为您找到与昆虫界的拟态大师相关的共14个结果:
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要注重写的练习。强调听和说,听、说领先,是对的;经常阅读,大量阅读,也是必要的。但对于排在“四会”末尾的“写”,千万不要认为它可有可无。“写”在学英语的过程中有其特别重要和不可替代的作用。只要是写一篇短文,就得思考内容和观点,组织材料,安排层次,斟酌词句,这是极好的锻炼。而且“写”对语言的正确性和表达的准确性的要求比口语要高些,因为可以考虑和修改。这对提高语言质量十分有益。
要关心中国文化。中国人都应关心中国文化,主修英语或别的外语的朋友们更要注意对中国文化的学习和钻研,因为在外语上用很多时间,可能会忽略中国文化的学习,结果是对所学语言国家的情况和文化特点知道得多,而对中国的文化特点知道得反而少。中国文化源远流长,有很多宝贵的成份,我们应该珍视这份遗产,努力予以发扬光大。
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说明文是说明事物的形状、性质、成因、关联和功用等方面情况的一种文体。这篇《昆虫般大小的机器人》阅读答案是由读文网网小编为您收集整理,希望能帮助同学们把握语文阅读的特点,进而提高阅读能力。
13.微型机器人造价便宜得多;所能从事的工作也会给人类生存带来很大影响。(2分)
14.“一般来说”体现了说明性语言准确、严密的特点,排除了有的机器不能取代机器人做工的可能性;“自我牺牲”生动形象地说明了微型机器人用身体堵裂缝或漏洞的现象。(2分)
15.列数字具体准确地说明了气功涡轮机形体小与转速快的特点;作比较,更加突出说明了气功涡轮机转速快的特点。(本题4分,各2分。)
16.示例:能轻松地清洁高层建筑外部的玻璃。能自如地从高大树木上采摘果实。( 2分)
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拟态,表现为一种生物与另一种生物或周围自然界物体的相似性,这种相似性很高。下面是读文网小编为大家收集整理的《拟态——神奇的自然礼物》阅读题目及其参考答案以供同学们学习。
①当你在森林小径散步时,可能会看到一片不起眼的枯叶,但你的脚还没有踏上去,“枯叶”却突然飞起,瞬间变成一只闪耀着墨蓝色光泽的美丽蝴蝶。它翩然飞去,很快就消失得无影无踪——原来是罕见的枯叶蝶。
②你或许还会看到一只虎甲在路上迅速跳动,细看却觉蹊跷——“虎甲”竟然长着超长的触角!原来这是一种螽斯①的若虫②,它模拟虎甲的体色、外形和跳跃行为,以防被猎食。直至完成最后一次蜕皮,它就会成为一只巨大的螽斯,前翅宽阔,脉络清晰,像一片树叶。
③这就是大自然里奇妙的拟态!
④拟态,表现为一种生物与另一种生物或周围自然界物体的相似性,这种相似性很高,简直难以分辨,可以保护其中某一物种或两个物种。这种相似性可表现在外形、颜色、气味、鸣声和行为等方面。拟态非常神奇,也很常见,在动物、植物和真菌界都存在,也吸引了很多科技工作者探究其原因和机制。
⑤已有的科学研究认为,一方面,大自然的“进化接力赛”促进了不同物种之间互惠互利的协同进化,导致了拟态;另一方面,为了适应相似的选择压力而导致的平行进化也会促进拟态的发生。研究者推测导致拟态的生物机制可能是这样的:第一步是与调节形态变化有关的修饰基因发生突变;第二步是具更小表型影响的基因受到了选择,导致相似性程度增加。事实上,亲缘关系很近的动物并不都采用拟态的对策适应环境。相似的基因组为什么能产生如此大的表型变异和分化?更多物种的拟态及其机制仍等待着我们去发现和探索。
⑥拟态是生物多样性的重要表现形式,是大自然的馈赠,让我们的世界更加神奇、复杂和美丽,使自然生态系统更加稳定、多样和有序。拟态的美学特征也经常让我们深感意外,同时也让我们领悟到它存在的道理,从而激发我们的好奇心。
(选自《大自然》总第183期,有删改)
【注】①螽(zhōng)斯:一种昆虫。②若虫:蝗虫等不完全变态的昆虫,在卵孵化之后,翅膀还没有长成期间,外形跟成虫相似,但较小,生殖器官发育不全,这个阶段的昆虫叫做若虫。
5.阅读①—④段,用文中的词语填空。
答:枯叶蝶和螽斯都有外形和颜色两个方面的拟态,而螽斯的拟态还表现在行为方面。
6.文中划线句运用了什么说明方法?有什么好处?(答出一种说明方法即可)
答:运用举例子的说明方法,具体说明拟态现象及特点;运用作比较的说明方法地,突出说明螽斯的若虫和虎甲的相似特点。
7.从第四段看,拟态的主要特点是什么?
