为您找到与榕树生命进行曲节选阅读答案相关的共200个结果:
阅读《榕树生命进行曲》这篇文章你会发现,榕树有着强大的生命力。下面是读文网小编网络整理《榕树,生命进行曲》阅读题目及其参考答案以供大家学习。
①住所左近的土坡上,有两棵苍老蓊郁的榕树,以广阔的绿荫遮蔽着地面。在铅灰色的水泥楼房之间,摇曳赏心悦目的清翠;在赤日炎炎的夏天,注一潭诱人的清凉。也许是对榕树有一份亲切的感情罢,我常在清晨或黄昏带小儿子到这里散步。
②那天特别高兴,动了未泯的童心,我从榕树枝上摘下一片绿叶,卷制成一支小小的哨笛,吹出单调而淳朴的哨音。心却像一只小鸟,从哨音里展翅飞出去,飞过迷蒙的烟水,苍茫的群山,停落在故乡熟悉的大榕树上。我仿佛又看到那高大魁梧的躯干,卷曲飘拂的长须和浓得化不开的__________绿云;看到春天新长的嫩叶,迎着金黄的阳光,透明如__________碧玉,在__________的风中晃动如耳坠,摇落一__________晶莹的露珠。
③我怀念从故乡的后山流下来、流过榕树旁的清澈的小溪,溪水中彩色的鹅卵石,到溪畔洗衣和汲水的少女,在水面嘎嘎嘎地追逐欢笑的鸭子;我怀念榕树下洁白的石桥,桥头兀立的刻字的石碑,桥栏杆上被人抚摸光滑了的小石狮子。那汩汩的溪水流走了我童年的岁月,那古老的石桥镌刻着我深深地记忆,记忆里的故事有榕树的叶子一样多……
④站在桥头的两棵老榕树,一棵直立,枝叶茂盛;另一棵却长成奇异的S形,苍虬多筋的树干斜伸向溪中,我们都称它为“驼背”。更特别的是它弯曲的这一段树心被烧空了,形成一丈多长平放的凹槽,而它仍然顽强地活着,横过溪面,昂起头来,把浓密的枝叶伸向蓝天。小时候我们对这棵驼背分外有感情,把它中空的那段凹槽当作一条“船”。几个伙伴爬上去,敲起小锣鼓,以竹竿当桨七上八落地划起来,明知这条“船”不会前进一步,还是认真地、起劲地划着。在儿时的梦里,它会顺着溪流把我们带到秋苗青青的田野上,绕过燃烧着火红杜鹃的山坡,穿过飘着芬芳的小白花的橘树林,到大江大海去,到很远很美丽的地方去……
⑤使人留恋的还有铺在榕树头四周的长长的石板条,夏日里,那是农人们的“宝座”和“凉床”。中午,两棵高大的榕树撑开遮天巨伞,洒落一地的阴凉,让晒得黝黑的农人们踏着发烫的石板路到这里透一口气。傍晚,人们在一天辛劳后,躺在用溪水冲洗过的石板上,享受习习的晚风。高兴时,还有人拉起胡琴,用粗犷的喉咙唱几段充满原野风味的小曲,在苦涩的日子里寻一点短暂的安慰和满足。
⑥我深深怀念在榕树下度过的愉快的夏夜。有人卷一条被单,睡在光滑的石板上;有人搬几块床板,一头搁着长凳,一头就搁在桥栏杆上,铺一张草席躺下。我喜欢跟大人们一起挤在那里睡,仰望头上黑黝黝的榕树的影子,在神秘而恬静的气氛中,用心灵与天上微笑的星星交流。要是有月亮的夜晚,如水的月华给山野披上一层透明的轻纱,将一切都变得不很真实,似梦境,似仙境。在睡意朦胧中,有嫦娥驾一片白云悄悄飞过,有桂花的清香自榕树枝头轻轻洒下来……而桥下的流水静静地唱着甜蜜的摇篮曲,催人在夜风温馨的抚摸中慢慢沉入梦乡。有时早上醒来,清露润湿了头发,感到凉飕飕的寒意,才发觉枕头不见了,探头往桥下一看,原来是掉到溪里,吸饱了水,涨鼓鼓的,搁浅在乱石滩上……
⑦但那样的日子不会回来了。我仿佛刚刚从一场梦中醒转,身上还留着榕树叶隙漏下的清凉;但我确实知道,这一觉已睡过三十年,而人也已离乡千里万里外了!
