为您找到与点亮更多人心中的明灯阅读答案相关的共200个结果:
对于教师们而言,为学生们挑选出那些适合学生们练习的阅读理解并不是一件容易的事情,所以教师们应该多花上一些心思去查找了。让我们来看看接下来的这篇阅读理解怎么样?下面是读文网小编网络整理的《优人一等的心》阅读题目及答案以供大家学习参考,相信这些文字可以让你受益匪浅的!
14.优雅 从容 慈悲 (每空1分,共3分)
15.示例:A. 贫在家境,富在心灵 B.沙叶新瘦身取笔名或沙叶新劈字取笔名或沙叶新笑谈“无畏(胃)”(每空1分,共2分)
16.①“坚固”本义是牢固结实,这里是指心灵坚守固有的人生态度或价值观不动摇。(要写出本义和语境义,共2分) ②运用谐音,一语双关,表现了沙叶新的豁达、幽默。(2分,扣住“一语双关”1分,答出性格1分)
17.不该删。①表达上,在叙事之后对所叙事情予以评论,是叙议结合。②结构上,作为线索贯穿全文,使文章浑然一体;③内容上,反复强调突出主题,表达作者对他们的赞赏之情(2分,答出其中两点即可)
18.答案略(共3分。写对所选诗句的作者1分,写出作者事例并指出其优人一等的心2分)
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在作者的作品《心中有景》中,我们需要做一做以下题目深入的了解作者的写作意图!你能做出题目的正确答案吗?下面是读文网小编网络整理的《心中有景》阅读题目及答案以供大家学习参考。
13、小和尚有树叶凋零想到人难免一死,对生命存在的意义产生了疑惑,故而“忧愁”。
14、因为老和尚有一颗“不朽的春心”,他从秋叶凋零、冬枝残落“看”到了春花开放、夏叶生长,对未来充满希望,所以他没有小和尚的“忧愁”;他是以一种乐观而积极的态度面对生活、对待人生的。
15、落红不是无情物,化作春泥更护花。
16、“鲜活”指富有生机与活力,即让生命更充实、更有意义、更有价值。
17“心中有景”指以乐观而积极的态度面对生活、对待人生的,对未来充满希望和憧憬,围绕“启迪”来谈。
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在作者的《抽打心中的樱桃花》中,他希望向我们讲述的是一种什么样的情感呢?你想要去了解它吗?下面是读文网小编网络整理的《抽打心中的樱桃花》阅读题目及答案以供大家学习参考。
1.第②段中,作者为什么极力状写樱桃花开之盛和“我”对樱桃的憧憬?
答:极力状写樱桃花开之盛和“我“对樱桃的憧憬,为下文母亲“抽打”和“我”“护花”作铺垫。
2.第⑤段中,“我炫耀似的指给母亲看,她笑了笑,摇了摇头”,请自己的语言分别描写当时情境中“我”和母亲的心理。(各不超过40个字)
“我”: 看,我的那一棵果实那么多,幸亏我执意保护;哼,你那棵就少多了,后悔了吧?
母亲: 毕竟是小孩子,不知道樱桃树疯结的后果,过些日子你就会明白了。
3.联系上下文,请写出母亲用牺牲樱桃树的代价告诉“我”的道理。(答案写在下面的横线上)
答:“只有懂得适当舍弃,你生命的行囊才会装满更多对自己有用的东西”或“青涩的青春只有经过抽打的磨砺才能逐步走向睿智与成熟。”
4.根据全文内容,说说标题“抽打心中的樱桃花”的作用。
答:概括了全文的主要情节;由物及人,形象地揭示了全文主旨。
以上是读文网小编分享的《抽打心中的樱桃花》阅读题目及答案,欢迎进行学习参考!
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在你的心中,有一个什么样的世界呢?下面是读文网小编网络整理的《心中有个世界》阅读题目及答案,希望对你有用。
1、请你对第③段心中印满了诗词,以至稍有触动,就要流出来中加点的流字进行赏析。(3分)
2、古诗词中写花或水的句子很多,除了作者在文中引用的,请你再写出两例写花或水的古诗词,如 问君能有几多愁,恰似一江春水向东流。(2分)
例1
例2
3、结合上下文,说说第⑤段作者爱品味这种忧郁的滋味的原因。(4分)
4、作者心中有个什么样的世界?作者为什么充满深情地赞颂心中的这一世界?(4分)
5、古诗词中你喜欢读谁的?为什么?结合你的阅读感受谈一谈。(4分)
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在你的心目中,什么样的事情会让你产生心悸呢?下面是读文网小编网络整理的《抽打心中的樱桃花》阅读题目及答案以供大家学习参考。
1.第②段中,作者为什么极力状写樱桃花开之盛和“我”对樱桃的憧憬?
