为您找到与新语文八年级上册答案单元检测五相关的共200个结果：
学习八年级政治上册第四单元需要不断的在练习中积累。接下来是读文网小编为大家带来的八年级政治上册第四单元的检测试题及答案，供大家参考。
一、单项选择题
1.B 解析：本题考查礼貌和礼仪的重要性。材料说明了语言文明、态度亲和、举止端庄是文明礼貌的基本要求。讲文明、讲礼貌可以提升素质，一生受益。掌握文明、健康的社交礼仪，是适应现代社会不可缺少的条件。①②④正确，③错误。选B项。?
2.C 解析：本题考查礼貌的表现。①是不礼貌的表现，②③④都属于礼貌行为，选C项。
3.B 解析：本题考查竞争的作用。竞争是把双刃剑，竞争对人的发展和社会进步有促进作用，能最大限度地激发人的潜能，同时，也会让某些获胜者滋长骄傲情绪，会让某些失败者丧失信心，所以要正确对待竞争，发挥竞争的积极作用，克服竞争的消极影响，①②④正确，③错误。选B项。?竞争在产生积极作用的同时，也会让某些参与竞争的人感到压力，甚至会把别人的成绩看作是一种威胁，出现怨恨别人超过自己的忌妒心理，③就是这种心理的体现。做一个合格的竞争者，就要消除忌妒心理，培养健康的竞争意识。
4.B 解析：本题考查竞争中产生的忌妒心理。小丽散播小华的谣言，是一种消极的忌妒心理的表现，对自己的发展有很大危害，B项正确。A、C、D三项错误。选B项。忌妒是竞争的副产品。尽管每个人都可能产生妒意，有时它还是人们进取的动力，但忌妒心理是一种微妙、强烈而又隐蔽的消极情感，是拿别人的成绩惩罚自己的消极心理，对我们的发展有很大危害。?
5.D 解析：本题考查竞争的公平原则。中考取消加分等措施体现了公平竞争的原则，D项正确。A、B、C三项错误。?
6.A 解析：本题考查在竞争中合作。竞争应该是公平的，在竞争中合作，应体现“双赢”的原则;竞争对手不能相互排斥，造成两败俱伤，而要相互促进、共同提高，①②③④都正确。选A项。在竞争中要处理好自己与他人的关系。发现别人的长处，虚心向别人学习，以诚相待，求得共同发展。我们在竞争中合作，应体现双赢的原则。
7.B 解析:本题考查我们对竞争与合作关系的理解。②把竞争与合作完全对立起来，是错误的，④否定了合作与竞争的区别。
8.D 解析:本题考查诚实与隐私的关系。诚信待人与保护隐私并不矛盾，A、B、C三项割裂了二者的关系，将二 者完全对立起来，是错误的。
9.D 解析: 本题考查我们对礼貌表现的判断。礼貌表现为语言文明、态度亲和、举止端庄。A项是举止端庄的 体现，B项是语言文明的体现，C项是态度亲和的体现。D项是不尊重他人的体现，与题干的要求一致。
10.D 解析：本题考查礼貌的具体表现。“礼貌从我做起”需要我们做到语言文明、态度亲和、举止端庄，①正确。②③④都是生活中对人有礼貌的表现，选D项。
11.A 解析:本题考查我们对诚实与守信关系的理解。题干要求正确表述诚实与守信的联系，B、C、D三项没有说明二者的联系。
12.C 解析:本题考查我们对合作、竞争及合作与竞争的关系的认识，属于综合分析题，既要理解合作有利于共同进步，又要树立正确的竞争意识，还要处理好竞争与合作的关系，在合作中竞争，在竞争中合作。③与题意不符，故选C。
13.D 解析: 本题考查我们对诚信重要性的认识。“诚信考场”不仅考验的是学生真实的考试成绩，而且更加注重考验学生诚信做人的品质和原则，故应该提倡，D项 正确。
14.B 解析:本题考查我们对生活中竞争与合作的认识。②只看到竞争，否定了双赢，是错误的。④与题干不符。
15.B 解析: 本题考查我们对材料的分析能力和知识辨别能力。根据材料可知，这个网上的爱心活动是一个善意的谎言，这个活动的出发点是善的，善意的谎言并不违背诚实守信的道德原则。A项没有注意到诚信也需要智慧，有时需要善意的谎言。C项观点错误，诚信并不是为了赢得肯定和赞誉。D项观点虽然正确，但不符合题意。正确答案是B。
16.D 解析: 本题考查我们对诚信的理解。设立“无门图书馆”旨在培养学生的诚信意识和行为，增强自律能力，所以D项正确。A、B、C三项都是对设立“无门图书馆”目的的错误理解。
17.A 解析:本题考查我们对宽容的理解。B项观点错误，人与自然应和谐相处;宽容并不是不讲原则，C项错误;人与人的差异是客观存在的，并不是宽容就能消除的，D项错误。
18.A 解析:本题考查我们对竞争与合作关系的理解。B、C两项把竞争与合作完全对立起来是错误的，D项是自私自利的表现。
19.B 解析:本题考查我们对走出自我、豁达待人的理解。自己不想做的，就不要强加给他人，②歧视他人不符合题意，排除。
20.C 解析:本题考查我们对竞争与合作关系的认识。首先对考查点即“竞争与合作的关系”要有明确 的认识，然后排除错误选项即可。答案为C。
二、非选择题
21.周礼貌待人和一位小姑娘在公交车上 的经历充分体现了对他人的尊重、宽容、谦让、与人为善等良好品质。
人与人之间需要尊重，礼貌是尊重的具体表现。我们讲文明、有礼貌，包含着对他人的尊重、宽容、谦让、与人为善等良好品质。这些优良品质是友好交往的道德基础。如果对人不礼貌，就会对人造成伤害，妨碍我们与人交往。礼貌不仅是对他人人格的尊重，也是对自身尊重的一种体现。以上材料中的两个事例充分说明了这一道理。
解析：本题以“周礼貌待人”和“一位姑娘的乘车经历”为素材，考查“礼貌是尊重”等知识点。首先，通过分析材料中的“总是很礼貌”“总是放下”“双手接过”“微笑”“连忙道歉”等关键词可知，本题考查我们对“礼貌是尊重”等知识的理解与认识;其次，要认真阅读材料下面的问题，本题重点考查“礼貌是尊重”;最后，立足教材知识，结合材料，抓住要点，把教材知识进行有效加工，完成问题的回答。正确回答本题的关键在于熟练掌握与“礼貌是尊重”相关的基础知识。
22. (1)在这种竞争激烈的时代，人很容易产生焦虑情绪，中学生也一样。小英就是 在激烈的学习竞争中，没有树立良好的竞争意识，良好的竞争意识应该保持良好的心态，胜不骄、败不馁，欢迎别人超过自己，更勇于超过别人。另外，她忽略了在竞争中需要合作，这样才能在原来的基础上相互促进，共同提高。
(2)无论是竞争还是合作，都要处理好自己与他人的关系。学会欣赏他人，发现别人的长处，虚心向别人学习，这样才能在竞争中超过别人。也只有这样才能接纳别人，才会获得别人的好感，找到合作伙伴，在合作中成功。
(3)要学会理解和谅解别人，对于竞争或者合作过程中的分歧和误会，不能心存怨恨。要站在对方的位置上考虑，想想别人的难处，缩小分歧，消除误会，以诚相待，帮助他人，求得共同发展。
(4)小英第一步应该在明白上面道理的基础上，明确自己的奋斗目标：并非是我赢你输，而是大家的共同进步，争取“双赢”;之后该做的就是勇敢、坦然、真诚并主动地与同学接触，消除同学们对她的误会。
解析：本题考查如何正确看待合作与竞争的关系以及如何正确对待竞争。从材料看，小英没有正确认识竞争，导致自己压力的增大。因此我们应该对竞争与合作有一个正确的认识，正确看待竞争，学会与人相处。
23.(1)劳动合同法规定：临时工与正式工同工同酬;取消城市学校对就读学生的户籍要求，凡是在当地居住满一定年限(例如一年以上)的学生，均可就近入学和参加升学考试，外来人口子女与本城市学生平等地享受城市教育资源;新型农村社会养老保险解决了农村老人的养老问题。
(2)尽管我们每个人的境遇和条件不同，但人生来平等，这种平等应该得到充分的尊重。在人格上，我们每个人都是具有独立意识的主体，都有做人的尊严，都不容轻视。在法律地位上，我们每个人都平等地享有法定的权利，平等地履行法定的义务。
(3)如：增强平等意识、平等对待他人、互相取长补短;平等对待那些处于不利地位的人，自觉维护他们的合法权益，为他们提供力所能及的帮助;做到礼貌待人、平等待人、诚信待人、友善待人，充分理解他人。?
解析：本题考查平等待人。第(1)问，围绕国 家采取的维护公平、平等的措施回答。第(2)问，围绕人格上、法律上平等回答。第(3)问，围绕增强平等意识、平等待人、关爱弱势群体、尊重他人等方面回答。
24.(1)①不赞同。因为虽然这位求职者在技术 、管理方面都相当出色，但他缺乏最基本的处世准则和最起码的职业道德——诚信。②给我的启示有：为人处世、与人交往，要讲究诚信，即诚实守信，“诚”就是要内诚于己，诚实无欺、诚实做人、诚实做事，实事求是;“信”就是要外信于人，有信用、讲信誉、守信义。不讲诚信，就会产生信任危机，最终受损失的是自己。
(2)①不诚信的实例：考试作弊;抄袭作业;编理由逃课;不向家长汇报真实考试成绩;借钱不还;等等。②名言警句：对人以诚信，人不欺我;对事以诚信，事无不成。——冯玉祥;失足，你可以马上恢复站立;失信，你也许永难挽回。——(美)富兰克林。
(3)①我要坚守诚信守则，做到：坚持实事求是;在涉及利益冲突的问题时，站在多数人利益一边;在眼前利益与长远利益冲突时，站在长远利益一边;在情与法的冲突中，站在法律一边。②从现在做起，从身边小事做起，培养自己诚信的优秀品质。?
