就沾沾自喜,以为已经可以了,不再努力;对于不懂或不清楚的问题应及时问老师,不要有思想负担。
2、抓好书本
对课本内容要多看,看的遍数多,反复记忆多对课本内容就越熟,考起来速度才会快,准确性才会高。题目再难,也是与书本内容联系的,“万变不离其宗”,只要书本的原理、观点熟,用起来才能做到得心应手。反复多遍——这是最一般的学习规律,也是做题能多得分的最基本要领。
每天晚自习的时间抽出十五分钟时间进行小测,测一些非常主干的知识,轮着让组员修改,这样即可以节省老师的时间,也可加强学生的基础,这一项工作要一直坚持到考前的自由复习。总之,为的就是要对对归纳整理内容的记忆,要背得细、背得准、背得熟、背得巧。
3、掌握答题方法
我们说“授之以鱼,不如授之以渔”上面构建知识网络是一种学习的方法,现在我要讲的是学生在解题时的方法。新课程背景下的中考,更体现生活化,贴近时事,但无论试题怎么变,都是万变不离其中,都是用回课本的知识来回答。所以要求学生对课本的基础知识必须非常地熟悉更加体现逻辑思维的应变,这就要求学生要掌握一些做题的方法。因此我们在第一轮复习完了以后,一模前的这段时间里抽出了一段时间专门训练这个解题的方法,包括单项选择,多项选择,简答题,辨析题和论述题。
4、 关注时事
让学生背诵;党和国家重大政策、社会生活大事作为情景材料,让他们运用四个模块的知识点,采用答主观题的模式,原理+扣题+材料的方式进行分析,时间长了这样不但积累的时事多了,就连答题的方法也自然地掌握了。
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生命如此宝贵,我们要加倍珍惜。下面是读文网小编收集整理的中考政治《关注学生生命健康》的热点知识以供大家学习。
材料一:昆明明通小学发生踩踏事故 2014年9月26日14时,昆明市北京路明通小学发生一起踩踏事故。经核实,目前踩踏事故已造成6人死亡,22人受伤,2人重伤,伤者12人已送延安医院,另有10人送到红会医院救治。
相关链接:陕西延长县一幼儿园21名师生群体中毒;教育部通报35所存在安全问题学校。
材料二:教育部:中小学生以后将不被要求“见义勇为” 2014年8月2日北京晨报讯:中小学生以后将不被要求“敢于斗争”“见义勇为”。8月1日,教育部官方网站公布《中小学生守则(征求意见稿)》,面向社会征求意见。
材料三:王俊胜副委员长作关于检查未成年保护法实施情况的报告 2014年8月25日下午,十二届全国人大会第十次会议在北京人民大会堂开幕。王胜俊指出,未成年人人身安全问题仍然突出。每年约有5.5万名未成年人意外死亡,溺水、交通事故是未成年人意外死亡的主要原因。奸淫、猥亵、拐卖、虐待、遗弃等以未成年人为侵害对象的刑事案件不断发生,利用未成年人乞讨屡禁不止,一些案件触目惊心。
相关链接:看好熊孩子安全过暑假,安全教育法律保障缺一不可;公安部:女孩独自外出搭车须知。
考点链接:
①生命健康权 ②特殊保护 ③自我保护 ④明辨是非 ⑤法律意识、责任意识
材料一
1.昆明市明通小学发生踩踏事故、陕西延长县幼儿园集体中毒事件,主要损害了未成年人的什么权利?这一权利在公民权利中处于什么地位?
(1)生命健康权。
(2)生命健康权是公民最根本的人身权,生命健康权是公民参加一切活动、享有其他一切权利的基础。身体健康是人们幸福生活的重要前提。
材料二
2.《中小学生守则(征求意见稿)》,取消 “敢于斗争”“见义勇为”的原因有哪些?