2.第⑤段中“我炫耀似的指给母亲看,她笑了笑,摇了摇头”,请用自己的语言分别描写当时情境中“我”和母亲的心理。(各不超过40个字)
“我”:__________________________________________________
母亲:____________________________________________________
3.联系上下文,请写出母亲用牺牲樱桃树的代价告诉“我”的道理。
4.根据全文内容,说说标题“抽打心中的樱桃花”的作用。
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在你的心中,野狼是一种什么样的动物呢?下面是读文网小编网络整理的《心中的野狼》阅读题目及其答案以供大家学习参考。
一、请举例写出牲畜和家畜都有哪些动物,写出三种即可。
二、“唏嘘不已”的“已”的意思是()
三、在文中括号里填上关联词语。
四、在前文中找出与画线部分相呼应的部分,用横向画出来。
五、“那里气候相对温暖”这时如果把“相对”去掉可不可以,为什么?
六、读文章最后一段,找出两个词语最能揭示出这篇文章的主题思想。
七、前两个武士都认为自己是最勇敢的,他们为什么这么认为呢?国王认为第三个武士最勇敢,为什么呢?
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人活在世上是不能太贪心的,要学会取舍。下面是读文网小编为大家带来的《抽打心中的樱桃花》阅读题目及其参考答案,希望对你有帮助。
1、极力状写樱桃花开之盛和“我“对樱桃的憧憬,为下文母亲“抽打”和“我”“护花”作铺垫。
2、我:看,我的那一棵果实那么多,幸亏我执意保护;哼,你那棵就少多了,后悔了吧?
母亲:毕竟是小孩子,不知道樱桃树疯结的后果,过些日子你就会明白了。
3、“只有懂得适当舍弃,你生命的行囊才会装满更多对自己有用的东西”或“青涩的青春只有经过抽打的磨砺才能逐步走向睿智与成熟。”
4、概括了全文的主要情节;由物及人,形象地揭示了全文主旨。
5、示例:无论是“错过”还是“舍弃”,我们心中都要有明确的目标;在实现目标的过程中我们要学会主动“适当的放弃”。
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《用什么点亮黑夜》的作者是陈怡嘉。下面是读文网小编收集整理的《用什么点亮黑夜》阅读题目及其参考答案以供大家学习。
8.下列有关能源利用的表述,不正确的一项是( )(2分)
A.火力发电最突出的问题是在发电过程中排放出大量有毒有害气体,能量的损耗浪费严重。
B.水电作为真正的绿色能源,清洁无污染,但也可能带来一系列的环境问题。
C.核能备受争议,主要是因为其在安全方面存在隐患。
D.太阳能和风能可算是理想的发电能源,但其发电能力还远远不能满足需求。
9.下面对句子使用的说明方法的判断和分析,不正确的一项是( )(2分)
A.“我们生活中所使用的电好像一只只尾巴干净灵动,却顶着一脑袋脏泥巴的蝌蚪。”
——打比方,形象说明我们一头使用着清洁的电,别一头却在污染破坏着生态环境。
B.“以目前的技术水平,大致为1公斤煤产生3度电。”
——列数字,准确说明火力发电对煤等常规燃料的消耗大。
C.“埃及阿斯旺水坝的故事说来真有点让人哭笑不得。”
——举例子,具体说明水力发电也会给环境带来严重破坏。
D.“与水力发电一样,核能也备受争议,核能发电仅有50多年的历史,但1959—1995年间,全球就发生了18次重大核事故。”
——作比较、列数字,说明核能利用一定会给人类带来灾难。
10.下面对文章内容的理解和分析,不正确的一项是( )(2分)
A.文章开头引用一则新闻材料,既引出了说明的对象,又增添了读者的阅读兴趣。
B.“我不由感叹现代人已经走进了一个怪圈。”“怪圈”的意思是我们从自然界摄取了过多的热量成为脂肪,成了负担,忙着“减负”,而我们还不断地向自然界索取能源。
C.“在解决能源紧张与破坏生态环境之间,水电究竟更靠近哪一端?”这“哪一端”指的是解决能源紧张问题。
D.“脏脑袋”的电既指火力、水力发的电,也指核能发的电。
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在心中留下一片空地吧!下面是读文网小编为大家收集整理的《心中的自留地》的阅读题目及其答案,相信这些文字对你会有所帮助的。
1.文章第一段在全文中有何作用?
__________________________________________________
2.你是如何理解第⑤段划线句的?
__________________________________________________
3.“我”是怎样经营菜地的?请结合全文简要概括。
__________________________________________________
4.文章标题“心中的自留地”有什么含义和作用?
