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高考的改革关乎每一个考生的命运,也是各位考生家长密切关注的事情,为了能让各位考生家长了解高考改革的最新动态,现读文网小编整理了以下关于高考方案颁布的内容,希望能够对你有帮助!
一、高考改革两项重要配套政策发布
12月16日教育部印发了《关于普通高中学业水平考试的实施意见》和《普通高中学生综合素质评价意见》,这是《国务院关于深化考试招生制度改革的实施意见》的重要配套政策。《意见》出台的背景和意义是什么?有哪些主要政策要点以及如何贯彻落实?教育部基础教育二司负责人就这些问题做了解答。
1、学业水平考试将覆盖全部14科
作为“升级版会考”的高中学业水平考试,范围覆盖所有科目,防止严重偏科。为不增加学生课业负担,考试组织方式分为两种。语文、数学、外语、思想政治、历史、地理、物理、化学、生物等科目考试,由省级教育行政部门统一组织。艺术(或音乐、美术)、体育与健康、通用技术、信息技术考试,可由省级教育行政部门制定统一要求,确定具体组织方式。
在实行高考综合改革的省(区、市),计入高校招生录取总成绩的学业水平考试3个科目,由学生根据报考高校要求和自身特长,在思想政治、历史、地理、物理、化学、生物等科目中自主选择。学生可以在完成必修内容的学习,对自己的兴趣和优势有一定了解后确定选考科目。
今年,根据高考改革方案的部署,31个省份将全面实行平行志愿录取投档。所谓平行志愿,举例来说,某省份规定考生第一批次可填报6个志愿,那么这6个志愿均为并列关系的“第一志愿”。
平行志愿虽然意在杜绝以往许多第一志愿落空的考生“滑落”到下一批次的情况,但也引发了考生和家长新的担忧。比如在今年首次实行平行志愿的北京,不少家长都向记者表示,这种方式会使更多优秀考生扎堆重点高校,对志愿填报技巧提出了更高要求。
从2003年湖南首次实行平行志愿填报方式试点以来,陆续有28个省份陆续实行了平行志愿。
程方平认为,平行志愿为考生提供了多元选择,也减轻了心理负担,是一项很好的改革设计。
储朝晖指出,平行志愿减少了在某个分数段的考生的未录、漏录情况,但也引发出一些新问题,比如很多考生在填报志愿时会把个人的兴趣、爱好放在其次,有可能导致他们在学业规划上走入误区。
“平行志愿的本意是最大限度实现分数这把‘尺子’的功能,体现高考选才的效率和公平。”陈志文说,“高校、中学以及社会机构应该加强对专业设置、学业规划、考生兴趣等方面的引导,帮助每个考生尽可能填报更适合、更理想的志愿。”
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2017年高考改革最新方案正式版出台了吗?答案是肯定的。据了解,《2017年高考改革方案》已于7月8号正式颁布。你想要了解改革的具体方案吗?下面是读文网小编网络整理的2017年高考改革最新方案正式版,相信这些文字会对你有所帮助!
1、改用全国卷
目 前已经明确25省将统一命题、使用全国卷,这对大家来说是好消息也是坏消息,相信通过这段时间的历练,大家对全国卷也有了大概的认识。俗话说,换汤不换 药,虽然,考试的题型和考查方式有一定的变化,高考生对新题型也难免有不适应,影响发挥,但如果紧跟老师的节奏,并辅以自主复习,相信大家都是最棒的!
2、加分项目大幅度削减
从 2015年开始,加分项目就出现了大幅度的削减,虽然今年各省的加分项目还没有明示,但从江苏的高考报名来看“删除了‘在高中阶段思想政治品德方面有重大 突出事迹的应届高中毕业考生’这项”,而2015年新增的“受到市级以上人民政府或省级以上部门表彰的见义勇为人员或其子女”仍在高考加分照顾政策申请范 围之列。
小范围的加分项目削减还是存在的,2016年高考被誉为“最拼分的一年”。但存在学科特长的同学不要惊慌,还有自主招生这条路!虽然全国及各省的加分项目削减,但并不表示自主招生的降分录取力度也会减小,为名校多重“保险”,考生和家长可参加自招。
3、个别省份第一、第二批次院校合并
说到一本、二本合并,真是让大家捏了一把汗!这项改革对于顶尖考生并无影响!试想本可以考北大清华、交大复旦的考生怎么也不会掉落到二本院校中!而对于中等偏上的考生而言,一本二本的合并,一不小心就会掉出本科线,到达专科层次!
