为您找到与桃花飘香阅读答案相关的共200个结果:
在作者的《抽打心中的樱桃花》中,他希望向我们讲述的是一种什么样的情感呢?你想要去了解它吗?下面是读文网小编网络整理的《抽打心中的樱桃花》阅读题目及答案以供大家学习参考。
1.第②段中,作者为什么极力状写樱桃花开之盛和“我”对樱桃的憧憬?
答:极力状写樱桃花开之盛和“我“对樱桃的憧憬,为下文母亲“抽打”和“我”“护花”作铺垫。
2.第⑤段中,“我炫耀似的指给母亲看,她笑了笑,摇了摇头”,请自己的语言分别描写当时情境中“我”和母亲的心理。(各不超过40个字)
“我”: 看,我的那一棵果实那么多,幸亏我执意保护;哼,你那棵就少多了,后悔了吧?
母亲: 毕竟是小孩子,不知道樱桃树疯结的后果,过些日子你就会明白了。
3.联系上下文,请写出母亲用牺牲樱桃树的代价告诉“我”的道理。(答案写在下面的横线上)
答:“只有懂得适当舍弃,你生命的行囊才会装满更多对自己有用的东西”或“青涩的青春只有经过抽打的磨砺才能逐步走向睿智与成熟。”
4.根据全文内容,说说标题“抽打心中的樱桃花”的作用。
答:概括了全文的主要情节;由物及人,形象地揭示了全文主旨。
以上是读文网小编分享的《抽打心中的樱桃花》阅读题目及答案,欢迎进行学习参考!
看过“抽打心中的樱桃花阅读题答案”
浏览量:2
下载量:0
时间:
在你的心目中,什么样的事情会让你产生心悸呢?下面是读文网小编网络整理的《抽打心中的樱桃花》阅读题目及答案以供大家学习参考。
1.第②段中,作者为什么极力状写樱桃花开之盛和“我”对樱桃的憧憬?
2.第⑤段中“我炫耀似的指给母亲看,她笑了笑,摇了摇头”,请用自己的语言分别描写当时情境中“我”和母亲的心理。(各不超过40个字)
“我”:__________________________________________________
母亲:____________________________________________________
3.联系上下文,请写出母亲用牺牲樱桃树的代价告诉“我”的道理。
4.根据全文内容,说说标题“抽打心中的樱桃花”的作用。
浏览量:2
下载量:0
时间:
你向往世外桃源里的桃花源吗?下面是读文网小编整理的《桃花源记》阅读题目及其答案以供大家阅读。
1.①穷尽,走完 ②丢下,房屋 ③全 ④类 ⑤整齐的样子 ⑥沿
2.①渔人对此感到很奇怪。
②(桃)林在溪水发源的地方就没有了。
③田间小路,交错相通,(村落)间能听到鸡鸣狗叫的声音。
④男女的穿戴,都和桃源外的人一样。
⑤有肥沃的田地,美好的池塘和桑树竹子之类。
⑥老人和小孩都充满喜悦之情,显得心懑意足。
3.A 4。武陵一条两岸是桃花林的小溪的水源处。
5.活动,穿戴,心情
6.夹岸……缤纷 甚异之 黄发垂髫并怡然自乐 7.略
8.生活环境 社会风尚 9。世外桃源,无人问津,豁然开朗,不足为外人道
10.略
11.以前未见过桃花源;桃花林面积之广;桃花林没有其他树种;景色优美。
12.山穷水复疑无路,柳暗花明又一村。
13.芳草鲜美,落英缤纷
看了“桃花源记阅读答案”
浏览量:2
下载量:0
时间:
人活在世上是不能太贪心的,要学会取舍。下面是读文网小编为大家带来的《抽打心中的樱桃花》阅读题目及其参考答案,希望对你有帮助。
1、极力状写樱桃花开之盛和“我“对樱桃的憧憬,为下文母亲“抽打”和“我”“护花”作铺垫。
2、我:看,我的那一棵果实那么多,幸亏我执意保护;哼,你那棵就少多了,后悔了吧?
