为您找到与物理压强知识点整理初二相关的共200个结果:
初二物理下册的期末测试将近,压强的知识点有哪些是需要我们复习的呢?下面是读文网小编为大家整编的初二物理下册期末压强的知识点总结,大家快来看看吧。
一、压强
1、压力:
⑴ 定义:垂直压在物体表面上的力叫压力。
注意:压力并不都是由重力引起的,通常把物体放在水平面上时,如果物体不受其他力,则F = G ⑵方向:压力的方向总是垂直于支持面指向被压的物体。 2、研究影响压力作用效果因素的实验:
⑴课本P30图9.1—3中,甲、乙说明:受力面积相同时,压力越大,压力作用效果越明显。乙、丙说明:压力相同时、受力面积越小压力作用效果越明显。
概括这两次实验结论是:压力的作用效果与压力和受力面积大小有关。本实验研究问题时,采用了控制变量法。 3、压强:⑴ 定义:物体所受压力的大小与受力面积之比叫压强。 ⑵公式:p =
SF 推导公式:F = PS、S=P
F ⑶单位:压力F的单位:牛顿(N),面积S的单位:米
2(
m2)
,压强p的单位:帕斯卡(Pa)。
(4)应用:减小压强。如:铁路钢轨铺枕木、坦克安装履带、书包带较宽等。
增大压强。如:缝衣针做得很细、菜刀刀口很薄。
二、液体的压强
静止 匀速运动 运动状态不变
运动快慢改变 运动方向改变
运动状态改变 液体的深度:液体中的某点到液面下的距离叫做该点在液体中的深度
1、液体压强的特点:
⑴ 液体对容器底和侧壁都有压强, ⑵液体内部向各个方向都有压强;
⑶ 液体的压强随深度的增加而增大;在同一深度,液体向各个方向的压强都相等; ⑷ 不同液体的压强与液体的密度有关。 2、液体压强的计算公式:p=ρgh
使用该公式解题时,密度ρ的单位用kg/m3,压强p的单位用帕斯卡(Pa)。 压 强
公式
p = ρ g h 适用范围 通用公式:一般固体 一般液体
一般思路 水平面:F = G p=
S
F
先 p = ρ g h再 F = PS 特殊思路
圆柱形物体p = ρg h
规则容器装液体:F = G p=
S
F 3、连通器:
⑴定义:上端开口,下部相连通的容器。
⑵原理:连通器里装一种液体,在液体不流动时,各容器的液面保持相平。
⑶应用:茶壶、船闸、锅炉水位计、乳牛自动喂水器、等都是根据连通器的原理来工作的。 三、大气压强1、大气压的存在——实验证明:历史上著名的实验——马德堡半球实验。 2、大气压的测量:托里拆利实验。
(1)实验过程:在长约1m,一端封闭的玻璃管里灌满水银,将管口堵住,然后倒插在水银槽中放开堵管口的手指后,管内水银面下降一些就不在下降,这时管内外水银面的高度差约为760mm。
(2)原理分析:在管内与管外液面相平的地方取一液片,因为液体不动故液片受到上下的压强平衡。即向上的大气压=水银柱产生的压强。
(3)结论:大气压p0=760mmHg=76cmHg=1.01×105Pa(其值随着外界大气压的变化而变化)
A、实验前玻璃管里水银灌满的目的是:使玻璃管倒置后,水银上方为真空;若未灌满,则测量结果偏小。
B、本实验若把水银改成水,则需要玻璃管的长度为10.3 m
C、将玻璃管稍上提或下压,管内外的高度差不变,将玻璃管倾斜,高度不变,长度变长。 D、标准大气压: 支持76cm水银柱的大气压叫标准大气压。 1标准大气压=760mmHg=76cmHg=1.01×105
Pa
3、大气压的测量工具:气压计。分类:水银气压计和无液气压计
4、大气压的特点:空气内部向各个方向都有压强;大气压随高度增加而减小。
5、沸点与气压关系:一切液体的沸点,都是气压减小时 降低 ,气压增大时 升高 。 6、应用:活塞式抽水机和离心式抽水机。
四、流体压强与流速的关系
1:在气体和液体中,流速越大的位置压强越小。
飞机的升力:飞机前进时,由于机翼上下不对称上凸下平,机翼上方空气流速大,压强较小,下方流速小,压强较大,机翼上下表面存在压强差,这就产生了向上的升力。
猜你感兴趣:
1.
2.
3.
4.
5.
浏览量:2
下载量:0
时间:
为即将到来的初二上册生物期中测试,同学们要如何整理所学的知识点呢?接下来是读文网小编为大家整理的初二上册生物期中考试知识点,供大家参考。
一、生物多样性的内涵:它包括三个层次:生物种类多样性(即物种多样性),基因多样性,生态系统的多样性.
生物种类多样性,基因多样性,生态系统的多样性三者关系:
(1)生物种类的多样性是生物多样性的最直观的体现,是生物多样性概念的中心。生物种类多样性影响生态系统多样性。
(2)基因的多样性是生物多样性的内在形式。基因多样性决定种类多样性,种
类多样性的实质是基因多样性。
(3)生态系统的多样性是生物多样性的外在形式。生态系统发生剧烈变化时也会加速生物种类多样性和基因多样性的丧失.所以保护生物多样性的根本措施是保护生物的栖息环境,保护生态系统的多样性。
二、我国是生物种类最丰富的国家之一。其中苔藓、蕨类和种子植物仅次于巴西和哥伦比亚,居世界第三。我国是裸子植物最丰富的国家,被称为“裸子植物的故乡”。
三、生物的各种特征 是由基因控制的。不同生物的基因有较大差别,同种生物的个体之间,在基因组成上也不尽相同,因此每种生物都是一个丰富的基因库。
种类的多样性实质上是基因的多样性。
四、我国是世界上基因多样性最丰富的国家之一,特别是家养动物、栽培植物和野生亲缘种的基因多样性十分丰富,为动植物的遗传育种提供了宝 贵的遗传资源。
五、每种生物都是 由一定数量的个体组成 的,这些个体的基因组成是有差别的,它们共同构成了一个基因库,; 每种生物又生活在一定的生态系统中,并且与他的生物种类相联系。
某种生物的数量减少或绝灭,必然会影响它所在的生态系统;当生态系统发生剧烈变化时,也会加速生物种类的多样性和基因多样性的丧失。
因此,保护生物的栖息环境,保护生态系统的多样性,是保护生物多样性的根本措施。
六、造成生物多样性面临威胁的原因:
(1)生态环境的改变和破坏
(2)掠夺式的开发和利用
(3)环境污染
(4)外来物种的影响
七、被称为植物中的“活化石”是银杉;被称为中生代动物的“活化石”的是扬子鳄;中国鸽子树(珙桐)也是植物界的“活化石”。
八、保护生物多样性的措施
1、建立自然保护区是保护生物多样性最为有效的措施。我国现已建成许多保护生态系统类型的自然保护区和保护珍稀动植物的自然保护区。
自然保护区是“天然基因库”,能够 保护许多物种和各种类型的生态系统;自 然保护区是进行科学研究的“天然实验室”,为开发生物科学研究提供了良好的基地;自然保护区是“活的自然博物馆”,是向人们普及生物学知识和宣传保护生物多样性的重要场所。
2、人们把某些濒危物种迁出原地,移入动物园、植物园、水 族馆和濒危动物繁育中心,进行特殊的的保护和管理;建立濒危物种的种质库(植物的种子库、动物的精子库)以保护珍贵的遗传资源。
3、为保护生物多样性,我国相继颁布的法律和文件:
《中华人民共和国森林法》、《中华人民共和国野生动物保护法》、《中国自然保护纲要》。
我国还是最先加入国际《保护生物多样性公约》的国家之一。
作为一名公民,在保护我国的生物多样性方面,应当如何做?
(1)人人都来植树造林;
(2)开展爱鸟周活动;
(3)人人都来消灭白色垃圾;
(4)不随地吐痰,不随意打鸟,不攀折花木等。
4、生物的种类多种多样;不同种生物及同种生物的个体之间的差异,归根结底是基因组成有差别。生物的生存离不开一定的环境,因此保护生物多样性,首先要保护生物的栖息环境,保护生态系统的多样性。
猜你感兴趣:
浏览量:4
下载量:0
时间:
初二即将结束,总结重点的知识可以帮助我们复习初二下册物理。接下来是读文网小编为大家带来的初二物理下册重点的知识点总结,供大家参考。
九、功
1、定义:力与力的方向上移动的距离的乘积。公式:W=Fs,单位:焦耳(J)。
2、做功的两个必要因素:
①是作用在物体上的力;②是物体在这个力的方向上通过的距离。
3、不做功的三种情况:
(1)有力无距离,如:推而不动;
(2)有距离无力,如:人对抛出手的物体;
(3)有力有距离,但是力垂直距离。如:提水而走。
十、功率
1、功率的意义:功率表示做功的快慢,就是在单位时间里做的功。
2、功率的公式:①定义式P=W/t ②推导式P=FV
3、单位:瓦特,简称“瓦”,符号W;千瓦,符号kW。
十一、动能
1、定义:物体由于运动而具有的能叫功能。
2、影响动能大小的因素:①物体的质量;②物体运动的速度。
物体的质量越大,运动速度越大,物体具有的动能就越大。
十二、重力势能
1、定义:物体由于被举高而具有的能叫重力势能。
2、影响重力势能大小的因素:①物体的质量;②物体被举高的高度。物体的质量越大,被举得越高,具有的重力势能就越大。
浏览量:2
下载量:0
时间:
期末考试即将到来,同学们要如何准备知识点的内容呢?下面是读文网小编带来的关于初二物理下册知识点汇总的内容,希望会对大家有所帮助!