4、2016年成最惨烈“拼分年”
除 却个别省份的特殊招生政策,如上海和浙江的综合评价,其他省份的考生就多少有些纯拼裸考成绩!因为自主招生取消了“千分考”,而安排在高考后,最终的录取 看考生的高考成绩;高考普通招生拼的是裸考成绩;高考加分项目削减,拼的还是裸考成绩……总而言之,高考分数才是王道!
看过“2017年高考改革最新方案正式版 ”
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在2017年的高考来临之前,又有哪些新的改革方案要实施的呢?了解好这些方案,对你今后的复习准备是非常有用的。下面是读文网小编为大家带来的2017年高考改革新方案,希望对你有帮助。
语文180分,数学150分,英语多考,综合320分。
学生高中一年级就可参加全国社会化的统考,外语一年两考,三年六考,取最高分记入高三的高考成绩。
语数两科设定在6月7、8中的一天统考学生选考三门,按五级制评价。
1、英语考试无论如何改革,考试内容的基本体系不会改变。英语的综合能力提高了才能从容应对各种形式的英语考试。
2、高考命题杜绝繁难偏旧,基本以2013年的试题难度为标准;
3、2016年,英语将一年两考,三年六考,但是学生的会考成绩计入高考总分(A等100分,B等85分,C等70分),学生可以多次报考会考,最终以最好成绩为准;
4、除了少数民族加分政策以外,其它加分政策都将取消;
5、志愿填报也有微调:考前填报,但从明年开始执行平行志愿,第一志愿可以同时报2个,第二志愿可以同时报3个。
2017年语文(文理同卷)180分,数学(文)150分,数学(理)150分,文科综合320分,理科综合320分。英语文理同卷,实行社会化考试,一年两次考试,按最高分记入高考成绩,英语满分100分。
文科综合要注重考查学生运用所学的基础知识、基本原理、基本观点和基本方法从不同角度发现问题、分析问题和解决问题的能力,重视发展学生参与社会生活的能力,促进正确的情感、态度和价值观形成。考试分值由300分提高到320分。
在改革招生录取制度方面,重点内容包括两个方面:一是普通高校逐步推行基于统一高考和高中学业水平考试成绩的综合评价、多元录取机制。二是加快推行职业院校分类招考和注册入学,体现职业教育的特色。一些报考高职院校的学生可不参加高考,学校依据其高中学业水平考试成绩和职业倾向性测试成绩录取。
其中,最引人注目的改革内容是,以英语为主的外语将在高一就可提前参与通考,高考统考变为社会化考试,有望打破“一考定终身”。高三高考可能只有一天,“只考语文、数学两门”。
此外,学生可在高一、高二、高三,根据自身兴趣选择地理、化学等科目考试,招生院校也将根据自身要求对学科成绩继续要求。艺术课、体育课和思想道德课内容,也将成为考核因素。
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化学科目的记忆内容非常多,分清主次将对考试大有裨益。下面是读文网小编为您带来的高考化学必考内容,希望对大家有所帮助。
1.有机鉴别时,注意用到水和溴水这二种物质。
例:鉴别:乙酸乙酯(不溶于水,浮)、溴苯(不溶于水,沉)、乙醛(与水互溶),则可用水。
2、取代反应包括:卤代、硝化、磺化、卤代烃水解、酯的水解、酯化反应等;
3、最简式相同的有机物,不论以何种比例混合,只要混和物总质量一定,完全燃烧生成的CO2、H2O及耗O2的量是不变的。恒等于单一成分该质量时产生的CO2、H2O和耗O2量。
4、一些特殊的反应类型:
① 化合物+单质 化合物+化合物 如:
Cl2+H2O、H2S+O2、、NH3+O2、CH4+O2、Cl2+FeBr2
② 化合物+化合物 化合物+单质
NH3+NO、 H2S+SO2 、Na2O2+H2O、NaH+H2O、Na2O2+CO2、CO+H2O
③ 化合物+单质 化合物
PCl3+Cl2 、Na2SO3+O2 、FeCl3+Fe 、FeCl2+Cl2、CO+O2、Na2O+O2
5.条件不同,生成物则不同
点燃点燃1、2P+3Cl2===2PCl3(Cl2不足) ; 2P+5Cl2===2 PCl5(Cl2充足)
点燃点燃2、2H2S+3O2===2H2O+2SO2(O2充足) ; 2H2S+O2===2H2O+2S(O2不充足)
缓慢氧化点燃3、4Na+O2=====2Na2O 2Na+O2===Na2O2
CO2适量
6、Ca(OH)2+CO2====CaCO3↓+H2O ; Ca(OH)2+2CO2(过量)==Ca(HCO3)2
点燃点燃5、C+O2===CO2(O2充足) ; 2 C+O2===2CO (O2不充足)
7、AlCl3+3NaOH==Al(OH)3↓+3NaCl ; AlCl3+4NaOH(过量)==NaAlO2+2H2O
8、NaAlO2+4HCl(过量)==NaCl+2H2O+AlCl3 NaAlO2+HCl+H2O==NaCl+Al(OH)3↓
9、Fe+6HNO3(热、浓)==Fe(NO3)3+3NO2↑+3H2O Fe+HNO3(冷、浓)→(钝化)
Fe不足10、Fe+6HNO3(热、浓)====Fe(NO3)3+3NO2↑+3H2O
Fe过量 Fe+4HNO3(热、浓)====Fe(NO3)2+2NO2↑+2H2O
Fe不足Fe过量11、Fe+4HNO3(稀)====Fe(NO3)3+NO↑+2H2O 3Fe+8HNO3(稀) ====3Fe(NO3)3
高考化学必考内容(四)
1.弱碱阳离子只存在于酸性较强的溶液中.如Fe3+、Al3+、Zn2+、Cu2+、NH4+、Ag+ 等均与OH-不能大量共存.