⑧“爸爸,爸爸,再给我做几个哨笛。”不知什么时候,小儿子也摘了一把榕树叶子,递到我面前,于是我又一叶一叶卷起来给他吹。那忽高忽低、时远时近的哨音,弥漫成一片浓浓的乡愁,笼罩在我的周围。故乡的亲切的榕树啊,我是在你绿荫的怀抱中长大的,如果你有知觉,会知道我在遥远的异乡怀念你么?如果你有思想,你会象慈母一样,思念我这漂泊天涯的游子么?
⑨故乡的榕树啊……
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你怎样的去看待榕树这么一种植物的呢?下面是读文网小编网络整理的《榕树,生命进行曲》阅读题目及其答案,希望对你有用。
1.从上文看,作者对故乡榕树的情感有:爱恋、 、 、 、 、赞叹。(用文中词语填空)
2.“(我)生命里积淀着更多的榕树的碧叶”一句中“碧叶”的意思是:
3.联系上下文,谈谈你对文中画线句子的理解。
4.作者说“我比这位北国的友人更了解榕树”,作者还了解到榕树的哪些特点?
5.本文是一篇语言优美的散文。请你以读书笔记的形式,摘录两处富有表现力的语句,并作简要的点评。(友情提醒:点评,可谈语句的表达效果,可说自己喜欢的理由。)
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对生命的敬畏,才能使人懂得珍惜生命,那么在你的生活中,你对生命有什么样的感悟?也许通过阅读《生命生命》这篇文章,能帮你找到答案。以下是由读文网小编收集整理的《生命生命》阅读题目及答案,欢迎阅读!
1.摔 撞
2.第二次将蜜蜂赶走。
3.蜜蜂的左翅像皱折的一团纸,不能飞行了。
4.表现我不珍视小蜜蜂 表现小蜜蜂顽强不屈的精神。
5.划线的句子属于细节描写,表明“我”深入观察蜜蜂而忘了自己,也写出我对蜜蜂态度的转变,表达了我对蜜蜂顽强生命力的赞颂。(言之有理即可)
6.原题“生命 生命”,采用反复的修辞强调了生命的重要,表达了作者对生命的敬畏。
7.通过写我两次将小蜜蜂踩入沙土,小蜜蜂努力振翅飞翔的故事,表达了我对蜜蜂顽强生命力的赞颂。 (言之有理即可)
以上是读文网小编分享的《生命生命》阅读题目及答案,欢迎进行学习参考!
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教师们为了去提升学生们的语文阅读能力,在联系中应该为学生们提供怎么样的阅读理解呢?下面是有读文网小编为你整理的《向生命鞠躬》阅读题目及答案,希望能够帮助到你!
1、jiàngmìnièchá
2、顽强;弯身行礼或表示敬意的一种动作;心中充满敬意。
3、不一样。第一次,作者只是为了给没见过世面的孩子玩,抱着一种戏弄的感情。第二次,则是好奇,并由此而产生了一种敬意。
4、第一次只是从嘴里滴血,第二次则是血把草秆染绿,说蚂蚱受了重创,突出了蚂蚱为重获自由不懈努力的精神。
5、略
6、略
以上是小编分享的《向生命鞠躬》阅读题目及答案全部内容,希望对你有帮助。
看过“向生命鞠躬阅读答案 ”
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在我们的语文学习中,阅读理解占了很大的一部分的分数,我们应该怎么样的去提升这部分的分数呢?让我们来做一做阅读题目吧!现在请欣赏读文网小编带来的《生命是一只铅笔》阅读题目及答案。
8、贯穿全文的一个比喻句:(3分)
9、第⑴段与⑵-⑹段在结构上属于 关系(2分)
10、作者说“生命是一支铅笔”,请你分别概括第⑵段和第⑷段中“生命”与“铅笔”的相似点。(4分)
11、选择恰当的词语,将其序号分别填入第⑸段的空格处。(2分)A沉稳 B洒脱
12、阅读⑸-⑺段,把下面一句话补写完整。(2分)
我们要善待生命,善用铅笔,不做一支秃笔,不做一支闲笔;要做一支抒写拼搏的铅笔,要做一支,要做一支。
