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在月考即将到来之际,教师们要如何准备试题呢?接下来是读文网小编为大家带来的九年级物理上册第二次月考试题及答案,供大家参考。
一、 单项选择题(本大题共10小题,每小题3分,共30分。下列每小题给出的四个选项中,只有一项最符合题意)
1、实验现象中,能说明分子间有引力的是A
甲 乙 丙 丁
A.甲中,两表面光滑的铅块紧压后能粘在一起
B.乙中,两塑料吸盘间空气被挤掉后能吊起重物
C.丙中,带电体能吸引轻小物体
D.丁中,打开醋瓶盖能嗅到醋味
2、符合家庭用电安全要求的是D
3、下列对热学知识进行的归纳总结中,正确的是 A
4、 把一只标有“220 V 40 W”的灯泡与一只标有“220 V 60 W”的灯泡串联,接在电源电压恒定为440 V的电路中,结果将 C
A.两灯都完好,且都正常发光
B.两灯都完好,但只有40W的灯正常发光
C.40 W 的灯将烧坏,60 W 的灯完好
D.40 W 的灯完好,60 W 的灯将烧坏
5、下列说法中正确的是B
A. 物体吸收热量,温度一定升高
B. 物体温度升高,内能一定增加
C. 物体内能增加,一定是从外界吸收热量
D. 物体内能增加,温度一定升高
6、“庆教师节文艺会演”时,物理组的老师给大家表演了一个“不怕电”的节目。首先姚老师将一标有“PZ220-100”的灯泡接到两导线头M、N之间,灯泡正常发光。随后将灯泡取下,姚老师站到干燥的木凳上后,左右手分别抓住M、N两导线头。刘老师用测电笔分别测试M、N及姚老师的皮肤,发现测电笔的氖管都发光,而姚老师却谈笑自如。对以上现象的解释,你认为正确的是( )应选C。
A.姚老师有特异功能,确实不怕电
B.姚老师的双手戴着绝缘手套
C.在人、灯替换之时,申老师将零线断开了
D.在人、灯替换之时,申老师将火线断开了
8、电流表示数为I,电压表示数为U,R1、R2为已知阻值电阻,则下面关系式中不正确的是( ) B
A. =R1+R2
B. =
C.
D.
9、A、B是两个用细线悬挂着的物体,A的质量远大于B的质量,关于它们的带电情况不可能是( )C
A、A物体带电,B物体不带电 B、B物体带电,A物体不带电
C、A、B都带电,且带的是同种电荷 D、A、B都带电,且带的是异种电荷
10、用电阻丝加热某种物质,得到的熔化图像。电阻 丝的发热的功率为P,放出的热量有50%被该物质吸收,该物质的质量为m,则这种物质比热容的大小为(假设这种物质固态和液体的比热容相同)( )A
A.小于 B. 大于
C.等于 D.等于
二、多项选择题(本大题共3小题,每小题3分,共9分。每小题给出的四个选项中,有一个或几个符合题意,全部选对的得3分,选对但不全的得1分,不选或选错的得0分)
11、电源电压恒定,Rl为定值电阻,R2为滑动变阻器.闭合开关S后,滑动变阻器滑片自a向b移动的过程中 AC
A.电流表A的示数变小,电压表V2的示数与电流表A的示数之比变大
B.电流表A的示数变小, 电压表V2的示数变化量与电流表A的示数变化量之比的绝对值变大
C.电压表V1的示数变小,电路消耗的总功率变小
D.电压表V2的示数变小,电路消耗的总功率变小
12、小灯泡L的额定电压为3V,它的I﹣U图象,把小灯泡接入乙的电路中,先将滑动变阻器的滑片P移至B端,闭合开关S,电压表示数为1.5V;再将滑片P向左移动直到电压表示数为3V.已知电源电压恒定,滑动变阻器的铭牌上标有“10Ω 2A”.下列说法中正确的是()ABC
A. 电源电压为4.5V
B. 小灯泡的额定功率为1.5W
C. 小灯泡正常发 光时,滑动变阻器接入电路的阻值为3Ω
D. 小灯泡正常发光时,滑动变阻器消耗的电功率为2.5W
13、一种调温 型电热毯的电路,R1和R2是两根相同的电热丝.虚线框内是“三刀四档”滑 动式调温开关,“三刀”(即AB、CD、EF三个滑片)只能同时并排向左或向右滑动,使开关处于“1”、“2”、“3”、“4”档中的某一档位上.当开关处于“4”档时,电热毯不发热;当开关处于其他三档中的某一档位时,电热毯的最小发热功率为30W.()X
A. 电热毯以最小发热功率工作时,流过电路中的电流为1.4A
B. 开关分别处于“1”档时,电热毯的发热功率为120W
C. 开关分别处于“2”档时,电热毯的发热功率为60W
D. 开关分别处于“3”档时,电热毯工作30min产生的热量是5.4×104Kw•h
【答案】BC
第Ⅱ卷
三、填空题(本 大题共6小题,每小题4分,共24分)
14、三脚插头中与用电器金属外壳连接的那个插脚比另两个插脚要稍长,这样设计是为了 . 近年来有许多重大火灾都是因线路故障造成的.线路故障的一个原因是线路连接处接触不良.当线路连接处接触不良时,与连接完好相比该处的阻值将增大,在该处消耗的电功率将 (选填“减小”或“增大”或“不变”)。
地线插入插座时外壳先接地线,拔出插座时外壳后脱离地线. 增大
15、是家庭电子式电能表的表盘,其示数是 Kw•h。表盘上标有"3200 imp/kw•h"表示每消耗1 kw•h的电能,指示灯闪烁320 0次。若家庭电路中只有一台电热水器在工作且该电能表的指示灯在4 min内闪烁320次。则该热水器的实际功率是 W. 318.6 1500
16、一台电视机出了故障,经检查是一只阻值为2 kΩ的定值电阻被烧坏,通过分析电路知道这个定值电阻的工作电压为30 V。现手头只有的4只标有铭牌的定 值电阻。我们可将电阻____ _____________(选填序号)采用_________联(选填“串”或“并”)的连接方法替换那只被烧坏的电阻。(3)、(4)串
17、一段粗细均匀的电阻丝电阻值为16Ω,将它围成一个封闭的圆圈,
所示,则A、B两点间的电阻为__________Ω。为探究串联电路电压规律,小敏将该段电阻丝分成长度不等的两段,设计了电路,她先将S掷1,测R1两端电压,之后再将S掷2,她不能测出R2两端电压,因为______________________________________________________________。
3、电压表正负接线柱接反
18、电路中,灯泡L1、L2分别标有“6 V 3.6 W”和“12 V 6 W”的字样(不考虑温度对灯 19、人们利用发电机把天然存在的各种形式的能转化为电能.为了合理地利用这些能源,发电站要修建在靠近这些天然资源的地方,但是用电的地方往往很远,因此需要输送线路把电能输送到远方.为了将甲地的电能输送到乙地,在甲、乙两地间架设了两根等长的输电线,两根输电线的总长度为LKm,且每米输电线的电阻为rΩ.已知位于甲地的两根输电线间的电压为UMV,输送电能的功率为PKW,则通过输电线的电流I等于__________.该输电线路输送电能的效率η为______________.