2.弱酸阴离子只存在于碱性溶液中。如CH3COO-、F-、CO32-、SO32-、S2-、PO43-、 AlO2-均与H+不能大量共存.
3.弱酸的酸式阴离子在酸性较强或碱性较强的溶液中均不能大量共存.它们遇强酸(H+)会生成弱酸分子;遇强碱(OH-)生成正盐和水. 如:HSO3-、HCO3-、HS-、H2PO4-、HPO42-等
4.若阴、阳离子能相互结合生成难溶或微溶性的盐,则不能大量共存.
如:Ba2+、Ca2+与CO32-、SO32-、PO43-、SO42-等;Ag+与Cl-、Br-、I- 等;Ca2+与F-,C2O42- 等
5.若阴、阳离子发生双水解反应,则不能大量共存.
3+-2--2---2- 如:Al与HCO3、CO3、HS、S、AlO2、ClO、SiO3等
Fe3+与HCO3-、CO32-、AlO2-、ClO-、SiO32-、C6H5O-等;NH4+与AlO2-、SiO32-、ClO-、CO32-等
6.若阴、阳离子能发生氧化一还原反应则不能大量共存.
3+-2--+---2-2-2+-+ 如:Fe与I、S;MnO4(H)与I、Br、Cl、S、SO3、Fe等;NO3(H)与
上述阴离子;
S2-、SO32-、H+
7.因络合反应或其它反应而不能大量共存
如:Fe3+与F-、CN-、SCN-等; H2PO4-与PO43-会生成HPO42-,故两者不共存.
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在2017年的高考改革过程中,会出台哪些新方案呢?下面是读文网小编为大家带来的2017年高考改革新方案,希望对你有帮助。
1.2017高考改革最新方案解读
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对于知识点的掌握有利于我们应对每一次的考试。下面是读文网小编为大家收集整理的高考历史《北宋中期的社会危机和改革》的知识点梳理,相信这些文字对你会有所帮助的。
一、契丹的兴起和建国
1、契丹兴起:秦汉时为东胡的一支;原居辽河上游一带。唐末,中原人民迁到长城以北,带去先进技术;契丹人开始了农耕、定居生活。
2、阿保机建国:10世纪初,耶律阿保机统一契丹各部,提倡农业,开始了封建化的过程;916年建国,定都上京。阿保机就是辽太祖;仿照汉字偏旁创制了契丹文字。936年,耶律德光从后晋获取幽云地区;改国号“辽”。
3、蕃汉分治:“蕃汉分治”制度——①、背景:辽统治区,汉族、契丹等族的经济文化发展水平及人民的生活方式不同。②、目的:为了适应上述不同情况,辽统治者采取“蕃汉分治”的政治制度。③、内容:中央设置南面官和北面官。南面官由汉人和契丹人担任,沿用唐以来的官制,统治汉人和渤海人。权力不及北面官大。北面官均由契丹人担任,契丹人和其他少数民族。④、特点:“因俗而治”⑤、实质:阶级统治。
二、宋辽的和战
1、宋初:太宗夺取幽云地区失败,转入“守内虚外”(对外防御,主要防范人民)。
2、澶渊之盟:宋每年送给辽“岁币”;辽撤兵;双方约为兄弟之国,各守边界。史称澶渊之盟。宋辽对峙形成,在一个世纪中,双方基本上维持了和平局面。宋辽边境安定,双方贸易兴旺,使者往来不断,加强了汉族与契丹族的友好关系,促进了民族融合。
三、西夏的建立和宋夏的和战
1、西夏建立:羌族一支,居住在宁夏、甘肃、陕西西北一带,过着游牧生活。 1038年,元昊称帝,都兴庆,史称西夏。仿唐宋制度文化:仿唐宋制度设中书省、枢密院;推行科举制;创制西夏文字。
3、夏宋关系:战争损失,元昊请和。1044年议和,北宋册封“夏国主”,给夏岁币,重开边贸,宋夏之间基本上维持了和平局面,民族融合进一步加强。
四、金的建立和灭辽、北宋
1、金的建立:女真族由黑水靺鞨发展而来,长期居住在松花江、黑龙江下游一带。北宋中后期,女真族的完颜部强盛起来,逐渐统一女真各部。1114年,女真族的杰出首领完颜阿骨打举兵抗辽,取得初步的胜利。抗辽斗争性质属于正义。1115年,115年,阿骨打称皇帝,建立金朝,定都会宁。阿骨打就是金太祖。
2、猛安谋克制——①演变:氏族部落组织→军事组织→地方行政组织;②性质:是兵民合一制度,既是军事组织,又是地方行政组织;③内容:各户壮丁平时从事生产,战时出征。④作用:加速了女真族的封建化进程。
3、金灭辽:联宋攻辽,1125年,俘辽天祚帝,灭辽。
