为您找到与梨一样的苹果主要内容相关的共184个结果:
理清教材主要内容,更便于知识记忆。下面是读文网小编为您带来的初一地理下册教材主要内容,希望对大家有所帮助。
美国的矿产资源丰富,主要有煤、铁、石油、铜、铅、锌等
农业地区专业化:根据各地区的自然条件和市场需要,美国农业生产可分为棉花带、玉米带、小麦带、乳畜带和灌溉农业区等主要农业带或农业区
农业生产的各个过程和环节都实现机械化和专业化。农业生产过程中全部机械化,效率高,产量大
美国是农业大国。它生产的小麦、玉米、大豆、棉花、烟草、乳肉等都居世界前列,不仅那能满足本国需要,还大量出口粮食,成为世界是输出农产品最多的国家
工业:美国工业现代化程度很高,工业生产总值居世界首位,钢铁、汽车、宇航、飞机、石油、电子、化学等工业都居世界前列。在对外贸易方面,美国是输出工业产品数量最多、产值最大的国家,也是进口小汽车、钢铁、石油、纺织品最多的国家。美国是世界上高新技术产业的基地
美国工业的分布:
工业区 工业部门 发展条件 工业中心
东北部地区 钢铁、汽车、化学
⑴阿巴拉契亚山区丰富的煤、五大湖西部大量的铁矿
⑵大西洋沿岸有许多优良港口,五大湖和密西西比河水运便利
⑶平原肥沃的土壤 纽约:美国最大的工商业中心,最大和人口最多的城市
美国是世界上最大的资源消耗国和废物排放国。“三高”:高生产、高消费、高浪费。
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在作者的《梨一样的苹果》中,他希望向我们描述的是一种什么样的苹果呢?在这篇阅读理解的题目中你将会得到你想要的答案!下面是读文网小编网络整理的《梨一样的苹果》阅读题目及答案以供大家学习参考。
20、米哈朵夫老师怀疑错怪了尤里卡,内心很痛苦;为弄清有没有梨苹果,他到处询问,甚至找到国家园林科研所。
21、外貌描写(神态描写或细节描写)?作用:巧妙地表现了米哈朵夫老师不同的心情,使人物形象更鲜明、更丰满。
22、运用比喻,生动形象地写出了米哈朵夫老师内心深深的痛苦。
23、(1)米哈朵夫老师怀疑自己错怪并伤害了学生尤里卡,内心感到不安、自责。(意思对即可)
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《骆驼样子》是中国现代著名作家老舍1899~1966的代表作,主要讲了什么内容呢?现在由读文网小编收集整理的《骆驼祥子》主要内容,欢迎阅读!
近段时间,我读了《骆驼祥子》这本书。读完这本书,我的感触很深。
书中讲的是从前有一个车夫叫祥子,祥子善良纯朴,对生活有骆驼一样的坚持精神。经过三年的努力,终于用血汗钱买来了一辆属于自己的新车。没过多久,祥子被兵抓去,车子被夺走了。回到人和车厂后,没过多久就和刘四爷的女儿虎妞结了婚。后来,又用虎妞的钱买了一辆车,但是虎妞好吃懒做,怀胎后不运动,难产死了。祥子不得不卖车料理丧事。接着,反动政府的侦探又想办法诈取了他省吃俭用攒下的30多元的积蓄。从此以后祥子就改变了,以前的善良正直不见了,他憎恨任何人。拉车也不去了,吃喝嫖赌的恶习也染上了,他可以为金钱出卖朋友,甚至为了金钱装模作样从曹先生家骗取了很多钱。彻底沦为了行尸走肉。祥子的悲剧,告诉了我们旧社会生活的残酷和悲凉。
读完这本书后我感受到了当时处于社会底层劳动人民生活的艰辛,同时了解到了当时社会的黑暗,对祥子深感同情。祥子的遭遇告诉了我遇到任何事都要硬着头皮去闯,不能气馁。在生活中我会时时记得祥子的悲剧,让自己成为一个坚强的人!书中揭示了当时政府的无能与腐败,才导致社会富贫明显。但文章也告诉我们,一个人追求理想的过程是困难重重的,不能被困难打倒,意志不能动摇,勇往直前才行。
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《美丽一次》这篇文章会告诉你这么一个答案,人生路上,要让自己的生命美丽的绽放一次。下面是读文网小编网络整理的《美丽一次》阅读答案主要内容以供大家学习。
1. 从第①段的叙述中概括依米花的特点。(用文中句更好)
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2. 依米花的生长特点说明了什么?
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3. 结合上下文理解下列语句的含义。
(1)“一次,便足矣!”
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(2)“可是,在这段漫漫求索的艰辛历程中,我们不一定会比依米花做得更好!”
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4. 谈谈人怎样才能比依米花做得更好?