1、质量:物体所含物质的多少叫做质量,用符号m表示,质量不会因为物体的位置、形状和状态的变化而变化。
2.质量的国际单位是千克,符号为kg。常用单位有吨(t)、克(g)、毫克(mg)等。换算关系是1t=1000kg,1kg=1000g,1g=1000mg。
3、测量质量的工具:实验室常用太平测量质量。常见的工具还有台秤、磅秤、电子秤等
4、使用托盘天平测量物体质量的方法:
(1)称量前要把天平放置在水平的桌面上,游码应移到标尺左端的零刻度处,调节横梁两端的平衡螺母,直到指针指在分度盘的中央,天平就平衡了。
(2)称量时把待测物体放到左盘,法码放在右盘,取法码时要用镊子
(3)读数时待测物体的质量等于法码的质量加上游码对应刻度的质量
5、密度:某种物质单位体积所含质量的多少叫做这种物质的密度,用符号ρ表示,每种物质都有一定的密度,不同的物质密度一般不同。物质的密度与该物质组成的物体的质量、体积、形状和位置无关,但与物质的种类、温度、状态有关。
密度公式:ρ=m/v单位是千克/米3(kg/m3)。常用单位有克/厘米3(g/cm3)等。它们之间的换算关系是1kg/m3=1X10-3g/cm3。
6、物体的密度的测量
(1)一般固体密度的测量
①用天平测量物体的质量;②向量筒中注入适良的水,记下水的体积V1;③用细线系住固体放入量筒的水中,使其全部浸入水中,记下水和固体的体积V2;④根据所测数据用ρ=m/v求出固体的密度。
(2)液体密度的测量步骤①用烧杯装入一定量的液体,用天平测出烧杯和液体的总质量m1;②把烧杯中的一部分液体漫漫地注入量筒中,记下倒入液体的体积V;③用天平测出烧杯和剩下液体的质量m2,求出倒入量筒中液体的质量;④根据所测数据用ρ=m/v求出液体的密度。
初二物理下册知识点汇总(二)
一、物质的物理性质
1、一切物体都是由分子组成的,各种物质具有许多不同的性质。如物质的磁性、物质的导电性、物质的导热性、物质的硬度、弹性、质量等。
2、物质的磁性:物体能够吸引铁、钴、镍等物质的性质叫做磁性。
3、物质按导电能力的不同分为:导体、绝缘体和半导体。导体是容易导电的物体,如金属;绝缘体是不容易导电的物体,如橡胶;导电能力介于导体和绝缘体之间的物体叫半导体,如硅、锗等材料。
4、物质按导热性能的不同分为:热的良导体和不良导体;热的量导体:如金属;热的不良导体如塑料等。
5、物质的硬度:硬度大的物体能够划破硬度小的物体的表面。
二、新材料
1、纳米材料:是指纳米尺度的材料,纳米是长度单位。
2、超导材料:是指在低温环境下,导体的电阻突然变为零的材料。
3、形状记忆合金:是指受热后又会恢复原来合金。
4、隐性材料:隐性材料能将雷达发出的电磁波大部分吸收,反射回去的却很少。
三、粒子和宇宙
1、分子:物质是由分子组成,分子直径的尺度数量级为10-10m=0.1nm。
2、原子:分子是由原子组成的,原子是由原子核和核外的电子组成,原子核由质子和中子组成,质子和中子是由更小的微粒夸克组成。
3、万有引力定律:1687年伟大的科学家牛顿发现任何两个物体间都存在着互相吸引的力,这就是万有引力定律,万有引力的大小与物体的质量和物体间的距离有关。
4、光年是天文学中的长度单位,它表示光在一年中传播的距离。
看过初二物理下册知识点汇总的还看了:
浏览量:2
下载量:0
时间:
为即将到来的期末考试,教师们要准备哪些知识点供学生们复习呢?接下来是读文网小编为大家带来的初二物理知识点大全,供大家参考。
第一章:走进物理世界
1、物理学史研究光、热、力、声、电等形形色色物理现象的规律和物质结构的一门科学
2、观察和实验是获取物理知识的重要来源
3、长度测量的工具是刻度尺,长度的国际基本单位是米,符号是m;常用单位还有千米(km)、分米(dm)、厘米(cm)、毫米(mm)、微米(μm)、纳米(nm)等。它们之间的换算关系是
1km=1 000m lm=l0dm ldm=l0 lcm=l0mm
1mm=1 000μn lμm=1 000nm
4、长度测量结果的记录包括准确值、估计值和单位。
5、误差:测量值和真实值之间的差别叫误差。误差产生的原因:①与测量的人有关;②与测量的工具有关。任何测量结果都有误差,误差只能尽量减小,不能绝对避免;但错误是可以避免的。
减小误差的方法:①选用更精密的测量工具;②采用更合理的测量方法;③多次测量取平均值。
6、测量时间的工具是秒表,时间的国际基本单位是秒,符号是s;常用的单位还有小时(h)、分(min)等。它们之间的换算关系是1h=60min lmin=60s
7、科学探究的主要过程是:提出问题、猜想与假设、指定计划与设计实验、进行实验与收集数据、分析与论证、评估、交流与合作。
第二章:声音与环境
1、产生:声音是由物体的振动产生的,振动停止,声音就停止;振动发声的物体叫声源。
2、传播:声音的传播需要介质,真空不能传播声音。声音在介质中是以波的形式传播;在不同的介质中传播速度不同,一般在固体中传播最快,气体中传播最慢。15℃的空气中声音传播速度为340m/s。
3、声音的三个特性:
(1)音调:人耳感觉到声音的高低叫音调;音调的高低跟发声体振动的频率有关,频率越高,音调越高。
(2)响度:人耳感觉到的声音的强弱,响度的大小跟发声体振动的幅度有关;振幅越大,响度越大;响度还跟距离发声体的远近有关。
(3)音色:又叫音品,不同的发声体发出声音的音色不同。
4、频率的高低决定音调的高低;振幅的大小决定声音的响度。频率的单位是赫兹,符号是Hz,人能感受到的声音频率范围是20Hz~20000Hz。人们把低于20Hz的声音叫次声,高于20000Hz的声音叫超声。超声的应用有:超声波粉碎结石、声纳探测潜艇、鱼群,B超检查内脏器官。
5、乐音与噪声:
乐音:悦耳动听、使人愉快的声音;是物体做规则振动时发出的声音。
噪声:使人们感到厌烦、有害身心健康的声音;是物体做无规则振动时发出的声音。人们用分贝来划分dB声音的强弱的等级。
6、控制噪声的三个途径是:吸声、隔声、消声;即在声源处、在传播途径和在接收处控制。
7、声的利用:
(1)声音可以传递信息:如渔民利用声纳探测鱼群
(2)声音可以传递能量:如某些雾化器利用超声波产生水雾
8、回声:声音在传播途径中遇到碍物被返射回去的现象,叫回声。如回声比原声到达人耳晚0.1s以上,人耳能把他们区分开,否则回声会与原声混在一起会加强原声。利用“双耳效应”可以听到立体声。
第三章:光和眼睛
一、光的传播
1、自身能够发光的物体叫光源,如太阳、萤火虫等,而月亮不是光源。
2、光在同种均匀的介质中沿直线传播,生活中应用光的直线传播的事例有:日食、月食,小孔成像,排队瞄准等。
3、光在真空中传播速度是最快的,真空中的光速c=3.0×108m/s,光在不同的介质中传播速度是不同的。
二、光的颜色
1、色散:太阳光通过三棱镜后被分解成红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七种色光的现象,这说明白光不是单色光。
2、色光的三基色:红、绿、蓝;不透明物体的颜色是由它发射的光决定的,透明物体的颜色是由它透过的光决定的。颜料三原色是:品红、黄、青。
三、光的反射
1、光的反射定律:反射光线与入射光线、法线在同一平面上,反射光线与入射光线分居法线的两侧;反射角等于入射角。
2、在光的反射现象中光路是可逆的。
3、光在物体表面的反射有两类:一类是镜面反射,反射面是光滑的,如黑板“反光”;另一类是漫反射,反射面是粗造的,如我们能从不同的方向看到本身不发光的物体。镜面反射和漫反射都遵守光的反射定律。
4、平面镜成像规律:物体在平面镜中成的虚像、像与物的大小相等,像与物的连线跟镜面垂直、像与物到镜面的距离相等。
5、球面镜包括凸面镜,如:汽车的后视镜,公路拐弯处的反光镜,主要作用是扩大视野;还有凹面镜,如:太阳灶、手电筒的反光罩,作用是使光汇聚起来。
四、光的折射
1、光的折射:光从一种介质进入另一种介质,它的传播方向发生改变的现象。
2、光从空气斜射入水或玻璃等其它介质时,折射光线向法线方向骗折,折射角小于入射角。入射角增大,折射角也增大。
光从水或玻璃斜射入空气时,折射光线将远离法线,折射角大于入射角。当光空气垂直射入水或玻璃等其它介质表面时,传播方向不变,折射角等于入射角等于0°
3、光的折射现象中,光路是可逆的。
五、看不见的光
光谱上红光以外的部分叫红外线,它用于红外夜视仪,红外线测温仪;光谱上紫光以外的部分叫紫外线,紫外线验钞机。
六、透镜与凸透镜成像
1、中间厚边缘薄的透镜凸透镜,它对光线有会聚作用
2、中间薄边缘厚的透镜凹透镜,它对光线有发散作用
3、凸透镜的焦点:跟主光轴平行的光,通过透镜后会聚于一点,这一点叫凸透镜的焦点,用字母“F”表示。
4、凸透镜成像的规律和应用
(1)焦距:用字母f表示,是指焦点到光心的距离;物距:用字母u表示,是指物体到透镜的距离;像距:是指像到透镜的距离,用字母v表示。
