为您找到与江行的晨暮的暮写出什么特点相关的共48个结果:
在写作中,写出人物个性是作者们必须要熟悉的写作技能!下面是有读文网小编为你整理的《观察人物特点,写出人物个性》教学设计,希望能够帮助到你!
这个教学设计是我在05年县里组织的送课下乡活动中的作品,学生对象是刚刚升入七年级的农村中学学生,授课结效果良好。整节课环节设计科学合理:有老师的知识传授、方法指导,有对学生的习惯培养、兴趣激励,有学生的自主发言、相互交流,有同学间的双向的相互评价、单向的教师点评,有过程性评价、也有终结性评价,教学重难点突出,课堂气氛活跃,学生热情高涨,每一个学生都非常投入。最主要的是学生当堂展示的作品都很优秀,都能抓住人物特点进行细节地刻画,习作中既运用到了老师传授的方法,规避了病例句中存在的问题,还适时地加入了动作、心理描写,每个小组读过习作,其他组的众多同学就会异口同声地猜出他们所塑造的人物的名字,大家都能够在这节课中收获到写作的幸福感、成就感,我的这节课也受到了听课教师和教研室组织人员的好评。
但是,既然是授课,总归会有遗憾。由于借用外校学生做课,对学生情况备得不够充分,所以在猜猜他是谁这个环节,还没有说完三个特点,被指名同学就抢答出了答案,留给台下其他同学观察的时间就很短,对于被观察对象的神情、动作、语言的描写观察得也就不够细,这就使得这个环节的设计有些虚。好在我进行了智慧地处理,使得这个环节在创设氛围,激发兴趣方面发挥了不小的功效。
另外,由于自己的粗心大意,看错了时间,使得病句修改这个环节进行地比较仓促;而习作展示环节时间相映地过长,每个小组都进行了展示,教师也都一一做了点评,使得这个环节的设计有些拖沓。如果能合理安排时间,必然会在引以为戒这个环节掀起一个小的高潮,对于今后“错误描写人物”的警醒作用将更深刻。
另外,通过此次培训,我更深刻地认识到,写作实践这个环节设计得花哨,不能发挥最大的功效。为什么要小组合作写一个人物呢?这样的小组合作有什么实在意义吗?一个小组几个人,他们所注意的印象深刻的对象怎么可能一定就是同一个人呢?如果不是,那么在其他几个组员讨论人物特征,回忆人物音容笑貌以及相关事件的时候,那个同学不是被孤立出去了吗?如果再给我一次做这节课的机会,我一定不会为了凸显“所谓的新课改”理念,为了形式上促进学生的交流与合作,设计这种无意义的小组活动;相反,我会多给每个同学一次自己创作的机会,布置他们独立完成自己的习作,然后在成果展示阶段,展出2、3篇成功习作树立范本,再出示几篇问题作品,明确优点的基础上找出问题,通过同伴互助让其他同学帮助他出谋划策,共同完善出一篇成功的作品来。
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学习八年级上册地理需要不断的在练习中积累,我们要认真做交通运输方式的特点的选择练习题。接下来是读文网小编为大家带来的关于八年级上册地理交通运输方式的特点的选择练习题,希望会对大家有所帮助。
1.【解析】选A。本题考查各种运输方式的特点。机动灵活、速度较快、适应性强,可以满足“门对门”服务要求的运输方式是公路运输。
2.【解析】选B。本题考查我国重要的交通枢纽城市。武汉既位于京广线上,又沿长江干流分布。其他城市都是铁路枢纽,但不是水运枢纽。
3.【解析】选B。本 题考查海洋运输发展的条件。台湾与福建仅隔着台湾海峡,距离近,海洋运输价格低,成本低,收益高。
4.【解析】选D。本题考查我国南、北方沿海航线的中心港口分布。上海、大连是北 方沿海航线的中心,广州、香港是南方沿海航线的中心。
5.【解析】选B。本题考查运输方式的选择。九江是长江沿岸的河港,通过长江干支流与周边地区联系。
6.【解析】选A。本题考查管道运输方式的优势。“西气东输”工程采用的是管道运输方式,其优点具体表现在运量大、运价低、损耗少、安全可靠、连续性强、管理方便;缺点是设备投资大、灵活性差。虽然运量大是其优势,但有同样优势的还有铁路运输和水路运输。
7.【解析】选D。本题考查运输方式的突出特征,航空运输速度快,舒适、安全,对科学技术要求比较高,成为衡量一个国家交通运输现代化程度的重要标志。
8.【解析】选A。本题主要考查交通运输方式的特点。横坐标表示运输量的大小,纵坐标表示速度的快慢。据所学知识可知:运输量最大的是水运,速度最慢;铁路的运输量较大,速度较快;空运的速度最快,运输量最小;公路运输量小,速度较快。
9.【解析】选A。本题考查运输方式的选择。贵重急需物资,需要选择速度最快的航空运输。
10.【解析】选B。本题考查公路运输的特点及主要承担的任务,因为公路运输具有机动灵活的特点,可以“门对门”运输,因而是我国短途运输的主要方式,往往成为地方运输的“主力军”。
11.【解析】本题通过我国海军第十一批护航编队执行护航任务的背景材料和我国主要海港分布,考查我国主要港口城市的分布。第(1)题,我国港口城市沿海岸线自北向南依次是:秦皇岛、天津、大连、烟台、青岛、连云港、南通、上海、宁波、温州、福州、厦门、汕头、广州、湛江等,故顺序正确的一组应为A。第(2)题,在第(1)题的基础上,不难判断A、B、C、D、E分别为:大连、连云港、上海、广州、湛江。第(3)题,第十一批护航编队先后经过的海域为:黄海、东海、南海、马六甲海峡,再经孟加拉湾、阿拉伯海到亚丁湾。第(4)题,南方沿海航线和北方沿海航线的分界是福建厦门,上海和广州既是河港又是海港,同时还是国际航空港。