解析：本题考查做诚实守信的人。第(1)问，不赞同。原因围绕诚信的重要性回答。第(2)问，开放性强，直接列举身边的不诚信现象、有关诚信的名言即可。第(3)问，围绕坚持诚信守则、从小事做起回答。
猜你感兴趣：
浏览量：2
下载量：0
时间：
在即将到来的单元检测，教师们要如何准备试题的内容呢?接下来是读文网小编为大家带来的关于八年级语文上册第一单元检测试题，希望会对大家有所帮助。
1.B(dīng—dìng。)
2.A(B.语无论次—语无伦次;C.躁热—燥热;D.侧隐—恻隐。)
3.A(应对选词填空题要有三看。一看是否熟悉。把备选词语逐一放入原句中，反复读，较
为熟悉的那个词语就是原词语。二看是否合乎规范。每一个句子都是按一定的语法规范，
由一个个词语或短语组合而成的，把备选词语放到句子中去，合乎语法规范的，念起来
自然就顺畅。三看是否更恰当。有些词语虽然合乎语法规范，但在表现文章内容、刻画人
物、表情达意上不一定是最好的。本题中用“滴落”与前面的“浸在水里”更为搭配;“安静”强调“安稳、平静”，“宁静”强调“环境、心情安静”，强调孩子们的心态、神经，用“安静”更好;“轻视”强调“不重视、不认真对待”，“蔑视”强调“小看”，有轻蔑的意思;“涌”在这里更合乎意境，“奔”与前面的“老年”不搭配。)
4.D(选项D中的“天伦之乐”是指“家庭中亲人之间团聚的欢乐”，用在此处不合适。)
5.A(句号应放在引号内。)
6.老头子机智惩罚鬼子，替女孩报仇。(此题我们可以遵循如下思路：先浏览全篇，把握主旨;再分层概括，精确提炼。通过分析我们可知文段主要说了“老头子利用自己的智慧惩罚鬼子”一事，后面写了一个女孩，其实是说了老头子做此事的目的。)
7.这是老头子为了诱惑鬼子上当故意装害怕的样子，表现出老头子的机智勇敢。(“老头子向他们看了一眼，就又低下头去。还是有一篙没一篙地撑着船”一句说明了老头子早就注意到了鬼子，之所以靠近鬼子是为了诱惑鬼子;“只一篙，小船溜溜转了一个圆圈，又回去了”，“老头子又是一篙，小船旋风一样绕着鬼子们转”，这两句说明了老头子划船技艺的高超，在鬼子追来时，老头子没必要“张皇失措”，之所以这样，是故意装害怕，表现了老头子的机智勇敢。)
8.动作、神态。写出了老头子老当益壮，充满活力，也反映了老头子的自信和疾恶如仇。(文章多处运用了动作、神态描写，这些在文中不难找到。这些描写都是为表现人物性格服务的，一个老头子轻而易举地惩罚了好几个鬼子，这表现了老头子的老当益壮，老头子狠砸鬼子，又表现了他的疾恶如仇。)
9.“在那里，鲜嫩的芦花，一片展开的紫色的丝绒，正在迎风飘撒。”优美的景物描写为文章增添了诗情画意，表现了战胜鬼子后老英雄的喜悦心情。(此题有关景物描写的句子很好找，关键是分析出景物描写对表现人物的作用。景物描写的作用，我们可以从以下五个方面分析：一、交代故事发生的时间、地点，揭示作品的时代背景;二、渲染气氛，烘托人物心情;三、展示人物性格;四、推动情节的发展;五、借景抒情，情景交融。在本题中，我们可以结合老头子的心情来分析景物描写的作用。)
10.是想表明富丽堂皇的圆明园是属于全人类的艺术品，它的被劫掠，更暴露了侵略者的贪婪无耻。(回答本题应结合本文主旨，本文作者旨在讽刺、揭露侵略者的贪婪无耻。)
11.被劫掠、焚毁的圆明园的残存遗迹——长春园一带。(从选文第一句可以得出。)
12.甲文带有热情赞美，极力渲染，语言富于想象，语词华丽，富有浪漫主义色彩;乙文带有凝重深沉之感，语言形象，尊重现实感受。(通读两文及联系写作背景可分析出。)
13.当年的遗迹上，镌刻着侵略者肆意妄为的痕迹，记载着一段不可磨灭的历史事实。因作者为这尘封着的凝固的历史的废墟长期没有变化而失望，总企望能看到废墟之上建立起一个富强的新国家。(“凝固的历史”在乙文中，乙文写的都是经当年侵略者的破坏留下的断垣残壁，这断垣残壁一直以来都没有变化，作者深感失望。)
14.(1)手握一枚手雷，大叫着冲向敌人而被捕。(2)准备用火柴点燃油库而被纳粹射杀。[(1)根据地点“集中营门口”可以锁定范围，然后归纳出事件“谢达手握一枚手雷，大叫着冲向敌人而被捕”。(2)在集中营里面发生的故事比较多，但是高潮应该是“谢达准备用火柴点燃油库而被纳粹射杀”。]
15.示例一：例句：“凡是想逃跑的人，都会被处死并吊在营门外”为“谢达当即倒下，然后被拖出门外吊起来示众”埋下伏笔。作用：(1)交代谢达找到了巧妙传递情报的办法，使故事情节合情合理;(2)表现了谢达慷慨赴死的献身精神。
示例二：例句：“除了给他上课，有时还教他画画……”为“谢达便能把地图完整地画出来”或“悄悄地把地图画在了衣服里面”埋下伏笔。作用：交代谢达能把地图完整地画出来的原委，表现了沙宁和谢达的机智、聪明。[伏笔可以理解为前段文章为后段文章埋伏线索，也可以理解为上文对下文的暗示。如本文第⑤段写了沙宁对谢达非常好，教他画画，为第⑨段谢达能把地图画出来并画在衣服里埋下了伏笔。第⑥段写了纳粹处死逃跑犯人的方式，为第⑦段写谢达“被拖出门外吊起来示众”埋下伏笔。]
16.(1)描写了赛夫得知沙宁被捕后震惊的神态;表现赛夫为地下组织遭破坏后如何完成任务的担忧。(2)描写了沙宁在集中营看见谢达后的出乎意料、发愣的神情;同时表明沙宁对谢达来集中营意图的疑惑不解(或沙宁老师对谢达说“我来上课”的心领神会)。[解答这样的题，要联系文章的主旨、人物、作者、上下文等，把握词语的语境义、深层含义、特殊含义等。如(1)句中“惊”的是掌握毒气弹据点情况的沙宁被捕，也是对能否摧毁毒气弹据点这一任务的担忧。(2)句中“怔”的是在集中营见到谢达的意外，也是对谢达来集中营意图的疑惑不解。]
17.含义：一是沙宁在集中营给孩子们上课;二是以谢达为代表的波兰人民在集中营上演的为反抗纳粹而慷慨赴死的感人的一幕。作用：(1)故事围绕“集中营的课堂”展开，是文章的线索。(2)表明了地点的特殊性：集中营是关押囚犯的地方，课堂是传播知识的场所，以谢达、沙宁为代表的波兰人民却将集中营变成了反纳粹的课堂，两者形成鲜明的对比;突出了热爱祖国、反抗侵略的主题。[题目“集中营的课堂”一语双关，表层意义是指沙宁在集中营给孩子上课，更深一层意义是指集中营的波兰人上演的为反抗纳粹而慷慨赴死的感人一幕。文章讲了关于“集中营的课堂”的故事，可见标题是文章的线索;同时“集中营”点明了故事发生地点的特殊性，将“集中营”与“课堂”进行对比，反映了本文的主题。]
18.现在已经不用回答您的提问了，因为您已经有了切身的感受(此题为开放性试题，只要紧扣主题，言之有理即可。)
19.示例：①落后就要挨打，因此要努力发展自己。②建设一支强大的国防部队，注重国家综合安全环境的建设，确保长治久安。③大力宣传和平，号召热爱和平。(此题为开放性试题，只要紧扣主题，言之有理即可。)
20.鲁迅 散文 (只要在平时的学习中认真积累，就很容易答出。)
21.揭示了这些人巫医不分、故弄玄虚、勒索钱财、草菅人命的实质。(注意加强对名著知识的积累。)
22.思路点拨：一、选择细小的切入点。“战争”这个话题太大太沉重了，而且离我们的生活又有一定的距离，如果不选择一个细小而巧妙的角度切入，就会有“老虎吞天，无处下口”之感。那么应该怎样写呢?比如可以选择某次战争中某一个具体的事件作为切入点，以点带面地突出战争的严酷。比如课文《蜡烛》就选取了一次战争中很特别、很微小的一个事件，突出了战争的残酷以及老妇人对苏联红军的强烈但又无言的感激之情。也可以选择自己读过的关于战争的作品写读后感，写出自己对战争间接但独特的体验。还可以写战争中某一个人物的成长经历，写出保家卫国的正义之战使人迅速成长，比如我们非常熟悉的《小兵张嘎》的故事，等等。
二、以恰当的方式表情达意。作文是要表情达意的。对于这道作文题而言，我们所要表达的主题一般应定位于呼吁世界和平、赞美为和平做出贡献的人或举动、谴责非正义之战、声援正义之战。在这样的主题下，我们就不能简单地为了写战争而写战争，而是要通过叙述、描写、议论、抒情等多种表达方式，充分表达我们对于战争的态度。这态度一定要旗帜鲜明，不能模棱两可、立场不明。
三、以生动的细节打动人。文章要想打动人，细节描写是必不可少的，以“战争”为主题的作文也不例外。我们在写作时，可以回想一下自己看过的影视作品，一般震撼人心的往往不是战火纷飞、硝烟弥漫的战争场面，反而是一些很细小的情节。
例文：
战争，请停下你的脚步
战争的阴云一旦爬上蔚蓝的天空，刹那间，便会笼罩天空;战争的阴云一旦依偎在江河身边，清澈幽静的河流顿时会掀起滔天巨浪。
——题记
我是幸运的，因为我拥有一片和谐的天空。仰望蓝天，我可以感受白云的飘逸与洒脱;漫步沙滩，我可以享受大海的碧波荡漾。然而，在世界另一个角落的同龄人，却没有我幸运。当他们睁开双眼，惊恐地环视四周时，世界带给他们的却是恐怖与失望。看到这些，我奋力地呼喊：“战争，停下你的脚步，不要再伤害人类了!”
假如我是一名记者，我会前往利比亚，去记录战争对人民的伤害，听利比亚人民倾诉战争之苦。在电视中，我曾经看到战火弥漫的战场，从那硝烟中透露出利比亚人民的悲惨遭遇，展现着利比亚人民对和平的渴望。在这样的场面中，除了恐惧还是恐惧，我不敢想象利比亚的儿童有多么的凄惨。和平，对一个孩子来说重于一切，他们是多么希望拥有一个鸟语花香的世界，哪怕只有一个小时。可战争给孩子心底留下的只有恐惧，和平的曙光，不知何时才能照到他们的身上。
假如我是一名医生，我会带上满腔的爱心，前往饱受战争之苦的地方，去努力拯救那些因战争而生命垂危的人们。战争，停下你的脚步吧!难道你没有看到，你来临时，无助的平民和花朵般的儿童，只能在战火中呻吟，请你不要给他们纯洁的心灵留下战争的阴影。
假如我是联合国安理会的成员，我会让诸葛亮“舌战群儒”的情景再现，我会让战争在和平面前惭愧得无地自容，让善良的人们免遭战争之灾!
假如我是……
然而，我只是一名学生，我真的很无奈。但我会用心召唤和平天使，去制止战争;我会用心祈祷，为世界和平而祈祷。战争，你一定看到了你给人类带来的无尽灾难，请你停下你的脚步，请与和平握手，共同为构建和谐世界而努力奋斗吧!
点评：面对战争给人们留下的伤痕，作者用心去呼唤和平，感情真切自然。作者用一个个假设进行叙说，避免了内容的空洞。此外，题目的拟人化运用，能更好地吸引读者，令读者回味无穷。
看过八年级语文上册第一单元检测试题的还看了：
浏览量：2
下载量：0
时间：
面对即将到来的单元检测，同学们要如何准备呢?下面是读文网小编为大家带来的关于八年级语文上册第三单元检测试题，供大家参考。
1.B(本题考查对所学过的课文中的重点难记的字的识记，注意平时的积累。)
2.C(新—心。)
3.C(A.“比较”一词删去后少了限定的程度;B.“几乎”一词删去后范围扩大了，不符合实际;D.删去“有记载的”就变成无根据的猜测了。)
4.③⑥①④②⑤(本题考查写作顺序，常见的写作顺序一般有时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。根据语意可知，本题主要是按逻辑顺序写的，所以要读懂每个句子的意思，然后按照句与句之间的内在关联排序。)
5.相拍合。|不过。一层：石拱桥自身的结构就很美。二层：我之爱桥缘于桥在不同环境中的多种多样的形式作用。(划分层次，只要先将所给文段的意思弄明白，然后很容易划分出文段的几个意思，然后就可以进行划分。)
6.总分(首句是总写，以下是分写，所以是总分关系。)
7.苏州园林假山和池沼的配合着眼于图画美(本题考查说明中心，首句提出介绍的是苏州园林的假山和池沼，后面几句写其图画美。)
8.假山的堆叠，可以说是一项艺术而不仅是技术 或者……或者……身在山间(第二句即假山堆叠的特点。第三句接着说明假山堆叠的特点。)
9.大多引用活水 为了取得从各个角度看都成一幅画的效果(“至于池沼，大多引用活水”指出了池沼的特点。“或者种些花草：这也是为了取得从各个角度看都成一幅画的效果”说明了池沼或河道的边沿布置石头或种花草的目的。)
10.“艺术”指创造美的方法，“技术”指生产操作方面的技能，“艺术”包括“技术”且高于“技术”，本文这样写是为了突出强调其艺术美。(本题考查说明文语言的准确性，“艺术”和“技术”内涵不同，表达效果不同，不能互换。)
11.分类别 按一定的标准分类，作用是眉目清楚，避免重叠、交叉的现象发生(本题考查说明方法及其作用。通读文段，可以看出本文段主要运用了分类别的说明方法。)
12.从树木栽植具有画意、园林妙在含蓄、遵循画理造园等角度说明了中国园林“富有诗情画意”。(做此题时，注意寻找选文后面几段中的重点句。)
13.第②段画线句运用了引用的说明方法，既强调了中国园林的树木栽植要具有画意的特点，增强了文章的说服力，又自然引出了下文有关树木要有特色的内容;第③段画线句运用了举例子的说明方法，更具体准确地说明了中国园林妙在含蓄的特点，增强了文章的说服力。(说明文常见的说明方法有举例子、列数字、打比方、作比较、分类别、下定义、作诠释、列图表等。此题说明方法不难总结，关键是回答出说明方法的作用。引用的作用是使论据确凿充分，增强说服力，富有启发性，而且语言精练，含蓄典雅。举例子的作用是具体、有力地说明事物。)
14.(1)特点：“具有画意”，“重姿态，不讲品种”，“有那个地方的植物特色”。(2)原因：能突出园林的个体特征，并且存活率大，成长得快。(此题原文中有明确的答案，我们从第②段中加以提炼即可。)
15.这句话运用了类比手法，生动形象地概括出优秀的园林管理者对园林的重要作用。(一般赏析语句我们可从结构和内容上赏析。比如在结构上语句有承上启下的作用，或者是总结全文的作用等。从内容上分析，一般要知道这句话或这段内容描写了怎样的画面，运用了怎样的句式、说明手法、表现手法，突出事物怎样的特点，表达了作者怎样的观点。)
16.A(A项在原文中的表述应为“仿照生物的功能、组织、形象构成来修建的建筑物，就是‘仿生建筑’”“有些仿生建筑不仅拥有与生物相仿的优美外形，而且还像自然界的生物一样‘呼吸’着”，由此可知，“仿生建筑”包含“仿生物外形”和“像生物一样‘呼吸’”的特征，其范围要大于“会呼吸的建筑”。)
17.第②段与第③④⑤段是总分关系，第③④⑤段与第②段相关内容具有按顺序对应的关系。(说明文讲究逻辑严密，段与段之间存在着前呼后应的逻辑关系，如第②段“有的能够像向日葵花盘一样旋转，有的能够像仙人掌一样开花，有的能够像盛开的马蹄莲一样迎风招展”这一句属于总说，第③④⑤段的分说是与之相呼应的，故第③④⑤段的顺序是不能随便调换的。)
18.把客厅电灯、浴室加热器等比喻成“葵花子”，体现了说明文语言生动的特点;“都”从范围上进行限制，说明了“向日葵建筑”中家用电器的能量全都来自屋顶的太阳能光电板，体现了说明文语言准确、严密的特点。(说明文语言的准确性是说明事物的先决条件。一般来说，表时间、空间、数量、范围、程度、限制、性质、程序等的词语，都要求准确无误。此句中“都”这一表范围的副词就体现了准确性的特点。说明文语言还有另一特点，即生动性，可以从修辞手法、动词运用等角度分析，比如此句“葵花子”比喻修辞手法的运用，就增添了语言的生动性。)
19.把双弧形截面的风速与环境风速进行比较，突出了双弧形截面设计能提高顶部风力发电机组的效率。(细读画线句，首先要区分出“比较”的双方，即“双弧形截面的风速”与“环境风速”，而“4倍之多”带来的效果是“提高顶部风力发电机组的效率”，这便是作比较说明方法的作用。)
20.示例一：像鸟一样会飞的建筑。 示例二：像兽一样会走的建筑。(这是一道开放性试题。要求列举未来可能会出现的仿生建筑。要能依据文章内容，结合对“向日葵建筑”“仙人掌建筑”“马蹄莲建筑”的特点介绍，合理地设计“建筑”。)
21.美丽家乡古建筑，精彩文化扬四方。(本题考查宣传标语的拟写，注意语言要简洁，言简意赅，突出特点。)
22.实地考察、采访古建筑研究专家、查看家乡地方志、阅读介绍家乡古建筑的文章等。(本题为开放性题目，只要我们紧扣题目要求，言之有理即可。)
23.阿长 衍太太(本题是对课文相关名著的考查，注意课下对课文相关名著的阅读。)
24.斥责封建孝道不顾人命，教坏后人，揭示其虚伪和残酷。(注意加强对名著知识的积累。)
25.思路点拨：这是一道话题作文。
首先，拟一个恰当的标题。可拟的标题很多，比如“水•桥”“在桥一方”“我心中的那座桥”等，“题好一半文”，写好本文，拟定一个精彩、贴切、新颖的标题同样重要。
其次，要明确命题者的意图，要扣住“桥”来选材和立意，明确你的褒贬意图和主题思想。评价一篇文章的好坏，首先就要看选材和立意。在这里，“桥”有两方面的内涵：一是作为自然物存在的起空间沟通作用的桥。如果我们选择这一类具体的桥作为写作对象，那么我们就可以抓住该桥的特征，按照一定的说明顺序，运用多种说明方法，写一篇说明文。选择这样写的前提是，我们要对某座桥非常熟悉，包括它的名字、来历、形状、结构、外观以及与之相关的故事等。写作之前，自己要有一个观察、搜索资料的过程。当然，我们也可以用优美的语言描绘该桥的形态、历史和观桥的感受，写一篇优美的状物散文。这不仅要写出该桥的特征，还要在状物写景中饱含感情，要借物抒情。当然，如果再由桥联想到人，由赞美桥升华为“桥”所代表的某种精神，会使文章主题深刻而鲜明。二是无形的抽象的“桥”。这种桥可以是“沟通之桥”“亲情之桥”“友谊之桥”等。以这类桥为写作对象时，我们可以借事件表现自己对亲情、友情以及人生的理解，表达某种特定的感情或感悟。写作时，要注意突出“桥”在事件中的作用，要注意扣题。
例文：
在桥一方
夜阑人静时，寂寂无人处，总有一个声音在低语：桥是什么?它仅仅是一条放大的板凳吗?我知道这是不安分的心灵在叩问，是爱幻想的大脑在高速旋转。在这个多元的世界里，万物皆相似，在思索了半天后，潺潺的心灵之水送来了答案：水也是桥。
水是思乡之桥，美丽的昭君出嫁时，陪嫁的除了金银珠宝外，最不可缺的就是那香溪溪水，是那条长溪给了她落雁的容貌和如水的柔情与坚毅。对着远方暗自落泪，远嫁的姑娘再也不能随女伴一起到溪边浣纱，梳洗那如云的长发，“大漠孤烟直，长河落日圆”，塞外没有亲似骨肉的香溪和亲如姐妹的女伴，她对着那瓶溪水暗自神伤，在溪水架成的思乡之桥上失神、落泪。
水是友情之桥，那潭深千尺的桃花潭水依旧如故吗?李白与汪伦的友情随之沉积至今，忘不了那依依惜别的友人深情的目光，忘不了那一份仅存心底而无法用语言表达的默契。还有什么不快吗?举杯与朋友畅饮，对影成三人独酌，不再让人神伤，远在天涯断肠人的自饮不再让人心碎，这友情之桥让“海内存知己，天涯若比邻”成为现实。即使远隔千山万水，也有人为你祝福、祈祷，潭水依然如故，友情越积越深，一叶素笺为你寄去相思，一封飞鸿让我们永记潭水般深厚的友情。
水是爱情之桥，前生前世黛玉欠下宝玉那几滴泪水化成他们今世的姻缘之桥，演绎出一个动人的爱情故事，正是这座桥造就了情侣情缘，让他们如水绕山、山护水般缠绵，藐视着世俗的眼光，走出天国的迷梦，情愿用一生去厮守它的清冷与孤寂。
伫立在这条我们似懂非懂、朦朦胧胧的桥上，感觉它好像一部长长的、牵动心弦的史书，让我思索，让我感悟……
点评：这篇作文亮点有三：
第一，题目新颖别致。作者非常巧妙地借用《诗经•蒹葭》中的“在水一方”，仿写出
“在桥一方”，令人感到一种古典之美和深厚的文化底蕴。
第二，文章以桥为线索，连缀起昭君出塞、李汪深情、宝黛之爱的一系列故事，线索清晰，联想丰富。作者知识丰富，感情细腻，构思巧妙，感悟独特。
第三，文章语言精美，体现了作者深厚的语言功底
看过八年级语文上册第三单元检测试题的还看了：
1.人教版初二英语上学期第三单元测试题及答案
2.2015年八年级语文上册第六单元测试题(人教版)
3.初二语文上册期末试卷2015最新(附答案)
4.2015年五年级上册语文第三单元测试题(人教版)
5.初二语文上册期末试卷2015最新(附答案)(2)
浏览量：3
下载量：0
时间：
时间匆匆而过，友谊单元测试即将到来，同学们准备好了吗?接下来是读文网小编为大家带来的关于新人教版八年级语文上册第三单元综合检测题，希望会对大家有所帮助。
1.【解析】选D。A项中“堤”应为dī;B项中“拂”应为fú;C项中“称”应为chèn。
2.答案:
错别字 器 才 障 历
改正 气 材 嶂 厉
3.【解析】选B。“大相径庭”表示彼此相差很远或矛盾很大。应为“迥然不同”。
4.【解析】选C。《卖火柴的小女孩》是丹麦童话作家安徒生的作品。叶圣陶创作的童话《古代英雄的石像》被广为传译。
5.答案:A教育行政部门提出,要制定进城务工人员随迁子女接受义务教育后在当地参加升学考试的政策(或“文件”)。
B通过前几年食盐抢购事件,我们看到了我国国民的心理承受能力和科普常识都有待提高。
6.答案:(1)示例:枯藤老树昏鸦,小桥流水人家。——马致远《天净沙秋思》朱雀桥边野草花,乌衣巷口夕阳斜。——刘禹锡《乌衣巷》二十四桥明月夜,玉人何处教吹箫?——杜牧《寄扬州韩绰判官》
(2)示例:书是什么?不过是一步台阶,沿着台阶攀登,就可以站在更高处,把每一步台阶相连,承接着过去,开辟着未来,就形成了人类进步的历程。
(3)名校招生,竞争激烈,家长望子成龙,互不相让,争走名校这架“独木桥” 。
7.【解析】本题考查对文章内容的概括。选文通过介绍赵州桥来说明中国石拱桥“历史悠久,结构坚固,形式优美”的特点。
答案:历史悠久,结构坚固,形式优美。
8.【解析】本题考查对说明方法的分析能力。选文中为了说明赵州桥,列举了数字,引用了唐朝张嘉贞和张 的赞语,并把桥洞比作“弓”和“虹”,解答时结合常用说明方法和具体语句进行分析。
答案:列数字、打比方、引用。
9.【解析】说明文的顺序从大的方面说有时间顺序、空间顺序和逻辑顺序三种。读选文可知,作者介绍赵州桥时是按照地理位置、修建时间、结构特征的逻辑顺序来进行的。
答案:选文是按先说明地理位置,再说明修建时间,最后说明结构特征的逻辑顺序来介绍赵州桥的。
10.【解析】此题考查说明文语言的准确性。从表达准确、严密的角度考虑去掉这几个词语和保留这几个词语的区别,即可找到答案。
答案:不能去掉。“当时”是从时间上限定,“可算”是从程度上限定,说明只是“当时可算”,而现在就不一定是世界上最长的石拱了。去掉后说明语言就不严密准确。
11.答案:著名最古巧妙绝伦杰出
12.【解析】此题考查语言的连贯。A提到《古玩指南》中记载的颜色,和【乙】处前面谈到的色泽相呼应。B《宣炉博论》中记载的“宣庙遂敕工匠,炼必十二,每斤得其精者才四两耳”和【甲】处前面谈到的宣德皇帝亲自督造相照应。
答案:【乙】【甲】
13.【解析】此题考查对内容的理解。细读文章,根据②③④段的内容总结概括。
答案(示例):精炼料佳,工艺特殊,含有黄金。
14.【解析】此题考查对说明方法及作用的把握。从常用说明方法中判断出第⑤段运用的说明方法,结合内容分析该说明方法的作用。
答案(示例):本段运用举例子、列数字和做比较的说明方法。举例子真实可信;列数字,准确具体;做比较,通俗易懂。
15.【解析】此题考查对文字语言特色的把握。可以从口语色彩、语言 的生动形象等方面思考。
答案(示例):口语色彩鲜明,生活气 息浓厚,亲切自然,通俗易懂。
16.【解析】本题考查对说明对象的理解。阅读全文来看,文章主要介绍北斗卫星导航系统的影响。具体的影响在文章最后一句中归纳总结了,可从中提取答案。
答案:北斗卫星导航系统提供定位导航授时
17.【解析】本题考查对标题的赏析能力。“天上的北斗”指的是北斗卫星导航系统。这样说不仅语言生动形象,读起来押韵、朗朗上口,而且还突出了北斗卫星导航系统的作用。
答案:①指出了本文的说明对象及其一般作用;②语言生动、形象,读起来朗朗上口。
18.【解析】此题考查对文章内容理解的能 力。通读全文可知,第③段第一句话“北斗卫星导航系统对于提高我国的国际地位、促进经济社会的发展、保障国家安全等许多方面,无疑都具有十分重大的意义”已经提示了答案。
答案:因为建设北斗卫星导航系统,对于提高我国的国际地位、促进经济社会的发展、保障国家安全等许多方面,都具有十分重大和特殊的意义。
19.【解析】此题考查说明方法及作用。画线句是为说明北斗卫星导航系统“和我们生活息息相关”而举的例子。
答案:举例子;有力地说明了卫星导航的应用和我们的生活息息相关。
20.【写作提示】说明一件手工制作,必须抓住其特征,再安排合理的说明顺序来介绍。你可以选择空间顺序,选择好观察角度,按空间方位顺序,从上至下,从左至右,从前到后,先整体后局部等方法,进行具体说明。行文中空间方位词力求准确,语言简明、通俗。也可按程序顺序具体介绍一件手工制作的过程,各步骤说明时要详略得当,关键步骤要强调注意事项。文章结构形式可按“总—分”“总—分—总”“分—总”的形式。
看过新人教版八年级语文上册第三单元综合检测题的还看了：
1.2015年八年级语文上册第六单元测试题(人教版)
2.2015-2016年八年级上语文级期末检测卷(人教版)
3.人教版初二英语上学期第三单元测试题及答案
4.人教版2015八年级语文下册期末测试题及答案
浏览量：2
下载量：0
时间：
八年级语文上册课堂上的第五单元学习结束了，单元检测是学生提高成绩的重要途径。接下来是读文网小编为大家带来的关于八年级语文上册第五单元的检测试题，希望会对大家有所帮助。
1.C(“冠”读guān。)
2.D(归：女子出嫁。)
3.B(正确的朗读停顿是：山/不在高，有仙/则名。)
4.B(A.东晋;C.刘禹锡，唐;D.孔子。)
5.D(杜甫不是“唐宋八大家之一”。)
6.(1)往来无白丁 (2)芳草鲜美 落英缤纷 (3)齐鲁青未了 (4)大道之行也 天下为公 选贤与能 讲信修睦 (5)莲之爱 同予者何人(注意不要写错别字。)
7.后/遂无问津者。(做文言文断句题，我们通常遵循如下口诀：文段休问长与短，熟读精思是关键，章法内容全理解，始可动手把句断。联系全文前后看，先易后难细分辨。紧紧抓住“曰”“云”“言”，对话最易被发现。常用虚词是标志，更有规律供参看。习惯句式掌握住，固定结构莫拆散。词性词义要精研，语法结构帮助判。排比对偶与反复，修辞提供好条件;相同词语紧相连，一般中间要点断。题目做完回头看，根据要求细检验。)
8.(1)通“邀”，邀请。(2)妻子和儿女。(3)做标记。(对于文言文字词翻译，我们最重要的是注意平时的积累，另外我们可以结合上下文来判定词语的含义，上下文语境是固定的，结合语境可以帮助我们确定词义。)
9.(1)(他们)问起现在是什么朝代，他们竟然不知道有过汉朝，更不必说魏晋了。(2)就顺着旧路(回去)。(对于文言文翻译，要遵循“信”“达”“雅”的原则。“信”即忠实原文，“达”即文意通达流畅，“雅”即表达有文采。注意“无论”“向”等词的翻译。)
10.热情好客 他们害怕世人会破坏他们与世隔绝的和平安宁的生活。(渔人进入桃花源后，“村人”“便要还家，设酒杀鸡作食”，“余人各复延至其家，皆出酒食”，从这里可以看出“村人”的热情好客。后一问需要我们在整体理解文意的基础上加以总结。)
11.C(“奇”应为“手艺奇妙”的意思。)
12.D(D项中的“径”应为直径而不是长度。)
13.D(“山高月小，水落石出”是苏轼《后赤壁赋》里的句子。)
14.罔不因势象形，各具情态(注意在理解文章句子含义的基础上根据要求查找原文句子。)
15.老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。(“人不独亲其亲，不独子其子”的意思是不仅仅以自己的亲人为亲人,以自己的子女为子女。因此与此意思相同的一句很容易找出。)
16.尽管孟子提出的这一主张有其进步的倾向，但从“天下可运于掌”来看，其主要目的还是为统治阶级称霸天下服务的，有时代和阶级的局限性。(孟子生活的时代是诸侯争霸的战国时代，时代的局限性决定了孟子的主张也有一定的局限性。)
附文言文参考译文：
(用胳膊)挟着泰山去跳过北海，告诉别人说“我做不到”，这确实是做不到。要一个人为老年人揉揉胳膊，告诉别人说“我做不到”，这是不愿意做，而不是做不到。大王您没有做到用道德来统一天下，不是属于把泰山挟在胳膊下跳过北海的一类，而是属于为老年人揉揉胳膊的一类。尊敬自己的老人进而推广到尊敬别人家的老人，爱护自己的孩子进而推广到爱护别人家的孩子。(照此理去做)要统一天下如同在手掌上转动东西那么容易了。所以，推广恩德足以安抚四海百姓，不推广恩德连妻子儿女都安抚不了。古代圣人大大超过别人的原因，没别的，善于推广他们的好行为罢了!如今(您的)恩德足以推广到禽兽身上，老百姓却得不到您的好处，这究竟是什么原因呢?
17.紫檀颜色沉静，有光泽;紫檀出料少，特名贵;紫檀应力小，不易变形;紫檀纤维细，易雕刻。(仔细阅读选文，我们会发现第③④⑤⑥段的首句是每段的中心句，段中其他句子都是围绕首句来展开说明的。这些中心句就很好地回答了“紫檀有哪些特性”这一问题。)
18.(1)列数字 (2)举例子 作比较(“90%”说明(1)句使用了列数字的说明方法。从(2)句的关键词“比如”可以看出使用了举例子的说明方法;把紫檀木与“家里的木门木窗”加以比较，说明紫檀木变形率非常低的特点，则是使用了作比较的说明方法。)
19.因为紫檀出料少，十分名贵。建造一个二层楼高的大钟，会耗费很多紫檀。这让乾隆很心疼，所以他大发雷霆。(紫檀不仅外形吸引人，而且内在的优点也很多，但紫檀出料少，“长大了以后，90%以上内心都是空的”，因而特别名贵。耗费很多名贵的紫檀，去建造一个两层楼高的大钟，自然会让乾隆非常心疼，以至于大发雷霆。)
20.横向不能走刀，竖着运刀时还不能用力过大。(“毛病”本义是指器物发生的损伤或故障，也比喻工作上的失误，在本文中它是“缺点”的意思。文章第⑥段中写道，竹子有坚韧的纤维，“横向不能走刀，因为根本切不断它的纤维”，竖着运刀时如用力过大，就会“势如破竹”。与之相比，紫檀就没有这些缺点，“横向、竖向，任何一个角度去雕刻”，运刀都特别流畅，其“纤维细，易雕刻”的优点尽显无遗。)
21.主任，我们班预定明天下午三点在本班教室召开有关“莲文化”的实践活动，想邀请您到时莅临指导，不知您是否有时间?(邀请领导参加“实践活动”，注意语气要委婉，用词要准确。)
22.莲，“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”，被人们称为花中的君子，是圣洁、和平、吉祥的象征。一池青莲，一池秀丽。烟雨空濛、水光潋滟的江南，莲的风景更是让人神往。下面，就让我们在江南《采莲曲》的优美旋律中，走进美丽的“莲的世界”。(注意开场白的基本要求：①整个开场白要紧扣主题;②篇幅简短，不可长篇大论;③语言要充满激情，富有鼓动性。活动的开场白对后面的活动主体应该有“点亮”“激发”的作用，能让参与者激情高涨。)
23.祥子与车 虎妞(本题考查文学名著，《骆驼祥子》在课内的“名著导读”中已经有介绍，注意平时的积累。)
24.辛苦攒钱买的车被大兵抢走;买车钱被孙侦探敲诈去了;为安葬虎妞把车卖掉。(注意加强对名著知识的积累。)
25.思路点拨：这是一道命题作文题。
作文题目“走进桃花源”提示的信息很重要。我们作文时必须围绕“桃花源”展开。
我们写作时首先要选定一种文体，尽量选用记叙文、散文等易抒情文体。写作过程中要写出自己的真情实感，人和事的记叙、描写要具体，取材时可以以小见大，尽量选用自己熟悉的生活素材。
同时，注意写出新意。作文，贵在创新。例如：内容新颖、结构精巧、语言鲜活等创新写法都能引人入胜。
例文：
走进桃花源
在桃花盛开的季节，桃花源请来了三位非常尊贵的客人：一位才华横溢的诗人，一位名扬天下的画家，一位享誉世界的设计师。他们将用自己的智慧，各自为桃花源献上一份厚礼。
走进桃花源后，诗人最为兴奋。晨光中，他漫步桃林，看到含苞待放、娇颜尽展的桃花，赞叹道：“白云芳草疑无路，流水桃花别有天。”月夜时，他顺着小溪而行，望着蜿蜒的小溪，听着潺潺的水声，不禁吟诵起王维的诗句：“明月松间照，清泉石上流。”在他眼里，桃花源里的每一朵花，每一棵树，每一条小溪，都是绝美的诗歌。
在桃花源里，画家一直就没有停下来。他有时将画夹摆到山峰上，俯视山谷中的绚丽景观，片刻之间，一幅浓淡适宜的山水画便出现在他笔下;有时将画夹架到桃树下，用艳丽的色彩描绘着桃花的种种风采，不待多时，一幅色彩艳丽的桃花图便出现在面前。在他眼里，桃花源里的每一朵花，每一棵树，每一条小溪，都是绝美的画面。
热爱事业的设计师自然也没有闲着，他几乎踏遍了桃花源的每一个角落，一个个精美的设计方案也开始在他脑中萌生。他心里只有一个梦想，就是用自己最美的设计，让这世外仙境跟上时代发展的步伐，早日走向世界。
就在人们期盼着三幅代表性作品面世的时候，发生了一件让所有桃源人惊讶的事情——三位尊贵的客人竟然不辞而别了。有人说，肯定是接待规格不够高;也有人说，也许是他们对桃花源根本就没有感情。就在大家议论纷纷时，工作人员收到了一个厚厚的包裹。大家将包裹迫不及待地打开，一叠厚厚的画稿立刻展现在面前，只是不知为何画面上都用红笔重重地画了一杠。就在大家百思不得其解的时候，一封信露了出来。这是三位客人留下的话：
画家说：“我曾尝试用几株桃树描绘桃花源之美，却发现难以展示桃源人的热情;我曾尝试用整片桃花来展示桃林的热闹，又发现无法融入桃花源的清幽。”
作家说：“登高望远，临流赋诗，本是一件幸事，无奈李白、王维、王昌龄等名家均有诗作在前，不敢动笔了。”
设计师说：“走进桃花源后才明白，天然就是最美的设计。”
读完三位客人的信，大家才明白过来，原来，桃花源的美是不需要任何修饰的。
点评：“桃花源”在陶渊明时期，是政治安定、生活舒适的美好境界;在环境日益恶化的今天，则是绿色环保的绝妙佳处。小作者设计了三位客人访“桃花源”，耳闻目睹，无可挑剔，共同阐明了主题。可谓构思巧妙。
在结构安排上，用了“总—分—总”的写法。三位客人同时进“桃花源”，分别工作，最后得出相同的结论：桃花源的美是不需要任何修饰的。可谓结构严谨。
在语言运用上，有引用：“明月松间照，清泉石上流。”有排比：“在他眼里，桃花源里的每一朵花，每一棵树，每一条小溪，都是绝美的诗歌。”可谓语句清新。
猜你感兴趣：
浏览量：3
下载量：0
时间：
在即将到来的单元检测，教师们要如何准备单元练习题呢?下面是读文网小编为大家带来的关于八年级上册语文第三单元练习题及答案，供大家参考。
一、D
二、B(A.廓(廊) B.联(连)景(井) D.廷(庭)象(像)坐(座))
三、C
四、(一)1.列数字 2.连环形花纹 3.外;太和殿的外观;内;内部装饰4.最大;皇帝是龙的化身 5.方位词：正中、上面、背后、两旁、中央、周围、下面;立足点：朱漆方台和雕金蟠龙 6.描写
(二)1.地理位置;打比方2.动工;竣工;宫殿建筑;园林 3.“全宫占地110万平方米，其中建筑面积为11万平方米，园林面积100万平方米”运用了列数字的说明方法，说明了凡尔赛宫占地面积大、气势磅礴的特点。“宫顶建筑摒弃了巴罗克的圆顶和法国传统的尖顶建筑风格，采用了平顶的形式”运用了作比较的说明方法，突出了它的端正、雄浑的特点。 4.规模宏大，布局严密、和谐，建筑精美，外观壮丽。 5.故宫突出封建帝王的皇权地位;凡尔赛宫讲究艺术魅力和欣赏价值。
看过八年级上册语文第三单元练习题及答案的还看了：
1.初二语文上册期末试卷2015最新(附答案)
2.初二语文上册期末试卷2015最新(附答案)(2)
3.八年级上册语文期末试卷及答案2016
4.2016年八年级上册语文期末试题及答案
浏览量：3
下载量：0
时间：
语文的学习重在积累，所谓厚积而薄发，才能显示真正的实力与内涵。下面是读文网小编为大家带来的关于七年级语文上册第四单元检测题及答案，供大家参考。
一、1、B 2、(3) 3、①比喻在历史发展过程中可以作为标志的大事;②嗓子干涩发不出声音或发音低而不清楚;③充满，布满;④尸骨 4、①A②B③B④B⑤A 5、B 6、C 7、成都成为大气成分观测站点
二、8、(1)乌 无 没有 (2)裁 才 仅9、D 10、(1)没多久，(又出现)高墙，(城上)带有矮墙，连绵六七里，居然(是一座)城池。(2)不久，风住天清，一切都没有了，唯独有一座高楼，直达霄汉。11、孤塔宫殿的出现; 城郭出现; 危楼出现 ;危楼消失，一切化为乌有 12、山市的变化 孤塔 宫殿 城郭 危楼 常楼 高舍 拳 豆 不可见 13、D
三、(一)14、我们还可以根据云上的光彩现象，推测天气的情况。15、相同点：都是圆环形。 不同点：产生地点不同，晕产生在卷层云上，华产生在高积云边缘部分。光圈色彩排列顺序不同，晕里红外紫，华里紫外红。16、略17、
光名 产生和分布情况 色彩 天气征兆
晕 产生在卷云层上，分布在日月周围 里红外紫 日晕三更雨，月晕午时风
华 产生在高积云边缘部分 里紫外红 华环由小变大，转晴;华环由小变大，转阴雨
虹 雨过天晴，在太阳对面的云幕上 彩色圆弧 东虹轰隆西虹雨
霞 早晚，太阳照着对面的云彩 云层变红 朝霞东阴雨袭，晚霞西几天晴
18、人们有时需要在野外活动，有时还会遇到意外，学会看云识天气还是有好处的。(同意那种说法亦可。只要言之成理、能自圆其说即可给分。)
(二) 19、怎样追求生命(或说“体细胞”)永生。20、癌细胞和生殖细胞可以无止境地分裂下去(或说“永生、不衰老死亡”)的原因。21、作者认为海弗利克的观点在揭示生命永生的奥秘方面很有价值，但是，对其是否已经完整而深刻地揭示了全部奥秘还不能肯定，所以使用了“也许”一词。(“认为这一观点还需要深入研究和验证”、“生殖细胞和癌细胞永生的机理尚未完全弄清楚，因而还不能彻底肯定这一观点”等说法亦可作为理由。)22、第一段中列举的具体事例是：海拉早已死亡多年，而她的癌细胞却能永生。作者列举海拉的癌细胞永生的例子，为的是说明生命(或说“癌细胞”亦可)不一定都会自动衰老和死亡。23、这个实验的目的，是为了探讨体细胞与外界进行遗传信息交换，从而无限期分裂的可能性。体细胞本来毕生只能分裂50次左右，此后便衰老死亡，而实验所用的神经细胞(体细胞之一)已分裂了100次尚未衰老，说明探讨的方向是正确的。
(三)24、恒星的种类及各自的特征。25、C 26、全部都是灼热的庞大的气体球，全部都是发光发热的。27、“这”指代：繁星;“这些” 指代：许多红色的恒星;“这种” 指代：也有一些恒星;“这些” 指代：中等的恒星。
四、28略
看过七年级语文上册第四单元检测题及答案的还看了：
浏览量：3
下载量：0
时间：
七年级语文上册第五单元检测就要到了？你的知识掌握得怎么样？下面是读文网小编为大家带来的关于七年级语文上册第五单元的检测题及答案，供大家参考。
一、1、B 2、B 3、傲然、绝望、惊惶、瑟缩4、∨∨×∨5、D 6、D 7、鞠躬尽瘁孔明兴汉室二、8、(1)才(2)通否(3)丢下(4)拉9、尊君：对别人父亲的尊称，家君：对别人称自己的父亲，君：对别人的尊称10、(1)期日中，过中不至，太丘舍去(2)无信，无礼11、与朋友交而不信乎?
三、(一)12、B13、不但不爱，并且嫌恶;我以为这是没出息孩子所做的玩艺14、管得对 悲哀15、与故乡放风筝的时令进行对比，引出下文，说明惊异的原因。16、这句话中的“春天”有特定的含义，是儿时故乡的春天，是天空中有风筝的春天。现在在北京看到风筝，就联想到故乡放风筝时节的春天气息，所以就觉得春天“却就在这天空中荡漾了”。
(二)17、“开头……一串串的眼泪”为第一层，历尽艰辛，送子读书;“我入学之后……看花轿徐徐的走去”为第二层，忍痛送三姐出嫁;“不久……最后”为第三层，母亲孤独地过除夕。18、(1)是因为母亲生活艰辛，既为筹到“巨款”没使“我”为难而欣慰，又期盼着儿子有出息。(2)表达出了为儿子的终于有出息和孝顺而感到欣慰和自豪的感情19、表现母亲除夕时的孤独冷清，也表现出自己不能陪母亲过除夕的歉疚之情。20、(1)母亲感到欣慰(2)没想到我还走(3)舍不得让儿子走，又无可奈何(4)母亲体谅、支持我的工作，又关心我。21、D22、提示：将我比作断线的风筝与失去航标的航船来写
(三)23、diǎn wěi pēng zhù qióng jié zǔ niǎo24、统领全文，揭示了文章的叙事线索。25、人的语言刺伤了它们的自尊心，它们受不了这种伤 害。26、回屋再看剩在鸽房的两只失去情侣的鸽子，更生伤感：它们总是不吃不喝地伫立在各自的鸽房顶上，对着空旷的苍天哀鸣着，等待着。那种凄凄惨惨的神情，叫人直想淌泪。27、任何善良与灵性，一量涂抹上“丑”的色彩，都可能酝酿出各种无辜的悲剧。28、A我要把和平传向世界B我憎恶战争及一切侵略者C只有和平才能获得自由。
猜你感兴趣：
浏览量：3
下载量：0
时间：
为即将到来七年级语文上册第六单元检测，同学们要如何准备呢?接下来是读文网小编为大家带来的关于七年级语文上册第六单元的检测题及答案，希望会对大家有所帮助。
1.蕃、淤、濯、亵2.浊浪排空、山岳潜形、樯倾楫摧、满目萧然3.写一个三列的排比句即可，如：读书可以作为消遣，可以作为装饰，也可以增长才干。4.合乎题意即可，如：尽信书，不如无书。读书、做学问就是要有怀疑的精神。伟大的天文学家哥白尼创立地动学说，就是从怀疑亚里士多德、托勒密的天动学说开始的。伟大的数学家祖冲之，决不“虚推古人”，敢于怀疑前人的陈腐学说，推翻错误结论，作出了计算圆周率、制定《大明历》等杰出的贡献。小疑小进，大疑大进。怀疑精神对于培养开拓精神和创造精神，是大有益处的。5.爱看书的青年，大可以看看本分以外的书，即课外的书，不要只将课内的书抱住。6.①对话(语言描写);②痛苦往往孕育着美丽7.①割麦、拾麦②表达了自己对农民的深切同情，也希望能引起当政者的注意8.①而死于安乐也;②二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也;③亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也;④大庇天下寒士俱欢颜!风雨不动安如山。呜呼!何时眼前突兀见此屋
(1—7题每题2分;第8题8分，每小题2分，每错、漏、增、换一个字扣1分，扣完该小题分数为止，不跨小题扣分;1—8题共22分)
9.C10.A11.D12.A(每题2分，共8分)
13.“她”偶然得到一份试卷，考得高分，得到老师鼓励和信任，从此发奋图强改变命运14.“他”一次偶然找一个亲戚借钱，得到信任，从此洗心革面，重新做人，终于成就一番事业15.合乎题意即可，如：如果没有老师的鼓励和信任，她或许就没有那次的奋发16.合乎题意即可，如：如果他不抓住这一次机会，他的人生就很难在此翻开新的一页17.
人物 之前状况相同 同样遇到偶然 同样得到信任 同样抓住机遇 同样的结局
她 平常的女生，学习下等，和一些已经在社会上打工的女孩子混在一起玩 偶然得到一份试卷 得到老师鼓励和信任 发了疯一样开始学习，……考上了北大 人生从此与众不同
他 德性不好、好吃懒做不算，还有偷偷摸摸的习惯，借人钱去赌博 一次偶然找一个亲戚借钱 得到亲戚的信任 他没有说话，关上门走了。然后他离开了家乡，去了深圳 翻开了人生的另一页
18.合乎题意即可，如：其实人生有很多偶然，有很多重新开始的机会，不要轻易放弃上帝给你的任何一个机会，也许一次偶然，就可以改写你的人生 19.丁肇中用三个“不知道”回答记者的采访。(内容大致相同即可)20.引出本文议论的话题，同时也用作论证中心的材料。21.“大老实”是指非常客观真实地反映生活的写作态度。22.合乎题意即可，如：是一丝春风，它能够拂去人心灵上的尘土。23.合乎题意即可。如：孔子厄于陈蔡之时，7天没有尝到饭味，野菜汤也喝不上，饿得昏昏沉沉。弟子颜回讨米归来，生火做饭。饭将熟时，颜回从锅里抓饭吃，孔子装没看见。当颜回送饭给孔子时，孔子说：“我刚才梦见亡父，要是饭干净的话，我要祭奠他老人家。”颜回说：“不行，刚才烟尘掉进锅中，弄脏了饭，我想丢掉不好，所以抓来吃了。”事后，孔子十分感慨地对弟子说：“知人可真不容易啊!”?24.合乎题意即可，如：做一个诚实的人!
25.①饥荒;②困难26.①②③④⑤|⑥⑦|⑧27.在饥馑来临的时候，铁星是莺鸟难以攻克的活命粮(关键词语是“活命粮”)28.①把“种子深深地隐藏在内核里”比作“美味的巧克力被封死在铁匣中”，写出了蒺藜种子对莺鸟们的巨大吸引力和攻克蒺藜种子的困难;②把喙长10.5毫米以下的莺鸟无法攻克蒺藜而取得活命粮比作“叩不开生命森严的大门”，从而突出在饥馑来临时喙长0.5毫米对莺鸟的重要意义29.总结全文，画龙点睛30.答案不唯一，言之成理即可，如：我们只有练就一枚更长的利喙，才能啄开生命的困厄(13—30题每题2分，共36分)
31.略。(50分)
猜你感兴趣：
浏览量：3
下载量：0
时间：
政治的学习重在积累，所谓厚积而薄发，才能显示真正的实力与内涵。下面是读文网小编为大家带来的关于八年级政治下册第五单元检测试题及答案，希望会给大家带来帮助。
一、判断题
1.√ 2.× 3.√ 4.× 5.× 6.× 7.× 8.√ 9.√ 10.√
二、选择题
11.B 12.B 13.B 14.C 15.D 16.D 17.B 18.B 19.A 20.A
21.B 22.D 23.D 24.C 25.A
三、材料题
26.提示：(1)甲、乙、丁三个同学有强烈的集体荣誉感和责任感，能自觉维护集体的荣誉和利益，为集体增光添彩。(2)丙同学缺乏集体荣誉感和责任感，不关心集体荣誉和利益。
27.(1)在自己的工作岗位上，沈浩舍小家顾大家，正确处理了集体利益与个人利益的关系，个人利益服从集体利益，牺牲个人利益而维护集体利益。这是热爱集体、热爱祖国，也是敢于承担责任、无私奉献的表现。(4分)
(2)①在我国，集体利益和个人利益在根本上是一致的，但有些情况下也会产生矛盾和冲突;②以集体利益为重，并不排斥个人的正当利益;③集体利益是个人利益的基础和保障，集体利益高于个人利益。(每个要点3分,其他言之有理的语言也可酌情给分。)
28.(1)这位青年的行为属于关心社会、亲近社会的行为。(答助人为乐、奉献爱心等也可)
(2)①养成亲社会的行为和习惯不仅要学会分享欢乐，也要学会分担他人的痛苦和忧伤。②积极参与社会公益活动，增进关心社会的情感，关注国家大事，服务社会、奉献社会，为社会作贡献。③遵纪守法，不做有损国家、社会和他人利益的事。
29.(1)如：①奋战在抗雪救灾一线的人民解放军、广大电力职工等，为了保障道路畅通，他们冒着严寒，野外作业，有的甚至献出了生命;②韶关始兴供电局职工刘焕松在抗冰雪复电工作中，身负重伤，经抢救无效，不幸因公殉职;③湖南籍教师谭千秋在地震来临时，将四个学生塞进讲台，自己却被压死;④女民警蒋敏在得知多个亲人遇难的消息后，仍然奋战在抗震救灾第一线，直至心力交瘁而休克;⑤全国各族人民、海外华人华侨踊跃为灾区捐款、捐物等。
(2)无私奉献、团结互助、迎难而上、不怕牺牲、艰苦奋斗、高度的社会责任感。
(3)倡议：
①树立崇高远大理想，增强社会责任感，勇于承担时代赋予我们的崇高使命。
②磨砺坚强意志，勇于面对挫折，自立自强，艰苦奋斗，做生活的强者。
③努力学习，提高思想道德和文化素质，全面而有个性地发展，争做有用之才。
④树立回报社会意识，从身边做起，从小事做起，养成亲社会行为习惯。
⑤积极参与社会公益活动，服务他人，服务社会。
看过八年级政治下册第五单元检测试题及答案的还看了：
浏览量：2
下载量：0
时间：
检验自己最好的学习成果就是通过试题，同学们准备好了吗？下面是读文网小编为大家带来的关于陕教版八年级政治下册单元检测题及答案，希望会给大家带来帮助。
一.选择题(每题2分 共48分)
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18
答案 A D B C B B A D B C A A C A A B D C
19 20 21 22 23
D D A C B
二 分析简答
26答案：11分①王华有继承权。(2分)②根据我国继承法规定：未成年人的财产继承权受法律的特殊保护。(3分)(3)王华可与继父协商，如果无果可找他人调解，(3分)还可向人民法院起诉，通过法律手段来解决。(3分) 新 课标第 一网
27 16分 (1)王老师的意思是: 义务教育对未成年人的重要,既是权力也是义务 ,接受义务教育不仅是未成年人个人的事,家庭,社会,学校,国家都有义务保证未成年人接受规定年限的义务教育,否则就是违法行为.(8分)
(2)按时入学;接受规定年限的义务教育;遵守法律和学校纪律,尊敬师长;努力完成规定的学习任务.(8分)
28 受教育是公民的一项基本权利,公民的受教育权不容侵犯,都平等享有受教育的权利,同时,受教育也是公民应尽的义务,自觉履行受教育义务,既对个人成长有利,也对国家和社会有利.所以自觉履行受教育义务,既是道德责任,也是法律义务.(12分)
看过陕教版八年级政治下册单元检测题及答案的还看了：
浏览量：2
下载量：0
时间：
政治的复习对于学生进步是很关键的，下面是读文网小编为大家带来的关于八年级政治下册第一单元检测试题及答案，希望会给大家带来帮助。
一、 明辨是非x k b1. com
1. ×2. ×3. √4. ×5. √6. ×7. √8. ×9. ×10. √
二、最佳选择
11. D12. C13. B14. C15. D16. D17. D18. C19. B20. A21. C22. D23. C24. A25. B26. A27. D28. D29. C30. A
三、辨别分析
31.他们都没有正确行使权利。①小周只想享受权利，不想履行依法纳税的义务，损害了国家、社会的利益。②小芳侵害了他人的合法权益，所谓的自由权利超出了宪法和法律允许的范围。③小明个人人身权益受到侵害后，没有按照法定方式讨还公道，而是采用了非法方式，背离了法律。
四、阅读思考
32.(1)反映了现实生活中，有些人只想享受权利，不想履行义务;想多享受权利，少履行义务。
(2)这种想法和做法是错误的。在我国公民权利和义务具有一致性。我们每个人既是享受权利的主体，又是履行义务的主体。不能只享受权利而不履行义务。我们不仅要增强权利观念，依法行使权利、维护权利，而且要增强义务观念，以主人翁的责任感，自觉履行应尽的义务。
33.(1)①基本权利有：文化教育权，社会经济权，批评、建议、检举权，政治权利和自由。②基本义务有：依法服兵役的义务，维护国家安全、荣誉和利益的义务，劳动和受教育的义务，依法纳税的义务，尊重社会公德的义务。
(2)每个公民应自觉遵守宪法和法律，正确地行使权利，忠实地履行义务，做一个具有高度法制观念和高尚道德的合格公民。
34.(1)法律提倡和鼓励做的公民应积极去做。(2)法律要求做的公民必须去做。(3)法律禁止做的公民应坚决不做。
35.(1)①他俩不懂得公民在行使权利时，应以不损害他人的合法权利为前提。②对于法律要求受教育者必须做的行为，他俩没有认真去履行。③他俩没有认识到受教育既是公民的权利，又是公民应尽的义务。
(2)提示：要从正确行使受教育权利，认真履行受教育义务角度去考虑。
36.(1)沈芳享有的权利和自由有：受教育权，监督权(对国家机关和国家工作人员提出批评和建议的权利)，通信自由权，著作权，出版权等。
沈芳履行的义务有：接受教育的义务，自觉遵守交通规则的义务，维护民族团结的义务，尊重和关爱父母的义务，普法宣传的义务。
(2)①提示：如“商品‘三包’有法依，维修记录要牢记”、“购买商品有发票，权益保护才可靠”、“天上不会掉‘馅饼’，‘中奖’短信有陷阱”、“明明白白消费、安全健康生活”等。
②与商家交涉、向消费者协会投诉或向人民法院提起诉讼。
③首先，消费时要向商家索要正规发票。其次，一旦碰到突发性产品责任事故，要保护好现场，并尽快请有关人员到现场勘察，获取尽可能多的证据。再次，协商、投诉或提起诉讼注意时效性。(提示：说得有理就可。)新 课标第一网
(3)作为一个小公民要正确行使权利，自觉履行义务。
五、探究体验
37.略。 38.略。
看过八年级政治下册第一单元检测试题及答案的还看了：
浏览量：3
下载量：0
时间：
初二的学习任务加重，教师们要如何准备即将到来的单元考试呢?下面是读文网小编为大家带来的关于八年级政治第二单元检测试题及答案，希望会给大家带来帮助。
1答案:B
解析：漫画反映的行为导致他人受伤，侵害了他人的生命健康，既是一种不道德的行为，同时也是一种违法行为，应该承担法律责任。
2答案:D
解析：仅凭自己的怀疑，就无端地说别人是小偷，给他人的名誉造成了极坏的影响，是侵犯了他人的名誉权。
3答案:B
解析：商场的行为是违法的，我国宪法规定，任何人不得非法搜查他人身体，商场的行为已经违反了宪法的有关规定，侵犯了他人的隐私权。
4答案:D
解析：当我们的隐私权受到侵害时，我们要懂得拿起法律武器维护我们的权益，同时也要学会尊重他人隐私。
5答案:D
解析：人格尊严权是人格权中的核心权利,集中体现为名誉权、肖像权、姓名权、隐私权。所以侵犯以上权利的行为就是侵犯了公民的人格尊严。
6答案:A
解析：盗用、冒用他人姓名，是侵害公民姓名权的两种具体表现。
7答案:A
解析：这部法律的颁布正体现了生命健康权是公民最基本的权利。
8答案:B
解析：我们应该学会尊重他人的隐私，不要去探听他人的私生活，这也是尊重他人的表现。
9答案:B
解析：恶意损毁、玷污他人照片，也是侵犯了他人的肖像权，是违法行为。
10答案:C
解析：本题以侵权事件为材料，考查了阅读能力、分析能力和知识的整合能力。本题主要区分公民人身自由权利包括的几个内容，题肢间干扰较小。
11答案:(1)侵犯了李亮的生命健康权。
(2)提示：列举身边一些侵犯他人生命健康权的现象，并运用所学知识谈谈自己的认识。
解析：漫画反映的情况在我们身边时有发生，因为一时的情绪冲动而拳脚相加，其实这是一种侵犯他人生命健康权的违法行为。我们要珍爱自己的生命健康，尊重他人的生命健康权。
12答案:(1)青少年同样具有隐私权，黄父的行为虽然是行使自己的监护权，但同时由于方式不当，侵犯了儿子的隐私权。
(2)作为黄某，应学会与父母沟通，理解父母对自己的关爱，同时要指出父母的关爱方式不当，理智地维护自己的隐私权。
解析：父母应当尊重子女的隐私，树立隐私意识，明确每个人都是独立的个体，破除传统文化中宣扬人格依附的陈旧观念。
13答案:(1)名誉权、隐私权、肖像权。
(2)李某的行为是践踏他人人格尊严，损害他人的名誉，给他人造成了伤害;破坏了社会道德，危害社会秩序;同时也是不尊重自己，损害自己的违法行为。(言之有理即可)
(3)林某可以和侵权人协商，告知李某的行为是违法的，要求李某停止侵害，赔礼道歉;也可以向有关部门提起诉讼，运用法律武器，维护自己的合法权益。(提出的办法合理合法可行即可)
14答案:联系生活实际，灵活作答即可。如：
(1)遵纪守法，安全出行。
(2)珍爱生命，远离毒品。
(3)机智灵活，依法维权。
解析：该题目紧密围绕珍爱生命的教育主题，从生活实际出发，考查珍爱生命的思想意识和实际能力。题目具有较强的开放性，侧重考查了价值观和实际技能，体现了新课程的评价理念。
看过八年级政治第二单元检测试题及答案的还看了：
浏览量：4
下载量：0
时间：
八年级上册英语第一单元测试卷及答案（精选4篇）
转眼考试临近，单元测试是检测同学们学习成果的方法,那么八年级上册英语单元测试卷怎么做呢?以下是小编准备的一些八年级上册英语第一单元测试卷及答案，仅供参考。
一、根据括号中所给汉语写出单词
1. square 2. future 3. advice 4. magazines 5. eyesight
6. solves 7. nervous 8. slim 9. honest 10. humour
二、翻译词组
1. be willing to do sth /be ready to do sth 2. be generous to sb
3. a good friend called Alax 4. work on too much computer work
5. wear round glasses 6. make him look smart
7. feel bored or unhappy 8. give a seat to someone in need
9. share one’s joy 10. keep secrets
11. read an advertisement 12. have straight, shoulder-length hair
13. try one’s best to do sth 14. in the drawing competition
15. want to be a social worker 16. become a famous singer
17. travel around the world 18. give sb some advice
19. say a bad word about sb 20. tell funny jokes
三、选择题
1——5 BACDD 6——10 ADBBA 11——15 CCBCB
四、句子翻译
1. Zhou Jielun is much thinner than Sun Nan.
2. I want to know what he looks like.
3. China is almost the same size as Canada.
4. He doesn’t know how to talk with his new classmates.
5. Millie thinks hiking isn’t so dangerous as diving, so she likes hiking.
6. She is kind and never says a bad word about others.
7. Millie says she would like to be a social worker when she grows up.
8. I don’t think any of these outdoor activities are dangerous if we’re careful.
9. She always wears a smile on her face and looks happy.
10. Do you believe what she says?
五、书面表达
Mr Li is my favourite teacher. He is one of the most popular maths teachers in our school. He’s nearly forty and about 1.75 metres tall. He won the first prize in the teaching competition of the city last year. He likes sports in his spare time. He is kind to his students. He is the students’ friend.
浏览量：4
下载量：0
时间：
八年级上册英语单元测试卷及答案可打印
关于八年级上册英语单元试卷怎么做呢?在学习完初二每个单元之后,初二的同学们要做好英语单元试题的练习。以下是小编准备的一些八年级上册英语单元测试卷及答案，仅供参考。
【基础扫描】
I. 1. hour 2. love 3. twelfth 4. care 5. worst 6. remember 7. healthy 8. quickly 9. heavier 10. turn
II. 1. leave a tip 2. throughout the country 3. depend on you 4. go Dutch 5. mineral water
III. 1. hospital 2. minutes 3. tall 4. Wednesday 5. busy 6. catch 7. elephant 8. help 9. hungry
IV. 1-5ABCDD
V. 1. didn’t do 2. What did; do 3. How often 4. Is; sitting 5. What time did; get
VI. dangerous 2. earlier 3. the worst 4. open 5. second 6. worse 7. building
VII. 1. have a good time 2. began; teach; ago 3. didn’t reach early 4. don’t you go 5. the way to
【能力冲浪】
I. 1. tomorrow 2. wrong 3. only 4. remember 5. February 6. or 7. hard 8. Why 9. swimming 10. So
II. 1. closed 2. stayed 3. ate 4. wanted 5. from 6. Every 7.late 8.leaving 9. enjoy 10. station
1. tomorrow 2. wrong 3. only 4. remember 5.February 6. or 7. hard 8. Why 9. swimming 10. So
III. 1. D—in 2. A—The Turners 3. D—to do 4. C—more carefully 5. D---a piece of bread
IV. A) 1-5ADBBB B) 6-10FTFTF
V. My name is Li Feng. I’m fourteen. I like doing sport. Today is Friday, March 10. I’m on duty. Liu Ming is not here. He is ill at home. We are going to clean the classroom this afternoon. After school I hope we can go to see Liu Ming
浏览量：4
下载量：0
时间：