为您找到与清平乐村居改写成作文怎么写相关的共23个结果:
你知道要怎样改写《清平乐村居》吗?下面是读文网小编网络整理的《清平乐村居》改写以供大家学习参考。
夏日的一天,在一个小村子里,有几座山连绵起伏,蜿蜒起伏的群山像一条即将腾飞的卧龙,又像曲折的万里长城。山上树木葱茏,郁郁苍苍,一点也不比金山银山逊色,正所谓“金山银山,不如青山绿山”!
山下,十几棵大树疏疏朗朗,那儿一棵,这儿一株,绿得好像是用深绿颜料浓妆淡抹的一样。旁边一片田野一望无际,这一块种着豆秧,那一块种着玉米,绿油油,金灿灿,这景色也别有一番情趣。豆田里,一个中年人挽起裤角,戴好草帽,正在烈日下锄草,豆大的汗珠滴入土中,正如李绅所说的,“锄禾日当午,汗滴禾下土”啊!
田野边上,一座茅屋后,一片茂密的小竹林青翠欲滴。茅屋前有几棵大树枝干遒劲,枝叶茂盛。有对老夫妻正在絮絮谈心。旁边一个年轻的小伙子正默默无语地编织鸡笼,那鸡笼即将编成。边上一条潺潺流淌的小溪清澈见底,岸边有许多青草生机勃勃。小溪里荷叶挨挨挤挤,像一个个碧绿的大圆盘。荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全开了,露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿,看起来饱胀得马上要绽裂似的。一位四五岁的小孩小心翼翼地采了一枝莲蓬,剥出嫩嫩的、香香的莲籽儿,津津有味地吃了起来。
好一派农村美景呀!
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从《养成写日记的习惯》这篇文章里,你将会了解到什么样的故事呢?在这篇阅读理解的题目中你将会知道正确的答案。让我们来一起做做阅读题目吧!下面是读文网小编网络整理的《养成写日记的习惯》阅读题目及答案,相信这些文字会对你有所帮助!
19.选文的中心论点是:
20.选文的结构有什么特点?请结合文章内容作简要说明。(3分)
21.选文第②段画横线的部分采用了哪种论证方法?有什么作用?(2分)
22·批注是—种常用的读书方法,运用这种方法,我们可以对文章的内容、结构、语言等方面进行
分析点评。请从文中画波浪线的A、B两句中任选一句对其语言进行品味,并作批注。(3分)
我选( )句作批注:
23.选文第⑤段“如果他们想继续优秀,就必须在创作中始终保持写日记时的那种自由心态”
一句中,加点的词语“自由心态”指什么?这对你写作有什么启示?(3分)
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在你的生命里,你会趋于现状吗?你想要改写你的人生吗?下面是读文网小编网络整理的《没被改写的人生》阅读题目及答案以供大家学习参考。
(1)第4段中,“几年下来,他逐渐担当主角”的原因是什么?
(2)22岁那年,成龙凭借电影《笑拳怪招》,大获成功的根本原因是什么?除此之外,你认为一个人要想在事业上取得成功,还应具备哪些品质?
(3)你认为最后一段中成龙的话有无现实意义?请简要阐述。
(4)本学期教材第三单元中,我们接触到了许多名人,如邓稼先、闻一多、贝多芬、莫泊桑、孙权、吕蒙等,你比较欣赏或崇敬哪一位?为什么?
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《十五从军征》,是一首暴露封建社会不合理的兵役制度的汉代乐府民歌的叙事诗。下面是读文网小编网络整理的改写《十五从军征》500字范文以供大家学习参考。
古时候,有一个人15岁就参军了。算算他离开家乡已经得65年了,如今,他终于回来了,只是——希望这天的家会和以前一样的温馨。他一路上想着!
