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在语文的教学生活中,教师们应该为学生提供怎么样的阅读来提升他们的阅读能力呢?下面是读文网小编网络整理的《被尊重的快乐》阅读题目及答案以供大家学习参考。
23、衷(2分) 24、儿子从大门进出时,两人互致问候。(3分)
25、比喻,形象的写出了我对保安的问候毫不在意的样子,体现出我们之间的冷漠。(3分)
26、肖像(神态),揭示了食客们冷漠高傲、自以为是的神态和心理。(3分)
27、叙述完整,有恰当的描写和感悟。(6分)
以上就是读文网小编为你带来的《被尊重的快乐》阅读题目及答案,希望能够帮助到您!
看过“八年级初中语文被尊重的快乐阅读题答案”
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初中语文的学习,同学们一定要多花时间和功夫,一点一滴积累,牢固掌握所学的知识点,让自己不断进步,语文成绩更上一个台阶。古诗词的学习尤其有难度。下面是读文网小编整理的初中八年级语文古诗词汇总,供大家学习参考。抽时间温习巩固,语文成绩一定会不断提升。
八年级上册
(一)课内古诗
【望 岳】(杜甫)
岱宗夫如何?齐鲁青未了。 造化钟神秀,阴阳割昏晓。 荡胸生曾云,决眦入归鸟。 会当凌绝顶,一览众山小。
【春 望】(杜甫)
国破山河在,城春草木深。 感时花溅泪,恨别鸟惊心。 烽火连三月,家书抵万金。 白头搔更短,浑欲不胜簪。
【石 壕 吏】(杜甫)
暮投石壕村,有吏夜捉人。老翁逾墙走,老妇出门看。
吏呼一何怒!妇啼一何苦!
听妇前致词:三男邺城戍。一男附书至,二男新战死。存者且偷生,死者长已矣 !室中更无人,惟有乳下孙。有孙母未去,出入无完裙。老妪力虽
衰,请从吏夜归,急应河阳役,犹得备晨炊。 夜久语声绝,如闻泣幽咽。天明登前途,独与老翁别。
【归园田居 (其三)】(陶渊明·东晋)
种豆南山下,草盛豆苗稀。 晨兴理荒秽,带月荷锄归。 道狭草木长,夕露沾我衣。衣沾不足惜,但使愿无违。
【使至塞上】(王维·唐)
单车欲问边,属国过居延。 征蓬出汉塞,归雁入胡天。 大漠孤烟直,长河落日圆。 萧关逢候骑,都护在燕然。
【渡荆门送别】(李白)
渡远荆门外,来从楚国游。 山随平野尽,江入大荒流。 月下飞天镜,云生结海楼。 仍怜故乡水,万里送行舟。
【游山西村】(陆游·南宋)
莫笑农家腊酒浑,丰年留客足鸡豚。 山重水复疑无路,柳暗花明又一村。 箫鼓追随春社近,衣冠简朴古风存。 从今若许闲乘月,拄杖无时夜叩门。
(二)课外古诗词
【长歌行】(汉乐府)
青青园中葵,朝露待日晞。阳春布德泽,万物生光辉。常恐秋节至,焜黄华叶衰。百川东到海,何时复西归?少壮不努力,老大徒伤悲。
【野 望】(王绩·唐)
东皋薄暮望,徙倚欲何依。树树皆秋色,山山唯落晖。牧人驱犊返,猎马带禽归。相顾无相识,长歌怀采薇。
【早寒江上有怀】(孟浩然·唐)
木落雁南度,北风江上寒。我家襄水曲,遥隔楚云端。乡泪客中尽,孤帆天际看。迷津欲有问,平海夕漫漫。
【望洞庭湖赠张丞相】(孟浩然)
八月湖水平,涵虚混太清。气蒸云梦泽,波撼岳阳城。欲济无舟楫,端居耻圣明。坐观垂钓者,徒有羡鱼情。
【黄 鹤 楼】(崔颢·唐)
昔人已乘黄鹤去,此地空余黄鹤楼。黄鹤一去不复返,白云千载空悠悠。晴川历历汉阳树,芳草萋萋鹦鹉洲。日暮乡关何处是?烟波江上使人愁。
【送 友 人】(李白)
青山横北郭,白水绕东城。此地一为别,孤蓬万里征。浮云游子意,落日故人情。挥手自兹去,萧萧班马鸣。
【秋 词】(刘禹锡· 唐)
自古逢秋悲寂寥,我言秋日胜春朝。晴空一鹤排云上,便引诗情到碧霄。
【鲁山山行】(梅尧臣·北宋 )
适与野情惬,千山高复低。好峰随处改,幽径独行迷。霜落熊升树,林空鹿饮溪。人家在何许,云外一声鸡。
【浣 溪 沙】(苏轼·北宋)
兰下兰芽短浸溪,松间沙路净无泥,潇潇暮雨子规啼。谁道人生无再少?门前流水尚能西!休将白发唱黄鸡。
【十一月四日风雨大作】(陆游)
僵卧孤村不自哀,尚思为国戍轮台。夜阑卧听风吹雨,铁马冰河入梦来。
八年级下册
(一)课内部分
【酬乐天扬州初逢席上见赠】(刘禹锡·唐)
巴山楚水凄凉地,二十三年弃置身。 怀旧空吟闻笛赋,到乡翻似烂柯人。 沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春。今日听君歌一曲,暂凭杯酒长精神。
【赤壁】(杜牧·唐)
折戟沉沙铁未销,自将磨洗认前朝。东风不与周郎便,铜雀春深锁二乔。
【过零丁洋】(文天祥·明)
辛苦遭逢起一经, 干戈寥落四周星。山河破碎风飘絮, 身世浮沉雨打萍。 惶恐滩头说惶恐, 零丁洋里叹零丁。 人生自古谁无死, 留取丹心照汗青。
【水调歌头】(苏轼)
丙辰中秋,欢饮达旦,大醉,作此篇,兼怀子由。 明月几时有?把酒问青天。不知天上宫阙,今夕是何年?我欲乘风归去,又恐琼楼玉宇,高处不胜寒。起舞弄清影,何似在人间?
转朱阁,低绮户,照无眠。不应有恨,何事长向别时圆?人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全。但愿人长久,千里共婵娟。
【山坡羊·潼关怀古】(张养浩·元)
峰峦如聚,波涛如怒,山河表里潼关路。望西都,意踌躇,伤心秦汉经行处,宫阙万间都做了土。兴,百姓苦。亡,百姓苦。
【饮酒(其五)】(陶渊明)
结庐在人境,而无车马喧。 问君何能尔,心远地自偏。 采菊东篱下,悠然见南山。 山气日夕佳,飞鸟相与还。 此中有真意,欲辨已忘言。
【行路难】(李白)
金樽清酒斗十千,玉盘珍馐直万钱。 停杯投箸不能食,拔剑四顾心茫然。
欲渡黄河冰塞川,将登太行雪满山。 闲来垂钓碧溪上,忽复乘舟梦日边。 行路难,行路难,多歧路,今安在。 长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。
【茅屋为秋风所破歌】(杜甫)
八月秋高风怒号, 卷我屋上三重茅。茅飞渡江洒江郊,高者挂罥长林梢,下者飘转沉塘坳。 南村群童欺我老无力,忍能对面为盗贼。公然抱茅入竹去, 唇焦口燥呼不得,归来倚杖自叹息。 俄顷风定云墨色, 秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似铁,娇儿恶卧踏里裂。床头屋漏无干处, 雨脚如麻未断绝。自经丧乱少睡眠,长夜沾湿何由彻?
安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜,风雨不动安如山? 呜呼! 何时眼前突兀见此屋,吾庐独破受冻死亦足!
【白雪歌送武判官归京】(岑参·唐)
北风卷地白草折,胡天八月即飞雪。忽如一夜春风来,千树万树梨花开。
散入珠帘湿罗幕,狐裘不暖锦衾薄。将军角弓不得控,都护铁衣冷难着。
瀚海阑干百丈冰,愁云惨淡万里凝。中军置酒饮归客,胡琴琵琶与羌笛。
纷纷暮雪下辕门,风掣红旗冻不翻。轮台东门送君去,去时雪满天山路。
山回路转不见君,雪上空留马行处。
【己亥杂诗】(龚自珍·清)
浩荡离愁白日斜,吟鞭东指即天涯。落红不是无情物,化作春泥更护花。
(二)课外部分
【赠从弟】(刘桢·汉)
亭亭山上松,瑟瑟谷中风。风声一何盛,松枝一何劲。冰霜正惨凄,终岁常端正。岂不罹凝寒,松柏有本性。
【送杜少府之任蜀州】(王勃·唐)
城阙辅三秦,风烟望五津。与君离别意,同是宦游人。海内存知己,天涯若比邻。无为在歧路,儿女共沾巾。
【登幽州台歌】(陈子昂·唐
)前不见古人,后不见来者。念天地之悠悠,独怆然而涕下。
【送元二使安西】(王维)
渭城朝雨浥轻尘,客舍青青柳色新。劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人。
【宣州谢朓楼饯别校书叔云】(李白)
弃我去者,昨日之日不可留;乱我心者,今日之日多烦忧。长风万里送秋雁,对此可以酣高楼。蓬莱文章建安骨,中间小谢又清发。俱怀逸兴壮思飞,欲上青天览明月。抽刀断水水更流,举杯销愁愁更愁。人生在世不称意,明朝散发弄扁舟。
【早春呈水部张十八员外】(韩愈)
天街小雨润如酥,草色遥看近却无。最是一年春好处,绝胜烟柳满皇都。
【无题】(李商隐·唐)
相见时难别亦难,东风无力百花残。春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。晓镜但愁云鬓改,夜吟应觉月光寒。蓬山此去无多路,青鸟殷勤为探看。
【相见欢】(李煜·五代南唐)
无言独上西楼,月如钩,寂寞梧桐深院锁清秋。剪不断,理还乱,是离愁,别是一般滋味在心头。
【登飞来峰】(王安石·北宋)
飞来山上千寻塔,闻说鸡鸣见日升。不畏浮云遮望眼,自缘身在最高层。
【清平乐·村居】(辛弃疾)
茅檐低小,溪上青青草。醉里吴音相媚好,白发谁家翁媪?大儿锄豆溪东,中儿正织鸡笼。最喜小儿亡赖,溪头卧剥莲蓬。
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暑假是一个学期中学习最轻松但绝不能放松的时间,也是补缺补差的“挽救期”和巩固提高的“非常时期”。希望同学们珍惜暑假学习的机会。以下是小编为大家整理的八年级语文暑假作业答案,答案仅供参考,大家记得作业要独立完成作业,养成独立思考的能力。
练习一
一、 选择1.C2.B3.C4.C5.B6. D7.C
二、 积累运用
8、略
9、略
10.(1)不设统一答案。如鸟的礼赞(赞歌)、鸟中精灵、我心中的鸟等感情鲜明、表意明确的主题皆可。(2)不设统一答案。例①雄鹰:茫茫苍穹,无处不是它搏击的舞台。豪迈、壮烈、激越,是它翱翔的旋律。它是为飞翔而生的。例②海燕:像黑色的闪电高傲地飞翔在乌云翻滚、波浪滔天的大海上。它是胜利的预言家,勇敢的战斗者。根据是否能表现所写鸟的特点、是否能由此生发感 ⑶(称呼、达到拒绝目的、语气委婉)
11、如果一颗星代表一份快乐我送你一条银河 如果一棵树代表一缕思念 我送你一片森林
12、鲜花,如果害怕凋谢,那它就永远不会开放。
矿石,如果害怕焚烧,那它就永远不能成钢。
三、阅读理解
(一)
13.⑴通“饲”,喂养(喂)⑵鞭打(驾驭) ⑶通晓(知道、明白、懂得)⑷到跟前
14.想要与普通的马一样尚且做不到,怎么能要求它日行千里呢?
