为您找到与放弃的智慧例子相关的共36个结果:
暑假生活已经拉开了序幕,丰富多彩的暑假生活,让孩子们脸上充满着笑容。读文网小编给同学们整理发布了四年级暑假生活《智慧乐园》部分题目参考答案。答案仅供参考,希望对大家有所帮助哦!。
四年级暑假生活《智慧乐园》部分题目参考答案
汉字城堡
建议同学们再自己找5个半包围结构的字认真练写一遍,写出自己最好的水平。
词语乐园
1.三言两语甜言蜜语流言蜚语 豪言壮语污言秽语自言自语
2.建议每类写四个
左邻右舍 惊天动地 花红柳绿 改朝换代
舍生忘死 顾此失彼 街头巷尾 承上启下
取长补短 弄假成真 积少成多 将信将疑
阅读书屋
1.饮誉天下:名气很大,享誉天下。
名扬四海:名声传扬到天下。形容名声很大。
2.可选择描写人物动作、神态、心理活动的词语各抄写一个。如拉住道谢 擦干眼泪 怨恨
3.用“虽然……但……”和“尽管……但……”写句子。
4.“事实证明,当命运堵塞了一条道路的时候,它常常会留下另一条。”的含义是不管生活中遇到了什么样的困难,只要我们相信自己,乐观的面对生活,我们将会迎来一个光明的未来。上帝给你关掉了一扇门,必定会给你打开一扇窗。
5.答案可从第六自然段概括。
6.建议阅读《假如给我三天光明》。已经读过的同学可再浏览一遍。
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每个动物都有自己独特的智慧。下面是读文网小编收集整理的《蜘蛛的智慧》阅读题目及其参考答案以供大家学习。
21.本题考查对文段作用的理解。在理解该段内容的基础上,理解开头一段在全文中的统领作用和对题目的照应。
答:①照应题目。②统领全文。
22.本题考查对语言生动性的理解。“织网艺术家”等词语,运用了拟人的手法,对蜘蛛和它的对手等昆虫进行具体形象地说明,增加阅读兴趣,吸引读者。
答:①赋予昆虫 以人的特点,将昆虫世界的生活生动形象地表现出来;②更加富有情趣。
23.本题考查对内容的概括。解答时,整体把握文章内容,第②③段 介绍蜘蛛织网的特点;第④⑤段介绍蜘蛛如何与敌手战斗;第⑥⑦段介绍蜘蛛如何捕食猎物,体现了量力而行的特点;第⑧段补充介绍蜘蛛织网时如果储存消耗殆尽后,会等待时机,俘获猎物,补充能量。最后筛选、提炼关键信息回答。
答:①能织出经纬线交织的有黏性的网并会加固易毁损的部分。②与强敌战斗时,假装休战,毁坏新网,反败为胜。③面对猎物,不急于出击,耐心等待。④能根据量力而行原则,放走强大的对手。⑤知道网已不可修补时,果断放弃。⑥不能织网后,静待时机,捕获猎物。
24.本题考查对文章的阅读感悟。解答时,围绕文章主要内容——蜘蛛种种聪明行为,阐述自己受到的启示感想,言之成理即可。
答:①必须学会本领,才能把事情做好。②面 对困难,既要有勇,还要有谋。③对于不可能实现的 目标,要学会舍弃。
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精神的懒惰也同样促进了人类的进步。下面是读文网小编收集整理的《懒惰的智慧(节选)》阅读题目及其参考答案以供大家学习参考。
1.按照通常的理解,“懒惰”是指“不爱劳动,不爱工作”。请你试用一两句话说说文中“懒惰”的含义。
答:文中“懒惰”是指_____________;
2.文章从两个方面阐述了“懒惰”的作用。请分别概括文章的分论点。
__________________________________________________
3.对本文解说有误的一项是( )
A.文章对人们所不齿的“懒惰”进行了崭新的诠释,运用大量事例来证明“懒惰”在社会生活中具有重要作用。
B.第②自然段以时间为序,着重以用水为例,最终目的在于证明:随着“偷懒”程度的加深,人类的劳动强度在不断减轻。
C.文章所举事例有的是对人、事的具体叙述,有的则为简要的概括叙述;这些事例紧扣所要论述的观点,典型而精当。
D.从结构上看,第②~⑤自然段与第⑥自然段之间,表面上是并列关系;但从内容上看,后者实际上应是在前者基础上的递进。
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在一年级阶段,做好句子的练习题对于学生来说是很重要。下面是读文网小编收集整理的一年级照例子写句子练习题以供大家学习。
一、请在( )里的正确答案上打√。
1、小燕子说:“春雨是(绿色的 红色的)”。麻雀说:“春雨是(绿色的 红色的)”。小黄莺说:“春雨是(彩色的 黄色的)。”
