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在欣赏完毛泽东诗词《沁园春雪》之后,你会有什么样的感悟与反思呢?下面是读文网小编网络整理的毛泽东诗词《沁园春雪》读后感以供大家学习参考。
《沁园春·雪》诗的上文,毛主席用优美的辞藻来描绘了江山的千姿百态,描绘出了江山多娇,使人读后不由得赞叹:多美的江山呀!多么博大的空间呀!下文则是毛主席雄视千古,把秦皇汉武﹑唐宗宋祖还有成吉思汗这五位封建帝王加以评说;举大端而论,与上面的空间相照应,写出了浩瀚的时间,用一个“惜”字,把表面看似无联系的人连接起来,形成了一幅壮丽的历史长卷。
读了毛主席的《沁园春·雪》我不禁发出同样的感叹:是呀,古代帝王纷纷被历史的滚滚洪流席卷而去,只有无产阶级才是推动历史前进的真正动力;才是祖国当之无愧的主人;才能使中华民族屹立于世界强国之林。
才真正对这位使中华人民从水深火热中解救出来的伟大领袖真正了解了,才真正知道了这位救世主的胸怀。他的胸怀,可以和博大的空间等量齐观,这才是一代伟人超越常人的地方。整个词是描写和议论结合,情感与景物相生,气魄极大,感人极深,每读一遍,便觉得有一股浩然之气使人眼界开阔,心胸旷阔。这是一首雪的赞歌;这是一幅祖国壮丽山河的画卷;这是一首历史人物的诗品;这是一首革命英雄为人民幸福而奋斗的高歌!
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在欣赏完作家苏轼的《水调歌头》之后,你有什么样的感悟呢?写记下你的读后感吧!下面是读文网小编网络整理的《水调歌头》读后感以供大家学习参考。
每当我读起苏轼的《水调歌头》时,我都会深有感触。令我印象最深的是:不应有恨,何时长向别时圆?人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全。这首诗写出了苏轼对弟弟的思念之情。由此,我也想起了远在常州打工的哥哥——赵琦。
我和哥哥相差十岁,他和我是同父异母的兄弟。记得我四岁那年,我和哥哥在看电视,我喜欢看动画片,哥哥喜欢看体育比赛,我们俩爱好不同,两人抢起遥控器来,哥哥一急,他随手一甩,把正好在吃的方便面作料撒到我的眼睛里,我哇哇哭喊着去找奶奶:“奶奶,我的眼睛看不见了。”奶奶一边安慰我一边用清水洗净了我的双眼。等我妈妈回来后我把事情的经过跟妈妈讲了一遍,妈妈把我拉到跟前,告诉了我和哥哥的关系。原来,我哥哥不是我妈妈亲生的,他是我爸爸和前妻的孩子。妈妈还教我凡事让着哥哥一点,因为他很可怜,从小就被他妈妈抛弃了。从那以后,我不再和他抢东西了,等我家条件好了一点后,又添了一台电视机。妈妈常说亲情是很可贵的,我们能在茫茫人海中相遇是一种缘分,我会永远记住这句话。
“但愿人长久,千里共婵娟。”但愿美好的情景长留人间,虽然远隔千里,也能拥有这一轮明月。这么美妙的诗句,难怪会千古流传呢!
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作为读者的你,在阅读完《去年的树》有什么样的读后感呢?以下是由读文网小编收集整理的《去年的树》读后感,欢迎阅读!
《去年的树》这篇文章,主要讲一只小鸟为了实现自己的诺言,千方百计地寻找自己的朋友——树,最后面对着用树枝做成的火柴点燃的灯火,唱起了去年的歌的故事。赞美了鸟儿高尚的、令人荡气回肠的真挚情谊。为什么呢?因为鸟儿有一颗实现诺言的心。读了这篇文章,使我想起了一件往事。
那是在四年级时,有一次,老师在讲台上问:“谁愿意为我们班争取荣誉,做一张关于抗震救灾内容的手抄报?”我一听是为自己的班集体争光没等老师说完便高高地举起了手。老师接着说:“今天晚上必须做完。”我一琢磨,时间太紧张了,就放下了手,又一想,时间少怕什么?又举起了手,老师就确定了我们十名同学。
放学回家后,吃过晚饭就赶紧做作业,一个多小时过去了,我的作业也完成了。 却把 老师布置的手抄报忘得一干二净,洗漱完后就睡觉了。第二天早上,我高兴地来到学校,刚进教室门,班长就问我要手抄报,我这才想起忘了做,便说我交给老师了。过了一会老师来到教室,问到我时,我说班长收去了,老师看了我一眼轻轻地说:“你再这样我可不喜欢你了,说完就上课了”。当时我觉得没什么大不了的,下步为例呗!
通过读《去年的树》一文,我为自己过去的行为感到后悔,答应了别人就一定要去做,可不能说了不算,我为什么要撒谎呢?我还不如文中那只小鸟呢!与那只诚实守信的鸟儿相比,我差的太远了。今后 ,我要向那些诚实守信的同学学习,做一个说话算话、践行诺言的好孩子。
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在我们的现实生活中,出现了越来越多的环境污染问题,我们应该怎么样去保护我们的环境呢?以上是读文网小编分享的《留住野草,城市才能绿起来》阅读题目及答案,欢迎j进行学习参考!
18. 理解题目中“绿”的含义。(3分)
19. 阅读下面的材料,借助上文中的相关知识,简要说明“德国的许多城市马路上几乎没有尘土”的原因。(5分)
【链接材料】在一些欧洲国家,自然生长的野草野花在房前屋后扮演着地表绿化的主角,天然草地与各种道路和设施无缝对接。人们的观念是:裸露的土地犹如人体的伤口,必须进行修复,用土地自产的野草来修复是最自然最完美的。在英国,有时风大到能把卡车吹倒,但没有扬尘;在德国的许多城市中,路边树坑中的野草是不允许拔的,只能修剪,马路上就几乎没有尘土了。
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在文章《低碳与城市生活》里,你将会学习到哪些值得你去领悟的内容呢?让我们来做做题目试试吧!下面是读文网小编整理的《低碳与城市生活》阅读题目及答案以供大家阅读。
20、第①段内容或第⑨段内容。(意近即可)(2分)
21、事例论证 低碳生活宜因地制宜,根据所在国家、城市的不同能源特点选择合适的低碳生活能源结构、城市交通规划和出行模式,促进居民形成良好的低碳生活习惯。(意近即可)(2分)
22、不能。(1分)第⑥段起到了过渡作用,使文章结构更完整流畅(意近即可)(1分)
23、示例:不使用卫生筷、多步行上学、节约用纸、一水多用、多使用环保袋等(言之有理,符合题意即可)(2分)
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在我们的语文学习中 ,你有什么样的学习技巧去提升阅读理解方面的分数呢?多做阅读理解的题目是有益的。让我们来做做这篇阅读理解吧!下面是读文网小编网络整理的《不要让城市失去记忆》阅读题目及答案,希望对你有用。
17.题目“不要让城市失去记忆”中“记忆”一词指什么?请用文中的语句回答。(3分)
18.作者在第③段列举了哪些具体材料证明城市“正在失去记忆”?请分条概括。(每点不超过10个字)(3分)
19.从全文看,作者为什么强调“不要让城市失去记忆”?(4分)
20.仿照文中划线的句子,以“校园”为陈述对象,在下面横线处填入适当的语句。(4分)
校园不仅仅是 ,不仅仅是 ,更是 ,是 。
21.文章第④段说“当人类砍倒第一棵树的时候,文明开始了;而当人类砍倒最后一棵树的时候,文明结束了”,联系下面链接的材料,谈谈你对这句话的理解和认识。(4分)
材料一:从历史发展的角度看,任何一个原始城市必然有鸟有鱼有兽,因为在同一个蓝天下,同饮一江水,共同生长在一块土地之上;只是,由于人类的霸道和生存环境的不断恶化,鸟、鱼、兽渐渐退避三舍或渐渐灭绝。 (舒乙《都市精灵》)
材料二:“上帝创造了乡村,人类创造了城市。”这是英国诗人库柏的诗句。……但愿城市化不会把地球上的乡村消灭掉,因为那将意味着消灭了上帝最宝贵的创造。
材料三:人类将会杀死大地母亲,抑或将她拯救?如果滥用日益增长的技术力量,人类将置大地母亲于死地;如果克服了那导致自我毁灭的放肆的贪婪,人类则能够使她重返青春,而人类的贪婪正在使伟大母亲的生命之果——包括人类在内的一切生灵付出代价。
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《环球城市风行绿墙》是一篇很好地文章,在做这篇文章的题目中,你将会学习到哪些内容呢?下面是有读文网小编为你整理的 ,希望能够帮助到你!