答:相似性、普遍性
8.第五段对拟态原因和机制分析的顺序不能颠倒,为什么?
答:照应第4段最后一句话,先原因后机制,按已知到未知的的逻辑顺序说明,所以不能颠倒。
9.从全文看,拟态有什么作用?
答:可以保护其中某一物种或两个物种;让我们的世界更加神奇、复杂和美丽,使自然生态系统更加稳定、多样和有序;拟态的美学特征也经常让我们深感意外,同时也让我们领悟到它存在的道理,从而激发我们的好奇心。
18.答案要点:如果删去“伪装成自然界里的万物”,① “昆虫拟态”的含义就不明确了。②“隐蔽自己,吓跑敌人,或者方便自身取食” (或 “获得生存机会”)的具体方法就不清楚了。
如果删去①就不知道“昆虫拟态”的含义了。②“隐蔽自己,吓跑敌人”的方法就不清楚了。
19.材料一:昆虫拟态属于进攻性拟态。因为进攻性拟态就是模仿其他生物以便于接近进攻对象的拟态。这里萤火虫就模仿了其他种类的萤火虫以达到捕食的目的。
材料二:昆虫拟态属于米勒氏拟态。因为该拟态是两种具有警戒色的不可食物种互相模拟的拟态现象。两种北美帝王蝶都是色彩鲜艳的有毒蝴蝶,他们互相模仿,骗过捕食者。
材料三:昆虫拟态属于贝茨氏拟态。因为该拟态是可食性物种模拟有毒、有刺或味道不佳的不可食物种来逃避敌害。而自身无毒的访花蝇正是模仿了不可食的有刺的蜂类达到保护自己的目的。
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在做《昆虫般大小的机器人》这篇阅读理解题的时候,你知道哪些是正确答案吗?下面是读文网小编收集整理的《昆虫般大小的机器人》阅读题目及其参考答案以供大家学习。
①一部分研制机器人的专家认为:下一步的研究方向主要是机器人的大小,未来机器人的大小应该和昆虫相仿。
②大型机器人需要沉重昂贵的发动机和大量的动力消耗,需要接合的手臂和数千米的连线。控制所有这些硬件又需要数平方英寸的微晶片。而如果机器人的这些部件组装起来只有昆虫那样大小,那么它的造价不但会便宜得多,它所能从事的工作也会给人类生存带来很大影响。
③一般说来,目前机器人所能做的工作都可由相应的机器来取代。与工厂中固定的有强大动力的机器相比,许多工作由机器人来做不如留给相应的机器去做。但是小机器人所能做的工作却不是机器所能完成的,这正如微型飞机比大型飞机更适合用来观测农场作物的生长情况以及控制自动灌溉和施肥系统一样。比如只有微型机器人,才能沿着患者的血管,进入变窄了的冠状动脉去排除血管壁上沉淀的胆固醇,从而解除病人的危险。
④当然,就目前的情况来看,这种说法未免言过其实。不过研究人员确已成功设计出一种能进入煤气或自来水管道去修补裂缝或漏洞的微型机器人。这种机器人进入管道之后,可用自己的身体测量经过地方的电导,一旦测不到这种电导,就表明那里存在着裂缝或漏洞。于是该机器人便作出“自我牺牲”,用自己的身体来把裂缝或漏洞堵上。