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区域自然地理学研究的是某一特定地区的自然地理要素之间的相互关系。下面是读文网小编为大家整理的8年级下册地理复习主要内容,希望对大家有所帮助。
1) 、青藏地区地处亚热带,深居内陆,青藏高原阻挡了北上的暖湿气流,大部分降水稀少(4—9月为雨季,10—3月为干季)。形成独特的高寒气候,地广人稀。
2) 、青藏地区日昼差大,高原缺氧(藏族服装、舞蹈的动作幅度小。)人口、城镇都分布在海拔较低的河谷两岸(如雅鲁藏布江谷地和黄河支流湟水谷地)。
3) 、青藏地区是世界最高的高原被称为“世界屋脊”。
4) 、青藏地区位于横断山以西,喜马拉雅山以北,昆仑山和阿尔金山以南,包括西藏自治区,青海省、四川省西部是藏族的主要居住区,青海省东部汉族人数较多。主要河湖:长江、黄河、支流湟水、雅鲁藏布江、青海湖(多咸水湖,干旱,蒸发量大,冰雪补给,含盐,冰川纵横,犹如固体水库)
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地理课是7年级学生认识地理环境、形成地理技能和可持续发展观念的一门必修课程。7年级下册地理书的主要内容都有哪些呢?小编整理了关于7年级下册地理书主要讲的内容,希望对大家有帮助!
第一节 日本(首都:东京,重要港口:横滨、神户,国花:樱花)
一、多火山、地震的岛国
1位置、范围
(1)领土组成:由北海道、本州、四国、九州四个大岛,数千个小岛及其周围海域组成.最大的岛屿:本州.(掌握图上位置)
(2)位置:
纬度位置:北半球,东半球,北温带.
海陆位置:日本是太平洋西北部的岛国,东临太平洋,西临日本海.与亚欧大陆隔海相望.
(3)多火山地震的原因:位于环太平洋火山地震带,太平洋板块和亚欧板块交界处,地壳活跃,多火山和地震.
(4)海岸线特点及对经济发展的影响:海岸线曲折,多优良港湾,对日本的渔业、造船业、海上运输和对外经济联系十分有利.
2、自然环境:
(1)地形:以山地、丘陵为主,平原狭小,且多分布在沿海.(最大的平原是关东平原.最高山峰富士山,是日本的象征,也是一座著名的活火山.)
(2)气候:亚热带季风气候,温带季风气候(海洋性季风气候)
(3)河流特征:河流短小湍急.
二、发达的加工贸易经济
1、资源特点:两多一少,水能资源和森林资源丰富,矿产资源贫乏,是一个资源小国.
2、工业发展模式:“进口-加工-出口”型经济,形成了以加工贸易为主的经济.(说明日本资源贫乏,国内市场狭小,经济对外依赖性强.)
3、日本发展经济的有利和不利条件:有利条件——海岸线曲折,多优良港湾,航海业发达;充足的劳动力资源;先进的科学技术.不利条件:资源贫乏,国内市场狭小.
4、工业分布:日本的工业主要分布在太平洋沿岸和濑户内海沿岸.
原因:沿海港口条件优越,便于巨型船舶可以停靠;便于进口原料,燃料,出口工业产品;沿海城市和人口集中,是国内最大的消费地.P23
5、主要工业区及其分布:九州岛——京滨工业区(东京、横滨)、名古屋工业区(名古屋)、阪神工业区(大阪、神户);濑户内海沿岸——濑户内工业区;
九州岛——北九州工业区(北九州)P23
6、对外投资对象:日本投资建厂的主要对象有美国、西欧、东亚和东南亚地区
三、东西方兼容的文化
1、文化特点:东西方兼容,传统与现代结合.
2、民族和传统服装:大和民族占绝对优势,传统服装:和服.
第二节东南亚
一、十字路口的位置
位置和范围:
(1)范围:,中南半岛和马来群岛(中南半岛就是因在中国南部而得名.)
(2)位置:
纬度位置:热带;
海陆位置:地理位置极其重要性;东南亚地处亚洲与大洋洲、太平洋与印度洋之间的“十字路口”.(位于马来半岛和苏门答腊岛之间的马六甲海峡,是从欧洲、非洲向东航行到东南亚、东亚各港口最短航线的必经之地,是连接太平洋与印度洋的重要海上通道.被日本人称为“海上生命线”.原因:日本从波斯湾进口石油,向西欧等国出口工业产品,都要途经该海峡,因而日本把它称为“海上生命线”.
(3)国家:内陆国:老挝.临海国:越南、柬埔寨、泰国、缅甸.岛国:马来西亚、新加坡、菲律宾、印度尼西亚、文莱、东帝汶.
二、热带气候与农业生产
1、地形:中南半岛:山河相间,纵列分布.
马来群岛:地形崎岖,河流短促,多火山.
2、气候:
气候类型 热带季风气候 热带雨林气候.
分布 中南半岛和菲律宾半岛北部 马来群岛大部和马来半岛南部
特点 全年高温,分旱雨两季 全年高温多雨
对农业的影响 雨季种,旱季收 随时种随时收
3、主要粮食作物:水稻,主要经济作物:是世界上橡胶、油棕、椰子和蕉麻的最大产地P29
三、山河相间与城市分布
1、中南半岛上山河分布特点:山脉,大河多由北向南延伸,具有山河相间,纵列分布的特点.各大河上游流经山区,水能资源丰富,下游多形成冲积平原.这些平原及河口三角洲土壤肥沃,地势低平,易于灌溉,交通便利,成为东南亚人口稠密,农业发达的地区.