13.有人说“生命是一本书”,请结合文本和自己的生活体验,谈谈这句话对你的启示。(4分)
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在语文的教学过程中,教师们一般都会怎么样的去挑选哪些适合学生们的阅读理解呢?让我们来试试这篇阅读理解吧!下面是读文网小编网络整理的《生命需要等待》以供大家学习参考。
14. 请根据文中的有关语句说说“等待”具体指的是什么。(3分)
15. 第③段中的“一般说来”在句中有什么表达作用?(3分)
16. 为什么说一粒微小种子是“生命的真正隐者”?(3分)
17. 下列说法不正确的一项是( ▲ )(3分)
A.高级有序的生命体系,对环境的要求过于严刻,往往不能得到满足,因而容易脆弱。
B.许多沙漠植物往往要经过漫长的等待才达到短暂的生命辉煌。
C.本文说明的中心内容是生存环境在生命体等待过程中的重要性。
D.本文不但揭示了生命体的生存规律,同时也蕴涵了深刻的生活哲理。
18. 我们每个人都是一个生命体,是否也需要“等待”?请简要谈谈你的想法。(3分)
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从《生命》这篇文章里,你将会了解到什么样的故事呢?在这篇阅读理解的题目中你将会知道正确的答案。让我们来一起做做阅读题目吧!以下是由读文网小编收集整理的《生命》阅读题目及答案,欢迎阅读!
8.一般来说,一篇散文都有“文眼”或表达主题的关键句子,请你找出本文,中这样的句子,填写在下面的横线上。(2分)
9.结合文章相关内容,品味下面句中加点的词语,指出它的表达作用。(2分)
虽然,它仅仅活了几天,但那一股足以擎天撼地的生命力,却令我有种肃然起敬的感动!
10.说出你对.“不论未来的命运如何,遇福遇祸,或喜或忧,我都愿意为它奋斗,勇敢地活下去。”这句话的理解。(3分)
11、下面是对运用小飞蛾、小瓜苗这两则材料的分析,请选出不正确的一项。(3分)( )
A、开篇写小飞蛾对“我”的骚扰并被“我”捉住,作为文章的引子和发端。
B.接着写小飞蛾一股跃动的生命力量以及求生的欲望令我震惊,从而很自然地引出“我”对“生命是什么”的思考。
C、文章在第二段没有对“生命是什么呢”的问题作正面回答,而是描写小瓜苗擎天撼地的生命力,与描写小飞蛾一样,为过渡到写人的强健的生命进而表现文章主旨作铺垫和比衬。
D.作者提出“生命是什么呢”的问题后,没有立即作答,却写小瓜苗在恶劣的环境里不屈地向上茁长,使文脉间断而显得有些突兀。
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生命是人生中最珍贵的东西,人们也喜欢用好的东西来比喻生命的伟大,在文章《生命的一抹》中,你能得到什么理解呢?下面是读文网小编整理的《生命的一抹》阅读题目及答案,以供大家学习参考。
18.结合具体的语言环境,解释句中加点的词语。(2分)
这些都散发着沁人的香味,在平淡中自有醇厚的情趣在。
醇厚:
19.本文是一篇富有人生哲理的散文。通读全文,谈谈文章题目“生命的一抹”的含义。(3分)
20.第②段中划线句子描写生动传神,请你结合语境作简要的赏析。(4分)
21.阅读第⑨段文字,联系上下文,说说为什么作者“流离在连天的烽火里”,“竟没觉得有多少颠沛的痛苦”。(3分)
22.阅读第④段文字,你认为“年轻的梦”、“美丽的幻想”指什么?体现了作者怎样的人生追求?(4分)
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在做《倾听生命行走的声音》这篇阅读理解的题目的过程中,你将会怎么样的思考与反思呢?正确的解题思路与答案将会对你有个很大的帮助!下面是读文网小编网络整理的《倾听生命行走的声音》阅读题目及答案,相信这些文字会对你有所帮助!