答案:(1)A
(2)大连连云港上海广州湛江
(3)东马六甲
(4)福建厦门CD
12.【解析】本题结合材料考查海洋运输在国际运输中的重要地位,启发学生思考今后如何发展我国 的海洋运输。要重视海洋事业的发展,并且发展与海洋运输相配套的设施等,意思合理即可。
答案:(1)确立海洋运输业的战略地位,将其列入国民经济发展战略。
(2)建设与对外经济发展要求相适应的海运船队。
【回归生活】
13.【解析】本题考查铁路线的分布和交通方式的选择。第(1)题,从北京开始沿着箭头指向依次是:京九线、京沪线、沪杭线、青藏线。第(2)题,铁路运输的交通工具是火车,水路运输的交通工具是船舶,航空运输的交通工具是飞机。第(3)题,人们外出旅游总是想花最少的钱、用最短的时间到达目的地,所以从拉萨返回北京最合理的火车路线安排是:青藏线—兰青线—包兰线—京包线。第(4)题,用笔描出即可。
答案:(1)京九线京沪线沪杭线青藏线
(2)铁路运输水路运输航空运输
(3)青藏线—兰青线—包兰线—京包线。
(4)略。
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中考英语即将来临,掌握完型填空的特点及解题技巧可以让我们在考试答题的过程中更加灵活。接下来是读文网小编为大家带来的关于2017中考英语的完型填空的特点及解题技巧,希望会给大家带来帮助。
1.通读全文,了解大意。
完形填空题是一种有较高障碍性的阅读理解,首先应跳过空格通读全文,了解全文大意。通读一遍仍有模糊感觉,也很正常。考生切不可急躁,尽量稳定自己的情绪,再快速读一至两遍,注意短文中的关键词和中心句。
2.领会句义,斟酌选项。
考生应以全文为背景,联系句子的上下文进行推理和判断,综合运用语言知识,从4个选项中选出一项试填。试填时应做到瞻前顾后、综合分析、多角度思考。考生可以从词义用法、固定搭配、逻辑推理和上下文的联系等方面去考虑。
3.复读全文,验证答案后,应再把全文通览一遍。
细心检查所选答案能否使短文上下连贯,前后呼应,词句通顺,使短文意思完整。检查时还应从语法、惯用法、逻辑推理和事情发生的情节等方面进行考虑,以达到准确无误之目的。
4.通读短文知大意,看整体全面了解
与阅读理解题和其它类型的完形填空一样,首先要通读短文,了解文章的大意。每篇短文段落之间必然承上启下、前呼后应。
因此通读全文时要一气呵成,只要能了解短文的大意即可,细节不理解可以跳过。因此,在解题之前通读一遍短文,目的是对文章有个全面的了解,弄清其中心思想和大意。
5.复读短文抓信息,前后照应巧猜词
在了解文章大意的前提之下再次通读短文,目的是对短文有更进一步的了解。在阅读时要特别注意一篇文章的开头(一般不设空)和结尾,它们能提供主要的信息,帮助了解全文所描述的事件或文章的中心思想。
在阅读过程中,要注意上、下文的关系,这对于把握文章的整体意义大有用处。
另外,要学会跳读,即对不理解的地方采用暂时回避的方式,待真正理解全文之后再找解决的方法。有些短文填空题,有时出现约 3%~5% 的生词是很正常的,这就要求学生根据构词知识或上、下文的意思加以猜测,来确定它的词义。
6. 反复推敲多分析,慎重答题讲合理
再次通读短文,对留空的句子进行全面的分析,看它在全文中所处的位置、作用和意义。这一遍阅读要求是精心阅读,要留心找出关键词、短语或句子,还要结合所给首字母的提示,进行填写,并注意单词的正确形式。
7.认真复查全文,把握整体和词形
做完以后,再认真读一遍,检查所填写的单词是否与文章要求相符,文章是否通顺,前后是否呼应,有无句型结构及语法错误。
从实际中看,很多学生能够充分利用词首字母和短文内容填写单词,但是,问题往往出现在单词的形式变化上。比如填q ,要求填写 quickly ,而多数考生只知道填写 quick ,忽略了词性问题。因此,深思熟虑很重要。
◆41. “疑问词 + 动词不定式”与“宾语从句”的互换。
⑴ I will show you where you should go .= I will show you _____ __________ .
⑵ Idon’t know what to do . =I don’t know what _____ .A should I do B I should do
⑶ Could you tell me how I can get to Summer Palace ?= Could you tell me how _____ _____ _____Summer Palace ?
※宾语从句应该用陈述语序。如:Could you please tell me ____ ____ ____ ____ (天气如何)in Chongqi?