2、主要河流:伊洛瓦底江、萨尔温江(怒江)注入印度洋,湄南河、湄公河(澜沧江)红河(元江)注入南海(太平洋)
3、主要城市及其分布特点:河内(越南首都)金边(柬埔寨首都)、万象(老挝首都)、曼谷(泰国首都)、仰光(缅甸的大城市,原首都).中南半岛的大城市主要分布在河流沿岸和河口三角洲.P31
4、人种:东南亚居民绝大多数是黄种人.
5、东南亚是世界上华人和华侨分布最集中的地区.新加坡比重最大.
6、东南亚的旅游资源非常丰富,新马泰是重要的旅游路线.主要的旅游资源是:缅甸仰光的大金塔,印度尼西亚的波罗浮屠,柬埔寨的吴哥窟,泰国曼谷的水上市场,越南的下龙湾,花园城市新加坡等(图P33).
备注:读图掌握东南亚主要岛屿、半岛,濒临海域、邻国和中南半岛上的主要国家、河流和城市;马六甲海峡位置.
第三节 印度(首都:新德里)
一、世界第二人口大国
1、位置
(1)纬度位置:热带,亚热带
(2)海陆位置:西临孟加拉湾,东临阿拉伯海,南临印度洋.位于我国的西南面,属于南亚,也是南亚面积最大的国家.
2、自然环境:
(1)、地形:北部:山地---喜马拉雅山脉南侧,中间:平原---恒河平原,南部:高原--德干高原.(对农业影响:地形较为平坦,土壤肥沃,是亚洲耕地面积最广的国家.)
(2)、气候:热带季风气候(全年高温,分旱、雨两季).旱季(10月至次年5月)东北季风,雨季(6月至9月)西南季风→水旱灾害频繁.
(3)、河流:恒河---从孟加拉国的恒河三角洲注入孟加拉湾,被印度人称为“圣河”和“印度的母亲”.
3、人文环境
(1)人种:主要为白色和黑色人种
(2)人口:世界第二人口大国,人口增长速度快.(众多的人口对印度资源、环境和经济发展产生了很大的压力)
(3)官方语言:英语
二、水旱灾害频繁
1、印度大部分地区地处热带和亚热带,以热带季风气候(全年高温,分为旱、雨两季,雨季为6月至9月,旱季为10月到次年5月)为主,由于受西南季风的影响,年降水量极不稳定,水旱灾害频繁.乞拉朋齐是世界上降水最多的地方.
2、主要粮食作物:水稻和小麦.主要经济作物:黄麻、棉花和茶叶等.
水稻、小麦的分布与自然条件的关系:水稻主要分布在东北部平原和半岛两侧沿海平原,降水丰沛的地区;小麦主要分布在德干高原西北部和恒河上游,降水较少的高原山区.
3、绿色革命:60年代后,实行了绿色革命,粮食不仅能够自给,还有一定的余粮可供出口
三、发展中的工业
1、主要矿产资源:煤、铁、锰
2、工业分布与原料产地之间的关系:工业中心的分布接近原料产地,可以节省运费,降低成本.
3、主要城市及特点:新德里--首都;加尔各答---印度最大的麻纺织中心,最大的城市--孟买(印度最大的棉纺织工业中心,最大的港口).
第四节俄罗斯(首都:莫斯科)
一、国土辽阔
1、位置范围
(1)范围:由东欧平原和北亚地区组成,地跨亚、欧两洲的国家,是一个传统上的欧洲国家
(2)位置:纬度位置;东、西两半球;处北温带和北寒带.
海陆位置:位于亚欧大陆北部,东临太平洋,西临波罗的海(大西洋),北临北冰洋,西南临黑海和里海.
2、自然环境——地形、气候、河流和湖泊
(1)地形:以平原,高原为主.
(主要地形区分布:东欧平原/乌拉尔山/西西伯利亚平原/叶尼塞河/中西伯利亚高原/勒拿河/东西伯利亚山地.)P42
(2)地势特点:南高北低,东高西低.
(3)气候:以温带大陆性气候为主.气候特点为:冬季长而寒冷,夏季短而温暖,降水较少,夏季较多.奥伊米亚康为北半球的寒极.受纬度位置、海陆位置和地形的影响,俄罗斯东西部气候差异大,气温是南高北低,西高东低;降水是南多北少,西多东少.
(4)河湖:鄂毕河、叶尼塞河、勒拿河皆由南向北注入北冰洋;伏尔加河自北向南注入里海,被俄罗斯人誉为“母亲河”(欧洲最长的河流).
中西伯利亚高原南部的贝加尔湖是世界上蓄水量最大、最深的湖泊.
二、自然资源丰富,重工业发达
1俄罗斯自然资源特点:种类齐全,储量丰富但分布不平衡,东多西少.
2、主要矿产资源分布地区:铁矿——库尔斯克;石油——第二巴库油田、秋明油田.
煤矿:库兹巴斯煤矿.