19、感知内容。说说文章是怎样从不同的角度表现杨木桩这一形象的。(2分)
自身条件:
生存状态:在风霜雨雪中经受磨砺
内在精神:
20、揣摩语句。作者在第③段说,“杨木桩和风是朋友而不是仇敌”。你怎样理解这句话?(3分)
21、品味细节。具体分析第④段画线的语句在全文中有什么作用。(3分)
22、杨木桩和小枣树有着不同的生命行走方式,作者赞颂前者,也不愿苛责后者。你如何看待生命的行走呢?请结合课外积累,说说你真实的感受。(100字左右)(6分)
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在我们的语文学习中,你对阅读理解这种类型的题目并不陌生了,你有什么样的做题方法和技巧呢?让我们拿这道题目试试吧!下面是读文网小编网络整理的《生命赋》阅读题目及答案以供大家学习参考。
4.文章④至⑦段所写的“细微不显眼的事物”有 、 、 、 。(4分)
5.文章第⑦段“我害怕见花蕾”这句话中,“害怕”一词表现了作者怎样的心情?(4分)
6.第⑧段中,对奇送怪柏、苔藓、骆驼草等,作者为什么说“它们并不可怜,我应该敬仰它们”?(5分)
7.将画线的句子换成“世上再也没有比生命现象更瑰丽更丰富的了”,你认为好不好?为什么?(5分)
8.文末“有幸获得一次生命,就让生命庄严地展示吧”对你有什么启示?(6分)
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在文章《生命的感悟》里,你想要去了解一个什么样的故事呢?在文章的学习中,我们将碰到以下题目及其正确答案!以下是由读文网小编收集整理的《生命的感悟》阅读题目及答案,欢迎阅读!
140 常想一二(或由一副对联想到的。或有关八九和一二的思考等)
评分说明:紧扣论点、论题1分;题目新颖、精练1分。
141答:示例1:图和对联相映成趣。莲“出淤泥”的过程即于右任老人饱经沧桑沉浮的一生,莲最终“出淤泥而不染”,“亭亭净植”的结果即他一生淡泊,荣辱自安的人生态度,
示例2:莲生于污泥间,却开出鲜艳的花朵,不正像那些身处逆境的人们,笑对人生的苦难?因此,图和对联包含的思想是一致的。
评分说明:由莲的品格联想到乐观的人生态度2分(只点到莲的品格1分);语言通顺、完整1分。
142.(1)答:示例:读霍金叩击在投影屏上的文字,我被震撼了。在轮椅上生活了三十余年,还能豁达地说,我还有手指、大脑、理想、亲人和朋友、感恩的心。这种胸怀只有常想一二的人才有。这事例,以情感人,更以理服人。
评分说明,结合动情的句子谈霍金1分;点明事例证明论点的作用1分;语言通顺、完整1分。
(2)答:评分说明:事例可以证明论点1分;事例典型1分;语言通顺、概括1分。
143.答:评分说明:结合文章的论点谈,有感受或与之不同的见解1分;谈感受或见解时作一点言之成理的分析1分;语言通顺、完整1分。
看过“生命的感悟2016年中考阅读题答案”
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在我们的语文学习中,阅读理解占了很大的一部分的分数,我们应该怎么样的去提升这部分的分数呢?让我们来做一做阅读题目吧!现在请欣赏读文网小编带来的《高贵的生命不卑微》阅读题目及答案。
18.试分析第①段在文章结构上所起的作用?(3分)
19.根据要求,回答下列问题。(6分)
(1)文中有两处“笑了”,其内涵不同,请加以分析。(3分)
(2)理解“他的心中,有一轮灿烂的太阳升了起来,照亮了他的全身和眼前的世界”这句话在文中的含义。(3分)
20.父亲三次让儿子去卖衣服,其目的是什么?父亲的用意有何变化?(5分)
21.纵观全文,为什么说“高贵的生命不卑微”?(4分)
22.人物形象探究:有人认为本文主人公是儿子,有人认为是父亲,还有人认为是父亲和儿子。你是怎么看的?请结合文本说明理由。(4分)
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在语文的教学过程中,教师们一般都会怎么样的去挑选哪些适合学生们的阅读理解呢?让我们来试试这篇阅读理解吧!下面是读文网小编网络整理的《蒲柳人家》阅读题目及答案以供大家学习参考。
7.对选文画线句子分析正确的一项是( )
A.因为他“好戴高帽、讲排场、摆阔气”,所以人们虽然认为他编故事、讲故事根本算不得学问,但也说他是有学问,而且是“大学问”。
B.他边的故事、讲的故事说起来煞有其事、头头是道,但却是无中生有、信口开河,人们为了嘲讽他,就称他是“大学问”。
C.他能凭空编造出那么生动曲折、有枝有叶的故事,这不是一般人能够做到的,所以人们真诚地认为他有“大学问”。
D.他会编故事、讲故事,应该说是有点学问,但人们为了满足他“好戴高帽、讲排场、摆阔气”的虚荣心,干脆称他为“大学问”。
8.如果给何大学问画一幅画,下列要素组合最典型的一项是( )
A.古驿道 大鞭 文庙 光背儿马 B.唱本 书囊 文庙 崇山峻岭
C.古驿道 长衫 唱本 崇山峻岭 D.长衫 书囊 大鞭 光背儿马
9.下列能够体现何大学问慷慨大方性格的一项是( )
A.他又好喝酒,脾气大,爱打抱不平,为朋友两肋插刀,所以在哪一个地主家都呆不长。
B.伙友们有谁家揭不开锅,沿路上遇见老弱病残,伸手就掏荷包,抓多少就给多少,也不点数儿。
C.跟牲口贩子借一笔驴打滚儿,也要大摆筵席,请他的知音相好们前来聚会,听他谈讲过五关,斩六将,云山雾罩。
D.遇上生字儿,不耻下问,而且舍得掏学费;谁教他一字一句,他能请这位白吃一顿酒饭。
10.下列对文章语言特色分析错误的一项是( )
A.语言古朴典雅、凝练厚重,经得住咀嚼品味。
B.句式整散结合、参差错落,读起来节奏鲜明。
C.采用了民间口语与俗语,乡土气息浓郁。
D.继承了说唱艺术的特点,讲究押韵和对偶。
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在生命中有什么是我们感觉最重要的,需要烙印在时光里的东西?也许文章《烙印在时光里的生命片刻》能帮你早出答案。下面是读文网小编网络整理的《烙印在时光里的生命片刻》阅读题目及答案,相信这些文字会对你有所帮助!
5.文末说“我有过这样一些记忆”,文章写了哪些记忆中的小事?(至少四件)(4分)
6.细读文中画线句,完成相关题目。(6分)
(1)“妈妈本能地直起身,要帮我脱鞋,这一动作让冷空气瞬间侵入我背后,刺激得我打了个寒战。”(赏析加点词的表达效果。)(3分)
(2)“爸,晚上有雨。”(这句话在文中有什么作用?)(3分)
7.文章写到“一些生命的片刻烙印在时光的尘埃里……将你与过去连在一起”,简要分析“十一岁”、“十五岁”这两个片段为什么会“烙印在时光的尘埃里”。(4分)
8.选出与梭罗的“谢天谢地,世界并不仅限于这里”这句话在本文中的意思最接近的 一项。( )(3分)
A.随着时光的流逝,许许多多的人和事到最后会让你觉得特别滑稽可笑和微不足道,对此你会投去孩子般的目光。 (莫迪亚诺《青春咖啡馆》)
B.我们对这个世界,知道得还实在太少。无数的未知包围着我们,才使人生保留迸发的乐趣。 (余秋雨《洞庭一角》)
C.孩子们懂得了怀念:以往的铃声,它到哪儿去了?惟有一点是确定的,它随着记忆走进了未来。 (史铁生《庙的回忆》)
D.一旦作出决定,实际上便坠入了一股巨大的洪流之中,这洪流会把你带到一个你作决定时从来没想到的地方去。 (保罗·柯艾略《牧羊少年奇幻之旅》)
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在我们的学习生活中,多做语文的阅读题目是对我们的语文学习有益处的!这句话可是真理,让我们来做一做接下来的阅读题目及答案吧!下面是有读文网小编为你整理的《每一朵生命都鲜美如初》阅读题目及答案,希望能够帮助到你!
13.选文写了三幕动人的情景,请你任意选取其中两个情景加以概括。(每件事不超过30字)(4分)
14.体会选文(二)中的画线句,说说加点词表现的人物心理有何不同。(4分)
①我惊愕之余,有些不快:“你有什么事?”
②我又一次愕然。好半天,我才问他:“你要给谁捐款?”
15.阅读选文(三),体会画线句子的表达效果。(3分)
他快步走过去,拾起上衣,毫不犹豫地将它递给了那位男士。
16.文章为什么以“每一朵生命都鲜美如初”为题,说说你的理解。(6分)
17.读完本文,你感受最深的是哪个场景?为什么?结合你的生活经历,谈谈你的理解。
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