15.寄托了作者怀才不遇的愤懑之情。(或“对统治者埋没人才、摧残人才的强烈不满。”)
16.示例一:我要毛遂自荐,主动展示自己的才能。示例二:我要努力完美自己,做得更好。示例三:要做到心态平和,相信是金子总会发光。
(二)
17.作者在天山脚下意外发现了不向阳的向日葵,由此引发了自己的反思。
18.秘密:向日葵不向阳;弥天大谎:向日葵向阳
19.独立特行,敢于坚持自我。
20.不设统一答案。(要有明确的中心,语言流畅。)
21.不设统一答案。(只要言之成理即可。观点明确,与文本内容联系密切,语言简明。)参考答案:盲从会使人更加远离真理;任何事物都有特殊和例外;要有独立的人格和思想;只有亲身体验才会了解事物的真谛等。
(三)
22.niè ruǐ
23.“挑花开满了山村水郭”表达效果一般。“挑花把所有的山村水郭都攻陷了。”运用了拟人的修辞手法形象生动地描绘出挑花开满漫山遍野的壮观场景,显得极有情趣,动感十足。 “满塘叶黯花残的枯梗抵死苦守一截老根,北地里千宅万户的屋梁受尽风欺雪压犹自温柔地抱着一团小小的空虚的燕巢。”“一声雷,可以无端地惹哭满天的云,一阵杜鹃啼,可以斗急了一城杜鹃花。”
24.从另一个侧面来表现春天的无穷魅力。
25.一声鸟鸣,可以唤醒遍地的野花;一阵口哨声,可以牵扯起全村人骚动的心。
26.这是对文章主旨的理解。不要拘泥一中答案。可以说是表达了作者对美好事物怀念和追求,也可以说是表达了作者对中华古典文化的无限热爱之情。
练习二
1.cuàn fáqiújuéfú bèng hào tiǎo yán jīn qióng mèi yín dǐ náo dài
2.C 芒应为茫 言应为颜 谀应为腴
3.例句:拥有知识,就拥有了无限的光明和希望;拥有知识,就拥有了无限的力量和财富。(灵活)
4.高高兴兴出门,平平安安回家。(灵活)
5.教育消费已成为部分家庭重要开支,教育质量还存在问题(或不尽如人意)。
6.人与人之间要保持适当的距离,过近容易互相伤害,过远容易疏远感情。(与之相近的表述均可)。
7.(1)大家送来的许多生日礼物(2)回忆起了往事(3)我的语文取得了优异的成绩
8.用设问的形式,激发读者的阅读兴趣,发人深思。
9.母亲把自己的耳朵捐献给儿子,助儿子实现自我价值,走向成功,表现出最无私圣洁的母爱。
10.动作描写,语言描写。
万分小心,慢慢,看个仔细,爱怜地抚摸、亲吻。
11.第11段
12.设置悬念,卒章显志
13.是的,真正的美丽不是表现在脸上,而是沉淀于心底;真正的爱不是大肆宣扬的告白,而是心甘情愿的奉献、默默无闻的牺牲。
14.是一双粗糙、枯瘦、衰老、神秘的手
15.通过景物描写表现祖母的安详与宁静,同时也渲染一种肃穆的氛围
16.因为一次为别人接生没有保住母子的性命,祖母深感内疚而出家做尼姑
17.在“我”幼小的眼中,祖母能凭借那双手为别人接生,让“我”感到祖母的手的神秘感
18.“为我们撑起一片温暖的世界的,正是一双双这样的手。每一双手在时光中的渐渐衰老都与我们的幸福有关。”
练习三
1.迥;蒂;骈;骛;殉 2.拈;义;仁;神
3.(1)举杯销愁愁更愁(2)蓬莱文章建安骨(3)燕然未勒归无计(4)将军白发征夫泪(5)断肠人在天涯4.(1)略(本题答案不惟一,只要是涉及“保护环境”即可给分。如“大气污染”、“水资源状况”等)
(2)略〔本题不设统一答案,“收获”可以是多方面的。可以涉及活动内容,如“认识到保护环境的重要”;可以涉及活动方式,如“学会了合作(探究)”等〕5.如(1)很好,体现时代的特点,比原有词义简洁、明快、生动,赋予了更新的意义。如(2):不好,语言使用不符合传统习惯。如(3):无所谓。(中立态度,有理由亦可得分)6.略7.(1)【答案】崇尚(2)【答案】可以说,中国的哲学智慧,集中体现在一个“和”字上。(3)【答案】它不仅是中华民族的基本精神和基本特质,也是中国哲学和中国文化的最高价值标准。
8.我们每个人都应该学会鼓励他人
9.举例论证:爱因斯坦因母亲的鼓励成为巨人;道理论证(或引证法)“世上岂无千里马,人中难得九方皋”;比喻论证:(鼓励)它却可以是一滴甘露,使鲜花绽放;对比论证:例如第五段中拿学会鼓励与没有鼓励进行对比
10.激发感触,引出自己的观点(教师讲评试题时应补充一般提出中心论点的几种常见方式:讲道理后归纳出论点;从一个故事或某种现象某种事例引出论点;引用名言提出中心论点;根据亲身经历的某种生活实例提出论点等)
11.可以是一支蜡烛,驱走一方黑暗与寒冷12.给人信心和勇气
13.略(尊重学生的建议,尽量对学生的问题进行鼓励并在课堂加以表扬)
14.出名。灵验,神奇 。此,这。只。品德高尚。长到,蔓到。弹奏。奏乐的声音。官府公文。使身体劳累。
15.(1)这是简陋的屋子,只是我的品德高尚(也就不感到简陋了)(2)苔藓痕迹碧绿,长到台阶上;草色青葱,映入竹帘里。(3)可以弹奏不加装饰的古琴,阅读泥金书写的佛经。
16.斯是陋室,惟吾德馨;理由:本文作者要说的是“陋室不陋”,而不陋的原因则是室主人的品德高尚,所以是这个句子(言之成理即可是)
17.自然环境优美、交往人物不俗、生活情趣高雅;感情是:不慕荣利(高洁傲岸)、安贫乐道
18.以古代名贤自况,表明自己也有古人的情趣与品质
19.知足安分 达观 应尽的责任没有尽(或“该做的事没有做完”)
20.尽得大的责任,就得大快乐;尽得小的责任,就得小快乐。
21.(1)未尽责任,丢开不管(“推卸责任”和“逃避责任”亦可)
(2)尽了责任,再无负担
22.人人必须尽责任(或“人必须对生活负责”;“尽责虽苦却乐”)。
23.本文是从“最苦”和“最乐”两个侧面来谈“人要尽责任”的道理,“苦与乐”与本文的主要内容“谈责任”关系不大,所以不以“苦与乐”为题。
24.答案含有以下3个要点:①每一个人都有责任;②尽责任是我们生活的全部内容;③尽责任,就会快乐,否则,就会陷入痛苦。(答案新颖、独到,可不受此3点的限制)
练习四
一、
1.A 2.D
3.(1)为什么(2)这么
4.以下答案仅供参考:(1)央视大赛对青年歌手进行综合素质测评好。理由:①这一举措体现了对人才全面素质的关注。②有利于青年歌手在提高专业素质的同时关注自身素养(综合素质或文化知识等)。③良好的综合素质有利于歌手的演唱达到更高的境界。……(2)歌手大赛没有必要增加综合素质测评。理由:①歌手是凭借歌声赢得观众的。②凭几个题目不一定能反映歌手的全面素质。③抽题的偶然性太大。……(3)我们应注重自身全面素质的培养。理由:①歌手的教训。②时代对人才的要求。……(4)大赛增设综合素质测评可取,但应当加以改进。(这类看法可视为创新)理由:①试题的难度应该基本相当。②试题不应过于冷僻。③测试方式应尽可能科学、灵活。……
提示:本题系开放性试题。学生能提出自己的看法,且陈述的理由有一定的道理,均可视为正确。
5.作品重在个人创造,不能照抄、照搬别人的。
6.略
7.辽阔的大海蕴蓄着不尽的情思 深邃的湖泊 孕育着无限的希望 广袤的星空 绽放着智慧与花朵
二、
(一)
8.②⑤ ④⑥ ①③
9.“有业”:⑤人人都有要正当职业,人人都要不断地工作,生活才有意义。
“敬业”:①做事集中精神,专心一致,才可把事情做好。②英国人专心工作便是敬,法国人心不在焉的表现便是不敬——专心工作便是敬业应有的态度。④职业不分贵贱,凡职业都是神圣的,能尊重自己所做的,便是敬业了。
“乐业”:③专心工作,从自己职业中领略出趣味,生活显得有价值。⑥苦乐全在于主观的心,不在于客观的事。
10.(1)文中从四方面说明从职业中领略出趣味来:
①凡一件职业,总有许多层累、曲折,倘能身入其中,看他变化、进展的状态,最为亲切有味。②每一职业之成就,离不了奋斗;一步一步的奋斗前去,从刻苦中将快乐的分量加增。③职业性质,常常要和同业的人比较骈进,好像赛球一般,因竞胜而得快感。④专心做一职业时,把许多游思、妄想杜绝了,省却无限烦闷。
(2)略
11.(1)(首尾呼应)末段的责任心、趣味和人类合理的生活,响应首段“‘敬业乐业’是人类生活的不二法门”,结构完整。
(2)(收结有力)作者在此再次点题,概括指出人类合理的生活应该是敬业和乐业,言简意赅。
(3)(语言亲切)作者与听众融合在一起,打破隔膜,与大家共勉。(任选两点)
(二)
12.“给力”的火爆起源于日本搞笑动漫《西游记:旅程的终点》中文配音版中悟空的一句抱怨语。后经“给力网”和2010年世界杯期间网友们的着力使用,加上该词能很好的表达网友看球赛的情绪,故形成“给力”广泛使用的火爆之势。 说明了汉语本身自身的魅力,也说明现代社会的活力和网络民众很强的创新意识。体现了公民的网络话语权和影响力都日益趋重。
13.列举了湖南卫视2011跨年演唱会;学生议论课堂效果;公司职员谈论加工资以及作者积累的用词例证
14.随着社会的发展,人类文明的进步,民众能够通过网络媒体创新词语,更好更方便地表述自己丰富的内心世界。#p#副标题#e#
练习五
1.C 2.B 3.D 4.B 5.B
6.D C A B
7.人类按照自己的意志直接操纵单个原子、分子,制造出具有特定功能的产品。
8.(1)不知道纳米技术是怎样的高科技。
(2)(纳米材料)刚研制出来时,各媒体对此进行了很长一段时间的多方面报道。
9.多种稀土金属、稀有金属 构成微孔活动中心 在不改变空气自然状态的大前提下,过滤空气中的有害物质,增加室内空气的含氧量
10(1)打比方 生动说明纳米材料具有过滤净化空气的作用
(2)列数据 具体准确说明纳米这种长度单位“极微小”的特点
11.不成熟之处:纳米产品鱼龙混杂,无法进行有法律效力的认证;不是所有的产品都适合采用纳米技术;价格高。
理解:每一种新兴科技成果,都是伴随着它的不足(不成熟)产生的,正因为它存在不足,才促使人们对它进一步研究和改造,从而推动它不断向前发展。(意思对即可)
12.C
13.大小 生存能力
14.需要在活细胞中过寄生生活,并依靠所寄生的活细胞的代谢才能复制扩增
15.病毒所寄生的活细胞
16.要点:①讲清理由(“病毒比最小的细菌还要小100多倍”,或“冠状病毒颗粒的大小只有60~220毫微米”);②称呼,应将书面语“母亲”换成口语;③语言简洁。
练习六
一、积累运用
1.倔 瘠 韧 萎 罅 2.略 3.略
二、阅读理解
(一)4.B 5.略。喜欢的诗句不记分。
(二) 6.爱自己(学会爱自己)。渴望别人的关爱(或:需要通过别人来肯定自己热爱自己)。
7.不多余。这里写女音乐家毁灭自己的事情,是从反面论证“人应该学会爱自己”,与第二段中的正面论证形成鲜明的对比,突出观点。
8.使得说理生动形象,通俗易懂,更好地论证了“爱自己,就是要我们学会勤于律己和矫正自己”这一观点。
9.因为学会爱自己体现了对生命本身的崇尚和珍重;因为这是真正懂得珍爱世界的前提。
(三)10.(1)擅长,善于(2)只(3)大声呵斥(4)心情
11.隐隐约约听到老鼠活动的声音,碗盆器皿倾斜翻倒的声音,妇人在梦中咳嗽的声音。
12.在道具简单的情况下,模拟的声音之多,声音变化之多,各种声音模仿的惟妙惟肖,宾客入神地倾听这些地方可以看出。(3分。意思相近,写出三处即可)
13.这是古代口技艺人表演时的一种摆设,增加表演的神秘感。
(四)14.两次。第一次,是因为看到母亲在冷风细雨中渴盼儿子归来,流下感动的泪;第二次,是因为离别母亲而流下的不舍和惭愧的泪。 (4分)
15.注意细节描写。示例:母亲紧紧的跟了几步,嘴张了张,似乎还有要嘱咐的,车渐渐远去,母亲使劲向我的方向挥舞着手臂。(4分)。
16.示例:妈,天太冷了,您的身体又不大好,以后不要再接我了。赶紧上车吧。(3分)。
17.母亲带着子孙给外公外婆上坟,心里踏实、满足,还有愿望实现后的喜悦。(2分)
练习七
一、积累运用(共26分)
1.(1))承诺ruò 改为 nuò (2)帙 yì 改为zhì
(3)公正不阿 ā 改为 ē (4)熟稔niǎn 改为 rěn
2. (1)B.烦脑 改为 烦恼 (2)D.无精打彩 改为 无精打采
(3)B.摇蓝 改为 摇篮 (4)C.搏爱 改为 博爱
3.D
4. 改成:水土大量流失,环境严重污染,
5.略
6.略
二 、阅读理解