母亲:毕竟是小孩子,不知道樱桃树疯结的后果,过些日子你就会明白了。
3、“只有懂得适当舍弃,你生命的行囊才会装满更多对自己有用的东西”或“青涩的青春只有经过抽打的磨砺才能逐步走向睿智与成熟。”
4、概括了全文的主要情节;由物及人,形象地揭示了全文主旨。
5、示例:无论是“错过”还是“舍弃”,我们心中都要有明确的目标;在实现目标的过程中我们要学会主动“适当的放弃”。
看了《抽打心中的樱桃花》阅读答案的人还看:
浏览量:2
下载量:0
时间:
《中国的桃花文化》主要讲述的是,桃花文化还渗透着“儒与庄禅互补”的文化精神。下面是读文网小编网络整理的《中国的桃花文化》阅读题目及其参考答案,希望能对你有帮助!
1.C E 特殊情结是指“桃花源”情结;三个不都是传说,且不与“尚红”有关
2.D 除以上条件外,还要有世代沿袭相传的民族积淀
3.出于”尚红”礼俗,桃花被人们当作吉祥喜庆活动的主角;用桃花命名的人名地名不胜枚举;有关桃树桃花桃实的美好象征无处不在。体现了中国人热爱自然热爱生命(生活)的美好愿望。)
4.原因:第一,“桃花源”是一种理想社会的象征,探寻桃花源就是对理想社会的探寻和追求;第二,探寻桃花源,体现了儒家与庄禅思想互补的人生哲学。 “达则兼济天下,穷则独善其身”。现实得意,就身体力行,修身齐家治国平天下,探寻桃花源就体现了对人生积极入世的追求;现实失意,寄情山水,“桃花源”又是精神栖息之所,探寻人生精神上的休憩和解脱,成为人生的归宿;第三,探寻桃花源,还是人的自然观的反映。寻找桃花,把桃花作为自己的生命、自己的本质力量和自己情感意识的对应物,尊重自然,崇尚自然,体现了探寻人与自然天人合一的哲思。
看了中国的桃花文化阅读题答案的人还看:
浏览量:3
下载量:0
时间:
《昨梦录》一卷,又名《退轩笔录》,宋人笔记小说,康与之撰。《桃花源记》相信大家也不陌生。今天小编给大家分享了《昨梦录》与《桃花源记》对比阅读题,仅供各位同学参考和学习。
晋太元中,武陵人,捕鱼为业,缘溪行,忘路之远近,忽逢桃花林。夹岸数百步,中无杂树,芳草鲜美,落英缤纷。渔人甚异之。复前行,欲穷其林。林尽水源,便得一山。山有小口,彷佛若有光。便舍船,从口入。
初极狭,才通人;复行数十步,豁然开朗。土地平旷,屋舍俨然。有良田美池桑竹之属,阡陌交通,鸡犬相闻。其中往来种作,男女衣著,悉如外人;黄发垂髫,并怡然自乐。见渔人,乃大惊,问所从来,具答之。便要还家,设酒杀鸡作食。村中闻有此人,咸来问讯。自云先世避秦时乱,率妻子邑人来此绝境,不复出焉;遂与外人间隔。问今是何世,乃不知有汉,无论魏晋。此人一一为具言所闻,皆叹惋。余人各复延至其家,皆出酒食。停数日,辞去。此中人语云:“不足为外人道也。”
老人引杨氏入山之大穴。鸡犬陶冶,居民之大聚落也。至一家,老人谓曰:“此公欲来,能相容否?”对曰:“老人肯相引至此,则必贤者矣。吾此间凡衣服、饮食、牛畜、丝纩、麻枲(xǐ,麻)之属,皆不私藏,与众共之,故可同处。子果来,勿携金珠锦绣珍异等物,所享者惟薪米鱼肉,此殊不缺也。惟计口授地,以耕以蚕,不可取食于人耳。”杨谢而从之。又戒曰:“子来或迟,则封穴矣。”迫暮,与老人同出。
选自南宋·康与之《昨梦录》
9.第一段选文的作者是 朝代的诗人 。(1分)
10.解释下列加点词的意思。(2分)
①率妻子邑人来此绝境②麻枲之属
11.第一段选文的开头描写了桃花源外的自然美景,请你就这部分内容写几句评注性的文字。(3分)