四、综合题(本大题共6小题,共37分。解题中要求有必要的分析和说明,计算题还要有公式及数据代入过程,结果要有数值和单位)要求计算题写出已知,求,解,答话。
20、(6分)某电热水壶及铭牌,装入一满壶20℃的凉水,通电正常工作6分钟即被烧开至100℃.已知水的比热容c=4.2×103J/(kg•℃) 求:(1)该过程中水吸收的热量。(2)电热水壶的效率。
(1)∵ρ= m /V ∴m=ρV=1.0×103 kg/m3×1.5×10-3m3=1.5kg
水吸收的热量:Q吸=cm(t-t0)=4.2×103J/(kg•℃)×1.5kg×(100℃-20℃)=5.04×105J.
(2)∵电热水壶正常工作,∴水壶的功率P=P额=1500W,又∵P=W/t
∴6min内消耗的电 能:W=Pt=1500W×6×60s=5.4×105J.
21、(4分)甲是家用插线板在乙画出插线板内部开关和两插座的连线,并接入家庭电路,要求:①插线板上的开关可同时控制两插座的通、断②开关接通时两插座都能提供220V电压.
22、(10分)某实验小组的同学用器材测量小灯泡的电功率。已知待测小灯泡额定电压为3.8 V,小灯泡的额定功率估计在1.2 W左右。要求:(1)用笔画出导线完成电路的连接,要求滑片向右移灯变亮。(2)在虚线框中画出相应的电路图。(3)设计出实验记录表格。
(4)小明在测一个额定电压为U0的小灯泡的额定电功率实验中,发现没有电压表,他又找到一个已知电阻R0、若干开关和导线。请你帮助他设计出实验电路图(不重复组装电路),写出实验步骤和需要测量的物理量,并用已知量和测量量表示出小灯泡额定功率的表达式。
(1)图略。2分。错一处扣一分,扣完为止。
(2)图略。1分。错一处扣一分,扣完为止。
(3)2分。错一处扣一分,扣完为止。
实验序号 电压U/V 电流I/A 电功率P/W 小灯泡的亮度
1
2
3
(4)1分
实验步骤:
①连接实验电路,所有开关断开,将滑动变阻器阻值调到最大。(1分)
②闭合开关S、S1,调节滑动变阻器的滑片,直到电流表的示数为 (1分)
③保持开关S闭合和滑动变阻器的滑片位置不动,闭合开关S2后断开开关S1,记下电流表的示数I(1分)
(3)表达式 (1分)
23、(8分)电源电压恒为8V,滑动变阻器R2的最大阻值为60Ω.电流表的量程为0~0.6A,电压表的量程为0~15V.求:(注:求解时画出相应的等效电路
⑴只闭合开关S1时,电流表示数为0.2A.则R1=?
⑵只闭合开关S2时,电压表示数为3.8V,此时小灯泡L正 常发光.则小灯泡L的额定功率PL额=?
⑶开关Sl、S2、S3都闭合时,为保证各电路元件安全使用,则滑 动变阻器R2的可调范围和电流表相应的变化范围分别是多少?(结果若不能除尽请保留两位小数)
一个等效电路图1分,
(1)只闭合开关S¬1时,等效电路
(Ω)(1分)
(2)只闭合开关S¬2时,等效电路
(V)
(A)(1分)
(W)(1分)
(3)开关S¬1、S¬2、S3时,等效电路
≤0.6A
R¬2≥20 (Ω)
滑动变阻器的可调范围是20Ω~60Ω (1分)
当滑动变阻器取最大值R¬2大=60Ω时,电流表示数最小
≈0.33 (A)
电流表相应的变化范围是0.6 A~0.33A (1分)
说明:滑动变阻器的可调范围与电流表的变化范围不写扣1分,不对应的扣1分.
24、(4分)小红与小明分别用装置探究电流一定时,电流产生的热量与电阻的关系,他们分别将两段阻值不同 的电阻丝(R1
(1)在这个实验中,电流产生热量的多少是通过 体现出来的.
(2)他们同时开始进行实验,在a、b两个气球中,鼓起来最快的是 .
(3)小红和小明的实验方案 中有一个是错误的,我认为 的方案是错误的.理由是
(1)气球鼓起的程度(2)b(3)小明、小明方案中,没有控制电流一定
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九年级上册英语期末试题及答案可打印
初三学期的学习知识范围更广,课程的内容更加抽象,更加难以理解,那么关于初三上册英语期末试卷怎么做呢?以下是小编准备的一些九年级上册英语期末试题及答案,仅供参考。
初三英语基础差的学生需要培养自己的语感。语感是指对英语语言的敏感度和把握能力,有了良好的语感,学生在听、说、读、写等方面都能更加得心应手。为了培养语感,学生可以多听英语歌曲、观看英语电影、参加英语角等活动,让自己沉浸在英语环境中。同时,学生还可以尝试用英语与他人进行简单的交流,逐渐提高自己的口语表达能力。
初三英语基础差的学生需要做好模拟试题。模拟试题可以帮助学生了解自己的学习水平和薄弱环节,有针对性地进行复习和提高。学生在做模拟试题时,要注意模拟真实考试的环境,严格按照考试时间进行答题。对于错题要认真分析原因,查漏补缺,避免在考试中再次犯错。同时,学生还可以向老师请教一些解题技巧和方法,以便更好地应对考试。
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同学们在学习上要相互促进,这样才能提升自己的学习成绩。下面是读文网小编为大家带来的关于九年级历史下册单元检测试题及答案,希望会给大家带来帮助。
一•选择(共30题,每题2分)
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
A D B B D A D C B C
11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
A C C A D A A C B D
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30
B C B B A A B B B D
二•材料解析
31、答:(1)五四运动。是一场彻底的反帝反封建的爱国运动。中国无产阶级登上历史舞台,启导了中国人民的觉悟,标志中国新民主主义革命的开端。
(2)弱国无外交;帝国主义推行强权政治;巴黎和会是帝国主义列强的分赃会议。
(3)山东地处我国北部沿海,靠近京津地区,扼渤海入黄海之咽喉,地理位置十分重要,列强控制了山东,便于控制京津要地,便利的交通便于列强对中国的经济掠夺。
32、12.①第一次世界大战②使俄国的国民经济最终处于崩溃的边缘,俄国人民和前线士兵痛恨沙皇政府,反战情绪越来越强烈,终于导致了革命的爆发
33、答:(1)形成:①由于法西斯势力不断扩大,美国出于自身安全和利益的考虑,逐渐改变了以往的“中立”态度,加强对英国等国的援助。1941年8月,罗斯福和丘吉尔会晤,发表了《大西洋宪章》,倡导自由、和平,反对侵略。同时,美英也开始对苏联提供援助。
②随着苏德战争和太平洋战争的爆发,二战达到了最大规模,世界力量已完全分为法西斯与反法西斯两在阵营。
③1942年初,为了共同反对法西斯,中、美、英、苏等26国代表齐聚华盛顿,共同签署了《联合国家宣言》,至此世界反法西斯同盟正式形成。
(2)意义:世界反法西斯同盟的建立,大大增强了反法西斯力量,鼓舞了世界人民反法西斯的斗志,加速了第二次世界大战的胜利进程。