(一)7. 本文主要写善良的父亲在贫穷的特殊年代,在一个春播时节到城里买种子,在自己钱被偷的情况下还帮助种子被偷的妇女从而感化了那个偷钱的人,自己的钱也因此失而复得的事。
(主要信息点:父亲买种子;钱被偷;帮助妇女;自己的钱也失而复得。答出三个信息点即给满分。)
8. 能联系当时父亲及周围其他帮助那位种子被偷妇女的行为对偷钱人产生的心理触动即可。如:我还有良知吗?人家的钱被偷了,却还去帮助遭遇同样不幸的人,我的行为太可耻了,我得找机会把钱还给人家。
9. 句一:写父亲的钱被偷时的焦急心情,对他人的猜疑及不信任。2分。句二:写父亲的钱失而复得后心情转悲为喜,他相信人心是向善的。2分。不赞成,这样写恰好可以刻画一个真实的父亲,一个农村人辛苦得来的100元钱不容易,这是父亲情感的真实流露。判断正确1分,说理1分,判断错误两分都扣。
10.《善良的种子》一文重在表现父亲的善良、乐于助人,1分。《父亲》(节选)则侧重表现父亲是我成长的引路人,父亲的勤劳、节俭。答出两点即可给2分。
(二)11.主要观点是“我(能指出这个“我”是泛指更准确)很重要”。主要从亲情(对长辈、对子女)、友情、事业三(四)个方面展开论述。(3分。观点1分;几个方面答全给2分,不全的扣1分,一般不给0分。)
12.答案提示:直接用文中的原话回答,如“这是把自己的额头裸露在弓箭之下了,心灵极容易被别人的批判洞伤”,算对。用自己的语言回答也行,如:许多年来,没有人敢在众人面前说自己“很重要”,因从小受到的教育都是“我不重要”,强调谦虚,说“重要”也会被人觉得狂妄自大、大言不惭,遭到攻击。这是一个沉重而僵化的历史时代在整个民族思想上、心理上造成的政治信条与集体意识等(3分。意思对即可。)
13.根据上下文,只要与上下意思连贯即可。(3分。视内容、语言分3、2、1给分。)
14.不设统一答案。(3分。示例1分,批注恰当2分。)
15.答案提示:只要我们在时刻努力着,为光明、为学习、为事业等在奋斗着,就是无比重要地生活着,就无愧于“心灵对生命的许诺”。(3分。视内容、语言分3、2、1给分。)
16.答案提示:如果认同作者,可就作者提到的“我很重要”的理由或其它理由来谈;若不认同,可想想还有什么比“我”更重要的东西?其实“我很重要”与“我不重要”的观点都有道理。前者主要是从珍爱生命,重视个人价值的角度谈的;而后者则是从个人和集体的国家的、人民的辩证关系谈的。可见,选择的角度不同,得出的结果也不同。(3分。视内容、语言分3、2、1给分。)
(三)17.间:夹杂 毕:全、都 色:脸色 走:跑(逃跑)
18.略
19.正面描写 侧面描写 技艺高超
20.内容上以道具的简单和口技人表演的声音的复杂形成对比,突出表演者技艺高超;结构上,首尾呼应。
练习八
一、积累和运用(共24分)
(一)积累(15分)
1. 迸 馨 煦
2.略
3.水浒传 林冲 略
(二)运用(共5分)
4.①应该删去的是:“年纪大的老人”中的“老”字
②应调整为: b、a、c
③应改为:面对老弱病残,让座不过是举手之劳而已。
5、例:如果你昂扬,收获的就是进取和精神抖擞;如果你百折不挠,收获的就是喜悦和意气风发;
(三)探究(共4分)
6、学校里有高分低分之分,但校门外没有,在学校成绩优异并不一定能成就大事,要想取得成就,重要的是看你走出校门后怎样去创造,去学习,后续的发展很重要。不应以分数的高低来评价、衡量断定一个人的终身。
二、阅读理解
(一)
7.(1)通过散步,写美好的家庭生活,写一家人的互敬互爱。
(2)通过细节描写表现祖孙三代的感情。
(3)“我”是个中年人,对生活有一种使命感。
8.走大路,走小路
9.表现了祖孙三代相互谦让、团结、和谐的关系
10.写出春的气息。在这样的气息中,使人感觉到生命的存在,生命的召唤。正是因为感受到冬去春来,气候转暖,生机萌动,全家人才一起出来散步。这是对全文的铺垫。
11.“母亲”是老一代,“儿子”是新一代,他们代表了人类的过去和未来。
(二)
12.(1)完成按照老师所讲的答案都被判不及格
(2)故意讲授编造的内容,又通过检测判学生不及格。
(3)不满,愤慨。
13、怀疑历史老师所讲的内容有错误。
14、敢于怀疑的胆识(或精神),敢于发问的勇气,不能盲目崇拜老师,对于科学问题必须有自己的思考,必须善于置疑,寻找问题的破绽。
15、喜欢,实实在在给盲目崇拜老师的学生敲了一个警钟,让学生对所授知识留下了一个非常深刻的印象,也对学生的思维产生了极大的冲击,能产生了较好的教学效果。
(三)阅读下面文言文语段,完成16—19题。(18分)
16.朝廷 给予、赠送 之于 拜见 17.C
18.(1)他们的学业如果有不精通,道德有不成器的,不是天资低下,就是用心不如我专一罢了。
(2)他将要回乡看望他的父母,我因此谈谈做学问的艰难,用来告诫他。
19.《诗经》 《尚书》
20.略
练习九
一、默写(略)
二、示例:假如生命是一棵大树,我愿为大地(夏日)撒下一片绿阴(阴凉);假如生命是一朵鲜花,我愿为世界奉上一缕馨香;假如生命是一枚果实,我愿为人间留下一丝甘甜。
三、语句①:把“提高”改为“激发”,或者把“兴趣”改为“水平”
语句②: 删去“通过”或者“使”
四、1.爷爷是一个有耐心、善于结合生活教育孩子的、勤劳的、默默为孩子付出的不善于表达的厚道人。
2.觉得写信是爸爸的事,觉得老是写已无话可说,觉得爷爷的信里讲的事和道理可有可无不懈回信,觉得爷爷不如姥爷亲不想回信。
3.收到爷爷的信,得到家乡和爷爷的消息、引起对家乡的怀念所以高兴。但怕我不能体会到爷爷的关心,想到爷孙间的隔阂就又有一丝不安。
4. 我的孙子还是关心我的,终于明白了我的想法,我那么多封信没有白写,虽然我的眼睛不好了,但我还是要坚持下去,继续引导好他。
5. 等待回信是苦苦的渴望,是爱和情的呼唤,是心灵的期待。#p#副标题#e#
五、
1.鞋子,两顿(次),挂在腰间,羡慕。(4分,每个1分)
2.仆人拿着热水来给我浇洗,又用被子围着、盖着我,很长时间我才暖和过来。(3分,意对即可)
3.主人日再食,无鲜肥滋味之享;余则缊袍敝衣处其间。(2分)
4.我们现在的读书条件比作者当时强多了,应该好好珍惜,不与同学比吃穿,充分享受读书的快乐。(2分,意思对即可)
六、⑴xiá;诧⑵艰难度过或忍受,耐苦支持;⑶ 示例:保尔是一个意志坚定的人。他把自己的一生都献给了革命事业,双目失明却决不碌碌无为,在病床上完成了著作——《暴风雨所诞生的》,他用钢铁般的意志诠释着生命的意义。
(4)奥斯特洛夫斯基在解释这部作品的标题时说:“钢是在烈火里烧、高度冷却中炼成的,因此它很坚固。我们这一代人也是在斗争中和艰苦考验中锻炼出来,并学会了在生活中不灰心丧气。”
(5)人的一生应该怎样度过?
(6)参考:这部小说让我们懂得人生的意义,让我们学会了用正确的心态面对人生的磨难,用钢铁般的意志与顽强的奋斗精神迎接生活的各种挑战!
预习部分
《朝花夕拾》练习答案
一、填空
1.周树人;豫才;浙江绍兴;文学;思想;革命
2.回忆性散文
3.弃医从文
4.范爱农
5.弃医从文
6.卧冰求鲤;老莱娱亲;郭埋
7.无常
8.《二十四孝图》
9.无常
10.乌烟瘴气
11.《狗·猫·鼠》
l2.阿长;衍太太
13.江南水师学堂
14.藤野先生
15.拯救国民的精神
16.琐记
17.藤野先生;阿长与《山海经》;狗·猫·鼠;范爱农;琐记;父亲的病;4;《二十四孝图》;五猖会;无常(以上8篇写出一篇篇名即可)
18.我对五猖会的热切盼望和父亲的阻难;无知和隔膜;封建思想习俗
19.呐喊
20.散文;从百草园到三味书屋;阿长与《山海经》;藤野先生
二、选择1(D)2(C )3(C)4(C )5(B)6(A)7(D)8(A)9(B)10(A)11(C )12(B)13(D)14(B)
三、判断1(×)2(√)3(× )4(×)5(×)6(√)7(√)8(√)9(×)10(×)
11(×)12(√)13(×)14(×)15(×)16(×)17(╳)
《格列佛游记》练习答案
一、填空题
1. 英国、斯威夫特。 英国社会存在各种矛盾,劳动人民处境更加恶化,统治阶级内部充满矛盾,辉格党与托利党互相攻击,争权夺利,英国和爱尔兰等殖民地的矛盾日益激化。
2. 海难、小人国、大人国、飞岛国、慧骃国
3.《利立浦特游记》,第二部《布罗丁奈格游记》,第三部《勒皮他、巴尔尼巴比、拉格奈格、格勒大锥、日本游记》,第四部《慧骃国游记》。
4. (1)小人国用跳绳比赛来选拔官员;(2)在飞岛国与鬼魂谈话。
5.随船
6.威廉•普利查
7.苏门答腊
8.一艘葡萄牙船上。
9.跳绳比赛
10.鞋跟高低 是高跟党和低跟党。
11.大端派与小端派
12.15厘米(六英尺)。
13.农夫的女儿葛兰达克利赤
14.星期三。
15.是格里尔特里格。
16.(1)用国王胡子茬和王后手指甲做的梳子;(2)四根黄蜂刺。
17.数学和音乐 。
18.粪便侦察法、字母破译法。
19.磁石或
20.天文学家之洞。
21.友谊和仁慈
22.全国代表大会。
23.人兽 野胡。
24.三年之久(时间)。
25.“小人国”、“大人国”
26.丰富 、夸张 寓言
27.现代社会。
28.贪婪;党争;伪善;无信;残暴”
29.“举世拥戴”的“万王之王”,
30.尖锐深邃 ;讽刺
二、选择题
1、ABCD 2 、ABD 3、 D 4、 C 5、 A
三.判断题
1、 (×)2、 (√)3、 (√)4、 (√)5、 (√)
四. 问答题
1.讲述了英国船医格列佛因海难等原因流落到小人国、大人国、飞岛国以及慧骃国等地的经历。
2.格列佛所乘航海船遇到强烈风暴,船被撞毁,格列佛逃亡的救生艇又被大风吹翻,格列佛随风和潮汐幸运地漂移到了小人国。
3.拿绳索、钩子拴在敌舰上,一下子拖走五十艘最大的敌舰。
4.利立浦特国不远处还有个小人国,两国之间经常交战,这次由于格列佛潜入水中,用长绳和钩子把那个小人国的战船都拉回了利立浦特国,利立浦特国未发一兵一卒就大获全胜,所以格列佛就成了英雄。
5(1)两只老鼠爬上床,与老鼠格斗;
(2)一只比牛大3倍的小花猫,使格列佛大吃一惊;
(3)农夫把格列佛带到集市,强迫他做各种姿势赚钱。等等
6.被装进小木箱带到海边呼吸新鲜空气时,被老鹰当成乌龟叼起来,掉进海里,被经过的船打捞上岸,重返英国。
7.大人国的国王公正无私,治国有方,藐视权力,主张和平,他代表了一种理想君主的统治。作者借这一形象直指整个欧洲的文明制。
8.写格列佛在飞岛国等五岛的经历,通过对它们的描述,表达了对现代科技的怀疑,并严词痛斥了殖民统治。
9(1)将飞岛长时间地浮翔在该地人民的头顶剥夺他们享受阳光和雨水的权利,当地人民因此遭受饥荒和疾病的侵袭;(2)岛上的大块石头往下扔,把人们的房屋砸碎叫他们无处藏身;(3)让飞岛直接落在他们的头上,因此将人和房屋一起统统毁灭。
10(1)收集黄瓜中的阳光;(2)把冰烧成粉末变作火药;
(3)如何用感觉和嗅觉区别颜色;(4)用蜘蛛丝织布;
(5)建房,先从屋顶造,然后依次往下,最后再筑地基;
(6)一套利用猪耕地的方法可以节省用牛耕地的费用。等等
11.这两句话是:(1)人类最易满足;(2)需要是发明之母。
12.要不要把野胡从地面上消灭干净。
13.贤明、团结、爱国、无畏等。
14.在慧骃国的一次全国代表大会上,代表们对格列佛的主人因养了一只野胡(即格列佛),而且把其当作慧骃对待的行为感到愤慨。他们提议主人要么对待格列佛就像对待其它野胡一样,要么责令其游回本国。后来在代表们的一再逼迫下,主人希望其制作一种交通工具回国。于是在伙计(即栗色小马)的帮助下,格列佛建成了一艘印第安式的小舟,离开了慧骃国。
15.示例1:人物特点:格列佛自傲自大,自以为是,甚至对救他于危难的船长都憎恨鄙视;人生启示:人要谦虚,要学会感恩。
示例2:人物特点:格列佛聪明、有胆识,面对困难从不畏惧;
人生启示:智慧的力量是无穷的,我们要善于运用智慧战胜。
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暑假是同学们十分期待的日子,同学们在暑假中除了好好玩之外,还要注意自己的学习问题,不能让玩荒废了我们的学业。以下读文网小编精心整理的暑假作业答案语文八年级下册人教版...,供大家参考,请勿纯粹抄袭答案!