4、金灭北宋:东京保卫战,李纲。1127年,徽宗、钦宗,“靖康之变”,北宋灭亡。
五、南宋初年的抗金斗争和宋金对峙局面的形成
1、南宋建立:1127年,赵构在应天府称帝,后来定都临安(杭州),是为宋高宗。
2、北方抗金:太行山的“八字军”。
3、岳飞抗金:“连结河朔”方针;1140年,郾城大捷。被高宗、秦桧杀害。
4、绍兴和议——①时间:1141年;南宋与金和议;②内容:规定疆界:东起淮水、西至大散关以北的土地归金朝齿轮泵统治;南宋皇帝向金称臣;每年向金输纳岁币。当时,宋高宗的年号为绍兴,史称“绍兴和议”。③南宋与金对峙:绍兴和议使南宋与金对峙的局面确定下来。宋金之间后又进行了几次战争,金始终不能灭亡南宋,双方处于均衡状态。金把都城迁到燕京,改名中都。
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高考改革是教育体制改革中的重点领域和关键环节,全社会极其关注。为了能让高考考生及其家长能够最快地了解到高考改革的新方案具体内容,读文网整理了以下内容,希望能够帮到你!
从四川省教育厅了解到,日前,教育部召开了深化考试招生制度改革工作推进视频会,会上公布,各省市的考试招生制度改革实施方案均已形成,原则上今年底就要向社会公布。这也就意味着,四川省的高考改革方案也已经形成,或许今年年底,就会向社会公布。
去年9月,国务院发布了《关于深化考试招生制度改革的实施意见》,对高考、高中学业水平测试、自主招生、加分项目等多项考试招生制度进行了一系列的改革,时间过去一年了,各地的高考制度改革推行得怎么样了?
10月28日,教育部召开了深化考试招生制度改革工作推进视频会,教育部副部长林蕙青参加了会议并讲话。“目前,除上海、浙江已发布方案外,全国其余29个省份均已形成考试招生制度改革实施方案。”林蕙青说,目前考试招生制度改革总体进展顺利,各地改革方案认真贯彻落实国务院《实施意见》,积极借鉴试点经验,坚持因地制宜,措施积极稳妥,方案基本成熟,各地要进一步做好各地考试招生制度改革实施方案的完善和备案工作,原则上今年底就要向社会公布。
这也就意味着,四川省的高考改革方案已经形成,原则上今年底就要向社会公布。
根据国家教育部网站公布,今年高考录取率最低省份与全国平均水平差距进一步缩小。全国性高考加分项目已按要求全部调减到位,地方性加分项目从2014年的95个减少到2018年的35个,减幅63%。高校自主招生进行了新的制度设计,进一步明晰试点定位,保证了选拔学科特长和创新潜质的学生,实现了招生公平公正。畅通农村和贫困地区学子纵向流动渠道工作取得积极成效,2015年专项计划录取的贫困地区农村学生较2014年增长10.5%。高职分类考试招生大力推进,全国通过分类考试录取的学生占到高职院校招生总数的50%。
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人文地理主要与政治联系较多。下面是读文网小编为大家整理的2016高考地理热点内容,希望对大家有所帮助。
1、自然环境的比较:
(1)相似性:均是岛国、面积相差不大;中纬度,气候较湿润。
(2)区域差异地形、气候、植被、水文、矿产资源
2、自然环境的差异:
3、经济发展的比较
(1)相似性:都是发达的工业化国家,经济发展水平都比较高,经济发展过程中都发挥了岛国的优势。
(2)区域差异经济:发展特点、工业及其布局、农业、人口与城市
4、农业生产的比较
(1)相似性:农业在经济中均不占重要的地位,渔业资源都比较丰富。
(2)区域差异:
5、工业发展比较
(1)相似性:工业在国民经济中都占重要地位,工业比较发达,都充分利用岛国多港湾的优势发展本国工业。
(2)区域差异
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把握政治的时事热点,会让你在考试中受益匪浅。下面是读文网小编收集整理的高考时事政治的内容以供大家学习参考。
1、日本共同社2月20日、21日实施的全国电话舆论调查结果显示,安倍晋三内阁支持率为46.7%,较上次调查下降了7个百分点,不支持率为38.9%,增加了3.6个百分点。
2、韩联社报道,韩国国防部2月23日表示,将推迟1至2天签署韩美“萨德”系统联合工作组运营协议。