◆42. 问题/难题 question由于疑惑不解而提出的问题,多和ask / answer搭配使用。
problem指有待解决的较难的问题或物理/数学方面的题等,多与solve /work out 搭配。
⑴ Please answer my________ in English . ⑵ I can’t work out this maths _______.
⑶ Thisis a difficult_______ to answer .
◆43.family家/家庭(强调家庭成员,与居住的房子无关)→My family are kind people .
home 家(指人出生或居住的地方,带有一定感情色彩)→Welcome to my home .
house 房子/住宅(居住的建筑物)→They moved to their new house last year .
⑴ How many people are there in your _____? ⑵ I want to save money and buy a big ____.
⑶ Ilove Chengdu , I looked Chengdu as my ______ .
◆44.in front of (在…前面) 在某一范围以外的前面→There is a tall tree in front of our classroom .
in the front of (在…前部) 在某一范围内的前面→Twopersons are sitting in the front of the car .
⑴ The policeman stands____________ the car . ⑵ The driver sits ____________ the car .
◆45. 在晚上,在夜里 at night
on + a +adj + night
⑴ You shouldn’t go out _____ night. ⑵ He met a thief_____ a cold night .
◆46. 在…之间 between (两者之间)多与and连用。
among(三者或三者以上的人或物之间)
⑴ She is sitting______ Lucy and Lily . ⑵ He built a house ______ the trees .
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你可曾游览过长江呢?这会是一种怎么样的风景呢?下面是读文网小编网络整理的《长江行》阅读题目及答案以供大家学习参考。
1.文中空白处依次应填入的词语是( )
A、面容安祥 ,双目微垂 ,盘腿而坐
B、面容安祥,微垂双目,盘腿而坐
C、安祥的面容,微垂的双目,盘坐的姿势
D、面容的安祥,双目的微垂,盘坐的姿势
2.结尾写到:“看着这些,难道还有谁会面对长江妄自菲薄?”对这句话的理解不正确的一项是()
A、这是一个反问句,意思是没有谁会面对长江妄自菲薄。
B、呼应开头,强调长江的伟大。
C、照应开头,说明我改变了原来的看法。
D、与开头形成对比,突出人是有力量的
3、对文章开头部分理解正确的是()
A、开头描写长江景色,是为了渲染气氛。
B、开头描写长江景色,是为了歌颂长江的伟大。
C、开头借景喻人,写长江是在歌颂人的力量。
D、开头写长江是为了显示长江的力量,说明我感到人在自然面前显得无能为力,引出下文的所见所思
4、本文的中心应是()
A、写长江的伟大。 B、写扬州的美好。
C、歌颂祖国的名胜。 D、揭示人的力量。
5、对本文写作特点的理解不正确的一项是()
A、能注意材料的取舍,有重点有条理地叙写所见所闻所思。
B、能抓住景物的特点,写得具体而形象。
C、按空间顺序,先叙后议,概括了富有启发性的主题。
D、能恰当运用多种修辞手法,语言生动、流畅。
6、请给本文选择一个恰当的标题()
A、长江之行 B、扬州记游 C、旅游情思 D、谈人的力量
7、(1)“以人的力量与长江相比,固然是微不足道的。”
(2)“世界上没有战胜不了的困难,因为人是有力量的”这两句话中都有“力量”一词,它们的含义是否相同,请说明理由。
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含羞草有哪些作用和特征呢?想要去了解它吗?下面是读文网小编整理的含羞草的作用特点以供大家阅读。
产于全省路旁、空地、草生地等开阔场所,尤以台中县以南更为常见。 在国内,主要分布于云南、广西、西藏、广东、福建、台湾、海南、香港、澳门等地区。
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俗话说,早期的鸟儿有虫吃。你今天早起了吗?下面是读文网小编整理的《江行的晨暮》阅读题目及答案以供大家阅读。
1.A
3.暮色幻•光下,晨晖笼罩下
4.黄色的江水,深黑的江岸,水银的光带,红色的渔灯和黝黑的帆船。作者把这些本来互不相干的色彩融洽地组合在一起,充满了诗情画意,形成了一种清新幽远的意境
5.“在烟囱的端际,它是黑色;在船影里,淡;青,米色,苍白;在斜映着的阳光里,棕黄。”
6.对色彩的感觉是一般美感中最大众化的形式,作者运用多种色彩词描形绘物,增添了景物的可视性和逼真感;这色彩的变幻,也表明是经过人的重新创造,其景不纯粹是自然之景,比自然景更丰富、更见姿色。总之,作者写颜色之变化,对美的赞颂、更是对生活的赞颂。
7.作者在发现美,享受美后的一种心旷神怡的欣喜之情
8.B、C
9.作者把握了行文的节奏:大量的短句给人以顿挫感,而不时加入舒缓的长句又使语句参差错综,节奏缓急相间,自然和谐。其作用:一是完美地体现了作者怡然的心境,二是给读者带来生理和心理上的快感和共鸣,得到极大的艺术享受。
10.B
11.赞颂美,也是赞颂生活,更是让读者在乎凡的事物中找到美、发现美。
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人们常说,人的一生最重要的就是那几道坎,过了那几道坎,乘风破浪,也就畅通无阻了。高一就是这样的一个坎:刚成功通过人生中第一个重要考试——中考,暑假里无所事事,在精神上有点懈怠;又进入了一个全新的学习阶段,对新的学习方法、学习内容,不了解、不适应;加上高中教材本身知识体系的脱节,给新阶段的学习带来很大的障碍。以下是由读文网小编收集整理的高一新生语文学习特点,欢迎阅读!