3、主要工业区及特点:圣彼得堡工业区(俄罗斯食品和纺织工业最发达的地区)
莫斯科工业区(工业最发达的地区)乌拉尔工业区、新西伯利亚工业区;
4、工业区的分布特点:西多东少,工业主要分布在欧洲部.
5、工业特点:重工业发达,轻工业落后.
三、发达的交通:
1、交通特点:交通部门齐全,均很发达,但不平衡.欧洲部分非常密集,以莫斯科为中心呈放射状,亚洲部分比较稀疏,但有一条亚欧大陆桥(西伯利亚大铁路:符拉迪沃斯托克—莫斯科)
2、主要运输方式:铁路和管道运输.(1)客运主要方式:铁路和公路;(2)货运主要方式:铁路和管道.
3、俄罗斯管道数量多,与石油、天然气储量、产量丰富有关.
4、俄罗斯南部多山,但西伯利亚大铁路却沿南部山区修建的原因:
(1)南部有丰富的矿产资源;南部气温更高,气候更宜人;
(2)北部有冻土层,建设难度大,安全系数低;
(3)距离周边临国较近,更便于发展经济.
5、五海通航:伏尔加河是欧洲第一长河,全长3600米,是俄罗斯航运价值最高的河流,通过运河与波罗的海,白海、黑海、亚速海,里海相通,称为“五海通航”.P46
6、主要城市及其特点:莫斯科(俄罗斯首都)最大的城市,全国的政治、经济、文化、交通中心;圣彼得堡是第二大城市和重要港口;北冰洋沿岸的港口摩尔曼斯克为终年不冻港.
7、俄罗斯文化:俄罗斯人对交响乐和芭蕾舞等艺术有这特殊的爱好.
(备注:在图上填注俄罗斯主要濒临水域、临国,地形区、山脉和河流;主要矿产资源分布地区,主要工业区和主要城市;主要铁路和伏尔加河沟通的“五海”.)
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八年级下册地理书本的主要内容是需要我们认真去学习的。下面是读文网小编为大家整理的2017八年级下册地理书本的主要内容,希望对大家有所帮助。
1、我国地势的基本特征:地势西高东低并呈三级阶梯状分布三级阶梯界线的山脉:第一阶梯和第二阶梯界线:昆仑山脉、祁连山脉和横断山脉;第二阶梯和第三阶梯界线:大兴安岭、太行山脉、巫山、雪峰山。
2、 构成各级阶梯的主要地形:第一阶梯主要由青藏高原,柴达木盆地构成;第二阶梯包括:塔里木盆地、准噶尔盆地、内蒙古高原、黄土高原、四川盆地和云贵高原等;第三阶梯包括:东北平原、华北平原和长江中下游平原等。
3、地势对我国的影响:
①气候:我国地势西高东低向海洋倾斜,有利于海上湿润气流向我国内陆推进,为我国广大地区带来了较为丰富的降水;
②河流:俗话说“人往高处走,水向低处流”,我国西高东低的地势,必然造成了我国的大江大河自西向东流入海洋。古诗云“一江春水向东流”“大江东去”;
③交通:一方面向东流淌的大河沟通了我国东西的交通,方便了沿海和内陆的联系;另一方面,阶梯交界处的高大山脉成为我国东西交通上的巨大障碍。
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四年级语文第二十二课都要掌握哪些知识点呢?下面是读文网小编网络整理的4年级下册语文书22课主要内容以供大家学习。
4年级下册语文书22课主要内容
以上就是小编为大家整理的4年级下册语文书22课主要内容,相信这些对你会有帮助的。
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地理学以往仅指地球的绘图与勘查,今天已成为一门范围广泛的学科。下面是读文网小编为大家整理的2016高三地理一模主要知识内容,希望对大家有所帮助。
1.实施西气东输的原因
①我国能源资源生产和消费的地区差异大。
②调整能源消费结构(污染物:可吸入颗粒物和酸雨)
③今后,我国油气资源开发的战略重点在西部。
2.天然气分布总体特征:西多东少、北多南少
3.四大气区:新疆塔里木盆地、准噶尔盆地;青海柴达木盆地;
川渝四川盆地;陕甘宁的鄂尔多斯。
4.油气发展战略:稳定东部,发展西部
5.西气东输对区域发展的影响(意义)
(1)对西部地区发展的影响:
①推动中西部地区基础设施建设,增加就业机会,并强力拉动相关产业的发展。
②西气东输工程可以将西部地区的资源优势转变成经济优势,使之成为当地的一个新的经济增长点。
(2)对东部地区发展的影响:
①优化东部地区能源的消费结构,有利于改善东部地区的大气质量。
②促进东部地区的经济发展。
③提高资源的利用效率,促进东、西部的协调发展。
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自然地理学的研究内容随着学科的发展越来越广泛。下面是读文网小编为大家整理的2016年临沂中考地理主要复习内容,希望对大家有所帮助。
证明地球是球体的证据
1. 人造卫星拍摄的地球照片
2. 天涯海角总是走不到边
3. 相同长度的杆子在地球不同地区的同一时间所形成的影子长度不同。
4. 帆船的远去和返回