1.从上文可以看出,城市绿化的生态作用是。(3分)
2.巴西利亚1987年被联合国定为“人类文化遗产”的原因是什么?(用原文语句回答)(4分)
3.文段最后,作者通过一组数据变化情况的比较,突出说明了(3分)
4.优化生态环境,实现人与自然的和谐共存,是21世纪人类发展的共同追求。某班学生准备开展“我为城市发展献计献策”的专题活动,假如你是该班学生,请结合你对这段文字的理解,把你的计策写在下面。(不少于2点,4分)
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在考试即将到来之际,我们应该在为此做出什么样的准备呢?下面是有读文网小编为你整理的2016盐城市生物初中结业考试试卷,希望能够帮助到你!
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做好每一份试卷的练习,是对知识的一个学习和巩固的过程。今天,你的知识巩固了吗?让我们来做一套试题卷吧!下面是读文网小编整理的2016盐城市物理中考模拟试卷以供大家阅读。
下面是读文网小编整理的2016盐城市物理中考模拟试卷以供大家阅读。
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在文章《旷野与城市》里,你将会领略到城市中不一样的体验。只有理解了作者的用意才能够做好阅读题,让我们来做做题目试试吧!下面是读文网小编整理的《旷野与城市》阅读题目及答案以供大家阅读。
一、记叙的要素 :
1、 记叙的要素,包括时间、地点、人物、事件的原因、经过和结果。
2、掌握六要素,有助于分析文章的结构,理清事情的发生、发展的脉络,概括文章中心或段落大意。事件的起因、经过、结果这三个要素,是记叙文的主体部分,内容的展现,人物的塑造,中心的表达,就是通过这些来实现的。阅读记叙文要能明确这三个要素,即使不要求准确概括,也须达到能大体将这三点说出来的地步。 把握六要素技巧,即:什么时间?什么地点?谁?干什么?
二、记叙线索:
记叙文的线索是贯穿全文始终的一条脉落,体现材料之间的内在联系,它把所有材料联结成一个有机体。所以说线索是文章的纲,抓住了这个纲,就能理顺文章的内容,掌握文章的结构,理解文章的中心思想。线索是重要的,但不是什么都可以成为线索,只有那些能够体现各种材料之间的内在联系,体现文章主题思想的具体事物,才能作为贯穿全篇的线索。
线索类型:物线、事线、人线、感情线、时间线、地点线、见闻线。
线索大致分六类:
1)以具体事物或事物的特征为线索。如《白杨礼赞》以白杨树的不平凡为抒情线索贯穿全文
2)以人物或人物的特征为线索。如《背影》以父亲的背影为线索
3)以中心事件为线索。如《变色龙》以警官奥楚蔑洛夫处理狗咬人事件为线索展开故事情节
4)以思想感情为线索。如《荔枝蜜》、以“我”对蜜蜂的感情变化为线索组织材料,不大喜欢——想去看看——赞赏蜜蜂——梦见自己变成一只小蜜蜂
5)以时间推移或空间变换为线索。如《藤野先生》以时间的推移、地点的转换为叙事线索组织材料,在东京的见闻和感受——到仙台与藤野先生的交往——离别后对藤野先生的怀念。
6)以“我”的所见所闻为线索。如《孔乙己》以小伙计“我”的所见所闻为线索塑造孔乙己这个人物形象。
技巧:注意题目、文中多次出现的字眼、议论抒情的句子。 “线索”是连贯文章始终的脉络,是文章的纲。
①文章的标题
②反复出现的词或事物
③文中议论抒情的语句
④作者的思想感情(变化)
⑤“我”的所见所闻所感 作用:是贯穿全文的脉络,把文中的人物和事件有机地连在一起,使文章条理清楚、层次清晰。 答题套路:如: 文章以“……”线索,中间串写了“……”、“……”几件事,组成一种“冰糖葫芦”的“串”式结构,选材典型,脉络清晰,主旨鲜明。
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作为学生,我们应该怎么样的去提升在语文阅读理解上的分数呢?在我看来,多做阅读理解是有帮助的!下面是读文网小编网络整理的《海绵城市:让城市回归自然》阅读题目及答案,相信这些文字会对你有所帮助!
17.请根据说明内容给“海绵城市”下一个定义。(3分)
18. 画横线句中“吸收、存蓄、渗透、净化”这一顺序能否调换?为什么?(2分)
19. 画波浪线的句子运用了什么说明方法?有什么作用?(2分)
20. 海绵城市如何解决传统城市建设存在的问题?(2分)
21.请在文章开头的横线上补写一段话,使全文构成总分的结构,便于读者把握说明的内容。(3分)
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在考试即将到来之际,学生们你们准备好了复习工作了吗?让我们来做一套试题卷吧!下面是读文网小编整理的2016盐城市初中物理会考模拟试卷以供大家阅读。
以上就是读文网小编为你带来的2016盐城市初中物理会考模拟试卷,希望能够帮助到您!
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期中考试即将到来,同学们要如何准备呢?下面是读文网小编为大家带来的关于盐城市九年级下学期语文期中考试试题,供大家参考。
二、阅读与理解(55分)
8.不畏严寒、傲然独立、幽香、素艳 (或清丽脱俗,素雅、高洁)(写三点语意相近即可)
9.相同点:都运用了托物言志的手法,两位诗人都以梅自喻,借物抒情。不同点:陆诗借梅花更多地表达一种坚贞不屈、孤傲清高、孤芳自赏的悲愁情感,而齐诗除此之外,“明年如应律, 先发望春台”一句还流露出一种自信进取、憧憬希望的积极情感,情感境界相比陆诗更高。(答对一点得2分,答对2点得3分)
10. (4分)(1)以……为耻(2)满足 (3)即使 (4)促进
11. 知 不 足 然 后 能 自 反 也 知 困 然 后 能 自 强 也(2分)
12.(1)别人不了解我,我却不恼怒,不也是品德高尚的人吗?(“知”、“愠”错译各扣一分)(2分)(2)所以学习之后才知道自己有所不足,教人之后才知道自己也有不通之处。(或困惑之处)(“是故”、“困”错译各扣1分)(2分)
13.(1)教与学的关系(1分)(2)开放性试题,联系文章观点,结合自身学习实际合理即可,可视学生具体答案酌情给分,(3分)
14. 3D打印是指一种以发生固化反应的材料为“墨”,(1分)根据物体的三维模型进行数据记录和叠加处理,(1分)制成实物模型的打印技术。(1分)(对一点得1分,共3分)
15.工业制造 医学前景(2分)16. (1)无需刀具机床(2)可打印任意形状(3)快速立体成型 (4)应用范围广泛 (每点1分,答对其中三点得3分)17.作比较、打比方(2分)鲜明形象的说 明了3D打印简易、快速立体成型 的特点。(2分)18.示例:向政府:应制定相关的法律法规 ,防止利用3D打印从事犯罪活动。向3D用户:提高自身思想素质和守法意识,在法律与伦理的轨道上享受3D技术给我们带来的便利,不可利用高科技从事违法犯罪活动。(意对即可)(每点2分)
19.一对夫妇强装镇定地到机场为女儿送行,在登机的一刹那,母亲无法自控,而女儿也真正感受到了亲情的难以割舍。最终以一条短信安慰了父母,也勉励了自己。
20.渲染了送别的凝重气氛,烘托了父母惆怅失落的心情。(每点2分,共4分)
21.(1)自信(憧憬)、不舍(依恋)(类似词语酌情给分)(答对一个1分,共2分)(2)一个“钻”字,表现了女儿进入飞机的速度之快,(1分)传神地揭示了她面临精神“断乳”时痛苦而坚定的 心理。(1分)(意对即可,答到“坚定”即可给分,)22. 交代了女儿并不会理发,并不完全具备独立生活的能力。为下文母亲在女儿登机的刹那不能自控而奔跑敲窗作铺垫。(1分)父母看 似诙谐轻松的对话与内心的担心牵挂形成强烈的反差,(2分)产 生震撼人心的艺术效果,更能引起读者的强烈共鸣,更有力地揭示文章的主题。(1分)(意对即可)
23.这句话告诉我们:亲情难以割舍的,突然失去对父母的依赖是痛苦的,但儿女是终归要离开父母独立生活的,面对未来,要自信坚强、积极乐观地走好人生的每一步。(1分)启示:我们的成长凝聚着父母的心血,生活中最牵挂、最疼惜我们的是父母,我们既要用心感悟亲情,感恩父母。(1分)更要多方面培养独立生活的能力,培养乐观自信的品质,以丰厚的成绩回报父母。(1分)能结合自我生活实际理解。(1分)(意对即可)
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想要学好语文,就要培养学习兴趣,还要多积累知识,接下来是读文网小编为大家带来的关于2016年桐城市八年级语文下学期期中试题,希望会对大家有所帮助。
一.语文积累与综合运用.(35分)
1.默写古诗文中的名句名篇.(10分)
(1)而无车马喧 停杯投箸不能食 瀚海阑干百丈冰 大庇天下寒士俱欢颜
横柯上蔽 岂不罹凝寒 无为在歧路 俱怀逸兴壮思飞
(2)浩荡离愁白日斜,吟鞭东指即天涯。落红不是无情物,化作春泥更护花。
2.阅读下面的文字,完成(1)—(4)题。(9分)
(1) shi 封 (2)淘醉, 陶醉 (3)排比
(4)示例一:自己给自己一脸微笑;示例二:自己给自己一份奖赏。
3.运用你课外阅读积累的知识,完成(1).(2)题.(4分)
(1)诺第留斯号 海洋(钠) (2)米开朗基罗传 列夫•托尔斯泰传
4.(1)重阳节—农历九月初九 元宵节—农历正月十五 端午节—农历五月初五 中秋节—农历八月十五(2)略(3)①加大传统节日的宣传力度,提高认识,增强人们的保护意识。②加大政府的保护和扶持力度,将一些重要且有影响的传统节日纳入法定保护范围。③坚持继承、发展、改造、创新并重的原则,挖掘传统节日的文化内涵,适当融入现代元素,使其更加人文化、生活化。
二.阅读(55分)
(一)雪(21分)
5、作者写“江南的雪”,主要写的是回忆中的景物。这从第一自然段中的“我可记不真切了”可以看出。(3分)
6、江南的雪滋润美艳,却不持久。对江南的雪的感情是在赞美中流露出些许遗憾。(3分)