初高中语文教材的量并无多大变化,但高中的周课时由6节减为4节,比初中少了三分之一。高中学习的科目比初中要多,高中一年级文化课就有8门,而且都是省级会考科目,再加上数理化的学习负担加重,这样,学生在课外用于语文学习的时间就相对减少了。这样两个"减少",实际上就给语文学习增加了难度,提高了要求。
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怎么样使中学生们在写作文的时候学会写出人物的个性呢?下面是有读文网小编为你整理的写出人物的个性教学设计,希望能够帮助到你!
要写出人物的个性,平时必须多观察,积累素材。课本上的三个练习其实就是通过片断练习帮助你养成仔细观察的习惯,练就一双火眼金睛,同时积累大量的素材。通过多观察,多练笔,会逐步悟出道理,掌握写出人物个性的技巧的。当然心理描表现人物在特定环境中内心活动,可以使读者真切地理解人物的神情、讲话和动作是受什么思想支配的能更好地揭示人物的性格特点,因而心理描写的训练也不可忽视。
除此以外,你还可以写一个人在不同情境中的动作、语言、神态、心理活动,甚至外貌,既要写出其不同,又要写出其相同,而这个同就是抓住这个人物的个性特点。这样的训练可以使你观察得更细,而且有助于你通过细节来表现人物的个性。
譬如,有一篇文章叫《心绪》,其中写了自己的母亲,感叹母亲空有一肚子诗文,却为自己六个兄弟姐妹和父亲当了一辈子家庭妇女。对母亲文中既有外貌描写,亦有语言行为的描写,但都突出有了丈夫孩子之后母亲由一个大家闺秀到家庭妇女的蜕变。
先看一段外貌描写及作者的感叹:
“我眼中的母亲比过去更焦枯更瘦小了,背部变得像一张弓,脊椎则如同刀削一般,头发全白了,满脸挤紧了横七竖八的皱纹……呵,母亲,我幼时在上海见到的那一位穿旗袍着高跟鞋的漂亮少妇哪里去了?那位抱着弟弟妹妹口中轻轻唱着‘唧唧复唧唧,木兰当户织’的母亲哪里去了?”
外貌上强烈的对比,写出了母亲的“变化”。
“现在的母亲老态龙钟,走路也走不稳,她每天操心的只是鸡窝关好了没有,煤炉封好了没有,后门上锁了没有。每天晚上等褓姆都睡了,她一定要拄一支拐杖一步一步慢慢地洗脸、洗脚,一边口中唠叨着诸如明天菜场可有白鱼卖,或者明天酸菜肉汤之类的话,母亲总是回忆她年轻时的故事,总是说:‘我做姑娘时’和‘我到周家时’如何如何,而且总是一个故事说好几遍。”
行为描写具体写出了母亲的“变化”,但其后的语言描写似乎又有些因这种“变化”而产生的惆怅与无奈。人物形象逐渐丰满起来。
同学们还可以通过以下几个练习练练笔(要求每一个片断有细节描写)
1.给你的每一位任课教师画像
2.冲刺的瞬间(可以写冲刺时运动员各异的动作、神情、姿态等)
3.你的每一位新的课任老师,上第一节课时都会有个开场白,选择几位老师的开场白进行描写。
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中国现代小说家、著名作家,杰出的语言大师、人民艺术家,新中国第一位获得“人民艺术家”称号的作家。他写的文章都有哪些特点呢?下面就让读文网小编来告诉你老舍的文章的特点吧!
老舍写文章有一条宝贵的经验,结构文章必须“落笔准确,不蔓不枝”,不能有任何“敷衍的地方”。围绕中心,不蔓不枝,—气贯通,这是老舍作品的一个重要特色。他的散文一般篇幅不长,因而他写作时的准确落笔,不蔓不枝做得更为仔细,没有芜杂散漫的毛病。他写《猫》,开宗明义,说“猫的性格有些古怪”,下面便围绕着“古怪”两字做
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你知道创造性思维有哪些特点吗?下面是读文网小编收集整理的创造性思维的特点以供大家学习。
创造性思维是指有创见的思维。它是在创造性活动中,应用新的方案和程序,创造新的思维产品的思维活动。它是在一般思维的基础上发展起来的多种思维的综合,有如下四个特点。
直觉思维是指不经过一步步地分析,而迅速地对问题答案作出合理猜测、设想或突然领悟的思维。它是创造性思维活跃的一种表现,它不仅是创造发明的先导,也是创造活动的动力。直觉思维的结果,是使用逻辑思维所得不到的预见、捷径,或是解决问题的最佳方案的雏形。它往往从整体出发,用猜测、跳跃、压缩思维过程的方式,直觉而迅速地领悟。许多科学家的发明创造都是从直觉思维开始的。例如,达尔文通过观察植物幼苗顶端向阳光弯曲,直觉提出“其中有某种物质跑向背光一面”的设想,以后随科学的发展被证明确有“某种物质”即“植物生长素”。数学领域中的歌德巴赫猜想、费尔马猜想等都是当初数学大师未经论证而提出的一种直觉判断,但为后人所确信,并为此进行了论证。直觉思维作为创造性思维中的一个重要思维活动,具有三个特点:一是从整体上把握对象,而不是拘泥于细枝末节;二是对问题的实质的一种洞察,而不是停留于问题的表面现象;三是一种跳跃式思维,而不是按部就班地展开思维过程。直觉思维是在知识经验的基础上形成和进行的,丰富的知识经验有助于人们形成深邃的直觉。