34、答:世界反法西斯联盟的形成和反法西斯国家团结战斗,共同对敌。历史启迪:①社会制度和意识形态不同的国家在平等的基础上可以联合起来,共同对付人类生存与发展面临的困难与挑战②和平来之不易,世界大战的悲剧不能重演③战争教育了人民,争取和平和进步的思想日益深入人心
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在考试即将到来之际,教师们要如何准备单元检测的试题内容呢?下面是读文网小编为大家带来的关于九年级历史下册璀璨的近代文化单元测试题及答案,希望会给大家带来帮助。
一、选择题:1—5:BBACB;6—10:CBBCD;11—15:ABDAB;16—20:ACDAC。
二、非选择题:
21、(1)牛顿已发现了万有引力定律。(2)谦逊的精神,刻苦钻研的精神,热爱科学的精神等。(3)生物进化学说。核心内容是自然界中存在着“物竞天者,适者生存”的客观规律。(4)人类社会也充满了激烈的竞争,我们必须学会生存,学会竞争,正确认识和对待公平竞争。因此为了参加竞争,适应当今社会的需要,我们必须努力学习科学文化知识,不断提高自身的综合素质,迎接未来的挑战。
22、(1)资本主义的产生和发展是大前提,也是根本原因;人们挣脱了封建神学的束缚,敢于积极地进行思考和探索,促进了科技进步,思想自由是主要因素;科学家辛勤忘我地实践和探究,推动了科技进步,科学家的个人努力起了重要作用。(2)同时期的中国科学落后,人们的思想普遍保守、陈旧。(3)[提示]分析以下几个方面对中国科技发展的不利影响:中央集权的君主专制统治,重伦理轻自然的文化传统,教育考试制度,闭关锁国与天朝大国的文化心理,列强对华侵略等。
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为即将到来的考试,同学们要如何准备复习单元知识点呢?下面是读文网小编为大家带来的关于九年级历史下册第五六单元测试题及答案,希望会给大家带来帮助。
一、选择题:共20小题,每小题3分,共60分。在每题给出的四个选项中,只有一项是最符合题目要求的。
1—5:B B A D A 6—10:A D C B D 11—15:B D D B C 16—20:B C D A B
二、非选择题:共2小题,40分。
21.(1)《共产党宣言》。(2分)1848年。(2分)马克思、恩格斯。(2分)
(2)共产主义者同盟。(2分)国际无产阶级组织。(2分)
(3)其发表标志马克思主义的诞生。(3分)从此,在科学理论的指导下,国际工人运动进入了一个崭新的历史时期。(3分)
(4)刻苦钻研的科学精神,为全人类的解放事业而奋斗的精神。(4分)
22. 观点一:华盛顿伟大。理由:(1)美国独立战争的领导人(美国独立战争期间任大陆军总司令)。(4分)
(2)华盛顿领导美国人民推翻了英国的殖民统治,赢得了民族独立。(4分)
(3) 亲自主持制定了美国1787年宪法,当选为美国第一任总统,被誉为“合众国之父”。 (4分)
(4)组成了联邦政府,确立了比较民主的资产阶级政治体制,开辟了美国资本主义发展道路。(4分)
(5)对以后欧洲和拉丁美洲的革命也起了推动作用。(4分)
(可任意答出其中要点或其他言之有理的观点,即可)
观点二:林肯更伟大。理由:(1)1861—1865年任美国总统,领导了美国南北战争。(5分)
(2)颁布了《解放黑人奴隶宣言》,废除奴隶制度。(5分)
(3)内战以北方的胜利宣告结束,林肯维护了国家的统一。并献出了自己的生命。(5分)
(4)扫清了美国资本主义发展的又一大障碍,为以后美国资本主义的迅速发展创造了条件。(5分)
(可任意答出其中要点或其他言之有理的观点,即可)
观点三:华盛顿、林肯都很伟大。理由:必须提供两方面的依据,只要答出要点即可)
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在新学期的开始,又即将迎来第一次考试,同学们要如何复习好呢?下面是读文网小编为大家带来的关于北师大版九年级历史下册第一单元测试题及答案,希望会给大家带来帮助。
一、单项选择
题号 1 2 3 4 5 6 7 8
答案 A B B B A D B C
题号 9 10 11 12 13 14 15 16
答案 B B C C B C C B
二、对号入座
1.罗曼诺夫 民主 社会主义
2.余粮收集制 普遍实行工业国有化 取消自由贸易 1922 社会主义工业化 农业集体化
3.1920 国际联合会 日内瓦 制裁侵略、维护和平 英 法 1945 联合国
三、材料解析
1.(1)对战时共产主义政策的余粮收集制表示不满,对新经济政策中征收粮食税表示欢迎。
(2)苏俄的首要任务是恢复被战争严重破坏的经济。
(3)1921年苏俄开始实施新经济政策。内容:实行粮食税,农民纳税后的余粮可以在市场上自由买卖;退还一部分收归国有的企业,让国内外资本经营;在一定范围内进行自由贸易等。
(4)对小农占优势的国家走社会主义道路具有深远指导意义,促进了国民经济的恢复和发展。到1925年,苏俄国民经济恢复工作基本完成。
2.(1)《九国公约》。它是在华盛顿会议上签订的。
(2)实际上是指一些侵略中国的帝国主义国家。
(3)实际上是帝国主义列强共同掠夺中国的条约。最能体现实质的是第三条和第四条。
3.(1)上述材料反映了1929—1933年资本主义经济危机期间美国面临严重经济困难。
(2)1933年通过《全国工业复兴法》,制订各企业行业公平经营规章,确定各企业的生产规模、价格水平、市场分配,工资标准和工作日时数等。
(3)调整农业,让农民缩减大片耕地,屠宰大批牲畜,由政府付款补贴。
(4)兴建公共工程,如筑路、架桥和植树,兴建大型水利工程等。
四、问题探究
①新政维护和保证了资本主义制度的存在,对生产关系作了调整,以适应生产的需要,在一定程度上缓解了经济危机对美国经济的严重破坏,促进了社会生产力的恢复和社会稳定。②国家对经济干预的政策,加强了美国国家垄断资本主义。它不仅成为现代美国国家垄断资本主义经济制度的开始,而且对其他国家的经济政策的发展,都产生了重要影响。新政是资本主义发展史上的里程碑。
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暑假过后,同学们即将升入初三,同学们要如何准备呢?接下来是读文网小编为大家带来的关于九年级语文升学模拟试题答案,希望会对大家有所帮助。
1、(4分)
⑴ (2分)惬 tī ⑵ (1分)匚 二(3)(1分)工艺技术高明的人。
2、(7分)略
3、(2分)
病句① 为杜绝“中国式过马路”现象不再发生, 改正:删去“不再”。
病句② 执勤民警正在劝导闯红灯的非机动车辆和行人。 改正:在“非机动车辆”后添加“驾驶人员”。(每处1分,共2 分。其他改法正确也可。)
4、(2分) B
5、(8分)
(1)(2分)示例:弘扬宪法精神,建设法治中国。
(2)(2分)宪法图片展、宪法知识讲座、宪法知识竞赛、宪法大讲堂等。
(3)(2分)增强全社会的宪法意识,弘扬宪法精神,加强宪法实施,全面推进依法治国。
(4)(2分)示例:宪法日破壳而出。