(2)凸透镜成像规律和应用列表
物距u
像距v
像的性质
应用
u>2f
f<u<2f
倒立缩小的实像
照相机
u=2f
u=2f
倒立等大的实像
f<u<2f
u>2f
倒立放大的实像
投影仪
u<f
正立放大的虚像
放大镜
①照相机利用物距大于2倍焦距,成倒立缩小的实像的原理制成的
②投影仪利用物距大于1倍焦距小于2倍焦距,成倒立放大的实像的原理制成的
③放大镜利用物距小于1倍焦距,成正立放大的虚像的原理制成
七、眼睛与透镜
1、眼睛的作用相当于凸透镜,眼球好像一架照相机,来自物体的光会聚在视网膜上形成倒立、缩小的实像。
2、产生近视眼的原因是晶状体太厚,眼的屈光本领过强,或眼轴偏长,来自物体的光成在视网膜的前面。近视眼需要配戴凹透镜来矫正。
3、产生远视眼的原因是晶状体太薄,眼的屈光本领过弱,或眼轴偏短,来自物体的光成在视网膜后面。近视眼需要配戴凸透镜来矫正。
第四章:我们周围的物质
1、质量:物体所含物质的多少叫做质量,用符号m表示,质量不会因为物体的位置、形状和状态的变化而变化。
2.质量的国际单位是千克,符号为kg。常用单位有吨(t)、克(g)、毫克(mg)等。换算关系是1t=1000kg,1kg=1000g,1g=1000mg。
3、测量质量的工具:实验室常用太平测量质量。常见的工具还有台秤、磅秤、电子秤等。
4、使用托盘天平测量物体质量的方法:
(1)称量前要把天平放置在水平的桌面上,游码应移到标尺左端的零刻度处,调节横梁两端的平衡螺母,直到指针指在分度盘的中央,天平就平衡了。
(2)称量时把待测物体放到左盘,法码放在右盘,取法码时要用镊子
(3)读数时待测物体的质量等于法码的质量加上游码对应刻度的质量。
5、密度:某种物质单位体积所含质量的多少叫做这种物质的密度,用符号ρ表示,每种物质都有一定的密度,不同的物质密度一般不同。物质的密度与该物质组成的物体的质量、体积、形状和位置无关,但与物质的种类、温度、状态有关。
2.密度公式:ρ=m/v单位是千克/米3(kg/m3)。常用单位有克/厘米3(g/cm3)等。它们之间的换算关系是1kg/m3=1X10-3g/cm3。
6、物体的密度的测量
(1)一般固体密度的测量
①用天平测量物体的质量;②向量筒中注入适良的水,记下水的体积V1;③用细线系住固体放入量筒的水中,使其全部浸入水中,记下水和固体的体积V2;④根据所测数据用ρ=m/v求出固体的密度。
(2)液体密度的测量步骤
①用烧杯装入一定量的液体,用天平测出烧杯和液体的总质量m1;②把烧杯中的一部分液体漫漫地注入量筒中,记下倒入液体的体积V;③用天平测出烧杯和剩下液体的质量m2,求出倒入量筒中液体的质量;④根据所测数据用ρ=m/v求出液体的密度。
第五章物质、新材料、粒子和宇宙
一、物质的物理性质
1、一切物体都是由分子组成的,各种物质具有许多不同的性质。如物质的磁性、物质的导电性、物质的导热性、物质的硬度、弹性、质量等。
2、物质的磁性:物体能够吸引铁、钴、镍等物质的性质叫做磁性。
3、物质按导电能力的不同分为:导体、绝缘体和半导体。导体是容易导电的物体,如金属;绝缘体是不容易导电的物体,如橡胶;导电能力介于导体和绝缘体之间的物体叫半导体,如硅、锗等材料。
4、物质按导热性能的不同分为:热的良导体和不良导体;热的量导体:如金属;热的不良导体如塑料等。
5、物质的硬度:硬度大的物体能够划破硬度小的物体的表面。
二、新材料
1、纳米材料:是指纳米尺度的材料,纳米是长度单位大小为。
2、超导材料:是指在低温环境下,导体的电阻突然变为零的材料。
3、形状记忆合金:是指受热后又会恢复原来合金。
4、隐性材料:隐性材料能将雷达发出的电磁波大部分吸收,反射回去的却很少。
三、粒子和宇宙
1、分子:物质是由分子组成,分子直径的尺度数量级为10-10m=0.1nm。
2、原子:分子是由原子组成的,原子是由原子核和核外的电子组成,原子核由质子和中子组成,质子和中子是由更小的微粒夸克组成
3、万有引力定律:1687年伟大的科学家牛顿发现任何两个物体间都存在着互相吸引的力,这就是万有引力定律,万有引力的大小与物体的质量和物体间的距离有关。
4、光年是天文学中的长度单位,它表示光在一年中传播的距离。=9.4605×1015m。
看过初二物理知识点大全的还看了:
浏览量:2
下载量:0
时间:
为初二下册物理的知识点做一些归纳,可以方便我们更好地复习。接下来是读文网小编为大家带来的初二下册物理的知识点归纳,供大家参考。
1.压力:垂直作用在物体表面上的力叫压力。
2.压强:物体单位面积上受到的压力叫压强。它是表示压力作用效果的物理量。
3.压强公式:P=F/s,式中p单位是:帕斯卡,1帕=1 N/m2,表示是物理意义是1m2的面积上受到的压力为1N。
4. F= Ps;
5.增大压强方法:(1)S不变,F 增大;(2)F不变,S 减小;(3)同时把F↑,S↓。而减小压强方法则相反。
6.应用:菜刀用久了要磨一磨是为了增大压强,书包的背带要用而宽是为了减小压强铁路的钢轨不是直接铺在路基上而是铺在在枕木上是为了 减小压强 ,钢丝钳的钳口有螺纹是为了增大摩擦 。
7.液体压强产生的原因:是由于液体受到重力作用 ,而且液体具有 流动 性。
8.液体压强特点:
(1)液体对容器底部和侧壁都有压强;
(2)液体内部向各个方向都有压强;
(3)液体的压强随 深度增加而增加,在同一深度,液体向各个方向的压强相等;
(4)不同液体的压强还跟 液体密度 有关系。
9.液体压强计算:P=ρ液gh(ρ是液体密度,单位是kg/m3;h表示是液体的深度,指液体自由液面到液体内部某点的 垂直 距离,单位m。)
10.液体压强公式:P=ρgh,液体的压强与液体的 密度 和 深度有关,而与液体的体积和质量无关。
11.证明大气压强存在的实验是 马德堡半球 实验。
12.大气压强产生的原因:空气受到重力作用而产生的,大气压强随高度的增大而减小 。
13.测定大气压的仪器是:气压计,常见金属盒气压计测定大气压。飞机上使用的高度计实际上是用气压计改装成的。1标准大气压= 1.013×105 帕= 76 cm水银柱高。
14.沸点与气压关系:一切液体的沸点,都是气压减小时降低,气压增大时升高。高山上用普通锅煮饭煮不熟,是因为高山上的沸点低,所以要用高压锅煮饭,煮饭时高压锅内气压大,水的沸点高,饭容易煮好。
15.流速和压强的关系:在液体中流速越大的地方,压强越小
浏览量:3
下载量:0
时间:
在学完一个讲解之后,同学们要记得复习知识内容,接下来是读文网小编为大家带来的初二物理光的反射知识点总结,供大家参考。
1、光源:能够发光的物体叫光源
2、光在均匀介质中是沿直线传播的。大气层是不均匀的,当光从大气层外射到地面时,光线发了了弯折
3、光速:光在不同物质中传播的速度一般不同,真空中最快,
光在真空中的传播速度:C = 3×108 m/s,在空气中的速度接近于这个速度,水中的速度为3/4C,玻璃中为2/3C
4、光直线传播的应用
可解释许多光学现象:激光准直,影子的形成,月食、日食的形成、小孔成像
5、光线:表示光传播方向的直线,即沿光的传播路线画一直线,并在直线上画上箭头表示光的传播方向(光线是假想的,实际并不存在)
6、光的反射:光从一种介质射向另一种介质的交界面时,一部分光返回原来介质中,使光的传播方向发生了改变,这种现象称为光的反射
7、 光的反射定律:反射光线与入射光线、法线在同一平面上;反射光线和入射光线分居在法线的两侧;反射角等于入射角
可归纳为:“三线共面,法线居中,两角相等”
8、 理解:
(1) 由入射光线决定反射光线
(2) 发生反射的条件:两种介质的交界处;发生处:入射点;结果:返回原介质中
(3) 反射角随入射角的增大而增大,减小而减小,当入射角为零时,反射角也变为零度
9、两种反射现象
(1) 镜面反射:平行光线经界面反射后沿某一方向平行射出,只能在某一方向接收到反射光线
(2) 漫反射:平行光经界面反射后向各个不同的方向反射出去,即在各个不同的方向都能接收到反射光线
注意:无论是镜面反射,还是漫反射都遵循光的反射定律
10、 在光的反射中光路可逆
11、 平面镜对光的作用
(1)成像 (2)改变光的传播方向
12、 平面镜成像的特点
(1)成的像是正立的虚像 (2)像和物的大小 (3)像和物的连线与镜面垂直,像和物到镜的距离相等
理解:平面镜所成的像与物是以镜面为轴的对称图形
13、 实像与虚像的区别
实像是实际光线会聚而成的,可以用屏接到,当然也能用眼看到。虚像不是由实际光线会聚成的,而是实际光线反向延长线相交而成的,只能用眼看到,不能用屏接收。
14、 平面镜的应用
(1)水中的倒影 (2)平面镜成像 (3)潜望镜
看过初二物理光的反射知识点总结的还看了:
浏览量:2
下载量:0
时间:
初二上册物理知识点的总结与学生的学习是息息相关的。下面是读文网小编带来的关于初二上物理知识点总结的内容,希望会对大家有所帮助!