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《桃花源记》是陶渊明写的一篇文言文。下面是读文网小编网络整理的《桃花源记》教材内容和特点以供大家学习。
东晋太元年间,武陵以捕鱼为业。(一天他)沿着小溪划船,忘记了路途的远近。忽然遇见一片桃花林,在岸的两旁有数百步远,中间没有其它的树,花草鲜嫩美丽,落花繁多。渔人对此感到十分诧异,又向前行走,想要走到桃花林的尽头。
桃林在溪水发源地就到头了,(渔人)就看见了一座山,山上有个小洞口,隐隐约约好像有点亮光。(渔人)便舍弃(他的)船,从洞口进入。起初十分狭窄,仅能容一个人通过。又往前走了几十步,由狭窄幽暗突然变得宽阔明亮。土地平坦开阔,房屋整齐有序。有肥沃的田地、美丽的池塘,桑树竹林之类事物。田间小路交错相通,鸡和狗的叫声可以互相听到。人们在田野里来来往往耕种劳作,男男女女的穿着与桃花源外的人一样。老人和小孩,都十分悠闲,各得其乐。
(村中人)看到渔人,于是都十分惊讶,问(渔人)从哪儿来。(渔人)详细地回答。(村中人)就邀请(渔人)到他们家里去。准备酒、杀了鸡做饭菜(招待他)。村民听说有这样一个人,都来打听消息。他们自己说祖先为了躲避秦时的战乱,率领妻子儿女和乡邻来到这个与世隔绝的地方,不再出去,于是和桃花源以外的世人隔绝了来往。(村民)问(渔人)现在是什么朝代,竟然不知道有汉朝,更不用说魏晋两朝了。渔人把自己的所见所闻详细具体的讲述给村民听。(村民)都感叹惊讶。其余的人各自又邀请(渔人)到自己家中(做客),都拿出酒和饭菜来款待他。(渔人在桃花源中)逗留了几天后,就(向村里人)告辞离开。临别时村民嘱咐他说:“(我们这个地方)不值得对外面的人说。”
(渔人)出来以后,找到他的船,就沿着原先的路回去,一路上到处作标记。到了郡城,去拜见太守,禀告了这段经历。太守立即派人跟他一同前往,寻找从前做的标记,最终迷失了方向,再也找不到通往桃花源的路。南阳的刘子骥,是个高尚的隐士,听说这件事后,高兴地计划前往。没有实现,不久因病去世了。以后就再也没有去探寻桃花源的人了。
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在宋代,都有哪些鲜明的特点呢,阅读《宋代信用的特点与影响》进行探索吧!下面是读文网小编网络整理的《宋代信用的特点与影响》阅读题目及其参考答案,希望能对你有帮助!
1、D
2、B
3、C
看了《宋代信用的特点与影响》阅读答案的人还看:
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中国古代经济的发展,形成了鲜明的特色。下面是读文网小编收集整理的高中历史《古代中国经济的基本结构与特点》的会考知识点以供大家学习。
中国资本主义的产生:
中国资本主义产生的历史背景:①自然经济的解体;②外商企业的刺激;③洋务运动的诱导。自然经济的解体为资本主义发展提供了劳动力、资金和市场,促进了近代民族工业的兴起。
中国民族资本主义产生的时间:19世纪六七十年代;分布:东南沿海地区;代表:方举赞在上海创办的发昌机器厂、陈启沅在广东南海开设的继昌隆缫丝厂、朱其昂在天津经营的贻来牟机器磨坊等。
中国民族资本主义的发展: 短暂春天:民国初期,辛亥革命推翻清朝帝制,建立中华民国,为我国资本主义的发展扫除了一些障碍。临时政府奖励发展实业的法令,激发了投资近代工业的热情。一战期间,欧洲列强暂时放松了对中国的经济侵略,处于帝国主义和封建主义夹缝中的民族工商业,出现了一个短暂的春天。其中,以纺织业和面粉业的发展最快,著名的实业家有张謇、周学熙和荣宗敬、荣德生兄弟。一战结束后,欧洲列强卷土重来,整个中国民族工业迅速萧条。
曲折发展:从1927~1936年(南京政府建立到抗战爆发前的十年),民族工业得到了较快的发展。抗日战争爆发后,沦陷区的厂矿或被日军所毁,或被日军以各种形式吞并;国统区实施战时体制,强化对经济的全面统治。造成官僚资本的膨胀,民族资本的萎缩。