第二部分(6-21题,47分)
一、(6分)
6、(2分)一方面是看到了“国破山河在”的惨景,另一方面是对于亲人团聚的守望和期盼。
7、(4分)示例:面对沦陷的山河,一位满头白发的老人因焦虑忧愁不停地挠头叹息,老人昔日长长的头发如今纷纷断落,已经短得无法梳髻插簪。(2分)诗句含蓄而深刻地表现了诗人忧国思家的情怀。(2分)(意思对即可)
二、(15分)
8、(3分)
(1)满一年 (2)当面指责(3)兴办,兴起
9、(3分)C
10、(4分)
(1)能够在公共场合指责讽刺我,让我听到的,得下等奖励。
(2)一年三百六十六天,用闰月定四季。
11、(1分)敬顺昊天/数法日月星辰/敬授民时
12、(4分)(1)齐威王广开言路(虚心纳谏)。
(2)尧帝以德治国,管理百官,研制历法。
【参考译文】帝尧,就是放勋。他仁德如天,智慧如神。接近他,就像太阳一样温暖人心;仰望他,就像云彩一般覆润大地。他能尊敬有善德的人,使同族九代相亲相爱。同族的人既已和睦,又去考察百官。帝尧命令羲氏、和氏,遵循上天的意旨,根据日月的出没、星辰的位次,制定历法,谨慎地教给民众从事生产的节令。一年有三百六十六天,用置闰月的办法来校正春夏秋冬四季。帝尧真诚地告诫百官各守其职,各种事情都办起来了。
三、(12分)
13、(4分)先引用国民阅读调查结果,引出论题“读书时间哪去了”(1分);然后分析造成这一现象的原因是浮躁之气和功利之心(1分);接着分析了读书的好处(1分);最后得出“读书,是为了遇见更好的自己,更好的世界”这个结论(论点)(1分)。
14、(4分)举例论证,比喻论证。(2分)举书店卖文化垃圾的事例,证明这种病象已侵袭到阅读内部了;(1分)把读功利性书籍比喻为文化垃圾倾倒在心灵家园,形象地指出其危害。(1分)
15、(2分)指名利的诱惑、信息的干扰,使读书人不读书(或只读些功利性的书)。
16、(2分)读书,为了遇见更好的世界。(读书,正是为了遇见更好的自己、更好的世界。)
四、(14分)
17、(2分)淋漓尽致
18、(2分)⑥家庭温馨之美 ⑦邻居互助之美
19、(4分)(1)(2分)“奢侈”通过强调“撒娇”的难得,写出了作者淋雨后得到母亲疼爱的激动心情,表达了作者对美好童年和深沉母爱的无比眷恋。
(2)(2分)“鲜活”化静为动,写出了雨后秧苗重获生机的盎然景象,表达了乡间“久旱逢甘雨”的喜悦心情。
20、(3分)句子采用拟人的手法,通过“村子”的“舞蹈 ”,侧面反映出父亲二胡、笛子声音的优美, 表达了作者对父亲的无限思念之情。
21、(3分)示例:雨作为行文的线索贯穿全文,作者通过描写雨前和回忆中几个下雨的片段,写出了亲情的温馨,邻居的友善,表达了自己对快乐童年的向往,对亲人、对故乡的怀念。(意思对即可)
第 三 部 分
(22题 50分)
22、(50分)参照2015年中考语文作文评分标准
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第I卷 (选择题 满分105分)
I、单项填空。(共25小题,每小题1分,满分25分)
A) 1-5 ACDCB 6-10 DABDD 11-15 ADCAB 16-20 DCADA B) 21-25 ACBBD
II、完形填空。(共两篇,共20小题,每小题1.5分,满分30分)
A) 26-30 CDBAB 31 -35 CDDAB B) 36-40 BABDB 41-45 CCDAB
III、阅读理解。(共四篇,共20小题,每小题2分,满分40分)
A) 46-50 CCADB B) 51-55 DABDB C) 56-60 DBCAD D) 61-65 AACBD
IV、交际用语。(分A、B两段,共10小题,每小题1分,满分10分 )
A) 66-70 BGDFA B)71-75 DFABC
第Ⅱ卷 (非选择题 满分45分)
V、词 填空:根据句意,用括号内所给单 词的适当形式填空。(共5小题,每小题1分,满分5分 )(注:每题全对才能给1分,此题不以0.5分计算)
76. politely 77. more hard-working 78. leaves 79. reading 80. twelfth
VI、动词填空:根据短文内容,用方框中所给动词的适当形式填空,完成短文。(共5小题,每小题2 分,满分10分)(注意:每个词语限用一次)(注:每题选对动词给1分,动词形式变化正确给1分,不以0.5分计算)
81. have 82. gives 83. Remember 84. to wash 85. is
VII、短文填空:根据短文内容,用方框中所给词的适当形式填空,完成短文。(共10小题,每小题1分,满分10分)(注意:每个词语限用一次)(注:每题选对词0.5分, 词的形式变化正确给 0.5分)
86. When 87. to climb 88. longer 89. swi mming 90. unlucky
91. happen 92. meaningless 93. up 94. minutes 95. his
VIII、书面表达。(满分20分)One possible version:
Dear Jim,
How’s it going? I’m having a great time on my student exchange p rogram in Guiyang. Let me tell you something about my life here.
Now I can speak Chinese very fluently. I think the best way to learn Chinese is to live with Chinese. You can often practice speaking Chinese with them. In England, I used to have bread and milk for breakfast, but now I’m used to eating noodles and eggs. So I’m much stronger. At school, I have m any rules. For example, you should get to school on time. You shouldn’t be allowed to smoke or get ears pierced. Now I live in G uiyang. The weather here is cool in summer and warm in winter. It’s a good place for a vacation. Guizhou is famous for Huangguoshu Waterfalls. It has changed a lot in recent years. I hope you ca n come to Guiyang some day. I believe you’ll have a good time here.