语 文1
(一)
【积累与运用】
1. 惴 惴 瑞 湍 喘 端 揣 踹 2. 下雨,天留客,天留我不?留!或: 下雨天, 留客天, 留我不?留! 3. (1)例:放漂精美图书,塑造高尚灵魂! (2) 如:《西游记》——朋友,您将与心软诚实的唐僧、神通广大的悟空、狡猾懒惰的八戒、憨厚勤快的沙僧一道,开始充满挑战的旅程。旅程结束后,请您护送几位到下一个驿站,让他们开始新的征程。
【阅读欣赏】
1. 因为人们只是留念,没有意识到去探究泉和水是否名副其实。 2. 自己:泉 别人:游人 3. 它失宠的原因,不在于背景的华耀,而在于它本身的堕落。 4. 指明了它靠资本吃饭,躺在荣誉的摇篮里做梦的惰性。 5. 作者对第五泉抱以巨大的希望,期待它名副其实的那一天。 6. 荣誉是对你过去的肯定,并不能说明你的现在和将来。
【拓展演练】
1. 多 清 静 柔 2. 略'
(二)
【积累与运用】(
1. 懒 抑 疾 2. (1)铜雀春深锁二乔 (2) 千里马常有 (3)沉舟侧畔千帆过
病树前头万木春 (4) 略 3. (1) C (2) A (3) B 5
【阅读欣赏】
(一) 1. 因为 2. 怀才不遇的愁思,同时感叹岁月流逝的无情。
(二) 1. (l)有名(出名、闻名) (2) 大 (3)干扰(扰乱、使……乱) (4) 形体(身体) 2. (1)这是简陋的屋子,只是我(住屋的人)品德好(就不感到简陋了)。 (2) 孔子说:有什么简陋呢? 3. 无丝竹之乱耳,无案牍之劳形 4. 身在陋室,志在天下的抱负。
5. 略 6. A
【拓展演练】
1. ①总写月夜的美景。 ②写月夜里的小鱼、纳凉人的快乐。 ③写月夜中玉米地的美景。 ④写作者对月夜美景的感受。 2. 借景抒情 3. 略
(三)
【积累与运用】
1. 如“三顾茅庐”、“三打白骨精”、“桃园三结义”等。 2. 如①知道“周杰伦”的人越来越多,知道“拿破仑”的人越来越少。②知道“梅艳芳”的人越来越多,知道“梅兰芳”的人越来越少。③知道“阿杜”的人越来越多,知道“李杜”的人越来越少。④知道“崔永元”的人越来越多,知道“柳宗元”的人越来越少。 3. (1)示例:“涛涛文学社”。黄河之水,波涛澎湃;青春少年,朝气蓬勃。此名能激发同学们勇敢向上的信念。 (2)示例:打算应聘。因为既可以锻炼自己的组织才能,又能提高自身的文学修养,同时能更好地为社友服务,为大家服务,益处多多。
【阅读欣赏】
1. 由荷兰引进第一株郁金香;是荷兰历史上最伟大画家伦勃朗的生长地;有荷兰第一所大学;有小城稳江山的传说;在这里,1/5的居民是教师、学生。 2. 莱顿市长用顽强抵抗1的决心保住了莱顿,稳住了荷兰的江山。 3. 经过数百年的精心栽培,如今荷兰每年春夏泛着郁金香花香的花园和乡村,令各国游客蜂拥而至。 4. 说明莱顿的社会保障机制相当健全,对弱势群体非常关心,闪烁着人性光辉。 5. 如:①莱顿市长的壮举,“这是刀,先把我吃了吧!”这句话掷地有声,可见一位荷兰人的气节,也因此守住了这座城市。 ②“在人口不过11万的莱顿,有35个救济院。”老吾老及幼吾幼的思想在这里得到充分体现,这一社会机制闪烁着人性光辉。 ③“莱顿大学城占地不广,却拥有12个精彩的博物馆。”可见莱顿大学城的文化氛围浓厚。
【拓展演练】3
略
(四)#
【积累与运用】
1. (1) 映(2)“浴”改为“欲”“副”改为“幅” (3) b c a 2. 先天下之忧而忧,后天下之乐而乐 人生自古谁无死,留取丹心照汗青 采菊东篱下,悠然见南山
【阅读欣赏】
1. 例:《晓出净慈寺送林子方》杨万里 《与从侄杭州刺史良游天竺寺》李白 《饮湖上初晴后雨》苏轼等 2. 提示:可从西湖的景色、对西湖的印象、西湖的文化等方面谈。
3. ①过于玄艳的造化。②它成名过早,遗迹过密,名位过重,山水亭舍与历史的牵连过多,结果,成了一个象征性物象非常稠厚的所在。 4. 对许多游客来说,西湖即便是初游,也有旧梦重温的味道,西湖的美难以描绘。 5. 西湖已与中国的文化紧密地联系在一起,可以说西湖成了中国文化中的一个常用意象。她积攒了太多的历史,沉淀了太多的文化,包罗了太多的内容。
【拓展演练】
略"
#p#副标题#e#(五)
【积累与运用】
1. (错字略)岛 (少笔画) 酒(乱简化) 瓶、副(别字) 2. (1)支持 (2) FANS、追星族 (3) 高人 (4)在网络上发布一些意义不大的文字
【阅读欣赏】
1. 一个“漾”字折射出因被重叠的浓翠囚禁而不能向朝阳微笑,不能和月儿谈心,以至极度沉闷的溪水突然见到来人的惊喜之情。 2. 秋天 小红叶。 3. 喜欢 因为这段描写运用了拟人的手法,生动形象地写出了小红叶飘落到水里时的情景。
4. “偷偷儿”、“跌”、“推推挤挤”、“滴滴溜溜”、“笑嘻嘻”、“一溜烟” 5. 活泼、快乐、淘气、喜欢捉弄人、娇嗔 6. 热爱自然、热爱生活、追求个性、崇尚自由的思想感情。
【拓展演练】
略
(六)
【积累与运用】
略
【阅读欣赏】
(一) 1. D 2. 积极乐观(或:慷慨激昂) 没落的事物就让它没落吧,新生的事物必然蓬勃发展起来,社会在前进,前景无限美好(或新事物必将替代旧事物)。
(二) 1. (1)派,使(2) 才(3) 害怕,担心(4) 讲信用,守信 2. D 3. 老朋友到傍晚没来,吴起不吃饭等他。 4. 为人讲信用,或待人诚恳守信。
【拓展演练】
1. 奇 秀 险 2. 略
(七)
【积累与运用】
1. 悟空跟斗数翻急追怪物自愧不如 2. 略
【阅读欣赏】
1. 为下文写女友舍不得剪玫瑰花、赞美玫瑰花埋下伏笔。 2. 女友出乎意料的回答,使我突然对丑陋、卑微、朴素的泥土产生了敬意,对泥土有了全新的认识,因而“灵魂悚然一惊”。(意对即可) 3. 不应删去。因为有了第⑤、⑥两个自然段,内容才更充实,更具说服力,也才能更好地表明像泥土一样平凡的人,不管活出什么样的“色彩”都是令人肃然起敬的。 4. 略 5. 即使再平凡的人,也没有理由被埋没,只要努力活出色彩,一定叫人刮目相看。
【拓展演练】
1. 好看,好吃 2. 略
9
(八
【积累与运用】
示例:司马迁:废寝忘食,他用赤诚之心完成了无韵之离骚;含垢忍辱,他用顽强之志铸就了史家之绝唱。一部《史记》,讲述着一个史学家应有的良知;一部《史记》,见证了一个史学家对历史的忠贞;一部《史记》,记载的不仅仅是历史,更是我们民族坚强不屈的精神。 曹雪芹:为了一个梦,他忍饥挨寒,孜孜不倦;为了一个梦,他呕心沥血,笔耕不辍。一部《红楼梦》,凝结了一个文人的辛酸血泪;一部《红楼梦》,映现了一个时代的风雨沧桑。他,创造了文学史上一个不可逾越的高峰。 巴金:穿越一个世纪,见证沧桑百年,刻画历史巨变,一个生命竟如此厚重。他在字里行间燃烧的激情,点亮多少人灵魂的灯塔;他在人生中真诚地行走,叩响多少人心灵的大门。他贯穿于文字和生命中的热情、忧患、良知,将在文学史册中永远闪耀着璀璨的光辉。
【阅读欣赏】
(一) 1. (1)香花 (2) 摆开 (3)在 (4) 的 2. (1)乐趣 (2) 以……为快乐 (3)醉能同其乐(游人去而禽鸟乐也 而不知太守之乐其乐也) 3. 醉了能和他们一起快乐,酒醒后能写文章表达这种快乐的,是太守啊。 4. 如:众宾欢欢于山水之欢 又如:欧阳醉醉于众宾之醉 又如: 山间美美于四时之美
(二) 1. (1)喜欢 (2) 听到 2. 杜祁公对此非常怀疑,派家中晚辈秘密地去偷看他。(意思符合即可) 3. 热爱读书,喜欢饮酒;性情豪放。
【拓展演练】
略
(九)
【积累与运用】
1. 《东周列国志》、《桃花扇》、《官场现形记》、《儒林外史》、《金瓶梅》、《喻世明言》、《警世通言》、《醒世恒言》、《初刻拍案惊奇》、《二刻拍案惊奇》、《今古传奇》、《聊斋志异》、《史记》、《西厢记》、《镜花缘》 2. (1)到乡翻似烂柯人 (2) 但愿人长久 (3)折戟沉沙铁未销 (4) 宫阙万间都做了土 (5)人有悲欢离合 月有阴晴圆缺 (6)沉舟侧畔千帆过 病树前头万木春 (7)人生自古谁无死 留取丹心照汗青
【阅读欣赏】- 1. 不同意。前两样应该是“通过风传播的”海盐、“由海洋生物生成的”化学物质,并非指全部。 2. 不能。“尺度”指“标准度”,“长度”指“两点间的距离”,如“十亿分之一米”就不是纳米颗粒的“尺度”,而是纳米的长度。 3. 举例子。举例说明这些变化将使纳米物质呈现出很多奇异的物理化学性质。 4. 略! F: i2 S( W+ * F
【拓展演练】
略
【积累与运用】
1. 挡—当 屋—幄 喏—诺 加—假 2. (1)落红不是无情物 化作春泥更护花+ V)
(2) 呜呼!何时突兀见此物,吾庐独破受冻死亦足 (3)采菊东篱下 悠然见南山
(4) 忽如一夜春风来 千树万树梨花开 (5) 长风破浪会有时 直挂云帆济沧海
3. (1) ⑤ 问号改为逗号 (2)
② “的大型”前加“活动” (3) 战 辨 剑 辩
【阅读欣赏】
1. (1) 跑 (2)他,指先达 (3) 大腿 (4)满一年(过了一年) 2. 所以我虽然愚笨,但终于能够有所收获。 3. 悬梁刺股 4. 勤奋手录书 5. 可以从博览群书、刻苦学习、诚心求教、尊敬老师等方面回答。
【拓展演练】/
略
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每年的暑假,都伴随着厚厚的暑假作业。不要抱怨,享受假期就要享受假期作业。下面是读文网小编为大家整理的八年级语文暑假作业答案,希望对大家有帮助!
三.[马说]
1 喂养 驱赶 明白 走到
2 尚且想要和普通的马一样都做不到,怎么能要求它日行千里呢?
难道是真的没有千里马吗?恐怕是真的不认识千里马吧!