1.光的折射:光从一种介质斜射入另一种介质时,传播方向一般发生变化的现象。
2.光的折射规律:光从空气斜射入水或其他介质,折射光线与入射光线、法线在同一平面上;折射光线和入射光线分居法线两侧,折射角小于入射角;入射角增大时,折射角也随着增大;当光线垂直射向介质表面时,传播方向不改变。(折射光路也是可逆的)
3.凸透镜:中间厚边缘薄的透镜,它对光线有会聚作用,所以也叫会聚透镜。
凸透镜成像:
(1)物体在二倍焦距以外(u>2f),成倒立、缩小的实像(像距:f<v<2f)
(2)物体在焦距和二倍焦距之间(f<u<2f),成倒立、放大的实像 (像距: v>2f)如幻灯机。
(3)物体在二倍焦距(u=2f),成倒立、等大的实像(像距: v=2f)
(4)物体在焦距上,(u=f)不能成像
(5)物体焦距以内,(u<f)正立、放大的虚像
6.作光路图注意事项:
(1).要借助工具作图;(2)是实际光线画实线,不是实际光线画虚线;(3)光线要带箭头,光线与光线之间要连接好,不要断开;(4)作光的反射或折射光路图时,应先在入射点作出法线(虚线),然后根据反射角与入射角或折射角与入射角的关系作出光线;(5)光发生折射时,处于空气中的那个角较大;(6)平行主光轴的光线经凹透镜发散后的光线的反向延长线一定相交在虚焦点上;(7)平面镜成像时,反射光线的反向延长线一定经过镜后的像;(8)画透镜时,一定要在透镜内画上斜线作阴影表示实心。
7.人眼睛的晶状体相当于照相机的镜头(凸透镜),视网膜相当于照相机内的胶片。
8.近视眼看不清远处的景物,需要配戴凹透镜;远视眼看不清近处的景物,需要配戴凸透镜。
9.望远镜能使远处的物体在近处成像,其中伽利略望远镜目镜是凹透镜,物镜是凸透镜;开普勒望远镜目镜物镜都是凸透镜(物镜焦距长,目镜焦距短)。
10.显微镜的目镜物镜也都是凸透镜(物镜焦距短,目镜焦距长)
猜你感兴趣:
浏览量:3
下载量:0
时间:
八年级物理机械运动的学习需要的不仅是大量的做题,更重要的是物理知识点的累积。接下来是读文网小编为大家带来的八年级上册物理机械运动知识点整理,供大家参考。
1、匀速直线运动的速度一定不变。只要是匀速直线运动,则速度一定是一个定值。
2、平均速度只能是总路程除以总时间。求某段路上的平均速度,不是速度的平均值,只能是总路程除以这段路程上花费的所有时间,包含中间停的时间。
3、密度不是一定不变的。密度是物质的属性,和质量体积无关,但和温度有关,尤其是气体密度跟随温度的变化比较明显。
4、天平读数时,游码要看左侧,移动游码相当于在天平右盘中加减砝码。
5、受力分析的步骤:确定研究对象;找重力;找接触物体;判断和接触物体之间是否有压力、支持力、摩擦力、拉力等其它力。
6、平衡力和相互作用力的区别:平衡力作用在一个物体上,相互作用力作用在两个物体上。
7、物体运动状态改变一定受到了力,受力不一定改变运动状态。力是改变物体运动状态的原因。受力也包含受包含受平衡力,此时运动状态就不变。
8、惯性大小和速度无关。惯性大小只跟质量有关。速度越大只能说明物体动能大,能够做的功越多,并不是惯性越大。
9、惯性是属性不是力。不能说受到,只能说具有,由于。
10、物体受平衡力 物体处于平衡状态(静止或匀速直线运动)。这两个可以相互推导。物体受非平衡力:若合力和运动方向一致,物体做加速运动, 反之,做减速运动。
浏览量:2
下载量:0
时间:
同学们要如何应对考试呢?接下来是读文网小编为大家带来的初二物理知识点手册,供大家参考。
第一章 声现象知识归纳
1 . 声音的发生:由物体的振动而产生。振动停止,发声也停止。
2.声音的传播:声音靠介质传播。真空不能传声。通常我们听到的声音是靠空气传来的。
3.声速:在空气中传播速度是:340米/秒。声音在固体传播比液体快,而在液体传播又比空气体快。
4.利用回声可测距离:S=1/2vt
5.乐音的三个特征:音调、响度、音色。(1)音调:是指声音的高低,它与发声体的频率有关系。(2)响度:是指声音的大小,跟发声体的振幅、声源与听者的距离有关系。
6.减弱噪声的途径:(1)在声源处减弱;(2)在传播过程中减弱;(3)在人耳处减弱。
7.可听声:频率在20Hz~20000Hz之间的声波:超声波:频率高于20000Hz的声波;次声波:频率低于20Hz的声波。
8. 超声波特点:方向性好、穿透能力强、声能较集中。具体应用有:声呐、B超、超声波速度测定器、超声波清洗器、超声波焊接器等。
9.次声波的特点:可以传播很远,很容易绕过障碍物,而且无孔不入。一定强度的次声波对人体会造成危害,甚至毁坏机械建筑等。它主要产生于自然界中的火山爆发、海啸地震等,另外人类制造的火箭发射、飞机飞行、火车汽车的奔驰、核爆炸等也能产生次声波.
第二章 物态变化知识归纳
1. 温度:是指物体的冷热程度。测量的工具是温度计, 温度计是根据液体的热胀冷缩的原理制成的。
2. 摄氏温度(℃):单位是摄氏度。1摄氏度的规定:把冰水混合物温度规定为0度,把一标准大气压下沸水的温度规定为100度,在0度和100度之间分成100等分,每一等分为1℃。
3.常见的温度计有(1)实验室用温度计;(2)体温计;(3)寒暑表。
体温计:测量范围是35℃至42℃,每一小格是0.1℃。
4. 温度计使用:(1)使用前应观察它的量程和最小刻度值;(2)使用时温度计玻璃泡要全部浸入被测液体中,不要碰到容器底或容器壁;(3)待温度计示数稳定后再读数;(4)读数时玻璃泡要继续留在被测液体中,视线与温度计中液柱的上表面相平。
5. 固体、液体、气体是物质存在的三种状态。
6. 熔化:物质从固态变成液态的过程叫熔化。要吸热。
7. 凝固:物质从液态变成固态的过程叫凝固。要放热.
8. 熔点和凝固点:晶体熔化时保持不变的温度叫熔点;。晶体凝固时保持不变的温度叫凝固点。晶体的熔点和凝固点相同。
9. 晶体和非晶体的重要区别:晶体都有一定的熔化温度(即熔点),而非晶体没有熔点。
10. 熔化和凝固曲线图.
11.(晶体熔化和凝固曲线图) (非晶体熔化曲线图)
12. 上图中AD是晶体熔化曲线图,晶体在AB段处于固态,在BC段是熔化过程,吸热,但温度不变,处于固液共存状态,CD段处于液态;而DG是晶体凝固曲线图,DE段于液态,EF段落是凝固过程,放热,温度不变,处于固液共存状态,FG处于固态。
13. 汽化:物质从液态变为气态的过程叫汽化,汽化的方式有蒸发和沸腾。都要吸热。
14. 蒸发:是在任何温度下,且只在液体表面发生的,缓慢的汽化现象。
15. 沸腾:是在一定温度(沸点)下,在液体内部和表面同时发生的剧烈的汽化现象。液体沸腾时要吸热,但温度保持不变,这个温度叫沸点。
16. 影响液体蒸发快慢的因素:(1)液体温度;(2)液体表面积;(3)液面上方空气流动快慢。
17. 液化:物质从气态变成液态的过程叫液化,液化要放热。使气体液化的方法有:降低温度和压缩体积。(液化现象如:“白气”、雾、等)
18. 升华和凝华:物质从固态直接变成气态叫升华,要吸热;而物质从气态直接变成固态叫凝华,要放热。
19. 水循环:自然界中的水不停地运动、变化着,构成了一个巨大的水循环系统。水的循环伴随着能量的转移。
第三章 光现象知识归纳1. 光源:自身能够发光的物体叫光源。
2. 太阳光是由红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫组成的。
3.光的三原色是:红、绿、蓝;颜料的三原色是:红、黄、蓝。
4.不可见光包括有:红外线和紫外线。特点:红外线能使被照射的物体发热,具有热效应(如太阳的热就是以红外线传送到地球上的);紫外线最显著的性质是能使荧光物质发光,另外还可以灭菌 。
1. 光的直线传播:光在均匀介质中是沿直线传播。
2.光在真空中传播速度最大,是3×108米/秒,而在空气中传播速度也认为是3×108米/秒。
3.我们能看到不发光的物体是因为这些物体反射的光射入了我们的眼睛。
4.光的反射定律:反射光线与入射光线、法线在同一平面上,反射光线与入射光线分居法线两侧,反射角等于入射角。(注:光路是可逆的)
5.漫反射和镜面反射一样遵循光的反射定律。
6.平面镜成像特点:(1) 平面镜成的是虚像;(2) 像与物体大小相等;(3)像与物体到镜面的距离相等;(4)像与物体的连线与镜面垂直。另外,平面镜里成的像与物体左右倒置。
7.平面镜应用:(1)成像;(2)改变光路。
8.平面镜在生活中使用不当会造成光污染。
球面镜包括凸面镜(凸镜)和凹面镜(凹镜),它们都能成像。具体应用有:车辆的后视镜、商场中的反光镜是凸面镜;手电筒的反光罩、太阳灶、医术戴在眼睛上的反光镜是凹面镜。
第四章 光的折射知识归纳
光的折射:光从一种介质斜射入另一种介质时,传播方向一般发生变化的现象。
光的折射规律:光从空气斜射入水或其他介质,折射光线与入射光线、法线在同一平面上;折射光线和入射光线分居法线两侧,折射角小于入射角;入射角增大时,折射角也随着增大;当光线垂直射向介质表面时,传播方向不改变。(折射光路也是可逆的)
凸透镜:中间厚边缘薄的透镜,它对光线有会聚作用,所以也叫会聚透镜。
凸透镜成像:
(1)物体在二倍焦距以外(u>2f),成倒立、缩小的实像(像距:f<v<2f),如照相机;
(2)物体在焦距和二倍焦距之间(f<u<2f),成倒立、放大的实像(像距:v>2f)。如幻灯机。
(3)物体在焦距之内(u<f),成正立、放大的虚像。
光路图:
6.作光路图注意事项:
(1).要借助工具作图;(2)是实际光线画实线,不是实际光线画虚线;(3)光线要带箭头,光线与光线之间要连接好,不要断开;(4)作光的反射或折射光路图时,应先在入射点作出法线(虚线),然后根据反射角与入射角或折射角与入射角的关系作出光线;(5)光发生折射时,处于空气中的那个角较大;(6)平行主光轴的光线经凹透镜发散后的光线的反向延长线一定相交在虚焦点上;(7)平面镜成像时,反射光线的反向延长线一定经过镜后的像;(8)画透镜时,一定要在透镜内画上斜线作阴影表示实心。
7.人的眼睛像一架神奇的照相机,晶状体相当于照相机的镜头(凸透镜),视网膜相当于照相机内的胶片。
8.近视眼看不清远处的景物,需要配戴凹透镜;远视眼看不清近处的景物,需要配戴凸透镜。
9.望远镜能使远处的物体在近处成像,其中伽利略望远镜目镜是凹透镜,物镜是凸透镜;开普勒望远镜目镜物镜都是凸透镜(物镜焦距长,目镜焦距短)。
10.显微镜的目镜物镜也都是凸透镜(物镜焦距短,目镜焦距长)。
第五章 物体的运动
1.长度的测量是最基本的测量,最常用的工具是刻度尺。
2.长度的主单位是米,用符号:m表示,我们走两步的距离约是 1米,课桌的高度约0.75米。
3.长度的单位还有千米、分米、厘米、毫米、微米,它们关系是:
1千米=1000米=103米;1分米=0.1米=10-1米
1厘米=0.01米=10-2米;1毫米=0.001米=10-3米
1米=106微米;1微米=10-6米。
4.刻度尺的正确使用:
(1).使用前要注意观察它的零刻线、量程和最小刻度值; (2).用刻度尺测量时,尺要沿着所测长度,不利用磨损的零刻线;(3).读数时视线要与尺面垂直,在精确测量时,要估读到最小刻度值的下一位;(4). 测量结果由数字和单位组成。
5.误差:测量值与真实值之间的差异,叫误差。
误差是不可避免的,它只能尽量减少,而不能消除,常用减少误差的方法是:多次测量求平均值。
6.特殊测量方法:
(1)累积法:把尺寸很小的物体累积起来,聚成可以用刻度尺来测量的数量后,再测量出它的总长度,然后除以这些小物体的个数,就可以得出小物体的长度。如测量细铜丝的直径,测量一张纸的厚度.(2)平移法:方法如图:(a)测硬币直径; (b)测乒乓球直径;
(3)替代法:有些物体长度不方便用刻度尺直接测量的,就可用其他物体代替测量。如(a)怎样用短刻度尺测量教学楼的高度,请说出两种方法?