⑤如果许多这样的微型机器人通力合作,其功用更是一般机械所无法比拟的了。比如说战场上可使用微型机器人兵士。这些“兵士”可轻易地偷偷爬过或飞过战场,而不被敌方的雷达系统发现,因为它们体积微小,且可超低空飞行(乘微型火箭)。一旦越过敌人的防线,它们便可成为摧毁敌方设施的生力军,就像毁掉农作物的蝗虫一样。
⑥这种昆虫般大小的机器人目前已不再是科幻小说里的主人公。当然要它们在现实生活中出现,还需克服一系列技术上的障碍。其中主要是如何把现在机器人所用的齿轮、杠杆、曲柄、弹簧和其它机械部件缩小到比头发丝还细的程度,同时把传感器、电动机、控制计算机及其他系统装配到一块微晶片上。
⑦当然目前制作微型动力部件的技术还处于刚刚研制阶段。1988年初加利福尼亚大学伯克利分校的一个实验室的工作人员,制造出了只有1/5毫米长的带连接部件的曲柄和齿轮。这种齿轮的轮只有红细胞一般大小。新泽西州美国电报电话公司贝尔实验室的专家们已经研制出了比蚂蚱颚还要小的钳子。该实验室还研制出了只有半毫米大小每分钟24000转的气功涡轮机,其转速比许多喷气式飞机的发动机还要快。机器人微型化的另一个问题是动力问题。为微型机器人提供动力的装置要比电池小非常多才行。不过,微型发动机的研制工作也取得了令人鼓舞的进展。
⑧微型机器人的大量生产恐怕还不是近年之内能办到的事情。然而,一旦这种机器人能 批量生产出来,它们在科研和生产中所起的作用将是无法估量的。
1.与大型机器人相比,微型机器人的优势有哪些?(2分)
2.不符合文意的一项是(2分)
A.大型机器人的发动机沉重昂贵。
B.许多微型机器人通力合作,其功用是一般机械无法比拟的。
C.机器人微型化的所有问题是动力问题。
D.微型机器人的批量生产不是指日可待的事情。
3.简要说明第③④段加点文字的语言特点。(4分)
4.第⑦段画线句运用了列数字与作比较的说明方法,分别说明其作用。(4分)
5.微型机器人批量生产后会在生产生活中起到什么作用?试举一例。(文中例子除外)(2分)
1.微型机器人造价便宜得多;所能从事的工作也会给人类生存带来很大影响。
2.C
3.“一般来说”体现了说明性语言准确、严密的特点,排除了有的机器不能取代机器人做工的可能性;“自我牺牲”生动形象地说明了微型机器人用身体堵裂缝或漏洞的现象。
4.列数字具体准确地说明了气功涡轮机形体小与转速快的特点;作比较,更加突出说明了气功涡轮机转速快的特点。
5.能轻松地清洁高层建筑外部的玻璃。 能自如地从高大树木上采摘果实。
1、 文章中谈到了哪些类型的机器人?本文开头所举的事例有什么作用?
2、 克里斯出于哪些方面的考虑发明了“机器人记者”?他又是如何理解“机器人记者”的作用的?