(1)中小学生属于未成年人,是祖国的未来、民族的希望,肩负着实现中华民族伟大复兴的历史重任。
(2)中小学生正处于长身体、长知识的重要时期,各方面都很不成熟,社会经验不足,面对不法侵害时,往往处于被动地位,与其斗争容易受到伤害,中小学生首先应该保证自身安全,具备自我保护意识。
材料三
3.利用未成年人乞讨造成了哪些不良影响?
(1)侵犯了未成年人的生命健康权。
(2)给受害人的家人带来沉重打击,给受害人的家庭带来无尽伤痛。
(3)不利于构建社会主义和谐社会。
4.为保障未成年人的生命健康权,请你提出合理化的建议。
(1)国家:建立健全相关法律法规,严格执法,加强监护,坚决打击侵害或威胁未成年人生命健康的违法犯罪行为。
(2)社会:做好舆论宣传,引导全社会形成关爱未成年人的良好氛围,发现威胁或侵害未成年人生命健康的行为要及时救助或举报。
(3)学校:严格管理,确保校园安全,加强安全教育,提高未成年人的自我保护意识和能力。
(4)家庭:应对未成年人加强教育和监护,使未成年人远离侵害,以确保未成年人的健康成长。
(5)未成年人自身:认真对待家庭和学校教育,提高警惕性和自我保护意识,掌握自我保护的知识、技能和方法,侵害发生时,积极寻求社会、学校、家庭等对未成年人的保护,善于用智慧保护自己、善于用法律保护自己。
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学情分析就是学生在学习方面有何特点、学习方法怎样、习惯怎样、兴趣如何,成绩如何等。对高一政治进行一个学情分析也是很有必要的。现在由读文网小编收集整理的高一学生政治学情分析的内容,欢迎阅读!
一、试卷设置:
1、试卷形式:本次考试试卷分为选择题部分和非选择题部分。选择题25小题,共50分,主观题部分共4小题,共50分。考试时间为90分钟。
2、命题范围:高一年级思想政治下册。
二、考试情况及原因分析
1、考试情况
从卷面批改过程中可以看出选择题部分学生准确率较高,分数达到四十分以上的同学约20人以上,这就无形的保证了一部分及格的人数。但在几个应用基础知识分析实际问题的题目上学生错误很多,可见,学生的基础知识掌握的并不够牢固,同时也反映出学生的理解能力、分析能力亟待提高。
主观题中,27、29考察的是关于消费者权益及市场交易原则的相关知识,是书中的基础知识,难度不大,但需要学生能够有较好的分析能力,分析现实生活中的一些现象,并用所学知识加以解释。由于学生在这方面的欠缺,许多问题知识点没有切合。26题考查的是财政的作用,大部分同学答得很好。本卷中比较难的是28题,考察的是对外贸易两个方面的关系问题,虽然此题在课上有反复强调过,但同学的掌握情况很不好。除了对基础知识掌握不牢固之外,也体现出学生没有深入的理解课本知识。
2、原因分析
从学生角度来看,主要存在以下几个问题:
(1)学生双基较差,最基础的、最基本的主干知识把握不好,一些基本概念、基本公式识记不清。尤其和实际结合,理论联系实际的能力较差。由于初中实行开卷考试直接影响学生对基础知识的记忆。其结果是识记不准,再现困难。由于目前初中阶段在我省是实行全开卷的方式进行考试,不少学生不大注意识记基础知识、基础概念和基本原理,这种现象在这次考试中就比较明显地暴露出来。具体表现为有的学生未能准确记忆书本知识,东拼西凑,表述杂乱,缺乏条理性。尤其是简答题的答卷中,由于考生对相关知识缺乏准确的记忆,从而答不完整,甚至是错误百出。
(2)审题不清或者根本不审题,做题跟着感觉走。现在文科的主观题题目往往是通过创设新情境,从新情境中最大限度地获取有效信息,并对信息进行分析和理解,因而材料较多。而学生在解题过程中根本不好好阅读材料,仅仅就设问来解题,常常答非所问,文不对题。
(3)没有紧紧扣住题干中的关键词。
(4)死记硬背,不善综合。不能灵活地提取知识、重组知识,只是单纯的机械记忆,没有提高自己的分析与综合能力,这一方面应在以后的教学中得到加强。
从教师角度看:
(1)对学生不能有先入为主的印象。我们不要一味地怪我们的学生差,怪了,我们学生的素质也不会好,我们不能歧视我们的学生。你心目中已经认定了你的学生不好了,那你还会有多大的耐心与你的学生友好相处,你还会有多大的耐心教育你的学生。如果学生感觉不到老师的爱,他(她)还会相信老师吗?古语云:“亲其师,信其道”,此乃至理名言也。
(2)严格执行学校的教学策略:“低起点,小坡度,分层次,勤反馈,重落实”。我们要立足课堂、正视差异、分类施教,达到减少后进生、推进中等生、提高尖子生的目的,培育了一批批优秀、合格的高中毕业生。教师从最后一名学生抓起,从最简单、最浅显的问题入手,面向全体学生,调动每一个学生学习的能动性和积极性,特别是待进生转化工作抓得紧,抓得实。
(3)我们要进一步重视集体备课,力求老师上课要大同小异,同中求异,上出自己的个性同时又要适合于我们的学情。
(4)要重视教学反思,要有“农民种田”的意识。孔子在《论语•学而》中说:“吾日三省吾身。”美国学者波斯纳认为没有反思的经验是狭隘的经验,至多只能是肤浅的知识。教师的成长=经验+反思。有论者认为反思是教师产生教学灵感与教学智慧的关键所在,通过对教学实践重新咀嚼和回味来审视和分析自己的教学实践,体会自己教学的成败得失,从而获得更清晰的感悟和启迪。因此课后做教学反思是提升教学效果,促使教师教学能力增强的必要手段。教师的专业成长除了教育理论的指导作用,更多的则来自于对自身具体的或长期的教学效果的反思,在反思中摸索积累个性化的经验,在教学反思中形成实践智慧。叶澜教授说过:“一个教师写一辈子教案不一定成为名师,如果一个教师写三年反思可能成为名师。”
三、对今后教学的建议
1、通过课堂教学方式的不断改革,吸引学生,提升学生对学习思想政治课的兴趣,自觉地增加对思想政治课学习的投入,同时适当利用课余时间对学生在进行政治课的学习指导,以有效弥补学生对政治课投入的有效时间不足的状况。
2、优化课堂结构,改革教学方式,有效提高政治课的教学效率,把学习和教学任务有效地解决在课堂上。把课堂作为提升思想政治课成绩的主要渠道。从评卷中可以看出,相当一部分学生对课内知识掌握的不够好,造成这一局面的原因主要是现在的高一学生在初中时,政治科考试基本上是实行开卷考试,对背书不习惯,而本学科的特点之一就是有相当一部分课内知识就是需要背,需要记忆的。为此,老师在实际教学过程中要切实改变教师主讲的习惯,留出一定时间让学生去读书、背书。教学过程一定要根据学生的实际情况夯实基础,注重书本进行系统复习。
3、注意平时练习的讲评,启发学生的解题方法、思路和技巧。加强对练习和作业的检查和落实,督促学生把对政治课学习任务的完成主要放在平时,避免考前的临时性的突击。教师要加强对学生的学习指导,明确告诉学生,哪些内容是重点,哪些内容是一般,哪些内容是强化记忆的,哪些内容是重在理解的,让学生明确本学科努力的重点和方向,提高学习效率。
4、加强对学生应试的指导。如选择题可以指导学生对选错的进行分析,哪些是对课内知识不理解的,那么要及时看书;哪些是粗心大意,没有认真审题造成的失误,对不同原因造成的不同失误要具体问题具体分析,作有针对性的练习,以加以改进。另外要在课堂上加强纸笔训练,做到有讲必有练,让学生及时巩固所学的知识或者是方法。对于主观题,可用一些典型的示范题作蓝本进行剖析,进而提高学生审题、解题能力。
5、作为政治课教学要做到密切联系社会实际和学生的思想实际,做到学以致用,培养学生的应变能力。要注意培养学生的知识整合能力,以达到对书本知识的融会贯通,提高学生解决社会现实和学生思想实际问题的能力。
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高中学生上好政治课有哪七种方法呢?下面是读文网小编网络整理的高中学生上好政治课的七种方法以供大家学习参考。