(b)怎样测量学校到你家的距离?(c)怎样测地图上一曲线的长度?(请把这三题答案写出来)
(4)估测法:用目视方式估计物体大约长度的方法。
7. 机械运动:物体位置的变化叫机械运动。
8. 参照物:在研究物体运动还是静止时被选作标准的物体(或者说被假定不动的物体)叫参照物.
9. 运动和静止的相对性:同一个物体是运动还是静止,取决于所选的参照物。
10. 匀速直线运动:快慢不变、经过的路线是直线的运动。这是最简单的机械运动。
11. 速度:用来表示物体运动快慢的物理量。
12. 速体在单位时间内通过的路程。公式:s=vt
速度的单位是:米/秒;千米/小时。1米/秒=3.6千米/小时
13. 变速运动:物体运动速度是变化的运动。
14. 平均速度:在变速运动中,用总路程除以所用的时间可得物体在这段路程中的快慢程度,这就是平均速度。用公式:;日常所说的速度多数情况下是指平均速度。
15. 根据可求路程:和时间:
16. 人类发明的计时工具有:日晷→沙漏→摆钟→石英钟→原子钟。
第六章 物质的物理属性知识归纳
1.质量(m):物体中含有物质的多少叫质量。
2.质量国际单位是:千克。其他有:吨,克,毫克,1吨=103千克=106克=109毫克(进率是千进)
3.物体的质量不随形状,状态,位置和温度而改变。
4.质量测量工具:实验室常用天平测质量。常用的天平有托盘天平和物理天平。
5.天平的正确使用:(1)把天平放在水平台上,把游码放在标尺左端的零刻线处;(2)调节平衡螺母,使指针指在分度盘的中线处,这时天平平衡;(3)把物体放在左盘里,用镊子向右盘加减砝码并调节游码在标尺上的位置,直到横梁恢复平衡;(4)这时物体的质量等于右盘中砝码总质量加上游码所对的刻度值。
6.使用天平应注意:(1)不能超过最大称量;(2)加减砝码要用镊子,且动作要轻;(3)不要把潮湿的物体和化学药品直接放在托盘上。
7. 密度:某种物质单位体积的质量叫做这种物质的密度。用ρ表示密度,m表示质量,V表示体积,密度单位是千克/米3,(还有:克/厘米3),1克/厘米3=1000千克/米3;质量m的单位是:千克;体积V的单位是米3。
8.密度是物质的一种特性,不同种类的物质密度一般不同。
9.水的密度ρ=1.0×103千克/米3
10.密度知识的应用: (1)鉴别物质:用天平测出质量m和用量筒测出体积V就可据公式:求出物质密度。再查密度表。 (2)求质量:m=ρV。 (3)求体积:
11.物质的物理属性包括:状态、硬度、密度、比热、透光性、导热性、导电性、磁性、弹性等。
第七章 从粒子到宇宙
1.分子动理论的内容是:(1)物质由分子组成的,分子间有空隙;(2)一切物体的分子都永不停息地做无规则运动;(3)分子间存在相互作用的引力和斥力。
2.扩散:不同物质相互接触,彼此进入对方现象。
3.固体、液体压缩时分子间表现为斥力大于引力。
固体很难拉长是分子间表现为引力大于斥力。
4. 分子是原子组成的,原子是由原子核和核外电子
组成的,原子核是由质子和中子组成的。
5. 汤姆逊发现电子(1897年);卢瑟福发现质子(1919年);查德威克发现中子(1932年);盖尔曼提出夸克设想(1961年)。
6. 加速器是探索微小粒子的有力武器。
7. 银河系是由群星和弥漫物质集会而成的一个庞大天体系统,太阳只是其中一颗普通恒星。
8. 宇宙是一个有层次的天体结构系统,大多数科学家都认定:宇宙诞生于距今150亿年的一次大爆炸,这种爆炸是整体的,涉及宇宙全部物质及时间、空间,爆炸导致宇宙空间处处膨胀,温度则相应下降。
9. (一个天文单位)是指地球到太阳的距离。
10. (光年)是指光在真空中行进一年所经过的距离
第八章 力知识归纳
11.什么是力:力是物体对物体的作用。
2.物体间力的作用是相互的。 (一个物体对别的物体施力时,也同时受到后者对它的力)。
3.力的作用效果:力可以改变物体的运动状态,还可以改变物体的形状。(物体形状或体积的改变,叫做形变。)
4.力的单位是:牛顿(简称:牛),符合是N。1牛顿大约是你拿起两个鸡蛋所用的力。
5.实验室测力的工具是:弹簧测力计。
6.弹簧测力计的原理:在弹性限度内,弹簧的伸长与受到的拉力成正比。
7.弹簧测力计的用法:(1)要检查指针是否指在零刻度,如果不是,则要调零;(2)认清最小刻度和测量范围;(3)轻拉秤钩几次,看每次松手后,指针是否回到零刻度,(4)测量时弹簧测力计内弹簧的轴线与所测力的方向一致;⑸观察读数时,视线必须与刻度盘垂直。(6)测量力时不能超过弹簧测力计的量程。
8.力的三要素是:力的大小、方向、作用点,叫做力的三要素,它们都能影响力的作用效果。
9.力的示意图就是用一根带箭头的线段来表示力。具体的画法是:
(1)用线段的起点表示力的作用点;
(2)延力的方向画一条带箭头的线段,箭头的方向表示力的方向;
(3)若在同一个图中有几个力,则力越大,线段应越长。有时也可以在力的示意图标出力的大小,
10.重力:地面附近物体由于地球吸引而受到的力叫 重力。重力的方向总是竖直向下的。
11. 重力的计算公式:G=mg,(式中g是重力与质量的比值:g=9.8 牛顿/千克,在粗略计算时也可取g=10牛顿/千克);重力跟质量成正比。
12.重垂线是根据重力的方向总是竖直向下的原理制成。
13.重心:重力在物体上的作用点叫重心。
14.摩擦力:两个互相接触的物体,当它们要发生或 已经发生相对运动时,就会在接触面是产生一种阻碍相对运动的力,这种力就叫摩擦力。
15.滑动摩擦力的大小跟接触面的粗糙程度和压力大小 有关系。压力越大、接触面越粗糙,滑动摩擦力越大。
16.增大有益摩擦的方法:增大压力和使接触面粗糙些。
减小有害摩擦的方法:(1)使接触面光滑和减小压 力;(2)用滚动代替滑动;(3)加润滑油;(4)利用气垫。(5)让物体之间脱离接触(如磁悬浮列车)。
第九章 压强和浮力知识归纳
1.压力:垂直作用在物体表面上的力叫压力。
2.压强:物体单位面积上受到的压力叫压强。
3.压强公式:P=F/S ,式中p单位是:帕斯卡,简称:帕,1帕=1牛/米2,压力F单位是:牛;受力面积S单位是:米2
4.增大压强方法 :(1)S不变,F↑;(2)F不变,S↓ (3) 同时把F↑,S↓。而减小压强方法则相反。
5.液体压强产生的原因:是由于液体受到重力。
6. 液体压强特点:(1)液体对容器底和壁都有压强,(2)液体内部向各个方向都有压强;(3)液体的压强随深度增加而增大,在同一深度,液体向各个方向的压强相等;(4)不同液体的压强还跟密度有关系。
7.* 液体压强计算公式:,(ρ是液体密度,单位是千克/米3;g=9.8牛/千克;h是深度,指液体自由液面到液体内部某点的竖直距离,单位是米。)
8.根据液体压强公式:可得,液体的压强与液体的密度和深度有关,而与液体的体积和质量无关。
9. 证明大气压强存在的实验是马德堡半球实验。
10.大气压强产生的原因:空气受到重力作用而产生的,大气压强随高度的增大而减小。
12.测定大气压的仪器是:气压计,常见气压计有水银气压计和无液气压计(金属盒气压计)。
13. 标准大气压:把等于760毫米水银柱的大气压。1标准大气压=760毫米汞柱=1.013×105帕=10.34米水柱。
14.沸点与气压关系:一切液体的沸点,都是气压减小时降低,气压增大时升高。
15. 流体压强大小与流速关系:在流体中流速越大地方,压强越小;流速越小的地方,压强越大。
1.浮力:一切浸入液体的物体,都受到液体对它竖直向上的力,这个力叫浮力。浮力方向总是竖直向上的。(物体在空气中也受到浮力)
2.物体沉浮条件:(开始是浸没在液体中)
方法一:(比浮力与物体重力大小)
(1)F浮 < G ,下沉;(2)F浮 > G ,上浮 (3)F浮 = G , 悬浮或漂浮
方法二:(比物体与液体的密度大小)
(1) F浮 < G, 下沉;(2) F浮 > G , 上浮 (3) F浮 = G,悬浮。(不会漂浮)
3.浮力产生的原因:浸在液体中的物体受到液体对它的向上和向下的压力差。
4.阿基米德原理:浸入液体里的物体受到向上的浮力,浮力大小等于它排开的液体受到的重力。(浸没在气体里的物体受到的浮力大小等于它排开气体受到的重力)
5.阿基米德原理公式:
6.计算浮力方法有:
(1)称量法:F浮= G — F ,(G是物体受到重力,F 是物体浸入液体中弹簧秤的读数)
(2)压力差法:F浮=F向上-F向下
(3)阿基米德原理:
(4)平衡法:F浮=G物 (适合漂浮、悬浮)
7.浮力利用
(1)轮船:用密度大于水的材料做成空心,使它能排开更多的水。这就是制成轮船的道理。
(2)潜水艇:通过改变自身的重力来实现沉浮。
(3)气球和飞艇:充入密度小于空气的气体。
第十章 力和运动知识归纳
1.牛顿第一定律:一切物体在没有受到外力作用的时候,总保持静止状态或匀速直线运动状态。(牛顿第一定律是在经验事实的基础上,通过进一步的推理而概括出来的,因而不能用实验来证明这一定律)。
看过初二物理知识点手册的还看了:
浏览量:2
下载量:0
时间:
高考物理必考知识点及题型归纳整理免费
高考在即,物理的知识点和公式有太多了,那么我们该怎么复习高考物理知识点呢?以下是小编准备的一些高考物理必考知识点及题型归纳整理,仅供参考。
选择题
1、注意看清高考物理题目,比如选择的是错误的、可能的、不正确的、或者一定的,这些关键字眼一定要仔细看清楚,以免丢了冤枉分。越是简单的题目,越要仔细看,选择你认为是100%的答案,不敢肯定的答案宁可不选也不要选错。
2、排除法:当你不知道高考物理题型正确的方法时,你可以排除掉一些100%错误的问题,再进行选择,这样至少成功率在50%以上。
3、特殊值法:将某个数值代进去,如果成立的话,则答案正确,这种方法不但节省了繁杂的计算过程,而且争取到了更多的考试时间。
计算题
1、高考物理计算题如果连基本公式都忘记了,那就悲剧了,所以不管是基本公式还是变换而来的公式,都应该牢记在心,节省换算时间。
2、描述性的文字要写好,公式的字母要工整,代入数据等要清晰,演算过程要明朗,结果要精确,作图的时候勿潦草。
3、审高考物理题中,要全面细致,特别重视题中的`关键词和数据,如静止、匀速、恰好达到最大速度、匀加速、初速为零,一定、可能、刚好等,全面分析好情况,可以先在草稿上演算。
4、高考物理计算题少不了数学工具的应用,不管是解方程还是极限法,都应该一步步认真计算,以免数值错了,导致第二步的结果也错了(一般题目第二步都会用到前面的计算结果)。
浏览量:3
下载量:0
时间:
初一初二的英语知识点有哪些呢?接下来是读文网小编为大家带来的初一初二下知识点整理,供大家参考。
【初一】
Unit One语法点:The Definite Article定冠词
1. 定义:既表示“这个”,“那个”,又表示“这些”,“那些”;既可用在单数名词前,也可用于复数名词前。
2. 分类:不定冠词(a, an),定冠词(the),和零冠词。
3. 不定冠词的用法:
① 指一类人或事,相当于a kind of。如:A plane is a machine that canfly.