12.第一段选文中的“渔人”没有留在桃花源,最终是离开了。那么第二段选文中的“杨氏”是否要定居穴中,从文中哪句话可以看出来?(1分)
13.两段选文所描绘的社会在社会面貌居民生活状态等方面有什么相同之处?(3分)
14.“桃花源”是陶渊明虚构的理想境界,既然是不存在的,作者为什么还要写它?请用简单的语言回答。(3分)
(一)9.东晋 陶渊明 (每空0.5分)
10. ①与世隔绝的地方 ② 类 (每个1分)
11.这部分景物描写带有神秘色彩,暗示将会出现奇境,(1分)为渔人进入桃花源渲染气氛,(1分)也为桃花源的美好作铺垫。(1分)
12.是。杨谢而从之。(每问0.5分)
13.社会安定、和平(1分)人人平等,民风纯朴(1分)人们过着自由快乐、自给自足的生活。(1分)(意对即可)
14.因为“桃花源”寄托了作者的政治理想;反映了广大人民的意愿;表达了作者对美好生活的向往,对黑暗的现实社会的否定和批判。(每点1分,共3分)
10.解释下列句中的加点词。(4分)
①渔人甚异.之 ( ) ②率妻子邑人来此绝境( )
③此公欲来,能容.否( ) ④杨谢.而从之 ( )
11.把下列句子翻译成汉语。(4分)
①余人各复延至其家,皆出酒食。
②惟计口授地,以耕以蚕,不可取食于人耳。
12.简析“此人一一为具言所闻”句在文中的作用。(2分)
13.(乙)文中的“ ”与(甲)文中的“鸡犬相闻”都描写了村落中动物悦耳的叫声。(2分)
14.(甲)(乙)选文为我们描绘了人们怎样的生活图景?(3分)
10.①对……感到诧异②交错相通到③收留、容留⑷道谢
11. ①其余的人又各自邀请渔人到他们家里去,都拿出韭菜饭食来款待他。②只是按人口分给土地,用来耕种或者养蚕,不能从别人那里得到食物(或白吃人家的)。
12.行文上,收简括之效,省去渔人复述山外情况的赘言。同时也给读者留下了一个发挥丰富想象力的广阔空间,国家的、民族的、个人的多少兴亡盛衰沉浮成败尽在这“一一”之中。
13.鸡犬陶冶
14.选文为我们描绘了人们过着与世隔绝、自给自足、没有剥削、没有压迫、怡然自乐的生活图景。
#p#副标题#e#
9.解释下列句中的加点词。(4分)
①便要.还家 ( ) ②率妻子邑人来此绝境..( )
③皆.不私藏 ( ) ④麻枲之属. ( )
10. 与“入山之大穴”中“之”用法相同的一项是( )(2分)
A. 予独爱莲之出淤泥而不染
B.固国不以山溪之险
C.具答之
D.辍耕之垄上
11. (乙)文中的“ ”与(甲)文中的“ ”都描写了村落中动物悦耳的叫声。(1分)
12.把下列句子翻译成汉语。(4分)
①问今是何世,乃不知有汉,无论魏晋。
__
②惟计口授地,以耕以蚕,不可取食于人耳。
__
13.(甲)(乙)选文为我们描绘了人们怎样的生活图景?(2分)
_
_
9.①“要”同“邀”,邀请 ②与外界隔绝的地方
③都④类(4分)
10. B(2分)
11. 鸡犬陶冶 鸡犬相闻(2分)
12 ①(他们)问现在是什么朝代,竟然不知道有过汉朝,更不用说魏晋朝了。(“乃”、“无论”错译或漏译各扣1分,2分)
②只是按人口分给土地,用来耕种或者养蚕,不能从别人那里得到食物(或白吃人家的)。
(注意关键字词的翻译,4分)(如“惟”、“以”错则各扣1分,2分)(在这儿)能享用的只有柴米鱼肉,这些一点也不缺少。
13.选文为我们描绘了人们过着与世隔绝、自给自足、没有剥削、没有压迫、怡然自乐的生活图景。
附录:
老人带领姓杨的人来到一个大的山洞,鸡和狗都很悠闲和乐的样子,人民都聚集在一起住.到了一个人家,老人(对这户人家)说:“这个人想要(到你们这里)住下,能不能容留他吗?”穴中人回答说:“你既然愿意带他来到这个地方,那他一定是贤能的人.我们这里只要是衣服、饮食、牛畜、丝纱、麻枲(枲,麻)这类东西,都不是私人所有的,是与众人共享的,所以可以住在一起。你要真的来,请不要携带金银珠宝这些珍异的东西,(人们日常)所用的只有柴米鱼肉,这里是不缺的。只是按人口分给土地,用来耕种或者养蚕,不可以从别人那里取得食物罢了。”姓杨的人道谢并且听从了他的安排。穴中人又告诫道:“你如果来晚了,山洞就封着了。”到了夜晚,姓杨的人与老人一起出来。
东晋太元年间,武陵郡有个人以打渔为生。一天,他顺着溪水行船,忘记了路程的远近。忽然遇到一片桃花林,生长在溪水的两岸,长达几百步,中间没有别的树,花草鲜嫩美丽,落花纷纷的散在地上。渔人对此(眼前的景色)感到十分诧异,继续往前行船,想走到林子的尽头。
桃林的尽头就是溪水的发源地,于是便出现一座山,山上有个小洞口,洞里仿佛有点光亮。于是他下了船,从洞口进去了。起初洞口很狭窄,仅容一人通过。又走了几十步,突然变得开阔明亮了。(呈现在他眼前的是)一片平坦宽广的土地,一排排整齐的房舍。还有肥沃的田地、美丽的池沼,桑树竹林之类的。田间小路交错相通,鸡鸣狗叫到处可以听到。人们在田野里来来往往耕种劳作,男女的穿戴跟桃花源以外的世人完全一样。老人和小孩们个个都安适愉快,自得其乐。
村里的人看到渔人,感到非常惊讶,问他是从哪儿来的。渔人详细地做了回答。村里有人就邀请他到自己家里去(做客)。设酒杀鸡做饭来款待他。村里的人听说来了这么一个人,就都来打听消息。他们自己说他们的祖先为了躲避秦时的战乱,领着妻子儿女和乡邻来到这个与人世隔绝的地方,不再出去,因而跟外面的人断绝了来往。他们问渔人现在是什么朝代,他们竟然不知道有过汉朝, 更不必说魏晋两朝了。渔人把自己知道的事一一详尽地告诉了他们,听完以后,他们都感叹惋惜。其余的人各自又把渔人请到自己家中,都拿出酒饭来款待他。渔人停留了几天,向村里人告辞离开。村里的人对他说:“我们这个地方不值得对外面的人说啊!”
渔人出来以后,找到了他的船,就顺着旧路回去,处处都做了标记。到了郡城,到太守那里去,报告了这番经历。太守立即派人跟着他去,寻找以前所做的标记,终于迷失了方向,再也找不到通往桃花源的路了。
南阳人刘子骥是个志向高洁的隐士,听到这件事后,高兴地计划前往。但没有实现,不久因病去世了。此后就再也没有问桃花源路的人了。
猜你感兴趣:
1.
2.
3.
4.
5.
浏览量:2
下载量:0
时间:
《花瓣飘香》是一篇感人的小短文,在阅读这个短文的时候,相信你一定会领悟到不一样的道理。今天读文网小编给大家准备了《花瓣飘香》阅读训练试题及其部分参考答案,以供同学们练习参考、反思和感悟,一起来看看吧!
①我家门前有一丛月季,上面开满了红艳艳的花朵。
②一天清晨,我看到有个小女孩俯在花前,从花丛中小心地摘了一片带露水的花瓣,双手捧着,然后飞快地穿过田野,跑远了。
③几天后的一个清晨,我又见到了那个小女孩在摘花瓣,就叫住了她。 她拿着花瓣,有些不知所措,惶恐地望着我。
④“为什么只摘花瓣呢?”我轻轻地问。
⑤她低着头不好意思地说:“我舍不得把整朵花都摘了……”
⑥“摘花瓣做什么呀?”
⑦小女孩说 妈妈生病了 我摘片花瓣送给她 花瓣摸上去像绒布一样 闻起来有淡淡的清香 妈妈会高兴的
⑧“你爸爸呢?”
