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全国各地的中考成绩陆续公布,新疆的中考成绩也陆续可以查询。2017年新疆中考成绩去哪里查呢?有哪些查询中考成绩方法呢?下面就是读文网小编给大家整理的2017年新疆中考成绩查询方式,希望对你有用!
3月31日,记者从自治区教育厅获悉,自治区《2017年初中学业水平考试与普通高中招生实施方案》(以下简称中考)正式出台,确立自治区中考时间为6月20日至23日,自治区和兵团中考实行联合命题。
艺术考试继续进行,计入中考总成绩
九年级毕业生的考试科目为语文、数学、外语(汉语)、物理、化学、历史、思想品德、体育与艺术,其中物理与化学两科合卷,思想品德与历史两科合卷且加入民族团结教育内容(含新疆地方史),分值30分。
据悉,2017年体育与艺术考试科目分值为150分,其中体育100分,艺术50分,考试结果以等级形式呈现,成绩仍计入中考总成绩。
体育考试项目为五个,采取“三必两选”,其中三个项目是必考科目,两个项目由各地从学生体质健康标准七个项目中自行选定。三个必考项目是:1000米(男)、800米(女);掷实心球;立定跳远。等级设置为A、B、C、D四级(A为85分~100分;B为70分~84分;C为55分~69分;D为54分及以下)。
艺术考试继续进行,学生可从音乐和美术中任选一项。等级设置为A、B、C、D四级(A为45分以上;B为35分~44分;C为25分~34分;D为25分以下)。
物理、化学、生物的实验操作为考查科目,被评定为合格、基本合格的学生才能享有普通高中录取资格。
双语班按授课语种考试,内高班考试单独命题
对于双语班的考试,语文(民)科目,均使用授课语种试卷(维语言、哈语言、柯语言、蒙语言),并按授课语种文字答题。
数学科目、物理与化学两科合卷科目,使用国家通用语言文字试卷,用国家通用语言文字答题,民语系使用授课语种试卷,并按授课语种文字答题。
思想品德与历史两科合卷,加入民族团结教育内容(含新疆地方史),模式1使用授课语种试卷(维语言、哈语言、柯语言、蒙语言),并按授课语种文字答题;模式2使用国家通用语言文字试卷,并使用国家通用语言文字答题。
而内高班、内职班招生统一考试均属全疆初中学业水平考试,内高班考试单独命题,考试时间与初中学业水平考试一致,内高班各科目考试评卷工作实行网上阅卷。报考内职班的考生统一参加全疆初中学业水平考试。成绩达不到内高班、内职班升学要求或未被录取的考生,其成绩按要求转换等级后可作为普通高中升学成绩参与当地初中学考录取。
成绩分四个等级,录取工作放宽政策
据教育厅相关负责人介绍,初中学业考试的成绩按百分制阅卷,但必须以等级制呈现。等级设置可以为A、B、C、D四级,D级者不得报考自治区示范性普通高中。
原则上A级占考生人数的15%,B级占考生人数的35%,C级占考生人数的45%以上,D级严格控制在考生人数的5%以内。
在录取办法方面,要求逐步实现以地(州、市、兵团各师)为单位进行统一录取。尚未实现统一录取的地区,要创造条件争取尽早实现。
在招生录取工作中,允许部分学校进行加试。加试的形式主要包括:面试(口试)、答辩、实验(实地)操作、作品(成果)、特长才艺展示等多种形式。高中学校加试时,不得再对初中学考已考过的学科以及学科内容进行加试。
对于品学兼优的毕业生可免试直接推荐,各地的保送人数比例由各地自行制定,体育、艺术特长生由招生学校按本校自主招生方案录取。
为了促进义务教育均衡发展,体现教育公平,要在本地区、本师优质高中的招生计划中划出不低于50%的招生指标直接分配到初中学校,并向相对薄弱的初中学校倾斜。
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2017年吉林长春中考成绩查询时间已经公布,在哪个网站可以查询到吉林长春中考成绩呢?考生可于7月8日登录以下官网查询中考成绩,尽请关注!
一、了解孩子有哪些压力?
一般说来,同学们的压力来自两方面,一是心理上的,怕自己考得不好,达不到父母的期望;二是身体上的(这个反而被家长们忽视),长时间的紧张作 息,超强度的听课做题,睡眠不够,他的身体自然感觉不舒服、累、压抑。因此,家长一方面要按照孩子的实际情况设定期望值,另一方面要多关心他的身体健康, 保证睡眠,同时包容他的负面情绪。
二、家长不该说什么?
不要总是问“复习的咋样了?”因为孩子没法回答您!事实上没有人是复习完了才去参加考试的,总会有点不放心,没把握。而如果他事实求是地回答你,没复习好,这个信息又会强化他内心的不安,增加他备考的压力。
不要总是跟孩子讨论最后的结果。有的家长为了让孩子抓紧一切时间学习,言语中带着威胁和恐吓。试想一下,如果我们要从一条湍急的河流上走过一座 独木桥,过桥之前不断地说掉下去会如何如何,那么过桥的时候还能走得安稳么?因此,在这段时间里,家长要注意自己和孩子交流时的言语问题。
三、如何面对自暴自弃的孩子?
一些基础差的孩子这个时候容易自暴自弃,“反正我不行,复习也没用”。实际上,最后的冲刺对高考考生可能改变不大,但对中考考生,由于初中的知 识点相对简单,我们的确看到有一些同学就是靠最后冲刺大幅提高中考成绩的。“临阵磨枪,又快又光!”学校老师不能这样教育学生,但我们做家长的可以适度第 这么给孩子在考前打打气,主要是在孩子心理上起到一个辅助作用。
四、如何回答孩子“如果我考不好怎么办?”
几乎每个孩子都会问父母,“如果我考不好怎么办?”有的家长说:“无所谓,考不好就考不好!”有的家长说:“考不好就完了,我没办法,到时候你 自己看着办吧。”这两种回答都不可取,考试对孩子、对家长都很重要,不可能无所谓,这么回答要么口是心非,要么是对孩子早已失去了信心。而强调考不好的可 怕后果,则会干扰孩子对学习的专注。这个时候最好认真地、诚实地与孩子共同面对这个问题,承认考不好的确是我们不愿接受的,但无论怎样现在都要尽心尽力, “咱们尽力!只有这样,将来才不会后悔、自责。”
五、多与任课老师交流沟通,了解孩子最近的学习状态
作为一名中考家长,应该在这个阶段里,及时地与孩子的任课老师进行沟通,了解孩子最近在课堂上的学习状态,是否出现焦虑或厌学趋势,或者对知识的把握是否顺利,孩子的学习情绪是否有所波动。若有不太好的倾向,家长要及时帮助孩子进行梳理和排解。
除此之外,家长还应注意以下三个方面:
第一点,端正孩子对于考试的态度,应该把考试看作是人生的一个组成部分,而不是全部。
第二点,坚持适度的体育锻炼,体育锻炼也是一个自我放松的过程,即使在考前也不要把100%的精力全放在学习上,做到有张有弛,高效学习。
第三点,学会放松性冥想,学习劳累时闭目幻想下蓝天、海风海浪、草地等美好的画面,以缓解心里压力。
最后,希望以上这些备考建议对各位中考家长能够起到一定的帮助,做好最后的中考冲刺,与孩子一起经历一段不一样的中考生活。
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2017年大连中考成绩已经公布了,如果你还不知道在哪里可以查询2017年大连中考成绩的话,下面就是读文网小编给大家整理的2017年大连中考成绩查询方式和网址,希望对你有用!