7、北方的雪“永远如粉、如沙”“在凛冽的天宇下”,“奋飞”“升腾”,有着与江南的雪不一样的美丽,这种美是经过磨炼并能保持长久的,是一种独立与张扬的个性精神的体现。作者更欣赏北方雪的壮美,在孤独中抗争、奋斗、向上,这种张扬的个性与精神正是作者一以贯之的前行动力。(6分)
8、凸现了作者情感的倾向性,引出了为作者所称赞的朔方的雪。(3分)
9.独立的个性,斗争的激情,献身的精神.(3分)
10.是死掉的雨,是雨的精魂,对北方的雪的喜爱.(3分)
(二)雪地里的迎春花(19分)
11.父亲是一个勤劳、朴实,爱儿子、爱妻子,自尊心很强的人。(“自尊心很强”必答,2分,其他任意答出2点,2分,共4分)。
12.①母亲因不舍父亲离开而流泪。②看到父亲穷困的处境,母亲因难过而流泪。③丢失发卡,母亲因伤心而哭泣。(答1点1分,答2点3分,答3点5分)
13母亲对父亲非常牵挂和担心。(共4分,答到“担心”即可,没答“担心”扣2分)
14.发卡凝聚着父母间深深的爱,(2分),无论它在哪里,都将永远替地下的父亲陪伴母亲。(2分)这种爱是温馨的,它能抵御严寒,给人温暖。(2分)(共6分)
(三)(15分)
A(10分)15.(4分)(1)等同 (2)加强反诘语气 (3)相:鉴别 (4)原因,缘故
16.参考(1)想要与普通的马等同尚且不能够做到,怎么能要求它能够日行千里呢?
参考(2)(我)感到痛苦的是(真正的)宝石被斥为(普通的)石头,诚实正直的人被诬蔑为骗子。或:我是为(真正的)的宝石被斥为(普通的)的石头,诚实正直的人被诬蔑为骗子而感到痛苦(悲痛)(意思对即可)(4分)
17.答:《马说》中,面对“天下无马”这种压制人才的谬论,文章只能发出“其真无马邪?其真不知马也”的感叹;而《卞和泣玉》中,和氏璞虽然两度被斥为普通的石头,但终遇文王,经雕刻加工显示出天下至宝的本色。《马说》更多地是让人感到愤懑不平与无奈,而《卞和泣玉》却能让人看到一些希望。(大意如此即可)(2分)
B 18、枯藤 老树 西风(错一个不得分) 在旅途中寂寞悲凉的心情。
19、将哀景与乐景放在一起,形成鲜明的对比,反衬“天涯”人的思乡愁绪。
三.写作.(55分)按中考评分标准
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学习要相互促进,相互竞争,在竞争中不断学习,才能提升自己。接下来是读文网小编为大家带来的关于盐城市八年级下学期期中考试语文试题,希望会对大家有所帮助。
8.(5分)(1)(3分)①减少了人们现实中交流沟通的机会.②疏远了亲情。⑧对学习和身心健康带来负面影响。 (2) (2分)答案开放。视是否言之成理、表达是否通顺,酌情计分。
9. (2分)秋--枯藤 西风 夕阳---昏鸦
10.(3分)要点:寓情于景或动静相衬(1分)表达了诗人漂泊天涯的孤寂愁苦之情(2分)
11.(4分,每题1分)(1)夹杂(2)说出(3)设置,安放(4)绑
12. (2分)B
13.(1)(2分)凡事(在这种情况下)应该有的声音,没有一样没有。
(2)(2分)许多鸡乱叫,它们的声音互不相同,各有区别。
14. (2分)表现一对父子晨起喂猪、杀猪、卖肉的过程。
15. (2分)甲文中正面描写和侧面描写都有 ,而乙文则是侧重在正面描写,没有侧面描写。
16. (3分)鸣沙 由现象到本质的逻辑顺序 符合人们认知规律;体现出科学工作者探索的艰难历程。
17. (3分)作诠释 具体准确说明了鸣沙现象产生的原因。。
18. (2分)不能。“据说”就是“听说”,表明没有亲见,去掉,后面所描述的现象就是确有其事,亲眼所见,与事实不符。体现作者严谨的科学态度。
19. (3分)示例:例如月食,古人认为是天狗吃月亮,实际是由于地球挡在月亮与太阳之间,使月亮无法反射太阳光的缘故。(现象1分,道理2分)
20. (2分)身患重病的“我”,在自尊心和对自由的渴求之心的驱使下,克服心理障碍,成功向右侧翻身,并由此获得对生命全新的感悟。
21.(3分)运用了拟人的修辞,生动形象地写 出了 “我”侧身翻转时身体的变化和内心的恐惧,也细腻地写出了“我”的顽强和坚毅。
22.、(3分)不能。结构上,该段紧承上文,总结全文,是文章结构严谨,浑然一体;内容上,总写向右侧翻身成功带来的心灵感悟,点名主旨:思想上获得一份命运之上的心态。
23、(4分)要点: 有着强大的生存欲望与高尚的生命情怀;有尊严的活着;有梦想,创造生活价值和生命价值;自强不息,视理想与宽容为己任。
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在即将到来中考,英语学科要如何复习才能达到事半功倍的效果呢?下面是读文网小编为大家带来的关于盐城市中考英语试题及答案,希望会给大家带来帮助。
一、单项选择 (共15小题,每小题1分,计15分)
从A、B、C、D 四个选项中选出一个可以填入句中空白处的最佳答案。
1. TFBOYS' songs ____ sweet and many of us like listening to them.
A. sound B. feel C. taste D. look
2. --Do you have any plans for this summer vacation?
--I'm not sure. I ___ take a trip to Taiwan.
A. must B. need C. may D. should
3. Daniel, ___ play with the mobile phone while you're walking in the street.
A. don't B. doesn't C. won't D. can't
4. This photo reminded the old man ___ the days when he was young.
A. with B. for C. by D. of
5 . ___ great fun we had in Yandu Park last Sunday!
A. How B. What C. What a D. How a
6. The librarian told me that I could ___ these magazines for three days.
A. borrow B. buy C. keep D. return
7. Don't go out ___ the rain stops. Otherwise, you'll get wet!
A. after B. since C. when D. until
8. --Wow, so many new buildings! But it used to be a poor village.
--Yes, ___ has changed in our hometown.
A. Nothing B. Nobody C. Everything D. Everybody
9. Audrey Hepburn, one of the greatest actresses, was ___ to take on challenges in her life.
A. enough brave B. brave enough C. stupid enough D. enough stupid
10. With the development of modern industry, there will be ___ living space for wild animals. A. fewer and fewer B. less and less C. more and more D. bigger and bigger
11. Helen encouraged me to speak English as much as possible because practice ___ perfect. A. becomes B. became C. will make D. makes
12. Sherlock Holmes asked the suspect what he ___ when the murder took place.
A. was doing B. has done C. is doing D. would do
13. --Can Mr. King spare some time for the charity show?
--If he ___, he will try his best to make it.
A. will be invited B. is invited C. invites D. invited
14. In the UK, a lady usually doesn't like to be asked ___.
A. whether has she got married B. how old is she
C. where she comes from D. how much she weighs
15. --Jane, your new dress looks very nice you!
--___. I like it very much.
A. You are welcome B. I don't think so
C. Thanks a lot D. Don't say that
二、完形填空 (共15小题,每小题1分,计15分)
阅读 下面短文,掌握其大意,然后从各题所给的四个选项中选出一个最佳答案。
An old carpenter(木匠) was ready to retire. His boss was 16 to see the good worker go. He asked the carpenter 17 he could build just one more house. The carpenter said yes, 18 his mind was not on his work any more.
He used poor materials and worked on the house 19 . When the carpenter finished his work, the boss 20 the front-door key to him, "This is your house," he said, "A 21 for you."
What a surprise! What a 22 ! If he had known he was building his 23 house, he would have done it differently. Now he had to live in the house he had poorly built.
24 it is with us. Sometimes we build our 25 carelessly. At important points we do not try our best. Then with a shame we look at the situation we have 26 . We find that we are now living in the house we have poorly built. But we don't have a 27 to make it all over again.
Think of 28 as the carpenter. Think about your life. Build it 29 . It is the only life you will ever build because life is a do-it-yourself project.
Your life today is the 30 of your attitudes and choices you made in the past. Your life tomorrow will be that of your attitudes and choices you make today.
16. A. glad B. nervous C. ready D. sorry
17. A. if B. when C. how D. why
18. A. and B. but C. or D. so
19. A. carefully B. completely C. carelessly D. successfully
20. A. handed B. left C. sold D. threw
21. A. gift B. promise C. choice D. question
22. A. task B. wisdom C. shame D. stress
23. A. real B. expensive C. old D. own 24. A. Neither B. So C. Nor D. As
25. A. studies B. lives C. jobs D. feelings
26. A. created B. changed C. discussed D. affected
27. A. plan B. chance C. method D. pleasure
28. A. himself B. herself C. myself D. yourself 29. A. wisely B. peacefully C. rapidly D. widely
30. A. talent B. wealth C. result D. difference
三、阅读理解
A. 阅读下列短文,从每题所给的A、B、C、D四个选项中选出最佳答案。(共15小题,每小题2分,计30分)
A
A plant is a living thing. It uses its many parts to grow from a small seed to a large plant. Each part helps the plant stay healthy. Plants also need sunlight to grow. They get light from the sun and minerals from the soil. These things help the plant stay alive and grow.
31. Which word can be filled in the empty box?
A. Leaves. B. Sticks. C. Bushes D. Grasses
32. Which part might grow around the seeds?
A. The stem. B. The flower. C. The root. D. The fruit.
33. Which sentence is TRUE according to the passage?
A. A plant grows flowers under the ground. B. Flowers can grow into new plants.
C. Not all plants have fruit. D. The stem helps hold the roots up.
34. What's the passage mainly about?
A. Plant parts. B. Plant seeds. C. Plant leaves. D. Plant roots.
35. In what subject might you learn this passage?
A. Geography. B. Biology. C . Physics. D. Chemistry.
B
It was another day to jump rope in gym class. Lynn and Mike turned the long rope in big, slow circles. The whole class hurried to get in line to wait for their turn to jump. Millie stood at the back of the line and frowned.
Nick went first. He watched the rope and ran in at just the right time. Everyone counted. He made it all the way to 30 jumps. One after another, the kids watched the rope, ran in, and jumped. Then it was Millie’s turn. She watched the rope go around and around, but she didn’t move. She felt like everyone was looking at her.
Millie’s friends cheered. “Go, Millie, go!”
Millie’s face turned red. At last, she gave it a try, but she failed.
The truth was that Millie had been jumping rope at home every day. With a short rope, she could jump 100 times without missing. She just didn’t know how to run in and start jumping with a long rope. Since she was the only kid on her street, there was no one to help
turn the long rope.
Just then, Ms Miles, the gym teacher, brought out a bunch of short jump ropes.
"Let's see how long each one of you can jump without missing," she said as she gave each student a short rope, "Ready, set. Go!"
Millie smiled for the first time ever in gym class. As she jumped, she sang rhymes quietly to herself.
After a while, Millie realized that everyone was cheering, "Go, Millie, go!"
She was the only one still jumping rope! The surprise almost made her miss a step, but she kept going. When at last she was too tired to go on, she stopped. The whole class cheered. Everyone was looking at her and smiling. Millie smiled back!
36. Which word is the opposite of the underlined word frowned?
A. Sat. B. Hid. C. Smiled D. Cried
37. What problem did Millie have at the beginning of the story?
A. She didn't have any friends in her class.
B. She felt sad because Nick made fun of her.
C. She didn't know the cheers that the other kids knew.
D. She didn't know how to start jumping with a long rope.
38. Why did Millie smile for the first time in gym class?
A. She did something well at last.
B. She knew the class would cheer for her.
C. She thought that she was going to make a friend.
D. She believed that she would be the winner of the contest.
39. Which sentence can be put in the empty?
A. The class decided to play baseball.
B. Millie was the last one still jumping rope.
C. Nick won the rope-jumping contest.
D. Millie tried to hide in the back of the line.
40. How might Millie feel when she stopped jumping at last?
A. Proud. B. Bored. C. Mad. D. Silly.
C
"Listen carefully to what I say," the time traveler said, "I shall tell you something that you will not agree."
"Why will we not agree?" I asked.
"Because the science and mathematics you know are not correct," he said. "You believe there are only three dimen sions(三维空间)-length, breadth(宽) and thickness."
"There is nothing to argue with that, " the youngest member of our little group said.
"Exactly!" the time traveler answered, "But there is also a fourth dimension - time."
"We all know about time, " another member of the group said. "Time passed."
英语试题 第4页 (共8页)
"I do not agree," the time traveler said, "Length, breadth and thickness do not pass. They stay in the same place in space. We move about them. I can prove that time is the same. It does not pass. We move in time the same way that we move in breadth, length and thickness."
None of us believed the time traveler, and we argued with him for many hours.
"If we could travel back in time," the scientist said, "We could do things to change the future."
"If we could travel forward in time," the doctor(博士) said, "we could do things that change our present."
The time traveler smiled, "It is clear," he said, "that there is only one way I can show you that I am right. We must do an experiment. Please wait here."
He left the room and soon returned, carrying what looked like a clock.
"This is a model of a time machine. It took me two years to make it," the time traveler said. "I wa nt all of you to understand that when I start the machine, it will immediately travel in time and disappear from the present."
He turned to the youngest of all. "Give me your hand," he said.
The young man put out his hand. The time traveler took it and placed it on the machine. Immediately, there was a sudden wind, and the little machine disappeared.
I was certain this was not a trick, but the doctor was not so sure.
"Are you asking us to believe," he said, "that the machine is now in a different time?"
"Certainly! In my laboratory, a full-size machine is almost complete. As soon as it is complete, I shall send myself on a journey through time. Would you like to see my machine?"
"Are you serious about this?" the doctor asked.
"I have never been more serious about anything," the time traveler said, "Come."
We followed him to his laboratory. There, we saw the actual machine, not quite complete, but large enough for a man to sit in.
41. How many dimensions did the time traveler say there are?
A. Two. B. Three. C. Four. D. Five.
42. How long did it take the time traveler to make his model time machine?
A. Two years. B. Two months. C. Twenty years. D. All his life.
43. Which is the right order of what happened in the story?
a. The model time machine disappeared with a wind.
b. The time traveler came back to the room with a model time machine.
c. The members of the group argued with the time traveler for many hours.
d. The time traveler showed them a full-size time machine which was not quite complete. e. The youngest man's hand was placed on the model time machine.
A. e c a d b B. b c e a d C. c e b a d D. c b e a d
44. What can we infer(判断) from the passage about the time traveler?
A. He believed that they could move in time.
B. He was playing a trick on a group of people.
C. He sent the young man to the future in the model time machine.
D. He would possibly send himself on a journey through time.
45. What kind of story do you think the passage is?
A. A detective story. B. A science fiction.
C. A romantic fiction. D. A horror story.
第Ⅱ卷 (非选择题,共60分)
B. 任务型阅读。(共10小题,每小题1分,计10分)
阅读下面短文,根据短文内容完成表格中所缺信息,没空一词。
You will read about how you are a citizen in your school, community and nation. A citizen is a person who belongs to a place. You are a citizen of the community where you live and the nation where you were born.
Citizens Have Rights
As a citizen, you have rights that the government prot ects. A right is something you may do. As a citizen, you have a right to speak freely and to practise your religion. You also have the right to privacy. That means you may decide what to show or tell someone and what not to tell.
Citizens Have Responsibilities
Along with right s, citizens have responsibilities. A responsibility is something that you should do. For example, you should follow the laws. A law is a rule that everyone in a community, state or country must follow. Laws keep people safe and help them get along well with one another. When people follow the traffic laws, they help keep others safe. When you follow laws in a park, you help others enjoy the park.
Being a Good Citizen
Good citizens care about people's rights. They try to make things fair and safe for everyone. Good citizens work together to solve problems. Children can be good citizens by solving problems together in their school or community. They may follow proper steps to deal with problems. First, name the problem. Then, list ways to solve it. Next, choose the best way. And finally, find out if it solves the problems.