他回来的时候只是隐隐约约的记着自己住在哪个村。当他来到这个村子的时候。与他同村的人看到他衣衫褴褛,白发苍苍,还拄着拐杖。别人还以为他是一个乞丐。突然,在路中遇见了他原来的那个善良的邻居。他兴奋地慢慢走到那个邻居的跟前问道:“你知道我母亲XXX的家在哪里吗?”那个人用手指着远处的那个屋子说道:“那就是你的家。”“那你知道那里住了谁吗?”那人应道:“几年前你的父母已经死了。”说完他走到了他的家只见:他的那个家已经是松树柏树林中的一片墓地,他捶胸痛哭着。
接着他来到他家门口看见野兔从狗洞里出进,野鸡在屋脊上飞来飞去。院子里长着野生的谷子,野生的葵菜环绕着井台。最后他觉得在这儿住就会想起以前。为了感受原来他又把屋子打扫了一遍。把庭院中的野谷和野葵做一顿饭。野谷做饭,野葵做汤。当饭汤熟了的时候,他想:又有谁能和我一起吃饭呢?“唉”他长长的叹了一口气。他走出家门口向东边望去,那晶莹的泪水落在他的征衣上。
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一些优美的古诗可以改变成优秀的小短文。下面是读文网小编网络整理的舟过安仁改写成短文450以供大家学习。
宋朝的一天,诗人杨万里来到河边散步。真不亏是条名气很大的河!
河岸载满了花草树木。小草绿得生辉,花儿在太阳下竞相开放,一朵比一朵开得艳丽!鸟儿也在枝头唱着动听的歌曲,似乎在欢迎客人。
正当诗人沉浸在这美丽的景色中时,突然,一条小小的渔船闯入了诗人的视线。渔船在清澈的河水中缓慢地前进,船尾游着几条柔美的波纹。
船上有两个小孩儿,无论是衣着还是神情。都透露出一派农家小娃的顽皮可爱。
这两个顽皮的小娃娃本来在用船桨卖力地划着。却猛地停了下来,他们坐在船上用藤条编成的椅子上互相说笑着,他们聊了一会儿后,一个小娃娃走进船中央的篷子里拿来一把蓝色大伞。他把伞高高地举着。诗人很不明白:现在天气很好,阳光明媚,虽有风但却没下雨,他们为什么要打伞?不一会儿,诗人便明白了:原来他们不是在遮雨,而是借助风的力量让船前进啊!
而此时,渔船却已经在诗人的视线中消失,却隐约还能听见两个小娃娃的说笑声……。
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一些优美的古诗可以改编成优美的短文。下面是读文网小编收集整理的把牧童改写成一篇短文300字以供大家学习。
在广阔无边的原野上,绿茵茵的烟草遍布其上,高低起伏,就像在快乐地舞蹈。轻柔的晚风吹拂着野草,发出“刷刷”的声音,那声音是多么悦耳,多么动听,仿佛是一首优美的钢琴曲。
白天去放牛的牧童还没有回来,却像被一阵风吹来似的,牧童那悠扬飘逸的笛声,愈来愈近,弃去那一阵天的疲劳,使人浑身顺服,心中的烦恼顿时无影无踪。牧笛声时断时续,隐隐约约地随风飘来,令人回味无穷。
随着轻快的笛声,牧童骑着黄牛回家了。等牧童吃饱饭后,已是黄昏之后,夕阳就快落山了。牧童也不脱蓑衣,躺在柔软的草地上。在皎洁的月光下,牧童若有所思的望着明月,明天还能这么惬意吗?想着想着,便进入了梦乡……
不脱蓑衣的牧童,静静地躺在草地上,与月光融成了一色…
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如果只能上最后一节课了,你会是什么心情呢?下面是读文网小编网络整理的改写最后一课以供大家学习。
在那天晚上之前,我从未感到如此的悲痛,那种痛苦,远比亲人的逝去来得深。
那天晚上,我洗漱完毕,正坐在桌前备课,突然一阵敲门声打破了沉寂。我懒洋洋地站起来,从窗口往外看,隐隐约约几个人影,好像是部队的官兵。我心里“咯噔”一下,开始紧张起来。我犹犹豫豫地打开了门,只见门外望着我的,是一双双冷漠的眼睛。
一个德军军官看了看我,从口袋里摸出一张写满德文的纸递到我面前,“这是你的停职令!新老师后天就到,请您在明天日落之前离开这里!”他似乎成了这里的主人,像对待奴隶一样对待我,我气愤得发抖,恨不得揪住他,大声告诉他:“这里是法国的土地,法国人民才是这块土地永远的主人!”