专挑那些半生不熟的题目
一眼就看出答案来的,不用理它;一眼看过去就头痛,看完题目都不知道在说什么的,这种题目也干脆先别理它。只有那种大概能看出点思路,但是要动点脑筋,在草稿纸上比划比划的,这种题目就要多做,做到熟能生巧。就是这个中间地带,是你能够进步最快的地方。(注意:不管你现在什么水平,凭感觉选就可以了,其他人说的都不算,就你自己的感觉是最好的)
这就跟我们吃鱼一样,一眼看出答案的是鱼尾巴,上面没肉,吃着也不香;死活想不出来的题目就好比是鱼脑壳,又硬又难嚼,里面的东西还不好吃。就是中间的鱼身子肉又多又好吃,一口咬下去,吃进去的好东西,比你费死劲啃十口八口鱼头都要多。所以我们肯定要多吃鱼身子,少吃鱼脑袋。就是这种比较简单、又要稍微动点脑筋的题目,做起来有收获,做对了又有成就感,越做越爱做,越做越进步。
曾经一个全国优秀教师,有一次我正好跟他在一起做关于学习方法的演讲。他是这样说的:
“有个母亲来问孩子的数学。她说还有一个月高考了,孩子数学很差,怎么才能快速提高?我就跟她说,我有个方法很简单,只要你照着做了,一个月数学提高个20分没有问题。那个母亲将信将疑。我跟她说你就做两件事情:第一,让孩子把数学考试大纲拿出来,对着知识点想。凡是一看就知道的就打上勾,看不懂那个点是个什么东西的,就打上叉。凡是打钩打叉的都不要看,专看剩下的那种看了之后好像知道怎么回事,但是又觉得说不清楚的,把数学书翻出来仔细看上几遍。这是一。第二,把前几年的高考题拿出来做一下,凡是会做的不要理它,根本不会的也不要理它,就是感觉好像会做,但是却拿不准的,把它们彻底给拿准了,吃透了,就行了。结果就用了一个月,那孩子数学成绩真的就提高了20分。”
这种方法,看起来好像没有做什么很有挑战性的题目,但每次都能进步一点点,等你的水平提高了,你会发现有些以前觉得难的题目,现在也挺简单的了。采用小步快跑的方法,是最有效率的学习模式。沿着阻力最小(也就最简单)的方向努力,就像从高处往山下滚雪球一样,看起来每滚一圈雪球都没有什么变化,但却会越滚越快,越滚越大,膨胀速度惊人。
突击背诵优美文段提高作文成绩
我以前介绍我提高作文成绩的经验。我说,我在高考的最后关头,突击背诵了余秋雨的《文化苦旅》里面的一些优美文段,找到了写作的感觉,作文成绩迅速提高。后来我就收到很多读者来信,问:《文化苦旅》是什么书啊?在哪里有卖啊?余秋雨还写了《山居笔记》、《千年一叹》,可不可以也背呀?等等等等。还有一个读者给我写信说他已经买到《文化苦旅》了,但是不知道该背哪些文段,让我给他一个我当年背诵的文章段落的清单,他好照着背。
但是,我以前背过的文段,他不一定会喜欢,勉强背了也不一定能体会到里面的好处,对提高作文成绩也不会有什么帮助。我当时背《文化苦旅》,首先是因为我喜欢读它,然后挑出我最喜爱的文段出来背。也就是说感觉出来了,觉得这种文笔很适合我,所以我才背它。如果感觉没有到位,并不喜欢里面的文章,即使强迫自己去死记硬背,也写不好作文。如果有人平时的写作风格和《文化苦旅》的风格完全两样,那么他这样死记硬背的结果,可能是作文水平比以前更差了。
所以,要背可以,背什么文章呢?不应该来问我,应该问自己。挑自己觉得简单的、挑自己能看懂的、挑自己喜欢的,这就是最好的。简单、能看懂的,你才知道自己背的这篇文章好在哪里,将来写作文的时候才能用得上。
练习英语听力写作也要学会挑题
英语听力练习也要遵守这个原则来。听的时候要尽量挑能听得懂的、慢一点的、单词简单一点的。多听。听熟练之后,水平自然就上去了,以前听不懂的也慢慢地能听懂了。如果天天耳朵上挂着个耳机,里面放的都是一点都听不懂的英语新闻之类的,听的时间再久也不会有提高。写英语作文也是一样,尽量用自己知道的最简单的单词和词组来写,反正写通顺就行了,不要去考虑什么用词准确、丰富之类的。写的多了,水平自然就上去了。
题目难度太大,对水平不够的人而言,再努力去做,收获也有限。所以,如果你是一个很有毅力、不怕吃苦、想不顾一切提高成绩的人,那么,你不应该把吃苦精神用来增加难度、啃难题,而应该增加强度,尽可能多地做自己感觉中等或中等偏下难度的题目,做得熟练了,必然会有提高。所以,放弃一些很难的题目并不是缺乏吃苦耐劳的精神,而是我们可以用更好的方式去吃苦耐劳。也就是“不吃鱼头,专吃鱼身”。这样才能事半功倍。
当你把那些半生不熟的题目彻底做熟以后,你自然就会发现原来那些“全生”的题目也就随之变成了“半生不熟”的了,成为你下一步吃掉的目标。不要瞧不起那些看起来简单的题目,黄金就藏在其中。具体什么样的题目才是“半生不熟”的,你自己最清楚。这也是为什么我反复强调要“凭感觉”的原因。
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2017哈市中考成绩查询系统正式开通,黑龙江哈尔滨的考生们可以查询自己的中考成绩了。那么2017黑龙江哈尔滨中考成绩在哪里查询呢?下面就是读文网小编给大家整理的2017年黑龙江哈尔滨中考成绩查询网址,希望对你有用!