3、从下面两个题目中任选一题作答。
(1) 说明文语言要求准确严密,试从选文中找出一例作分析。
(2)请以选文第3段为例,分析其语言表达风格在说明中的作用。
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学习蜂窝的建筑结构,使现代航空事业受益匪浅。下面是读文网小编收集整理的初三语文《高明的建筑大师》的阅读练习题目及其参考答案以供大家学习。
1.在建筑上,用多大角度的菱形面组成六角形蜂窝结构,用料最省而容量最大。(3分)
2.引发克尼格对蜂窝结构再作数学计算,突出蜂窝构筑具有高度的科学性。
(3分。两层意思,前者1分,后者2分)
3.底面都是由锐角为70°32′、钝角为109°28′的三个菱形面构成的六角柱状体。(4分。要素齐备,表达通顺。有欠缺酌扣)
4.⑴⑵错误。⑴得知对数表有错误“大吃一惊”,“立刻”再作计算,得出正确结论。可见他具有严谨的科学态度。⑵耐高温与蜂窝结构的制作材料有关。
(4分。各2分)
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昆虫和音乐之前会有什么联系呢?下面是读文网小编收集整理的《昆虫与音乐》阅读题目及其参考答案以供大家学习。
1、本文主要从哪两个方面介绍了昆虫与音乐的关系?
2、本文语言生动形象,但仍不失准确科学。请从文中找出一例,分析它如何体现了说明文语言的准确性。
3、文中引用了法国著名文学家罗曼·罗兰描写克利斯朵夫躺在草地上听昆虫声音的一段话,有什么说明作用?
4、昆虫的声音使无数艺术家得到创作灵感,除了文中所举的例子外,请你你再举两例。(音乐、文学均可,要求写出作品名称及主要内容或特点。)
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人,往往习惯于表现自己所熟悉、所擅长的领域。(以下是读文网小编收集整理的《大师的学生》阅读题目及其参考答案以供大家学习。
1.按不同的表达方式将本文分成两部分。
2.若按叙事内容的连贯一致来看,紧随第四段的应是第几段?中间部分在叙事顺序属于哪一类?
3.试找出学生练习时感到困难重重的两处心理描写的句子。
4.文章运用对比手法来表明大师的授课成效,试举例说明。
5.请找出怀“我任由你表现最擅长的部分,可能你还在练习最早的那份乐谱”相照应的句子。
6.若将“看似紧锣密鼓……诸般能力吗?”改为陈述句该怎样改?想想这句话在全文写作目的中起何作用?
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莫奈使世人学会了新的看法。下面是读文网小编网络整理的《印象派大师莫奈》阅读题目及其参考答案以供大家学习。
(1)下列对传记有关内容的分析和概括,最恰当的两项是(5分)
A.为了画出著名的“系列”油画,莫奈一年里随光线或天气的变化而不断地更换画布,画出了不同光线下的干草堆,终于达成目的。
B.1874年在巴黎举办的画展,由于所展出作品的题材都不随时尚,画的都是简朴的日常生活,且着色怪异,下笔粗放,导致完全失败。
C.莫奈充满自信,在画展中的作品广受讥嘲后,仍然坚持继续画展的绘画风格,他的这种不落俗套的创作,最终获得了巨大成功。
D.在画展遭遇失败后,莫奈为了要画阳光在水面闪烁和树叶颤动,他采用新法,将幽暗的色彩改用纯色小点和短线,密布在画布上。
E.莫奈以刻苦的精神应对创作中的艰难与生命中的逆境,他曾把自己和画架缚在岩石上以完成创作,在妻子患重病后艰难地维持生活。
(2)根据莫奈的创作经历及文章有关内容,简要说说印象主义画派的特点。(6分)
(3)莫奈的事迹给我们传递了哪些“正能量”?请结合文本简要概括。(6分)
(4)文章结尾处写道,“他的朋友塞尚说得好:‘莫奈只是只眼睛,可是我的天,那是多么了不起的眼睛啊!’”。如何理解塞尚的话?它带给你怎样的启示?(8分)
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小学语文的课文学习非常重要,广大小学生朋友们一定要科学掌握语文的学习方法,提高语文成绩。以下是读文网小编为大家提供的北师大版三年级语文下册课文的学习,供大家复习时参考学习!