3、欧洲刑警组织(欧警组织)2月22日在荷兰海牙宣布设立“欧洲打击移民偷运中心”,以加强欧盟成员国有关移民偷运的情报共享与行动协调,重点为欧盟外部边境前沿国家的移民问题提供支持。
4、澳大利亚国库部长斯科特·莫里森2月23日宣布,澳政府批准了中国私人投资公司月亮湖收购塔斯马尼亚土地公司的申请。塔斯马尼亚土地公司是澳大利亚最大乳业公司范迪门土地公司的所有者。范迪门土地公司拥有25个奶牛场和1.7万公顷土地。
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地理学科是关于地球及其特征、居民和现象的学问。下面是读文网小编为大家整理的2016高考地理易错内容,希望对大家有所帮助。
洋流分类:
1、按成因:
风海流:形成动力为大气运动,规模很大。例如:西风漂流、信风带内的洋流;
密度流:由密度差异引起,多出现在封闭海域与外洋之间。例如:地中海与大西洋之间、红海与印度洋之间;
补偿流:分为水平流和垂直流,多在大洋两岸。例如:赤道逆流、秘鲁寒流。
2、按性质:
暖流:从水温高的海区流向水温低的海区,多由低纬流向高纬或为下降流。典型的有:日本暖流、墨西哥湾暖流;
寒流:从水温低的海区流向水温高的海区,多由高纬流向低纬或为上升流。典型的有:千岛寒流、拉布拉多寒流。
3、按地理位置:
赤道流:分布于赤道附近海区。例如:南北赤道暖流、赤道逆流;
大洋流:分布于大洋中心,这种洋流类型较多;
极地流:分布于极地海域。例如:南极绕极流;
沿岸流:分布于沿海海域,受陆地影响大。例如:我国的沿岸流。
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提要:熊丙奇借鉴上海与浙江的具体高考改革方案,预测广东省高考改革的科目组合应与浙江省类似,为“3+3”组合,总分750分,语数外总分450分,后3科每科 100分;其中外语考试与等级考试皆可考两次,等级考试中的40分为合格分,另外60分记为21个等级,等级之间相差3分。
去年9月国务院颁布了考试招生改革实施意见,并将上海和浙江确定为首先实施高考改革的两个省市,瞬间引发初高中生家长的强烈关注,许多关于改革的谣传就此流行起来。日前,教育学者熊丙奇教授受精锐教育之邀来穗讲座,帮助广州的初三学生及家长分析高考改革的最新动态,扫除改革谣言,并对三年后可能施行的广东省高考改革进行了预测。
前面一个“3”是指语、数、外分值相当,同等重要。而且文、理科生题目完全一样,不再分文科数学和理科数学,这是“文理不分科”的真正含义。熊丙奇指出,这意味着数学学科对文科生而言会加大难度。而英语,将会以考两次择优录入高考成绩的新方式进行,实际是让学生更重视这个科目的成绩,“这个制度反而会重化英语而不是弱化。学生和家长要理解清楚。”
后面的三门考试学科采取的是“6选3”的考试方式。学生在“政史地物化生”6门考试均达到合格后, 需从这6门中选择3门参加平时的等级考试和高考。等级考试成绩从高到底进行排位,按照百分位划分不同等级(如某学生该科成绩位于广东省前1%,则记为 “A+”等级,依次递减),录取时需把等级转换为相应分数纳入高考成绩(比如A+就是100分,A就是97分等)。
熊丙奇认为“其实是将高考的负担分散在了整个高中阶段,但平时记等级,最后还是折算成分数。因为学生可能因为只差0.5分而导致等级上差一等,到折算时——若按上海和浙江的算法,等级之间将有3分的差距。”
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高考改革不分文理之后,数学和英语相对变得更好对付,只有语文的广度、难度提升,因此语文在高考总分中区分度会最大,最容易拉开学生档次。专家认为,语文是母语,以后学生应该更加重视语文,预计语文课时或会增加。更有一种观点认为,“得语文者得高考”。
在高考的分值序列中,语文和数学、英语曾经一直持平,而因为我们随时随地都在进行着语文的“操练”,就导致了在实际的备考中,对于语文的重视程度往往相对不够。随着高考改革,数学与英语区分度降低,语文重要性得到了特别凸显,这有望改变语文课被边缘化的窘境。
由于语文重要性增加,高考命题难度也会增加,只有如此才能拉开分数差距。而高考是教学的导向,作为对应,语文教学在课时、难度上也会同步增加。对于这种状况,考生还能有什么选择?恐怕在掌握基本的考试大纲内容外,也只能在难题、偏题上下更多的功夫,以求考试中出奇制胜。