2、小水珠把荷叶当成(歌台 摇篮),小蜻蜓把荷叶当成(停机坪 凉伞),小青蛙把荷叶当成( 歌台 摇篮),小鱼儿把荷叶当成(凉伞 歌台)。
3、小鱼的尾巴是用来(赶蝇子 拨水),老牛的尾巴是用来(赶蝇子 拨水),燕子的尾巴是用来(美观 掌握方向)。
二、请在正确的答案上画“——”。
1、要下雨了,燕子飞得很(高 低);小鱼游到(水面 水底)上透气;蚂蚁忙着往(低处 高处)搬家。
2、燕子捉(树干 空中)的害虫;啄木鸟捉(树叶 树干)的害虫;青蛙捉(田里 水里)的害虫;七星瓢虫捉(叶子 树枝)的害虫。
3、初三初四月亮(弯 圆),十五十六月亮(圆 弯);朝看太阳辨(南北 东西),夜望北斗知(南北 东西);蜻蜓低飞,表示天气会(天晴 下雨);大雁北飞说明天气会(变冷 变暖),燕子往南飞说明天气(转冷 转热)。
4、小蝌蚪先长出两条(后腿 前腿)再长出(前腿 后腿),跟着尾巴变(短 长),最后变成了青蛙。
5、最早的机车是(电力火车 蒸汽机车),世界上海拔最高的铁路是(京广铁路 青藏铁路)。
根据课文内容填空
1、春天到了,( )和柳树说话了,( )给柳树洗澡了,( )给柳树梳头了,( )跟柳树捉迷藏了,柳树跟( )玩耍了,玩着玩着,小朋友们( )了。
2、小燕子说春雨是( )的,麻雀说春雨是( )的,小黄莺说春雨是( )的。
3、春雨落到草地上,草就( )了,春雨洒在桃树上,桃花( )了,春雨落在油菜地里,油菜花( )了。
4、( )和( )是两首描写春天的古诗,两首描写夏天的古诗是( )和( )。
5、春眠不觉晓,( )闻啼鸟。夜来( ),花落( )。
6、花对( ),桃对( ),( )对细雨,山清对( ),鸟语对( ),万紫对( )。
7、小小的鸟蛋( )的,两只鸟蛋就是两只( )。
8、牧童骑( ),歌声振林樾。意欲捕鸣蝉,忽然( )。
9、()才露尖尖角,早有蜻蜓( )。
10、《四个太阳》这篇课文里,“我”画了个( )的太阳,挂在夏天的天空,( )的太阳送给( ),( )的太阳照亮冬天,( )是个多彩的季节,所以要画个( )的太阳。
11、乌鸦口渴找水喝,看见一个瓶子,可是瓶子里的水(),瓶口( ),乌鸦喝不着水。乌鸦想到的办法是把( )一个一个地放进瓶子里,水渐渐( )了,乌鸦就喝着水了。
12、司马光救出掉进水缸的小朋友的方法是:举起一块( ),使劲砸缸,缸里的水流( ),掉进水缸的小朋友得救了。
13、“象这么大,到底有多重呢?”官员们一边( )一边( )。
14、朝看太阳辨( ),夜望北斗知( )。一场( )一场寒,十场( )要穿棉。
15、( )在前面带路,( )吹向我们。我们像( )一样,来到( )里,来到( )上。
16、小壁虎向( )、( )和( )借尾巴,尾巴没借着,自己又长出了一条( )。
17、地球爷爷的手其实就是( )。
18、小蝌蚪的妈妈是( )。
19、荷叶( )的,( )的。
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一个有学问的人,应该保持一个理性的智慧。 下面是读文网小编收集整理的学问与智慧优秀教案设计以供大家学习。
教学目标:
1.理解学问与智慧的区别与联系,理解并体会作者的观点;
2.反复诵读,了解论点与论据的关系,学习文章严谨的论述结构和多重的论证的方法。
3.品味作者智慧典雅、丰富多彩的语言,积累文中的警句与名言。
教学时数:1课时
教学流程:
一、通过交流展示等方式,检查学生预习情况。
交流学案“预习导学”第1~2题,听写词语。
二、结合学案预习导学3感知课文内容。(小组交流展示的方式)
1.找出每一段的中心句
学生个别展示,明确:
划分段落结构
明确:全文共六段,可以分为两个部分;
第一部分(1-2):论述学问与智慧的区别;
第二部分(4-6):论述学问与智慧的联系。
2.在理清文章脉络的基础上,找出文章的中心论点。
学生个别展示,明确:
明确:文章的标题是学“问与智慧”,是个并列短语,是全文的中心论题.中心论点在文末:“我们不但需要学问,而且需要智慧——需要以智慧去笼罩学问,透视学问,运用学问.”同时也是文章的结论。
三、深入学习,互动交流探究。
1.学问和智慧是两个抽象深奥的概念,作者怎样来阐述的学问与智慧的? 教师精讲点拨后明确:
明确:作者作了一系列的精彩的比喻,将学问比作滋养人生的原料、铁,将智慧比作陶冶原料的熔炉、炼钢的电火。这些比喻贴切,是因为对学问与智慧及其相互关系认识准确。
2.在同一个人的身上,如果只有学问而没有智慧,会怎么样?相反如果没有智慧只有学问又是怎么样?如果同时具备学问与智慧呢?