我能看拼音写汉字。
二、我是火眼金睛,我能比一比再组词。
浓( ) 隐( ) 限( ) 幕( )
脓( ) 稳( ) 很( ) 暮( )
斤( ) 蜗( ) 纺( ) 察( )
斥( ) 锅( ) 防( ) 查( )
三、我能按要求写出下列各词。
反义词:
四、我读懂了课文,我能解释粗体字词的意思并分析下面句子的含义。
1.每到早晨,法布尔把鸭子赶进池塘后,就一动不动地趴在岸边,静静地观察奇妙的生物世界。
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2.他小心翼翼地把甲虫拾起来,放进一个蜗牛壳里,打算回家再好好欣赏着珍珠一般的“宝贝”。
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五、我能读短文并完成下列各题。
画蛋练功
中外美术史上有些事情,可以说常常相映成趣。
中国 唐代的吴道子有“画圣”之称。他十二岁开始学画,五十多年没有间断过艺术生活。他画的人物精巧细致。传说他初学画时画过许多鸡蛋,因此以后画起圆圈来,信笔一挥,蛮像用圆规画成的,“令人看见惊栗”。
欧洲文艺复兴时代的著名画家达·芬奇,画过《蒙娜丽莎》、《最后的晚餐》和许许多多其他著名的画。据说他小时候学画也是从画鸡蛋、画苹果开始的。他的老师起初总是要他画这类东西。达.芬奇不耐烦的时候,老师就这样告诫他道:“别以为画蛋很简单、很容易,要是这样想就错了。在一千只蛋当中,从来没有两只形状是完全相同的。即使同是一只蛋,只要变换一个角度看它,形状便立即不同了。例如把头抬高一点,或者把眼睛看低一点,这个蛋的椭圆体轮廓也大有差异。所以,如果要在画纸上准确地把它表现出来,非要下一番苦功不可。多画蛋,那就是训练眼睛去观察形象,训练手随心所欲地表现事物,等到手眼一致,那麼对任何形象都能应付自如,这个基础工作必须首先做好。”
达·芬奇听 从老师的话,一步步努力,终于成为卓越的画家,在艺术创作上取得了丰硕的成果。
中西画史上都有这麼一桩逸事。这说明“千里之行,始于足下”的道理,是放之四海而皆准的。
1.我能给下列加粗的字注音。
相映( ) 玲珑 ( ) 卓越( )
轮廓( ) 椭圆 ( ) 耐烦( )
2.我能联系上下文,写出下列各词的意思。
相映成趣: ____________________________________________
随心所欲: ____________________________________________
3.文章介绍了 _______和_____。
以上就是读文网小编给大家分享的语文课文学习的全部内容,希望对你有所帮助。
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我们的国学大师黄侃身上发生了什么样的事迹呢?让我们来一起学习一下吧!下面是读文网小编整理的国学大师黄侃的事迹以供大家阅读。
1908年春,正在日本求学的黄侃,获悉母亲病危,驰归侍疾,寓居于蕲州高等官学堂附近的黄氏公屋。当时,光绪皇帝与慈禧太后先后病逝,清廷下令各地举行“国丧”。高等官学堂学生、同盟会会员田桓在“哭临”时,流露不满情绪。堂长杨子绪竟于翌晨高悬虎头牌于揭示处,要开除田桓的学籍,全学堂一时哗然。黄侃获悉大怒,跑进学堂,砸烂虎头牌,大骂一顿而去。后经劝学所所长陈筱丹调停,事情不了了之。过了几天,田桓带头剪辫,杨子绪十分恼怒,又将虎头牌悬出。黄侃闻讯手持木棒冲进学堂,先砸烂虎头牌,又要痛打杨子绪,杨吓得钻进工友的床底下,才免遭一顿痛打。不久,清廷大肆搜捕革命党人,鄂督陈夔龙遣吏捕捉黄侃,黄仓皇出奔,再次亡命日本。