Yours,
Bill
书面表达评分标准:
六档:18-20分,能写出全部要点,语言基本无误,行文连贯, 表达清楚。
五档:15-17分,能写出全部或大部分要点齐,语言有少量错误,行文基本连贯,表达基本清楚。
四档:12-14分,能写出大部分要点齐,语言有一些错误,行文不够连贯,表达 不够清楚。
三档:8-11分,能写出部分要点,语言虽然有较多错误,尚能表意。
二档:4-7分,能写出一、两个要点,语句错误很多,影响意思表达。
一档:0-3分,要点不齐,语言错误很多,只能写出所要求内容相关的一些单词,不能表意。
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教师们在即将到来的考试之时,准备好了学生们的复习工作了吗?让我们来预先做一份试卷,这份设计良好的试卷!下面是读文网小编网络整理的2016北京初中会考物理试题及答案以供大家学习参考。
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我们作为学生,应该为即将到来的考试做出什么样的准备呢?下面是读文网小编整理的2016中考物理模拟试题及答案解析以供大家阅读。
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考试是对学生所学知识的一次检测,我们要认真对待每一次考试。通过考试,我们可以更好地去掌握学习知识!下面是读文网小编网络整理的2016山西中考物理试题及答案解析,相信这些文字会对你有所帮助!
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对于初中生来说,要想学好语文,多做试题是难免的,这样才能够掌握各种试题类型的解题接下来是读文网小编为大家带来的关于九年级语文上册第六单元测试题及答案,希望会给大家带来帮助。
1.B
2.(1)编次
(2)才
(3)挟持、控制
(4)惩罚
(5)用鱼网捕
(6)对、正确
3.B【解析】正确划分是:五十弦/翻/塞外声。
4.B【解析】A项中,第一个“书”是名词,即“字条”,第二个“书”是动词,指“书写”;B项中,两个“之”均为代词,指“他们或他”;C项中,第一个“次”是“编次”,第二个“次”是“军队驻扎”;D项中,第一个“谓”是“说”,第二个“谓”是“对……说,告诉”。
5.(1)而且压抑
(2)失败凶猛而放肆
(3)身份低微,见识短浅言行品德恶劣
(4)深感遗憾极为憎恨
【解析】古今异义词的古今意义解释要靠平时积累,结合其在古文中的具体语境来分析。#p#副标题#e#
6.(1)斜晖脉脉水悠悠肠断白藏洲
(2)A百里分麾下炙五十弦翻塞外声
(3)会挽雕弓如满月 西北望射天狼
(4)西汉司马迁<史记》纪传体史家之绝唱无韵之离骚
(5)士刘向
(6)婉约李清照只恐双溪舴艋舟载不动许多愁
(7)豪放了却君王天下事赢得生前身后名可怜白发生
【解析】正确的记忆、准确的书写及深刻领悟词的内容、思想感情、意境等才是解题的关键。
7.示例:(1)诸葛亮充满智慧空城计兰顾茅庐电脑展示图片
(2)李白博学多才、蔑视权责让高力士脱靴、杨国忠磨墨安能摧眉折腰事权贵,使我不得开心颜! 朗诵诗文:
8.形象地写出了太守出猎的雄姿、壮观的场面以及高昂的情绪。
9.B10.“狂.’。示例一:“亲射虎,看孙郎”写出了词人的雄心万丈,意气风发。示例二:“会挽雕弓如满月”写出了词人的英武豪迈,气概非凡。
11.(1)喜爱(2)有人
12.④
13.让后代被称作清官的子孙,把这个馈赠给他们,不也很优厚吗?
14.①震少好学,明经博览,无不穷究;
⑦邓骘闻其贤而辟之,举茂才。
15.①杨震拒受王密金十斤;
②杨震不为子孙治产业。
16.好学,廉洁,公正等。
【解析】评价要扣住人物性格特点等,只要符合题意,语句通顺即可。
1:7.(1)乡情(2)友情(师生情,同学情)
(3)爱情(4)亲情
【解析】此题考查学生对文章的归纳概括能力。
概括起来就是亲情、爱情、友情和作者浓浓的乡情。
18.(1)与父亲和家人的“大气”形成鲜明的对比;
(2)增强了作品的真实感(“我”的“小家子气”符合“我”的年龄特征)。
19.“我”的父母恩恩爱爱、和和荧美。
【解析】第6段中的细节描写“某个有晨曦的夏天清早……”意在说明父母的恩爱是一种美丽。
2O. (l)a“我又闻到花香哦”写出了老师亲切、幽默的形象;。
b-个“又”字很含蓄,说明送花是经常的事。
(2)形象地写出了“我”享受生活的愉悦心情。
21.示例:花缘、玉兰飘香、美丽的玉兰花。
22.【例文】
忠富何必逆耳中国有句古话:“良药苦口。”意思是质,量好、治病效率高的药物味道一定很苦。还有一句:“忠言逆耳。”
意即劝人改过从善的话一定不好听,不顺耳。然而我却认为:良药未必苦口,忠言也非一定要逆耳。
在改革开放的今天,发明创造层出不穷,各种新技术很快用于日常生活中。药品也从患者利益出发,在方便患者服用方面作了许多改进。本来,药的确是苦的,正所谓“苦,方能治病;苦,方能树人”。然而,良药苦口,太难下咽,尤其是儿童,闻苦色变,即使良药也不吃,病怎么治呢?所以药剂学家就在苦药里加上糖蜜或在苦药外面包上一层糖衣,制成了糖浆药或糖衣片药等。
不但药效不减,而且深受患者喜欢。因此说,良药未必苦口。忠言逆耳,是人们常挂在嘴边的话,然而忠言真的逆耳吗?先不要轻易下结论,且看上海某公园,为了保护园内花草树木,在地上围了篱笆,到处插了禁止搞花的木牌,但一段时间下来,收效甚微。后来园内工作人员把术牌上的字换了,写上“爱花的人请让花留下”。原来刺眼的话一下子变成了顺耳的忠告,游客乐于接受,都自觉地保护花革树木了,因为有谁不愿做一个“爱花人”呢?
可见,良药未必苦口,忠言也不一定非得逆耳,最重要的是看你对待问题的策略和解决问题的效果如何。
只要方法得当,同样可以解央问题,获得成功,甚至还会取得始料不及的成功呢!