3 D
4 其真无马耶?其真不知马也。
怀才不遇的慨叹心情
5 有些人只是坐等机遇,而不去争取
我们应该学会自我推荐
6 老马识途 白驹过隙 老骥伏枥 马到成功
五.[巧填标点定冠军]
这次乒乓球比赛初二联队打败了初三联队,获得冠军
这次乒乓球比赛初二联队打败了,初三联队获得冠军
第4-9页
一.唐诗印象
1.唐之韵2.杨炯、卢照邻、骆宾王3.无从着手 无能为力
4.CAB
5.陈子昂 杜甫 白居易 震撼人心 奇崛险怪
二.不听取别人的意见。不考虑自己的实际情况。所有的好东西都照搬。
三.1.禁 2.毕 3.邪 4.会 5.釜 6.漠 7.砥 8.厉 9.麟 10.曲 11.合 12.滥 13.筹 14.戴 15.致 16.忍 17.骛 18.束 19.丧 20.烽
四.秋
五.1.生命力,类比,2.紫藤萝瀑布的美丽让我赏心悦目,它那顽强不息,流动不止的生命力,更引发了我对生命本质的思考。3.生死谜,手足情,弟弟的去世,对生命的感叹。4.“流着流着……生的喜悦”“这里除了光彩……笼罩着我”。5.类比,突出了现在花的生气盎然,用十多年前花的不幸遭遇,与人的遭遇形成鲜明的类比,说明花和人都会遇到各种各样的不幸。
6.说它是一幅画,因为我们可以通过作者的描绘,把握紫藤萝的大致轮廓、整体印象,可以领略花的色泽、神采和香气;说它是一首歌,因为我们可以随着作者的思绪回首过去,并把它与美好的眼前联系在一起,会感到一种生命长河的涌动,并珍视眼前的生命。
六. 1.她教会我用一只眼睛仔细观察,另一只眼睛不停寻找。
2.①一声不吭或不吱声。②语气的严厉,或:大声批评,大声呵斥。
3.“天使”指老师,“吹拂”能够体现老师语气的温柔(或:柔和、轻柔)。
4.在全班面前丢了这么大的脸。
5.①“略加”“袒露无遗”形象地写出我心里慌张之极。“闪”则突出我又慌张又想极力掩盖的心理。②比喻新奇,生动地表现了同桌脸色惨白、面部扭曲的惊恐之状。③将哭比喻为滂沱大雨,生动地写出我感到极度丢人后的痛苦心情。④拟人的手法,形象地写出毛毛虫的姿态,反衬我此时心里的痛苦之状。 ⑤语言活泼、幽默,“英名”大词小用,表现了“我”羞渐之情。(任答其中一句即可)
6.概述,例:老师没有因我把毛毛虫带入教室引起混乱而大发雷霆,而是引导我探究知识。看法,例1:我很敬佩老师,她没有简单粗暴地批评犯了错的学生,而是引导学生去学会学习,保护了学生的好奇心。例2:我不同意老师的做法,她对违反纪律的同学没有严格地批评,引导学生学一些与考试无关的东西。(两种不同的说法,都是允许的。)
第9-12页
二。1.人类按照自己的意志直接操纵单个原子、分子,制造出具有特定功能的产品。
2.(1)不知道纳米技术是怎样的高科技。
(2)(纳米材料)刚研制出来时,各媒体对此进行了很长一段时间的多方面报道。
3.多种稀土金属、稀有金属 构成微孔活动中心 在不改变空气自然状态的大前提下,过滤空气中的有害物质,增加室内空气的含氧量
4.(1)打比方 生动说明纳米材料具有过滤净化空气的作用
(2)列数字 具体准确说明纳米这种长度单位“极微小”的特点
5.不成熟之处:纳米产品鱼龙混杂,无法进行有法律效力的认证;不是所有的产品都适合采用纳米技术;价格高。理解:每一种新兴科技成果,都是伴随着它的不足(不成熟)产生的,正因为它存在不足,才促使人们对它进一步研究和改造,从而推动它不断向前发展。(意思对即可)
第13-15页
三.当往事都成记忆
1.“常记”或“记”。
2.“时间”为落日时分;“节令”为莲花盛开的日子。可以有不同表述,意对即可。
3.示例:那天的云彩一定有着格外的光晕。符合原词意境、句式结构相近即可。
4.“兴尽晚回舟”。
5.示例1:生当作人杰,死亦为鬼雄。示例2:只恐双溪舴艋舟,载不动许多愁。
第15-18页
一。“XX志喜”中的“志”是“祝贺”的意思,但是“喜”作为单独用,就只能指红白喜事两种了。就好像考大学摆筵席,没有谁会在酒店门口摆“喜”的牌子一样,那是婚丧专用的。 "XX女士"和"XX先
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假期作业是一个很好的承接、过渡和巩固。以下是小编为大家整理的2015年语文八年级暑假作业答案(南方日报出版社),答案仅供参考,大家记得作业要独立完成作业,,希望能帮助同学们较高质量完成作业,不遗留问题。
语文乐园一
一、1、(1)①化用诗句,提醒读者保持安静。或:运用反复,强调保持安静的重要。②巧用比喻,告诉人们在帮助别人的同时,自己也得到快乐(帮助别人,快乐自己)。或:巧用比喻,倡导关爱别人。(2)国内:和(和谐)——创建和谐社会是2006年的主旋律。医疗——药价高,看病难,引起政府和百姓的共同关注。(其它如“教育”“收费”“博客”“农民工”等均可)国际:核——朝鲜、伊朗等国家的核问题受到国际社会广泛关注。石油——因能源紧张,导致石油价格不断上涨。2、(1)如:①组织全组同学上街收集各种招牌上的错别字;②让同学们分头到街上的广告张贴处去查找广告中的错别字。(2)同音错、形近错、简化字(3)例:①加大宣传力度,普及常用汉字。②利用报纸、电视等媒体,开设专题讲座。③让有文化的人来教,没文化的人来学,提高全民整体文化素质。④加强社区文化建设,大家一起“自查互纠”
二、(一)3、写了母亲辛苦持家,热情待客,应对变乱,助儿升学,宽仁离别的事情。(答出其中任何4点、意思符合即可)4、(1)母亲和儿子分别的不舍;母亲艰难筹款的辛酸(“对儿子选择的支持”也可)(2)母亲对儿子学业有成、能帮衬家庭的欣慰。5、(1)运用了动作、神态描写,生动形突地写出了母亲对儿子回家过年的喜悦,得知儿子即刻就要返校的惊讶及无奈。(意思符合即可)(2)运用反复(或反问)的修辞手法,强调了对母亲去世的痛惜和不能奉养的遗憾之情,总结全文。6、理解:母亲不仅养育了我,同时影响到我的习惯、个性、精神,影响了我一生。感悟:【示例】父母是我们生活中的第一任老师,当我们遇到困难、意志消沉的时候,总是教导我们鼓起勇气,战胜困难,走向未来。(只要言之成理即可).写了母亲辛苦持家,热情待客,应对变乱,助儿升学,宽仁离别的事情。(答出其中任何4点、意思符合即可)2.(1)母亲和儿子分别的不舍;母亲艰难筹款的辛酸(“对儿子选择的支持”也可)(2)母亲对儿子学业有成、能帮衬家庭的欣慰。3.(1)运用了动作、神态描写,生动形突地写出了母亲对儿子回家过年的喜悦,得知儿子即刻就要返校的惊讶及无奈。(意思符合即可)(2)运用反复(或反问)的修辞手法,强调了对母写了母亲辛苦持家,热情待客,应对变乱,助儿升学,宽仁离别的事情。.(答出其中任何4点、意思符合即可)2.(1)母亲和儿子分别的不舍;母亲艰难筹款的辛酸(“对儿子选择的支持”也可)(2)母亲对儿子学业有成、能帮衬家庭的欣慰。3.(1)运用了动作、神态描写,生动形突地写出了母亲对儿子回家过年的喜悦,得知儿子即刻就要返校的惊讶及无奈。(意思符合即可)(2)运用反复(或反问)的修辞手法,强调了对母亲去世的痛惜和不能奉养的遗憾之情,总结全文。4.理解:母亲不仅养育了我,同时影响到我的习惯、个性、精神,影响了我一生。感悟:【示例】父母是我们生活中的第一任老师,当我们遇到困难、意志消沉的时候,总是教导我们鼓起勇气,战胜困难,走向未来。(二)7、因为它是作者对故乡端午节温馨美好的记忆;是母亲辛勤劳动的成果;带着母亲对孩子的温情;是用最新鲜的粽叶和自家种糯米制成;味道香美。8、这是衬托(烘托)的写法。以超市粽子虽好,但缺少一份天然玉温情,来突出母亲包的粽子非同一般的美好。9、在阳光下下包粽子的母亲,动作熟练,神情专注、温情洋溢,美丽如画。10、仿写示例:“六一”的喜悦像一首动人的歌谣,轻轻萦绕在我的心间。我仿佛一只翻飞的小鸟儿,在欢声笑语的校园尽情享受着童年的欢乐。
语文乐园(二)
一.1.(1)具有浓厚乡土风情;历史悠久;面具巨大;表演者显得体型庞大。(2)措施一:举办形式多样的民俗文化活动,让人更多了解傩(nuó)文化。措施二:拍摄有关傩文化的宣传片,加大宣传力度。2.(1)示例1:读春雨,读出了它润物无声的柔情。示例2:读大海,读出了它气势磅礴的豪情。示例3:读石灰,读出了它粉身碎骨不变色的清白。(2)“赴汤蹈火”一语双关,既切合消防队员职责的特点,又突出他们英勇无畏的精神。(3)瓯绣在当初温州女子中是普遍的一种技能。
二.(一)3.通过叙述作者小时候穿百衲衣的故事,赞美了浓浓的母爱并呼吁弘扬知恩图报的传统美德。正面描写:冲进火中抢百衲衣,珍藏百衲衣,送百衲衣给我。侧面描写:访问民俗专家,揭示百衲衣的含义5.表现了母亲浓浓的慈爱。6.其实报答并不一定要鞠躬尽瘁赴汤蹈火,往往只是拔一羽以利天下,伸一手以救众生的事,就像给穿百衲衣的人一块碎布而已……7.这是一个开放性的题。示例:“莫以善小而不为”或者“滴水之恩,当以涌泉相报”等等(二)8.“使人想起小说故事上梁红玉老鹳河水战时擂鼓的种种情形”。侧面烘托龙舟竞赛的盛况;语言简练明快,留有“空白”,把那“种种情形”留给读者去生发联想。9。详写龙舟竞渡,略写赶鸭竞赛,画王字、穿新衣、吃鱼肉等习俗。10.赶鸭竞赛11.赛龙舟,是端午节的主要习俗。相传起源于古时楚国人因舍不得贤臣屈原投江死去,许多人划船追赶拯救。他们争先恐后,追至洞庭湖时不见踪迹。之后每年五月五日划龙舟以纪念之。借划龙舟驱散江中之鱼,以免鱼吃掉屈原的身体。竞渡之习,盛行于吴、越、楚。
语文乐园(三)
一.1.(1)不少中国人在重视外语学习的同时,轻视了母语的学习(意思相近即可)。(2)学好母语是热爱祖国的表现。要学好外语,必须首先学好母语。2.(1)青年人对“洋”节日的认同度高于中国传统节日。(或:对“洋”节日认同度高,对中国传统节日认同度低。)(答案不唯一,意思对即可)(2)示例:“洋”节日较传统节日形式新颖活泼,新鲜感强,符合青年人好奇和求新的心理。(或:认同感高的“洋”节日生活气息和人文色彩较浓厚,符合人们的情感需要和精神追求。)(答案不唯一,意思对即可)
二。(一)3.“日益”指程度一天比一天深,突出强调了动物的生存环境越来越恶劣。4.本意是表彰为人类和平做出重大贡献的人(意思对即可);因为和平的内涵和外延发生了变化,它不但指消除人与人之间的对抗,而且还包含着人类与大自然之间的和谐相处;马塔伊
发动的“绿带运动”正体现了人与自然和谐相处的和平理念,所以发给了她。5.物种的纯洁性和生命力受到严峻挑战;动物正在被迫进行着“当代进化”6.台风频繁登陆;沙尘暴不期光临;干旱和洪涝灾害并存。(二)7、它的飞行时间之长、速度之快、动作之敏捷,堪称鹰中之最。8.①雕鹰出生后不久,就要经受千百次残酷的训练,否则,就不能获得食物。②母鹰把幼鹰从高处摔下,胆怯的幼鹰便被摔死。③母鹰折断幼鹰翅膀中大部分骨骼,并将幼鹰再次从高处摔下,有很多幼鹰成为飞翔悲壮的祭品。9.(1)指母鹰“残忍地折断幼鹰翅膀中的大部分骨骼(2)指战胜困难的勇气,信心10.(1)写出了母鹰内心的矛盾和最终的选择。母鹰用近乎残忍的训练为孩子未来的生存打下坚实的基础。(2)本句充满了哲理。不管外界条件如何,成功最终靠自己。
语文乐园(四)
一。1.(1)A夸父追日B迢迢牵牛星,皎皎河汉女(2)执着,坚韧。征服自然、改造自然、追求自然幸福2.(1)随着年级的升高,学生、老师、家长对陕西民间艺术进课堂的赞成度(反对度)也随之降低(增高)。(2)[示例一]针对的要点:纳入音乐、美术、劳技等课程之中态度和理由:挺好的。这样能丰富课堂内容,有利于传统文化的传承。或:形式太单一了吧。除音乐、美术、劳技等课程外,还应考虑其它形式,如开办兴趣班,举办讲座等。[示例二]针对的要点:不增加学时态度和理由:挺好的。这样做不增加我们的学业负担。或:不太好。这样有可能影响原有课程的学习,而民间艺术进课堂也不能落到实处。示例三]针对的要点:不设为考试科目态度和理由:挺好的。这样做,我们没有学习压力,还能培养兴趣爱好。或:不太好吧。这样做不能引起大家的重视,会流于形式的。(3)[示例一]悠扬婉转的紫阳民歌,犹如沁人心脾的清茶,滋养着勤劳朴实的陕南人民。[示例二]高亢奔放的秦腔,如浓烈醇香的美酒,陶醉着三秦父老。示例三]激越铿锵的安塞腰鼓,如惊天动地的雷声,震撼着黄土大地。
二。(一)3.说明地球环境已经严重恶化,连找一个可以降落的地方都很难4、运用对比、排比的写法父亲:伤心绝望,痛苦无奈儿子:厌恶失望5、地球是人类生存的家园,可是地球人却不重视环境保护,造成地球环境恶化,这就是动物的行为。儿子对口中的动物充满了不解和痛恨,而父亲口中的动物,则表现了儿子对人类称呼的不满6、主要表现了父亲对地球的热爱7、滥伐树木排放污水过度开采白色污染捕杀野生动物(二)8.大哥盼还车汉子还车大哥要钱9、能挣20元钱。能得到老婆的赞许10、写出大哥对嫂子的不满,着急还钱的心情,对要钱的自责,表现大哥本质上市善良的。11、烘托大哥焦急(绝望)的心情,为下文汉子还车作铺垫。