民族工业的萎缩:蒋介石为了取得美国的援助发动内战,1946年与美国签订《中美友好通商航海条约》,此后,美国商品大量涌入中国市场,排挤了国货;官僚资本还大肆进行经济垄断,残酷挤压民族企业;此外,国民政府的苛捐杂税不断增加,民族工业陷入绝境。 资本主义在中国近代历史发展进程中的地位——受到帝国主义和封建主义的双重压迫。作用——中国民族资产阶级抱着实业救国的信念,奋力拼搏,但历史证明,在半封建半殖民地的中国,实业救国的道路是走不通的。
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中国古代经济的繁荣发展,奠定了人类文明的基础。下面是读文网小编收集整理的高二历史《古代中国经济的基本结构与特点》的会考备考知识点以供大家学习。
中国资本主义的产生:
中国资本主义产生的历史背景:①自然经济的解体;②外商企业的刺激;③洋务运动的诱导。自然经济的解体为资本主义发展提供了劳动力、资金和市场,促进了近代民族工业的兴起。
中国民族资本主义产生的时间:19世纪六七十年代;分布:东南沿海地区;代表:方举赞在上海创办的发昌机器厂、陈启沅在广东南海开设的继昌隆缫丝厂、朱其昂在天津经营的贻来牟机器磨坊等。
中国民族资本主义的发展: 短暂春天:民国初期,辛亥革命推翻清朝帝制,建立中华民国,为我国资本主义的发展扫除了一些障碍。临时政府奖励发展实业的法令,激发了投资近代工业的热情。一战期间,欧洲列强暂时放松了对中国的经济侵略,处于帝国主义和封建主义夹缝中的民族工商业,出现了一个短暂的春天。其中,以纺织业和面粉业的发展最快,著名的实业家有张謇、周学熙和荣宗敬、荣德生兄弟。一战结束后,欧洲列强卷土重来,整个中国民族工业迅速萧条。
曲折发展:从1927~1936年(南京政府建立到抗战爆发前的十年),民族工业得到了较快的发展。抗日战争爆发后,沦陷区的厂矿或被日军所毁,或被日军以各种形式吞并;国统区实施战时体制,强化对经济的全面统治。造成官僚资本的膨胀,民族资本的萎缩。
民族工业的萎缩:蒋介石为了取得美国的援助发动内战,1946年与美国签订《中美友好通商航海条约》,此后,美国商品大量涌入中国市场,排挤了国货;官僚资本还大肆进行经济垄断,残酷挤压民族企业;此外,国民政府的苛捐杂税不断增加,民族工业陷入绝境。 资本主义在中国近代历史发展进程中的地位——受到帝国主义和封建主义的双重压迫。作用——中国民族资产阶级抱着实业救国的信念,奋力拼搏,但历史证明,在半封建半殖民地的中国,实业救国的道路是走不通的。
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独生子女是家里的宝,所有的大人都围着他们转。当今的独生子女,在性格上有哪些特点呢?下面是读文网小编为大家收集整理的独生子女性格特点,相信这些文字对你会有所帮助的。
一、独立性差
由于家长,尤其是隔代老人的过度保护,除学习活动之外,孩子在家中几乎没有什么动手机会。尤其对于3岁前的孩子,家长认为宝宝还小呢,理应过着“衣来伸手,饭来张口”的生活,孰不知这样一来,将严重打击孩子的自信心:孩子觉得自己离开了大人的照顾,就什么都不会做,无法生活,他们从心里觉得自己能力低下。
心理学家的研究已经证实,自信心是获得工作和学习成功、获得生活幸福的关键因素,而孩子自信心就是在他完成一件又一件的事情、解决一个又一个的问题的过程中树立的。
教育技巧:不妨做个“懒”家长
家长如果想把自己的孩子培养成有自信的人,就要注意让孩子从小自力更生、自己的事情自己做,让孩子自己穿衣、吃饭等等。例如,孩子2岁开始,就让他们自己用勺吃饭,家长不要再那么“勤劳“地给孩子喂饭了。到了4岁,就让孩子自己练习使用筷子,手巧而心则灵啊。虽然在我们成人看来,吃饭、穿衣都是微不足道的小事情,但对于3岁前的孩子来说,这些就是事关重大的任务。
二、耐受挫折性差
耐受挫折性,就是对挫折的忍受能力。现在我们常常看到媒体报道,有些人因为对挫折的忍受能力差而灰心、抑郁甚至去自杀。这个特征在独一代孩子身上已经显现,现在在独二代身上更加明显。
独生子女,一般都是在家长的赞美声中成长的,很多家长把“宝宝你真棒!”挂在口上,即使孩子做错了事情,也无原则地护着孩子,生怕孩子受一点儿委屈。例如,大人说话时,孩子任意打断大人的谈话、随便插嘴,此时有几个家长能认真地对孩子进行必要的礼仪教育?很多家长都是笑眯眯地等着宝宝发表“高见”,听完之后还不忘赞美几句“宝宝说得真好!”
教育技巧:“无批评教育”
尊重孩子的特点;因为孩子的经验少、能力有限,他们还处在发展过程中,对于他们所犯的错误,要在尊重他们的基础上给予帮助和纠正。例如在上例中,大人说话时孩子乱插嘴,无批评的做法就是,坚定地告诉孩子:请你等待2分钟,我们把事情说完,再认真听你说话;而不是简单粗暴地说:“你这孩子,怎么这么讨厌!”“大人说话时不要随便打断!”