哈尔滨市2017年省重点高中第一批次统招及哈六中俄语班录取分数线
哈一中 统招:518.50
哈三中南岗校区 统招:539.50
哈三中群力校区(一) 统招:530.00
哈六中 统招:526.50
哈九中 统招:531.50
哈师大附中 统招:535.50
省实验中学 统招:526.00
哈二十四中(平房区) 统招:503.50
哈二十四中(非平房区)统招:510.00
阿城一中 统招:513.50
双城兆麟中学 统招:507.50
哈六中俄语班 零起点班:520.00(招英语考生)
高 级 班:501.50(招俄语考生)
注:1、统招录取分数线内含文化总分(包括中考学科和学业考试学科)、政策加分、体育成绩;
2、统招录取分数线严格按招生计划,采取“逼近法”原则划定。
2017哈尔滨省重点高中国际班录取分数线:
哈三中 440.00
哈九中 441.50
省实验中学 519.00
哈二十四中 490.00
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2017年湛江中考成绩已经公布,考生可以使用不同的方式查询自己的中考成绩。下面就是读文网小编给大家整理的2017年湛江中考成绩查询入口,希望对你有用!
变化一统一市区公办普通高中招生范围。
根据《湛江市人民政府关于湛江市高中阶段公办学校整合工作的指导意见》(湛府〔2017〕29号)精神,赤坎区、霞山区、坡头区、湛江开发区和麻章区所辖公办普通高中学校实行大区域招生,即各区所管辖的每所公办普通高中学校均面向上述5个市辖区招生。
变化二部分高中阶段学校从今年秋季起停止招生。
为贯彻落实《湛江市人民政府关于湛江市高中阶段公办学校整合工作的指导意见》(湛府〔2017〕29号)“高中阶段学校集聚县城办学”有关精神,从今年起列入撤并范围的高中阶段学校(具体名单请留意湛江市教育局官网网站)不再安排招生计划。
变化三统一各批次普通高中学校划线比例。
今年我市第一批次和第二批次录取的普通高中学校均按招生计划与录取人数1:1的比例划线。
变化四进一步扩大民办普通高中学校招生自主权。
一是民办普通高中学校可根据办学实际申请选择招生批次及每个批次的招生计划;二是民办普通高中学校可根据办学特色和实际申请自主招生。
变化五在外地中考的本市户籍考生可参加第一批普通高中补录。
经全市统一补录后仍未完成招生计划的普通高中学校,可根据招生范围申请自主补录在外省市参加中考的本市户籍考生,但考生的中考成绩经折算后需达到本校相应招生区域的统招生最低录取控制分数线。考生凭生源地地级市中考成绩证明、学籍卡(加盖毕业学校公章)、户口簿原件和复印件到补录学校申请补录。
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日照市中考成绩公布时间为6月25日。那么日照市中考考生去哪里查询中考成绩。下面就是读文网小编给大家整理的2017年日照市中考成绩查询网址,希望对你有用!
一、招生区域划分
日照一中在东港区、岚山区、日照经济技术开发区、山海天旅游度假区范围内招生,日照实验高中、日照海曲高中、日照五中在东港区、日照经济技术开发区、山海天旅游度假区范围内招生,岚山区、莒县、五莲县的高中学校分别在各自行政区域内招生。
日照一中面向全市招收篮球特长生。民办高中学校面向全市招生。
二、招生计划安排
具体招生计划及各初中学校指标生分配情况见附表。其中:
(一)指标生。占优质普通高中招生计划的65%,根据初中学校毕业生数和素质教育实施水平评估得分,分配到招生范围内的初中学校。
(二)特长生。根据《山东省教育厅关于普通中小学招生入学工作的指导意见》(鲁教基发〔2015〕4号)规定,艺体特长生招生比例控制在学校年度招生计划的5%以内。
(三)国际班。日照实验高中40名。
三、选报志愿
(一)市区考生选报志愿办法
1.文化课类招生
选报志愿时间为6月13日上午,英语考试结束后随即在考场内进行,时间限于30分钟以内。志愿卡分一批志愿学校和二批志愿学校两部分。
(1)一批志愿学校:日照一中、日照实验高中、岚山一中。考生在允许选报的高中学校范围内,可选报1个指标生志愿、1个统招生志愿,2个志愿可以选报同一所学校,也可选报不同的学校。
(2)二批志愿学校:日照海曲高中、日照三中、日照五中。考生在允许选报的学校范围内,可选报2个志愿,分别是统招生第一志愿、第二志愿(岚山区的考生只能选报日照三中1个志愿)。
2.艺体特长类和国际班招生
由高中学校自主组织专业测试和文化课初试,根据招生计划数确定拟录名单。各学校要制定切实可行的测试工作方案,严密组织,严肃纪律,严格监督,测试现场全程录像,确保测试过程规范有序、公平公正。考生成绩及拟录名单需在学校网站公示无异议后于6月10日前报市教育局基础教育科。拟录考生还须参加全市统一组织的初中学业水平考试。各高中学校的《招生简章》经市教育局审批后向社会公布。考生根据学校规定,持有关材料直接到选报的招生学校报名,具体办法见各高中学校《招生简章》。已获拟录资格的考生不得再参加其他招生学校的专业报名考试。
(二)莒县、五莲县考生选报志愿办法由各县教育局制定。
四、招生录取
(一)录取依据
1.指标生和统招生
(1)初中学业水平考试成绩。包括语文、数学、英语、物理、化学、思品、历史、地理、生物、音乐、美术、体育、信息技术、理化生实验操作,以上各科总分为790分。
(2)考生志愿。
(3)基础性发展目标评价结果作为限定性条件纳入高中招生录取。
2.艺体特长生和国际班考生。初中学业水平考试成绩和招生学校提报的拟录名单。
(1)艺体特长生
5月9日,日照一中组织篮球特长生专业测试。5月10日,公示考生成绩及拟录名单。
5月13日,日照一中其他项目以及日照实验高中、岚山一中组织专业测试和文化课初试。5月15日,公示考生成绩及拟录名单。
5月20日,日照海曲高中和日照五中组织专业测试和文化课初试。5月22日,公示考生成绩及拟录名单。
(2)国际班考生。5月20日—21日,日照实验高中组织考试。5月23日,公示考生成绩及拟录名单。
(二)录取办法
普通高中录取在“3+4”本科录取批次后,分市区、莒县、五莲县三个招生区域进行。莒县、五莲县招生录取办法由各县教育局制定。市区由市教育局统一组织,录取办法如下:
时间安排:7月8日—9日,按以下顺序进行录取。
1.一批录取。依次按照艺体特长生、指标生、统招生和国际班学生的顺序进行录取。
(1)艺体特长生录取。按市区公办高中学校招生计划总数1:1.1的比例划定最低录取控制线,在学校拟录名单中,对初中学业水平考试成绩达到控制线50%及以上的考生办理学籍注册手续,不足部分转为统招生计划。
(2)指标生录取。市区分配指标生的日照一中、日照实验高中、岚山一中在各自招生区域内,分别按1:1的比例确定录取工作线。在工作线上,依据考生志愿和各初中学校指标生分配数,对基础性发展目标评价结果B级以上(含B级)的考生,从高分到低分依次录取。工作线上完不成计划的初中学校可降低40分录取,仍完不成的转为统招生计划。
(3)统招生录取。在各高中学校招生区域内,依据考生志愿和统招生计划,对基础性发展目标评价结果C级以上(含C级)的考生,从高分到低分依次录取。
(4)国际班录取。按市区公办高中学校招生计划总数1:1.1的比例划定最低录取控制线,在学校拟录名单中,对达到最低录取控制线的办理学籍注册手续,达不到的不予注册。
2.二批录取。按照先艺体特长生后统招生的顺序进行录取。
(1)艺体特长生录取。按市区公办高中学校招生计划总数1:1.1的比例划定最低录取控制线,在学校拟录名单中,对初中学业水平考试成绩达到控制线50%及以上的考生办理学籍注册手续,不足部分转为统招生计划。
(2)统招生录取。
①日照海曲高中和日照五中。在招生区域内,按两校计划总数1:1.05的比例划定录取工作线。在工作线上,依据考生志愿和各学校统招生计划,对基础性发展目标评价结果C级以上(含C级)的考生,从高分到低分依次录取,第一志愿录取不足的,再录取第二志愿。
②日照三中。在招生区域内,按学校计划数1:1.05的比例划定录取工作线。在工作线上,依据考生志愿和统招生计划,对基础性发展目标评价结果C级以上(含C级)的考生,从高分到低分依次录取。
一批二批录取结束后,市教育局在门户网站公布市区各高中学校录取情况。各高中学校要于7月15日前组织已录取学生报到,高中新生如在规定报到时间结束两周后仍未到校办理手续且未向学校请假的,除因不可抗力等事由外,取消其入学资格。
3.民办高中学校招生录取。一批二批录取结束后,市教育局公布民办高中报名资格线,成绩达到报名资格线的考生可持准考证到招生学校报名。民办高中学校要严格执行招生计划,在报名资格线上,按学业水平考试成绩从高分到低分提出拟录名单,市教育局审核确认后统一注册学籍。
五、有关政策规定
(一)基础性发展目标评价等级为D级的学生,不能报考普通高中。选报指标生志愿的学生,其基础性发展目标评价必须为B级以上(含B级)。市区往届生不能选报一批志愿学校。
(二)同一批次,先录取第一志愿,第一志愿录取不足的,再录取第二志愿。已被录取的考生不能改录。
(三)华侨子女及少数民族学生在同等条件下优先录取。
(四)军人子女报考普通高中按照《山东省〈军人子女教育优待办法〉实施细则》(鲁政联〔2012〕1号)文件第九条规定执行。
(五)台胞台商子女在我市就学的,报名参加高中学校招生考试,与当地学生享受同等待遇。
(六)在我市取得初中学籍,接受完义务教育的外来务工人员随迁子女,在我市报名参加高中学校招生考试,与当地学生享受同等待遇。
(七)录取到国际班的学生不能转到普通班。民办高中学校的学生不能转到我市公办高中学校。
(八)各学校要严格执行收费政策,严禁超标准收费或提前收费,严禁随意降低收费标准或减免收费。各学校不得以减免学杂费、补助生活费或奖励考试成绩优秀学生等名义违规招生。
本意见由市教育局负责解释。莒县、五莲县的普通高中招生工作意见要于5月20日前报市教育局。
日照市教育局监督举报电话:
8779313
日照市初中学业考试咨询电话:
8778719,8772507
市区高中招生咨询电话:
8706001,8779336
莒县高中招生咨询电话:
6222394
五莲县高中招生咨询电话:
5817020
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2017年山东泰安中考成绩已经公布了,你查了你的中考成绩了吗?下面就是读文网小编给大家整理的2017年山东泰安中考成绩查询网址,希望对你有用!
2017年全市初中毕业生63391人,高中段学校计划招生63630人,其中普通高中35970人,职业院校27660人。各县市区普通高中招生计划分别是:岱岳区5000人,新泰市8200人,肥城市6710人,宁阳县4700人,东平县4400人,高新区360人,市直6600人。
市直高中学校招生计划情况为:泰安一中2100人,泰安一中长城路校区800人,泰安二中1300人,泰山中学1300人,泰安长城中学1100人。
另外,岱岳区、新泰市、肥城市、宁阳县、东平县普通高中学校招收本县市区考生和市教育局规定的生源。而本年度划归泰安高新区和泰山景区代管的岱岳区徂徕镇、房村镇、良庄镇、化马湾乡、黄前镇、下港镇,新泰市天宝镇的初中毕业生,今年仍按照去年的模式,分别参加岱岳区和新泰市的高中招生录取。
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2017年的中考成绩已经公布,相信心急万分的考生已经盼着成绩公布这一天很久了吧。安徽宿州的中考考生在哪里可以查询到自己的中考成绩呢?下面就是读文网小编给大家整理的2017年安徽宿州中考成绩查询网址,希望对你有用!
一、录取批次
2017年中招按提前批、省示范高中、市示范高中及市直学校、一般高中4个批次进行。宿城一中、宿州二中各4个特色班,初中起点专科层次定向培养乡村教师计划,安排在提前批次。
二、录取原则
普通高中录取坚持综合素质评价,按考生志愿、中考成绩(含政策照顾加分)、学校招生计划,分批次从高分到低分择优录取的原则。省示范高中录取新生按高分到低分排序的依据是:考生的中考成绩、等级标准、按语文、数学、英语、物理和化学、思想品德和历史科目顺序的单科成绩及综合素质评价结果。
在省示范高中录取中,在总分相同的情况下,看等级标准,等级标准高的,优先录取;在总分和等级都相同时,按语文、数学、英语、物理和化学、政治和历史的科目顺序,单科分数高的,优先录取。
省示范高中预录取分数线公布后,请考生及家长认真阅读《2017年宿州市省示范高中预录取分数线及说明》。
三、五年制高职(含提前批次)的录取
初中起点专科层次定向培养乡村教师、五年制高职实行网上录取(网址为:http://zhk.ahzsks.cn/)。
中考考生填报志愿时间为:6月30日-7月21日(由各市根据计划公布时间,在此时间段内自行确定具体时间),志愿填报和确认地点由各市招生考试机构确定并公布。
初中起点专科层次定向培养乡村教师招生录取工作由市负责,培养院校依据已签订协议的考生名单按照中考录取程序在提前批次办理录取手续,录取结果报省教育招生考试院审批。
宿州市中考中招工作领导小组办公室
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当看着日历一天天向前推进,2017年中考成绩已经出来了,那么在哪里可以查询2017年的中考成绩呢?下面就是读文网小编给大家整理的2017年中考成绩查询方式入口,希望对你有用!
考前要积极休息,不打疲劳战,给自己一个好心情;
以一个积极的心态对待考试,考前给予自己积极的暗示来缓解压力,比如给自己说:"我是全市最棒的学生","我一定能考上","没问题,我是最优秀的!""我来这里就是为了考高分的!"
饮食上考前不要大鱼大肉,也不要过度节食,多吃清素的东西,另外注意饮食卫生;
珍惜发卷之后,开考之前的五分钟,仔细检查试卷是否有问题,如有问题举手向老师提出换卷子,放松心情,保持冷静;
认真审题,仔细答题,先易后难。不要觉得试题简单而不认真思考就轻易下笔,也不要觉得试题难而慌乱;
学会利用精神胜利法,对于很难的题,没思路的不要紧张,要这样想:我难人难,我不畏难;我易人易,我不大意;
做完卷子后要认真检查,但发现错误一定要仔细演算,有把握的再改。
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九年磨一剑,六月试锋芒,读文网小编整理了云南省昆明2017中考成绩查询时间公布,供同学们和家长参考,方便考生中考志愿填报,希望对大家有所帮助。祝大家考取好成绩!
1110昆明市外国语学校 面向全市录取150人
0507 昆明市实验中学 面向全市录取普高飞行员特色班40人
0508 昆三十中 面向全市录取普高空乘特色班50人
0409 云师大二附中 面向全市招收空乘特色班50人
0601昆一中 面向郊县(市)区录取200人
0602昆三中 面向郊县(市)区录取170人
0603昆八中 面向郊县(市)区录取100人(含定向“两区两县”录取15人)
0604昆十中求实校区 面向郊县(市)区录取100人(含定向“两区两县”录取15人)
0605昆十四中 面向郊县(市)区录取100人(含定向“两区两县”录取8人)
0606官一中 面向郊县(市)区录取50人(含定向“两区两县”录取7人)
0607官二中 面向郊县(市)区录取100人(含定向“两区两县”录取5人)
第一批次
一类招生学校(一级一等高完中及同批次录取学校)(公费学位)
(除注明面向全市招生录取外,均为录取主城区考生)
0201师大附中 850人(含面向其他州市录取民族生100人)
0202昆一中 550人
2103昆三中 330人
2119 昆三中经开校区 面向全市录取200人
0203昆八中 500人
0301昆十中白塔校区 250人
0310昆十中求实校区 350人
0211云大附中星耀校区 面向全市录取80人
0223 云大附中呈贡校区 面向全市录取50人
2104 师大附中呈贡校区 面向全市录取70人
以上学校录取公费学位生中30%为定向择优生指标。定向择优生招生指标分配见本期《主城区一级高完中和同批次录取学校高中定向择优招生指标分配》,以及本报第一期刊登《昆明市2016年高中体育传统学校项目及招生指标安排表》。
第二批次
二类招生学校(一级二等、三等高完中及同批次录取学校)(公费学位)
(除注明面向全市招生录取外,均为录取主城区考生)
1101昆十二中 400人(须具备走读条件)
0204昆十四中 400人
0205云南民族中学 面向全市录取200人。
0302昆明市实验中学 普高200人(须具备走读条件)
0503 昆明市实验中学 面向全市录取普高特色(音乐、美术)班90人
1102官一中 250人
1103官二中 250人
1104官五中(铁三中) 300人(须具备走读条件)
1105官六中(铁一中) 200人
0214 云师大实验中学 50人
1209昆明滇池中学 100人
1210昆一中西山学校 面向全市录取150人
1114北大附中云南实验学校 面向全市录取90人
1112 云师大附属世纪金源学校 面向全市录取200人
以上学校录取公费学位生中30%为定向择优生指标。定向择优生招生指标分配见本期《主城区一级高完中和同批次录取学校高中定向择优招生指标分配》,以及本报第一期刊登《昆明市2016年高中体育传统学校项目及招生指标安排表》。
第三批次
三类招生学校(普通高中学校)
(一)主城区普高学校(公费学位)
(录取主城区考生,部分学校和普高特色班录取郊县区考生)
1202昆五中 普高150人(须具备走读条件)
0501昆五中 面向全市录取普高特色班(艺术、体育)50人
1106昆九中 普高50人(可选择走读或住校,学校无回族食堂)
0502昆九中 面向全市录取普高(艺术)特色班150人
0303昆十一中 300人(可选择走读或住校,学校无回族食堂)
0206昆明明德民族中学 150人(含面向全市录取民族生50人,须具备走读条件)
0208昆明女子中学(昆二十八中)面向五华区女子春蕾班录取40人,面向全市女子春蕾班录取50人,考生按县(市)区妇联的要求填写春蕾班报考资格审核表,符合报考条件的考生可填报志愿,由学校按有关规定招生。
1107昆十六中 200人(须具备走读条件)
1108昆十七中 普高150人(可选择走读或住校,学校无回族食堂)
0504昆十七中面向全市录取特色班50人(不面试,可选择走读或住校,无回族食堂)
1203昆明师专附中 200人(须具备走读条件)
0207昆二十四中 300人(须具备走读条件)
0209昆三十中 普高100人(须具备走读条件)
0505昆三十中 面向全市录取普高特色班50人(须具备走读条件)。
1109昆三十一中 200人(须具备走读条件)。
0304昆三十四中 面向全市录取400人(可选择走读或住校,学校有回族食堂)。
0210师大五华实验中学面向全市录取普高200人(可选择走读或住校,有回族食堂)
0506师大五华实验中学面向全市录取特色班120人(可选择走读或住校,有回族食堂)
0305新迎中学 200人(可选择走读或住校,可提供回族餐食)
1111经开区一中 面向全市录取150人(可选择走读或住校,学校无回族食堂)
1204西一中 300人(可选择走读或住校,学校有回族食堂)
1205西山实验中学(五华一中) 250人(可选择走读或住校,学校无回族食堂)
1206粤秀中学(盘一中) 150人(须具备走读条件)
1207云光中学 面向全市录取200人(可提供住宿,学校无回族食堂)
2101 呈贡一中 400人(可提供住宿,学校有回族食堂)
2110 高新三中 面向全市录取100人(可提供住宿,学校无回族食堂)
0509 昆明市财经商贸学校综合高中 面向全市录取50人(可选择走读或住校,学校有回族食堂)
0510 昆明市艺术学校面向全市录取普高特色班55人(可提供住宿,学校无回族食堂)
(二)民办普高学校
民办普通高中学校招生可以参加填报志愿录取,也可以自主招生提档录取。
1.填报志愿录取民办学校
0403 昆明旅游艺术进修学院高中班 面向全市招生150人(学费标准:3300元/学年,无住宿条件)
0407 昆明计算机管理专修学院附中 面向全市招生200人(学费标准:2000元/学年,有住宿条件)
0408 云师大二附中 面向全市招生350人(学费标准:9600元/学年,有住宿条件)
0410昆明光华学校 面向全市招生300人(学费标准:12000元/学年,有住宿条件)
0411 云南师大附中美华国际高中学校 面向全市招生100人(学费标准:60000元/学年,有住宿条件)
0413钟英中学 面向全市录取300人(学费标准:20000元/学年,有住宿条件)
0414亨德森高新一中 面向全市招生400人(学费标准:11000元/学年,有住宿条件)
0416 官渡区艺卓高级中学 面向全市招生300人(学费标准: 11000元/学年,有住宿条件)
0418昆一中度假区分校(金岸中学) 面向全市招生200人(学费标准:9720元/学年,有住宿条件)
0422 昆明行知中学 面向全市招生490人(学费标准:8000元/学年,有住宿条件)
0423 昆明实验外语学校 面向全市招生250人(学费标准:13800元/学年,有住宿条件)
0424 昆三中空港实验学校 面向全市招生250人(学费标准:19200元/学年,有住宿条件)
0428 官渡区尚品书院学校 面向全市招生50人(学费标准:普通班12000元/学年,特色班39800元/学年,无住宿条件)
0429 云南衡水呈贡实验中学 面向全市招生210人(学费标准:12600元/学年,有住宿条件)
0430 黄冈实验学校 面向全市招生500人(学费标准:7400元/学年,有住宿条件)
0433 昆明世青国际学校 面向全市招生40人(学费标准:88000元/学年,学校拟于7月1-6日对志愿填报的考生组织口试、面试,有住宿条件)
2.自主招生民办学校
0212云南大学附属外语学校
0403 昆明旅游艺术进修学院高中班
0407 昆明计算机管理专修学院附中
0408 云师大二附中
0410昆明光华学校
0411 云南师大附中美华国际高中学校
0412 云南外国语学校
0413钟英中学
0414亨德森高新一中
0416 官渡区艺卓高级中学
0417农大附中
0418昆一中度假区分校(金岸中学)
0419 云南昌乐实验中学
0420 度假区衡水实验中学
0421 云南民族大学附属中学
0422 昆明行知中学
0423 昆明实验外语学校
0424 昆三中空港实验学校
0426 云南师范大学附属俊发城中学
0427 山东师范大学安宁华清中学
0428 官渡区尚品书院学校
0429 云南衡水呈贡实验中学
0430 黄冈实验学校
0431 四川师范大学附属昆明实验学校
0432 昆明青苗国际双语学校
0433 昆明世青国际学校
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2017年福建南平中考成绩查询时间已公布,成绩于7月14日起可以查询,请各位考生登陆南平市教育局官网查询成绩!
一.统考科目
语文、数学、英语(含听力,下同)、思想品德、历史、地理、物理、化学和生物等9个科目实行省级统一命题考试。
南平市中考思想品德、历史2个科目多年来均实行开卷考,为便于学校、学生复习备考,作为过渡,2017年上述2个科目仍实行开卷笔试,其余科目均实行书面闭卷笔试形式,考试不能使用计算器。2018年起省级统考9门文化考试科目全部实行闭卷考试。
鉴于2017届毕业生已于2016年完成地理、生物学业水平考试,该届毕业生只参加语文等7个科目的省级统考,地理、生物考试仍使用2016年南平市统考成绩。若地理、生物2个科目的考试成绩达不到C级者,允许在九年级参加重考,重考成绩只记C或D两级。因故并经县(市、区)教育局批准未参加2016年考试的学生、往届生,及未参加南平市地理、生物统考的2017届毕业生,均应参加2017年地理、生物科目的省级统一考试。
二.考试时间
省级统考时间安排在每年6月下旬,具体考试时间和科目顺序由省教育考试院另行通知。
语文、数学、英语、思想品德、历史、物理、化学7科安排在九年级学年末,地理、生物2科安排在八年级学年末。文化科各科考试时长、卷面满分分值分别为:语文、数学、英语各120分钟、150分;思想品德、物理各90分钟、100分;历史、地理、生物各60分钟、100分;化学45分钟、75分。
2017年体育与健康考试仍然按照南平市教育局《关于做好2014年初中毕业升学体育考试工作的通知》(南教综〔2013〕35号)文件组织实施,原则上安排在九年级下学期4-5月份进行,具体时间由各县(市、区)确定。
生物实验操作的考查安排在八年级课程结束时进行,物理、化学等两科实验操作的考查安排在九年级课程结束时进行,考试时间各安排10分钟,原则上安排在4-5月份进行,具体由各县(市、区)统一组织实施。
三、学科分值、等级记录方式
2017年中考各文化考试科目成绩继续执行原定的记分或等级方式,即:语文、数学、英语等3个科目考试成绩按原始分记载,物理科目考试成绩按原始分的60%记载,化学科目考试成绩按原始分折算成百分制后的40%记载(具体计算方式:考试成绩=原始分÷75%×40%),思想品德、历史、地理、生物、体育与健康等5个科目考试成绩按A、B、C、D四个等级记载。
文化学科卷面原始分与等级的折算办法保持不变,即:85分(含85分)以上—100分为A级;75分(含75分)以上—85分以下为B级;60分(含60分)以上—75分以下为C级;60分以下为D级。各学科A级人数应不少于参考人数的20%,若达不到20%,则下调至达到20%止;B级(含B级)以上人数应不少于参考人数的45%,若达不到45%,则下调至达到45%止;C级(含C级)以上人数应不少于参考人数的80%,若达不到80%,则下调至达到80%止。
物理、化学、生物等3个科目的实验操作考查成绩以合格或不合格记载。
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根据宿迁教育考试网消息,2017年江苏宿迁中考成绩查询时间将于7月10日12:00之前公布,届时各位考生登陆宿迁教育考试网官网查询成绩!
1.摘读。这种读书方法的重点在于有目的地一边阅读,一边摘录自己所需要的有关内容。或字词句篇,或语法修辞,或知识哲理,分门别类摘录在自己本子上。摘毕要写上什么时候、摘于什么书刊、作者是谁。这种方法有利于加强语言的积累,提高对文章的领悟能力及驾驭文字的能力。
2.查读。它的重点在于利用工具书查明阅读中碰到的字词的音、形、义,并结合课文的上下文做基本掌握。它是小学生最基本的一种读书方法。
3.划读。它的重点在于阅读中边读边准确地划出有关内容,便于理解应用和查考。它的目的在于有重点地掌握阅读中所需要重视的内容,便于攻克难点,解除疑点,培养学生按要求找划内容的阅读能力。
4.询读。它的重点在于阅读中发现疑问,做出标记或摘录下来,通过询问别人解决问题。它的目的在于使学生树立“能者为师”,“不耻下问”的治学观点,培养解决问题的能力和虚心好学的精神。
5.理读。它的目的和重点在于在通过阅读理清文章的思路。它要求学生反复琢磨课文的全部标题(包括课题),分析标题之间的关系,钻研课文的结构、层次、划分段落,列出提纲,理解文章主题思想和中心线索,掌握文章思路,有规律地加以思想分析和结构分析。
6.议读。它的目的和重点在于通过议论,发展学生的思维,解决阅读中的疑难所在。它要求学生在阅读过程中抓住关键疑难,提出自己的见解并找出依据,然后与同学、老师共同议论(包括评论、争论),各抒己见,进行探讨。
7.疑读,“学贵有疑”。它的目的和重点在于阅读过程中发现问题,提出问题,培养思考的习惯。它要求学生在阅读中善于质疑问难,边读边想,发现疑问,然后带着疑问去查读、询读,去解决问题。
8.避读。它的目的是指导学生在阅读中对经过努力解决不了的问题或无重要意义的内容以及自己了解的内容,避而不读。它能培养学生从实际出发,抓住主要矛盾,具有避轻就重地选择能力。
9.演读。要求学生对寓言,童话等阅读内容边读边表演。目的在于使学生理解阅读材料,和作者想在一起,接受熏陶感染,培养学生阅读的动作反应能力,激发学习兴趣。
10.画读。要求学生一边读、一边想、一边画。或者先阅读后描摹,把阅读内容,通过画画反映出来。它能加深对阅读内容的理解,并作出相应的另一种形式的动作反应,养成学生联想习惯和根据要求作画的创造能力。
11.联读。它重在对自己已有的知识回头看,联系旧知识,学习新知识。要求学生把阅读新课与旧课结合起来,使知识系统化,既有效地复习旧知识,又较好地学习新知识。目的在于教学生逐步学会整理知识的方法,并培养其联想和综合能力。
12.比读。要求学生在阅读中把不同的篇章、优劣各异的内容、相同或相反的知识通过比较找出异同,加深理解。尤其要把它带到阅读的第二课堂中去运用。它的目的在于培养学生读书兴趣,开阔学生眼界;同时也可培养研究、探索能力。
13.逆读。它要求从全书之末,即从书的最后章节向前读回去。学生在开读时必然会遇到各种疑问,那不要紧,句子记在心中,存疑于胸中。要求学生在逆读过程中不断追根寻源,由果及因,存疑之点就能迎刃而解。它的目的是通过逆读过程中的重重障碍去激发学生的积极思考和主动探索精神,达到牢固地掌握知识。
14.注读。要求学生在阅读中,发现疑难之处或有不同看法等,就在课文的书页空白处,进行批注,发表个人评论意见,提出质疑。这种读法能培养学生敢于发表不同意见,进行大胆评论的能力,并且能提高学生明辨是非曲直的能力。
15.改读。它的重点在于解放思想,不迷信作者,而抱着分析、研究,探索的态度,将正确的东西,经过消化变成自己的知识;但更要发扬“挑剔”精神,敢于对错误的、消极的东西,提出改动意见。
多读书,读好书,还要掌握一些必要的读书技巧,即使从应试的角度考虑,从长远来看,读书也是所有功课植根的土壤,他的贫瘠与丰厚,关系实在重大。愿所有的学生不仅能充分体验到读书的快乐,还能厚积薄发进一步提高自己的学习能力。
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一份设计良好的试题卷能够在很大程度上帮助学生们去检验他们在学习上的漏洞并提升他们的学习成绩!下面是读文网小编整理的2016新疆中考物理最后一套试题卷以供大家阅读。
以上是小编分享的2016新疆中考物理最后一套试题卷全部内容,希望对你有帮助。
看过“2016新疆中考物理最后一套试题卷”
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模拟试题适用于中考前冲刺阶段。下面是读文网小编为您带来的新疆中考化学模拟试题及答案,希望对大家有所帮助。
1、锌与稀盐酸反应
2、硫酸铜溶液和氢氧化钠溶液反应
3石灰石与稀盐酸反应
4、电解水
5、氢气燃烧的反应
6、铜和氧气在受热的条件下反应
7、白磷(红磷)在空气中燃烧
8、实验室制氧气
9、氯酸钾与二氧化锰共热制取氧气
10、高锰酸钾受热制取氧气
11、碳在氧气充分的条件下燃烧
12、碳在氧气不充分的条件下燃烧
13、炽热的碳和二氧化碳反应
14、铁丝在氧气中燃烧
15、硫磺燃烧
16、铝在纯氧中燃烧
17、甲烷在空气中燃烧
18、二氧化碳与水反应
19二氧化碳与澄清石灰水反应
20、锌和稀盐酸反应
21、铁和稀盐酸反应
22、氧化铁和稀盐酸反应
23、氧化铜和稀硫酸反应
24、稀盐酸和氢氧化钠反应
25、稀硫酸和氢氧化钙反应
26、碳酸钠和稀盐酸反应
27、氧化钙和水反应
28氧化钾和水反应
29二氧化碳和氢氧化钠溶液反应
30、二氧化硫和氢氧化钠溶液反应
31、氢氧化钙溶液和碳酸钠溶液反应
40氢氧化钠溶液和硫酸铜溶液反应
以上就是读文网小编今天分享的新疆中考化学模拟试题及答案全部内容,相信对你会有帮助的。
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期中考试已经结束了,但是老师要做好每一个教学成绩的分析。下面是读文网小编收集整理的期中考试成绩分析范文以供大家学习。
(一)数学
1.试卷分析:考卷总体来说知识考查较为全面,双基考查仍是重点,在此基础上,综合性更加强,大部分题目难易适中,但也有个别题目较难,学生做起来比较吃力。
2.学生答题情况分析
从学生的情况来看,基础知识掌握比较扎实,细心度不够。因为总体成绩不是那么到理想。但由于时间仓促,没有为其中考试专门耗时进行复习,成绩是很真实的,很常态的。具体情况
(1)习惯:
卷面较整洁,基本没有构画现象,对待数学考试的态度还是很好的。
数学学习习惯还没有完全养成——粗心,马虎,学生做完题后也没有细细的检查:不能认真读题,仔细审题,出现理错题意,列对算式,算错结果,简单计算也出现错误,甚至漏题的现象。
(2)知识:
基础知识的掌握、基本技能的形成较好。从卷面看学生数学基础知识的掌握和基本技能的形成还是较好地达成了目标。
综合运用知识的能力及正确理解较复杂题目意思的能力相对较弱。本次考题中出现了很多与生活实际相联系的例子,需要灵活地利用所学的知识,还有一些题在所不知识点多转了一个弯,甚至两三个弯,需要学生仔细理解题意,并灵活胜利所学的知识加以解决,这一部分学生的答题效果不佳,失分较重。
(3)潜能生问题上:
个别潜能生在老师的关注下,有了较大进步,例如郭江超同学在很多同学因为粗心而在计算上丢分的地方,他却大部分都做对了。但整体上,潜能生的问题还是很严峻的,各年级还是存在很多潜能生,学习习惯不好,基础不扎实,综合拓展应用自然也不好。
3. 下一阶段努力方向:
(1)习惯上还需加强,首先老师要在平时的工作中重视,做到及时提醒、巩固;其次还要想一些具体的方法落实加强,如对易错的知识以各种题型加以巩固应用,加强训练;如注重演算本与错题集的合理利用,等。尤其对于三年级学生来说,他们在二年级一直是在老师读题下做的,现在要自己做题,所以平时就要有意识地加强他们独立审题、理解题意,解决问题的习惯与能力。
(2)双基上面,最基本的计算能力还需加强,不要在最基础的地方失分,这是可以通过努力与加强解决的。
(3)对于发展题的重视程度还要加强。提高学生综合运用知识的能力。这是学校目前整体比较薄弱的地方。首先是老师们要不断地继续学习教学理念,不仅要立足课本教学,还要从思想上认识到数学与生活的紧密联系,激发学生的探索欲望,使知识的学习具有广度与深度,不为教而教。
(4)对于潜能生,不能放弃每一个同学,只要能达到他自己应有的水平并能有所提高就是很大的进步了。我们所能做的就是尽量多地关注他们,让他们也能体验到自己努力而有收获的喜悦。不能出现优者更新,差者更差的情况。
通过这次考试,不仅看到了学生的不足,更看出了自己平时教学中的不足。望各位老师在今后的教学过程中能逐步改进,争取更好的成绩。
(二)语文
一、试题分析
内容丰富,拼音、词语、成语、课文默写、句子排列顺序、阅读、口语交际、习作,涵盖的知识面非常广,而且有一定的深度。既注重对基础知识的考察,又注重对学生能力的培养。从答题情况来看,虽然学生对半学期所学知识的掌握比较理想,但从中也暴露出一些问题:
1、既紧紧依纲扣本,又注重知识拓展与能力的考核。此次试题,紧扣教材,从“知识与积累”到“理解与感悟”,无一不考查学生基本知识的理解与掌握,但又不唯“教材”,依托教材内容向外延伸,体现语文人文性与工具性的统一。
2、衔接生活,激发学生表达欲望
这次写作,三、四、六选择了“熟悉的人”这一话题,五年级给出两个选题(《对手》和利用给出的词语编写童话故事),一方面运用启发性的语言,开阔学生的思路,极大地激发了学生的表达欲望,又给了学生广阔的想象空间,避免了学生写作的模仿、抄袭,真正考查了学生作文的真实水平,加强了语文“生活化”的引导。
3、注重知识的积累与运用。
4、注重对学生各种综合能力的培养。本试卷注重了对学生综合能力的培养,紧紧靠近《新课程标准》的要求,向听、说、读、写靠拢,培养了学生听、说、读、写的综合能力,有利于学生综合素质的提高。
二、优点主要表现在:
1、基础知识比较扎实
拼音:学生能根据拼音将一类字、词规范地书写出来,并且做到了笔画清楚,结构端正,正确率达到95%。
2、字词
在本次字词的测试中,考察学生对生字的掌握和词语的积累也是重点之一。本次测试对于词的考点主要体现在:成语的补充、照样子写词和词语理解等。其中,掌握比较好的是成语的补充,只有个别学生因为汉字书写错误被扣分。
3、写作逐渐有所提高
在写作文的时候,大部分学生能够用比较完整的句子来表达自己的想法,并且可以熟练的使用常用的标点符号,有的学生还能加上一定的修辞手法,让自己的作文更精彩。
4、班级层次
各年级两个班水平相当,无明显差别(最多为四年级5.14分)。说明教师的合作意识较之前有所加强。
三、存在问题
1、由于学生平时学的知识较规范,缺乏对知识整合的处理,故失分较多。本次考查的内容不仅涉及拼音、逻辑思维训练,考查学生对短文内容准确理解能力及平时积累词语的能力。还测查了学生对生活中的语文知识是否掌握的牢固。由于平时对新旧知识前后渗透的训练相对少些,导致学生对综合性较强试题缺乏独立分析能力,失分较多。
2、书写不规范。
从整体卷面看,学生的书写情况不容乐观。书写不够端正,涂改现象较为严重。
3、学生学得太“规范”。
透过整张试卷,不难看到我们学生学得太“规范”化,以至于对一些开放性题无所适从,没能真正读通、读懂、领会。更有甚者,部分学生不愿读题,凭自己的感觉,想当然地回答。由此我想到我们的语文教学:学生心不在焉地似听非听,似答非答,似练非练的情况还是普遍存在。教学目标落实不够,训练力度不够。
四、努力方向
依据此次考试的命题导向,结合我校师生实际,在今后的语文教学中,要做好以下几个方面的教学工作:
1、依纲扣本,深入挖掘丰富的语文课程资源,继续将学生引入更广阔的语文学习空间。重视学生能力的培养。在加强基础知识教学的同时,要把发展学生智力和培养学生能力贯穿在整个小学语文教学的始终。
2、紧扣训练重点,以教材为主,教给学生方法,多提供阅读材料,培养学生独立阅读能力。重视基础知识的落实。小学语文中的汉语拼音、字、词、句、阅读、习作、口语交际是最基础的知识,这些知识是进一步学习的基础,具有承前启后的作用,必须切实学好。引导学生去探索,正确理解,多积累。在教学中,既要使学生学到知识,又要重视学生获取知识的思维过程。
3、正确处理因材施教的关系。小学语文教育是母语教育,更是基础教育。因此,小学语文教学必须面向全体学生,根据学生的个别差异,因材施教。继续扎实基础知识教学,严格把关,绝不放弃一个差生。
4、注重知识的积累与运用,重视学生的理解感悟能力的培养。
5、教育学生认真读题,冷静分析,养成认真的答题习惯。
总之,要教好语文,让学生真正学好语文,我们语文教师必须本着一颗积极探索、努力钻研的心去不断努力、不断提高自身素质才行。
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