语文乐园(五)
一。1.(1)莫让年华付水流或谱写青春无悔歌。(2)答案示例:青春的心愿青春的颂歌青春畅想曲(3)一是形象靓丽、青春、健康;二是要有良好的文化底蕴和综合素质2。(1)示例:
推广海洋生物科普知识,培养海洋生态环保意识(2)示例1:鲨鱼无罪,鱼翅有毒;保护鲨鱼,远离鱼翅。示例2:鱼翅是人类杀害鲨鱼的理由,也是鲨鱼报复人类的最后武器
二。(一)3.D4.论证的严密性事例的典型性(普遍性、真实性)思维(推理)的逻辑性方法的科学性结构的条理性5.这句话告诉我们应该多阅读,让自己积累底蕴,提振精神,修身明理,使精神变得丰富因读书而精神富足,就会给自己和民族带来希望6.读书的兴趣(习惯)从小培养喜欢读书(随性阅读;把读书融入生活之中)把阅读当享受。7.示例:一些低俗作家为牟利将名著恶意改编,甚至加进色情、暴力等内容,吸引青少年阅读,这对青少年身心发展极为不利,将读书引入了歧途。(二)8。友谊的基础是美德9.不能。因为A句对应“不要求他人做不道德的事”,B句对应“别人求你做不道德的事,你也不要做”。(答“AB两句分别对应上面两句话”也可)10.首先摆出不恰当的观点,然后举例论证“爱朋友胜过爱自己”(或:举例论证“我们爱朋友犹如爱自己”是不恰当的),最后得出结论。11.为了自己过分钟情友谊、依恋友疽而妨碍了朋友的大事。(或:舍不得离开朋友而阻止、妨碍朋友去尽他高尚义务)12.B
语文乐园(六)
一。1.(1)示例:金箍棒(《西游记》)——人称“齐天大圣”的孙悟空,挥动着这根金箍棒,降服了无数妖怪,护送唐僧取真经。(2)示例:鲁智深是个勇而有谋、粗中有细的人。拳打郑屠户就是一例,先激后打,随机应变。(开放性试题,言之有理且符合题目要求即可)2.(1)彤云联白雪武汉何须武汉(2)风中绿竹,风翻绿竹竹翻风
二。(一)3.(1)高耸的样子(2)喝完(3)抬(4)这一次4.(1)用茶过后,立即划小船进入湖中(2)山是青黑色的,如同美女的秀眉;桃花嫣红,好似少女的面颊(3)我刚刚抬头一看,就已心醉神迷.5.西湖最盛,为春为月。一日之盛,为朝烟,为夕岚。今岁春雪甚盛,梅花为寒所勒,与杏桃相次开发,尤为奇观。石篑数为余言:“傅金吾园中梅,张功甫家故物也,急往观之。”余时为桃花所恋,竟不忍去湖上。由断桥至苏堤一带,绿烟红雾,弥漫二十余里。歌吹为风,粉汗为雨,罗纨之盛,多于堤畔之草,艳冶极矣。然杭人游湖,止午、未、申三时。其实湖光染翠之工,山岚设色之妙,皆在朝日始出,夕舂未下,始极其浓媚。月景尤不可言,花态柳情,山容水意,别是一种趣味。此乐留与山僧游客受用,安可为俗士道哉!从季节游客花这几方面进行描写;对于西湖的热爱赞美之情(二)6.第一段说虎之猛,第二段说虎之无能,第三段以虎喻人7.(1)老虎的力量同人相比,所差不止一倍。(2)所以力量的功用只有一点,而智慧的功用非常之多(3)所以人被虎吃掉,是有智慧和外物而不用8.虎的方面说,虎只会用力气人的方面说,人会用智慧,所以人打败虎,用虎皮来垫着坐卧9.故力之用一,而智之用百。.以一敌百,虽猛必不胜10。告诉人们那些不借助智慧和别人之力的人最终而失败的道理(三)11.江南的美好风光12.(1)桃红(2)城郭13.到处是香烟缭绕的寺庙,亭台楼阁矗立在朦胧的烟雨之中14.不仅描绘了明媚的江南春光,而且还再现了江南烟雨蒙蒙的楼台景色,使江南风光更加神奇迷离,别有一番情趣。15.这首诗表现了诗人对江南景物的赞美与神往。(四)16.归去来17.这两句既是沉重的叹息,也是愤怒的抗议。18.写出在长安时一般社会上的人对他嘲笑、轻视,而当权者则加以忌妒和打击。这两句是写他的不得志。19.世上行路多么艰难,还不如离开呢是一种愤激之词,只是比较具体地指要离开长安,而不等于要消极避世,并且也不排斥在此同时他还抱有它日东山再起“直挂云帆济沧海”的幻想
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注重提高学生的能力,做好工作计划是非常重要的。下面是读文网小编收集整理的初中八年级语文下册教学工作计划以供大家学习。
根据学校教导处的工作安排,按照学校的教学工作计划要求,本学期我要认真学习新课程标准,学习《吉林省义务教育教学常规》,适应教学改革形势发展要求,努力探索新课程标准的教学模式和教学方法,从根本上转变教学观念,积极推进教研教改,优化课堂教学,全面推行素质教育,努力培养学生探究性学习的精神,注重提高学生的能力,切实提高教学质量。为此,特制定本学期教学工作计划。
一、学情分析
从上学期期末考试情况来看,学生虽有进步,但仍然存在着很多问题,如优秀率不高,差生较多等。具体统计如下:八年一班,及格率74%,优秀率11%,平均分64分,最高分94分,最低分19分。八年二班,及格率75%,优秀率20%,平均分64分,最高分91分,最低分22分。
思想表现方面,大部分学生的学习积极性较强,有少部分学生的预习习惯尚未形成,上课学生合作能力有待提高,发言不够活跃。
学习心理方面,有五分之二的学生学习目标明确,认真勤奋,他们的学习情绪比较稳定,有的尽管基础较差,也能坚持不懈,能有秩序地安排自己的学习,能够及时与教师沟通交流,调整自己的学习方法;有五分之二的学生属于鞭策进步型,但学习自觉性和稳定性不足,上课精神不振,回家很少复习功课,需要老师的督促才会有所作为;五分之一的学生属于不思进取型,学习语文的积极性和主动性极差。
二、教材简析
八年级下册四个现代文单元、两个文言文单元,课文的选编主要是从文章的难易程度,以及课程目标这两个方面来考虑的。
第一单元,是以人生为主题组织单元,且均出自大家名家之手。《藤野先生》记录了鲁迅在日本留学的一段人生思想转变历程;《我的母亲》节选胡适自传,叙述了母亲对自己人生的深远影响;《我的第一本书》里诗人牛汉通过对一本书的追述,表明了读书对人生的意义;《列夫托尔斯泰》为我们描绘出一幅大文豪托尔斯泰的“肖像画”,揭示出其深邃而卓越的精神世界;《再塑生命》向我们展示了一个盲哑女孩和她的老师不懈追求人生的一小部分。“综合性学习写作口语交际”也围绕着我们人生中最重要的人——母亲为主题设计。
第二单元,主要由散文诗构成,这是学生接触的第一个散文诗单元。所选的课文都反映了作者的心灵之声,而且语言优美,内涵丰富,含有哲理,很适合诵读。此外,"写作口语交际综合性学习"——寻觅春天的踪迹,也是一个具有诗化、抒情性的活动。
第三单元,是以人与自然为主题编写的,五篇课文都是科学文艺作品,以不同题材、不同角度,表达了人们对生存环境的忧患与思考。“综合性学习写作口语交际”是“科海泛舟”,这是一次跨学科的综合性学习活动,引导学生关注科学技术,在科技活动中练习写作与口语交际。
第四单元,以民间文化为主题编写。《云南的歌会》描绘了三个场合中唱歌的情景;《端午的鸭蛋》写的是在平淡的生活中发现情趣,发现诗意;《吆喝》写的是趣味良多的“生活交响曲”;《春酒》描绘了故乡的风土人情;《俗世奇人》写的是两位民间艺人的故事。“综合性学习写作口语交际”也是围绕以民风民俗为主题设计。
第五单元、第六单元,都是文言文单元,每单元五篇。教学时应当做好以下两点:(一)狠抓诵读教学,使学生读得正确,并逐步养成自觉诵读的习惯。文言单元的背诵量相当大,要求全文背诵的有《与朱元思书》、《五柳先生传》、《马说》、《送东阳马生序》、诗词曲五首、《小石潭记》、《岳阳楼记》、《醉翁亭记》。(二)倡导探究式的学习,着力培养学生自主领悟的能力。"写作口语交际综合性学习"是一次小型的综合性学习活动,要求学生对学过的古诗词作一番梳理,激发学生学习优秀古诗词的兴趣。“背起行囊走四方”的实践活动,主要是培养学生留心观察自然风光、名胜古迹及其楹联的兴趣和习惯,培养在观赏过程中勤于记录,乐于考证的意识。
三、教学目标
课程目标根据知识和能力、过程和方法、情感态度和价值观三个维度设计。各单元的"单元说明"中都依据这三个方面设计了单元教学目标。本册教材在培养学生的知识和技能并使他们掌握一定的方法方面设计的学习目标如下:
1.要注意把握叙事性作品中的人物和事件,对作品中感人肺腑的形象、惊心动魄的情景和各具特色的语言,有自己的心得和评价;还要努力提高默读的质量和速度。
2.熟读这些课文,要从中了解叙述、描写等表达方式,揣摩记叙文语言的特点。要注意课文怎样抓住特征来介绍事物,理清说明顺序,掌握常用的说明方法,体会说明文准确、周密的语言。
3.默读有一定的速度;能按照要求筛选信息。
4.要先借助注释和工具书读懂课文大意,然后在反复诵读中领会它们丰富的内涵和精练的语言,并积累一些常用的文言词语。
5.要借助注释和工具书,整体感知内容大意。在反复诵读中,了解借景抒情的写法,体会作品的语言特色。
四、教学措施
1.根据语文学科的特点,以及社会发展对语文的新要求,使学生在潜移默化的过程中,提高思想认识,陶冶道德情操,培养审美情趣,做到既教书又育人。
2.在语文教学中,要加强综合,简化头绪,突出重点,注重知识之间,能力之间以及知识、能力、情意之间的联系,重视积累、感悟、熏陶和培养语感,致力于语文素养的整体提高。
3.重视学生思维能力的发展。在语文教学的过程中,指导学生运用比较、分析、归纳等方法,发展他们的观察、记忆、思考、联想和想象的能力,尤其要重视培养学生的创造性思维。
4.教学过程应突出学生的实践活动,指导学生主动地获取知识,科学地训练技能,全面提高语文能力。每堂课教师根据学生实际精心备课,尤其要备好学生,改变繁琐的教学方式,突出重点和难点。要提倡灵活多样的教学方式,尤其是启发式和讨论式,鼓励运用探究性的学习方式。要避免繁琐的分析和琐碎机械的练习。
5.重视创设语文学习的环境,沟通课本内外、课堂内外、学校内外的联系,拓宽学习渠道,增加学生语文实践的机会。
6.作文教学,贴近生活实际,富有生活气息,灵活命题,形式多样,多写随笔,读书笔记,尝试互批共批,以改促写,有效提高作文水平。
7.实行分层目标教学,根据教学内容对不同层次的学生进行分层教学。利用课外实行培优辅差,力争整体提高。
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2023-2024学年八年级语文上学期期中试题及答案解析
八年级期中考试对于学生来说具有重要的意义,不仅是对自己前一阶段学习的检测和评估,也是对未来学习的指导和规划。以下是小编为大家收集的关于2023-2024学年八年级语文上学期期中试题及答案的相关内容,供大家参考!
1、科目多怎么办?
分清主次,安排时间,做必要的取舍。将自己提升可能最大的学科,和之后中高考相关的学科,进行系统的复习,其他短时间不可能提高太多的学科,和中高考无关的学科,不要花费太多的时间,会导致最重要的学科没有系统复习。
2、文科重记忆,适合2人一组相互提问式的学习
语文,英语,历史,地理,政治等需要背很多东西的学科,适合两个人互相提问背诵的方式学习,这样效率很高。你自己会问对方一些你自己觉得不太背的下来的东西,两个人可以互相查缺补漏。
3、理科重逻辑,梳理逻辑框架,总结模型题型更重要。
在考前的最后关头,新学些知识,题型,是不现实的。即使学了,也会花费大量宝贵的复习时间。仅仅靠对题型的逐个掌握和练习是不足以的高分的。必须对每个科目本身内部的逻辑,思想,方法有个整体的把握。复习方法最好是,对着一张白纸,看看你能否把学过的知识的网络图自己画出来,每个细节的知识点,需要的:条件,适用范围,考法等能不能自己总结出来。只有这样才能以不变应万变。
4、规律作息,吃好吃少。
考前熬夜是大忌。考试时候的发挥,远远比牺牲睡觉的那1~2个小时里面看到的东西更重要。考前一定要调整好作息。如果有临时性的失眠,建议可以跑步,或者做其他的锻炼,有助睡眠。
吃好的,加强营养是可以理解的。但是不要吃些平时根本不吃的东西。万一拉肚子就不好了。另外,要少吃,吃到半饱即可。饱食状态下,血液会集中在消化系统帮助消化, 人会明显觉得很困倦。吃太多也是复习,考试的大忌。
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2023-2024学年八年级语文上学期期中检测试题带答案
八年级期中考试对于学生来说具有重要的意义,不仅是对自己前一阶段学习的检测和评估,也是对未来学习的指导和规划。以下是小编为大家收集的关于2023-2024学年八年级语文上学期期中检测试题带答案的相关内容,供大家参考!