② 第一次提及某人某物,非特指。如:A boy is waiting for you.
③ 表示“每一”相当于every,one。如:We studyeight hours a day.
④ 表示“相同”相当于the same。如:We are nearly of an age.
⑤ 用于人名前,表示不认识此人或与某名人有类似性质的人或事。如:A Mr. Smith came to visit you when you were out.
⑥ 用于固定词组中。如:A couple of.
⑦ 用于quite, rather, many, half, what, such之后。如:Thisroom is rather a big one.
⑧ 用于so(as, too, how)+形容词之后。如:She is as clever agirl as you can wish to meet.
4. 定冠词的用法:
① 用于世上独一无二的事物名词前。如:the universe.
② 表示说话双方都了解的或上文提到过的人或事。如:Would you mind opening the door?
③ 用于乐器前面。play the violin.
④ 表示“一家人”或“夫妇”。the Greens.
⑤ 用于序数词和形容词副词比较级最高级前。如:He is the taller of the two children.
⑥ 上文提到的事物,再次提到。如:I have a pen, the pen is very beautiful.
⑦ 用于方位名词,身体部位名词,及表示时间的词组前。如:He patted me on the shoulder.
⑧ 用于国家党派等以及江河湖海,山川群岛的名词前。如:the United States.
5. 零冠词的用法:
① 专有名词,物质名词,抽象名词,人名地名等名词前。如:Beijing University.
② 名词前有this, my, whose, some, no, each, every等限制。如:Iwant this book, not that one.
③ 球类,棋类名词前。如:He likes playing football.
④ 与by连用表示交通工具的名词前。如:by train.
Unit Two 语法点:Proper nouns专有名词;conjunctions连词
1. 专有名词
(1)定义:表示具体的人或事物、地点、机构、团体、国家、节日等名称的词。
(2)分类:带冠词的专有名词和不带冠词的专有名词。
(3)特点:第一个字母必须大写,但其中的虚词不大写。当所有字母都大写时,其中的虚词也应该大写。如:THE GREAT WALL OF CHINA 中国长城。
(4)带冠词的专有名词
① 普通名词或形容词构成的专有名词前要加定冠词the。如:the United Nations联合国;
② 在江河、海洋、湖泊、山脉、运河、群岛、平原或沙漠等专有名词之前要加定冠词the。如:the Yellow River黄河;
③ 表示时代、朝代的专有名词前要加定冠词the。如:the Tang Dynasty唐代;
④ 在某些旅馆、建筑物的名词前要加定冠词the。如:the Great Wall长城;
⑤ 在表示报纸、杂志或书籍名称的名词前要加定冠词the。如:the Reader’s Digest《读者文摘》;
6)在指“一家人”或“某某夫妇”的专有名词前要加定冠词the。如:the Whites怀特一家人;
(5)不带冠词的专有名词
① 表示人名、尊称和头衔的名词。如:Mike迈克;
② 表示星期每天、月份和节日的名词。如:Monday星期一;
③ 表示地理和地理名称的名词。如:USA美国。
2. 连词
(1)定义:连接词与词,短语与短语以及句子与句子的词。连词是虚词,在句子中不能单独充当句子成分。
(2)常用并列连词的用法
① 表示关联的连词:and, both...and..., neither...nor..., not only...but also..., aswell as等。
② 表示选择的连词:or, either...or..., whether...or..., rather...than, or else,otherwise等。
③ 表示转折的连词:表示委婉的转折,或表示情况相反,形成鲜明对照。有but, while, still, yet, however。
④ 表示因果的连词:for, so, therefore, thus等。
Unit Three 语法点: Prepositions of position反身代词;Reflexive pronouns方位介词
1.反身代词
(1)定义:反身代词指代的某人自己,动作的实施者和承受者都必须为同一人,或同一批人。能作句中宾语、表语和同位语。
(2)规律:
① 单数以self结尾;复数以selves结尾。
② 第一二人称反身代词由形容词性物主代词+-self-selves构成;
③ 第三人称反身代词由人称代词宾格+-self-selves构成。
(3)包括:myself, ourselves, yourself, yourselves, himself,herself, itself, themselves.
(4)常用反身代词短语:talk to oneself自言自语,by oneself独自地,help oneself to随便吃、喝…...,make oneself at home别拘束,把这当自己家,teach oneself 自学(=learn sth. by oneself),hurt oneself受伤,enjoy oneself玩得高兴。
2.方位介词
(1)定义:表示事物存在的方向和位置的介词,我们通常用方位介词来谈论某人或某物在哪里。
(2)易混方位介词辨析:
① 贴上贴下on, beneath, 正上正下over, under, 斜上斜下above, below。
② in front of在......(范围外)的前面, in the front of在......(范围内)的前面。
③ on the tree表示枝、叶果实等长在树上,in the tree表示人或其他东西在树上(外来物)。
④ between多指“两者之间”,也可用于把三者及以上的人或事物分别看待,指每两者之间的情况,如:You shouldn’t eat between meals. among用于三个或三个以上的人或物之中,或笼统的一群人或一些物之中,表示“在……中间”。
⑤ across, through, over和past的区别
A.across含有“从……表面穿过”之意。常用情况:游渡、乘船过海或过河时,过马路,在河流上游泳(swim across the river)等;
B.through含有“从……中间穿过”之意。常用情况:穿过森林、河流流经城市、穿过人群等;
C.over多指在空间范围上面“飞过或飘过”。常用情况:风筝飞过建筑,飞机飞过城市等;
D.past指从旁边“经过”。常用情况:在建筑旁经过等。
Unit Four 语法点: The Present Continuous Tense现在进行时
1. 定义:表示说话时正在进行的动作,也表示目前阶段一直进行的动作。
2. 基本结构:主语+ am/is/ are+ v-ing.
3. 现在分词的构成:
① 一般情况,直接加ing。如:eat→eating.
② 以不发音的字母e结尾的单词,去e,再加ing。如:write→writing.
③ 以重读闭音节结尾,且末尾只有一个辅音字母,最后一个字母不是x的动词,双写最后一个字母,再加ing。如:put→putting.
④ 以ie结尾的动词,变ie为y +ing。如:lie→lying.
⑤ 以ic结尾的动词,加king。如:picnic→picnicking.
4. 基本用法
① 表示说话时正在进行的动作;常和now连用,有时用一个动词如look、listen或时间状语rightnow、at that moment来表示now(现在)这一时间概念。如:Look!A train is coming.
② 表示现阶段正在进行但是说话时不一定正在进行的动作。如:Is Tom working hardthis term?
③ 有时可以用来表示一个最近按计划或安排要进行的动作,即是可以用来代替将来时,但一般要与表示将来的时间状语连用,而且仅限于少量动词。如:go(去)、come(来)、leave(离开)、start(开始)、arrive(到达)、return(返回)、sleep(睡觉)......。例:How many of you are coming to the party next week?
④ 现在进行时与alwaysoften等词连用,也可表示习惯、经常重复的动作,意为“老是、总是”,此时常常带有埋怨、赞赏等感情色彩。例:Marry is alwaystalking about her son.
【初二】
Unit One语法点: 动词不定式
1. 定义:由to + 动词原形组成,是动词的一种非谓语形式。它可以带宾语,构成动词不定式短语,在句子中起名词、形容词和副词的作用,因此在句中可充当谓语以外的任何成分,即主语、表语、宾语、定语、状语、宾语补足语等。
2. 用法:
① 作主语,例:To mast alanguage is not an easy thing.
② 作宾语,例:I want to ask him a question. 常接不定式的动词有decide, want, would like, agree, plan, refuse.
③ 作表语,例:What I should do is to finish thetask soon.
④ 作宾语补足语,例:Please ask him to come herequickly. 常接不定式作宾语补足语的动词有ask, order tell, would like.
⑤ 作定语,需后置,例:There are many ways to solve the problem.
⑥ 作状语,例:They were very sad to hear thenews.
⑦ 疑问词 + to do,例:Do youknow how to help disabled children?
Unit Two 语法点:动名词
1. 定义:由“动词原形+ing”构成,具有名词的功能。能作句中主语、宾语、表语、宾语补足语、定语和状语。
2. 形式:有时态和语态的变化。主动语态的一般式:doing,完成式:having done,被动语态的一般式:being done,完成式:having been done。
3. 用法:
(1)作主语
① 谓语动词要用第三人称单数形式,例:Learning from others is important .
② 用it作形式主语,把动名词置于句尾作真正的主语。例:Itno use waiting here.
(2)作宾语
① 通常是在某些动词和短语后,常见的有:enjoy, consider, escape, avoid,admit, give up, risk, mind, imagine, delay, put off, insist on, be interestedin, be good at, appreciate, finish, look forward to, suggest, allow, practise,can’t help, excuse, feel like, keep on, pay attentionto, succeed in.