⑨“爸爸在南沙当解放军。他常常来信叫我听妈妈的话,不要惹妈妈生气。”小女孩眼眶里闪动着泪花。
⑩真是个懂事的好孩子。
(11)第二天早晨,我从集市上买了两盆带着露水的月季花,一盆送给了小女孩,另一盆放在我母亲的阳台上。
1.给文中第7自然段加上标点。
2.我能在文中找到合适的词填在下面。
( )的花朵 ( )的花瓣 ( )的清香
3.为什么说小女孩“真是个懂事的好孩子”?
4.读了这篇短文,我感觉到月季花 。
1.:“ , 。 , , 。”
2.红艳艳 带露水 淡淡
3.小女孩的爸爸在南沙当兵,小女孩能牢记着爸爸的嘱咐,听妈妈的话,不惹妈妈生气。在妈妈生病时想到把几瓣月季花的花瓣送给妈妈,让妈妈高兴。所以说她是个懂事的好孩子。(意思对即可)
4.“略”
一,写汉字。 不用写吧?
二,选字填空。
1,辫 瓣 辨 辩
2,盘 盆
三,将正确的词语填入括号。
1,惶恐
2,惊恐
四,填空。
1,俯 摘 捧 穿 跑
2,摘 合 看
五,阅读片段,完成练习。
1,好奇 伤心 好奇
2,懂事的
1,小女孩,小女孩很懂事,我的母亲,我被小女孩感到了。
2,我把花送给小女孩时我会说些什么?
一,选择读音。
3题全是先选1再 选2
二,选择语气。
1C
2A
3B
三,读句子,填空。
1,结果 种子选第一个,其余选第二个。 红军播下的种子,对藏民的爱。
2,反动军队,来糟蹋他们的。
3,善良的人。感激
四,阅读完成练习。
1,这么多天了,藏胞还在山里,肯定受不了。
2,担心,在山里受不了,赶不上。非常关心藏民。
1,悄悄 干干净净 平平展展 感激
2,红军帮助他们春耕。
五,编写故事提纲。
1,又有军队,躲进山里。 急坏了
2,去找藏胞
3,想帮助他们把地抢种上
4,帮助藏胞春耕
5,回来了,流下感激的泪水。
相关阅读题答案推荐:
1.
2.
3.
4.
5.
浏览量:2
下载量:0
时间:
《烟雨桃花潭》的作者是陈所巨。下面是读文网小编收集整理的《烟雨桃花潭》阅读题目及其参考答案以供大家学习。
小题1:似雨似雾、丝丝缕缕、凉凉地、缠缠绵绵、密密的、无声无息。(3分,每写对两个得1分)作用:作者反复描写江南雨景,为下文描写李白和汪伦之间的深厚友情营造一种朦胧的、诗意的氛围
小题2:作者这样写,既表现了江南人的机智和诙谐,又增加了文章的文学情趣,更突出了李白和汪伦之间的深厚友情在人们心目中的地位。(写对1点得1分)
小题3:青年李白放荡不羁、风流倜傥、激情飞扬、年轻气盛。(2)老年李白激情减退,心存忧郁,渴盼人间真情。(每个要点3分)
小题4:(1)它照应了“桃花依然像古代那样地开着,在岸边,在水里,在那种烟雨迷蒙的意境之中,静静地濡染着生命的嫣红”这句话。(2分)(2)作用:强调了汪伦迎送李白的文坛佳话体现出的情韵之美,使文章的结构紧凑、严密。(两个要点,每点2分)
以上就是小编分享的《烟雨桃花潭》阅读题目及其参考答案全部内容,相信这些对你会有用的。
浏览量:2
下载量:0
时间:
现代文阅读是考查学生语文能力的综合性试题,它考查的范围比较广泛,要求运用的知识能力较高,中学生在阅读中感到非常棘手。为提高同学们阅读能力,这篇《桃花心木》阅读训练题目及其参考答案是读文网小编收集整理的,供各位同学参考和学习!