5. 登高望远
6. 月食时的阴影是圆形的初中地理知识点大全
7. 麦哲伦环球航行(最早证明地球是个球体)
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德国瓦伦纽斯发表了叙述和解释地球表面自然现象一般规律的著作《普通地理学》。下面是读文网小编为大家整理的8年级地理下册课本主要内容,希望对大家有所帮助。
1) 、从某种意义上讲,节水比调水更重要。
2) 、我国水资源利用,一方面供应紧张,缺水状况仍在继续加重,另一方面是利用率低,浪费惊人。此外,水污染也严重影响了水资源的可利用价值,进一步加剧了我国的缺水程度。
3) 、我国北方耕地面积约占全国的60%,南方约占40%。
4) 、我国水、土资源的配合不合理,进一步加剧了北方的缺水状况。 、水库的重要功能是调控径流和水量,即在洪水期蓄水,减缓下游洪水,在枯水期放水,增加下游水量。它具有防洪、发电、灌溉及城市供水等综合效益。
5) 、解决水资源地区分布不均衡的有效办法之一是跨流域调水。
6) 、南水北调工程,就是把长江水系丰富的水资源,通过引水工程调到我国缺水严重的华北、西北地区。这项工程规模巨大,分东、中、西三条调水线路。
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地理学没有一个公认的分类体系。下面是读文网小编网络整理的高二地理必修3的重难点以供大家学习。
1、水回圈:
①按其发生领域分为海陆间大循环、内陆回圈和海上内回圈。
②水回圈的主要环节有:蒸发,水汽输送,降水,径流。
③它的重要意义在於:使淡水资源不断补充、更新,使水资源得以再生,维持全球水的动态平衡。
2、陆地水体的相互关系:
①以雨水补给为主的的河流其径流的变化与降雨量变化一致:a地中海气候为主的河流,其流量冬季最大;b季风气候为主河流,流量夏季最大;c温带海洋性与热带雨林气候河流流量全年变化小;
②以冰雪补给为主的河流其径流变化与气温关系密切:冰川融水补给为主的河流,其流量夏季最大.
③河流水地下水之间可相互补给,湖泊对河流径流起调蓄作用。
3、我国河流补给的差别:
①我国东部河流以降水补给为主(夏汛型,东北春季有积雪融水)
②我国西北地方河流以冰雪融水补给为主(夏汛型,冬季断流)
4、海水等温线的判读:
①判断南北半球(越北越冷是北半球)
②洋流流向和海水等温线凸出方向一致:高温流向低温是暖流,反之是寒流。
5、影响海水温度因素——太阳辐射(收入)、蒸发(支出)、洋流
6.洋流的形成:定向风(地球上的风带)是形成洋流最基本的动力,风海流是最基本的洋流类型。
7.洋流的分布(画一画洋流分布模式图):
①中低纬度洋流圈北半球呈顺时针方向、南半球呈反时针方向。
②北半球中高纬逆时针方向洋流圈
③南半球40—60度海区形成西风漂流
④北印度洋形成季风洋流,冬季逆时针,夏季顺时针。
8.洋流对地理环境的影响:①影响气候(暖流—增温增湿,寒流—减温减湿)②影响海洋生物—-渔场③影响航海④影响海洋污染
9.世界主要渔场:北海道、北海、纽芬兰渔场---寒暖流交汇;秘鲁渔场――上升流
10.海洋渔业集中在大陆架的原因:
①这裏阳光集中,生物光合作用强;
②入海河流带来丰富的营养盐类,浮游生物繁盛,鱼饵丰富。
11.海洋灾害是指源于海洋的自然灾害:海啸和风暴潮。
12.海洋环境问题指源於人类活动的海洋生态破坏:海洋污染、海平面上升、赤潮
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商鞅(约公元前395年-公元前338年),战国时期政治家、改革家、思想家。下面是读文网小编网络整理的商鞅变法的主要内容以供大家学习。
商鞅(约公元前395年-公元前338年),战国时期政治家、改革家、思想家,法家代表人物,卫国(今河南省安阳市内黄县梁庄镇)人,卫国国君的后裔,姬姓公孙氏,故又称卫鞅、公孙鞅。后因在河西之战中立功获封商于十五邑,号为商君,故称之为商鞅。
商鞅通过变法使秦国成为富裕强大的国家,史称"商鞅变法"。政治上,商鞅改革了秦国户籍、军功爵位、土地制度、行政区划、税收、度量衡以及民风民俗,并制定了严酷的法律;经济上商鞅主张重农抑商、奖励耕织,军事上商鞅作为统帅率领秦军收复了河西。
公元前338年,秦孝公逝世,其子秦惠文王继位。秦孝公去世的同年,商鞅因被公子虔诬陷谋反,战败死于彤地,其尸身被带回咸阳,处以车裂后示众。
公元前362年,秦孝公继位。当时黄河和崤山以东的战国六雄已经形成,淮河、泗水之间有十多个小国。周王室势力衰微,诸侯间用武力相互征伐吞并。秦国地处偏僻的雍州,不参加中原各国诸侯的盟会,被诸侯们疏远,像夷狄一样对待。秦孝公继位后以恢复秦穆公时期的霸业为己任,在国内颁布了著名的求贤令,命国人、大臣献富国强兵之策。公叔痤死后,商鞅听说秦孝公在国内发布求贤令,便携带李悝的《法经》投奔秦国,通过秦孝公的宠臣景监见孝公。商鞅第一次用帝道游说秦孝公,孝公听后直打瞌睡并通过景监指责商鞅是个狂妄之徒,不可任用。