__________________________________________________
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在做《谁的心中不曾有过远方》这篇阅读理解题的时候,你知道正确的答案吗?下面是读文网小编收集整理的《谁的心中不曾有过远方》阅读题目及其参考答案以供大家学习。
14.一是渴望生存状态“稳定性”的文化心理需求;二是现实生活的“压力山大”,竞争激烈,让转身遭遇更多艰难。
15.道理论证 事实论证 比喻论证 正反对比论证
16.辞职看世界不应成为主流;心怀梦想,脚踏实地,生活充实,同样可以成就精彩人生。
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人活在世上是不能太贪心的,要学会取舍。下面是读文网小编收集整理的《抽打心中的樱桃花》阅读题目及其参考答案以供大家学习。
1.极力状写樱桃花开之盛和“我”对樱桃的憧憬,为下文母亲“抽打”和“我”“护花”作铺垫。
2.示例:我:看,我的那一棵果实那么多,幸亏我执意保护;哼,你那棵就少多了,后悔了吧?母亲:毕竟是小孩子,不知道樱桃树疯结的后果,过些日子你就会明白了,
3.“只有懂得适当舍弃,你生命的行囊才会装满更多对自己有用的东西”或“青涩的青春只有经过抽打的磨砺才能逐步走向睿智与成熟。”
4.概括了全文的只要情节;由物及人,形象地揭示了全文主旨。
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人是孱弱的,就像一根芦苇。下面是读文网小编收集整理的《心中的芦苇》阅读题目及其参考答案以供大家学习!
1.给文中加点字注音。(2分)
⑴瘠土()⑵涟漪()
2.根据文章内容,分别在第②段和第⑥段的括号内,选择最恰当的词填在下面“A”﹑“B”两处。(2分)
A处:B处
3.从文中找出与第⑤段内容相照应的两个句子。(2分)
4.揣摩下列各句,说说你对句子的理解。(4分)
⑴她像自由的精灵,在远离世俗的淡泊中,独守一方瘠土,筛风弄月,潇洒倜傥
⑵人只不过是一根芦苇,是自然界最脆弱的东西,但它是一根能思想的芦苇。
5.请简要概括第⑥段的内容。(2分)
6.俗话说:“墙上芦苇,头重脚轻根底浅”,而文中作者却热情赞美了芦苇的品性与气节。作者为什么要这样赞美?说说你的理解。(3分)
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阅读理解是一种非常重要的能力和技能,也是各种考试中不可或缺的考试题型。以下这篇《抽打心中的樱桃花》阅读训练题目及参考答案是由读文网小编为您收集整理,希望能借此提高同学们的阅读、鉴赏、写作能力以及语文综合素养。
阅读《抽打心中的樱桃花》,回答问题。
1.极力描写樱桃花开之盛和“我”对樱桃的憧憬,为下文母亲“抽打”和“我”“护花”作铺垫。
2.示例:我:看,我的那一棵果实那么多,幸亏我执意保护;哼,你那棵就少多了,后悔了吧? 母亲:毕竟是小孩子,不知道樱桃树疯结的后果,过些日子你就会明白了。
3.“只有懂得适当舍弃,你生命的行囊才会装满更多对自己有用的东西”或“青涩的青春只有经过抽打的磨砺才能逐步走向睿智与成熟。”
4.概括了全文的主要情节;由物及人,形象地揭示了全文主旨。
5.示例:无论是“错过”还是“舍弃”,我们心中都要有明确的目标;在实现目标的过程中我们要学会主动“适当的放弃”。
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阿房宫赋阅读理解题及答案免费下载
杜牧的《阿房宫赋》作于唐敬宗宝历元年,本文借写阿房宫的兴建与毁灭,揭露了秦朝统治者的穷奢享乐,那么关于这篇文章我们怎么学习呢?以下是小编准备的一些阿房宫赋阅读理解题及答案,仅供参考。