1.A形容因干枯而萎缩 B话深刻有力,情意深长
2.浇水的数量和次数都不确定。(意思对即可)
3.“略”
浏览量:2
下载量:0
时间:
种树人不再来了,桃花心木也不会枯萎了。下面是读文网小编收集整理的语文上册《桃花心木》阅读题目及其参考答案以供大家学习参考。
1、莫名其妙 无缘无故 语重心长 独立自主
2、xī wěi cóng jí
3、指生活中不可预料的一些坎坷、曲折、磨难 人和树一样,只有经得起生活中风风雨雨的考验,才能成为坚强的人、有作为的人。
因为桃花心木已经学会适应环境,把很少的养分转化为巨大的能量,经得起风吹雨打的锻炼,学会自己在土地里找水源,深深扎根,茁壮生长,自然不会枯萎了。
我从小到大都生活在爸爸妈妈身边,得到了他们无微不至的照顾。可是一个周末,爸爸妈妈同时出差了,让我自己在家照顾好自己。我吃了两顿方便面,觉得腻了,就跑到婆婆家,让婆婆教我做蛋炒饭和下挂面。后来,我还学会了炒几样菜呢。现在我不但不怕爸爸妈妈出差,有时候还主动帮助妈妈炒菜呢。
我想到了我们的学习。我们从幼儿园到大学,可能要二十多岁才毕业。要更换好几个学校,可是有的同学学习总是需要老师或家长督促才肯完成作业,一旦离开家长,或者换了学校和老师,学习就容易退步。像这样的同学就需要管好自己,培养自己独立自主的心。
以上就是读文网小编收集的语文上册《桃花心木》阅读题目及其参考答案全部内容,希望对你有帮助。
浏览量:2
下载量:0
时间:
秭归人视桃花鱼为吉祥物,并把它与屈原、王昭君一起作为屈乡人的骄傲,阅读这篇《香溪河里桃花鱼》会带给你怎样的感想呢?下面是读文网小编为大家收集整理的《香溪河里桃花鱼》的阅读题及其参考答案,希望能对你有帮助!
19. 文章第②段写美丽的传说有何用意?(2分)
20. 第④段划波浪线语句在运用了列数据的说明方法之后,为何还要进一 步运用作比较的说明方法?(2分)
21. 请结合上文内容,在文章第⑦段的横线上续写一句恰当的话。(2分)
22. “高邮鸭蛋——双黄通红、出油多汁”是汪曾祺家乡的文化名片,读完本文,请你以“三峡桃花鱼”为对象,仿照示例也制作一张家乡的文化名片。(1分)
浏览量:2
下载量:0
时间:
桃花坞年画处处透露着民间艺人精巧的匠心。下面是读文网小编收集整理的《桃花坞木版年画》阅读题目及其参考答案以供大家学习。
1.发展历史、艺术特色、题材内容
2.(1)清秀(2)雍正、乾隆年间(3)画面远近分明、层次清楚但略显生硬(4)鲜明(5)除了原有的题材外,增加了反映农村生活及与农事有关的内容(6)多采用富有装饰性的夸张手法来处理,线条简练刚挺
3.题材丰富、以喜庆吉祥为主题;表达了民众的思想情感和向往美好生活的愿望;具有浓郁的民间特色;雅俗共赏,深受人们喜爱。(答出其中两点即可)
以上就是读文网小编收集的《桃花坞木版年画》阅读题目及其参考答案全部内容,希望对你有帮助。
浏览量:2
下载量:0
时间:
导语:桃心花木,分布原产热带美洲,现已在台湾各地广泛种植。下面是读文网小编给您分享的《桃花心木》阅读题目及其参考答案,相信大家通过这个学习一定能够更上一层楼。
1、根据下面的意思在文中相应序号的括号中填上成语。
(1)没有人能说明它的奥妙,表示事情很奇怪,使人不明白。
(2)没有原因。
(3)言辞诚恳,情意深长。
(4)不受外力量控制、支配,自己行使主权。
2、选择带点字的正确读音,在下面画“——”。2分
膝盖(qī xī) 枯萎(wěi wǔi)
从从容容(cóng cōng) 汲水(jī jí)
3、读句子,回答问题。10分
“不只是树,人也是一样,在不确定中生活的人,能比较经得起生活的考验,会锻炼出一颗……”
(1)“不确定中生活”指什么生活?