黄侃去访王闿运,王是当时的文坛领袖,他对黄侃的诗文激赏有加,不禁夸赞道:“你年方弱冠就已文采斐然,我儿子与你年纪相当,却还一窍不通,真是盹犬啊!”黄侃听罢美言,狂性立刻发作,他说:“您老先生尚且不通,更何况您的儿子。”
1908年前后,陈独秀到东京民报社章氏寓所造访,钱玄同和黄侃二人到隔壁回避。陈、章二人闲谈时,谈到清代汉学的发达,陈独秀列举戴、段、王诸人,多出于苏皖,颇为苏皖人自豪。后采话题转到了湖北,说湖北没有出什么大学者。正在隔壁屋子里的黄侃突然跳出来反诘道:“湖北固然没有学者,然而这不就是区区;安徽固然多有学者,然而这也未必就是足下。”陈独秀听了默然而去。
黄侃与章太炎相识于日本。当时黄侃住楼上,章太炎住楼下。一天夜晚,黄因内急,不及上厕所,便从楼窗中解裤洋洋直泻。章太炎此时夜读正酣,蓦地一股腥臊尿水瀑布般往下飞溅,禁不住高声怒骂。黄侃本系贵公子出身,且正年轻性躁,盛气凌人,也报以回骂。不骂不相识,待双方互通姓名后,彼此都熟知对方大名,遂将话锋转到学问上,两人越谈越投机。章太炎是渊博绝伦的朴学大师,黄侃便折节称弟子。自此,黄侃师从章太炎问学经年。章太炎清高孤傲,对近世文人极少嘉许,惟独对黄侃刮目相待。
黄侃向来目空一切,对其老师章太炎的经学,有时候也会批评一声,“粗!”。一次,马寅初去看他,谈到《说文》,他一概置之不理,再问,他便不客气地说:“你还是去弄经济吧,小学谈何容易,说了你也不懂!”
黄侃常将其老师章太炎比作苏格拉底,将自己比作柏拉图,因为他认为老师的学问博大而散漫,惟自己能整理之;且认为章太炎正象苏格拉底一样根本蔑视美,而自己却风流能事,正如柏拉图般关心物美。后来有一次,章太炎问黄侃“妇人身上何处最美?”黄侃说“老师您以为呢?”章太炎说“以我观之,妇人之美,实在双目。”黄侃笑道“都说先生痴,据此来看,先生哪里痴呢!”从此,黄侃对章太炎的看法才有所改变。
1919年,胡适海外学成归国,任教北大,发起新文化运动,暴得大名。胡适的横空出世,黄侃生平最得意的、寄以厚望的高足傅斯年很快就倒向了新文学的阵营。据说黄侃每次上课,总要先骂一通胡适,这才正式讲学。
黄侃一有机会便对胡适冷嘲热讽。一次,黄侃当面责难胡适:“你口口声声要推广白话文,未必出于真心?”胡适不解其意,究其故。黄说:“如果你身体力行的话,名字就不该叫胡适,应称‘往哪里去’才对。”胡适十分尴尬。
又一次,黄侃给他学生讲课兴起之际,又谈起胡适和白话文。他说:“白话文与文言文孰优孰劣,毋费过多笔墨。比如胡适的妻子死了,家人发电报通知胡某本人,若用文言文,‘妻丧速归’即可;若用白话文,就要写‘你的太太死了,赶快回来呀’11个字,其电报费要比用文言文贵两倍。”全场捧腹大笑。
黄侃曾与胡适同在北大讲学。京剧名伶谭鑫培风靡北京城,各大学多有好之者。某日,北大课间休息,教师们闲话谭鑫培之《秦琼卖马》,胡适插话道:“京剧太落伍,甩一根鞭子就算是马,用两把旗子就算是车,应该用真车真马才对!”在场者静听高论,无人做声。黄侃却立身而起说:“适之,适之,唱武松打虎怎么办?”一时为之哄堂。
又一次宴会上,胡适大谈墨学,黄侃甚为不满,跳起来说道:“现在讲墨学的人都是些混账王八蛋!”胡适大窘。黄又接着说:“便是适之的尊翁,也是混账王八!”胡适正欲发作,黄却笑道:“我不过是试试你,墨子兼爱,是无父也。你今有父,何足以谈论墨子?我不是骂你,聊试之耳。”举座哗然大笑。