六国的君主灭亡了,全国(为秦所)统一;蜀地的山(树木被砍尽,)光秃秃的,阿房宫建造出来了。它(面积广大,)覆压着三百多里地面,(宫殿高耸,)把天日都隔离了。它从骊山向北建筑,再往西转弯,一直走向咸阳。渭水、樊川浩浩荡荡的,流进宫墙里边。五步一座楼,十步一个阁,走廊如绸带般萦回,牙齿般排列的飞檐像鸟嘴向高处啄着。楼阁各依地势的高低倾斜而建筑,(低处的屋角)钩住(高处的)屋心,(并排相向的)屋角彼此相斗。盘结交错,曲折回旋,(远观鸟瞰,)建筑群如密集的蜂房,如旋转的水涡,高高地耸立着,不知道它有几千万座。没有起云,为什么有龙?原来是一座长桥躺在水波上。不是雨过天晴,为什么出虹?原来是天桥在空中行走。(房屋)忽高忽低,幽深迷离,使人不能分辨东西。歌台上由于歌声响亮而充满暖意,有如春光融和;舞殿上由于舞袖飘拂而充满寒意,有如风雨凄凉。一天里边,一座宫殿中间,气候却不一样。
六国的宫妃和王子王孙。辞别六国的宫楼,走下六国的宫殿,坐着辇车来到秦国。他们早上歌唱,晚上奏乐,成为秦国的宫人。明亮的星星晶莹闪烁,这是宫妃们打开了梳妆的镜子;乌青的云朵纷纷扰扰,这是宫妃们在梳理晨妆的发髻;渭水涨起一层油腻,这是宫妃们抛弃了的胭脂水;烟霭斜斜上升,云雾横绕空际,这是宫中在焚烧椒、兰制的香料;雷霆突然震响,这是宫车驶过去了;辘辘的车声越听越远,无影无踪,不知道它去到什么地方。每一片肌肤,每一种容颜,都美丽娇媚得无以复加。宫妃们久久地站着,远远地探视,盼望着皇帝来临。有的宫女竟整整三十六年没能见到皇帝。
燕赵收藏的金玉,韩魏营谋的珍宝,齐楚的精华物资,在多少世代多少年中,从他们的人民那里掠夺来,堆叠得像山一样。一下子不能保有了,都运送到阿房宫里边来。宝鼎被当作铁锅,美玉被当作顽石,黄金被当作土块,珍珠被当作沙砾,丢弃得到处接连不断,秦人看起来,也并不觉得可惜。
唉,一个人的意愿,也就是千万人的意愿啊。秦皇喜欢繁华奢侈,人民也顾念他们自己的家。为什么掠取珍宝时连一锱一铢都搜刮干净,耗费起珍宝来竟像对待泥沙一样。(秦皇如此奢侈浪费,)致使承担栋梁的柱子,比田地里的农夫还多;架在梁上的椽子,比织机上的女工还多;梁柱上的钉头光彩耀目,比粮仓里的粟粒还多;瓦楞长短不一,比全身的丝缕还多;或直或横的栏杆,比九州的城郭还多;管弦的声音嘈杂,比市民的言语还多。使天下的人民,口里不敢说,心里却敢愤怒。(可是)失尽人心的秦始皇的思想,一天天更加骄傲顽固。(结果)戍边的陈涉、吴广一声呼喊,函谷关被攻下,楚项羽放一把火,可惜(华丽的阿房宫)化为了一片焦土。
唉!灭亡六国的是六国自己,不是秦国啊。族灭秦王朝的是秦王朝自己,不是天下的人啊。可叹呀!假使六国各自爱护它的人民,就完全可以依靠人民来抵抗秦国。假使秦王朝又爱护六国的人民,那就顺次传到三世还可以传到万世做皇帝,谁能够族灭它呢?(秦王朝灭亡得太迅速)秦人还没工夫哀悼自己,可是后人哀悼他;如果后人哀悼他却不把他作为镜子来吸取教训,也只会使更后的人又来哀悼这后人啊。
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在我们的语文学习中,阅读理解占了很大的一部分的分数,我们应该怎么样的去提升这部分的分数呢?以下是由读文网小编收集整理的《几生修得到梅花》阅读题目及答案,欢迎您的阅读!
16.作者在梅园赏梅时感到了诗意,梅花的哪些特点富有诗意?请结合第④段概括。(4分) 答:
17.请从修辞角度,赏析文中画线的句子。(3分)
她不管桃儿、杏儿们嫉妒的流言,也不贪图蜂儿、蝶儿们嗡嗡的追捧,孤傲豪迈地开在漫天飞雪中,不畏严寒,独步早春。
18.下面对文章的理解和分析,不正确的两项是( )( )(4分)
A.文章第⑤段中“有道的君子”是指哪些仰慕梅花的人们,他们有着高尚的志趣,视梅花为修养的典范。
B.文章第③段连用两个“不是不想”,写出了狂风和大雪的无奈,作为梅花的知音和伴侣,它们只能选择手下留情。
C.文章综合运用多种表达方式,巧妙地将叙述经历、描摹梅花、抒发情感、表达意趣融为一体。
D.文章第④段通过梅花雨桃花、杏花、梨花、水仙花的对比,突出了梅花与众不同的美好,也流露出作者对哪些“俗常”之花的厌恶。
E.文章引用大量诗句,既表达了作者的心境,又丰富了文章的意蕴,语言典雅,令人回味。
19.文章第⑥段在全文有怎样的作用?请分别从结构和内容角度具体分析。(4分)
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