思想政治课"练"的重要性是不言而喻的。"练",有助于培养和提高学生的审题能力、启迪学生的思维、提高学生分析、解决实际问题的能力。因此,练要得当,讲求效率,即要巧练。联系实际问题的能力。因此,练要得当,讲求效率,即要巧练。联系实际是思想政治课教学的活力和源泉之一,"问渠那得清如许,唯有源头活水来"。"练",力求"新"和"近","新"即新颖性,富有时代气息:"近"即贴近教材、贴近学生思想和生活实际。如,讲"价值规律"时,我引导学生如何正确看等不少商家、厂家的产品价格大战?鼓励学生用价值规律的知识和社会主义市场经济的有关知识谈自己的看法,鼓励标新立异。让学生积极思考,实话实说,展开讨论,效果特别佳。
政治课的"练"也要灵活设计"想一想"、"议一议"、"试一试"、"六个"W"的方法"等等发挥学生主体作用的"试验基地"。如学习"依法治国原则"内容时,采用六个"W"的方法提出问学生进行训练:WHAT--(什么)什么是依法治国?WHO(谁)--依法治国的主体是谁?WHY(为什么)--为何要依法治国?WHEN(什么时候)--什么时候提出?WHERE(哪里)--在国家政治生活中哪些机关尤为要遵循?HOW(如何)--如何依法治国?通过利用六个"W"创造性质疑解难,让学生一个一个问题中接受新的知识训练,形成一个依法治国的知识网络体系,掌握了一个非常重要的概念,达到巧练的最佳效果。
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对于高三学生来说,经历高三就是经历成长、经历改变、经历收获和经历完善。在高三备考过程中,要学会“六个放下”,以下是由读文网小编收集整理的高三学生政治学习要做到“六个放下”,欢迎阅读!
1、吹气:
深呼吸可以缓和即将爆发出来的情绪反应,你只要从鼻子吸气,慢慢的流经你的腹部,然后到你的肋骨,再慢慢地从鼻子呼出这些气,而且轻轻地说声放松,只要几秒钟的动作就可以你就可以焕然一新。
2、放松肌肉:
在三分钟的时间内,可以试着做下面几个动作来放松肌肉。
(1)坐下,闭上眼睛
(2)吸气,约持续吸气六秒钟,一方面尽可能收紧你的肌肉
(3)发出嘶嘶声地呼出你吸进的气,让身体松弛下来,然后有节奏地呼吸二十秒
(4)再重复二次即可。
3、浸泡热水:
热水澡是最古老的镇静剂,要放松自己,最好浸泡在比自己的体温高一些些的热水里,时间不要超过15分钟。温水浴有同样的帮助。
4、散步:
尽可能不要安排午餐约会,利用午餐时间让自己的心灵休息一下,独自一个人,全神贯注慢慢地享受午餐。之后可以去散散步,一段十分钟的轻松散步,可以让紧张的情绪得以纾解,效果可持续1至2小时。
5、对自己说话:
这不代表自己疯了,事实上,它可帮助你避免走上毁灭之路。和自己的对话是处理压力的好方法。这个方法主要是可以让自己有机会去听、发问和思考自己的问题,如此一来,视野才不会变得狭窄。
6、不要过度恐慌:
如果你常说一些“天啊!多么惨啊!让我死吧!”之类的话,你可能就是过度恐慌了。如果有必要,就想象自己身处在洪水之中,如此你就能明白,脸上冒出颗大痘痘,其实不是件大不了的事。
7、打开音乐,随歌而舞:
有专家说放松心情的音乐应该由乐器慢慢地、静静演奏出来,但如果你厌恶了听布拉姆斯的音乐,其实也没关系,使人宁静的音乐有二个特性:熟悉与喜好,所以无论是何种音乐,只要能让你高兴就好。
8、利用运动:
规律性运动可能是解除压力的最实际方法。做四十分钟的运动,可以减少压力长达三个小时,若是相同时间的休息却只能让你轻松二十分钟。同时,若是愈紧张,运动之后就愈能感到愉悦。
9、什么都不做:
要一个忙得不可开交的人突然放下所有的事物,的确不容易,但是每个人都需要有段空白时间。现实生活竞争激烈,如果不留些时间给自己,将会使自己显得紧张、烦燥和焦虑不安,相对地也会影响到他人。
10、这个世界并不完美:
承认完美是这个世界里最大的欺骗游戏,我们必须了解百分之百的完美是不可能达成的,能够达到90%,就已相当成功了,像是完美主义者要求完美,最后只带给他们对职业生涯和个人生活的烦闷和不满,即使他们奋斗不懈,完美主义者并不见得比其它人有成就。狭窄。
11、请教专家:
所有关于压力解除的观念,强调的就是利用一些技巧来平衡过多的压力,并不是要让自己什么压力都没有。所以若不能自己控制压力,不要一个人默默受苦,找医生专家谈谈会有帮助。
