为您找到与挫折是人生的必修课记叙文相关的共146个结果:
在我们的语文学习中,阅读理解占了很大的一部分的分数,我们需要在考试前去提升这部分的解题能力。现在请欣赏读文网小编带来的《让行走成为人生的必修课》阅读题目,欢迎阅读。
14、伸展(舒展)
15、C
16、(1)行走的意义非同寻常,应该成为人生的必修课。
(2)行走时一项丰富的精神活动。
(3)行走可以体验自然力量的真实存在,激发对生命的热爱之情。
(4)行走有利于促进思考,邂逅创造的灵感。
17、B
18、答案示例1:同意,这几个事例属于同一类,因为他们都是影响世界的著名哲学家,同事列举来证明行走有利于促进思想邂逅灵感,显得累赘,所以可以删去。
答案示例2:不同意,因为这几个哲学家所处的时代不同,国别不同,可以多角度证明行走有利于促进思想邂逅灵感,所以不能删去。
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从《挫折是一堂人生课》这篇阅读题中,你会得到这么一个答案:只要我们的内心足够坚强,所有的挫折与坎坷其实都是一堂人生课。下面是读文网小编收集整理的《挫折是一堂人生课》阅读题目及其参考答案以供大家学习。
1、第③自然段主要运用了什么论证方法?采用这种论证方法有什么好处?
2、第④段“人们最出色的工作往往是处于逆境的情况下做出的”一句中“往往”一词能否删去?为什么?
3、文章第⑤段加点的“绊脚石”和“垫脚石”的含义分别是什么?
4、本文所论述的中心论点是什么?请针对这一论点补充一个事实论据并作简要分析。
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阅读题作为语文考题的重要组成部分,语文阅读理解题是一种综合性的题型,它能有效地检测学生的阅读理解能力和语文素质。所以,做好阅读理解不仅仅是学生们的职责,教师们更应该为他的学生们去挑选那些适合学生们练习的阅读理解!下面是读文网小编网络整理的《储蓄人生》阅读题目及答案,希望对你有用。
1.从整篇文章看,“储蓄人生”具体包括储蓄亲情、友情、学识。
2.文中表达作者观点的句子是:储蓄人生,就是要储蓄人生中那些最宝贵、最精致的部分,储蓄一切至真至善至美。
3.怎样理解第③段画线句子中“利息”和“本钱”的含义。
利息:指友情给双方带来的益处。本钱:最初建立的感情。
4.第⑤节有人生需要储蓄的东西很多一句,你认为除了文中所述之外,还有什么可以储蓄?请结合生活实际举例,并说明理由。
①储蓄亲情、友情和知识等。如储蓄爱情,能力等。②.待人接物的态度 良好的态度是事业成功,被别人接纳、认可的重要保证。
看过“储蓄人生2016年中考阅读题答案”
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《人生要敬业》是一篇不错的文章,在这篇文章的阅读题目的过程中,你知道这些题目的正确答案吗?下面是读文网小编网络整理的《人生要敬业》阅读题目及答案,相信这些文字会对你有所帮助!
17.选文的中心论点是什么?(用原文回答)
人生要敬业。
18.你怎样理解第二段划波浪线的句子“人类一面为生活而劳动,一面也是为劳动而生活”的含义?
精神生活高于物质生活,人不能简单为了活命而劳动,应当学会在劳动中享受生活的乐趣。
19.请指出文中两处划线句子各使用了什么论证方法并任选一处分析其作用。
论证方法:①事实论证(举例论证) ②引用论证(道理论证)
作用:①作用:具体准确论证“凡可名之为一件事的,其性质都是可敬的”(或“凡职业都是可敬的”)增强文章说服力。 ②作用:证明“做一件事,便把这件事看作我的生命,就是忠实”这个观点,说服力强。
20.这篇文章给了你什么启发?
示例:做事要专注,干一行爱一行。追求人生的精神价值;职业没有贵贱之分,只有努力多少之别;敬业精神,于人生最为必要,于人生最为有利。
看过“人生要敬业阅读题答案”
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《人生需要一种化解》是一篇不错的文章,在这篇文章的阅读题目的过程中,你知道这些题目的正确答案吗?下面是读文网小编网络整理的《人生需要一种化解》阅读题目及答案,相信这些文字会对你有所帮助!
1:文章的开头部分引用《天龙八部》中无名老僧的事例,其主要作用是:
(1)引出 的论点;(2) 。(4分)
2:文章③、④、⑤三段,从情绪需要化解、 、 三个方面展开论述。(4分)
3:文章⑥、⑦两段采用对比的论证方法,以 与 进行对比,强调化解能让我们 ,更能让我们 的看法。(4分)
4:初三毕业班学习任务重,压力大,如何化解学习压力?谈谈你的体验或想法。(4分)
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阅读理解是学好一切课程的基础,这并不是吓唬人。阅读即是对文本的加工和理解过程。我们学习任何一门课程都有对文本的阅读的过程。所以,我们在平时的阅读理解练习过程中要认真的去对待了!以下是由读文网小编收集整理的《担当是引领人生的旗帜》阅读题目及答案,欢迎您的阅读!
18、D
解析:由首段“我们若想在成功的道路上走得更远,就应该培养自己的担当精神。”以及二至五段“我们应该怎样才能拥有担当精神呢?”可知本文是围绕“培养自己的担当精神”来写的,中心论点可概括为“我们应培养自己的担当精神”,A选项不是完整的句子,排除,B围绕“君子”来谈,与文章不符合。C谈担当的重要性,过于片面。
19、B
解析:【甲】对应第三段围绕担当是一种责任,身处困境仍依靠责任感克服困难。①句中的“饱受摧残,但不忘自己的使命,创作出《史记》 ”可知司马迁强烈的责任。
【乙】对应第五段围绕担当是一种境界,心怀天下的境界。③句中杜甫自己遭遇困苦依然心忧天下,符合心怀天下的境界。
20、(1)担当是一种勇气。
(2)勇气是我们拥有担当的重要条件,我们只有有了勇气,才能更好的保家卫国。
看过“担当是引领人生的旗帜阅读题答案”
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《假如人生没有磨难》是一篇很具有哲理性的文章,在做这篇文章的阅读题目的过程中,你将会发现更多的值得你去学习的东西!下面是读文网小编网络整理的《假如人生没有磨难》阅读题目及答案以供大家学习参考。
16.本文的中心论点是什么?(2分)
17.请按照“提出问题——分析问题——解决问题”的结构,用“‖”将文章划分为三个部分。(2分)
① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ ⑧ ⑨ ⑩
18.第 ① 段在文中有什么作用?(2分)
19.文章第④段中画横线的句子运用了什么论证方法?有什么作用?(3分)
20.第⑧段说“磨难实乃人类文明成果的孵化器、催生剂和奠基石”,请你举一个事例加以论证。(不能以文中出现的人物举例)(2分)
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记叙文,是以叙述为主要表达方式,以写人物的经历和事物发展变化为主要内容的一种文体,接下来是读文网小编为大家带来的八年级语文记叙文学习技巧,供大家参考。
二. 记叙文文体知识及阅读指导
(一)记叙文有关知识
1. 记叙文的特点记叙文是以记叙,描写为主要表达方式的文体,它以写人叙事,写景状物为主要内容。文章的中心思想通过人、事表达作者的思想感情。
2. 记叙文的分类根据描述的内容,可以分为写人的,叙事的,写景的和状物的记叙文。它们都具有记叙文的共性,但在构思、立意布局谋篇,遣词造句上往往又有相应的各自特点。
写人类记叙文:通过描述人物的外貌、行动、语言、心理,通过特定的环境描写刻画人物的性格,塑造人物形象,反映生活,表现文章的主题。
叙事类记叙文:通过叙述事件,写xx情的起因,发展、经过和结果来表现主题。
写景类记叙文:通过描绘景物,寄托作者的思想感情。
状物类记叙文:通过写物来表达作者的思想感情。
3. 记叙文的六要素记叙文的六要素包括时间、地点、人物、事件的起因,经过和结果。掌握记叙的要素,可以较好地掌握全文,分析和理解文章的中心思想,更好地把握其结构层次。
4. 记叙文的顺序阅读记叙文,要了解作者的写作思路,就要明了写作的顺序。常见的记叙顺序有顺叙,倒叙和插叙。
(1)顺叙:按照事件发生、发展和结局的时间顺序来写,也就是叙述的顺序与事件发生、发展的顺序是一致的。
(2)倒叙:先写结局,然后再追述事情的发生,发展;或者先写后来的情况,再追述产生这种情况的经过。
(3)插叙:在记叙的过程中,有时需要xx在时间地点上不一致的情节,然后再按原来的事情接叙,这xx的有关部分就叫插叙。
5. 记叙文的线索记叙文的线索是指自始至终贯穿全文的一条主线。由于题材的多样性和作者思路的差异,致使文章线索呈现出多种形式。有的以时空转移为线索;有的以人物活动、时间、发展,景物变化为线索;有的以一人,一事,一物的线索把全篇各部分内容紧紧联结起来。有的记叙文存在着两条或两条以上的线索。
6. 记叙的人称记叙文的人称有三种:
第一人称(我、我们),以当事人的口吻和身份叙述,写起来亲切自然。阅读时注意第一人称中的“我”有些是作者本人,写的是真人真事,而小说中的“我”,并不是作者本人,而是作品中的人物。有的文章中运用了第二人称代词(你,你们),一般多是出现在用第一人称或第三人称的叙述里,实际上仍然是站在第一人称或第三人称的角度写的。有些文章人称转换较多,如《谁是最可爱的人》使用三种人称,要仔细体会转换的技巧。
7. 记叙的中心和材料记叙的中心就是通过具体的人、事、物,景表现出来的主要思想。中心和材料的关系;中心的建立要有足够的材料作基础,材料要为中心服务,材料要典型,新颖,有代表性,很好地为中心服务。
(1)以写人为主的记叙文,要从分析人物形象入手,做到深入“三分析”:即分析人物在社会生活中的具体表现,展示人物的精神面貌和品质;分析人和人之间的关系以揭示人物性格;分析作品中对人物外貌、语言、动作、心理描写,揭示人物的性格。
(2)以写事为主的记叙文,要分析事件的发生,发展过程,也要做到“三分析”:即分析记叙要素;分析事件;分析事件中的人物。
8. 记叙文的表达方式记叙文是以记叙为主要表达方式的文章,但是除了以记叙为主之外,还要运用描写、议论,说明和抒情的表达方式。各种表达方式在记叙文中有不同的作用。
记叙:交代事件,把人物和事件介绍给读者,写出人的活动,事件的发展情况。 描写:在叙述的过程中,用生动形象的语言,用一些修辞方法对人物和事件加以具体形象地描绘,给人以鲜明、生动的印象,避免了单纯记叙的平淡枯燥。
说明:补充交代记叙文中需要交代的事物。
议论:记叙文中的议论是作者直接发表评论,点明记叙的意图,揭示所叙事物的本质,起到画龙点睛的作用
抒情:作者在记叙的基础上采用直抒胸臆的办法,抒发作者强烈的感情。
抒情方法:有的直接抒情,有的在记叙描写和议论中抒情。
9. 记叙文中的景物描写记叙文中的景物描写包括社会环境描写和自然环境描写。
作用是交代背景;渲染气氛,表现人物性格,烘托人物心情,推动情节的发展等,都是为表现主题服务的
。(二)记叙文阅读方法指导1. 要提炼文章的中心思想,可以从以下几方面分析:
(1)分析文章题目
(2)分析文章开头很多文章都是开篇点题,因此分析文章的开篇,对分析文章中心作用很大。
(3)分析文章结尾有的文章篇末点题,卒章显志,注意分析收篇的语段,往往也可以捕捉到文章的中心意思。
(4)分析文章的议论,抒情。
(5)分析文章的写作背景和写作意图。
2. 记叙文中心思想的表达方法,通常包括两部分,前一部分概括文章内容,后一部分概括文章的思想意义,一般的表达法是:本文记叙(描写、描述)了??,表现(反映、歌颂,赞扬)??的思想(精神、品质)??表达了(抒发)了??在写批判、揭露这一类时,格式往往是:通过??,揭露(批判、抨击、斥责)了??
3. 记叙文段落层次的划分划分段落方法(1)按时间和情节发展变化来分
(2)按照地点的转换来分
(3)按照人物思想感情的变化来分划分层次方法篇由段组成,段由句子组成,一个自然段可能包括几个层次,划分层次可以按以下步骤进行,首先看这个自然段内有几个句子,然后看哪几个句子是讲同一内容的,讲同一内容表达一个明晰的中心意思并前后连贯的一个句子,跟前后各句的内容没有直接联系,那么这个句子就可以自成一层次。
4. 怎样概括段意要准确地概括段意,首先要抓住全段的中心句,中心句是指一段话或一篇文章中凝炼精彩又能体现中心的一两处语句。中心句多在段首和段尾,也有个别在段中,有些段没有中心句,需要抓住贯穿全段的中心意思。
(1)摘句法:有中心句的摘出本段中心句
(2)归纳概括法:一个段落中有两个或两个以上的层次,可把若干层次的意义结合起来得出段意。
5. 如何理解记叙文中的关键词语关键词是指在语境中起重要作用的词语。
理解关键词就要联系语境,也就是要紧密联系上下文。
不能单独只看一句话,要对上下文进行综合了解才能准确理解关键词语。
了解作者的创作意图,把握住文章中心思想来考虑如何解答。
理解语句中带点词语是初中语文阅读中的重点和难点,要防止答题时不得要领或不着边际。
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在教师们的教学经验中,你们会认为怎么样的类型的阅读理解及题目会适合并提升学生们的阅读理解能力呢?让我们从这篇文章的阅读题目中去检测一下吧!下面是读文网小编网络整理的《莫言》阅读题目及答案,相信这些文字会对你有所帮助!
16.(4分)“狂”主要表现在:母亲决定卖掉白菜时,“我”不愿意且埋怨(冲撞、责怪)母亲;老太太刁难“我”的白菜时,“我”不顾尊长,气愤地回击她;“我”算账时,故意多算一毛钱报复老太太;母亲要“我”算账时,不诚实,欺骗、伤害了母亲。(一点1分,大意正确即可)
17.(4分)本段细节描写用了“叹息、抬高、瞥、锁定、端详”几个动词(2分),生动地表现了在艰苦的年月里,母亲对自己珍爱的白菜不想卖又不得不卖的矛盾、无奈和痛苦的心理。(2分,大意正确即可,但没答出“不想卖又不得不卖”的意思扣1分)
18.(4分)表现了母亲本性善良、为人诚信、朴实能干、严格教子的品质。(一点1分)
19.(4分)“我”因故意多算一毛钱让母亲丢脸、难过而自责;“我”对自己当年幼稚不宽容的做法而感到愧疚;“我”因辜负了母亲平时的教育,做事出格,让母亲失望而感到懊悔;“我”因欺骗伤害了母亲,但又无法弥补而痛苦。(一点1分,注意加点词语,大意正确即可)
20.(4分)表现了这棵最小的白菜长成不易;表现了“我”对这棵白菜特别的喜爱;推动了故事情节的发展,为下文我气愤时惩罚老太太多算一毛钱作铺垫;也用这棵最小白菜的曲折经历来暗示了“我”的人生经历曲折坎坷。(任答对1点得1分)
看过“2016中考记叙文阅读题:莫言”
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我们在学习语文的阅读理解中,应该怎么样的去做题目来提升自己的得分能力呢?希望以下的阅读题目及其正确答案能够让你从中获取解答阅读理解的方法!下面是读文网小编整理的《寂寞的月亮》阅读题目及答案以供大家阅读。
17.①从外部看,星星、地球、太阳都离月亮那么遥远。②从月亮内部看,月亮上的山峰、峡谷、平原是寂寞的,她没有树,没有水,没有空气,没有生命。③从时间上看,月亮的寂寞是漫长的,已经有数亿万年了。④从人们对月亮的态度看,她的寂寞与孤独从来没有人想到过。
18.①月亮是寂寞的。她那么孤单地悬在天空,已经有数亿万年了。②月亮是无私的(或“乐于奉献的”)。她在广寒宫忍受着永恒的寂寞,却总是把美好与祝福呈献绘我们;她很大度,很高尚,从不计较和埋怨,始终洁白、纯净、无瑕地高悬在天空中。③月亮是孤傲的。她独自悬挂于天空,不因为众星捧月而圆,不因为众人遥望而亮。
19.这是一道开放性试题,举出任何一首写月亮的诗词并作恰当分析均可。答案示例:作者认为“那是我们借助月亮来写给我们自己的”,意思是说人们写月亮并不是为了表达对月亮的某种感情,而是借月亮来抒发自己的感情,比如《水调歌头 明月几时有》中“月有阴晴圆缺”一句,苏轼是借月亮的盈亏变化来比况“人有悲欢离合”是自古难全之事,目的在于劝慰人们不必对人世间的“悲欢离合”耿耿于怀,可以说这句诗正是苏轼写给“我们自己”的。
20.文章以“寂寞的月亮”为题,用拟人化的手法,给人以形象的直觉,即月亮确实是寂寞的。这样安排意在用月亮的寂寞来衬托她的“不屑于自己的寂寞”,从而赞美月亮心静如水,无私奉献的高尚品格。
21.①从结构上看,“在数亿万年的寂寞中”照应题目“寂寞的月亮”,突出了月亮的寂寞;“她银色的圆,是太阳神奖励给她的一枚勋章”与开头“给她光和热的太阳”相呼应,首尾呼应,使文章浑然一体。②从内容上看,用“太阳神奖励给她的一枚勋章”这一比喻,进一步赞美了月亮的崇高品格,意味深长地点明了文章的主旨。
22.D
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在文章《别老低着头过日子》里,你想要去了解一个什么样的故事呢?在文章的学习中,我们将碰到以下题目及其正确答案!以下是由读文网小编收集整理的《别老低着头过日子》阅读题目及答案,欢迎阅读!
7.D(2分。“把握好‘谦虚’和‘骄傲’的分寸”错,7~8段紧扣“骄傲”总结全文,明确主旨。“‘骄傲’的几个常用含义混杂在一起”错,相关辨析是前文的内容)
8.C(2分。“通篇采用举例论证法”错,比喻论证、道理论证、对比论证都可以找到。“描述准确”错)
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在初二语文阅读中,记叙文是阅读其它文体的基础。接下来是读文网小编为大家带来的初二语文记叙文阅读的专题训练,供大家参考。
⑴ 不论清晨,夜晚,我在这条长长的胡同里,有时往东,有时往西,走着,走着的时候,老是听到寓所斜对面高楼的窗口里,传出一阵阵好听的琴声——丁冬!丁冬!丁丁冬冬!??
⑵ 那楼窗口挂着的榴红色的窗帘,不时地飘出窗口,仿佛是它把好听的琴声像恭送尊贵的客人似地送了出来。
⑶ 春在的日子多雨,常常淅淅沥沥地下着。只要琴声一响,雨点就轻松活泼起来,轻轻细细地洒在树叶上,洒在马路上,洒在行人的雨伞上,也洒到人家关着的玻璃窗上??洒得长长的胡同里稀湿稀湿,耀出一片亮光来。它们多么淘气呵,跳着快乐的集体舞,跟着琴声的节拍——丁冬!丁冬!丁丁冬冬!??
⑷ 我老在想,这个弹琴的人是谁呢?
⑸ 夏天的黄昏,屋子里还滞留着一股热气。人们都到街头、湖滨、广场、公园里去乘凉,然而在那摇曳着荷绿色窗帘的窗口里,仍然不断地传出好听的琴声——丁冬!丁冬!丁丁冬冬!??
⑹ 我在长长的胡同里走着,听着,想着,钦佩着这个弹琴的人。“拳不离手,曲不离口”啊!
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教师们为了去提升学生们的语文阅读能力,在练习中应该为学生们提供怎么样的阅读理解呢?相信以下的阅读理解及其正确答案能够帮助到你!下面是有读文网小编为你整理的《镜子》阅读题目及答案,希望能够帮助到你!
5.第一次:张处长未办证件驱车进校 保安遵守制度阻止入校
第三次:张处长大讲道理要求变通 保安忠于职 守无动于衷
6.(1)外貌描写(比喻的修辞手法),形象生动地描绘出保安铁面无私的形象,为下文他拒绝放张处长的车进入校园埋下伏笔(作了铺垫)。
(2)连用两个副词“必须”,加强命令语气,写出保安态度坚决,没有商量的余地的情状,表现出保安的忠于职守。
7.参考示例:
示例一:不是。这样写,暗示了坚持原则的保安在现实生活中却受到不公正的待遇(受到批评处分等)的情况,使文章主题更加深刻。
示例二:是的。从全文看,保安虽然是个普通人,但他内心很强大。他坚持原则,忠于职守,本身没有错,不会因为受到批评(处分)而流泪。这样写,与上文中保安的形象不吻合。
8.文章所写的事情虽然很小,却像一面镜子,折射出现实社会中有些人漠视规则,为一己之私随意变通的心态。作者以此为题,试图传递这样一种观念:制度面前人人平等,每个人均应尊重规则。
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在语文的教学过程中,教师们一般都会怎么样的去挑选哪些适合学生们的阅读理解呢?让我们来试试这篇阅读理解吧!下面是读文网小编网络整理的《人生的意义在于承担》阅读题目及答案以供大家学习参考。
12.(4分)答:应尽的责任和义务。(“责任”和“义务”分别给2分)
13.(4分)答:引起读者的兴趣,(2分)引出对人生意义的探讨。(2分)
14.(4分)答:深感各种压力,经常问问,可以相互获得心理的支持和安慰。(答出压力2分,答出支持和安慰2分)。
15.(4分) 答:“人生的意义”中应包含有“社会和更多——有时甚至是千千万万别人的感受”。
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初一政治人生当自强测试题及答案
初一政治的课程人生当自强的课程即将结束,教师们要准备哪些相关的测试题及答案内容呢?下面是百文网小编为大家带来的关于初一政治人生当自强测试题及答案,希望会给大家带来帮助。
一、单项选择题
1.观看12名脑瘫足球队员分成两组进行对抗训练后在足球上写下“自强不息奋勇争先”8个字,希望队员们在残奥会赛场上,也在今后的人生道路上,始终做到自强不息、奋勇争先!下列关于自强不息精神说法错误的是( )
A.自强不息精神是我们民族几千年来熔铸成的民族精神
B.自强不息精神使中华民族历经沧桑而不衰,备受磨难而更强
C.自强不息精神是中国残疾人特有的精神
D.自强不息精神使中华民族豪迈地自立于世界民族之林
1.C
2.李时珍写《本草纲目》用了27年,达尔文写《物种起源》用了27年,徐霞客写《徐霞客游记》用了34年,马克思写《资本论》用了40年。这一切说明( )
A.善于抓住时机是取得事业成功的关键
B.善于写书立传的人,能使人取得卓越的成就
C.自强是人通向成功的阶梯
D.只要克服重重困难,就能使人达到预期的目的
2.C点拨:一个人能否取得成功,原因是多方面的。但是,自己主观上想不想自强,往往起着十分重要的作用。无数成功者的经历都生动地说明了自强品质对于人生的重要意义。B、D两项说法片面,错误, A项说法不切合题意,故选C项。
3.张黎出生在一个很偏僻的小山村,家境贫寒,但他从小就有很大的抱负,立志长大后要成为一个杰出的人才。但由于家庭条件太差,三次因为交不起学费而被迫辍学,但他认为必须通过读书来改变命运,每一次辍学后他都通过进城捡垃圾卖钱,慢慢积攒起来作为重新上学的学费。就这样历尽艰辛,张黎在高考中考入一所全国重点大学。上大学后,他边打工边完成学业,一直读到临床医学博士毕业,现在张黎已经成为一个省级人民医院的外科骨干医生。张黎的例子说明了( )
A.有了理想就一定能有出息
B.一个人确立了理想、就一定能实现理想
C.家境贫寒是成功的必要条件
D.矢志不渝地追求理想,是自强者的成功秘诀
3.D
4.自强的关键是( )
A.树立坚定的人生理想,并为之而不解奋斗
B.战胜自我,超越自我
C.从小事做起,在生活中锻炼自己
D.放任自我,随波逐流
4.B 点拨:本题考查的是培养自强精神的关键性问题。解答时,要依据题干的指向,在逐个分析的基础上作出正确选择。A项是自强首先要具备的条件,是自强的航标;C项虽是自强所需的一个条件,但不是关键性问题;D项是错误的。故 A、C、D与题干要求不符,不能入选。B项是培养自强精神,走上自强之路的关键所在,故应入选答案B项。
5.青年作家韩寒,小时候数学学得不是很好,却很有文学天赋。于是他就在写作方面发展自己,最终走上了文学创作之路。他写的《三重门》等文学作品深受中学生的喜爱。韩寒的成功给我们的启示是( )
A.学不好的科目要及时放弃,不然就是浪费时间与精力
B.战胜自我是自强的捷径
C.要根据自己的天赋和兴趣来确定自己的发展方向
D.我们要根据自己的爱好来决定对不同科目的好恶
5.C
二、判断题
6.一个自尊、自信、自立的人,必定对未来充满希望,永远向上,奋发进取,这就是自强。( )
6.√
7.青少年时期是我们长知识、长身体、塑造自己的关键时期,所以培养自强应自少年始。
7.√
8.自强的对立面是自弃。( )
8.√
9.所有的自强者都有一个共同的特点,那就是为人生的理想而执著追求。( )
9.√
10.自强的人天生没有弱点。( )
10.×
三、简答题:
11.李丽是湖南衡阳市“李丽家庭教育工作室”、公益网站“丽爱天空”的创办人。她自幼患病,加之遭遇严重车祸,下身完全瘫痪。2005 年至今,她先后举行家庭教育和心理健康教育系列讲座,听众达 10万余人次,许多人从中受益同时,她也被称为“湖南的张海迪”。
阅读上述材料,回答下列问题:
(1)李丽的自强精神主要表现在哪些方面?
(2)我们中学生为什么要培养自强精神?
11.(1)困难面前不低头,不丧气;身残志坚,自尊自强,活出了一个人的尊严;忘我奉献,为社会贡献自己的力量等。(2)因为自强精神对一个人的成长有巨大的作用,自强是一个人活出个性、活出尊严、实现人生价值的必备条件,是我们健康成长,搞好学习,将来成就事业的强大动力,是通向成功的阶梯。
12.霍金有着“继爱因斯坦以后世界上最杰出的理论物理学家”的美誉,但是谁能想到,这位科学家震撼世界的成就却是在轮椅上获得的;1963年,21岁的霍金被诊断患了肌肉萎缩症,即运动神经疾病,不久就完全瘫痪。1985年,霍金又因患肺炎进行了穿气管手术。此后,他完全不能说话,只能依靠安装在轮椅上的一个小对话机和语音合成器与他人进行交流,而看书必须依赖一种翻书的机器。在这种一般人难以置信的身体状况下,霍金却成为世界公认的引力物理科学巨人。他提出了著名的“黑洞理论”,发表了大量有影响的论著,成为英国皇家学会最年轻的会员。
⑴你认为霍金遭遇厄运仍取得巨大成就靠的是什么精神?
⑵读了霍金的故事,请你思考应从哪几个方面做一个自强的好少年。
12.(1)他战胜厄运获得成功靠的就是自强不息,奋发进取的精神。(2)做一个自强的好少年要做到:首先,要树立坚定的理想,并坚持不懈地为之奋斗。为人生的理想执著追求,是所有自强者的共同特点;其次,要能战胜自我,超越自我。要做到勇于并善于战胜自己的弱点;再次,要发扬自己的长处,避开自己的短处。善于发现自己的兴趣、爱好和长处,据此确定自己前进的方向,劈波斩浪,抵达成功的彼岸。
点拨:阅读材料,体会霍金面临完全瘫痪的困境,不丧气,不低头,勇于开拓,提出著名的“黑洞”理论,联想教材知识,可知这是自强精神的表现。突破了这一点,问题的解决就水到渠成。回答时注意语言简练,表述全面即可。
综合拓展
一、不定项选择题
13.北京有一所宏志中学,各省市有许多“宏志班”,专门招收那些学习成绩优秀但家庭条件实在困难的高中学生。这些学生“人穷志不短”,经过努力,顽强拼搏的他们以100%的升学率几乎全部被重点大学录取。但是,有些家庭条件优越的学生却因贪图享受、不思进取而一无所获。这告诉我们( )
A.自强是进取的动力
B.自强是通向成功的阶梯
C.人生自强少年始
D.自强者昌,自弃者亡
13.ABCD 点拨:本题以宏志班为背景材料,考查我们对自强的理解。四个选项表述正确且均符合材料要求,全选。
14.方永刚曾获全军首届军队政治理论研究成果一等奖,参与7项国家社科基金项目军队重点理论研究课题,著有16部党的创新理论研究专著,年均超额完成200%的教学工作量……“我想和秋天有约,和全国人民一起迎接十七大的召开;我想和冬天有约,在千里冰封、万里雪飘的时候,精神饱满地走上三尺讲台……”病患结肠癌晚期的方永刚曾这样许下自己的心愿,与病魔坚强搏斗的他也向着自己的梦想一步步迈进。(2008年3月25日在解放军总医院逝世)方永刚的事迹说明( )
A.没有理想,就没有动力,就会在困难面前放弃努力
B.有了理想,就有了奔头,就有了进取的恒久动力
C.理想是自强的航标
D.要自强,首先就要树立坚定的理想
14.ABCD 点拨:本题着重考查我们对理想与自强关系的理解。要自强,首先就要树立坚定的理想。四个选项都强调了理想对于自强的重要性,全选。
15.来自北京大学、山东大学等全国各地的200多名学子,在巍巍岱峰的见证下,面向东方、迎着国旗,举行了庄严的“我自立我自强”成人宣誓仪式。“在成人之际,我立志成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义公民……让我们心中长存泰山敢当精神,传递温暖,自立自强,报效祖国,回报社会,为实现中华民族的伟大复兴而努力奋斗!” 下列体现自强精神的语句是( )
A.少壮不努力,老大徒伤悲
B.听天由命,随遇而安
C.不须扬鞭自奋蹄
D.春风得意马蹄疾
15.C 点拨:本题与语文学科知识紧密相连,综合考查我们的理解能力。解答时要正确读懂四句古语的含义,C项反映了自强不息的精神,符合题目要求,入选。
二、分析说明题
16.让•多米尼克•博比 1995 年患了中风,全身上下只有眼皮能动弹。面对病魔,他并不悲观失望,决定把自己的经历和感受写出来。秘书把法语字母按照使用频率多少排出次序,将它们编成一个有利于他写作的字母表,然后按顺序一个一个地念字母。他听到需要的字母时,就眨一下眼皮;如果不要,就眨两下眼皮……一经过较长时间的艰苦努力,他终于写成了《潜水衣和蝴蝶》一书。此书的主题是:生活中的不幸,就像潜水衣的硬壳一样,使他几乎喘不过气来,但他并没有放弃理想,他的心就像一只轻盈的蝴蝶一样自由地飞翔。
让•多米尼克•博比是具有自强精神的人吗?试从材料中举例证明。
16.要点:让•多米尼克•博比是具有自强精神的人。虽然惨遭不幸,但他仍然对生活充满希望。虽然站不起来了,但是向上好学的他没有放弃学习知识,他在秘书的帮助下艰难的用眨眼来写作自己的书,他在用自己顽强的意志与不幸的命运抗争。眨眼皮子写作的困难是可想而知的,但这些交流的障碍并没有吓倒他。这些事实充分体现出他在困难面前不低头,不丧气,勇于开拓,积极进取的自强精神。
17.荷兰著名物理学家,诺贝尔奖获得者彼得•塞曼读大学时,曾经不求上进,而被舒适享乐所迷惑,考试常常不及格。母亲就以自己的亲身经历来教育他,母亲告诉他说,在他出生前夕,母亲怀着他曾在海堤决口时被洪水冲走,经过拼命挣扎才被人们救起。母亲看着他不及格的成绩单,泪流满面地说:“早知道你是今天这个样子,我当时就不该在波涛中拼命挣扎!”这番责备令塞曼非常惭愧,从此他洗心革面,奋起直追,刻苦学习,终于以优异的成绩从大学毕业。后来他又在科研中取得显著成绩,发现了塞曼效应,对电子自旋的发现起了很大作用。1902年,他和老师同时获得了诺贝尔物理学奖。
塞曼的经历对我们有什么启示?
17.(1)战胜自我是培养自强品质的关键。每个人都有自己的弱点,有的学习不爱思考,有的做作业马马虎虎,有的怕吃苦,有的懒惰,有的缺乏耐心,等等。自强的人不是没有弱点的人,而是勇于并善于战胜自己弱点的人。人最大的敌人不是别人而是自己。能够战胜自己的人,必定能自强。
(2)每个人都有自己的潜能和天赋,都能有所作为。许多人碌碌无为,原因是多方面的。其中,意志软弱,不能克制自己,不愿意抓紧时间学习和工作,不愿意为了长远的利益而牺牲眼前的享乐,是重要的原因之一。自强的人都会面临只拦路虎,那就是放任自我。只有战胜它,才能自强,才会进步。
点拨:许多人并不是没有理想,并不是没有潜力,但最终都碌碌无为,一事无成。其主要原因是不愿意吃苦,不能克制自己,不愿为了自己的长远利益而牺牲眼下的享乐。塞曼认识到了自己的弱点,并想办法克服它、战胜它,所以他就能自强,就能成功。
能力提升
一、辨析题
18.有同学认为,我们现在还小,需要各方面的帮助和照顾,谈不上自强,等长大成人了再说。你赞成这种观点吗?为什么?
18.不赞成。(1)自强是一种精神,对一个人的成长有重要意义。(2)少年阶段是学习知识、涵养道德、增长才干、发展自己的最佳时期,因此,我们要趁现在的大好时光,去培养自强品质,努力学习,奋发进取。(3)理想是自强的航标,只要我们选准航向,战胜自身的弱点,发挥自己的特长,就能在自强的人生征途中劈波斩浪,抵达成功的彼岸。
二、实践与探究题
19.张晓 4 岁时父亲不幸遇车祸去世,母亲因严重类风湿性关节炎瘫痪在床,生活无法自理。从此,张晓挑起了家庭的重担。4岁的娃娃,还没灶台高,就踩着小板凳学做饭;从外面捡柴火抱不动,就将柴火放在地上拖回家。虽然妈妈长年卧床不能动弹,可是她的衣服、脸、身子永远都是干干净净的。每隔一段时间,张晓就会替妈妈洗脚、剪指甲、擦洗全身。14年来,每天早晨,张晓都要帮妈妈穿衣服、洗漱,打扫完家里后,再去上学;中午,还要抽空回家做饭,一口一口喂给妈妈吃。到了晚上,做好晚饭、喂妈妈吃完,再做完家务,张晓才开始做功课。这样的生活,张晓14年如一日。没有经济来源,母子俩吃得最多的是别人扔掉的烂菜叶。尽管每天都要奔波于学校和家之间,但张晓的学业从没落下。后来,他如愿以偿考入甘肃省平凉医学专科学校,并被评为全国道德模范。
(1)张晓除了具有孝敬老人的高尚品德之外,还有许多优秀的心理品质值得我们学习。他之所以能坦然面对困难和挫折,是因为他具有怎样的心理品质?
(2)请谈谈这一心理品质对个人成长与成功的作用及重要意义。
(3)你有自己的奋斗目标吗?为了实现这个目标,你打算怎样做?
19.(1)自强。(2)因为:自强是一种精神,一种美好的道德品质,对一个人的成长有巨大的作用;自强是一个人活出个性、活出尊严、实现人生价值的必备品质;是我们健康成长、搞好学习、将来成就事业的强大动力;自强是通向成功的阶梯。(3)可围绕走自强之路来设计方案。
点拨:根据材料内容,结合本框主题,第(1)问显然是自强精神。突破了这一问,后两问就迎刃而解。
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在文章《人生准则》里,你想要去了解一个什么样的故事呢?以下是由读文网小编收集整理的《人生准则》阅读题目及答案,欢迎阅读!
1.贫穷的希亚达在医院拾到有巨额钞票的皮包并还给商人。
2.生动形象的描写出女孩的家境贫寒。
3.希亚达的高尚品质会使富翁的家业更加辉煌。
4.人的一生最该做的就是帮助别人,最不应该做的是贪图不义之财。
以上是小编分享的《人生准则》阅读题目及答案全部内容,希望对你有帮助。
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在我们的高中物理学习中,我们应该怎样正确对待高中物理学习中的挫折呢?你有什么样的办法吗?下面是读文网小编网络整理的正确对待高中物理学习中的挫折的方法以供大家学习参考。
(一)确定适度的抱负水平
抱负水平是人们在从事某种实际活动之前,为自己规定的目标水平。挫折总是跟目标受阻联系在一起,挫折就是有目的的行为受干扰、目标没有实现所引起的。
(二)放下过去向前看
既然已成为过去,何必再沉浸在痛苦的深渊里?所以,面对挫折,不必忧虑,不必悲伤,不必流眼泪。放眼往前看,地球仍旧要转下去,太阳依然会升起来。一切都会过去,我们随时都可以重新开始。
(三)正确对待模拟考试,不以模拟战绩论英雄
模拟考试成绩虽然对考生预测高考有一定的参考价值,但不能以此论英雄,更不能因此断定高考的成败。如果仅仅把目光放在模拟考试成绩上,对即将到来的正式高考就很不利。模拟考试分数高也不能盲目乐观,因为成功时受到的压力有时并不比失败时轻多少。
(四)学会悦纳自己
一是发现自己的优点。努力去发现自己的优点,找出自己的闪光点。二是肯定自己的能力。每天至少做对三道题目,就不会责备自己一事无成、没有能力。三是培养某方面的兴趣。在自己感兴趣的活动中,找一样来培养、发展,使之成为自己的专长。
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