一、1.(1)教诲 仁慈 (2).顿号(、) (3).示例: 茨威格满怀崇敬地塑造了外貌丑陋、灵魂高贵的文学家列夫·托尔斯泰。(每空1分)
D 3.C 4.D 5.B 6.A 7.略 8.略
二、(一)《蝴蝶的翅膀要扇动几次才会飞行》(15分)
9. 经过:肖老师发现王小鹏在琢磨蝴蝶的翅膀要扇动几次才会飞行。结果:肖老师在和同学讨论蝴蝶的翅膀要扇动几次才会飞时帮王小鹏树立了信心(4分)
10、愣住:为王小鹏思考做错题和蝴蝶的翅膀要扇动几次才学会飞行有没有什么必然联系这一问题而感到惊讶。沉思:蝴蝶的翅膀要扇动几次才学会飞,要如何帮助王小鹏才能让他在学习上飞翔(3分)
11、语言描写。形象地写出了肖老师认为王小鹏观察蝴蝶与学习无关,表达了对王小鹏的担忧和关心之情。(2分)
12、本文有明暗两条线索。明线是:煽动翅膀的蝴蝶。因为作者文章主要是围绕“蝴蝶的翅膀要扇动几次才会飞行”来展开论述的。暗线是:肖老师对王小鹏的态度。刚开始肖老师对王小朋观察蝴蝶这一行为的不在意、生气,后来通过和同学们探讨之后,从而对王小朋的认可、肯定。(3分)
13、关爱学生、尊重学生、富有教育机智,注重教育方式方法。发试卷时,下意识地观察王小朋,可以看出她关爱学生;面对王小朋“蝴蝶的翅膀要扇动几次才学会飞”这一问题时,没有批评他,而是自己陷入沉思,可以看出其尊重学生;面对简单的题讲了三四遍,王小鹏还是不会做,肖老师不是简单粗暴地批评指责,而是结合王小朋观察蝴蝶的翅膀要扇动几次才会飞这一教育契机,引导同学讨论并帮王小鹏树立了学习信心,可以看出她富有教育机智、注重教育方式方法。(3分)
(二)《燕子》(15分)14.(1)父亲误把“长亭外”听成了“长城外”,1分;
(2)我误把乌秋当作燕子。1分
15.于人无害,与世无争,却能带给人非常深沉的安慰,2分。
16.本题考查对文章的理解与分析能力。解答时,结合上下文语境以及文章标题分析即可。内容上,文章一开始记叙父亲把“长亭外”听成“长城外”,体现父亲对家乡的思念,而标题中的燕子,又是“我”对乌秋的误认,两件事情性质相同,都表达深邃的乡愁:结构上,作者用有关《送别》的事情很自然地就过渡到了燕子的事情,起到了引出下文的作用。(3分)
17.(1)我知道那鸟不是燕子而是乌秋.(2分)
(2)把那本书静静地合上,走出去。(2分)
18.示例:我独自一人在遥远的城市里学习时,总有孤独寂寞感,有一次在街上行走,我突然看到原来学校的同学,赶紧上前打招呼,对方一回头,才知道认错了人,唉呀,太渴望“他乡遇故知”了。这种错误充满着淡淡的愁绪,是真情实感的流露。(4分)
(三)古文阅读(15分)
19.(1)消散 (2)参与,这里指欣赏 (3)跟、随 (4)判断词这 (每空1分共4分)
20.(C)(2分)
21.(1)夕阳要落山了,潜游在水中的鱼儿争相跳出水面。(2分)
(2)如果你不是这样天性清新高雅的人,我哪能用这不打紧的事务(游山玩水的闲事)相邀呢?(2分)
22.示例:“猿鸟乱鸣”使景色灵动,充满生机活力;“吠声如豹”以动写静,衬托了冬夜的空旷寂静。(3分)
23.(2分)示例:甲文和朋友分享对山川之美的热爱和隐逸情怀;乙文邀请朋友来山中同游,委婉希望他淡泊名利,回归自然。
三.作文(略)
四.诗词鉴赏.
26.老骥伏枥,志在千里。烈士暮年,壮心不已。(2分)
27.“烈士”指有抱负、志向高远的人。(1分)表达了作者不服老、不信天、奋发有为、老当益壮、想要建功立业的雄心壮志。(2分)
28.(B)(3分)
五、名著导读。
29.(A)(2分) 30.埃德加·斯诺 经典百科全书(2分)
30.(略)(3分)
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苏教版八年级上册语文期中试卷及答案
作为学生,想要成绩提升得快,那么平时就一定要多写练习,那么关于八年级上册语文期中试卷怎么做呢?以下是小编准备的一些八年级上册语文期中试卷及答案,仅供参考。
一、积累和运用
1.D 2.C
3.、①、五岭逶迤腾细浪,乌蒙磅礴走泥丸 ②、商女不知亡国恨,隔江犹唱后庭花③、山河破碎风飘絮,身世浮沉雨打萍④、落红不是无情物,化作春泥更护花⑤、感时花溅泪,恨别鸟惊心⑥像野马在平原上奔驰 像波涛在澎湃(每句1分,共12分)
4.D
5、(任选2个,每个1分)
第 ① 句,修改意见:“解决问题,发现问题和分析问题”改为“发现问题、分析问题和解决问题”
第 ② 句,修改意见:去掉“不”
第 ③句,修改意见:去掉“处心积虑”
6. 【诗】 孟姜女哭倒长城 不到长城非好汉 (传说 诗只要与长城有关即可)
撩乱边愁听不见,秋月照长城。(王昌龄)
塞上长城空自许,镜衰鬓已先斑。(陆游)
【歌】长城是华民族精神的象征。战争年代,长城精神激励我们同仇敌忾、抵御外辱,求得民族的解放;新时期,长城精神激励我们同心同德、自强不息,实现民族的复兴梦!(意近即可)
【画】略示例清垃圾展社会风范 (符合对联和内容要求即可)
【话】太好了,我们可以用《旅游法》规范游客行为,督促游客保护文物、文明出游;同时我们也要多宣传教育,加强执法力度,以提民众文物保护的意识。
二、 阅读理解
(一)阅读下面一篇文章,完成7——11题(12分)
7.智能技术即是人工智能,是计算机学科的一个分支。它与因工程、纳米科学一起被世界学术界称为人类21世纪三大尖端技术。(1分)它改变人们的生活(1分)
8它不仅是前途无量的“后起之秀”,而且它的几乎无所不在和无所不能令人刮目相看。
9.运用作比较的说明方法,(1分)形象说明了交通卡付资的迅速,(1分)体现了智能技术给人们带来的方便。 (1分)
10.不能删。(1分)“左右”是“大约”的意思,表约数,用在这里说明幕墙的高度并不确指2米。去掉与实际不符,(1分)体现说明文语言的准确性。(1分)
11.示例:银行24小时开放的自动取款机;超市、商场和餐馆中的结帐机、信用卡刷卡机;地铁、轻轨和火车站的自动售票机、电脑自动查询机;宾馆、高级写字楼的自动门禁、房门卡、感应水龙头、冲便器;汽车里的电子导航、倒车自动防撞装置、电子车锁;
(二)阅读下面一篇文章,完成12——15题。(15分)
悠长的铃声
12、(3分)打铃老师傅为不让“我”迟到而长时间打铃。(2分)“悠长的铃声”传递的是一份善意(温情),串起的是一生的记忆。(1分)
13、(1)打铃的师傅用铃声催促我快跑,不要迟到。(3分)
(2)这个句子通过细腻的神态和外貌描写,表现了孙师傅想对我说明真相又怕我介意而欲言又止的窘迫之态。(或:运用比喻的修辞手法,形象地表现出孙师傅想对我说明真相又怕我介意而欲言又止的窘迫之态)(3分)
14、(3分)关键词:善良,宽厚。(言之成理即可)
15、任选一题
(1)①最后揭示真相,出人意料,给人震撼性的效果;②揭示真相后便戛然而止,留给读者很大的想象空间;③彰显了作品的主题;④结局即高潮,如此巧合又合情合理。(答出任意两点皆可,每点1.5分。)
(2)①若是他一个人,会冲着我宽厚地笑笑;②周围的人看着他嬉笑,他就不好意思地低下头。③我的脑幕上管记忆一般人姓氏的区域,似乎被虫蛀过,总是容易搞错。(答出任意两点皆可,每点1.5分。)
(三)阅读下面两段文言文,回答16-20题(15分)
16.其/实味/不同(每处1分,共2分)
17.解释下列加点的字。
(1)捆绑 (2)座位 (3)白白地(仅仅、只)(4)通“披”,穿 5.用现代汉语18翻译下列句子。
(1)品德高尚的人是不可以跟他戏弄(开玩笑)的,我反而自取耻辱(自讨没趣)了。
(2)(景公)于是命令下属拿出衣服和粮食赐给挨饿受冻的百姓。
19.说明了环境会影响植物成长。人和植物一样,在不同的环境中品质、道德等都有可能发生转变。
20.示例:晏子机智善辩,具有民本思想和强烈的爱国热情。楚王具有自知之明。景公有着民本思想,从谏如流,且知错即改。
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北师大版八年级上册语文期末试卷及答案免费
在日常学习、工作生活中,我们非常熟悉的就是试卷了,那么关于八年级上册语文期末试卷怎么做呢?以下是小编准备的一些北师大版八年级上册语文期末试卷,仅供参考。
一、积累运用(40分)
1、 B
2、 D
3、 D
4、 A
5、 A
6、A
7、A
8、水尤清冽 凄神寒骨 悄怆幽邃
愁云惨淡万里凝
不破楼兰终不还
君问归期未有期
望湖楼下水如天
萧瑟秋风今又是 换了人间 《观沧海》
却是旧时相识
羌笛何须怨杨柳
9、题目新颖、形象,前言紧扣主题,即可给分。
10、脚下是碧绿的草地 溪边是五彩的花朵
11、拟人 反问 夸张
12、略
二、阅读理解:(共45分)
(一)1、宋代 李清照 如梦令
2、红--花, 绿--叶, 肥--叶的繁茂, 瘦---花的凋零
3、对春花的留恋和无限的惜春之情
(二)1、名丘 字仲尼 春秋时期 鲁国人 儒家学派
大思想家 教育家《论语》
2、温故知新 不耻下问 左右逢源 一曝十寒 仁者无敌
持之以恒 举一反三
3、辟—譬 譬如 知—智 聪明,智慧 原—源 水源
4、(1)温习旧的知识有新的发现和体会,这样就可以做别人的老师了。
(2)懂得学问的人不如喜欢学问的人,喜欢学问的人不如以它为乐的人。
(3)施行仁政的人无敌于天下
5、学而不思则罔 思而不学则殆
(三)现代文阅读
1、(1)C
(2)小说叙述了两个外出打工者不同的经历和两次相遇的故事。
2、(1)推动情节发展,为后文埋下伏笔(作铺垫)。(2)通过鲜明对比,使小说情节富有戏剧性,给人以深刻的教益。
3、(1)精明能干,勤劳务实,积极进取。
(2)愚钝无能,目光短浅,不思进取。
4、生活中要做一个有心人,要善于发现机遇,还要善于把握机遇。
5、结局不会改变(与换票的结果一样)。因为不同的价值观、人生观决定了两个人不同的命运。
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苏教版八年级上册语文期末试卷及答案
对于八年级语文的学习,平时需要多做语文练习题。那么关于八年级上册语文期末试卷怎么做呢?以下是小编准备的一些八年级上册语文期末试卷及答案,仅供参考。
一、积累与运用(23分)
1.(4分)①mǐ ②酌 ③悖 ④炙
2.(7分)①决眦入归鸟 ②自缘身在最高层 ③三年羁旅客 ④身世浮沉雨打萍
⑤乌蒙磅礴走泥丸 ⑥佁然不动 ⑦黑云压城城欲摧
3.(4分)①名词作状语,在空中 ②想、思考 ③同“何” ④拘泥
4.(2分)①那河岸像狗的牙齿那样互相交错,不能知道它的源头(在哪里)(1分)
②(只想)远远地躲开嫌疑,避免抱怨,那么事情就做不成,水利也就办不好了。(1分)
5.(2分)D
6.(4分)①(2分)第四次是在筑路工作要结束时(1分),保尔得了伤寒并引发了肺炎(1分),组织上不得不把保尔送回家乡去休养。半路上误传出保尔已经死去的消息,但保尔第四次战胜死亡回到了人间。
②(2分)这四次“死里逃生”表现了保尔顽强的生命力、钢铁般的坚强意志。
二、阅读与欣赏(32分)
(一)(5分)
7.(3分)感时花溅泪,恨别鸟惊心(2分)。用花鸟这些平时使人欢娱的事物反衬“边愁”(1分)。
8.(2分)表达了远离京师的悲哀心境以及自己在仕途上遭遇的不平与忧郁。
(二)(10分)
9.(4分) ①耻:对……感到耻辱 ②辍:停止、停下 ③诣:到,拜访 ④虎:像老虎一样
10.(2分)B
11.(2分)家里贫穷,(班超)经常被官吏雇佣抄写文书来供养家人。(为、佣、书、以)
12.(2分)示例:从“居家常执勤苦,不耻劳辱”可以看出他吃苦耐劳;“为官写书,受直以养老母”可以看出他孝顺;从“小子安知壮士志哉?”可以看出他胸怀大志。(结合语句、性格特点各1分)
(三)(3分)
13.(2分)(2分)“染”这个动词表现了一种动态的美感,给人以绿透了的感觉。或用了拟人的手法,将青苔拟作一名高明的画师,将山间装扮得绿意浓浓,生动形象地写出了青苔的绿意盎然。
14.(1分)无边无际、茂密。
(四)(14分)
15.(2分)示例:生机和灵气 宁静和温馨
16.(4分)这句话在内容上直抒胸臆,表现了炊烟这一形象与美好难忘的童年生活的密切联系(2分);结构上承上启下,引起下文对炊烟以及童年乡村生活的描写。(2分)。
17.(4分)诗一样的语言、大量短句甚至词语(1分),读起来朗朗上口,节奏感强,具有音韵美(1分),生动形象地表现了有炊烟的村落的灵性和韵味(或突出有炊烟的日子的甜美、满足和有炊烟巷子的神秘、多情)(1分),表现出作者对故乡的留恋和怀念(1分)。
18.(4分)村落因为有了炊烟才有了生机和灵气,炊烟依附、诠释村落,是村落繁衍生息的标志和旗帜(2分),同时,炊烟又是村民的精神寄托,让乡村生活充满激情、喜气、浓烈、有神。(2分)
三、表达与交流(45分)
19.(5分)评分标准:符合导游词的特点,语言简明连贯得体,用上至少一种修辞。
20.作文(40分)①31分切入。②每少50字扣一分。③错别字每二个扣一分,扣满3分为止,重复不累计。④卷面整洁,书写工整优美,酌情加1—2分。卷面脏乱,书写潦草酌情扣分。
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关于初中英语八年级下册(冀教版)电子课本
“冀教版”是河北省教育厅编写的,“人教版”是国家编写的,主要内容差不多,差别在于编排顺序不一致。下面小编为大家带来初中英语八年级下册(冀教版)电子课本,希望对您有所帮助!