学生回答,教师点拨后明确:
明确:第一种则是“有学问的笨伯”或“两脚书橱”“冬烘先生”;
第二种情况则可能不见得有很好的学问或者是对于人情事理,都很通达,凭借经验,运用心得。
第三种则是既有学问又有智慧的人,他们对人情和事理都有独特的见解,对于学问有自己。
的独见。只有同时兼备了这两种的人才能称得上是真正的智者或学问家。
3.学问与智慧二者之间有怎样的联系?作者用了哪些论证方法?
学生回答,教师点拨:
明确:①学问离不开智慧。②智慧也不能离开学问。
明确:①论述“学问离不开智慧”,运用了对比和举例论证的方法。 ②论述“智慧也不能离开学问”,运用了对比和比喻论证的方法。
.四、迁移运用
有人说“既然智慧比学问更重要,那么我就注重自我能力的培养,知识的掌握多少是无关紧要的”,你赞成这种说法吗,为什么?
作业:1.《课时作业》相关内容 2.《巩固案》
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在人生道路上,我们一直寻找和智慧有关的奥义。现在请欣赏读文网小编带来的与高考有关的散文,相信这些文字对你会有所帮助的。
一
上大学时,常常当我在灯下聚精会神读书时,灯突然灭了。这是全宿舍同学针对我一致作出的决议:遵守校规,按时熄灯。我多么恨那只拉开关的手,咔嚓一声,又从我的生命线上割走了一天。怔怔地坐在黑暗里,凝望着月色朦胧的窗外,我委屈得泪眼汪汪。
年龄愈大,光阴流逝愈快,但我好像愈麻木了。一天又一天,日子无声无息地消失,就像水滴消失于大海。蓦然回首,我在世上活了一万多个昼夜,它们都已经不知去向。
"子在川上曰:逝者如斯夫,不舍昼夜。"其实,光阴何尝是这样一条河,可以让我们伫立其上,河水从身边流过,而我却依然故我?时间不是某种从我身边流过的东西,而就是我的生命。弃我而去的不是日历上的一个个日子,而是我生命中的岁月;甚至也不仅仅是我的岁月,而就是我自己。我不但找不回逝去的年华,而且也找不回从前的我了。
当我回想很久以前的我,譬如说,回想大学宿舍里那个泪眼汪汪的我的时候,在我眼前出现的总是一个孤儿的影子,他被无情地遗弃在过去的岁月里了。他孑然一身,举目无亲,徒劳地盼望回到活人的世界上来,而事实上却不可阻挡地被过去的岁月带往更远的远方。我伸出手去,但是我无法触及他并把他领回。我大声呼唤,但是我的声音到达不了他的耳中。我不得不承认这是一种死亡,从前的我已经成为一个死者,我对他的怀念与对一个死者的怀念有着相同的性质。
二
自古以来,不知多少人问过:时间是什么?它在哪里?人们在时间中追问和苦思,得不到回答,又被时间永远地带走了。
时间在哪里?被时间带走的人在哪里?
为了度量时间,我们的祖先发明了日历,于是人类有历史,个人有年龄。年龄代表-个人从出生到现在所拥有的时间。真的拥有吗?它们在哪里?
总是这样:因为失去童年,我们才知道自己长大;因为失去岁月,我们才知道自己活着;因为失去,我们才知道时间。
我们把已经失去的称作过去,尚未得到的称作未来,停留在手上的称作现在。但时间何尝停留,现在转瞬成为过去,我们究竟有什么?
多少个深夜,我守在灯下,不甘心一天就此结束。然而,即使我通宵不眠,一天还是结束了。我们没有任何办法能留住时间。
我们永远不能占有时间,时间却掌握着我们的命运。在它宽大无边的手掌里,我们短暂的一生同时呈现,无所谓过去、现在、未来,我们的生和死、幸福和灾祸早已记录在案。
可是,既然过去不复存在,现在稍纵即逝,未来尚不存在,世上真有时间吗?这个操世间一切生灵生杀之权的隐身者究竟是谁?
我想像自己是草地上的一座雕像,目睹一代又一代孩子嬉闹着从远处走来,渐渐长大,在我身旁谈情说爱,寻欢作乐,又慢慢衰老,蹒跚着向远处走去。我在他们中间认出了我自己的身影,他走着和大家一样的路程。我焦急地朝他瞪眼,示意他停下来,但他毫不理会。现在他已经越过我,继续向前走去了。我悲哀地看着他无可挽救地走向衰老和死亡。
三
许多年以后,我回到我出生的那个城市,一位小学时的老同学陪伴我穿越面貌依旧的老街。他突然指着坐在街沿屋门口的一个丑女人悄悄告诉我,她就是我们的同班同学某某。我赶紧转过脸去,不敢相信我昔日心目中的偶像竟是这般模样。我的心中保存着许多美丽的面影,然而一旦邂逅重逢,没有不立即破灭的。
我们总是觉得儿时尝过的某样点心最香甜,儿时听过的某支曲子最美妙,儿时见过的某片风景最秀丽。"幸福的岁月是那失去的岁月。"你可以找回那点心、曲子、风景,可是找不回岁月。所以,同一样点心不再那么香甜,同一支曲子不再那么美妙,同一片风景不再那么秀丽。
当我坐在电影院里看电影时,我明明知道,人类的彩色摄影技术已经有了非凡的长进,但我还是找不回像幼时看的幻灯片那么鲜亮的色彩了。失去的岁月便如同那些幻灯片一样,在记忆中闪烁着永远不可企及的幸福的光华。
每次回母校,我都要久久徘徊在我过去住的那间宿舍的窗外。窗前仍是那株木槿,隔了这么些年居然既没有死去,也没有长大。我很想进屋去,看看从前那个我是否还在那里。从那时到现在,我到过许多地方,有过许多遭遇,可是这一切会不会是幻觉呢?也许,我仍然是那个我,只不过走了一会儿神?也许,根本没有时间,只有许多个我同时存在,说不定会在哪里突然相遇?但我终于没有进屋,因为我知道我的宿舍已被陌生人占据,他们会把我看作入侵者,尽管在我眼中,他们才是我的神圣的青春岁月的入侵者。
在回忆的引导下,我们寻访旧友,重游故地,企图找回当年的感觉,然而徒劳。我们终于怅然发现,与时光一起消逝的不仅是我们的童年和青春,而且是由当年的人、树木、房屋、街道、天空组成的一个完整的世界,其中也包括我们当年的爱和忧愁,感觉和心情,我们当年的整个心灵世界。
四
可是,我仍然不相信时间带走了一切。逝去的年华,我们最珍贵的童年和青春岁月,我们必定以某种方式把它们保存在一个安全的地方了。我们遗忘了藏宝的地点,但必定有这么一个地方,否则我们不会这样苦苦地追寻。或者说,有一间心灵的密室,其中藏着我们过去的全部珍宝,只是我们竭尽全力也回想不起开锁的密码了。然而,可能会有一次纯属偶然,我们漫不经心地碰对了这密码,于是密室开启,我们重新置身于从前的岁月。
当普鲁斯特的主人公口含一块泡过茶水的玛德莱娜小点心,突然感觉到一种奇特的快感和震颤的时候,便是碰对了密码。一种当下的感觉,也许是一种滋味,一阵气息,一个旋律,石板上的一片阳光,与早已遗忘的那个感觉巧合,因而混合进了和这感觉联结在一起的昔日的心境,于是昔日的生活情景便从这心境中涌现出来。
其实,每个人的生活中都不乏这种普鲁斯特式幸福的机缘,在此机缘触发下,我们会产生一种对某样东西似曾相识又若有所失的感觉。但是,很少有人像普鲁斯特那样抓住这种机缘,促使韶光重现。我们总是生活在眼前,忙碌着外在的事务。我们的日子是断裂的,缺乏内在的连续性。逝去的岁月如同一张张未经显影的底片,杂乱堆积在暗室里。它们仍在那里,但和我们永远失去了它们又有什么区别?
五
诗人之为诗人,就在于他对时光的流逝比一般人更加敏感,诗便是他为逃脱这流逝自筑的避难所。摆脱时间有三种方式:活在回忆中,把过去永恒化;活在当下的激情中,把现在永恒化;活在期待中,把未来永恒化。然而,想像中的永恒并不能阻止事实上的时光流逝。所以,回忆是忧伤的,期待是迷惘的,当下的激情混合着狂喜和绝望。难怪一个最乐观的诗人也如此喊道:
"时针指示着瞬息,但什么能指示永恒呢?"
诗人承担着悲壮的使命:把瞬间变成永恒,在时间之中摆脱时间。
谁能生活在时间之外,真正拥有永恒呢?