② 既可接动名词又可接不定式的常用动词有:forget, remember, regret, mean,try, stop, go on等,但表达的意义不同。例:
A. remember/forget
B.try
③ 在有些句子中,介词常可省略。例:He used to spend a lot of time (in)playing games.
(3)作表语
动名词作表语时句子主语常是表示无生命的事物的名词或what引导的名词性从句。表语动名词与主语通常是对等的关系,表示主语的内容,主语、表语可互换位置。例:Your task is cleaning the windows.(Cleaningthe windows is your task.)
(4)作定语
一般前置,与所修饰的名词间没有逻辑上的主谓关系,表用途。如:reading room.
(5)want/need doing sth. 以主动形式表示被动含义,意为“需要做某事”。
(6)只能用动名词的句式
① It’s no use doing sth. 做某事是无用的。
② sb. + spends + some time + doing sth. 某人花费多长时间做某事。
③ Would you mind doing sth.? 你介意……吗?
Unit Three 语法点: The passive voice Ⅰ 被动语态(一)
1. 含义:英语中的动词有两种语态,即主动语态和被动语态。主动语态表示主语是动作的执行者,被动语态表示主语是动作的承受着。
2. 基本结构:be + done,突出或强调动作的承受者时,要加上by.
3. 常考时态被动语态的构成:
① 一般现在时:am / is / are + done
② 一般过去时:was / were + done
③ 一般将来时:will / be going to be + done
④ 现在进行时:am / is / are + being + done
⑤ 过去进行时:was / were + being + done
⑥ 现在完成时:have / has + been + done
⑦ 过去完成时:had + been + done
⑧ 过去将来时:would + be + done
4. be made of & be made from & be made in &be made by 区别
① be made of用于能直接看出原材料的,如:Thischair is made of wood.
② be made from用于制作加工时改变了原料的性质,如:Thepaper is made from bamboo.
③ be made in指产于某地,如:Silk is madein China.
④ be made by指制造者、制造方,如:made byMicrosoft company.
Unit Four 语法点: The passive voice Ⅱ 被动语态(二)
1. 含有情态动词的被动语态
① 情态动词指can, may, must, should等,结构为情态动词 + be + 及物动词的过去分词。
② 含有情态动词的主动语态变为被动语态时,要把主动语态的宾语变成被动语态的主语。
③ 变为否定句时只需要在情态动词后加not。
④ 变为一般疑问句时只需把情态动词提到句首。
2. 句式
① 肯定形式:情态动词 + be + 过去分词done +by 短语(可省略)
例:The children should be allowed to go to the movieswith friends on Friday nights.
② 否定形式:情态动词 + not + be + 过去分词done
例:Waste paper should not be thrown here.
③ 一般疑问句:情态动词 + 主语 + be + 过去分词done
例:Should each picture be made different from the onebefore it?
初一
Unit One语法点:The Definite Article定冠词
1. 定义:既表示“这个”,“那个”,又表示“这些”,“那些”;既可用在单数名词前,也可用于复数名词前。
2. 分类:不定冠词(a, an),定冠词(the),和零冠词。
3. 不定冠词的用法:
① 指一类人或事,相当于a kind of。如:A plane is a machine that canfly.
② 第一次提及某人某物,非特指。如:A boy is waiting for you.
③ 表示“每一”相当于every,one。如:We studyeight hours a day.
④ 表示“相同”相当于the same。如:We are nearly of an age.
⑤ 用于人名前,表示不认识此人或与某名人有类似性质的人或事。如:A Mr. Smith came to visit you when you were out.
⑥ 用于固定词组中。如:A couple of.
⑦ 用于quite, rather, many, half, what, such之后。如:Thisroom is rather a big one.
⑧ 用于so(as, too, how)+形容词之后。如:She is as clever agirl as you can wish to meet.
4. 定冠词的用法:
① 用于世上独一无二的事物名词前。如:the universe.
② 表示说话双方都了解的或上文提到过的人或事。如:Would you mind opening the door?
③ 用于乐器前面。play the violin.
④ 表示“一家人”或“夫妇”。the Greens.
⑤ 用于序数词和形容词副词比较级最高级前。如:He is the taller of the two children.
⑥ 上文提到的事物,再次提到。如:I have a pen, the pen is very beautiful.
⑦ 用于方位名词,身体部位名词,及表示时间的词组前。如:He patted me on the shoulder.
⑧ 用于国家党派等以及江河湖海,山川群岛的名词前。如:the United States.
5. 零冠词的用法:
① 专有名词,物质名词,抽象名词,人名地名等名词前。如:Beijing University.
② 名词前有this, my, whose, some, no, each, every等限制。如:Iwant this book, not that one.
③ 球类,棋类名词前。如:He likes playing football.
④ 与by连用表示交通工具的名词前。如:by train.
Unit Two 语法点:Proper nouns专有名词;conjunctions连词
1. 专有名词
(1)定义:表示具体的人或事物、地点、机构、团体、国家、节日等名称的词。
(2)分类:带冠词的专有名词和不带冠词的专有名词。
(3)特点:第一个字母必须大写,但其中的虚词不大写。当所有字母都大写时,其中的虚词也应该大写。如:THE GREAT WALL OF CHINA 中国长城。
(4)带冠词的专有名词
① 普通名词或形容词构成的专有名词前要加定冠词the。如:the United Nations联合国;
② 在江河、海洋、湖泊、山脉、运河、群岛、平原或沙漠等专有名词之前要加定冠词the。如:the Yellow River黄河;
③ 表示时代、朝代的专有名词前要加定冠词the。如:the Tang Dynasty唐代;
④ 在某些旅馆、建筑物的名词前要加定冠词the。如:the Great Wall长城;
⑤ 在表示报纸、杂志或书籍名称的名词前要加定冠词the。如:the Reader’s Digest《读者文摘》;
6)在指“一家人”或“某某夫妇”的专有名词前要加定冠词the。如:the Whites怀特一家人;
(5)不带冠词的专有名词
① 表示人名、尊称和头衔的名词。如:Mike迈克;
② 表示星期每天、月份和节日的名词。如:Monday星期一;
③ 表示地理和地理名称的名词。如:USA美国。
2. 连词
(1)定义:连接词与词,短语与短语以及句子与句子的词。连词是虚词,在句子中不能单独充当句子成分。
(2)常用并列连词的用法
① 表示关联的连词:and, both...and..., neither...nor..., not only...but also..., aswell as等。
② 表示选择的连词:or, either...or..., whether...or..., rather...than, or else,otherwise等。
③ 表示转折的连词:表示委婉的转折,或表示情况相反,形成鲜明对照。有but, while, still, yet, however。
④ 表示因果的连词:for, so, therefore, thus等。
Unit Three 语法点: Prepositions of position反身代词;Reflexive pronouns方位介词
1.反身代词
(1)定义:反身代词指代的某人自己,动作的实施者和承受者都必须为同一人,或同一批人。能作句中宾语、表语和同位语。
(2)规律:
① 单数以self结尾;复数以selves结尾。
② 第一二人称反身代词由形容词性物主代词+-self-selves构成;
③ 第三人称反身代词由人称代词宾格+-self-selves构成。
(3)包括:myself, ourselves, yourself, yourselves, himself,herself, itself, themselves.
(4)常用反身代词短语:talk to oneself自言自语,by oneself独自地,help oneself to随便吃、喝…...,make oneself at home别拘束,把这当自己家,teach oneself 自学(=learn sth. by oneself),hurt oneself受伤,enjoy oneself玩得高兴。
2.方位介词
(1)定义:表示事物存在的方向和位置的介词,我们通常用方位介词来谈论某人或某物在哪里。
(2)易混方位介词辨析:
① 贴上贴下on, beneath, 正上正下over, under, 斜上斜下above, below。
② in front of在......(范围外)的前面, in the front of在......(范围内)的前面。
③ on the tree表示枝、叶果实等长在树上,in the tree表示人或其他东西在树上(外来物)。
④ between多指“两者之间”,也可用于把三者及以上的人或事物分别看待,指每两者之间的情况,如:You shouldn’t eat between meals. among用于三个或三个以上的人或物之中,或笼统的一群人或一些物之中,表示“在……中间”。
⑤ across, through, over和past的区别
A.across含有“从……表面穿过”之意。常用情况:游渡、乘船过海或过河时,过马路,在河流上游泳(swim across the river)等;
B.through含有“从……中间穿过”之意。常用情况:穿过森林、河流流经城市、穿过人群等;
C.over多指在空间范围上面“飞过或飘过”。常用情况:风筝飞过建筑,飞机飞过城市等;
D.past指从旁边“经过”。常用情况:在建筑旁经过等。
Unit Four 语法点: The Present Continuous Tense现在进行时
1. 定义:表示说话时正在进行的动作,也表示目前阶段一直进行的动作。
2. 基本结构:主语+ am/is/ are+ v-ing.
3. 现在分词的构成:
① 一般情况,直接加ing。如:eat→eating.
② 以不发音的字母e结尾的单词,去e,再加ing。如:write→writing.
③ 以重读闭音节结尾,且末尾只有一个辅音字母,最后一个字母不是x的动词,双写最后一个字母,再加ing。如:put→putting.
④ 以ie结尾的动词,变ie为y +ing。如:lie→lying.
⑤ 以ic结尾的动词,加king。如:picnic→picnicking.
4. 基本用法
① 表示说话时正在进行的动作;常和now连用,有时用一个动词如look、listen或时间状语rightnow、at that moment来表示now(现在)这一时间概念。如:Look!A train is coming.
② 表示现阶段正在进行但是说话时不一定正在进行的动作。如:Is Tom working hardthis term?
③ 有时可以用来表示一个最近按计划或安排要进行的动作,即是可以用来代替将来时,但一般要与表示将来的时间状语连用,而且仅限于少量动词。如:go(去)、come(来)、leave(离开)、start(开始)、arrive(到达)、return(返回)、sleep(睡觉)......。例:How many of you are coming to the party next week?
④ 现在进行时与alwaysoften等词连用,也可表示习惯、经常重复的动作,意为“老是、总是”,此时常常带有埋怨、赞赏等感情色彩。例:Marry is alwaystalking about her son.
初二
Unit One语法点: 动词不定式
1. 定义:由to + 动词原形组成,是动词的一种非谓语形式。它可以带宾语,构成动词不定式短语,在句子中起名词、形容词和副词的作用,因此在句中可充当谓语以外的任何成分,即主语、表语、宾语、定语、状语、宾语补足语等。
2. 用法:
① 作主语,例:To mast alanguage is not an easy thing.
② 作宾语,例:I want to ask him a question. 常接不定式的动词有decide, want, would like, agree, plan, refuse.