他们走后,我坐了下来,一想到明天是我最后一次教那些可爱的孩子,我便心如刀绞,望望窗外,天那么暗淡,星也灰暗了许多——正如我此时之心。“睡吧……”这是今天我对自己说的最后一句话。
火光冲天,侵略者抓住我,用鞭子抽我,用棍子打我,我不屈地反抗着,鲜血、伤痕布满我全身……一声鸡鸣,我从梦中醒来, 我回忆起梦中之景,无奈地笑笑。我不过是个教师,除了教书,我还能做什么?我简单吃了早餐,穿上了我最漂亮的礼服。临出门,回头望望这间简陋的小屋,此时此刻,它在我心中,是那么的温暖,给了我直面命运的勇气。
我走下楼,站在教室门口,深吸一口气,安慰自己:该来的总会来……在我跨进教室的那一刹那,空气好像凝固了似的,教室里的同学都吃惊地张大了嘴巴,既而又窃窃私语。他们脸上的表情很使我难过,于是我转过身去,凝视着空空的黑板。
时间一分一秒的过去,我估摸着学生该到齐了,便转过身来,这下却让我吃惊得张大嘴巴——教室后排坐着从前的镇长、邮递员等一些老人,我微微感到不安,但很快又平静下来——他们向我微微的点点头。
我环视了一下教室,目光在一个空位上停住了——小弗郎士还没来!我深知现在时间的宝贵,但我不希望给这最后一课留下任何遗憾!我只好耐着性子等着,不停地踱着步子。
手表上秒针一圈一圈的转着,我开始由不耐烦转为失望。突然,“嘭”!门被轻轻地推开了,是小弗郎士!
我的心轻松了,温和地对他说:“快坐好,小弗郎士。我们就要开始上课,不等你了!”等他坐好,我也坐上椅子,严肃地对他们说:“孩子们,柏林已经来了命令,阿尔萨斯和洛林的学校只准教德语了。新老师明天就到。今天是你们最后一堂法语课,希望你们能够多多用心学习。”说完,我便开始上课。
首先,我总结了同学们学习的弊端,然后,从这一件事谈到那一件事,谈到法国语言上来了。我告诉他们,法国语言是世界上最美的语言——最明白,最精确;又告诉他们,我们必须牢牢记住它,这样我们就好像拿着一把打开监狱大门的钥匙。说到这里,我就翻开书讲语法。我总有一种奇怪的冲动,希望把我所有的知识都塞到他们的脑子里。
法语课完了,我们又上习字课。我发了一些新的字帖给他们,字帖是我特意挑选的,帖上都是美丽的圆体字:“法兰西”“阿尔萨斯”。这些字帖挂在课桌的铁杆上,好像许多面小国旗在教室里飘扬。我看的发呆了,不禁在自己的桌上也“升起”一面“小国旗”。
看着孩子们认真的样子,我从心底感到一丝满足。望望窗外,花儿依旧那么艳,草儿依旧那么青,即将成为亡国奴的命运无碍于它们,“我的花儿呀,”,我想,“你们即将被敌人所践踏,但愿来世你们还作法国花!”微风吹过,紫藤悄悄地趴在窗口向里望,我看着它,不禁回想起四十年前的那一天,它还是一颗小小的种子,静静的躺在我手中,我将它轻轻的种下,希望有朝一日它能开花。四十年,四十年啦!四十年都过去啦!难道我的教学生涯就这么屈辱地结束了吗?
不过,我的努力并没有白费,这些学生,他们都即将长大,他们将为祖国而发芽,为祖国而开花!
忽然教堂的钟敲了十二下,祈祷的钟声也响了。我站起来,脸色惨白。“我的朋友们啊,”我哽住了,我说不下去了。
我转身朝着黑板,用尽全身力气写了两个大字:
法兰西万岁!
然后我僵住了,只向学生们做了个手势:“放学了——你们回家吧!” 都该走啦……
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改写对小学生来说有着重要的意义。下面是读文网小编收集整理的改写古诗《宿新市徐公店》范文以供大家学习。
春天,在这个万物复苏的季节里,诗人杨万里来到一个村庄,住宿在新市的徐公店里,那里春意浓浓、春色满园,到处都是田园风光的景象。
诗人走出客店,远远望去,在疏疏的篱笆旁有一条小路一直通向很远很远的地方,路旁的树花早已凋谢了,树枝上刚长出嫩绿的新叶,还没有长成绿阴。瞧,哪儿有一个调皮的小孩子呢!他正在追一只黄色的蝴蝶呢!黄蝴蝶越飞越高、越飞越远,小孩子的眼里满是羡慕:这蝴蝶既漂亮还会飞呢!要是我会飞该多好啊!就在这时,黄蝴蝶趁他不注意的时候飞进了菜花丛中,小孩子左找右寻,在油菜花丛中来回穿梭,却怎么也找不到,连黄蝴蝶和油菜花都分不清了。
诗人看到这如诗如画的田园风光,写下一首诗:篱落疏疏一径深,树头花落未成阴。儿童急走追黄碟,飞入菜花无处寻。
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句子的练习,是学好语文的一个基础。下面是读文网小编为大家收集整理的按要求改写句子六年级练习题目,相信这些文字对你会有所帮助的。
一、按要求把下列句子改写成“把”字句或“被”字句。
1. 疲劳和干渴,把它们折磨得有气无力。
改成“被”字句:
2. 我的错误马上被朋友们纠正了。
改成“把”字句:
3. 齐着船舷的菜叶和垃圾填没了这只船和那只船之间的空隙。
改成“把”字句: 改为“被”字句:
4. 一大滴松脂滴下来,正好包住了一只苍蝇和一只蜘蛛。
改成“把”字句: 改为“被”字句:
5.我不小心把陈明的心机模型摔坏了。
改为“被”字句:
6. 曹操被周瑜的军队打得丢盔弃甲,狼狈逃窜。
改成“把”字句:
7. 我们克服了这个困难。
改成“把”字句: 改为“被”字句:
8. 大水冲走了八只大铁牛。
改成“把”字句: 改为“被”字句:
9. 雨水淋湿了战士们的衣服。
改成“把”字句: 改为“被”字句:
10. 过年了,小孩把各种花炮买回了家。
改为“被”字句:
11. 我蹲在旁边,看着父亲把书和有字的纸片投到火炉里去。
改为“被”字句:
12. 我们完成了老师布置的作业。
改成“把”字句:
改为“被”字句:
13. 放在窗台上的鲜花被我们抬进了屋里。
改成“把”字句:
14. 战士们搭好了浮桥。
改成“把”字句:
改为“被”字句:
15. 雨水淋透了他大半个身子。
改成“把”字句:
改为“被”字句:
16、诸葛亮秘密地请鲁肃到船上。
改成“把”字句:
改为“被”字句:
17、无边无际的黑暗吞没了一切。
改成“把”字句:
改为“被”字句:
18、天气十分寒冷,泥土冻得硬邦邦的。
改成“把”字句:
改为“被”字句:
19、小鸟动听的歌声吸引了无数的游客。
改成“把”字句:
改为“被”字句:
20、妈妈的童谣把我的思绪从天上引到人间。
改为“被”字句:
21、他把刚才弹的曲子——《月光曲》记录了下来。
改为“被”字句:
二、缩句。
1、它们意味深长地对视良久,然后一齐欢跃地走回洞穴里去。
2、詹天佑是我国杰出的爱国工程师。
3、被月光照得雪亮的浪花一个连着一个朝岸边涌过来。
4、凝聚在树叶上的雨珠往下滴着。
5、从我紧闭门窗的房间里,常常传出基本练习曲的乐声。
6、小花粉红色的舌头不停地舔着女主人的手。
7、冬眠是动物为适应冬季的寒冷和食物不足而出现的休眠现象。
8、孩子们的心里有无穷无尽的稀奇事。
9、张阿姨用手轻轻拍着邻家三岁的孩子。
10、六(8)班的同学十分尊重和蔼可亲、知识渊博的周老师。
11、伤心的我呆呆地望着来来往往吊唁的人。
12、我家门前的苹果树上挂满了又红又大的苹果。
13、我们在教室里听到窗外一阵阵的欢呼声。
14、一群年青人在荒无人烟的草地上艰难地跋涉着。
15、月亮穿过一缕一缕轻纱似的微云。
16、那些大大小小的猴子,在我们头上的树枝间跳来跳去。
17、一个不朽的共产主义战士的光辉形象,将永远铭刻在我们的心上。
18、一个12岁的小姑娘撞上了迎面而来的一位老人。
19、暴风雨像一片巨大的瀑布遮天盖地地卷过来。
20、深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月。
21、厚厚的松脂在阳光下发出金色的光彩。
22、闰土的心里有无穷无尽的希奇的事。
23、我们靠着栏杆看鱼儿自由自在地游来游去。
24、一群大雁悄无声息地飞过田野。
25、可怜的凡卡想起了到树林里砍圣诞树的爷爷。
26、长满红锈的鱼钩闪烁着灿烂的金色的光芒。
27、深蓝的夜空中挂着一轮金黄的圆月。
28、一只从树上掉下来的小麻雀无可奈何地拍打着小翅膀。
29、新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。
30、让明天见的世界真正成为充满阳光、鲜花和爱的人类家园。
三、扩句。
1、骏马奔驰。
2、鲁迅关心爱护青年。
3、夜空中挂着圆月。
4、商店里摆放着商品。
5、小妹妹走来。
6、奶奶讲故事。
7、老人游览石林。
8、大象走到象冢里去。
9、嘎羧像见到老朋友。
10、海鸥排成白色,飞成乐谱。
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一首古诗怎样改写成一篇作文呢?下面是读文网小编收集整理的《春日偶成》改写以供大家学习参考。
春天到了,天空一碧如洗,蓝晶晶的。云淡,风轻,加上近午的阳光,多么自然有致的春景呀!