所以,人们长久流传的那句古语应改为“良药甜口也治病,忠言顺耳更益行”
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面对即将到来的期中考试,教师们要如何准备试题呢?接下来是读文网小编为大家带来的关于九年级语文上册期中考试试题及答案,希望会给大家带来帮助。
1.B【解析】A项“宿”应读“xiu”,“涸”应读“he”;C项“襁”应读,qiang”,“恪”应读“ke;D项“聒”应读“guo”,“毗”应读“pl”。
2.C【解析】A项“明--名”;B项“谑--虐”、“消--销”;D项“股--鼓”。
3.⑦改法一:将“而且”改为“所以”。改法二:同学们不仅准备充分,而且非常精彩。④改法:“通过”与“使”
删去其一。
4.B【解析l仿写时应注意结构、句式需与上句一致,这样语句才能保持连贯,还要注意词语的反复。
5.(1)虫声新透绿窗纱(2)人迹板桥霜(3)零落成泥碾作尘(4)采桑径里逢迎(5)数风流人物还看今朝(6)足蒸暑土气背灼炎天光
6.示例:①应该说刺中有花②虽然有刺,但花很美
【解析】要求补出第三个人的话,这句话应是在否定了第二个人话的基础上说的,第二个人突出的是刺,那第三个人突出的应该是花。
7.示例:①生活总会出一些难题,需要我们选择,需要我们解决。甘于平庸、陷于麻木的人,总是听任命运的摆布;悲观的人,总是患得患失,缺少斗争的勇气;只有乐观的人,才能挑战不该害怕的,害怕应该害怕的,成为真正的勇者和智者。②悲观的人生态度是不健康的。悲观的人,看不到娇艳的花朵,只看到扎人的花刺;无视美丽,却放大了丑陋;不憧憬美好的未来,止步于眼前的挫折。悲观的人,只哀叹生命中的风霜雨雪,想不到拨开云雾,终见万丈阳光
18.主要抓住手和脸和局部特征;突出于勒生活窘迫,处境艰难。(意思对即可)
【解析】此题考查人物外貌描写的角度及作用的分析。从描写的部位分析其特征,从表现人物身份、地位、处境等方面分析其作用。
9.强调了“我”与于勒的血缘关系;表现了“我”对于勒的深切同情;刻画了“我”既想相认,但迫于父母态度又不敢相认的矛盾心理。(意思对即可)
【解析】此题考查对修辞手法的运用和分析能力。由选文内容可知,“我”幼小的心灵还没有被污染,“于勒”毕竟是“我”的亲叔叔,这种亲情是不可否认的,但迫于父母的态度,又存在不能相认的矛盾心理,回答此题可结合以上几个方面理解。
10.烘托人物失望、沮丧的心情。
11.表现出“我”的单纯、善良和富于同情心;表现菲利普一家经济拮据;表现菲利普夫妇的爱慕虚荣、自私、势利和无情。
12.(l)xian (2)ji6ng13.桃子的诱惑带来的冲动战胜了恐惧。
14.(1)爬树摘桃。(2)看管桃树。(3)等待桃子成熟,失去桃子。
15.(1)在成功之前,失败是事物的全部可能,而在成功之后,失败已没有可能。桃树并不难上,难的是对未知的恐惧、心理权衡时产生的矛盾和别人施加的影响。(2)财富是诱人的,让看管它的人担惊受怕。而简单质朴的生活,让人感到轻松、踏实。(3)在生活中,需要恰当地把握时机,否则,可能人生一头是青涩,另一头是空虚。
16.中文书面表达能力严重退化,日常语言日渐单调,文化意蕴日渐消退。
17.“死”指希腊文与拉丁文已经不再使用了。“活”指汉语充满生命活力,仍在使用;或:指汉语一直在滋养着中国人;或:指汉语在一代代中国人的生活中血脉相连。
18.后者丧失了汉语的音韵美(节奏美、韵律美)、意蕴美、凝练美(简洁美)、含蓄荚等。
19.因为汉语是我们五千年文明最美丽的组成部分,承载着我们民族独特的思维,在一代代中国人的生活、生命中血脉相延并滋养着我们的心灵。
20,【例文】
我为生命喝彩我长大了,从一个无知无识的婴儿长到了16岁,迎来了如火如荼的青春。在成长的过程中,我感受到了生命的灿烂,生命的辉煌与壮丽,我要大声地礼赞生命,为生命喝彩。
我为生命喝彩。蚕奉献出自己的生命,结为茧变成蛹,蛹破茧而出,化而为蛾,蛾产卵,卵为蚕,生生不患,代代相衍,这是多么豪迈的生命之歌。
我为生命喝彩。螳螂捕蝉,那是为了维持生命。当我看见雌螳螂交尾之后,竟大口吞掉自己的丈夫时,不禁为其残忍而震颠,而当我知道这样做是为了繁衍后代、延续生命时,心中莫名地产生一种崇敬。这是何其悲壮而又惨烈的生命之歌。
我为生命喝彩。滚滚洪流中,有两个少年不慎落水叮。为救这两个少年,许多人连衣服都没脱就跳进了水中。结果,两少年得救了,而许多救他的人却献出了宝贵的生命。这是多么高尚的生命之歌。
花谢了还会再开,月缺了还能再圆,但生命一旦终结却再也无法复生。生是一次,死是一次,生命只有一次。但我不会因为生命只有一次而惋惜而悲伤,恰好相反,我为生命只有一次而欢欣鼓舞,而引吭高歌。物以稀为贵,唯其一次,才显得崇高,才显得珍贵。我们每一个珍爱生命的人才有可能写出生命的辉煌赞歌,弹奏出生命的绝响。
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在即将到来的单元检测,教师们要如何准备试题呢?接下来是读文网小编为大家带来的关于九年级语文上册第五单元测试题及答案,希望会给大家带来帮助。
1.C【解析】A项中“腻”读“ni”,“怔”应读“zheng”;B项“凿”应读“zao”,“拈”应读“nan”;D项“诘”应读“je”,“砌”应读“qi”。
2.A
3.C【解析】“挖空心思”的意思是“想尽一切办法”,含贬义。用在句中感情色彩不合适。
4.(1)B (2)A (3)B (4)C A
5.B【解析】“走火入魔”是个贬义词用在此处不合适。
香菱学诗是一件上进的事,不能用“走火人魔”来评价。
6.只要少拿一些,你的手就能很容易地拿出来了
【解析】
故事中的小孩的手被瓶口卡住的原因,是“他想尽可能多地抓一大把”,结果,“手却被瓶口卡住了”,他“只好痛哭流涕”。与其一个也得不到,倒不如少抓一点。所以,我们猜测行人的话是‘只要少拿一些,你的手就能很容易地拿出来了”。
7.AC 8.B9.CD10.孔明挥泪斩马谡
11.示例:①脸色冷峻⑦猛抬头,额头已出血12.有必要。“蒋琬为马谡跪求”和“孔明义正词严地回绝”
这段对白,表现了孔明虽重情意,但执法严明,大公无私,使孔明这个人物形象更加丰满,同时也使情节的高潮更加突出。可放在马谡最后一句对白前。
13.少年;以装钱易拉罐为线索,明写少年的易拉罐“得而复失”,暗写刘江的易拉罐“失而复得”,明暗结合,安排情节。
【解析】本题考查对小说三要素之一的“人物”的把握,以及抓住文章线索的能力。从整个故事的情节上,作者主要塑造的形象是“少年”,所以他是主人公。线索是“装钱易拉罐”,而不能简单地写成“易拉罐”。
14.心里头却咚咚地敲鼓心里也空空的心里很坦然
【解析】本题考查记叙文的心理描写,让学生体会人物心理的变化过程,同时考查学生按要求筛选有用信息的能力。少年拾到装钱易拉罐时的心理是紧张的,丢失时是沮丧的,得知物归原主时是坦然的。
15.表明少年此时内心的紧张、兴奋、激动。
【解析】本题考查学生对行动描写和心理描写的理解和分析能力。
“慌忙~哆嗦”充分表现了他当时的复杂心情。他紧张,而如此多的钱又让他兴奋,既而他又为轻易得到了这么一大笔钱而感到激动。这三种心理活动是逐步加深的,所以缺一不可,而且不能颠倒顺序。
16,我那易拉罐回来了!我从垃圾箱里捡回来的!16元8 角一分也没少,真巧!