__________________________________________________________
(2)整句话的含义是什么?3分
__________________________________________________________
“种树人不再来了,桃花心木也不会枯萎了。”
(3)桃花心木为什么不会枯萎了?
__________________________________________________________
(4)你从“种树的人不再来了”这一举动,再结合自己成长的经历,感悟出什么?
__________________________________________________________
浏览量:2
下载量:0
时间:
《桃花源记》是东晋伟大文人陶渊明的代表作之一,是《桃花源诗》的序言,选自《陶渊明集》。下面就让读文网小编给大家分享一些文言文《桃花源记》阅读答案吧,希望能对你有帮助!
7.解释下列文言句中加点的词语。(6分)
(1) 选贤与( )能
(2)货恶( )其弃于地也
(3) 故( )外户而不闭
(4)有良田美池桑竹之属( )
(5)屋舍俨然 ( )
(6)悉如外人( )
8.用现代汉语翻译下面文言句子。(4分)
(1)黄发垂髫,并怡然自乐。
(2)阡陌交通,鸡犬相闻。
9、在陆游诗中哪两句也算恰到好处地体现了“林尽水源”、“仿佛若有光”、“初极狭”、“豁然开朗”这样一波三折的意境?(2分)
10.[甲] 文中阐述的“大同社会”与[乙]文中描绘的“世外桃源”有什么相似的地方?(2分)
浏览量:2
下载量:0
时间:
《桃花源记》是陶渊明写的一篇文言文。下面是读文网小编收集整理的《桃花源记》阅读题目及其参考答案以供大家学习。
小题1:A:先世避秦时乱,率妻子邑人来此绝境,不复出焉,遂与外人间隔。B:余人各复延至其家,皆出酒食。
小题2:怡(yí)愉快。遂(suì)于是,就。为(wèi)对,向。语(yù)告诉
小题3:村人、渔人、渔人、村人、渔人、村人
小题4:①带领妻子儿女和同乡人来到这写出人世隔绝的地方②他们问现在是什么朝代,竟不知道有过汉朝,更不必说魏晋
小题5:为时代变迁,桃花源外社会黑暗动荡,人民生活痛苦而叹惋。
小题6:寄托自己的政治理想,反映广大人民的愿望;对美好生活向往,对黑暗社会批判。
有关阅读答案推荐:
1.阅读答案大全
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.感悟珍珠港阅读练习及答案
9.
10.
浏览量:2
下载量:0
时间:
人活在世上是不能太贪心的,要学会取舍。下面是读文网小编收集整理的《抽打心中的樱桃花》阅读题目及其参考答案以供大家学习。
1.极力状写樱桃花开之盛和“我”对樱桃的憧憬,为下文母亲“抽打”和“我”“护花”作铺垫。
2.示例:我:看,我的那一棵果实那么多,幸亏我执意保护;哼,你那棵就少多了,后悔了吧?母亲:毕竟是小孩子,不知道樱桃树疯结的后果,过些日子你就会明白了,
3.“只有懂得适当舍弃,你生命的行囊才会装满更多对自己有用的东西”或“青涩的青春只有经过抽打的磨砺才能逐步走向睿智与成熟。”
4.概括了全文的只要情节;由物及人,形象地揭示了全文主旨。
浏览量:2
下载量:0
时间:
我们都知道鲜花会飘香,瓜果会飘香,生命其实也是会飘香的。下面就让读文网小编给整理的《飘香的生命》阅读题目及其参考答案,希望能对你有帮助!
1.给下列加下划线的字注音。
嗅( ) 沁( )人心脾 凋( )零 静谧( )
2.把下面的陈述句改成反问句。
听完这个故事,我们许多人的眼睛都湿润了。
_________________________________________________________________________________。
3.照样子把成语补充完整。
例:口是心非
顾( )失( ) 扬( )避( ) 若( )若( ) 严( )酷( )
4.第三自然段中画线句在文中起什么作用?
__________________________________________________________________________________。
5.我们许多人的眼睛都湿润了和我们的心湿漉漉的,其原因分别是什么?
___________________________________________________________________________________。
6.《飘香的生命》写出了作者对生命的什么感悟?
___________________________________________________________________________________。
浏览量:2
下载量:0
时间: