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历史发展表明,人口增长模式是由原始型转向传统型,继而向现代型逐步过渡。下面是由读文网小编带来的浙江绍兴高三地理期中试卷及答案,希望对大家有所帮助。
以上就是读文网小编为您带来的浙江绍兴高三地理期中试卷及答案全部内容,欢迎翻阅。
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江苏2023~2024学年第一学期高三英语期中调研试卷及答案
江苏省苏州市2023-2024学年高三上学期期中调研于11月7日开考,为了方便大家估分及后期复习,下面小编为大家收集整理了关于2023 ~2024学年江苏第一学期高三英语期中调研试卷及答案的相关内容,希望对大家有所帮助!
第一部分 听力 (共 20 小题; 每小题 1.5 分,满分 30 分)
1-5 CCBAB 6- 10 ACBAB 11-15 ACBCB 16-20 AABAC
第二部分 阅读理解(共两节,满分 50 分)
第一节 (共 15 小题; 每小题 2.5 分,满分 37.5 分)
21-23 DBC 24-27 DDAC 28-31 DBAB 32-35 BCAA
第二节(共 5 小题;每小题 2.5 分,满分 12.5 分)
36-40 FGCEA
第三部分 语言知识运用(共两节, 满分 30 分)
第一节(共 15 小题; 每小题 1 分,满分 15 分)
41-45 CAABD 46-50 BCDBA 51-55 DBACD
第二节(共 10 小题;每小题 1.5 分,满分 15 分)
56. originating 57.a 58. when 59.mixture 60. Like
61. simply 62. is driven 63. what 64. facial 65. to be used
第四部分 写作 (共两节, 满分 40 分)
第一节(满分 15 分)
Possible version:
Dear Peter,
Given your keen interest in sports, I'm writing to invite you to participate in our annual
Sports Festival scheduled to be held on December 1s in our school stadium, which you shouldn’t miss.
The coming festival, with the theme of Sports and Health, will consist of various activities, ranging from the tug-of-war to Chinese martial arts. Subsequently, a relevant lecture concerning a healthy lifestyle will be arranged. Undoubtedly, it will serve as a platform to demonstrate our talent and stimulate our enthusiasm for sports.
Based on the above, it's bound to be a rewarding experience. Looking forward to your prompt reply to confirm your participation.
Yours sincerely, Li Hua
第二节(满分 25 分)
Possible version:
As a final attempt, I messaged the coffee shop s(’) Facebook page asking if they’d seen it. I must have sounded over worried in the post as I was soon flooded with abundant kind reviews. All, acquaintances or strangers, were trying to offer some comfort, advice or even money. I was touched beyond words. Suddenly, one review caught my eye, saying that my note had been found. I rushed to the coffee shop in no time, unable to believe my goodluck. Upon my arrival, the shop assistant handed me a brand new 20-pound note, at which I felt a bit surprised.
I said, “On ... This isn’t mine; my note was an old worn one.” Hearing my words, the assistant immediately took out another note, which apparently was still not my lost note. “Actually, we've received several more notes from customers.” the assistant explained, spreading even more notes on the desk. I shook my head. Disappointed as I was, I couldn’t accept what didn't belong to me. Despite the fact that 1 might suffer a tight budget in the following weeks, I felt the warmth out of the kindness. Never before had I believed so firmly that kindness was a ray of light, brightening up the day in the darkest time.
应用文评分细则
一、评分细则
1. 本题总分 15 分,按 5 个档次给分。
2. 先根据文章的内容和语言初步确定其所属档次,然后以该档次的要求来衡量、确定或调 整档次,最后给分。
3 .词数少于 60,从总分中减去 1 分。
4. 评分要点为: 内容要点、应用词汇和语法结构的多样性、准确性和高级程度、上下文的连 贯性及语言的得体性等。
5. 拼写与标点符号是语言准确性的一个方面,评分时应视其对交际的影响程度予以考虑,但 英美拼写及词汇用法均可接受。
6. 如书写较差, 以致影响交际,将分数降低一个档次。
二、内容要点
1. 写信的目的(2 分)﹔
2. 活动的时间和地点(4 分);
3. 活动的内容和意义(6 分)﹔
4. 期待对方接受邀请(2 分);
5. 卷面(1 分)。
三、说明
1. 以上提供的要点配分仅供参考,不宜死扣;
2. 表达的方式和顺序可以不同,并允许有所发挥;
3. 句子语法结构、时态、语态错误为大错;介词、冠词、单词拼写、大小写、标点符号等方
面的错误为小错; 3 处小错相当于 1 处大错;相同错误只扣一次。
四、各档次的给分范围和要求 (略)
读后续写评分细则
本题总分为 25 分,按 5 个档次给分。
第五档 (21-25 分)
1. 与所给短文融洽度高,与所提供各段落开头语衔接合理;
2. 内容丰富,结构清晰,情节合理,语言流畅;
3. 所使用语法结构和词汇丰富、准确;
4. 有效地使用了语句间的连接成分,使所续写短文结构紧凑。
第四档(16-20 分)
1. 与所给短文融洽度较高,与所提供各段落开头语衔接较为合理;
2. 内容比较丰富,结构比较清晰,情节比较合理,语言流畅;
3 .所使用语法结构和词汇较为丰富、准确,可能有些许错误,但完全不影响意义表达; 4. 比较有效地使用了语句间的连接成分,使所续写短文结构紧凑。
第三档(11- 15 分)
1. 与所给短文关系较为密切,与所提供各段落开头语有一定程度的衔接; 2. 写出了若干有关内容,情节符合逻辑;
3. 应用的语法结构和词汇能满足任务的要求,虽有一些错误,但不影响意义的表达; 4. 应用简单的语句间的连接成分,使全文内容连贯。
第二档 (6- 10 分)
1. 与所给短文有一定的关系,与所提供各段落开头语有一定程度的衔接; 2. 写出了一些有关内容,有一定的故事情节;
3 .语法结构单调、词汇项目有限,有些语法结构和词汇方面的错误,影响了意义的表达;
4. 较少使用语句间的连接成分,全文内容缺少连贯性。
第一档(1-5 分)
1. 与所给短文和开头语的衔接较差;
2. 产出内容太少,故事情节不清晰;
3. 语法结构单调、词汇项目很有限,有较多语法结构和词汇方面的错误,严重影响了意 义的表达;
4. 缺乏语句间的连接成分,全文内容不连贯。
0 分
白卷、内容太少无法判断或所写内容与所提供内容无关。
听力材料【录音原文】
Text 1
W: Do you have everything you need for the holiday? I have a sun hat but I think I’ll buy sunglasses at the shopping mal 1.
M: I need some new shorts and maybe a shirt or two. Other than that, I have everything.
Text 2
M: Where shall we go on holiday this year?
W: Why don't we take a train down to the seaside? Or we could borrow my dad’s car.
M: Going to the seaside is a great idea, but I'd like to fly there to save time.
Text 3
W: What time did you go to sleep last night, John?
M: I went to sleep at eleven, but I woke up at two with a sore throat. I didn’t get back to sleep until five, and then my alarm sounded an hour later.
Text 4
M: Hello, there. Can I help you with your bags?
W: Sure. I have a couple more up in the room. Can you look after them and call me a taxi please?
M: Certainly, ma'am.
Text 5
W: Bring your umbrella to work today. It looks like there is going to be a storm.
M: I have my raincoat in the car, so I am not worried.
W: OK, but also remember to drive slowly if it starts to rain.
Text 6
W: If you could just fill in these forms about yourself, here's a ... Oh, you’ve got a pen. M: I'm a beginner. And I’d like to start.
W: We have different kinds of classes every evening at 6:00 to help you burn off the fat. You could
try one of our beginners group on Tuesday and Thursday to get you going.
M: That's great. Well, shall I tell the instructors about my shoulder injury or...?
W: Write it down in the forms. Your instructor will adjust your program. Our doctor can do a full fitness check before you start if you like.
Text 7
W: David, have you finished your homework yet?
M: Not yet, I need dad's help with one of the questions.
W: Well, maybe I can help?
M: Thanks, but dad knows more about mathematics than you.
W: I am just as capable as your father. We both went to university.
M: But dad uses it all the time in his job. You write a lot in your job, so I come to you when I need help with my English tests.
W: That's very smart, but sometimes your father won't be able to help you. So if you need it, I’m here. I'm also good at geography.
M: OK then. Can you tell me the answer to this one?
W: No, but I can show you how to find the answer yourself.
Text 8
M: The school is trying to promote healthier food. Have you read this notice about the change they are making?
W: Yeah. They say the snack food machines will be removed from the school at the beginning of
next month. These machines will be replaced by those selling water, milk and fresh fruit. M: So I can't buy potato chips or cookies at school.
W: Sure not. You know the garbage that is produced attracts insects, which does harm to the environment.
M: I agree with you. But I'm afraid they don't tell me what I can eat and can't eat.
W: Well, they are giving you the chance to eat healthier food. Also, you should lose a few pounds
and this might help.
M: Well, I have been thinking of going on a diet. I may drink water instead of sweet drinks. But I
need to eat some foods that I can't find in the school lunch room.
W: You can bring them from home.
M: Good idea! I couldn't have thought of that.
W: Sure you could.
Text 9
M: Hello, can I speak to Miss Leaney?
W: This is Leaney. May I know who's calling?
M: I'm Adam Watt from the Seven Star Insurance Company. Thank you for your interest in our company. I need some more information from your side.
W: Oh, sure, Mr. Watt. Please go ahead.
M: You've got a degree in finance. Why did you apply for this job?
W: I read the job description and discovered a few interesting programs that I'd like to be a part of. They’re challenging yet rewarding. Just the sort of things I consider to fit me best.
M: I see. But given your educational background, wouldn’t you want to work for some bigger companies?
W: I prefer smaller companies to bigger ones, because a smaller business has the ability to be more flexible in its service offerings. In a small company, we can provide our customers with the exact service that they need. By doing this, we can form a closer relationship with our customers as if they were our neighbors or relatives.
M: That’s very interesting. When will you be available for employment?
W: In two weeks. I've promised my parents a ten-day visit. I can start work immediately after I’m back.
M: Great. I will call you back in a couple of days about our final decision.
W: Okay. Thank you very much.
Text 10
W: Thank you for calling Cornford Museum. This is a recorded message. The museum is now closed but it is open from 10:00 a. m. to 6:00 p. m. daily. The office is open, however, and phones are answered between 9:00 and 5:00 daily. Please ring between those times if you need to speak to someone. You will now hear some recorded information about the museum. Following the success of last year's special exhibition on clothes in the eighteenth century, we are pleased to announce that there will soon be another special exhibition at the museum. It will show the diet and eating habits of both the rich and poor members of eighteenth-century society. The exhibition will be open to visitors from the beginning of July to the end of September. It contains exhibits that have been collected from all over the world, although there is a special focus on the local area. The easiest way to reach Cornford Museum is by underground as the museum is right beside the underground station. You can also get here by bus or car. The museum has a popular cafe serving hamburgers and cold drinks. There is also a gift shop selling souvenirs about the special exhibition.
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江苏苏州市2024届高三上学期期中调研语文试卷及答案(word)
高三上学期期中调研考试对于学生来说非常重要,它不仅是一次检测学习成果的机会,也是一次发现漏洞、适应高考形式。以下是小编为大家收集的关于江苏苏州市2024届高三上学期期中调研语文试卷及答案的相关内容,供大家参考!
高三上学期期中考试通常在11月份。
高三上学期期中考试一般安排在11月份,这是因为此时学生已经完成了大部分的学习内容,可以对自己的学习情况进行一个初步的评估。通过期中考试的成绩,考生可以了解自己在班级或年级中的名次,从而调整下一阶段的复习计划和心态。如果考生取得了较好的成绩,可以保持积极的学习状态,继续努力巩固知识;如果成绩不理想,可以及时找出问题所在,调整学习方法和策略,争取在接下来的学习中有所突破。
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苏州2023-2024学年第一学期高三期中调研语文试卷及答案解析
高三上学期期中调研考试对于学生来说非常重要,它不仅是一次检测学习成果的机会,也是一次发现漏洞、适应高考形式。以下是小编为大家收集的关于苏州2023-2024学年第一学期高三期中调研语文试卷及答案解析的相关内容,供大家参考!
1. A2. D3. B4.①白居易的观点是认为文章应该为反映时代而写,诗歌应该为反映现实而作,属于文学反映论的思想;②这是一种现实主义的诗歌创作观,诗文基于现实营造的文学世界 与现实世界是同构的;③现实情怀永远是文学发展的根本内驱力,但只把诗文理解为对现实的反映,不能够全面反映文学的本质。(第①点 2 分,②③答出任意一点得 2 分,意思对即可。如有其它答案,只要结合材料并言之成理即可酌情给分)
5.①树立问题意识、培植现实情怀,将马克思主义哲学的实践观有机融入到对文学的理解之中;②从文学活动的各个环节 展开对现实世界的多维度理解,以文学作为人类超越性活动的理念进行反思和创作;③树立 “人类命运共同体 ”理念,厚植家国情怀,正视文化差异,摒弃民族偏见;④充分利用跨域 身份在跨域视野下对中国历史、中国人的生活进行多维度审视与创作;⑤加强与国内文坛的交流协作,合理运用史料文献,重视作品的客观性,努力提升作品的艺术水准。(每点 2 分,答出三点得 6 分, 三点中需兼顾理论和实践,意思对即可。如有其它答案,只要结合材料并言之成理即可酌情给分)
6. A7. D
8.①男人得知提亲一方患有小儿麻痹,坚决不同意,捍卫 女儿幸福的决心展现出男人对女儿的温情;②男人“哄 ”女儿下雪的时候给她找个好人家, 但面对单纯善良的女儿又心知很难找到,因此红眼流泪,流露出对痴傻女儿担忧关切和心酸 心疼;③男人用他的“血 ”换来女儿的“高兴 ”,展现出一位父亲对女儿坚忍而伟大的爱。 (每点 2 分,答出任意两点即可)
9.①小说摹写底层小人物的艰难生活,男人、女人为痴傻女 儿的婚事苦心操持,如同在昏暗的洞穴中行走,围绕“嫁女 ”过程种种难处的日常叙写,为 男人最后的“献血 ”(卖血筹钱)积蓄力量;②结尾揭示悬念,男人为给女儿办一场体面的婚 礼,不惜多次卖血来筹钱,最终作为丈夫、父亲的身份都重获认可,平淡无奇的过程有了陡 转,就像突然间阳光照亮洞穴,虽生活在苦难之中却勇敢地创造爱与希望,带给人极大的震撼与感动。(每点 3 分, 言之成理即可酌情给分)
10. CEH11. C12. C
13. (1)太平国家的臣子,为国立功来履行职守,在官位上展现才能来接受职务。
(2)况且行谏的人违背圣上的旨意触 犯圣上的忌讳,如果不是陛下言辞脸色和悦,怎么敢尽情陈述呢?
14.韩非认为选官用人应遵 循天道、顺应人情,做到赏罚分明(依“法 ”用人);太宗认为选官择人应亲贤臣远小人(任人 唯贤);魏徵则认为乱世主要看才能,治世则须才德兼备(因势而变) 。(每点 1 分)
15. D
16. 残 春之夜, 风雨落花,写出艰苦的自然环境下美好生命的短暂易逝(或隐喻自身满腹才华却屡遭世俗的摧折);驱马山川,则写出广阔的自然天地之中自我生命的渺小、孤独与不断劳碌奔走的艰辛与无奈;回望往事,汲汲功名却仍落魄潦草一生,因此诗人以“沧洲情更亲 ”表达自己遵循内心归隐山水之志,而摒弃对世俗功名利禄的追求。(每点 2 分,结合诗句分析,兼顾“生命与自然、 自我与世俗 ”,言之成理即可)
17. (1) 其莳也若子,其置也若弃
(2)寄蜉蝣于天地,渺沧海之一粟
(3) 其称文小而其指极大 夫祸患常积于忽微
18. C
19.①“被治愈 ” 中引号表示突出强调,强化了温馨的农耕生活场景带给人的内心感受,可以抚慰内心、 治 愈创伤。
②“ 电子榨菜 ”中引号表示特殊含义,一些农耕文明影视创作在内容上过滤了复杂的社会关系,都是过小日子的情节, 内容单一, 这就如同佐食的榨菜, 缺乏(精神)营养,生动贴切。
20.②删去“为重心 ”;
⑥“挖掘中华优秀传统文化 ”后面加“ 内涵 ”或“价值 ”;
⑦将“提升 ”改为“加强 ”。
21.参考示例:这种感情绝不是虚无缥缈的;依然会怦然心动/仍然会心潮澎湃
22.选取全国代表性的景点, 内容富有画面感,能激发听众对祖国壮丽山 河的想象, 引发共情与热爱; 以问句引出泥土来源的话题,又以多个问句构成排比,展开联想,引人思考,增强语势;采用“是……还是……(抑或是) ”的句式以及词性相同、结构相同的短语,形式整齐,有回环往复的音韵效果,富有抒情性和感染力。
参考译文:材料一: 听说古代善于用人的君主, 必定会遵循天道顺应人情并且赏罚分明。遵循天道, 就能够 少用气力而建立功业; 顺应人情, 就能够少用刑罚而推行法令; 赏罚分明, 伯夷、 盗 跖就不会混淆。 这样一来, 黑白就分明了。太平国家的臣子, 为国立功来履行职守, 在官位上展现才能来接受职务。做臣子的都能发挥他们的才能, 胜任他们的官职, 而不 需要把余力保存在心里, 不需要对君主承担兼职的责任。 明君使职事不相干扰,所以不 会发生争吵;使臣下不兼任官职,所以各自都有擅长的技能;使人们不为同一件事情而立功, 所以不会发生争斗。 争吵平息了, 擅长的技能表现出来了, 强弱之间就不会争胜, 如 同冰炭不在同一个器皿中一样, 天下没有人会相互伤害,这是治世的最高境界。
材料二:
闰月, 乙卯,太宗在丹霄殿大宴亲近的大臣。太宗说:“魏徵与王珪尽心竭力地侍奉原来 的主人,所以我能重用他们。然而魏徵每次进谏, 我不听从;我与他讲话, 他也总是不做 应答, 为什么呢? ”魏徵回答说:“我认为事情不可行,所以谏阻;陛下不听从谏阻而我如 果答话,那么事情便得到施行,所以不敢应答。 ”太宗说: “暂且应答而后再谏阻, 又哪 里妨碍什么呢? ”答道:“过去舜帝告诫群臣:‘你们不要当面顺从,而背后却说另一套。’ 如果我心里知道不对嘴上却答应陛下的意见, 这正是当面顺从。难道这是稷、 契侍奉舜帝 的本意吗!”太宗大笑着说:“人们都说魏徵行为举止粗鲁傲慢, 我看他更觉得妩媚可爱,正是因为如此呀! ”太宗问魏徵: “众位大臣的上书多有可取,等到当面对答时则多语无伦次,为什么呢? ”魏徵答道:“我观察各部门上奏言事, 常常思考几天,等到了陛下的面前, 则三分不能道出一分。况且行谏的人违背圣上的旨意触犯圣上的忌讳,如果不是陛下言辞脸色和悦,怎么敢尽情陈述呢? ”于是太宗接见大臣时语言脸色更加温和。十二月, 癸丑, 太宗与大臣们讨论安危的根本所在。 中书令温彦博说: “深愿陛下能经常像贞观初年那样, 那就好了。 ”太宗问: “朕近来听政有所懈怠吗? ”魏徵说: “贞观初年的时候,陛下一心 节俭,不倦怠地求谏。近来则营建修缮之类的事渐渐多起来。行谏都颇觉得触犯圣意,这就 是与当年的不同处。”太宗拍掌大笑着说:“确有其事。 ”太宗对亲近的大臣说:“近来朕裁决事务有时不能够尽依法令,你们认为这是小事,不再固执地启奏。凡事无不因小而致大,这是危亡的先兆。望你们经常为朕考虑到炀帝的灭亡,朕也经常为你们念及关龙逢的死, 如此还担心君臣不能相互保全吗? ”太宗对魏徵说: “ 因官职而去选择人才, 不可轻率随便。
任用一位君子,则众位君子都会来到;任用一位小人, 则其他小人竞相引进。”答道:“是 这样。天下未平定时,则对于一个人专取其才能, 并不看重和考察其德行;动乱平定后, 则 不是德才兼备的人才不能使用。 ”
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顺利通过期中测试的考验,才能以充足的知识储备迎接下半学期。下面是读文网小编为您带来的八年级地理期中测试卷及答案,希望对大家有所帮助。
一、答案:(1)连线略
(2)青藏佛
(3)内蒙古蒙古
(4)旱地一年一熟、一年两熟、两年三熟
(5)长江中下游平原地势低平,水热丰沛,盛产水稻和鱼类
二、答案:(1)①③
(2)④位于阶梯交界处,落差大
(3)高寒青藏
(4)深居内陆,距海遥远,又受重重山岭的阻挡(合理即可)
(5)二黄土水土流失植树种草(植树造林)
(6)秦岭暖温带与亚热带、湿润区与半湿润区(落叶阔叶林与常绿阔叶林、河流有结冰期与无结冰期……)的界线。
三、答案:(1)山环:大兴安岭、小兴安岭、长白山水绕:黑龙江、乌苏里江、鸭绿江、图们江(山脉和河流各答出两个得满分,各答一个不得分。答出其他的山脉和河流不得分)
(2)平原广阔,土壤肥沃;夏季高温多雨(或雨热同期)。
(3)玉米
(4)季风将水热带到了更高的纬度地带。(如果答出东北地处温带季风气候或季风气候区,雨热同
期也可给分)
四、答案:(1)草地林地耕地
(2)黑龙江辽河沈阳哈尔滨长白山小兴安岭
(3)湿地
五、答案:(1)自东向西逐渐减少海陆因素
(2)大兴安岭内蒙古东北
(3)平坦一年一熟
六、答案:(1)小兴安岭黑龙江乌苏里江哈尔滨俄罗斯
(2)⑥和⑦大庆滨洲
(3)松嫩平原玉米、甜菜、大豆
(4)种植药材、饲养梅花鹿符合因地制宜的可持续发展原则。长白山虽然旅游资源丰富,但也是我国重要自然保护区,发展旅游业必须在保护好长白山地区自然环境的前提下进行。(合理即可)
七、答案:(1)朝鲜俄罗斯
(2)松嫩(东北平原亦可)甜菜
(3)A
(4)铁、煤(或铁或煤亦可)
八、答案:(1)香港九龙新界(2)深圳
(3)京九铁路(4)广东省广州
九、答案:(1)太行胜利黄辽宁
(2)西部、北部地势较高,东部、南部地势较低,地势总体从西北向东南倾斜河流流向和山地分布
(3)水资源总量少;工农业和城市生活用水量大。
(4)北京科技力量雄厚
十、答案:(1)沪或申
(2)①长江中下游水田②京沪(沪宁)线、沪杭线(任选其一即可)黄金水道
(3)综合
(4)避免城市规模过大、防止环境污染、加快产业结构升级等。(只要合理即可)
十一、答案:(1)湘江洞庭
(2)300
(3)水稻油菜
(4)京广岳麓山、橘子洲、马王堆(任选两个)亚热带季风韶山
(5)退田还湖、平垸行洪、移民建镇等。
答案:(1)上海杭州
(2)长江太湖
(3)上海高新技术先进制造业
(4)水陆交通便利;消费市场广大;人才密集;工农业基础好;科技力量雄厚等。
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平时的练习点滴皆成记忆,这在真正的考试中将成为你得分的根本。接下来一起分享读文网小编和整理的初一下学期地理期中试卷及答案,希望可以帮到你。
一、单项选择题(每小题只有一个正确答案,每小题1分,共50分)
1、“我们亚洲,河像热血流”是说亚洲河流众多,奔流不息,下列关于亚洲河流的叙述正确的是( )
A.大河都发源于中部高原、山地,呈放射状流入太平洋和印度洋
B.中南半岛河流自西向东流,说明地势西高东低
C.鄂毕河、叶尼塞河自南向北流,注入北冰洋
D.印度河主要流经印度,注入孟加拉湾
2、与亚洲在陆地上接 壤的大洲是( )
A.非洲 B.北美洲 C.欧洲 D.大洋州
3、亚洲有世界上最大的群岛,它是( )
A. 日本群岛 B.马来群岛 C.南沙群岛 D. 菲律宾群岛
4、亚洲在世界中的位置,下列描述错误的是( )
A、绝大部分位于东半球 B、绝大部分位于北半球
C、位于太平洋西岸 D、南临南美洲
5、世界上最深和最大的湖泊分别是( )
A. 贝加尔湖 里海 B. 贝加尔湖 地中海
C. 贝加尔湖 苏必利尔湖 D. 贝加尔湖 死海
6、世界上降水最多被称“世界的雨极”的地方( )
A.奥伊米亚康 B.阿齐济耶 C.乞拉朋齐 D.阿塔尔马沙漠
7、关于亚洲地形的叙述,错误的是( )
A.地形类型复杂多样,以高原和山地为主 B.地表起伏大,地势高低相差悬殊
C.地势中间高,四周较低 D.地形类型比较单一,以高原为主
8、印度也是个人口众多的国家,其人口总数居世界( )
A、第一位 B、第二位 C、第三位 D、第四位
9、亚洲东部、南部是典型的季风气候,其对下列各项影响最大的是( )
A.农业 B.工业 C.商业 D.交通
10.亚洲最大的平原是
A.东北平原 B.华北平原 C.印度河平原 D.西西伯利亚平原
11、世界最大的半岛是( )
A.中南半岛 B. 阿拉伯半岛 C.印度半岛 D.小亚细亚半岛
12、中国东南部与阿拉伯半岛纬度大致相当,但并未出现沙漠,其主要原因是( )。
A .地势高,气温高 B.位于季风气候区,雨热同期
C. 地势低,平原分布广 D.气温低,蒸发量小
13、下列地点不属于亚洲与其他洲分界线的是( )
A.乌拉尔山脉、乌拉尔河 B.大高加索山脉、土 耳其海峡
C.苏伊士运河、白令海峡 D.巴拿马运河、直布罗陀海峡
14.在人口过亿的国家中,全部属于亚洲的一组是( )
A.印度、美国、日本 B.巴基斯坦、孟加拉国、印度尼西亚
C.中国、巴西、尼日利亚 D.俄罗斯、印度、韩国
15、平均人口自然增长率比亚洲高的两个大洲是( )
A.大洋洲和非洲 B.拉丁美洲和非洲C.北美洲和非洲 D.大洋洲和欧洲
16、亚欧大陆东部形成典型的季风气候,其主要原因是( )
A.受纬度位置的影响 B.受海陆热力差异的影响
C.受地形的影响 D.受洋流的影响
17、有关亚洲气候的说法,错误的是( )
A.亚洲面积广大,地跨寒、温、热三带
B.亚洲的季风气候自北向南依次为温带季风气候、亚热带季风气候、热带季风气候。
C.影响亚洲的夏季风主要来处太平洋和北冰洋
D.亚洲季风区内,旱灾和水灾十分频繁
18、有关亚洲气候特点的组合正确的是( )
①气候类型单一 ②季风气候显著 ③大陆性气候分布广 ④气候类型分布南北对称 A.①② B.②③ C.③④ D.①④
19、位于亚洲的发达国家是 ( )
A.印度 B.韩国 C.日本 D.中国
20、有关亚洲经济发展特点描述正确的是( )
A.均是经济落后的发展中国家 B.大部分属于经济发达国家
C.部分发展中国家经济发展迅速 D.亚洲各国经济差异不大
21、下列世界文明发祥地不属于亚洲的是( )
A.两河流域 B.黄河、长江中下游地区 C.尼罗河三角洲 D.印度河流域
22、亚洲的第一长河是( )
A.长江 B.印度河 C.叶尼塞河 D.鄂毕河
23、下列不属于亚洲人口稠密区的是( )
A、东部 B、西部 C、南部 D、东南部
24、中东地区把耶路撒冷奉为“圣城”的是( )
A、佛教、伊斯兰教、__ B、伊斯兰教、犹太教、基督
__C、伊斯兰教、__、天主教 D、伊斯兰教、犹太教、佛教
25、从亚洲地形图上看,下列地形海拔最高的一组是( )
A.帕米尔高原、青藏高原 B.伊朗高原、蒙古高原
C.中西伯利亚高原、东西伯利亚高原 D.印度河平原、恒河平原
26、发源于亚洲中部的山地、高原,自南向北注入海洋的河流是( )
A.叶尼塞河 B.印度河 C.湄公河 D.长江
27、下列对地理之最的叙述,错误的是( )
A.喜马拉雅山是世界最高长的山脉 B.珠穆朗玛峰是世界海拔最高的山峰
C.青藏高原是世界最高的高原 D.西西伯利亚平原是世界最大的平原
28 下列关于亚洲的叙述正确的是 ( )
A.是世界上跨经度最广的大洲 B.西南以直布罗陀海峡与非洲为界
C.是世界热带面积最广的大洲 D.东北隔白令海峡与北美洲相望
29、中东地区最大的民族是( )
A、犹太人 B、阿拉伯人 C、埃及人 D、伊朗人
30、七大洲中面积最大和最小的分别是( )
A、亚洲和欧洲 B、非洲和南极洲 C、北美洲和欧洲 D、亚洲和大洋洲
31、亚洲最明显的特点是地势高俊,高差很大,既有世界最高峰——珠穆朗玛峰,也有世界陆 地最低点是( )
A、贝加尔湖 B、红海 C、死海 D、里海
32、四大洋中,亚洲没有濒临的是( )
A、太平洋 B、大西洋 C、印度洋 D、北冰洋
33、亚洲的地形特点是( )
A、中部低,四周高 B、中部高,四周低 C、起伏不大 D、东高西低
34、我国的黄河流入( )
A、太平洋 B、大西洋 C、印度洋 D、北冰洋
35、受亚洲地形地势的影响,亚洲河流流向的特点是( )
A、发源于亚洲北部高原山地,呈带状流向南部的海洋
B、发源于亚洲南部高原山地,呈向心状流向中部的海洋
C、发源于亚洲中部高原山地,呈放射状流向周边的海洋
D、发源于亚洲东部高原山地,呈带状流向西部的海洋
36、亚洲季风气候的形成,主要是因为亚洲的( )
A、海陆位置 B、纬度位置 C、地形因素 D、洋流因素
37、人口最多的大洲是( )
A、 非洲 B、亚洲 C、北美洲 D、南极洲
38、亚洲各国中,人口超过1亿的国家有( )
A、4个 B、5个 C、6个 D、7个
39、亚洲有世界最高峰也有世界最低点,这说明亚洲的( )
A、地形复杂多样 B、地势起伏大 C、以高山为主 D、以低地为主
40、中南半岛是东南亚的一部分,他的得名是因为( )
A、在中亚南部 B、在中国以南 C、在中东南部 D、在中非南部
41、中南半岛河流的主要流向是( )
A、从东往西 B、从西往东 C、从南往北 D、从北往南
42、东南亚位于( )
A、太平洋与南极洲之间 B、亚欧大陆与大洋洲之间
C、太平洋与大西洋之间 D、印度洋与大西洋之间
43、马六甲海峡被称为日本的海上生命线,它沟通了( )
A、大西洋和印度洋 B、太平洋和印度洋
C、太平洋与北冰洋 D、大西洋与北冰洋
44、东南亚的位置特点是( )
A、“五海三洲” B、“十字路口”
C、连接东西方的铁路枢纽 D、与中国隔海相望
45、东南亚的主要气候类型是( )
A、温带季风气候和亚热带季风气候
B、热带雨林气候和热带草原气候
C、热带季风气候和热带雨林气候
D、热带沙漠气候和温带大陆性气候
46、东南亚适合种植热带经济作物的气候条件是( )
A、地形平坦 B、河流多,水源充足
C、高温多雨的气候 D、人口稠密
47、华人和华侨分布最集中的 地区是( )
A、美国 B、欧洲 C、东亚 D、东南亚
48、马来半岛南部和马来群岛大部分属于( )
A、热带雨林气候 B、热带季风气候 C、热带沙漠气候 D、热带草原气候
49、“五海三洲”的五海分别是指( )
A、阿拉伯海、波斯湾、里海、黑海、地中海
B、阿拉伯海、里海、黑海、地中海、红海
C、阿拉伯海、孟加拉湾、里海、地中海、红海
D、亚丁湾、里海、地中海、红海、波斯湾
50、从西亚地区外运石油,必须经过的海峡或运河是( )
A、马六甲海峡 B、直布 罗陀海峡
C、霍尔木兹海峡 D、苏伊士运河
第Ⅱ卷 综合题(共4题,总分50分)
51、读图,回答下列问题:(15分)
①填出图中字母表示的地理事物:半岛:A D
群岛:B C
河流:N
海洋:Y 海
W 洋 L 洋
湖泊:P 高原:E
②亚洲和欧洲的分界线S是 山脉、乌拉尔河、湖泊P、 、黑海和土耳其海峡;亚洲和非洲的分界线O是 运河。③我们所在地区位于亚洲的 (东、南、西、北)部。
④小明通过读图判断亚洲地势中间高,四周低。他判断的依据可能是 。
52、读右图,回答下列问题:(10分)
①全世界主要气候类型约有11种,仅亚洲就有9种,这说明亚洲的气候具有 的特点,但是分布最广的气候是 气候。与亚洲不同的是欧洲气候由于纬度较高没有 气候;且三面临海,大陆轮廓破碎,地形与平原为主,气候深受 的影响。
②亚洲位于 大陆的东部, 洋的西岸,海陆差异十分明显,导致亚洲东部和南部是世界上季风气候最典型、最强盛的地区,这种气候的最大特点是 。
③青藏高原属于 ,其形成原因主要是 。
④阿拉伯半岛属于 气候。
53、读东南亚图,回答问题.(10分)
(1)东南亚地处亚州与____________州,太平洋与______洋之间的“十字路口”,地理位置十分重要.
(2)东南亚由________半岛和_______ __群岛两大部分组成.
(3) 海峡位于马来半岛和苏门答腊岛之间,沟通_________洋和________洋,是世界上最重要的海峡之一.
(4)把相应的国家名称填入横线上。
被誉为“花园城市”的是 ,有“火山国”之称的是
世界最大的天然橡胶生产国是 。
54、读世界人口增长图(5分)
(2)人口总数最多的大洲是 洲和人口自然增长率最高的 洲。无常住人口的是 洲。
(3)关于人口增长过快影响的叙述,不正确的是:
A. 住房紧张 B.就业困难 C.植被破坏 D.生活水平提高
(4)为控制人口的增长,必须实行 政策。
55、读“中东地形图”,回答下列问题(5分)
(1)大洲:
①
②
③
(2)海峡与运河:
⑤
(3)河流:
⑥
56、读非洲气候类型图,回答下列问题(5分)
图中气候类型A是______气候
(2)气候类型B是______气候,此气候分布最广的大洲是______洲.
(3)气候类型C是______气候D是______气候,
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题号 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 |
答案 | B | C | D | C | A | D | B | B | D | A |
题号 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 | 20 |
答案 | C | C | B | B | C | C | C | A | B | A |
题号 | 21 | 22 | 23 | 24 | 25 | 26 | 27 | 28 | 29 | 30 |
答案 | B | D | C | C | C | B | D | VB | A | D |
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每次考试都是让学生积极回忆脑海中知识点的好机会。下面是读文网小编为您带来的初一下学期地理期中考试卷及答案,希望对大家有所帮助。
1--25
AABCC ADDAB CBCBC BCADD BBDDA
(1)太平 北冰 乌拉尔 欧 (2)放射状(辐射状) (3)甲 纬度因素
(1)大西 温带海洋性 乳畜业(畜牧业)
(2)英 北极圈 寒 极昼
(3)发达 欧盟
(1)非洲 黑海 里海 (2)② (3)波斯(F) 日本 (4)水 (5)白色 伊斯兰
29
(1)北温 (2)大西 太平 北冰 (3)山系(山脉、山地) 平原
(4)温带大陆性 (5)落基
(1)大西洋 苏伊士 (2)热带草原 赤道 (南北)对称
(3)热带雨林 地形 (4)B
(1)喜马拉雅 印度 孟加拉 阿拉伯
(2)印度
(3)巴基斯坦
(4)铁(煤、锰、铬、石油) 棉花(黄麻、甘蔗、茶叶)
(5)D
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在高三冲刺阶段,勤做试卷将对你的高考成绩大有裨益。下面是读文网小编为您带来的高三地理综合试卷及答案,希望对大家有所帮助。
第一部分(选择题共140分)
题号 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 |
答案 | D | B | A | C | B | D | D | B | C |
题号 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 |
答案 | A | C |
第二部分(非选择题 共160分)
36.(36分)
(1)(6分)
地处中纬度北温带地区;位于我国北方地区;东临渤海。
(2)(8分)
岩浆活动导致沉积岩受高温影响变质为大理岩,地壳运动导致岩层断裂隆起,在风化崩塌与地表水溶蚀作用下,形成独特的大理岩峰林地貌景观。
(3)(8分)
临近京津等经济发达的客源市场,地理位置优越;交通通达度较好;基础设施较完善;有适合开展滑雪运动的山地地形;冬季较寒冷,便于利用天然降雪和人工造雪开展滑雪运动。
(4)(8分)
有利于改善北京市能源消费结构;有助于缓解能源供应紧张;有助于改善和保护北京市的大气质量;有利于缓解北京市水资源短缺的问题;有利于北京市可持续发展。
(5)(6分)
打破行政区划阻隔,推动区域经济一体化;产业合理分工,促进城市间跨区合作;分散大城市职能,加快次中心城市建设,构建合理的城市等级体系;加强区域交通基础设施建设;构建合理的跨区生态补偿机制等。
40.(26分)
(3)(10分)
哈萨克斯坦:地处亚欧大陆中心,毗邻中俄等多国;陆上丝绸之路枢纽之一(或欧亚大陆重要的过境通道或交通走廊);土地广阔(面积大);矿产、能源等资源丰富;劳动力价格较低;市场广阔;经济发展潜力较大。
斯里兰卡:位于印度洋上,岛国;海上丝绸之路枢纽(世界海洋运输枢纽)之一;港口多;海洋资源、水力资源丰富;纬度低(热带),水热条件较好;劳动力价格较低;市场广阔;经济发展潜力较大。
41.(18分)
(2)(10分)
人口负增长;人口老龄化;劳动力不足。应对措施:鼓励生育,接纳移民。
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每一张试卷我们都该以最严肃的态度去面对,这是尊重也是严谨的表现。下面是读文网小编为您带来的崇明高三地理一模试卷及答案,希望对大家有所帮助。
一、选择题(60分)
题号 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 |
答案 | C | A | B | D | B | D | A | B | D | B |
题号 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 | 20 |
答案 | A | D | D | C | B | B | A | B | A | C |
题号 | 21 | 22 | 23 | 24 | 25 | 26 | 27 | 28 | 29 | 30 |
答案 | C | B | B | C | D | D | B | A | D | B |
二、综合题(90分)
(十四)(9分)
31、自东流向西 该河位于北半球,受地球自转偏向力影响,自西向东流的河流北岸容易受侵蚀,河道较深,为主航道。(2分)
32、东北 3、4月积雪融化,形成春汛,沙洲面积变小;7、8月降水多,形成夏汛,沙洲面积变小。(2分)
33、中下游 减慢 修筑水坝,流入下游的泥沙量减少,沉积作用减弱,所以增长速度减慢。
(十五)(10分)
34、江苏省城市化速度比贵州的快(2分),江苏省城市化水平比贵州省的高(2分)。
35、与贵州省相比,江苏省地处东部沿海,地理位置优越,交通便利;地势平坦,工农业和第三产业发展水
平高;受上海市的辐射带动。(6分)(十六)(12分)
36、南苏丹共和国位于非洲东部(或东北部)的内陆国家,地处热带。(2分)
37、自南向北 南部支流多,流域面积大;北部支流少,流域面积小。(2分)
38、该国为热带稀树草原气候,受赤道低气压控制,降水丰富,受信风带控制,降水稀少。(2分)
39、地势平坦,河网密布,排水不畅;河流上游来水充足,流域内降水丰沛,尤其雨季降水量大,易造成洪水泛滥。(2分)
40、地势平坦;气候湿热;水源充足;土壤肥沃。(3分)
(十七)(16分)
41、水田农业 城郊农业 甲地变成了城市近郊,城市的市场需求导致了农业地域类型的变化。(2分)
42、乙工业区布局考虑的因素有:位于城区河流下游;位于与盛行风向垂直的郊区;有河流作隔离带,对城区污染小;交通便利,工业用水方便。(3分)
丙工业区布局考虑的因素有:靠近高等院校,科技发达;接近高速公路并与机场相连;位于城区河流上
游,环境优美(图中位于上风地带的煤炭工业已大量减少,大气质量有所改善。(3分)43、工业区向城市外缘移动,沿交通线集中分布(2分) 原因:城市外缘地价低,工业布局在郊区利于改善城区环境。(2分)
44、建立了自然保护区和绿化带,优化了产业结构,减少对煤炭资源的开采,城市功能区合理调整。(2分)
(十八)(12分)
45、冬季 998 大风雨雪,降温 冷锋
46、冬季降水大于夏季 原因:P地位于日本西海岸,冬季西北季风经日本海增湿,加上地形抬升,位于迎风坡,形成地形雨;夏季位于东南季风背风坡,降水少。(4分)
47、日本科技发达,利用生物技术培育优良品种提高单产;日本主要为水稻种植,灌溉需求量大;季风气候降水变率大,水利工程可以提供保障;日本平原面积小,耕地地块小,所以发展小型农业机械。(3分)
(十九)(10分)
48、以维多利亚港区为中心,对称分布(环状分布)。(2分)
49、地价高,商业付租能力强;便利交通,客货流量大。(4分)
50、自然原因:面积狭小,陆地上储存淡水的条件差;受季风影响,降水年内分配不均匀;地形条件不利于建大型水库;人口密度大,经济发达,生活、生产对淡水需求量大。(4分)
(二十)(11分)
51、 沿河分布;沿海分布(2分)
52、 波河流域大部分处于地中海气候区,冬季受西风带影响,降水丰富;春末夏初,气温升高,北侧支流有阿尔卑斯山区的冰雪融水补给,所以丰水期持续时间较长。(3分)
53、 波河丰水期持续时间长(水量充沛);中上游支流多,南北对称,汛期水量大;中下游河道弯曲,排水不畅。(3分)
54、 下游地区开挖新入海河道;切实有效保护上游山区植被;在上游配合水利建设,大力开发水电;成立专门管理机构,健全法规,完善管理;提高流域的开放度;不断加大开发力度。(3分)
(二十一)(10分)
55、干旱、半干旱(缺水);沙漠(荒漠、黄土)广布;植被稀疏。(3分)
56、冷锋锋面附近气温、气压差大,风力强劲;吹扬沙尘并使之随锋面移动。(2分)
57、春季 多大风天气; 气温回升快; 降水稀少。
58、提供图像数据资料;跟踪监测、预报等。(2分)
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在考试过后大家要懂得去分析试卷,接下来是读文网小编为大家带来的关于人教版初二地理期中试卷分析,希望会对大家有所帮助。
一、试卷分析:
本次试题覆盖面较广,题型多样。基础知识占得比例较大,除个别题之外,基本做到了难易适中,不偏不怪。试题多为学生常训练过的常规题型,覆盖面较广,涉及内容较全面。注重考查学生的基础知识和基本技能,并力求联系现实生活,做到学以致用。由于多种原因,一部分学生成绩较低,不太理想。试卷共分二大板块,分别是:一、单项选择题(54分),二、读图题(46分)。第一题选择题,包括18道单项选择,旨在考查学生对基础知识的掌握情况。从学生考试成绩来看,得分率不够理想。这说明学生基础知识的识记不强。第二题是综合题,旨在考察学生读图、识图等综合地理能力。本题第19题、22题得分率较高,第20题、21题学生得分不高,说明学生学习比较教条,不灵活,不善于融会贯通。还说明学生的识图分析能力较欠缺。
二、存在问题:
分析学生答题情况可以看出,学生在平时学习中存在以下问题
1、读图分析能力有待提高,答题出现地理知识和地图两张皮现象,不能一一对应。
2、对知识灵活应用的能力较差,特别是资料及地图分析的能力很欠缺,直接影响到相关部分考试成绩。
3、部分学生审题不清,地理概念混乱。
4、学生在学习过程中,对课本本身内容关注不够,试卷中出现的课本原题和原图也不能很好解答,直接影响试卷成绩的提高。
四、改进措施:
1、提升地理学科重要性的认识。
从学生角度而言,更多的学生早已把地理学科当作“副科”学习积极性不高,被动学习或者干脆不学,直接导致成绩低下。地理学科的设置,充分说明它存在的重要性,师生都要进一步提升认识,要清楚地理学科在素质教育乃至现实生活、学生终身发展中的重要作用,摆正位置,密切地理学科同其它学科之间的关系。
2、上好每一节课,提高课堂教学效率。
我们必须承认,目前学生学习地理的主动性不强,平时很少主动学习,除了教师指定了此外,不想再看书。学生会在基础学科上下功夫,而对地理学科放任自流,除了要逐步引导学生转变其观念、行为外,教师一定要上好每一节课,充分利用课堂教学时间,提高课堂教学时间的有效性,把每一节课都当作提升地理学科成绩的重要机会、重要时间,努力引导学生在课堂教学中学到、学会更多的知识,提高综合地理能力。
3、重视学生学习方法的培养,使学生“会学”。
(1)强调知识的内在联系,使学生形成一个完整的地理知识体系。使学生在地理学习中能够举一反三、触类旁通,“会学”新知识。
(2)强调地图的重要性,使学生手不离图。
地理插图是课本的重要组成部分,它与课文紧密结合,发挥着课文所不能取代的作用。只靠死记课本内容,而没有把各种地理事物相互联系起来,落实在地图上,是学不好地理的。教师在教学过程中要引导学生充分运用地图,课本中的插图,要引导学生填图、绘图,提高分析地图的能力。
(3)强化学生预习、听课、复习的良好学习习惯。提高学生的学习效率,使学生的地理成绩不断提高。
4、加强课后辅导,实行分类推进。
根据不同学生的个性基础,课后及时辅导,帮助他们解决学习上存在的问题,尤其对提高学习困难学生成绩起着重要的作用。在辅导中对学生提出的问题及时给予解答,鼓励学生思考、提问。每次考试之后,教师要认真对待学生试卷,分析错误所在,教给改正方法,分类推进,共同提高。
看过人教版初二地理期中试卷分析的还看了:
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测试不是目的,而是打开学生对知识点理解的思维导航。接下来一起分享读文网小编和整理的初一人教版地理下册期中测试卷及答案,希望可以帮到你。
一、选择题(每小题1.5分,共45分)
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案 B C D C A D B B D A
题号 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
答案 C C B B C C C A B A
题号 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30
答案 B D C C C B D VB A D
二、综合题(每空1分,共55分)
1、⑴乌拉尔 黑 土耳其 欧 ⑵ 苏伊士 非 ⑶ 大洋
⑷ 白令海峡 北美 ⑸太平洋 印度洋 北冰洋
2、⑴大洋 印度 ⑵ 中南 马来 ⑶ 马六甲 太平 印度
⑷ 新加坡 印度尼西亚 马来西亚 菲律宾
3、⑴① 北海道 ② 四周岛 ④ 九州岛 ③ 富士山
⑤东京 ⑧太平洋 ⑨日本海
⑵太平 濑沪内 ⑶ 大和 现代
4、⑴ 陆地 海洋 东北 海洋 陆地 西南 ⑵西南 旱 水
⑶ 热带季风气候
5、⑴ A.北冰洋 B. 太平洋 E.中国
⑵①伏尔加 ②叶尼塞 ③ 西西伯利亚平原 ④ 东西伯利亚山地
⑶乌拉尔山脉
⑷ 石油 天然气 重
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期中考试是一次检验此前学习成果的阶段性检测,是对下一阶段学习方向的引导。下面是读文网小编为您带来的初一期中地理考试卷及答案,希望对大家有所帮助。
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我们作为学生,应该为即将到来的考试做出什么样的准备呢?下面是读文网小编整理的八中高三语文上学期期中考试试卷以供大家阅读。
一、(15分,每小题3分)
阅读下面的文字,完成1~3题。
在我的脑海里,油纸伞是江南最美丽也是最遥远的一个梦了。记得儿时,在滴滴答答的雨帘下,我们撑开油纸伞,一爿爿烟雨葱茏的天地近在眼前,一幅幅充满诗意的田园风光纷至沓来,让人( )进入梦境。
现在_________,____________,____________,____________,____________。
油纸伞,它于何时何地发明,又是哪一个独具慧心的匠人所造,现已无从考证。但我想,油纸伞的出现,一定是在江南,被潇潇暮雨氤氲着的江南,很容易使人产生创造的灵感。于是,一把把油纸伞,从江南仄仄的小巷里走出,伞下的人或是明眸浩齿的女子,或是一袭青衫的书生,静静地在雨中沉思、遐想或踟蹰彷徨,那么宁静,那么( )。或是两把油纸伞交错磕碰而过,蓦一回首,便擦出了爱的火花,产生了如水的柔情。正像在《雨巷》里徘徊的诗人,苦苦等待着眼睛里结着愁怨的丁香姑娘。也正像民间传说中的《白蛇传》里,是油纸伞( )了许仙、白娘子的一段美丽、动人的爱情故事。
1.文中加点的词或短语,有错别字的一项是
A.葱茏 纷至沓来 B.氤氲 明眸浩齿
C.一袭青衫 踟蹰 D.蓦一回首 徘徊
2.依次填人文中括号里的词语,最恰当的一项是
A.忽然 典雅 演示 B.忽然 文雅 演绎
C.恍然 典雅 演绎 D.恍然 文雅 演示
3.依次填人第一段横线处的语句,衔接最恰当的一组是
①只有在那些发黄的典籍里 ②能模糊地见到它们的赝品
③这个梦离我们越来越远了 ④也只有在以假作真的影视画面里
⑤还能依稀看到它们的影子
A.①③②④⑤ B.③④①②⑤ C.③①⑤④② D.①②④⑤③
4.下列各句中,加点的成语使用恰当的一项是
A.3月1日,法国枫丹白露博物馆中国馆被盗,20件珍贵藏品不胫而走。该馆中保存着1860年英法联军从圆明园抢掠的大量珍贵文物,每年吸引着大量游客。
B.本赛季的全国女排联赛在对抗性和观赏性上有了明显的提高,尤其是八强战之后,比赛打得更加难舍难分,这与四位名帅的排兵布阵和临场指挥不无关系。
C.在2015年央视网络春晚上王铮亮演唱了《最远的距离》,他那温暖醇厚又不失清亮的嗓音,让现场每位观众耳濡目染,沉浸其中,让每一个归心似箭的人热泪盈眶。
D.年初,一幢3D打印的建筑在苏州正式亮相。建筑墙体上的波浪形纹理层次分明,层与层之间密不透风,看上去浑然一体。
5.下列各句中,没有语病的一项是
A.随着打车软件“嘀嘀打车”通过微信支付车费优惠额度的增加,微信支付和支付宝的“撒钱”大战再次升级,造成的直接后果是导致微信支付系统暂时瘫痪。
B.举办微山湖放鱼节,有助于进一步加大微山湖渔业生态环境保护力度,提高群众关心水域生态环境、呵护水生生物资源的意识。
C.新月派代表诗人闻一多的《死水》以想象的奇诡、色彩的浓郁、节律的和谐以及格式的整饬著称,因而具有积极的思想意义。
D.好多部门都希望借助学校这个阵地来实现“小手拉大手”的教育效果,殊不知,对孩子的教育不能仅靠征文、演讲、手抄报等比赛来完成。
二、(9分,每小题3分)
阅读下面的文字,完成6~8题。
对于和合文化,可以从多角度来解读。有人从中读出一种文化战略,有人从中读出一种社会理想,都讲出了一番道理。我别出心裁,想把和合文化解读为一种健全的心态。在我看来,“和合”一词中的“合”,应该是指人的多种精神诉求的集合。道理很简单,只有在具备两个以上要素的情况下,才能谈得上“合”;倘若只是单一要素,根本就谈不上“合”了。多种要素凑在一起,有可能发生冲突,也未必就一定发生冲突。即便发生冲突,也未尝不可以化解。成功地化解冲突,便进入了“和”的状态。所谓“和”,应该是指多样性的统一,是指冲突的化解。显而易见,这种意义上的“和”,有别于“同”,故而孔子力主“和而不同”。要想把人的多方面的精神需求统一起来、协调起来,进入“和”的心态,绝非易事,仅靠一种学说,显然也是不可能做到的,必须综合运用多种学说。在传统文化资源中,对于和合心态的养成,儒释道三家都是不可或缺的元素。三教分别满足中国人精神生活中某方面的需要,帮助人们养成和合的心态。
儒家的精神趣旨,可以概括成三个字,那就是“拿得起”;用两个字来概括,那就是“有为”;用一个字来概括,那就是“张”。儒家主张立德、立功、立言,主张干事,主张积极有为。道家的精神趣旨是“想得开”。用两个字来说,叫做“无为”;用一个字来说,叫做“弛”。道家的趣旨与儒家似乎相反,实际上互为补充。学会紧张,是一门学问;学会放松,同样也是一门学问:对于人来说,都是不可缺少的。佛教精神趣旨是“放得下”。用两个字来说,那就是“舍得”;用一个字来说,那就是“空”。用佛教的术语说,“放得下”就是看破红尘,把精神追求的目标定位在彼岸的极乐世界。
儒道两家是中国固有的学问,主要是讲人生哲学。儒家告诉人如何堂堂正正地度过一生,道家则告诉人如何轻轻松松地度过一生,至于人死后怎样,两家都不怎么在意。佛教是从印度引入的学问,主要是讲人死哲学。佛教为人设计了“终极关怀”之所,标示出超越的精神取向,告诉人如何干干净净地辞别尘世。人死哲学与人生哲学似乎相反,惟其如此,才构成互补关系:倘若悟不透死,焉能悟透生?综合运用儒释道三家学问,连生死大关都能勘破,还不算是心态和合吗?儒道互补,讲出“张弛和合学”;儒释道互补,进一步讲出“生死和合学”:三教共同培育和合心态的形成。
6.下列对本文主旨的概括,正确的一项是
A.和合文化是一种健全的心态。
B.和合是指人的多种精神诉求的集合。
C.儒释道三教能帮助人们养成“和合”的健康心态。
D.儒释道三家精神旨趣不同,可以形成互补。
7.关于“和合”文化,下列说法有误的一项是
A.对于“和合”文化,可以从多角度来解读,作者认为,“和合”文化是一种健全的心态,它涉及到人的多种精神诉求。
B.只是单一要素,根本就谈不上“合”,多种要素凑在一起才是“合”,只有“合”而不发生冲突才能进入“和”的状态。
C.孔子力主“和而不同”,强调的是把人的多方面的精神需求统一起来、协调起来,进“和”的状态,而不是简单的同化。
D.中国哲学可以解决人的方方面面的精神需求,儒讲“拿得起”,道讲“想得开”,佛言“放得下”,三者互补,成就“和合”心态。
8.传统文化对于和合心态的养成,儒释道三家都是不可或缺的元素。下列说法不能作 为其依据的一项是
A.人的精神需求是多方面的,要把它们统一起来、协调起来,进入“和”的状态,仅靠一种学说是不可能做到的。
B.儒释道三教是中国传统文化资源中很重要的组成部分,它们能分别满足中国人精 神生活中某方面的需求。
C.只是单一要素,根本就谈不上“合”,所以中国人同时信奉儒释道三教,借以养成和合的心态。
D.儒释道三家可以说是各有各的精神趣旨,看上去有很多对立之处,但在精神实质上互为补充。
三、(12分,每小题3分)
阅读下面的文言文,完成9~12题。
虞集,字伯生。父汲,娶杨氏。集三岁即知读书,是岁乙亥,汲挈家趋岭外,干戈中无书册奇携,杨氏口授文,闻辄成诵。比还长沙,就外傅,始得刻本,则已尽读诸经,通其大义矣。
大德初,授大都路儒学教授,虽以训迪为职,而益自充广,不少暇佚。除国子助教,即以师道自任,诸生伺其退,每挟策趋门下卒业,他馆生多相率诣集请益。除博士,监祭殿上,有刘生者,被酒失礼俎豆间,集言诸监,请削其籍。大臣有为刘生谢者,集持不可,曰:“国学,礼义之所出也,此而不治,何以为教!”竞黜刘生。
泰定初,考试礼部,言于同列曰:“国家科目之法,诸经传注各有所主者,将以一道德、同风俗,非欲使学者专门擅业,如近代五经学究之固陋也。圣经深远非一人之见可尽试艺之文推其高者取之不必先有主意若先定主意则求贤之心狭而差自此始矣。”后再为考官,率持是说,故所取每称得人。
有旨采辑本朝典故修《经世大典》,命集与赵世延同任总裁。俄世延归,集专领其事,再阅岁,书乃成,凡八百帙。帝以集弘才博识,无施不宜,一时大典册咸出其手。集每承诏有所述作,必以帝王之道、治忽之故,从容讽切,冀有感悟,承顾问及古今政治得失,尤委曲尽言。时世家子孙以才名进用者众,患其知遇日隆,每思有以间之。既不效,则相与摘集文辞,指为讥讪,赖天子察知有自,故不能中伤。
论荐人材,必先器识;评议文章,不折之于至当不止,其诡于经者,文虽善,不与也。虽以此二者忤物速谤,终不为动。光人龚伯璲,以才俊为马祖常所喜,祖常为御史中丞,伯璲游其门,祖常亟称之,欲集为荐引,集不可,曰:“是子虽小有才,然非远器。”祖常犹未以为然。邀集过其家,设宴,酒半,出荐牍求集署,集固拒之。
至正八年,以病卒,年七十有七。
(选自《元史列传•第六十八》有删减)
9.对下列句子中加点的词的解释,不正确的一项是
A.不少暇佚 佚:放荡
B.大臣有为刘生谢者 谢:道歉
C.虽以此二者忤物速谤 速:招致
D.集固拒之 固:坚决
10.下列各组句子中,加点词的意义和用法相同的一项是
A.此而不治 赵尝五战于秦,二败而三胜
B.如近代五经学究之固陋也 师道之不传也久已
C.则相与摘集文辞 则递三世可至万世而为君
D.以才俊为马祖常所喜 挟飞仙以遨游
11.对文中两处画波浪线部分的断句,正确的一项是( )
A.圣经深/远非一人之见可尽/试艺之文推其高者取之/不必先有主意/若先定主意/ 则求贤之心狭而差/自此始矣
B.圣经深远/非一人之见/可尽试艺之文/推其高者/取之不必先有主意/若先定主意 /则求贤之心狭/而差自此始矣
C.圣经深远/非一人之见可尽/试艺之文/推其高者取之/不必先有主意/若先定主意 /则求贤之心狭/而差自此始矣
D.圣经深/远非一人之见可尽/试艺之文/推其高者取之/不必先有主意/若先定主意 /则求贤之心狭而差/自此始矣
12.下列对原文有关内容的分析和概括,不正确的一项是
A.虞集天资聪颖,记忆超群,三岁时他随家人避乱岭外,母亲杨氏口授文章给他,他很快就能记诵,且在得到刻本之前就已遍读经书,通晓大义。
B.虞集重视师道,捍卫礼义,他在任儒学教授时,自觉充实知识;任国子助教时,诲人不倦;刘生在祭祀上有失礼行为,他坚持主张将其开除。
C.虞集鸿才博识,深受重用。因赵世延归家,虞集专领修撰《经世大典》之事,完成该书;皇上认为虞集经手之事无所不宜,当时的大典册立之文都出自其手。
D.虞集评人论文,坚持原则。他评论人才注重器量识见,评议文章重视经义,因此触怒他人也不改变;马祖常力荐龚伯璲,虞集却认为他没有才华,拒绝署名。
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第Ⅱ卷(共114分)
四、(24分)
13.把文中画横线的句子和课文中的句子翻译成现代汉语。(10分)
(1)患其知遇日隆,每思有以间之。(3分)
(2)其诡于经者,文虽善,不与也。(3分)
(3)纵一苇之所如,凌万顷之茫然。(4分)
14.阅读下面这首宋诗,回答问题。(8分)
清 明①
黄庭坚
佳节清明桃李笑,野田荒冢只生愁。
雷惊天地龙蛇蛰,雨足郊原草木柔。
人乞祭余骄妾妇,士②甘焚死不公侯。
贤愚千载知谁是,满眼蓬蒿共一丘。
[注]①此诗作于诗人被贬宜州期间。②士:指介之推,春秋时晋人。从晋文公出亡十九年,功成后拒绝做官,隐居绵山被烧死。
(1)请简要分析“佳节清明桃李笑”一句中“笑”的表达效果。(4分)
(2)第三联表达了什么情感?请作简要分析。(4分)
15.补写出下列句子中的空缺部分。(6分)
(1)杜牧在《阿房宫》中对秦国贪婪掠夺而又挥霍财富的行为提出批评的句子是:“________,__________”。
(2)《念奴娇•赤壁怀古》“__________,_________”两句中,诗人洒酒祭月,寄托了自己对人生的感慨。
(3)韩愈在《师说》中揭示择师标准的两句是:“__________,__________。”
五、(12分)
16.以题目中要求的文字为开头,把下面的一段话改写成一个单句。(4分)
在中国传统中,用以提高人的精神素养、改变经济对人的支配性影响的“读书”是一种具有特定涵义的学习行为,是除直观意义上的阅读书籍或学习技能之外,更在于淡化功利性和超越技能学习的一种学习行为。
在中国传统中,“读书”是___________________________________
17.生活处处有哲理,请在下面句子中的横线处补充恰当的语句,使语意完整连贯,逻辑严密,体现你的哲思。每处不超过20字。(4分)
远与近:看油画,近看模糊一片,远看层次分明,所以,有的事物离得太近便无法认清。
抓与放:抓住一件东西不放,就只能拥有这件东西,所以, ① 。
前进与后退:方向错了,前进一步等于后退一步,而后退一步,亦等于前进一步。
幸福与不幸:一个人最大的幸福,是他不认为自己不幸;而 ② 。
18.右图是丰子恺先生的图画《好鸟枝头亦朋友》。请简要描述画面内容,并揭示其寓意。(4分)
(1)描述画面内容(2分):
(2)揭示画面寓意(2分):
六、(18分)
阅读下面的文字,完成19~22题。
倒插门
赵新学
老汉的名字很特别,叫凑合。
女人去世后,凑合老汉就跟着大儿子立春一起生活。凑合老汉原本打算单打独斗,自炊自食,这样可以自己做主,不用看别人的脸色。可是他不会做饭,他一做饭就心里发慌,手忙脚乱,那饭一顿生,一顿熟,一顿硬,一顿软;有时候忘了添水,把锅烧得通红;有时候吃不出味道,原来忘了搁油搁盐。所以万般无奈,还是跟了立春过。
这天早晨,立春把一碗饺子递到凑合手里。那饺子一闻就香,凑合也饿了,吃得津津有味,吃得兴致勃勃。
立春问道:爹,好吃?
凑合说:傻小子,饺子还不好吃?常言说饺子香糖瓜甜,江米粽子粘又粘……
立春笑了:好吃就好。好吃我们还给你包。爹,我问你一句话,咱们村选举村长的事情你听说了没有?
凑合点了点头。凑合觉得村长的事情离自己很远,大家选上谁算谁,选上谁都好,自己保证听从使唤。
立春却很认真:爹,咱说好了,选举那天你投我一票!
凑合的手猛地一抖,两只筷子“啪啦”一声落到了地上。凑合心里想,我的儿啊,就是讨吃的二狗能当村长,你立春也不能当村长,你做人太自私,有什么好处光往自己怀里搂,名声也不好……凑合捡起地上的筷子说:小子,这当村长有什么好处呀,光开会,光动嘴皮子,光费脑筋,我看还是不当好!
立春往他跟前凑了凑:爹,你知道什么,当村长当然有好处,有了权什么都有,这么大的村子这么多的人,咱说了算数!
凑合说:可是村长得担责任呀,你有那个本事么?
立春说:什么责任不责任,当上我就有本事了。爹,你必须投我一票,谁叫你是我爹哩!凑合再也吃不下去了。
村野里桃红柳绿乌语花香阳光灿烂。凑合拿了锄头走到麦田里时,二小子立秋忽然从一棵大树后面闪了出来,把老汉拉到田埂上坐下,挨着他的肩膀说:爹,我有几句心里话,想和爹说一说。
凑合点了一袋烟,让立秋把话说下去。
立秋开门见山:我看爹过得凄惶孤单,想给爹找个白天做饭、夜里做伴儿的人。
凑合的心猛地动了一下。
立秋说:爹跟着我哥吃饭,寄人篱下,可不是长法。我嫂子那人阴阳怪气,指桑骂槐,指鸡说狗,爹还得看她的脸色,心里憋屈不憋屈?
凑合悄悄地叹息一声,低了头去看地上的蚂蚁。
立秋说:爹,我老丈母娘今年才五十六岁,听说她愿意再往前走一步,找个老实厚道通情达理的庄稼人,我看你就很合适。
凑合激动了,那老太太他见过多次,长得白白胖胖清清爽爽,心眼儿好得光想别人不想自己。有她做伴儿当然好,可是人家愿意不愿意?
立秋说:爹要同意我就去她家里一趟,听听她的口气。估计希望很大,她在我们跟前老是夸奖你,说你人性好身体好,是个吃苦耐劳靠得住的人儿。
凑合激动得坐不住了,立起身来红着脸问:小子,你哪一天去?
立秋很沉着:不着急,我准备咱们村选举以后再去。爹,这次选村长,你可要投我一票。凑合的心一下子凉了半截。
立秋:爹,听说我哥也想当村长,你千万不能选他,他在村里名声很臭!
立秋走了。看着那个背影,凑合心里很不是滋味。
凑合想,亏你说得出口,我给你投票,你给我说媒,拿着选举做交易,这是什么手段?这是什么品质?凑合又想,要不我就投他一票,助他一臂之力?这样两全其美,花好月圆,他也高兴,我也欢喜。
凑合又想,不行不行,立秋当村长绝对不行,立秋特别好喝酒,而且一喝就醉,喝醉了张牙舞爪很张狂,舞棍弄棒很吓人,只怕闹出大乱子![:.]
晌午回家吃饭时立春问他:爹,好话不背人,背人没好话,立秋都和你说了一些什么呀,你们两个嘀嘀咕咕好半天?
立春很不满意地说:爹,你在我们家吃饭呢,你不能胳膊肘子往外扭,你不能选他而不选我,记住啦?
凑合说:记住啦,记好啦,记牢靠啦!
选举那天会场里没有凑合。有人给凑合请假说,别等他啦,他看望立秋的丈母娘去啦,可能要在那里住几天。有人马上笑了,插嘴说:哟,孤男寡女,他这不是倒插门吗?
(有删改)
19.作品中老汉名为“凑合”,有何含义?(4分)
20.赏析文中画横线的句子。(4分)
(1)悄悄地叹息一声,低了头去看地上的蚂蚁。
(2)记住啦,记好啦,记牢靠啦1
21.小说中凑合老汉的形象有哪些特点?请简要概括。(4分)
22.小说结尾耐人寻味,请简述其作用。(6分)
七、(60分)
阅读下面文字,根据自己的理解和感悟,写一篇不少于800字的文章。
犹太民族有这样一句谚语:你需要在口袋里经常放两张字条,一张写的是“我只是一颗尘埃”,另一张写的是“世界为我而造”。
要求:①选准角度,自定立意;②自拟题目;③除诗歌外,文体不限;④文体特征鲜明。
看过“八中高三语文上学期期中考试试卷”
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教师们在即将到来的考试之时,准备好了学生们的复习工作了吗?让我们来预先做一份试卷,这份设计良好的试卷!下面是读文网小编网络整理的2016浦东新区高三上册语文期中考试卷以供大家学习参考。
一、古代诗文阅读(27分)
(一)默写常见的名句名篇(6分)
1 .补写出下列名句名篇中的空缺部分。
⑴吾尝终日而思矣, 。 (《荀子•劝学》)
⑵ ,怎敌他、晚来风急!(李清照《声声慢》)
⑶ 无丝竹之乱耳, 。(刘禹锡《陋室铭》)
⑷ ,彩彻区明。(王勃《滕王阁序》)
⑸师者, 。(韩愈《师说》)
⑹箫鼓追随春社近, 。(陆游《游山西村》)
㈡文言文阅读(15分)
阅读下面的文言文,完成2-5题。
王浚,家世二千石,博涉坟典,美姿貌,不修名行,不为乡曲所称。晚乃变节,疏通亮达,恢廓有大志。尝起宅,开门前路广数十步。人或谓之何太过,浚曰:“吾欲使容长戟幡旗。”众咸笑之,浚曰:“陈胜有言,燕雀安知鸿鹄之志。”州郡辟河东从事。守令有不廉洁者,皆望风自引而去。刺史燕国徐邈有女才淑,择夫未嫁。邈乃大会佐吏,令女于内观之。女指浚告母,邈遂妻之。后参征南军事,羊祜深知待之。祜兄子暨白祜:“浚为人志太,奢侈不节,不可专任,宜有以裁之。”祜曰:“浚有大才,将欲济其所欲,必可用也。”转车骑从事中郎,识者谓祜可谓能举善焉。
除巴郡太守。郡边吴境,兵士苦役,生男多不养。浚乃严其科条,宽其徭课,其产育者皆与休复,所全活者数千人。转广汉太守,垂惠布政,百姓赖之。及贼张弘杀益州刺史皇甫晏,迁浚为益州刺史。浚设方略,悉诛弘等,以勋封关内侯。怀辑殊俗,待以威信,蛮夷徼外,多来归降。征拜右卫将军,除大司农。羊祜雅知浚有奇略,乃密表留浚,于是重拜益州刺史。
武帝谋伐吴,诏浚修舟舰。浚乃作大船连舫,方百二十步,受二千余人。以木为城,起楼橹,开四出门,其上皆得驰马来往。又画鹢首怪兽于船首,以惧江神。舟楫之盛,自古未有。浚造船于蜀,其木杮蔽江而下。寻拜浚为龙骧将军、监梁益诸军事。
时朝议咸谏伐吴,浚乃上疏曰:“臣数参访吴楚,孙皓荒淫凶逆,荆扬贤愚无不嗟怨。且观时运,宜速征伐。若今不伐,天变难预。令皓卒死,更立贤主,吴则强敌也。臣作船七年,日有朽败,又臣年已七十,死亡无日。三者一乖,则难图也,诚愿陛下无失事机。”帝深纳焉。浚于是统兵。先在巴郡之所全育者,皆堪徭役供军,其父母戒之曰:"王府君生尔,尔必勉之,无爱死也!" 浚平吴之后,太康六年卒,时年八十,谥曰武。
(节选自《晋书•列传十二》,有删节)
2.对下列句子中加点词的解释,不正确的一项是( )(3分)
A.浚博涉坟典,美姿貌 典:典籍
B.郡边吴境,兵士苦役 苦:艰苦
C.三者一乖,则难图也 乖:违背
D.尔必勉之,无爱死也 爱:吝惜
4.下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是( )(3分)
A.王浚后来 变得开通豁达,州郡征召他为河东从事,官吏中那些不廉洁的人,听到消息后,都自行离去,刺史徐邈将自己女儿嫁给他。
B.王浚任巴郡太守,严明法令,对生育的人实行休整并免除徭役,被保全成活的婴儿有数千人,就任益州刺史后,将盗贼张弘绳之以法,深得百姓爱戴。
C.王浚在益州一上任就大造连舫大船,舟船规模很大,前所未有。他用木材建城,树起高台,有通向四方的大门,城上可以骑马往来。
D.武帝谋划伐吴,朝廷百官都劝阻皇帝讨伐吴国,王浚力排众议,上书皇帝分析利弊得失,皇帝非常同意其看法。
5.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(6分)
(1)羊祜雅知浚有奇略,乃密表留浚。(3分)
译:
(2)令皓卒死,更立贤主,吴则强敌也。(3分)
译:
6. 阅读下面的诗歌,完成后面的题目。(6分)
天净沙• 秋
白朴
孤村落日残霞,轻烟老树寒鸦,一点飞鸿影下。青山绿水,白草红叶黄花。
(1)联系全曲,“一点飞鸿影下”在表达上有什么效果与作用?请简要分析。(3分)
(2)“轻烟老树寒鸦”的“寒”字与马致远《天净沙• 秋思》中的“枯藤老树昏鸦”的“昏”字有何不同的表达效果?请简要分析。(3分)
二、文学名著、文化经典阅读(16分)
(一)文学名著阅读(10分)
8.简答题。(选做一题)( 5分)
( l)阅读下面的《红楼梦》选段,回答问题。
“邢夫人将房内人遣出,悄向凤姐道:“叫你来不为别的,有一件为难的事,老爷托我,我不得主意,先和你商议。”
“老爷”是谁?请简述“一件为难的事”这一情节的始末。
答:
(2)阅读下面的《红楼梦》选段,回答问题。
平儿道“姥姥别说闲话,及既是姑娘的干妈,也该知道的。”便一五一十的告诉了。把个刘姥姥也唬怔了,等了半天,忽然笑道:“你这样一个伶俐姑娘,没听见过鼓儿词么,这上头的方法多着呢。这有什么难的。”
把刘姥姥“唬怔了”的是什么事?平儿如何处理这件事?请简述。(5分)
答: (二)文化经典阅读(6分)
9.阅读下面的《论语》选段,完成后面题目。(6分)
子曰:“由之瑟① 奚为于丘之门?”门人不敬子路。子曰:“由也升堂矣,未入于室也。” (《论语•先进》)
子曰:“道不行,乘桴浮于海。从我者其由与?”子路闻之喜。子曰:“由也好勇过我,无所取材。” (《论语•公冶长》)
注:①由之瑟:据载,子路弹瑟“有杀伐之声”。
(1)孔子两次批评子路,其原因各是什么?(2分)
(2)孔子对子路两次评价有什么共同点?表现孔子怎样的教育思想?请结合选段简要分析。 (4分)
三、现代文阅读(24分)
(一)论述类文本阅读(9分)
阅读下面的文字,完成10一12题。
让校训之光照亮人生之路
①置身入伏的燥热天气,征战完高考的同学们,以既放松又憧憬的微妙心境,陆续收到期盼已久的大学录取通知书。而一句简短的“校训”,往往是其中不可或缺的元素。
②作为办学理念的凝练表达,校训,承载着独特的历史传统,标注着鲜明的时代气质,是坚守价值信念的导航罗盘,也是叮咛所有校友的人生格言。校训往往既强调治学精神,也关注道德修养。北京小学校训“脚踏实地做事,顶天立地做人”,南开中学校训“允公允能,日新月异”,都给人以深刻印象。据统计,在教育部公布的百余所“211”高校的校训中,“学”与“德”是出现频次最高的字眼。品读校训,如同接受精神和灵魂的洗礼,也像是在中华优秀传统文化的长廊里徜徉。
③喻为“象牙塔”的校园,往往被视作思想净土、道德高地,人们对它充满了深切期待,校园也承载了教书、育人的重大责任。然而,一些学校忽视了大学精神的传承,淡化了价值理念的培养。当虚荣投机、“精致的利己主义”在校园里滋生弥漫,当考试作弊时有耳闻、论文抄袭愈演愈烈、弄虚作假骗领奖学金的现象频频爆出,这一切怎不令人痛心?迷失于价值雾霾,甚至在世界观、人生观、价值观的总开关上出了问题,这样的“未来主人翁”怎能让人放心?从小里说,关系一所学校的名誉与责任,往大里讲,关乎一个国家的前途未来。
④从这个意义上说,倘若能够重新认识、发掘校训的文化内涵,以校训为警示,涵养求真求实的精气神;以校训为载体,弘扬真善美爱的价值观,才能推动实现教育的价值回归,才能培养优秀的现代公民,反过来,也才能让校训恒久、熠熠生辉。
⑤当然,要将发自内心的价值认同在每一位毕业生的血液里流淌,成为描摹人生轨迹的标尺,需要将校训落细落小落实。奉校训为圭臬,从一点一滴做起、从一言一行开始,无论置身校园还是离开学堂,崇德向善、明德惟馨,让校训精神烛照一生,既是对校训精神的生动诠释,又何尝不是对核心价值观的有力践行?而从小学、中学再到大学,如果每一所学校都能握好接力棒,将价值观引导有效贯穿于求学全过程,青少年就能沿着成长的阶梯健康向上。
⑥也许,毕业多年以后,那些具体课程名称或已淡忘,但母校的校训却一定会深植于心,历久弥新。铭记校训,不断激发校训的正能量,她必将点亮思想的星空,也将照亮我们的人生之路。
10.下列对文章中“校训”的理解,不符合原文意思的一项是( )(3分)
A.校训是办学理念的凝练表达,也是对所有校友的叮咛。
B.中国“211”大学校训中,“学”与“德”是出现频次最高的字眼。
C.实现教育的价值回归,需要重新认识、发掘校训的文化内涵。
D.毕业多年,那些具体课程名称早已淡忘,但母校的校训一定会深植于心。
11.如何将发自内心的“价值认同”变成每一位毕业生描摹人生轨迹的标尺?请简要概括。(3分)
12.请简述文章②~④段的论述思路(3分)
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(二)文学类、实用类文本阅读(选考)(15分)
(甲)文学类文本阅读
阅读下面文字,完成13—15题。(15分)
数学家的爱情
李伶伶
①数学家是朋友送他的绰号,因为他对数字特别敏感,数学运算得特别快。朋友都说他是数学天才。可是数学天才的爱情之路却一直不顺。
②一次,他跟一个交往不久的女友去饭店吃饭,结账时却跟服务员吵了起来。那天饭钱应该是79.8元,如果服务员报出准确的数值,他也不会生气。可是服务员向他要80元。他说,不对吧。服务员说,账单上这么写的。说着把手写的账单递给他。他看账单上真写着80元,就说,你们算错账了,不是80元,是79.8元。服务员说,我们这里都是按四舍五入收费的。他说,你们怎么收费我不管,但是你们这账确实算错了。服务员说,差两角钱还算差呀?数学家说,怎么不算差?79.8元和80元能画等号吗?服务员说他小气,数学家就跟她吵了起来。
③女友很尴尬,劝了半天劝不住他,索性走了。当晚就跟他分手了。女友觉得他为两角钱就能跟人吵一架,以后她可过不了。
④数学家很苦恼。朋友劝他别上火,说总能遇到理解他的人。
⑤后来他真遇到了一个这样的人。她是个会计,也喜欢计算,也是看到一组数字就把它们加起来算出结果。两个 人在一起时总比赛谁算得快。跟她在一起,数学家很开心。数学家想跟她结婚,却因为一件小事又黄了。
⑥那天是情人节,数学家陪女友去逛街。看到一家新开业的咖啡厅搞打折优惠活动,就进去了。要了两杯咖啡,又要了五样小点心。吃完去结账,看到结账的队伍排得很长。原来那天收银员有事没来,女老板临时顶替。她不太会算账,借助计算器也算得很慢。要结账的人在旁边催她,越催她越着急,越着急越算不好。数学家见状走过去说,你要是信得过我们,我们帮你算。女老板抬头看看数 学家和他的女友,觉得他们不像坏人,就同意了。
⑦于是,数学家帮女老板算账,女友帮核实,女老板在旁边收钱。不一会儿,结账的队伍就消失了,剩下最后一位客人。就是这最后一个人的账,让数学家和女友出现了分歧。数学家算出客人应付182元,女友说是188元。让客人自己算,结果跟数学家一样。最后让女老板算,女老板算完后,看看数学家又看看他女友,说, 这位先生算得对。数学家女友说,你说谎!女老板说,我为什么要说谎?我们三个算的结果都一样,说明你确实算错了。数学家女友说,我没错,不信我重新给你算一遍。客人有点儿不高兴,说,你这人怎么这样?算错了还不承认。女老板说,您别生气,我按您算的结果收钱。客人递过来200元钱,女老板找给他18元。客人拿着找回的零钱走了。数学家女友气愤不已,她看看女老板,又看看数学家,一句话没说就走了。数学家跑出去追女友。女友说,除非你承认自己算错了,否则别再来找我。数学家觉得女友不讲道理,就没再找她。
⑧女老板很感激数学家那天帮她算账,他再去喝咖啡时,说啥也不要钱。一来二去,两个人成了朋友,后来又成了恋人。女老板是个年轻的单身女人,厌倦了职场的尔虞我诈,辞职开了这家咖啡厅。数学家经常来帮女老板算账,女老板对他的计算能力崇拜得五体投地。一年后的情人节,他们结婚了。
⑨结婚那天,咖啡厅全部商品打八折。服务员问:开心果也打折吗?女老板说,当然不打,开心怎么能打折呢?数学家觉得这话耳熟,就问,开心果不打折,那去年怎么打了?女老板看着数学家笑了,说,去年也没打。最后那位客人买了一碟开心果,你算账时一并打了折,所以那天的账,你当时的女友算的是对的。数学家很意外,说,那你为什么说她算错了?女老板说,傻瓜,因为我看上你了呗!数学家很生气,说,你怎么能这样!
⑩数学家不能原谅女老板,执意跟她离了婚。女老板不理解,数学家为什么这么对她。
(选自《小说选刊》,有改动)
13.下列对小说有关内容的分析和概括,最恰当的两项是 ( ) ( )(5分)
A.小说题目匠心独运,既是对内容的准确浓缩,又包含明显的调侃讽刺意味。
B.小说第四自然段看似闲笔,其实承上启下,引导故事情节自然发展,引发阅读兴趣。
C.数学家和女会计都乐于助人,因爱好相同相恋,最终分手根本上是性格使然。
D.小说通过人物的肖像、言行、心理及环境描写,刻画了社会众生相。
E.小说通过跌宕起伏、扣人心弦的情节,启发读者思考爱情的真正涵义。
14.小说最后才交代一年前数学家算错了账并因此离了婚,这样处理有何作用?结合作品加以分析。(4分)
15.数学天才为什么赢得爱情又为什么失去爱情?请结合作品进行分析。你从这个人物身上得到了什么启示?(6分)
(乙)实用类文本阅读
阅读下面文字,完成13-15题(15分)
侯仁之:城市的知音
①1932年,“一•二八淞沪抗战”以失败告终,20岁的侯仁之在苦闷中彷徨。弟弟侯硕之的一句话,让他下定决心放弃曾想从事的医学,投考历史专业。弟弟的那句话是:“学医,只能给个人看病。学历史,可给社会治病!”这一年,侯仁之考取燕京大学历史专业。
②1937年抗战爆发后北平沦陷,燕京大学成为沟通沦陷区、解放区和大后方的秘密通道。当时正在读研究生的侯仁之承担了将爱国学生送往解放区或大后方的工作。抗战胜利一年后,侯仁之前往英国利物浦大学求学。
③在英国期间,侯仁之逐渐接受了历史地理学的理念。他意识到,沿革地理存在明显的局限性。1949年,侯仁之学成归国,并将历史地理学引入中国。从此,一个新的、科学的历史地理学学科逐步建立起来,侯仁之成为公认的“中国历史地理学第一人”。
④要搞好历史地理学的研究,大量的实地调查必不可少。在张家口考察期间,侯仁之发现一段长城与众不同。深感疑惑的侯仁之回来后立刻查资料,最终确认这是明后期沿着长城开设的“马市”。如今这种贸易已消失在历史中,但却由遗留的建筑记录下来。从此,他的研究兴趣由“历史”转向“地理”,而野外考察和考古研究,也成为贯穿他学术生涯的重要内容。
⑤1958年,侯仁之开始了沙漠研究。当时有人认为,沙漠地区不仅文献资料少,而且调查访问都很困难,难以开展历史地理研究。侯仁之反驳道:“必须勇敢打破旧传统,坚决走出小书房,跳出旧书堆。”此后数年,侯仁之多次奔赴西北沙漠进行考察。
⑥1964年夏天,侯仁之在陕北榆林附近的沙漠中考察统万城。统万城是5世纪一个少数民族小王朝的都城,已在沙漠中沉寂了千年。经过细致的调查研究,侯仁之得出结论,统万城的沙化,是人类不合理活动的结果。那时,人们普遍认为西北沙漠中很多古城被废弃是“大漠流沙”造成的。而侯仁之却证明,这是“肤浅的广为流传的错误观点”,人类活动才是造成沙化的主要原因。这直接为后来人们治理沙漠打下了认识基础,侯仁之也因此成为“沙漠历史地理研究的先驱”。
⑦在这次考察中,侯仁之还纠正了一个普遍的说法:榆林三迁,即榆林因流沙侵袭而被迫三次南迁。侯仁之证实,榆林不仅没有三迁,反而在原址五次扩展。古城榆林终于明晰了自己的“身世”。
⑧在学术生涯中,侯仁之梳理过脉络的城市有很多。承德、临淄、邯郸、芜湖、敦煌……在侯仁之的慧眼下,一个个城市的前世今生或者得以浮现,或者更加丰满。他对许多城市做了深入的研究,充满着热爱。对他而言,北京有着更重要的意义。侯仁之曾说:“我对北京,是知之愈深,爱之弥坚。”
⑨侯仁之在北京定居60年,为北京倾注了大量心血。比如有800多年历史的卢沟桥在20世纪80年代还是进京要道。卡车、拖拉机往来穿梭,卢沟桥受损严重。侯仁之对此心急如焚。他写了《保护卢沟桥刻不容缓》一文,发表在《北京日报》上。6天后,北京市政府决定,卢沟桥禁止机动车与兽力车通行。如今,经过多次整修的卢沟桥已经得到妥善保护。侯仁之最为人所知的壮举是保护莲花池。正是因为他的积极奔走,原本要建在莲花池上的北京西客站主楼东移了100米。“先有莲花池,后有北京城”,北京城的血脉得以保留。
⑩当然,与他的研究相比,这些事还只能算作“信手为之”。在几十年的学术生涯里,他以历史地理学的眼光,解决了北京城市起源、城址转移、城市发展的特点及其客观规律等关键性问题。可以毫不夸张地说,如果没有侯仁之,人们可能无法充分解读北京的厚重和韵味。
(摘编自高毅哲《侯仁之:城市的知音》)
13.下列对传记有关内容的分析和概括,最恰当的两项是 ( )( )(5分)
A.本文记述了侯仁之的求学经历、科研历程、丰富的学术成果和深远的社会影响,展现了一位著名的历史地理学家的爱国情怀和学者本色。
B.抗战期间,侯仁之身处沦陷区,以燕京大学学生的身份作掩护,负责将爱国学生输送到解放区或大后方,为抗战作出了杰出贡献。
C.在对张家口长城的考察研究中,侯仁之认识到野外考察在历史地理学中的重要价值。这次考察使他的研究兴趣由“历史”转向了“地理”。
D.侯仁之主张沙漠研究要走出小书房,走进现场,不要依靠旧书堆中的文献资料。他在陕北榆林附近沙漠的考察研究纠正了人们的错误认识。
E.侯仁之发现有着800多年历史的卢沟桥受损严重,便强烈呼吁保护卢沟桥,禁止机动车和兽力车通行,最终使卢沟桥得到了妥善保护。
14.本文第一自然段有何作用?请简要分析。(4分)
15.请结合全文简要说明侯仁之取得成就的自身因素主要有哪些,并就其中一个方面联系现实谈谈对你的启示。(6分)
四、语言文字运用(13分)
阅读下面的文字 ,完成16——18题。(6分)
一场6.5级强烈地震骤然降临。顷刻之间, , , ,生命消殒。
鲁甸之觞, 中国之痛!在这危难之际,以同志为的党中央果断决策、科学部 (shǔ),带领广大军民同灾难展开了英勇无畏、气壮山河的殊死搏斗,显示了中华民族万众一心、众志成城的伟大力量。
①人们心系灾区同胞的安危,②为鲁甸加油,为生命祈祷。③根据以往地震灾害的救援经验,让越来越多的人懂得,仅凭“一腔热血”蜂拥至灾区,可能事与愿违。互联网上,网友们探讨在地震中如何自救,如何对受灾群众进行心理疏导。媒体上,人们在对救援进展的高度关注中,多了一些对防震减灾的深入思考。
16.依次填入第一段 横线处的语句,衔接最恰当的一组是( )(2分)
①房屋垮塌 ②大地震颤 ③山石崩溅
A.②①③ B.②③① C.①③② D.③①②
17.阅读第二段,完成后面的题目。(2分)
(l)文中有一个错别字,请指出并加以改正。(l分)答:
(2)根据括号内的拼音填写正确的汉字。(l分)答:
18.第三段中①-③的文字(加“ ”)有一处语病,请写出序号并加以修改。
(l)有语病的一处的序号: (1分)
(2)修改: (1分)
19.阅读下面的材料,完成后面的题目。(7分)
教育部28日召开的全国学生运动会新闻发布会透露,我国学生体质、健康状况在持续20多年下滑的情况下,近年来出现了积极的变化,大部分指标止跌回升,个别指标甚至出现了连续上升的势头。教育部负责人还透露,体育成绩将逐步纳入高考,或将影响大学毕业。 (7月29日新浪网)
体育成绩将逐步纳入高考,你对此有什 么看法?请作简要阐述。(要求:表达简明连贯,言之成理。150字左右。)
20.阅读下面的材料,根据要求作文。(70分)
酿酒师把米蒸熟,再把蒸熟的米放进缸里,拌上酒曲 ,然后把缸密封起来,让米与外界隔绝,隔绝外界的喧嚣与繁华。一段时间后,缸里那质朴的米就酿成醇香的酒。这时,几元钱一斤的米开始成为几十元、几百元甚至上千元的酒。
上面的材料,引发你怎样的感悟或联想?请就此写一篇不少于800字的议论文或记叙文。
要求:(1)必须符合文体要求;(2)角度自选;(3)立意自定;(4)标题自拟;(5)不得抄袭,不得套作。
看过“2016浦东新区高三上册语文期中考试卷”
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在我们的学习生活中,我们做过的试卷不少,但是他们真的能够准确地检验出你的学习情况吗?让我们来做套试卷吧!下面是读文网小编网络整理的2016年高三语文上学期期中测试卷以供大家学习参考。
一、现代文阅读(9分,每小题3分)
阅读下面的文字,完成1~3题。
墨子“义”探微
徐华
有关“义”的论述,是墨子思想学说体系的一个重要组成部分。纵览《墨子》全书,“义”是贯穿其间的一条主线。
墨子所讲的“义”,归结起来,有两方面的含义:一是“义行”,二是“义政”。所谓“义行”,首先便是尊重和爱护他人劳动果实,杜绝任何不劳而获、非法攫取的企图;同时,作为个体,还应积极履行自身所承担的社会责任与义务,“有力者疾以助人,有财者勉以分人,有道者劝以教人”。所谓“义政”,就是要“爱民”、“利民”,想百姓之所想,急百姓之所急,“天下贫,则从事乎富之;人民寡,则从事乎众之;众而乱,则从事乎治之”。在墨子看来,这既是为政者的职责所系,也是判断其得失成败的标准。
可见,墨子倡导的“义”,内涵相当丰富,不仅是为人处世的准绳,同时也是执政治国的理念。墨子的十大主张,几乎都是以此为底蕴展开的。墨子认为,平常之中处处皆可“见义”、“行义”,走在路上看到有人背不动米而及时伸出援手是“义”;以天下苍生的福祉为追求,孜孜不倦、勤勉行政,从而令“饥者得食,寒者得衣,乱者得治”,人民安居乐业,则更是“义”。因此,不能因为“义”小而轻视不为,也不能因为在行“义”的过程中遇到种种困难便畏缩退却。
墨子还分析了当时社会“少义”甚至“无义”的主要原因:一是不愿,二是不能,三是示范群体的集体缺位和失范。在《贵义》篇里,墨子就曾严厉批评了当时那些所谓的“知识精英”们“坐而言义,无关梁之难,盗贼之危……然而不为”的消极态度,谴责了为政者为了满足一己私欲不惜置天下人于水火之中的恶劣行径,呼吁他们改弦更张,多为百姓着想,为国家、为社会“不扣而鸣”。
针对上述问题,墨子提出了四条解决办法和思路:首先是使人们明白“爱人者人亦从而爱之,利人者人亦从而利之;恶人者人亦从而恶之,害人者人亦从而害之”的道理,充分认识到“行义”乃是“两全”之举:今天别人有了难处,你去热情帮助,明天倘若你遇到了困难,别人不也会如此吗?只有将心比心、相互扶持,大家才能共渡危急、共襄前行。其次是建立健全相关制度,“举公义,辟私怨”,使善者能真正得赏——“举而上之,富而贵之”,恶者终得其罚——“抑而废之,贫而贱之”,藉此鼓励和促进人们“向义”、“践义”,自觉地以“义”为贤、以“义”相亲、唯“义”是尊,并对“不义”者产生震慑效应。再次是示范群体自身应率先垂范、树立榜样。墨子所以“非乐”,不是因为他不知道欣赏歌舞能使人感到愉悦和舒适,而是认为在当时财用不足、民生维艰的情况下,为政者却只顾自己寻欢作乐,这样的行为,是其该做的吗?所谓“义者,正也”,如果连最高权力者自己都不能“行义”,反倒经常地“毁义”、“害义”,那又如何教民众去“为义”呢?最后,就是各尽其能、同心协力,“然后义事成也”。
总之,墨子对于“义”寄予了很高的期望,认为它是“天下之良宝”,是达成其所希冀的“大不攻小,强不侮弱,众不贼寡,诈不欺愚,贵不傲贱,富不骄贫,壮不夺老”、“刑政治,万民和,国家富,财用足,百姓皆得暖衣饱食,便宁无忧”的美好愿景的基本前提与必要条件。墨子关于“义”的学说,与儒家“义”的学说相比,其特色更加突出,内涵更加丰富,实践性也更强。它对后世也产生了深远的影响,值得我们在构建和谐社会的过程中深入发掘并加以借鉴。 (有删节)
1.下列关于墨子“义”的思想的表述,不符合原文意思的一项是( )
A.“义”的论述是贯穿《墨子》全书的一条主线,它包含两方面的含义:“义行”和“义政”。
B.墨子提倡尊重和爱护他人的劳动果实,社会成员应通过努力获取利益,反对坐享其成、不劳而获;同时尽己所能承担自己的社会责任和义务。
C.为政者应爱民利民,使百姓生活富足、安宁;这不仅是为政者职责之所在,也是评判其成功的标准。
D.墨子认为不能因“义”小而不为,也不能因为在行“义”的过程中遇到困难便停止;因此,生活中时时处处可“见义”“行义”。
2.下列不符合墨子倡导的“义”的行为的一项是( )
A.尊重和爱护他人劳动果实,任何人都应该亲自参加劳动,自食其力,消灭好逸恶劳思想。
B.每个人都应积极履行自身所承担的社会责任与义务,乐于助人,经济上共同富裕,文化道德上共同提高。
C.统治者要“爱民”、“利民”,满足人民的所有愿望,及时解决人民的困难,大力发展经济,休养生息,让百姓富裕,社会安定太平。
D.统治者以天下百姓的福祉为追求,孜孜不倦,勤勉行政,让人民安居乐业。
3.下列不属于墨子用来解决社会“不义”甚至“无义”的办法和思路的一项是( )
A.提高认识,要让人们明白“行义”可以双赢,要设身处地为他人着想,相互扶持,共渡难关。
B.加强制度建设,激浊扬清。一方面要让“行义”者得到经济和官职等现实奖赏,促进人们“向义”、“践义”、亲义、尊义,同时也要让不义者得到严厉的惩罚,达到震慑目的。
C.最高统治者率先垂范,树立榜样,勤俭节约,带头不欣赏歌舞,寻欢作乐,追求享受。
D.每个人都发挥自己的长处,尽一份力所能及的力量,相互帮助,同心协力。
二、古代诗文阅读(36分)
(一)文言文阅读(19分)
阅读下面的文言文,完成4~7题。
权会,字正理,河间鄚人也。志尚沉雅,动遵礼则。少受《郑易》,探赜索隐,妙尽幽微,《诗》《书》《三礼》,文义该洽,兼明风角,妙识玄象。 魏武定初,本郡贡孝廉,策居上第,解褐四门博士。仆射崔暹引为馆客,甚敬重焉,命世子达拏尽师傅之礼,会因此闻达。暹欲荐会与马敬德等为诸王师,会性恬静,不慕荣势,耻于仕宦,固辞。暹亦识其意,遂罢荐举。寻被尚书符追著作,修国史,监知太史局事。皇建中,转加中散大夫,余并如故。
会参掌虽繁,教授不阙。性甚儒懦,似不能言,及临机答难,酬报如响。动必稽古,辞不虚发,由是为儒宗所推。而贵游子弟慕其德义者,或就其宅,或寄宿邻家,昼夜承间,受其学业。会欣然演说,未尝懈怠。虽明风角,解玄象,至于私室,辄不及言,学徒有请问者,终无所说。每云:“此学可知不可言。诸君并贵游子弟,不由此进,何烦问也。”会唯有一子,亦不以此术教之,其谨密也如此。曾令家人远行,久而不反。其行人还,垂欲至宅,乃逢寒雪,寄息他舍。会方处学堂讲说,忽有旋风瞥然吹雪入户。会乃笑曰:“行人至,何意中停。”遂命使人令诣某处追寻,果如其语。每为人占筮,小大必中。但用爻辞、彖象以辩吉凶,《易》占之属,都不经口。
会本贫生,无仆隶,初任助教之日,恒乘驴上下。且其职事处多每须经历及其退食非晚不归曾夜出城东门钟漏已尽会唯独乘驴。忽有二人,一人牵头,一人随后,有似相助,其回动轻漂,有异生人。渐渐失路,不由本道。会心甚怪之,遂诵《易经》上篇。一卷不尽,前后二人,忽然离散。会亦不觉堕驴,因尔迷闷,至明始觉。方知堕驴之处,乃是郭外,才去家数里。有一子,字子袭,聪敏精勤,幼有成人之量。不幸先亡,临送者为其伤恸,会唯一哭而罢,时人尚其达命。
武平年,自府还第,在路无故马倒,乃不得语,因尔暴亡,时年七十六。注《易》一部,行于世。会生平畏马,位望所至,不得不乘,果以此终。
(节选自《北齐书•卷四十四•列传第三十六•儒林》)
4.对下列句子中加点词语的解释,不正确的一项是(3分)
A.酬报如响 响:回声
B.动必稽古 稽:根据
C.会心甚怪之 怪:责怪
D.乃不得语 乃:就
5.对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是(3分)
A.且其职事处多∕每须经历及其退食∕非晚不归∕曾夜出城∕东门钟∕漏已尽∕会唯独乘驴。
B.且其职事处多∕每须经历及其退食∕非晚不归∕曾夜出∕城东门∕钟漏已尽∕会唯独乘驴。
C.且其职事处多∕每须经历∕及其退食∕非晚不归∕曾夜出城东门∕钟漏已尽∕会唯独乘驴。
D.且其职事处多∕每须经历∕及其退食∕非晚不归∕曾夜出∕城东门钟漏已尽∕会唯独乘驴。
6.下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是(3分)
A.权会博览群书。少年时潜心钻研郑玄注的《易经》的奥妙,能够理解其中幽深的含义,熟知《诗经》《书经》《三礼》的文义,懂得占卜的方法,知道天地玄象。
B.权会性情淡泊,不慕荣利。崔暹延请权会作宾客,很敬重他,命世子达拏拜他为师,推荐他与马敬德等人去辅佐几位王侯。权会耻于做诸王僚属,坚决推辞。
C.权会学识渊博,诲人不倦。他虽然掌管的事情很多,但从不中断教书,乐于为学生解答疑惑。权会看似柔弱,不善言辞,但与人论辩时能应声反驳,有理有据。
D.权会擅长占卜。替人占卜,无论大事小事都能说中,但回到家里就不再谈论这些,学生求教占卜,他也一言不发。占卜之术密不授人,既不传弟子也不传授儿子。
7.把文中划横线的句子翻译成现代汉语。(10分)
(1)而贵游子弟慕其德义者,或就其宅,或寄宿邻家,昼夜承间,受其学业。会欣然演说,未尝懈怠。
(2)不幸先亡,临送者为其伤恸,会唯一哭而罢,时人尚其达命。
(二)古代诗歌阅读(11分)
阅读下面这首宋词,完成8~9题
踏莎行•春暮
寇准
春色将阑,莺声渐老,红英落尽青梅小。画堂人静雨蒙蒙,屏山半掩余香袅。
密约沉沉,离情杳杳,菱花尘满墉将照。倚楼无语欲销魂,长空黯淡连芳草。
8.“春色将阑,莺声渐老,红英落尽青梅小” 是从哪两个角度写景的? 描绘了一幅怎样的画面? (5分)
9.请简要赏析结句“长空黯淡连芳草”。(6分)
(三)名篇名句默写(6分)
10.补写出下列句子中的空缺部分。(6分)
(1)《论语•为政》载:“子曰:‘学而不思则罔,思而不学则殆’。”荀子在《劝学》中对于“思”与“学”持有类似的主见: , 。
(2)李白《蜀道难》中描写“剑关”的诗句是:“ , ,万夫莫开。
(3)泪眼忧民方为圣,血书写尽史书来,杜甫在《登高》中深情倾吐自己的忧国伤时之 情: , 。
三、实用类文本阅读 (25分)
11.阅读下面的文字,完成(1)~(4)题。(25分)
一个了不起的怪老头:辜鸿铭
①20世纪初,西方人曾流传一句话:到中国可以不看三大殿,但不可不看辜鸿铭。
②辜鸿铭何许人也?他生在南洋,学在西洋,婚在东洋,仕在北洋,是一个标准的东西南北人。他精通英、法、德、拉丁、希腊、马来等9种语言,获13个博士学位。倒读英文报纸嘲笑英国人,说美国人没有文化,第一个将中国的《论语》《中庸》翻译成英文和德文。凭三寸不烂之舌,向前日本首相伊藤博文大讲孔学。与文学大师列夫•托尔斯泰书信来往,讨论世界文化和政坛局势,被印度圣雄甘地称为“最尊贵的中国人 ”。
③辜鸿铭博通西欧诸种语言、言辞敏捷的声名很快在欧美驻华人士中传扬开来。他给祖先叩头,外国人嘲笑说:“这样做你的祖先就能吃到供桌上的饭菜了吗?”辜鸿铭马上反唇相讥:“你们在先人墓地摆上鲜花,他们就能闻到花香了吗?”英国作家毛姆来中国,想见辜鸿铭。毛姆的朋友就给辜鸿铭写了一封信,请他来,可是等了好长时间也不见其前来。毛姆没办法,自己找到了他的小院。一进屋,辜鸿铭就不客气地说:“你的同胞以为,中国人不是苦力就是买办,只要一招手,我们就非来不可。”一句话,让走南闯北见多识广的毛姆立时极为尴尬,不知所对。
④同时,作为东方文化的捍卫者,辜鸿铭的声誉也逐渐显赫起来。辜鸿铭在北京大学讲课时公开对学生们说:“我们为什么要学英文诗呢?那是因为要你们学好英文后,把我们中国人做人的道理,温良敦厚的品德,去晓喻那些四夷之邦。”在那个时候,他还称西方为“四夷之邦”。为此,许多人仅仅把他当成一个笑料的制造者,却忽略了他内心的痛苦,忽略了他对东方文化的积极思考,忽略了他对这片土地命运的深切关注,也忽略了他曾做出的坚定而绝望的挣扎。
⑤辜鸿铭生活在一个不幸的时代,在那样一个时代里,只要你是一个中国人,你就只能是病弱的,任人宰割的。如果你是清醒的,你要抗争,就须付出分外沉痛的代价。面对当时内忧外患的祖国,辜鸿铭为中华传统之断落而忧患,为炎黄文明之涂炭而忧患。他在笔记《张文襄幕府纪闻》中表达了自己对中国文化的自尊与忧患的深层叹息。
⑥辜鸿铭狂放的姿态,是他带泪的表演,是他以狂放来保护强烈自尊的方式。当时西方人见到中国街市当中遍挂“童叟无欺”四字,常对他说:“于此四字,可见中国人心欺诈之一斑。”辜鸿铭顿时语塞,无以自遣。实际上,因为眼界比同时代的人要开阔许多,那种不幸辜鸿铭比任何人都体会得更清楚、更深刻。由此,他不惜用偏执的态度来表达自己对中华文化的热爱。民国建立后, 他在北大讲授英国文学,用偏激的行为方式——留辫子、穿旧服来对抗整个社会弃绝中华传统的畸形走向。辜鸿铭一生主张皇权,可他并不是遇到牌位就叩头。慈禧太后过生日,他当众脱口而出的“贺诗”是“天子万年,百姓花钱。万寿无疆,百姓遭殃”。袁世凯死,全国举哀三天,辜鸿铭却特意请来一个戏班,在家里大开堂会,热闹了三天。
⑦辜鸿铭在北京大学任教,梳着小辫走进课堂,学生们哄堂大笑,他却平静地说:“我头上的辫子是有形的,你们心中的辫子却是无形的。”闻听此言,狂傲的北大学生一片静默。
(1)下列关于文章内容的概括与分析,最恰当的两项是 (5分) ( )( )
A.辜鸿铭既是一个博学多才、言辞敏捷、具有强烈民族自尊的、了不起的人,也是一个顽固守旧、行为狂放的怪老头。
B.文中多处引用辜鸿铭的语言来表现他的性格和思想,第4自然段中他在北京大学的讲话,蕴含着对东方文化的积极思考。
C.面对西方人的嘲笑与无礼,辜鸿铭总是针锋相对,坚决反击,毫不留情,这令西方人对辜鸿铭很反感。
D.文章第5段承上启下,既揭示了上文人物言行反映的深刻思想,也阐明了下文人物狂放态度的根源,使文章内容收放自如。
E.辜鸿铭努力捍卫着中华民族的尊严,受到世界各国学者文人的尊敬,却在国内屡遭自己同胞和学生的嘲笑误解。
(2)从文章后5段看,辜鸿铭的“了不起”、“怪”分别表现在哪些方面?(6分)
(3)结尾一段中辜鸿铭的话“我头上的辫子是有形的,你们心中的辫子却是无形的”,有什么妙处?(6分)
(4)文中有“辜鸿铭生活在一个不幸的时代,在那样一个时代里,只要你是一个中国人,你就只能是病弱的,任人宰割的”之句,辜鸿铭生活的时代对他有什么影响?你认为我们现在生活的时代带给我们的影响是什么?(8分)
第Ⅱ卷 表达题
四、语言文字运用(20分)
12.依次填入下列横线处的成语,最恰当的一组是(3分)( )
①乔峰和乔布斯,都是英雄,一个出自金庸武侠小说,称得上是,一个在西方电子技术中引领时代潮流。
②他在工作岗位上连续工作三天三夜,这期间两次在身体不适治疗后又回到工作岗位,最终因而病发,救治无效,不幸离世。
③虽然大家都知道教养是一个人处世的通行证,但是,一些人对教养的修炼就是 ,依然不拘小节,我行我素。
A.家喻户晓心劳日拙不以为意
B.路人皆知心劳日拙不以为然
C.路人皆知心力交瘁不以为然
D.家喻户晓心力交瘁不以为意
13.下列各句中,没有语病的一句是(3分)( )
A.据韩国银行和韩国文化观光研究院9月30日发布的数据,得益于来韩旅游的中国游客大增,韩国8月来自外国游客的旅游收入创历史第二高点。
B.从当选伊始,即针对国际国内安全形势错综复杂,党内外对如何治党治军众说纷纭,不断提出新观点。
C.阿富汗新总统阿什拉夫•加尼打破社会规范,不仅在就职演说中提到妻子的名字,而且公开感谢妻子,此举引发争议导致保守派感到不满。
D.全校师生无论是老师、毕业班的学生、非毕业班的学生,都积极参与了这场义卖活动,体现了自己对灾区人民的关心。
14.依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是(3分)( )
“宰”一般人都知道,其义为屠杀牲畜、家禽。那么“宰相”怎么会用这个具有屠夫色彩的“宰”呢? 。 , 。 , 。 。
①早期原始祭典中的主祭权集中体现于主宰权
②由于这种仪式有着极为重要的宗教意义
③因此,在我国原始社会更高发展阶段出现的许多重要官职的名称,便均与“宰”字有关,如“太宰”“少宰”等
④原来,杀牲祭神这种仪式,起源于原始社会阶段
⑤也就是在仪式中主持杀牲、割牲和分肉
⑥所以,一个原始部落的首领往往同时又是这个部落最高祭典中的主祭者
A.②③④①⑤⑥ B.④①②⑤⑥③ C.④②⑥①⑤③ D.①②⑥④⑤③
15.用简洁语言概括下列微博语录在内容和表达方面的四个共性特点。(20字以内)(5分)
面 包:渺小时,比较充实;伟大后,觉得空虚。
指南针:立场坚定,东西再好也不被诱惑。
龙 虾:大红之日,便是大悲之时。
蜘 蛛:能坐享其成,靠的就是那张关系网。
16.在下列一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密。每处不超过20个字。(6分)
司马谈把先秦诸子划分为“六家”,刘歆在此基础上进一步划分为“十家”。这对春秋战国思想的研究是有贡献的,但应指出, ① 。如杨朱学派在当时影响颇大,而且杨朱与老子、庄子不同,其观点立场更不一样,不宜列入道家,应是独立的一家。还应指出,随着社会的发展变化, ② 。据韩非所说,孔子死后儒家分为八派。在儒家八派中,影响较大的是孟子和荀子。孟子和荀子都不是简单地继承孔子,而是各有发展。
五、写作(60分)
17.阅读下面的材料,根据要求作文。(60分)
徒弟:师傅,你说到底有没有外星人?
延参法师:你把狗看好了,费那个心干什么?
以上材料引发了你怎样的思考?
要求:①自选角度,自拟标题,自定文体;②不少于800字;③不得套作,不得抄袭。
看过“2016年高三语文上学期期中测试卷”
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