但问题是,语文不同于其他学科,其价值更多是体现在现实应用上,学以致用是其主要诉求。难题、偏题当然有其学术性价值,但多数学生未来并不从事学术工作,过难、过偏的知识点,生活中根本用不上。如果把过多的精力放在这上面,从上到下更多在出难题、解难题上下功夫、纠结,本属于生活工具的语文,恐怕就演变成了高难度的“竞技科目”,而语文教学一旦偏离了应用为主的方向,显然就违背了重视语文的初衷。
对语文重视不够,造成学生母语应用能力不足,无形中也影响了对其他学科有效率的理解和学习。提高高考中语文的重要性,目的不是为了培养文学家,而是为了让学生重视母语学习,从而达到娴熟应用母语的能力。这无论对于学好其他学科,还是以后自身的发展,都是必不可少的基础。
从这个意义讲,语文在高考总分中区分度增加,代表了社会对于母语价值回归的认可。这就要求在高考出题上,要找准方向,把握好定位,具体操作上,就是可以适当扩展出题范围的广度,多把侧重点放在考察学生阅读和写作,以及思维的能力上,体现出应用为主的思路,而不能剑走偏锋,在一些过偏的知识点上钻牛角尖,即便可以借此拉开分数差距,但会给老师教学和学生学习带来错误的导向,反而不利于学生更好掌握母语。
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提要:从明年起,本市的高考将率先合并本科第一、第二招生批次招生,即取消了一本与二本招生之分。从明年起,本市将改进专科高职统一招生方式,仅报考专科高职志愿的学生,只计语文、数学、外语3门统一高考成绩。
一年一度的秋季高考明天开考。去年9月,国务院印发了《关于深化考试招生制度改革的实施意见》,同时,上海市和浙江省也推出了各自的高考综合改革试点方案。虽然这些方案要到2017年才正式实施,但今明两年的“旧版”高考,还是有着很多看点值得揣摩、回味和憧憬的,其中留下的诸多问号,正期待着能被未来的高考“新政”有效解除。
●带好“两证”即有效身份证件和准考证。
●不携带违禁品考生严禁携带各种通讯工具(如手机等具有发送或者接收信息功能的设备)、有电子存储记忆功能的计算器和录放设备。运动手环、智能手表等可穿戴电子设备也属于“违禁品”。
此外,涂改液、修正带等也被禁止进入考场。
●自备收音机考生(除三线单位、非通用语种考生外)英语听力考试通过东方广播电台FM(调频)89.9兆赫、AM(中波)792千赫播放,考生务必自行带好备有耳机且能正常收听和播放的收音机。
●看好时间语文、数学及“+1”科目开考后,迟到超过15分钟者,按规定不得进入考点考试;6月8日下午外语科目考试,14:30起组织考生进入考场,14:45起禁止迟到考生入场。
●准确填涂考试开始前,考生应按要求在试题册首页上填写考生准考证号和姓名;在答题纸上对应位置填写考生姓名和准考证号,在贴条形码区正确粘贴考生条形码,在答题纸背面左上方签写考生姓名。考生务必在规定的区域内答题,不要超出答题范围边界答题。
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提要:按照辽宁省高考改革实施时间,那么,现在就读初一的学生,正好赶上2017年读高一,也就成为辽宁第一批试水新高考方案的考生。
3+3新高考改革方案已从上海、浙江两省市2014年新高一学生中率先实施。辽宁什么时候实行新高考方案备受关注。2月27日,在2015年辽宁省教育工作电视电话会议上,辽宁省教育厅明确,辽宁省将在2017年秋季高中一年级开始,实行新的高考方案。该方案目前正在制定中,将于今年6月30日前完成并报备教育部。这意味着,目前正在读初中一年级的学生,将成为辽宁首批试水新高考方案的考生。
2014年,国务院出台了《关于深化考试招生制度改革的实施意见》,制定了四个配套文件,对关键环节作出详细规定,启动了上海、浙江高考综合改革试点,这是恢复高考以来最全面最深入的一次改革。根据2017年高考改革最新方案,考生总成绩由统一高考的语文、数学、外语3个科目成绩和高中学业水平考试3个科目成绩组成。保持统一高考的语文、数学、外语科目不变、分值不变,不分文理科,外语科目提供两次考试机会。计入总成绩的高中学业水平考试科目,由考生根据报考高校要求和自身特长,在思想政治、历史、地理、物理、化学、生物等科目中自主选择。