Citizens' 46 and Responsibilities
Passage outline Supporting details
Main idea Learn about 47 to be a good citizen.
☆ Speak 48 .
Rights ☆Practise your religion.
☆Make a 49 on what to show or tell someone and what not to.
☆Follow the laws, which are 50 that everyone should follow. Responsibilities ◇Obey a traffic law to keep 51 people safe.
◇Follow laws in a park to help others 52 the park.
☆Care about people's rights.
☆Try to do things in a 53 and safe way.
Ways to be good citizens ☆Work 54 with others.
☆Learn to solve problems 55 in four steps.
英语试题 第6页 (共8页)
C. 阅读与回答问题。(共5小题,每小题2分,计10分)
Read a Timeline
Every family has a history. A timeline can show events in a family's history. A timeline is an ordered group of words and dates that shows when events happened.
Learn the skill
Step1 The title tells what the timeline is about. The timeline has a line divided in equal parts. Each park stands for 10 years.
Step2 Look at the first and last numbers on the timeline. The numbers are years. The events on the timeline happened between these years.
Step3 The numbers with the events on the timeline tell the year in which each event happened.
Practice the skill
Title _______________
1930 1940 1950 1960 1970 1980 1990 2000
56. How long does each part in the timeline stand for?
57. Where did Lily's great-grandmother come from? (in no more than 4 words)
58. Who was born in 1970?
59. What happened in 1994?
60. What's the best title of the timeline?
四、词汇(共20小题,每小题1分,计20分)
A. 根据句意和汉语提示写出单词,完成句子。
61. The players in the Chinese men's soccer team are paying more attention to their ___ training. (日常的)
62. These new types of energy cost very little and ___ little pollution. (产生)
63. Volunteers from different ___ feel like part of one big family. ( 背景)
64. Internet users now use the character "duang" to ___ any kind of special effect. (描述)
65. As we reached the top of the mountain, we felt a sense of ___. (成就)
B. 根据句意用所给单词的适当形式填空。
66. Everyone should behave ___ in public. (polite)
67. --Who's that boy standing over there? --Sam, a foreign friend of ___. (I)
68. After working all night, Kate couldn't stay ___ the next morning. (wake)
69. The UK is an old ___ country, where there are many palaces and castles. (Europe)
70. Nothing would prevent UNICEF, an international charity, ___ the living standards of the children in p oor areas. (raise)
C. 根据短文内容及首字母提示,填写所缺单词,使短文意思完整。
English people like DIY. A lot of people always spend their holiday making their homes more b 71 . If there is anything that needs repairing or decorating around their homes, such as p 72 the walls or putting in a new shower, they will do the jobs themselves. They s 73 DIY experience with their friends. More and more people show an i 74 in DIY. Sometimes people also DIY in order to s 75 money. They are trying to find ways to make their house better when they can't a 76 the cost. So, it is not surprising that DIY is very popular.
DIY can be difficult. People often find it not e 77 to build a piece of furniture because they can't understand the instructions well. Sometimes the instructions are simple and clear, but the furniture i 78 is difficult to build. DIY can also be d 79 . People should learn much about DIY work before doing it. Unluckily, many people don't care about that. So they may be in danger. It is r 80 that i n just one year thousands of people were hurt while doing DIY in the UK, including those who fell off ladders.
五、书面表达 (共1题,计20分)
学校将举办英语演讲比赛,请你用英语写一篇短文,与同学们分享你对健康生活方式的认识。
注意事项:
1. 词数: 100词左右(文章开头已给出,不计入总词数);
2. 文中不能出现真实姓名、校名等信息;
3. 文章必须包含所提供的主要信息,并作适当发挥。
Living a healthy li fe
It’s important for us ___________________________________________
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语文知识的复习对于学生进步是很关键的,下面是读文网小编为大家带来的关于2016丰城市七年级语文第二学期期末试题,希望会给大家带来帮助。
一、1.A(2分) 2.D(2分) 3.B(2分) 4.C(2分) 5.B(2分)
二、(一)6.C(2分) 7.B(2分)
(二)8.A(2分) 9.①背(1分) ②有时(1分)
10.(1)他常说:人如果不好好学习,将来凭什么去完成一番事业?(2分)
(2)他每当读书有体会时,便把心得写在衣服上,来记下这件事。(2分)
11.略(言之成理即可)(2分)
12.略(能围绕好学、勤学来写即可)(2分)
(三)13.(1)思君不见下渝州 (2)春潮带雨晚来急 (3)凭君传语报平安 (4)闲敲棋子落灯花 (5)江山代有才人出,各领风骚数百年 (6)朔气传金柝,寒光照铁衣
(每空1分,共8分)
三、(一)14.全文 以“我”在种苞米前后的感情变化为线索展开叙述。(2分)
15.一是指一夜之间苞米的生长情况就会有很大的差距;(1分)二是指我们的人生就像一粒种子一般短暂需要努力追赶,否则一旦错过,机会永不 再来。(1分)
16.(1)“ 如释重负”在这里有卸下重担的意思,生动的表现了“我”经过一天的劳作已经精疲力竭,非常渴望休息的心理状态。(2分)
(2)拟人和比喻(1分) 生动形象地描绘出农历5月天气炎热,酷暑难当的情形,为下文“我”渴望休息铺垫。(1分)
17.勤劳能干:父亲带领“我”连夜种苞米。(2分) 深明事理:教育孩子不讲大道理,善于从生活中的小事启发引导孩子。(2分)
18.总体来说,要结合小说和自己的生活经历来谈。具体来说,先要明确读出了什么(如“凡事要及早打算,及早行动”“要能够抓住机会”),接着围绕这一看法结合自己的生活体验来谈谈自己的理解。条理清 楚或者语言流畅。(3分)
(二)19.外婆为我洗晒拖鞋。(2分)
20.收藏外婆给我的戒指、给我做的小棉袄;穿着外婆洗过的破旧鞋舍不得丢掉。 (或“收藏所有能够让我纪念她老人家的东西”也可)(3分)
21.因为这双鞋是外婆的慈爱的见证,它带给“我”儿时温暖(美好)的回忆,寄托了“我”对外婆的思念。(3分)
22.(1)嚣张:文中指因兴奋而没有限制,写出了“我”在外婆面前不拘小节、放肆的样子,也从中可以看出“我”和外婆关系很亲密。(2分)
(2)运用动作和神态描写,写出了外婆的慈祥,让人体验到那种温暖的感觉。(2分)
23.外婆的关爱让“我”感到温暖和幸福,但随着外婆去世和时光的流逝,这一切都只能在回忆中了,也表达“我”对失去外婆的悲痛之情。(3分)
四、24.示例:(1)书写规范汉字,传承中华文化;端端正正写字,规规矩矩做人。(2分)
(2) 示例:请老师举办书法讲座;优秀作业展览;观看汉字听写大会视频。(2分)
(3)示例:汉字或书法是我们民族的宝贵文化遗产,那是计算机不能代替的。书写汉字可以让我们感受汉字文化气息,可以培养我们对汉字文化的兴趣和感情。还可以陶冶我们的情操,传承中华文化。(意思对即可)(2分)
25.作文:参考中考评分标准。(50分)
附文言译文:
任末,他14岁时就背着书箱拜了很多老师,不怕艰难险阻。他常说:人如果不好好学习,将来凭什么去完成一番事业。他贫穷无家,有时没有宿处,只在树下搭一个草棚,把荆棘削成笔,用树汁当墨水。夜晚在月光下看书,没有月亮的日子就点燃枯草杂木照明。平日里每当读书有体会时,便把心得写在衣服上。跟他学习的人都佩服他能刻苦勤学,为了要研读他写的心得体会,他们经常轮流用干净的衣服跟他交换。不是古代圣贤的著作他是不看的。临死时告诫后人说:“一个人如果终身好学习,即使死了还像活着一样;要是不学习,即使活着也只能算行尸走肉罢了。”
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江苏盐城2023-2024学年高三上学期期中语文试题(含答案)
期中考试是一次重要的阶段性测试,能够帮助学生们了解自己在这半个学期中的学习情况和进度。通过考试,学生们可以检验自己的学习成果。以下是小编为大家收集的关于江苏省盐城市2023-2024学年高三上学期期中语文试题的相关内容,供大家参考!