孩子和上帝。
孩子不在乎时光流逝。在孩子眼里,岁月是无穷无尽的。童年之所以令人怀念,是因为我们在童年曾经一度拥有永恒。可是,孩子会长大,我们终将失去童年。我们的童年是在我们明白自己必将死去的那一天结束的。自从失去了童年,我们也就失去了永恒。
从那以后,我所知道的惟一的永恒便是我死后时间的无限绵延,我的永恒的不存在。
还有上帝呢?我多么愿意和圣奥古斯丁一起歌颂上帝:"你的岁月无往无来,永是现在,我们的昨天和明天都在你的今天之中过去和到来。"我多么希望世上真有一面永恒的镜子,其中映照着被时间劫走的我的一切珍宝,包括我的生命。可是,我知道,上帝也只是诗人的一个避难所!
在很小的时候,我就自己偷偷写起了日记。一开始的日记极幼稚,只是写些今天吃了什么好东西之类。我仿佛本能地意识到那好滋味容易消逝,于是想用文字把它留住。年岁渐大,我用文字留住了许多好滋味:爱,友谊,孤独,欢乐,痛苦……在青年时代的一次劫难中,我烧掉了全部日记。后来我才知道此举的严重性,为我的过去岁月的真正死亡痛哭不止。但是,写作的习惯延续下来了。我不断把自己最好的部分转移到我的文字中去,到最后,罗马不在罗马了,我借此逃脱了时光的流逝。
仍是想像中的?可是,在一个已经失去童年而又不相信上帝的人,此外还能怎样呢?
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人生需要一些智慧。下面是读文网小编为大家收集整理的《第二种智慧》阅读题目及其参考答案,相信这些文字对你会有所帮助的。
24、①gèn ②yì ③衷 ④藤
25、内心恐惧痛苦→惊讶不已→半信半疑→狂喜
26、揉、扔进、拍拍、握手表明凡恩老师帮助后进生的决心之大、信心之足以及热切的期待与鼓励。
27领悟到:凡恩老师对、热情、鼓励、期待是长久的,直到我进步为址。
28、点明中心、深化主题
29、示例尊敬的老师:对我这样的后进生,您没有讽刺训斥,更没有抛弃我,而是用智慧巧妙地引导启迪我去专心学习,才有了我今天的成绩,这是你的挚爱产生的奇迹,谢谢您!
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放弃是一种灵性的觉醒,是一种慧根的显现,那么要怎样写出一篇关于放弃的作文呢?下面是读文网小编网络整理的放弃也是一种智慧作文素材以供大家学习。
有人曾经说过:“放弃未必不是最坏的选择。”是啊,有时候,放弃也使一种聪明的选择。在遇到一些困难和挫折,放弃去拼搏,也许你会获得意外的收获。
在神奇的自然界中,有些动物选择了放弃自己本身的才能,却生活的比以前更加轻松。在很久很久以前,在寒冷的南极,有一群企鹅要飞去其他的地方觅食,但有一只雌企鹅因为翅膀短小为不能飞翔。企鹅的大部队已经启程了,她很着急也很沮丧。有一只雄企鹅却默默的留了下来陪她一起生活。他们一起下海捕鱼。因为长时间的不飞行,翅膀退化越来越短,但是他们的游泳技术却越来越高。从此,他们过着安定的生活。
这或许是一个唯美的爱情故事,但是,他们放弃了天空中的生活,却获得了安定的海洋生活。放弃,有时也是一种智慧。
从古至今,也有许许多多的名人放弃了功名利禄,却获得了平稳安定的幸福生活,陶渊明则是一个很好的例子。
生活在北宋时期的陶渊明因为不喜欢朝廷上的人以为功名利禄而勾心斗角的生活而选择远离世俗到偏远的大山深处生活。他每天悠闲自得的生活在大自然里,“采菊东篱下,悠然见南山”便是他的真实写照。这样,放弃勾心斗角的物质生活,换来安逸自得的悠闲生活,何乐而不为呢?这就是放弃的智慧。
我曾今看到一个故事,他就是讲的放弃也是一种智慧。从前,一个老者领着一群孩子到森林里游玩。他们找到了一片神奇的石林,这里面有很多好看的石头,孩子们都挑了许多石头准备带回家,他们在走出森林的时候,因为石头的缘故,不少孩子都累的气喘吁吁。老者见状便说“你们把一些大而重的丢弃了,不就不累了么。”孩子们只能这样做了。他们扔下华丽而又沉重的石头,选择了小而轻的。于是,他们很轻松的就走出了森林。
放弃,虽然是一件让人们觉得很遗憾的事情,但有时,它也是一种智慧,聪明的选择。我们与其因为一件事情而心烦意乱,苦不堪言的时候,那就放弃吧。放弃一些对于你来说不能达到的东西时。有时候还会获得你意想不到的结果。放弃,也是一种智慧。
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若把学问譬做建筑材料,那智慧便是建筑师的匠心。下面是读文网小编网络整理的《学问和智慧》阅读题目及其参考答案以供大家学习。
小题1:学问渊博(2分),但食古不化,食今亦不化,不知融会贯通,举一不能反三,终身都跳不出书本圈子的人(2分)。
小题2:运用事实论证,举孟德尔、达尔文、爱因斯坦的事例,论证“学问是不能离开智慧的,没有智慧的学问,便是死的学问”的论点,从而是使论证更具体,更具有说服力。
小题3:肥皂泡:形容没有学问的智慧肤浅,瞬起瞬灭,一触即破。探照灯:形容从学问中产生的智慧有深度,有广度。
小题4:学问与智慧是相辅为用,缺一不可的。我们不但需要学问,而且更需要智慧——需要以智慧去笼罩学问、透视学问、运用学问。我们平日在学习和生活中,应勤奋刻苦,多学知识和本领,并在生活中开动脑筋,灵活运用。(文章观点2分,自己的感悟:勤奋学知识,灵活用知识2分。意对即可)
以上就是小编分享的《学问和智慧》阅读题目及其参考答案全部内容,相信这些对你会有用的。
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有时候放弃也是一种智慧,下面是读文网小编网络整理的放弃也是一种智慧作文素材以供大家学,希望大家恩能够喜欢!。
放弃也是一种智慧范文一:
人生中,有许多东西需要我们孜孜不倦去追求,也有许多东西需要我们当机立断去放弃。放弃了自卑,得到了自信;放弃了固执,懂得了变通;放弃了自私,找到了关心自己的朋友.. 放弃,有时也是一种得到。
放弃有时比拥有更重要。当前方的路被困难阻隔,放弃它换一条路也许就能看到成功。我们的一生中会得到的东西很多,所以要放弃的东西也要很多。面对失败,我们要学会放弃懦弱;面对成功,我们要学会放弃骄傲;面对黑暗,我们要学会放弃胆怯…
并不是我们所坚持的东西到最后每一个都会获得成功,坚持该放弃的,是一种愚蠢的做法,这样做只会消磨我们的意志,最终将迷失自己。我们要学会放弃,但有些东西是不可以放弃的,像自尊、自信等。懂得了放弃才会懂得拥有、懂得珍惜。我们要放弃无关紧要的东西而选择自己所需要的。
懂得放弃,我们会在失败时重新找回自信;懂得放弃,我们会在迷茫时重新找到方向;懂得放弃,我们会在伤心时找回快乐;懂得放弃,我们会将平淡的生活变得丰富多彩。当我们放弃了一样东西时,必然会得到另一样东西。
放弃了鱼而获得了熊掌,这是一种智慧。放弃了生而获得了道义,这是也一种智慧。放弃了温室,才能自由的奔跑;放弃了满天的繁星,才能迎来崭新的黎明。我们只有在困境中放弃重担,才能找到成功的希望;我们只有放弃沉重的负担,才能永远在人生的漫漫长路上轻舟而行。
放弃也是一种智慧范文二:
1946年,杨振宁进入芝加哥大学,在著名的艾里逊教授指导下做物理实验。然而,在实验室工作的近20个月中,杨振宁的物理实验进行得非常不顺利。此时,杨振宁不得不痛苦地承认,自己的动手能力比别人差。一天,一直在关注着杨振宁、被誉为美国氢弹之父的泰勒博士关切地对他说:“我认为你不必坚持一定要写一篇实验论文,你已经写了一篇理论论文,我建议你把它充实一下作为博士论文,我可以做你的导师。”
杨振宁听了泰勒的话,心情十分复杂。一方面,他从心底深处感到自己做实验确实力不从心;另一方面,他又不甘服输,非常希望通过写一篇实验论文来弥补自己实验能力的不足。他十分感谢泰勒的关怀,但要他下决心打消自己的念头实实在在不是一件容易的事。
杨振宁认真思考了两天。他不得不承认,自己的动手能力实在不强。最终,杨振宁接受了泰勒的建议,放弃写实验论文。从此,他毅然把主攻方向转至理论物理研究,最终于1957年10月与李政道联手摘取了该年的诺贝尔物理学奖。
放弃有时候是十分困难的,甚至是十分痛苦的。适时地放弃,不仅需要勇气和胆识,更需要远见和智慧。人生之树,只有舍弃空想与浮华,才能撷取丰硕甜美的果实。
放弃也是一种智慧范文三:
人性的欲望永远是无穷的,而欲望的存在有时并不是一件好事,属于自己的应该珍惜,而不属于自己的就学会放弃。生命之中,不属于自己的太多太多,而人之只有一双手,握住的总是有限的。一个人一生之中,当遇到各种各样的选择与诱惑,我们应该学会有选择放弃。放弃不是一种无奈,也不是一种无为,其实理智与正确的放弃,是一种成熟,更是一种智慧。放弃不是一种失落,更是一种收获。或许你放弃了一样东西时,也就注定你将得到新的东西。俗话说:舍得舍得,有舍才有得,道理也就如此。得与失是相对的没有绝对与唯一,正如放弃与收获也是相互的,并不是背道而驰,而是互联互牵相伴而行的。
人生历程漫漫,故太多的人喜欢想拥有一切,无论这拥有的是否值得或者属于自己所有,故面对诱惑时,人们总会不曾想过是否应该放弃。梦越多,其实也就更虚幻;追逐的太多,其实也就给人以累赘。有时我们总羡慕别人的洒脱与自由,也妒忌别人那份笑对一切的心境,其实这一切皆因为别人学会了如何选择放弃。放弃给人以淡然,放弃给人以冷静,放弃也给人思考。因为生活之中,太多时候我们必须得学会放弃!身处十字路口,我们必须得放弃一条路,因为一双脚不可能同进踏入两条道。当鱼与熊掌不可兼时,我们必须得学会放弃鱼或者熊掌,放弃不属于自己的,选择自己所需要的。学会放弃,是让人于思考与正视中分辨真伪;学会放弃是让人处理进掂量轻与重;学会放弃更能让人分清黑与白。
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有没有一套试题卷在考试前能够测验出你的成绩情况的呢?让我们来做一下这套试卷吧!以下是由读文网小编收集整理的高二政治必修四生活智慧与时代精神单元测试题,欢迎阅读!
一、单项选择题
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
C A A C A B B B C C
11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
B D A C C B C D C B
二、非选择题
21、(1)材料一属于主观唯心主义,材料二属于古代朴素唯物主义。
(2)材料一认为世界的本原是意识,物质依赖于意识,意识决定物质。它把人的主观精神夸大为唯一的实在,当成第一性的东西,认为客观事物以至整个世界,都依赖于人的主观精神,是错误的。
材料二看到了物质和意识的关系,认为世界的本原是物质,物质决定意识,坚持了唯物主义的根本方向,本质上是正确的。但它把物质归结为具体的物质形态,是不科学的。
22、(1)第一次实现了唯物主义与辩证法的有机统一;
唯物辩证的自然观与唯物辩证的历史观的有机统一。
(2)马克思主义哲学实现了实践基础上的科学性和革命性的统一。
三、辨析
23、所谓“时代的精神上的精华”,就是哲学要代表自己所处时代的人民利益和历史发展方向。任何反映自己时代的历史任务和客观要求的哲学,都可以成为这一时代社会变革的先导,推动时代的步伐,指导社会的实践。
真正的哲学是自己时代精神上的精华,因为它正确地反映了时代的任务和要求,牢牢地把握了时代的脉搏,同时,正确地总结和概括了时代的实践经验和认识的成果。
但不是说任何哲学都是自己时代的精神上的精华,只有真正的哲学才是自己时代的精神的精华。
四、论述题
24、答:(1)任何哲学都是一定社会和时代的精神生活的构成部分,是一定社会和时代的经济和政治在精神上的反映。
我国的战国时期与18世纪的法国分别出现了百家争鸣与启蒙运动,这种现象的出现不是偶然的,是时代社会变革在哲学思想上的反映。
(2)哲学对社会变革的作用,首先体现在它可以通过对社会的弊端、对旧制度和旧思想的批判,更新人的观念,解放人的思想;哲学对社会变革的作用,还体现在它可以预见和指明社会的前进方向,提出社会发展的理想目标,指引人们追求美好的未来;动员和掌握群众,从而转化为变革社会的巨大物质力量。
法国和德国的哲学思想,动员和发动了群众,打击了封建专制和宗教神学;对社会变革起了先导作用。
看过“高二政治必修四生活智慧与时代精神单元测试题”
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人生漫漫,我们总免不了昂首与低头,那么在昂首与低头之间我们要怎么选择,也许《昂首与低头的智慧》能带给你答案。下面是读文网小编网络整理的《昂首与低头的智慧》阅读题目及答案,相信会对你有所帮助!
小题1:这篇文章的中心论点是什么?(4分)
小题2:“然而,在你昂首向上的同时,也要学会适时保持生命的另一种姿态:低头”这句话在文中有什么作用?简要分析。(3分)
小题3:文中提到了海伦?凯勒、邰丽华、史铁生等人,作者这样写的目的是什么?(3分)
小题4:富兰克林年轻时去拜访一位老前辈,进门时额头被撞在门框上,老前辈却说富兰克林有大收获。想想,富兰克林有什么收获?(4分)
小题5:联系实际,谈谈你对本文最后一段的理解。(4分)
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作为学生,我们应该怎么样的去提升在语文阅读理解上的分数呢?在我看来,多做阅读理解是有帮助的!以下是由读文网小编收集整理的《人总得藐视点什么》阅读题目及答案,欢迎阅读!
25、本文的中心论点是什么?(3 分)
26、本文第②③④⑤自然段主要运用了哪些论证方法?(3 分)
27、综观全文,文末的“果真如此”中“如此”指的是什么?(3 分)
28、结合生活实际,请你谈谈如何做到“打铁先得本身硬”。(3 分)
29、举例谈谈你所藐视的人(或物或事),并简要说说你能够藐视的理由。(3 分)
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动物 都是有智慧的,那么关于母狼的智慧会是怎么样,通过阅读《母狼的智慧》寻找答案吧。下面是读文网小编网络整理的《母狼的智慧》阅读题目及答案,相信会对你有所帮助!
(1)巧渡河的办法、牺牲自己救孩子的办法都可以表现狼的智慧
(2)描写老猎人的心理更能突出狼的智慧这个主题,比如:“我只见过狼。沙漠和森林交界地方的狼,最聪明”这句话就能体现出狼的智慧。
(3)当然不能删去,这个两个词更能突出这句话的意思,“老”是表现猎人有老道经验,从反面反应了狼的智慧。“居然”更能形象的体现狼的本领。
(4)那是我平生见过的跑得最快的一只狼,不知它从哪儿来的那么大的力气,像贴着地皮的一支黑箭。
这句话里面的“最快”“黑箭”形象的突出母狼为了保护自己的后代所体现出来的勇气,和前面说到的跑的不快,没力气形成鲜明的对比。
(5)狼妈妈的爱
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在我们的语文学习中,阅读理解的练习是一项必不可少的练习内容。对此,你掌握了什么样的练习方法和技巧吗?让我们来做做这篇阅读理解吧!下面是读文网小编网络整理的《智慧也可以移植》阅读题目及答案,希望对你有用。
1、开头一段的故事有什么作用?(2分)
2、将第②段分为两层,并说明划分的理由。(3分)
3、文中②—⑥段大致是按什么顺序来进行说明的?(2分)
4、从文中找出两个用词准确、严密的句子,在有关词语下面打上着重号。(2分)
5、文中用得最多的一种说明方法是 (2分)
6、全文的结构方式是 (2分)
7、文中是怎样说明“记忆移植的研究正在逐步深入”的?(2分)
8、全文说明的是移植“记忆”,可标题却是移植“智慧”,这个标题有问题吗?为什么?(3分)
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《兰花的智慧》阅读题目及答案使我们在语文学习生活中所碰到的一种常见的阅读类型,在这种类型的阅读理解中,我们需要多去练习和总结,从中掌握一定的方法和技巧,这样子才能够使得我们的学习成绩有一个较大提升!下面是读文网小编网络整理的《兰花的智慧》阅读题目及答案,相信这些文字会对你有所帮助!
15.①胚乳或子叶这类储藏营养的结构②在享受传粉服务的同时却不给传粉者任何好处(2分,各1分。意思符合即可)
16.种子轻巧,能随风飘荡到很远的地方;种子的外围包裹了一层可以防止水分渗透的细胞,因此可借助水流、动物皮毛等传播到更远的地方。(4分,各2分。意思符合即可,有欠缺酌扣)
17.依靠消化真菌的菌丝为自身生长提供营养;避开其他植物的生长环境,为自身发展争得更大的空间;引诱昆虫来无偿为自己传播花粉;能自我开花结果繁殖后代。(6分,写出一点得2分,写出三点得满分。意思符合即可,有欠缺酌扣)
18.自觉地适应自然环境;通过自身努力来获取生存的条件。(2分。写出一点即可,要求符合文意)
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在做《放弃与成功》这篇阅读理解的题目的过程中,你将会怎么样的思考与反思呢?正确的解题思路与答案将会对你有个很大的帮助!下面是读文网小编网络整理的《放弃与成功》阅读题目及答案,相信这些文字会对你有所帮助!
24.引出论点(1分)引发读者阅读兴趣(1分)充当文章事实论据证明论点(1分,共3分)
25.放弃也会成功(3分)
26.举例论证(1分)进而证明中心论点,使论证更有说服力(1分,共3分)
27.因为放弃可能带给你暂时的消沉,但只要打开视野,另辟蹊径,迎来的将是一个更加美丽的开端.(2分)
28.材料甲更适合作本文的事实论据(1分)因为刘翔的放弃是为了更好地迎接下一次比赛的成功,能证明本文的中心论点。(2分)(共3分)
看过“放弃与成功阅读题答案”
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阅读理解是学好一切课程的基础,这并不是吓唬人。阅读即是对文本的加工和理解过程。我们学习任何一门课程都有对文本的阅读的过程。所以,我们在平时的阅读理解练习过程中要认真的去对待了!以下是由读文网小编收集整理的《失败只是一时的,放弃才是永远的》阅读题目及答案,欢迎您的阅读!
24.选文的第①段有什么作用?(3分)
25.选文②③段有什么作用?(4分)
26.从第④段看怎样做才能不被失败吓倒?(3分)
27.选文第⑧段给了你怎样的启示?(4分)
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