【解析】本题考查学生结合上下文合理想象的能力和用简明、连贯、得体的语言进行表达的能力。这种题一定要结合上下文的文义进行合理想象,不能胡编乱造。从上下文看,少年得而复失的装钱易拉罐又物归原主了,所以横线上刘江要表达的-定是找回自己的装钱易拉罐的事情。
17.烘托了少年坦然的心情。
【解析】本题考查学生对记叙文中环境描写的掌握情况,体会自然环境描写对烘托人物心理和精神品质的作用。
18.作用有二:a.侧面描写,表现刘江生活节俭(或勤工俭学)b.前后照应,使叙事清楚,结构完整。
19.少年恢复了往日坦然的心态。
【解析】综观全文,“还原”有两层意思:表面意思是指装钱易拉罐的物归原主;深层意思是指少年恢复了往日坦然的心态。
20.“清清白白做人,心里坦然”,“拾金不昧,心中无悔”,“心底无私天地宽”等。(或答“知错就改”就不恰当。)
21.【例文】
欲望的分水岭欲望是风,催促体向更高的层次迈进;欲望是水,为你的前进推波助澜;欲望是雨,让你在滂沱的风暴中激起斗志;欲望是你迷茫时路边的指示牌;欲望是雪山上古莲的胚芽;欲望是你永远触及不刘的无形的引力……
可马克思他老人家说,哲学中没有辩证法是不行的。
欲望是网,网住你的正义,网住你的耿直,网住你的善良;欲望是绳,勒住你的廉耻礼义,勒住你的刚正不阿;欲望就是那绝世美女貂婵,让你在她的怀抱中沉沦,而看不到华丽外表下丑恶的实质….
1这世界上许多人是不愿安于现状的,我也是。我从束都认为,静止不动的东西是毫无意义的,对于我来说,它没有任何的吸引力。所以,向更高的层次挑战是我终身的事业,欲望是我前进的动力,它提示我,欲望是无止境的,我们只有不断地追求欲望,不断地追求未来的权利。
可是,要是超越了欲望的分水岭,那就不是它的本意了。
我一直都觉得,任何事物都有一个固有的分水岭,各个部分在各自的区域里各行其是,互不干涉。当然,1欲望也有它的分水岭,那就是是否符合人之常情,是否符合法律的明文规定,是否符合自己内心世界的那一架天平。
打一个最简单的比方,倘使一个学生在一次考试中
不及格,他自己给予自己前进的欲望,经过不懈的努力,他也许会达到这一目标。这时候,欲望督促他不断前进,不能松弛,这就是欲望的一个方面,但如果这位学生为了满足自己的虚荣心而弄虚作假,这就超出了欲望的界限,迈出了欲望的分水岭,这显然是不对的。
所以说,欲望是没有错的,冲破了它固有的分水岭,那就是自己的问题了。你看那些肥头大耳,打着人民公仆旗号不为人民谦福利只顾自己升官发财的贪官们锒铛入狱后,痛哭流涕地说:“是欲望害了我呀!”到死之· 前,都没有好好地检查自己,却把一个如此严重的罪名加在“欲望”之上,是多么的可恨,也是多么的可悲!
欲望是风,它可以推你前进也可以把你吹向深渊;欲望是水,可以托着你悠然行驶也可以一个浪头把你的小舟打翻;欲望是网,可以网住你的头脑诱惑你走向歧途也可以网住你的邪念让你弃恶从善。任何结果都是你自己选择的! 一把握住欲望的分水岭,在正确的人生道路上不断追求!
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3.⑦改法一:将“而且”改为“所以”。改法二:同学们不仅准备充分,而且非常精彩。④改法:“通过”与“使”
删去其一。
4.B【解析l仿写时应注意结构、句式需与上句一致,这样语句才能保持连贯,还要注意词语的反复。
5.(1)虫声新透绿窗纱(2)人迹板桥霜(3)零落成泥碾作尘(4)采桑径里逢迎(5)数风流人物还看今朝(6)足蒸暑土气背灼炎天光
6.示例:①应该说刺中有花②虽然有刺,但花很美
【解析】要求补出第三个人的话,这句话应是在否定了第二个人话的基础上说的,第二个人突出的是刺,那第三个人突出的应该是花。
7.示例:①生活总会出一些难题,需要我们选择,需要我们解决。甘于平庸、陷于麻木的人,总是听任命运的摆布;悲观的人,总是患得患失,缺少斗争的勇气;只有乐观的人,才能挑战不该害怕的,害怕应该害怕的,成为真正的勇者和智者。②悲观的人生态度是不健康的。悲观的人,看不到娇艳的花朵,只看到扎人的花刺;无视美丽,却放大了丑陋;不憧憬美好的未来,止步于眼前的挫折。悲观的人,只哀叹生命中的风霜雨雪,想不到拨开云雾,终见万丈阳光
18.主要抓住手和脸和局部特征;突出于勒生活窘迫,处境艰难。(意思对即可)
【解析】此题考查人物外貌描写的角度及作用的分析。从描写的部位分析其特征,从表现人物身份、地位、处境等方面分析其作用。
9.强调了“我”与于勒的血缘关系;表现了“我”对于勒的深切同情;刻画了“我”既想相认,但迫于父母态度又不敢相认的矛盾心理。(意思对即可)
【解析】此题考查对修辞手法的运用和分析能力。由选文内容可知,“我”幼小的心灵还没有被污染,“于勒”毕竟是“我”的亲叔叔,这种亲情是不可否认的,但迫于父母的态度,又存在不能相认的矛盾心理,回答此题可结合以上几个方面理解。
10.烘托人物失望、沮丧的心情。
11.表现出“我”的单纯、善良和富于同情心;表现菲利普一家经济拮据;表现菲利普夫妇的爱慕虚荣、自私、势利和无情。
12.(l)xian (2)ji6ng13.桃子的诱惑带来的冲动战胜了恐惧。
14.(1)爬树摘桃。(2)看管桃树。(3)等待桃子成熟,失去桃子。
15.(1)在成功之前,失败是事物的全部可能,而在成功之后,失败已没有可能。桃树并不难上,难的是对未知的恐惧、心理权衡时产生的矛盾和别人施加的影响。(2)财富是诱人的,让看管它的人担惊受怕。而简单质朴的生活,让人感到轻松、踏实。(3)在生活中,需要恰当地把握时机,否则,可能人生一头是青涩,另一头是空虚。
16.中文书面表达能力严重退化,日常语言日渐单调,文化意蕴日渐消退。
17.“死”指希腊文与拉丁文已经不再使用了。“活”指汉语充满生命活力,仍在使用;或:指汉语一直在滋养着中国人;或:指汉语在一代代中国人的生活中血脉相连。
18.后者丧失了汉语的音韵美(节奏美、韵律美)、意蕴美、凝练美(简洁美)、含蓄荚等。
19.因为汉语是我们五千年文明最美丽的组成部分,承载着我们民族独特的思维,在一代代中国人的生活、生命中血脉相延并滋养着我们的心灵。