1、针对地区不同:冀教版是针对河北省的地方教材系列,由河北教育出版社出版,教版是针对全国范围的通用教材系列,由人民教育出版社出版。
2、使用对象:冀教版的教材内容和教学资源更加贴近河北地区的实际情况和课程标准,考虑到当地的特点和需求,人教版覆盖全国各地的课程标准和教学要求,适用于广大学校和学生群体。
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八年级语文教学辅导常见方法有哪些
语文课是思想性很强的课。在语文教材的教学中,教师应深刻理解文章思想内容,不失时机地叩问学生心灵,激发其内心的感动。下面是小编为大家整理的八年级语文教学辅导常见方法,希望对您有所帮助!
(一)、从思想上重视
不少同学认为复习不过是平时已学过知识的重复,所以在复习阶段听课不够投入,最后导致很多知识都还是半生不熟。而期末考试是对学生一个学期学习情况的检查与总结,考试时往往侧重于对一个学期知识的总结、综合。仅靠平时的一些印象往往会顾此失彼,造成大面积的丢分。从思想上重视,不麻痹大意,强调的不单纯是时间的投入,更是“头脑”的投入,只有在复习课上真正用“脑”听课、思考、总结,才会使自己平时零散的所得到的知识系统的整理并进而成为一种能力。
(二)、复习讲究方法
俗话说:工欲善其事,必先利其器。意思是说无论做什么事,都要事先做好准备。期末考试也是一样。要想取得好成绩,除了平时努力学习,打好基础,提高能力外,期末复习方法也很关键。复习方法多种多样,应该根据自己的实际情况,选取科学、高效的复习方法。这里向大家重点推荐的是最常规但很有效的复习方法,大家可以根据自己的实际情况选择使用。
1、明确考试范围,弄清本次期末检测的重点内容和重点题型。复习时做到有的放矢。
2、根据考试的检查范围与要求对照检查自己的情况,并拟定适合自己的复习计划。使复习有针对性。
3、提高自己的复习听课的效率,向效率要成绩。
薄弱之处加以强化,做到“查漏补缺”。
4、根据不同内容和自己的不同情况,采取适合自己的复习方法。
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语文知识的复习对于学生进步是很关键的,下面是读文网小编为大家带来的关于八年级语文下册检测试题,希望会给大家带来帮助。
一、全卷书写分共4分.根据下列标准进行评分:
4分:字体美观端正,字、标点书写正确,卷面整洁干净。
3分:字体清楚,有三四处错别字和标点错误,卷面干净。
2分:字体潦草,错别字和标点错误较多,卷面轻脏。
1分:字体难看,不易辨认;错别字和标点错误多,卷面很脏。
二、1.在 黯 凄 测 (4分,每个1分) 2.①油光可鉴 ②相形见绌 ③莫衷一是 ④鹤立鸡群(共4分,每个1分,短语里写错一个字就不给分) 3.③①④②(2分,只能是这个唯一的顺序才给分) 4.耐干旱 动作敏捷(4分,答出一点给1分)5.答案不唯一,必须与前面的句子结构相同,语意连贯(4分) 6.写的一段话必须包含这三个词,且句子通顺,语意连贯(4分,可以根据通顺、优美、连贯等要求酌情给分) 7.例:①普通话----中国人都会说,全球人都想说。②说好普通话,走遍天下都不怕(4分) 8.只要内容是写春天,并且是古诗即可(4分,写一句2分,错一个字0.5分,扣到2分为止)
三、(一)9.C 10.B 11.鹬蚌相争,渔翁得利 12.答案不唯一,如:团结起来力量大、要善于合作等(共12分,每题3分)
(二)13.一只手套 14.为下文母亲为儿子买手套设置了一个理所当然的环境
15.直接原因是她突然发现那个男孩没有右手 根本原因是她认识到自己双手的价值,同时,良心被深深触动 16.一个精明、斤斤计较但颇具爱心的生意人
17.更重要的还要表现社会对残疾人的关爱,以及同情心所产生的巨大价值
18.没有唯一答案,言之成理即可(共18分,每题3分)
(三)19. 动物的数学天才表现在它们懂得计算、计量、数数 20..举例说明动物具有“数学才能” 21.逻辑顺序 22..举例子 23..多用确数 24..根据实况评改,如:雁阵的排列也有数学规律(共18分,每题3分)
(四)25.生长于贫瘠的环境中,却凭着坚定的信念,默默奋斗,终于打出自己的一片天地的人 26.交代野百合的生长环境的恶劣,衬托出百合信念的坚定 27.反衬出野百合的执著 28. 附近的杂草却很不屑 它们在私底下嘲笑着百合。公开场合,它们则讥讽百合 偶尔也有飞过的蜂蝶鸟雀,它们也会劝百合不用那么努力开花 29.语言、心理描写 30.根据实况评改 (共18分,每题3分)
四、50分.根据分项分等评分标准进行评分一类卷(41-50分)切合题意,中心突出,内容充实,感情真挚,结构严谨,语言简洁流畅。
二类卷(31一40分)符合题意,中心明确,内容较充实,感情真实,结构完整,语言通顺。
三类卷(21一30分)基本符合题意,中心尚明确,内容尚充实,感情基本真实,结构基本完整,语言基本通顺,偶有语病。
四类卷( 11-20分)偏离题目,中心不明确,内容单薄,感情不真实,结构不够完整。语言欠通顺,语病较多。
五类卷(1-10分)符合以下一项即为五类:(-)离题 (二)(1)无中心 (2)文理不通(3)全文不足300字。(4)作文只写开头、结尾,而在中间充塞其他内容。(三)确认为抄袭的作文。
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在即将到来的期中考试,同学们要如何复习呢?下面是读文网小编为大家带来的关于八年级语文第二学期第9周期中练习题,希望会给大家带来帮助。
1.宥 臆 际 谅 2.(1)蓬莱文章建安骨(2)燕然未勒归无计(3)枯藤老树昏鸦 古道西风瘦马(4)祗辱于奴隶人之手 骈死于槽枥之间(5)高傲地飞翔 让暴风雨来得更猛烈些吧
3.参考:《教参》63页。 4.参考:“乐于助人”与“关心集体”语序调换;“消”改“屑”;“联欢会”后的逗号改句号;“她的歌唱得可好了,曾经被评为“校园十佳歌手”呢!”删除;“代”改“带”;“她从不挑食,食堂里买的饭菜,她总是吃得干干净净的。”删除;用后的分号改句号;“没有一个谁不夸她的。”删“一个”或“谁”。 5.答题要点:良好的心理素质是成功的重要因素,要培养良好的心理素质。6. (1)两个相对的成年人,在他们的脑袋里装的却是几个玩耍的幼儿。(2)成年人仍有童心。 7.斜掠、一打、飞着飞着 8.海上飞燕图(其它只要恰当也可)9.为了点明海燕所处的环境,烘托海燕的战斗雄姿和对胜利充满了必胜信心,突出了海燕的高大形象。10.大海抓住闪电的箭光,把它们熄灭在自己的深渊里。11.托物言志,象征。12.借小燕子抒发了思念故国故乡之情;运用象征手法以海燕来讴歌英勇善战、大智大勇的无产阶级革命先驱者,表现作者抑恶扬善、爱憎分明的感情。(大意对即可)13.“冬天”侧重指人生要经历的挫折、磨难,(1分)“跑过冬天”即战胜人生路上的苦难。(2 分)14.以特写的画面唤起女儿对幼年生活的亲切回忆,点题,为下文说理作铺垫。(3分)15.①强身健体、节俭助人、坚强尽力、守住自我②注重内在气质的培养,衣着整洁协调,珍惜时间,热爱生命,尽人生之责(任选一题,2分)16.标题:形象、醒目、耐人寻味。内容:这封父女间的交流书信,凝聚着父亲的人生经验,饱含着真挚的人间亲情。写法:用女儿五岁时晨跑的经历开篇,亲切自然;用排比表达父亲的告戒和期望,条理井然。17.①品德高尚 ②宾语前至的标志,不译③使……劳累 ④此,这18.①这是简陋的屋子,只是我的品德高尚(也就不感到简陋了)。②苔藓痕迹碧绿,长到台阶上;草色青葱,映入竹帘里。19. ①可以调素琴,阅金经。无丝竹之乱耳,无案牍之劳形。②斯是陋室,惟吾德馨。③孔子云:何陋之有?20.名称有些雅致,理由言之有理即可。21.勤学苦练、专心致志 22.家长的善于教育,严格要求。23.作文略
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面对即将到来的期中考试,同学们要如何复习呢?以下是由读文网小编收集整理的八年级语文第二学期期中考试试题及答案,欢迎您的阅读!
1-----10略
11.祥子自己辛苦攒钱买的车子,给兵抢了。B老婆难产死了。C大病几场,原来强壮的身体也垮了。
12.示例:《水浒传》中的鲁智深侠肝义胆、疾恶如仇又粗中有细、豁达明理。鲁智深在潘家酒楼听到金氏父女的遭遇后,便找上门寻借口三拳打死了“镇关西”,还一边骂他“诈死”,一边不慌不忙地离开。鲁智深那种路见不平、见义勇为的义举正是我们这个时代所要大力提倡的。
13.略、14、略相同:
16、都用事实劝谏君王。不同:邹忌说话更委婉、含蓄,充分考虑了对方的身份、地位、处境。宫之奇说话直截了当,据理力争,似教训君王,说话时没有充分考虑到对方的身份、地位、处境,因此没有达到目的。
17、(1)说话时,应该讲究方式方法,以及说话时的语境。(2)说话时,应该注意对方的身份、地位、处境。(3)说话时,还应该考虑自己的身份、地位。
18、B。
19、提示:抓住“薄薄的、干的、浅灰黄色的”和“沾着些故国的泥土”两个要点,有条理地描述即可。
20、它疑聚着故国的情结;不知何年何月才能回到故国。
21、本题为开放题,可答“是”,也可答“不是”,言之有理即可。
22、蕴含有海外游子无论经过多少岁月风雨,故国之心依然如旧之意
23、微笑,向“我”微笑,以便培养他的自信心,使他的性格由内向忧郁变得乐观开朗,由自卑变得自信,进而培育他健全的心理和人格。【意近即可】
24、老师向我借微笑?微笑也能借吗?是不是老师不喜欢我平时愁眉苦脸的样子,要我笑?是老师不愿意为我这差生补课而找借口?还是……不过,只要老师愿意为我补习物理,那我就笑笑吧。
25、做了两件事: ①课堂上“我”想方设法让李俊开口说话; ②“我”“别有用心”地递题目纸条给李俊,“迫使”他和同学进行讨论。
26、(3分)不矛盾 ①“我为他补的都差不多了”是指“我”为他弥补了性格上的缺陷。②“我终于没给他补课”是指“我”没有给他补物理知识的课。
27、①李俊因为父亲的瘫痪面临生活的困境而休学,但他凭着“我”帮助他树立起来的自信和乐观,勇敢坚强地挑起了生活的重担,对人生充满希望。②这让我领悟到,一个人只要有了自信和乐观,就能克服生活的种种困难,就能经受住人生的任何考验。
附:课外文言文翻译
晋献公又向虞国借路攻打虢国。宫之奇劝阻虞公说:“虢国是虞国的外围,虢国灭亡,虞国一定跟着亡国。对晋国不可启发它的野心,对入侵之敌不可漫不经心。一次借路已经是过分,岂能有第二次呢?俗话所说的‘车子和车版互相依傍,嘴唇丢了牙齿就受凉’,那就是说的虞、虢两国的关系。”
虞公不听,答应了晋国使者。宫之奇带领他的家族出走,说:“虞国过不了年终大祭了,就在这一次假道之行,晋国不用再出兵了。” 这年冬天,晋国灭掉了虢国。军队回来,住在虞国的馆舍,就乘其不备进攻虞国,灭掉了它,捉住了虞公。
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