1.D 2.C 3.C 4.①营造布局和结构多样,夯土建筑遗存多,有数量优势;②多民族文化的融合和佛教文化影响,有丰富文化内涵;③三大未解之谜,有神秘吸引力。 5.示例:盐城,又称瓢城。位于江苏沿海中部,东临黄海。物产丰富,盛产盐等。最值得称道的是九龙口风景区,九条自然河道汇合于龙珠岛,形成九龙抢珠的复合水系,滩荡水面达十万亩,资源丰富,景色宜人。
【解析】1.本题考查学生筛选并辨析信息的能力。
A.“其历史最远可以向前追溯至汉成帝阳朔年间”错,原文说“秦朝时即为北地郡所辖。汉成帝阳朔年间曾在此修建北典农城”可知,银川的历史不止可以追溯到汉成帝阳朔年间。
B.“西夏墓建筑深受中原文化和佛教文化影响,主要表现在……阴宅简单”错。根据材料二“第二,阴宅建筑简单,表现在墓道和墓室建筑上。最高级别的也只是墓道斜坡式,土洞式墓室,体现了草原游牧民族薄葬的特征”可知,阴宅简单体现的是草原游牧民族自己的特征,而非深受中原文化和佛教文化影响。
C.“因为”强加因果。根据材料三“但神秘的西夏王陵至今仍有三大未解之谜……三、王陵的夯土主体为什么没有被损坏?王陵的附属建筑早已被毁坏得面目全非了,但以夯土筑成的王陵主体却巍然屹立。这些王陵最晚的也有七八百年的时间,如此漫长岁月,为何还能屹立如初?”可知西夏王陵夯土高台犹在,保存完好的原因并未找到。并且材料二中只是说“但夯土高台仍在,反映了陵墓建筑的地域特征”,“夯土高台仍在”与“陵墓建筑的地域条件”并非是因果关系。
故选D。
2.本题考查学生对多个信息进行比较、辨析的能力。
C.“材料三用大胆夸张的笔法描绘了‘男性人像碑座石雕’”错,根据材料三第二段“这种线条粗犷,大胆夸张的表现手法将西夏民族英武豪迈的形象表现得淋漓尽致”可知,并不是材料三用大胆夸张的笔法描绘了“男性人像碑座石雕”,而是当时的建造者用大胆夸张的笔法描绘了“男性人像碑座石雕”。
故选C。
3.本题考查学生理解诗歌含义,分析论点、论据和论证方法的能力。
从原文“曾经宏伟壮观、庄严肃穆的西夏王陵,如今所有陵墓,无不墙断阙残,瓦砾遍地,满目疮痍,一片荒芜与凄凉。明代诗人的《古冢谣》曰:‘贺兰山下古冢稠,高低犹如浮水沤。道逄古老向我告,云是昔年王与侯。’”可知,文段通过今昔对比,表现了当下西夏王陵的荒凉。
A.《雁门太守行》这首诗,写部队夜袭和浴血奋战的场面,并引用典故写出将士誓死报效国家的决心。不适合替换。
B.表现的是物是人非的感慨和对当年英雄的怀念。不适合替换。
C.“野利部落去世后,没有文字记载,千年来谁又能认得西夏王陵,曾经称王称霸建立功业如今又在哪里呢?浩瀚沙漠中大风凛冽、尘沙满天阻断了远行的人”,作者感慨斯人已去,曾经西夏的辉煌不复存在,西夏王陵无人问津。
D.是回顾当年河曲之战,涉及西夏历史,不适合替换。
故选C。
4.本题考查学生理解文章内容,筛选并整合文中信息的能力。
①由“考古发掘的西夏墓有帝陵、帝陵区陪葬墓、一般地方官吏墓、一般党项族姓墓、僧人塔墓等。墓园营造布局和结构多样,墓的建筑体现了以下特征”“第三,夯土建筑遗存多。陵墓园内筑夯土高台和夯土墙,地面的木构架建筑消失了,但夯土高台仍在,反映了陵墓建筑的地域特征”可得出;营造布局和结构多样,夯土建筑遗存多,有数量优势;
②由“第四,墓葬渗透佛教文化元素。无论建筑装饰还是墓的形制,体现佛教文化。帝陵中有陵塔,王侯墓中的陪葬物有经幢,一般官员墓火葬并有塔式灵匣,高僧塔葬,都是佛教文化的体现。第五,西夏墓的建筑体现多民族文化的融合。地面殿、阙、城墙等建筑承中原形制。月城及其内在石象生布列反映北方草原都城特点:建筑装饰构件更多地融合中原文化、中亚文化、西亚文化,反映了多元文化的交流和建筑文化的民族大融合”可得出:多民族文化的融合和佛教文化影响,有丰富文化内涵;
③由“随着史料的不断发现和被破 解,神秘王朝的面纱正逐渐被揭开,但神秘的西夏王陵至今仍有三大未解之谜。一、王陵上为什么不长草?王陵下的地面绿草如茵,唯独王陵上寸草不生。二、王陵上为什么不落鸟?当地多乌鸦和麻雀,它们几乎随处落脚,却从不落在王陵之上。三、王陵的夯土主体为什么没有被损坏?王陵的附属建筑早已被毁坏得面目全非了,但以夯土筑成的王陵主体却巍然屹立。这些王陵最晚的也有七八百年的时间,如此漫长岁月,为何还能屹立如初?”可得出:三大未解之谜,有神秘吸引力。
5.本题考查学生梳理文章思路,分析、运用文中信息的能力。
材料一“银川,古称兴庆府、宁夏城”,先介绍城市名称;
“地处西北地区宁夏平原的中部、贺兰山东麓,与黄河相邻。银川这座塞上古城历史悠久。秦朝时即为北地郡所辖。汉成帝阳朔年间曾在此修建北典农城”,再介绍地理位置和悠久历史;
“此地资源充足、物产丰饶。六月杞园树树红,羊肉泡馍口口香。在坊间素有‘塞上江南,鱼米之乡’‘塞上明珠’的美誉”,这是介绍资源和物产;
“西夏王陵是银川境内最为著名的景点之一,是中国现存规模最大、保存最完整的帝王陵园之一,也是西夏文化的代表……”,这是介绍最著名的景点。
仿照这个思路介绍即可。
6.C 7.B 8.①这里的竹子充满野性,富有生机。②有别于人工竹类,没有人为痕迹和功利价值。 9.①巧用修辞,生动形象:拟人,如“荒草让出来的地方”“纳入到自己的色系和场域”,比喻,如“那白丝绸一样的烟雾”;②用词新颖,表现力强:如天际线是“饱满的”,草木是“强势的”;③多用长句,语意丰富:如用长句更好地表现出作者思绪的流转。
【解析】6.本题考查学生对文本相关内容的理解和分析能力。
C.“流露出其内心的迷茫和忧伤”错,第4段中“……实际情况是我根本不知道这条路通向什么地方,而我又是如此地渴望沿着这条路一直走下去。是的,那一刻,我只想从结伴采风的队伍里叛逃,从广西叛逃,从地球上叛逃。我觉得,这条路之所以从天边的峰丛之间伸到我的面前,就是为了来接引我的,而且它一直就存在于我的心底……”中的“我又是如此地渴望沿着这条路一直走下去”“我只想”“我觉得”“它一直就存在于我的心底”可知,作者内心十分明确自己的目的和想法,并不迷茫和忧伤。
故选C。
7.本题考查学生对文本艺术特色的分析鉴赏能力。
B.“能从普通人的日常体验出发,通俗易懂”错,第4段中“一个人走在这条岔路上,我领受的山川信息和我在这些信息中呈现出来的状态,使我顿时觉得自己走到了地球的边上。我说‘岔路似乎是通向罗城’,这纯粹出自我的想象,实际情况是我根本不知道这条路通向什么地方,而我又是如此地渴望沿着这条路一直走下去……”可知,本段在表述上,作者从本人的感受出发,并不是普通人的日常体验。
故选B。
8.本题考查学生理解文中重要句子的含意的能力。
“生长在世界反面”意思是与正常的人类意识中的竹子不同,具体表现在:
①“该怎么长就怎么长,笔直向上争夺阳光者有之,斜刺而出插向灌木丛者有之,伏在地面上与荒草为伍者有之。它们活着活着就死了,枯朽在亲人的怀里,也有的活得满身黑垢或苔藓仍然兴致勃勃,一阵春风吹过,便一身的叶片儿都在鼓掌。特别是那些与栗树和桤木杂生在一起的竹子,有意无意,它们都会在杂乱并低俗的枝叶中挺身而出,在鲜有人迹的山水长卷里抢下自己想要的空间”,这里的竹子充满野性,富有生机。
②“真实的景象何至如此呢?环江县野地里的这些竹子,它们有别于公园里和私人后院中的那些人工竹类,它们本就不是人类的眼中之竹或胸中之竹,自生,自灭,整个过程从不象征什么,竹子始终存在于竹子的形体中,竹子从来都是竹子本身。它们的命运甚至不指向竹笛、竹排、竹篱、竹箱、竹楼、竹椅和打狗棍,悄悄地活一场,就为了悄悄地死去,抑或什么也不为,不知生,亦不知死”,有别于人工竹类,没有人为痕迹和功利价值。
9.本题考查学生赏析语言特色的能力。
①巧用修辞,生动形象:拟人,如“而是一群山中的石头某一天突然活了过来,站起身子,一路走到这儿,便纷纷躺了下来”,写出石桥的淳朴与野性特色;“荒草让出来的地方”“纳入到自己的色系和场域”等把荒草、山峰等当做人来写,表现出自然的生机与活力,极具魅力;比喻,如“那白丝绸一样的烟雾”,从颜色到质地,写出细雨中烟雾的美感;
②用词新颖,表现力强:如天际线是“饱满的”,草木是“强势的”,山水图卷是“写意的”,草木是“坐化或寂灭”;
③多用长句,语意丰富:如“蝴蝶和蜜蜂还在另一个世界奔波,季节的错置和某个时间点上景物的错位造成的缺憾在我这儿成为永久的遗憾”,用长句更好地表现出作者思绪的流转。
10.BDF 11.D 12.D 13.(1)会合诸侯是关系民众的大事,从这里可以观察到兴衰存亡的契机(或端倪)。(2)统治民众的人,他的威严是极大的。丧失威严以至于被杀,他的过错一定太多了。 14.放纵奸邪,不体恤百姓,不专心推行善政。
【解析】10.本题考查学生文言文断句的能力。
句意:我不是乐师、太史,怎么会观测天意?我只不过从晋君的仪容,料定晋国必定会发生祸乱罢了。
“吾非瞽史”是判断句,后面B处断开;
“焉知天道”是反问句,且“知天道”是动宾结构,后面D处断开;
“吾见晋君之容”主谓宾齐全,应在宾语后F处断开。
“殆”是状语,修饰“祸”,不断开。
故选BDF。
11.本题考查学生对文言词语中的一词多义现象的理解能力。
A.正确。句意:所以他的过错是在“狂”啊!/所以国家将没有灾祸。
B.正确。都是“或者、还是”。句意:请问是从天意看出还是从人事预测?/或者推究他成功和失败的过程。
C.正确。违背;差错。句意:说话不算数,一天天的更加违背信义。/女子的行为没有什么差错,男子的品行却一变再变。
D.错误。文中的“牧”是治理、管理;“念高危则思谦冲而自牧”中的“牧”是养。句意:况且做国君的人,需要治理百姓并挽救他们中的邪恶之人。/想到帝位高而险,就要不忘谦虚并加强身的道德修养。
故选D。
12.本题考查学生理解文章内容的能力。
D.“百姓的美恶是君主行动的缘由”错,原文“美恶皆君之由,民何能为焉”,强调的是“国君起决定作用,百姓无法左右国君的意志”。
故选D。
13.本题考查学生理解并翻译文言文句子的能力。
(1)“夫合诸侯,民之大事也”,判断句,会合诸侯是关系民众的大事;“合”,会聚、聚合;“于是”,从这里。
(2)“君”,统治;“至于”,以至于;“杀”,被杀。
14.本题考查学生筛选并概括文中信息的能力。
由“若君纵私回而弃民事,民旁有慝无由省之,益邪多矣。若以邪临民,陷而不振,用善不肯专,则不能使”可得出放纵奸邪,不体恤百姓,不专心推行善政。
参考译文:
材料一:
古代经典著作说:“要慎重地对待五件事。五件事分别是:一是外貌态度,二是言语,三是视觉,四是听觉,五是思维。态度要恭敬,言语要正当,视觉要明亮,听觉要清晰,思维要通达。恭敬就会严肃,言语正当就能治理的好,视觉明亮就能够智慧,听觉清晰就能有谋略,思维通达就能成为圣人。”
外貌态度不恭敬,这就是不恭敬的表现。“肃”就是“恭敬”的意思。在内叫“恭”,在外叫“敬”。君主立身行事,体态容貌不恭敬,态度轻慢、不顺从,就不能敬畏各种事务。过失在于疏狂轻率。所以他的过错是在“狂”啊!
历史记载成公十六年,晋公在周柯陵大会诸侯。单襄公见晋厉公眼睛只看远处,走路脚步抬得高。单襄公说:“晋国很快会发生内乱。”鲁侯说:“请问是从天意看出还是从人事预测?”回答说:“我不是乐师、太史,怎么会观测天意?我只不过从晋君的仪容,料定晋国必定会发生祸乱罢了。有道德的人眼神决定手足的行止,行步的进退随之跟从,因此,看一个人的仪容就可以知道他的内心啊。眼睛看东西的目光要得当,行步的快慢随眼光而动。现在晋侯那样子,眼睛看远处而脚步抬得高,眼睛所视与手足的行动相违背,脚步的进退不与眼光相协调,他的心思必定在想别的。眼睛和手足的行动已经不相跟从,这个人怎么会长久呢?会合诸侯是关系民众的大事,从这里可以观察到兴衰存亡的契机(或端倪)。如果国家没有什么祸患,它的君主参加会盟,走路说话看物听言,必定都没有可指责的,就可以看出君主的德行。眼睛看着远处,一天天自绝于正义;脚步抬得高,一天天抛弃了仁德;说话不算数,一天天的更加违背信义;听多了奉承话,一天天背离君主的名声。那眼神用以表现道义,行步用以表现德行,说话用以庇护信誉,耳朵用来分辨万物的声名,不可以不谨慎啊!丧失了部分,本人有灾祸,全部丧失,国家随之而灭亡。晋侯已经丧失了两样,我才有这样的推测。”这以后二年,晋国人杀了厉公。总之这种类型的,都是外貌态度不恭敬的灾祸。
材料二:
晋国人杀了晋厉公,鲁国防守边境的官员把这个消息传回国内,鲁成公正在朝堂上。成公听到后说:“臣子杀死自己的国君,这是谁的过错?”大夫们无人应对。里革回答说:“这是国君的过错。统治民众的人,他的威严是极大的。丧失威严以至于被杀,他的过错一定太多了。况且做国君的人,需要治理百姓并挽救他们中的邪恶之人。倘若国君放纵自己的私心邪念而抛弃治理百姓的职责,百姓中发生的邪恶事件没有人关注,就等于极大助长邪恶之人的气焰。倘若用邪恶的办法治理民众,政事就会败坏而无法挽回。施行仁政不肯专一到底,就无法指使百姓。国君到了灭亡的地步也没人体恤,还要这样的国君做什么?夏桀出逃到南巢,商约王死在朝歌,周厉王被流放到地,周幽王在戏山身亡,都是出于同样的过错。国君,就如同滋养万民的川泽。国君推行的政令百姓都听从,好坏都由国君决定,百姓怎么能左右国君的意志呢?”