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你想要提前预知你的考试成绩吗?让我们来做一套试题卷测验一下吧!下面是有读文网小编为你整理的高二政治必修四哲学生活单元测试题,希望能够帮助到你!
第一卷 选择题答案
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案 C D A A C A B D C B
题号 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
答案 C C D A C A D B D D
题号 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30
答案 A D C B C A C C B D
31、答案:(1)哲学是时代精神的总结与升华,真正的哲学是时代精神上的精华。科学发展观正确反映了当今时代的任务与要求,是指导发展的科学的世界观与方法论,因此,构建社会主义和谐社会,必须坚持以科学发展观为指导。(4分)
(2)哲学是社会变革的先导。科学发展观是贯穿于社会主义和谐社会建设的指导思想,用科学发展观指导社会主义和谐社会建设,统领经济和社会发展全局,才能推动社会变革,推动时代的步伐。(4分)
32、(1)①根据对月亮形象的观察和现实生活给月亮编织故事说明物质决定意识,意识是客观存在的主观映像。(4分)②人们对月亮编织故事说明人能够能动地认识世界,意识具有主观创造性和自觉选择性,意识具有能动作用。(4分)
(2)①规律是客观的、普遍的,是不以人的意志为转移的,它既不能被创造,也不能被消灭。认为意识能突破规律的制约是错误的。(4分)②规律的客观性要求我们必须尊重规律,按照客观规律办事。人们能让“嫦娥一号”进行变轨和近月制动是人们尊重规律、按规律办事的结果。(3分)③在客观规律面前,人并不是无能为力的。人可以在认识和把握规律的基础上,根据规律发生作用的条件和形式利用规律。人们只是利用了物体运行规律,让“嫦娥一号”进行变轨和近月制动。(3分)
33、①世界是物质的,物质决定意识;人能够能动地认识世界和改造世界。要求我们一切从实际出发,实事求是。材料中的做法既是对我国经济发展阶段本质要求的体现。同时对今后经济结构的优化调整和可持续发展具有重要的指导意义。(8分)
②规律的客观性和普遍性要求我们,必须遵循规律,而不能违背规律。山东省对新能源产业的扶持措施、各民主党派对发展“低碳经济”的提案都体现了对经济发展规律的认识和利用。(6分)
看过“高二政治必修四哲学生活单元测试题”
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初一政治第一课我是中学生了测试题及答案
在即将学完的政治第一课我是中学生了知识点之后,同学们要准备一些相关检测题来复习加深对知识点的印象。下面是百文网小编为大家带来的关于初一政治第一课我是中学生了的测试题及答案,希望会给大家带来帮助。
一、单项选择题
1.B 2.C 3.A 4.D 5.C 6.C 7.D 8.A 9.D 10.D
二、非选择题
11.学校:(1)利用校园电视台、校报、黑板报等加强构建和谐社会、和谐校园的宣传;(2)积极开展创建“和谐班级”、“五好个人”活动;(3)制定各项规章制度,打击各种歪风邪气。 学生:(对照中学生日常行为规范的内容回答)
12.(1)可以采取文艺表演、演讲比赛,篮球赛等形式;(2)步骤:a选拔出比赛的运动员、拉拉队,并邀请体育老师担任裁判;b组织比赛;c赛后总结。(3)有利于加深同学之间的相互理解,让大家更快地融入新的集体当中;有利于增强集体凝聚力;有利于良好班风的形成。
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小学生二年级数学口算练习题专项训练
口算是一种只凭思维及语言活动不借任何工具的计算方法。它能培养学生快速的计算,发展学生的注意、记忆和思维能力。下面是小编为大家整理的小学生二年级数学口算练习题,希望对您有所帮助!
