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在新的学期即将到来之前,教师们有必要为教学工作的编制工作下点功夫了!以下是由读文网小编收集整理的人教版六年级小学数学上册教学计划,欢迎阅读!
一、基本情况分析:
本班有部分学生学习态度端正;另一部分学生表现为学习目的不明确,学习态度不端正,作业经常拖拉甚至不做。从去年的学习表现看,学生的计算的方法与质量有待进一步训练与提高。优等生与后进生的差距明显。故在新学期里,我们在此方面要多下苦功,面向全体学生,全面提高学生的素质,全面提高教育教学质量,为培养更多的四化建设的新型人才而奋斗。
二、教学内容
本册教学内容分为五大板快:
(一)、数与运算。1.第二单元“百分数的应用”。2.第四单元“比的认识”。
(二)、空间与图形。1.第一单元“圆”。2.第三单元“图形的变换”。3.第六单元“观察物体”。
(三)、统计与概率。第五单元“统计”。
(四)、综合应用:数学与体育、生活中的数。
(五)、整理与复习。
三、教学目标(按照单元顺序)
第一单元“圆”:
1.学生将在这个单元的学习中,结合生活实际,通过观察、操作等活动认识圆及圆的对称性,认识到同一个圆中半径、直径、半径和直径的关系,体会圆的本质特征及圆心和半径的作用,会用圆规画圆。
2.结合具体情境,通过动手实验、拼摆操作等实践活动,探索并掌握圆的周长和面积的计算方法,体会“化曲为直”的思想。
3.结合欣赏与绘制图案的过程,体会圆在图案设计中的应用,能用圆规设计简单的图案,感受图案的美,发展想象力和创造力。
4.通过观察、操作、想象、图案设计等活动,发展空间观念。
5.结合具体的情境,体验数学与日常生活密切相关,能用圆的知识来解释生活中的简单现象,解决一些简单的实际问题。6.结合圆周率发展历史的阅读,体会人类对数学知识的不断探索过程,感受数学文化的魅力,激发民族自豪感,形成对数学的积极情感。
第二单元“百分数的应用”:
1.学生将在这个单元的学习中,在具体情境中理解“增加百分之几”或“减少百分之几”的意义,加深对百分数意义的理解。
2.能利用百分数的有关知识或运用方程解决一些实际问题,提高解决实际问题的能力,感受百分数与日常生活的密切联系。
第三单元“图形的变换”:
1.学生通过观察、操作、想象,经历一个简单图形经过平移或旋转制作复杂图形的过程,能有条理地表达图形的平移或旋转的变换过程,发展空间观念。
2.经历运用平移、旋转或作轴对称图形进行图案设计的过程,能灵活运用平移、旋转和轴对称在方格纸上设计图案;结合欣赏和设计美丽的图案,感受图形世界的神奇。
第四单元“比的认识”:
1.学生经历从具体情境中抽象出比的过程,理解比的意义及其与除法、分数的关系。
2.在实际情境中,体会化简比的必要性,会运用商不变的性质和分数的基本性质化简比。
3.能运用比的意义,解决按照一定的比进行分配的实际问题,进一步体会比的意义,提高解决问题的能力,感受比在生活中的广泛应用。
第五单元“统计”:
1.学生通过投球游戏、两城市降水量等实例,认识复式条形统计图和复式折线统计图,感受复式条形统计图和折线统计图的特点。
2.能根据需要选择复式条形统计图、复式折线统计图有效地表示数据。
3.能读懂简单的复式统计图,根据统计结果做出简单的判断和预测,与同伴进行交流。
第六单元“观察物体”:
1.学生能正确辨认从不同方向(正面、侧面、上面)观察到的立体图形(5个小正方体组合)的形状,并画出草图。
2.能根据从正面、侧面、上面观察到的平面图形还原立体图形(5个正方体组合),进一步体会从三个方向观察就可以确定立体图形的形状。
3.能根据给定的两个方向观察到的平面图形的形状,确定搭成这个立体图形所需要的正方体的数量范围。
4.经历分别将眼睛、视线与观察的范围抽象为点、线、区域的过程,感受观察范围随观察点、观察角度的变化而改变,能利用所学的知识解释生活中的一些现象。
综合应用:
即“数学与体育”、“生活中的数”,促使学生综合运用所学的知识解决某一生活领域的实际问题。教材还安排了“看图找关系”的专题,使学生体会图能直观、清晰、简捷地刻画关系。同时,还在其他具体内容的学习中,安排了某些综合运用知识解决简单的实际问题的活动。学生在从事这些活动中,将综合运用所学的知识和方法解决实际问题,感受数学在日常生活中的作用;获得一些初步的数学活动经验和方法,发展解决问题和运用数学进行思考的能力;感受数学知识间的相互联系,体会数学的作用;在与同伴合作和交流的过程中,发展数学学习的兴趣和自信心。
整理与复习
教材安排了两个整理与复习。整理与复习改变单纯做题的模式,注重发展学生自我反思的意识。每个整理与复习都分成三部分:对所学内容的整理,提出数学问题并尝试解答一些练习题目。
“你学到了什么”这个栏目,目的是鼓励学生对学过的知识进行回顾与反思,能运用列表或采用其他的形式对所学的主要内容进行简单的整理。
“运用所学的知识提出相关的数学问题,并尝试解决问题”,目的是培养学生提出问题、解决问题的能力;在解决问题过程中加深对所学知识的理解;回顾在学习过程中自己的体会与进步。
四、教学措施:
1.鼓励学生在现实情境中体验和理解数学
2.鼓励学生独立思考,引导学生自主探索、合作交流
3.重视培养学生的应用意识及初步的提出问题和解决问题的能力。
4.创造性地使用教材。
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教师们对于教学计划的编制工作有什么样的建议或者意见呢?让我们来一起探讨一下吧!以下是由读文网小编收集整理的人教版六年级上册数学教学计划,欢迎阅读!
一、学生基本情况
本班现有学生44人,其中男生 人,女生 人。从整体上来看,本班学生的学习习惯良好,能按时完成作业,上课能积极思考问题。对数学学科有较浓厚的学习兴趣,有一定的分析问题,解决问题的能力。上学期期末考试均分69.3分,及格率77.27,优秀率31.82。其中学习比较突出的有5人,处于中间水平的有25人,中下水平的有14人。这14名学生主要表现在接受能力差,学习不够积极主动。
二、教学内容:
这一册教材包括下面一些内容:分数乘法、位置与方向、分数除法、比、圆、百分数、扇形统计图、数学广角和总复习等。
三、教材变化:
分数乘法:突出强调分数乘法意义的两种形式,增加例2,作为教学“求一个数的几分之几是多少,用乘法计算”的铺垫。解决“求一个数的几分之几是多少”的实际问题不单独编排,而是结合分数乘法的意义、计算进行教学。增加分数与小数的乘法。增加连续求一个数的几分之几的实际问题。求比一个数多(或少)几分之几的实际问题由两个例题缩减为一个。“倒数的认识”由“分数乘法”单元移到“分数除法”单元。
位置与方向:把实验教材六年级上册的“用数对确定位置”移到五年级上册,把实验教材四年级下册的“用方向与距离确定位置”移到本册。
分数除法:“倒数的认识”由“分数乘法”单元移至本单元。把“比”的内容单设一单元。增加两类新的问题解决:和倍、差倍问题;可用单位“1”解决的问题。
比:与实验教材的主要区别,原来在分数除法单元,本册作为第四单元单独学习。教学内容基本无变化。
圆:与实验教材的主要区别,通过用圆规画圆引出圆的各部分名称,继而研究圆的性质。减少圆的对称性的篇幅。增加“利用圆设计图案”的内容。增加求圆外切正方形、圆内接正方形与圆之间面积的“问题解决”。“扇形”由选学内容变为正式教学内容。
百分数(一):与实验教材的主要区别,把“百分数的应用”分成两段,本册只教学百分数的一般性应用,而特殊应用如利率、折扣、成数,移至六年级下册。把百分数与分数、小数的互化与求百分率、求一个数的百分之几是多少结合起来,注重在应用过程中自然地引导学生把百分数和分数、小数进行互化。增加用单位“1”解决的实际问题。
扇形统计图:与实验教材的主要区别,增加根据选择合适统计图的内容。
数学广角——数与形:与实验教材的主要区别,把实验教材六年级上册的“鸡兔同笼”问题移至四年级下册,新编“数形结合”的内容。
四、教材分析和建议
本册教材的结构力求符合教育学、心理学的原理和学生的年龄特征,继续体现实验教材中的风格与特点。它仍然具有内容丰富、关注学生的经验与体验、体现知识的形成过程、鼓励算法及解决问题的策略多样化、改变学生的学习方式,体现开放性的教学方法等特点。
1.改进分数乘、除法、比的编排,体现数学教学改革的新理念,加深学生对数学知识的理解,培养学生的应用意识。在已有知识的基础上,帮助学生自主构建新知识。加强直观教学,结合实际操作和直观图形,帮助学生理解算理,掌握方法。加强分数乘、除法的沟通与联系,促进知识正迁移,提高解决实际问题的能力。
(1)不单独教学分数乘法、分数除法的意义,而是让学生通过解决实际问题,结合具体情境和计算过程去理解运算意义。
(2)通过实际问题引出需要用分数乘、除法计算的问题,让学生在现实情境中体会、理解分数乘、除法算法和算理,将解决问题教学与计算教学有机地结合在一起,在学习计算的同时培养学生应用数学的意识和解决问题的能力。
(3)借助操作与图示,引导学生探索并理解分数乘、除法的算法和算理。对分数乘、除法计算方法的探索与理解,历来是教学的难点。教材根据学生的思维特点,设计了涂色、折纸、画线段图等活动,采用手脑并用、数形结合的策略加以突破。
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教师们要怎么样的去探讨编制一份适合自己的教学计划呢?下面是读文网小编网络整理的人教版新课标六年级数学上册教学计划以供大家学习参考。
基本情况
本班共有学生88人,部分学生对数学有上进心;有些学生的学习态度还需不断端正;有部分学生自觉性不够,上课注意力不集中,喜欢做小动作;不能及时完成作业等;还有少数学生基础知识掌握不够扎实,再加上学习上较为被动,因此学起数学来有很大困难。所以在新的学期里,在端正学生学习态度的同时,应加强培养他们的各种学习数学的能力,利用小组讨论的学习方式,使学生在讨论中人人参与,各抒己见,互相启发, 自己找出解决问题的方法,体验学习数学的快乐。
教材分析
教材包括下面一些内容:位置,分数乘法,分数除法,圆,百分数,统计,数学广角和数学实践活动等。在数与代数方面,教材安排了分数乘法、分数除法、百分数三个单元。分数乘法和除法的教学是在前面学习整数、小数有关计算的基础上,培养学生分数四则运算能力以及解决有关分数的实际问题的能力。分数四则运算能力是学生进一步学习数学的重要基本技能,应该让学生切实掌握。百分数在实际生活中有着广泛的应用,理解百分数的意义、掌握百分数的计算方法,会解决简单的有关百分数的实际问题,也是小学生应具备的基本数学能力。在空间与图形方面,教材安排了位置、圆两个单元。位置的教学在已有知识和经验的基础上,通过丰富的现实的数学活动,让学生经历初步的数学化的过程,理解并学会用数对表示位置;通过对曲线图形——圆的特征和有关知识的探索与学习,初步认识研究曲线图形的基本方法,促进学生空间观念的进一步发展。在统计方面,教材安排的是扇形统计图。在前面学习条形统计图和折线统计图的基础上,学会看懂扇形统计图,认识扇形统计图的特点,进一步体会统计在生活和解决问题中的作用,发展统计观念。在用数学解决问题方面,教材一方面结合分数乘法和除法、百分数、圆、统计等知识,教学用所学的知识解决生活中的简单问题;另一方面,安排了“数学广角”的教学内容,引导学生通过观察、猜测、实验、推理等活动,体会解决问题策略的多样性及运用假设的方法解决问题的有效性,进一步体会用代数方法解决问题的优越性,感受数学的魅力,发展学生解决问题的能力。
教材根据学生所学习的数学知识和生活经验,安排了两个数学综合应用的实践活动,让学生通过小组合作的探究活动或有现实背景的活动,运用所学知识解决问题,体会探索的乐趣和数学的实际应用,感受用数学的愉悦,培养学生的数学应用意识和实践能力。
教学目标
1. 理解分数乘、除法的意义,掌握分数乘、除法的计算方法,比较熟练地计算简单的分数乘、除法,会进行简单的分数四则混合运算。
2. 理解倒数的意义,掌握求倒数的方法。
3. 理解比的意义和性质,会求比值和化简比,会解决有关比的简单实际问题。
4. 掌握圆的特征,会用圆规画圆;探索并掌握圆的周长和面积公式,能够正确计算圆的周长和面积。
5. 知道圆是轴对称图形,进一步认识轴对称图形;能运用平移、轴对称和旋转设计简单的图案。
6. 能在方格纸上用数对表示位置,初步体会坐标的思想。
7. 理解百分数的意义,比较熟练地进行有关百分数的计算,能够解决有关百分数的简单实际问题。
8. 认识扇形统计图,能根据需要选择合适的统计图表示数据。
9. 经历从实际生活中发现问题、提出问题、解决问题的过程,体会数学在日常生活中的作用,初步形成综合运用数学知识解决问题的能力。
10. 体会解决问题策略的多样性及运用假设的数学思想方法解决问题的有效性,感受数学的魅力。形成发现生活中的数学的意识,初步形成观察、分析及推理的能力。
11. 体会学习数学的乐趣,提高学习数学的兴趣,建立学好数学的信心。
12. 养成认真作业、书写整洁的良好习惯。
教学重点
分数乘法和除法,圆,百分数等是本册教材的重点教学内容。
具体措施
1、认真备课,钻研教材,作到课堂上能深入浅出进行教学,特别照顾到后进生。
2、平时的练习要有针对性,对于后进生和优秀的学生要分别出一些适合他们的练习。
3、加强操作、直观的教学,例如教学圆和轴对称图形时,就要利用操作、直观教学,以发展他们的空间观念。
4、增加实践活动,培养学生用数学知识解决实际问题的能力。
5、加强能力的培养。主要培养学生的分析、比较和综合能力;抽象概括能力;判断、推理能力;迁移类推能力;揭示知识间的联系,探索规律,总结规律;培养学生思维的灵活性和敏捷性。
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教师们在新的学年里对于教学工作计划的编制工作有没有什么样的更好地建议呢?下面是读文网小编整理的2016年人教版新课标六年级上册数学教学计划以供大家阅读。
一、教材分析
这一册教材内容包括:位置,分数乘法,分数除法,圆,百分数,统计,数学广角和数学实践活动等。分数乘法和除法,圆,百分数等是本册教材的重点教学内容。
在数与代数方面,教材安排了分数乘法、分数除法、百分数三个单元。分数乘法和除法的教学是在前面学习整数、小数有关计算的基础上,培养学生分数四则运算能力,以及解决有关分数的实际问题的能力。会解决简单的有关百分数的实际问题,是小学生应该具备的基本数学能力。
在空间与图形方面,教材安排了位置、圆两个单元。通过丰富的现实的教学活动,让学生经历初步的数学化的教学过程,理解并学会用数对表示位置,初步认识研究曲线图形的基本方法,促进学生空间观念的进一步发展。
在统计方面,教材是安排扇形统计图。进一步体会统计在生活和解决问题中的作用,发展统计观念。
在数学解决问题方面,体会解决问题策略的多样性及运用假设的方法解决问题的有效性,体会用代数方法解决问题的优越性,感受数学的魅力,发展学生解决问题的能力。
教材安排了两个数学综合应用的实践活动,体会数学的乐趣和数学的实际应用,感受数学的愉悦,培养学生的数学应用意识和实践能力。
二、教学目标
1、理解分数乘除法的意义,掌握分数乘除、法的计算方法,比较熟练地计算简单的分数乘、除法,会进行简单的分数四则混合运算。
2、理解倒数的意义,掌握求倒数的方法。
3、理解比的意义和性质,会求比值和化简比,会解决有关比的简单实际问题。
4、掌握圆的特征,会用圆规画圆;理解圆周率的意义,探索并掌握圆的周长与面积公式,能正确的计算圆的周长与面积。
5、知道圆是轴对称图形,进一步认识轴对称图形;运用平移、轴对称和旋转设计简单的图案。
6、能在方格纸上用数对表示位置,初步体会坐标思想。
7、使学生理解百分数的意义,比较熟练地进行有关百分数的计算,能够解决有关百分数的简单实际问题。
8、认识简单扇形统计图,能根据需要选择合适的统计图表示数据。
9、经历从实际生活中发现问题、提出问题、解决问题的过程,体会数学在日常生活中的作用,初步形成综合运用数学知识解决问题的能力。
10、体会解决问题策略的多样性及运用假设的数学思想方法解决问题的有效性,感受数学的魅力。形成发现生活中的数学的意识,初步形成观察、分析及推理的能力。
11、体会学习数学的乐趣,提高学习数学的兴趣,建立学好数学的信心。#p#副标题#e#
12、养成认真作业、书写整洁的良好习惯。
三、学生情况分析
我班原有学生35人,现转入 5人,共 40人。从去年一年教学情况来看本班的学习情况较差,特别是作业习惯和自习习惯,因此必须对此进行培养。两极分化比较严重,因此对学生的关心和思想教育也十分重要。另外大部分学生对数学学习兴趣较高,能从已有的知识和经验出发获取知识,抽象思维有了一定的发展,基础知识掌握比比较牢固,有一定学习数学的能力。在课堂上大部分学生能积极主动参与学习过程,具有一定的观察、分析、自学、表达、操作、与人合作等一般能力,在小组合作中,同学之间会交流合作,但自主探讨能力不高。有相当一部分学生基础知识差,上课不认真听讲,不能独立完成学习任务,需要老师督促并辅导。还有一部分比较认真但解决问题的能力较差,只能掌握一些基础知识,稍稍拐个弯就不知所措。本期重点就是抓好对学习上有困难的学生的辅导,在教学中,面向全体学生,创设愉快情景教学,激发他们的学习动机,进入最佳学习的动态。
四、教学措施:
1、创设愉悦的教学情境,激发学生学习的兴趣。
2、提倡学法的多样性,关注学生的个人体验。
3、课堂训练形式的多样化,重视一题多解,从不同角度解决问题。
4、加强基础知识的教学,使学生切实掌握好这些基础知识。
5、学生能预习教材,提出知识重点,自己是通过什么途径理解的,还有哪些疑问。能通过查阅资料找到解决问题的办法。
6、教师作为课堂教学的指导者,以学生自主学习为主,主张体验式、探究式的学习方法,培养学生的动手操作能力和发散思维能力。
7、利用小组讨论的学习方式,使学生在讨论中人人参与,各抒己见,互相启发,自己找出解决问题的方法,体验学习数学的快乐。
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人教版小学六年级上册数学期末试卷(含答案)
对于小学数学,计算能力的测查是必测项目。那么六年级上册数学期末试卷怎么做呢?以下是小编准备的一些人教版小学六年级上册数学期末试卷,仅供参考。
扇形统计图
一、扇形统计图的意义:
用整个圆的面积表示总数,用圆内各个扇形面积表示各部分数量同总数之间的关系。
也就是各部分数量占总数的百分比(因此也叫百分比图)。
二、常用统计图的优点:
1、条形统计图:可以清楚的看出各种数量的多少。
2、折线统计图:不仅可以看出各种数量的多少,还可以清晰看出数量的增减变化情况。
3、扇形统计图:能够清楚的反映出各部分数量同总数之间的关系。
三、扇形的面积大小:
在同一个圆中,扇形的大小与这个扇形的圆心角的大小有关,圆心角越大,扇形越大。(因此扇形面积占圆面积的百分比,同时也是该扇形圆心角度数占圆周角度数的百分比。)
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六年级数学上册人教版电子课本教材(高清全册电子书)
在小学的阶段,数学的学习需要加强孩子的数学应用意识,不断丰富解决问题的策略,提高解决问题的能力。下面小编为大家带来六年级数学上册人教版电子课本教材,希望对您有所帮助!
1、树立信心
克服畏难情绪是十分有必要的,孩子对奥数总是存在一定的畏难情绪,由于奥数比较难,还有一部分原因是孩子起步很晚,总总原因,使得孩子对奥数产生抗拒心理,所以,让学生首先对奥数产生自信心,才能真正学好数学。
2、学习方法
“学无定法,贵在得法”,良好的学习方法是保证学习成功的重中之重,尤其是想在短时间内实现“弯道超车”,学习方法更是非常重要了,什么是学习方法?通常我们分为三块:预习、笔记、复习,也就是上课前注重预习新知识,尽量掌握70%以上的内容,将不懂的知识点带到课堂上,课时紧跟老师的上课思路,并将重点知识记在笔记本上,课后认真复习一天上课所讲知识点,不让问题留到第二天。
3、学习习惯
除了上面讲的三步学习方法,学习习惯也是学习奥数过程中重要的一部分,成都奥数六年级老师强调,六年级奥数试题必不可少,但其实学习习惯讲的是让大家学会主动学习,并且将学习结果以及任何疑问和老师沟通解决,最后总结出属于你自己的做题规律,这样不仅能提升大家的做题效率,也能达到事半功倍的效果。
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人教版(六年级上册高清)数学电子课本
六年级是一个过渡到中学的时期。对于学生来说,如何学好数学也是大家普遍关注的问题。为了方便大家学习借鉴,下面小编精心准备了人教版(六年级上册)数学电子课本内容,欢迎使用学习!
首先要培养学习兴趣,喜欢上学习小学六年级数学。小学六年级的试题可能有些会比较难,不能着急一次性都解决了,慢慢从易到难,先解决难度适中的题目开始,体会到解题后的成就感和乐趣从而产生兴趣。
认真听老师讲课。小学六年级数学有些是比较难的,例如几何的运算,比例运算等,对于思维能力尚未成熟的少年来说是有一定的难度。认真听老师讲课对学习小学六年级数学至关重要,最好听课的同时用笔记下老师说的重点内容,加深记忆和理解。
做好预习和复习。预习能够提前了解小学六年级数学的大概知识点,在课堂上能重点去理解难点,对全面学习掌握理解课堂内容有很大的帮助。而复习能够加深对难点重点的理解和记忆,大大提高学习的效率。
做好课外练习。要想学好小学六年级数学单靠课堂和预习复习是不怎么够的。最好能进行课外练习。包括老师布置的作业,每道题目都要做好做对,不懂的地方通过自己思考后实在想不出来再去问老师。有精力的情况下可以做更多练习提升自己解题能力。
有针对性地巩固提高。针对自己容易做错的题目,刻意地多做那类题目。例如对小学数学六年级的几何运算的锥形怎么计算老是出错,就多做几次这类题目,直到完全掌握。最好有错题本记录做错的题目下来,多针对性地去巩固提高自己的解题能力。
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小学六年级数学上册电子课本(新人教版)
人教版六年级数学上册学习内容包括本册教材包括下面内容:分数乘法、位置与方向(六)、分数除法、比、圆、百分数、扇形统计图、数学广角等。以下是小编汇总关于六年级数学上册电子课本的相关内容,供大家参考!
一、倍数与约数
最大公约数:几个数公有的约数,叫做这几个数的公约数。公因数有有限个。其中最大的一个叫做这几个数的最大公约数。
最小公倍数:几个数公有的倍数,叫做这几个数的公倍数。公倍数有无限个。其中最小的一个叫做这几个数的最小公倍数。
二、利润
利息=本金×利率×时间(时间一般以年或月为单位,应与利率的单位相对应)。
利率:利息与本金的比值叫做利率。一年的利息与本金的比值叫做年利率。一月的利息与本金的比值叫做月利率。
三、小数
自然数:用来表示物体个数的整数,叫做自然数。0也是自然数。
循环小数:一个小数,从小数部分的某一位起,一个数字或几个数字依次不断的重复出现,这样的小数叫做循环小数。如3. 141414。
四、分数的倒数
找一个分数的倒数,例如3/4把3/4这个分数的分子和分母交换位置,把原来的分子做分母,原来的分母做分子。 则是4/3。3/4是4/3的倒数,也可以说4/3是3/4的倒数。
五、圆周率:圆的周长与直径的比值叫做圆周率。
圆的周长除以直径的商是一个固定的数,把它叫做圆周率,它是一个无限不循环小数(无理数),用字母π表示。计算时,通常取它的近似值,π≈3.14。
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在一份设计良好的考试卷面前,能够在很大的程度上去检测学生们的学习水平!所以,还等什么呢?让我们来做一套试题卷吧!下面是读文网小编网络整理的新人教版六年级数学上册期末试卷2016,希望对你有用。
一、 填空
1. 修一条长χ米的水渠,已经修好了 ,还剩( )米。
2. 的倒数与 的差是( )
3. 一个班男生人数是女生的 ,男生人数和全班人数的比是( ):( )
4. ( ):5=0.6= =( )÷120=( )%
5. 在计算( + )×14时,运用( )律比较简单。
6. 把圆分成若干等份,剪开后拼成一个近似的长方形,长方形的周长比圆的周长多4厘米,圆的半径是( )厘米。
7. 甲、乙两位同学一起做一架飞机模型要四小时完成,甲单独做要6小时完成,乙单独做要( )小时完成。
8. 把0.45:0.9化成最简整数比是( ):( ),比值是( )。
9. 3:5的后项增加10,要使比值不变,比的前项应扩大( )倍。
10. 地球上陆地面积和海洋面积的比大约是29:71。陆地面积占地球总面积的( )%,
海洋面积占总面积的( )%
11. 24千克的 是( )千克,( )千克的 是24千克。
12. 圆周率是( )与( )的比值。
13. a除b的商事3.5,a与b的比值是( )。
二、判断 (对的打√ ,错的打 X )
1. 今年丁丁与妈妈的年龄比是2:7, 3年后丁丁与妈妈的比还是2:7 。( )
2. 20克盐溶解在80克水里,盐与盐水的比是1:5。 ( )
3. 两学校女生都占 ,这两个学校女生人数一定相等。 ( )
4. =3a(a≠0) ( )
5. × =1, 和 互为倒数。 ( )
6. 篮球个数的 是排球的个数,篮球与排球的个数比是 。( )
7. 比的前项除以4,后项乘以4,比值不变。( )
8. 大圆半径是小圆半径的3倍,那么大圆直径就是小圆直径的6倍。( )
9. 比的后项不能为0. ( )
10. 2千米的10% 是20%千米。 ( )
11. 一个玩具城的生产合格率是105% 。 ( )
三、选择(把正确的选项填在括号内)
1. 用两个完全一样的三角形拼成一个平行四边形,这个三角形和平行四边形的
面积比是( ) A、1:2 B. 2:1 C.无法确定
2.用3根同样长的铁丝分别围成长方形、正方形和圆,围成的( )面积最大。
A.长方形 B.正方形 C.圆
3当d=4时,求这个圆的面积的正确算式是( )。
A.3.14×4 B.[3.14×(4÷2)] C.3.14×(4÷2)
4.一种商品提价 后,再降价 ,现价与原价的比( )。
A、便宜了 B.贵了 C.没变
5.右图中圆的面积是( )
A.113.01M B.28.26M C.18.84M 6cm
6.当a≻1时,( )的得数最大。
7 a× B. a÷ C.a-
8.把25克盐融化在100克水中,盐的质量占盐水的( )
A.20% B.25% C.100%
9.用84厘米长的铁丝围成一个直角三角形,这个三角形三条边的长度的比是3:4:5.这个直角三角形的面积是( )平方厘米。A. 588 B. 294 C.490
四、计算
(1)直接写得数
×8= - ÷3= 21× =
(2)能简算的要简算
(3)解方程
Χ ÷ = Χ × = Χ ÷ = Χ=
五、操作题
已知d=3厘米,以a为圆心画一个圆。
六、计算下面各涂色部分的面积。(单位:dm)
七、应用题
12. 国庆期间,某商场举办促销让利活动。一辆遥控玩具汽车的售价是125元,是原价的 ,这辆遥控玩具汽车原价是多少元?(请先画线段图分析题中的数量关系,再解答。)
2.学校六年级有195人参加了“百题无差错”竞赛全对人数占 ,而全对人数中的 是女生,全对的女生人数是多少?
3.一项工程,甲队单独要做20天完成,乙队单独做要15天完成,两队合作几天能完成这项工程的 ?
4.学校要植树500棵,把植树任务按2:3分给五、六两个年级。实际植树时,六年级超过原分配任务的 ,六年级实际植树多少棵?
5.校园有一个周长是125.6米的圆形花坛,这个花坛的占地面积是多少?
6.一根铁丝可以围成一个半径是6厘米的圆。如果把这根铁丝重新围成一个正方形,这个正方形的边长是多少厘米?
7.参加礼仪大赛的四、五、六年级的人数比是4:5:7,已知六年级的参赛人数是21人,四、五年级各有多少人参赛?
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作为学生的你,想要在考试中取得好成绩吗?试题卷的练习是必不可少的环节。让我们来做这份试卷吧!下面是读文网小编网络整理的人教版六年级上册数学期末试卷 以供大家学习参考。
一、填空(每空0.5分,共12分)
1、圆形花坛的周长是62.8米,它的面积是( )米。
2、边长是10 m的正方形中放置一个最大的圆,这个圆的面积是( )m2。
3、大正方形的边长是5cm ,小正方形的边长是3cm。 大、小正方形边长的比是( ):( ),比值是( );
大、小正方形周长的比是( ):( ); 大、小正方形面积的比是( ):( )。
4、12÷()=0.2=( ):( )=( )/20 =( )%
5、有6名运动员,如果每两人握一次手,一共握()次手。
6、24千克是30千克的( )%,30千克比24千克多( )% 。
7、大圆半径是小圆半径的3倍,大圆周长是小圆周长的( )倍,大圆面积是小圆面积的( )倍。
8、下面是五名同学的数学成绩:张兵94分 李强87分 王飞99分 宋丽100分 贺敏95分
如果把他们的平均成绩记为0,那么这五名同学的成绩分别记为:
张兵( ),李强( ),王飞( ),宋丽( ),贺敏( )。
二、判断(对的画“√”,错的画“×”)(每题1分 共8分)
1、8:15比的前项加上16,要使比值不变,比的后项应加30。 ( )
2、男生比女生多25%,也就是女生比男生少25%。 ( )
3、同圆中,所有的直径都相等,所有的半径都相等。 ( )
4、折线统计图不仅可以表示数量的多少,还可以表示数量的增减变化。( )
5、在一个圆中,直径的数量是半径的1/2。 ( )
6、成活率就是活了的树苗数与共栽树苗数的比的比值。 ( )
7、六一班有50人,今天两人请假,今天这个班的出勤率就是96%。 ( )
8、4吨的20%和1吨的80%一样多。
三、选择(把正确答案的序号填在括号里)(每题2分 共8分)
1、夜晚时离路灯越近,物体影子()。
①越长 ②越短 ③不变
2、星期天,李老师带同学们乘汽车从学校出发去公园玩,在公园玩了2小时后乘车回学校,下面图()描述的是上面的叙述。
3、把25克糖溶入100克水中,糖占糖水的百分比是()绿色 ① 25% ②20% ③75%
4、 左图中,小明从右边看到的是(),从上面看到的是()。
四、计算(38分)
1、化简比(8分)
81 :27 0.3 :0.09
5 : 0.25 : 1
2、求比值(6分)
: 19/21 0.11 : 22
0 : 0.875 0.28:0.016
3、解方程(12分)
x - 40%x = 120 15x – 30 = 150
5x - 5/6 =5/4 X + X/5= 240
4、简便运算(12分)
0.125×0.25×64 3.4×99+3.4
0.125×25×32 13.09-8.12-4.88
五、图中“3 36”表示3是36的因数,用“ ”
表示下面图中各数之间的关系。(5分)
六、解决问题(28分)
1、一个圆柱形水桶的底面周长是18.84dm,这个水桶的底面积是多少?(4分)
2、苹果和梨一共350千克,苹果和梨的比是4:3,苹果和梨各多少千克?(4分)
3、张师傅加工了500个零件,比计划多100个,实际比计划多百分之几?(4分)
4、有一款毛衣,售价120元,比原价便宜40%,原价多少元?(列方程计算)(4分)
5、某单位工作人员,精减3人后,还有27人,精减了百分之几?(4分)
6、一种电脑现价每台3800元,比原来降低了200元,降低了百分之几?(4分)
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在面临即将到来的考试的时候,我们学生应该做出怎么样的复习准备呢?让我们来做一做试题卷来锻炼一下吧!下面是读文网小编网络整理的六年级上册数学期末试题卷人教版以供大家学习参考。
一、填空题。24分
1、78 的倒数是( ),( )的倒数是5 。
2、在括号里填“>”、“<”或“=”
87 ×34 ( )87 56 ÷27( ) 56 3 ( )30% 78 ( )87.5%
3、在下面括号里填上适当的单位名称。
一枝粉笔的体积约8( ) 一个热水瓶可以盛水1( )
教室的空间约200( ) 运动场的面积约6000( )
4、在下面括号里填上适当的数。
4.8立方分米=( )立方厘米 250毫升=( )升
6900立方分米=( )立方米 25 升=( )毫升
5、把0.56︰0.8化简成最简整数比是( ),比值是( )。
6、( )÷ 10 = 35 =9︰( ) =( ) %
7、一个小正方体的一个面写“1”,两个面写“2”,三个面写“3”。抛起这个正方体,落下后“2”朝上的可能性是( )。抛90次“1”朝上的次数大约( )次。
8、六(1)班今天到学校上学的是48人,还有2人因病缺课,今天的出勤率是( )%。
9、把两个棱长都是2厘米的正方体拼成一个长方体,这个长方体的体积是( )立方厘米,它的表面积是( )平方厘米。
二、判断题。5分
1、棱长是6分米的正方体的表面积和体积相等………………( )
2、比的前项和后项同时乘或除以一个相同的数,比值不变。……………( )
3、1的倒数是1,0没有倒数………………… ( )
4、小明做小麦种子发芽试验发芽的有101粒,发芽率是101%……… ( )
5、男生比女生少15 ,那么女生一定比男生多14 ………………( )
三、选择正确答案的序号填在( )里。5分
1、用8个一样的正方体拼成一个正方体和一个长方体,比较表面积( )。
A、正方体大 B、长方体大 C、同样大
2、 口袋里有5个白乒乓球和3个黄乒乓球,从中任意摸出1个,摸到黄球的可能性( )。
A、30% B、37.5% C、50%
3、一个三角形的三个角的比是1∶2∶3,这个三角形是( )三角形。
A、钝角 B、直角 C、锐角
4、一根铁丝长 85 米,第一次用去 35 米,第二次用去剩下的 35 ,两次用去的长度比较( )。
A、第一次长 B、 第二次长 C、两次同样长
5、 一件衣服先涨价15 ,再降价15 ,结果( )。
A、现在价格比原来高 B、现在价格比原来低 C、前后价格一样
四、计算题。
1、直接写出得数10分
12×23 = 14 + 38 = 56 × 45 = 1- 13 = 49 ÷ 89 =
1÷15 = 57 ÷ 57 = 15 - 17 = 27 ×14 = 12÷34 =
2、简便计算。8分
311 +919 +711 +1019 7 - 415 - 1115 18 × 711 +411 ÷8 48×(16 - 18 )
13 +23 ×38 25 × 58 ― 34 ÷6 14 ÷ 8 × 89 ÷ 89 23 ÷[ 914 ×(56 -49 )]
4、解方程。8分
0.9 x÷5=1.8 20 x-20 =46 35 + 25 x = 910 7.8 x+ 3.2 x = 12.1
五、操作题。4分
1、34 ×25 =( )( ) 。先在长方形中涂色表示它的25 ,再画斜线表示25 与34 的乘积。
2、转动指针,停在红色区域的可能性是18 ,停在绿色区域的可能性是12 ,按要求在图中用文字标出涂的颜色。
六、解决实际问题。28分
1、瓜州镇在洛家路铺设地下电缆,已经铺设了全长的34 ,正好是300米,地下电缆全长多少米?
2、学校食堂买来500千克大米,买来的面粉比大米多25 。买来的面粉多少千克?
3、少先队员采集动植物标本,采集的植物标本和昆虫标本共60件,如果昆虫标本的件数是植物标本的 23 ,两种标本各有多少件?
4、下面是某景点去年接待游客的人数统计。
季度 合计 第一季度 第二季度 第三季度 第四季度
人数/万人 20 3.5 5 7 4.5
(1)第三季度的游客相当于第二季度的百分之几? (2)下半年的游客占全年的百分之几?
5、一块长方体的石头,长20分米、宽10分米、厚3分米,每立方分米石头重约2.8千克,这块石头大约有多少千克?
6、 张老师买3枝铅笔和1枝钢笔共花了11.7元,如果铅笔的单价是钢笔的16 。那么钢笔和铅笔的单价各是多少元?
7、 建筑工地用混凝土浇注一个长方体的柱子。柱子高3米,底面是边长0.6米的正方形。浇注这根柱子至少需要混凝土多少立方米?如果在柱子的四周贴上瓷砖,贴瓷砖的面积是多少平方米?
七、智力题。10分
一个长方体,如果高减少2厘米,就变成一个正方体,这时表面积比原来减少56平方厘米。原来长方体的体积是多少平方厘米?
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作为学生的你,在即将到来的考试之前,我们应该要去做好怎么样的复习工作呢?让我们来做一份试卷怎么样?下面是读文网小编网络整理的人教版六年级上册数学期中试题,希望对你有用。
一、 选择题,选择最佳答案写在括号内(每题2分,共16分)
1. 今年的产量比去年多110 ,今年的产量就相当于去年的( )。
A、110 B、910 C、1110 D、
2. 一个正方形的边长是 米,则它的面积是( )平方米。
A、 B、 C、 D、
3 . 一个数(0除外),除以真分数,商( )这个数。
A、大于 B、小于 C、等于 D、无法比较
4. 比28的 27 多9的数是( )。
A、17 B、29 C、107 D、89
5. 1小时的 是( )分钟。
A.10 B.20 C.30 D.40
6. 因为2×0.5=1,以下说法正确的是( )。
A.2是0.5的倒数 B.0.5和2都是倒数
C.2是倒数 D.0.5是倒数
7. 求2个 是多少,以下说法正确的是( )。
A.2+ = B. ×2= C. +2=2 D.以上都不对
8. 图书馆在剧院的东偏南30°方向500米处,那么剧院在图书馆的()。
A.东偏南30°方向500米处 B.南偏东60°方向500米处
C.北偏西30°方向500米处 D.西偏北30°方向500米处
二、判断题(正确的写“√”,错误的写“×”,每题1分,共4分)
9.比的前项不能是0。 ( )
10.上个月比这个月的产量少 ,这个月的产量就比上个月多 。 ( )
11.比的前项扩大4倍,比的后项扩大2倍,则比值扩大2倍。 ( )
12.一个数乘以一个真分数,积大于原数,乘以假分数,积小于原数。( )
二、 填空题。(除标记的外,每小题2分。共20分)
13. + + + =( )×( )
14. ( ) 没有倒数,1的倒数是( );
15. 把 米长的绳子平均分成5份,每份占全长的( ),每份绳子长
( )米。 16.0.5: 化成最简单整数比是( ),比值是( )
17.某项工程,甲队单独做8天完成,乙队单独做12天完成,如果甲、 乙 两队合作,( )天能完成。
18.小刚的体重小强的体重
小强的体重是多少千克?列式计算为( )
19.“甲比乙多 27 ”,应该把( )看作单位“1”。
20. 比较大小。(6分)
910 ÷ 16 910 38 ÷ 6 38 34 ÷ 12 2
三、 解答题。(共60分)
21. 口算(8分)
×6= ×6= × = + =
÷ = ÷6= × ×0= ×0.8=
22.计算下面各题,能简算的要简算。(每题3分,共12分)
23.填一填(6分)
24.解方程。(6分)
23.一列火车的速度是132km/h,一辆汽车的速度是火车的 ,这辆汽车的速度是多少?(5分)
24.一瓶花生油用去 千克,正好是这瓶油的 ,这瓶花生油有多少千克?(5分)
25.牧场养马42匹,养牛的头数是马匹数的 ,而养羊的只数是牛的头数的 , 牧场养羊多少只?(6分)
26. 修一条公路,甲队单独修完需要24天,乙队单独修完需要36天,两队合作,多少天可以修完这条路?(6分)
27.学校舞蹈队和跆拳道队一共有学员45人,其中舞蹈队的学员人数是跆拳道队学员人数的 ,舞蹈队和跆拳道队分别有多少人?(列方程解答)(6分)
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在考试之之前,认真的去做一系列的试题卷也是一种高效率的学习方法。对于这种学习方法,你认可吗?让我们来做一做这套试卷吧!现在请欣赏读文网小编带来的六年级数学上册期末试卷人教版。
一、细心读题,巧思妙算。(第1题8分,第2题6分,第3题12分,共26分。)
1、直接写出得数。(8%)
0.36÷0.6= 1.8+2%= 1.25×3×8= 2-1 =
5÷9- = + × = × ÷ × = 98×71≈
2、 解方程。(6%)
1-40%X= 3.6X÷0.8=0.9 X+ X=
3、用你喜欢的方法计算。(12%)
600-200÷25×4 8×5.6+ ×44
1.25×(0.8+19.2÷0.24) ÷[( - )÷ ]
二、用心思考,认真填空。(第3题2分,其余每空1分,共25分。)
1、第六次人口普查中,我国人口数已达十三亿四千九百七十二万人,横线上的数写作( ),省略“亿”后面的尾数约是( )。
2、 =9:( )=0.375= =( )%
3、10.5立方分米=( )毫升, 2.4时=( )时( )分
4、 - 8 15 0 -120 +50 1 +15.899…
整数( ),自然数( ),正数( ),负数 ( )。
把上面这组数据按从小到大顺序排列( )。
5、2 的分数单位是( ),再添上( )个这样的分数单位是最小合数。
6、如果a是b的5倍,那么a和b的最大公因数是( ),最小公倍数是( )。
7、把一条长 米的绳子平均剪成4份,每份是这条绳子的( ),每份长是( )米。
8、一个三角形的一个内角是30°,其余两个内角度数的比是3:2,这个三角形是( )三角形。
9、笑笑要拨打姨妈的手机,只记得号码是1380553679※,最后一个数字不记得了,笑笑一次就拨对姨妈手机号码的可能性是( )。
10、一个长方体的棱长总和是80cm,长、宽、高的比是5:3:2,这个长方体的体积是( )cm³。
11、按照右图的规律, …… 连摆8个三角形需要( )根小棒,41根能连摆( )个三角形。
12、将一段长2分米的圆柱形木材沿着直径分成两个半圆柱后,表面积比原来增加了8平方分米,这个圆柱的体积是( )立方分米。
三、精心辨析,合理选择。(把正确答案的序号填入括号里,每空1分,共8分。)
1、一个立体图形从正面看到的形状是 ,从右面看到的形状是 。搭一个这样的立体图形,最少需要( )个小立方块。
A、4 B、5 C、6 D、7
2、学校种100棵树,死了10棵,又补种10棵,全部成活,这批树的成活率是( )
A、100% B、110% C、约91%
3、有六位同学,他们每两人互赠一份礼物,一共要准备( )份礼物。
A、21 B、15 C、30
4、一种商品,原价20元,提价10%后,再降价10%,这种商品现价与原价相比( )。
A、比原价低 B、比原价高 C、与原价相等
5、如图所示,甲和乙两幅图的阴影面积相比,下列说法正确是( )。
A、甲>乙 B、甲<乙 C、甲=乙 D、无法确定
6、下列说法正确的是( )。
A、一条直线长4米 B、三角形的面积一定,它的底和高成反比例
C、大于90°的角是钝角 D、一个三角形三条边长度是3cm,4cm,7cm
7、一段路,甲走完全程需4分钟,乙走完全程需3分钟,甲、乙两人速度的最简比是( )。
A、4:3 B、 : C、3:4 D、 :
8、从家去图书馆,中途休息了几分钟,借完书后直接回家。能描述这一过程图像的是( )。
A B C D
四、观察图表,动脑动手。(第1、2、3、4题各3分,共12分。)
1.看图回答问题,并按要求画一画。
①学校位于广场的( )面,大约( )km处。
②广场西面1km处有一条商业街与人民路垂直,请在图中画线段表示商业街。
③书店位于广场东偏北55°方向2km处,请在图上标出它的位置。
2.在下面方格纸上作图。
①画出这个三角形绕A点顺时针旋转90后的图形,并在原A点用“数对”表示它的位置。
②以直线MN为对称轴,画出三角形ABC的轴对称图形,得到三角形A′B′C′,再画出三角形A′B′C′向左平移2格后的图形。
③按2:1的比例画出平行四边形放大后的图形。
3.下面是泉港区某超市2013年第一季度销售额情况统计图。
①泉港区某超市2013年三月份计划销售100万元,实际销售150万元,请把统计图补充完整。
②第一季度实际月平均销售( )万元。
③二月份的实际销售额比计划增加了( )%。
4.求下列阴影部分的面积。(单位:厘米)
五、走进生活,解决问题。(第1题4分,其余每题各5分,共29分。)
1.只列式,不计算。
⑴阳光小学今年共有师生560人参加植树活动,比去年参加植树人数的3倍少130人,该学校去年参加植树的师生共有多少人?
列式:____________
⑵学校建教学楼,实际投资100万元,比计划节约了15万元,节约了百分之几?
列式:___________
2.修一条公路,计划要25天修完,平均每天修80米,实际提前5天完成,实际平均每天修多少米?
3.爸爸买一套衣服用去540元,裤子的价格是上衣的80%,上衣和裤子分别是多少元?
4.一个圆锥形沙堆,底面周长是18.84米,高1.2米,把它均匀铺在宽为10米的公路上,如果厚度为2厘米,可以铺多少米长度?
5.甲、乙两车分别从相距540千米的A、B两城同时出发,相向而行。甲车每小时行的路程比乙车少15千米,已知两车的速度之比为4:5,求两车几小时相遇?
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你有没有想过在考试之前提前知道自己的学习成绩呢?这不是荒诞!让我们来做套纸卷就知道了!下面是读文网小编网络整理的六年级上册人教版数学期中试题,希望对你有用。
一、填空(4题9题各3分,6题1分,其余每题2分,共23分)
1.56 的 是( ),( )的 是 56 。
2.甲:乙:
(1)把甲看作单位“1”,则乙是甲的 。
(2)把乙看作单位“1”,则甲是乙的 。
3.0.2 和( )互为倒数,( )的倒数是它本身,()没有倒数。
4.(): () =34 =9:() =() ( 填小数)。
5.710 + 710 + 710 =() ×()
6.“黄花朵数的 23 等于红花的朵数”是把( )的朵数看作单位“1”。
7.一辆汽车 小时行了60千米,照这样的速度,这辆汽车1小时行( )千米,它行1千米需要( )小时。
8.在○里填上><或=。
34 ÷ 13 ○ 34 × 13 78 × 52 ○ 78 ÷ 52
9. 35 ×( )= 35 ÷( )=35 +( )= 1
10.用31.4厘米的铁丝围成一个圆形(接口处不计),这个圆形的面积是( )
11.把一根12.56dm的铁丝弯成一个圆形铁环,铁环的直径是( )dm,面积是( )。
二、判断题。(对的打“√”,错的打“×”;每小题1分,共5分)
12.甲数除以乙数,等于甲数乘以乙数的倒数。 ( )
13.比值是 的比有无数个。 ( )
14.3米长的钢管,剪下13 米后,还剩下2米。 ( )
15.半径是3厘米的圆,它的周长和面积相等。 ( )
16.两个真分数的积一定小于1。 ( )
三、选择题。(将正确答案的序号写在括号里;每小题1分,共5分)
17.任何自然数(0除外)的倒数都( )。
A、等于或小于1 B、小于1 C、等于1 D、大于1
18.下面各组数中互为倒数的是( )。
A、0.5和2 B、18 和 78 C、43 和 13
19.1千克的 ( )5千克的 。
A. > B. < C. =
20.求圆形水池占地多少实际就是求圆的( )。
A. 半径 B. 直径 C. 周长 D. 面积
21.六(2)班男生与女生人数的比是12:11,男生与全班人数的比是( )
A.11:12 B.12:23 C.23:12
四、我会算。(共37分)
22.直接写出得数。(5分)
+ = 15 ÷ = 35 ÷ 78 = 1÷910 =
× = × × = 8× +8× =
55× + 712 = 12 × 13 ÷ 12 × 13 = 0× 712 + 18 =
23.解方程。(6分)
78 x = 2140 x + x=7 x÷ =8
24.下面各题,怎样算简便就怎样算。(18分)
420×( + ) ×99+ 59 ×7+ 59 ×11
25.列式计算。(5分)
减去 的差的 是多少?一个数的 是8,这个数是多少?
26.看图列式计算。(3分)
五、操作题。(5分)
27.以点O为圆心,画一个直径是3厘米的圆,并算出这个圆的周长。
六、问题解决。(共25分)
28.王师傅第一天做零件90个,第二天做零件80个,两天共完成任务的 ,这批零件有多少个?(5分)
29.在学校举行的春季运动会上,张红、李丽、孙兰三人参加了跳绳比赛,张红跳了216个,李丽跳的是张红的 78 ,是孙兰的910 。孙兰跳了多少个?(5分)
30.为了建设园林城市,某市在外环路修了一个圆形花坛,直径是10米,绕着花坛 周围种上2米宽的草坪,这快草坪的面积是多少平方米?(5分)
31.从一块长8dm,宽6dm的长方形铁皮上剪下一个最大的圆,这个圆的面积是多少平方分米?(5分)
32.王林用8元钱,程明用6元钱共买了21支同样的水笔。两人各应分多少支笔?(5分)
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一、 填空题(每空1分,共19分)
1、 表示( ); 表示( )。
2、48的 是( );( )的 是27。
4、12分=( )时; 吨=( )千克;1 时=( )分。
5、“黄花朵数的 相当于红花的朵数”,是把( )的朵数看作单位“1”,等量关系式是( ).
6、50米测试,小明用了8秒,小芳用了10秒,小明和小芳的速度比是( )。
7、一个三角形的三个角的比是3:4:5,最大的角是( )度。
8、小红从一楼走到二楼要12秒。照此速度,他要从一楼上到四楼要用( )秒。
9、在()内填上“>、< 或 ="
二、 判断题(正确的打“√”,错误的打“╳”,共计5分)
1、9千克的水加入1千克的盐后,盐占盐水的 。 ( )
2、4米长的钢管,剪下 后,还剩下 米。 ( )
3、两个真分数的积一定小于1. ( )
4、甲数除以乙数,等于甲数乘以乙数的倒数。 ( )
5、松树的棵树比柏树多 ,那么柏树的棵树就比松树少 。 ( )
三、 选择题(把正确答案的序号填在括号内,共5分)
1、一个数的 是 ,求这个数的算式是( )
① ② ③ ④
2、最简单的整数比的两个项一定是( )
① 质数 ② 奇数 ③ 互质数 ④ 不知道
3、考场内有30名考生,男、女人数的比可能是( )
① 3:4 ② 2:3 ③ 1:3 ④ 4:5
4、真分数的倒数( )1.
① 大于 ② 小于 ③ 等于 ④ 不确定
5、一根长3米的绳子,先用去 ,再用去 米,还剩下( )米。
① ② ③ ④
四、 计算题(28分)
1、 直接写出得数。(每个0.5,共4分)
2、解方程(6分)
3、下面各题,怎样简便九怎样算。(18分)
五、 按要求列式计算(8分)
1、一个数的 是36的 ,这个数是多少?(列方程解) 2、 与 的差除以 ,商是多少?
六、 读懂要求,实践操作(5分)
1、请在右图的括号内用数对表示出三角形各顶点的位置。(3分)
A ( , ) B ( , ) C ( , )
2、请你画出三角形向右平移4格后的图形。(2分)
七、 应用题(每小题5分,共30分)
1、 一袋面粉重3kg,已经吃了它的 ,吃了多少千克?
2、 一个长方形桌面,长 m, m。一个正方形桌面,面积是 。长方形桌面的面积比正方形桌面的面积少多少平方米?
3、小明的体重是35千克的体重比爸爸的体重轻 ,小明爸爸的体重比小明重多少千克?
4、有一批运往灾区的大米,运了6车才运走 ,平均每车运走这批大米的几分之几?剩下的大米还要几车才能运完?
5、一桶油连桶共重 千克去一半油后,连桶还重 千克桶油原有油多少千克?桶重多少千克?
6、修一条公路,甲队单独完成需要20天?乙队单独完成需要15天,现甲乙两队共同修建8天后,剩下的由乙队来完成,还需多少天?
看过“六年级人教版上册数学期末试卷”
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教师们应该怎么样的去编制一份适合自己的课堂教学的教学计划呢?让我们来探讨一下吧!下面是读文网小编网络整理的新课标人教版六年级下册数学教学计划以供大家学习参考。
一、情况分析
本班共有34名学生,男生居多,从上学期学习情况来看,总体上说比较爱学、会学,对一些基础的知识大部分学生能扎实的掌握,并且能灵活地运用,特别是班内许珺、潘悦等同学基础扎实,思维活跃,数学基础知识、计算能力,逻辑思维能力,空间想象能力比较强,掌握了一定的数学学习的方法。学生的组织纪律强,班集体有一定的凝聚力,给数学教学创造了极为有利的内部环境和良好的学习氛围。但是由天本班两极分化较大,有个别学生接受知识的能力相对较弱,学习基础又不扎实,从而导致学习成绩不理想,如王成、王洁等同学成绩太偏低,比较粗心,马虎,而且学习态度较差,对提高全班整体成绩有比较大的难度。
下面针对本班实际情况,作具体分析。
1、从家庭教育方面来看。本班学生都来自于农村,近几年农村经济的滑坡,大学、高中教育学费的高涨,极大地挫伤了家长们送子女上大学深造的积极性,完成九年制义务教育后送子女外出打工挣钱,成了大多数农村家长们的心愿。另外,如今年轻的家长们为了养家糊口,外出打工的人数急剧上升,将子女交给父母、岳父母看管的比比皆是。家庭教育几乎成了一片空白。这样,给学校教育增加了不少难度。除了要上好课,更应做好学生理想前途教育,将德育渗透到各学科中,及时走访,加强老师与家长们的联系,让学校教育与家庭教育有机地结合起来。
2、从学生的学习品质来看。学生的组织纪律性强,课堂作业家庭作业都能按时完成,课堂气氛也较为活跃。但学生缺少一种锐意进取的精神,独立思考、刻苦钻研的精神不够,小组合作学习意识有待进一步加强。因此,本学期教学,应进一步加强“自主、合作、探究”教学方式的推广,培养学生自主探究的能力。团结协作的能力。
二、教学目标
教学目标
1、使学生在经历观察、操作等活动的过程中认识圆柱和圆锥的特征,能正确地判断圆柱和圆锥,理解、掌握圆柱的表面积、圆柱和圆锥体积的计算方法,会正确地进行计算。
2、使学生认识复式折线统计图,了解复式折线统计图的特点和作用,了解复式折线统计图的绘制方法,初步学会用复式折线统计图表示统计的数据,会对复式折线统计图进行简单的分析和判断。
3、使学生理解比例的意义和基本性质,会解比例;认识比例尺,会看比例尺,会进行比例尺的有关计算;理解正比例和反比例的意义,能够判断两种量是否成正比例或反比例,理解用比例关系解应用题的方法,学会用比例知识解答比较容易的应用题。
4、使学生通过系统的复习,巩固和加深理解小学阶段所学的数学知识,更好地培养比较合理的、灵活的计算能力,发展思维能力和空间观念,并提高综合运用所学数学知识解决简单的实际问题的能力。
教学重点
1、理解比例的意义和性质,会解比例。
2、使学生能够应用比例的知识,求出平面图的比例尺。
3、使学生掌握圆柱、圆锥的特征,理解求圆柱的侧面积、表面积的计算方法,并会计算。
4、使学生理解求圆柱、圆锥体积的计算公式,会运用公式计算体积、容积,解决实际问题。
5、使学生进一步认识统计的意义和作用,并学会制作一些含有百分数的简单统计表。
6、使学生比较系统地掌握有关整数、小数、分数、比和比例,简单方程等基础知识,具有进行四则混合运算的能力。
教学难点
1、使学生理解正、反比例的意义,能够正确判断成正、反比例的量,会用比例知识解答比较容易的应用题。
2、使学生认识折线统计图的特点和作用,学会制作一些简单的统计图。
3、使学生会用学过的简便算法,合理、灵活地进行计算。
4、使学生牢固地掌握所学的一些常见的数量关系和应用题的解答方法,能够较灵活地运用所学知识
四、教学措施
1、走进新课程,决胜新课程。认真搞好课堂教学研究工作,找课堂要质量。
2、教学相长,多阅读与教学有关的书籍,报刊、杂志,多学习新的理论知识,在实践中不断探索、提高。
3、多与家长联系,多与学生交流,了解学生思想动态,及时反馈信息。
4、放下架子,与学生交流,尊重学生民主权力,做到师生互动,教学做到因材施教。
5、采用“一帮一”互助活动,成立学习小组,让小组之间互相交流。小组与小组之间互相评比,培养优生,鼓励学困生。
6、重视在学生已有知识和生活经验中学习和理解教学。
7、重视引导学生自主探索,培养学生的创新意识和学习数学的兴趣。
8、重视培养学生的应用意识和实践能力。
9、把握教学要求,促进学生发展。
10、改进教学评价方法。
11、认真落实作业辅导这一环节,及时做好作业情况记载。并对问题学生及时提醒,限时改正,逐步提高。教改的主攻方向关注特殊群体学生的成长,以情意教育为主,让每个孩子都能打到不同水平的发展。
看过“新课标人教版六年级下册数学教学计划”
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