如果孩子做到了安静等待2分钟,之后大人也要履行自己的承诺,认真倾听孩子的谈话;如果孩子做不到,也要告诉他因为他不能安静等待,所以大人要花更多时间来处理自己的事情,也就没办法听他说话。这样做,既尊重了孩子又告诉他正确的做法,才是真正的无批评教育。
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三、精神孤独
我们都说,现在的孩子,物质上极为丰富,但精神上更加孤独。由于家庭结构简单,没有兄弟姐妹,缺少同龄伙伴,独生子女容易陷入孤独之中。他们从小就习惯与电视、电脑相伴,习惯了自己一个人玩,到了现实生活中,就缺乏与人进行社会交往的基本技能。
教育技巧:做孩子的朋友
对于孩子的精神孤独,一方面家长可以多了解孩子的年龄和心理特点,多陪孩子参加他们喜欢的活动,做孩子真正的朋友;另一方面,家长要努力为孩子创造同伴交往的环境,和同龄伙伴的交往会使孩子互相学习、受益良多,家长之间也能互相交流、互取育儿的经验。
四、知识面广,而体育锻炼不足
现在的孩子,由于接触世界的方式更加多种多样,小小年纪就积累了很多自然知识,他们知道哪些是世界未解之迷,他们知道天上、海底的生物特性,然而,过多的知识学习,占用了孩子的户外活动时间;在进行幼儿发展测评时我发现,现在孩子的体能普遍比20年前孩子的体能差。这个问题应该引起家长的充分关注。
教育技巧:身体玩儿中练
在孩子3岁以前,家长就应该帮助孩子养成喜欢户外活动、喜欢体育游戏的习惯,爬爬山、游游水,哪怕是在楼下你追我赶地疯跑几圈,都能锻炼孩子的体能。等孩子5、6岁以后,家长就可以帮助孩子选择一项易于坚持的体育活动,打球、游泳、跆拳道或者是舞蹈,让孩子锻炼出一个好身体,以便担当未来繁重的学习、工作任务。
五、自我中心特点显著
独生子女,在爷爷奶奶、外公外婆和爸爸妈妈的呵护下,那是绝对的一个中心,众星捧月之势尤为显著。在这样的环境里成长起来的孩子,眼里只有自己没有他人,是再自然不过的。自我中心的特点,可以延伸出自私的特征,事事只考虑自己不考虑他人,不就是自私吗?家长们想想,一个自私的人,能在社会上获得大家的支持吗?
教育技巧:规矩早建立
若想培养出不自私的孩子,家长还要在观念上更新一番,例如,家里买了好吃的东西,不要急急忙忙、首先就塞到2岁孩子的嘴里,而要体现出家中的长幼顺序:老人辛苦一辈子了,第一个给老人;爸爸辛苦承担着养家重担,第二个给爸爸……如果孩子从小是在这种秩序环境中成长的,那么他们就不会事事先考虑自己,而是首先思考规则、遵守规则。
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自从20世纪80年代我国把计划生育定为一项基本国策后,独生子女的数量开始大幅度地增长。独生之女的性格都有哪些特点呢?下面是读文网小编网络整理的独生子女性格特点的文章以供大家学习。
一、家庭对幼儿保持教育要求的一致性。
现代家庭中的孩子都是独生子女,他们的长辈有父母、爷爷、奶奶、外婆、外公等。首先我们的长辈在对孩子进行教育时必须有统一认识,克服树大自然直,孩子大了自然会懂事等错误的观点。如今特别是祖辈们对孙子孙女特别的溺爱和顺从,经常为一些小事情,父母说应该这样做,而祖辈却说这样做不行,那样做不行。长辈之间的矛盾造成了孩子无所适从,使之缺乏正确的是非观念,因此我们做家长的一定要保持教育的一致性。这样教育才能形成幼儿良好的性格品行。如当孩子犯了错误后,我们家长应该一致的批评、说理,千万不能出现父母批评他,而长辈却站出来帮孩子的情况。我们父母的一言一行、一举一动,都应该为幼儿作出良好的示范。
二、培养幼儿能关心别人,共享欢乐。
独生子女处在家庭中让人围着转的地位,因而也决定了他们的特异性,如自私、孤独、不合群、不关心别人等不良性格。为了防止幼儿在家庭中“以我为中心”,杜绝幼儿不良性格和行为的滋长,我们做家长必须从日常生活中的小事着手,让幼儿在行为上得到陶冶。如给幼儿吃东西时,应教育他先给祖辈吃,再给长辈吃,最后自己吃,懂得大的给别人,小的给自己,不能有自私独霸的行为,同时还应有意识地让幼儿与同伴交往,特别是教育他照顾好比自己小的同伴,能借玩具给别人玩,对小同伴应该谦让、关心、友爱,让幼儿的心灵播下关心别人、与人共享快乐的种子。
三、爱孩子应该爱得适度。
爱孩子本是父母的天性,但是家长在爱孩子的同时,应该向孩子提出适当的要求。在日常生活中,幼儿往往会提出许多无理的要求,假若我们做父母的对幼儿过份溺爱和迁就,要什么给什么,久而久之,孩子长大后一旦对越来越高的物质享受得不到满足又缺乏用道德标准约束自己的能力,就很容易走上犯罪的道路。因此我们家长对幼儿正确的言行和合理的要求应该给予支持和鼓励,对不正确的言行要求不但不能满足其要求,而且应耐心进行说服教育,使孩子懂得做人的道理,这才是真正的爱孩子。
四、要尊重幼儿的自尊心与自信心。
