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部编版七年级上册语文期末试卷及答案可打印
对于初一的学生来说,期末考试来临之际,多做试题是有好处的,那么关于七年级上册语文期末试卷怎么做呢?以下是小编准备的一些部编版七年级上册语文期末试卷及答案,仅供参考。
首先要培养浓厚的兴趣。孔子说:“知之者不如好知者,好知者不如乐知者。”这也就说明了学习一定要对所学的知识感兴趣,有兴趣去学习,是学好的根本,学习语文也一样。只要有了学习语文的兴趣,才会发觉其中的乐趣,发现了学习的乐趣,才有助于我们去持之以恒地学习语文,没有持之以恒的精神,根本学不好语文。有的同学认为语文很无聊,要背记的东西太多,所以根本不想去学,成绩当然也就上不去,所以,兴趣对学习来说是很重要的。
其次,学习语文是一个积累的过程,不可一蹴而就,只有长期的积累才能使语文学得更好。积累也就需要大量地阅读与背诵,当我们空闲的时候,读一读好的书籍或文章不仅能丰富知识,还能陶冶你的性情。不过,不能只是读,还要思考,我们应准备一个记录与摘抄的本子,在阅读的过程中将遇到的好的句子抄下来,并不时地看看,让它们变为自己的东西,当遇到疑点难点时,也要记下来,与旁人讨论,听取别人的看法。这样才会有所长进,水平才会提高。
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在即将到来的初一语文期末考试的到来,教师们要如何为同学们准备期末试卷练习呢?下面是读文网小编为大家带来的关于七年级下册语文期末试卷,希望会给大家带来帮助。
1.(1)多钱善贾(2)留取丹心照汗青(3)但余钟磬音(4)征蓬出汉塞(5)赢得生前身后名(6)多谢浣纱人未折(7)看红装素裹(8)朔气传金柝(9)晴川历历汉阳树,芳草萋萋鹦鹉洲。
2.(1) huǎn 漾 jiǎo 宛 3.C 4.D 5.C
6.(1)孙悟空一调芭蕉扇。 (2)牛魔王和铁扇公主 唐僧与八戒在女儿国误饮了子母河的水,动了胎气,孙悟空到破儿洞找落胎泉帮他们解胎气。
7.(1)汤普森被确诊为脑震荡 总决赛前复出存疑。或者汤普森可能无缘总决赛。
(2)略 (要求:注意文明用语,昵称最好跟体育有关,留言可谴责阿里扎的恶意犯规,也可激励汤普森安心养伤早日复出。)
8.比喻,自己如同天边孤云不知飘泊何方。 情感:孤苦无依的亡国之痛。
9.相同之处:两首诗的尾联都表现了诗人以死报国的决心。不同之处:《金陵驿二首》的尾联:凄清哀婉,外柔内刚,沉挚悲壮;《过零丁洋》的尾联:胸怀坦荡,光明磊落,充满阳刚之气。(或者《金》借用典故,《过》直抒胸臆亦可)
10.(1)多 (2)当,应当(3)挺立,举(4)香气 11.D
12.(1)喜欢牡丹的人,当然是很多了!
(2)(芙蕖)没有一时一刻不适于人们耳朵和眼睛观赏的。或(芙蕖)没有哪时哪刻不适合人观赏。
13.甲文作者对荷花的喜爱,主要是基于荷花洁身自好的品格。乙文 作者喜爱荷花是因为荷花“可看”“可闻”“可吃”“可用”的实用价值。
14. 灰沙岛由海洋生物珊瑚虫的骨骼以及其他海洋生物的残骸堆积而成;环礁是由珊瑚虫构建而成。
15. (1)此句句式整齐,词语优美,增添了文章的文采,激发了读者的阅读兴趣。(2)引出了下文的说明对象:灰沙岛和环礁,并简要概括了南海诸岛的景观特征。
16. “最常见”指的是“四沙”岛屿主要是这两种地貌,“独特”指的是它们的形成和景观,更突出地说出岛屿的特点。
17.结合具体的内容略,主要运用了分类别和作诠释的说明方法,通俗明白而有条理地向读者介绍有关科学知识。(说分类别举例子也可以,好处对应回答;不结合文章内容扣一分)。
18.B
19.乡下父亲为了帮助孩子走出心理阴影,主动跟我搭讪交朋友。
20.(1)题目用长度单位修饰温暖,显得新颖独特,朴实有力,吸引了读者眼球,激发了读者的阅读兴趣。(2)乡下父亲放下尊严主动与城里人交朋友,以自己的亲身经历教育引导孩子,这种看似不起眼的温暖,更加突显出平凡而伟大的父爱。
21.(1)内容上,外貌描写交代了人物的身份地位,表明中年男子只是个普通的打工者。
(2)结构上,为后文情节的发展作铺垫,同时也与第⑧段的内容相照应。
22.(1)神态描写,生动形象的表现了中年男子看我接过他的烟后的兴奋与喜悦,也表现出他的淳朴与拘谨。
(2)语言描写,两句话对比鲜明,深切地表现出中年男子内心的自责和对孩子的愧疚之情。
23.这篇文章不仅表现了平凡而伟大的父爱,也揭示了由于城乡差异所引发的一系列社会问题。删去这句话,能给予读者更为广阔的思考空间,也展现了言有尽而意无穷的艺术效果。
24.标准同中考,切入分为24分。
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在即将到来的七年级期末考试,同学们要如何准备期末语文试卷来熟悉题型呢?下面是读文网小编为大家带来的关于苏教版七年级语文下学期期末试卷,希望会给大家带来帮助。
一、1. (4分,每空1分)xùn 矫 lì 蛰
2.(6分,每小题3分)(1)这些蛋白质不仅能提供人体所需的八种氨基酸 ,还能在关键时刻充当救命稻草(3)收藏 保存(或“贮藏”“保藏”“存放”等)(2)气味 的功能(或“的作用”“的效果”等)
3.①孙悟空请来观音菩萨降服了罗刹女的儿子红孩儿。(2分)
②罗刹女用芭蕉扇把孙悟空扇得无影无踪(扇到几万里之外)。孙悟空从灵吉菩萨那里借来“定风丹”。(意思对即可)(4分,每个问2分)
4.(8分,1到6为必做题,7到10选做两个)
(1)非是藉秋风(2)但惜夏日长(3)惟有绿荷红菡萏(4)引无数英雄竞折腰
(5)濯清涟而不妖(6)赢得生前身后名(7)烟波江上使人愁(8)将军百战死
(9)晨兴理荒秽(10)非宁静无以致远。
二、(一)(16分)5.小街石板下哗哗的流水声;伴着细雨呜呜地读书声;高高低低紧紧慢慢酸酸甜甜织成的一股浓浓的声浪。(本题共4分。前两个空每空1分,第3个空2分,意思对即可。) 6. 原句连用三个“!”,三个感叹句,语气强烈,表达了小街人崇尚读书,安于清贫的清高淡泊。改句均是陈述句,语气平淡,不能突出这种情感。(本小题4分。能答出叹号的作用占2分,改句的平淡2分。)
7.内 容上:运用反问修辞,表达了作者对小街如今样貌的惊异,语气强烈;结构上,引起下文对记忆中故乡小街的回忆。(本题共4分。内容上2分,结构上2分)
8.不多余。“雨”贯穿文章,为小街营造了清新、朴实、自然、诗意的意境,结尾处也很好地烘托了作者惆怅的心情。(本题共4分。营造意境2分,烘托心情2分)
(二)(16分)9.(4分)③镉对人体的危害(伤害、损害)(2分)。 ④(日常生活中)如何有效避免(减少)镉对人体的危害(2分)。 10.(4分) 滥施(用)磷肥(或磷肥过量) (2分)(答“使用磷肥”不得分); 污染水源(或水源污染)(2分)。
11. (2分)①示例一:列数字;列举了我国、美国、澳大利亚三个国家磷肥中镉的含量(2分),具体准确地说明了我国磷肥中镉的含量低,正常施用中国磷肥对土壤镉超标的影响很小(2分)。示例二:作比较:把我国磷肥中镉的含量与美国、澳大利亚两国磷肥中镉的含量作比较(2分),突出强调了我国磷肥中镉的含量低,正常施用中国磷肥对土壤镉超标的影响很小(2分)。
12.不能(判定不给分)。“根据科学家披露”表明“镉一般在几十年以后,对身体造成影响,特别是身体会有莫名其妙的疼痛等症 状”这一判断具有权威依据,真实可信。(2分)如果去掉,不能体现权威性,体现了说明文语言的准确性。(2分)
(三)(共16分)13.(1)转变态度,积极认真地对待这一角色。 (2)遇到挫折不放弃。(3)能听取他人的意见。(4)注意观察生活。(5)排练非常投入。(6)家人支持。(4分。任意答出两点即可) 14. 形象地写出妹妹说话时生硬的口气,表现了妹妹失望(沮丧)的心情。(4分) 15.要求:写出人物心理的转变,视语言表达酌情给分(5分。)
16. C(3分。表现了“我”感觉很没面子的心态)
(四)17.(每空1分)船:用船 狎:态度亲近而不庄重 益:逐渐 去:离开
18.(1)小心谨慎的样子,不了解驴(它)是个什么东西。(3分)
(2)可是(老虎)来来回回观察它,觉得驴没有什么特别的本领。(3分)
19.“窥”是个动词,是“偷看”的意思(1),生动形象(1分)地写出老虎初见驴时既好奇,又害怕,又不甘心的心理(2分,老虎心理特征写出两点即可)。
20.老虎机智勇猛;驴子蠢笨无能;好事者安置不当;黔之人未用其才。(4分,写出两点得满分)
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同学们一定要对学过的知识一定要多加练习,这样才能进步。 下面是读文网小编为大家带来的关于2016湘潭市七年级语文下册期末试卷,希望会给大家带来帮助。
一、积累与运用
1.澎湃 澜 劈 2. C 3.C 4.A 5.A 6.D
7.(1)高尔基 在苦难中成长
(2) 曾被外祖父用树枝抽得失去知觉;为了糊口阿廖沙放学后同邻居的孩子们合伙拣破烂卖;在学校也受到歧视和刁难。(任举一项即可)
8.(1)当前幼儿园出现了不利于孩子健康成长的小学化倾向。(意思对即可,2分)
(2)示例:画面上一只代表幼儿园的大手,把一本厚厚的小学课本硬往一个幼儿的嘴里塞,孩子背着沉重的书包一只腿跪着,张着大嘴,表情痛苦。(画面内容2分,四个要素“书包、表情、小学课本、大手”)
9.(1)一切都是瞬息 (2)正是江南好风景 (3)双袖龙钟泪不干
(4)春潮带雨晚来急,野渡无人舟自横
(5)万里赴戎机,关山度若飞 (6)闲敲棋子落灯花
二、阅读理解
(一)
10.与前文的因看不成戏形成对比,表现我欢喜轻快的心情
11.比喻、拟人 表现山势连绵起伏的特点和船行速度之快。
12.从侧面烘托船走得快,孩子们驾船技巧娴熟。
13.表现了“我”轻松、愉快及想看社戏的急切心情。
(二)
14.(1)穿(2)同伍的士兵
15.(皇帝给木兰)记最大的功劳,赏赐了很多的财物。
16.动作描写,表现木兰归来后喜不自禁、恢复女装的激动心情。
(三)
17.①通假字:同“返”,返回 ②酬金,报酬
18.唉,世上竟然有这样的欺诈的人
19.故事中的医者表面严守职分,内外分明,实际上爱财无能,故事告诉人们:医生应有救死扶伤的医德,不能推诿责任。 (意思对即可)
(四)
20.这首诗写了四处场景:山际来烟,竹中落日,鸟飞向檐,云出窗里,生动描绘了山居环境的幽静,表现了作者闲适的心情。
21.不能。因为“窥”是从缝隙中看的意思,表现出竹林幽深茂密,意境清幽;“望”则是向远处看的意思,境界开阔疏朗,与诗歌整体意境不合。
(五)
22.本文主要写作者在天安门前看升旗以及看升旗时的激动心情和深切感受。(意思对即可)
23.通过写时间的早和天气的冷,反衬了人们观看升旗仪式的热情高涨。
24.运用比喻和反问,生动的说明升旗仪式时间虽然短,但观众却想了很多很多。如“我”想到作为一名普通公民,看升旗后产生了激动、自豪及责任感;“老者”想到创业的艰辛;人们面对国旗,为之感动。(意思对即可)
三、作文(50分)略
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七年级的期末语文已经告一段落,同学们知道期末试卷的答案吗?下面是读文网小编为大家带来的关于七年级语文下册期末试卷答案,希望会给大家带来帮助。
1.A 2. A 3.C 4.D 5.D 6.D
7. ①童年 高尔基 ②外祖母:善良慈祥、聪明能干,勇敢乐观、热爱生活,有圣徒一般的宽大胸怀,是千千万万俄罗斯女性的优秀代表。
8.①不闻机杼声,惟闻女叹息 ②谁家玉笛暗飞声,散入春风满洛城 ③江山代有才人出,各领风骚数百年 ④一片孤城万仞山
9.老友相见的无限感慨,对开元盛世 的怀念。
10.暗示诗人和李龟年潦倒凄凉的处境和唐王朝国运的衰落。
11.①对……感到惊异 ②以宾客之礼相待 ③四处拜访 ④相当
12.C 13.D 14.C
15. ①从这以后,指定事物(让他)作诗,(他就能)立即完成,(诗的)文采和道理都有值得观赏的地方。 ②现在那些天生就不聪明,本来就是普通的人,又不接受后天的教育,能够成为普通人就就为止了吗?
16.作者认为人能否成才,与天资有关,更与后天所受的教育以及自身的学习有关,强调了后天学习对成才的重要性。
17.经过:母亲提议自己在镇上等着,让他坐车经过小镇时通过车窗看到自己,他却因为睡觉错过了了与母亲见面。结果:他在电话里谎称看到了母亲,看到她穿蓝衬衣 。
18.“气急败坏” 一方面 是为同学没有及时叫醒自己而恼火,另一方面写出了他因错过与母亲见面而着急、失望、遗憾的复杂心情。
19.母亲为让他看到自己,一直等到最后 一班车开过,他却因睡觉错过了看母亲的机会,为了安慰母亲,不让母亲失望和伤心,他谎称看到了母亲。这个善良的谎言表现了他对母亲的孝心和深深的愧疚。
20.结构上:标题中的“蓝衬衣”制造悬念,激发读者阅读兴趣,“蓝衬 衣”是全文的重要线索;内容上:“蓝衬衣”是母亲勤俭节约美德与深沉的母爱的见证。
21.示例:理解关爱儿子:儿子因参加作文比赛不能回家,母亲提议自己到镇上等他见上一面;勤俭节约持家:父亲去世,她独自一人支撑起这个家,只在参加儿子高中开学典礼时买了一件蓝衬衣。
22.示例:儿子是主人公:文章着力表现了儿子依恋母亲、深爱 母亲,心中充满对母亲的孝心与感恩之情,教会我们懂得学会感恩亲人、珍惜亲情;母亲是主人公:母勤俭持家,深爱儿子,细小的生活琐事中展现了一位平凡而伟大的母亲形象。母子都是主人公:文章围绕母子展开叙事,从这对普通的母子的身上让我们感受到了母子之爱 ,让我们明白了要珍爱亲情、珍惜生活。(任答一种,言之有理即可)
写作评分标准
一类文
60-54分
基准分56分 二类文
53-45分
基准分49分 三类文
44-36分
基准分40分 四类文
35-24分
基准 分30分 五类文
24分以下
基准分15分
内 容
(25分) 中心突出,思想感情健康真挚,内容充实。 中心明确,思想感情健康真实,内容具体。 中心基本明确,思想感情较真实健康,内容比较具体。 中心不明确,思想感情不够真实,内容空泛。 文不对题
内容失真。
语 言
(25 分) 语言优美流畅,表达方式恰当。 语言通顺,表达方式较恰当。 语言基本通顺,有少量语病,表达方式尚可。 语言不够通顺,语病较多,表达方式不够恰当。 文理不通,表达方式不当。
结 构
(10 分) 结构严谨,
条理清楚。 结构完整,
层次清楚。 结构尚完整,
层次较清楚。 结构不完整,
层次不清楚。 层次混乱。
说明 :1.作文评分应参照标准明确等级类别,拉开优秀作文与平庸作文得分的差距,力求体现写作水平的高低。2.考场作文不同于平时训练作文,不要苛刻地要求完美,对优秀作文尽可以打54分以上直至满分。2. 凡下列情况之一均可判为五类文:不合文体要求;字数不到200;抄袭他人文章。
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同学们只有通过不断的努力学习才能丰富自己的知识,下面是读文网小编为大家带来的关于新人教版七年级语文下册期末试卷,希望会给大家带来帮助。
1.殿 璧 掬 鼎 (4分)
2.B (2分)
3.C (2分)
4.略
5.(1)五庄观(或:万寿山。);这果子遇土而入;借助观音的净瓶水(或:甘露水)。(3)分
(2)B(2分)
6.(1)微山县将继续举办微山湖荷花节暨经贸洽谈会。(2分)
(2) ①称呼1分,错误原因(“大约”和“左右”重复)1分,修改方法(去掉“大约”或者去掉“左右”)1分。(3分)
②示例:接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红;小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头。(2分)
7.(1)蜿蜒曲折(弯曲)、高(2分)
(2)表达了诗人闲适自得之情(2分)
8.(1)①用蹄子踢;踢伤② 于是
③立刻,马上 ④这(每空1分)
9.D (2分)
10.家中左右/尚不能制(1分)
11.(1)(陈谏议)赶紧命人去追商人牵回马,并把买马的钱退给商人。(2分)
(2)略(2分)
12. 做人诚实 ;己所不欲,勿施于人。意对即可(共2分)
译文:
宋人陈谏议家里有一匹劣马,性情暴躁,不能驾驭,踢伤咬伤了很多人。一天,他走进马棚,没看到这匹马,于是责问仆人:“那匹马怎么不见了?”仆人说是陈尧咨把马卖给商人了。陈尧咨是陈谏议的儿子。陈谏议马上召来儿子,说:“你是朝中重臣,家里的下属都不能制服这匹马,商人又怎么能养它呢?你这是把祸害转嫁给别人啊!”(陈谏议)赶紧命人去追商人牵回马,并把买马的钱退给商人。他告诫仆人把那匹马养到老死。(因此)当时的人们称赞陈谏议有一种古代贤仁之风。
13.丢戒指 赔戒指 还戒指(3分)
14.D(2分)
15.这个“捧”字形象地写出了母亲20年后找到戒指时喜出望外、如获至宝的心情。(2分)
16.自尊要强、勤劳朴实、不贪财。(能够结合文章内容,答出一个要点得2分,说出两点
即可)(4分)
17.刻画人物形象的方法相同点:都运用了动作描写和语言描写来刻画母亲和鲁迅先生。(2分)
意图:本文第③段,生动形象地刻画了母亲在李婶来要戒指时极度意外、震惊和恐慌、冤屈的心理(1分);链接的材料则勾勒出鲁迅先生对进步青年的关心和爱护的崇高品质(1分)。
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七年级学习任务加重,语文难度加大,同学们要如何准备期末试卷呢?下面是读文网小编为大家带来的关于北师大版七年级语文下学期期末试卷,希望会给大家带来帮助。
一、1、A 2、D 3、②虽然改成不仅.④和改成充实 4、示例:绿,它处处散发着蓬勃的朝气;白,它和纯洁浑然一体。 5、示例:我用汗水、用挚爱、用青春努力划桨,直挂云帆,破浪前行。 6、(1)应怜屐齿印苍苔 (2)天街小雨润如酥 (3)横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛 (4)江山如此多娇,引无数英雄竞折腰 (5)几处 早莺争暖树,谁家新燕啄春泥 (6)零丁洋里叹零丁,惶恐滩头说惶恐
二、(一)7、“笑”字,以传神之笔写出了梅花与山花共享春光的喜悦,表现了梅花的神韵——既谦逊脱俗、又豁达大度的精神风采,极大升华了词的艺术境界。 8、反其孤独、寂寞、愁苦之感,写出生命旺盛、傲视逆境、顽强攀拔、自得自豪之感;超越其坚贞不渝、洁身自好的情怀,创造出无私坦荡、大气洒脱的新气象。
(四)20、母亲用神仙的故事 教育我把烤白薯分给小男孩。(意对即可) 21、善良和同情(或“关爱、呵护”等,意对即可)。 22、示例:小斌真不懂事!那个小 孩也太可怜了,分给他吃一点儿有什么关系。可小斌才8岁,也是个孩子啊,我该怎么才能哄住他呢?(内容1分,须紧扣母亲矛盾的心理来写;表达1分,须通畅) 23、“软乎乎”既指吃烤白薯给人带来的快感,也把那种有东西可吃的幸福变得具体可感,语言表达极具表现力。(意对即可) 24、母 亲让我把烤白薯“掰点儿给弟弟”,可见她心地善良,富有同情心;用神仙的故事来教育我,可见她教育孩子很有方法。(答出要点即可) 25、示例①:合适,因为8岁的小孩一时不明白很多道理,用烂漫离奇的故事同样可以达到教育的效果;示例②:不合适,神奇的故事大多具有迷信色彩,只能一时“蒙”住小孩,而当他们长大明白真相后,会有上当的感觉。(言之成理即可)
三、26、略
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初一语文的学习是一个循序渐进的过程,也是一个不断积累不断创新的过程。下面是读文网小编为大家带来的关于2016冷水江市七年级语文下学期期末试卷,希望会给大家带来帮助。
一、(30分)
1.C 2.D3.A4.A5.A6.B
7.(1)念天地之悠悠 独怆然而涕下 (2)盈盈一水间 脉脉不得语 (3)出淤泥而不染 濯清涟而不妖 (4)报君黄金台上意 提携玉龙为君死 (5)谈笑有鸿儒 往来无白丁
8.不想参加这次初赛活动。
9.(1)构图要素:由嫦娥的长裙拖出一个圆形,组成月饼的图案,里面是一轮圆月,圆形下方是汉字“中秋佳节”及其拼音字母,右下方是一枚印有“八月十五”的印章。 (2)整个图片点明中秋节的时间,风俗和相关的传说,同时祝愿人间团团圆圆。
二、(60分)
10.C 11.D 12.A
13.(1)曲子每次弹奏,钟子期就点明他的情趣。
(2)您所听到的那(曲子里的)的心意,想象到的就如同我心里所想像到的一样。
14.运用正面描写和侧面描写相结合的方法来写: “初为霖雨之操,更造崩山之音”等话从正面写出了伯牙的高超技艺,钟子期的两个“善哉”和 “峨峨兮若泰山”、“洋洋兮若江河”的比喻则从侧面表现了伯牙的“善鼓”。“伯牙所念,钟子期必得之”、“曲每奏,钟子期辄穷其趣”从正面表现了钟子期善听的高超水平,伯牙的两个“善哉”和“吾于何逃声哉”的感叹则从侧面有力地表现了钟子期的“善听”。
15.(1)干枯的老藤,苍老的树木,乌鸦哀鸣。(2)渲染出一种萧瑟荒凉的意境,含蓄地表示出游子无家可归之意。
16.(1)直抒胸臆(直接抒情)。(2)抒发了一个飘零天涯的游子在秋天思念家乡、倦于漂泊的凄苦愁楚之情(或:抒发游子思乡的凄苦愁楚之情)。
17.逻辑顺序。选文先举出昆虫夜间趋光的现象,再举飞蛾扑火的例子具体说明昆虫趋光性的原因,最后说明昆虫趋光性没有新的进化的原因。
18.不能删去;“总是”指无例外地,说明飞蛾“使月光从一个方向投射到它的眼里”是不会有丝毫改变的,这个词体现了说明文语言的准确性和严谨性。
19.举例子;具体真切地说明了大部分夜间活动的昆虫都具有靠月光和星光导航的技能(判定方向的能力)。
20.(1)母亲闲不住,一出门就搬回塑料袋旧报纸。(2)母亲一走出小区就找不到回家的路。(3)母亲再次走失,却独自回到了老家。
21.交代“我”的家庭情况,写父亲去世,母亲含辛茹苦把“我”养大,为后文写母亲再次走失,回到老家情节埋下了伏笔。
22.因为母亲就是在这棵大树下送父亲当兵的,表现了母亲对父亲的无限怀念之情。
23.勤劳善良,虽然失忆,但是没有忘记父亲。分析从略。
24.言之成理即可。如:我们要多关心空巢老人,关心他们真正想要什么。多与他们交心,减少他们的孤独感。
三、(60分)
25.分五等酌情计分。
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初一期末考试即将到来,教师们要准备哪些语文期末试卷给学生们练习呢?下面是读文网小编为大家带来的关于人教版七年级语文下学期期末试卷,希望会给大家带来帮助。
一、基础(24分)
1. (10分)(本题共10个空格,每个空格1分,错、漏、多1字扣0.5分,扣完该格分值为止)
(1)散入春风满洛城(2)青草池塘处处蛙(3)故日月星辰移焉;故水潦尘埃归焉。(4)士别三日,即更刮目相待。(5)独坐幽篁里,弹琴复长啸。深林人不知,明月来相照。
2. (4分)(每个1分,出现错别字,即扣掉该词得分)
(1)哺育 (2)阴霾 (3)锲而不舍 (4)妄下断语
3. (3分)B
4. (3分)C(“之所以”与“原因”重复)
5. (4分)示例:也许你想成为大海,却只是一股涓涓的山泉;
二、阅读(46分)
6. (3分)C
7. (3分)即使一个人有上百只手,一只手上有上百个指头,也不能明确指出哪一种声音来。
8. (4分)课文首尾两次交待表演者道具简单,前后呼应(2分),从侧面(如答“反衬”也可)突出了口技表演者的表演技艺之高超(2分)。
9. (2分)①正 ②狡猾
10. (3分)A
11. (4分)狼的狡黠体现在它利用了车夫用力推车上坡而无能为力时偷吃了一块肉(2分)。作者认为其可笑是因为狼“啮其臀”的举动就是一种禽兽伎俩,没有实际本领,只会趁人不备,攻其不意,实为小人之举(2分)。
(译文:有一个车夫,推着辆沉重的车子正在爬坡。当到最吃力的时候,一条狼窜来咬住了他的屁股。车夫想放下车子,又担心翻车毁了货物,把自己也压在下面,只好忍住疼继续推车。等上了坡,狼已经从车夫屁股上咬下片肉逃走了。趁车夫无能为力的时候,偷尝他一片肉,这条狼也算是狡猾可笑了。)
(本文寓意为:讽喻那些趁人应接不暇之际,夺人之利的小人之举。)
12. (3分)B
13. (3分)A
14. (4分)示例:斯科特在暴风雪中覆没,郑益龙因救人而献身,行为都是悲壮的(2分)。但他们不畏艰险,不怕牺牲,能在与灾难的搏斗中实现生命的价值,心灵都经受了考验,变得无比高尚。他们伟大的心灵永留人间,给后人以精神的鼓舞(2分)。
15. (4分)(生气、不满)——(同情、敬佩)
16. (4分)示例:看到孩子,女人紧紧地盯着他,仿佛孩子身上有种魔力般将女人的眼神牢牢锁住了,她的眼睛立即闪射出一种慈爱、温柔的光芒。(扣住眼神特征2分,描写生动1分,表达1分)
17. (4分)答:以“核桃”作喻(1分),形象地写出女人将眼前的孩子幻想当成自己的儿子(1分),脸部因极度的愉悦与兴奋而有些扭曲,致使纹路明显的样子(2分)。
18.(5分)揭示上文女人看见孩子时表现不寻常的原因(2分),为下文母亲感情的进一步变化作了铺垫(2分)。同时,也表达了“我”对抗洪英雄的崇敬之情。(1分)(如答“承上启下”没有具体分析只能得1分)
三、作文(50分)
19.作文参考中考作文评分标准。
附加题(10分)
1.(2分)童年,阿廖沙;鲁滨孙漂流记,鲁滨孙。
2. 示例(1):(4分)《童年》取材于作家的自身经历,通过阿廖沙儿童的视角观察描写生活,更真实地反映生活的本质。(2分)如“我”偷偷的观察到外祖母为我的懂事能干而感动流泪,表现我在生活的历练中成长起来。(2分)
示例(2):(4分)《鲁滨孙漂流记》采用第一人称的自白的叙述方式,口语化地讲述自己的见闻感受,使故事显得真实可信。(2分)如写“我怀着谦卑和感激的心情,追念上帝给我的种种恩惠。”的内心自白,让读者如身临其境。(2分)
3. (4分)示例:阿廖沙的身边不乏温暖与光明。以外祖母为代表的另外一些人,另外一种生活,给阿廖沙以力量和支持,让他在黑暗污浊的环境中仍然保持着生活的勇气和信心,所以他在苦难中得以成长。(2分)而鲁滨逊则是坚毅顽强、理智冷静、动手能力强,总能找到生存的力量。他还坚持写日记,与自己的心灵对话,使自己能够知足安命。所以他由最初的痛苦沮丧变成后来的积极乐观。(2分)
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面对即将到来的期末考试,教师们要如何准备试题呢?接下来是读文网小编为大家带来的关于绍兴市七年级语文下学期期末试卷,希望会对大家有所帮助。
(1分一个)孺遒躬咤生衷
(1分一句)①春风不改旧时波②独怜幽草涧边生③万里赴戎机朔气传金柝
④江山代有才人出,各领风骚数百年⑤黄梅时节家家雨,青草池塘处处蛙
(3分)B
(3分)①⑤③②④
(1分一格)法布尔吝啬鬼小甲虫小麻雀
答案示例:我喜欢华南虎,因为在被困于铁笼内时,它仰天长啸,表达出不羁的灵魂。
(评分标准:本题共2分。动物名称占1分,喜欢其理由占1分。“理由”必须符合本段文字的内涵——有了它,世界才 如此丰富多彩、生机盎然,并且带给人类深刻的启迪。)
(2分)通过爸爸要儿子跳梯子的故事,揭示了人与人之间还是可信任的道理。
(1分一格)惊愕疑惑
(2分)①描写儿子又黄又青的脸色。写出了儿子的惊恐神情。
(2分)②儿子的面色恢复红润,笑容灿烂。写出了儿子高兴的神 情。(意对即可)
(3分)示例:我赞赏后面的一种,后一个爸爸的教育让孩子看到是人性的善良美丽,让孩子幼小的心灵不会种上丑恶的想法。(意对即可)
提示:故事里的爸爸是教育孩子不要轻易信任别人,文中的爸爸是教育孩子别人的话有时也是可 以信任的。两种教育,赞赏哪一种都行,只要言之成理即可。如能综合分析更好。言之有理,文句通顺,就应该给满分。
(1分一格)无将故人酒,不及石尤风。青山独归远
(2分)示例一:前者明白如话,直抒胸臆;后者借景抒情,表达离情。
示例二:前者情感直泻在笔端之上;后者情感寓于写景之中。
(1分一格)略
(1分一处)讯之/遂承为盗/盖恐钟有声不敢摸也。
(1分一个)①担任知县②哄骗③完毕、完④暗中、暗地里
(2分)(陈述古)亲自告诉他们如果不是盗贼,摸钟就不会响,如果是盗贼,摸钟就会发出响声。
(2分)陈述古懂得盗贼的犯罪心理,凡是偷盗者都会做贼心虚,试图极力掩盖自己的行为,这样反而容易露出马脚。
附翻译
陈述古密直,曾在建州浦城县当过县令。当时,有家富户被盗,丢失了不少物件,告到官府,捉住了几个人,但不知道谁是真正的盗贼。陈述古就哄他们说:“某寺里有一口钟,非常灵验,它能把真正的盗贼辨认出来。”于是,就打发人去把这口钟迎到县府衙门来。接着,把囚犯们引来站在钟的前面,当面告诉他们说:“没有做盗贼的摸这钟就没有声音,做了盗贼的一摸就会发出声音。”陈述古亲自率领同事们向钟祷告,态度很是严肃,祭祀完了,用围幕把钟围起来。然后暗暗派人用墨汁涂钟,涂 了好久,才叫那些囚犯一个个地把手伸进那围幕里去摸钟。摸了一会儿,叫他们把手拿出来检验,只见手上都有墨迹,独有一个囚犯手上没有,这就是真正的强盗,因为他怕钟发出声音,所以不敢去摸。经过审讯,这个强盗立即承认了犯罪事实。
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在即将到来的期末考试,教师们要如何准备试题呢?下面是读文网小编为大家带来的关于苏教版七年级语文下册期末试卷,供大家参考。
1—5题:D B A C D 6、稚 悔 诺 契
7、归雁洛阳边 我寄愁心与明月 谁道人生无再少 但余钟磬音
思而不学则殆 便引诗情到碧霄 千里共婵娟 盈盈一水间
乾坤日夜浮 稻花香里说丰年 听取蛙声一片
8、(1)美国 马克.吐温 《汤姆.索亚历险记》
(2)例:我最欣赏的是他和蓓姬在洞中历险时坚定勇敢友爱的精神。当他面临着黑暗、孤独、饥饿的痛苦和死亡、恐怖的威胁的困境时,没有绝望、等待命运的安排,而是积极与困难抗争,对脱离困境充满了信心,并不断安慰、鼓励、关心蓓姬,一个孩子做到这一点,实在让人钦佩。我们在学习生活中,遇到困难时,也需要学习汤姆这样的精神,不怕困难,勇往直前。(意对即可)(结合情节1分 说出理由2分 结合实际1分)
9、满溢(满) 丰茂(茂盛、果实丰硕)(意对即可) ( 4分)
10、作者对自由、闲适生活的向往之情。(意对即可) (3分)
11、(1)流:移动 (2)及:到,等到 (3)反:同“返” (4)复:又,再
12、D