今年2月,在2015年全国教育工作会议上,教育部部长袁贵仁曾表示,关于高考,各地都要制订改革方案,按照国务院实施意见和教育部等有关配套文件要求,明确改革的内容、目标、措施和时间表,经省委省政府同意后于6月30日前报教育部备案。按照辽宁省高考改革实施时间,那么,现在就读初一的学生,正好赶上2017年读高一,也就成为辽宁第一批试水新高考方案的考生。
此外,今年辽宁将完善职业教育对口考试招生制度,推进高职学校单独招生考试和注册入学等改革。研制普通高中教育学业水平考试和高中学生综合素质评价实施方案。
2014年,辽宁高校转学转专业人数减少70%。2月27日,在辽宁省教育工作电视电话会议上,辽宁省教育厅表示,2014年,辽宁省及时出台了高校转学、转专业的相关制度规定,并组织专门力量对全省百余所普通高校进行招生目录备案。对107所高校开展转学、转专业专项检查,去年转学转专业的人数减少了70%,避免了众多问题的发生。
省教育厅表示,今年还将继续加强高校学生转学、转专业日常管理,严格学籍电子注册和毕业生资格审核、学历证书发放。此外,在高校的专业设置上,也将进行严格审核。此外,辽宁省连续三年取消了高考招生的点招,净化高考招生环境。省教育厅表示,去年全省严格审核地方高校增设本科专业,全省只有46个专业报送教育部备案审批,比上一年减少了58.8%,降低了盲目上新专业的问题,使高校办学更趋理性、更注重质量。
2015年,省教育厅还将继续做好普通高等院校设置工作,加强招生计划管理,制定地方高校转型发展建设方案,继续开展专业综合评价和新设专业评估。
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目前江苏高考改革方案尚未公布,但时间表基本已确定:“最迟2017年暑期发布,2020年全面实行”,这是江苏省教育厅厅长沈健日前对媒体披露的。沈厅长表示,高考改革的方案将争取在2015年8月报批。
目前江苏高考改革整体轮廓较为清晰:不分文理,英语实行一年两考,学生可在政史地物化生等六门学科中选择三门擅长的学科进行考试。
据中国教育在线了解,按照新的国家高考改革方案要求,江苏省教育部门要求学校均衡安排每学年的授课科目,统筹确定每个年级的学生参加考试的科目数量,原则上高一年级2个科目左右,高二年级6个科目左右,高三年级6个科目左右。
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提要:省教育厅厅长朱清孟介绍,关于高考改革,国家非常慎重,首先选择了上海市、浙江省作为试点,在2014年下半年起实施新方案,要求其他省市根据自身情况从2015年到2017相继启动。
河南高考改革方案何时出台?义务教育不均衡问题今年将采取哪些举措改善?2月3日,2015年全省教育工作会议在郑州召开,对这些问题都给出了答案。
朱清孟表示,今年将贯彻省政府加快发展现代职业教育的意见,扎实推进职教攻坚二期工程,努力构建外部开放、横向融通、纵向贯通的现代职业教育体系。
这其中,将切实推进校企“专业共建、课程共担、教材共编、师资共训、基地共享、人才共育”的人才培养模式。同时,科学规划中职学校专业设置,裁撤需求量少、招生不足的专业。制定以技能型人才培养贡献率和办学效益作为主要指标的效能评价体系。
另外,我省将落实和完善学生资助体系,从今年秋季起实施中职学校全日制在校生全部免学费政策。
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新高考试点方案给予了考生很多的自主权。下面是读文网小编收集整理的新的高考改革试点省份以供大家学习。
高考改革试点的省市是:上海市、浙江省。
杭州作为全国高考改革的两个试点省份之一,浙江省18日公布了与高考改革相配套的中考招生新方案。浙江省教育厅副厅长韩平说,改革方向在于提高义务教育阶段学生的综合素质,促进学生全面而有个性地发展。
根据本次改革方案,浙江首次提出单列的特长学生的招生计划,并规定其数量不超过学生招生总数的5%。
浙江省高考改革试点方案出台后,引起了社会各界的高度关注。这两天,记者走访了多所高中学校,校长们普遍肯定了新高考改革试点方案彰显的选择性教育理念,但同时认为,作为具体执行者、落实者,面对全新改革试点方案,高中学校面临着四大挑战。
学生多元选择,老师不够怎么办?