自尊心和自信心是人的精神支柱,即使是能力差的幼儿,只要我们能发现他的长处,并提供一些取得成功的机会,及时给予表扬和鼓励,就能把他内在的潜力发挥出来。我们更应尊重幼儿,特别是发现幼儿犯了错误,不能用打骂或一些较难听的言语来刺激他们,而应抓住他们某些特长或进步给予鼓励表扬,这样幼儿就会有自信心。
五、注意家园一致教育的原则。
家庭是幼儿第一所学校,父母是幼儿的第一位老师,家长与幼儿要经常谈心,密切配合老师共同对幼儿进行教育,是形成幼儿良好性格的关键。据许多家长反映,幼儿最听老师的话,老师说什么幼儿就怎么做,非常崇拜自己的老师,因此家长教育碰到什么问题及时反映给老师,配合老师进行个别教育,往往效果良好。如有些幼儿在家中什么事情都要父母帮忙做,对长辈不讲礼貌,但是在幼儿园值日生做得认真负责,对教师很有礼貌,若家长能及时把幼儿在家的不良表现反映给老师,老师可进行有针对性的教育,从而转变幼儿种种不良习惯。
夸美纽斯说过,一切存在的东西都是在娇弱时候容易屈服,容易形成,到大以后就不容易改变了。因此我们作为家长和老师要抓住幼儿性格雏形奠定的良好时机,努力做好幼儿良好性格的培养。
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气候是长时间内气象要素和天气现象的平均或统计状态,时间尺度为月、季、年、数年到数百年以上。下面是读文网小编收集整理的初中地理《我国气候特点》的会考复习资料以供大家学习。
1、众多的河湖
外流河、外流区:最后流入海洋的河流为外流河,所在的区域为外流区。
内流河、内流区:最终没有流入海洋的河流为内流河,所在的区域为内流区。
外流河与内流河水文特征的比较:
①外流河大多分布在东南部外流区内,受季风气候影响,河流水量大,河水主要来源于大气降水,河流汛期自南向北越来越短,秦岭——淮河以北的河流冬季有结冰现象。
②内流河分布在西北内陆,水量较小,季节变化大,河水主要来源于山地降水和高山冰雪融水。我国最大的内流河是塔里木河。
2、京杭运河
京杭运河是世界最长、开凿最早的人工河。全长达1800千米,自北向南经过京、津2市和冀、鲁、苏、浙4省,沟通海河、黄河、淮河、长江、钱塘江五大水系。
3、主要的湖泊
我国最大的湖泊:青海湖(青海),是咸水湖。
我国五大淡水湖:鄱阳湖(江西)、洞庭湖(湖南)、太湖(江苏)、洪泽湖(江苏)、巢湖(安徽)
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高中生物融合了生物、环境演变过程于一体,充分体现大自然生物的步伐和跳动的脉搏;涵盖了人体生命密码、植物生命运转过程,将神秘的基因和各种酶转化完美结合。
⑴首先,生物学科是一门以概念为核心的学科 。高中生物的知识体系基本上是由大约数十个核心概念为基础构建起来的,这些概念包括细胞、细胞分裂、光合作用、呼吸作用、基因、染色体、遗传、变异、育种、进化、内环境、生态系统等等,对这些概念的内涵本质、外延拓展以及相互间的关系的正确掌握,不夸张地说,至少可以解决了过半数的生物学内容。我们的不少考题,就是围绕着概念相关内容来命制的,如有关概念间的联系,不外乎有包含关系、并列但独立关系、并列但有交联的关系、交集的关系以及没有特定关系等等。
⑵其次,生物学科是一门理性的学科。所谓理性,一方面生物学是一门理科的学科,另一方面更重要是该学科的学习同样也涉及到推理判断、分析归纳、数学计算等理性思维活动,该学科的知识概念的学习,一定需要在理解的基础上掌握,才真正有效,才能灵活应用,而不是靠死记硬背或简单的机械记忆就可以掌握的。
⑶生物学科是一门直观的学科 。因为许多生物的知识内容、形态结构甚至生理过程是通过图解的方式来呈现的,通过这些直观的方式能够很便捷地突破难点和重点内容;许多生物学的试题都含有题图或题表,能够读懂题图和题表的信息是成功解题的关键。所以,要重视课本插图的学习,要增强读图能力的培养,甚至要善于使用绘图方式帮助对抽象复杂的知识概念的学习、复习和掌握。
⑷生物学是一门实验的科学 。生物学的许多规律、结论是通过实验得出的,在生物高考中与实验有关的考测内容通常可以达到30%,除了考纲规定的19个必修实验外,还有隐含在教材中的生物科学发现史、正文内容的许多佐证、旁栏知识及课后练习还有选修一的实验等大量的隐性实验。所以,生物学一定是一门高度重视实验的科学,这也是复习备考要重点关注的内容。
⑸生物学是一门生活的科学 。应该说,生物学是高中阶段与生产、生活关系最紧密的学科,如农业、育种、食品、健康、生理、医药等等,广东的生物高考题也总喜欢以一些与生活、生产联系紧密的知识作为背景知识,如蝴蝶兰花、荔枝、绿色食用色素、登革热、地中海贫血、糖尿病、克氏综合症等等,课本知识与生产、生活紧密联系也是高考命题的重要特点之一,所以要联系实际,学以致用。这一特征也反映出生物学科的可读性和趣味性。
至于生物学科要取得好成绩,有三大法宝值得关注,就是“课本、方法、错题”
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