13、①这个办法用在白天是巧妙的,而用在晚上是笨拙的。
②除非正午,看不见太阳;除非半夜,看不见月亮。
③工匠师傅遵照他的话(去办),塔身就稳定了。
14、“拙”具体表现在晚上也跟着树影移动席子。(1分)
道理:情况是不断变化的,不能只用老眼光,老办法去解决新问题。要随机应变,要顺应变化,不凭经验办事,不要墨守成规,不然会受到客观规律的惩罚。(意对即可)(2分)
【译文】
有个郑国人怕热,他跑到一棵树下去乘凉,太阳在空中移动,树影也在地上移动,他也挪动着自己的卧席随着树荫走。到了黄昏,他又把卧席放到大树底下。月亮在空中移动,树影也在地上移动,他又挪动着卧席随着树影走,因而受到了露水沾湿身子的伤害。树影越移越远了,他的身上也越沾越湿了。这个人白天乘凉的办法很巧妙,但晚上用同样办法乘凉就相当笨拙了……
15、(1)红书包很美 (2)有了红书包,我就很快乐 (3)大字却认为红书包漂亮
(4)别人有了,我也要有。(共3分,答对3点即可)
16、C(3分)
17、非常喜欢红书包并渴望得到它 ; 磨父母买红书包 ; 珍藏红书包,获得教益(3分)
18、(1)人都应追求美好的东西 (2)能体会美才是最美的事情(3)追求美但不一定要得到它(能答出两点即可)(4分)
19、儿时:疑惑(不理解)(2分) 长大了:震撼(理解)(2分)
20、(1)“虔诚”是恭敬而有诚意的意思,(1分)形象地写出了梨农们砍树时的细致、用心(认真)(1分),表达了梨农们对梨树深深的爱及期望。(1分)
21、(1)运用拟人的修辞手法,将枣树人格化,(1分)生动形象地描绘出枣树无怨无悔地承受(迎接、接受)刀的考验的场景。(2分)
22、刀爱有两层含义:①奶奶、梨农们砍果树,看似在伤害果树,实则是为了让果树结出更多更甜的果实,是对果树的爱。(2分)②在人生的道路上,逆境时我们要克服自身滋长的骄狂傲慢。用生活的砥砺,结出人生的硕果。(2分)(意对即可)
23、作文略
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期中考试来临前,同学们都在忙碌地复习自己的功课,可是只有知道了复习要点才能事半功倍。接下来是读文网小编为大家带来的关于人教版初一语文下册期末试卷及答案,希望会对大家有所帮助。
一、语言的积累与运用(27分)
1. B ; 2. A ; 3. C ; 4. A ; 5. A 6. A ; 7. C ;
8、老师:您青少年时期最烦恼的事是什么?您采用什么方法消除了烦恼? 同学:你曾经有过什么烦恼?你是怎样摆脱烦恼的?
9、风筝:你是我飞向蓝天的梦想,放飞你,就是放飞生活。友情:你是冬天里的一盆炭火,在人们最需要的时候,奉献上你的温暖。
二、古诗文阅读能力考查(15分)
(一)课内文言文阅读考查(8分)
10、(1)、稍微 (2)、夹杂 (3)、大腿 逃跑
11、即使一个人有上百只手,一只手有上百个指头,也不能明确指出哪一种声音来;即使一个人有上百张嘴,一张嘴有上百条舌头,也不能说出其中的一个地方来。
12、微闻有鼠作作索索,盆器倾侧,妇梦中咳嗽。
13、口技人模仿的各种声音 宾客们的反应
(二)古诗文默写考查(7分)
14、略
三、现代文阅读能力考查(28分)
15..承上启下 视觉 听觉 留恋 16.运用比喻手法及侧面(间接)描写,表明船行驶之快,突出孩子们驾船技术之高。 17.“偷我们的吧,我们的大得多呢。” 18.反应灵敏、考虑周到、充满自信 19.文中孩子们偷豆带有游戏性质,不能视为不良行为。它重在表现孩子们无忧无虑的童心童趣及良好品德,同时展示农村自由天地中充满诗情画意的儿童生活。
(二)20.燕窝采集者的贪婪自私和作者对这种无情掠夺的谴责与不满。
点拨:此题没有难度,从文中筛选信息,意思对即可。
21.承上启下(答“过渡”也对),由上文对燕子的描写转入下文对为了事业而付出巨大牺牲的科学家、艺术家等的热情赞美。
点拨:结构上的作用有以下几个方面:开启下文,承上启下,总结上文等,要看具体段落所在的位置。
22.为了绝对化的理想,他们付出非凡而辛酸的努力。
点拨:答“牺牲是前提,是先决与必备条件,,或“生命的残酷在于,往往不能按正比把辉煌交给努力”也对。
23.(1)在困苦中营造家园,周而复始,锲而不舍,直至咳出鲜血/劳累致死也在所不辞。 (2)为成为最优秀的飞行专家,身体几成残疾亦无怨无悔。
点拨:从上文作者对燕子的描述中可以看出。
24.示例:阳光总在风雨后,生命的历程和成功的道路从来都不是一帆风顺的。我们要正确对待生活中的苦难和不幸,咬定目标不放松,锲而不舍地努力再努力,在不懈的追求过程中绽放最美丽的生命花朵。
点拨:不设统一答案。内容合理,语句通顺即可。
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考试是测试学生在学习中是否学到真正重要和有用的知识的必要途径,接下来是读文网小编为大家带来的关于七年级语文下学期期末试卷,希望会对大家有所帮助。
1.xùn 矫 lì 蛰
2.勇 绩 掬 沧
3. (1)凭轩涕泗流 杜甫(2)曲径通幽处 《题破山寺后禅院》
(3)蟋蟀们在这里弹琴 鲁迅 (4)花落黄陵庙里啼 《 鹧鸪 》)
(5)望尽似犹见 哀多如更闻 (6)略
4. B(“事倍功半”指工作费力大,收效小。与语境不符,应改为“事半功倍”。
5.(1)答案示例:精神:不屈不挠的反抗精神。举例:孙悟空大闹天宫。他被骗到天庭,屡遭羞辱,大搅蟠桃会,偷御酒,吃仙丹,勇斗神兵,虽败犹荣。 评分:精神1分,举例1分,分析2分,共4分。意思对即可。
(2)女儿国 车迟国 乌鸡国 天竺国 等
6.(1)动物是我们人类的朋友,爱护它们吧,那就是爱护我们人类自己。
(2)纽 约出现首例甲型流感死亡病例。
7.(1)一只蝉落在高拔疏朗的梧桐树上,垂下像帽带一样的触角吸吮着清澈甘甜的露水,不时自在地长鸣,声音悦耳动听,传出很远(2分)。
(2)本诗通过刻画人格化的蝉,热情地赞美了那种高洁(高尚或洁身自好等)的人格(2分)。
8.特殊的 离开 习惯 同“只”仅仅
9.C
10.略
11.黔驴技穷
从老虎,貌似强大的东西并不可怕,只要敢于斗争,就一定能战胜。