15.B 16.同:都表达了对月夜美景的喜爱。异:①张词胸怀豪放中有旷达,表达了对自我高洁人格的自许,超越了世俗的荣辱得失;②刘词豪放中有孤寂,表达了对年华老去的感伤。
【解析】15.本题考查学生对诗歌的综合理解和赏析能力。
B.“转移到眼前飘香的桂树”,此处解析有误。词中“想天寒、桂老已吹香,堪攀摘”是想象月中之景,并非实景。
故选B。
16.本题考查学生评价诗歌中作者的思想情感的能力。
同:都表达了对月夜美景的喜爱。
《念奴娇·过洞庭》先写洞庭湖月下的景色,突出写它的澄澈。“素月分辉,明河共影,表里俱澄澈”这三句写水天辉映一片晶莹。“素月分辉”,是说皎洁的月亮照在湖上,湖水的反光十分明亮,好象素月把自己的光辉分了一些给湖水。“明河共影”,是说天上的银河投影到湖中,十分清晰,上下两道银河同样地明亮。素月分辉,明河共影”这两句明点月华星辉,暗写波光水色,表现了上下通明的境地,仿佛是一片琉璃世界。所以接下来说:“表里俱澄澈。”美就美在“澄澈”上。这里表里如一的美,是光洁透明的美,是最上一等的境界了。
本词上阕描写了中秋月夜的美景。“俄变见、金蛇能紫,玉蟾能白。九万里风清黑眚,三千世界纯银色”,词人原本是希望流云不要遮住今夜月亮的光辉,没想到忽然间就是乌云密布,电闪雷鸣。但很快又雨散云收,皎皎玉蟾高挂穹宇。是九万里的风吹散了无边的黑云与黑暗,让三千世界全都被皎洁的明月照亮。词人心情愉悦,一边欣赏美景,一边想象那月中桂子应已飘香,正是应攀登采摘的时节。
异:
①张词胸怀豪放中有旷达,表达了对自我高洁人格的自许,超越了世俗的荣辱得失。表里俱澄澈”这五个字,描写周围的一切,从天空到湖水,洞庭湖上上下下都是透明的,没有一丝儿污浊。这已不仅仅是写景,还寄寓了深意。这五个字标示了一种极其高尚的思想境界,诸如光明磊落、胸怀坦荡、言行一致、表里如一,这些意思都包涵在里面了。“孤光自照,肝胆皆冰雪”,是以冰雪比喻心地的纯洁。结合他被谗免职的经历来看,还有表示自己问心无愧的意思。
②刘词豪放中有孤寂,表达了对年华老去的感伤。“湘妃远,谁鸣瑟。桓伊去,谁横笛。叹素光如旧,朱颜非昔。老去欢悰无奈减,向来酒量常嫌窄”,湘妃已经远去,还有谁在鸣瑟?桓伊已经离开,还有谁能横笛?感叹今夜月光依然如旧,而自己的容颜却已不是从前。人已老去,欢乐之事无奈已越来越少。
17. 青青子衿 悠悠我心 弊在赂秦 为国者无使为积威之所劫哉 积水成渊 蛟龙生焉(上有六龙回日之高标,下有冲波逆折之回川/水不在深,有龙则灵/长桥卧波,未云何龙)
【详解】本题考查学生默写常见的名句名篇的能力。
注意重点字词的写法,如“衿”“弊”“劫”“蛟”等。
18.①战战兢兢/颤颤巍巍/摇摇晃晃/磕磕绊绊;②混混沌沌/浑浑沌沌 19.A 20.①原文“哽哽的”生动地写出小狗耐不住严寒、被冻得发不出声音的样子;②原文“好像它的脚爪被火烧着一样”,使严冬寒冷带给小狗的疼痛更加生动可感;③原文用三个短句,简洁明快。
【解析】18.本题考查学生正确使用词语(包括成语)的能力。
①根据前文“老头越走越慢,担心受怕”以及横线后面“好像初次穿上滑冰鞋,被朋友推上了溜冰场似的”可知,横线处应该填表现老头走路晃晃悠悠,走路不稳的成语。所以此处可填“战战兢兢/颤颤巍巍/摇摇晃晃/磕磕绊绊”。战战兢兢:形容十分害怕或小心谨慎的样子。颤颤巍巍:颤抖摇晃的样子;震颤而动作不准确的样子;身体因惊恐而颤抖。摇摇晃晃:左右摇摆,不稳定。磕磕绊绊:因道路不平坦或腿脚有毛病而行走不方便。
②根据前文“大地一到了这严寒的季节,一切都变了样,天空是灰色的”可知,横线处应该填表现环境浑浊的成语。所以此处可填“混混沌沌/浑浑沌沌”。混混沌沌:迷糊不清的样子,模糊一片,不分明。浑浑沌沌:混杂、不分明的样子。
19.本题考查学生分析理解词义的能力。
“就是这样,也还是跌倒的”中的“就”是连词,即使。
A.连词,即使。
B.介词,从。
C.副词,表示坚决、肯定的语气。
D.副词,表示事实如此。
故选A。
20.本题考查学生赏析句子效果的能力。
①原文多一个“哽哽的”修饰小狗叫唤的声音,意思是叫声不连贯,不流畅,生动地写出小狗耐不住严寒、被冻得发不出声音的样子;
②原文表现小狗的脚爪被冻木了,用的是“好像它的脚爪被火烧着一样”,“被火烧”会有疼痛感,使严冬寒冷带给小狗的疼痛更加生动可感;
③原文“小狗冻得夜夜地叫唤,哽哽的,好像它的脚爪被火烧着了一样”用三个短句,简洁明快。改句是一个长句,重点不突出,表述一般。
21.(1)黑猩猩的腰椎不能自由活动 (2)就会前倾 (3)所以也就产生了问题(所以也就更加脆弱) 22.①删除“东西”;⑥“但是”“却” 保留一个;⑦删除“更加”。
【解析】21.本题考查学生语言表达之情境补写的能力。
(1)由“因此”可知此处是对前文分析的总结,前文分析了人类腰椎和黑猩猩腰椎的区别,后面有“与此相对的是,人类的骨盆纵向短,5节腰椎都可以自由活动”,可见这里应填:黑猩猩的腰椎不能自由活动。
(2)根据“腰椎都呈现出从骨盆朝前向斜上方延伸的形状”可知,“如果让脊椎保持笔直”,身体就会前倾,这与“直立的人必须使腰椎做向后的运动,才能使身体挺直”意思一致,由此可填:就会前倾。
(3)由后面内容可知,“能够活动的部位都是比较脆弱的”,而“人类的腰椎能够更自由地活动”,所以也容易出问题,可填:所以也就产生了问题(所以也就更加脆弱)。
22.本题考查学生语言表达简明的能力。
①句子中想要表达“玩具娃娃的手臂是可以转动的”,强调玩具娃娃的这个特征,原句如果加上“东西”,句子就会强调“玩具娃娃的手臂是东西”这一概念,就会改变句子语义的强调重点,也不能与后文的“所以”衔接,所以应删除“东西”;
⑥“但是”和“却”都表转折,保留一个即可;
⑦“雪上加霜”比喻一再遭受灾难,损害愈加严重,已经有“更加”的意思,所以删除“更加”即可。
23.例文:
万物“沉浸”可开时代新篇
白云苍狗烂柯泥,百代尽在俯仰间。亘古亘今,日新又新,科技进步的脚步不会停下,“沉浸式”体验已然成为时代热潮。在万物可沉浸的时代背景下,万物皆有可能。我们当以“沉浸万物”作垂天之羽,把握时机,开启新时代的华美篇章。
听“沉浸式”之清音可解劳累之疲乏。
时代的考验不断冲击着我们每个人,你我生乎于斯,为百忧感心,为万事劳形,有动于中,必摇其精,于是浑浑噩噩,惶惶不可终日,然而“沉浸式”内容的兴起,可以大大缓解如今这一迫在眉捷的社会难题。若是王勃能听此清音,或许可免于落水而死;若贾谊听此清音,或许还可创作出更多的传世名篇。“沉浸式”内容进入我们的双耳,便可慰藉你我劳累疲惫的心灵。
参与“沉浸式”体验可以更觉历史之美。
西安大唐不夜城设立诸多“沉浸式”体验馆,让游客在旅游观景的同时,感同身受地体验昔日大唐的繁华富丽,平日在书中见到的历史人物如今却站在面前,岂能不让人惊喜?假如此等技术得以广泛运用,我们又何苦于无法与古今中外之伟人交互?若是如此,有朝一日我们或可以与梭罗共赏瓦尔登湖之美景;与王阳明一起龙场悟道,高谈心学之奥;与樊锦诗一同感受敦煌壁画之瑰丽;与毛相林,黄文秀一起面对脱贫攻坚之难题。“沉浸式”科技方兴未艾,在将来的某一天,这些天马行空的幻想都将成为现实,届时,我们将与伟大灵魂心神交会,“文化自信”等时代难题也会迎刃而解。
融“沉浸式”体验入历史,可使我们踔厉奋发,笃行不怠。
曾记否,向时英雄儿女,舍命而行,远赴朝鲜,抗击美帝。如今封建之猛虎已死,帝国之贪狼已退,那些经历烽火洗礼的老英雄也渐次远去……但我们可以运用“沉浸式”科技,再现那段可歌可泣,惊天动地的伟大时代。“沉浸式”体验那段历史后,何人不是热血激昂?我们虽不能改变春秋代序的自然规律,但可用此新技,留住那些伟大灵魂在我们心中的影响。
红旗飘飘兮傲云,黄钟杳杳兮穿天。当下通往无数未来,我辈生逢今之盛世,又迎“沉浸式”技术之兴起,诚应假“沉浸式”技术之力,以其作垂天之羽,扶摇而上九重天;以其作临川之笔,续写盛世华章。
【详解】本题考查学生的写作能力。
审题:
这是一道引语式的材料作文题。
材料的核心词是“沉浸式”,并且这个网络热词从虚拟走向现实生活,随之列举了一些现实生活中的“沉浸式”,最后对“沉浸”及“沉浸式”进行评价。
从上面列举的内容及评价可以看出,写作时要注意对“沉浸式”进行肯定。从列举的内容我们可以看出,“沉浸”指的是专注、认真的态度,也可以是痴迷入境等状态。无论是“沉浸式阅读”,还是“沉浸式旅游”等各种各样沉浸式体验,都更注重人的感官体验和认知体验,是以人为本精神的体现。正因为沉浸式体验能给人带来身临其境之感,带来心灵的愉悦等良好的效果,所以为人们所青睐。但是有一些“沉浸式”要不得,比如,有些青少年甚至大人迷恋网络游戏,有孩子长期低头玩手机患上了颈椎病,有孩子沉迷手游后易躁易怒、精神萎靡……一些青少年由于自控能力较弱,过多过度投入网络游戏严重影响了正常的学习生活和身心健康,甚至导致一系列社会问题,使许多家长苦不堪言。这种“沉浸式”要不得。
写作时,我们可以先对“沉浸式”体验做出探讨,指出其特点,强调其令人“忘我”、让人全身心地投入这一突出特点。然后,可以列举现实生活中有哪些“沉浸式”;接下分析这种“沉浸式”有什么好处,以及如何做到“沉浸式”等。
立意:
1.屏蔽噪声,深度沉浸。
2.在沉浸中深入体验,在“忘我”中专心投入。
3.万物皆可沉浸,莫忘文化引领。
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