五日后,商鞅再次会见秦孝公,用王道之术游说,孝公不能接受并再次通过景监责备商鞅。商鞅第三次会见秦孝公时用霸道之术游说,获得孝公的肯定但没有被采用,但商鞅此时已领会孝公心中的意图。最后商鞅见孝公时畅谈富国强兵之策,孝公听时十分入迷,膝盖不知不觉向商鞅挪动,二人畅谈数日毫无倦意。景监不得其解,向商鞅询问缘由。商鞅说秦孝公意在争霸天下,所以对耗时太长才能取得成效的帝道、王道学说不感兴趣。公元前359年,秦孝公打算在秦国国内进行变法,又害怕国人议论纷纷,所以犹豫不决。秦孝公召开朝会命臣工商议此事。
旧贵族代表甘龙、杜挚起来反对变法。他们认为利不百不变法,功不十不易器。"法古无过,循礼无邪。"商鞅针锋相对地指出:"前世不同教,何古之法?帝王不相复,何礼之循?""治世不一道,便国不法古。汤、武之王也,不循古而兴;殷夏之灭也,不易礼而亡。然则反古者未必可非,循礼者未足多是也。"从而主张"当时而立法,因事而制礼"(语出《商君书·更法篇》、《史记·商君列传》)。这是以历史进化的思想驳斥了旧贵族所谓"法古""循礼"的复古主张,为实行变法作了舆论准备。
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《朝花夕拾》的作者是鲁迅,主要讲的内容是什么呢?下面是读文网小编网络整理的《朝花夕拾》主要内容以供大家学习。
我家的后面有一个很大的园,相传叫作百草园。现在是早已并屋子一起卖给朱文公的子孙了,连那最末次的相见也已经隔了七八年,其中似乎确凿只有一些野草;但那时却是我的乐园。
不必说碧绿的菜畦,光滑的石井栏,高大的皂荚树,紫红的桑椹;也不必说鸣蝉在树叶里长吟,肥胖的黄蜂伏在菜花上,轻捷的叫天子(云雀)忽然从草间直窜向云霄里去了。单是周围的短短的泥墙根一带,就有无限趣味。油蛉在这里低唱,蟋蟀们在这里弹琴。翻开断砖来,有时会遇见蜈蚣;还有斑蝥,倘若用手指按住它的脊梁,便会拍的一声,从后窍喷出一阵烟雾。何首乌藤和木莲藤缠络着,木莲有莲房一般的果实,何首乌有拥肿的根。有人说,何首乌根是有象人形的,吃了便可以成仙,我于是常常拔它起来,牵连不断地拔起来,也曾因此弄坏了泥墙,却从来没有见过有一块根象人样。如果不怕刺,还可以摘到覆盆子,象小珊瑚珠攒成的小球,又酸又甜,色味都比桑椹要好得远。
长的草里是不去的,因为相传这园里有一条很大的赤练蛇。
长妈妈曾经讲给我一个故事听:先前,有一个读书人住在古庙里用功,晚间,在院子里纳凉的时候,突然听到有人在叫他。答应着,四面看时,却见一个美女的脸露在墙头上,向他一笑,隐去了。他很高兴;但竟给那走来夜谈的老和尚识破了机关。说他脸上有些妖气,一定遇见“美女蛇”了;这是人首蛇身的怪物,能唤人名,倘一答应,夜间便要来吃这人的肉的。他自然吓得要死,而那老和尚却道无妨,给他一个小盒子,说只要放在枕边,便可高枕而卧。他虽然照样办,却总是睡不着,——当然睡不着的。到半夜,果然来了,沙沙沙!门外象是风雨声。他正抖作一团时,却听得豁的一声,一道金光从枕边飞出,外面便什么声音也没有了,那金光也就飞回来,敛在盒子里。后来呢?后来,老和尚说,这是飞蜈蚣,它能吸蛇的脑髓,美女蛇就被它治死了。
结末的教训是:所以倘有陌生的声音叫你的名字,你万不可答应他。
这故事很使我觉得做人之险,夏夜乘凉,往往有些担心,不敢去看墙上,而且极想得到一盒老和尚那样的飞蜈蚣。走到百草园的草丛旁边时,也常常这样想。但直到现在,总还没有得到,但也没有遇见过赤练蛇和美女蛇。叫我名字的陌生声音自然是常有的,然而都不是美女蛇。
冬天的百草园比较的无味;雪一下,可就两样了。拍雪人(将自己的全形印在雪上)和塑雪罗汉需要人们鉴赏,这是荒园,人迹罕至,所以不相宜,只好来捕鸟。薄薄的雪,是不行的;总须积雪盖了地面一两天,鸟雀们久已无处觅食的时候才好。扫开一块雪,露出地面,用一支短棒支起一面大的竹筛来,下面撒些秕谷,棒上系一条长绳,人远远地牵着,看鸟雀下来啄食,走到竹筛底下的时候,将绳子一拉,便罩住了。但所得的是麻雀居多,也有白颊的“张飞鸟”,性子很躁,养不过夜的。
这是闰土的父亲所传授的方法,我却不大能用。明明见它们进去了,拉了绳,跑去一看,却什么都没有,费了半天力,捉住的不过三四只。闰土的父亲是小半天便能捕获几十只,装在叉袋里叫着撞着的。我曾经问他得失的缘由,他只静静地笑道:你太性急,来不及等它走到中间去。
我不知道为什么家里的人要将我送进书塾里去了,而且还是全城中称为最严厉的书塾。也许是因为拔何首乌毁了泥墙罢,也许是因为将砖头抛到间壁的梁家去了罢,也许是因为站在石井栏上跳下来罢,……都无从知道。总而言之:我将不能常到百草园了。Ade,我的蟋蟀们!Ade,我的覆盆子们和木莲们!