从驴,要想做生活的强者,必须有真才实学。(意思对就行)
12.送行的人们怀着无比激动的心情欢送航天英雄杨利伟出征。(文段主要写了航天飞行的时间、地点、前来的人们,并重点介绍了飞行员杨利伟,写了人们为其送行的场面。)[来源:
13..环境描写 。点明天气的寒冷,烘托出热烈的欢送场面,表明送行群众的热情。(对客观环境、天气情况等的描写属于环境描写,环境描写可以烘托气氛,烘托人物的心情等。)
14.经过5年多系统的理论学习和挑战人体生理极限的训练,其综合素质完全具备航天飞行的要求。(从选文倒数第三段中找答案。)
15.是为了突出中国在世界航天事业上做出了巨大贡献。(“美国和前苏联、俄罗斯”在航天领域的水平非常高,可以说是航天大国,它们为世界的航天事业做出了巨大贡献,而今天中国也将进行载人航天飞行,成为世界载人航天俱乐部的第三个成员,这无疑是对航天事业的突出贡献。)
16.不能。因为动物比人类更难忍受孤独和寂寞。
17.C。
18.第4段前。根据前后文来回答。
19. 它的食欲消失,代谢速率下降到最低限度,再也不能长成成虫。
20.它们习惯了群居生活。
21.参考;如果你把很多只相同的鸟放进同一个笼子里喂养,它们就会生活得很快活。鲱鱼、毛虫、蚂蚁和蜜蜂的伙伴不能少于25个等。
22.略
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检验自己的学习成果最直接的方法便是通过试题,接下来是读文网小编为大家带来的关于七年级语文下册期末试卷,希望会对大家有所帮助。
1 4.①对比(或外貌描写),通过对母亲年轻时和现在的外貌对比,突出了母亲随着岁月的流逝,日渐苍老,表达了我的伤感之情,以及对母亲深沉的爱。
②通过我“贪婪地吸”“嗅”“陶醉”等动作,形象地写出“我”陶醉在母亲炒制茶叶的清香中,侧面写出了母亲的炒茶技术高超,表现了我内心的感动。
15.儿女就如那盛开的茶叶,在母亲的精心呵护下散发芳 香,表达我对母爱的深深赞美之情;总结全文,点明中心。
21、○1酸枣树生长在峭崖壁缝上的一捧贫瘠的泥土中;
○2受到风雨、云雾、霜雪、雷电的欺压。
22、它明知道自己成不了栋梁高树,却还是努力地生长;它明知道自己不可能荫庇四邻,却还是努力地茂盛着。
23、酸枣树的种子;小酸枣。
24、酸枣树的成长经历。
25、对比;突出酸枣树生命力顽强,不 慕虚荣,甘于平淡的品格。
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在即将到来的期末考试,同学们要如何准备才能取得好成绩呢?接下来是读文网小编为大家带来的关于2016年湘潭市七年级语文下册期末试卷,希望会对大家有所帮助。
一、积累与运用
1.澎湃 澜 劈 2.C 3.C 4.A 5.A 6.D
7.(1)高尔基 在苦难中成长
(2) 曾被外祖父用树枝抽得失去知觉;为了糊口阿廖沙放学后同邻居的孩子们合伙拣破烂卖;在学校也受到歧视和刁难。(任举一项即可)
8.(1)当前幼儿园出现了不利于孩子健康成长的小学化倾向。(意思对即可,2分)
(2)示例:画面上一只代表幼儿园的大手,把一本厚厚的小学课本硬往一个幼儿的嘴里塞,孩子背着沉重的书包一只腿跪着,张着大嘴,表情痛苦。(画面内容2分,四个要素“书包、表情、小学课本、大手”)
9.(1)一切都是瞬息 (2)正是江南好风景 (3)双袖龙钟泪不干
(4)春潮带雨晚来急,野渡无人舟自横
(5)万里赴戎机,关山度若飞 (6)闲敲棋子落灯花
二、阅读理解
(一)
10.与前文的因看不成戏形成对比,表现我欢喜轻快的心情
11.比喻、拟人 表现山势连绵起伏的特点和船行速度之快。
12.从侧面烘托船走得快,孩子们驾船技巧娴熟。
13.表现了“我”轻松、愉快及想看社戏的急切心情。
(二)
14.(1)穿(2)同伍的士兵
15.(皇帝给木兰)记最大的功劳,赏赐了很多的财物。
16.动作描写,表现木兰归来后喜不自禁、恢复女装的激动心情。
(三)
17.①通假字:同“返”,返回 ②酬金,报酬
18.唉,世上竟然有这样的欺诈的人
19.故事中的医者表面严守职分,内外分明,实际上爱财无能,故事告诉人们:医生应有救死扶伤的医德,不能推诿责任。 (意思对即可)
(四)
20.这首诗写了四处场景:山际来烟,竹中落日,鸟飞向檐,云出窗里,生动描绘了山居环境的幽静,表现了作者闲适的心情。
21.不能。因为“窥”是从缝隙中看的意思,表现出竹林幽深茂密,意境清幽;“望”则是向远处看的意思,境界开阔疏朗,与诗歌整体意境不合。
(五)
22.本文主要写作者在天安门前看升旗以及看升旗时的激动心情和深切感受。(意思对即可)
23.通过写时间的早和天气的冷,反衬了人们观看升旗仪式的热情高涨。
24.运用比喻和反问,生动的说明升旗仪式时间虽然短,但观众却想了很多很多。如 “我”想到作为一名普通公民,看升旗后产生了激动、自豪及责任感;“老者”想到创业的艰辛;人们面对国旗,为之感动。(意思对即可)
三、作文(50分)略
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期末考试即将来临,同学们要如何准备复习呢?接下来是读文网小编为大家带来的关于北京市七年级语文下学期期末试卷,希望会对大家有所帮助。
一、语文基础(共16分。每小题2分)
题号 1 2 3 4 5 6 7 8
答案 D A A D B C D C
二、语文积累(共10分)
9. 默写(7分)
(1)道渴而死 (2)故日月星辰移焉 故水潦尘埃归焉
(3)脱我战时袍 著我旧时裳 当窗理云鬓 对镜帖花黄
(评分标准:共7分,每空1分,有错字该空不得分。)
10. 名著阅读(3分)
高尔基 在人间 我的大学
(评分标准:共3分,每空1分,有错字该空不得分。)
三、语文运用(4分)
11. 答案示例:不必 说(神秘的)故宫,也不必说(雄伟的)长城,单是(小小的)滨河公园,就有无限风光。
(评分标准:共4分,每空1分,在语义表达上,前两个空较重,第三个空较轻。填入的不是北京风光,该空不得分。)
四、文言文阅读(共8分)
12. (1)听到,听见 (2)的