③ 作表语,例:What I should do is to finish thetask soon.
④ 作宾语补足语,例:Please ask him to come herequickly. 常接不定式作宾语补足语的动词有ask, order tell, would like.
⑤ 作定语,需后置,例:There are many ways to solve the problem.
⑥ 作状语,例:They were very sad to hear thenews.
⑦ 疑问词 + to do,例:Do youknow how to help disabled children?
Unit Two 语法点:动名词
1. 定义:由“动词原形+ing”构成,具有名词的功能。能作句中主语、宾语、表语、宾语补足语、定语和状语。
2. 形式:有时态和语态的变化。主动语态的一般式:doing,完成式:having done,被动语态的一般式:being done,完成式:having been done。
3. 用法:
(1)作主语
① 谓语动词要用第三人称单数形式,例:Learning from others is important .
② 用it作形式主语,把动名词置于句尾作真正的主语。例:Itno use waiting here.
(2)作宾语
① 通常是在某些动词和短语后,常见的有:enjoy, consider, escape, avoid,admit, give up, risk, mind, imagine, delay, put off, insist on, be interestedin, be good at, appreciate, finish, look forward to, suggest, allow, practise,can’t help, excuse, feel like, keep on, pay attentionto, succeed in.
② 既可接动名词又可接不定式的常用动词有:forget, remember, regret, mean,try, stop, go on等,但表达的意义不同。例:
A. remember/forget
B.try
③ 在有些句子中,介词常可省略。例:He used to spend a lot of time (in)playing games.
(3)作表语
动名词作表语时句子主语常是表示无生命的事物的名词或what引导的名词性从句。表语动名词与主语通常是对等的关系,表示主语的内容,主语、表语可互换位置。例:Your task is cleaning the windows.(Cleaningthe windows is your task.)
(4)作定语
一般前置,与所修饰的名词间没有逻辑上的主谓关系,表用途。如:reading room.
(5)want/need doing sth. 以主动形式表示被动含义,意为“需要做某事”。
(6)只能用动名词的句式
① It’s no use doing sth. 做某事是无用的。
② sb. + spends + some time + doing sth. 某人花费多长时间做某事。
③ Would you mind doing sth.? 你介意……吗?
Unit Three 语法点: The passive voice Ⅰ 被动语态(一)
1. 含义:英语中的动词有两种语态,即主动语态和被动语态。主动语态表示主语是动作的执行者,被动语态表示主语是动作的承受着。
2. 基本结构:be + done,突出或强调动作的承受者时,要加上by.
3. 常考时态被动语态的构成:
① 一般现在时:am / is / are + done
② 一般过去时:was / were + done
③ 一般将来时:will / be going to be + done
④ 现在进行时:am / is / are + being + done
⑤ 过去进行时:was / were + being + done
⑥ 现在完成时:have / has + been + done
⑦ 过去完成时:had + been + done
⑧ 过去将来时:would + be + done
4. be made of & be made from & be made in &be made by 区别
① be made of用于能直接看出原材料的,如:Thischair is made of wood.
② be made from用于制作加工时改变了原料的性质,如:Thepaper is made from bamboo.
③ be made in指产于某地,如:Silk is madein China.
④ be made by指制造者、制造方,如:made byMicrosoft company.
Unit Four 语法点: The passive voice Ⅱ 被动语态(二)
1. 含有情态动词的被动语态
① 情态动词指can, may, must, should等,结构为情态动词 + be + 及物动词的过去分词。
② 含有情态动词的主动语态变为被动语态时,要把主动语态的宾语变成被动语态的主语。
③ 变为否定句时只需要在情态动词后加not。
④ 变为一般疑问句时只需把情态动词提到句首。
2. 句式
① 肯定形式:情态动词 + be + 过去分词done +by 短语(可省略)
例:The children should be allowed to go to the movieswith friends on Friday nights.
② 否定形式:情态动词 + not + be + 过去分词done
例:Waste paper should not be thrown here.
③ 一般疑问句:情态动词 + 主语 + be + 过去分词done
例:Should each picture be made different from the onebefore it?
看过初一初二下知识点整理的还看了:
浏览量:3
下载量:0
时间:
期中考试来临前,同学们都在忙碌地复习自己的功课,可是只有知道了复习要点才能事半功倍。接下来,同学们要如何准备呢?接下来是读文网小编为大家带来的2016年初二物理下册考试复习要点之透镜知识点,供大家参考。
透镜:至少有一个面是球面的一部分的透明玻璃元件(要求会辨认)
1、凸透镜:中间厚、边缘薄的透镜,如:远视镜片,照相机的镜头、投影仪的镜头、放大镜等等;
2、凹透镜:中间薄、边缘厚的透镜,如:近视镜片;
薄透镜:透镜的厚度远小于球面的半径。
主光轴:通过两个球面球心的直线。
光心:(O)即薄透镜的中心。性质:通过光心的光线传播方向不改变。
焦点(F):凸透镜能使跟主光轴平行的光线会聚在主光轴上的一点,这个点叫焦点。
焦距(f):焦点到凸透镜光心的距离。
主光轴:通过两个球面球心的直线。
3.放大镜是凸透镜;
4.放大镜到物体的距离(物距)小于一倍焦距,成的是放大、正立的虚像;注:要让物体更大,应该让放大镜远离物体;
5.物体在凸透镜一倍焦距外时,凸透镜成实像。在一倍焦距内“u<F”。< p>
成虚像,物休在凸透镜二倍焦距外(u>2f)时,凸透镜成缩小的实像。
2f>u>f时,成放大的实像。没有缩小的虚像、实像都是倒立的,没有倒立的虚像。
6.眼睛和眼镜。
近视眼晶状体厚,看清近处看不清远。
远光成像视网膜前,戴凹透镜恢复正常。
远视眼晶状体薄,看清远处看不清近。
近光成像视网膜厚,戴凸透镜调清光。
眼睛近点10cm,明视距离25cm。
7.3.凸透镜成像规律及应用。
物在两倍焦距外,一、二倍(焦)距间成像。
实像倒立且缩小,此例用在照相机。
物移近,像移远,同时像还要变大。
物在一、二倍距间,二倍焦距外成像。
实像倒立且放大,此例用在投影仪。
物体位于焦点内,移动光屏不见像。
透过透镜看物体,正立放大一虚像。
物体与像处同侧,此例用在放大镜。
物近像远像变大,物远像近像变小。
二倍焦距分大小,一倍焦距分虚实。
看过2016年初二物理下册考试复习要点之透镜知识点的还看了:
浏览量:3
下载量:0
时间:
初二物理上册期末考试就要来了,大家要准备多一点的心思放在学习上。接下来是读文网小编为大家带来的初二物理上册的概念整理复习汇总,供大家参考。
1. 光的直线传播:小孔成像、影子、看不见不透明物体后面的物体、日食、月食等现象可证明,光在同种均匀介质中是沿直线传播。
2. 最大,是m/s,而在空气中传播速度也认为是8。 8
3. 光的反射定律:反射光线与入射光线、反射光线与入射光线分居法
线两侧,反射角等于入射角。(注:光路是可逆的)。漫反射和镜面反射一样遵循光的反射定律。
4.平面镜成像特点:(1)(3)像与物体的连线与镜面垂直(4)平面镜成的是正立的虚像。
5.平面镜应用:(1)成像(2)改变光传播的方向。
6.内;折射光线和入射光线分居法线两侧,折射角小于入射角;入射角增大时,折射角也随着增大;当光线垂直射向介质表面时,传播方向不发生偏折。(折射光路也是可逆的)
7.凸透镜:中间它对光线有所以也叫镜。凹透镜对光线具有 发散 作用。
8. 光的色散:白光是一种__光,经过三棱镜会分散成_七种光的三原色为 红绿蓝 。
9. 在“研究平面镜成像特点”的实验中,作为平面镜的是,另外还有两支完全相同的蜡烛、火柴和 刻度尺 。实验时,要注意观察比较 像和物 的大小;还要分别测出 物到镜和像到镜 的距离,并比较它们的大小,归纳出实验结论。实验时,要使镜后的蜡烛与镜前相同的蜡烛成的像完全重合,是为了 便于确定像的位置 、比较物和像的大小 。
10. 在“验证凸透镜成像规律”的实验中:
(1)在实验前,应首先观察并记下凸透镜的 焦距 。
(2)实验装置 光具座 ,光屏 , 点燃的蜡烛, 凸透镜 ;
(3)在组装和调试实验装置时,应使凸透镜和光屏的中心跟烛焰的中心大致在 同一高度 。
(4)当调整好凸透镜的位置,使物距大于凸透镜的两倍焦距后,要移动光屏找像。在移动
过程中,眼睛要注意观察 光屏上的像 。
(5)在归纳实验结果时,要将从光具座上读出的物距和像距的值分别跟凸透镜的 1倍焦距 、 2倍焦距 相比较,并记录相应的成像情况。
浏览量:2
下载量:0
时间:
步入初二阶段的同学需要掌握好重要的知识点才可以很好的学习好每个学科的知识,接下来是读文网小编为大家带来的初二物理基本知识点汇总,供大家参考。
1.分子动理论的内容是:(1)物质由分子组成的,分子间有空隙;(2)一切物体的分子都永不停息地做无规则运动;(3)分子间存在相互作用的引力和斥力。
2.扩散:不同物质相互接触,彼此进入对方现象。
3.固体、液体压缩时分子间表现为斥力大于引力。
固体很难拉长是分子间表现为引力大于斥力。
4. 分子是原子组成的,原子是由原子核和核外电子
组成的,原子核是由质子和中子组成的。
5. 汤姆逊发现电子(1897年);卢瑟福发现质子(1919年);查德威克发现中子(1932年);盖尔曼提出夸克设想(1961年)。
6. 加速器是探索微小粒子的有力武器。
7. 银河系是由群星和弥漫物质集会而成的一个庞大天体系统,太阳只是其中一颗普通恒星。
8. 宇宙是一个有层次的天体结构系统,大多数科学家都认定:宇宙诞生于距今150亿年的一次大爆炸,这种爆炸是整体的,涉及宇宙全部物质及时间、空间,爆炸导致宇宙空间处处膨胀,温度则相应下降。
9. (一个天文单位)是指地球到太阳的距离。
10. (光年)是指光在真空中行进一年所经过的距离
浏览量:3
下载量:0
时间:
力是物体对物体的作用,初二物理关于力的知识点有哪些呢?接下来是读文网小编为大家带来的初二物理力的知识点总结,供大家参考。
猜你感兴趣:
浏览量:2
下载量:0
时间: