为您找到与故乡滋味阅读及答案相关的共200个结果:
阅读训练是语文教学的一个重要方面,是培养小学生阅读能力的基础。加强学生的阅读训练,不仅能培养学生学习语文的能力,而且能拓宽学生的视野,开拓学生的思维,陶冶学生的情操。为提高大家的阅读能力,现读文网小编整理了大量的阅读理解答案,这篇只想让您听听我的心跳阅读答案,以供同学们练习、反思和感悟!
24.漂泊无依(意思相同即可。)
25.引起下文。用孩子对母乳的感受作类比,引出作者对故乡的种种感受。
26.“我”的一跪,是找到自己的“根”,从而不再漂泊无依,成为一个有“家”(故乡)的人。(意思相同即可)
27.难以置信的事:①故乡悠久厚重的历史。②母亲在祠堂里度过的孤独凄苦岁月。③父亲在““””时的“传奇”。作者的感情:对故乡历史的敬畏,对父母遭遇的同情与敬重。
28.人在年轻的时候总是满腔热血、充满好奇、志向远大,希望到外面闯世界,干出一番轰轰烈烈的事业。到中年以后,如作者一样有了许多历练,视野随之开阔,心态慢慢变得平和,于是故乡的山水人事成为温馨的回忆,越来越喜欢故乡、依恋故乡,期盼叶落归根。(意思相同即可,酌情给分。)
以上是小编收集整理的钢构的故乡阅读答案,仅供各位同学参考和学习,旨在让同学们更好的把握《钢构的故乡》这篇文章的重点内容,并有所启发和收获。
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在高考语文中,现代文阅读是仅次于作文的一大“重头戏”,因此,我们必须予以高度重视。这篇故乡滋味阅读答案是小编为您收集整理,希望通过这些阅读练习和答案,能帮助同学们提高阅读、鉴赏、写作能力以及语文综合素养。
13.(6分)(1)质朴、温暖的感觉。(2分)
(2)①为母亲年老,我受宠的日子越来越少而伤感。②为我与母亲相处的时日太短而愧疚。③体会到相对于母爱,“爱情”“伦常”“友谊”却美丽而忧伤。(4分,答出其中两点即可)
14.(8 分)(1)和母亲一起剥玉米吃。(2)和母亲同睡一条土炕。(3)喝母亲为我温的早酒。(4)重走故乡的山路。
15.(4分)母亲变得衰老、矮小,但依然质朴,仍是那样的慈祥、善良。故乡仍带着质朴,单路依旧,山依旧,仿佛都没有什么变化。
16.(4分)①人到中年,仍有思乡的冲动,而且感情很强烈。②回到故乡,始终感到故乡的温暖。③虽然故乡依旧没有变化,但对故乡仍深深的依恋之情。(答出其中两点,意思对即可)
17.(3分)示例:①借写母亲给我的爱,含蓄地表现故乡对我的情。②借我对母亲的依恋,表现对故乡的依恋。③故乡就像母亲一样,给我滋养,给我温暖。④故土难离,就像我对母亲的情感一样,即使身处异乡也难于割舍。(能说清楚其 中一点,意思对即可)
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导语:钢结构是指用钢板和热扎、冷弯或焊接型材通过连接件连接而成的能承受和传递荷载的结构形式。这样的故乡是什么样的呢?下面是读文网小编为您收集整理的《钢构的故乡(节选)》的阅读题目及其参考答案供大家学习,相信这些文字一定会对你有所帮助的。
1.文中第二段语言生动优美,运用了比喻、排比等修辞手法表达了作者______________的感受。
2.请指出并简要说明划横线句子在文中的主要作用。
答:______________________________________________________
3.请品味文中加粗句子的含意。
我的一跪,让内心有了重新诞生的感觉。
答:______________________________________________________
4.文中说“比文字更让人难以置信的是亲人的故事”,请你结合全文,具体写出三方面“难以置信”的事,以及这些事所表达出的作者的感情。
难以置信的事:______________________________________________________
作者的感情:________________________________________________________
5.一个人在午少的时候,总盼望走出故乡,而“成熟了,成年了,越喜欢故乡”。请结合文章,联系现实,谈谈你对这种现象的看法。
答:______________________________________________________
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故乡是港湾,是一份牵挂。下面是读文网小编收集整理的《故乡在远方》阅读题目及其参考答案以供大家学习。
16、下列对这篇散文的理解和赏析,不正确的两项是()(4分)
A.文章开头作者“觉得自己是一个流浪者”,“漂泊不定、浪迹天涯”,从而发出“我从哪里来?哪儿是我的故园我的家乡?”的疑问,正是这些疑问,使作者走上了对故乡探寻的心灵之旅。
B.文中一共描绘了作者经历的四个故乡:祖籍广东新会、外婆家-江南小镇洛舍、出生地-杭州和献出青春岁月的北大荒。这些故乡中惟有北大荒给作者留下过深刻的印象。
C.第(10)段作者主要运用排比的修辞手法,表达了对杭州的喜爱,但自十九岁离开后,作者渐渐感到这里不属于她,回家探亲有了“生人味”而显得格格不入。
D.在文中作者将冰天雪地的寒冷的北大荒与温馨、湿润的杭州城进行鲜明的对比,主要目的是想表达自己年轻时曾对出生地杭州产生过强烈的思念之情。
E.本文与一般写思念故乡的抒情散文不同,作者借助于自己对几个故乡情感的体悟,更多的是在表达自己对于“故乡”的一种理解,一种对“故乡”的更深意义的探求。
17、在写北大荒生活前,作者写了新会、洛舍、杭州三个故乡,请说说作者眼中这三个故乡的共同点。(4分)
18、身在城市,作者为何时时想起那遥远而寒冷的北大荒?(4分)
19、作者笔下的“故乡”究竟指什么?给你什么启示?请结合原文并联系现实加以探究。(8分)
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《乡愁的滋味》是肖复兴写的一篇文章。下面是读文网小编收集整理的《乡愁的滋味》阅读题目及其参考答案以供大家学习!
19、①在北大荒过中秋思念北京老家;②离开北大荒40年来不断怀念北大荒;③在美国华人超市购买月饼品味海外人的乡愁。(4 分,一点2分,两点3分,三点4分)
20、①作者对北大荒怀有特殊情感,所以对赵园所说的荒原和乡土之间的差别并不完全认可,他认为荒原和乡土的关系并不像赵园分割得那样清爽。(2分)②对赵园所说的“乡土是价值世界,还乡是一种价值态度”,作者表示赞同(2分)
21、 ①进一步突出了作者对乡愁与回忆之间关系的理解,深化了文章主旨;(2分)②照应题目,并为下文引出精神还乡铺垫。(2分)
22、第一问:①与家乡的距离和时间是乡愁的必备条件;②回忆是填充乡愁情感的物质;③乡愁升华的最高形式,便是还乡。(3分)第二问:选择其中一点认识,言之成理即可。(3分)
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在做《槐花香漫故乡情》这篇阅读题的时候,你会明白这么一个道理:故乡的一草一木、一山一水是人类文化的重要组成部分。下面是读文网小编网络整理的《槐花香漫故乡情》阅读题目及其参考答案以供大家学习。
⑴母亲打来电话,告诉我故乡的槐花又开了。放下电话,轻轻推开窗户,一股晚风夹杂着城市特有的气味扑面而来。望着街道上熙熙攘攘的人群,我突然感觉心里空荡荡的。
⑵好不容易捱到天亮,随便装点了行囊,我便踏上了回乡的路途。
⑶刚走到村口,远远的我便看到了坐在门前老槐树下的母亲。
⑷“妈——”
⑸我的喉咙里涩涩的,A.母亲抬起头,摘下眼镜,眼睛里满是惊喜,随即放下手中的活,像个孩子似的拉着我的手问长问短。我觉得母亲好像又苍老了许多。我鼻子一酸,泪水差点流了出来。母亲好像觉察到了什么,便岔开话题:“云儿,快歇着去,妈去给你打水,洗把脸再说。”母亲顺手拿起毛巾和脸盆。我分明看到:母亲在转身的那一瞬间,迅速地拭去了腮边两行浊泪……
⑹捧起冰凉的井水洗完脸后,顿觉轻松了许多。摆脱了平日里繁多的应酬,此时只想美美地睡上一觉,就势躺在大沙发上,竟酣然入睡了。
⑺一觉醒来,母亲不知干什么去了,我信步走出了卧室。B.屋外,一树树槐花开得正艳,满树晶莹的花瓣如串串剔透的水晶,鹅黄的花蕊不时散发着醉人的清香。
⑻母亲颤巍巍地站在凳子上,踮着双脚,举着一根长长的竹竿,吃力地从树枝上打下串串的槐花。如血的残阳,母亲的身影显得格外瘦弱。不觉中淡淡的花香将我眼睛浸得湿润……
⑼晚上,母亲在闷热的厨房里,又是和面,又是洗槐花。忙活了大半天,才兴冲冲地端给我一碗馋人的槐花饭。我接过这似有千钧的“佳肴”,狼吞虎咽地吃个精光。母亲静静地坐在我的对面,满脸都是灿烂的笑容。
⑽临睡前,母亲从衣柜里拿出崭新的床单、被褥,铺好床后,再三嘱咐我盖好被子,乡下夜里寒气重。那晚,母亲将我的脚丫紧紧的搂在她温暖的怀抱。温馨的梦里,我拉着母亲的手,坐在开满槐花的山坡,听她讲《王子与母亲》的故事……
⑾第二天,母亲起得很早,走了四五里山路从镇上买来一瓶槐花蜜,硬是塞进了早已被她塞得满满的行囊。接着便又张罗着为我做早点。望着母亲忙碌的身影,刹那间我竟觉得自己就是故事中那位残忍的王子。
⑿临走时,母亲拖着疲惫的身子,将我送到村口,又是一番千叮咛,万嘱咐。
⒀坐在返城的客车上,窗外,一树树冰清玉洁的槐花一闪而过,我蓦然觉得,母亲的爱诚如这朴实而又圣洁的槐花,虽然平凡却又凝重而深沉,足以让我一辈子去细细品味。五月的风拂过脸庞,一缕醉人的幽香潜入心底,淡淡的花香中,我已泪流满面……
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故乡总会有许多令人难忘的东西。下面是读文网小编网络整理的《故乡的榕树黄河浪》阅读题目及其参考答案以供大家学习。
1、请简要概括作者回忆的”记忆里的故事”。
2、将下列叠词分别填入第2段中的画线处,顺序依次是__________、____________、____________、____________(只填序号)
A、串串 B、团团 C、片片 D、袅袅
3、联系上下文,仿照第6段划线句子续写一个句子。有嫦娥驾一片白云悄悄飞过,有桂花的清香自榕树枝头轻轻洒下来。___________。
4、制作读书卡片是一种良好的语文学习习惯,在文中摘录一个你最喜欢的句子,抄写在下面的读书卡片上,并将你的感悟写在”品味”栏中。
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香鱼是我们的,故乡也是我们的。下面是读文网小编网络整理的《香鱼的故乡》阅读题目及其参考答案以供大家学习。
6.(1)交代了香鱼的食用方法特别,制造悬念,吸引读者去探求原委。(2)引出香鱼爱干净、高贵的特点,为下文作铺垫。
7.香鱼的敏感使我们觉得应该有一个清洁的生存空间,但我们却适应了生活在被污染的环境里,没有抗辩。
8.(1)运用排比手法,突出了人类生存环境污染的日益恶化和人们的麻木不省,表达了作者的忧虑之情。(2)运用对偶和对比手法,说明鸟和鱼都有属于自己的生存环境。句式整齐,表意鲜明。
9.(1)人类污染了生态环境,导致了部分物种灭绝。(2)我们不能对日益污染的环境安之如常,应保护环境。(3)做人要讲原则,有气节,不苟且,不妥协。
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这篇《生命的滋味》是由作者席慕蓉著作的,简述人生之中有许许多多无可奈何的事情,痛苦与烦恼常存。下面是读文网小编网络整理的《生命的滋味》阅读题目及其参考答案,希望能对你有帮助!
1.这篇文章的思路是如何展开的?请用简明的语言概括。(6分)
2.第一段“小猫变成了老猫,每天醒着为了吃饭,吃饭为了睡觉,深情愁苦,兴味索然,抱在怀里安安稳稳,不失为默默温情。”在文中有什么作用,请结合全文简要分析。(4分)
3.赏析下列句子。(6分)
(1)猫和小猫偎依睡在窝里,小猫敌视地看着我,老猫则紧紧盯着我,随时准备起身跑到食碗边。(3分)
(2)而今它仍然具有生命力,厂房的东侧空地长满了树木和没膝的杂草,周边的水泥地上长出了尽可能多的野草。(3分)
4.结合文本探究“我们身处其中一端,我们也同时拥有了另一端”蕴含的深意。(8分)
1.先写家里的一只猫生活单调而快乐,(2分)然后回忆以前看到的猫的生活的情景,(2分)最后表达自己对生命滋味的思考。(2分)
2.内容上突出猫的生命滋味——兴味索然,默默温情;(2分)结构上引起下文,猫后来的生命历程以及我对生命的思考。(2分)
3.(1)运用神态描写(或细节描写),(1分)突出小猫和老猫都担心我伤害到它们,(1分)小猫和老猫在一起其乐融融,感受到生命的乐趣。(1分)
(2)突出了小黑狗生存环境的恶劣,反衬小黑狗和母柴狗具有顽强的生命力。(生存环境的恶劣,1分;反衬,1分;具有顽强的生命力,1分)
4.(1)我们的生活有时是单调的,但也很快乐。猫的生命是很单调的,幼年神情天真,变成了老猫,安安稳稳,温情脉脉。(3分)
(2)我们生活在理性和非理性、守序和失序之间,生命虽脆弱而坚强。我们从未听说猫或狗因为顾虑明天而自断。(3分)
(3)生活中,因为一端“苦”,让我们识别出了另一端“甜”;因为一端“甜”,让我们识别出了另一端“苦”。(2分)
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地上的故乡是人们世代居住的地方,天上的故乡是作者心中不变的寄托。下面是读文网小编收集整理的《故乡》阅读题目及其参考答案以供大家学习。
11.文章第④节的两个问句,在文章内容表达上有何效果?(4分)
12.文章为什么用大量的笔墨详细描写“剥玉米的老女人”?结合全文作简要分析。(6分)
13.文章第⑨节的景物描写有什么作用?请作简要分析。(4分)
14.探究文章结尾“我认出了故乡——天空,是比地上的故乡更高也更真实的故乡”一句中两个加点“故乡”的意蕴。(6分)
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故乡是人类心灵的栖居地。下面是读文网小编收集整理的《苏轼的故乡观》阅读题目及其参考答案以供大家学习。
1.下列对于“苏轼故乡观”的理解,不正确的一项是( )
A.故乡的内涵之一是地理意义的出生之所,苏轼多次说他的家在剑外之地、岷峨之间、蜀江之上就是这种观点的体现。
B.故乡是苏轼文化心理的生活区,在异乡见到美丽的海棠苏轼也要发出是否来自故乡的疑问,充分体现了他对故乡的依恋。
C.故乡是苏轼烦恼人生的虚化寄托,是苏轼对现实漂泊处境相抗衡的工具,此时的故乡不仅仅是地理意义上的眉山。
D.当故乡是个意念化的概念时,苏轼把足之所履和心之所安处都当作故乡,此时的故乡代表的是一种理想的旷达人生态度。
2.下列理解和分析,不符合原文意思的一项是( )
A.来自故乡的乡人和到故乡去做官的人往往会勾起苏轼对故乡的思念之情,这在其诗歌中都有所体现。
B.苏轼虽然有浓厚的怀乡情结,但他在被贬谪远离故乡之后就对故乡的情感日益淡薄,乃至把他乡认作故乡。
C.为了表现对宦途世味的梦幻感受,苏轼将故乡泛化,只说“故园”、“故山”、“归路”、“归去”等泛化字眼。
D.“故乡的异乡化”是指苏轼把异乡变成要归去的“家”之所在地以及身体和心灵栖息的故乡。
3.根据原文内容,下列理解和分析正确的一项是()
A.“吾家蜀江上, 江水绿如蓝”中的“蜀江”是苏轼地理意义的故乡,“此心安处是吾乡”中的“吾乡”是意念化的故乡。
B.苏轼对故乡的具化就是他对异乡的排斥,这既可发生在迁移初期的凤翔,又可发生在苏轼饱经迁移之苦的惠州。
C.苏轼长期过着贬谪流放的生活,处于“无家”状态,因此他有时贬低自己的故乡:“我本无家更安往,故乡无此好湖山。”
D.泛化了的故乡让苏轼实现了对故乡和异乡阻隔的超越,使他能够以旷达的心态来对待每一次实际非常痛苦的贬谪经历。
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故乡是人们心灵的港湾,对于故乡的一切事物都值得人们去怀念的。下面是读文网小编网络整理的《故乡红叶》阅读题目及其参考答案以供大家学习。
1.本文以“故乡红叶”为题,为什么在一、二两段中要写“香山红叶”?(3分)
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2.指出下列句子中作者“惆怅”的具体原因。(4分)
①真正醒悟了,感到有些惆怅了,是看到城里人,居然要爬那么远的路径,到香山专程赏红叶之后。
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②但父亲在地堰上弯曲的身影从脑底晃出的时候,归心就有了几分迟疑,心中就有了一种惆怅。
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3.分析“故乡红叶”在文中的象征意义以及在结构上的作用。(4分)
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4.请对“父亲”这一人物形象及“我”对“父亲”的思想情感作赏析。(5分)
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对于那些好久都没有回归故乡的人们来说,故乡是的改变对他们的冲击会很大!下面是读文网小编整理的《消失的故乡》阅读题目及其答案以供大家阅读。
1.综观全文,面对“消失的故乡”,作者表达了 、 的情感。
2.阅读③-⑦段文字,将“故乡消失的风物”填写完整。
故乡消失的风物有:老家屋后的梅林,迎着风霜绽放的梅花;妈妈洗菜、洗衣的水井, ① , ② ;长满水草的河渠,③ ;充满欧陆风情的的街巷、教堂;“我”北上求学时走过的通向江边的石阶道,④ 等。
3.根据第⑨段的内容,简要说说是什么“造成了这城市有异于内地的文化形态”。
4.本文语言富有意蕴,请从A、B两句中任选一句,自选角度,作简要点评。
【A】井台上边,几棵茂密的龙眼树,春天总开着米粒般的小花,树下总卧着农家的水牛。水牛的反刍描写着漫长中午的寂静。
【B】把所有的西式建筑物加以千篇一律地改装,草坪和树林腾出的地方,耸起了那些刻板的房屋。
5.城乡的开发建设与文化遗产的保护传承难免产生矛盾冲突,对此,你有何感想或思考?
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在你看来,读书的滋味是什么样的的?下面是有读文网小编为你整理的《最是读书滋味长》 阅读题目及答案 ,希望能够帮助到你!
11.(2分)斟
12.(6分,每空3分)承上启下,引出下文 真正的聪明人不仅爱读书,而且会读书
13.(9分)读书的正确方法(或:我们应该怎样读书) 是指对人的一生有着深远的影响的书 读书须当用心
14.(3分)(1)第一境界:昨夜西风凋碧树;第二境界:衣带渐宽终不悔,为伊消得人憔悴;第三境界:众里寻他千百度,蓦然回首,那人却在,灯火阑珊处
(2)书是人类进步的阶梯(高尔基)、读一本好书等于和许多高尚的人谈话(歌德)、书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔(惠普尔)……
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在你的故乡里,槐树会给你带来什么样的景象?在《故乡的槐树》一文中你又能得到什么理解呢?以下是由读文网小编收集整理的《故乡的槐树》阅读题目及答案,欢迎阅读!
1.huái qiú
2.村槐 时间顺序(倒叙)
3.D[解析]此题考查学生的朗读音节处理的能力。我们在朗读的时候,应有音节上的抑扬顿挫,而重音通常是在阅读时需要强调的词语或部分,即使是相同的一句话,重音不同,强调的意思就会不一样。在第⑥段中,“如此”和“一定”都是修饰动词的,应加以强调;“长大”则是上文一直在写的内容——槐树陪伴我成长;只有“季节”不是应该强调的内容。
4.槐树上荡秋千(荡秋千) 采集槐花槐果换书费
5.(1)嫩绿繁茂的槐树树冠 (2)香气四溢的槐花花堆(意思对即可)
6.①它那虬劲地露出地面的根须,深深地扎入故乡山塬的土地。②我想到了祖父那双青筋暴鼓的茧手,深深插入泥土,紧紧攥着泥土的动作,是那么执著而有力,显示着生命的经久。
7.C[解析]此题考查学生理解、分析和概括全文的能力。要求我们对于文章中经常使用的一些写作手法,如托物言志、象征手法、烘托手法、欲扬先抑等应熟悉掌握。在本文中,作者并没有表达“扎根故乡,倾情奉献的志向”,所以只属于托物抒情,而非托物言志。
8.略。(从内容、语言、写法等某一方面作答即可)
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在语文的教学过程中,教师们一般都会怎么样的去挑选哪些适合学生们的阅读理解呢?让我们来试试这篇阅读理解吧!下面是读文网小编网络整理的《八月的故乡》阅读题目及答案以供大家学习参考。
14.如何理解“我就可以乖乖娇娇地做儿子了,尽管我已是两个儿子的爸爸了”这句话的内涵?(3分)
15.第三段是作者在回家路上看到的秋天的景色,它在全文中起什么作用?(3分)
16.文章通过回忆,写出了儿时种种趣事。请用简洁的语言概括出来。(请分条列举)(4分)
17.这篇文章的语言很有特色,请结合原文作简要的赏析。(4分)
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在文章《八月的故乡》里,你将会学习到哪些值得你去领悟的内容呢?让我们来做做题目试试吧!下面是读文网小编整理的《八月的故乡》阅读题目及答案以供大家阅读。
14.在母亲的眼里儿子再大也是孩子,在儿子眼中母亲永远是慈爱的母亲,久别的儿子可以再次像儿时那样充分地享受母爱。(3分,意思对即可)
15.①为下文对故乡的回忆张本(作铺垫);②可以填补未实写故乡的不足。(3分,答出一点得1分,答出两点得2分)
16.①在沙路上光着脚奔跑;②从枝头偷摘酸枣;③在庄稼地里躺着;④坐在农车上欢歌;⑤枣枝上的蝈蝈笼;⑥玉米田里嚼“甜杆”。(4分,答出一点得1分)
以上是读文网小编分享的《八月的故乡》阅读题目及答案,欢迎进行学习参考!
看过“八月的故乡郭保林阅读答案”
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