新高考试点方案给予了考生“7选3”的选考自主权。也就是说,同一门科目,一部分同学选为学业水平考试,另一部分同学选为高考科目。不同的学生,对同一门科目关注度、要求会不一样。在这种情况下,高中学校必然得全面推行学生选课和走班教学,而这面临的第一大挑战就是现有师资难以满足实际课程开发需求。
有校长分析,自主选课、走班教学,必须走向小班化,所需老师必然多于现有的老师;其次,每门学科的学生选择数量不同,各学科的老师需求量呈现不均衡状况,当学生的选择过于集中于某一学科时,这门学科的老师会明显不够,而另外学科老师却出现过剩现象;此外,学生在选课时,除了自己的兴趣爱好外,很可能会同时注重名师效应,集中选择某位老师,这样势必造成部分老师工作量过大的现象。
学校对老师的需求还将呈现时段性落差。按方案,学生大多数科目的学业水平考试最晚将于高三上半学期10月份结束,一旦结束,这些学考科目的任课老师就过于富余,而这之前的高一、高二,部分学科老师却出现不足现象。尤其是新高考生、老高考生并存的这段过渡期,这一矛盾更为明显。
鉴于走班教学出现的师资问题,有校长建议,能否由教育主管部门统筹,对各校部分学科老师进行跨校调配。
学生有的学完了,有的还要继续,怎么开展教学?
按试点方案,选考科目每年安排两次考试,外语和选考科目考生每科可报考两次,选用其中1次成绩。这一改革对学生是好事,但对于高中教学来说,却增加了难度。以物理科目为例,同一个教学班,有的学生通过10月份选考就结束了这门课的学习,有的学生计划再次参加第二年4月的选考,学校该怎么开展教学?
采访中有校长说,第一次考试后就结束的学生中有把物理学科作为学考科目的,也有作为选考科目的,而计划继续参加第二次考试的同样分为这两部分,届时,每次考试结束,学校都得进行一次教学班级调整。
传统的学期能不能打破?
按试点方案,学业水平考试每年有两次,分别安排在4月和10月。校长们普遍认为,这个时间安排不合理,将对学校课程安排造成不小难度。
有校长说,4月、10月两次考试都安排在学校教学期间,尤其是10月份这次考试,一方面,从考试结束到成绩揭晓,需要十几天时间,学生在成绩揭晓之前,难以决定还要不要再继续学习这门科目,学校更是难以决定:要不要在这段时间继续安排这门课程?要给多少学生安排这门课程?另一方面,10月份,高一新生已入学一个月,原本安排执教高一的学科老师,却仍然忙于帮助高二学生备战10月份的考试,导致高一学生没有老师正常开课。
这个矛盾怎么解决?校长们感到很茫然。据了解,同为新高考改革试点的上海也公布了改革试点方案,不过,上海的两次学考时间定于每年的1月和7月份,校长们认为这个学考时间相对合理,因为正好与寒暑假接轨,避开了上面提到的这一矛盾。还有校长建议,为避开这一矛盾,以后高中学校不妨打破传统学期,调整放假制度,一年分成春假、秋假、暑假和寒假,将现在的暑假时间缩短。
一年的语数外,该怎么开课?
按试点方案,学业水平考试将在高中前两年搞定,最迟也将于高三第一学期的10月份结束,这样的话,高三就只有语、数、外三门课了,假如有考生在10月份提前结束外语考试,那么高三一年时间就只有语文和数学两门课了。那时候,学校该怎么开课?
有校长笑着说,假如一个班级上下午4+4节课,语文3节、数学3节、外语2节?还是一天语文,一天数学,一天外语?到时候,学生、老师会不会都枯燥得发疯?
另外,让不少高中学校为难的是,按浙江省课改要求,每周开设的非学科性选修课必须占到一周课时的五分之一到四分之一,除掉这些课时,余下的二三十个课时,又该怎么满足学生多元的选课要求?
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