20,【例文】
我为生命喝彩我长大了,从一个无知无识的婴儿长到了16岁,迎来了如火如荼的青春。在成长的过程中,我感受到了生命的灿烂,生命的辉煌与壮丽,我要大声地礼赞生命,为生命喝彩。
我为生命喝彩。蚕奉献出自己的生命,结为茧变成蛹,蛹破茧而出,化而为蛾,蛾产卵,卵为蚕,生生不患,代代相衍,这是多么豪迈的生命之歌。
我为生命喝彩。螳螂捕蝉,那是为了维持生命。当我看见雌螳螂交尾之后,竟大口吞掉自己的丈夫时,不禁为其残忍而震颠,而当我知道这样做是为了繁衍后代、延续生命时,心中莫名地产生一种崇敬。这是何其悲壮而又惨烈的生命之歌。
我为生命喝彩。滚滚洪流中,有两个少年不慎落水叮。为救这两个少年,许多人连衣服都没脱就跳进了水中。结果,两少年得救了,而许多救他的人却献出了宝贵的生命。这是多么高尚的生命之歌。
花谢了还会再开,月缺了还能再圆,但生命一旦终结却再也无法复生。生是一次,死是一次,生命只有一次。但我不会因为生命只有一次而惋惜而悲伤,恰好相反,我为生命只有一次而欢欣鼓舞,而引吭高歌。物以稀为贵,唯其一次,才显得崇高,才显得珍贵。我们每一个珍爱生命的人才有可能写出生命的辉煌赞歌,弹奏出生命的绝响。
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(2)才
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(4)惩罚
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(6)对、正确
3.B【解析】正确划分是:五十弦/翻/塞外声。
4.B【解析】A项中,第一个“书”是名词,即“字条”,第二个“书”是动词,指“书写”;B项中,两个“之”均为代词,指“他们或他”;C项中,第一个“次”是“编次”,第二个“次”是“军队驻扎”;D项中,第一个“谓”是“说”,第二个“谓”是“对……说,告诉”。
5.(1)而且压抑
(2)失败凶猛而放肆
(3)身份低微,见识短浅言行品德恶劣
(4)深感遗憾极为憎恨
【解析】古今异义词的古今意义解释要靠平时积累,结合其在古文中的具体语境来分析。
6.(1)斜晖脉脉水悠悠肠断白藏洲
(2)A百里分麾下炙五十弦翻塞外声
(3)会挽雕弓如满月 西北望射天狼
(4)西汉司马迁<史记》纪传体史家之绝唱无韵之离骚
(5)士刘向
(6)婉约李清照只恐双溪舴艋舟载不动许多愁
(7)豪放了却君王天下事赢得生前身后名可怜白发生
【解析】正确的记忆、准确的书写及深刻领悟词的内容、思想感情、意境等才是解题的关键。
7.示例:(1)诸葛亮充满智慧空城计兰顾茅庐电脑展示图片
(2)李白博学多才、蔑视权责让高力士脱靴、杨国忠磨墨安能摧眉折腰事权贵,使我不得开心颜! 朗诵诗文:
8.形象地写出了太守出猎的雄姿、壮观的场面以及高昂的情绪。
9.B10.“狂.’。示例一:“亲射虎,看孙郎”写出了词人的雄心万丈,意气风发。示例二:“会挽雕弓如满月”写出了词人的英武豪迈,气概非凡。
11.(1)喜爱(2)有人
12.④
13.让后代被称作清官的子孙,把这个馈赠给他们,不也很优厚吗?
14.①震少好学,明经博览,无不穷究;
⑦邓骘闻其贤而辟之,举茂才。
15.①杨震拒受王密金十斤;
②杨震不为子孙治产业。
16.好学,廉洁,公正等。
【解析】评价要扣住人物性格特点等,只要符合题意,语句通顺即可。
1:7.(1)乡情(2)友情(师生情,同学情)
(3)爱情(4)亲情
【解析】此题考查学生对文章的归纳概括能力。
概括起来就是亲情、爱情、友情和作者浓浓的乡情。
18.(1)与父亲和家人的“大气”形成鲜明的对比;
(2)增强了作品的真实感(“我”的“小家子气”符合“我”的年龄特征)。
19.“我”的父母恩恩爱爱、和和荧美。
【解析】第6段中的细节描写“某个有晨曦的夏天清早……”意在说明父母的恩爱是一种美丽。
2O. (l)a“我又闻到花香哦”写出了老师亲切、幽默的形象;。
b-个“又”字很含蓄,说明送花是经常的事。
(2)形象地写出了“我”享受生活的愉悦心情。
21.示例:花缘、玉兰飘香、美丽的玉兰花。
22.【例文】
忠富何必逆耳中国有句古话:“良药苦口。”意思是质,量好、治病效率高的药物味道一定很苦。还有一句:“忠言逆耳。”
意即劝人改过从善的话一定不好听,不顺耳。然而我却认为:良药未必苦口,忠言也非一定要逆耳。
在改革开放的今天,发明创造层出不穷,各种新技术很快用于日常生活中。药品也从患者利益出发,在方便患者服用方面作了许多改进。本来,药的确是苦的,正所谓“苦,方能治病;苦,方能树人”。然而,良药苦口,太难下咽,尤其是儿童,闻苦色变,即使良药也不吃,病怎么治呢?所以药剂学家就在苦药里加上糖蜜或在苦药外面包上一层糖衣,制成了糖浆药或糖衣片药等。
不但药效不减,而且深受患者喜欢。因此说,良药未必苦口。忠言逆耳,是人们常挂在嘴边的话,然而忠言真的逆耳吗?先不要轻易下结论,且看上海某公园,为了保护园内花草树木,在地上围了篱笆,到处插了禁止搞花的木牌,但一段时间下来,收效甚微。后来园内工作人员把术牌上的字换了,写上“爱花的人请让花留下”。原来刺眼的话一下子变成了顺耳的忠告,游客乐于接受,都自觉地保护花革树木了,因为有谁不愿做一个“爱花人”呢?
可见,良药未必苦口,忠言也不一定非得逆耳,最重要的是看你对待问题的策略和解决问题的效果如何。
只要方法得当,同样可以解央问题,获得成功,甚至还会取得始料不及的成功呢!
所以,人们长久流传的那句古语应改为“良药甜口也治病,忠言顺耳更益行”
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在一份设计良好的考试试题卷面前,不仅能够体现出教师们对学生们的学习情况的掌握,更能体现出学生们的学习水平!以下是由读文网小编收集整理的2016烟台中考物理试题及答案,欢迎阅读!
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