2×5= 3×5= 4×5= 5×5= 6×6=
3×1= 3×2= 3×3= 3×4= 6×7=
6×5= 7×5= 8×5= 9×5= 6×8=
6×1= 6×2= 6×3= 6×4= 6×9=
2×6= 2×7= 2×8= 2×9= 9×1=
7×1= 7×2= 7×3= 7×4= 9×2=
6×6= 6×7= 6×8= 6×9= 9×3=
9×1= 9×2= 9×3= 9×4= 9×4=
8×6= 8×7= 8×8= 8×9= 35-7=
35-7= 4+28= 76-4= 37+9+20= 4+28=
70+14= 77-9= 18+21= 66-6-50= 76-4=
68-32= 84+7= 49-18= 68-14-30= 37+9+20=
83+17= 54-5= 16+60= 48-7-20= 4×6=
77-40= 69+8= 45-9= 8×5-4= 4×7=
54+14= 40-17= 24+36= 9×7+7= 4×8=
48+9= 5 0-3= 26+25= 9+3×8= 4×9=
26+14= 67-45= 97+3= 70-7×7= 5×1=
50-16= 25+5= 63-50= 81+2×6= 5×2=
26+8= 63-7= 47+6= 42+40+5= 5×3=
7×6= 7×7= 7×8= 7×9= 5×4=
2×5= 3×5= 4×5= 5×5= 8×6=
81-5= 45+25= 100-9= 78+9-20= 8×7=
5×6= 5×7= 5×8= 5×9= 8×8=
9×6= 9×7= 9×8= 9×9= 8×9=
48+9= 50-3= 26+25= 25-15+30= 7×1=
6×5= 7×5= 8×5= 9×5= 7×2=
6×1= 6×2= 6×3= 6×4= 7×3=
68-32= 84+7= 49-18= 68-14-30= 7×4=
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二年级小学生口算练习题天天练
口算就是用脑计算,用口头叙述来记忆当时的结果。这种方法用于速算,常练有助于智力的提高。下面是小编为大家整理的二年级小学生口算练习题,希望对您有所帮助!
6×5=7×5=8×5=9×5=
6×1=6×2=6×3=6×4=
2×6=2×7=2×8=2×9=
7×1=7×2=7×3=7×4=
6×6=6×7=6×8=6×9=
9×1=9×2=9×3=9×4=
8×6=8×7=8×8=8×9=
2×5=3×5=4×5=5×5=
5×6=5×7=5×8=5×9=
9×6=9×7=9×8=9×9=
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二年级小学生数学口算练习题题目
良好的口算是正确计算的基础,是提高教学效果的必要条件,也是发展学生智能、智力的良好方法。下面是小编为大家整理的二年级小学生数学口算练习题,希望对您有所帮助!
62-7=94+6=63+9=40-9+12=
84-70=15+40=76-6=50+3-16=
58+74=70-2=29+5=42-3+25=
51-6=26+70=44-8=32-7+48=
6+40=63+8=63-8=9+19+50=
62-4=34+7=50-3=38+7-6=
24+9=40-8=8+37=46-20+72=
9+70=61-7=80-70=16+80-15=
30-6=3+48=52-9=30+25-16=
18+7=74-40=80-2=72+8-40=
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