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“潮打空城寂寞回”出自唐代刘禹锡的《金陵五题·石头城》,那么在阅读《潮打空城寂寞回》这篇文章的时候,你能领悟到什么呢?下面是读文网小编网络整理的《潮打空城寂寞回》阅读题目及其参考答案以供大家学习。
1.请你结合第①自然段的内容理解画线句的含义。(2分)
2.第②③自然段运用了哪种论证方法?请简要分析其特点和作用。(3分)
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在《一把寂寞的锄头》这篇阅读中,你了解作者想要描述的情感吗?从这篇阅读理解的争取答案中你将会获得你想要的答案!让我们来一起做一做写题目!下面是读文网小编网络整理的《一把寂寞的锄头》阅读题目及答案以供大家学习参考。
1.(3分)(1)表面上写锄头,实际上是借锄头写农村的现实生活,写锄头就是写农村,一把锄头的命运就是农村命运的缩影。(2)用拟人手法,写锄头的寂寞,反映了大批农人逃离农村进城谋生,农村变得寂寞荒芜的景况。 (3)借锄头的寂寞,写出作者对农村现状的思考,从而唤起人们对农村、农业、农民问的关注。(评分说明:上述三个方面任答对两个方面即可得满分。)
2.(3分) 在我小时候,父亲对锄头充满了信赖和敬重,希望通过锄头,通过辛勤的劳作创造富足的生活;在我十二岁时,沉重的家庭负担让父亲带着对锄头的无限依恋与无奈,逃离乡村去城市谋生;但是,父亲对锄头始终心怀眷恋,始终有一把锄头挽救的心结,对锄头、对农村的爱从未改变。(评分说明:上述三个方面敬重锄头、逃离锄头、眷恋锄头,一个方面1分。)
3.(3分) 承上启下的作用(过渡作用)。(1分)承上:承接上文写父亲每天扛着锄头去劳动、认为锄头能够创出生活里所有的希望的内容;(1分)启下:引出下文父亲在生活的重压下,不得不背叛锄头,背井离乡外出城市谋生的内容。(1分)
4.(3分) 示例一:运用比喻、拟人的修辞手法,把锄头比作怨妇(“它像极一位深闺里常年等待归人的怨妇”),“寂寞”“静静地倚靠”运用了拟人手法,生动形象地写出了锄头的忧伤及寂寞。 示例二:运用了烘托的表现手法,通过皎洁的月光来烘托锄头的锈迹斑斑、暗淡无光 ,通过如泣如诉的虫鸣,烘托了锄头的忧伤与寂寞。示例三:运用白描手法,如“木质的柄上布满腐朽的暗灰色,金属的头也长满黄色的锈迹”,说明锄头已很久没用了,表现了锄头的忧伤与寂寞。(评分说明:可从修辞、写作手法等多方面或某一点进行赏析。注意:如从修辞角度赏析,要写齐比喻、拟人两种修辞手法才得1分,要求结合具体语句作分析,且分析透彻,合情合理,即可得分。如从写作手法来赏析,也要结合具体语句作分析。)
5.(3分) 农人不得不离开他们热爱的土地、眷恋的锄头到城市去谋生,村庄变得荒芜了,这是“村庄的忧伤”;锄头的命运就是农村的命运,它见证了农村的兴衰冷暖变化,反映出农人们对农村的热爱或冷落的态度,这是“村庄的温度”。(评分说明:“村庄的忧伤”也可表述为:乡村与城市的巨大落差,让农人都纷纷逃离他们热爱的土地。锄头寂寞了,村庄也开始变得荒芜。“村庄的忧伤”“村庄的温度”写对一点得1分,写对两点得3分。)
看过“一把寂寞的锄头中考阅读题答案”
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我们在学习语文的阅读理解中,应该怎么样的去做题目来提升自己的得分能力呢?希望以下的阅读题目及其正确答案能够让你从中获取解答阅读理解的方法!下面是读文网小编整理的《寂寞的月亮》阅读题目及答案以供大家阅读。
17.①从外部看,星星、地球、太阳都离月亮那么遥远。②从月亮内部看,月亮上的山峰、峡谷、平原是寂寞的,她没有树,没有水,没有空气,没有生命。③从时间上看,月亮的寂寞是漫长的,已经有数亿万年了。④从人们对月亮的态度看,她的寂寞与孤独从来没有人想到过。
18.①月亮是寂寞的。她那么孤单地悬在天空,已经有数亿万年了。②月亮是无私的(或“乐于奉献的”)。她在广寒宫忍受着永恒的寂寞,却总是把美好与祝福呈献绘我们;她很大度,很高尚,从不计较和埋怨,始终洁白、纯净、无瑕地高悬在天空中。③月亮是孤傲的。她独自悬挂于天空,不因为众星捧月而圆,不因为众人遥望而亮。
19.这是一道开放性试题,举出任何一首写月亮的诗词并作恰当分析均可。答案示例:作者认为“那是我们借助月亮来写给我们自己的”,意思是说人们写月亮并不是为了表达对月亮的某种感情,而是借月亮来抒发自己的感情,比如《水调歌头 明月几时有》中“月有阴晴圆缺”一句,苏轼是借月亮的盈亏变化来比况“人有悲欢离合”是自古难全之事,目的在于劝慰人们不必对人世间的“悲欢离合”耿耿于怀,可以说这句诗正是苏轼写给“我们自己”的。
20.文章以“寂寞的月亮”为题,用拟人化的手法,给人以形象的直觉,即月亮确实是寂寞的。这样安排意在用月亮的寂寞来衬托她的“不屑于自己的寂寞”,从而赞美月亮心静如水,无私奉献的高尚品格。
21.①从结构上看,“在数亿万年的寂寞中”照应题目“寂寞的月亮”,突出了月亮的寂寞;“她银色的圆,是太阳神奖励给她的一枚勋章”与开头“给她光和热的太阳”相呼应,首尾呼应,使文章浑然一体。②从内容上看,用“太阳神奖励给她的一枚勋章”这一比喻,进一步赞美了月亮的崇高品格,意味深长地点明了文章的主旨。
22.D
看过“2016年中考记叙文阅读题及答案:寂寞的月亮”
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学习语文课文,要了解好语文课文的中心思想以及作者介绍,这样才能有一个好的成绩,怎样才能更好的了解语文课文呢?下面是读文网小编带来的关于7年级语文上册课文中心思想和作者介绍的内容,希望会对大家的学习有所帮助!
26、皇帝的新装(安徒生)汉斯·克里斯蒂安·安徒生,丹麦作家,诗人,因为他的童话故事而世界闻名。他最著名的童话故事有《小锡兵》、《冰雪女王》、《拇指姑娘》、《卖火柴的小女孩》、《丑小鸭》和《红鞋》等。安徒生生前曾得到皇家的致敬,并被高度赞扬为给全欧洲的一代孩子带来了欢乐。他的作品已经被译为150多种语言,成千上万册童话书在全球陆续发行出版。他的童话故事还激发了大量电影,舞台剧,芭蕾舞剧以及电影动画的制作。
讽刺了封建统治阶段昏庸、愚蠢、虚伪、狡诈、自欺欺人、荒.唐可笑的本性,无情鞭答了黑暗腐朽的封建制度。它告诉我们应该保持天真烂漫的童心、无私无畏,敢于说真话。
27、郭沫若诗两首 郭沫若(1892-1978),原名郭开贞,四川乐山人。中国现代著名作家、诗人、剧作家。本书收入其新旧体诗60余首,古诗今译10篇,历史剧4部,散文、小说10余篇。新诗《女神之再生》、《凤凰涅槃》等开一代诗风,堪称中国现代新诗的奠基之作:历史剧《棠棣之花》、《孔雀胆》是他的代表作,借古喻今,成为浪漫主义戏剧的典范。
天上的街市 作者通过联想与想象,向读者展现了一个美丽,富庶,自由,幸福的天上世界,表现了诗人对现实的不满与对美好生活的向往和追求,启发人们为美好的生活而奋斗。 静夜 中心思想:诗人描绘了月夜遥望星空看到的情景和自己的想象,抒发了对美丽星空的向往之情,流露出对现实生活不满的淡淡的忧伤之情。
28、*女娲造人(袁珂)告诉了我们女娲爱惜自己的子民,可怜人们的悲惨遭遇而引起自己的同情心。本文记叙了传说中的女娲为了拯救处于水深火热的人类,历尽艰难险阻,终于把天空的窟窿补好的故事。赞美了女娲善良和不畏艰险的优秀品质。
29、*盲孩子和他的影子(金波)1、不管遇到什么样的不幸和磨难,都要像盲孩子一样热爱生活,珍爱生命 2、对待理想要执著追求 3、关爱盲孩子一样的弱者,使他们感受到生活的美好。
30、*寓言四则
《伊索寓言》。作者:伊索,古希腊著名寓言家,著有《狮子和野驴》、《狼和小羊》等知名寓言故事,广为流传,反映了平民和奴隶的思想感情。有的则总结人们的生活经验,教人们处事原则。
赫耳墨斯与雕像者 赫尔墨斯和雕像者通过天神赫耳墨斯自命不凡、主观臆断而在事实面前碰壁的故事,以神喻人,讽刺和批评了那些爱慕虚荣、妄自尊大的人。
蚊子和狮子 告诫做事要不骄不躁,永远保持清醒头脑。
智子疑邻 如果不尊重事实,只用亲疏和感情作为判断是非的标准,就会主观臆测,得出错误的结论。
塞翁失马 福与祸的转化,需要一定的条件,不能误解成福与祸的转化是必然的.如,家庭突遭打击,变故,陷入困境,这是祸,但如果能从容,镇静,在困境中拼搏,奋起,那么,这又不失为一种宝贵的精神财富.当然,在困境中一蹶不振,丧失信心,甚至失去生活勇气,那么,这祸就只能是祸了.所以,要注意把握好转化的条件.
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文章《父亲那只寂寞的手》讲述的会是一则什么样的故事呢?下面是读文网小编整理的《父亲那只寂寞的手》阅读题目及答案以供大家阅读。
15.用简洁的 语言概括本文的主要内容。(2分)
16.联系上下文,说说第⑥段中加点词语的作用。(4分)
17.从内容和表现手法两方面,赏析第⑦段中的画线句。(4分)
18.有人认为文章结尾第⑩段多余,应该删去。你同意吗?请谈谈你的看法和理由。(3分)
19.读完这篇文章,你有什么感受?你将如何向父母表达自己的爱?(3分)
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如何给教科书编者或课文作者写一封信?下面就有读文网小编来讲解一下这部分的内容,希望能够帮助到大家!
语文出版社编辑老师:
我是一名读着您编辑的语文书长大的学生,在您编辑的课本里,我承继着中华民族优秀的传统文化,吸纳着世界文化的精华,每读到一篇好文章,就像交到了一个好朋友。经常与这些朋友打交道,我感觉自己在不断成长进步。
课本的思想内容是无可能挑剔的,但是,语文的性质是人文性和工具性的统一,除思想内容外,我们还应该学到很多“语”的东西。然而在有的课后练习中,我感到“语”的成分太弱。
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做学问的人就要耐得住寂寞。下面是读文网小编收集整理的《寂寞出学问》阅读题目及其参考答案以供大家学习。
19.围绕“寂寞出学问”,秦绍德从哪三个方面做了唱到?(5分)
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答:①治学精神方面:要有坚守学术,静心求实的精神;
②治学态度方面:要有兴趣,要有对学问热爱;
③治学环境方面:媒体与学者应当形成良性关系,要弘扬学术精神,学术成果而不是学者的私生活。
20.秦绍德认为,学者“被媒体过分关注恰恰做不出学问”,根据文意,怎样理解这一观点?(4分)
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答:①媒体过分关注会影响学者静心求实;
②媒体过分关注学者的私生活会影响它们恰当地宣传学者的学术成果;
③学者在与媒体互动中不能守住学术界限,降低了学术影响。
21.如何理解文中所说的“这种倡导,关乎复旦,又不至于复旦;关乎教师,也不至于教师”?结合全文,请谈谈你的理由。(6分)
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答:①这种倡导是复旦大学发出的,所以“关乎复旦”,同时这种倡导又是推而广之而向所有学术界同仁倡导的,所以,“不止于复旦”。
②倡导是向复旦全体教师的,所以“关乎教师”,而在各行各业都有学者,他们“做学问”都需要“寂寞”,所以,这种倡导“不止于教师”。
以上就是小编分享的《寂寞出学问》阅读题目及其参考答案全部内容,相信这些对你会有用的。
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寂寞和清冷果真是书院和做学问者的宿命。下面是读文网小编网络整理的《寂寞书院冷》阅读题目及其参考答案以供大家学习。
14.(1)位于深山腹地;草径仅依依可见;千年古柏增加凄凉;院舍空空。(2)一是书院的冷清,二是历史文化、高尚精神受到冷落,三是作者感到心寒。((1)题的对应点在文章的7、8、9、10段,这也是描写书院的主要部分。二、三点可以合二为一,写出3点就可以得4分。(2)题第一、二点比较好回答,第三点从文章的感情基调中可以看出来,也可以从作者“讶然”、“不是滋味”、“愤激”的感情过程中看出来,每点各1分)
15.用嵩山和少林寺游人如织的热闹,反衬嵩山书院的寂寞,表达对历史文化、高尚精神遭到冷落的激愤,对功利世俗的抨击。(反衬手法及作用各占1分,深层用意2分)
16.古柏就是书院所传承的历史文化和教育精神的象征,永远生机勃勃,虽历经劫难而生生 不息,厚重而有底蕴。(大体意思对即可。难点在对“见证”和“伴侣”的理解上,应结合上文考虑。)
17.要继承书院的历史文化和教育精神,(2分)不向世俗的物质主义低头,(2分)坚守清雅、 怡然、旷达的高尚精神品格:(2分)(大体意思对即可。这是对全文旨要的总括,最后两节也是作者总想的真实流露)
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敲门的声音,带着寂寞的味道。下面是读文网小编收集整理的高三语文阅读练习《寂寞中的叩门声》以供大家学习。
11.(1)CE(A,唐先生听到老范去世的消息惊呆了的原因是,这样“一个对于个他无足轻重的人,竟是真正尊重他,真心相待于他的人”;B,唐先生失意以后,只有花农老范一直尊敬他,他对老范是心存感激而不是“开始喜欢老范”;D,“正面”应为“侧面”)
(2)①交代人物处境,描写人物的颓废状态。
②紧扣文章题目中的“寂寞”二字,在与下文的对照中彰显主题。
③为主要情节的展开作铺垫。(每点2分)
(3)老花农是一位种花手艺精湛,淳朴善良,钟情于艺术,执著于友谊的劳动人民形象。(3分)他对艺术美有着真情向往,他尊重和唐画家的友情,无论唐画家处于顺境或逆境,他都真诚相待,始终如一。(3分)
(4)深刻意蕴:①人在逆境中才认识到生活中最珍贵的不是名誉、地位,而是质朴的友谊;②为了权力、地位不可失去人性的本真;③不能因境遇的变化而改变自己的人生态度。(6分,每点2分)情感取向:对虚荣、自私、趋炎附势的批判;对质朴高尚灵魂的赞美。(2分,每点1分)
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民间最有名的空城计故事取自小说 《三国演义》,作者根据 三国志裴松之注“ 郭冲三事”改编的一段故事。下面是读文网小编为大家收集整理的初三语文阅读《空城计》的专项练习题目及其参考答案,相信这些文字会给你带来有用的帮助。
1.①形容满脸笑容。②惊讶的样子。2分,一个词语1分。
2.A.开端:司马懿兵临西城。B.发展:诸葛老师临危施计。C.高潮:司马懿中计。
D.结局:诸葛老师释计。4分,一空1分。文字不拘,意思正确即可得分。
3.对比手法。烘托严峻的形势,突出西城之险。4分,一问2分。
4.①“吾兵止有二千五百,若弃城而走,必不能远遁。得不为司马懿所擒乎?”②“此人料吾生平谨慎,必不弄险;见如此模样,疑有伏兵,所以退去。”2分,一空1分。
5.是一种脱险之后的欢笑,其心理是:司马懿果然中吾计矣。3分。
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阅读《乡村一树寂寞红会》勾起游子的思乡之情。下面是读文网小编为大家收集整理的《乡村一树寂寞红》阅读题目及其参考答案,相信这些文字对你会有所帮助的。
19.根据文中的注音填写汉字。(4分)
温xīn( ) yǎn ( )然 狡xiá( ) 摇yè( )
20.这篇散文是按照什么顺序描写家乡柿子树景色的?这样写有什么好处?(4分)
21.赏析下面句子中加点的文字。(4分)
①春姑娘踩着春风的鼓点亲吻着大地,唤醒了小鸟,也抚摸了乡村的柿树。
②如今,寂寞红不再是寂寞的,而是红成了灿烂如晨间的一片霞光。
22.文章题目“乡村一树寂寞红”有什么含义?(4分)
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远离世俗的争斗,拒绝尘世的束缚,不受物质利益诱惑,低头努力生活。下面是读文网小编网络整理的《寂寞天鹅美》阅读题目及其参考答案以供大家学习。
1.描写了天鹅优雅惬意、庄重洒脱、恪守行规、会意会神、彼此调护、甜柔且富有人情味的生存状态。为下文展开议论和抒情提供鲜活的现实依据。
2.①此处“美神”极言湖的美,借以赞叹天鹅的美(或者:天鹅就是美神的化身)。天鹅象征着大自然的宁静和万物的和谐,湖是美神为天鹅而设,湖因天鹅而美好。②以“遗落的泪珠”表现天鹅无论生与死都是美丽而寂寞的,尤其是同生命揖别的时候,它们还要吟出意味深长的挽歌,让天地为之动容。(能答出“湖是美的,天鹅是美的,寂寞是美的”三个层次,并能适当阐发即可得分)
3.远离世俗的争斗,拒绝尘世的束缚,不受物质利益诱惑,低头努力生活。
4.①世间存在许多困扰和诱惑,诸如争战、奴役、物质的占有、文饰与虚荣,以及由此而来的人世间的喧闹,自觉地远离这些困扰和诱惑,方能得到真正的生命。(4分)②首尾呼应,升华主题,揭示寂寞之美的内涵之一是要有所拒绝。表明有所拒绝才能成就寂寞之美的人生境界。(2分)
以上就是读文网小编收集的《寂寞天鹅美》阅读题目及其参考答案全部内容,希望对你有帮助。
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学习语文就要了解一些相关的文学常识。下面是读文网小编收集整理的高二语文关于作者作品的文学知识点以供大家学习。
1、唐宋八大家:韩愈、柳宗元、欧阳修、苏洵、苏轼、苏辙、王安石、曾巩
2、并称“韩柳”的是韩愈和柳宗元,他们是唐朝古文运动的倡导者。
3、一门父子三词客:苏洵(老苏)、苏轼(大苏)、苏辙(小苏)。
4、豪放派词人:苏轼、辛弃疾,并称“苏辛”; 婉约派词人:李清照(女词人)
5、李杜:李白、杜甫。小李杜:李商隐、杜牧。
6、屈原:我国最早的伟大诗人,他创造了“楚辞”这一新诗体,开创了我国诗歌浪漫主义风格。
7、孔子名丘,字仲尼,春秋时鲁国人,他是儒家学派的创始人,被称为“孔圣人”,孟子被称为“亚圣”,两人并称为“孔孟”。
8、苏轼称赞王维“诗中有画,画中有诗。”
9、杜甫是唐代伟大的现实主义诗人,其诗广泛深刻的反映社会现实,被称为“诗史”,杜甫也因此被尊为“诗圣”,有著名的“三吏”:《潼关吏》、《石壕吏》、《新安吏》;“三别”:《新婚别》、《垂老别》、《无家别》。
10、我国第一部纪传体通史是《史记》(又称《太史公书》),作者是汉朝的司马迁,鲁迅称《史记》为“史家之绝唱,无韵之《离骚》”,有:12本纪、30世家、70列传、10表、8书,共130篇。
11、“四史”:《史记》、《汉书》、《后汉书》、《三国志》。
12、元曲四大家:关汉卿、郑光祖、白朴、马致远。
13、《聊斋志异》是我国第一部优秀文言短篇小说集,作者是清代著名小说家蒲松龄。“聊斋”是他的书屋名,“志”是记叙,“异”是奇怪的事情。
14、书法四大家:颜真卿、柳公权、欧阳询、赵孟(fǔ)
15、战国时期百家争鸣主要流派及代表:
儒家:孔子 孟子
法家:韩非子
道家:庄子、列子
墨家:墨子
16、南宋四大家:陆游、杨万里、范成大、尤袤
17、边塞诗人:高适、岑参、王昌龄
18、唐宗:唐太宗李世民 宋祖:宋太祖赵匡胤 秦皇:秦始皇嬴政 汉武:汉武帝刘彻
19、我国第一位田园诗人是东晋的陶渊明(陶潜),他“不为五斗米折腰”。
20、世界文学作品中四大吝啬鬼:葛朗台、夏洛克、泼溜希金、阿巴贡。
21、中国吝啬鬼的典型:严监生。
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一个人的寂寞可以被印在书上,刻在碑上,这寂寞是美丽的。下面是读文网小编为大家收集整理的高考高分作文散文,相信这些文字对你会有所帮助的。
屋外下着淅沥沥的小雨,坐在窗前的敏儿的脸庞上和心里也在下着雨,却是瓢泼大雨。下雨时光线很暗,敏儿的神情就像天空中那一层层、黑压压的乌云一样,压抑着她。这到底是怎么了?原来,今天高考成绩公布了,敏儿只得了200多分。“这怎么可能呢?!”认识她的每个人都发出这样的惊叹,也包括她自己。在学校一向大小考试都稳拿第一、第二的她,却高考失败了;在学校是学生会主席、团支部书记的她,风火一度,而现在却被冷眼和嘲笑包围着。敏儿受不了这样的沉痛打击,觉得对不起曾以她为骄傲的老师和家长。
敏儿在这之前也以自己为自豪、骄傲,可今天却开始恨自己了。她不敢走出家门:怕同学及其家长不怀好意地安慰;她不敢走出小小房间的门:她怕看见父母脸上的愁云。细心的她想到以后该怎么办时,妈妈端来一杯水轻手轻脚地进来了。妈妈抚摸着敏儿的头发,眼晴是红地,手是颤抖的,但还是开了口:“好敏儿,妈,不怪你,考不上就考不上吧。下周跟你爸回老家干活吧!”敏儿满脸惊讶,迟疑了片刻,突然“扑腾”一声跪下了,扯着妈妈的裤脚,喊道:“妈,求求你了,让我再读一年吧!如果下次还考不上,我二话不说,就回去,行不?”妈妈说:“那学费怎么办,咱家可没钱了!”“我这个暑假出去打工凑学费,行不?”妈妈只好点点头。
暑假很快就过去了,敏儿伴着嘲笑和讥讽坐在这个新教室里。她周围的同学――曾经都是她的“追星族”的师弟师妹们,却尽量离她这个复读生远一些。她,成为了新集体的焦点,是全校的“茶后余谈”。但坚强的敏儿才不管这些呢,她贪黑起早的拼命学。由于用眼时间太长,光线时亮时暗,在漂亮的脸蛋上架起了一幅窗户。上课时,她并不常举手,却把一个个问题思考延伸;下课时,她抓紧每分每秒去向老师问永远也问不完的难题。正在上大学的好友红,听说了这件事,特地给她寄来一盘磁带,说无论如何也要听一听。敏儿借来录音机欣赏,猛然听见一句词,反复听了几遍,嘟囔着:“不经历风雨,怎能见彩虹?”“对呀,”她恍然大悟,“这场雨不会一直下的,总会有晴的那一天。”从此,她一遇到困难,就用那句歌词来激励自己。
第二年的高考来临了,敏儿信心十足得进了考场,一丝不苟地答每一道题――她等待着七色彩虹的出现。
这天,下着淅沥沥的小雨。敏儿却飞快地跑回家,连不成气地说:“妈!我见到彩虹了!我真的见到了!我是咱省的文科状元!”妈妈愣了一下,随即把敏儿搂在怀里。母女俩抱头大哭,欣喜的泪水交融在一起。
当众多记者问敏儿什么是她取得好成绩的原因时,敏儿激动地说:“因为我相信:雨会停下,阳光彩虹一定会出现!”
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红柳的品质值得我们去学习。下面是读文网小编收集整理的《寂寞红柳》阅读题目及其参考答案以供大家学习。
1、通过刻画在恶劣环境下顽强生长的胡杨树形象,衬托出沙漠中同样富有顽强生命力的红柳的美。
2、(1)因看见身处险恶环境中的自在、散漫同时不失美好的生命——红柳,而产生了强烈的惊讶和喜爱。
(2)红柳给了作者深刻的印象,使他产生了丰富的联想。
3、(1)突出红柳甘守寂寞,淡泊名利的思想境界;(2)以物喻人,歌颂那些在名利面前甘守清贫,坚持操守的人。
4、BD
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我们来猜一猜,一把锄头会感到寂寞吗?下面是读文网小编为您收集整理的《一把寂寞的锄头》阅读题目及其参考答案供大家学习,希望这些文字可以给您带来一些有用的帮助!
1.(3分)(1)表面上写锄头,实际上是借锄头写农村的现实生活,写锄头就是写农村,一把锄头的命运就是农村命运的缩影。(2)用拟人手法,写锄头的寂寞,反映了大批农人逃离农村进城谋生,农村变得寂寞荒芜的景况。 (3)借锄头的寂寞,写出作者对农村现状的思考,从而唤起人们对农村、农业、农民问的关注。(评分说明:上述三个方面任答对两个方面即可得满分。)
2.(3分) 在我小时候,父亲对锄头充满了信赖和敬重,希望通过锄头,通过辛勤的劳作创造富足的生活;在我十二岁时,沉重的家庭负担让父亲带着对锄头的无限依恋与无奈,逃离乡村去城市谋生;但是,父亲对锄头始终心怀眷恋,始终有一把锄头挽救的心结,对锄头、对农村的爱从未改变。(评分说明:上述三个方面敬重锄头、逃离锄头、眷恋锄头,一个方面1分。)
3.(3分) 承上启下的作用(过渡作用)。(1分)承上:承接上文写父亲每天扛着锄头去劳动、认为锄头能够创出生活里所有的希望的内容;(1分)启下:引出下文父亲在生活的重压下,不得不背叛锄头,背井离乡外出城市谋生的内容。(1分)
4.(3分) 示例一:运用比喻、拟人的修辞手法,把锄头比作怨妇(“它像极一位深闺里常年等待归人的怨妇”),“寂寞”“静静地倚靠”运用了拟人手法,生动形象地写出了锄头的忧伤及寂寞。 示例二:运用了烘托的表现手法,通过皎洁的月光来烘托锄头的锈迹斑斑、暗淡无光 ,通过如泣如诉的虫鸣,烘托了锄头的忧伤与寂寞。示例三:运用白描手法,如“木质的柄上布满腐朽的暗灰色,金属的头也长满黄色的锈迹”,说明锄头已很久没用了,表现了锄头的忧伤与寂寞。(评分说明:可从修辞、写作手法等多方面或某一点进行赏析。注意:如从修辞角度赏析,要写齐比喻、拟人两种修辞手法才得1分,要求结合具体语句作分析,且分析透彻,合情合理,即可得分。如从写作手法来赏析,也要结合具体语句作分析。)
5.(3分) 农人不得不离开他们热爱的土地、眷恋的锄头到城市去谋生,村庄变得荒芜了,这是“村庄的忧伤”;锄头的命运就是农村的命运,它见证了农村的兴衰冷暖变化,反映出农人们对农村的热爱或冷落的态度,这是“村庄的温度”。(评分说明:“村庄的忧伤”也可表述为:乡村与城市的巨大落差,让农人都纷纷逃离他们热爱的土地。锄头寂寞了,村庄也开始变得荒芜。“村庄的忧伤”“村庄的温度”写对一点得1分,写对两点得3分。)
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《父亲那只寂寞的手》是琴台写的一篇文章。下面是读文网小编收集整理的《父亲那只寂寞的手》阅读题目及其参考答案以供大家学习!
1.用简洁的语言概括本文的主要内容。
答:___________________________________________
2.联系上下文,说说第⑥段中加粗词语“抖动”的作用。
答:___________________________________________
3.从内容和表现手法两方面,赏析第⑦段的画线句。
答:___________________________________________
4.有人认为文章结尾第⑩段多余,应该删去,你同意吗?言不及义炎谈你的看法和理由。
答:___________________________________________
5.读完这篇文章,你有什么感受?你将如何向父母表达自己的爱?
答:___________________________________________
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