诗人走在路上,观赏着这迷人的美景,那不远处的山上,早已鸟语花香。鸟儿那充满活力的鸣叫,好似一串串动听的音符,奏出春天的交响乐。小草也钻出了泥土,露出一张张笑脸。诗人看到路边开着许多美丽的花儿,连忙走过去。看看这一朵,很美;再看看那一朵,也很美。突然,他发现了一朵最美的花儿,急忙走过去,弯下腰来,忍不住用手捧起花儿,放在鼻子边,闭上眼睛闻一闻,花香扑鼻,令人陶醉。
诗人继续往前走,看到了一片柳树林。柳枝随风飘荡,仿佛春姑娘的长发在舞劲。柳叶在风中不时发出“沙沙”的声响。诗人闭上眼睛,柳枝从诗人头上划过,清香扑鼻而来。
再往前走,就是一条小河,河水“哗哗”地唱着欢歌向前流淌。河里的冰几乎都融化了,只有几块碎冰漂浮在河面上。河水清澈见底,可以看到水底的鱼儿都争先恐后地游到水面上呼吸新鲜空气。河边,青蛙也睡醒了,它“呱呱”地叫着,好像在说:“春天到了,春天到了。” 正当诗人陶醉在这醉人的美景之中时,突然听到有人在说:“瞧,这么大年纪了,怎么还像个偷闲的少年,跑到这里来玩耍。”他听了没有生气,反而“呵呵”地笑了,他心想:有谁知道我内心的欢乐,他们还以为我偷闲玩耍呢!诗人诗性大发,即时口占一绝:云淡风轻近午天,傍花随柳过前川。时人不识余心乐,将谓偷闲学少年。
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对于句子的改写,需要具备一定的语文基础。下面是读文网小编为大家收集整理的六年级按要求改写句子练习题目,相信这些文字对你会有所帮助的。
一、改写句子
改成“把”字句和“被”字句
1、小象从泥坑中拉出汽车。
2、大雪笼罩了大地。
3、明明做完了所有的作业。
4、阳阳冒雨捆好刮倒的小树苗。
5、红军征服了大雪山。
6、灯光照亮了广场。(改为反问句)
1. 你不能这样蛮横无理。
2. 孙悟空的本领可真大。
3. 听了老师的一席话,小刚脸红了。
4. 我不会忘记我俩的友谊。
5. 这场报告会使听众们感动得热泪盈眶。(改为陈述句)
二、把句子改为陈述句
1、 李大钊同志对革命事业充满信心,怎么会惧怕反动军阀?
2、 你都是老头子了,还订这些东西干什么呀?
3、 十万支箭,三天怎么造得成?
4、 都是你自己找的,我怎么帮得了你的忙?
5、 那浪花所奏的不正是一首欢乐的歌吗?
6、 我们怎能忘记老师的谆谆教导?
7、 居里夫人只要在专利书上签个字,所有的困难不是都可以解决了吗?