胡适所著《中国哲学史大纲》,仅成上半部,全书久未完成。黄侃曾在中央大学课堂上说:“昔日谢灵运为秘书监,今日胡适可谓著作监矣。”学生们不解,问其原因?黄侃道:“监者,太监也。太监者,下面没有了也。”学生们大笑不已。
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你老姐昆虫吗?你喜欢看动物世界吗?下面是读文网小编整理的《昆虫的拟态》阅读题目及答案以供大家阅读。
18.文章首先介绍 (不超过8个字 ) 进而揭示 (不超过12个字) 然后让我们了解 ( 不超过10个字) 。(3分)
19.根据选文内容,判断下面链接材料所描述的昆虫伪装形式是否属于选文所介绍的三种拟态类型,并结合选文作简要说明。(4分)
【材料】
竹节虫看上去非常像小树枝,所以一般不会被敌人发现。竹节虫伪装得十分巧妙,它只有在爬动时才会被发现。当它受到侵犯飞起时,突然闪动的彩光会迷惑敌人。但这种彩光只是一闪而过,当竹叶虫着地收起翅膀时,它就突然消失了。这被称为“闪色法”,是许多昆虫逃跑时使用的一种方法。
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教师们为了去提升学生们的语文阅读能力,在联系中应该为学生们提供怎么样的阅读理解呢?下面是有读文网小编为你整理的《昆虫如何过冬》阅读题目及答案,希望能够帮助到你!
13.下列对文章的概括与分析,不正确的两项是(5分)
A.第②段使用了“不可能”“大致”“大多数”“比较”“相对”等词语,体现了说明文语言表达准确严密的特点。
B.第③段介绍“盖房”过冬的昆虫在地下或空心木头里面盖房的种种行为,用以说明它们对居住条件的高要求。
C.防冻剂是所有昆虫越冬的必备品,它既能促使昆虫细胞内和细胞外液体保持平衡,又能保护昆虫的器官组织。
D.文章采用了拟人手法来介绍昆虫如何过冬,赋予昆虫以人的特征,亲切可感,体现了作者对昆虫的关爱之情。
E.本文先总说昆虫的“过冬技巧”,然后分别介绍不同种类的昆虫“盖房”“找房”“制造防冻剂”的过冬方法。
14.文章第⑤段使用了多种说明方法,请分析其中一种的作用。(4分)
15.昆虫的“过冬技巧”对人类有什么启示意义?请简要探析。(6分)
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在我们的语文学习中 ,你有什么样的学习技巧去提升阅读理解方面的分数呢?多做阅读理解的题目是有益的。下面是读文网小编网络整理的《拟态——神奇的自然礼物》阅读题目及答案以供大家学习参考,相信这些文字可以让你受益匪浅的!
5阅读①—④段,用文中的词语填空。
枯叶蝶和螽斯都有外形和颜色两个方面的拟态,而螽斯的拟态还表现在行为方面。
6.文中划线句运用了什么说明方法?有什么好处?(答出一种说明方法即可)
运用举例子的说明方法,具体说明拟态现象及特点;运用作比较的说明方法地,突出说明螽斯的若虫和虎甲的相似特点。
7.从第四段看,拟态的主要特点是什么?
相似性、普遍性
8.第五段对拟态原因和机制分析的顺序不能颠倒,为什么?
照应第4段最后一句话,先原因后机制,按已知到未知的的逻辑顺序说明,所以不能颠倒。
9.从全文看,拟态有什么作用?
可以保护其中某一物种或两个物种;让我们的世界更加神奇、复杂和美丽,使自然生态系统更加稳定、多样和有序;拟态的美学特征也经常让我们深感意外,同时也让我们领悟到它存在的道理,从而激发我们的好奇心。
看过“拟态神奇的自然礼物阅读题答案”
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