出门向东,不上半里,走过一道石桥,便是我的先生的家了。从一扇黑油的竹门进去,第三间是书房。中间挂着一块扁道:三味书屋;扁下面是一幅画,画着一只很肥大的梅花鹿伏在古树下。没有孔子牌位,我们便对着那扁和鹿行礼。第一次算是拜孔子,第二次算是拜先生。
第二次行礼时,先生便和蔼地在一旁答礼。他是一个高而瘦的老人,须发都花白了,还戴着大眼镜。我对他很恭敬,因为我早听到,他是本城中极方正,质朴,博学的人。
不知从那里听来的,东方朔也很渊博,他认识一种虫,名曰“怪哉”,冤气所化,用酒一浇,就消释了。我很想详细地知道这故事,但阿长是不知道的,因为她毕竟不渊博。现在得到机会了,可以问先生。
“先生,‘怪哉’这虫,是怎么一回事?……”我上了生书,将要退下来的时候,赶忙问。
“不知道!”他似乎很不高兴,脸上还有怒色了。
我才知道做学生是不应该问这些事的,只要读书,因为他是渊博的宿儒,决不至于不知道,所谓不知道者,乃是不愿意说。年纪比我大的人,往往如此,我遇见过好几回了。
我就只读书,正午习字,晚上对课。先生最初这几天对我很严厉,后来却好起来了,不过给我读的书渐渐加多,对课也渐渐地加上字去,从三言到五言,终于到七言。
三味书屋后面也有一个园,虽然小,但在那里也可以爬上花坛去折腊梅花,在地上或桂花树上寻蝉蜕。最好的工作是捉了苍蝇喂蚂蚁,静悄悄地没有声音。然而同窗们到园里的太多,太久,可就不行了,先生在书房里便大叫起来:——
“人都到那里去了?”
人们便一个一个陆续走回去;一同回去,也不行的。他有一条戒尺,但是不常用,也有罚跪的规矩,但也不常用,普通总不过瞪几眼,大声道:——
“读书!”
于是大家放开喉咙读一阵书,真是人声鼎沸。有念“仁远乎哉我欲仁斯仁至矣”的,有念“笑人齿缺曰狗窦大开”的,有念“上九潜龙勿用”的,有念“厥土下上上错厥贡苞茅橘柚”的……先生自己也念书。后来,我们的声音便低下去,静下去了,只有他还大声朗读着:——
“铁如意,指挥倜傥,一座皆惊呢~~;金叵罗,颠倒淋漓噫,千杯未醉嗬~~……”
我疑心这是极好的文章,因为读到这里,他总是微笑起来,而且将头仰起,摇着,向后面拗过去,拗过去。
先生读书入神的时候,于我们是很相宜的。有几个便用纸糊的盔甲套在指甲上做戏。我是画画儿,用一种叫作“荆川纸”的,蒙在小说的绣像上一个个描下来,象习字时候的影写一样。读的书多起来,画的画也多起来;书没有读成,画的成绩却不少了,最成片断的是《荡寇志》和《西游记》的绣像,都有一大本。后来,因为要钱用,卖给一个有钱的同窗了。他的父亲是开锡箔店的;听说现在自己已经做了店主,而且快要升到绅士的地位了。这东西早已没有了罢。
九月十八日。
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在六年级语文学习阶段,都要掌握哪些重要内容呢?下面是读文网小编网络整理的六年级下册语文第二课主要内容以供大家学习参考。
一、在“( )”上填上合适的词。
1.啊 吗 呢 吧
(1)时间不早了,快走( )。 (2)老师问道:“你怎么迟到了( )?”
(3)这儿的风景多美( )! (4)咦,你认识小张( )?
2.固然 既然 居然
( )意见对,( )应该接受,现在意见错得如此离谱,你( )也接受,真是太不可思议了!
3.严峻 严格 严肃 严厉
老师( )地说:“时光不等人职,你们要时刻( )要求自己,今后才能经受住各种( )的考验。”
二、比一比,再组词。
蝙( ) 蝠( ) 辨( ) 赌( )
偏( ) 福( ) 辫( ) 堵( )
编( ) 幅( ) 辩( ) 诸( )
膜( ) 撞( ) 捕( ) 砖( )
摸( ) 幢( ) 铺( ) 传( )
漠( ) 瞳( ) 辅( ) 转( )
三、按要求写句子。(7分)
(1)写一个表现母爱的句子,用上“无微不至”。
_______________________________________________________
(2)请以“日出” 为内容,写一个比喻句和拟人句。
比喻句:_____________________________________________________
拟人句:_____________________________________________________
(3)有些句子由于离开了一定的语言环境,或停顿的地方不同,可以表示不同的意思,请你写出下面这句话的三种不同意思。(3分)
我扶你走吧。(1) __________________________________
(2) __________________________________
(3)__________________________________
再提高
一、阅读短文,完成练习。
方便面的诞生
看到方方便面,人们自然会想到“方便、好吃”这句广告词。( )能吃到面条,( )能喝上一碗鲜美的面汤,这就是方便面受到欢迎的原因。可你知道吗,方便面的历史迄今不过四十几年。
面条是日本人的传统食品。日本人( )以爱惜时间闻名于世,( )即使在上班的时候,为了能吃到一碗热面条,他们宁愿在饭馆前排成一条长龙。这个现象被一家公司的经理安藤百福注意到了。他想:“做面条太费时间,为什么不可以让它更简便呢?那样人们就不用排队了。”
有了这样的想法,安藤百福马上开始试制方便面。刚开始的时候,他用咸肉汤来和面,结果从轧面机里出来的( )一根根的面条,( )一团一团的面疙瘩。第一次试验失败了。安藤百福又加了一些鸡蛋进去,结果还是失败了。第二次的失败让安藤百福突然醒悟了:自己( )轧出了有味道的面条,( )得放在开水里煮,这又怎么能说是方便呢?
于是他买了几斤生面条,放入油锅里炸。炸好之后,他在面条里浇了些开水,不一会儿面条就软了!安藤百福又精心选料,然后把调料用一个小纸包包起来。这样,在一九五五年的时候,第一批方便面问世了。后来,他又用塑料袋把炸过的面条和调料包放在一起,终于制出了现在常见的方便面。
1.选择合适的关联词语填在文中的括号里。
不但……还…… 即使……也……
虽然……但是…… 不是……而是……
2.方便面受欢迎的原因是:
3.结合文章内容填空。
安藤百福开始试制方便面,第一次 ,结果。第二次 ,结果 。
4.写出文中的反问句,并把它改为陈述句。
反问句:(1)(2)
陈述句:(1)(2)
5.学了这篇文章,当你再吃方便面时,一定会想到安藤百福这个人吧?你从他身上学到了什么?
二、学了《夜晚的实验》一文,你对蝙蝠夜间飞行的秘密有所了解了吧,请你将所了解的内容向周围的亲朋好友说一说,别忘了说说你从中获得的启示喔!
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复习必须要有一个严谨的计划,包括对各个知识点的时间安排。下面是读文网小编为大家整理的初中化学中考主要内容复习,希望对大家有所帮助。
共价化合物与离子化合物的区别:
1. 共价化合物
(1)概念:像HCl、CO2这样以共用电子对结合在一起的化合物为共价化合物。
(2)共价化合物的类型:
①两种非金属原子结合成的化合物,如HCl、CO2等。
②非金属与酸根构成的化合物,如H2SO4、HNO3等。
2. 离子化合物与共价化合物的区别:
离子化合物是由阴、阳离子相互作用形成的化合物;共价化合物是原子间全部以共用电子对结合形成的化合物。离子化合物由离子构成,共价化合物大多数由分子构成。
相关初中化学知识点:纯净物和混合物
混合物:
(1)概念:由两种或多种物质混合而成的物质,没有有固定的组成,各成分保持自己原有的化学性质。
(3)常见的混合物:空气、合金、矿石、溶液等。
(4)混合物的提纯:混合物经过物理或化学的方法可以提纯。
纯净物:
(1)概念:只由一种物质组成的物质。
(3)纯净物的分类:纯净物根据物质组成的元素种类,分为两大类:单质和化合物。
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深化高校创新创业教育改革是一件重要的事情,每个人都要培养创新创业意识。下面就让读文网小编给大家分享一些创新创业意识教育课程的主要内容吧,希望能对你有帮助!
近日,国务院办公厅印发《关于深化高等学校创新创业教育改革的实施意见》(以下简称《实施意见》)。教育部有关负责人就相关问题回答了记者提问。
课程是高校开展创新创业教育的基本载体。一是要根据人才培养定位和创新创业教育目标要求,促进专业教育与创新创业教育有机融合,调整专业课程设置,挖掘和充实各类专业课程的创新创业教育资源,在传授专业知识过程中加强创新创业教育。二是要面向全体学生开发开设研究方法、学科前沿、创业基础、就业创业指导等方面的必修课和选修课,纳入学分管理,建设依次递进、有机衔接、科学合理的创新创业教育专门课程群。三是要加快创新创业教育优质课程信息化建设,推出慕课、视频公开课等在线开放课程,建立在线开放课程学习认证和学分认定制度。
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