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《曼德拉的番茄》这篇文章会告诉你这么一个道理:一颗乐观坚定的心,即使是身处磨难重重的地狱,也能开垦出一片阳光明媚的伊甸园来!下面是读文网小编收集整理的《曼德拉的番茄》的阅读题目及其参考答案以供大家学习。
1、用简洁的语言概括曼德拉为改变监狱现状做了哪些努力。
2、选文(2)段表现了曼德拉当时怎样的心情?
3、赏析下面句子中加点词语。
虽然他的视线逐渐变得模糊,而他的目光却炯炯有神。
4、选文(6)段中画线句运用了哪种描写方法?有什么表达作用?
5、结合链接材料。说说你对选文(8)段中画波浪线句含义的理解。
【链接材料】曼德拉(1918——2013)是南非第一位黑人总统,他为成功废除在南非延续了一个多世纪的种族隔离制度一生,曾多次入狱,被囚长达二十七年,1993年被授予诺贝尔和平奖。 6、选出下列对选文理解有误的一项( )
A.选文标题既交代了主人公,又提示了选文相关内容,激发读者阅读兴趣。
B.选文(1)—(3)段主要描写了囚犯们悲惨的生活状况,为下文的情节发展做铺垫。
C.选文在(8)段才揭示出“第466号”囚犯是黑人总统曼德拉,既解开前文悬念,又给读者留下深刻印象。
D.囚犯把曼德拉种的番茄送给狱警,这是狱警转变了对囚犯态度的根本原因。
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每一个人都有属于自己的光辉岁月。下面是读文网小编网络整理的《曼德拉的光辉岁月》阅读题目及其参考答案以供大家学习。
(1)下列各项对文章的理解和分析,最恰当的两项是 ( ) (5分)
A.作为南非黑人人权精神领袖,曼德拉的一生为黑人权利奔走呼号,历尽艰辛,他或许有过彷徨,但他从不退缩,终于赢得世人敬仰。
B.在曼德拉年轻的时候,他就开始积极参与政治以及反对歧视和种族隔离的斗争,成为解放运动组织非国大青年联盟的创始人。
C.曼德拉与南非种族隔离制度时期最后一位白人总统德克勒克共同获得诺贝尔和平奖,他本人也当选为南非首位黑人总统。
D.鉴于曼德拉为“和平与自由”所作的贡献,7月18日,从此和政治、历史产生了联系,不再只作为他个人的自然生命符号而存在。
E.曼德拉是新南非的缔造者、非洲人民的骄傲,文章运用插叙的手法回顾了曼德拉的传奇一生,表达了对曼德拉一生丰功伟业的赞美。
(2)请简要概括曼德拉为追求“光明和自由”所作的努力。 (6分)
(3)文章的开头和结尾引用了黄家驹的《光辉岁月》,这样写有什么作用?请结合文本简要分析。 (6分)
(5)曼德拉的逝世是巨星的陨落,他的“光辉岁月”给了我们哪些人生启示?请结合文本谈谈你的看法。(8分)
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我们在学习语文的阅读理解中,应该怎么样的去做题目来提升自己的得分能力呢?希望以下的阅读题目及其正确答案能够让你从中获取解答阅读理解的方法!下面是读文网小编网络整理的《曼德拉的番茄》阅读题目及答案,希望对你有用。
14.连续五年坚持向监狱长提出在监狱院子里开辟菜园的请求(1分);挖出大量石块,在监狱墙角开辟出菜园(1分);细心地照料菜园(1分);舍不得吃番茄,把番茄都分给狱友和狱警(1分)。
15.表现了曼德拉对狱警对待囚犯残酷无情的愤恨,对囚犯的同情,想改变监狱现状的迫切和因自己“重犯”身份而无能为力的无奈痛苦之情。(每点1分,答出3点即可得满分)
16.“炯炯有神”是目光明亮而有神采的意思(或“是神态描写”)(1分),这个词语生动形象地表现了曼德拉虽身处磨难,但仍然要改变监狱现状的执着、坚定、乐观的精神(1分)。
17.景物描写(1分)。描写了菜园生机勃勃的景象(1分),烘托出曼德拉轻松欣慰的心情(1分)。
18.曼德拉对菜园的经营,既是曼德拉内心深处对生活的热爱、对信念的执着追求(2分),也以此增进了狱友与狱警之间的理解与尊重,使他们建立起融洽的关系(2分)。
19.D
看过“曼德拉的番茄2016年中考阅读题答案”
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