(评分标准:共2分,每空1分。)
13. 答案示例:(1)全场静悄悄的,没有敢喧哗的人。
(2)同时一齐发出,各种妙处都具备。
(评分标准:共4分,每句2分。)
14. 观众的反应(1分)道具的简单(1分)
(评分标准:共2分,每空1分。)
五、现代文阅读(共22分)
(一)(共9分)
15. ①收留小猫 ②愤怒(可厌) ③难过(自责)
(评分标准:共3分,每空1分。)
16. 猫对鸟笼凝望 真相大白(洗刷冤情)
(评分标准:共2分,每空1分。)
17. 答案要点:①妄下断语,冤苦了一只不能说话辩诉的动物 ②我的良心受伤了
③我们的猫忽然死在邻家的屋脊上 ④我永无改正我的过失的机会了
(评分标准:共4分,每个要点1分。只答“自责”给1分。)
(二)(共13分)
18. 教养(气质) 不要错过自己 梦想是一种让你觉得坚持就是幸福的东西
(评分标准:共3分。每空1分。)
19. 答案示例:他很有智慧(他很爱学生)。比如,他让我们写检讨是假,练笔练字才是真。(评分标准:共3分。特点1分,结合文章谈理由2分。)
20. 答案示例:多年后遇到老师的女儿,才知道老师教我们的是气 质;毕业后和老师交谈,才知道老师教我们的是不要错过自己;后来偷 偷写诗,才知道老师教我们懂得梦想是一种让你觉得坚持就是幸福的东西。这些都是一个灵魂对另一个灵魂的唤醒,仿佛盛装莅临,这样的教育对我的成长意义深远。我为此感 谢那些老师。
(评分标准:共7分。结合文章3分,理解“盛装莅临”1分,理解“成长”1分,理解“谢谢你”1分,语言表达1分。)
五、作文(40分)
21. 评分标准
内容、表达(36分) 说明 书写(4分)
一类卷
(40-34) 符合题意,内容具体,中心明确;条理清楚,结构合理;语言通顺,有l一2语病
赋分范围:36分—30分 以33分为基准分,上下浮动后,加书写项的得分。 4分
字迹工整,标点正确 ,有1—2个错别字,格式规范。
二类卷
(33-28) 比较符合题意,内容比较具体,中心比较明确;条理比较清楚,结构比较合理;语言比较通顺,有3—4处语病。
赋分范围:29分—24分 以27分为基准分,上下浮动后,加书写项的得分。 3分
字迹清楚,标点大体正确,错别 字3—4个,格式规范。
三类卷
(27-21) 基本符合题意,内容尚具体, 中心基本明确;条理基本清楚,结构基本完整,语言基本通顺,有5—6处语病。
赋分范围:23分—17分 以20分为基准分,上下浮动后,加书写项的得分。 2分
字迹不够清楚,标点错误较多, 错别字5—7个,格式大体规范。
四类卷
(20-0) 不符合题意,内容空洞,中心不明确;条理不清楚,结构不完整,语言不通顺,有7处以上语病。
赋分范围:1 6分—0分 以10分为基准分,上下浮动后,加书写项的得分。 1-0分
字迹潦草难辨,标点错误很多,错别字8个以上,格式不规范。
说明:
①题目2分。
②字数不足600字,每少50 字,扣1分,最多扣3分。
③有草稿但未抄完的,应参考草稿评分,并从总得分中酌情扣1—5分。
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一、1.(2分)C 2.(2分)B 3.(2分)C 4.(2分)B 5.(2分)A
(4分)(1)《聊斋志异》 蒲松龄 (2)阿廖沙 在母亲死后与姥姥相依为命 (每空1分) 7.(8分) (1)闲敲棋子落灯花 (2)万里 赴戎机 (3)凭君传语报平安 (4)深林人不知 (5)夜发清溪向三峡 (6)青山独归远 (7)各领风骚数百年 (8)即更刮目相待(每空1分,错一字该空不得分) 8.(3分)示例:(2分)叔叔,您(你)好!欢迎您(你)来参加家长会。(1分)不过,作为公共场所的学校已经全面禁烟。(1分)请您(你)配合把烟熄灭,再进入教室,好吗?(1分)(要点:称谓合理,语言得体,语句通顺。其他答案酌情给分。)
(3分)示例:如久旱时的一场甘霖,为我送来凉爽;如沙漠里的一片绿洲,为我带来希望。(句式一致,表一清楚,句意连贯即可)
二、(一)10.(4分) (1)情感:喜爱(1分)体现情感的字是:怜(1分) (2)表达了诗人闲适恬淡的胸襟 和脱俗归隐的情怀。(2分)
(二)11.(3分) (1)消失 (2)神情 (3)夹杂 12.(2分)A 13.(2分)C 14.(3分) “伸颈”“侧目”说明宾客听得入神,被深深吸引。(1分)“默叹”表明观众对表演者的赞赏,说明观众初入情境,尚能自持。(1分)作用:从侧面描写观众举止神态的变化,衬托出表演者的高超技艺。(意近即可)(1分) 15.(5分) (1)客人们(听到这里)心情稍微放松了些,渐渐把身子坐正了些。(2分) (2)只听见屏风里抚尺响了一下,所有的宾客都安静下来,没有敢喧哗的人 。(3分)
(三)16. (3分)枣树生长在高峻、陡峭的石崖上,崖上极少有泥土和草木,缺少养料和水分。(每点1分。意思对即可。) 17. (3分)(1)采用了比喻的修辞手法,将结满枣子的树比作彩色的瀑布;写出了枣树的果实丰硕、枝繁叶茂,表现了枣树的健壮而蓬勃。(分号前1分,分号后2分。意思对即可。) 18. B (2分)
(四)19.(3分)“我”与“老头”在列车上相遇;并误认为他是一个小偷;最后他 为“我”盖上外套,“我”深受感动。(每点1分) 20.(3分)环境描写(1分)描写了车厢内的黑暗与寒冷(1分),烘托了“我”因长时间戒备老头动手而产生的紧张不安心理。(2分) 21.(4分)一是指等待老头输“我”东西的手(2分);二是指等待父亲对孩子关心的手:表达了父亲对孩子的关心和孩子对父亲的思念。(2分) 22.(5分)善良淳朴、思子心切、与人为善(任意两点即可,2分) 我认为在人与人的交往中,应该多一份 真诚和信任,少一些冷漠与猜忌。在现实生活中确实存在因缺乏真诚、信任而造成的不和谐现象,如 不敢扶摔倒的老人,不与陌生人说话等。但我们坚信,社会上还是好人多,只要我们待人彼此真诚、信赖、友善,社会就会更和谐。(有明确的观点 1分,结合生活实际举例并简要阐述2分)
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