三、根据例句仿写句子
例:特务像狐狸一样狡猾。(改为比喻句)
1、 天空中有一轮明月。
2、 降落伞在天空飘荡。
3、 天上的云红彤彤的。
例:河水哗哗地唱着歌流向远方。(改为拟人句)
四、扩写句子
1、 窗外,风吹翠竹,飒飒作响。
2、 高粱成熟了
3、 蝉儿很爱鸣叫。
五、把直接叙述改成间接叙述。
1、妈妈说:“我今晚上要加班,回家要迟一点,你先睡觉。”
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2、对我说:“我今晚上要批这些文件,你们送来的稿子,我放在最后。你到隔壁值班室去睡一觉,到时候叫你。”
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3、妈妈说:“下午我们班要参加歌咏比赛许小燕没有蓝制服,我答应把你的衣服借给她。”
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《牧童》首诗向我们展示了一幅鲜活的牧童晚归休憩图。下面是读文网小编网络整理的《牧童》写成短文200字以供大家学习。
在广阔无边的原野上,绿茵茵的烟草,高低起伏,就像在快乐地舞蹈。轻柔的晚风吹佛着野草,发出”刷刷”的声音,那声音是多么的悦耳、动听,仿佛是一曲优美的钢琴曲。蟋蟀“瞿瞿”地叫着,白天去放牛的牧童还没有回来,却像被一阵风吹来似的,牧童那悠扬的笛声,愈来愈近,让人赏心悦目,一天的疲惫全没了,心中的烦恼也一下子消除得无影无踪。牧笛时续时断,隐隐约约地随风飘来,令人回味无穷。
随着轻快的笛声,牧童骑着黄牛回家了。等牧童在家中美美地吃了一顿饱饭后,已经是黄昏之后了。牧童连蓑衣都不脱,就躺在柔软的草地上,皎洁的月光下,伴随着风儿和蟋蟀的歌唱,进入了甜美的梦乡。
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《江南逢李龟年》是杜甫写的一首诗。下面是读文网小编网络整理的改写《江南逢李龟年》以供大家学习。
“北方有佳人,绝世而独立,不知倾国……”婉转的唱腔悠悠地从山水屏风后面传来。他瘦削的身材,衬着一袭白衣越发挺拔。这位明眸皓齿的男子,一进府,他咿咿呀呀的声音便绕过红木雕花凤栏、水帐琉璃纱、翡翠幕布,一曲《倾城》便惊羡了无数目光。
岐王的面色比以往红润了几分,这大唐盛世,可是一天天繁华起来了。崔涤当上了殿中监后也开始发福,吃喝玩乐之际,也随着王公贵族间的一股文艺风,将诗词茶曲什么的给搜刮个遍。“来,杜甫啊,这位是李龟年先生,你已经听说了吧。”我顺着他的目光望去,那位在殿堂上歌唱的白衣男子,不知何时已敛去了神情,眉眼淡淡的。“李龟年先生,幸会。”我正要作揖,手已被他握住。极其柔软的触感,声音也像上好的丝绸般令人惊叹,“大诗人不必客气。”一番客套后,他继续自品香茗,不再说话。
后来,见面的次数就渐渐多起来了,我有幸多次欣赏到李龟年先生精湛的表演,有幸见到许许多多的达官贵人。这里,能见识到和民间不一样的生活,比如车水马龙,吟诗作画,歌咏弹琴,结交名人,畅谈逸闻趣事,还能听到闻所未闻的天下大事。热闹的场面,让人意气风发;赞叹之词不绝于耳,又让人不觉飘飘然,忘记了自己。觥筹交错间,不知今夕何夕。来的次数一多,我和李龟年先生彼此敬慕对方,视对方为知己。我们不再拘束,结下了深厚的友谊。
一天,茶过午后,主人邀请我在府上做客。闲暇之余,绕过亭台楼榭逛上一圈,不经意间和李龟年先生碰上个正着,正要客套,他朗声大笑:“杜诗人,我们也算是有缘之人,不如畅谈一番,如何?”
夜风阵阵穿庭而过,我们的长谈是愉快的。我们回忆过去,叙说当下,遥望未来,有时激情四射,有时又不免隐隐地忧伤。未来会怎样,究竟有谁知道?这大唐盛世,将持续几年,或者几十年?我们的未来,怎样才不会随这盛世繁花一同凋零?末了,他说,杜甫啊,以后再相见,为我做首诗吧。
现在,暮春时节,落花缤纷。我流落在美丽的江南,居无定所。安史之乱,让美好的一切化为乌有。大唐盛世早已是过眼烟云。这天下午,我照例出了门。江南,温暖的风,飘飞的杨柳,清脆的鸟声……我木木地走在美丽的江南,内心的伤痛犹在,哪有闲情逸致去欣赏风景?“是杜甫吗?”一声苍老的呼唤,不由得让我停住了脚步。“谁?”我惊讶地看着眼前的这个人,他什么时候来到我跟前的?“我是李龟年啊,不认识老朋友了?”眼前的人展现出和多年前一样的微笑。才几年?就老成这般模样?记不清了。“老朋友,诗呢?还作诗吗?”泪,缓缓落下。曾经的诗豪气万丈,如今的人落魄潦倒,激情不再。我知道终有一天会与你再会,却不曾想是此时此地。好,就写一首吧。往事一幕幕浮现,曾经的繁华是一场梦吗?“岐王宅里寻常见,崔九堂前几度闻。正是江南好风景,落花……落花时节又逢君。”
我落泪。以后,不会再有这样一个人,与我在这满目疮痍的繁华下,长歌当哭共残阳。
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这篇《没被改写的人生》文章告诉大家,做事先做人,最珍贵莫过一诺千金。下面是读文网小编收集整理的《没被改写的人生》阅读题目及其参考答案,以供大家学习。
(1)不怨天尤人,刻苦勤奋,学得一身好功夫,为人厚道。
(2)第一问:诚实守信,一诺千金。
第二问:有耐心,迎难而上,为人谦逊,抓住机遇,勇于创新,有主见等。(言之有理即可)
(3)此题为开放性试题,言之有理即可。
(4)此题为开放性试题,言之有理即可。
看了没被改写的人生阅读题答案的人还看:
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在四年级的语文学习过程中,学生会做一些改写句子的练习,从而提升自己的语言运用能力。下面是读文网小编为大家收集整理的四年级按要求改写句子练习题目,相信这些文字对你会有所帮助的。
(一)病句的几种类型:
1.成分残缺:即句子中缺少了某些必要成分,句子意思表达不清楚。
例:他受坏思想的影响,走上了犯罪。
2.搭配不当:即句子中的某两个成分或某两个词语错误搭配。
例:教室里人声混乱,老师讲的什么,谁也没有听清。
3.词序颠倒:即句子里的词没有按照规律和表达意思的需要来排列。
例:历史博物馆里展出了两千多年前新出土的文物。
4.意思重复:即句子里出现多余成分,显得语句罗嗦、累赘。
例:我觉得这是想得不对的错误想法。
5.概念不清:即句中的意思含糊不清,令人不解、混淆。
例:造纸是中国的四大发明。
6.前后矛盾:即句子前后意思不一致。
例:我肯定李琳大概是生病了。
7.分类不当:即句子中把不是一类的归为了一类。
例:篮子里有青菜、萝卜、葡萄、西红柿等蔬菜。
(二)改病句的三个步骤:
①读句子、理句意 ②查排审、找病因 ③改句子、保原意(改得少、改得巧 )
(三)练习:
1、看了这本书,受到了深刻的教育。
2、开运动会那天,校园里飘着五颜六色的红旗。
3、我们要尽快改正、及时发现作业中的错误。
4、全班同学和少先队员都参加了这次活动。
5、他时刻经常注意关心国家大事。
7、他穿着一件灰布上衣和一顶蓝帽子。
8、我看到孩子们灿烂的笑脸和悦耳的歌声。
9、在“做一个合格的小学生”的主题班会上,李华首先第一个发言。
10、我们要继承和发挥老一辈的革命事业。
11、我爱看《中国少年报》《小学语文报》《儿童文学》等报纸。
12、学校开设了语文、数学、音乐和很多专科课程。
13、语文对我特别感兴趣。
14、金黄色的稻田在微风中轻轻摆动。
15、这一大片菜地里,种着各种蔬菜:黄瓜、西瓜、茄子、扁豆、桃子、西红柿。
17、这件事大家一定要认真,尽量防止不出错误。
18、全体师生的眼睛都目不转睛地看着舞台上的精彩表演。
19、小红一直是三好学生,只有这个学期不是。
20、我们从小要养成讲卫生、懂礼貌。
21、教室里一个人也没有,只有小艺在写作业。
23、昨天傍晚下了一夜大雨。
24、我买了书包和文具盒,妈妈说它比它漂亮。
26、星期三下午,我们全校同学和少先队员都去看电影。
27、在联欢会上,李丽演唱了动听的歌声。
28、我国的人口是世界上最多的国家。
29、下课了,同学们一窝蜂似的有序地走出教室。
30、随着改革开放的不断深入,人民生活不断富强起来。
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走进文言文,浸润其中,涵咏体味,提升审美能力,增长人生智慧。要想快速提高语文阅读能力,需要同学们在反复完成阅读习题中积累和磨练的。读文网小编为您收集整理古代诗歌阅读:古诗文阅读理解:清平乐 阅读题答案,希望能借此提高同学们的阅读、鉴赏、写作能力以及语文综合素养。
(1)上片采用由远及近的顺序写景。(1分)先写傍晚时分雨过天晴,池塘溢满了雨水。这是远望的景观。(1分)再写柳院之中燕子双双归来。这是近观的景象。(1分)接着写楼阁之中画帘高卷。这是身边的景致。(1分)上片描绘了一幅傍晚时分的雨后春景图。(答“动静结合”、“点面结合”亦可)
(2)下片着一“独”字,揭示词人孤独凄冷苦闷难解的心情。(1分)傍晚时分,独自登楼远眺,一弯新月遥挂天边。(1分)月缺人难全。春风吹起台阶下的落花,吹皱身上的罗衣。春寒心更寒。(1分)(本题可以答艺术手法,如借景抒情。但是艺术手法不是得分的关键)
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做好每一个练习题,会让你受益匪浅的。下面是读文网小编收集整理的六年级英语改写句子专项练习以供大家学习。
1. Liu Tao needs some pencils(改为否定句)
2. She is an English girl(变为复数)
3. They are our women doctors(变为单数)
4. Mary can fly(变为一般疑问句,并作否定回答)
5. I like playing football(改成第三人称单数he)
6. He has a brother(改为一般疑问句)
7. Nancy drew some pictures yesterday(改为否定句)
8. Liu Tao usually reads newspaper(改为过去时)
9. I like autumn best(改为否定句)
10. Do you like spring? (加上winter 改为选择疑问句)
11. Please turn off the light(改为否定句)
12. I know his telephone number(改为一般疑问句)
13. It is a fine day today(改为感叹句)
14. The children have school today(改为否定句)
15. I’d like to join them.(改为一般疑问句)
16. I like collecting stamps and singing(改为否定句)
17. He often cleans his bedroom(改为一般疑问句)
18. He did his homework in the classroom(改为否定句)
19.He did his homework in the classroom(改为否定句)
20. Tom jumps as far as Mike(改为否定句)
21. I see a man behind me(改为一般过去时)
22. Helen is good at singing(同义句)
23. The boy can jump higher than the girl(改为否定句)
24. Tom jumps as far as Mike(改为否定句)
25. I see a man behind me(改为一般过去时)
26. Helen is good at singing(同义句)
27. The boy can jump higher than the girl(改为否定句)
28. Liu Tao needs some pencils(改为否定句)
29. She is an English girl(变为复数)
30. They are our women doctors(变为单数)
31. Mary can fly(变为一般疑问句,并作否定回答)
32. I like playing football(改成第三人称单数he)
33. He has a brother(改为一般疑问句)
34. Nancy drew some pictures yesterday(改为否定句)
35. Liu Tao usually reads newspaper(改为过去时)
36. He does well in Maths(改为否定句)
37. Mike runs as fast as Ben(改为一般疑问句)
38. I get up at six thirty every day(用yesterday morning 替代every day)
39. Ben runs fastI run faster(两句合并为一句)
40. The policeman caught the thief(改为一般疑问句,作否定回答)
41. Turn right at the third crossing(改为否定句)
42. How can I get to the shopping centre? (改为同义句)
43. The computer is very nice(改为感叹句)
44. Are they American cars? (改为单数)
45. Don’t go along this street(改为肯定句)
46. The policeman caught the thief(改问正在进行时)
47. It always rains in summer there(改为一般疑问句,作肯定回答)
48. I like autumn best(改为否定句)
49. Do you like spring? (加上winter 改为选择疑问句)
50. Please turn off the light(改为否定句)
51. I know his telephone number(改为一般疑问句)
52. It is a fine day today(改为感叹句)
53. The children have school today(改为否定句)
54. I’d like to join them.(改为一般疑问句)
55. I like collecting stamps and singing(改为否定句)
56. He often cleans his bedroom(改为一般疑问句)
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